Ege khoa học xã hội phần 2 cách làm. SỬ DỤNG trong nghiên cứu xã hội: chúng tôi phân tích nhiệm vụ với một giáo viên

Nhiệm vụ thứ hai của Kỳ thi thống nhất trong các môn xã hội, giống như nhiệm vụ đầu tiên, là nhằm kiểm tra kiến ​​thức trong toàn bộ môn học. Điều này có nghĩa là con số bạn bắt gặp có thể liên quan đến bất kỳ khía cạnh nào của nó; tuy nhiên, vì trọng tâm là kiến ​​thức cơ bản nên sẽ không khó để hoàn thành nó một chút nào.

Trong nhiệm vụ 2 của kỳ thi nghiên cứu xã hội, một danh sách gồm 5-7 khái niệm khác nhau liên quan đến cùng một chủ đề được đưa ra, trong khi một trong những từ này là khái quát cho tất cả các từ còn lại. Nhiệm vụ của giám khảo là chọn từ khái quát phù hợp. Do phương án đúng đã nằm trong số các khái niệm này và không cần phải chọn một cách độc lập, nhiệm vụ này trở nên khá dễ dàng - tất nhiên, với điều kiện là bạn có một nền tảng kiến ​​thức tốt về lý thuyết chính của khoa học xã hội. Trả lời đúng câu 2 của bài thi tổ hợp khoa học xã hội được 1 điểm.

Thuật toán thực thi tác vụ

1. Chúng tôi đọc kỹ nhiệm vụ;
2. Chúng tôi nghiên cứu toàn bộ danh sách các khái niệm;
3. Chúng tôi xác định chủ đề mà chúng liên quan đến, nhớ lại ý nghĩa và sự khác biệt của chúng với nhau;
4. Chúng tôi tiết lộ từ nào là khái quát cho tất cả những từ khác và viết nó ra để trả lời.

Phân tích các phương án điển hình cho nhiệm vụ số 2 SỬ DỤNG trong nghiên cứu xã hội

Phiên bản đầu tiên của nhiệm vụ

Lợi nhuận, thu nhập, tiền lương, tiền lãi, tiền thuê.

Tất cả các khái niệm được đưa ra trong danh sách đều đề cập đến lĩnh vực kinh tế. Lợi nhuận là số tiền mà thu nhập vượt quá chi phí. Thu nhập là khoản tiền mà bất kỳ chủ thể hoạt động kinh tế nào nhận được trong một thời gian nhất định. Tiền lương là phần thưởng bằng tiền cho công việc của nhân viên. Tiền lãi là khoản thu nhập mà người cho vay nhận được từ người đi vay đối với số vốn đã vay. Tiền thuê là thu nhập từ vốn, tài sản hoặc đất đai, thường nhận được từ việc cho thuê của họ.

Sau khi phân tích tất cả các khái niệm, bạn có thể thấy rằng mỗi khái niệm đều gắn liền với việc tạo ra thu nhập. Vì vậy, từ chung cho họ sẽ là "thu nhập".

Trả lời: thu nhập.

Phiên bản thứ hai của nhiệm vụ

Tìm một khái niệm khái quát cho tất cả các khái niệm khác đã trình bày. Viết ra từ / cụm từ này.

Dân chủ, toàn trị, chế độ chính trị, chuyên chế, độc tài quân phiệt.

Dân chủ, chủ nghĩa toàn trị, chủ nghĩa độc tài, chế độ độc tài quân sự - tất cả đều là sự kết hợp của nhiều phương tiện và phương pháp khác nhau để thực hiện quyền lực chính trị. Nếu không, một tập hợp như vậy được gọi là một chế độ chính trị; từ này là khái quát hóa, trong khi phần còn lại của các khái niệm này là các loại chế độ chính trị khác nhau.

Trả lời: chế độ chính trị.

Phiên bản thứ ba của nhiệm vụ

Tìm một khái niệm khái quát cho tất cả các khái niệm khác đã trình bày. Viết ra từ / cụm từ này.

Tri thức khoa học, tính nhất quán, tính khách quan của tri thức, thực nghiệm, giả thuyết, phân tích.

Tri thức khoa học là một loại hoạt động nhận thức nhằm thu nhận những tri thức khách quan và được hệ thống hóa về các lĩnh vực khác nhau. Do đó, tính nhất quán và tính khách quan là những đặc điểm đặc trưng của tri thức khoa học. Thực nghiệm là một trong những phương pháp thực nghiệm của tri thức khoa học, và phân tích là phương pháp lý thuyết. Giả thuyết là một giả định khoa học, để xác minh các phương pháp khác nhau của tri thức khoa học được sử dụng.

Dễ dàng nhận thấy rằng tất cả các khái niệm đều được kết nối với kiến ​​thức khoa học; đối với họ nó là một từ khái quát.

Trả lời: kiến ​​thức khoa học.

Lựa chọn thứ tư

Tìm một khái niệm khái quát cho tất cả các khái niệm khác đã trình bày. Viết ra từ / cụm từ này.

Luật tài chính, luật hành chính, luật công, luật nhân đạo quốc tế, luật hiến pháp.

Nhiệm vụ liệt kê các nhánh luật khác nhau. Nếu bạn đọc kỹ danh sách và biết lý thuyết về chủ đề luật, bạn có thể chú ý đến luật công. Pháp luật được chia thành 2 nhóm lớn: công (điều chỉnh các quan hệ có sự tham gia của nhà nước) và tư (điều chỉnh các quan hệ tư không có sự tham gia của nhà nước). Các ngành luật như tài chính, hành chính và thủ tục hành chính, hình sự, môi trường, nhân đạo quốc tế, hiến pháp thuộc về luật công. Như vậy, “luật công” là từ khái quát cho tất cả các khái niệm khác.

Trả lời: luật công.

Lựa chọn thứ năm

HTìm một khái niệm khái quát cho tất cả các khái niệm khác đã trình bày. Viết ra từ / cụm từ này.

Định giá theo thị trường, cạnh tranh, doanh nghiệp tự do, kinh tế thị trường, đa dạng các hình thức sở hữu.

Tất cả những khái niệm này đều đề cập đến lĩnh vực kinh tế. Phiên bản này của nhiệm vụ khá đơn giản - sau khi đọc kỹ danh sách, bạn có thể thấy rằng định giá thị trường, cạnh tranh, doanh nghiệp tự do và nhiều hình thức sở hữu là những đặc điểm phân biệt chính của nền kinh tế thị trường, là một khái niệm chung cho tất cả khác.

Trả lời: kinh tế thị trường.

Tùy chọn thứ sáu

Tìm một khái niệm khái quát cho tất cả các khái niệm khác đã trình bày. Viết ra từ / cụm từ này.

Trường lớp, gia đình, nhóm bạn bè, đội tuyển quốc gia, học sinh, nhóm xã hội.

Tất cả các khái niệm được liệt kê trong nhiệm vụ đều ngụ ý một nhóm người nhất định được thống nhất bởi một số nhu cầu hoặc lợi ích chung, các hoạt động chung, nhận thức của mọi người về việc họ thuộc về nó. Đây là những đặc điểm của một nhóm xã hội, nó chỉ đóng vai trò là từ khái quát cho các khái niệm khác. Một lớp học, một gia đình, một nhóm bạn, một đội, học sinh đều là những ví dụ về các nhóm xã hội đa dạng.

Đáp án: nhóm xã hội.

Phần thi viết khoa học xã hội luôn gây khó khăn cho thí sinh. Nó không chỉ đòi hỏi một kiến ​​thức tự tin về tài liệu lý thuyết, mà còn phải áp dụng kiến ​​thức của bản thân, một tầm nhìn rộng và sự hiểu biết về các tương tác xã hội. Tôi đề xuất phân tích các nhiệm vụ thực tế của phần 2, đã gặp tại SỬ DỤNG vào năm 2016.

Phần 2 của bài thi môn xã hội

Hãy để chúng tôi ngay lập tức nêu bật một số khối “khó khăn” liên quan đến giải pháp của họ tại SỬ DỤNG:

1. Thiếu thời gian (một số lượng đáng kể của phần viết, cần phải viết nó ra giấy nháp, và sau đó cẩn thận chuyển các ghi chú sang một bản sao sạch - các dạng đáp án 2);
2. Không đủ kiến ​​thức về lý thuyết khoa học xã hội cơ bản
3. Không có khả năng vận dụng những kiến ​​thức này vào thực tế, đưa ra những ví dụ từ thực tiễn xã hội và từ cuộc sống của bản thân;
4. Không đủ hiểu biết về cách xác định một cách chính xác và trong điều kiện “thuận lợi” cho bản thân, hãy hình thành một câu trả lời mà một người chủ quan sẽ kiểm tra -

Chúng tôi cũng lưu ý rằng chính những nhiệm vụ này sẽ mang lại cho bạn khoảng một nửa tổng số điểm có thể mà bạn có thể đạt được trong bài kiểm tra trong kỳ thi - 27 trên 62, theo các tiêu chí đánh giá trong

Đề và đáp án phần 2 đề thi KHXH 2016

Tôi đề xuất xem công việc của phần 2 được thực hiện như thế nào bởi một trong những sinh viên tốt nghiệp tại USE vào năm 2016, và sau đó phân tích nó. Đầu tiên, chúng ta hãy xem các phiếu trả lời hoàn chỉnh 2:

Và bây giờ chúng ta hãy xem các văn bản của các nhiệm vụ và số điểm mà tốt nghiệp nhận được khi hoàn thành các nhiệm vụ của phần 2:

Văn bản (nhiệm vụ 21-24)

Đảm bảo luật pháp và trật tự

Trong một nhà nước được quản lý bởi nhà nước pháp quyền, có cả một hệ thống bảo đảm của pháp luật và trật tự. Dưới sự bảo đảm của luật pháp và trật tự được hiểu như các điều kiện của cuộc sống công cộng và các biện pháp đặc biệt. được thông qua bởi nhà nước, cung cấp một chế độ mạnh mẽ về tính hợp pháp và sự ổn định của nhà nước pháp quyền trong xã hội. Có sự bảo đảm về vật chất, chính trị, pháp lý và đạo đức của pháp luật và trật tự.

Bảo đảm vật chất bao gồm một cơ cấu kinh tế của xã hội, trong đó các quan hệ tương đương được thiết lập giữa người sản xuất và người tiêu dùng của cải vật chất. Với các quan hệ hàng hóa thị trường tương đương, cơ sở vật chất thực sự được tạo ra cho hoạt động bình thường của xã hội dân sự. Trong những điều kiện này, bất kỳ chủ thể nào của pháp luật đều trở nên tự do và độc lập về kinh tế. Được pháp luật hỗ trợ và bảo vệ, nó phát huy hết tiềm năng của mình trong lĩnh vực sản xuất vật chất, là bảo đảm quan trọng nhất của luật pháp và trật tự trong xã hội. Theo quy định, một cá nhân an toàn về tài chính và được xã hội bảo vệ, hành vi của anh ta tuân theo pháp luật, vì lợi ích của anh ta được bảo đảm bởi nhà nước pháp quyền và được thể hiện một cách khách quan trong nhà nước pháp quyền.

Bảo đảm chính trị của pháp luật và trật tự là tất cả các yếu tố của hệ thống chính trị của xã hội hỗ trợ và tái sản xuất đời sống xã hội trên cơ sở các quy phạm pháp luật phản ánh các quy luật khách quan của sự phát triển xã hội. Nhà nước, các cơ quan của mình, các hiệp hội công cộng và các tổ chức tư nhân, các tập thể lao động, tức là tất cả các mắt xích của hệ thống chính trị hiện đại của xã hội, vì lợi ích sinh kế của họ, ủng hộ chế độ pháp luật và trật tự cần thiết theo mọi cách có thể. Những tổ chức chính trị hoặc cá nhân chính trị gia nào chống lại trật tự do pháp luật thiết lập sẽ bị tước bỏ sự bảo vệ của nhà nước.

Bảo đảm pháp lý bao gồm hoạt động của các cơ quan và thể chế nhà nước, đặc biệt nhằm ngăn chặn và trấn áp các hành vi vi phạm pháp luật và trật tự. Nó được thực hiện bởi các cơ quan lập pháp, hành pháp và tư pháp của quyền lực nhà nước. Các hướng chính của cuộc đấu tranh chống lại tội phạm được hình thành bởi cơ quan lập pháp, ban hành các hành vi pháp lý điều chỉnh có liên quan quy định trách nhiệm pháp lý đối với các hành vi vi phạm pháp luật. Công việc trực tiếp về phòng ngừa và trấn áp tội phạm được thực hiện bởi các cơ quan nhà nước thực thi pháp luật. Với sự bảo đảm đủ mạnh về kinh tế và chính trị, hoạt động thực thi pháp luật của nhà nước đảm bảo một cách hiệu quả chế độ tối ưu của tính hợp pháp và sự ổn định của nhà nước pháp quyền.

Bảo đảm đạo đức của pháp luật và trật tự là môi trường đạo đức và tâm lý thuận lợi, trong đó các quyền và nghĩa vụ hợp pháp của các chủ thể tham gia quan hệ pháp luật được thực hiện; mức độ tâm linh và văn hóa của họ; sự nhạy cảm và sự quan tâm của các cơ quan và quan chức nhà nước đối với con người, lợi ích và nhu cầu của họ. Tất cả các bộ phận của hệ thống chính trị của xã hội, bao gồm các tổ chức từ thiện, các cơ sở văn hóa và nghệ thuật, trường học, cơ sở giáo dục đại học và nhà thờ đều tham gia vào việc tạo ra một môi trường đạo đức lành mạnh trong lĩnh vực quy định của pháp luật. Một xã hội lành mạnh về mặt đạo đức là một xã hội vận hành trên cơ sở pháp luật, theo một trật tự pháp lý ổn định.

Pháp luật và trật tự trong xã hội được cung cấp bởi toàn bộ hệ thống bảo đảm tương tác hữu cơ với nhau, điều kiện hóa và bổ sung cho nhau.

1. 2 điểm trong số 2 điểm có thể.

1. 2 điểm trong số 2 điểm có thể.

Theo tác giả, hệ thống nào là cơ sở cho sự phát triển kinh tế bình thường của xã hội? Làm thế nào văn bản giải thích rằng các nhà điều hành kinh tế quan tâm đến luật pháp và trật tự? Hãy minh họa sự quan tâm này bằng một ví dụ.

1. 1 điểm trên 3 khả thi.

Loại nào ngành ví dụ

1. 1 điểm trên 3 khả thi.

1. 2 điểm trên 3khả thi.

Ý nghĩa của các nhà khoa học xã hội trong khái niệm “nhóm xã hội”?
Dựa trên kiến ​​thức của môn khoa học xã hội, hãy đặt hai câu sau:
một câu chứa thông tin về các loại nhóm xã hội và một câu chứa thông tin về bất kỳ chức năng nào của các nhóm xã hội.

1. 3 điểm trong số 3 điểm có thể.

Đặt tên và minh họa bằng các ví dụ (cụ thể) về ba loại cạnh tranh không hoàn hảo.

1. 3 điểm trên 3khả thi.

Một thanh niên từ 16 tuổi được thuê với các điều kiện sau: không cần khám sức khỏe, ngày làm việc từ 16 giờ đến 23 giờ, chỉ được nghỉ sau 6 tháng làm việc, ngoài ra còn được trả lương theo giờ. Cần phải tìm ra những vi phạm của người sử dụng lao động và giải thích chúng.

1. 3 điểm trong số 3 điểm có thể.

Kế hoạch chủ đề “Hoạt động như một hình thức tương tác của con người với thế giới bên ngoài”.

29.3 3 điểm trên 5: 1(1) 1(2) 1(2)

“Lòng yêu nước thực sự như một biểu hiện riêng của tình yêu đối với nhân loại không cùng tồn tại với sự thù địch đối với các dân tộc riêng lẻ” (N.A. Dobrolyubov).

Phân tích tình hình thực hiện nhiệm vụ của phần 2

Chúng tôi sẽ không bình luận và đưa ra chi tiết về những nhiệm vụ đã đặt số điểm tối đa có thể. Dưới hình thức phân tích chung giữa sinh viên tốt nghiệp và chuyên gia Kotsar Evgeny Sergeevich của USE, chúng tôi sẽ phân tích những khoảnh khắc mà sinh viên tốt nghiệp không thể đạt điểm tối đa:

23. 1 điểm trên 3

Loại nào ngànhđược biết đến với bạn từ quá trình nghiên cứu xã hội? Đặt tên cho chúng và mang theo ví dụ hoạt động của họ để đảm bảo luật pháp và trật tự.

Ý kiến ​​của cựu sinh viên:

• điều kiện không nói rằng các ví dụ phải là riêng biệt.
  Ngoài ra, Khuyến nghị về Phương pháp luận cho các Chuyên gia Khoa học Xã hội ở trang 18 cho biết:

« Các ví dụ có thể có những dữ kiện trong quá khứ và hiện tại, thu thập được từ kinh nghiệm xã hội cá nhân của sinh viên tốt nghiệp hoặc đã đạt được danh tiếng của công chúng; sự kiện thực tế, ví dụ từ nghệ thuật và các tình huống mô phỏng. Câu trả lời cho phép các mức độ khác nhau của đặc điểm kỹ thuật , và về mặt này, một số khảo sát có thể đi theo con đường ngày càng làm rõ hơn vị trí bắt đầu, làm nổi bật các mặt, khía cạnh, hình thức biểu hiện của nó, v.v.; những người khác có thể thích các dữ kiện riêng lẻ thể hiện các đặc điểm (đặc điểm) của cái chung.

• Tôi nghi ngờ rằng họ chỉ đưa ra một trong ba điểm vì thực tế là chỉ có ví dụ thứ 3 có vẻ cụ thể đối với họ và hai ví dụ đầu tiên được coi là những gì tiêu chí từ phiên bản Demo được gọi là "Lý luận chung được đưa ra."

Giả sử ví dụ thứ hai thực sự trông giống như "lý luận chung". Nhưng tại sao ví dụ đầu tiên là xấu? Trên thực tế, nó nói về sự phát triển của một dự luật điều chỉnh lĩnh vực quan hệ kinh tế, và chỉ ra bản chất của dự luật này

• Có lẽ họ muốn thấy trong mỗi ví dụ một liên kết đến một số trạng thái. nội tạng, tức là để trong mỗi ví dụ, chủ đề của hoạt động này được chỉ ra. Ví dụ, trong phần thứ 3 tôi đã nói về tòa án, nhưng trong phần thứ 3 thì không có chủ thể này. Nhưng theo như tôi nhớ, không có gì được nói về các nhà chức trách trong điều kiện - điều cần thiết là phải viết về chi nhánh các cơ quan chức năng. Nếu xét cho cùng, đó không phải là về các nhánh mà là về một cái gì đó cụ thể hơn, thì có lẽ, họ đã bắn nó một cách công bằng

Chưa hết, tôi nghĩ bạn có thể thử phản đối 1 điểm cho ví dụ đầu tiên.

Nhận xét của chuyên gia:

Đối số thứ hai chắc chắn sẽ không được tính, “Thực hiện các biện pháp… (? Cái gì ???)”

Tôi đồng ý rằng rất có thể họ đã tính đến ví dụ thứ 3 (cụ thể hơn), nhưng cũng có thể đấu tranh cho ví dụ thứ nhất (từ ngữ của nhiệm vụ không mang lại sự cụ thể hóa, các chức năng của cơ quan lập pháp không bị bóp méo). Bạn hoàn toàn chính xác khi trích dẫn một đoạn trích từ Khuyến nghị về phương pháp luận.

1. 1 điểm trên 3

Sử dụng kiến ​​thức khoa học xã hội, hãy đưa ra ba cách giải thích cho thực tế rằng chế độ pháp quyền và pháp quyền ổn định góp phần vào hoạt động bình thường của xã hội.

Bình luận của cựu sinh viên:

Trong trường hợp này, tôi không hiểu tại sao chỉ có một trong ba điểm. Nếu bạn nhìn vào câu trả lời cho nhiệm vụ 24, thì dường như không có chi tiết cụ thể nào được yêu cầu. Trừ khi, có lẽ, tôi đã viết chi tiết hơn và khó hiểu hơn ngay từ lần đọc đầu tiên. Ngoài ra, các thuật ngữ khác nhau từ khóa học được sử dụng khá tích cực.

Điểm 1 hàm ý giới chuyên môn chỉ chấp nhận 1 trong 3 cách giải thích. Nhưng theo tôi, ở đây cả ba cách giải thích về bản chất đều giống nhau. Có nghĩa là, nếu chúng ta giả định rằng có một số sai sót trong một trong các giải thích, thì lỗ hổng tương tự cũng phải có trong các giải thích khác. Trong trường hợp này, cần phải đặt 0 hoặc cả 3 điểm ở đây. Nhưng tôi không thấy có vấn đề gì trong cách giải thích ở đây, vì vậy tôi nghiêng về 3 điểm hơn.

SỬ DỤNG 2017. Nghiên cứu xã hội. Xưởng. Phần 2 nhiệm vụ. Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L.

M.: 2017. - 96 tr.

Hội thảo về nghiên cứu xã hội tập trung vào việc chuẩn bị cho học sinh trung học cơ sở vượt qua kỳ thi Quốc gia Thống nhất thành công. Sách hướng dẫn bao gồm phân tích chi tiết tất cả các loại nhiệm vụ trong phần 2, hàng chục nhiệm vụ có mức độ phức tạp cao để thực hành từng loại nhiệm vụ, cũng như các khuyến nghị để hoàn thành các nhiệm vụ có mức độ phức tạp cao, phân tích các sai lầm điển hình , đáp án và tiêu chí đánh giá nhiệm vụ phần 2. Cuốn sách dành cho giáo viên, phụ huynh, gia sư cũng như các em học sinh THCS tự ôn luyện cho kỳ thi.

Định dạng: pdf

Kích cỡ: 1,5 MB

Xem, tải xuống:drive.google

Nội dung
Lời nói đầu 4
Đặc điểm các nhiệm vụ của phần 2 6
Nhiệm vụ làm việc với văn bản (21-24) 10
Đặc điểm của văn 10
Mô tả công việc 13
Những sai lầm phổ biến 22
Tự kiểm tra 27
Làm thế nào để làm việc với văn bản trong kỳ thi 37
Nhiệm vụ đào tạo 38
Tiết lộ ý nghĩa của khái niệm và ứng dụng của nó trong bối cảnh nhất định (25) 46
Mục đích của nhiệm vụ và tiêu chí đánh giá 46
Sai lầm phổ biến 49
Mẹo và thủ thuật 51
Nhiệm vụ đào tạo „53
Nhiệm vụ cụ thể hóa các điều khoản lý thuyết (26) 54
Nhiệm vụ-nhiệm vụ (27) 59
Nhiệm vụ đào tạo 70
Nhiệm vụ lập kế hoạch (28) 75
Đặc điểm của việc lập một kế hoạch về chủ đề được đề xuất 75
Nhiệm vụ đào tạo 77
Nhiệm vụ 29 83
Tiểu luận khoa học xã hội: chi tiết nhiệm vụ cụ thể 83
Ví dụ và nhận xét 91

Phần 2 là phần khó nhất của Đề thi Thống nhất Quốc gia môn Xã hội. Nó chứa các nhiệm vụ với câu trả lời chi tiết, được xây dựng tự do, hầu hết có độ phức tạp cao. Ngoại lệ là các nhiệm vụ đối với văn bản 21 và 22, mục đích của việc này là không kiểm tra quá mức độ hiểu biết của học sinh cũng như khả năng rút ra thông tin từ văn bản được trình bày. Đồng thời, những nhiệm vụ này giúp hiểu văn bản và phân tích tiếp theo của nó.
Các nhiệm vụ có mức độ phức tạp cao 23-29 được thiết kế để kiểm tra mức độ hiểu biết sâu rộng của học sinh đối với tài liệu khoa học xã hội và xác định mức độ kỹ năng trí tuệ của học sinh. Những công việc này đòi hỏi khả năng đưa ra các lý lẽ, dữ kiện, ví dụ để chứng minh quan điểm lý thuyết này hoặc quan điểm lý thuyết khác, hình thành quan điểm của bản thân, kết nối kiến ​​thức lý thuyết với các ý kiến ​​cụ thể và các tình huống xã hội. Các nhiệm vụ tương tự cũng cung cấp cho việc xác định trình độ hiểu biết chung của học sinh, khả năng sử dụng kiến ​​thức ngữ cảnh, cũng như kiến ​​thức về các ngành nhân đạo liên quan: lịch sử, văn học, địa lý.
Nhiệm vụ 29 hoàn thành tác phẩm - một bài tiểu luận (tiểu luận) về một trong năm chủ đề, được trình bày dưới dạng một câu cách ngôn. Mỗi chủ đề tiểu luận tương ứng với một trong sáu môn khoa học cơ bản của môn khoa học xã hội: triết học, kinh tế học, xã hội học và tâm lý học xã hội, khoa học chính trị hoặc luật học. Thực hiện nhiệm vụ này, giám khảo chọn chủ đề-tuyên bố. Sau khi chọn một chủ đề, một sinh viên tốt nghiệp có thể thể hiện kiến ​​thức và kỹ năng của mình về nội dung của khóa học khoa học xã hội mà anh ta hấp dẫn nhất.

Có ý kiến ​​trong học sinh cho rằng khoa học xã hội là môn dễ nhất trong kỳ thi. Nhiều người chọn nó vì lý do này. Nhưng đây là một sự ảo tưởng dẫn đến việc không có sự chuẩn bị nghiêm túc.

Những thay đổi về KIM SỬ DỤNG 2019 trong các nghiên cứu xã hội:

• Từ ngữ chi tiết và làm lại hệ thống chấm điểm cho nhiệm vụ 25.
• Điểm tối đa cho nhiệm vụ 25 đã được tăng từ 3 lên 4.
• Từ ngữ của nhiệm vụ 28, 29 đã được chi tiết hóa và hệ thống đã được cải thiện
  đánh giá của họ.
• Điểm chính tối đa để hoàn thành toàn bộ công việc đã được tăng lên
  từ 64 đến 65.

Làm thế nào để bắt đầu chuẩn bị cho kỳ thi các môn xã hội?

1. Học lý thuyết.

Đối với điều này, tài liệu lý thuyết được chọn cho mỗi nhiệm vụ, những điều bạn cần biết và lưu ý khi thực hiện nhiệm vụ. Sẽ có những câu hỏi thiên về triết học (cá nhân và xã hội) và xã hội học (các mối quan hệ trong xã hội). Hãy nhớ rằng chỉ có 8 chủ đề: xã hội

• Nhân loại
• hiểu biết
• lĩnh vực tâm linh (văn hóa)
• lĩnh vực xã hội
• kinh tế
• chính trị
• bên phải

Cho biết chủ đề mà cuộc khảo sát sẽ được giao trong các bài tập. Trong mỗi chủ đề, có nhiều chủ đề nhỏ hơn mà bạn nên chú ý khi học.

Để đạt được kết quả cao, thí sinh phải tự tin thao tác với các khái niệm và thuật ngữ cơ bản. Phân tích thông tin được cung cấp dưới dạng đồ họa. Làm việc với văn bản. Có năng lực lập luận trong khuôn khổ vấn đề đặt ra, trình bày ngắn gọn suy nghĩ của mình bằng văn bản.

Mẹo quan trọng: trong quá trình chuẩn bị, không nên sử dụng các tài liệu và sổ tay hướng dẫn cho năm 2016 trở về trước, vì chúng đã không còn phù hợp với các bài tập được cập nhật.

2. Nghiên cứu kỹ cấu trúc nhiệm vụ, hệ thống đánh giá của chúng.

Đề thi được chia thành hai phần:

1. Các nhiệm vụ từ 1 đến 20 yêu cầu một câu trả lời ngắn (từ, cụm từ hoặc số);
2. Bài tập từ 21 đến 29 - có đáp án chi tiết và các bài luận nhỏ.

Đánh giá các bài tập về SỬ DỤNG trong khoa học xã hội được phân bổ như sau:

• 1 điểm - cho 1, 2, 3, 10, 12 nhiệm vụ.
• 2 điểm - 4-9, 11, 13-22.
• 3 điểm - 23, 24, 26, 27.
• 4 điểm - 25, 28.
• 6 điểm - 29.

Tối đa bạn có thể ghi được là 65 điểm.
Điểm tối thiểu phải là - 43 tổng điểm.

Đặc biệt chú ý đến các nhiệm vụ của đề thi có đáp án chi tiết các môn xã hội.

3. Giải quyết các nhiệm vụ của bài thi tổ hợp khoa học xã hội.

Bạn càng hoàn thành nhiều nhiệm vụ kiểm tra, kiến ​​thức của bạn sẽ càng vững chắc. Nhiệm vụ được hình thành trên cơ sở phiên bản demo từ FIPI trong nghiên cứu xã hội. Giải quyết xong và kiểm tra trực tuyến chuyên đề có đáp án bất kể bạn đang ở giai đoạn lý thuyết nào. Sau khi đăng ký trên trang web, hãy kiểm tra và phân tích những sai sót của bạn và lưu lại số liệu thống kê trong tài khoản cá nhân của bạn, để sau này không được phép vào kỳ thi.

Công thức thành công trong kỳ thi

Điểm cao trong kỳ thi = lý thuyết + thực hành + hệ thống lại + thời gian lên lớp được lên kế hoạch rõ ràng + mong muốn / ý chí / siêng năng.

Chuẩn bị. Làm hết sức mình đi. Phấn đấu để thành công! Và rồi bạn sẽ thành công.

Nhiệm vụ 2 SỬ DỤNG trong xã hội: cách giải quyết

Sự phức tạp của bài tập 2 USE trong khoa học xã hội này là nó yêu cầu bạn tìm một từ khái quát cho một số thuật ngữ được chỉ định. Từ khái quát là một thuật ngữ hoặc khái niệm chung chung bao hàm nghĩa của các khái niệm và thuật ngữ khác. Như trong các bài tập SỬ DỤNG khác trong xã hội, các chủ đề của bài tập có thể rất khác nhau: lĩnh vực xã hội, chính trị, tinh thần, v.v.

Ví dụ ở đây là một nhiệm vụ từ bài kiểm tra SỬ DỤNG thực tế trong xã hội:

Các chàng trai và cô gái thông minh ngay lập tức nhận ra rằng các từ được đề xuất liên quan đến chủ đề “Lĩnh vực tinh thần của xã hội”, cụ thể là chủ đề tôn giáo. Nếu bạn cảm thấy khó trả lời ngay, tôi khuyên bạn nên đọc bài viết trước của tôi "". Sau khi đọc các điều khoản, ngay lập tức đối với những người hiểu biết nhất, chỉ có hai lựa chọn cho câu trả lời: sùng bái và tôn giáo. Điều gì sẽ là tổng quát hơn? Một sự sùng bái là sự tôn thờ của một cái gì đó.

Để thử nghiệm, bạn có thể đặt một cây chổi ở góc phòng của mình. Và cầu nguyện với anh ấy mỗi ngày, nói chuyện với anh ấy ... Trong một tháng nó sẽ là món đồ quý giá nhất đối với bạn :). Tạo ra một sự sùng bái của cây chổi. Tôn giáo là gì? Đây là hình thức cụ thể của thế giới quan, nhận thức về thế giới. Rõ ràng là khái niệm "tôn giáo" bao gồm khái niệm "sùng bái", vì thế giới quan có thể bao gồm việc thờ cúng các vị thần khác nhau. Ví dụ, ngoại giáo giữa những người Slav phương Đông: một số sùng bái Perun (thần sấm và chớp), những người khác sùng bái thần đầm lầy, v.v.

Hoặc, ví dụ như Cơ đốc giáo Chính thống giáo: có một sự sùng bái Chúa Giêsu Kitô, có một sự sùng bái Chúa Thánh Thần, có một sự sùng bái Theotokos Chí Thánh ... Bạn có hiểu không?

VÂNG. Vì vậy, câu trả lời chính xác là tôn giáo.

Khuyến nghị 2 Bạn cần biết rõ các thuật ngữ và khái niệm từ các chủ đề khác nhau trong khoa học xã hội. Hiểu cụm từ nào được liên kết với cụm từ nào và những cụm từ nào theo sau chúng. Để làm điều này, trong khóa học video trả phí của tôi "Khoa học xã hội: SỬ DỤNG cho 100 điểm " Tôi đã đưa ra cấu trúc của các thuật ngữ trong tất cả các chủ đề của Khoa học xã hội. Tôi cũng rất khuyến khích bài viết của tôi trên.

Cùng xem thêm một nhiệm vụ 2 của Đề thi Thống nhất các môn xã hội:

Chúng tôi hiểu ngay rằng trong nhiệm vụ 2 của SỬ DỤNG, chủ đề về Lĩnh vực xã hội được kiểm tra. Nếu bạn quên chủ đề, hãy tải xuống khóa học video miễn phí của tôi. Nếu không, bạn có khả năng mắc sai lầm. Logic của một số người rất quanh co đến nỗi nó chỉ là tin! Trong khi đó, câu trả lời đúng là: "tác nhân của xã hội hóa" - một nhóm hoặc hiệp hội tham gia vào sự phát triển của cá nhân các quy tắc và chuẩn mực của xã hội, cũng như các vai trò xã hội. Nếu bạn không quen với những thuật ngữ này, thì một lần nữa tôi thực sự khuyên bạn nên tải xuống khóa học video miễn phí của tôi.

Khuyến nghị 3 Hãy cực kỳ cẩn thận! Giải quyết lặp đi lặp lại nhiệm vụ 2 của Đề thi thống nhất các môn xã hội học để làm được điều này chất lượng Trên máy. Ví dụ: một nhiệm vụ tương tự khó hơn:

Chủ đề "Khoa học" là từ lĩnh vực tinh thần của xã hội. Nhân tiện, tôi đã có một bài viết chi tiết về chủ đề này. Những người không chú ý lắm sẽ mắc sai lầm ngay lập tức khi chỉ ra trong câu trả lời: cơ sở phân loại, hay giá trị lý thuyết. Giữa câu trả lời đúng: kiến thức khoa học , bao gồm cả các phân loại khác nhau và giá trị lý thuyết!

Trong những bài viết sau, chúng tôi chắc chắn sẽ phân tích những công việc không hề đơn giản khác trong xã hội, do đó !

Tôi gửi kèm theo một số bài tập cho kỳ thi thứ 2 về xã hội để bạn quyết định: