పోషక చక్రంలో బ్యాక్టీరియా పాత్ర ఏమిటి? మానవ జీర్ణవ్యవస్థ యొక్క విధులు ఏమిటి.

1) పార్సిలింగ్

3) వ్యావహారిక పదజాలం

5) రూపకం

8. ఇంగ్లండ్‌లో 19వ శతాబ్దం చివరలో, లార్డ్ హల్లిగాన్ (ఈ పేరు తరువాత ఇంటి పేరుగా మారింది) ఇతరులలో భయాన్ని కలిగించే అతని అత్యంత వ్యూహాత్మక ప్రవర్తనకు "ప్రసిద్ధి చెందాడు". లండన్ నివాసి, అతనిచే కొట్టబడ్డాడు, దావా వేసాడు, దీనిలో హల్లిగన్ తనకు తగినట్లుగా ప్రవర్తించే హక్కును కలిగి ఉన్నాడని గర్వంగా ప్రకటించాడు: "నేను స్వేచ్ఛా మనిషిని మరియు నాకు కావలసినది చేస్తాను!"

"మీ పిడికిలి ఊపడానికి స్వేచ్ఛ మరొక వ్యక్తి ముక్కు కొన ఎక్కడ ముగుస్తుందో అక్కడ ముగుస్తుంది" అని జడ్జి బదులిచ్చారు.

ఇతరుల హక్కులను గౌరవించేలా రౌడీలు ఎలా తయారు చేస్తారని మీరు అనుకుంటున్నారు?

9. ప్రజల అభిప్రాయం యొక్క పాత్ర గురించి L. టాల్‌స్టాయ్ యొక్క అభిప్రాయాన్ని చదవండి.

బిలియన్ల రూబిళ్లు లేవు ... ఏ సంస్థలు లేవు ... ఒక స్వేచ్ఛా వ్యక్తి యొక్క సరళమైన వ్యక్తీకరణ అతను న్యాయమైనదిగా భావించే దానిని ఉచ్చరించగల ...

ఒక స్వేచ్చ మనిషి తన చర్యలు మరియు మాటల ద్వారా ఖచ్చితమైన వ్యతిరేకతను ధృవీకరిస్తున్న వేలాది మంది వ్యక్తులలో తాను ఏమనుకుంటున్నాడో మరియు అనుభూతి చెందుతాడో నిజం చెబుతాడు.

తన ఆలోచనను హృదయపూర్వకంగా వ్యక్తీకరించిన వ్యక్తి ఒంటరిగా ఉండాలని అనిపించవచ్చు, అయితే ఈ సమయంలో చాలా వరకు అందరూ లేదా మెజారిటీ చాలా కాలంగా అదే విషయాన్ని ఆలోచిస్తూ మరియు అనుభూతి చెందుతున్నారు, వారు మాత్రమే దానిని వ్యక్తపరచరు. మరియు నిన్న ఒక వ్యక్తి యొక్క కొత్త అభిప్రాయం ఇప్పుడు మెజారిటీ యొక్క సాధారణ అభిప్రాయంగా మారుతోంది. మరియు ఈ అభిప్రాయం స్థాపించబడిన వెంటనే, ఎంత అస్పష్టంగా, కొద్దికొద్దిగా, కానీ ఇర్రెసిస్టిబుల్గా, ప్రజల చర్యలు మారడం ప్రారంభిస్తాయి.

ఈ భాగం ద్వారా ఏమి వివరించవచ్చు - సమస్యను పరిష్కరించే రచయిత దృష్టి లేదా టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన సమస్యపై మీ స్థానం యొక్క ప్రకటన? మీ అభిప్రాయాన్ని నిరూపించండి.

S. డోవ్లాటోవ్‌తో విభేదించడం కష్టం, అలాంటి పరిస్థితుల్లో మనమందరం "వార్తాపత్రికలను చదవడం" కాదని తగినంత సాక్ష్యాలను అందించడం అసాధ్యం.

ఉదాహరణకి, ________________________________________________. అటువంటి ఎపిసోడ్‌ను గుర్తుకు తెచ్చుకోవడం అసాధ్యం: _______________________________________. వార్తాపత్రిక కరస్పాండెంట్ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

వాస్తవానికి, మన జీవితంలో మొరటుతనాన్ని పూర్తిగా నిర్మూలించడం గురించి మాట్లాడటం ఇంకా చాలా తొందరగా ఉంది, అయితే మనమందరం ఒకే విధంగా కలిసి పనిచేస్తే, _______________

_________________________________________________________________.

11. క్రియా విశేషణం టర్నోవర్‌తో వాక్యాల తప్పు నిర్మాణం పరీక్షా వ్యాసాలలో ప్రధాన వ్యాకరణ దోషాలలో ఒకటి. వాక్యాలను క్రమాన్ని మార్చండి, సరైన ఎంపికలను వ్రాయండి.

2) ఏమి జరుగుతుందో ఉదాసీనంగా ప్రతిస్పందించడం, మేము ఇబ్బందుల్లో పడవచ్చు: పోకిరీలు ఎవరినీ విడిచిపెట్టరు.

3) కారులో దురుసుగా ప్రవర్తించడంతో యువకుల్లో దురుసుతనం బలపడింది.

4) సాయంత్రం కుక్కతో నడవడం, అవమానకరమైన వ్యక్తుల సమూహం నా దృష్టిని ఆకర్షించింది.

5) అటువంటి పరిస్థితులలో ఉండటం వలన, నా స్వంత పిరికితనానికి నేను అవమానంతో బాధపడుతున్నాను.

అటువంటి పరిస్థితులలో మన ఉదాసీనత సారవంతమైన నేల, దీని నుండి నిష్కపటమైన దురభిమానం, శిక్షార్హత, పర్మిసివ్‌నెస్ మొలకెత్తుతాయి. మనల్ని మనం మనస్తాపానికి గురిచేసినప్పుడు, అవమానించినప్పుడు మరియు ఇతర సందర్భాల్లో మనం రష్యన్ “బహుశా”పై ఆధారపడినప్పుడు మాత్రమే యువకుల పోకిరి చేష్టలను మనం తరచుగా ఆగ్రహిస్తాము: బహుశా వారు దాటవేస్తారు, తాకరు! కానీ ఇది సాధారణ పిరికితనం, పవిత్రమైన ముసుగుతో కప్పబడి ఉంటుంది, లేదా పుస్తకంలోని కంటెంట్‌పై ప్రత్యేక ఆసక్తి లేదా గాఢ నిద్ర.

13. అసైన్‌మెంట్ మెటీరియల్‌లను ఉపయోగించి, వ్యాసం యొక్క ప్రారంభాన్ని వ్రాయండి.

కంపోజిషన్ - రీజనింగ్ (పార్ట్ సి).

వచనాన్ని చదవండి, పనులు చేయండి.

(1) మన జీవితానికి అర్థం ఉందా, అలా అయితే, సరిగ్గా ఏమిటి? (2) లేదా సేంద్రీయ జీవి యొక్క సహజ పుట్టుక, పరిపక్వత, క్షయం మరియు మరణం యొక్క విలువలేని ప్రక్రియ మాత్రమే జీవితం? (3) ఒక వ్యక్తి తన స్వంత జీవితంలో ఎప్పుడైనా అర్థం కోసం వెతకాలా? (4) ఇవి, వారు సాధారణంగా చెప్పినట్లు, "హేయమైన" ప్రశ్నలు, లేదా బదులుగా, "జీవితం యొక్క అర్థం గురించి" ఈ ఒక్క ప్రశ్న, ప్రతి వ్యక్తి యొక్క ఆత్మ యొక్క లోతులలో ఉత్తేజపరుస్తుంది మరియు హింసిస్తుంది. (5) ఒక వ్యక్తి దాని గురించి చాలా కాలం పాటు మరచిపోవచ్చు, రోజువారీ చింతలలో తలదూర్చవచ్చు, కానీ చాలా మొండిగా లేదా ఆధ్యాత్మికంగా నిద్రపోతున్న వ్యక్తి కూడా దానిని ఎప్పటికీ తొలగించలేని విధంగా జీవితం ఏర్పాటు చేయబడింది. (6) వృద్ధాప్యం మరియు అదృశ్యం యొక్క విధానం యొక్క ఇనుప వాస్తవం మనలో ప్రతి ఒక్కరికి జీవితం యొక్క అర్ధం గురించి అపరిష్కృతమైన, యవ్వనంగా ప్రక్కన పెట్టిన ప్రశ్నల యొక్క స్థిరమైన రిమైండర్.

(7) కానీ ప్రతిదీ ఉన్నప్పటికీ, చాలా మంది ఈ ప్రశ్నను తోసిపుచ్చడం, దాని నుండి దాచడం అవసరం. (8) వారు అటువంటి స్థితిని "కరగని సమస్యలను" పరిష్కరించడానికి ప్రయత్నించడానికి "ప్రాథమిక తిరస్కరణ" అని పిలుస్తారు. (9) కాబట్టి ప్రజలు జీవించడం సులభం అయింది. (10) వారు "జీవితంలో స్థిరపడటానికి", జీవితపు ఆశీర్వాదాలను పొందేందుకు, జీవిత పోరాటంలో తమ స్థానాన్ని నిలబెట్టుకోవడానికి మరియు బలోపేతం చేయడానికి ప్రయత్నిస్తారు. (11) శ్రేయస్సు కోసం కోరిక, ప్రాపంచిక శ్రేయస్సు కోసం వారికి అర్థవంతమైన, చాలా ముఖ్యమైన విషయం అనిపిస్తుంది మరియు "నైరూప్య" ప్రశ్నలకు సమాధానాల కోసం అన్వేషణ సమయం వృధా అవుతుంది. (12) కాబట్టి జీవితం బహుళ వర్ణ భూసంబంధమైన ఆసక్తులతో బిజీగా ఉంది మరియు వాటి అమలులో అదృష్టం కూడా ఉంది. (13) కానీ ఈ వ్యక్తికి ఇది సరిపోతుందా అని నేను అడగాలనుకుంటున్నాను, అతను దీనితో సంతోషంగా ఉంటాడా? (14) బహుశా, మన జీవితకాలంలో, ఈ సమస్య మనలో ప్రతి ఒక్కరికీ స్వయంగా పరిష్కరించబడుతుంది మరియు దానిని పరిగణనలోకి తీసుకోవడానికి పనికిరాని ప్రయత్నాలు చేయడం విలువైనదేనా?

(15) ఆకలి తీర్చుకోవడానికి రొట్టె ముక్క కోసం వెతకడం కంటే ఈ ప్రశ్నకు సమాధానం కోసం అన్వేషణ ఒక వ్యక్తికి చాలా ముఖ్యమైనదని నాకు ఇప్పటికీ అనిపిస్తుంది. (16) మనం ఎంత ఆలస్యం చేస్తే, మన ఆత్మ తనంతట తానుగా ఉన్న అగాధం అంత లోతుగా ఉంటుంది.

(S. ఫ్రాంక్ ప్రకారం.)

మీరు పై వచనంపై విద్యార్థి వ్యాసం కంటే ముందు. గ్యాప్ స్థానంలో అర్థం మరియు వ్యాకరణపరంగా సరిపోయే పదాలను చొప్పించండి, వీలైనన్ని ఎక్కువ పర్యాయపద పదాలు మరియు నిర్మాణాలను ఎంచుకోవడానికి ప్రయత్నించండి. ఎవరు పెద్ద?

జీవితం యొక్క అర్థం ప్రశ్న (1) ... తత్వశాస్త్రంలో అత్యంత సాధారణమైనది.

ఈ అంశంపై తన వచనంలో, (2) ... ఈ సమస్యపై ప్రతి వ్యక్తి యొక్క వైఖరి యొక్క మానసిక సమస్య, (3) ... రచయితకు ముఖ్యమైనది. తత్వవేత్త యొక్క స్థానం (4) ... "చాలా మంది వ్యక్తులు ఈ ప్రశ్నను కొట్టిపారేయాల్సిన అవసరం ఉంది", ఇది అతని అభిప్రాయం ప్రకారం, (5) ... తప్పు. మరియు అలంకారిక ప్రశ్నలు (6) ... ఒక ఉచ్చారణ రచయిత స్థానంతో పాఠకుడు (7) ... టెక్స్ట్ యొక్క ఆలోచనతో అంగీకరిస్తారు.

కొంత వరకు, నేను (8) తో అంగీకరిస్తున్నాను ... L. ఫ్రాంక్, ఎందుకంటే అతను స్వయంగా (9) ... జీవితం యొక్క అర్థం (10) గురించి శాశ్వతమైన ప్రశ్నకు సమాధానం కోసం అన్వేషణ ... ఒక వ్యక్తి నిర్ణయిస్తాడు తన సొంత అభివృద్ధి మార్గం. అన్నింటికంటే, ఓరియంటల్ మార్షల్ ఆర్ట్స్ కూడా (11) … ఒక వ్యక్తి మొదట అతని ఆత్మను బలపరుస్తుంది, మరియు అతని శరీరం కాదు, ఇది, (12) ..., “ఆరోగ్యకరమైన శరీరంలో ఆరోగ్యకరమైన మనస్సు” అనే మన మాటకు విరుద్ధంగా ఉంటుంది.

అయినప్పటికీ, నేను (13) తో పూర్తిగా ఏకీభవించను ... జీవితం యొక్క అర్ధం యొక్క ప్రశ్నకు సమాధానం కోసం అన్వేషణ "ఒక వ్యక్తికి ఆకలిని తీర్చడానికి రొట్టె ముక్క కోసం వెతకడం కంటే చాలా ముఖ్యమైనది" అని రచయిత యొక్క ప్రకటన. " నేను (14) ..., ఈ సందర్భంలో తత్వవేత్త (15) ... ఈ ప్రశ్న యొక్క ప్రతి వ్యక్తి యొక్క ప్రాముఖ్యతను అతిశయోక్తి చేస్తుంది, దీనికి సమాధానం లేకుండా (16) ..., కానీ రొట్టె ముక్క లేకుండా - లేదు.

అయినప్పటికీ, నేను (17) ... (18) ... ఈ సమస్య ఒక వ్యక్తిగా ఒక వ్యక్తికి చాలా ముఖ్యమైన దశ (19) ... అని నమ్ముతున్నాను.

(1)_____________________________________________

(2)_____________________________________________

(3)_____________________________________________

(4)_____________________________________________

(5)_____________________________________________

(6)_____________________________________________

(7)_____________________________________________

(8)_____________________________________________

(9)_____________________________________________

(10)____________________________________________

(11)____________________________________________

(12)____________________________________________

(13)____________________________________________

(14)____________________________________________

(15)____________________________________________

(16)____________________________________________

(17)____________________________________________

(18)____________________________________________

(19)____________________________________________

ఎస్సే-రీజనింగ్ (పార్ట్ సి).

1. వచనాన్ని చదవండి.

(1) మనిషి యొక్క స్వేచ్ఛ, మనం దానిని పదం యొక్క లోతైన అర్థంలో అర్థం చేసుకుంటే, అతని ఆత్మ యొక్క స్వేచ్ఛ, మరియు అతని శరీరం లేదా అతని ఆత్మ యొక్క స్వేచ్ఛ కాదు. (2.) మనము తప్పు చేయకుండ మరియు ప్రలోభాలకు లొంగిపోకుండా ఉండటానికి ఇది అర్థం చేసుకోవాలి.

(3) నిజానికి, మీరు ఏమి చెప్పినా, మానవ శరీరం స్వేచ్ఛగా లేదు. (4) ఇది అనేక ఇతర శరీరాలు మరియు వస్తువులతో పాటు స్థలం మరియు సమయంలో ఉంటుంది. (5) ఇవన్నీ మానవ శరీరాన్ని భౌతిక శాస్త్రం, రసాయన శాస్త్రం మరియు జీవశాస్త్రం యొక్క అన్ని నియమాలకు లోబడి చేస్తాయి. (6) ఒక వ్యక్తి ఈ చట్టాలను తన స్వంత ప్రయోజనం కోసం లేదా తన స్వంత హాని కోసం మాత్రమే కలపవచ్చు, కానీ అతను వాటిని సృష్టించలేడు మరియు ఉల్లంఘించలేడు.

(7) మానవ ఆత్మ కూడా స్వేచ్ఛగా లేదు. (8) ఇది మనస్తత్వశాస్త్ర నియమాల ద్వారా నేరుగా అనుసంధానించబడి ఉంది - శాస్త్రవేత్తలు కనుగొన్న స్పృహ నియమాలు, చీకటి ప్రవృత్తులు, ఆలోచనా నియమాలు, ఊహ మరియు భావాలు ఉన్నాయి. (9) ఆత్మ ఈ చట్టాలను స్వయంగా సృష్టించదు, కానీ వాటిని పాటిస్తుంది మరియు వాటిని ఇష్టానుసారం మార్చదు.

(10) కానీ మానవ ఆత్మకు స్వేచ్ఛ అందుబాటులో ఉంది. (11) ఎందుకంటే ఆత్మ అనేది మనిషి యొక్క ప్రత్యేక సామర్థ్యం - ఎంపిక మరియు స్వీయ-నిర్ణయ సామర్థ్యం. (12) ఏదైనా జీవిత పరిస్థితిని ఎదుర్కొన్నప్పుడు, ఒక వ్యక్తి దానిని మూల్యాంకనం చేయగలడు, దానిని అంగీకరించగలడు లేదా తిరస్కరించగలడు, దానిని తన జీవితంలో చేర్చుకోగలడు లేదా దాని నుండి బహిష్కరించగలడు. (13) మనిషి యొక్క ఆత్మ తన శక్తులను తన శరీరం యొక్క ఏదైనా ఆకర్షణ కంటే బలంగా మార్చగలదు మరియు అతని ఆత్మ యొక్క ఏదైనా కోరికపై ఆధిపత్యం చెలాయిస్తుంది. (14) అందువలన, ఒక వ్యక్తి తన అంతర్గత స్వేచ్ఛను పొందే ప్రక్రియను ప్రారంభిస్తాడు. (15) ఈ మార్గం ఒక వ్యక్తిని అతని శరీర అవసరాలతో విభేదిస్తుంది, ఎందుకంటే ఆత్మ అతనికి సరైన కొలతను (ఆత్మ!) మరియు అతనికి (ఆత్మ!) ఆహారానికి సరైన కొలతను వెతుకుతుంది, పానీయం యొక్క కొలత, కదలిక యొక్క కొలత, ఆనందం యొక్క కొలత, కండరాల శ్రమ యొక్క కొలత. (16) అతను, వాస్తవానికి, శరీరంలో తన సాధనాన్ని చూస్తాడు, కొన్నిసార్లు తిరుగుబాటుదారుడు, కొన్నిసార్లు విధేయుడు, మరియు తెలివిగా శారీరక ప్రకృతి నియమాలను అతనికి అనుకూలంగా (అంటే ఆత్మకు అనుకూలంగా) మిళితం చేస్తాడు. (17) ఇంకా, వారి స్వంత ఆధ్యాత్మిక కోరికలతో విభేదాలు సాధ్యమే, ఎందుకంటే ఒక వ్యక్తిని దుర్మార్గం, అధోకరణం, సోమరితనం, మండే ఆనందాలు, హద్దులేని ప్రేరణల మార్గంలో నడిపించే ఆత్మ యొక్క ఆకాంక్షలతో ఆత్మ పునరుద్దరించదు. అవమానం మరియు క్షయం యొక్క మార్గం.

(18) అటువంటి పోరాటానికి మీలో బలాన్ని కనుగొనడం అంటే మీ ఆధ్యాత్మిక లక్షణానికి పునాది వేయడం. (19) ఈ శక్తిలో తనను తాను స్థాపించుకోవడం మరియు అంతర్గతంగా తనను తాను విముక్తి చేసుకోవడం అంటే తనలో ఆధ్యాత్మిక లక్షణాన్ని పెంపొందించుకోవడం. (20) ఇదంతా అంతర్గత స్వేచ్ఛను పొందడం.

తన పనిలో, ఇలిన్ అంతర్గత స్వేచ్ఛను అర్థం చేసుకునే తాత్విక సమస్యను కలిగి ఉన్నాడు. సహజంగానే, ఈ అంశం అన్ని సమయాల్లో సంబంధితంగా ఉంటుంది మరియు అన్ని సమయాల్లో వేలాది మంది ఆలోచనాపరులు స్వేచ్ఛ గురించి ఆలోచించారు, వీరిలో ప్రతి ఒక్కరూ సత్యం గురించి తన స్వంత దృష్టిని అందించారు. ఇలిన్ యొక్క వచనం నాకు వ్యక్తిగతంగా కూడా చాలా ఆసక్తిని కలిగిస్తుంది, ఎందుకంటే ఆధ్యాత్మిక స్వేచ్ఛ యొక్క ప్రశ్న ఇటీవల ప్రతిరోజూ నేను సమీక్షించాను, బహుశా నా కౌమారదశ కారణంగా కావచ్చు.

ఆధ్యాత్మిక స్వేచ్ఛపై తన అవగాహనను స్పష్టంగా చెప్పడానికి, రచయిత మనిషి యొక్క సారాంశాన్ని మూడు భాగాలుగా విభజిస్తాడు: శరీరం, ఆత్మ మరియు ఆత్మ. నా అభిప్రాయం ప్రకారం, అతను "ఆత్మ" అనే పదాన్ని "మానసికత" అనే భావనతో భర్తీ చేస్తూ, ఆత్మ మరియు ఆత్మ మధ్య చాలా సహేతుకమైన తేడాను చూపడు. అయినప్పటికీ, ఇలిన్ తన ముగింపులలో చాలా స్థిరంగా ఉన్నాడు. మానవ ఆత్మ తన శరీరం మరియు ఆత్మపై ఆధిపత్యం చెలాయించగలదని ప్రచారకర్తకు నమ్మకం ఉంది, ఏ కోరికలు బేస్ ప్రవృత్తులచే ప్రేరేపించబడ్డాయో, నైతిక విశ్వాసాలు మరియు భావోద్వేగాల ద్వారా మరియు ఉన్నతమైన ఆధ్యాత్మిక కోరికల ద్వారా ప్రేరేపించబడ్డాయని మాత్రమే అర్థం చేసుకోవాలి. ఉదాహరణకు, శరీరం "భౌతికశాస్త్రం, రసాయన శాస్త్రం, జీవశాస్త్రం యొక్క నియమాలు" మరియు ఆత్మ "స్పృహ యొక్క నియమాలు", "చీకటి ప్రవృత్తులు", "ఆలోచన, ఊహ మరియు భావాల నియమాలకు" లోబడి ఉంటుందని రచయిత పేర్కొన్నారు. ”.

ఇలిన్ వచనాన్ని చదివిన తరువాత, ప్రచారకర్త యొక్క తర్కంతో నేను కొట్టబడినందున, నేను అతని దృక్కోణంతో అసంకల్పితంగా అంగీకరించాను. వాక్యనిర్మాణ పద్ధతుల సహాయంతో రచయిత అటువంటి స్పష్టమైన తాత్విక సామరస్యాన్ని సాధించారు: సజాతీయ సభ్యుల వరుసల ఉపయోగం ("ఆహారం యొక్క కొలత, పానీయం యొక్క కొలత, కదలిక యొక్క కొలత, ఆనందం యొక్క కొలత, కండరాల శ్రమ యొక్క కొలత. ”), పరిచయ మరియు ప్లగ్-ఇన్ నిర్మాణాల ఉపయోగం (“అతను, వాస్తవానికి, శరీరంలో తన సాధనాన్ని చూస్తాడు, కొన్నిసార్లు తిరుగుబాటుదారుడు, కొన్నిసార్లు విధేయుడు, మరియు తెలివిగా శారీరక ప్రకృతి నియమాలను అతనికి అనుకూలంగా మిళితం చేస్తాడు (అనగా, లో ఆత్మ యొక్క అనుకూలంగా)").

కానీ ప్రచారకర్త యొక్క ప్రతిభ మాత్రమే కాదు, వచనంలో వ్యక్తీకరించబడిన స్థానంతో నన్ను అంగీకరించేలా చేసింది. గోంచరోవ్ యొక్క సాహిత్య పాత్ర అయిన ఓబ్లోమోవ్‌ను నేను జ్ఞాపకం చేసుకున్నాను, అతను తన స్వంత పరిస్థితుల బోనులో తనను తాను కనుగొన్నాడు మరియు దానిలో మరణించాడు, అతను తన శరీరాన్ని మరియు కార్యాచరణను స్వేచ్ఛా మరియు గొప్ప ఆత్మకు లొంగదీసుకోలేకపోయాడు. వ్యక్తిగత ఉదాహరణలో, ఆత్మ మరియు శరీరం యొక్క అటువంటి సామరస్యం యొక్క సానుకూల ప్రభావాన్ని నేను నిర్ధారించగలను: మాంసం మరియు పౌల్ట్రీ తినడం మానేయడం, నా పరిచయాల సర్కిల్‌ను జాగ్రత్తగా పరిమితం చేయడం మరియు ఆధ్యాత్మికంగా నాకు అవగాహన కల్పించడానికి సాధ్యమైన ప్రతి విధంగా ప్రయత్నించడం ద్వారా, నేను సురక్షితంగా చెప్పగలను. అంతర్గత స్వేచ్ఛకు నా మార్గాన్ని నేను విజయవంతంగా ప్రారంభించలేదు.

3. ఇలిన్ యొక్క టెక్స్ట్ ప్రకారం పార్ట్ సి యొక్క విధికి అనుగుణంగా ఒక వ్యాసాన్ని వ్రాయండి.

కింది ఉపాయాలు మీకు సహాయపడతాయి:

1) మొదటి పఠనంలో, టెక్స్ట్‌లో సమస్య పేరు పెట్టబడిన ప్రదేశాలు లేదా రచయిత యొక్క దృక్కోణం వ్యక్తీకరించబడింది, వచనానికి ప్రత్యేక వ్యక్తీకరణను ఇచ్చే పదాలు మరియు పదబంధాలు;

2) వ్యాసం యొక్క పరిచయ భాగం, సమస్య యొక్క సూత్రీకరణ మరియు డ్రాఫ్ట్‌లో రచయిత యొక్క స్థానం పూర్తిగా సవరించండి;

3) వ్యాసంపై తదుపరి పనిలో, కొంత ఆలోచనను ఖచ్చితంగా మరియు సమర్ధవంతంగా వ్యక్తీకరించడం సాధ్యం కాకపోతే మాత్రమే డ్రాఫ్ట్‌ను చూడండి. మొత్తం వచనాన్ని శుభ్రంగా తిరిగి వ్రాసేటప్పుడు డబుల్ పని మరియు అనవసరమైన తప్పులు చేసే ప్రమాదాన్ని నివారించండి, తద్వారా వ్యాసం మరియు వాదన యొక్క నిర్మాణాన్ని జాగ్రత్తగా పరిశీలించడానికి సమయాన్ని ఆదా చేస్తుంది;

4) చివరి వచనాన్ని జాగ్రత్తగా తనిఖీ చేయండి. వ్రాతపూర్వక స్పెల్లింగ్ మరియు విరామ చిహ్నాల అనురూప్యంపై మాత్రమే దృష్టి కేంద్రీకరించబడినప్పుడు, "చివరి నుండి వాక్యం వరకు" తనిఖీ చేయడం స్పెల్లింగ్‌ని తనిఖీ చేయడానికి సమర్థవంతమైన మార్గం. ఏదైనా సందేహం ఉంటే, ఆందోళన కలిగించని పర్యాయపదాలు లేదా పదబంధాలను ఎంచుకోండి.

రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క సివిల్ కోడ్, దానికి అనుగుణంగా ఆమోదించబడిన సమాఖ్య చట్టాలతో పాటు, రష్యన్ ఫెడరేషన్లో పౌర శాసనం యొక్క ప్రధాన మూలం. ఇతర సూత్రప్రాయ చట్టపరమైన చర్యలలో ఉన్న పౌర చట్టం యొక్క నిబంధనలు సివిల్ కోడ్‌కు విరుద్ధంగా ఉండవు. రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క సివిల్ కోడ్, పని 1992 చివరిలో ప్రారంభమైంది మరియు ప్రారంభంలో 1993 నాటి రష్యన్ రాజ్యాంగంపై పనికి సమాంతరంగా సాగింది, ఇది నాలుగు భాగాలతో కూడిన ఏకీకృత చట్టం. సివిల్ కోడ్‌లో చేర్చడానికి అవసరమైన భారీ మొత్తంలో పదార్థానికి సంబంధించి, దానిని భాగాలుగా అంగీకరించాలని నిర్ణయించారు.

జనవరి 1, 1995 నుండి అమలులోకి వచ్చిన రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క సివిల్ కోడ్ యొక్క మొదటి భాగం, (కొన్ని నిబంధనలను మినహాయించి), కోడ్‌లోని ఏడు విభాగాలలో మూడింటిని కలిగి ఉంటుంది (విభాగం I "జనరల్ ప్రొవిజన్స్", సెక్షన్ II "ఆస్తి మరియు ఇతర ఆస్తి హక్కులు", సెక్షన్ III "ఆబ్లిగేషన్స్ చట్టం యొక్క సాధారణ భాగం"). రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క సివిల్ కోడ్ యొక్క ఈ భాగం పౌర చట్టం యొక్క ప్రాథమిక నిబంధనలు మరియు దాని పదజాలం (సివిల్ చట్టం యొక్క విషయం మరియు సాధారణ సూత్రాలపై, దాని విషయాల స్థితి (వ్యక్తులు మరియు చట్టపరమైన సంస్థలు)), పౌర చట్టం యొక్క వస్తువులు (వివిధ ఆస్తి మరియు ఆస్తి హక్కుల రకాలు), లావాదేవీలు, ప్రాతినిధ్యం , పరిమితుల శాసనం, యాజమాన్యం, అలాగే బాధ్యతల చట్టం యొక్క సాధారణ సూత్రాలు.

రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క సివిల్ కోడ్ యొక్క రెండవ భాగం, ఇది మొదటి భాగానికి కొనసాగింపు మరియు అదనంగా, మార్చి 1, 1996 నుండి అమలులోకి వచ్చింది. ఇది "కొన్ని రకాల ఆబ్లిగేషన్స్" కోడ్ యొక్క సెక్షన్ IVకి పూర్తిగా అంకితం చేయబడింది. రష్యా యొక్క కొత్త పౌర చట్టం యొక్క సాధారణ సూత్రాల ఆధారంగా, 1993 రాజ్యాంగంలో పొందుపరచబడింది మరియు సివిల్ కోడ్‌లో భాగం ఒకటి, రెండవ భాగం వ్యక్తిగత బాధ్యతలు మరియు ఒప్పందాలు, హాని కలిగించే బాధ్యతలు మరియు అన్యాయమైన సుసంపన్నతపై నిబంధనల యొక్క వివరణాత్మక వ్యవస్థను ఏర్పాటు చేస్తుంది. . దాని కంటెంట్ మరియు ప్రాముఖ్యత పరంగా, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క సివిల్ కోడ్ యొక్క రెండవ భాగం రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క కొత్త పౌర చట్టాన్ని రూపొందించడంలో ప్రధాన దశ.

రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క సివిల్ కోడ్ యొక్క మూడవ భాగంలో సెక్షన్ V "వారసత్వ చట్టం" మరియు సెక్షన్ VI "అంతర్జాతీయ ప్రైవేట్ చట్టం" ఉన్నాయి. రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క సివిల్ కోడ్ యొక్క మూడవ భాగం యొక్క మార్చి 01, 2002 న అమల్లోకి రావడానికి ముందు అమలులో ఉన్న చట్టంతో పోల్చితే, వారసత్వంపై నియమాలు పెద్ద మార్పులకు లోనయ్యాయి: కొత్త రకాల వీలునామాలు జోడించబడ్డాయి, వారసుల సర్కిల్ విస్తరించబడింది, అలాగే వంశపారంపర్య వారసత్వ క్రమంలో బదిలీ చేయగల వస్తువుల సర్కిల్; వారసత్వం యొక్క రక్షణ మరియు దాని నిర్వహణకు సంబంధించిన వివరణాత్మక నియమాలను ప్రవేశపెట్టింది. సివిల్ కోడ్ యొక్క సెక్షన్ VI, విదేశీ మూలకం ద్వారా సంక్లిష్టమైన పౌర చట్ట సంబంధాల నియంత్రణకు అంకితం చేయబడింది, ఇది ప్రైవేట్ అంతర్జాతీయ చట్టం యొక్క నిబంధనల క్రోడీకరణ. ఈ విభాగం, ప్రత్యేకించి, వర్తించే చట్టాన్ని నిర్ణయించడంలో చట్టపరమైన భావనల అర్హతపై నిబంధనలను కలిగి ఉంటుంది, అనేక చట్టపరమైన వ్యవస్థలతో దేశం యొక్క చట్టం యొక్క అనువర్తనంపై, పరస్పరం, వెనుక సూచన, విదేశీ చట్ట నిబంధనల యొక్క కంటెంట్‌ను స్థాపించడం.

సివిల్ కోడ్ యొక్క నాల్గవ భాగం (జనవరి 1, 2008న అమల్లోకి వచ్చింది) పూర్తిగా సెక్షన్ VII "మేధో కార్యకలాపాల ఫలితాలకు మరియు వ్యక్తిగతీకరణ మార్గాలకు హక్కులు" కలిగి ఉంది. దీని నిర్మాణం సాధారణ నిబంధనలను కలిగి ఉంటుంది - మేధో కార్యకలాపాల యొక్క అన్ని రకాల ఫలితాలు మరియు వ్యక్తిగతీకరణ సాధనాలు లేదా వాటి రకాల్లో గణనీయమైన సంఖ్యలో వర్తించే నిబంధనలు. రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క సివిల్ కోడ్‌లో మేధో సంపత్తి హక్కులపై నిబంధనలను చేర్చడం వల్ల ఈ నిబంధనలను పౌర చట్టం యొక్క సాధారణ నిబంధనలతో మెరుగ్గా సమన్వయం చేయడం సాధ్యపడింది, అలాగే మేధో సంపత్తి రంగంలో ఉపయోగించే పరిభాషను ఏకీకృతం చేయడం సాధ్యపడింది. రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క సివిల్ కోడ్ యొక్క నాల్గవ భాగాన్ని స్వీకరించడం దేశీయ పౌర శాసనం యొక్క క్రోడీకరణను పూర్తి చేసింది.

రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క సివిల్ కోడ్ సమయం మరియు అప్లికేషన్ యొక్క విస్తృతమైన అభ్యాస పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించింది, అయినప్పటికీ, సివిల్ చట్టం ముసుగులో తరచుగా చేసే ఆర్థిక నేరాలు, అనేక శాస్త్రీయ పౌర న్యాయ సంస్థల చట్టంలో పరిపూర్ణత లేకపోవడాన్ని వెల్లడిస్తున్నాయి. , లావాదేవీల చెల్లుబాటు, చట్టపరమైన సంస్థల సృష్టి, పునర్వ్యవస్థీకరణ మరియు పరిసమాప్తి, అసైన్‌మెంట్ క్లెయిమ్‌లు మరియు రుణ బదిలీ, అనుషంగిక మొదలైనవి వంటివి, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క సివిల్ కోడ్‌లో అనేక వ్యవస్థాగత మార్పులను ప్రవేశపెట్టడం అవసరం. అటువంటి మార్పులను ప్రారంభించిన వారిలో ఒకరు గుర్తించినట్లుగా, రష్యన్ ఫెడరేషన్ అధ్యక్షుడు D.A. మెద్వెదేవ్, “ప్రస్తుత వ్యవస్థను పునర్వ్యవస్థీకరించాల్సిన అవసరం లేదు, ప్రాథమికంగా మార్చడం, ... కానీ మెరుగుపరచడం, దాని సామర్థ్యాన్ని అన్‌లాక్ చేయడం మరియు అమలు విధానాలను అభివృద్ధి చేయడం. సివిల్ కోడ్ ఇప్పటికే రాష్ట్రంలో నాగరిక మార్కెట్ సంబంధాల ఏర్పాటు మరియు అభివృద్ధికి ప్రాతిపదికగా మారింది మరియు అన్ని రకాల యాజమాన్యాలను రక్షించడానికి సమర్థవంతమైన యంత్రాంగం, అలాగే పౌరులు మరియు చట్టపరమైన సంస్థల హక్కులు మరియు చట్టబద్ధమైన ప్రయోజనాలను కాపాడుతుంది. కోడ్‌కు ప్రాథమిక మార్పులు అవసరం లేదు, కానీ పౌర చట్టాన్ని మరింత మెరుగుపరచడం అవసరం ... "<1>.

జూలై 18, 2008 న, రష్యన్ ఫెడరేషన్ N 1108 యొక్క అధ్యక్షుడి డిక్రీ "రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క సివిల్ కోడ్ మెరుగుదలపై" జారీ చేయబడింది, ఇది రష్యన్ పౌర శాసనం అభివృద్ధి కోసం ఒక భావనను అభివృద్ధి చేసే పనిని నిర్దేశించింది. ఫెడరేషన్. అక్టోబరు 7, 2009న, కౌన్సిల్ ఫర్ ది కాడిఫికేషన్ అండ్ ఇంప్రూవ్‌మెంట్ ఆఫ్ రష్యన్ లెజిస్లేషన్ యొక్క నిర్ణయం ద్వారా కాన్సెప్ట్ ఆమోదించబడింది మరియు రష్యన్ ఫెడరేషన్ అధ్యక్షుడిచే సంతకం చేయబడింది.

________
<1>చూడండి: మెద్వెదేవ్ D.A. రష్యా యొక్క సివిల్ కోడ్ - మార్కెట్ ఆర్థిక వ్యవస్థ అభివృద్ధి మరియు చట్టపరమైన రాష్ట్ర సృష్టిలో దాని పాత్ర // పౌర చట్టం యొక్క బులెటిన్. 2007. N 2. V.7.

ముందుగా ఉద్యోగ సంఖ్యను వ్రాయండి (C1మొదలైనవి), ఆపై దానికి సమాధానం. టాస్క్ C1 కోసం, షార్ట్ ఇవ్వండిఉచిత సమాధానం, మరియు టాస్క్‌ల కోసం C2-C6 - పూర్తి వివరణాత్మకమైనదిసమాధానం ఈ భాగం (С1--С6) పనులకు సమాధానాల కోసం, ఉపయోగించండిజవాబు పత్రం సంఖ్య 2..

C1. సిరలోకి పెద్ద మోతాదులో ఔషధాల పరిచయం సెలైన్ (0.9% N301 ద్రావణం) తో వారి పలుచనతో కూడి ఉంటుంది. ఎందుకో వివరించు.

దిగువ రేఖాచిత్రంలో ఏ మోనోమర్ యొక్క పరమాణు నిర్మాణం చూపబడింది?

A, B, C అక్షరాలు ఏమిటి?

3. ఈ మోనోమర్‌ని కలిగి ఉన్న బయోపాలిమర్‌ల రకాలను పేర్కొనండి.

SZ. భూసంబంధమైన వాతావరణంలో పునరుత్పత్తికి సరీసృపాలు అనుకూలించే కనీసం 3 సంకేతాలను పేర్కొనండి.

C4. జీవగోళంలోని పదార్ధాల చక్రంలో జీవుల యొక్క క్రియాత్మక సమూహాల భాగస్వామ్యం ఎలా వ్యక్తమవుతుంది? బయోస్పియర్‌లోని పదార్ధాల చక్రంలో వాటిలో ప్రతి ఒక్కటి పాత్రను పరిగణించండి.

C5. కందిరీగ ఫ్లై రంగు మరియు శరీర ఆకృతిలో కందిరీగను పోలి ఉంటుంది. దాని రక్షణ పరికరం యొక్క రకాన్ని పేర్కొనండి, దాని ప్రాముఖ్యత మరియు ఫిట్‌నెస్ యొక్క సాపేక్ష స్వభావాన్ని వివరించండి.

శని. మృదువైన గింజలు మరియు టెండ్రిల్స్ ఉన్న డైహెటెరోజైగస్ బఠానీ మొక్క టెండ్రిల్స్ లేకుండా ముడతలు పడిన విత్తనాలతో ఒక మొక్కతో దాటబడింది. రెండు ఆధిపత్య జన్యువులు (మృదువైన విత్తనాలు మరియు యాంటెన్నా ఉనికి) ఒకే క్రోమోజోమ్‌పై స్థానీకరించబడిందని తెలుసు; దాటడం జరగదు. సమస్యను పరిష్కరించడానికి ఒక పథకాన్ని రూపొందించండి. తల్లిదండ్రుల జన్యురూపాలు, సంతానం యొక్క సమలక్షణాలు మరియు జన్యురూపాలు, విభిన్న జన్యురూపాలు మరియు సమలక్షణాలు ఉన్న వ్యక్తుల నిష్పత్తిని నిర్ణయించండి. ఇందులో ఏ చట్టం వ్యక్తమవుతుంది

పార్ట్ 3

ఈ భాగం (C1-C6) యొక్క టాస్క్‌లకు సమాధానాల కోసం, జవాబు పత్రం సంఖ్య 2ని ఉపయోగించండి. మొదట టాస్క్ సంఖ్య (C1, మొదలైనవి), ఆపై దానికి సమాధానం రాయండి. టాస్క్ C1 కోసం, ఒక చిన్న ఉచిత సమాధానం ఇవ్వండి మరియు టాస్క్‌ల కోసం C2-C6-పూర్తి వివరణాత్మక సమాధానం.

C1.కుక్క కాంతి సిగ్నల్‌కు కండిషన్డ్ లాలాజల రిఫ్లెక్స్‌ను అభివృద్ధి చేసింది. షరతులతో కూడిన ఉద్దీపన సరఫరా సమయంలో (లైట్ బల్బును వెలిగించడం), పదునైన బిగ్గరగా ధ్వని వినబడుతుంది మరియు కండిషన్డ్ రిఫ్లెక్స్ (లాలాజలం) కనిపించదు. ఏ దృగ్విషయం వివరించబడింది మరియు దాని విధానం ఏమిటి?

C2. హౌస్ మౌస్ అనేది ఎలుకల జాతికి చెందిన క్షీరదం. ప్రారంభ పరిధి - ఉత్తర ఆఫ్రికా, యురేషియా యొక్క ఉష్ణమండల మరియు ఉపఉష్ణమండల; మానవుడు ప్రతిచోటా వ్యాపించాడు. సహజ పరిస్థితులలో, ఇది విత్తనాలను తింటుంది. రాత్రిపూట మరియు ట్విలైట్ జీవనశైలిని నడిపిస్తుంది. సాధారణంగా ఒక లిట్టర్‌లో 5 నుండి 7 మంది పిల్లలు పుడతారు. వచనంలో ఏ రకమైన ప్రమాణాలు వివరించబడ్డాయి? సమాధానం వివరించండి.

SZ. నేలను దున్నడం సాగు మొక్కల జీవన పరిస్థితులను ఎందుకు మెరుగుపరుస్తుంది?

C4. వివిధ జాతుల ప్రజలు ఒకే జాతిగా ఎందుకు వర్గీకరించబడ్డారో వివరించండి.

C5. అనువాద ప్రక్రియలో 30 tRNA అణువులు పాల్గొన్నాయి. సంశ్లేషణ చేయబడిన ప్రోటీన్‌ను రూపొందించే అమైనో ఆమ్లాల సంఖ్యను, అలాగే ఈ ప్రోటీన్‌కు సంకేతాలు ఇచ్చే జన్యువులోని త్రిపాది మరియు న్యూక్లియోటైడ్‌ల సంఖ్యను నిర్ణయించండి.

శని. పిల్లి కోటు రంగు జన్యువులు X క్రోమోజోమ్‌పై ఉన్నాయి. నలుపు రంగు Xb జన్యువు ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది, ఎరుపు రంగు Xb జన్యువు ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది, హెటెరోజైగోట్‌లు తాబేలు షెల్. ఒక నల్ల పిల్లి మరియు ఎర్ర పిల్లి నుండి పుట్టాయి: ఒక తాబేలు మరియు ఒక నల్ల పిల్లి. సమస్యను పరిష్కరించడానికి ఒక పథకాన్ని రూపొందించండి. తల్లిదండ్రులు మరియు సంతానం యొక్క జన్యురూపాలను, పిల్లుల యొక్క సాధ్యమైన లింగాన్ని నిర్ణయించండి.

టాస్క్ C1లో వ్యాసం రాసేటప్పుడు మీరు తెలుసుకోవలసిన ప్రాథమిక సమాచారం.

ప్రాథమిక సమాచారం

ప్లాన్ చేయండి

1. పరిచయం (సమీక్షించిన టెక్స్ట్ యొక్క అంశానికి దారితీసే 2-3 వాక్యాలు).
2. టెక్స్ట్‌లో లేవనెత్తిన సమస్య.
3. వ్యాఖ్య.
4. రచయిత స్థానం.
5. టెక్స్ట్‌లో లేవనెత్తిన సమస్యపై విద్యార్థి స్థానం (ఒప్పందం, అసమ్మతి, పాక్షిక అసమ్మతి, ద్వంద్వ లేదా విరుద్ధమైన అంచనా).
6. రచయిత యొక్క స్థానాన్ని నిర్ధారించే లేదా తిరస్కరించే వాదనలు (విద్యార్థి తన జీవితం మరియు (లేదా) పఠన అనుభవం ఆధారంగా కనీసం రెండు వాదనలు ఇస్తాడు).
7. ముగింపు (1-2 వాక్యాలు వ్యాసాన్ని పూర్తి చేయాలి, అసలు వచనంతో లింక్ చేయాలి).

ప్రసంగ నమూనాలు

ఒక వ్యాసాన్ని ఎలా ప్రారంభించాలి

మీరు ప్రారంభించవచ్చు:

ఉదాహరణకి:
K. G. పాస్టోవ్స్కీ (M. M. ప్రిష్విన్) కళాత్మక పదం యొక్క అద్భుతమైన మాస్టర్స్‌లో ఒకరు, అతని రచనలు మనలో ప్రకృతి పట్ల గౌరవప్రదమైన వైఖరిని, మన చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచంలో అందాన్ని చూసే సామర్థ్యాన్ని కలిగిస్తాయి. కాబట్టి నేను చదివిన వచనం నన్ను తీసుకువెళుతుంది
లేదా
కానీ ఈ వచనంలో, రచయిత నాకు ఊహించని తత్వవేత్త పాత్రను పోషిస్తాడు మరియు మనిషి మరియు ప్రకృతి మధ్య "అద్దం" సంబంధాన్ని ప్రతిబింబిస్తాడు.

2) ఒక వాక్యం యొక్క సజాతీయ సభ్యుల సుదీర్ఘ శ్రేణి నుండి సాధారణీకరించే పదంతో (నైరూప్య నామవాచకాలు చాలా తరచుగా సజాతీయ సభ్యులుగా ఉపయోగించబడతాయి, ఇది టెక్స్ట్ యొక్క అంశానికి సంబంధించిన భావనలను సూచిస్తుంది).

ఉదాహరణకి:
విశ్వాసం, ఆశ, ప్రేమ (విశ్వసనీయత, భక్తి, స్నేహం, పరస్పర సహాయం, దయ మొదలైనవి) - ఈ నైతిక వర్గాలు లేకుండా ఒక వ్యక్తి యొక్క ఆధ్యాత్మిక జీవితాన్ని ఊహించడం అసాధ్యం. ఒక ప్రసిద్ధ ఆధునిక ప్రచారకర్త తన వ్యాసంలో పాఠకులతో తన ప్రతిబింబాలను పంచుకున్నారు ...

3) రెండు నుండి మూడు అలంకారిక ప్రశ్నలు టాపిక్ లేదా టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచనకు దారితీస్తాయి (ప్రశ్నలలో వ్యతిరేక పదాలను ఉపయోగించడం సముచితం).

ఉదాహరణకి:
మన వైరుధ్యాలు మరియు సామాజిక తిరుగుబాట్ల యుగంలో, అసత్యాన్ని మరియు అసత్యాన్ని ఎలా గుర్తించాలో ఒకరు ఎలా మరచిపోలేరు? ఆత్మపై ప్రయోజనకరమైన ప్రభావం ఏమిటో అర్థం చేసుకోవడం ఎలా, మరియు ఏది అవినీతిపరుస్తుంది, దానిని నాశనం చేస్తుంది? "సూడో-కల్చర్" నుండి సంస్కృతిని ఎలా వేరు చేయాలి? అతను తన వ్యాసంలో ఈ సంక్లిష్ట తాత్విక సమస్యలను ప్రతిబింబిస్తాడు ...

ఉదాహరణకి:
జీవితంలోని అతి ముఖ్యమైన భావనలను మాటల్లో వివరించడం చాలా కష్టం అని నేను పదేపదే అనుకున్నాను. ప్రేమ, విశ్వాసం, ఆనందం - ఈ నైతిక వర్గాలు లేకుండా జీవించడం అసాధ్యం మరియు వారికి “నిర్వచనం” ఇవ్వడం అంత సులభం కాదు. ఈ వచనంలో, రచయిత పాత్రను ప్రతిబింబించేలా ప్రతిపాదించాడు ...

వ్యాఖ్యలు

వచనం చెబుతుంది (వివరిస్తుంది, వివరిస్తుంది, రచయిత ప్రతిబింబిస్తుంది, వాదిస్తుంది, మొదలైనవి) గురించి ...
- ఒక చిన్న వ్యాసంలో, రచయిత అనేక ముఖ్యమైన సమస్యలను తాకారు: ...
- సమీక్షలో ఉన్న వచనంలో, అధిక “ఆలోచన సాంద్రత” గమనించవచ్చు: రచయిత గురించి మాత్రమే కాకుండా ... గురించి కూడా మాట్లాడతాడు .... రచయిత సహాయంతో అటువంటి అర్థ సామర్థ్యాన్ని సాధిస్తాడు ....
- రచయిత తన వ్యాసం యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను రూపొందించలేదు, కానీ మొత్తం తార్కికం ద్వారా అతను మనల్ని ముగింపుకు నడిపిస్తాడు: ....
- వచనాన్ని చదివిన తర్వాత, నేను ఒక నిర్ధారణకు వచ్చాను (నేను అర్థం చేసుకున్నాను, నేను ఒక నిర్ధారణకు వచ్చాను, రచయిత యొక్క స్థానాన్ని నేను అర్థం చేసుకున్నాను).
- టెక్స్ట్ యొక్క కంటెంట్ దాని అంశం కంటే చాలా విస్తృతమైనది. గురించి మాట్లాడుతూ ..., రచయిత అంటే ...

ఉదాహరణకి:
ఎ) రచయిత ఒక ఆసక్తికరమైన, ఊహించని ముగింపుకు వస్తాడు: "కళలో మాత్రమే కాకుండా ప్రకృతిలో కూడా కళాఖండాలు ఉన్నాయి."
బి) S. Soloveichik విశ్వాసం "ఆత్మ యొక్క అతి ముఖ్యమైన విధి" అని తన ప్రతిబింబాలను పాఠకులతో పంచుకున్నాడు. మనస్సు మరియు హృదయం మధ్య ఈ “ప్రసార విధానం” లేకుండా, ఒక వ్యక్తి యొక్క ఆత్మ “ఎండిపోతుంది” అని రచయిత నిస్సందేహంగా, అధిక సవరణ లేకుండా రుజువు చేస్తాడు.

చదివిన దాని గురించి ఒకరి స్వంత అభిప్రాయాన్ని వ్యక్తీకరించడానికి ప్రసంగ నమూనాలు
సమయోచిత, సమయోచిత అంశంపై వచనానికి కీలక పదబంధాలు:

నేను దీని గురించి ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు ఆలోచించాను మరియు అందువల్ల వచనం యొక్క అంశం నాకు దగ్గరగా మరియు అర్థమయ్యేలా ఉంది.
నేను ఇంతకుముందు చాలా ఆలోచించినప్పటికీ, రచయిత యొక్క ఆలోచన ... నాకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఊహించనిదిగా అనిపించింది.
వచనం యొక్క థీమ్ నాకు దగ్గరగా మరియు అర్థమయ్యేలా ఉంది, ఎందుకంటే నేను ఇలాంటి భావాలను ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు అనుభవించాను (నేను అలాంటి పరిస్థితిలో ఉన్నాను).
సమస్య ... నా సమకాలీనులను ఉత్తేజపరచదు. ఒక ప్రసిద్ధ ప్రచారకర్త ... తన వ్యాసంలో దీని గురించి మాట్లాడుతుంది ...

ప్రముఖ సైన్స్ టెక్స్ట్ కోసం కీలక పదబంధాలు:

పాఠాల్లో... సెక్షన్ లో చదువుకున్నాను..., కాబట్టి వచన రచయిత మాట్లాడుతున్న సమస్య నాకు సుపరిచితమే (అర్థమైంది).
సాధారణ శాస్త్రీయ పదాలను (ఉదాహరణలు) ఉపయోగించి రచయిత సంక్లిష్టమైన శాస్త్రీయ భావనల గురించి ప్రాప్యత చేయగల మార్గంలో మాట్లాడాడు.
తన దృక్కోణాన్ని మరింత ఒప్పించేలా చేయడానికి, రచయిత అటువంటి సుప్రసిద్ధమైన వాటిని కోట్ (అభిప్రాయాన్ని సూచిస్తుంది) ...
మొదట వచనం నాకు కష్టంగా అనిపించినప్పటికీ, రెండవసారి చదివిన తర్వాత, నేను గ్రహించాను ...
స్పష్టముగా, నేను ఎప్పుడూ చదవలేదు ..., కాబట్టి టెక్స్ట్ ... నాకు ఆసక్తి ఉంది, నేను చాలా నేర్చుకున్నాను ...

విద్యార్థి యొక్క ఆసక్తులకు దూరంగా ఉన్న అంశంపై వచనానికి సంబంధించిన ముఖ్య పదబంధాలు:

(రచయిత యొక్క) వచనాన్ని చదివిన తర్వాత, నేను ఎన్నడూ ఆలోచించలేదని ఆలోచించాను ...
రచయిత యొక్క ఆలోచన నాకు ఆసక్తికరంగా మరియు ఊహించనిదిగా అనిపించింది ...
నా పేద జీవిత అనుభవం ఈ సమస్యపై స్పష్టమైన వైఖరిని వ్యక్తీకరించడానికి నన్ను అనుమతించదు. కానీ, వచనం చదివిన తరువాత, నేను అనుకున్నాను ... (నేను కనుగొన్నాను)
నేను ఇంతకు ముందు ఈ సమస్య గురించి ఆలోచించలేదు మరియు నా స్థానం అస్పష్టంగా కనిపిస్తుందని నేను భయపడుతున్నాను.
అందువల్ల, నేను దాని గురించి మాట్లాడగలిగిన రచయితతో ఏకీభవించాలి ...

ఇచ్చిన వచనంపై వ్యాసాన్ని పూర్తి చేయడానికి ప్రసంగ నమూనాలు

చెప్పబడిన ప్రతిదాన్ని సంగ్రహించే మరియు తార్కికంగా విద్యార్థి యొక్క సృజనాత్మక పనిని చదివిన వచనంతో అనుసంధానించే పదబంధంతో వ్యాసాన్ని పూర్తి చేయడం అవసరం.

ఇక్కడ కొన్ని విజయవంతమైనవి, మా అభిప్రాయం ప్రకారం, గ్రాడ్యుయేట్ల వ్యాసాల నుండి చివరి పదబంధాలు.

1) V. Astafiev ద్వారా నేను చదివిన వచనం, స్నేహం, ప్రియమైనవారి ప్రేమ మరియు సంరక్షణతో కలిపి, వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిత్వాన్ని ఏర్పరుస్తుంది అనే అభిప్రాయంలో నన్ను నేను స్థాపించుకోవడానికి నాకు సహాయపడింది. అదనంగా, రచయిత తన ఆశావాదంతో నన్ను "సోకాడు": జీవితంలో చెడ్డవారి కంటే ఎక్కువ మంది మంచి వ్యక్తులు ఉన్నారని నేను నమ్మాలనుకుంటున్నాను.
2) వ్యాసం చదివిన తర్వాత, ఈ మ్యూజియం ప్రపంచం ఎంత పెళుసుగా ఉందో నేను గ్రహించాను, దాని "ప్రదర్శనలు" స్వల్పకాలికం, ఇవి తరచుగా "వినియోగదారు" వైఖరికి లోబడి ఉంటాయి. కాబట్టి ఈ పురాతన విలువలు భవిష్యత్తు తరాలకు వాటి ప్రాముఖ్యతను నిలుపుకునేలా చూసుకుందాం.
3) S. Soloveichik యొక్క వ్యాసం నన్ను హృదయానికి తాకింది, నా పెంపకానికి నా తల్లిదండ్రులకు నేను కృతజ్ఞుడను అని ఆలోచించేలా నన్ను ప్రేరేపించింది: వారు నాకు ఉత్తమమైన విశ్వాసాన్ని కలిగించారు మరియు ఈ “ఆత్మ పనితీరు” నెరవేరుతుందని నేను ఆశిస్తున్నాను. జీవితంలో నాకు సహాయం చెయ్యి.

వ్యాసం యొక్క కూర్పు

వచనం కనీసం 5 పేరాలు ఉండాలి:

పరిచయం;
సమస్య;
రచయిత స్థానం ఆధారంగా మూల వచనం యొక్క విశ్లేషణ;
ఒకరి స్వంత స్థానం యొక్క వ్యక్తీకరణ మరియు వాదన;
ముగింపు - ముగింపులు.

ఉపయోగకరమైన రిమైండర్‌లు

రిమైండర్ 1. ప్రధాన సమస్య
ప్రధాన సమస్య రచయిత యొక్క ఆలోచనల వస్తువుగా మారింది, దానిపై అతను ప్రధానంగా ప్రతిబింబిస్తాడు; దానికి అతను పదేపదే తిరిగి వస్తాడు, దానిపై రచయిత స్థానం స్పష్టంగా పేర్కొనబడింది.

వచనంలో

దర్యాప్తు చేస్తున్నారు
విశ్లేషించారు
పైకి లేస్తుంది
పరిగణించబడింది
ప్రభావితం
సమస్య (ఏమిటి? - R.p.)
నైతిక ఎంపిక
జీవావరణ శాస్త్రం
మంచి మరియు చెడు మొదలైనవి.

రంగస్థలం
వివరించిన
పరిగణించబడింది
ముందుంచారు
ప్రభావితం
పెంచారు
సూత్రీకరించబడింది
అన్వేషించారు
విశ్లేషించారు

మెమో 2. అంచనా వేయబడిన పదాలు
చదివిన అనుభూతిని తెలియజేయడానికి మూల్యాంకన పదాలు లేకుండా, పరీక్షకుడి స్థానం సూత్రీకరించబడినదిగా పరిగణించబడదు!

చదివి ఆనందించారు...
ఉదాసీనంగా ఉండలేను...
దురదృష్టవశాత్తు,...
నా ఆశ్చర్యానికి, నేను కనుగొన్నాను ...
అతను ఇచ్చిన మూల్యాంకనాల యొక్క ఖచ్చితత్వంపై రచయిత యొక్క నమ్మకం పాఠకుల సానుభూతిని రేకెత్తించదు
రచయిత యొక్క ఆగ్రహాన్ని పంచుకుంటూ, నేను చెప్పాలనుకుంటున్నాను ...
ఈ సమస్యకు రచయిత పరిష్కారం యొక్క వాస్తవికత ప్రశంసనీయం
తిరుగుబాట్లు (ప్లీజ్, డిలైట్స్, అప్‌సెట్స్ మొదలైనవి) ఆ ...
రచయిత ఎలా ఉన్నారు అనేది ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది ...

మెమో 3. వాదనలు

వాదనలు కూడా:
టీవీ, రేడియో, సినిమాలకు లింక్‌లు
చారిత్రక వ్యక్తుల పేర్లు
గుర్తింపు పొందిన అధికారులు మరియు వారి పనులకు సూచనలు
ప్రత్యక్ష సాక్షుల ఖాతాలు
ఈవెంట్ పేర్లు
కోట్స్
తేదీలు
వివిధ వాస్తవాలు (స్థలం, పరిస్థితులు, ఈవెంట్‌లలో పాల్గొనేవారు)
సొంత పరిశీలనలు మరియు ముగింపులు
అధికారిక పత్రాల నిబంధనలు
వివిధ ప్రజా చట్టాలు
ప్రకృతి చట్టాలు
జానపద జ్ఞానం (సామెతలు, సూక్తులు, సంకేతాలు మొదలైనవి)
గణాంక డేటా
ఫిక్షన్, పాపులర్ సైన్స్, హిస్టారికల్ లిటరేచర్ నుండి ఉదాహరణలు
ఇతరుల జీవితాల నుండి ఉదాహరణలు

1. స్పష్టంగా, నేరుగా, నేరుగా
టెక్స్ట్ శీర్షికలో
టెక్స్ట్ యొక్క ప్రత్యేక వాక్యాలలో
వరుస వాదనల ద్వారా

2. మోడల్ టెక్స్ట్ ప్లాన్ ద్వారా
అలంకారిక ప్రశ్నలు
అలంకారిక ఆర్భాటాలు
పద క్రమం
లెక్సికల్ పునరావృత్తులు
మూల్యాంకన పదజాలం
మోడల్ పదాలు మరియు కణాలు
పరిచయ పదాలు, పదబంధాలు, వాక్యాల శ్రేణి
రచయిత స్థానం యొక్క ప్రదర్శన కోసం భాషా క్లిచ్‌లు:
రచయిత నమ్ముతారు...
రచయిత పేర్కొన్నాడు...
రచయితకు నమ్మకం ఉంది ... మరియు అలాంటి విశ్వాసం నిరాధారమైనది కాదు.
పాఠకులను ఒప్పించడం రచయితకు ముఖ్యం...
అన్నది కాదనలేనిది రచయిత...
రచయిత యొక్క ఉద్దేశ్యం పాఠకులను దృష్టిలో ఉంచుకోవడం ...
పాఠకులను ఒప్పించడం రచయిత యొక్క పని ...
రచయిత సమస్య పట్ల తన వైఖరిని ఈ క్రింది విధంగా నిర్వచించారు:
రచయిత పాఠకులను ఆలోచనకు దారి తీస్తాడు ...
రచయిత ఈ ఆలోచనను పాఠకుడికి తెలియజేయడానికి ప్రయత్నిస్తాడు ...
సమస్యను పరిష్కరిస్తూ, రచయిత ఈ క్రింది నిర్ణయానికి వస్తాడు: ...
"..." - ఈ పదాలలో, నా అభిప్రాయం ప్రకారం, టెక్స్ట్ యొక్క ఆలోచన ప్రతిబింబిస్తుంది.
"..." - ఈ ప్రకటనలో (రచయితని సూచించండి) టెక్స్ట్ యొక్క ఆలోచన ప్రతిబింబిస్తుంది.
"..." - ఈ ప్రకటన రచయిత యొక్క స్థానాన్ని ఖచ్చితంగా ప్రతిబింబిస్తుంది.
... - ఇది టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచన (ఆలోచన).
"..." - ఈ ఆలోచన రచయిత యొక్క స్థానాన్ని ప్రతిబింబిస్తుంది.
... - ఈ భాషా మార్గాలు రచయిత తన స్థానాన్ని అలంకారికంగా, స్పష్టంగా వ్యక్తీకరించడానికి అనుమతించాయి.
... - ఈ వాక్యంలో ప్రత్యక్ష రచయిత యొక్క అంచనా ఉంది ...
... - ఇవన్నీ రచయిత ఆలోచనను వ్యక్తీకరించడానికి అనుమతించాయి ...
... - రచయిత తాను లేవనెత్తిన సమస్య గురించి ఇలా ఆలోచిస్తాడు.
... - ఇది ప్రధాన సమస్యపై రచయిత యొక్క ఆలోచనల ఫలితం.
రచయిత యొక్క స్థానం స్పష్టంగా ఉంది: ...

మెమో 5. వ్యాఖ్యలు
వ్యాఖ్యలో ఇవి ఉండకూడదు:

అసలు వచనం లేదా దానిలోని ఏదైనా భాగాన్ని తిరిగి చెప్పడం
టెక్స్ట్ యొక్క అన్ని సమస్యల గురించి తార్కికం
టెక్స్ట్ యొక్క హీరోల చర్యల గురించి వ్యాఖ్యలు
టెక్స్ట్ గురించి సాధారణ తార్కికం (అన్నింటికంటే, పరీక్షకుడు సమస్యల్లో ఒకదానిపై వ్యాఖ్యానించాలి!)

మెమో 6. నైతిక లోపం
నైతిక లోపం అనేది బాహ్యంగా వ్యక్తీకరించబడిన మరియు దాచబడిన శబ్ద దూకుడు యొక్క వ్యక్తీకరణలతో సంబంధం కలిగి ఉంటుంది.

స్పీచ్ దూకుడు మొరటుగా, అప్రియమైన, అభ్యంతరకరమైన కమ్యూనికేషన్; ఇచ్చిన ప్రసంగ పరిస్థితిలో ఆమోదయోగ్యం కాని రూపంలో ప్రతికూల భావోద్వేగాలు, భావాలు లేదా ఉద్దేశ్యాల యొక్క మౌఖిక వ్యక్తీకరణ: అవమానం, బెదిరింపు, మొరటుగా డిమాండ్, ఆరోపణ, అపహాస్యం, తిట్టిన పదాల ఉపయోగం, అసభ్యత, పరిభాష, యాస.

చదివిన వచనంపై నమూనా వ్యాసం-తార్కికం

వచనం

(1) పాలియా యొక్క ఎర్రబడిన స్థితి, మరియు ముఖ్యంగా, ఆమె గందరగోళంగా, అస్పష్టమైన ప్రసంగం - ప్రతిదీ చెత్త అంచనాలను సూచించింది, రోడియన్ బందిఖానా లేదా అతని ప్రాణాంతక గాయం కంటే కూడా చాలా ఘోరంగా ఉంది.

(2) "లేదు, ఇక్కడ ఇది పూర్తిగా భిన్నంగా ఉంది," పోలియా వణుకుతూ, గోడ వైపు తిరిగి, దిండు కింద నుండి నలిగిన, త్రిభుజాన్ని బయటకు తీశాడు.

(3) తదనంతరం, వర్యా తన ప్రారంభ అంచనాలకు సిగ్గుపడింది. (4) మాస్కోలో అరుదైన రవాణా రైళ్లు ఆగనప్పటికీ, స్టేషన్‌లు సమీపంలో ఉన్నాయి మరియు రోడియన్‌కు పౌలిన్ చిరునామా తెలుసు. (5) వాస్తవానికి, ప్రకటన డెడ్ ఎండ్ కోసం సైనికుడిని ఎచెలాన్‌ను విడిచిపెట్టడానికి ఆదేశం అనుమతించకపోవచ్చు, అప్పుడు అతను క్రియాశీల సైన్యానికి వెళ్లే మార్గంలో కనీసం తన స్వంత, ప్రియమైన పోస్ట్‌కార్డ్‌లను ఎందుకు వదలలేదు? ..

(6) కాబట్టి, ఇది రెండు వారాల కంటే ఎక్కువ ఆలస్యంతో అతని మొదటి ఫ్రంట్-లైన్ వార్త. (7) ఏది ఏమైనా, అతను ఏ ఆలోచనలతో యుద్ధానికి వెళ్లాడో ఇప్పుడు స్పష్టమవుతుంది. (8) వర్యా అసహనంగా షీట్‌ను విప్పాడు, అన్నీ పెన్సిల్‌తో కుట్టబడ్డాయి - స్పష్టంగా, అది ఆమె మోకాలిపై వ్రాయబడింది. (9) మసకబారిన, సగం పూర్తయిన పంక్తులను రూపొందించడానికి నేను దీపం వరకు వెళ్లవలసి వచ్చింది.

(10) వర్యా వెంటనే ప్రధాన స్థలంపై పొరపాటు పడ్డాడు.

(11) "బహుశా, నా ప్రియమైన, అతను ఇంతకాలం ఎందుకు మౌనంగా ఉన్నాడు, అక్కడ స్థిరపడటానికి ఎక్కడా లేదు" అని రోడియన్ క్లుప్తంగా, ఊహించని సంపూర్ణతతో మరియు సూటిగా, ఒప్పుకోలులో వలె వ్రాసాడు. (12) - వారు నివేదికలలో చెప్పినట్లుగా, మేము ఇప్పటికీ వెనక్కి తగ్గుతున్నాము, పగలు మరియు రాత్రి తిరోగమనం చేస్తున్నాము, మరింత ప్రయోజనకరమైన రక్షణ మార్గాలను ఆక్రమించాము. (13) నేను చాలా అనారోగ్యంతో ఉన్నాను, ఇప్పుడు నేను ఇంకా పూర్తిగా కోలుకోలేదు: నా అనారోగ్యం ఏదైనా కంకషన్ కంటే ఘోరంగా ఉంది. (14) చాలా చేదు విషయం ఏమిటంటే, నేను చాలా ఆరోగ్యంగా ఉన్నాను, మొత్తంగా ఉన్నాను, ఇప్పటివరకు నాపై ఒక్క గీత కూడా లేదు. (15) ఈ లేఖను కాల్చండి, ప్రపంచం మొత్తం దాని గురించి నేను మీకు మాత్రమే చెప్పగలను, - వర్యా పేజీని తిప్పాడు.

(16) ఈ సంఘటన ఒక రష్యన్ గ్రామంలో జరిగింది, మా యూనిట్ తిరోగమనంలో గడిచింది. (17) నేను కంపెనీలో చివరివాడిని ... మరియు మొత్తం సైన్యంలో చివరివాడిని కావచ్చు. (18) రోడ్డుపై మా ముందు సుమారు తొమ్మిదేళ్ల స్థానిక అమ్మాయి, కేవలం ఒక పిల్లవాడు, ఎర్ర సైన్యాన్ని ప్రేమించడానికి పాఠశాలలో శిక్షణ పొందినట్లు తెలుస్తోంది ... (19) వాస్తవానికి, ఆమెకు వ్యూహాత్మక పరిస్థితి అర్థం కాలేదు. . (20) ఆమె అడవి పువ్వులతో మా వద్దకు పరిగెత్తింది, అది జరిగినప్పుడు, నేను వాటిని పొందాను. (21) ఆమెకు చాలా పరిశోధనాత్మకమైన, ప్రశ్నార్థకమైన కళ్ళు ఉన్నాయి - మధ్యాహ్న సూర్యుడిని చూడటం వెయ్యి రెట్లు సులభం, కానీ నేను ఒక గుత్తిని తీసుకోమని బలవంతం చేసాను, ఎందుకంటే నేను పిరికివాడిని కాదు, నా తల్లి పోలెంకా ద్వారా నేను మీకు ప్రమాణం చేస్తున్నాను. నేను పిరికివాడిని కాదు అని. (22) నేను కళ్ళు మూసుకుని, శత్రువుల దయతో మిగిలిపోయిన ఆమె నుండి దానిని స్వీకరించాను ... (23) అప్పటి నుండి, నేను ఆ ఎండిపోయిన చీపురును నా శరీరంపై నిరంతరం ఉంచుకున్నాను,

నేను నా వక్షస్థలంలో అగ్నిని మోస్తున్నట్లు, ఏదైనా జరిగితే, దానిని సమాధిలో తనపై ఉంచుకోమని ఆజ్ఞాపించాను. (24) నేను మనిషిగా మారకముందే ఏడుసార్లు రక్తస్రావం అవుతుందని అనుకున్నాను, కానీ ఇది ఇలా జరుగుతుంది, పొడి ... మరియు ఇది పరిపక్వత యొక్క ఫాంట్! - (25) అప్పుడు రెండు పంక్తులు పూర్తిగా అస్పష్టంగా వచ్చాయి. - (26) మరియు నాకు తెలియదు, పోలెంకా, ఆ బహుమతిని చెల్లించడానికి నా జీవితమంతా సరిపోతుందా ... "

(27) - అవును, అతను చాలా పెరిగాడు, మీ రోడియన్, మీరు చెప్పింది నిజమే ... - లేఖను మడతపెట్టి, వర్యా అన్నాడు, ఎందుకంటే అలాంటి ఆలోచనతో, ఈ సైనికుడు ఎటువంటి ఖండించదగిన చర్య చేయగలడు.

(28) ఆలింగనం చేసుకుంటూ, గర్ల్‌ఫ్రెండ్‌లు వర్షం యొక్క సందడిని మరియు కార్ల అరుదైన, క్షీణిస్తున్న హారన్‌లను విన్నారు. (29) సంభాషణ యొక్క అంశం గత రోజు సంఘటనలు: సెంట్రల్ స్క్వేర్‌లో తెరవబడిన స్వాధీనం చేసుకున్న విమానాల ప్రదర్శన, వెసెలిఖ్ స్ట్రీట్‌లో పూరించని గరాటు, వారు తమలో తాము ఇప్పటికే పిలిచే అలవాటు ఉన్నందున, గాస్టెల్లో, దీని నిస్వార్థం ఆ రోజుల్లో దేశమంతటా ఫీట్ మెరుపులు మెరిపించింది.

(ఎల్. లియోనోవ్* ప్రకారం)

రచన

పరిచయం

ప్రతి వ్యక్తి తన జీవితంలో ఏదో ఒక సమయంలో ఎదుగుదల ప్రక్రియను ఎదుర్కొంటాడు. చాలా మంది వ్యక్తులు కొన్ని సంవత్సరాలలో పరిపక్వం చెందుతారు, క్రమంగా జీవిత అనుభవాన్ని పొందుతారు. ఎవరైనా త్వరగా పెద్దలు అవుతారు, ఉదాహరణకు, ఒక రకమైన వీరోచిత దస్తావేజులు చేస్తారు. మరియు కొందరు మాత్రమే తక్షణమే, ఊహించని విధంగా పెరుగుతారు.

సమస్యల నివేదిక

ఒక వ్యక్తి ఎదుగుతున్న సమస్య ప్రసిద్ధ రష్యన్ రచయిత, "రష్యన్ ఫారెస్ట్" నవల రచయిత లియోనిడ్ లియోనోవ్‌తో సహా ఎవరినీ ఉదాసీనంగా ఉంచదు. ఇది సమయం, వ్యక్తి యొక్క జాతీయత మరియు అతను ఏ దేశంలో నివసిస్తున్నాడు అనే దానిపై ఆధారపడి ఉండదు. ఎదగడం దేనిపై ఆధారపడి ఉంటుంది?

ఎడ్యుకేషనల్ కాంప్లెక్స్ (EC) 6 వ తరగతి కోసం రష్యా చరిత్రపై పాఠశాల కోర్సు యొక్క విద్యా విషయాలను అధ్యయనం చేయడానికి, పునరావృతం చేయడానికి మరియు ఏకీకృతం చేయడానికి రూపొందించబడింది. పురాతన కాలం నుండి 16వ శతాబ్దం ప్రారంభం వరకు రష్యన్ చరిత్ర కాలం, ఇంటరాక్టివ్ మ్యాప్‌లు, ప్రెజెంటేషన్‌లు, రేఖాచిత్రాలు, దృష్టాంతాలు మరియు నియంత్రణ పరీక్షల ఎంపిక గురించి సమాచారాన్ని కలిగి ఉంది.

OK "1C: స్కూల్ 2వ ఎడిషన్‌లో. రష్యన్ చరిత్ర. పార్ట్ 1. పురాతన కాలం నుండి 16వ శతాబ్దం ప్రారంభం వరకు” నొవ్‌గోరోడ్ ల్యాండ్, గలీసియా-వోలిన్ ప్రిన్సిపాలిటీ మరియు వ్లాదిమిర్-సుజ్డాల్ ప్రిన్సిపాలిటీ యొక్క మ్యాప్‌లతో సహా కొత్త ఇంటరాక్టివ్ మ్యాప్‌లను కలిగి ఉంది; కీవాన్ రస్ యొక్క రాష్ట్ర నిర్మాణం, మాస్కో ప్రిన్సిపాలిటీ మరియు ఇవాన్ III కింద నియంత్రణ వ్యవస్థలతో సహా ఇతర కొత్త ఇంటరాక్టివ్ వస్తువులు; "హ్యాండ్‌బుక్" విభాగానికి జోడించబడింది. సరే యొక్క కొన్ని మెటీరియల్‌లు ఖరారు చేయబడ్డాయి మరియు సరిదిద్దబడ్డాయి.

ఎడ్యుకేషనల్ కాంప్లెక్స్ సాఫ్ట్‌వేర్ ప్లాట్‌ఫారమ్ "1C: ఎడ్యుకేషన్ 4. హోమ్"పై తయారు చేయబడింది, ఇది బహుళ-వినియోగదారు వ్యవస్థ, దీనిలో విద్యా సామగ్రి, అలాగే వినియోగదారు సృష్టించిన వస్తువులు, ప్రతి వినియోగదారు కోసం వ్యక్తిగతంగా నిల్వ చేయబడతాయి. .

నెట్‌వర్క్ మోడ్‌లో విద్యా సామగ్రిని ఉపయోగించడం కోసం సరే, "1C: ఎడ్యుకేషన్ 5. స్కూల్" సిస్టమ్ సిఫార్సు చేయబడింది, విద్యా ప్రక్రియను నిర్వహించడానికి మరియు మద్దతు ఇవ్వడానికి రూపొందించబడింది.

15 కార్యాలయాలకు మరియు విద్యా సంస్థకు అదనపు లైసెన్సులు అందించబడ్డాయి.

బార్‌కోడ్ 4601546106025

ఉత్పత్తిలో ఏమి చేర్చబడిందిప్రయోజనాలు స్క్రీన్‌షాట్‌ల కంటెంట్‌లు

డిస్క్ కంటెంట్:

విద్యా గ్రంథాలు
శిక్షణా సముదాయంలోని ప్రతి అధ్యాయానికి సంబంధించిన సమాచార గ్రంథాలు, చారిత్రక సంఘటనలు మరియు వాస్తవాలను వివరిస్తాయి. పాఠాలు రిఫరెన్స్ సమాచారం, యానిమేటెడ్ మ్యాప్‌లు, యానిమేషన్‌లు, ఇలస్ట్రేషన్‌లు, రేఖాచిత్రాలకు హైపర్‌లింక్‌లతో అందించబడ్డాయి.

పరీక్ష ప్రశ్నలు
పొందిన జ్ఞానాన్ని పరీక్షించడానికి శిక్షణ కాంప్లెక్స్ యొక్క అన్ని అంశాలపై పరీక్ష పనుల ఎంపిక. పనులు పరిష్కారాలతో అందించబడతాయి, ఇది స్వీయ-అధ్యయనానికి అనుకూలమైనదిగా చేస్తుంది.

కార్డులు
చారిత్రాత్మక సంఘటనల యానిమేటెడ్ మ్యాప్‌లు, గాత్ర వివరణలతో అందించబడ్డాయి, చారిత్రక సంఘటనలు మరియు దృష్టాంతాల దశల వారీ ప్రదర్శన.

ఇంటరాక్టివ్ రేఖాచిత్రాలు
సంబంధాలను సూచించే రేఖాచిత్రాల రూపంలో అర్థం చేసుకోవడం మరియు విశ్లేషించడం కష్టతరమైన చారిత్రక సమాచారం యొక్క చిత్రణ.

చారిత్రక మూలాలు
అధ్యాయం యొక్క అంశంపై చారిత్రక మూలాల నుండి సారాంశాలు.

కాలక్రమం
ఇది దృష్టాంతాలు మరియు ఈవెంట్ గురించి సంక్షిప్త సమాచారంతో కాలక్రమానుసారం జరిగిన తేదీ ఈవెంట్‌ల సమితి. జాతీయ చరిత్ర యొక్క కాలక్రమాన్ని మెరుగ్గా నావిగేట్ చేయడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది, తేదీలు మరియు సంఘటనలను గుర్తుంచుకోవడం ప్రక్రియను సులభతరం చేస్తుంది.

పదజాలం
డిక్షనరీలోని ప్రధాన ఎంట్రీలు మరియు చారిత్రక వ్యక్తుల జీవిత చరిత్రలను ప్రదర్శించే హైపర్‌టెక్స్ట్ డాక్యుమెంట్.

డైరెక్టరీ
విభాగంలో OKలో ఉపయోగించిన అన్ని ఇంటరాక్టివ్ మ్యాప్‌లు, ప్రెజెంటేషన్‌లు, రేఖాచిత్రాలు మరియు చారిత్రక మూలాల సేకరణలు ఉన్నాయి.

ప్రోగ్రామ్ యొక్క ఉపయోగకరమైన లక్షణాలు

విద్యార్థిని వీటిని అనుమతిస్తుంది:
. స్వతంత్రంగా విషయం అధ్యయనం;
. సమాచారాన్ని ప్రదర్శించే మల్టీమీడియా మార్గం కారణంగా సబ్జెక్ట్‌పై పెరిగిన ఆసక్తిని పొందడం;
. విద్యా ప్రాజెక్టులు, సారాంశాలు మరియు నివేదికలను సిద్ధం చేయండి;
. మీ పరిధులను విస్తరించండి.

ఉపాధ్యాయుడు దీనికి అవకాశం ఇస్తాడు:
. విషయంపై విద్యార్థుల ఆసక్తిని పెంచడం;
. పాఠాల కోసం ఇలస్ట్రేటివ్ మెటీరియల్‌ని ఎంచుకోండి;
. పదార్థం యొక్క ప్రదర్శన యొక్క ఆధునిక రూపాలతో ప్రతి పాఠాన్ని వైవిధ్యపరచడానికి;
. కార్టోగ్రాఫిక్ ప్రాతిపదికన విద్యార్థులకు చారిత్రక సంఘటనలను దృశ్యమానంగా ప్రదర్శించడం;
. పాఠం యొక్క అంశానికి చారిత్రక వాస్తవాలు, వ్యక్తిత్వాలు మరియు చారిత్రక సూచన పుస్తకాలను ఎంచుకోండి;
. అదనపు మెటీరియల్‌ని తీయండి మరియు ఎన్నుకునే పాఠాన్ని నిర్వహించండి.

స్క్రీన్‌షాట్‌లు

1. తూర్పు స్లావ్స్
2. కీవన్ రస్ IX-XI శతాబ్దాలు.
3. రష్యాలో ఫ్రాగ్మెంటేషన్
4. పూర్వ మంగోల్ రస్ సంస్కృతి
5. XIII శతాబ్దంలో రష్యా. విదేశీ దండయాత్రలకు వ్యతిరేకంగా పోరాడండి
6. మాస్కో యొక్క పెరుగుదల. కులికోవో యుద్ధం
7. రష్యన్ రాష్ట్ర ఏర్పాటు
8. రష్యా XIV-XV శతాబ్దాల సంస్కృతి.