“అన్ని ఉద్యోగాలు మంచివే, అన్ని వృత్తులు ముఖ్యమైనవి.

నటాలియా జోలోటోవా
GCD రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్ "అన్ని వృత్తులు ముఖ్యమైనవి"

GCD రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్"అన్నీ వృత్తులు ముఖ్యమైనవి»

లక్ష్యం: వివిధ పెద్దల పనిలో ఆసక్తిని రేకెత్తిస్తుంది వృత్తులు;

పనులు:

పనులు నేర్చుకోవడం:

రకాల గురించి పిల్లల ఆలోచనలను రూపొందించడానికి వృత్తులు;

లక్షణాల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని స్పష్టం చేయండి, సంగ్రహించండి మరియు విస్తరించండి మంగలి వృత్తి, డాక్టర్, నర్సు, సేల్స్‌మ్యాన్, బిల్డర్, ఆర్కిటెక్ట్, కండక్టర్.

అభివృద్ధి పనులు:

ఆటను ప్లాన్ చేయడానికి మరియు స్వతంత్రంగా ఎంచుకోవడానికి పిల్లల సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి

ఆట పదార్థం, అవసరమైన లక్షణాలు;

పొందికైన ప్రసంగం, ఆలోచన, జ్ఞాపకశక్తి, ఉత్సుకత, పరిశీలన అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించడానికి, పాఠం యొక్క అంశంపై నామవాచకాలు, విశేషణాలు, క్రియలతో పిల్లల పదజాలం సక్రియం చేయడానికి మరియు మెరుగుపరచడానికి;

పిల్లలు పూర్తి సాధారణ వాక్యాలతో ప్రతిస్పందించవలసిన అవసరాన్ని ఏర్పరచడం.

మర్యాద నిబంధనలకు అనుగుణంగా రోల్-ప్లేయింగ్ ఇంటరాక్షన్ యొక్క నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచండి;

విద్యా పనులు:

పెద్దలను అనుకరించడానికి, పని చేయడానికి గౌరవం మరియు కోరికను కలిగించండి

నిరంతరం మరియు మంచి విశ్వాసంతో;

విభిన్న వ్యక్తుల పట్ల మంచి వైఖరి కోసం పరిస్థితులను సృష్టించండి వృత్తులు.

అనుసంధానం: "కాగ్నిటివ్ డెవలప్మెంట్", "కళాత్మక మరియు సౌందర్య అభివృద్ధి", "సామాజిక మరియు కమ్యూనికేషన్ అభివృద్ధి", "భౌతిక అభివృద్ధి", "ఫిక్షన్ చదవడం".

ఆట పదార్థం:

1. "కుటుంబం"

గది పరికరాల కోసం లక్షణాలు

2. "నిర్మాణం"

నిర్మాణ సామగ్రి

భుజం బ్లేడ్లు

నిర్మాణ ప్రణాళిక

ప్రత్యామ్నాయ అంశాలు

3. "సెలూన్"

కేశాలంకరణ బట్టలు

క్లయింట్ కోసం కేప్

కేశాలంకరణ సాధనాలు

హెయిర్ స్వాచ్ ఆల్బమ్

4. "అంగడి"

విక్రేత యొక్క దుస్తులు

కౌంటర్

వాలెట్

బిజౌటరీ

5. "పాలిక్లినిక్"

వైద్య గరిటెలాంటి

6."స్మారక దుకాణం"

సావనీర్

బట్టలుతిప్పలు

ముడతలుగల కాగితం

వెల్వెట్ కాగితం

నిఘంటువు క్రియాశీలత: కేశాలంకరణ, షర్ట్ ఫ్రంట్, కేశాలంకరణ, విక్రేత, కొనుగోలుదారు, క్యాషియర్ వద్ద చెల్లించండి, క్యాషియర్, కౌంటర్, బిజౌటరీ, ఫోర్‌మాన్, ప్లాన్, సిమెంట్, సావనీర్, మెడికల్ గరిటెలాంటి.

ఆట కోసం సిద్ధమౌతోంది:

ఆల్బమ్‌ను కంపైల్ చేస్తోంది "అన్నీ వృత్తులు ముఖ్యమైనవి» ;

గురించి సంభాషణలు వృత్తులుదృష్టాంతాలను ఉపయోగించే వ్యక్తులు;

సందేశాత్మక ఒక ఆట"ఎవరికి ఏమి పని కావాలి?";

ఆట కోసం లక్షణాల ఉత్పత్తి;

బహిరంగ ప్రదేశాల్లో ప్రవర్తన యొక్క సంస్కృతి గురించి సంభాషణలు;

వాసిలీవ్-గాంగ్నస్ చదవడం "ABC మర్యాద";

ప్లాట్లు- పిల్లలతో రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్స్ "కుటుంబం", "సెలూన్", "అంగడి", "పాలిక్లినిక్", "నిర్మాణం" "స్మారక దుకాణం".

గేమ్ పురోగతి.

సంరక్షకుడు: పిల్లలు గుంపులోకి ప్రవేశిస్తారు, గురువు చుట్టూ నిలబడండి.

మీరు, ప్రతి ఒక్కరూ సంవత్సరాలు పెరుగుతున్నారు

నీకు పదిహేడు సంవత్సరాలు.

అప్పుడు మీరు ఎక్కడ పని చేస్తారు

ఏం చేయాలి?

మీరు పెద్దయ్యాక, మీరు ఏమి చేస్తారు? (పిల్లల సమాధానాలు.)

పిల్లలు కవిత్వం చదువుతారు:

నేను డ్రైవర్ అవ్వాలనుకుంటున్నాను, DANIL

వివిధ లోడ్లు మోయండి.

నేను బ్యాలెట్, ఫాయా గురించి కలలు కంటున్నాను

అతను ప్రపంచంలో ఉండకపోవడమే మంచిది.

నేను గొప్ప డాక్టర్ అవ్వాలనుకుంటున్నాను, వన్యా

అందరికీ మందులతో వైద్యం చేస్తాను.

మిఠాయి వంటి రుచికరమైన

అది తిన్నాను - రోగాలు లేవు!

పెయింట్స్‌లో నాకు టీ లేదు, టిమోతీ

నేను కళాకారుడిని కావాలని కలలుకంటున్నాను.

నాకు పోర్ట్రెయిట్ ఆర్డర్ చేయండి

నేను చేస్తాను, సందేహం లేదు!

మీరు నాతో ఉన్నారు, స్నేహితులు, వాదించకండి, EGOR

స్పోర్ట్స్‌లో నంబర్‌వన్‌గా ఉండాలనుకుంటున్నాను.

నాకు పక్ స్కోర్ చేయడం ఒక చిన్న విషయం,

I కోసం ఆడుతున్నారు"స్పార్టకస్"!

నేను పియానిస్ట్ అవ్వాలనుకుంటున్నాను, ANIA K

అద్భుతమైన కళాకారుడు,

నాకు చిన్నప్పటి నుంచి సంగీతం అంటే ఇష్టం

నేను ఆమెను నా హృదయంతో ప్రేమిస్తున్నాను.

నేను కాత్య ఎస్ అవ్వాలని కలలు కన్నాను

పిల్లల విద్యావేత్త.

వారితో పాడండి, నడవండి, ప్లే,

పుట్టినరోజులు జరుపుకోండి.

సంరక్షకుడు: అన్నీ వృత్తులు అందంగా ఉంటాయి,

అన్నీ వృత్తులు ముఖ్యమైనవి,

మీ చేతులు అందరికీ తెలుసు

మాతృభూమి అవసరం.

కానీ డాక్టర్, క్షౌరశాల, సేల్స్‌మ్యాన్‌గా పని చేయడానికి, మీరు మొదట ఎదగాలి, పాఠశాల నుండి గ్రాడ్యుయేట్ చేయాలి, ప్రత్యేకతను పొందాలి. అయితే ఎంతకాలం వేచి చూడాలి. కాబట్టి నేను ఇప్పుడు పెద్దవాడిని మరియు పని చేయాలనుకుంటున్నాను. ఇది నిజమా?

మీకు ఇష్టమైన ఉద్యోగం దొరికే అలాంటి నగరం ఒకటి నాకు తెలుసు. పిల్లలందరూ, అక్కడికి చేరుకుని, వెంటనే పెద్దలుగా మారి తమను తాము ఎంచుకుంటారు వృత్తి. మీరు మాయా "సిటీ ఆఫ్ మాస్టర్స్"కి నాతో కలిసి ప్రయాణం చేయాలనుకుంటున్నారా? (పిల్లల సమాధానాలు.)

మీరు విహారయాత్రకు ఎలా వెళ్ళవచ్చు అనే దాని గురించి మీరు ఏమనుకుంటున్నారు? (పిల్లల సమాధానాలు.)

పిల్లలు: బస్సులో వెళ్దాం.

సంరక్షకుడు: ప్రజా రవాణాలో ప్రవర్తన నియమాల గురించి మర్చిపోవద్దు.

పిల్లలు: డ్రైవింగ్ చేస్తున్నప్పుడు, మీ చేతులతో తలుపులను తాకవద్దు.

బిగ్గరగా మాట్లాడటానికి.

కిటికీల నుండి వాలు.

(సమూహంలో రెండు వరుసల కుర్చీలు ఉన్నాయి).

సంరక్షకుడు: బస్సులో ప్రయాణించే వారి పేర్లు ఏమిటి?

పిల్లలు: ప్రయాణీకులు.

సంరక్షకుడు: కుడి. ప్రయాణీకులు.

మీరు ప్రయాణీకులుగా ఉంటారు మరియు GOSH డ్రైవర్‌గా ఉంటారు, ఎందుకంటే అతనికి మాత్రమే మార్గం తెలుసు. (నేను టోపీ పెట్టాను.)

సంరక్షకుడు: అబ్బాయిలు, బస్సులో ఇంకా ఎవరు పని చేస్తారు?

పిల్లలు: కండక్టర్.

సంరక్షకుడు: కండక్టర్ ఏం చేస్తాడు?

(పిల్లలు సమాధానం)

(కండక్టర్ టిక్కెట్ బ్యాగ్ తీసుకొని పిల్లలకు టిక్కెట్లు విక్రయిస్తాడు).

సంరక్షకుడు: ఈ రోజు నేను కండక్టర్ అవుతాను.

కాబట్టి, వెళ్దాం!

పాట వినిపిస్తోంది "మెర్రీ ట్రావెలర్స్"

కాచు, నేను పూర్తి వేగంతో ఎగురుతున్నాను. అబ్బా

నేనే డ్రైవర్ మరియు మోటారు!

నేను పెడల్ నొక్కండి

మరియు కారు చాలా దూరం వెళుతుంది.

కండక్టర్: ఆపు "సిటీ ఆఫ్ మాస్టర్స్".

సంరక్షకుడు: చూడండి, ఇదిగో "సిటీ ఆఫ్ మాస్టర్స్".

ఇక్కడ మేము వచ్చాము! దయచేసి బయటకు రండి. చాలా దూరం వెళ్లవద్దు, తెలియని నగరంలో మీరు కోల్పోతారు. అందరూ సిటీ టూర్ కి రెడీ అయ్యారు. (పిల్లల సమాధానాలు.)

అయ్యో, నీకేమి తప్పు? మీరంతా పెద్దవారయ్యారు.

"సిటీ ఆఫ్ మాస్టర్స్" లో కార్మికులు లేరు, కానీ వివిధ సంస్థలు ఉన్నాయి. వెళ్లి ఈ నగరంలో ఏముందో చూద్దాం.

హస్తకళాకారుల మాయా నగరంలో మీరు ఎక్కడ పని చేయవచ్చో ఇప్పుడు నేను మీకు పరిచయం చేస్తాను.

ఇక్కడ మనకు ఉంది "సెలూన్". ఆమెకు క్షౌరశాల ఉంది. క్షౌరశాల ఏమి చేస్తాడు? (పిల్లల సమాధానాలు).

ఇక్కడ ప్రకాశవంతంగా మరియు ఆసక్తికరంగా ఉంది.: దశా పి

అద్దాలు, పరిమళ ద్రవ్యాలు మరియు చేతులకుర్చీలు

హాల్ పెద్దది, కానీ మీరు కూడా చూడవచ్చు

మా ట్రేల్లిస్ కంటే మెరుగైనది.

కేశాలంకరణ కట్ చేస్తుంది

కర్లర్‌లపై వెంట్రుకలను విండ్ చేస్తుంది,

హెయిర్ డ్రైయర్ మీ జుట్టును పొడిగా చేస్తుంది

అవసరమైతే గొంతు కోసి చంపేస్తారు.

అమ్మ మరియు కుమార్తెలు కేశాలంకరణకు వెళతారు. ఈ సమయంలో, క్షౌరశాల క్లయింట్‌తో బిజీగా ఉంది.

కేశాలంకరణ: శుభ మద్యాహ్నం! మీరు ఏదైనా కోరుకుంటారా?

తల్లి: నేను నా జుట్టును కత్తిరించి స్టైల్ చేయాలనుకుంటున్నాను.

కేశాలంకరణ: దయచేసి కూర్చుని వేచి ఉండండి. ఇప్పుడు నేను స్వేచ్ఛగా ఉంటాను మరియు నేను మిమ్మల్ని ఆహ్వానిస్తాను .... రండి, దయచేసి! కూర్చో.

క్షౌరశాల నా తల్లికి సేవ చేస్తుంది.

తల్లి: (అద్దంలో కనిపిస్తోంది).

కేశాలంకరణ: మీకు ఇష్టమా?

తల్లిజ: చాలా ధన్యవాదాలు, నాకు ఇది చాలా ఇష్టం. నేను నీకు ఎంత ఋణపడి ఉన్నాను?

కేశాలంకరణ: 100 రూబిళ్లు, దయచేసి.

తల్లి: కేశాలంకరణకు చెల్లిస్తుంది.

కేశాలంకరణ: చాలా ధన్యవాదాలు, మళ్ళీ రండి. వీడ్కోలు.

తల్లి: వీడ్కోలు.

ఇక్కడ మనకు ఉంది "అంగడి".

మరియు ఇప్పుడు మేము దుకాణంలో ఉన్నాము - దశ

ప్రదర్శనలో ఉన్న అన్ని ఉత్పత్తులు:

టీ, స్వీట్లు, సాసేజ్ -

కళ్లు తెరుచుకుంటాయి.

కొనండి రండి

క్యాషియర్‌కు డబ్బు ఇవ్వండి.

సేల్స్ మాన్: హలో, ప్రియమైన కస్టమర్లు! మా స్టోర్ మీకు విభిన్న ఉత్పత్తులను అందిస్తుంది (కస్టమర్ డిపార్ట్‌మెంట్ విక్రేతల వద్దకు వచ్చి ఉత్పత్తి యొక్క తాజాదనం మరియు ధర గురించి అడుగుతాడు). నేను పండు కొనాలి. దయచేసి మీ దగ్గర ఎలాంటి పండ్లు ఉన్నాయో నాకు చూపించండి. నాకు ఇవి ఇష్టం. ఒక కిలో ఆపిల్ ఎంత?

సేల్స్ మాన్: మీరు ప్యాకేజీలో ఉంచారా?

కొనుగోలుదారు: అవును

విక్రేత అన్ని వస్తువులను పగలగొట్టి లోపల ఉంచుతాడు ప్లాస్టిక్ సంచి: మీ నుండి 50 రూబిళ్లు.

సేల్స్ మాన్: మా దగ్గర నగదు లేదా కార్డు ఉందా?

కొనుగోలుదారు బ్యాగ్ నుండి వాలెట్ తీసి డబ్బు ఇస్తాడు.

అమ్మేవాడు డబ్బు తీసుకుంటాడు: దయచేసి మీ మార్పు తీసుకోండి.

కొనుగోలుదారు: ధన్యవాదాలు!

సేల్స్ మాన్: కొనుగోలు చేసినందుకు ధన్యవాదాలు, మళ్ళీ రండి!

చూడండి, ఇదిగో మన దగ్గర ఉంది "పాలిక్లినిక్". అక్కడ ఒక డాక్టర్ మరియు ఒక నర్సు పనిచేస్తున్నారు.

ఎల్లప్పుడూ శ్రద్ధగా, ప్రేమతో కరీనా

మా డాక్టర్ మీకు చికిత్స చేస్తున్నారు.

మీ ఆరోగ్యం మెరుగుపడినప్పుడు

అతను అందరికంటే సంతోషించేవాడు!

పిల్లల వైద్యుడు: "హలో, రండి, కూర్చోండి. మీ ఇంటి పేరు ఏమిటి? మీ నొప్పి ఎక్కడ కేంద్రీకృతమై ఉందో నాకు ఖచ్చితంగా చెప్పండి?

జబ్బుపడిన పిల్లవాడు: "నేను గొంతు నొప్పి కలిగి ఉన్నాను".

వైద్యుడు: "మిమ్మల్ని చూద్దాం. నోరు తెరవండి, చెప్పండి "ఆహ్-ఆహ్". నేను నిన్ను గరిటెతో చూస్తాను, భయపడకు. అవును, మెడ ఎర్రగా ఉంది. నర్సు దగ్గరకు వెళ్ళు. ఆమె మీ ఉష్ణోగ్రత తీసుకొని మీకు ప్రిస్క్రిప్షన్ రాస్తుంది.

వైద్యుడు: అబ్బాయిలు. అనారోగ్యం బారిన పడకుండా ఉండాలంటే ఏం చేయాలో తెలుసా?

పిల్లలు: కోపము.

వైద్యుడు: ఇంకా ఏమి

పిల్లలు: ఉదయం వ్యాయామం

సంరక్షకుడు: వ్యాయామాలు చేద్దాం "సూర్యుడు ప్రకాశవంతంగా ఉన్నాడు"

సంరక్షకుడు: మరియు ఇక్కడ మనకు నిర్మాణ స్థలం ఉంది. నిర్మాణంలో ఎవరు పని చేస్తారు?

పిల్లలు: బిల్డర్లు, వాస్తుశిల్పులు, డ్రైవర్లు.

సంరక్షకుడు: బిల్డర్లు ఏమి చేస్తారు?

పిల్లలు: ఇంట్లోనే ఉన్నారు.

బిల్డర్, VOVA K గురించి మొత్తం ప్రాంతం తెలుసు

అతను అద్భుతమైన మాస్టర్.

తన బృందంతో, అతను

ఒక ఇటుక ఇల్లు నిర్మిస్తుంది.

కార్మికులకు నమస్కారం.

హలో అనూర్! అనూర్ మాకు డ్రైవర్‌గా పనిచేస్తాడు, అతను మెటీరియల్‌ను డెలివరీ చేస్తాడు.

హలో గాష్! గోషా వాస్తుశిల్పిగా పనిచేస్తుంది, భవనాల కోసం పథకాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది.

ఈ రోజు మనం నిర్మాణ సామగ్రి నుండి కొత్త సౌకర్యాన్ని నిర్మించడం ప్రారంభించాము.

నిర్మాణ పథకం - ప్రణాళికను జాగ్రత్తగా పరిశీలించమని నేను వాస్తుశిల్పిని అడుగుతున్నాను.

(ఫోర్‌మెన్ మరియు కార్మికులు నిర్మాణ ప్రణాళికను పరిశీలిస్తున్నారు. ఫోర్‌మాన్ ప్రతి ఒక్కరి విధుల గురించి మాట్లాడుతాడు - మధ్య పాత్రలను పంపిణీ చేస్తాడు పిల్లలు: కొందరు బిల్డర్లు, వారు ఇల్లు నిర్మిస్తున్నారు; ఇతరులు డ్రైవర్లు, వారు బట్వాడా చేస్తారు నిర్మాణ పదార్థంనిర్మాణ స్థలానికి, ఎవరు ఏమి చేస్తారో చర్చిస్తున్నారు. డ్రైవర్ నిర్మాణ సామగ్రిని అందజేస్తాడు).

మరియు ఇక్కడ మేము కాత్య నివసిస్తున్నాము

బొమ్మలు, కుందేళ్లు, ఎలుగుబంట్లు,

వారు వస్తారని ఎదురు చూస్తున్నారు

బేబీ తల్లులు.

సంరక్షకుడు: ఇక్కడ మాకు సావనీర్ దుకాణం ఉంది

పిల్లలారా, చుట్టూ చూడండి.

మన జీవితమంతా మన చేతుల పని.

గ్రామాలు, వంతెనలు, నగరాలు. వయాడక్ట్స్.

మన చేతులన్నీ, మన చేతులన్నీ.

నైపుణ్యం గల చేతులే విజయానికి ఆధారం

చేతులు ఒక వ్యక్తి యొక్క ముఖం!

చేతులు, వారు చాలా చెబుతారు.

కన్ను మాత్రమే చూస్తుంది, కానీ చేతులు సృష్టిస్తాయి.

ప్రియమైన అతిథులకు స్వాగతం!

మేము మీకు ఆనందం మరియు ఆనందాన్ని కోరుకుంటున్నాము

మేము మీ కోసం చాలా కాలంగా ఎదురుచూస్తున్నాము

హోస్టెస్: నా ఉత్పత్తిని ఆరాధించండి, బేరం చేయకండి!

అందరికీ ఒక పదం మరియు స్థానం ఉంది.

(హోస్టెస్ తమ స్వంత చేతులతో స్మారక చిహ్నాలను తయారు చేయడానికి పిల్లలను ఆహ్వానిస్తుంది)

సంరక్షకుడు: ఇప్పుడు మీరు చూడండి మా పట్టణంలో ఎన్ని ఆసక్తికరమైన విషయాలు ఉన్నాయి.

మన హస్తకళాకారుల మాయా నగరంలో, సాయంత్రం వచ్చింది, పని దినం ముగిసింది, క్లినిక్, దుకాణం మూసివేయబడతాయి, నిర్మాణ స్థలంలో పని పూర్తవుతోంది.

బస్ సిగ్నల్. అందరూ గుమిగూడారా? ఇక్కడ ఎవరూ ఒంటరిగా ఉండకుండా చూడండి. బస్సు ఎక్కి హాయిగా ఉండు. అందరూ బస్సు ఎక్కి కిండర్ గార్టెన్ కి తిరిగి వస్తారు.

గైస్, మాస్టర్స్ యొక్క మాయా నగరం మీకు నచ్చిందా, మేము ప్రతిరోజూ అక్కడికి వెళ్లవచ్చు. అక్కడ మీరు ఇతరులను కలుస్తారు. వృత్తులుమరియు మీరు పని చేయవచ్చు.

ఇక్కడ మా కిండర్ గార్టెన్ "రోస్సియానోచ్కా" ఉంది. దయచేసి బయటకు రండి.

ఒకరినొకరు చూసుకోండి, మీరు మళ్ళీ పిల్లలు. (నేను పేరు పెట్టి పిలుస్తాను.)

ఈరోజు నువ్వు ఎలా ఉన్నావో నాకు చాలా నచ్చింది ఆడుతూ ఉండేవారు. మేము మీతో ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు ఉన్నాము ఆడుకుందాంమరియు గురించి మరింత తెలుసుకోండి వృత్తులు, అదనపు లక్షణాలను తయారు చేయండి మరియు ఒక ఆటఅనేది మరింత ఆసక్తికరంగా మారుతుంది.

సంరక్షకుడు: మేము ప్రతి ఒక్కరికీ బెలూన్‌లను బహుమతిగా ఇస్తాము, మీ కోసం పండుగ డిస్కో జరుగుతుంది.

ఆహ్లాదకరమైన సంగీతం ధ్వనులు. ఆటలోని పిల్లలందరూ డ్యాన్స్ చేస్తున్నారు.

నేడు, ఆధునిక పిల్లలు ఆట కార్యకలాపాల సంస్థతో సహా గత శతాబ్దపు పిల్లల నుండి భిన్నంగా ఉన్నారనే వాస్తవం గురించి చాలా చెప్పబడింది. నేడు, కిండర్ గార్టెన్ ఉపాధ్యాయులు ఆధునిక పిల్లల ఆట కార్యకలాపాల సంస్థకు సంబంధించిన తీవ్రమైన సమస్యను ఎదుర్కొంటున్నారు. పిల్లలు సమృద్ధిగా మరియు వివిధ రకాల ఆటలు మరియు బొమ్మల ద్వారా చెడిపోతారు, అవి ఎల్లప్పుడూ అవసరమైన మానసిక మరియు బోధనా సమాచారాన్ని కలిగి ఉండవు. తల్లిదండ్రులు మరియు అధ్యాపకులు ఇద్దరూ ఇబ్బందులను ఎదుర్కొంటారు: తల్లిదండ్రులు ఏ ఆటలు ఆడారు మరియు అధ్యాపకులు సంవత్సరాలుగా ఆచరించిన మరియు వారి జీవితంలో ఉపయోగించారు, ఇప్పుడు - మారిన పరిస్థితులలో - పని చేయడం మానేశారు.

గేమ్ - ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ వెలుగులో - పిల్లల సాంఘికీకరణ యొక్క ఒక రూపంగా పనిచేస్తుంది.ఆట వినోదం కాదు, కానీ సృజనాత్మక కార్యకలాపాలలో పిల్లలను చేర్చే ప్రత్యేక పద్ధతి, వారి కార్యాచరణను ఉత్తేజపరిచే పద్ధతి. ప్రీస్కూలర్ల యొక్క సామాజిక మరియు సంభాషణాత్మక అభివృద్ధి ఆట ద్వారా ప్రముఖ పిల్లల కార్యాచరణగా జరుగుతుంది. గేమ్ అనేది సామాజిక సంబంధాల పాఠశాల, దీనిలో పిల్లల ప్రవర్తన యొక్క రూపాలు రూపొందించబడ్డాయి. మరియు మా పని సరిగ్గా మరియు నైపుణ్యంగా పిల్లలకు ఆటలో అవసరమైన సామాజిక నైపుణ్యాలను పొందడంలో సహాయపడటం.

ఆట పిల్లలు వయోజన ప్రపంచాన్ని పునరుత్పత్తి చేయడానికి మరియు ఊహాత్మక సామాజిక జీవితంలో పాల్గొనడానికి అవకాశాన్ని ఇస్తుంది. పిల్లలు వివాదాలను పరిష్కరించుకోవడం, భావోద్వేగాలను వ్యక్తపరచడం మరియు ఇతరులతో సముచితంగా వ్యవహరించడం నేర్చుకుంటారు. ప్లాట్-రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్ అనేది పిల్లలు పెద్దల శ్రమ లేదా సామాజిక విధులను మరియు ప్రత్యేకంగా సృష్టించిన ఆటలో, ఊహాత్మక పరిస్థితులలో, పెద్దల జీవితాన్ని మరియు వారి మధ్య సంబంధాలను పునరుత్పత్తి (లేదా మోడల్) చేసే ఒక కార్యాచరణ.

వృత్తిపరమైన ప్లాట్లు "డాక్టర్", "ఫైర్మాన్", "అత్యవసర మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క రక్షకుడు"తో రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌ల కోసం ప్రాథమిక పనిని నిర్మించడంలో మా కిండర్ గార్టెన్ ఉపాధ్యాయుల అనుభవాన్ని నేను ప్రదర్శించాలనుకుంటున్నాను.

దీన్ని చేయడానికి మమ్మల్ని ప్రేరేపించినది:

ప్రపంచంలోని అత్యవసర పరిస్థితులు, విపత్తులు మరియు విపత్తుల గురించి మీడియా నుండి పెద్ద మొత్తంలో సమాచారం;

అత్యవసర పరిస్థితుల్లో చర్యల గురించి పిల్లల జ్ఞానాన్ని నవీకరించాల్సిన అవసరం;

ఆధునిక థీమ్‌లతో రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లకు తగినంత తరచుగా అప్పీల్ లేదు.

V.S దర్శకత్వంలో రష్యన్ అకాడమీ ఆఫ్ సైన్సెస్ యొక్క మాస్కో సెంటర్ ఫర్ ది సోషియాలజీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ నిర్వహించిన సామాజిక శాస్త్ర అధ్యయనం ద్వారా ఈ వాస్తవం ధృవీకరించబడింది. స్కోబ్కిన్. సర్వే సమయంలో, పాత ప్రీస్కూలర్లు ఈ క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానమిచ్చారు: మీకు ఏ ఆటలు తెలుసు? మీరు ఏమి ఆడటానికి ఇష్టపడతారు? మీకు ఇష్టమైన ఆట నియమాలు మీకు తెలుసా? సమాధానాల ఫలితాలు మరియు వాటి విశ్లేషణ క్రింది చిత్రాన్ని అందించాయి. మొదటి స్థానం నిబంధనలతో బహిరంగ ఆటలచే ఆక్రమించబడింది - 45%. రెండవ స్థానం - 25% రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌లచే ఆక్రమించబడింది, వీటిలో సాంప్రదాయ “కుమార్తెలు-తల్లులు” (11.2%) బాలికలలో ప్రముఖ స్థానాన్ని ఆక్రమించారు; అబ్బాయిలలో, అత్యంత ప్రజాదరణ పొందిన ఆటలు "కార్లు" (5%). "షాప్", "హాస్పిటల్", "రోబోలు", "పాఠశాల" వంటి ఇతర రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లకు 1% కంటే తక్కువ మంది పిల్లలు పేరు పెట్టారు.

ఈ గణాంకాలు పిల్లల రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌లు చాలా మార్పులేనివి మరియు ప్రధానంగా కుటుంబ అంశాలకు పరిమితం అని చెప్పడానికి అనుమతిస్తుంది. ప్రొఫెషనల్ ప్లాట్లతో ఆచరణాత్మకంగా ఆటలు లేవు. ఇంతలో, ఈ ఆటలు పెద్దల ప్రపంచంలోకి పిల్లల ప్రవేశానికి చాలా వరకు దోహదం చేస్తాయి - సాంద్రీకృత రూపంలో పోషించే పాత్ర సమాజంతో సంబంధాన్ని కలిగి ఉంటుంది. ఉదాహరణకు, "డాక్టర్" పాత్రను తీసుకుంటే, పిల్లవాడు ఈ వృత్తిలోని వ్యక్తులలో అంతర్లీనంగా ఉండే రోల్ ప్లేయింగ్ చర్యలను తప్పనిసరిగా చేయాలి.

ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ ప్రకారం, పిల్లలను పెంచడంలో అత్యంత ముఖ్యమైన పని ఏమిటంటే: “పిల్లల వయస్సు మరియు వ్యక్తిగత లక్షణాలు మరియు అభిరుచులకు అనుగుణంగా పిల్లల అభివృద్ధికి అనుకూలమైన పరిస్థితులను సృష్టించడం, ప్రతి ఒక్కరి సామర్థ్యాలు మరియు సృజనాత్మక సామర్థ్యాల అభివృద్ధి. బిడ్డ, తనతో, ఇతర పిల్లలు, పెద్దలు మరియు ప్రపంచంతో సంబంధాల అంశంగా. ఈ సమస్యను పరిష్కరించడంలో, గేమింగ్ కార్యాచరణ అత్యంత ప్రభావవంతమైనది. పిల్లల సమాజంలో వారి విజయవంతమైన అనుసరణ మరియు సాంఘికీకరణకు ముందస్తు అవసరంగా భవిష్యత్ మొదటి తరగతి విద్యార్థుల యొక్క అధిక స్థాయి సామాజిక మరియు కమ్యూనికేటివ్ అభివృద్ధిని నిర్ధారించడం ఆధునిక ప్రీస్కూల్ విద్య యొక్క ప్రాధాన్యతా పనులలో ఒకటి.

సాంఘిక అభివృద్ధి అనేది ఒక పిల్లవాడు తాను జీవించబోయే సమాజంలోని విలువలు, సంప్రదాయాలు, సంస్కృతిని నేర్చుకునే ప్రక్రియ. ప్రీస్కూల్ వయస్సులో ఉన్న పిల్లవాడు తన చుట్టూ ఉన్న సామాజిక ప్రపంచాన్ని పెద్దలు గ్రహించే మరియు అర్థం చేసుకునే దానికంటే భిన్నంగా గ్రహిస్తాడు. ఇది ఒక చిన్న జీవిత అనుభవం, అభివృద్ధి యొక్క లక్షణాలు, అవగాహన, ఆలోచన, ఊహ, అధిక భావోద్వేగం కారణంగా జరుగుతుంది.

ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ ప్రకారం, సీనియర్ ప్రీస్కూల్ వయస్సు పిల్లల సామాజిక మరియు ప్రసారక అభివృద్ధి యొక్క ప్రధాన పనులు:

1. ప్రీస్కూల్ వయస్సు పిల్లలకు సమాజంలో ఆమోదించబడిన ప్రమాణాలు మరియు విలువలను నేర్చుకోవడానికి పరిస్థితులను సృష్టించండి.

2. పిల్లల సామాజిక మరియు భావోద్వేగ మేధస్సు, వారి భావోద్వేగ ప్రతిస్పందన, తాదాత్మ్యం అభివృద్ధి.

3. పిల్లల చర్యల స్వాతంత్ర్యం, ఉద్దేశ్యం మరియు స్వీయ-నియంత్రణ ఏర్పడటానికి దోహదం చేయండి.

4. ఒక జట్టులో పిల్లలు మరియు పెద్దల సంఘం, ఒకరి కుటుంబానికి చెందిన గౌరవప్రదమైన వైఖరి మరియు భావాన్ని ఏర్పరచడం.

5. రోజువారీ జీవితంలో, సమాజంలో, ప్రకృతిలో, అలాగే సహచరులతో సంభాషించడానికి సంసిద్ధతలో సురక్షితమైన ప్రవర్తన యొక్క ప్రాథమికాలను పిల్లలలో రూపొందించడం.

ఈ సమస్యల పరిష్కారం వృత్తిపరమైన ప్లాట్‌తో స్టోరీ-రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌ల ద్వారా సమర్థవంతంగా నిర్వహించబడుతుంది. మేము అగ్నిమాపక సిబ్బంది, వైద్యుడు, అత్యవసర మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క రక్షకుడు వంటి వృత్తులపై దృష్టి పెట్టాలని నిర్ణయించుకున్నాము. ప్రణాళికలలో: ట్రాఫిక్ ఇన్స్పెక్టర్, పోలీసు, సైనిక వృత్తులు. ఎందుకంటే ఈ విధంగా మేము భద్రతకు సంబంధించిన సమస్యలను పరిష్కరిస్తాము - ఇటీవలి సంవత్సరాలలో అత్యంత ముఖ్యమైన అంశాలలో ఒకటి.

పిల్లల ఆట కార్యకలాపాలను పరిశీలిస్తున్నప్పుడు, మాకు ఒక ప్రశ్న వచ్చింది: పిల్లలు ఎందుకు ఆడరు, ఉదాహరణకు, అగ్నిమాపక సిబ్బంది? ఆటను నిర్వహించడానికి వారికి తగినంత జ్ఞానం ఉందా? పిల్లలకు వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాలు, సామగ్రి పేర్లతో పరిచయం ఉందా? పెద్దల ఈ రకమైన వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాలపై పిల్లలకు ఆసక్తి ఉందా? మేము డయాగ్నస్టిక్స్ చేసాము.

డయాగ్నస్టిక్ టెక్నిక్:

1. డిడాక్టిక్ మరియు వర్డ్ గేమ్‌లు "పని కోసం ఎవరికి ఏమి కావాలి?", "అన్ని వృత్తులు అవసరం", "ఎవరు ఏమి చేస్తారు?", "పికప్ మరియు పేరు" (ఎవరు ఏమి కోల్పోయారు) - ఈ పద్ధతిని ఉపయోగించి, మేము పదజాలం తనిఖీ చేస్తాము వివిధ వృత్తులు, సాధనాలు, పదార్థాలు, ప్రయోజనం గురించి పదాలు.

2. ప్రశ్నాపత్రం ఆధారంగా ఎల్.వి. "పెద్దల వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాలు" అనే అంశంపై కుత్సకోవా, మేము మా స్వంతంగా అభివృద్ధి చేసాము.

1) పెద్దల పని కార్యాచరణ గురించి జ్ఞానం: – ఎవరు ఎక్కడ పని చేస్తారు? (ఆసుపత్రిలో, ప్రమాదాల సమయంలో, మంటల్లో).

2) ప్రాథమిక కార్మిక ప్రక్రియల పరిజ్ఞానం: - ఇది ఏమి చేస్తుంది? వైద్యుడు, పశువైద్యుడు, అగ్నిమాపక సిబ్బంది, అత్యవసర పరిస్థితుల మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క రక్షకుడు, పోలీసు, సైనిక, ట్రాఫిక్ పోలీసు ఇన్‌స్పెక్టర్.

3) పని కోసం అవసరమైన పదార్థాలు, సాధనాలు, సాధనాలు మరియు యంత్రాంగాల గురించి జ్ఞానం: - అతను ఏమి ఉపయోగిస్తాడు (ఏ సాధనాలు)? వైద్యుడు, పశువైద్యుడు, అగ్నిమాపక సిబ్బంది, అత్యవసర పరిస్థితుల మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క రక్షకుడు, పోలీసు, సైనిక, ట్రాఫిక్ పోలీసు ఇన్‌స్పెక్టర్.

4) వివిధ వృత్తుల వ్యక్తుల పరస్పర చర్య గురించిన జ్ఞానం: - ఎవరు ఎవరికి సహాయం చేస్తారు? ఎవరు కలిసి పనిచేస్తున్నారు?

5) పెద్దల పని పట్ల గౌరవం: -ఇతరుల పని పట్ల మనం ఎలా వ్యవహరించాలి? దీని కోసం మనం ఏం చేస్తున్నాం? మనం ఎలా ప్రవర్తిస్తాం?

3. గేమింగ్ కార్యకలాపాలను గమనించే పద్ధతి.

డయాగ్నస్టిక్స్ ఫలితంగా, ఈ క్రిందివి వెల్లడి చేయబడ్డాయి:

- 50% మంది పిల్లలు పరిశీలన కోసం ప్రతిపాదించిన వృత్తుల గురించి తక్కువ స్థాయి జ్ఞానం కలిగి ఉంటారు, ముఖ్యంగా వారి కార్మిక కార్యకలాపాలు, ప్రతి వృత్తికి సంబంధించిన సాధనాలు మరియు సామగ్రి;

- 65% ప్రతివాదులు ఈ అంశంపై ఇరుకైన క్రియాశీల మరియు నిష్క్రియ పదజాలం కలిగి ఉన్నారు;

- 45% లో, కోరిక లేకుండా అసైన్‌మెంట్‌లు మరియు కార్మిక కార్యకలాపాల నెరవేర్పు, అవసరం నుండి మాత్రమే (ఇది అవసరం కాబట్టి, విద్యావేత్త ఇలా చెప్పాడు, మొదలైనవి).

పిల్లలు "ప్లే" చేయడానికి అటువంటి పని వ్యవస్థను సృష్టించాల్సిన అవసరాన్ని మేము ఒప్పించాము. మొదటి దశలో, సమూహంలో అవసరమైన పరిస్థితులు విశ్లేషించబడ్డాయి మరియు సర్దుబాటు చేయబడ్డాయి: దీర్ఘకాలిక పని ప్రణాళిక రూపొందించబడింది, విషయం-అభివృద్ధి చెందుతున్న వాతావరణం రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌లు, కొత్త సందేశాత్మక ఆటలు మరియు అంశంపై మాన్యువల్‌లతో భర్తీ చేయబడింది " వృత్తులు", పిల్లల కల్పన మరియు ఈ అంశంపై చిత్రాలు.

మేము వివిధ రకాల ఉమ్మడి పిల్లల కార్యకలాపాలను ఉపయోగించి పిల్లలను వృత్తులకు పరిచయం చేసాము: ఆట, కమ్యూనికేషన్, అభిజ్ఞా పరిశోధన, ఉత్పాదక, సంగీత మరియు కళాత్మకం మొదలైనవి.

పిల్లలతో పని యొక్క క్రింది రూపాలు ఉపయోగించబడ్డాయి:

- అంశంపై పిల్లలతో సంభాషణలు,

- ఇచ్చిన అంశంపై దృష్టాంతాలు మరియు చిత్రాలను (ఫోటోలు) చూడటం,

- వీడియోలు మరియు ప్రదర్శనలు చూడటం,

- సాహిత్య రచనలు, పద్యాలు, చిక్కులు చదవడం,

- ఇంటరాక్టివ్ వైట్‌బోర్డ్‌ను ఉపయోగించి అభిజ్ఞా స్వభావం యొక్క GCD అభివృద్ధి,

- క్రీడా వినోదం నిర్వహించడం "మేము అగ్నిమాపక సిబ్బంది",

- రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లు "అగ్నిమాపక సిబ్బంది", "అత్యవసర మంత్రిత్వ శాఖ యొక్క రక్షకులు", "హాస్పిటల్" మొదలైనవి,

- సందేశాత్మక ఆటలు "పని కోసం ఎవరికి ఏమి కావాలి", "అన్ని వృత్తులు ముఖ్యమైనవి ...", మొదలైనవి.

వృత్తులతో పిల్లలకు పరిచయం చేసే పని విద్యార్థుల కుటుంబాలతో సన్నిహిత సహకారంతో జరిగింది:

- పిల్లలు మరియు తల్లిదండ్రుల సహ-సృష్టి యొక్క డ్రాయింగ్ల ప్రదర్శన యొక్క రూపకల్పన "అటువంటి అవసరమైన వృత్తులు",

- పిల్లలు మరియు తల్లిదండ్రులతో క్విజ్ నిర్వహించడం "అన్ని వృత్తులు అవసరం ...",

- తల్లిదండ్రుల కోసం దృశ్య సమాచారం రూపకల్పన "వృత్తులకు పిల్లల పరిచయం" ఫైర్‌మ్యాన్, "రక్షకుడు", "పోలీస్‌మాన్"",

- తల్లిదండ్రులతో సంభాషణ "మీ వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాల గురించి పిల్లలకి చెప్పండి",

- ఇంటరాక్టివ్ వైట్‌బోర్డ్‌ని ఉపయోగించి తల్లిదండ్రులతో GCD,

- నమూనాల తయారీపై సమూహం యొక్క తల్లిదండ్రుల కోసం ఒక మాస్టర్ క్లాస్.

నిర్వహించిన పని ఫలితంగా, ఈ క్రింది ఫలితాలు సాధించబడ్డాయి:

1. పిల్లలు స్వతంత్రంగా అనేక వృత్తులతో పరిచయం పొందడానికి ప్రేరేపించబడ్డారు.

2. పిల్లలు రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌లో వృత్తుల లక్షణాలను ప్రతిబింబించడం నేర్చుకున్నారు.

3. ఆధునిక సమాజంలో డిమాండ్ ఉన్న వృత్తుల గురించి పిల్లలకు ఒక ఆలోచన ఉంది.

4. పిల్లల పెంపకం మరియు విద్యలో తల్లిదండ్రులు చురుకైన సహాయకులుగా మారారు.

గేమ్ ప్రీస్కూలర్ యొక్క ప్రముఖ కార్యకలాపం. రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లు వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం, సంబంధాలు మరియు వ్యక్తుల వృత్తిపరమైన విధుల గురించి పిల్లల ఆలోచనలను ప్రతిబింబిస్తాయి. చైల్డ్ రోజువారీ రొటీన్ నుండి బదిలీ చేయబడుతుంది: ఒక ఆసక్తికరమైన పాత్రను ప్రయత్నించడం, కల్పిత పరిస్థితిలో నటించడానికి మెమరీ మరియు ఫాంటసీ చిత్రాలను ఉపయోగించడం. రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్ పిల్లలను అలరించడమే కాకుండా, కిండర్ గార్టెన్‌లో విద్యా ప్రక్రియలో ఒక అంశం.

కిండర్ గార్టెన్‌లో రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్ యొక్క లక్ష్యాలు మరియు లక్ష్యాలు

రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్ యొక్క సారాంశం పిల్లవాడు కల్పిత పరిస్థితిని కనిపెట్టడం, లక్షణాలను ఎంచుకోవడం మరియు ప్రణాళికకు అనుగుణంగా వ్యవహరించడం.

పిల్లలు బొమ్మల దుకాణంలో ఆడుకుంటున్నారు. వస్తువులు (బొమ్మలు) టేబుల్‌పై ఉంచబడతాయి, వాటికి ధర ట్యాగ్‌లు జోడించబడతాయి (పిల్లలకు ఇప్పటికే సంఖ్యలు మరియు సంఖ్యలు బాగా తెలుసు; ఇవి రెడీమేడ్ స్టిక్కర్లు లేదా స్వీయ సంతకం చేసిన కరపత్రాలు కావచ్చు). "కౌంటర్"లో నోట్లు మరియు నాణేలతో బొమ్మ నగదు రిజిస్టర్ ఉంది. పిల్లలకు పాత్రలు కేటాయించబడ్డాయి: విక్రేత, క్యాషియర్, కొనుగోలుదారులు. కల్పిత పరిస్థితిని ఆడాలి: కొనుగోలుదారుల ద్వారా వస్తువుల ఎంపిక, విక్రేత సహాయం, చెక్అవుట్ వద్ద కొనుగోలు చేయడం.

పిల్లల మనస్తత్వవేత్తలు మరియు ఉపాధ్యాయుల ప్రకారం, రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్ పట్ల ఆసక్తి మూడు సంవత్సరాల వయస్సులో పుడుతుంది. జీవితం యొక్క మొదటి సంవత్సరాల్లో పిల్లవాడు ప్రపంచం గురించి ఆలోచనలను కూడబెట్టుకోవడం, వస్తువులతో పనిచేయడం నేర్చుకోవడం మరియు కదలికల సమన్వయాన్ని అభివృద్ధి చేయడం దీనికి కారణం. అయినప్పటికీ, రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్ యొక్క ప్రారంభ అంశాలు 2-3 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లల స్వతంత్ర కార్యకలాపాలలో గుర్తించబడతాయి, పిల్లలు బొమ్మలతో చర్యలలో రోజువారీ జీవితంలో చూసే వాటిని పునరుత్పత్తి చేసినప్పుడు.

ప్రారంభ రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్ రోజువారీ జీవితంలో శిశువు చూసే పెద్దల చర్యలను పునరుత్పత్తి చేస్తుంది.

ఈ వ్యాస రచయిత రెండవసారి తల్లి అయినప్పుడు, మొదటి కొడుకు కేవలం ఒకటిన్నర సంవత్సరాలు. సహజంగానే, పెద్ద పిల్లవాడు శిశువును చూశాడు మరియు తల్లిదండ్రులు అతనిని ఎలా చూసుకుంటారు: స్నానం, swaddle, బాటిల్ ఫీడ్, మంచానికి ఉంచండి. మరియు రెండు సంవత్సరాల వయస్సులో, కొడుకు బొమ్మలతో రోజువారీ జీవితంలోని దృశ్యాలను పునరావృతం చేశాడు. అతను తన చేతుల్లో ఉన్న ఎలుగుబంటి పిల్లను చవిచూసి, ఒక లాలిపాటను హమ్ చేసాడు, అతనికి ఒక పాసిఫైయర్ మరియు గిలక్కాయలు ఇచ్చి, అతనిని ఒక స్త్రోలర్‌లో తిప్పాడు. అంటే, పిల్లవాడు తల్లిదండ్రుల పాత్రపై ప్రయత్నించాడు.

ప్రీస్కూల్ బాల్యంలో, ఆట విద్యా స్వభావం కలిగి ఉంటుంది: దాని సహాయంతో, ముఖ్యమైన వ్యక్తిగత లక్షణాలు ఏర్పడతాయి మరియు మానసిక సామర్ధ్యాలు అభివృద్ధి చెందుతాయి. రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్ ప్రధాన బోధనా పద్ధతుల్లో ఒకటి: జట్టులో సంబంధాల సంస్కృతి, పెద్దల పని పట్ల గౌరవం మరియు వివిధ వృత్తుల పట్ల గౌరవం, సాధారణ సామాజిక సామర్థ్యాలు (సమాజంలో ఎలా ప్రవర్తించాలి) వేయబడతాయి. ప్రీస్కూలర్‌లతో రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌లను నిర్వహించడం యొక్క ఉద్దేశ్యం కల్పిత పరిస్థితిలో పిల్లల వ్యక్తిత్వం యొక్క బహుముఖ అభివృద్ధి.

పురాతన కాలం నుండి ఆట అనేది ఒక అభ్యాస రూపం.

జాన్ అమోస్ కమెనియస్

https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2012/05/11/aforizmy-ob-igre-i-obuchenii

పట్టిక: రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్ యొక్క లక్ష్యాలు

రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లో, పిల్లలు వృత్తి (సేల్స్‌పర్సన్-క్యాషియర్) గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేస్తారు మరియు షాపింగ్ సంస్కృతిని నేర్చుకుంటారు.

రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌ల రకాలు

అభ్యాస లక్ష్యం యొక్క దిశ మరియు దానిని సాధించే మార్గాల ప్రకారం, రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లు సృజనాత్మక, కథ-బోధనా మరియు ఇంటరాక్టివ్‌గా విభజించబడ్డాయి.

• సృజనాత్మక రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లో, పిల్లలు నిర్దిష్ట జీవిత పరిస్థితులలో పెద్దల ప్రవర్తనను కాపీ చేయడమే కాకుండా, కల్పిత పరిస్థితులలో వారి స్వంత చర్యలను చూపుతారు. గేమ్ ప్లాన్ ప్రకారం పిల్లలు పునర్జన్మ పొందారు: వారు సర్కస్ ప్రదర్శకులు, ప్రయోగశాలలో శాస్త్రవేత్తలు, సర్జన్లు, ఫ్యాషన్ డిజైనర్లు అవుతారు. సృజనాత్మక ఆటలలో పిల్లల ఊహకు పరిమితులు లేవు. కుట్ర ద్వారా, వారు రోజువారీ పరిస్థితులలో వ్యవహరిస్తారు: బస్ రైడ్, థియేటర్ లేదా మ్యూజియం, కేఫ్‌లో భోజనం. లేదా వాటిని చలనచిత్రాలు మరియు పుస్తకాల నుండి ప్లాట్‌లకు బదిలీ చేయవచ్చు: త్రవ్వకాలలో పాలియోంటాలజిస్టులుగా మారండి, మార్స్‌కు వెళ్లండి, టైమ్ మెషీన్‌ను కనుగొనండి.
  

  సృజనాత్మక ఆట "జర్నీ ఇన్‌స్పేస్" అనేది విద్యార్థులలో ఒకరు తనను తాను కెప్టెన్‌గా ప్రకటించుకుని చంద్రునిపైకి వెళ్లడానికి ఆఫర్ చేయడంతో ప్రారంభమవుతుంది. అబ్బాయిలు అంగీకరిస్తున్నారు: అబ్బాయిలు ఒక అంతరిక్ష నౌకను (కుర్చీలు లేదా మృదువైన మాడ్యూల్స్ నుండి) నిర్మిస్తారు, అమ్మాయిలు ప్రయాణం కోసం సామాగ్రిని సేకరిస్తారు. ప్రతిదీ సిద్ధంగా ఉన్నప్పుడు, కెప్టెన్ ఆదేశిస్తాడు: "వెళ్దాం!", మరియు ప్రయాణం ప్రారంభమవుతుంది. అబ్బాయిలు ఊహాత్మక కిటికీలలో చూసే వాటి గురించి మాట్లాడతారు, సున్నా గురుత్వాకర్షణలో చర్యను చూపుతారు. అకస్మాత్తుగా, విచ్ఛిన్నం జరుగుతుంది, ఓడ సమీప గ్రహం మీదకి వస్తుంది, వ్యోమగాములు తెలియని భూభాగాన్ని అన్వేషిస్తారు.

  

  విద్యార్థులు స్వతంత్రంగా ఒక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేశారు, ఆట కోసం వస్తువులను సిద్ధం చేశారు మరియు పాత్రలను కేటాయించారు

• ప్లాట్-డిడాక్టిక్ గేమ్ అనేది విద్య యొక్క గేమ్ రూపం, ఇది దృశ్య పదార్థాల అధ్యయనం, తరగతి గదిలో పొందిన జ్ఞానం యొక్క ఆచరణాత్మక అనువర్తనంతో పిల్లల సృజనాత్మక కార్యాచరణను సంశ్లేషణ చేస్తుంది. ఉపాధ్యాయుడు ఎల్లప్పుడూ ఈ రకమైన ఆటను నిర్వహిస్తాడు: అతను ప్రతి పాత్రకు విధులను వాయిస్తాడు, ఆట యొక్క కోర్సును గమనిస్తాడు మరియు సందేశాత్మక పని యొక్క పనితీరును సరిచేస్తాడు. ప్లాట్-డిడాక్టిక్ గేమ్‌లు పిల్లలకు ఇప్పటికే తెలిసిన సృజనాత్మక ఆటల ఆధారంగా నిర్మించబడ్డాయి: "షాప్", "కిండర్ గార్టెన్", "బ్యాంక్", "డైనింగ్ రూమ్". గేమ్ అదనపు కంటెంట్‌ను పొందుతుంది: అభిజ్ఞా (ఆట "డైనింగ్ రూమ్" లేదా "గార్డెన్"లో పండ్లు మరియు కూరగాయల మధ్య వ్యత్యాసం), గణితశాస్త్రం (ఆట పరిస్థితిలో వస్తువుల సంఖ్యను లెక్కించండి), భాషా (జాతీయ భాషలో సమూహాలకు సంబంధించినది అధ్యయనం చేయబడుతోంది).
  

  వ్యాసం యొక్క రచయిత యొక్క పిల్లలు "సూపర్ మార్కెట్" లో ఆడటానికి ఇష్టపడతారు. పెద్ద కొడుకు పాఠశాలలో ప్రవేశించడానికి సిద్ధమవుతున్నాడు, 100 లోపు జోడించడం మరియు తీసివేయడం ఎలాగో తెలుసు - అతను క్యాషియర్‌గా వ్యవహరిస్తాడు, సెల్‌లలో బొమ్మ నోట్లను వేస్తాడు. నా కుమార్తె రాయడం నేర్చుకుంటుంది, ఆమె వస్తువులకు ధర ట్యాగ్‌లను గీస్తుంది, ఆటలో ఆమె పాత్ర కొనుగోలుదారు. ఆట యొక్క దృశ్యం క్లాసిక్: కొనుగోలుదారు కార్ట్‌లో వస్తువులను తీసుకుంటాడు, క్యాషియర్ పంచ్‌లు చేస్తాడు, కొనుగోలు చేయబడుతుంది. ఆట యొక్క సందేశాత్మక కంటెంట్ ఏమిటంటే, కుమార్తెకు సంఖ్యలను వ్రాయడం మరియు కొడుకు యొక్క గణన కార్యకలాపాలను మెరుగుపరచడం (జోడించడం మరియు తీసివేత).

  

  ఆటలో, గణిత జ్ఞానం యొక్క ఆచరణాత్మక అనువర్తనం ఉంది: మొత్తాన్ని పొందండి (నోట్ల విలువ లేదా వస్తువుల ధరను జోడించడం), మార్పును లెక్కించండి

• ఇంటరాక్టివ్ గేమ్స్ యొక్క సంస్థ ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థల విద్యా ప్రక్రియలో సాంకేతిక మార్గాల పరిచయం (ICT ఉపయోగం) కారణంగా ఉంది. రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లలో ఇంటరాక్టివ్ వైట్‌బోర్డ్ వాడకం ప్రీస్కూలర్‌ల గేమింగ్ అనుభవాన్ని మెరుగుపరుస్తుంది. నిజమైన ప్రదేశాల ఫోటోలు (సముద్రం, ఉష్ణమండల ప్రకృతి దృశ్యాలు, నగరాలు మరియు సుదూర దేశాల ప్రతినిధులు) మరియు అద్భుతమైన కథలు (మాయా భూమి యొక్క దృష్టాంతాలు, డైనోసార్ల యుగం, గ్రహాంతర జాతులు) తెరపై ప్రదర్శించబడతాయి.
  

  రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్ "స్పేస్ జర్నీ" సమయంలో ఇంటరాక్టివ్ బోర్డ్‌లో రాకెట్ ప్రయోగానికి సంబంధించిన వీడియో క్లిప్‌లు మరియు ఓడ లోపల సిబ్బంది బస చూపించబడ్డాయి. గేమ్ ప్లాట్‌ను అభివృద్ధి చేయడానికి వివిధ కాస్మిక్ దృగ్విషయాల ప్రకృతి దృశ్యాలు ఉపయోగించబడతాయి: ఉల్కాపాతం, కామెట్ ఫ్లైట్, బ్లాక్ హోల్. మునుపటి పాఠాల అంశంపై ఇంటరాక్టివ్ వైట్‌బోర్డ్‌లో పనులను పూర్తి చేయడానికి విద్యార్థులు ఆహ్వానించబడ్డారు: సిబ్బంది గ్రహాల భ్రమణం, సౌర వ్యవస్థ యొక్క నిర్మాణం గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేస్తారు.

  

  గేమ్ వాతావరణంలో పిల్లల ఇమ్మర్షన్‌ను పెంచడానికి మరియు చిన్న సందేశాత్మక పనులలో జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి స్పేస్ ల్యాండ్‌స్కేప్‌లు బోర్డుపై అంచనా వేయబడతాయి.

థీమ్ ప్రకారం, రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌లు షరతులతో వ్యాపార, ఆధునిక, అబ్బాయిలు మరియు బాలికల ప్రయోజనాల కోసం ఆటలుగా విభజించబడ్డాయి.

• వ్యాపార ఆట అనేది పెద్దల వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాల యొక్క కంటెంట్ యొక్క పిల్లలచే వినోదం.ఆటలో పాల్గొనేవారి మధ్య పరస్పర చర్య నిర్వాహకులు మరియు నిపుణుల మధ్య సహకార నమూనాను ప్రతిబింబిస్తుంది. వ్యాపార ఆటలు సమాజంలో సంబంధాల సంస్కృతిని మరియు వృత్తిపరమైన నీతి గురించి ప్రాథమిక ఆలోచనలను ఏర్పరచడానికి ఉద్దేశించబడ్డాయి. బాస్‌లు, కెప్టెన్‌లు, డైరెక్టర్‌లు మాత్రమే కాదు, జట్టులోని ప్రతి సభ్యుడు కూడా ముఖ్యమని పిల్లలు అర్థం చేసుకోవాలి. వృత్తిపరమైన విధుల పనితీరులో బాధ్యత మరియు బృందం యొక్క పనిలో పొందిక అనేది విజయవంతమైన పనికి కీలకం (కిండర్ గార్టెన్లో - పని-ప్లే).
  

  చిన్న మరియు మధ్యతరగతి ప్రీస్కూలర్లకు వ్యాపార గేమ్‌ల ఉదాహరణలు: "కేశాలంకరణ", "కిరాణా దుకాణం", "కేఫ్", "పోస్ట్ ఆఫీస్", "గ్యారేజ్", "బస్సులో", "జర్నీ బై షిప్".
  పాత ప్రీస్కూలర్‌ల కోసం వ్యాపార గేమ్‌లకు పరస్పర సహకారంతో మరియు సమన్వయంతో వ్యవహరించే సామర్థ్యం అవసరం: "ఆపరేటింగ్ రూమ్", "స్కూల్", "ప్రయోగాత్మక లాబొరేటరీ", "రెస్క్యూ బ్రిగేడ్", "ఎడిటోరియల్ ఆఫీస్ / జర్నలిస్ట్‌లు", "స్పేస్ క్రూ".

  

  పిల్లలు పాత్రల చట్రంలో పనిచేస్తారు - ఆటో మెకానిక్స్, డ్రైవర్

• ఆధునిక రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్ 21వ శతాబ్దపు నిజ జీవిత ప్లాట్లపై ఆధారపడింది. పిల్లల స్పృహ శోషించబడుతుంది: పిల్లవాడు సందర్శించే ప్రదేశాలు మెమరీలో నిల్వ చేయబడతాయి, పెద్దలు వాటిలో ఎలా ప్రవర్తించడం ఆచారం, వివిధ సంస్థల పనితీరులో వారు ఏ పాత్రలు పోషిస్తారు. పెద్దల ప్రపంచం మారుతోంది, పిల్లలు ఆధునిక సమాజం యొక్క నిర్మాణం మరియు టెలివిజన్ కార్యక్రమాలతో సహా కొత్త వృత్తుల గురించి నేర్చుకుంటారు. పిల్లల ఆటల థీమ్ విస్తరిస్తోంది, కొత్త లక్షణాలు కనిపిస్తాయి. మరియు పిల్లలు "ఆఫీస్", "రియల్ ఎస్టేట్ ఏజెన్సీ", "హైపర్ మార్కెట్", "మొబైల్ కమ్యూనికేషన్ సెలూన్", "ట్రావెల్ కంపెనీ", "డిజైన్ స్టూడియో", "మోడలింగ్ ఏజెన్సీ", "మేనేజ్‌మెంట్ కంపెనీ", " యానిమల్ షెల్టర్‌ను ఎలా ఆడుకుంటారో మనం చూడవచ్చు. ”, మొదలైనవి.
  

  ఆధునిక రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్ "Sberbank" వృత్తిపరమైన సంబంధాల నమూనాను "బ్యాంక్ ఆపరేటర్ - క్లయింట్" కాపీ చేస్తుంది. సేవింగ్స్ బ్యాంక్‌లో (వారి తల్లిదండ్రులతో కలిసి సందర్శించిన) సేవలను అందించడం గురించి ఆలోచన ఉన్న పాత ప్రీస్కూలర్‌లకు గేమ్ అనుకూలంగా ఉంటుంది: రసీదులు చెల్లించడం, బ్యాంక్ కార్డ్ జారీ చేయడం, నగదు జారీ చేయడం, నిధులను బదిలీ చేయడం మొదలైనవి. ఉపాధ్యాయులు కొన్ని లక్షణాలను కలిగి ఉంటారు కుర్రాళ్లతో కలిసి ఆట: టెర్మినల్ మరియు ATM (బటన్‌లతో ప్రింట్-అవుట్ బాక్స్‌లపై కర్ర), ఆపరేటర్‌ల కోసం బ్యాడ్జ్‌లు, నోట్‌లు మరియు నాణేలు.

  

  ఆట కోసం, పాత బ్యాంకు కార్డులు, కీబోర్డ్ మరియు టెలిఫోన్, నకిలీ నోట్లు మరియు టెర్మినల్ ఉపయోగించబడతాయి.

• ఆటలు ఆసక్తుల ద్వారా విభజించబడ్డాయి - అబ్బాయిలు మరియు బాలికలకు - 4-5 సంవత్సరాల వయస్సులో.అమ్మాయిలు తల్లి, గృహిణి, సాంప్రదాయకంగా స్త్రీ వృత్తుల (నర్స్, నానీ, విద్యావేత్త, క్యాంటీన్ ఉద్యోగి) పాత్రను మోడల్ చేయడానికి ఇష్టపడతారు. బాలికల రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌లకు తక్కువ స్థలం అవసరం మరియు చాలుబొమ్మలు మరియు వాటి లక్షణాలు (క్యారేజీలు, తొట్టిలు, వంటకాలు, బట్టలు). అబ్బాయిలు ఆటలలో పురుష ప్రవర్తన యొక్క నమూనాను పునరుత్పత్తి చేస్తారు: జనాభా రక్షణ (సైనిక-నేపథ్య ఆటలు, పోలీసులు, అగ్నిమాపక సిబ్బంది), నిర్మాణం, పరికరాలు మరియు రవాణాతో వృత్తులు.
  

  ఈ లైన్ రచయిత ప్రతి సాయంత్రం పాత సమూహంలోని అనేక కంపెనీలను గమనిస్తాడు, ఆమె కొడుకు సందర్శిస్తాడు. గేమింగ్ కార్యకలాపాల మూలలో అమ్మాయిలు "ఫ్యాషన్ హౌస్", "నెయిల్ సెలూన్", "డాటర్స్-మదర్స్" ఆడతారు. అయితే అబ్బాయిల ప్లాట్-రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లు పెద్ద పరిధిని కలిగి ఉంటాయి మరియు ప్లే ఏరియాని మించి ఉంటాయి: వారి గేమ్‌లు మొబైల్ మరియు తరచుగా శబ్దంతో ఉంటాయి. కొడుకు మరియు సహవిద్యార్థుల ఇష్టమైన ఆటలు "పోలీసులు మరియు దొంగలు", "బిల్డర్లు", "మోటారుదారులు మరియు ఇన్స్పెక్టర్".

  

  ప్రత్యేక పరికరాలు, ఓవర్ఆల్స్ మరియు సాధనాల ప్రమేయంతో బిల్డర్లను ఆడటం అబ్బాయిలకు ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది

  పాత ప్రీస్కూలర్‌లతో, లింగంతో సంబంధం లేకుండా, వృత్తి నైపుణ్యం యొక్క రోజువారీ జీవితంలో పురుషులు మరియు మహిళల మధ్య పరస్పర చర్య యొక్క ప్రాముఖ్యత గురించి ఆలోచనను రూపొందించడానికి ఉపాధ్యాయుడు అబ్బాయిలు మరియు బాలికల కోసం ఉమ్మడి రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌లను నిర్వహించాలి. "కుటుంబం" మరియు "అతిథులను కలవండి" ఆటలలో పిల్లలు వివిధ వయస్సుల పాత్రలను (శిశువులు, తల్లిదండ్రులు, అత్తమామలు మరియు మేనమామలు, పాత తరం బంధువులు) ప్రయత్నిస్తారు, పెద్దలతో, అతిథులతో కమ్యూనికేషన్ సంస్కృతిని పెంపొందించుకుంటారు, ఇంటి పనులను గుర్తుచేస్తారు. కుటుంబ సభ్యులందరిచే చేయబడుతుంది (తల్లి వంట చేస్తుంది , చెరిపేస్తుంది, ఐరన్లు, తండ్రి మరమ్మతులు, మరమ్మతులు చేస్తుంది, పిల్లలు సహాయం చేస్తారు). విద్యార్థుల దేశభక్తి తయారీ "యుద్ధం" ఆడటం ద్వారా సులభతరం చేయబడుతుంది: ఈ క్లిష్ట పరిస్థితిలో ప్రతి పాల్గొనేవారి ప్రాముఖ్యతను పిల్లలు గ్రహిస్తారు, బాలికలకు శిబిరం వంటగది మరియు వైద్య సహాయ కేంద్రంలో పాత్రలు కేటాయించబడతాయి.

  

  బాలికలు మరియు అబ్బాయిలు ఇద్దరూ సైనిక-దేశభక్తి ధోరణి యొక్క ఆటలలో పాల్గొంటారు, ఎందుకంటే ప్రతి ఒక్కరూ తమ మాతృభూమికి సహాయం చేయగలరు

రోల్ ప్లే ఎప్పుడు

రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లు సాధారణంగా తరగతుల మధ్య మరియు మధ్యాహ్నం ఖాళీ సమయంలో జరుగుతాయి. మీరు నడుస్తున్నప్పుడు ఆట ఆడవచ్చు.

తరచుగా రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌లు ప్రసంగం మరియు సృజనాత్మక కార్యకలాపాల నిర్మాణంలో చేర్చబడతాయి. అధ్యాపకుడి పాత్ర ఆట యొక్క పరిస్థితులు మరియు ప్రణాళికను ఉచ్చరించడం మరియు పిల్లల చర్యలను నియంత్రించడం, ఈ సందర్భంలో ఆట ఒక అభ్యాస సాధనం.

రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్ ప్రసంగం అభివృద్ధికి సాధనంగా పనిచేస్తుంది. ప్రసంగ పాఠంలో, పిల్లలు పేరు పెట్టబడిన అంశంపై దృశ్యమాన విషయాలను అధ్యయనం చేస్తారు, ఉపాధ్యాయునితో మాట్లాడండి, కొత్త పదాలను నేర్చుకుంటారు మరియు వాటి అర్థాన్ని వివరిస్తారు. ఉపాధ్యాయుడు టాపిక్‌లో లీనమవ్వడానికి మరియు డైలాగ్‌లలో కొత్త పదాలను చురుకుగా ఉపయోగించడం కోసం ఆఫర్ చేస్తాడు.

రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్ "డాక్టర్ అపాయింట్‌మెంట్ వద్ద" మధ్య సమూహంలోని "పాలిక్లినిక్" అనే అంశంపై ప్రసంగ పాఠంలో ఉపయోగించబడుతుంది. పిల్లలు పాత్రలను కేటాయిస్తారు: దంతవైద్యుడు, శిశువైద్యుడు, ఆప్టోమెట్రిస్ట్, రోగులు. ఉపాధ్యాయుడు పనిని ఇస్తాడు: డాక్టర్ మరియు రోగి మధ్య సంభాషణలో, పాఠం యొక్క అంశంపై పదాలు ఉపయోగించాలి (వైద్య ప్రత్యేకతల పేర్లు, "పరీక్ష", "లక్షణాలు", "రోగ నిర్ధారణ", "ప్రిస్క్రిప్షన్").

రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లో, పిల్లలు వైద్య అంశాలపై ప్రసంగ పాఠంలో పొందిన జ్ఞానాన్ని వర్తింపజేస్తారు.

ఊహను సక్రియం చేయడానికి మరియు ప్రతిభను అభివృద్ధి చేయడానికి, రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లు సృజనాత్మక తరగతులలో నిర్వహించబడతాయి: సంగీతం, కొరియోగ్రఫీ మరియు థియేట్రికల్ కార్యకలాపాలు. సంగీత వాయిద్యాల యొక్క నిర్దిష్ట సమూహంతో పిల్లలను పరిచయం చేసిన తర్వాత, వారు "విండ్ / స్ట్రింగ్ / జానపద సమిష్టి" ఆట ఆడటానికి ఆహ్వానించబడ్డారు, సన్నాహక సమూహంలో, సంగీత తరగతిలో రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్ మరింత క్లిష్టంగా మారుతుంది.

"సింఫోనిక్ ఆర్కెస్ట్రా" సన్నాహక సమూహంలో ఆడటం విద్యార్థులకు కండక్టర్ యొక్క వృత్తిపరమైన విధులు మరియు ఆర్కెస్ట్రా సభ్యులందరితో అతని పరస్పర చర్య గురించి తెలుసని ఊహిస్తుంది. సంగీతకారుల పాత్రలు (వయొలిన్ వాద్యకారులు, ఫ్లూటిస్టులు, డ్రమ్మర్లు మొదలైనవి) ఆడటానికి, పిల్లలకు అన్ని వాయిద్యాల సమూహాలు మరియు వాటిని ఎలా వాయించాలో తెలిసి ఉండాలి.

సంగీత తరగతులు మరియు ముఖ్యంగా కొరియోగ్రాఫిక్ సర్కిల్ తరగతులు రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్స్-డ్యాన్స్‌లను కలిగి ఉంటాయి. పిల్లలు కూర్పు యొక్క ఇతివృత్తానికి అనుగుణంగా సంగీతానికి కదలికలు చేస్తారు: “అడవి అంచున” - పిల్లలు బన్నీస్, నక్కలు, పిల్లలు, “సాబెర్ డ్యాన్స్” - సైనిక ప్లాట్‌పై మెరుగుదల, “లంబర్‌జాక్స్”, “మూవర్స్” వర్ణిస్తారు. - కార్మిక కార్యకలాపాల నృత్యంలో మోడలింగ్.

సంగీతానికి, పిల్లలు నృత్యం యొక్క ప్లాట్కు అనుగుణంగా కదులుతారు: తోడేలు కుందేళ్ళను పట్టుకుంటుంది

అలాగే, ప్రీస్కూలర్ల థియేట్రికల్ యాక్టివిటీలో రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్ మొదటి అడుగు. పిల్లలతో, నాటకీకరణ ఆటలు సాహిత్య రచనలపై నిర్వహించబడతాయి (థియేటర్ మూలలో లేదా అదనపు విద్య యొక్క సర్కిల్‌లో): “టెరెమోక్”, “టర్నిప్”, “ఫాక్స్ అండ్ హేర్”, “మొయిడోడైర్” మొదలైనవి.

నాటకీకరణ గేమ్ పిల్లలకు తెలిసిన అద్భుత కథ ఆధారంగా రూపొందించబడింది

కిండర్ గార్టెన్‌లో రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌లను నిర్వహించడం

రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌ల సంస్థ గుణాలు మరియు బొమ్మల తయారీతో ప్రారంభమవుతుంది. యువ ప్రీస్కూలర్ల కోసం, నిర్దిష్ట ఆటల కోసం అంశాలు విద్యావేత్తచే ఎంపిక చేయబడతాయి మరియు ఉచిత యాక్సెస్‌లో ప్లే ఏరియాలో ఉంచబడతాయి, ఇది స్వతంత్ర కార్యకలాపాలను అభివృద్ధి చేయడంలో ఆసక్తిని ప్రేరేపిస్తుంది. 4-7 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లలకు, టాపిక్ ("డిషెస్", "టూల్స్", "మెడిసిన్") ద్వారా విభాగాలు / పెట్టెల్లో ఆట స్థలంలో గుణాలు నిల్వ చేయబడతాయి. పాత సమూహాల పిల్లలు తమ స్వంత చేతులతో ఆటల కోసం పదార్థాలను తయారు చేయడం ఆనందంగా ఉంది: కార్డ్బోర్డ్ కత్తులు, ప్లాస్టిసిన్ ఉత్పత్తులు, గీసిన ప్రత్యామ్నాయ చిత్రాలు.

రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్ కోసం రెడీమేడ్ సెట్‌ని ఉపయోగించి యువ ప్రీస్కూలర్‌ల ప్లే యాక్టివిటీ యాక్టివేట్ చేయబడింది

రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌ను నిర్వహించడానికి పద్దతి

ఆట కార్యకలాపాల అభివృద్ధి మరియు సుసంపన్నం కోసం ఉపాధ్యాయుడు దీర్ఘకాలిక ప్రణాళికతో పరిచయం పొందుతాడు, పిల్లల వ్యక్తిగత ఆసక్తులను మరియు ప్లాట్ ద్వారా స్వతంత్రంగా ఆలోచించే సామర్థ్యాన్ని వెల్లడి చేస్తాడు. అందుకున్న డేటాను పరిగణనలోకి తీసుకుంటే, అతను సమూహంలో రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌ను నిర్వహించడం ప్రారంభించాడు.

1. గేమ్ థీమ్‌ను ఎంచుకోవడం, సాధ్యమయ్యే ప్లాట్ ఎంపికలతో సుమారు గేమ్ ప్లాన్‌ను రూపొందించడం.
2. ఆట వాతావరణం యొక్క తయారీ: ఫర్నిచర్ వస్తువులు, ఆట లక్షణాలు మరియు ప్రత్యామ్నాయాలు, దుస్తులు వివరాలు, ప్రణాళిక ప్రకారం వస్తువుల స్వీయ-ఉత్పత్తి కోసం పదార్థాలు.
3. ప్రేరణను సృష్టించడం మరియు ఆట ప్రారంభించడం:
   • అధ్యాపకుడు ఆట లేదా సమస్యాత్మక పరిస్థితిని సృష్టిస్తాడు (“అబ్బాయిలు, చెబురాష్కా ఎప్పుడూ సర్కస్‌కు వెళ్లలేదు, మేము అతనికి ప్రదర్శన చూపిస్తామా?”, “చుంగా-చాంగా ద్వీపంలోని నివాసులు మమ్మల్ని సందర్శించమని ఆహ్వానిస్తున్నారు!”, “బొమ్మలు పేరుకుపోయాయి చాలా మురికి బట్టలు ఉన్నాయి, మేము వారికి లాండ్రీని ఏర్పాటు చేస్తాము!" );
   • ఆట యొక్క అంశంపై చిన్న సంభాషణను నిర్వహించడం ("సర్కస్‌లో ఏ సంఖ్యలు ప్రదర్శించబడతాయి?", "సముద్ర ప్రయాణానికి ఏమి అవసరం?", "లాండ్రీలో ఏ గృహోపకరణాలు ఉన్నాయి?");
   • ఆటకు మార్గదర్శి (చిన్న ప్రీస్కూలర్లకు - ప్రత్యక్షంగా, పెద్ద పిల్లలకు - పరోక్షంగా): పాత్రల పంపిణీ, సుమారుగా ప్లాట్లు యొక్క హోదా;
4. ఆట పరిస్థితిని నిర్వహించడం: ఆటలో పాల్గొనే వారందరి భావోద్వేగ స్థితిపై నియంత్రణ, ప్లాట్‌ను మెరుగుపరచడానికి చిట్కాలు, ప్రోత్సాహం;
5. ఆట పూర్తి: ప్రదర్శించిన పాత్రల విశ్లేషణ, ప్లాట్లు ఆలోచన యొక్క స్వరూపులుగా, చొరవ కోసం ప్రశంసలు మరియు ఫాంటసీ యొక్క అభివ్యక్తి.

వీడియో: అన్ని వయస్సుల దశలలో కిండర్ గార్టెన్‌లో రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌ను నిర్వహించడం

https://youtube.com/watch?v=RQ_AAg7vfdEవీడియో లోడ్ చేయడం సాధ్యపడదు: ఆధునిక కిండర్ గార్టెన్‌లో రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్ (https://youtube.com/watch?v=RQ_AAg7vfdE)

రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌ల కార్డ్ ఇండెక్స్ - టేబుల్

కిండర్ గార్టెన్‌లో తాత్కాలిక గేమ్ ప్లాన్

ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలో పని పాలన యొక్క సంస్థపై SaNPin యొక్క నిబంధనలు ప్రీస్కూలర్ల ఆట కార్యకలాపాల వ్యవధిపై ప్రత్యక్ష సూచనలను కలిగి ఉండవు. ఉపాధ్యాయుడు నిర్వహించే రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్ కిండర్ గార్టెన్‌లో విద్య యొక్క ఒక రూపంగా పరిగణించబడుతుంది కాబట్టి, మేము దాని వ్యవధిని విద్యా మరియు శారీరక విద్య తరగతుల తాత్కాలిక నిబంధనలకు సమానం.

పట్టిక: ఆటల యొక్క సుమారు సమయ ప్రణాళిక

ఉపాధ్యాయుడు సుదీర్ఘ ఆటలో పిల్లల ఆసక్తిని చూసినట్లయితే మరియు అధిక పని లేదా అధిక ప్రేరేపణ సంకేతాలను గమనించకపోతే, ఆట కోసం సమయాన్ని కొద్దిగా పెంచడం విలువ.

వీడియో: సన్నాహక సమూహంలో రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్ "జర్నీ ఇన్‌స్పేస్" (30 నిమిషాలు)

మధ్య సమూహంలో రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్ "బ్యూటీ సెలూన్" యొక్క సారాంశం - టేబుల్

రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లో, పిల్లలు కొత్త వృత్తుల అంశాలను నేర్చుకోవడం నేర్చుకుంటారు, ఉదాహరణకు, నెయిల్ సర్వీస్ మాస్టర్

గేమ్‌ల కోసం గుణాలు మరియు విజువల్ మెటీరియల్

వివిధ లక్షణాలు మరియు డిజైన్ ఎంపికల సహాయంతో పిల్లల ఆటలను ఎలా వైవిధ్యపరచాలనే దానిపై అనేక ఆలోచనలు ఉన్నాయి. రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్ కోసం వస్తువులు మరియు ప్రత్యామ్నాయ బొమ్మలు వ్యర్థ పదార్థాలతో సహా మీ స్వంత చేతులతో తయారు చేయడం సులభం. ప్లే కార్నర్ యొక్క మెటీరియల్ బేస్ను తిరిగి నింపడంలో విద్యార్థులు మరియు తల్లిదండ్రులు పాల్గొనాలి.

వీడియో: రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌ల కోసం గుణాలు

https://youtube.com/watch?v=CyranziRHJwవీడియోను లోడ్ చేయడం సాధ్యపడదు: కిండర్ గార్టెన్‌లో రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌ల కోసం గుణాలు (https://youtube.com/watch?v=CyranziRHJw)

ఫోటో గ్యాలరీ: గేమ్‌ల కోసం రెడీమేడ్ సెట్‌లు

గేమ్‌లను నిర్మించడానికి ఫోనెండోస్కోప్, ఇతర సాధనాలు మరియు ఉపకరణాలు మరియు వైద్యుడి పాత్రను పోషించడానికి ఉపకరణాలు , వంటగది, రెస్టారెంట్
జుట్టు కత్తిరింపులు, స్టైలింగ్ మరియు కేశాలంకరణ కోసం ఉపకరణాలు

రెడీమేడ్ సెట్‌లలోని బొమ్మలు క్రియాత్మకమైనవి: క్యాష్ రిజిస్టర్‌లో కాలిక్యులేటర్ నిర్మించబడింది, స్టవ్‌పై బర్నర్‌లు వెలిగిపోతాయి, హెయిర్ డ్రైయర్ శబ్దం మరియు దెబ్బలు చేస్తుంది, డ్రిల్ డ్రిల్ వద్ద తిరుగుతుంది, మొదలైనవి. ఆటలకు ఈ లక్షణాలు చాలా ఎక్కువ. నిజమైన ఉపకరణాలు మరియు సాధనాల యొక్క ఖచ్చితమైన కాపీలు, అవి ప్రకాశవంతంగా మరియు సౌకర్యవంతంగా ఉంటాయి.

ఫోటో గ్యాలరీ: వ్యర్థ పదార్థాల నుండి గుణాలు

స్పేస్ జర్నీ ఆడటానికి గుణాలు కిరాణా దుకాణం లేదా కేఫ్ ఆడటం కోసం గుణాలు భవనం లేదా అపార్ట్‌మెంట్ రిపేర్ చేయడం కోసం కరస్పాండెంట్‌లను ప్లే చేయడం కోసం గుణాలు ఆఫీసు ఆడటానికి గుణాలు, ఏజెన్సీ కిచెన్, కేఫ్, ఫారం ఆడటానికి గుణాలు పాలీక్లినిక్ ఆడటానికి గుణాలు అందం/నెయిల్ సెలూన్ గేమ్‌లు

ఆటలలో ఇంట్లో తయారుచేసిన వస్తువులను ఉపయోగించడం పిల్లలలో నిజమైన ఆసక్తిని కలిగిస్తుంది మరియు ఊహను ప్రేరేపిస్తుంది. పిల్లలు తరచూ ఆటల కోసం సాధారణ ప్రత్యామ్నాయ వస్తువులను తయారు చేస్తారు: కర్రలు, నిర్మాణ సాధనాలుగా డిజైనర్ నుండి మూలకాలు మొదలైనవి. వ్యర్థ పదార్థాలు ఆట వాతావరణాన్ని సుసంపన్నం చేయడానికి ఉపయోగిస్తారు: బుడగలు మరియు పాత్రలు - ఫార్మసీ మరియు చికిత్స గదిలో ఆడటానికి, ఖాళీ సీసాలు మరియు లేబుల్‌లతో కూడిన పెట్టెలు - కిరాణా దుకాణం యొక్క అల్మారాలు నింపడానికి, షాంపూల కోసం సీసాలు, నెయిల్ పాలిష్‌లు - బ్యూటీ సెలూన్ కోసం.

ఫోటో గ్యాలరీ: రోల్ ప్లేయింగ్ కాస్ట్యూమ్స్

రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌ల కోసం రెడీమేడ్ కాస్ట్యూమ్‌లను డ్రెస్సింగ్ కార్నర్‌లో లేదా ప్లే ఏరియాలో ఉంచవచ్చు. సముద్ర ప్రయాణం వ్యోమగామి దుస్తులు

పిల్లలు రూపాంతరం చెందడానికి ఇష్టపడతారు, ఓవర్ఆల్స్ యొక్క అంశాలపై ప్రయత్నించండి: టోపీలు, నిర్మాణ శిరస్త్రాణాలు, అప్రాన్లు, టోపీలు. పిల్లల ఆటల కోసం రోల్-ప్లేయింగ్ కాస్ట్యూమ్‌లు మీ స్వంతంగా తయారు చేయడం సులభం: అప్రాన్‌లకు వృత్తుల యొక్క సింబాలిక్ హోదాను జోడించండి, కథ-ఆధారిత నాటకీకరణ గేమ్‌ల కోసం హీరోల టోపీలు లేదా మాస్క్‌లను తయారు చేయండి.

వ్యాసం యొక్క రచయిత జీవితం నుండి ఒక సందర్భం: పిల్లలు సూపర్ హీరోల గురించి ఆటతో ముందుకు వచ్చారు. ఇంట్లో ప్రత్యేక ముసుగులు లేదా బట్టలు లేవు, మరియు ఊహ వెంటనే ఆన్ చేయబడింది! సూపర్ హీరో మాస్క్ కళ్ళకు చీలికలతో ముదురు బట్టతో తయారు చేయబడింది. వండర్ గర్ల్ కాస్ట్యూమ్ తల్లి టీ-షర్ట్ మరియు ప్లాస్టిక్ షీట్ టోపీతో రూపొందించబడింది.

పిల్లలు నమ్మశక్యం కాని కలలు కనేవారు, వారు సాధారణ వస్తువుల నుండి దుస్తులను తయారు చేస్తారు మరియు ఎవరైనా తమను తాము ఊహించుకోగలరు.

ఫోటో గ్యాలరీ: గేమింగ్ పర్యావరణం రూపకల్పన

విండోస్ ఫార్మసీ డిస్‌ప్లే కేస్ ప్రింటెడ్ ఇమేజెస్ (ఏదైనా ఫార్మసీలో అందుబాటులో ఉన్నాయి) రియల్ వస్తువులతో నింపడం (ఫ్యాబ్రిక్ స్వాచ్‌లు, కుట్టు సామాగ్రి, ప్యాటర్న్ మ్యాగజైన్‌లు) పిల్లలను స్టూడియో పరికరాన్ని తెలుసుకునేలా ప్రోత్సహిస్తుంది. ఆధునిక గేమ్ కోసం, దీన్ని తయారు చేయవచ్చు. ఒక సాధారణ పెట్టె నుండి సముద్ర-నేపథ్య ఆట వాతావరణంలో అత్యంత ముఖ్యమైన విషయం ఓడ యొక్క ఉనికి. ఆట వాతావరణంలో రష్యన్ పోస్ట్ యొక్క చిహ్నాలతో ఇంట్లో తయారుచేసిన వస్తువులను కలిగి ఉంటుంది, ఆధునిక రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్ కోసం, సాంకేతిక అంశాలు ఉపయోగించబడతాయి, మరియు పిల్లల డ్రాయింగ్‌లు గేమ్ ఆఫీస్‌ను అలంకరించడానికి ఉపయోగించబడతాయి గేమ్ వాతావరణంలో నిజమైన వస్తువులు (ఉపకరణాలు మరియు పరికరాలు) మరియు ఇంట్లో తయారు చేయబడిన ముఖ్యమైన లక్షణం - దృష్టిని అంచనా వేయడానికి ఒక టేబుల్

పైన చెప్పినట్లుగా, నిజమైన వస్తువులు మరియు జంక్ మెటీరియల్‌ని ఉపయోగించడంతో గేమింగ్ యాక్టివిటీ విజృంభిస్తోంది. పిల్లలు తమ ఆటలను సాధ్యమైనంత వరకు వాస్తవికతకు దగ్గరగా తీసుకురావడానికి ప్రయత్నిస్తారు. అందువల్ల, గేమింగ్ పర్యావరణం రూపకల్పనలో, పని చేయని గృహ మరియు సాంకేతిక ఉపకరణాలు, మ్యాగజైన్లు మరియు పుస్తకాలు, లేబుల్లతో ఖాళీ కంటైనర్లు, ఇప్పటికే ఉన్న కంపెనీల లోగోలతో ప్లేట్లు ఉపయోగించడం మంచిది.

రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్ యొక్క విశ్లేషణ

రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లలో విద్యావేత్త యొక్క సంస్థాగత సామర్ధ్యాల ప్రభావాన్ని గుర్తించడానికి మరియు తదుపరి కార్యకలాపాల కోసం ప్రణాళికను సర్దుబాటు చేయడానికి, ఉపాధ్యాయుడు ఆటను విశ్లేషిస్తాడు.

కింది ప్రమాణాల ప్రకారం ప్రోటోకాల్ రూపొందించబడింది:

1. విద్యార్థుల ఆసక్తులకు మరియు వారి ఆట నైపుణ్యాల స్థాయికి ఆట యొక్క థీమ్ మరియు కంటెంట్ యొక్క కరస్పాండెన్స్.
2. పిల్లల వయస్సు వర్గం యొక్క సన్నాహక దశ యొక్క కరస్పాండెన్స్.
   

   ఆట వాతావరణం, లక్షణాల ఎంపిక మరియు ప్లాట్ ప్లాన్ అధ్యాపకుడిచే ఆలోచించబడతాయి - చిన్న పిల్లలకు. పిల్లలు ప్రతిపాదిత వాటి నుండి స్వతంత్రంగా లక్షణాలను ఎంచుకున్నారు మరియు గేమ్ ప్లాన్ - మధ్య వయస్సు. ఆట యొక్క థీమ్‌కు అనుగుణంగా, విద్యార్థులు స్వయంగా సబ్జెక్ట్ పరిస్థితులను సిద్ధం చేశారు, మెటీరియల్ మరియు గుణాలను తయారు చేశారు, పాత్రలను కేటాయించారు మరియు ప్లాట్‌ను విప్పారు - పాత ప్రీస్కూలర్లు.

3. గేమింగ్ కార్యకలాపాల కోర్సును నిర్వహించడానికి పద్ధతుల వివరణ, వాటి ప్రభావం.
4. ఆటలో ఏ పనులు అమలు చేయబడ్డాయి.
5. విద్యార్థుల కార్యకలాపాల మూల్యాంకనం:
   • పాత్రలను రూపొందించే సాధనాలు (వస్త్రాల ఉపయోగం, ముఖ కవళికలు, సంజ్ఞలు, ప్రసంగం యొక్క వ్యక్తీకరణ);
   • గుణాల ఉపయోగం;
   • ఆటలో కమ్యూనికేషన్ అంశం (భాగస్వామితో పరస్పర చర్య, సహాయం, సంఘర్షణ పరిస్థితుల లేకపోవడం).
6. ఆట పూర్తి: గేమ్ ప్లాట్ యొక్క తార్కిక ముగింపు, పిల్లల భావోద్వేగ స్థితి (అధిక పని సంకేతాలు, అధిక ఆత్మలు, భవిష్యత్తులో ఆట యొక్క ప్లాట్లు అభివృద్ధి చేయాలనే కోరిక).
7. విద్యావేత్త యొక్క తదుపరి పని యొక్క దిశ: పిల్లల ఆట అనుభవాన్ని మెరుగుపరచడం ద్వారా ఆటను నిర్వహించడానికి పద్దతి యొక్క సర్దుబాటు / మెరుగుదల.

కిండర్ గార్టెన్‌లో గేమింగ్ కార్యకలాపాల యొక్క సమర్థవంతమైన సంస్థ విద్యార్థుల వ్యక్తిగత లక్షణాల అభివృద్ధికి దోహదం చేస్తుంది. రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లలో, పిల్లలు పెద్దల సంబంధాలపై వారి అవగాహనను విస్తరింపజేస్తారు, ప్రాథమిక వృత్తిపరమైన సామర్థ్యాలను ఏర్పరుచుకుంటారు మరియు మానవ పని పట్ల గౌరవాన్ని పెంచుకుంటారు. పిల్లలు రోజువారీ మరియు అద్భుతమైన అంశాలపై కథలను అభివృద్ధి చేయడంలో చొరవ చూపుతారు, వారి సృజనాత్మక సామర్థ్యాన్ని బహిర్గతం చేస్తారు, కేటాయించిన పాత్రలో పునర్జన్మ పొందుతారు.

SP d/s "Teremok" GBOU సెకండరీ స్కూల్ "OTs"తో. పాత శెంటాల

ప్లాట్ - రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్:

"అన్ని వృత్తులు ముఖ్యమైనవి"

సీనియర్ సమూహంలో

అభివృద్ధి చేసినవారు: విద్యావేత్త

డోరోజ్కినా గలీనా అలెగ్జాండ్రోవ్నా

ప్రోగ్రామ్ పనులు:

• ఆటను ఎలా ప్లాన్ చేయాలో పిల్లలకు నేర్పించడం మరియు గేమ్ మెటీరియల్, అవసరమైన లక్షణాలను స్వతంత్రంగా ఎంచుకోవడం;
• మర్యాద నిబంధనలకు అనుగుణంగా రోల్-ప్లేయింగ్ ఇంటరాక్షన్ యొక్క నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవడం కొనసాగించండి;
• ఆట యొక్క ప్లాట్‌కు అనుగుణంగా, వివిధ పాత్రలను పోషించడానికి పిల్లలకు నేర్పండి;
• ప్లాట్ల ప్రకారం పిల్లల సామాజిక మరియు ఆట అనుభవాన్ని మెరుగుపరచడం: "కుటుంబం", "కేశాలంకరణ"
• అంశాలపై పదజాలం మరియు ప్రసంగ విషయాలను స్పష్టం చేయండి మరియు విస్తరించండి: "వెంట్రుకలను దువ్వి దిద్దే పని సెలూన్";
• పిల్లల సంభాషణ ప్రసంగాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి;
• రోల్-ప్లేయింగ్ ఇంటరాక్షన్స్ మరియు ప్లేయర్‌ల మధ్య సంబంధాల ఆటలో స్థాపనకు దోహదం చేస్తుంది
• ఆటలో సృజనాత్మక కార్యాచరణను ఏర్పరచడానికి, ఒకరితో ఒకరు స్నేహపూర్వక సంబంధాలు.

గేమ్ మెటీరియల్:

1. "కుటుంబం"

• గది పరికరాల కోసం లక్షణాలు
• వంటకాలు
• ఫర్నిచర్
• పండ్లు

1. "సెలూన్"

• కేశాలంకరణ బట్టలు
• క్లయింట్ కోసం కేప్
• మంగలి ఉపకరణాలు
• హెయిర్ స్వాచ్ ఆల్బమ్

ఆట కోసం సిద్ధమౌతోంది:

• ఆల్బమ్ యొక్క సంకలనం "అన్ని వృత్తులు ముఖ్యమైనవి";
• దృష్టాంతాలను ఉపయోగించి ప్రజల వృత్తుల గురించి సంభాషణలు;
• సందేశాత్మక గేమ్ "పని కోసం ఎవరికి ఏమి కావాలి?";
• ఆట కోసం లక్షణాల ఉత్పత్తి;
• బహిరంగ ప్రదేశాల్లో ప్రవర్తన యొక్క సంస్కృతి గురించి సంభాషణలు;
• Vasiliev-Gangnus "ABC ఆఫ్ మర్యాద" చదవడం;
• పిల్లలతో రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌లు "కుటుంబం".

గేమ్ పురోగతి:పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయులు ఒక వృత్తంలో నిలబడి, చేతులు పట్టుకున్నారు.

విద్యావేత్త: ఈ రోజు మీ అందరినీ ఆరోగ్యంగా మరియు ఉల్లాసంగా చూడటం నాకు సంతోషంగా ఉంది! నాకు

మీరు ఈ మానసిక స్థితిని కొనసాగించాలని నేను నిజంగా కోరుకుంటున్నాను

సాయంత్రం కూడా. మరియు దీని కోసం, మనం తరచుగా నవ్వాలి,

ఒకరికొకరు ఆనందించండి. ఒకరినొకరు చూసుకోండి

మరియు ప్రతి ఒక్కరూ ప్రకాశవంతంగా మరియు సంతోషంగా ఉంటారు.

ఈ రోజు మేము మీతో కుటుంబం మరియు వృత్తుల గురించి మాట్లాడుతాము. దృష్టాంతాలు చూద్దాం! వాటిపై చిత్రీకరించబడిన వ్యక్తులు ఎవరు పని చేస్తారు?

(చిత్రాలలో ఎవరు చూపబడ్డారో, వారు ఏమి ధరించారో మరియు ఎవరిచేత చూపబడ్డారో పిల్లలు చెబుతారు

పని చేయవచ్చు)

అధ్యాపకుడు: ప్రతి ఉదయం, తల్లులు మరియు నాన్నలు మిమ్మల్ని కిండర్ గార్టెన్‌కు తీసుకువెళతారు. మరియు ఎక్కడికి

వారు తర్వాత వెళ్తారా?

(పిల్లల సమాధానాలు)

టీచర్: బాగా చేసారు అబ్బాయిలు! మీ తల్లిదండ్రుల పని గురించి మీకు చాలా తెలుసు. మరియు

వారి వృత్తులు చాలా భిన్నంగా మరియు ఆసక్తికరంగా ఉంటాయి. మరియు మీకు ఎవరు కావాలి

మీరు పెద్దయ్యాక అవుతారు.

(పిల్లల తార్కికం)

విద్యావేత్త: మరియు మీతో "కుటుంబం" ఆడుకుందాం!

ఆటను ప్రారంభించడానికి మనం ఏమి చేయాలి?

(పిల్లల తార్కికం)

విద్యావేత్త: నిజమే! మేము పాత్రలను కేటాయించాలి.

మా ఆట కోసం మాకు అవసరం: అమ్మ, నాన్న మరియు కుమార్తెలు.

విద్యావేత్త: మేము ఎవరిని ఎంచుకోగలమని మీరు అనుకుంటున్నారు? ఎందుకు?

(పిల్లలు అమ్మ, నాన్న మరియు పిల్లలను ఎన్నుకుంటారు మరియు వారి ఎంపికను సమర్థిస్తారు)

అధ్యాపకుడు: అమ్మకు ఈ రోజు సెలవు ఉంటుంది, మరియు ఆమె వెళ్తుంది

క్షౌరశాలకు కుమార్తెలు.

బార్బర్‌షాప్‌లో మనం ఎవరు పని చేయాలి?

పిల్లలు: కేశాలంకరణ.

ఉదయం వచ్చింది! కుటుంబం అల్పాహారం కోసం టేబుల్ వద్ద గుమిగూడింది.

సూచించిన చర్యలు:

నాన్న: ఈరోజు ఏం చేస్తావు?

అమ్మ: ఈ రోజు నాకు సెలవు ఉంది, అమ్మాయిలు మరియు నేను వెళ్తాము

కేశాలంకరణ.

నాన్న: (అతని గడియారం వైపు చూస్తున్నాడు).

చాలా రోజులైంది, నేను పనికి వెళ్ళాలి. ఈ రాత్రి నన్ను కలవండి (వీడ్కోలు)

అమ్మ మరియు కుమార్తెలు ఉక్కు నుండి వంటలను శుభ్రం చేస్తారు.

అమ్మ: అమ్మాయిలు, మీరు సిద్ధంగా ఉన్నారా?

కుమార్తె: అవును, మేము సిద్ధంగా ఉన్నాము, మీరు వెళ్ళవచ్చు.

అమ్మ: ముందు మనం కేశాలంకరణకు వెళ్తాము, నేను నా జుట్టును చేయవలసి ఉంటుంది.

(కేశాలంకరణకు వెళ్లండి)

"సెలూన్"

అమ్మ మరియు కుమార్తెలు కేశాలంకరణకు వెళతారు. ఈ సమయంలో, కేశాలంకరణ బిజీగా ఉంది

క్లయింట్.

కేశాలంకరణ: శుభ మధ్యాహ్నం! మీరు ఏదైనా కోరుకుంటారా?

అమ్మ: నా జుట్టు కత్తిరించి స్టైల్ చేయాలనుకుంటున్నాను.

కేశాలంకరణ: దయచేసి కూర్చుని వేచి ఉండండి. ఇప్పుడు నేను స్వేచ్ఛగా ఉన్నాను మరియు

నేను నిన్ను ఆహ్వానిస్తాను...

దయచేసి పాస్ చేయండి! కూర్చో.

క్షౌరశాల నా తల్లికి సేవ చేస్తుంది.

అమ్మ: (అద్దంలో చూసుకుంటుంది).

కేశాలంకరణ: మీకు నచ్చిందా?

అమ్మ: చాలా ధన్యవాదాలు, నాకు ఇది చాలా ఇష్టం. నేను నీకు ఎంత ఋణపడి ఉన్నాను?

కేశాలంకరణ: 100 రూబిళ్లు, దయచేసి.

అమ్మ: కేశాలంకరణకు చెల్లిస్తున్నాను.

కేశాలంకరణ: చాలా ధన్యవాదాలు, మళ్ళీ రండి. వీడ్కోలు.

అమ్మ: వీడ్కోలు.

Mom మరియు కుమార్తెలు కేశాలంకరణ వదిలి.

ఈ సమయంలో, బార్బర్ షాప్ మూసివేయబడింది. ప్రతి ఒక్కరూ తమ కార్యాలయాల్లో వస్తువులను క్రమబద్ధీకరించారు మరియు పండుగ డిస్కోకు వెళతారు.

దర్శకుడు: ఇప్పుడు, చాలా ఆహ్లాదకరంగా ఉంది! అందరికీ గాలిని బహుమతిగా అందిస్తాం

బెలూన్లు. దయచేసి మెయిన్ హాల్‌కి వెళ్లండి. అతిథుల కోసం పండుగ డిస్కో ఉంటుంది.

ఆహ్లాదకరమైన సంగీతం ధ్వనులు. గేమ్ డ్యాన్స్‌లో పాల్గొనే వారందరూ.

(ఆట సమయంలో, నేను ప్రశ్నలు, సలహాలు, సూచనల సహాయంతో గేమ్ వాతావరణాన్ని సృష్టించడంలో సహాయం చేస్తాను. ఆటలో పిల్లల సంబంధానికి నేను శ్రద్ధ చూపుతాను).

గేమ్ ఫలితాలు.

టీచర్: బాగా చేసారు అబ్బాయిలు! మీరు ఆడటం ఆనందించారా? ఆటలో మీరు ఏ పాత్రలు పోషించారు? మీ పాత్రలు ఏమి చేస్తున్నాయి? మీరు మీ పాత్రలను ఎలా ఎదుర్కొన్నారు అని మీరు అనుకుంటున్నారు? వారి పాత్రలో ఎవరు బాగా చేసారని మీరు అనుకుంటున్నారు? ఎందుకు?

మీరు ఈరోజు ఎలా ఆడారో నాకు బాగా నచ్చింది. మేము మీతో ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు ఆడతాము మరియు వృత్తుల గురించి చాలా ఎక్కువ నేర్చుకుంటాము, అదనపు లక్షణాలను తయారు చేస్తాము మరియు ఆట మరింత ఆసక్తికరంగా మారుతుంది.

ప్రస్తావనలు:

1. గుబనోవా N.F. గేమింగ్ కార్యకలాపాల అభివృద్ధి.

2. కిండర్ గార్టెన్ యొక్క మధ్య సమూహంలో పని వ్యవస్థ. - M.: మొజాయిక్-సింథసిస్, 2012

"అన్ని ఉద్యోగాలు మంచివే, అన్ని వృత్తులు ముఖ్యమైనవి"

మధ్య సమూహంలోని పిల్లలకు

లక్ష్యం: ఇతర వ్యక్తుల కోసం ఉత్పాదక మరియు అవసరమైన పనికి పిల్లల దిశానిర్దేశం.

పనులు:

1. ఆట వాతావరణాన్ని సృష్టించడంలో సహాయపడటానికి, నిర్దిష్ట పాత్రలను ఎంచుకున్న వారి మధ్య పరస్పర చర్యను స్థాపించడానికి.

2. పిల్లలలో వారి స్వంత ప్రణాళిక ప్రకారం ఆడగల సామర్థ్యాన్ని ఏర్పరచడం, ఆటలో పిల్లల సృజనాత్మక కార్యాచరణను ప్రేరేపించడం.

3. ఆటలో స్నేహపూర్వక సంబంధాలను ఏర్పరచడానికి, మానవతావాదం, కార్యాచరణ, బాధ్యత, స్నేహపూర్వకత యొక్క భావం.

4. డాక్టర్, బిల్డర్ యొక్క పని గురించి గతంలో పొందిన జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.

ప్రాథమిక పని.

1. ఇలస్ట్రేషన్లను ఉపయోగించి వృత్తుల గురించి సంభాషణలు, చిత్రాలు చూడటం, దృష్టాంతాలు.

2. ఫిక్షన్ చదవడం: వి.వి. మాయకోవ్స్కీ "ఎవరు ఉండాలి?" S. మిఖల్కోవ్ "మీ దగ్గర ఏమి ఉంది?"

3. పఠనం K.I. చుకోవ్స్కీ "డాక్టర్ ఐబోలిట్".

పదజాలం పని: phonendoscope, నిర్మాణ హెల్మెట్.

పద్దతి మద్దతు:బిల్డింగ్ సెట్‌లు, "హాస్పిటల్" గేమ్ కోసం గుణాలు, కుర్చీల బస్సు, స్టీరింగ్ వీల్, కండక్టర్ బ్యాగ్, ట్రాఫిక్ లైట్, కారు, టూల్ కేస్, టెలిఫోన్.

ఆడియో అంటే: టేప్ రికార్డర్, సౌండ్‌ట్రాక్‌తో కూడిన క్యాసెట్ “మేము వెళ్తున్నాము, వెళ్తున్నాము, వెళ్తున్నాము.

ప్రేరణ: మాయా పట్టణానికి విహారయాత్రకు వెళ్లడానికి విద్యావేత్త యొక్క ఆఫర్

నమూనా గేమ్ ప్లే.

పిల్లలు సమూహంలోకి ప్రవేశిస్తారు, గురువు దగ్గర నిలబడతారు.

విద్యావేత్త:

మీ అందరికీ సంవత్సరాలు పెరుగుతున్నాయి,

పదిహేడు మంది ఉంటారు.

అప్పుడు ఎక్కడ పని చేయాలి

ఏం చేయాలి.

పిల్లలారా, మీకు తెలిసిన వృత్తుల గురించి మీతో మాట్లాడుదాం (పిల్లలు పిలుస్తారు). కానీ డాక్టర్, క్షౌరశాల, సేల్స్‌మ్యాన్‌గా పని చేయడానికి, మీరు మొదట ఎదగాలి, పాఠశాల పూర్తి చేసి, ప్రత్యేకతను పొందాలి. ఓహ్, ఎంత నిరీక్షణ. కాబట్టి నేను ఇప్పుడు పెద్దవాడిని మరియు పని చేయాలనుకుంటున్నాను. ఇది నిజమా?

మరియు ఒక మాయా పట్టణానికి ప్రయాణం చేద్దాం. దీనిని "సిటీ ఆఫ్ మాస్టర్స్" అంటారు. పిల్లలందరూ, అక్కడికి చేరుకుని, పెద్దలు అవుతారు మరియు తమకు తాముగా ఒక వృత్తిని ఎంచుకోవచ్చు. మీరు అక్కడికి వెళ్లాలనుకుంటున్నారా?

టీచర్: మనం ఏమి చేయబోతున్నాం?

పిల్లలు: బస్సులో వెళ్దాం.

విద్యావేత్త: ప్రజా రవాణాలో ప్రవర్తనా నియమాల గురించి మాకు చెప్పండి. ఏ నియమాలు పాటించాలి?

పిల్లలు: డ్రైవింగ్ చేస్తున్నప్పుడు, మీరు మీ చేతులతో తలుపులు తాకలేరు, బిగ్గరగా మాట్లాడలేరు, కిటికీల నుండి వాలుతారు.

విద్యావేత్త: మరియు నేను ఎక్కడికి వెళ్ళగలను?

పిల్లలు: బస్టాప్‌లో.

(సమూహంలో రెండు వరుసల కుర్చీలు ఉన్నాయి).

విద్యావేత్త: బస్సులో ప్రయాణించే వారి పేర్లు ఏమిటి?

పిల్లలు: ప్రయాణీకులు.

విద్యావేత్త:

కుడి. ప్రయాణీకులు.

మీరు ప్రయాణికులు, నేను డ్రైవర్‌గా ఉంటాను.

లేదా మీలో ఒకరు కావాలనుకుంటున్నారా?

గణిద్దాం.

"ట్రాఫిక్ లైట్" కౌంటర్.

ఇంతకీ మీరు ఎక్కడ ఉన్నారు?

ట్రాఫిక్ లైట్ ఆగిపోయింది.

ఎరుపు - స్పష్టమైన - మార్గం ప్రమాదకరమైనది,

పసుపు ఎరుపుతో సమానం.

మరియు ఆకుపచ్చ ముందుకు ఉంది - లోపలికి రండి!

(డ్రైవర్‌ని ఎంచుకోండి)

అధ్యాపకుడు: అబ్బాయిలు, బస్సులో ఇంకా ఎవరు పని చేస్తారు?

పిల్లలు: కండక్టర్.

విద్యావేత్త: కండక్టర్ ఏమి చేస్తాడు?

ఎవరు సరిగ్గా చెబితే, అతను చేస్తాడు.

(కండక్టర్ టిక్కెట్లతో కూడిన బ్యాగ్ తీసుకొని పిల్లలకు టిక్కెట్లు విక్రయిస్తాడు. పిల్లలు కండక్టర్‌కి డబ్బు ఇస్తారు (నటిస్తాడు)).

టీచర్: కాబట్టి, వెళ్దాం!

"మెర్రీ ట్రావెలర్స్" పాట ధ్వనిస్తుంది

‘‘వెళ్తున్నాం, వెళ్తున్నాం, వెళ్తున్నాం

సుదూర ప్రాంతాలకు...

(పిల్లలు ఇష్టానుసారంగా పాడతారు)

విద్యావేత్త: అబ్బాయిలు, చూడండి, ఎవరో మా బస్సును ఆపుతున్నారు.

బహుశా ఎవరికైనా మా సహాయం కావాలి.

డ్రైవర్ బస్సును ఆపి అడిగాడు;

ఏం జరిగింది?

దాన్య డి.: అవును, చక్రం తిప్పడం లేదు, దయచేసి నాకు సహాయం చెయ్యండి.

డ్రైవర్: నేను టూల్స్ తెస్తాను.

డ్రైవర్ డానాకు సహాయం చేస్తాడు:

డానీ డి.: చాలా ధన్యవాదాలు.

మీరు ఎక్కడికి వెళుతున్నారు?

డ్రైవర్: "సిటీ ఆఫ్ మాస్టర్స్"లో.

దాన్య డి.: నేను మీతో వెళ్లవచ్చా?

డ్రైవర్: వెళ్దాం.

"నేను రోలింగ్ చేస్తున్నాను, నేను పూర్తి వేగంతో ఎగురుతున్నాను,

నేను పెడల్ నొక్కండి

మరియు కారు చాలా దూరం వెళుతుంది

కండక్టర్: "సిటీ ఆఫ్ మాస్టర్స్" ఆపు.

విద్యావేత్త: చూడండి, ఇక్కడ "సిటీ ఆఫ్ మాస్టర్స్" ఉంది.

కానీ మనం అక్కడికి ఎలా చేరుకోవచ్చు?

పిల్లలు: మనం రోడ్డు దాటాలి.

(పిల్లలు ట్రాఫిక్ లైట్లను చూస్తారు).

వారు పరివర్తన ద్వారా వెళతారు.

విద్యావేత్త: కాబట్టి మేము మాస్టర్స్ నగరంలో ముగించాము.

మీకు నచ్చిన ఉద్యోగాన్ని ఎంచుకోవచ్చు

మీకు నచ్చిన చోట పని చేసుకోవచ్చు.

(పిల్లలు ఇష్టానుసారంగా చెదరగొట్టారు)

(అమ్మాయిలు s / r గేమ్ "హాస్పిటల్" నిర్వహిస్తారు, మరియు అబ్బాయిలు ఇళ్ళు నిర్మిస్తారు)

విద్యావేత్త (అమ్మాయిలు):

నేను నీకు చెప్పేది విను;

"అనారోగ్యం ఉన్న రోజుల్లో ఎవరు ఎక్కువగా ఉపయోగపడతారు,

మరియు అన్ని వ్యాధుల నుండి మనల్ని నయం చేస్తుంది?

పిల్లలు: "డాక్టర్"

విద్యావేత్త: గైస్, ఈ పెట్టెలో ఏముందో చూద్దాం.

పిల్లలు వైద్య సామాగ్రిని పరిశీలిస్తారు, వాటికి పేరు పెట్టండి.

(ఫోనెండోస్కోప్, థర్మామీటర్, సిరంజి, కాటన్ ఉన్ని, కట్టు, పత్తి మొగ్గలు, తెలివైన ఆకుపచ్చ).

విద్యావేత్త: గైస్, ఈ సామాగ్రి ఎవరి కోసం?

పిల్లలు: డాక్టర్ మరియు నర్సు కోసం.

(ఒక పిల్లవాడు ఏడుస్తున్నాడు.)

విద్యావేత్త: ఓహ్, అవును, ఇది అమ్మాయి మాషా ఏడుస్తోంది.

ఆమె అనారోగ్యంతో ఉండాలి.

మాషా, మీకు ఏమి బాధించింది?

(మాషా చూపిస్తుంది - గొంతు, తల, కడుపు.)

అత్యవసరంగా ఏదో ఒకటి చేయాలి!

మాషాకు ఎలా సహాయం చేయాలి? ఎలా?

అధ్యాపకుడు: నేను ముందుకు వచ్చాను, నేను తెల్లటి కోటు ధరించి అనారోగ్యానికి చికిత్స చేస్తాను.

మేము మాషాతో ఎలా వ్యవహరిస్తాము?

(పిల్లల సమాధానాలు)

విద్యావేత్త: ఇదిగో మా మాయా నగరం "మాస్టర్స్".

మీరు ఒకరినొకరు చూసుకోండి.

నువ్వు పెద్దవాడివి

మరియు ఇక్కడ మనకు నిర్మాణ స్థలం ఉంది.

బిల్డర్ గురించి మొత్తం ప్రాంతం తెలుసు,

అతను అద్భుతమైన మాస్టర్

తన బృందంతో కలిసి ఇటుక ఇల్లు కట్టుకుంటున్నాడు.

విద్యావేత్త: బిల్డర్ వృత్తి చాలా ప్రమాదకరమైనది.

బిల్డర్లు తమ భద్రత కోసం ఏమి ధరిస్తారు?

పిల్లలు: తలకు హెల్మెట్ పెట్టుకుంటారు.

అధ్యాపకుడు: ఇప్పుడు మీరు బృందాలను నిర్వహించవచ్చు మరియు నిర్మాణాన్ని ప్రారంభించవచ్చు.

(ఇంటి నిర్మాణంలో దన్య డి. చేతికి గాయమైంది, కాలికి గాయమైంది)

టీచర్: డానీ, నీకేమయింది? మీరు వైద్యుడిని చూడాలి.

(ఉపాధ్యాయుడు ఫోన్‌లో ఆసుపత్రికి కాల్ చేస్తాడు).

విద్యావేత్త: డాక్టర్, మా నిర్మాణ స్థలంలో ఒక కార్మికుడు గాయపడ్డాడు.

డాక్టర్: వెంటనే హాస్పిటల్ కి తీసుకురండి.

(దన్య ఆసుపత్రిలో చికిత్స పొందుతోంది).

అలాగే, విద్యావేత్త ఉల్లాసభరితమైన వాతావరణాన్ని సృష్టించడానికి, సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవడానికి సహాయం చేస్తాడు.

విద్యావేత్త: మీరు ఎంత అందమైన నగరాన్ని నిర్మించారు, ప్రజలకు నిజంగా అన్ని వస్తువులు అవసరం: ఇళ్ళు, దుకాణం, జూ, కిండర్ గార్టెన్.

బాగా చేసారు! సామెత చెప్పినా ఆశ్చర్యం లేదు. దీనిలో?

పిల్లలు: "మాస్టర్ యొక్క పని భయపడుతుంది."

విద్యావేత్త: మా నగరంలో సాయంత్రం వచ్చింది, పని దినం ముగిసింది, ఆసుపత్రి మూసివేయబడింది, నిర్మాణ స్థలంలో పని పూర్తయింది.

కిండర్ గార్టెన్‌కి తిరిగి వెళ్దాం.

మరియు మీరు పట్టణాన్ని ఇష్టపడితే, మేము ప్రతిరోజూ అక్కడికి వెళ్తాము.