అభివృద్ధి ఆలస్యం. DSD అంటే ఏమిటి (పిల్లల్లో మానసిక-స్పీచ్ డెవలప్‌మెంట్ ఆలస్యం) పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్‌కు కారణాలు

బలహీనమైన మానసిక పనితీరు(ZPR) అనేది మానసిక ప్రక్రియల అభివృద్ధిలో వెనుకబడి మరియు పిల్లలలో ఎమోషనల్-వొలిషనల్ గోళం యొక్క అపరిపక్వత, ఇది ప్రత్యేకంగా నిర్వహించబడిన శిక్షణ మరియు పెంపకం సహాయంతో సమర్థవంతంగా అధిగమించబడుతుంది. మెంటల్ రిటార్డేషన్ అనేది మోటారు నైపుణ్యాలు, ప్రసంగం, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచన, నియంత్రణ మరియు ప్రవర్తన యొక్క స్వీయ-నియంత్రణ, భావోద్వేగాల యొక్క ఆదిమత మరియు అస్థిరత మరియు పేలవమైన పాఠశాల పనితీరు అభివృద్ధిలో తగినంత స్థాయిలో లేకపోవడం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది. మెంటల్ రిటార్డేషన్ నిర్ధారణను వైద్య నిపుణులు, ఉపాధ్యాయులు మరియు మనస్తత్వవేత్తలతో కూడిన కమిషన్ సంయుక్తంగా నిర్వహిస్తుంది. మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలకు ప్రత్యేకంగా వ్యవస్థీకృత దిద్దుబాటు మరియు అభివృద్ధి విద్య మరియు వైద్య సహాయం అవసరం.

సాధారణ సమాచారం

మెంటల్ రిటార్డేషన్ (MDD) అనేది నిర్దిష్ట అభ్యాస ఇబ్బందులతో కూడిన మేధో, భావోద్వేగ మరియు వొలిషనల్ గోళం యొక్క రివర్సిబుల్ డిజార్డర్. పిల్లల జనాభాలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్నవారి సంఖ్య 15-16%కి చేరుకుంటుంది. ZPR అనేది ఎక్కువగా మానసిక మరియు బోధనా వర్గానికి చెందినది, అయితే ఇది సేంద్రీయ రుగ్మతలపై ఆధారపడి ఉండవచ్చు, కాబట్టి ఈ పరిస్థితిని వైద్య విభాగాలు కూడా పరిగణిస్తారు - ప్రధానంగా పీడియాట్రిక్స్ మరియు చైల్డ్ న్యూరాలజీ.

పిల్లలలో వివిధ మానసిక విధుల అభివృద్ధి అసమానంగా జరుగుతుంది కాబట్టి, సాధారణంగా "మెంటల్ రిటార్డేషన్" అనే ముగింపు 4-5 సంవత్సరాల కంటే ముందే ప్రీస్కూల్ పిల్లలకు స్థాపించబడింది మరియు ఆచరణలో - తరచుగా పాఠశాల సమయంలో.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ కారణాలు

మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క ఎటియోలాజికల్ ఆధారం జీవసంబంధమైన మరియు సామాజిక-మానసిక కారకాలు, ఇది పిల్లల మేధో మరియు భావోద్వేగ అభివృద్ధిలో జాప్యానికి దారితీస్తుంది.

1. జీవ కారకాలు(స్థానిక స్వభావం యొక్క కేంద్ర నాడీ వ్యవస్థకు తీవ్రమైన సేంద్రీయ నష్టం మరియు వాటి అవశేష ప్రభావాలు) మెదడులోని వివిధ భాగాల పరిపక్వతకు అంతరాయం కలిగిస్తాయి, ఇది పిల్లల మానసిక అభివృద్ధి మరియు కార్యాచరణలో పాక్షిక ఆటంకాలతో ఉంటుంది. పెరినాటల్ కాలంలో పనిచేసే మరియు మెంటల్ రిటార్డేషన్‌కు కారణమయ్యే జీవసంబంధ కారణాలలో, చాలా ముఖ్యమైనవి:

• గర్భం యొక్క పాథాలజీ (తీవ్రమైన టాక్సికోసిస్, Rh సంఘర్షణ, పిండం హైపోక్సియా, మొదలైనవి), గర్భాశయంలోని ఇన్ఫెక్షన్లు, ఇంట్రాక్రానియల్ బర్త్ గాయాలు, ప్రీమెచ్యూరిటీ, నవజాత శిశువుల కెర్నిక్టెరస్, FAS మొదలైనవి, పెరినాటల్ ఎన్సెఫలోపతి అని పిలవబడేవి.
• పిల్లల యొక్క తీవ్రమైన సోమాటిక్ వ్యాధులు (హైపోట్రోఫీ, ఇన్ఫ్లుఎంజా, న్యూరోఇన్ఫెక్షన్లు, రికెట్స్), బాధాకరమైన మెదడు గాయాలు, మూర్ఛ మరియు ఎపిలెప్టిక్ ఎన్సెఫలోపతి మొదలైనవి, ప్రసవానంతర కాలంలో మరియు బాల్యం ప్రారంభంలో ఉత్పన్నమవుతాయి.
• ZPR కొన్నిసార్లు వంశపారంపర్య స్వభావాన్ని కలిగి ఉంటుంది మరియు కొన్ని కుటుంబాలలో ఇది తరం నుండి తరానికి నిర్ధారణ అవుతుంది.

2. సామాజిక కారకాలు.పర్యావరణ (సామాజిక) కారకాల ప్రభావంతో మెంటల్ రిటార్డేషన్ సంభవించవచ్చు, అయినప్పటికీ, రుగ్మతకు ప్రారంభ సేంద్రీయ ఆధారం ఉనికిని మినహాయించదు. చాలా తరచుగా, మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలు హైపో-కేర్ (నిర్లక్ష్యం) లేదా హైపర్-కేర్, అధికార పెంపకం, సామాజిక లేమి మరియు సహచరులు మరియు పెద్దలతో కమ్యూనికేషన్ లేకపోవడం వంటి పరిస్థితులలో పెరుగుతారు.

సెకండరీ స్వభావం యొక్క ఆలస్యమైన మానసిక అభివృద్ధి ప్రారంభ వినికిడి మరియు దృష్టి లోపాలతో అభివృద్ధి చెందుతుంది, ఇంద్రియ సమాచారం మరియు కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఉచ్ఛారణ లోటు కారణంగా ప్రసంగ లోపాలు.

వర్గీకరణ

మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లల సమూహం భిన్నమైనది. ప్రత్యేక మనస్తత్వశాస్త్రంలో, మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క అనేక వర్గీకరణలు ప్రతిపాదించబడ్డాయి. K. S. లెబెడిన్స్కాయ ప్రతిపాదించిన ఎటియోపాథోజెనెటిక్ వర్గీకరణను పరిశీలిద్దాం, ఇది 4 క్లినికల్ రకాల మెంటల్ రిటార్డేషన్‌ను గుర్తిస్తుంది.

1. రాజ్యాంగ మూలం ZPRకేంద్ర నాడీ వ్యవస్థ యొక్క నెమ్మదిగా పరిపక్వత కారణంగా. శ్రావ్యమైన మానసిక మరియు సైకోఫిజికల్ ఇన్ఫాంటిలిజం లక్షణం. మెంటల్ ఇన్ఫాంటిలిజంతో, పిల్లవాడు యువకుడిలా ప్రవర్తిస్తాడు; సైకో-ఫిజికల్ ఇన్ఫాంటిలిజంతో, భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం మరియు శారీరక అభివృద్ధి బాధపడతాయి. ఆంత్రోపోమెట్రిక్ డేటా మరియు అటువంటి పిల్లల ప్రవర్తన వారి కాలక్రమానుసార వయస్సుకు అనుగుణంగా లేదు. వారు మానసికంగా లేబుల్, ఆకస్మికంగా ఉంటారు మరియు తగినంత శ్రద్ధ మరియు జ్ఞాపకశక్తిని కలిగి ఉంటారు. పాఠశాల వయస్సులో కూడా, వారి గేమింగ్ అభిరుచులు ఎక్కువగా ఉంటాయి.
2. సోమాటోజెనిక్ మూలం యొక్క ZPRచిన్న వయస్సులోనే పిల్లల యొక్క తీవ్రమైన మరియు దీర్ఘకాలిక సోమాటిక్ వ్యాధుల వలన సంభవిస్తుంది, ఇది అనివార్యంగా కేంద్ర నాడీ వ్యవస్థ యొక్క పరిపక్వత మరియు అభివృద్ధిని ఆలస్యం చేస్తుంది. సోమాటోజెనిక్ మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లల చరిత్రలో తరచుగా బ్రోన్చియల్ ఆస్తమా, క్రానిక్ డిస్పెప్సియా, కార్డియోవాస్కులర్ మరియు మూత్రపిండ వైఫల్యం, న్యుమోనియా మొదలైనవి ఉంటాయి. సాధారణంగా, అలాంటి పిల్లలు చాలా కాలం పాటు ఆసుపత్రులలో చికిత్స పొందుతారు, ఇది అదనంగా ఇంద్రియ లోపానికి కూడా కారణమవుతుంది. సోమాటోజెనిక్ జెనెసిస్ యొక్క ZPR ఆస్తెనిక్ సిండ్రోమ్, పిల్లల తక్కువ పనితీరు, తక్కువ జ్ఞాపకశక్తి, ఉపరితల శ్రద్ధ, పేలవంగా అభివృద్ధి చెందిన కార్యాచరణ నైపుణ్యాలు, అధిక పని కారణంగా హైపర్యాక్టివిటీ లేదా బద్ధకం ద్వారా వ్యక్తమవుతుంది.
3. సైకోజెనిక్ మూలం యొక్క ZPRపిల్లవాడు నివసించే అననుకూల సామాజిక పరిస్థితుల వల్ల (నిర్లక్ష్యం, అధిక రక్షణ, దుర్వినియోగం) ఏర్పడుతుంది. పిల్లల పట్ల శ్రద్ధ లేకపోవడం మానసిక అస్థిరత, ఉద్రేకం మరియు మేధో అభివృద్ధిలో రిటార్డేషన్‌ను సృష్టిస్తుంది. మితిమీరిన శ్రద్ధ పిల్లలలో చొరవ లేకపోవడం, అహంభావన, సంకల్పం లేకపోవడం మరియు ఉద్దేశ్యత లేకపోవడం వంటి వాటిని పెంచుతుంది.
4. సెరిబ్రల్-ఆర్గానిక్ మూలం యొక్క ZPRచాలా తరచుగా సంభవిస్తుంది. మెదడుకు ప్రాధమిక తేలికపాటి సేంద్రీయ నష్టం వలన కలుగుతుంది. ఈ సందర్భంలో, రుగ్మతలు మనస్సు యొక్క వ్యక్తిగత ప్రాంతాలను ప్రభావితం చేయవచ్చు లేదా వివిధ మానసిక ప్రాంతాలలో మొజాయిక్‌గా వ్యక్తమవుతాయి. మస్తిష్క-సేంద్రీయ మూలం యొక్క ఆలస్యమైన మానసిక అభివృద్ధి భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం మరియు అభిజ్ఞా కార్యకలాపాల యొక్క అపరిపక్వత ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది: సజీవత మరియు భావోద్వేగాల ప్రకాశం లేకపోవడం, తక్కువ స్థాయి ఆకాంక్షలు, ఉచ్చారణ సూచించదగినది, ఊహ యొక్క పేదరికం, మోటారు నిరోధం మొదలైనవి.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లల లక్షణాలు

మేధో గోళం

భావోద్వేగ గోళం

మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలలో వ్యక్తిగత గోళం భావోద్వేగ లేబిలిటీ, సులభమైన మూడ్ స్వింగ్స్, సూచించదగినది, చొరవ లేకపోవడం, సంకల్పం లేకపోవడం మరియు మొత్తం వ్యక్తిత్వం యొక్క అపరిపక్వత ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది. ప్రభావవంతమైన ప్రతిచర్యలు, దూకుడు, సంఘర్షణ మరియు పెరిగిన ఆందోళన గమనించవచ్చు. మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలు తరచుగా ఉపసంహరించుకుంటారు, ఒంటరిగా ఆడటానికి ఇష్టపడతారు మరియు తోటివారితో సంబంధాన్ని కోరుకోరు. మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లల ఆట కార్యకలాపాలు మార్పులేని మరియు మూసపోత, వివరణాత్మక ప్లాట్లు లేకపోవడం, కల్పన లేకపోవడం మరియు గేమ్ నియమాలను పాటించకపోవడం ద్వారా వర్గీకరించబడతాయి. మోటారు నైపుణ్యాల లక్షణాలలో మోటారు వికృతం, సమన్వయం లేకపోవడం మరియు తరచుగా హైపర్‌కినిసిస్ మరియు టిక్స్ ఉన్నాయి.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క లక్షణం ఏమిటంటే, ప్రత్యేక శిక్షణ మరియు విద్య యొక్క పరిస్థితులలో మాత్రమే రుగ్మతల యొక్క పరిహారం మరియు రివర్సిబిలిటీ సాధ్యమవుతుంది.

డయాగ్నోస్టిక్స్

చైల్డ్ సైకాలజిస్ట్, స్పీచ్ థెరపిస్ట్, స్పీచ్ పాథాలజిస్ట్, పీడియాట్రిషియన్, చైల్డ్ న్యూరాలజిస్ట్, సైకియాట్రిస్ట్ మొదలైన వారితో కూడిన సైకలాజికల్-మెడికల్-పెడగోగికల్ కమిషన్ (PMPC) ద్వారా పిల్లల సమగ్ర పరిశీలన ఫలితంగా మాత్రమే మెంటల్ రిటార్డేషన్ నిర్ధారణ చేయబడుతుంది. సందర్భంలో, ఈ క్రింది విధంగా నిర్వహించబడుతుంది:

• అనామ్నెసిస్ సేకరణ మరియు అధ్యయనం, జీవన పరిస్థితుల విశ్లేషణ;
• పిల్లల వైద్య రికార్డులను అధ్యయనం చేయడం;
• పిల్లలతో సంభాషణ, మేధో ప్రక్రియలు మరియు భావోద్వేగ-వొలిషనల్ లక్షణాల అధ్యయనం.

పిల్లల అభివృద్ధి గురించి సమాచారం ఆధారంగా, PMPK సభ్యులు మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉనికి గురించి ఒక తీర్మానం చేస్తారు మరియు ప్రత్యేక విద్యా సంస్థలలో పిల్లల పెంపకం మరియు విద్యను నిర్వహించడంపై సిఫార్సులు ఇస్తారు.

మానసిక అభివృద్ధి ఆలస్యం యొక్క ఆర్గానిక్ సబ్‌స్ట్రేట్‌ను గుర్తించడానికి, పిల్లవాడిని వైద్య నిపుణులు, ప్రాథమికంగా శిశువైద్యుడు మరియు పీడియాట్రిక్ న్యూరాలజిస్ట్ పరీక్షించాలి. ఇన్‌స్ట్రుమెంటల్ డయాగ్నస్టిక్స్‌లో పిల్లల మెదడు యొక్క EEG, CT మరియు MRI మొదలైనవి ఉండవచ్చు. మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క అవకలన నిర్ధారణ మెంటల్ రిటార్డేషన్ మరియు ఆటిజంతో నిర్వహించబడాలి.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క దిద్దుబాటు

మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలతో పనిచేయడానికి బహుళ క్రమశిక్షణా విధానం మరియు శిశువైద్యులు, చైల్డ్ న్యూరాలజిస్ట్‌లు, చైల్డ్ సైకాలజిస్ట్‌లు, సైకియాట్రిస్ట్‌లు, స్పీచ్ థెరపిస్ట్‌లు మరియు స్పీచ్ పాథాలజిస్టుల క్రియాశీల భాగస్వామ్యం అవసరం. మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క దిద్దుబాటు ప్రీస్కూల్ వయస్సులో ప్రారంభమవుతుంది మరియు చాలా కాలం పాటు నిర్వహించబడాలి.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలు తప్పనిసరిగా ప్రత్యేక ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలు (లేదా సమూహాలు), టైప్ VII పాఠశాలలు లేదా సాధారణ విద్యా పాఠశాలల్లో దిద్దుబాటు తరగతులకు హాజరు కావాలి. మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలకు బోధించే ప్రత్యేకతలు ఏమిటంటే, విద్యా సామగ్రి యొక్క మోతాదు, స్పష్టతపై ఆధారపడటం, పదేపదే పునరావృతం చేయడం, కార్యకలాపాలను తరచుగా మార్చడం మరియు ఆరోగ్య-పొదుపు సాంకేతికతలను ఉపయోగించడం.

అటువంటి పిల్లలతో పనిచేసేటప్పుడు, దీని అభివృద్ధికి ప్రత్యేక శ్రద్ధ ఇవ్వబడుతుంది:

• అభిజ్ఞా ప్రక్రియలు (అవగాహన, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ఆలోచన);
• అద్భుత కథ చికిత్స సహాయంతో భావోద్వేగ, ఇంద్రియ మరియు మోటార్ గోళాలు.
• వ్యక్తిగత మరియు సమూహ స్పీచ్ థెరపీ సెషన్లలో ప్రసంగ రుగ్మతల దిద్దుబాటు.

ఉపాధ్యాయులతో కలిసి, మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న విద్యార్థులకు బోధించే దిద్దుబాటు పనిని ప్రత్యేక విద్యా ఉపాధ్యాయులు, మనస్తత్వవేత్తలు మరియు సామాజిక అధ్యాపకులు నిర్వహిస్తారు. మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలకు వైద్య సంరక్షణలో గుర్తించబడిన సోమాటిక్ మరియు సెరిబ్రల్-ఆర్గానిక్ డిజార్డర్స్, ఫిజియోథెరపీ, ఎక్సర్సైజ్ థెరపీ, మసాజ్ మరియు హైడ్రోథెరపీకి అనుగుణంగా డ్రగ్ థెరపీ ఉంటుంది.

రోగ నిరూపణ మరియు నివారణ

వయస్సు నిబంధనల నుండి పిల్లల మానసిక అభివృద్ధి రేటులో లాగ్‌ను అధిగమించవచ్చు మరియు తప్పక అధిగమించాలి. మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలు బోధించబడతారు మరియు సరిగ్గా వ్యవస్థీకృత దిద్దుబాటు పనితో, వారి అభివృద్ధిలో సానుకూల డైనమిక్స్ గమనించబడతాయి. ఉపాధ్యాయుల సహాయంతో, వారు సాధారణంగా అభివృద్ధి చెందుతున్న వారి సహచరులు సొంతంగా నైపుణ్యం పొందే జ్ఞానం, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాలను పొందగలుగుతారు. పాఠశాల నుండి పట్టభద్రుడయ్యాక, వారు తమ విద్యను వృత్తి పాఠశాలలు, కళాశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలలో కూడా కొనసాగించవచ్చు.

పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ నివారణలో గర్భం యొక్క జాగ్రత్తగా ప్రణాళిక, పిండంపై ప్రతికూల ప్రభావాలను నివారించడం, చిన్న పిల్లలలో అంటు మరియు సోమాటిక్ వ్యాధుల నివారణ మరియు పెంపకం మరియు అభివృద్ధికి అనుకూలమైన పరిస్థితులను అందించడం వంటివి ఉంటాయి. సైకోమోటర్ అభివృద్ధిలో పిల్లవాడు వెనుకబడి ఉంటే, నిపుణులచే తక్షణ పరీక్ష మరియు దిద్దుబాటు పని యొక్క సంస్థ అవసరం.

ప్రసంగం మరియు ఆలోచన యొక్క అభివృద్ధి మూడు ప్రధాన కారకాలచే "నిరోధించబడుతుంది" - గర్భధారణ సమయంలో తల్లి అనారోగ్యం, పుట్టిన గాయం మరియు పుట్టిన తరువాత వారి బిడ్డపై తల్లిదండ్రుల శ్రద్ధ లేకపోవడం. చాలామంది మహిళలు తమ శిశువు యొక్క ఉనికి గురించి తెలుసుకున్న తర్వాత మాత్రమే వారి ఆరోగ్యాన్ని జాగ్రత్తగా చూసుకోవడం ప్రారంభిస్తారు.

కానీ భవిష్యత్ మెదడు యొక్క “పునాది” గర్భం యొక్క మొదటి నెలలో ఇప్పటికే వేయబడింది, చాలా మంది తల్లులు తమలో తాము కొత్త జీవితాన్ని మోస్తున్నారని కూడా అనుమానించరు మరియు అందువల్ల తెలియకుండానే హాని చేయవచ్చు.

ఈ కాలంలో, స్త్రీ జననేంద్రియ వ్యాధులు, జలుబు, ధూమపానం, నిష్క్రియాత్మక ధూమపానం, ఒత్తిడి, నాడీ కణజాలం ఏర్పడటానికి అవసరమైన ప్రోటీన్లు మరియు విటమిన్ల “పోషకాహార లోపం” ముఖ్యంగా ప్రమాదకరమైనవి. ప్రసవ సమయంలో శిశువు మెదడు కూడా తీవ్రమైన పరీక్షలకు లోబడి ఉంటుంది. తరచుగా, జనన కాలువ గుండా వెళుతున్నప్పుడు, దాని రక్త సరఫరా చెదిరిపోతుంది, ఎందుకంటే శిశువు బొడ్డు తాడును లాగుతుంది, ఇది "సొరంగం" యొక్క బిగుతు కారణంగా పించ్ చేయబడింది మరియు వక్రీకృతమవుతుంది. ఆక్సిజన్ లేకపోవడం, లేదా హైపోక్సియా, నరాల కణాల మరణానికి కారణమవుతుంది. శ్రమ ఎక్కువ కాలం మరియు కష్టతరమైనది, మెదడు కణజాలం దెబ్బతింటుంది.

ప్రసవ సమయంలో బాధాకరమైన మెదడు గాయాలు తరచుగా జరుగుతాయి, ఎందుకంటే శిశువు తన తలని తన మార్గంలో ఉంచడానికి ఉపయోగిస్తుంది, మరియు జనన కాలువ నుండి నిష్క్రమణ వద్ద అతను అక్షరాలా దానితో ఇరుకైన "గేట్" పై "కొడతాడు". ప్రభావాలు మరియు ఒత్తిడి సున్నితమైన వాస్కులర్ గోడను దెబ్బతీస్తాయి మరియు మెదడు కణజాలం నాళం నుండి రక్తం పోయడంతో సంతృప్తమవుతుంది. తదనంతరం, "స్మార్ట్" నాడీ కణజాలం స్థానంలో, తిత్తులు మరియు మచ్చలు ఏర్పడతాయి, ఇవి "ఆలోచించడం" ఎలాగో తెలియదు. చనిపోయిన కణాల పనితీరును మెదడులోని ఇతర భాగాలు తీసుకుంటాయి. చికిత్స యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం "సంబంధిత వృత్తులలో" నైపుణ్యం సాధించడంలో వారికి సహాయపడటం, అలాగే మెదడు కేంద్రాలలోని మిగిలిన కణాలను తమ కోసం మరియు "ఆ వ్యక్తి కోసం" పని చేయడానికి "బోధించడం".

పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ - చికిత్స

తీవ్రమైన వ్యాధుల మొత్తం బంచ్‌తో బాధపడుతున్న పిల్లవాడికి సమగ్రమైన మరియు తగిన చికిత్స అవసరం. మందులు తీసుకోవడం స్థిరంగా ఉండాలి మరియు మోతాదు శిశువు యొక్క వయస్సు మరియు స్థితికి తగినదిగా ఉండాలి.

ప్రభావాన్ని మెరుగుపరచడానికి, సాంప్రదాయ ఔషధం మరియు చికిత్స యొక్క సాంప్రదాయేతర పద్ధతులు రెండూ మంచివి. కానీ వాటిలో చాలా ముఖ్యమైనది ఇప్పటికీ "హోమ్" థెరపీగా మిగిలిపోయింది, ఇది ఏ పేరెంట్ అయినా నైపుణ్యం పొందవచ్చు. మీరు మీ కంటే శిశువును ఎక్కువగా ప్రేమించాలి మరియు ప్రతి నిమిషం అతను త్వరగా కోలుకోవాలని కోరుకుంటున్నాను.

చాలా అద్భుతాలు తల్లులు తమ చేతులతో చేస్తారు, తరచుగా వైద్యులు నిరాశపరిచే సూచనలు ఉన్నప్పటికీ. అభివృద్ధి ఆలస్యంతో బాధపడుతున్న పిల్లలకి వరుసగా అనేక సంవత్సరాలు గడియారం చుట్టూ తల్లిదండ్రుల శ్రద్ధ అవసరం. అన్నింటికంటే అతనికి కమ్యూనికేషన్ అవసరం, ఈ సందర్భంలో “వర్డ్ థెరపీ” అద్భుతాలు చేస్తుంది.

మీరు నిరంతరం మాట్లాడవలసి ఉంటుంది, మీ చర్యలలో ఏదైనా వ్యాఖ్యానించండి మరియు సంభాషణలో శిశువును పాల్గొనేలా చూసుకోండి. అతని "మ్యూట్‌నెస్" అనేది ఒక గేట్ లాంటిది, మీరు ఒక సంవత్సరం వరకు ప్రతిరోజూ "కొట్టాలి", ఆపై దానిని విస్తృతంగా మరియు విస్తృతంగా "తెరవాలి". ఇది చేయుటకు, పిల్లవాడు నిరంతరం ప్రశ్నలను అడగాలి, అతనికి సమాధానం ఇవ్వమని ప్రోత్సహిస్తుంది. మీరు అతని కోరికలన్నింటినీ అంచనా వేయలేరు లేదా అతని నిశ్శబ్ద ఆదేశాల ప్రకారం వాటిని నెరవేర్చలేరు. ఈ సందర్భంలో, శిశువుకు కమ్యూనికేట్ చేయడానికి ఎటువంటి ప్రోత్సాహం ఉండదు.

ఎందుకు పని చేయాలి, మీ నోరు తెరవండి, మీ స్వర తంతువులను వక్రీకరించండి, ప్రతిదీ ఇప్పటికే ఇచ్చినట్లయితే, శబ్దాలను ఎలా ఉచ్చరించాలో ఆలోచించండి. “నీకు బొమ్మ కావాలా? అవునను". బన్నీ లేదా కారు? చూపించకు, చెప్పు." కాబట్టి ఇది ఎల్లప్పుడూ మరియు ప్రతిదానిలో ఉంటుంది. దీనికి శిశువు చుట్టూ ఉన్న వ్యక్తుల నుండి అద్భుతమైన ప్రయత్నం అవసరం. ప్రధాన భారం, వాస్తవానికి, అతని తల్లిదండ్రులపై వస్తుంది, అయితే కుటుంబ సభ్యులందరూ పద చికిత్సలో పాల్గొనే చోట గొప్ప విజయం సాధించబడుతుంది.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ కోసం అరచేతి మసాజ్

మెదడు "బ్రేక్" ను తొలగించడానికి పదాలు మాత్రమే కాకుండా, పనులు కూడా సహాయపడతాయి. చాలా చిన్న వయస్సు నుండి చిన్న వేళ్లను అభివృద్ధి చేయాలి. మెదడులో, ప్రసంగ కేంద్రం మరియు చక్కటి మోటార్ నైపుణ్యాలు లేదా "వేలు" పనికి బాధ్యత వహించే కేంద్రం ఒకదానికొకటి చాలా దగ్గరగా ఉంటాయి.

అదనంగా, వారు దగ్గరి "కుటుంబ" సంబంధాల ద్వారా ఐక్యంగా ఉంటారు. ఏర్పడే ప్రక్రియలో, చేతి ముందుగానే పరిపక్వం చెందుతుంది మరియు దానితో ప్రసంగం యొక్క అభివృద్ధిని మరియు దానితో తెలివిని "లాగుతుంది".

పాత రోజుల్లో, "పిల్లవాడు తన అరచేతిలో పదాలను పట్టుకుంటాడు, కానీ అతని మనస్సును తన వేళ్ల ప్యాడ్లలో దాచుకుంటాడు" అని వారు చెప్పారు. "హగ్" మరియు ప్రతి వేలు రుద్దడం తో పామర్ ప్రాంతం యొక్క రోజువారీ మసాజ్ ప్రసంగ కేంద్రం యొక్క నరాల కణాలను నిరోధిస్తుంది మరియు వాటిని పని చేయడానికి ప్రోత్సహిస్తుంది. పిరమిడ్లు, తాడులు, పజిల్స్, మొజాయిక్‌లతో ఆటలు నయం చేసేంతగా వినోదాన్ని పంచవు.

రోజువారీ స్వీయ-సంరక్షణ మనస్సు మరియు మాటలను అభివృద్ధి చేయడంలో సహాయపడుతుంది. ప్రతి పిల్లవాడు తప్పనిసరిగా దుస్తులు ధరించాలి మరియు అతని లేదా ఆమె బూట్లు ధరించాలి, షూలేస్‌లు కట్టి, బటన్లను బిగించగలగాలి, చొక్కాలో టక్ చేసి, రుమాలు మడవాలి.

ప్రతిరోజూ శిశువుకు తల నుండి కాలి వరకు దుస్తులు ధరించే తల్లి, అతని మెదడును ఒక నిస్తేజమైన "హెల్మెట్"లో దాచిపెడుతుంది, దాని ద్వారా సంకేతాలు అందవు. డ్రాయింగ్ మరియు మోడలింగ్ ప్రసంగం మరియు తెలివితేటల అభివృద్ధికి బాగా సహాయపడతాయి. పెన్సిల్‌ను పట్టుకున్నప్పుడు వేళ్లు పని చేస్తాయి మరియు ప్లాస్టిసిన్ ముక్కను బొమ్మగా మార్చినప్పుడు అవి మరింత కష్టపడతాయి. చేతులు ఎంత ఎక్కువ చేయగలిగితే, నాలుక ఎంత చైతన్యవంతం అవుతుందో, మనస్సు అంత పదునుగా ఉంటుంది.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ - తేనె చికిత్స

తేనె చికిత్సతో సహా అన్ని సాంప్రదాయ ఔషధాలను ఈ పరిస్థితిలో సహాయకరంగా ఉపయోగిస్తారు. అన్నింటిలో మొదటిది, వారి చికిత్సా ప్రభావం ఔషధ చికిత్స యొక్క ప్రభావాన్ని మెరుగుపరచడం మరియు రోగనిరోధక శక్తిని బలోపేతం చేయడం.

హైపోథైరాయిడిజం మరియు మూర్ఛతో బాధపడుతున్న పిల్లవాడిని జలుబు నుండి రక్షించాలి. ఏదైనా వైరస్ శిశువు యొక్క ఇప్పటికే ఉన్న వ్యాధుల నుండి తీవ్రమైన సమస్యలను కలిగిస్తుంది, కాబట్టి ఇది బలమైన రోగనిరోధక అవరోధాన్ని నిర్మించాల్సిన అవసరం ఉంది.

తేనె ఈ పనిని సంపూర్ణంగా ఎదుర్కొంటుంది, ప్రత్యేకించి మీరు ఆస్కార్బిక్ ఆమ్లం మరియు సహజ ఇమ్యునోమోడ్యులేటర్లతో దాని ప్రభావాన్ని విస్తరించినట్లయితే. ఈ ప్రయోజనం కోసం, మీరు 100 ml తేనె, పిండిచేసిన నిమ్మకాయ గుజ్జు మరియు కలబంద రసం యొక్క ఫార్మసీ జార్ తీసుకోవచ్చు, అన్ని పదార్ధాలను కలపండి మరియు రిఫ్రిజిరేటర్లో నిల్వ చేయగల రుచికరమైన మరియు సహజమైన ఆహార పదార్ధంతో ప్రతిరోజూ మీ రోగనిరోధక శక్తిని "బూస్ట్" చేయవచ్చు.

ఐదు సంవత్సరాల కంటే తక్కువ వయస్సు ఉన్న పిల్లలకు ఒక టీస్పూన్ ఇవ్వబడుతుంది. రోజుకు రెండుసార్లు, అతను మిశ్రమం యొక్క భాగాలకు అలెర్జీ ప్రతిచర్యలను కలిగి లేడు. ప్రతి సాయంత్రం సగం గ్లాసు వెచ్చని నీరు లేదా పుదీనా టీని త్రాగడానికి రోగనిరోధక మరియు నాడీ వ్యవస్థలకు ఇది ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది, దీనిలో 2 స్పూన్లు కరిగిపోతాయి. తేనె. తేనె నివారణలు పిల్లల మెదడు యొక్క విజయవంతమైన పునరుద్ధరణ మరియు పరిపక్వతకు అవసరమైన లోతైన, ప్రశాంతమైన నిద్రను అందిస్తాయి.

అదే ప్రయోజనం కోసం, కలేన్ద్యులా మరియు తేనె యొక్క ఇన్ఫ్యూషన్తో సాయంత్రం విశ్రాంతి స్నానం చేయండి. 2 టేబుల్ స్పూన్లు. ఎల్. కలేన్ద్యులా పువ్వులు 2 కప్పుల వేడినీటితో పోయాలి, అరగంట కప్పబడి, వడకట్టి, 3 టేబుల్ స్పూన్లు జోడించండి. ఎల్. తేనె మరియు స్నానం లోకి ఇన్ఫ్యూషన్ పోయాలి. హిరుడోథెరపీ వంటి సాంప్రదాయేతర చికిత్సా పద్ధతులు కూడా ఉపయోగపడతాయి. ప్రస్తుత మెదడు లక్షణాల ఆధారంగా ఆక్సిజన్ ఆకలి, మెదడుకు రక్త సరఫరా బలహీనపడటం వల్ల తలెత్తిన వాస్తవం ద్వారా జలగల ఉపయోగం సమర్థించబడుతోంది. అటువంటి సందర్భాలలో, నాడీ కణాలకు ఆహారం ఇవ్వడానికి ప్రధానంగా బాధ్యత వహించే రక్త నాళాలు, ఎల్లప్పుడూ బాధపడే మొదటివి. కేవలం మాత్రలు వాడుతూ వారిని బతికించడం కష్టం. జలగలు చిన్న కేశనాళికలను కూడా రక్తంతో నింపగలవు, తద్వారా "ఆకలితో ఉన్న" మెదడు కేంద్రాలకు రక్త సరఫరాను పునరుద్ధరిస్తుంది.

ఉపయోగకరమైన "పిశాచ" ఒక జీవన పంపు వలె పనిచేస్తుంది. అతని కాటు ప్రదేశంలో, నాళాలు విస్తరిస్తాయి మరియు సుదూర ప్రాంతాలలో అవి ఇరుకైనవి, అందువల్ల, రక్తం "పూర్తి-బ్లడెడ్" ప్రాంతాల నుండి "రక్తరహిత" వాటికి పంప్ చేయబడుతుంది, తరువాతి "శ్రేయస్సు" మెరుగుపడుతుంది. నాడీ కణాలకు ఎంత రక్తం ప్రవహిస్తే అంత బాగా పని చేస్తుంది. హిరుడోథెరపీకి వ్యతిరేకతలు గడ్డకట్టడాన్ని బలహీనపరిచే రక్త వ్యాధులు. అన్ని ఇతర వ్యాధులకు సైడ్ ఎఫెక్ట్స్ లేకుండా జలగలతో చికిత్స చేయవచ్చు.

విజయవంతమైన చికిత్స కోసం ఒకే ఒక షరతు ఉంది - తన పనిని ఖచ్చితంగా తెలిసిన ఒక సమర్థ హిరుడాలజిస్ట్. గ్రామ చెరువు నుండి జలగలతో స్వీయ-బోధన వైద్యం చేయడం ప్రమాదకరం.

ఇది “కేరింగ్ ఫర్ యువర్ బేబీ అండ్ కింగ్ చైల్డ్” అనే పుస్తకానికి అనువాదం. బర్త్ టు ఏజ్ 5" అమెరికన్ అకాడమీ ఆఫ్ పీడియాట్రిక్స్చే సంకలనం చేయబడింది.

ఈ పుస్తకం సాధారణ మరియు అర్థమయ్యే భాషలో పుట్టినప్పటి నుండి ఐదు సంవత్సరాల వయస్సు వరకు పిల్లల సంరక్షణ గురించి ఆచరణాత్మక సలహాలను అందిస్తుంది. మీ బిడ్డకు ఎలా మరియు ఏమి తినిపించాలి, ఎప్పుడు పడుకోవాలి మరియు అతనికి ఎంత నిద్ర అవసరం, ఏమి ధరించాలి మరియు మీ బిడ్డకు ఎలా స్నానం చేయాలి.

ఈ పుస్తకం వివిధ వయసులలో పిల్లల అభివృద్ధి, విద్యా ఆటలు మరియు సాంకేతికతలకు సంబంధించిన ప్రధాన సూచికలను కూడా అందిస్తుంది. నర్సరీ లేదా కిండర్ గార్టెన్ కోసం మీ శిశువును ఎలా సిద్ధం చేయాలో, అలాగే పిల్లలలో వయస్సు-సంబంధిత సంక్షోభాలను ఎలా అధిగమించాలో మీరు నేర్చుకుంటారు.

పుస్తకం యొక్క రెండవ భాగం పిల్లలు వచ్చే వ్యాధులకు అంకితం చేయబడింది. ఇక్కడ మీరు లక్షణాల వివరణలు మరియు వివరణాత్మక సూచనలను కనుగొంటారు - ఏమి చేయాలి, వైద్యుడిని ఎప్పుడు పిలవాలి మరియు ఎలా చికిత్స చేయాలి.

మీరు మీ పిల్లల అభివృద్ధిలో జాప్యం గురించి ఆందోళన చెందుతుంటే (పిల్లల అభివృద్ధిపై విభాగాలను చూడండి), మీ పిల్లల శిశువైద్యుని సంప్రదించండి, వారు మీ పిల్లల మొత్తం అభివృద్ధిని అంచనా వేస్తారు మరియు అతని వయస్సుకి తగినదేనా అని నిర్ణయిస్తారు. మీ హాజరుకాగల వైద్యుడికి సందేహాలు ఉంటే, అతను మిమ్మల్ని పీడియాట్రిక్ న్యూరాలజిస్ట్, స్పీచ్ పాథాలజిస్ట్ లేదా శిశువు యొక్క అభివృద్ధిని అంచనా వేయగల నిపుణుల కమిషన్‌తో సంప్రదింపుల కోసం పంపవచ్చు. పెద్ద పిల్లలకు, ప్రత్యేక మానసిక పరీక్షలు ప్రభావవంతంగా ఉండవచ్చు. అయినప్పటికీ, మీ శిశువు అభివృద్ధి మెరుగుపడుతుందా లేదా వేగవంతమవుతుందా అని చూడటానికి మీరు కొద్దిసేపు వేచి ఉండాలని మీ డాక్టర్ సూచించవచ్చు. పిల్లవాడు తీవ్రమైన అనారోగ్యానికి గురైనట్లయితే లేదా అతని అభివృద్ధి కొద్దిగా ఆలస్యం అయినట్లయితే చాలా తరచుగా ఇది జరుగుతుంది. మీ డాక్టర్ హామీ ఇచ్చినప్పటికీ మీకు ఆందోళనలు కొనసాగితే, మిమ్మల్ని నిపుణుడికి సూచించమని మీ వైద్యుడిని అడగండి.

మీరు మీ శిశువును డిఫెక్టాలజిస్ట్ లేదా పీడియాట్రిక్ న్యూరాలజిస్ట్ వద్దకు తీసుకువెళితే, నిపుణుడు అతని సమస్యల స్వభావం మరియు కారణాన్ని గుర్తించడానికి పిల్లల సమగ్ర పరీక్షను నిర్వహిస్తారు. సరిగ్గా ఏమి తప్పు జరుగుతుందో నిర్ణయించడంతో పాటు, పరీక్ష శిశువు యొక్క శారీరక అభివృద్ధి మరియు మేధస్సు యొక్క బలాన్ని కనుగొనడంలో సహాయపడుతుంది. పరీక్ష పూర్తయిన వెంటనే, మీకు సమస్య గురించి పూర్తి వివరణ ఇవ్వబడుతుంది, వారు దాని కారణాన్ని (ఏదైనా చేసి ఉంటే), పిల్లలకి సహాయం చేయడానికి ఏమి చేయవచ్చు మరియు దాని గురించి వారు ఏమి కనుగొన్నారో మీకు తెలియజేస్తారు. , సాధారణంగా, మీరు భవిష్యత్తులో ఆశించవచ్చు. ఏది ఏమైనప్పటికీ, భవిష్యత్తులో శారీరక మరియు మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఎంత తీవ్రంగా ఉంటుందో ఖచ్చితమైన అంచనా వేయడం చాలా కష్టమైన పని అని మీరు గుర్తుంచుకోవాలి, ప్రత్యేకించి మెంటల్ రిటార్డేషన్ శారీరక సమస్యలతో ముడిపడి ఉంటే, సెరిబ్రల్ పాల్సీ ఉన్నట్లయితే. .

చికిత్స

మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలకు చికిత్స చేసే ప్రధాన పద్ధతి శిక్షణ మరియు సంపాదించిన నైపుణ్యాలను మెరుగుపరచడం. తో చాలా మంది సులభంగామానసిక బలహీనత స్థాయి, వారు 4-5 గ్రేడ్ పాఠ్యాంశాలపై పట్టు సాధించగలరు మరియు ప్రయాణంలో మరియు సాధారణ పని చేస్తున్నప్పుడు వారికి బయటి వ్యక్తుల నుండి చాలా తక్కువ సహాయం అవసరం. మేధో వైకల్యాలున్న పెద్దలు సగటుడిగ్రీలు 1వ లేదా 2వ తరగతి స్థాయిలో చదవగలరు లేదా వ్రాయగలరు మరియు రోజువారీ విధులను నిర్వహించడానికి శిక్షణ పొందవచ్చు, అయితే నగరం చుట్టూ తిరగడం మరియు అత్యంత ప్రాథమిక పనులను చేయడంలో ప్రత్యేక సహాయం అవసరం. తీవ్రమైన లేదా లోతైన మేధో వైకల్యం ఉన్న పెద్దలు అరుదైన మినహాయింపులతో ఎన్నటికీ చదవరు లేదా వ్రాయరు మరియు తరచుగా ప్రత్యేక శ్రద్ధ అవసరం అయినప్పటికీ, వారు సహాయంతో అయినప్పటికీ, దుస్తులు ధరించడం, తినడం మరియు వ్యక్తిగత పరిశుభ్రతను నిర్వహించడం నేర్చుకోవచ్చు.

పిల్లలందరికీ కొంత బలం ఉందని మరియు స్వీకరించడానికి సహాయం మరియు మద్దతు అవసరమని గుర్తుంచుకోండి.

అలాంటి పిల్లల తల్లిదండ్రులు అడిగే అత్యంత సాధారణ ప్రశ్నలలో ఒకటి: "మా పాప పెద్దయ్యాక మనం లేకుండా భరించగలదా?" ఈ ప్రశ్నకు సమాధానం మెంటల్ రిటార్డేషన్ స్థాయిని బట్టి మరియు పిల్లలకి అదనపు సమస్యలు ఉన్నాయా అనే దానిపై ఆధారపడి మారవచ్చు.

నివారణ

మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క కొన్ని సందర్భాల్లో మాత్రమే మందులతో చికిత్స చేయవచ్చు, భవిష్యత్తులో స్పష్టమైన మెంటల్ రిటార్డేషన్ నివారించవచ్చు, ఆపై అది ముందుగానే ప్రారంభమైతే మాత్రమే. అటువంటి సందర్భాలలో, ఫెనిల్కెటోనూరియా మరియు హైపోథైరాయిడిజం వంటి వ్యాధుల కేసులు సర్వసాధారణం. ఆసుపత్రిలో నిర్వహించిన ప్రామాణిక పరీక్షలను ఉపయోగించి శిశువు పుట్టిన వెంటనే ఈ వ్యాధుల ఉనికిని నిర్ధారించినట్లయితే, వాటిని సరిదిద్దవచ్చు మరియు తద్వారా భవిష్యత్తులో మెంటల్ రిటార్డేషన్‌ను నివారించవచ్చు. సకాలంలో గుర్తించకపోతే మానసిక వైకల్యానికి దారితీసే మరొక వ్యాధి హైడ్రోసెఫాలస్ (మెదడు చుట్టూ అదనపు ద్రవం, పుర్రె లోపల అదనపు ఒత్తిడిని సృష్టించడం). ఈ వ్యాధి సాధారణంగా శరీరంలోని మరొక భాగానికి ద్రవాన్ని విడుదల చేయడానికి శస్త్రచికిత్సతో చికిత్స చేయబడుతుంది, ఒత్తిడిని తగ్గిస్తుంది మరియు తద్వారా మెదడు దెబ్బతినకుండా కాపాడుతుంది. పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్‌కు వంశపారంపర్య సిద్ధత యొక్క సంభావ్యతను అంచనా వేయాలి, ఎందుకంటే ఈ విధంగా ఎదిగిన శిశువు యొక్క భవిష్యత్తు అవసరాలను అంచనా వేయడం సాధ్యమవుతుంది, అలాగే కుటుంబానికి తదుపరి గర్భధారణ సమయంలో జన్యుపరమైన సలహాలను పొందే అవకాశాన్ని ఇస్తుంది.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క అనేక సందర్భాల్లో, దాని అభివృద్ధికి ఎటువంటి లక్ష్య కారణాన్ని గుర్తించలేము మరియు ఈ పాథాలజీకి సంబంధించిన చాలా సందర్భాలలో, ఏదైనా చేయగలిగితే, దానిని నివారించడానికి చాలా తక్కువ చేయవచ్చు. మీరు విన్న అన్ని హామీలు ఉన్నప్పటికీ, మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలకు సమర్థవంతమైన చికిత్స లేదు. మీరు మీ బిడ్డకు దివ్యౌషధాన్ని కనుగొనే ప్రయత్నంలో గణనీయమైన మొత్తంలో డబ్బును మరియు మీ మానసిక శక్తిని మాత్రమే వృధా చేస్తారు. శిశువు చేయలేని మరియు ఎప్పటికీ చేయలేని వాటికి ప్రాధాన్యత ఇవ్వడం మానేయడం చాలా ముఖ్యం మరియు అతని ప్రస్తుత సామర్థ్యాలను గరిష్టంగా అభివృద్ధి చేయడానికి అతని శక్తిని నిర్దేశిస్తుంది. పిల్లల కోసం వృత్తిపరమైన సహాయం అతని అభివృద్ధికి గొప్పగా సహాయపడుతుంది. అయితే, ఇప్పుడు మరియు ఎప్పటికీ మీరు అతని ఉత్తమ గురువు మరియు రక్షకుడని గుర్తుంచుకోండి.

మరోవైపు, పిల్లల కోసం అధిక శ్రద్ధ మంచి కంటే ఎక్కువ హాని చేస్తుంది. మేధో వైకల్యం ఉన్న పిల్లలు, ఇతర పిల్లలందరిలాగే, వారి పూర్తి సామర్థ్యాన్ని సాధించడానికి సవాలు చేయాలి. మీరు మీ శిశువుకు చాలా రక్షణగా ఉంటే, మీరు అతనిని కొత్త విషయాలను ప్రయత్నించడానికి అనుమతించరు, మీరు అతని క్షితిజాలను విస్తరించడానికి మరియు కొత్త నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడానికి అతని అవకాశాలను పరిమితం చేస్తారు. అతని సామర్థ్యాలను ఎక్కువగా పొందడంలో అతనికి సహాయపడండి. అతనికి వాస్తవిక లక్ష్యాలను నిర్దేశించుకోండి మరియు వాటిని సాధించాలనే అతని కోరికకు మద్దతు ఇవ్వండి. అవసరమైతే అతనికి సహాయం చేయండి, కానీ వీలైనంత స్వతంత్రంగా ఉండటానికి అతనికి అవకాశం ఇవ్వండి. మీ బిడ్డ అభివృద్ధిలో తదుపరి దశను తనంతట తానుగా తీసుకుంటే మీరు మరియు మీ బిడ్డ ఇద్దరూ చాలా ఆనందాన్ని పొందుతారు.

పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ (ఈ వ్యాధిని తరచుగా మెంటల్ రిటార్డేషన్ అని పిలుస్తారు) అనేది కొన్ని మానసిక విధుల మెరుగుదల నెమ్మదిగా ఉంటుంది: ఆలోచన, భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం, శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, ఇది ఒక నిర్దిష్ట వయస్సులో సాధారణంగా ఆమోదించబడిన నిబంధనల కంటే వెనుకబడి ఉంటుంది.

ఈ వ్యాధి ప్రీస్కూల్ లేదా ప్రాథమిక పాఠశాల కాలంలో నిర్ధారణ అవుతుంది. ఇది చాలా తరచుగా పాఠశాల ప్రవేశానికి ముందు ప్రీ-ఎంట్రీ పరీక్ష సమయంలో కనుగొనబడుతుంది. ఇది పరిమిత ఆలోచనలు, జ్ఞానం లేకపోవడం, మేధో కార్యకలాపాలకు అసమర్థత, గేమింగ్ యొక్క ప్రాబల్యం, పూర్తిగా చిన్నపిల్లల ఆసక్తులు, ఆలోచన యొక్క అపరిపక్వతలో వ్యక్తీకరించబడింది. ప్రతి వ్యక్తి కేసులో, వ్యాధి యొక్క కారణాలు భిన్నంగా ఉంటాయి.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ కారణాలు

వైద్యశాస్త్రంలో, పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క వివిధ కారణాలు గుర్తించబడ్డాయి:

1. జీవసంబంధమైన:

• గర్భధారణ పాథాలజీలు: తీవ్రమైన టాక్సికోసిస్, మత్తు, అంటువ్యాధులు, గాయాలు;
• ప్రీమెచ్యూరిటీ;
• గర్భాశయ పిండం హైపోక్సియా;
• ప్రసవ సమయంలో అస్ఫిక్సియా;
• చిన్న వయస్సులోనే అంటు, విషపూరితమైన, బాధాకరమైన వ్యాధులు;
• జన్యు సిద్ధత;
• ప్రసవ సమయంలో గాయం;
• భౌతిక అభివృద్ధిలో తోటివారి కంటే వెనుకబడి ఉండటం;
• సోమాటిక్ వ్యాధులు (వివిధ అవయవాల పనితీరులో ఆటంకాలు);
• కేంద్ర నాడీ వ్యవస్థ యొక్క కొన్ని ప్రాంతాలకు నష్టం.

2. సామాజిక:

• చాలా కాలం పాటు జీవిత కార్యకలాపాల పరిమితి;
• మానసిక గాయం;
• అననుకూల జీవన పరిస్థితులు;
• బోధనా నిర్లక్ష్యం.

చివరికి మెంటల్ రిటార్డేషన్‌కు దారితీసిన కారకాలపై ఆధారపడి, అనేక రకాల వ్యాధులు వేరు చేయబడతాయి, దీని ఆధారంగా అనేక వర్గీకరణలు సంకలనం చేయబడ్డాయి.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ రకాలు

వైద్యంలో, పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క అనేక వర్గీకరణలు (దేశీయ మరియు విదేశీ) ఉన్నాయి. అత్యంత ప్రసిద్ధమైనవి M. S. పెవ్జ్నర్ మరియు T. A. వ్లాసోవా, K. S. లెబెడిన్స్కాయ, P. P. కోవెలెవ్. చాలా తరచుగా ఆధునిక రష్యన్ మనస్తత్వశాస్త్రంలో వారు K. S. లెబెడిన్స్కాయ యొక్క వర్గీకరణను ఉపయోగిస్తారు.

1. రాజ్యాంగ ZPRవారసత్వం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది.
2. సొమటోజెనిక్ ZPRపిల్లల మెదడు పనితీరును ప్రభావితం చేసే వ్యాధి ఫలితంగా పొందబడింది: అలెర్జీలు, దీర్ఘకాలిక అంటువ్యాధులు, డిస్ట్రోఫీ, విరేచనాలు, నిరంతర అస్తెనియా మొదలైనవి.
3. సైకోజెనిక్ మెంటల్ రిటార్డేషన్సామాజిక-మానసిక కారకాలచే నిర్ణయించబడుతుంది: అటువంటి పిల్లలు అననుకూల పరిస్థితులలో పెరిగారు: మార్పులేని వాతావరణం, స్నేహితుల ఇరుకైన సర్కిల్, తల్లి ప్రేమ లేకపోవడం, భావోద్వేగ సంబంధాల పేదరికం, లేమి.
4. సెరిబ్రల్-ఆర్గానిక్ మెంటల్ రిటార్డేషన్మెదడు అభివృద్ధిలో తీవ్రమైన, రోగలక్షణ అసాధారణతల విషయంలో గమనించవచ్చు మరియు గర్భధారణ సమయంలో (టాక్సికోసిస్, వైరల్ వ్యాధులు, అస్ఫిక్సియా, తల్లిదండ్రుల మద్య వ్యసనం లేదా మాదకద్రవ్య వ్యసనం, అంటువ్యాధులు, పుట్టిన గాయాలు మొదలైనవి) సమస్యల ద్వారా తరచుగా నిర్ణయించబడుతుంది.

ఈ వర్గీకరణ ప్రకారం ప్రతి రకాలు వ్యాధి యొక్క కారణాలలో మాత్రమే కాకుండా, లక్షణాలు మరియు చికిత్స యొక్క కోర్సులో కూడా భిన్నంగా ఉంటాయి.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క లక్షణాలు

విద్యా ప్రక్రియ కోసం సిద్ధం చేయడంలో స్పష్టమైన ఇబ్బందులు తలెత్తినప్పుడు, మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క రోగనిర్ధారణ పాఠశాల ప్రవేశద్వారం వద్ద మాత్రమే విశ్వాసంతో చేయబడుతుంది. అయినప్పటికీ, పిల్లల యొక్క జాగ్రత్తగా పర్యవేక్షణతో, వ్యాధి యొక్క లక్షణాలను ముందుగానే గమనించవచ్చు. వీటిలో ఇవి ఉండవచ్చు:

• నైపుణ్యాలు మరియు సామర్ధ్యాలు తోటివారి కంటే వెనుకబడి ఉన్నాయి: పిల్లవాడు తన వయస్సుకి సంబంధించిన సరళమైన చర్యలను చేయలేడు (బూట్లు ధరించడం, డ్రెస్సింగ్, వ్యక్తిగత పరిశుభ్రత నైపుణ్యాలు, స్వతంత్రంగా తినడం);
• అసంఘటిత మరియు అధిక ఒంటరితనం: అతను ఇతర పిల్లలను తప్పించి, సాధారణ ఆటలలో పాల్గొనకపోతే, ఇది పెద్దలను అప్రమత్తం చేయాలి;
• అనిశ్చితి;
• దూకుడు;
• ఆందోళన;
• బాల్యంలో, అటువంటి పిల్లలు తరువాత వారి తలలను పట్టుకోవడం, వారి మొదటి అడుగులు వేయడం మరియు మాట్లాడటం ప్రారంభిస్తారు.

పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్తో, మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క వ్యక్తీకరణలు మరియు పిల్లల కోసం చాలా ముఖ్యమైన భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళంలో బలహీనత సంకేతాలు సమానంగా సాధ్యమే. తరచుగా వాటి కలయిక ఉంది. మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లవాడు ఆచరణాత్మకంగా అదే వయస్సు నుండి భిన్నంగా లేనప్పుడు సందర్భాలు ఉన్నాయి, కానీ చాలా తరచుగా రిటార్డేషన్ చాలా గుర్తించదగినది. లక్ష్యంగా లేదా నివారణ పరీక్షలో పీడియాట్రిక్ న్యూరాలజిస్ట్ ద్వారా తుది నిర్ధారణ చేయబడుతుంది.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ నుండి తేడాలు

జూనియర్ (4వ తరగతి) పాఠశాల వయస్సు ముగిసే సమయానికి మెంటల్ రిటార్డేషన్ సంకేతాలు మిగిలి ఉంటే, వైద్యులు మెంటల్ రిటార్డేషన్ (MR) లేదా కాన్‌స్టిట్యూషనల్ ఇన్ఫాంటిలిజం గురించి మాట్లాడటం ప్రారంభిస్తారు. ఈ వ్యాధులు భిన్నంగా ఉంటాయి:

• మెంటల్ మరియు మేధోపరమైన అభివృద్ధిలో లేకపోవడంతో, మానసిక మరియు మేధోపరమైన అభివృద్ధిలో తిరుగులేనిది, మెంటల్ రిటార్డేషన్‌తో, ప్రతిదీ సరైన విధానంతో సరిదిద్దవచ్చు;
• మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలు వారికి అందించిన సహాయాన్ని ఉపయోగించుకునే మరియు స్వతంత్రంగా కొత్త పనులకు బదిలీ చేసే సామర్థ్యంలో మెంటల్లీ రిటార్డెడ్ పిల్లలకు భిన్నంగా ఉంటారు;
• మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లవాడు తాను చదివిన దాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తాడు, అయితే LDతో అలాంటి కోరిక ఉండదు.

రోగ నిర్ధారణ చేసేటప్పుడు వదులుకోవాల్సిన అవసరం లేదు. ఆధునిక మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు బోధనా శాస్త్రం అటువంటి పిల్లలకు మరియు వారి తల్లిదండ్రులకు సమగ్ర సహాయాన్ని అందిస్తాయి.

పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ చికిత్స

మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలు ప్రత్యేక దిద్దుబాటు పాఠశాలలో కాకుండా సాధారణ సాధారణ విద్యా పాఠశాలలో విద్యార్థులుగా మారవచ్చని ప్రాక్టీస్ చూపిస్తుంది. పెద్దలు (ఉపాధ్యాయులు మరియు తల్లిదండ్రులు) వారి పాఠశాల జీవితం ప్రారంభంలోనే అలాంటి పిల్లలకు బోధించడంలో ఇబ్బందులు వారి సోమరితనం లేదా అజాగ్రత్త ఫలితంగా ఉండవని అర్థం చేసుకోవాలి: వారికి లక్ష్యం, చాలా తీవ్రమైన కారణాలు ఉన్నాయి, వాటిని సంయుక్తంగా మరియు విజయవంతంగా అధిగమించాలి. అలాంటి పిల్లలకు తల్లిదండ్రులు, మనస్తత్వవేత్తలు మరియు ఉపాధ్యాయుల నుండి సమగ్ర సహాయం అందించాలి.

ఇది కలిగి ఉంటుంది:

• ప్రతి బిడ్డకు వ్యక్తిగత విధానం;
• మనస్తత్వవేత్త మరియు చెవిటివారి ఉపాధ్యాయునితో తరగతులు (పిల్లల అభ్యాస సమస్యలతో వ్యవహరించే);
• కొన్ని సందర్భాల్లో - ఔషధ చికిత్స.

చాలా మంది తల్లిదండ్రులు తమ బిడ్డ, అతని అభివృద్ధి లక్షణాల కారణంగా, ఇతర పిల్లల కంటే నెమ్మదిగా నేర్చుకుంటారనే వాస్తవాన్ని అంగీకరించడం కష్టం. కానీ చిన్న పాఠశాల పిల్లలకు సహాయం చేయడానికి ఇది అవసరం. తల్లిదండ్రుల సంరక్షణ, శ్రద్ధ, సహనం, నిపుణుల (ప్రత్యేక విద్యా ఉపాధ్యాయుడు, సైకోథెరపిస్ట్) నుండి అర్హత కలిగిన సహాయంతో పాటు అతనికి లక్ష్య పెంపకాన్ని అందించడానికి మరియు అభ్యాసానికి అనుకూలమైన పరిస్థితులను సృష్టించడానికి సహాయపడుతుంది.

పిల్లలలో మానసిక అభివృద్ధి ఆలస్యం- ఇది ఒక నిర్దిష్ట పరిస్థితి, ఇది కొన్ని మానసిక విధులు, జ్ఞాపకశక్తి మరియు శ్రద్ధ యొక్క ప్రక్రియలు, మానసిక కార్యకలాపాలు, నిర్దిష్ట వయస్సు దశకు స్థాపించబడిన నిబంధనలతో పోలిస్తే ఏర్పడటంలో ఆలస్యం అవుతాయి. ఈ వ్యాధి చాలా తరచుగా ప్రీస్కూల్ దశలో పిల్లలలో నిర్ధారణ చేయబడుతుంది, పరీక్ష మరియు మానసిక పరిపక్వత మరియు నేర్చుకునే సంసిద్ధత కోసం తనిఖీ చేస్తున్నప్పుడు మరియు పరిమిత వీక్షణలు, జ్ఞానం లేకపోవడం, మానసిక కార్యకలాపాలలో పాల్గొనలేకపోవడం, ఆలోచనా పరిపక్వత లేకపోవడం మరియు ఉల్లాసభరితమైన మరియు పిల్లల ఆసక్తుల వ్యాప్తి. సీనియర్ పాఠశాల వయస్సు దశలో పిల్లలలో మానసిక పనితీరు అభివృద్ధి చెందని సంకేతాలు కనిపిస్తే, అప్పుడు ఒలిగోఫ్రెనియా ఉనికిని గురించి ఆలోచించడం మంచిది. నేడు, మానసిక విధుల యొక్క నెమ్మదిగా అభివృద్ధి మరియు ఈ పరిస్థితి యొక్క దిద్దుబాటు ప్రభావం యొక్క పద్ధతులు అత్యవసర మానసిక సమస్య.

పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ కారణాలు

నేడు, ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఉన్న పిల్లల మానసిక అభివృద్ధి ఆలస్యం (MDD) సమస్యలను మనస్తత్వవేత్తలు మానసిక మరియు బోధనా ధోరణి యొక్క అత్యంత ముఖ్యమైన సమస్యాత్మక సమస్యలలో ఒకటిగా గుర్తించారు. ఆధునిక మనస్తత్వశాస్త్రం వ్యక్తిగత మానసిక ప్రక్రియల నిర్మాణంలో నెమ్మదిగా ప్రేరేపించే కారకాల యొక్క మూడు ప్రధాన సమూహాలను గుర్తిస్తుంది, అవి గర్భం యొక్క లక్షణాలు మరియు ప్రసవ ప్రక్రియ యొక్క లక్షణాలు మరియు సామాజిక-బోధనా స్వభావం యొక్క కారకాలు.

గర్భధారణకు సంబంధించిన కారకాలు సాధారణంగా స్త్రీలు అనుభవించే వైరల్ వ్యాధులు, ఉదాహరణకు, రుబెల్లా, తీవ్రమైన టాక్సికోసిస్, మద్య పానీయాల వినియోగం, పొగాకు ధూమపానం, పురుగుమందులకు గురికావడం, పిండం యొక్క గర్భాశయంలోని ఆక్సిజన్ లేమి మరియు Rh సంఘర్షణ. రెచ్చగొట్టే కారకాల యొక్క రెండవ సమూహంలో పుట్టిన ప్రక్రియలో శిశువులు అందుకున్న గాయాలు, పిండం యొక్క ఉక్కిరిబిక్కిరి లేదా బొడ్డు తాడుతో చిక్కుకోవడం మరియు అకాల ప్లాసెంటల్ ఆకస్మికత ఉన్నాయి. మూడవ సమూహం భావోద్వేగ శ్రద్ధ లేకపోవడం మరియు వయోజన వాతావరణం నుండి శిశువులపై మానసిక ప్రభావం లేకపోవడంపై ఆధారపడిన అంశాలను కవర్ చేస్తుంది. ఇది చాలా కాలం పాటు బోధనాపరమైన నిర్లక్ష్యం మరియు జీవిత కార్యకలాపాల పరిమితిని కూడా కలిగి ఉంటుంది. ఇది ముఖ్యంగా 3 సంవత్సరాల కంటే తక్కువ వయస్సు ఉన్న పిల్లలకు అనుభూతి చెందుతుంది. అలాగే, చిన్నతనంలో, వారసత్వం కోసం ప్రమాణం లేకపోవడం పిల్లలలో అభివృద్ధి జాప్యాన్ని రేకెత్తిస్తుంది.

కుటుంబ సంబంధాల యొక్క సానుకూల, అనుకూలమైన భావోద్వేగ వాతావరణం, దీనిలో పిల్లవాడు పెరుగుతున్నాడు మరియు విద్యా ప్రభావానికి లోనవుతారు, అతని సాధారణ శారీరక నిర్మాణం మరియు మానసిక అభివృద్ధికి పునాది. స్థిరమైన కుంభకోణాలు మరియు మద్య పానీయాల అధిక వినియోగం, తగాదాలు మరియు గృహ హింస పిల్లల భావోద్వేగ గోళాన్ని నిరోధించడానికి మరియు అతని అభివృద్ధిలో మందగమనానికి దారి తీస్తుంది. అదే సమయంలో, మితిమీరిన శ్రద్ధ మానసిక విధులు ఏర్పడే నెమ్మదిగా రేటును రేకెత్తిస్తాయి, దీనిలో పిల్లలలో వాలిషనల్ భాగం ప్రభావితమవుతుంది. అదనంగా, నిరంతరం అనారోగ్యంతో బాధపడుతున్న పిల్లలు తరచుగా ఈ వ్యాధికి గురవుతారు. గతంలో మెదడును ప్రభావితం చేసే వివిధ గాయాలతో బాధపడుతున్న శిశువులలో అభివృద్ధి నిరోధం తరచుగా గమనించవచ్చు. తరచుగా పిల్లలలో ఈ వ్యాధి సంభవించడం వారి శారీరక అభివృద్ధిలో ఆలస్యంతో నేరుగా సంబంధం కలిగి ఉంటుంది.

పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క లక్షణాలు

స్పష్టమైన శారీరక లోపాలు లేనప్పుడు నవజాత శిశువులలో అభివృద్ధి రిటార్డేషన్ ఉనికిని నిర్ధారించడం అసాధ్యం. తరచుగా, తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలకు కల్పిత ధర్మాలు లేదా ఉనికిలో లేని విజయాలను ఆపాదిస్తారు, ఇది రోగ నిర్ధారణను కూడా క్లిష్టతరం చేస్తుంది. పిల్లల తల్లిదండ్రులు వారి అభివృద్ధిని జాగ్రత్తగా పర్యవేక్షించాలి మరియు వారు తమ తోటివారి కంటే ఆలస్యంగా కూర్చోవడం లేదా క్రాల్ చేయడం ప్రారంభిస్తే అలారం మోగించాలి, మూడు సంవత్సరాల వయస్సులో వారు స్వతంత్రంగా వాక్యాలను నిర్మించలేకపోతే మరియు చాలా చిన్న పదజాలం ఉంటే. తరచుగా, వ్యక్తిగత మానసిక ప్రక్రియల ఏర్పాటులో ప్రాథమిక రుగ్మతలను ప్రీస్కూల్ సంస్థలోని అధ్యాపకులు లేదా పాఠశాల సంస్థలోని ఉపాధ్యాయులు గమనిస్తారు, ఒక విద్యార్థి తన తోటివారి కంటే నేర్చుకోవడం, రాయడం లేదా చదవడం చాలా కష్టమని వారు కనుగొన్నప్పుడు మరియు ఇబ్బందులు ఉన్నాయి. కంఠస్థం మరియు ప్రసంగం ఫంక్షన్. అటువంటి పరిస్థితులలో, తల్లిదండ్రులు శిశువును నిపుణుడికి చూపించాలని సిఫార్సు చేస్తారు, అతని అభివృద్ధి సాధారణమని వారు ఖచ్చితంగా చెప్పవచ్చు. పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క లక్షణాలను ముందుగానే గుర్తించడం వలన, దిద్దుబాటు చర్య యొక్క సకాలంలో ప్రారంభానికి దోహదం చేస్తుంది, ఇది పరిణామాలు లేకుండా పిల్లల మరింత సాధారణ అభివృద్ధికి దారితీస్తుంది. తర్వాత తల్లిదండ్రులు అలారం మోగిస్తే, వారి పిల్లలు తమ తోటివారిలో నేర్చుకోవడం మరియు స్వీకరించడం చాలా కష్టం.

పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క లక్షణాలు తరచుగా బోధనా నిర్లక్ష్యంతో సంబంధం కలిగి ఉంటాయి. అటువంటి పిల్లలలో, అభివృద్ధి ఆలస్యం ప్రధానంగా సామాజిక కారణాల వల్ల సంభవిస్తుంది, ఉదాహరణకు, కుటుంబ సంబంధాలలో పరిస్థితి.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలు తరచుగా వివిధ రకాల ఇన్ఫాంటిలిజం ఉనికిని కలిగి ఉంటారు. అటువంటి పిల్లలలో, భావోద్వేగ గోళం యొక్క అపరిపక్వత తెరపైకి వస్తుంది మరియు మేధో ప్రక్రియల నిర్మాణంలో లోపాలు నేపథ్యంలోకి మసకబారుతాయి మరియు అంత గుర్తించదగినవిగా కనిపించవు. వారు మూడ్‌లో పదేపదే మార్పులకు లోబడి ఉంటారు, పాఠాలలో లేదా గేమ్‌ప్లేలో వారు చంచలత్వం, వారి ఊహలన్నింటినీ విసిరేయాలనే కోరికతో వర్గీకరించబడతారు. అదే సమయంలో, మానసిక కార్యకలాపాలు మరియు మేధో ఆటలతో వారిని ఆకర్షించడం చాలా కష్టం. అలాంటి పిల్లలు తమ తోటివారి కంటే వేగంగా అలసిపోతారు మరియు ఒక అసైన్‌మెంట్‌ను పూర్తి చేయడంపై దృష్టి పెట్టలేరు, వారి దృష్టిలో ఎక్కువ వినోదాత్మకంగా ఉంటుంది.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలు, ప్రధానంగా భావోద్వేగ గోళంలో గమనించవచ్చు, తరచుగా పాఠశాలలో నేర్చుకోవడంలో సమస్యలు ఉంటాయి మరియు చిన్న పిల్లల అభివృద్ధికి అనుగుణంగా వారి భావోద్వేగాలు తరచుగా విధేయతపై ఆధిపత్యం చెలాయిస్తాయి.

మేధో రంగంలో ప్రధానంగా అభివృద్ధి చెందుతున్న అపరిపక్వత ఉన్న పిల్లలలో, ప్రతిదీ మరొక విధంగా జరుగుతుంది. వారికి వాస్తవంగా ఎటువంటి చొరవ ఉండదు, తరచుగా మితిమీరిన పిరికి మరియు స్వీయ-స్పృహ కలిగి ఉంటారు మరియు అనేక రకాల భయాలకు లోబడి ఉంటారు. జాబితా చేయబడిన లక్షణాలు స్వాతంత్ర్యం అభివృద్ధిని మరియు శిశువు యొక్క వ్యక్తిగత అభివృద్ధిని నిరోధిస్తాయి. అటువంటి పిల్లలలో, ఆట ఆసక్తి కూడా ప్రబలంగా ఉంటుంది. వారు తరచుగా పాఠశాల జీవితంలో లేదా విద్యా ప్రక్రియలో వారి స్వంత వైఫల్యాలను అనుభవిస్తారు, వారు తెలియని వాతావరణంలో, పాఠశాల లేదా ప్రీస్కూల్ సంస్థలో సులభంగా కలిసిపోరు, వారు బోధనా సిబ్బందికి అలవాటు పడటానికి చాలా సమయం తీసుకుంటారు, కానీ అదే సమయంలో వారు అక్కడ సుమారుగా ప్రవర్తిస్తారు మరియు కట్టుబడి ఉంటారు.

అర్హత కలిగిన నిపుణులు పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్‌ను నిర్ధారిస్తారు, దాని రకాన్ని స్థాపించవచ్చు మరియు పిల్లల ప్రవర్తనను సరిచేయవచ్చు. శిశువు యొక్క సమగ్ర పరీక్ష మరియు పరీక్ష సమయంలో, కింది కారకాలు పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి: అతని కార్యకలాపాల వేగం, మానసిక-భావోద్వేగ స్థితి, మోటార్ నైపుణ్యాలు మరియు అభ్యాస ప్రక్రియలో లోపాల లక్షణాలు.

కింది లక్షణ లక్షణాలను గమనించినట్లయితే పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ నిర్ధారణ చేయబడుతుంది:

వారు సమిష్టి కార్యకలాపాలకు (విద్య లేదా ఆట) సామర్థ్యం కలిగి ఉండరు;

వారి దృష్టి వారి తోటివారి కంటే తక్కువగా అభివృద్ధి చెందింది, సంక్లిష్ట విషయాలను నేర్చుకోవడంలో వారికి ఏకాగ్రత కష్టం, మరియు ఉపాధ్యాయుల వివరణల సమయంలో పరధ్యానం చెందకుండా ఉండటం కూడా కష్టం;

చిన్నపాటి వైఫల్యం వద్ద పిల్లల భావోద్వేగ గోళం చాలా హాని కలిగిస్తుంది, అలాంటి పిల్లలు తమలో తాము ఉపసంహరించుకుంటారు.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లల ప్రవర్తనను గ్రూప్ ప్లే లేదా విద్యా కార్యకలాపాలలో పాల్గొనడానికి ఇష్టపడకపోవడం, పెద్దల ఉదాహరణను అనుసరించడానికి ఇష్టపడకపోవడం మరియు ఇచ్చిన లక్ష్యాలను సాధించడం ద్వారా గుర్తించవచ్చు.

ఈ వ్యాధిని నిర్ధారించడంలో లోపం సంభవించే ప్రమాదం ఉంది, ఎందుకంటే పిల్లల అపరిపక్వతను అతని వయస్సుకి అనుగుణంగా లేని పనులను చేయడానికి లేదా రసహీనమైన కార్యకలాపాలలో పాల్గొనడానికి అతని అయిష్టతతో గందరగోళానికి గురవుతుంది.

పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ చికిత్స

మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలు సాధారణ సాధారణ విద్యా సంస్థలో చదువుకోవచ్చు మరియు ప్రత్యేక దిద్దుబాటు సంస్థలో కాదు అని ఆధునిక అభ్యాసం రుజువు చేస్తుంది. తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు పాఠశాల జీవితం ప్రారంభంలో మానసిక ప్రక్రియల అభివృద్ధిలో అపరిపక్వతతో పిల్లలకు బోధించడంలో ఇబ్బందులు వారి సోమరితనం లేదా నిజాయితీ యొక్క ఫలితం కాదని అర్థం చేసుకోవాలి, కానీ ఉమ్మడి ప్రయత్నాలతో మాత్రమే విజయవంతంగా అధిగమించగల లక్ష్యం, తీవ్రమైన కారణాలు ఉన్నాయి. అందువల్ల, మానసిక ప్రక్రియల నిర్మాణం నెమ్మదిగా ఉన్న పిల్లలకు తల్లిదండ్రులు, ఉపాధ్యాయులు మరియు మనస్తత్వవేత్తల నుండి సమగ్ర ఉమ్మడి సహాయం అవసరం. అటువంటి సహాయం కలిగి ఉంటుంది: ప్రతి బిడ్డకు వ్యక్తిగత విధానం, నిపుణులతో సాధారణ తరగతులు (ఒక మనస్తత్వవేత్త మరియు చెవిటి ఉపాధ్యాయుడు), మరియు కొన్ని సందర్భాల్లో, ఔషధ చికిత్స. పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క ఔషధ చికిత్స కోసం, న్యూరోట్రోపిక్ మందులు, హోమియోపతి నివారణలు, విటమిన్ థెరపీ మొదలైనవాటిని ఉపయోగిస్తారు, ఔషధం యొక్క ఎంపిక పిల్లల వ్యక్తిగత లక్షణాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

చాలామంది తల్లిదండ్రులు తమ బిడ్డ, అతని నిర్మాణం యొక్క లక్షణాల కారణంగా, చుట్టుపక్కల ఉన్న సహచరుల కంటే నెమ్మదిగా ప్రతిదీ గ్రహించగలరని అంగీకరించడం కష్టం. తల్లిదండ్రుల సంరక్షణ మరియు అవగాహన, అర్హత కలిగిన ప్రత్యేక సహాయంతో పాటు, సానుకూల అభ్యాస వాతావరణాన్ని సృష్టించడానికి మరియు లక్ష్య సంతానాన్ని అందించడంలో సహాయపడుతుంది.

కాబట్టి, తల్లిదండ్రులు దిగువ సిఫార్సులను అనుసరిస్తే దిద్దుబాటు చర్య అత్యంత ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది. ఉపాధ్యాయులు, పిల్లల సన్నిహిత వృత్తం మరియు మనస్తత్వవేత్తల సంయుక్తంగా దర్శకత్వం వహించిన పని విజయవంతమైన అభ్యాసం, అభివృద్ధి మరియు పెంపకానికి పునాది. శిశువులో కనుగొనబడిన అభివృద్ధి అపరిపక్వతను సమగ్రంగా అధిగమించడం, అతని ప్రవర్తన యొక్క లక్షణాలు మరియు వాటి ద్వారా రెచ్చగొట్టబడిన ఇబ్బందులు విశ్లేషణ, ప్రణాళిక, అంచనా మరియు ఉమ్మడి చర్యలను కలిగి ఉంటాయి.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలతో దిద్దుబాటు పని మొత్తం వ్యవధిలో మానసిక చికిత్సా ప్రభావంతో విస్తరించాలి. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, శిశువు తరగతుల పట్ల ప్రేరణాత్మక ధోరణిని కలిగి ఉండాలి, తన స్వంత విజయాలను గమనించి ఆనందాన్ని అనుభవించాలి. పిల్లవాడు విజయం మరియు ప్రశంసల ఆనందం, చేసిన చర్యలు లేదా చేసిన పని నుండి ఆనందం కోసం ఆహ్లాదకరమైన నిరీక్షణను పెంపొందించుకోవాలి. దిద్దుబాటు చర్యలో ప్రత్యక్ష మరియు పరోక్ష మానసిక చికిత్స, వ్యక్తిగత సెషన్‌లు మరియు సమూహ చికిత్స ఉంటుంది. దిద్దుబాటు విద్య యొక్క లక్ష్యం పిల్లలలో మానసిక ప్రక్రియలను ఏర్పరచడం మరియు మోటారు నైపుణ్యాలు, ప్రసంగం మరియు ఇంద్రియ విధులు మొదలైన వాటి అభివృద్ధిని అధిగమించడంతో పాటు అతని ఆచరణాత్మక అనుభవంలో పెరుగుదల.

అభివృద్ధిలో జాప్యం ఉన్న పిల్లల ప్రత్యేక విద్య సమాజంలో విద్యా ప్రక్రియ మరియు జీవితం కోసం పిల్లల సంసిద్ధత సకాలంలో జయించబడకపోవడం వల్ల ఉత్పన్నమయ్యే ద్వితీయ క్రమరాహిత్యాలను నివారించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.

అభివృద్ధి ఆలస్యంతో బాధపడుతున్న పిల్లలతో పని చేస్తున్నప్పుడు, సానుకూల ప్రేరణను అభివృద్ధి చేయడానికి స్వల్పకాలిక ఆట పనులను ఉపయోగించడం అవసరం. సాధారణంగా, గేమ్ టాస్క్‌లను పూర్తి చేయడం పిల్లలకు ఆసక్తిని కలిగిస్తుంది మరియు వారిని ఆకర్షించాలి. ఏదైనా పనులు సాధ్యమయ్యేలా ఉండాలి, కానీ చాలా సులభం కాదు.

పిల్లలలో ఆలస్యమైన మానసిక అభివృద్ధి యొక్క సమస్యలు తరచుగా అలాంటి పిల్లలు పాఠశాల అభ్యాసం మరియు బృందంలో పరస్పర చర్య కోసం సిద్ధంగా ఉండరు, దీని ఫలితంగా వారి పరిస్థితి మరింత దిగజారుతుంది. అందుకే, విజయవంతమైన దిద్దుబాటు కోసం, మీరు వ్యాధి యొక్క వ్యక్తీకరణల యొక్క అన్ని లక్షణాలను తెలుసుకోవాలి మరియు పిల్లలపై సమగ్ర ప్రభావాన్ని కలిగి ఉండాలి. అదే సమయంలో, తల్లిదండ్రులకు సహనం, ఫలితంపై ఆసక్తి, వారి స్వంత పిల్లల లక్షణాలపై అవగాహన, వారి పిల్లల పట్ల ప్రేమ మరియు హృదయపూర్వక శ్రద్ధ అవసరం.

కొంతమంది తల్లులు మరియు తండ్రులు ZPR అనే సంక్షిప్తీకరణతో బాగా పరిచయం కలిగి ఉన్నారు, ఇది మెంటల్ రిటార్డేషన్ వంటి రోగనిర్ధారణను దాచిపెడుతుంది, ఇది నేడు సర్వసాధారణంగా మారింది. ఈ రోగనిర్ధారణ ఒక వాక్యం కంటే ఎక్కువగా సిఫార్సు చేయబడినప్పటికీ, చాలా మంది తల్లిదండ్రులకు ఇది నీలం నుండి బోల్ట్గా వస్తుంది.

ఈ రోగనిర్ధారణ వెనుక ఏమి ఉంది, దీన్ని చేయడానికి ఎవరికి హక్కు ఉంది మరియు తల్లిదండ్రులు ఏమి తెలుసుకోవాలి?

మెంటల్ రిటార్డేషన్ అంటే ఏమిటి, లేదా మెంటల్ రిటార్డేషన్ - రిటార్డేషన్ యొక్క వర్గీకరణ

తల్లులు మరియు నాన్నలు అర్థం చేసుకోవలసిన మొదటి విషయం ఏమిటంటే, మెంటల్ రిటార్డేషన్ అనేది కోలుకోలేని మెంటల్ డెవలప్‌మెంట్ కాదు మరియు మెంటల్ రిటార్డేషన్ మరియు ఇతర భయంకరమైన రోగనిర్ధారణలతో ఎటువంటి సంబంధం లేదు.

ZPR (మరియు ZPRR) అనేది డెవలప్‌మెంట్ రేటులో మందగమనం, సాధారణంగా పాఠశాలకు ముందు గుర్తించబడుతుంది . ZPR సమస్యను పరిష్కరించడానికి సమర్థవంతమైన విధానంతో, ఇది కేవలం సమస్యగా నిలిచిపోతుంది (మరియు చాలా తక్కువ సమయంలో).

దురదృష్టవశాత్తు, ఈరోజు అటువంటి రోగనిర్ధారణ కేవలం కనీస సమాచారం మరియు నిపుణులతో కమ్యూనికేట్ చేయాలనే కోరిక పిల్లల లేకపోవడం ఆధారంగా మాత్రమే నీలం నుండి తయారు చేయబడుతుందని గమనించడం కూడా ముఖ్యం.

కానీ ఈ వ్యాసంలో వృత్తి రహితం అనే అంశం అస్సలు లేదు. మెంటల్ రిటార్డేషన్ నిర్ధారణ తల్లిదండ్రులు తమ బిడ్డపై ఎక్కువ శ్రద్ధ వహించడానికి, నిపుణుల సలహాలను వినడానికి మరియు వారి శక్తిని సరైన దిశలో నడిపించడానికి ఒక కారణం అనే వాస్తవం గురించి ఇక్కడ మేము మాట్లాడుతున్నాము.

వీడియో: పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్

మానసిక అభివృద్ధి రుగ్మతలు ఎలా వర్గీకరించబడ్డాయి - మానసిక అభివృద్ధి యొక్క ప్రధాన సమూహాలు?

ఎటియోపాథోజెనెటిక్ సిస్టమాటిక్స్ ఆధారంగా రూపొందించబడిన ఈ వర్గీకరణను 80వ దశకంలో K.S. లెబెడిన్స్కాయ.

• రాజ్యాంగ మూలం ZPR. సంకేతాలు: బలహీనత మరియు సగటు కంటే తక్కువ పెరుగుదల, పాఠశాల వయస్సులో కూడా పిల్లల ముఖ లక్షణాలను సంరక్షించడం, భావోద్వేగాల వ్యక్తీకరణల యొక్క అస్థిరత మరియు తీవ్రత, భావోద్వేగ గోళం అభివృద్ధిలో ఆలస్యం, అన్ని రంగాలలో శిశువాదం వ్యక్తమవుతుంది. తరచుగా, ఈ రకమైన మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క కారణాలలో, వంశపారంపర్య కారకం గుర్తించబడుతుంది మరియు చాలా తరచుగా ఈ సమూహంలో గర్భధారణ సమయంలో తల్లులు పాథాలజీలను ఎదుర్కొన్న కవలలు ఉంటారు. ఈ రోగనిర్ధారణ ఉన్న పిల్లలకు, సాధారణంగా ప్రత్యేక పాఠశాలకు హాజరు కావాలని సిఫార్సు చేయబడింది.
• సోమాటోజెనిక్ మూలం యొక్క ZPR. కారణాల జాబితాలో బాల్యంలో అనుభవించిన తీవ్రమైన సోమాటిక్ అనారోగ్యాలు ఉన్నాయి. ఉదాహరణకు, ఉబ్బసం, శ్వాసకోశ లేదా హృదయనాళ వ్యవస్థతో సమస్యలు మొదలైనవి. ఈ మెంటల్ రిటార్డేషన్ డిజార్డర్‌ల సమూహంలోని పిల్లలు భయపడి మరియు ఆత్మవిశ్వాసంతో ఉంటారు మరియు తల్లిదండ్రుల అనుచిత సంరక్షకత్వం కారణంగా తరచుగా సహచరులతో సంభాషించకుండా ఉంటారు. పిల్లలకు కమ్యూనికేషన్ కష్టం. ఈ రకమైన మెంటల్ రిటార్డేషన్ కోసం, ప్రత్యేక శానిటోరియంలలో చికిత్స సిఫార్సు చేయబడింది మరియు శిక్షణ యొక్క రూపం ప్రతి నిర్దిష్ట కేసుపై ఆధారపడి ఉంటుంది.
• సైకోజెనిక్ మూలం యొక్క ZPR. ZPR యొక్క అరుదైన రకం, అయితే, మునుపటి రకం మాదిరిగానే. మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క ఈ రెండు రూపాలు సంభవించాలంటే, శారీరక లేదా సూక్ష్మ సామాజిక స్వభావం యొక్క తీవ్రమైన అననుకూల పరిస్థితులు సృష్టించబడాలి. ప్రధాన కారణం తల్లిదండ్రుల పెంపకం యొక్క అననుకూల పరిస్థితులు, ఇది ఒక చిన్న వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిత్వాన్ని ఏర్పరుచుకునే ప్రక్రియలో కొన్ని అవాంతరాలకు కారణమైంది. ఉదాహరణకు, అధిక రక్షణ లేదా నిర్లక్ష్యం. కేంద్ర నాడీ వ్యవస్థతో సమస్యలు లేనప్పుడు, మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క ఈ సమూహం నుండి పిల్లలు త్వరగా సాధారణ పాఠశాలలో ఇతర పిల్లలతో అభివృద్ధిలో వ్యత్యాసాన్ని అధిగమిస్తారు. బోధనాపరమైన నిర్లక్ష్యం నుండి ఈ రకమైన మెంటల్ రిటార్డేషన్‌ను వేరు చేయడం చాలా ముఖ్యం.
• సెరిబ్రల్-ఆర్గానిక్ మూలం యొక్క ZPR . అత్యధిక సంఖ్యలో (గణాంకాల ప్రకారం - మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క అన్ని కేసులలో 90% వరకు) మెంటల్ రిటార్డేషన్ సమూహం. మరియు అత్యంత తీవ్రమైన మరియు సులభంగా నిర్ధారణ. ప్రధాన కారణాలు: పుట్టిన గాయాలు, కేంద్ర నాడీ వ్యవస్థ వ్యాధులు, మత్తు, ఉక్కిరిబిక్కిరి మరియు గర్భధారణ సమయంలో లేదా నేరుగా ప్రసవ సమయంలో తలెత్తిన ఇతర పరిస్థితులు. సంకేతాలలో, భావోద్వేగ-వొలిషనల్ అపరిపక్వత మరియు నాడీ వ్యవస్థ యొక్క సేంద్రీయ వైఫల్యం యొక్క ప్రకాశవంతమైన మరియు స్పష్టంగా గమనించదగిన లక్షణాలను గుర్తించవచ్చు.

పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క ప్రధాన కారణాలు - మెంటల్ రిటార్డేషన్ ప్రమాదం ఎవరికి ఉంది, ఏ కారకాలు మెంటల్ రిటార్డేషన్ను రేకెత్తిస్తాయి?

ZPRని రేకెత్తించే కారణాలను 3 గ్రూపులుగా విభజించవచ్చు.

మొదటి సమూహంలో సమస్యాత్మక గర్భం ఉంటుంది:

• పిల్లల ఆరోగ్యాన్ని ప్రభావితం చేసే తల్లి యొక్క దీర్ఘకాలిక వ్యాధులు (గుండె జబ్బులు మరియు మధుమేహం, థైరాయిడ్ వ్యాధి మొదలైనవి).
• టాక్సోప్లాస్మోసిస్.
• ఆశించే తల్లి (ఫ్లూ మరియు గొంతు నొప్పి, గవదబిళ్ళలు మరియు హెర్పెస్, రుబెల్లా, మొదలైనవి) బాధపడ్డ అంటు వ్యాధులు.
• తల్లి చెడు అలవాట్లు (నికోటిన్, మొదలైనవి).
• పిండంతో Rh కారకాల అసమర్థత.
• టాక్సికోసిస్, ప్రారంభ మరియు ఆలస్యం రెండూ.
• ప్రారంభ జననం.

రెండవ సమూహం ప్రసవ సమయంలో సంభవించిన కారణాలను కలిగి ఉంటుంది:

• అస్ఫిక్సియా. ఉదాహరణకు, బొడ్డు తాడు శిశువు యొక్క మెడ చుట్టూ చుట్టిన తర్వాత.
• జనన గాయాలు.
• లేదా ఆరోగ్య కార్యకర్తల నిరక్షరాస్యత మరియు వృత్తిపరంగా లేని కారణంగా సంభవించే యాంత్రిక గాయాలు.

మరియు మూడవ సమూహం సామాజిక స్వభావం యొక్క కారణాలు:

• పనిచేయని కుటుంబ కారకం.
• శిశువు అభివృద్ధి యొక్క వివిధ దశలలో పరిమిత భావోద్వేగ పరిచయాలు.
• తల్లిదండ్రులు మరియు ఇతర కుటుంబ సభ్యుల తెలివి తక్కువ స్థాయి.
• బోధనాపరమైన నిర్లక్ష్యం.

PPD అభివృద్ధికి ప్రమాద కారకాలు:

1. సంక్లిష్టమైన మొదటి జననం.
2. "పాతకాలం" తల్లి.
3. ఆశించే తల్లి యొక్క అధిక బరువు.
4. మునుపటి గర్భాలు మరియు జననాలలో పాథాలజీల ఉనికి.
5. మధుమేహంతో సహా తల్లి దీర్ఘకాలిక వ్యాధుల ఉనికి.
6. ఆశించే తల్లి ఒత్తిడి మరియు నిరాశ.
7. అవాంఛిత గర్భం.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ లేదా మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలను ఎవరు మరియు ఎప్పుడు నిర్ధారించగలరు?

తల్లులు మరియు నాన్నలు, ప్రధాన విషయం గుర్తుంచుకోండి: ఒక న్యూరోపాథాలజిస్ట్‌కు ఒంటరిగా అలాంటి రోగ నిర్ధారణ చేసే హక్కు లేదు!

• మెంటల్ రిటార్డేషన్ లేదా మెంటల్ రిటార్డేషన్ (సుమారుగా - మెంటల్ మరియు స్పీచ్ డెవలప్మెంట్ ఆలస్యం) నిర్ధారణ PMPK (సుమారు - సైకలాజికల్, మెడికల్ మరియు బోధనా కమిషన్) నిర్ణయం ద్వారా మాత్రమే చేయబడుతుంది.
• మెంటల్ రిటార్డేషన్ లేదా మెంటల్ రిటార్డేషన్, ఆటిజం, సెరిబ్రల్ పాల్సీ మొదలైనవాటిని నిర్ధారించడం లేదా తొలగించడం, అలాగే పిల్లలకి ఏ విద్యా కార్యక్రమం అవసరమో, అతనికి అదనపు తరగతులు అవసరమా మొదలైనవాటిని నిర్ణయించడం PMPC యొక్క ప్రధాన పని.
• కమిషన్ సాధారణంగా అనేక మంది నిపుణులను కలిగి ఉంటుంది: డిఫెక్టాలజిస్ట్, స్పీచ్ థెరపిస్ట్ మరియు సైకియాట్రిస్ట్. అలాగే ఉపాధ్యాయుడు, పిల్లల తల్లిదండ్రులు మరియు విద్యా సంస్థ యొక్క పరిపాలన.
• ZPR ఉనికి లేదా లేకపోవడం గురించి కమిషన్ ఏ ప్రాతిపదికన తీర్మానాలు చేస్తుంది? నిపుణులు పిల్లలతో కమ్యూనికేట్ చేస్తారు, అతని నైపుణ్యాలను (రచన మరియు పఠనంతో సహా) పరీక్షిస్తారు, తర్కం, గణితం మొదలైన వాటిపై పనులు ఇస్తారు.

నియమం ప్రకారం, 5-6 సంవత్సరాల వయస్సులో పిల్లల వైద్య రికార్డులలో ఇదే విధమైన రోగ నిర్ధారణ కనిపిస్తుంది.

తల్లిదండ్రులు ఏమి తెలుసుకోవాలి?

1. ZPR ఒక వాక్యం కాదు, నిపుణుల నుండి సిఫార్సు.
2. చాలా సందర్భాలలో, 10 సంవత్సరాల వయస్సులో, ఈ రోగ నిర్ధారణ రద్దు చేయబడుతుంది.
3. 1 వ్యక్తి ద్వారా రోగ నిర్ధారణ చేయలేము. ఇది కమిషన్ నిర్ణయం ద్వారా మాత్రమే ఉంచబడుతుంది.
4. ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ ప్రకారం, సాధారణ విద్యా కార్యక్రమం యొక్క మెటీరియల్ 100% (పూర్తిగా) మాస్టరింగ్ సమస్య పిల్లలను మరొక రకమైన విద్యకు, దిద్దుబాటు పాఠశాలకు బదిలీ చేయడానికి ఆధారం కాదు. కమీషన్‌లో విఫలమైన పిల్లలను ప్రత్యేక తరగతికి లేదా ప్రత్యేక బోర్డింగ్ పాఠశాలకు బదిలీ చేయడానికి తల్లిదండ్రులను నిర్బంధించే చట్టం ఏదీ లేదు.
5. తల్లిదండ్రులపై ఒత్తిడి తెచ్చే హక్కు కమిషన్ సభ్యులకు లేదు.
6. ఈ PMPK చేయించుకోవడానికి నిరాకరించే హక్కు తల్లిదండ్రులకు ఉంది.
7. పిల్లల సమక్షంలో రోగ నిర్ధారణలను నివేదించే హక్కు కమిషన్ సభ్యులకు లేదు.
8. రోగనిర్ధారణ చేస్తున్నప్పుడు, నరాల లక్షణాలపై మాత్రమే ఆధారపడలేరు.

పిల్లలలో మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క సంకేతాలు మరియు లక్షణాలు - పిల్లల అభివృద్ధి, ప్రవర్తన, అలవాట్లు యొక్క లక్షణాలు

తల్లిదండ్రులు ఈ క్రింది సంకేతాల ద్వారా మెంటల్ రిటార్డేషన్‌ను గుర్తించగలరు లేదా కనీసం నిశితంగా పరిశీలించి సమస్యపై ప్రత్యేక శ్రద్ధ చూపగలరు:

• శిశువు చేతులు కడుక్కోవడం మరియు బూట్లు ధరించడం, పళ్ళు తోముకోవడం మొదలైనవి చేయలేరు, అయినప్పటికీ వయస్సు ప్రకారం అతను ఇప్పటికే ప్రతిదీ స్వయంగా చేయగలగాలి (లేదా పిల్లవాడికి తెలుసు మరియు ప్రతిదీ చేయగలడు, కానీ అది నెమ్మదిగా చేస్తుంది. ఇతర పిల్లలు).
• పిల్లవాడు ఉపసంహరించుకున్నాడు, పెద్దలు మరియు సహచరులను తప్పించుకుంటాడు మరియు సమూహాలను తిరస్కరిస్తాడు. ఈ లక్షణం ఆటిజంను కూడా సూచిస్తుంది.
• పిల్లల తరచుగా ఆందోళన లేదా దూకుడు చూపిస్తుంది, కానీ చాలా సందర్భాలలో భయం మరియు అనిశ్చితంగా ఉంటుంది.
• “శిశువు” వయస్సులో, శిశువు తన తలను పట్టుకోవడం, మొదటి అక్షరాలను ఉచ్చరించడం మొదలైన వాటిలో ఆలస్యం అవుతుంది.

వీడియో: మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లల భావోద్వేగ గోళం

ఇతర సంకేతాలలో భావోద్వేగ-వొలిషనల్ గోళం యొక్క అభివృద్ధి చెందని లక్షణాలు ఉన్నాయి.

బుద్ధిమాంద్యం ఉన్న చిన్నారి...

1. త్వరగా అలసిపోతుంది మరియు తక్కువ స్థాయి పనితీరును కలిగి ఉంటుంది.
2. పని/మెటీరియల్ యొక్క మొత్తం వాల్యూమ్‌ను మాస్టరింగ్ చేయడంలో అసమర్థత.
3. బయటి నుండి సమాచారాన్ని విశ్లేషించడంలో ఇబ్బంది ఉంది మరియు దానిని పూర్తిగా గ్రహించడానికి దృశ్య సహాయాలపై ఆధారపడాలి.
4. మౌఖిక మరియు తార్కిక ఆలోచనతో ఇబ్బందులు ఉన్నాయి.
5. ఇతర పిల్లలతో కమ్యూనికేట్ చేయడంలో ఇబ్బంది ఉంది.
6. రోల్-ప్లేయింగ్ గేమ్‌లను ఆడలేకపోయింది.
7. అతని కార్యకలాపాలను నిర్వహించడంలో ఇబ్బంది ఉంది.
8. సాధారణ విద్యా పాఠ్యాంశాలపై పట్టు సాధించడంలో ఇబ్బందులు ఎదుర్కొంటారు.

ముఖ్యమైన:

• మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలు సకాలంలో దిద్దుబాటు మరియు బోధనాపరమైన సహాయాన్ని అందుకుంటే వారి తోటివారితో త్వరగా కలుసుకుంటారు.
• చాలా తరచుగా, మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క రోగనిర్ధారణ ప్రధాన లక్షణం తక్కువ స్థాయి జ్ఞాపకశక్తి మరియు శ్రద్ధ, అలాగే అన్ని మానసిక ప్రక్రియల వేగం మరియు పరివర్తన ఉన్న పరిస్థితిలో చేయబడుతుంది.
• ప్రీస్కూల్ వయస్సులో మెంటల్ రిటార్డేషన్ను నిర్ధారించడం చాలా కష్టం, మరియు 3 సంవత్సరాల వయస్సులో దాదాపు అసాధ్యం (చాలా స్పష్టమైన సంకేతాలు ఉంటే తప్ప). ప్రాథమిక పాఠశాల విద్యార్థి వయస్సులో పిల్లల మానసిక మరియు బోధనా పరిశీలన తర్వాత మాత్రమే ఖచ్చితమైన రోగ నిర్ధారణ చేయబడుతుంది.

ప్రతి పిల్లల మెంటల్ రిటార్డేషన్ వ్యక్తిగతంగా వ్యక్తమవుతుంది, అయితే అన్ని సమూహాలకు మరియు రిటార్డేషన్ స్థాయిలకు ప్రధాన సంకేతాలు:

1. నిర్దిష్ట సంకల్ప ప్రయత్నాలు అవసరమయ్యే (పిల్లలచే) చర్యలను చేయడంలో ఇబ్బంది.
2. సమగ్ర చిత్రాన్ని నిర్మించడంలో సమస్యలు.
3. విజువల్ మెటీరియల్‌ని సులభంగా కంఠస్థం చేయడం మరియు మౌఖిక విషయాలను గుర్తుంచుకోవడం కష్టం.
4. ప్రసంగం అభివృద్ధిలో సమస్యలు.

మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న పిల్లలకు ఖచ్చితంగా తమ పట్ల మరింత సున్నితమైన మరియు శ్రద్ధగల వైఖరి అవసరం.

కానీ మెంటల్ రిటార్డేషన్ స్కూల్ మెటీరియల్ నేర్చుకోవడానికి మరియు మాస్టరింగ్ చేయడానికి అడ్డంకి కాదని అర్థం చేసుకోవడం మరియు గుర్తుంచుకోవడం ముఖ్యం. శిశువు యొక్క రోగనిర్ధారణ మరియు అభివృద్ధి లక్షణాలపై ఆధారపడి, పాఠశాల కోర్సు కొంత సమయం వరకు మాత్రమే కొద్దిగా సర్దుబాటు చేయబడుతుంది.

పిల్లలకి మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్నట్లు నిర్ధారణ అయినట్లయితే ఏమి చేయాలి - తల్లిదండ్రులకు సూచనలు

అకస్మాత్తుగా మెంటల్ రిటార్డేషన్ యొక్క “కళంకం” పొందిన పిల్లల తల్లిదండ్రులు చేయవలసిన అతి ముఖ్యమైన విషయం ఏమిటంటే, రోగనిర్ధారణ షరతులతో కూడుకున్నదని మరియు ఉజ్జాయింపుగా ఉందని, వారి బిడ్డతో ప్రతిదీ బాగానే ఉందని మరియు అతను కేవలం అభివృద్ధి చెందుతున్నాడని గ్రహించడం. వ్యక్తిగత వేగంతో, మరియు ప్రతిదీ ఖచ్చితంగా పని చేస్తుంది , ఎందుకంటే, మేము పునరావృతం చేస్తాము, ZPR ఒక వాక్యం కాదు.

కానీ మెంటల్ రిటార్డేషన్ అనేది ముఖం మీద వయస్సు-సంబంధిత మొటిమలు కాదని అర్థం చేసుకోవడం చాలా ముఖ్యం, కానీ మెంటల్ రిటార్డేషన్. అంటే, రోగనిర్ధారణను వదులుకోవడం ఇంకా విలువైనది కాదు.

తల్లిదండ్రులు ఏమి తెలుసుకోవాలి?

• మెంటల్ రిటార్డేషన్ అనేది తుది రోగనిర్ధారణ కాదు, కానీ ఒక తాత్కాలిక పరిస్థితి, కానీ సమర్థవంతమైన మరియు సమయానుకూల దిద్దుబాటు అవసరం, తద్వారా పిల్లవాడు తన సహచరులతో సాధారణ తెలివితేటలు మరియు మానసిక స్థితికి చేరుకోవచ్చు.
• మెంటల్ రిటార్డేషన్ ఉన్న చాలా మంది పిల్లలకు, సమస్యను పరిష్కరించే ప్రక్రియను వేగవంతం చేయడానికి దిద్దుబాటు పాఠశాల లేదా తరగతి ఒక అద్భుతమైన అవకాశం. దిద్దుబాటు సమయానికి నిర్వహించబడాలి, లేకుంటే సమయం పోతుంది. అందువల్ల, "నేను ఇంట్లో ఉన్నాను" స్థానం ఇక్కడ సరైనది కాదు: సమస్యను విస్మరించలేము, అది తప్పనిసరిగా పరిష్కరించబడాలి.
• ఒక ప్రత్యేక పాఠశాలలో చదువుతున్నప్పుడు, ఒక పిల్లవాడు సాధారణంగా మాధ్యమిక పాఠశాల ప్రారంభం నాటికి సాధారణ తరగతికి తిరిగి రావడానికి సిద్ధంగా ఉంటాడు మరియు మెంటల్ రిటార్డేషన్ నిర్ధారణ పిల్లల భవిష్యత్తు జీవితాన్ని ప్రభావితం చేయదు.
• ఖచ్చితమైన రోగ నిర్ధారణ చాలా ముఖ్యం. సాధారణ అభ్యాసకులు - మానసిక/మేధో వైకల్యాల నిపుణులచే మాత్రమే రోగనిర్ధారణ చేయలేరు.
• నిశ్చలంగా కూర్చోవద్దు - నిపుణులను సంప్రదించండి. మీకు మనస్తత్వవేత్త, స్పీచ్ థెరపిస్ట్, న్యూరాలజిస్ట్, డిఫెక్టాలజిస్ట్ మరియు న్యూరోసైకియాట్రిస్ట్‌తో సంప్రదింపులు అవసరం.
• పిల్లల సామర్థ్యాలకు అనుగుణంగా ప్రత్యేక సందేశాత్మక ఆటలను ఎంచుకోండి, జ్ఞాపకశక్తిని మరియు తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి.
• మీ పిల్లలతో FEMP తరగతులకు హాజరవ్వండి మరియు వారికి స్వతంత్రంగా ఉండటానికి నేర్పండి.