Sosyal proje yaratıcılığı ve engelliler uygulandı. Sosyal proje örneği

2010 yılında devlet kurumu "Saratov Nüfusunun Sosyal Destek Komitesi" ilk kez Zor Yaşam Durumlarında Çocukları Destekleme Fonu'nun tüm Rusya sosyal projeleri yarışmasına yarışma yönünde katıldı " Engelli çocuğu olan ailelere, bu tür çocukların aile eğitimi, sosyalleşmeleri, bağımsız yaşama hazırlanmaları ve topluma entegrasyon koşullarında mümkün olan en üst düzeyde gelişmelerini sağlamak için sosyal destek." Yarışmaya 2010 yılında Saratov bölgesinden toplam 13 proje sunuldu. Rekabetçi seçim sonuçlarına göre “Kenara çekilmeyelim” projesi Saratov bölgesinden Vakfın desteklediği tek proje oldu.

Projenin amacı

Sağlıklı akranların katılımı ve muhtaç engelli çocuklar ve aileleri yetiştiren aileler için sponsorlar ve hayırseverler bulmak için modern teknolojilerin tanıtılması da dahil olmak üzere, engelli çocuklara yönelik eğlence ve sağlık programlarının geliştirilmesi yoluyla engelli çocuk yetiştiren ailelere gönüllü, hayırsever ve maddi yardımın geliştirilmesi engelli çocuklar.

Proje hedefleri

1) Devlet Sosyal Bilimler Bayındırlık Kurumu ve kamu kuruluşları yöneticilerinin, yenilikçi sosyal teknolojilerin ve/veya en iyi iş uygulamalarının tanıtılmasına ilişkin modern hayırseverlik ve gönüllü faaliyetler yöntemleri konusunda eğitilmesi.

2) İlgili gönüllülerin (gönüllülerin) yenilikçi sosyal teknolojiler ve engelli çocuklarla, onların sağlıklı akranlarıyla ve aileleriyle çalışma modelleri konusunda eğitimi.

3) Engelli çocuklar, sağlıklı çocuklar ve aileleri için rekreasyon biçimlerinin entegrasyon modellerinin geliştirilmesi ve uygulanması.

4) Sosyal teknolojinin geliştirilmesi ve uygulanması “Sosyal İhtiyaç Haritası”.

Gönüllülerin kuruma çekilmesine yönelik faaliyetler kurumun geliştirmeyi planladığı yenilikçi bir alandır. GU KSPN'nin şu anda kendisi için belirlediği planlı görevlerden biri, gönüllüleri ve gönüllüleri çekmek ve gönüllü teknolojilerinin bölge merkezi genelinde yaygınlaştırılmasıyla ilgili faaliyetler düzenlemektir.

1. Bu çalışmayı geliştirmek amacıyla projenin ilk aşamasında KSPN Devlet Kurumu başkanlarına ve projeye katılan kamu kuruluşlarına yönelik eğitim düzenlenecektir.

İlk aşamada, Saratov Devlet Teknik Üniversitesi Sosyal Sistem Yönetimi Fakültesi Sosyal Antropoloji ve Sosyal Hizmet Bölümü öğrencileri ve N.G. Saratov Devlet Teknik Üniversitesi Pedagoji Enstitüsü Düzeltici Pedagoji Bölümü öğrencileri katılacak. Projenin ilk aşamada uygulanmasına yönelik çalışmalarda. Gönüllülük ve gönüllü çalışma deneyimi olan ve Saratov'daki kamu kuruluşlarının engelli çocuklara ve ailelerine gönüllü yardımın geliştirilmesine yönelik eylem ve projelerinde aktif rol alan ve kendisine sunulan projenin etkinliklerinde yer almak isteyen Chernyshevsky rekabet. GU KSPN ile Saratov'da gönüllülerle aktif olarak çalışan kamu kuruluşları arasında ortak çalışma anlaşmaları imzalanacak. Şu anda GU KSPN'nin bu girişimi gönüllülerle çalışan iki kamu kuruluşu tarafından halihazırda desteklenmektedir (destek mektupları ektedir). Çalışmanın ilk aşamasında gönüllüler GU KSPN'nin faaliyetleri hakkında bilgi sahibi olacak, engelli çocuklar ve ailelerinin katılımıyla etkinlikler, promosyonlar, tatiller düzenleme ve yürütme deneyimlerini paylaşacak, engellilerle olası çalışma biçimlerini önerecek GU KSPN ile günlük olarak iletişime geçen çocuklar ve aileleri ". Proje faaliyetlerinin uygulanması şunları içerdiğinden:

Bağışçı arama faaliyetlerini, bağışlara erişim koşullarını, sponsorlar ve sosyal açıdan sorumlu işletmelerle ortaklıklar kurma ve geliştirme araçlarını gerçekleştirmeyi amaçlayan yenilikçi sosyal teknolojinin geliştirilmesine ve uygulanmasına gönüllülerin katılımı;

Gönüllülerin engelli çocuklar, sağlıklı çocuklar ve aileleri için entegre rekreasyon biçimleri modellerinin oluşturulmasına katılımı; gönüllülerin (gönüllü ekiplerin liderlerinin) yenilikçi çalışma biçimleri ve engellilere gönüllü yardımda başarılı deneyim uygulamaları konusunda eğitilmesi gerekmektedir. Proje kapsamında gönüllü çocukların ve engelli çocuğu olan ailelerin özel olarak düzenlenen kurslarda eğitilmeleri bekleniyor.

2. Projenin 2. görevinin uygulanmasının bir parçası olarak, projede kullanılan yenilikçi sosyal teknolojilere dayalı olarak belirli çalışma yöntemleri, teknikleri ve taktikleri konusunda gönüllülerin eğitimi düzenlenecektir. Gönüllü ekiplerinin liderleri olan 3 gönüllü eğitime tabi tutulacak. Eğitim kurslarına katılacak gönüllülerin seçimi çeşitli kriterlere göre gerçekleştirilecektir: aktif liderlik konumu, gönüllülük deneyimi, gönüllülüğü sürdürme arzusu ve kamu kuruluşlarının başkanlarından gönüllü hakkında alınan geri bildirimlere dayalı

Projenin ikinci aşaması, gönüllü gönüllülerin katılımıyla Devlet Kurumu KSPN'nin faaliyetlerinde engelli çocuk yetiştiren ailelerle ve engelli çocuk yetiştiren ailelerle yenilikçi çalışma biçimlerinin geliştirilmesi ve uygulanmasına yönelik faaliyetlerin başlatılmasını içeriyor.

Bugün Saratov'da aile yanında yaşayan engelli çocukların çözülmemiş sorunlarından biri de bu ailelerin izolasyonudur. Bu, özellikle engelli bir çocuğun evde eğitim gördüğü ve genel eğitim veren anaokullarına ve okullara gitmeyen aileler için geçerlidir. Bu tür ailelerde ebeveynler, genellikle de anne, sürekli olarak çocuğun yanında olmak zorunda kalır. Daha da kötü durumda olan, engelli çocuklarını evde yetiştiren, çalışmayan bekar annelerdir. Bu tür ailelerin geliri çoğunlukla yalnızca emekli maaşlarından ve çocuk yardımlarından oluşur. 2009 yılında engelli çocuk yetiştiren ebeveynlerle ilgili bir anketin verilerinin gösterdiği gibi (anket, Saratov bölgesel kamu kuruluşu "Görme Engelli Çocuklar için Rehabilitasyon ve Yardım Merkezi" çalışanları, bölgede yaşayan engelli çocukların ebeveynleri tarafından yapılmıştır. Saratov bölgesi Engels şehrinde anket yapıldı, anket engelli çocuk yetiştiren ebeveynlerin istihdamını sağlamaya yönelik bir projenin uygulanması kapsamında yapıldı), ebeveynlerin %60'ından fazlası sürekli olarak çocuklarının yanında olmak zorunda kalıyor, yaklaşık %30'u bir kısmı iş bulmaya çalıştı ve çalıştı, ancak bir süre sonra sürekli çocukla ilgilenmeleri nedeniyle işten ayrıldılar. Ankete katılan ebeveynlerin yalnızca %10'u çocuklarıyla birlikte eğlence ve halka açık etkinliklere katılma sorusuna olumlu yanıt verdi; kural olarak ayrıntılı bir görüşme sırasında bunun ilgili kurumların (sinema, tiyatro, sanat) konumundan kaynaklandığı ortaya çıktı. merkez) bu ailelerin ikametgahının yakınında.

Engelli çocuklar ve sağlıklı çocuklar için ortak rekreasyon, ayrı etkinlikler, entegrasyon festivalleri, spor etkinlikleri ve yaratıcı festivaller şeklinde düzenlenmektedir. Yaz aylarında ve okul tatillerinde, Saratov şehrinin genel eğitim kurumlarında okuyan çocukları okullarda (“yaz oyun alanları” olarak adlandırılan) gündüz kamplarına katılıyor ve kırdaki sağlık kamplarında dinleniyorlar. Engelli çocuklar da bir ülke sağlık kampında dinlenme ve sağlıklarını iyileştirme hakkına sahiptir, ancak engelli çocukların çoğu ebeveyni bu hizmeti kullanmaz, ancak çocuklarının dinlenme ve tedavisini sanatoryumlarda ve çocuk rehabilitasyon merkezlerinde birleştirmeyi tercih eder. hem erişilebilir bir ortamın olmayışı hem de “özel” çocuklar için ülke sağlık kamplarının yetersizliği, ayrıca ebeveynlerin çocuklarını sağlıklı çocuklarla birlikte kampa gönderme konusundaki isteksizliği (bu da çoğu ebeveynin aşırı korumacı tutumuyla ilişkilidir) engelli çocukların çocuklarına karşı tutumları, sağlıklı çocukların ebeveynlerinin, engelli bir çocuğun sağlıklı çocuğunun yanında olacağı konusunda ihtiyatlı ve bazen düşmanca tutumu).

3.Projenin 3. Görevinin uygulanması kapsamında çalışmalar çeşitli alanlarda organize edilecektir:

birincisi, engelli çocukları ve engelli çocuk yetiştiren aileleri kitlesel kültürel ve boş zaman etkinliklerine katılmaya çekmek: engelli çocukların sağlıklı akranlarıyla iletişim kuracakları sinemaya, sirke gitmek;

ikincisi, engelli çocukların, sağlıklı akranlarının ve ailelerinin katılımıyla kitlesel etkinlikler (entegrasyon festivalleri, tekne gezileri) düzenlemek ve yürütmek, bu etkinliklerin düzenlenmesi ve yürütülmesine gönüllülerin dahil edilmesi. Bu faaliyetler, engelli çocuk yetiştiren ailelerin izolasyon düzeyinin azaltılmasını, toplumda engelli çocuklara ve ailelerine karşı olumlu bir tutum oluşturulmasını, engelli çocuk yetiştiren ebeveynlerin çocuklarına yönelik aşırı koruyuculuğunun azaltılmasını;

üçüncü olarak, GU KSPN temelinde, engelli çocuklar ve sağlıklı akranları için, ebeveynleri GU KSPN'ye çeşitli sosyal destek önlemleri için başvuruda bulunduklarında çocukların yanı sıra isteyen ebeveynler tarafından da ziyaret edilecek bir çocuk oyun odası düzenlenecektir. Kişisel sorunlarının çözümü için çocuğunu bir süreliğine (4 saate kadar) yalnız bırakabilecekler, çocuğu oyun odasında uzmanlar eşliğinde bırakabilecekler. Oyun odasında çalışmak ve çocuklara yönelik oyun ve gelişim faaliyetleri düzenlemek üzere gönüllüler işe alınacak. Şu anda KSPN Devlet Kurumu'nda çocuklar için böyle bir oyun odası bulunmuyor ve çocuklar, komite ziyaretleri sırasında ebeveynlerini beklemek zorunda kalıyor. Çocuk oyun odası, okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocuklar için evrenseldir. Çocuklara yönelik bağımsız oyunlar ve spor eğlenceleri düzenlemek için geçerlidir. Yumuşak yapı modüllerinin temel avantajı çok yönlülüğüdür. Çocuklar modülleri beden eğitimi ekipmanı olarak oynar, inşa eder ve kullanır. Büyük yapı malzemeleriyle oynama sürecinde çocuklar yaratıcı bir hayal gücü geliştirir. Jimnastik sopaları, düz çemberler ve tuğlalardan oluşan eğitici ve heyecan verici oyunlar. Bu setler her yaştan çocuklar için mükemmeldir. Tüm elemanlar çeşitli şekillerde modellenebilir ve yükseklikleri ayarlanabilir. Şişme toplar çocuklar arasında oldukça popülerdir. Güzel görünüm ve olağanüstü güç, çeşitli oyunlar ve aktiviteler için çeşitli kullanım yöntemleri, topları en sevilen spor ve oyun ekipmanlarından biri haline getiriyor. Evrensel çocuk mobilyaları odada konforlu koşullar yaratmak için tasarlanmıştır. Özel üretim teknolojisi, parlaklık, hafiflik ve çekicilik, koltuk ve kanepelerde dinlenme koşullarının yaratılmasına yardımcı olur. Çocuklar bu tür mobilyalara bayılıyor çünkü taşıması ve yeniden düzenlenmesi kolay, oyun odasının ortamını diledikleri gibi simüle ediyorlar. "Kuru havuzlar" mükemmel bir beden eğitimi ve oyun kompleksidir. Böyle bir havuzda "yüzerken" çocuk bir tür vücut masajı alır, hareketleri koordine etmeyi öğrenir, dördüncüsü engelli çocuklar sağlıklı çocuklarla birlikte okul tatillerinde ülke sağlık kamplarında rahatlayacaklar.

Projenin bir sonraki görevinin çözümünü hedeflediği Saratov şehrinde mevcut sorunlardan biri, iş yapıları (sosyal sorumluluk sahibi işletme), engelli çocuklarla çalışan kurum ve kuruluşlar ile engelli çocuklarla çalışan kurum ve kuruluşlar arasında koordinasyon eksikliğinin varlığıdır. engelli çocuk yetiştiren aileler, hayır kurumları ve gönüllüler (gönüllüler).

İlk olarak, birkaç yıldır yardım alan engelli çocuklar ve aileleriyle çalışan bazı kurum ve kuruluşların iş yapıları ve hayır vakıfları tarafından, başkalarına yardım yapılması konusu dikkate alınmaksızın “patronaj” uygulaması gelişmiştir. kurum veya kuruluş. Aynı zamanda Saratov'daki sosyal hizmetler pazarında, gelişimlerinin ilk aşamalarında desteğe ihtiyaç duyan engelli çocuklar ve aileleriyle çalışan yeni kurumlar ve kamu kuruluşları ortaya çıkıyor. İkinci olarak, sponsorlar ve hayırseverler tarafından engelli çocuk yetiştiren ailelere veya engelli çocukları yatılı okullarda yaşayan ailelere yardım sağlanması esas olarak başvuru esasına dayalı olarak gerçekleşmektedir - doğrudan başvuranlar için kendi başlarına gelmişlerdir, dolayısıyla daha fazla yardıma sahip olmayan bazı aileler için sponsorluk ve hayır amaçlı yardım için mevcut fırsatlar hakkında bilgi verilmemektedir, bu tür yardımlar sağlanmamaktadır. Üçüncüsü, Saratov'da gönüllülerle birçok çalışma alanı var, gönüllülerle çalışan gençlik örgütleri, gönüllülerle çalışan sosyal hizmetler, kural olarak birkaç yıldır belirli kurumlarla çalışıyor ve engelli çocukları yetiştiren ailelerle çalışıyor. kurumlarda, yani Bir nevi - kendilerini beyan eden ve gönüllülere yardım etme arzusunu dile getiren ailelerin çoğu, gönüllülük ve destek fırsatları hakkında bilgiye sahip değil. Bu nedenle engelli çocuklara ve ailelerine yönelik gönüllü yardım ve maddi destek konusunda herhangi bir hedef ve öncelik, öncelikle gönüllü yardıma ve maddi desteğe ihtiyaç duyan engelli çocukları yetiştiren ailelerle çalışan kurum ve kuruluşlar bulunmamaktadır.

4. Projenin 4. Hedefinin uygulanması kapsamında engelli çocuklara, engelli çocuk yetiştiren ailelere, engelli çocuklar ve ailelerle çalışan kurum ve kuruluşlara destek sağlayan proje ve programlara sponsor, hayırsever ve gönüllülerin çekilmesi amacıyla koordinasyon ve etkileşim düzenlenecektir. engelli çocukların yetiştirilmesi) belediye oluşumu "Saratov Şehri" düzeyinde. "Saratov Şehri" belediye oluşumunun idaresi, bir "Sosyal İhtiyaçlar Haritası" oluşturma fikrini destekledi. "Sosyal İhtiyaçlar Haritası", üzerinde "endişe duyulan nesnelerin" yer aldığı Saratov şehrinin bir haritası olacak. vurgulanacaktır:

1) Engelli çocuklarla çalışan devlet, belediye kurumları ve kamu kuruluşları ile engelli çocuk yetiştiren, gönüllü ve/veya sponsorluk yardımına ihtiyaç duyan aileler (kurum ve kuruluşlara ilişkin iletişim bilgileri “Sosyal İhtiyaç Haritası” notunda belirtilecektir) gerekli gönüllü ve/veya sponsorluk yardımının aciliyeti, hacmi ve gerekçesi;

2) gönüllü ve (veya) sponsorluk yardımına ihtiyaç duyan engelli çocukları yetiştiren ailelerin ikamet yeri (Saratov şehrinin bölgesi, ev numarası) (“Sosyal İhtiyaç Haritası” notu aile hakkında bilgileri gösterecektir (tam) /eksik, çocuk sayısı (bunlardan engelli çocuklar, engelli çocuğun tanısı), gerekli gönüllünün ve/veya sponsorluk yardımının aciliyeti, hacmi ve gerekçesi.

Bu görevin uygulanmasının bir parçası olarak, engelli çocukların, engelli çocukları yetiştiren ailelerin, Saratov şehrinin engelli çocuklarla ve aileleriyle çalışan kurum ve kuruluşlarının gönüllü ve (veya) sponsorluk yardımına duyulan ihtiyaç hakkında bilgi toplanacaktır. Öncelikle engelli çocuklarla çalışan kurum ve kuruluşlara ve engelli çocuk yetiştiren ailelere projenin uygulanmasına ilişkin bilgi içeren yazılı talepler gönderilerek bilgi toplanacak. Taleplere yanıt olarak, kuruluşlar ve kurumlar gerekli gönüllü ve/veya sponsorluk yardımının aciliyetini, hacmini ve gerekçesini, ikinci olarak Devlet Sosyal Komitesine başvuran engelli çocukların ebeveynlerine (resmi temsilcilere) yazılı bir anket aracılığıyla belirteceklerdir. Sosyal destek önlemleri ve devlet sosyal hizmetlerinin sağlanmasına ilişkin çeşitli konularda destek; üçüncü olarak, Saratov Bölgesi Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın web sitesinde, bakanlığın sorumlu uzmanının e-posta adresini belirten “Sosyal İhtiyaç Haritası” afişi yayınlanacaktır. İlgili kişi ve kuruluşlardan gelen önerilerin de toplanacağı medya (basın sözcüsü) ile etkileşim için ("geri bildirim" yoluyla, siteye yapılan günlük ziyaretler - yaklaşık iki bin ziyaret).

Sosyal İhtiyaç Haritası üç ayda bir güncellenecek ve aşağıdaki adrese gönderilecektir:

1. Potansiyel sponsorluk fonlarını çekmek için iş yapıları (Saratov şehrinin endüstriyel alanda, ulaştırma sektöründe, petrol kompleksinde, bilgi teknolojisi ve iletişimde kendilerini şehrin sosyal açıdan sorumlu bir işi olarak kurmuş organizasyonları ve işletmeleri) engelli çocuklara ve ailelerine maddi yardım sağlamak, engelli çocuk yetiştirmek, engelli çocuklarla çalışan kurum ve kuruluşlar ile engelli çocuk yetiştiren ailelere mali yardım sağlamak.

2. Potansiyel hayırsever yardımları çekmek ve ihtiyaç sahibi kurum ve kuruluşları, aileleri ve çocukları, maddi yardım ve gönüllü desteği içeren mevcut ve planlanan hayır programlarının uygulanmasına dahil etmek amacıyla Saratov şehrinde bulunan hayır vakıfları.

3. Engelli çocuklarla çalışan kurum ve kuruluşlara yardım sağlayacak gönüllü ekipleri çekmek amacıyla üniversitelere ve ortaöğretim kurumlarına, engelli çocuk yetiştiren ailelere potansiyel gönüllü ziyaretleri.

Projenin tüm uygulama süresi boyunca, "KSPN" Devlet Kurumu uzmanlarına sosyal inovasyon, gönüllüler, engelli çocuklar ve engelli yetiştiren ailelerle çalışma modelleri ve uygulamaları konusunda ilgi çekici uzmanlardan - nitelikli uzmanlardan bilgi, danışmanlık ve metodolojik destek sağlanacaktır. çocuklar.

Engelli çocuklar, sağlıklı çocuklar ve aileleri için bütünleştirici rekreasyon biçimleri modelleri, engelli çocuklar için kapsayıcı eğlence ve sağlık iyileştirme biçimlerinin geliştirilmesini, gönüllülerin katılımıyla kitlesel etkinliklerin düzenlenmesi yoluyla engelli çocukların sağlıklı akranları arasına dahil edilmesini içerir. engelli çocuklar, sağlıklı akranları ve ebeveynleri ile engelli çocuklar ve engelli çocukları yetiştiren ailelerin kültür ve eğlence kurumlarına ziyaretleri düzenlemek, özel bir çocuk oyun odasında gelişimsel faaliyetler düzenlemek ve yürütmek.

Proje yönetimi ve kontrolü

Proje uygulayıcıları ve ortak yürütücülerin faaliyetlerinin yönetimi ve koordinasyonu üç düzeyde gerçekleşecektir.

İlk seviye, Zor Yaşam Durumlarında Çocukları Destekleme Fonu'ndan uzmanlar tarafından projelerin federal, genel koordinasyonudur.

İkinci düzey bölgeseldir; projenin Saratov Bölgesi Sosyal Kalkınma Bakanlığı tarafından uygulanmasının kontrolü.

Üçüncü düzey belediyedir, projenin uygulanması için Devlet Kurumu KSPN'den uzmanlar, proje faaliyetlerinin uygulanmasında yer alan kamu kuruluşlarının temsilcileri, "Saratov Şehri" belediye oluşumunun idaresi dahil olmak üzere bir çalışma grubu oluşturulacaktır. ", engelli çocuklarla ve aileleriyle (anlaşma yoluyla) çalışan ilgili kişi ve kuruluşlar, gönüllü grupların aktivistleri, proje hedef grubunun temsilcileri - engelli çocukların ebeveynleri. Ortak çalışma planı geliştirilecek ve kamu kurumlarıyla işbirliği anlaşmaları imzalanacak.

Projenin ilerleyişinin ve mali kaynakların ve kaynakların hedeflenen ve etkili kullanımının izlenmesi, KSPN Devlet Kurumu müdürü tarafından gerçekleştirilecektir.

Proje faaliyetlerinin uygulanmasındaki olası riskler:

1. Potansiyel sponsorların, hayırseverlerin ve gönüllülerin “Sosyal Haritalar” çalışma ihtiyaçları çerçevesinde engelli çocuklara, engelli çocuk yetiştiren ailelere, engelli çocuklarla çalışan kurum ve kuruluşlara ve engelli çocuk yetiştiren ailelere yardımcı olacak proje ve programlara katılma konusundaki isteksizliği "

Bu riskin üstesinden gelmenin bir yolu, “Sosyal İhtiyaçlar Haritası”nı tanıtacak geniş bir bilgilendirme kampanyası yürütmektir. Haritaya ilişkin bilgiler aylık olarak (en az ayda bir kez) bölgenin en sık ziyaret edilen internet sitelerinde (Saratov Bölgesi Hükümeti'nin resmi web sitesi, bölgenin Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın resmi web sitesi, "IA Sar-inform", "IA "Vzglyad" -info", "Saratov Eyaleti Haberleri", IA "Dördüncü Güç", IA "Saratov Business Consulting" bilgi ajanslarının web siteleri, "Rossiyskaya Gazeta" internet sitesi "), "Sosyal İhtiyaçlar Haritası" kapsamında sağlanan yardıma ilişkin bilgiler en az dörtte bir kez Saratov şehri ve Saratov bölgesinin basılı yayınlarında ("Saratov Bölge Gazetesi", "Saratov'daki Moskovsky Komsomolets" gazetesi) yayınlanacaktır. , "Bölgesel Hafta", "Memleket" vb.), PR tanıtımı amacıyla sosyal sorumluluk sahibi işletmeleri, hayır kurumlarını ve gönüllü ekiplerin (bireysel gönüllüler) faaliyetlerini tanıtmak amacıyla düzenlenen belirli etkinlikleri ve dahil olan belirli yapıları belirtir. Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşları arasında "Sosyal İhtiyaç Haritası" deneyiminin ardından, Haritaya ilişkin bilgiler en sık ziyaret edilen İnternet kaynaklarında yayınlanacaktır: Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın resmi web sitesi, Rusya Federasyonu Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın resmi web sitesi İnternet portalı "Sınır Tanımayan Yaşam", Sosyal Bilgi Ajansı'nın web sitesi.

2. Toplumdaki değişikliklere karşı direnç veya kabullenememe, sağlıklı çocuk ve yetişkinlerin engelli bir çocuğu çevrelerine kabul etme konusundaki isteksizliği ile ilişkili insan faktörü riskleri.

Bu olumsuz faktörlerin etkisinin üstesinden gelmeye yönelik fırsatlar, proje faaliyetlerinde engelli çocuklar ve engelli kişiler hakkında toplumda olumlu bir imaj yaratmayı amaçlayan kapsamlı bir bilgilendirme kampanyasının uygulanması; sağlıklı çocuklar, engelli çocuklar ve ebeveynlerinin katılımıyla ortak etkinlikler (kültürel, boş zaman) düzenlemek. Bu etkinlikler her yaştan ve çeşitli engel gruplarından çocuklara yöneliktir.

3. Proje faaliyetlerini koordine etme, yönetme ve uygulama konusundaki isteksizlikle ilişkili organizasyonel ve yönetimsel nitelikteki riskler. Bu riskin üstesinden gelinebilmesi ise gönüllülerle çalışan kamu kuruluşlarının gerekli desteği sağlama konusundaki istekliliğinden geçmektedir.

6) www.microsoft.com/Rus/SocialProjects/Default.mspx - Microsoft sosyal projelerine örnekler.

"Benim Bakış Açım" Programı

“Benim Beklentim” programının bir parçası olarak, yetimhane mezunlarının kişisel ilgi alanları, becerileri ve aynı zamanda iş piyasasının çeşitli uzmanlar ve farklı becerilere yönelik ihtiyaçları doğrultusunda bilinçli bir eğitim ve meslek seçimine hazırlanmalarına yardımcı oluyoruz. seviyeleri.

Programın amacı- Zor yaşam koşullarındaki çocukların, fiziksel ve psikolojik özelliklerini dikkate alarak mesleki çağrılarını ve kalıcı işlerini bulmalarına yardımcı olmak. Program, ustalık sınıfları, ek eğitim programları ve kısa süreli kurslar aracılığıyla yetimhane öğrencilerinin eğitim düzeyini ve mesleklerdeki ilk ustalıklarını geliştirmeyi amaçlamaktadır.

“Benim Bakış Açım” 2010 yılından bu yana uygulanmakta olup, “Üstün Yetenekli Çocuklar” programının devamı niteliğinde ancak alanları, çalışma coğrafyası ve hedef kitlesi genişletilmiştir.

Sosyal proje "Rönesans"

Merkezi "Rönesans".

Proje hedefleri:

1. Engelli bireylerin maksimum sosyal işlevselliğinin sağlanması

2. Her yaştan engelli insanın psikolojik refahının sağlanması

Planlanan sonuçlar.

· Engelli bir kişinin modern topluma uyumu

· Engellilere iş sağlanması

· Sosyal çevrenizi genişletmek

· Bilgi ve eğitim çalışmaları

· Psikolojik danışmanlık

· Engellilere konut sağlanması

Projenin uygulandığı menfaatlere sahip insan grupları:

Zihinsel engellilik veya zihinsel bozukluk teşhisi konan engelli kişiler hariç, 16 yaşından büyük I ve II grubu engelli kişiler.

Bu projeye duyulan ihtiyacın gerekçesi.

Engelli insanların yetenekleri sınırlıdır ve toplumda tam olarak işlev göremezler ve bazı engelli insanlar dış dünyadan tamamen kopmuş ve hayatlarının sonunu alçakgönüllülükle ve çoğu zaman en iyi koşullarda beklemeye zorlanmaktadır. Projem engellilerin topluma fayda sağlamasını, fiziksel ve psikolojik durumlarıyla ilgilenmelerini sağlayacak.

1. Yapacak kişilere dağıtım:

A. merkezde yaşamak

B. geçici olarak merkezde yaşamak

V. Planlanan programınıza göre merkezi ziyaret edin

2.Birbirleriyle yaşayacakları mizaç uyumuna ve engellilik durumuna göre dağıtın.

3. Belirleyin: çalışma programı ve türleri (4-5 saat), dinlenme süresi (iletişim), psikolojik ve tıbbi prosedürler için süre.

1. %13 oranındaki vergi engelli kişilerin maaşlarından alınmamaktadır;

2. Verilen bakım ve hizmetler karşılığında her ay malullük maaşından tahsil etmek:

A. yaşayanlar - emekli maaşının %80'i

B. gelenler - %40 emekli maaşı

3. Engelliler için indirimli ücret oranı

4. Engellilere iş sağlayanlara vergi indirimi.

6. Düzenli sponsorlar için vergi muafiyeti.

7. Devlet yatırımları

İletişim, mesleki terapi, psikolojik ve tıbbi yardım birlikte olumlu sonuçlar doğuracaktır. Mümkün: Kısmi iyileşme, engelli kişi ve ailesi için psikolojik refah, para kazanma. Rönesans Merkezi, engelli kişilerin toplumun tam teşekküllü üyeleri olma şansıdır. Aynı sağlık sorunlarına sahip insanlarla iletişim kurun, çeşitli yardımlar alın...

Bu proje hem engelliler ve aileleri hem de devlet için çok önemli! Çoğu zaman grup I veya II engelli kişiler pratik olarak toplumda faaliyet gösterme fırsatından mahrumdurlar; hakları ve fırsatları konusunda geniş bilgiye sahip değillerdir.

Merkezin yardımıyla ek ucuz işgücü ortaya çıkacak ve engellilerin tüm hakları korunacak.

Çözüm

Her toplumda nüfusun savunmasız kesimleri vardır ve bunların savunmasızlık derecesi, belirli bir toplumun gelişmişlik düzeyini yansıtır. Engelli insanlar, ister engelli doğmuş olsunlar ister koşullar nedeniyle engelli olmuş olsunlar, bunlardan biridir. Eğitime erişim, istihdam, kamusal yaşam gibi hayati alanlarda eşit fırsatlara sahip olmadıkları gerekçesiyle toplumda ayrımcılığa maruz kalıyorlar.

Engellilik, kendisini değiştirmesi gereken veya uzmanların tedavi veya rehabilitasyon yoluyla değişmesine yardımcı olacak engelli kişi için her zaman bir sorun olarak görülmüştür.

Alandaki faaliyetin en önemli bölümü olarak sosyal hizmet

Engelli bireylere yönelik hizmetler son yıllarda giderek önem kazanmıştır. Her ne kadar Rusya'da devletin ve toplumun engellilere yönelik sosyal kaygısı her zaman ortaya çıkmıştır.

Günümüzde engellilerin sosyal rehabilitasyonu sorunu, toplumumuzu yakın gelecekte değiştiremeyecek olan sayılarının istikrarlı bir artış eğilimi göstermesi nedeniyle giderek acil hale gelmektedir. Bu nedenle engelli sayısındaki artış, sistematik sosyal çözümler gerektiren, sürekli işleyen bir faktör olarak değerlendirilmelidir.

Kuşkusuz engelli bireyler topluma girişte çok büyük zorluklar yaşamakta ve kapsamlı sosyal yardımlara ihtiyaç duymaktadırlar. Sonuç olarak sosyal hizmetin müşterisi haline gelirler ve sosyal hizmetlerin yakın ilgisi altındadırlar.

2016 yılında Megafon'un desteğiyle hayır kurumları, Rusya'nın tüm bölgelerinde 15.000'den fazla engelli çocuğa ve yetişkine yardım etmeyi amaçlayan toplam bütçesi yaklaşık 45 milyon ruble olan 25 proje hayata geçirdi.

Engelli kişilerin toplumun eşit üyeleri olduğuna ve ihtiyaç duydukları tek şeyin kentsel ortamda, iş ve eğitimde, hobiler ve ilgi alanlarında eşit yaşam ve kendini gerçekleştirme fırsatlarının yaratılması olduğuna inanıyoruz. Amacımız, bu tür koşulların yaratılmasına yardımcı olmak ve engelli insanların yaşamı ve yetenekleri hakkındaki yerleşik stereotipleri yok etmektir," diyor Megafon'un kurumsal iletişim ve hayır işleri başkanı Yulia Ganina.

Megafon, toplumla etkileşimdeki engellerin aşılmasına yardımcı olarak iletişim ve sosyal temas eksikliği, eğitime, kitle sporlarına, kültür ve sanata erişememe sorununun yanı sıra istihdam zorluklarının çözülmesine katkıda bulunuyor. Altyapı engellerinin aşılmasına yardımcı olan operatör, dijital uçurumun ortadan kaldırılmasına yönelik özel teknolojilerin ve hizmetlerin geliştirilmesini, özel bilgi portalları ve hizmetleri oluşturulmasını, teletonlar düzenlenmesini ve bağış toplamak için kısa sayılar sağlanmasını teşvik etmektedir.

Engelli insanlar için kendini gerçekleştirmenin en etkili yollarından biri, spor yapmak ve spor yarışmalarına katılmaktır; bu, ek motivasyon ve kazanma arzusu yaratmaya yardımcı olarak genel yaşam kalitesini önemli ölçüde artırır. Bu nedenle Megafon, amatörler ve profesyoneller için uyarlanabilir beden eğitimi ve Paralimpik sporların gelişimini aktif olarak desteklemektedir. Böylece, 2006 yılından bu yana, tekerlekli sandalyeli sporcuların uluslararası sıralamada reyting puanları kazanabileceği ve dünya sahnesinde yeni başarılara imza atabileceği uluslararası düzeyde tekerlekli sandalye tenis turnuvası MegaFon Dream Cup düzenleniyor. 2011 yılından bu yana ülkenin kızak hokeyi takımının genel ortağı olan şirket, aynı zamanda Rusya Boccia Federasyonu'na ve ülkenin farklı şehirlerindeki boccia şubelerine de destek veriyor.

Megafon, spor projelerinin yanı sıra çocukların ve yetişkinlerin sosyal ve günlük adaptasyonuna yönelik bir dizi program uygulamaktadır. Operatör, görme engelliler için sesli yorumlu ve altyazılı filmler ve özel kitaplar oluşturulmasına yardımcı olmakta, ek eğitim ve istihdam olanakları sağlamakta, yetenekli engelli çocukları desteklemekte, yaratıcı becerileri geliştirmek için okullar ve kulüpler oluşturmakta ve destek ile özel interaktif yaz kampları düzenlemektedir. Ülkenin dört bir yanından yüzlerce gönüllü ve uzman.

Megafon'un yıllardır yürüttüğü önemli çalışmalardan bir diğeri de engelli bireylerin karşılaştığı sorunlara ilişkin farkındalık yaratmayı amaçlayan Engelsiz Çevre programıdır. Operatör, işitme engelli abonelere özel tarifeler geliştirirken, az gören kişiler için de uyarlanmış bir web sitesi oluşturdu. 2015 yılından bu yana Ural bölgesinde, işitme engelliler için profesyonel tercümanların bulunduğu sevk hizmetinin çalışmalarını organize etmeyi ve görme engellilerin sosyal ve ticari faaliyetlerini artırmayı amaçlayan iki program faaliyet göstermektedir.

Megafon ayrıca ağır hasta çocukların uzun süreli tedavi gördüğü yerlerde uygun koşullar yaratmayı amaçlayan bir dizi projeyi de destekliyor ve ağır hasta çocukların tedavisi için finansman çekmek amacıyla kısa rakamlar sağlıyor.

2016 yılında engelli bireyleri destekleyecek seçilmiş Megafon sosyal projeleri:

Rusya'da boccia'nın gelişimi:

Boccia, en ağır serebral palsi ve diğer engellilik durumlarına sahip sporcuların kendilerini ifade etmelerine olanak tanıyan az sayıdaki spordan biridir. Ortak projeler sayesinde "Megafon" Rusya'nın Boccia Federasyonu, Kalmyk bölgesel sosyal ve spor kamu kuruluşu "Aşma", Habarovsk bölgesel engelliler için fiziksel kültür ve spor kulübü ve Udmurt Cumhuriyetçi engelliler kamu kuruluşu "Blago" ile birlikte Moskova'da yaklaşık 1.500 çocuk ve yetişkin , Tula, Kalmıkya, Udmurtya ve Uzak Doğu bu sporu keşfetti.

Birlikte spor. Gerçekten:

Proje, engelli okul çocuklarının sosyal uyumunu ve fiziksel gelişimini hedefliyorengelli olmayan akranlarıyla birlikte kapsayıcı spor faaliyetlerine katılım yoluyla sağlık fırsatları ve herkes için sporda eşit fırsatların teşvik edilmesi. 2016 yılının ilk yarısında proje, 452'si engelli ve 226'sı engelsiz olmak üzere 6 şehirdeki (Moskova bölgesindeki Khimki ve Kotelniki, Nizhny Novgorod, Ufa, Syktyvkar ve Yakutsk) 23 okuldan 678 çocuğu kapsadı. Yüzlerce ek beden eğitimi dersi düzenlendi, altı vardiya çocuklara yönelik kapsamlı spor kampları ve büyük festivaller ve paraspor günleri düzenlendi.

MegaFon DreamCup:

18.000 $ ödül fonu ile Rusya'da ITF 2 kategorisindeki en büyük uluslararası tekerlekli sandalye tenis turnuvası.11 yıldır her yıl St.Petersburg'da düzenlenen, 2011 yılından bu yana profesyonel hale gelen ve Uluslararası Tenis Federasyonu ITF'in resmi turnuva takvimine dahil edilen turnuva . Turnuvaya 2016 yılında 13 ülkeden 63 sporcu katıldı (ilk kez Kore ve Çin'den oyuncular dahil)

Rusya milli kızak hokeyi takımına destek:

Megafon, 2010 yılından bu yana Rusya milli takımının genel ortağıdır. Takım 2016 yılında İsveç'te Avrupa Şampiyonasını kazandı.

İyilik için spor:

Downside Up yardım vakfı ile ortak bir proje, Nizhny Novgorod, Ufa ve Yaroslavl'da Down sendromlu çocuklar için yüzme fırsatları yaratılmasına yardımcı oluyor ve bu da çocukların fiziksel ve entelektüel gelişimine fayda sağlıyor.

İletişim ve yaratıcılık kulüpleri:

Proje, Rusya'nın 10 şehrinde - Kaliningrad'dan Ulan'a - özel ihtiyaçları olan 3 ila 21 yaş arası 457 çocuk ve genç için iletişim, günlük becerilerin uygulanması, yaratıcı sanatlar ve spor, hipoterapi ve teneke kutu terapisi için birleştirici kapsayıcı bir alan yaratılmasına yardımcı oldu. Ude.

Kör ve sağırlar için sinema:

Megafon, aile izleyicileri için özel sesli yorumlar ve altyazılarla Rus filmleri üretilmesine yardımcı olarak, Rusya genelinde görme ve işitme engelli on binlerce kişinin filmleri "görmesine" ve "duymasına" olanak tanıyor.

İLEhediye olarak dipleri:

Megafon, Rusya'nın 30 şehrinde 50 yetimhane ve yatılı okuldaki kör ve görme engelli çocuklar için Resimli Algı Atlası serisinden eğitici kitap setlerinin üretilmesine yardımcı oluyor.

Okul "Hayatın Çiçekleri":

Proje kapsamında engelli çocukların sosyal uyumu, eğitimi ve mesleki ve yaratıcı becerilerinin geliştirilmesi için kalıcı bir okul oluşturuldu ve faaliyet gösteriyor.

Çalışarak kazanıyoruz:

Proje, Engellilerin Sosyal ve İşgücüne Uyum Merkezi "Usta OK" temelinde 18 yaş ve üzeri gelişimsel engelli 85 genç için dikiş, marangozluk ve dokuma atölyelerinde kalıcı ve geçici istihdamın organize edilmesini mümkün kıldı.

Çok merkezli:

Proje sayesinde 16-28 yaş arası engelli gençler, Leningrad bölgesindeki sosyal ve işgücü entegrasyonu merkezinde mesleki eğitim alarak artık otelcilik sektöründe iş bulabiliyorlar.

Otizm spektrum bozukluğu (ASD) olan çocuklara yönelik kaynak sınıfları:

OSB'li Moskova birinci sınıf öğrencileri "Ark" ve "Inclusive Molecule" kaynak sınıflarında eğitilmektedir. Kapsayıcı bir yaklaşım, çocukların Moskova'daki bir okulda normal bir sınıfta eğitim görmelerine ve bireysel bir programa göre bir öğretmenle çalışmalarına olanak tanır.

Birlikte her şeyi yapabiliriz:

Tüm Rusya Sağırlar Derneği'nin Udmurt şubesi ile birlikte, Udmurt Cumhuriyeti'nden yaklaşık 2.000 işitme engelli kişinin kullanabileceği 10 işaret dili tercümanından oluşan profesyonel bir sevk hizmeti organize edildi.

Katılım Yüksek Lisans Okulu: Çoklu Hareketlilik.

13 uzman ve 200 gönüllünün desteğiyle düzenlenen, multimedya destekli ve dokunsal-sesli haritalarla kentsel oryantasyon derslerine 8 Ural şehrinden 2.000'den fazla görme engelli katıldı.

Birlikte her şeyi yapabiliriz:

Ağır hasta çocuklara destek olmak ve yardım kampanyaları aracılığıyla tedavilerini organize etmek. Proje, lansmanından bu yana geçen yedi yıl içinde 700 çocuğun tedavi masraflarının karşılanmasına yardımcı oldu.

Bağış toplamak için kısa sayılar:

Megafon, ülke çapında ağır hasta çocuklara yardım etmek amacıyla bağış toplamak amacıyla arka arkaya yedi yıl boyunca kısa sayılarını sağladı.

SOSYAL PROJE

“BİZ DEĞİLSE KİM?”

FARKLIYIZ AMA BİRLİKTEYİZ!

Proje Müdürü: Dobrochasova E.G.

2. Proje hedefi

3. Proje hedefleri

4. Hedef kitle

5. Projenin coğrafyası

6. Uygunluk

7. Sunum

8. Beklenen sonuçlar

9. Yararlı kaynaklar

10. Şehir meclisi milletvekillerine itiraz

Borovikova Daria'nın öğrencileri özel bir öğretmenin rehberliğinde. Dobrohourly disiplinleri. ÖRNEĞİN.

Projenin amacı

Kamuoyunun dikkatini engelli çocuklar sorununa çekmek.

Proje hedefleri

insanlara, dünyaya tek bir bütün olarak karşı hoşgörülü bir tutum geleneğinin okulda kök salması;

engelli çocukların yeteneklerinin rehabilitasyonu ve geliştirilmesine yardım;

bir iletişim kültürünün geliştirilmesi;

ortak faaliyet biçimleri aracılığıyla engelli çocukların yeteneklerinin tam olarak geliştirilmesi ve açıklanması için en uygun koşulların yaratılması;

öğrencilerin her insanın hayatındaki değer yönelimlerinin rolünü anlamalarına yardımcı olmak;

kolej ve toplum arasındaki kişilerarası etkileşimin organizasyonu OO "Teknoloji".

Özgürlüğe değer verebilen, insan onuruna ve diğer insanların bireyselliğine saygı duyabilen, duyarlı ve sorumlu vatandaşlar yetiştirmek amacıyla öğretmende hoşgörülü kişilik özelliklerinin geliştirilmesi.

Hedef seyirci kitlesi

1-2 yıllık öğrenciler. Ergenlik döneminde sosyal değerler test edilir. Sunulan proje, her öğrencinin sosyal açıdan önemli faaliyetler aracılığıyla kendini bulmasına olanak tanıyacak ve sosyal hayata ilgi çekecektir. Bu, üniversite içindeki eğitimsel çalışma biçimlerini çeşitlendirmemize olanak tanıyacak. Proje kapsamında öğrenciler, daha sonraki yaşamlarında kendilerine faydalı olacak ve sosyal uyumlarına katkı sağlayacak beceriler kazanacak.

Proje coğrafyası

Devlet bütçeli meslek kurumu

"Shadrinsk Politeknik Koleji"

Sosyal proje

Yarışmanın sosyal açıdan önemli projesi “Biz değilsek kim?”

“Farklıyız ama birlikteyiz!”

İyiliğe inanmak için onu yapmaya başlamanız gerekir.

L.N. Tolstoy

Çevremizdeki dünya çok yönlü ve çeşitlidir .

Herkes- Bu mikrokozmos, tezahürü benzersiz, ancak psikolojik bir kültüre sahip, davranış ve eylemlerinin sorumluluğunu almaya hazır, özgür bir kişi, diğer insanlarla ilişkilerini evrensel insani değerler temelinde kurabilen biri olarak düşünülebilir.

Rusya, 3 Aralık'ta Dünya Engelliler Günü'nü kutluyor. İnsanlar arasında en savunmasız olanlar çocuklar, özellikle de engelli çocuklardır.

Çocuk ve ergen engelleri Her yıl giderek artan tıbbi, sosyo-ekonomik, ahlaki ve manevi önem kazanıyor. Engellilik göstergesi genç neslin sağlık düzeyi ve kalitesinin yoğun bir yansıması olarak düşünülebilir. Bu, çocukların ve ergenlerin vücudunun işlevsel yeteneklerindeki, adaptasyon ve savunma tepkilerindeki keskin düşüşü en açık şekilde göstermektedir.

Şu anda Rusya'da yaklaşık 80 bin engelli çocuk, nedir 2% çocuk ve ergen popülasyonları. Bilimsel araştırmalara göre Rusya, önümüzdeki yıllarda engelli çocukların sayısında artış bekliyor. Bu nedenle Rusya Federasyonu Başkanı D.A.'nın mesajında. Medvedev 30 Kasım 2010'da Federal Meclis'e sunuldu. Engelli çocukların yardım ve rehabilitasyonu sorununa özel bir yer verilmektedir.

Bu okul yılında iyi komşularımızın Te olduğu ortaya çıktı

Bu insanlarla tanıştıktan sonra engelli çocukları en çok ilgilendiren sorunların çözümüne yardımcı olacak kendi sosyal projemizi oluşturmaya karar verdik.

Konunun alaka düzeyi

Modern dünyanın güzelliği çeşitliliğinde ve heterojenliğinde yatmaktadır. Bunu herkes anlayıp kabul edemez. Elbette artık toplumun önemli bir görevi, çeşitli bireylerin birbirini anlayan ortak bir insanlık halinde birleşmesi haline geldi. Hep birlikte birlik olabilmek için kendimize yabancı olan şeylere, kültürlere, geleneklere, geleneklere saygı duymalı, başkalarının fikirlerini dinlemeyi ve hatalarımızı kabul etmeyi öğrenmeliyiz.

Bütün bunlar hoşgörünün bir tezahürüdür. Hoşgörü sorunu bir eğitim sorunu olarak sınıflandırılabilir. İletişim kültürü sorunu okulda ve bir bütün olarak toplumda en akut sorunlardan biridir. Hepimizin farklı olduğunu ve başka bir kişiyi olduğu gibi algılamamız gerektiğini çok iyi anladığımızdan, her zaman doğru ve yeterli davranmıyoruz. Birbirinize karşı hoşgörülü olmak önemlidir ki bu da çok zordur.

Son yıllarda engelli çocukların rehabilitasyonu konusunda çok sayıda bilimsel çalışma yayınlanmaktadır (Dobrovolskaya T.A., 2016, Barashnev Yu.I., 2015, Bogoyavlenskaya N.M., 2016, Bondarenko E.S., 2014). Ancak engelli çocukların onarıcı tedavisinde mevcut deneyime rağmen, bu tür tedaviyi organize etme ve yürütme sorunları hem teorik, organizasyonel, metodolojik (Zelinskaya D.I., 2016) hem de manevi açıdan henüz tam olarak çözülmemiştir.

Engelli bir çocuğun temel sorunu, dünyayla bağlantısı, sınırlı hareket kabiliyeti, akranları ve yetişkinlerle zayıf teması, doğayla sınırlı iletişimi, kültürel değerlere erişimi ve hatta bazen temel eğitimdir.

Bugün devlet çocukluk ve ergenlik dönemindeki engellilik sorununu görmezden gelmiyor. Engelli çocukların ve ergenlerin haklarını korumayı ve desteklemeyi amaçlayan Rusya Federasyonu'nun bir dizi yasama ve hükümet düzenlemesi kabul edilmektedir. Bu çocuk ve ergen kategorisine yönelik tıbbi ve sosyal bakım iyileştirilmektedir; bu, çocuklarda ve ergenlerde engelliliğin belirlenmesi için yeni tıbbi endikasyonların getirilmesini (2011), üç boyutlu bir tabloya dayalı olarak çocuk ve ergen engelliliğine ilişkin devlet istatistiklerinde değişiklikleri gerektirmiştir. engelli bir çocuğun sağlık durumunun değerlendirilmesi ve sağlık bozuklukları, engellilik ve sosyal yetersizliklerin dikkate alınması (2002).

BM'ye göre yaklaşık 450 milyon

Zihinsel ve fiziksel gelişim bozukluğu olan kişiler.

Dünya Sağlık Örgütü'nün (WHO) verileri, dünyada bu tür insanların sayısının %13'e ulaştığını (çocukların %3'ü zihinsel engelli doğar ve çocukların %10'u diğer zihinsel ve fiziksel engelli olarak doğar) toplamda yaklaşık 200 kişinin bulunduğunu göstermektedir. Dünyada milyonlarca engelli çocuk var.

Ayrıca tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de engelli çocuk sayısında artış eğilimi görülmektedir. Rusya'da çocuklukta engellilik oranı

son on yılda ikiye katlandı.

Çocuklarda engellilik önemli bir sınırlama anlamına gelir

yaşam aktivitesi, gelişimsel bozukluklardan, yaşamdaki zorluklardan kaynaklanan sosyal uyumsuzluğa katkıda bulunur.

self-servis, iletişim, eğitim, gelecekte mesleki becerilerde uzmanlaşma. Engelli çocukların sosyal deneyim kazanması ve mevcut sosyal ilişkiler sistemine dahil edilmesi, toplumdan belirli ek önlemler, fonlar ve çabalar gerektirir (bunlar özel programlar, özel rehabilitasyon merkezleri, özel eğitim kurumları vb. olabilir).

JSC "Technoceramics" yoğun bir hayat yaşıyor: yarışmalar, gösteriler, yarışmalar, tatiller birbirinin yerine geçerek boş zamanları zenginleştiriyor. Engelli insanlar egzersiz ekipmanı, yüzme ve atletizm yaparak sağlıklarını geliştirebilirler.

Bu kolejin öğrencileri arasında yıldızlar var:

Barsky Alexander - 1. sıra - şiir okuması;

Pushkareva Tatyana – 3. sıra – şiir okuması;

Kuznetsov Ivan – 1. sıra – üst direğin yukarı çekilmesi;

Rudykh Vladimir - Rusya Şampiyonasında atletizmde CMS'yi tamamladı; SGSEU'dan onur derecesiyle mezun oldu, AZCh fabrikasında ekonomist olarak çalışıyor;

Kulikov Dmitry – kros kayakta 1. sıra;

Churdin Ilya – masa tenisi müsabakalarında 1.lik

Bölümde hiçbir şekilde güncellenmiş antrenman ekipmanı ve spor ekipmanı bulunmamaktadır.

Beklenen sonuçlar

Mevcut sorunları öğrenen iyi komşularımız bize yardım etmeye karar verdi ve Tekhnokeramika OJSC'de aktif olmayan bir grup oluşturarak mevcut durumun çözümüne yardımcı olacak bir eylem planı geliştirdik.

İşin aşamaları:

I. Organizasyonel (Eylül – Kasım beden eğitimi dersleri için spor salonuna gidiyoruz)

1. Bir inisiyatif öğrenci grubunun oluşturulması.

2. Sorunları incelemek.

3. Proje amaç ve hedeflerinin geliştirilmesi.

II. Proje uygulaması (Aralık – Nisan)

1. Ortak etkinliklerin, yarışmaların, bilgi sınavlarının, promosyonların, spor müsabakalarının organizasyonu ve düzenlenmesi.

2. Kuruluşları etkileşime dahil etmek: kültür, tıp, sosyal koruma.

III. Final (Mayıs)

Projeyi özetlemek.

Tekhnokeramika OJSC topluluğunun çocuklarına spor etkinlikleri ve antrenmanlar için egzersiz makineleri ve spor ekipmanları içeren bir spor salonu sağlamak için kolejimizin yönetimine başvurduk.

İmkanlarımız ulaşım sorununu çözmeye yetmiyor.

Mayıs ayında projemizin sonuçlarını özetleyeceğiz. Ortak faaliyetlerimizin yetişkinlerin gönlünde karşılık bulmasını, engelli çocukların topluma başarılı bir şekilde uyum sağlayarak tam vatandaş olmalarını umuyoruz.

Hedefler

1. Açık Dünya Eğlence Merkezinin organizasyonu aracılığıyla engelli kişilerin topluma entegrasyonunu teşvik etmek, bilgi, kültürel ihtiyaçlar ve sosyal açıdan yararlı anlamlı eğlencenin karşılanması için uygun koşullar yaratmak.

Görevler

1. Engelli kişiler için eğitim odasını yeni modern teknik ve oyun ekipmanlarıyla (TV, ses güçlendirme sistemi, mikrofon, video kamera, masa sporları oyunları) donatın.
2. Eğitsel boş zaman etkinliklerinin organizasyonu yoluyla engelli kişilerin sosyal izolasyonunun üstesinden gelmeye yardımcı olmak.
3. Engelli bireylere yönelik sosyal destek ve proje uygulaması için bir proje ekibi ve gönüllü grubu oluşturun.
4. Uygulanan projenin etkinliğini analiz edin ve değerlendirin. Bir bilgilendirme kampanyası yürütün.

Sosyal önemin gerekçesi