Đề thi chuẩn bằng tiếng Anh. Kỳ thi thống nhất bang bằng tiếng Anh

Mục đích của cuốn cẩm nang là giúp học sinh lớp 10-11 và các thí sinh nhanh chóng chuẩn bị cho kỳ thi lấy chứng chỉ tiếng Anh cuối kỳ dưới hình thức kỳ thi thống nhất cấp bang.
Bộ sưu tập bao gồm các lựa chọn về bài thi có thể được sử dụng làm tài liệu thực hành để chuẩn bị cho kỳ thi. Mỗi tùy chọn đều được trang bị phím và văn bản để nghe.

Ví dụ.
Tại sao các nhà khoa học không sử dụng vệ tinh để có được dữ liệu cần thiết?
1) Các vệ tinh không thể thực hiện quan sát chi tiết.
2) Họ chỉ cung cấp một cái nhìn dài hạn về mọi thứ.
3) Họ không đo lường mọi thứ.

Tại sao các nhà khoa học lại quan sát sương mù ở Bắc Cực?
1) Họ lo lắng về tình trạng mất băng ở Bắc Cực chưa từng có.
2) Họ muốn nghiên cứu các thành phần có nguồn gốc từ ô nhiễm.
3) Họ quan tâm đến sự đóng góp của khí quyển vào biến đổi khí hậu.

Tại sao ozone rất quan trọng để nghiên cứu biến đổi khí hậu?
1) Nó được phát ra do ô nhiễm.
2) Nó được tạo ra bởi phản ứng hóa học của các chất ô nhiễm.
3) Đây là loại khí nhà kính dễ nhận biết nhất.

Điều gì khiến sứ mệnh ARCTAS thực sự quan trọng?
1) Sự quan tâm tại sao băng tuyết lại tan chảy.
2) Thực tế là carbon đen đẩy nhanh mùa tan chảy.
3) Sự cần thiết phải nghiên cứu cacbon đen.

NỘI DUNG
Lời nói đầu
lựa chọn 1
Phần 1. Nghe
Phần 2. Đọc
Mục 4. Thư
Mẫu câu trả lời
Lựa chọn 2
Phần 1. Nghe
Phần 2. Đọc
Phần 3. Ngữ pháp và từ vựng
Mục 4. Thư
Mẫu câu trả lời
Tùy chọn 3
Phần 1. Nghe
Phần 2. Đọc
Phần 3. Ngữ pháp và từ vựng
Mục 4. Thư
Mẫu câu trả lời
Tùy chọn 4
Phần 1. Nghe
Phần 2. Đọc
Phần 3. Ngữ pháp và từ vựng
Mục 4. Thư
Mẫu câu trả lời
Tùy chọn 5
Phần 1. Nghe
Phần 2. Đọc
Phần 3. Ngữ pháp và từ vựng
Mục 4. Thư
Mẫu câu trả lời
Tùy chọn 6
Phần 1. Nghe
Phần 2. Đọc
Phần 3. Ngữ pháp và từ vựng
Mục 4. Thư
Mẫu câu trả lời
Tùy chọn 7
Phần 1. Nghe
Phần 2. Đọc
Phần 3. Ngữ pháp và từ vựng
Mục 4. Thư
Mẫu câu trả lời
Tùy chọn 8
Phần 1. Nghe
Phần 2. Đọc
Phần 3. Ngữ pháp và từ vựng
Mục 4. Thư
Mẫu câu trả lời
Tùy chọn 9
Phần 1. Nghe
Phần 2. Đọc
Phần 3. Ngữ pháp và từ vựng
Mục 4. Thư
Mẫu câu trả lời
Tùy chọn 10
Phần 1. Nghe
Phần 2. Đọc
Phần 3. Ngữ pháp và từ vựng
Mục 4. Thư
Mẫu câu trả lời
Phụ lục 1. Phần “Nói”
Phụ lục 2. Bài nghe
Phụ lục 3. Đáp án nhiệm vụ
Phụ lục 4. Kỳ thi KIM Thống nhất bang là gì: cấu trúc và nội dung
Phụ lục 5. Tiêu chí và cách đánh giá khi hoàn thành các bài tập phần “Viết”
Phụ lục 6. Thứ tự đếm từ trong nhiệm vụ phần “Viết”
Phụ lục 7. Quy trình xác định tỷ lệ trùng khớp văn bản ở nhiệm vụ 40
Văn học.

Tải xuống sách điện tử miễn phí ở định dạng thuận tiện, xem và đọc:
Tải sách Kỳ thi Thống nhất Quốc gia 2017, tiếng Anh, 10 phương án đào tạo, Muzlanova E.S., 2016 - fileskachat.com, tải nhanh và miễn phí.

Tải PDF
Dưới đây bạn có thể mua cuốn sách này với giá tốt nhất với mức giảm giá khi giao hàng trên khắp nước Nga.

Tôi đã cố gắng hoàn thành việc học ngay cả trước khi Kỳ thi Thống nhất được áp dụng. Tất nhiên, có nhiều người phản đối hệ thống kiểm tra như vậy hơn là những người ủng hộ, nhưng đây là thực tế của chúng ta, dễ chấp nhận hơn là chống lại.

Kỳ thi Thống nhất bằng tiếng Anh là một kỳ thi khó. Trong năm 2017, khó có khả năng bạn vào được một trường đại học tốt với trình độ cơ bản là vượt qua kỳ thi tiếng Anh. Để đạt điểm cao, bạn cần bắt đầu chuẩn bị cho kỳ thi càng sớm càng tốt.

Như chúng ta đã biết, phần viết bao gồm 40 nhiệm vụ, trong đó học sinh được phân bổ 3 giờ và bao gồm:

• bài kiểm tra nghe;
• bài kiểm tra đọc;
• các nhiệm vụ từ vựng và ngữ pháp, cũng dưới dạng bài kiểm tra;
• thư gồm hai giai đoạn.

Điều đáng nói là phần thi tiếng Anh đầu tiên được chấm tối đa 80 điểm, nếu học sinh cần nâng điểm thì phải đến ngày thứ hai để thi nói.

Nếu phần viết có thể được luyện tập bằng cách tự học bằng tất cả các loại sách hướng dẫn, thì phần nói bạn cần có giáo viên.

Bài đăng này sẽ dành cho những hướng dẫn học tập thành công nhất để bạn tự chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất bằng tiếng Anh.

1. Kỹ năng thi Macmillan cho Nga

Đây là cuốn sách duy nhất cho đến nay để chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất, bao gồm 15 bài kiểm tra hoàn chỉnh theo hình thức Kỳ thi Thống nhất mới, bao gồm cả phần thi vấn đáp. Khi làm bài kiểm tra, tất cả những thay đổi về hình thức bài kiểm tra đều được tính đến. Các thử nghiệm được tạo ra với sự cộng tác của M.V. Verbitskaya, chủ tịch ủy ban môn ngoại ngữ của Kỳ thi Thống nhất. Trang web Macmillan.ru cung cấp các tài liệu bổ sung về Kỳ thi Thống nhất dành cho học sinh và giáo viên: bài kiểm tra trực tuyến, tệp âm thanh, mẹo video, v.v.

2. AI Nemykina, A.V. Pochepaeva - Kỳ thi thống nhất quốc gia. Phần miệng

Sách hướng dẫn này là tập hợp các bài kiểm tra để kiểm tra kỹ năng nói bằng miệng, cũng như một trình mô phỏng để thực hành các kỹ năng vượt qua phần thi nói của Kỳ thi Thống nhất bằng tiếng Anh trên máy tính. Với cuốn sách này, bạn nên bắt đầu chuẩn bị cho phần nói nếu bạn tự học. Lúc đầu, phần phân tích đầy đủ các nhiệm vụ của phần nói sẽ được đưa ra, sau đó là 20 bài kiểm tra kèm theo tài liệu giải thích.

3. Afanasyeva O., Evans V., Kopylova V. - Đề luyện thi quốc gia Nga

Hướng dẫn học tập với ứng dụng âm thanh này bao gồm 20 phiên bản bài kiểm tra tiếng Anh ở định dạng Kỳ thi Thống nhất.
Đặc điểm nổi bật của sách giáo khoa là các nhiệm vụ khác nhau tương ứng với mức độ chuẩn bị nâng cao và cao cho Kỳ thi Thống nhất, cũng như các văn bản thuộc nhiều thể loại khác nhau để nghe và đọc. Cần lưu ý rằng có những ví dụ tuyệt vời về việc hoàn thành nhiệm vụ trong tất cả các loại hoạt động lời nói.

Tải xuống hướng dẫn sử dụng năm 2010 từ liên kết này.

Sách giáo khoa từ năm 2007 cùng với âm thanh có sẵn.

4. Muzlanova E.S. - Ngôn ngữ tiếng Anh. Sách giáo khoa thi quốc gia thống nhất

Sổ tay hướng dẫn này được biên soạn theo chủ đề và bao gồm 16 khối chuyên đề bao gồm toàn bộ các chủ đề được cung cấp bởi bộ mã hóa Kỳ thi Thống nhất bằng tiếng Anh. Các khối gồm 5 phần: đọc, nghe, nói, ngữ pháp và từ vựng, viết. Mỗi phần bao gồm các nhiệm vụ thuộc loại bài kiểm tra cũng như các mẹo hữu ích để hoàn thành chúng, giúp học sinh chuẩn bị thành công cho kỳ thi. Sau khi hoàn thành tất cả các nhiệm vụ, học sinh sẽ có thể kiểm tra câu trả lời bằng chìa khóa.

5. Verbitskaya M.V. - Kỳ thi quốc gia thống nhất. Ngôn ngữ tiếng Anh. Các lựa chọn thi điển hình. 10 (30) lựa chọn

Cuốn sách giáo khoa này là một phần của loạt bài “Kỳ thi thống nhất quốc gia”, được tất cả sinh viên tốt nghiệp biết đến. FIPI - trường học", được các nhà phát triển tài liệu đo lường kiểm soát chuẩn bị cho kỳ thi thống nhất cấp bang. Có sẵn 2 loại: 10 tùy chọn kiểm tra và 30 tùy chọn. Sự khác biệt, như bạn hiểu, chỉ nằm ở số lượng bài kiểm tra. Bộ sưu tập gồm 30 bài kiểm tra bao gồm 15 phương án theo chủ đề cho tất cả các phần của Kỳ thi Thống nhất, 15 phương án thi tiêu chuẩn, bài tập nói, hướng dẫn thực hiện, đáp án tất cả các bài tập, v.v.

Bạn có thể tải xuống sách giáo khoa từ năm 2015 với 30 lựa chọn.

6. Yuneva S.A. — Mở ra thế giới bằng tiếng Anh. 150 bài luận cho kỳ thi Thống nhất Nhà nước. Chuẩn bị sẵn sàng cho Kỳ thi Thống nhất

Sách hướng dẫn này được gửi đến những học sinh đang chuẩn bị độc lập cho Kỳ thi Thống nhất bằng tiếng Anh, cũng như dành cho những giáo viên có thể sử dụng nó trong lớp và khi chuẩn bị cho học sinh làm các bài kiểm tra, kỳ thi hoặc Olympic. Nó bao gồm 150 bài tiểu luận được biên soạn theo tất cả các yêu cầu của một bài viết có yếu tố lý luận. Mục đích chính của hướng dẫn này là giúp học sinh viết luận tốt hơn.

Chuẩn bị cho kỳ thi OGE và Nhà nước thống nhất

Giáo dục phổ thông trung học

Dòng UMK M.V. Verbitskaya. Tiếng Anh “Chuyển tiếp” (10-11) (cơ bản)

Dòng tài liệu giảng dạy của O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. “Tiếng Anh cầu vồng” (10-11) (cơ bản)

Chúng tôi phân tích Kỳ thi Thống nhất bằng tiếng Anh: phần nói

Jalolova Svetlana Anatolyevna, Giáo viên tiếng Anh có trình độ chuyên môn cao nhất. Người chiến thắng trong cuộc tuyển chọn cạnh tranh cho Moscow Grant trong lĩnh vực giáo dục năm 2010. Chuyên gia cao cấp của Cơ quan khảo thí Nhà nước Thống nhất thi bằng tiếng Anh. Người chiến thắng trong cuộc thi Olympic giáo viên tiếng Anh toàn Nga “Profi-Kray” 2015. Giấy chứng nhận danh dự của Bộ Giáo dục Liên bang Nga năm 2014, Giấy chứng nhận người chiến thắng cuộc thi dành cho giáo viên giỏi nhất Liên bang Nga năm 2007, Giấy chứng nhận người chiến thắng cuộc thi Giải thưởng Moscow 2010. Kinh nghiệm làm việc - 23 năm.

Nedashkovskaya Natalya Mikhailovna, Giáo viên tiếng Anh có trình độ chuyên môn cao nhất. Người chiến thắng PNPO 2007. Người chiến thắng trong cuộc tuyển chọn cạnh tranh cho Học bổng Moscow trong lĩnh vực giáo dục năm 2010. GIA OGE chuyên gia tiếng Anh. Tiến hành kiểm tra sư phạm các ấn phẩm giáo dục tại Học viện Giáo dục Nga năm 2015-2016. Giấy chứng nhận Danh dự của Bộ Giáo dục Liên bang Nga năm 2013, Giấy chứng nhận người chiến thắng cuộc thi dành cho giáo viên giỏi nhất Liên bang Nga năm 2007, Giấy chứng nhận người chiến thắng cuộc thi Giải thưởng Moscow 2010. Kinh nghiệm làm việc - 35 năm.
Podvigina Marina Mikhailovna, Giáo viên tiếng Anh có trình độ chuyên môn cao nhất. Người chiến thắng PNPO 2008. Người chiến thắng trong cuộc tuyển chọn cạnh tranh cho Học bổng Moscow trong lĩnh vực giáo dục năm 2010. Chuyên gia cao cấp của Cơ quan khảo thí Nhà nước Thống nhất thi bằng tiếng Anh. Tiến hành kiểm tra sư phạm các ấn phẩm giáo dục tại Học viện Giáo dục Nga năm 2015-2016. Giấy chứng nhận danh dự của Bộ Giáo dục Liên bang Nga năm 2015, Giấy chứng nhận người chiến thắng cuộc thi dành cho giáo viên giỏi nhất Liên bang Nga năm 2008, Giấy chứng nhận người chiến thắng cuộc thi Giải thưởng Moscow 2010. Kinh nghiệm làm việc - 23 năm.
Trofimova Elena Anatolyevna, Giáo viên tiếng Anh có trình độ chuyên môn cao nhất. Chuyên gia cao cấp của Cơ quan khảo thí Nhà nước Thống nhất thi bằng tiếng Anh. Giấy chứng nhận danh dự của Bộ Giáo dục Liên bang Nga năm 2013. Kinh nghiệm làm việc - 15 năm.

Nhiệm vụ 3. Mô tả bức ảnh

Nhiệm vụ 3. Đây là những bức ảnh trong album ảnh của bạn. Chọn một bức ảnh để mô tả cho bạn bè của bạn

Bạn sẽ phải bắt đầu nói sau 1,5 phút và sẽ nói không quá 2 phút (12–15 câu). Trong bài nói chuyện của bạn hãy nhớ nói về:

• bức ảnh được chụp ở đâu và khi nào
• cái gì/ai trong bức ảnh
• chuyện gì đang xảy ra
• tại sao bạn giữ bức ảnh trong album của bạn
• tại sao bạn quyết định cho bạn bè xem bức ảnh này

Bạn phải nói liên tục, bắt đầu bằng: “Tôi đã chọn số ảnh…”

Chương trình làm việc Tổ hợp dạy và học Tiếng Anh Tận hưởng (cấp độ cơ bản) dành cho lớp 10-11. Có sẵn để xem và tải về miễn phí.

Đọc bài tập một cách cẩn thận và làm quen với kế hoạch được trình bày. Bạn có 1 phút 30 giây để chuẩn bị cho nhiệm vụ này. Phải mất 2 phút để hoàn thành nó (tức là mô tả bức ảnh). Chọn một trong những bức ảnh được gợi ý để mô tả. Khi lựa chọn, hãy chú ý không phải bởi loại ảnh bạn thích mà là mức độ quen thuộc của bạn với chủ đề và từ vựng trong đó cũng như mức độ bạn có thể mô tả trong đó. Sự lựa chọn không nên mất quá ba giây.

Quan trọng! Kế hoạch đề xuất không bao gồm phần giới thiệu và kết luận, nhưng chúng phải có mặt, vì bạn được yêu cầu mô tả mạch lạc, đầy đủ về bức ảnh, bản thân điều này giả định trước sự hiện diện của phần giới thiệu và phần cuối cùng.

Để giới thiệu và kết luận, cũng như câu trả lời cho câu hỏi thứ nhất, thứ tư và thứ năm, bạn có thể chuẩn bị trước một số mẫu có thể sửa đổi dễ dàng và nhanh chóng tùy theo ảnh. Do đó, bạn có thể dành phần lớn thời gian (khoảng một phút rưỡi) được phân bổ để chuẩn bị mô tả chính bức ảnh, nghĩa là ai và cái gì trong ảnh (điểm thứ hai của kế hoạch) và cái gì là xảy ra trong đó (điểm thứ ba của kế hoạch) . Một số lời khuyên:
1. Nói về những người bạn biết luôn dễ dàng hơn, vì vậy hãy tưởng tượng rằng những bức ảnh đó là của bạn bè hoặc người thân của bạn, xác định loại mối quan hệ gia đình mà bạn có và đặt tên cho mọi người.
2. Khi mô tả bản thân bức ảnh, nên chia nó thành nhiều phần và mô tả trước tiên những gì ở hậu cảnh (trong nền), sau đó ở hai bên (ở bên trái / bên phải), dần dần di chuyển về phía trung tâm hoặc tiền cảnh (ở trung tâm/ở tiền cảnh). Đừng quên rằng nếu bức ảnh được chụp bên ngoài, bạn luôn có thể nói vài lời về thời tiết.
3. Khi miêu tả những người trong ảnh, bạn có thể nói về tuổi tác và ngoại hình của họ, trang phục họ mặc, cảm xúc mà họ trải qua.
4. Tiếp theo chúng tôi mô tả những gì đang xảy ra trong bức ảnh. Đối với điều này, chúng tôi sử dụng thì hiện tại tiếp diễn. Đôi khi, vì lý do nào đó, bức ảnh thực tế không có hành động nào. Cần phải đề cập đến điều này, giải thích lý do. Chỉ cần nêu tên ba hành động là đủ.

Bản thân phần mô tả bức ảnh (nghĩa là câu trả lời cho điểm thứ hai và thứ ba của kế hoạch) sẽ chiếm khoảng một nửa tổng thời gian, nửa sau nên bao gồm phần giới thiệu và kết luận cũng như câu trả lời cho điểm 1, 4, và 5 của kế hoạch.

Quan trọng! Hãy nhớ rằng đây không phải là câu chuyện về những gì đang xảy ra trong cuộc sống của bạn hoặc cuộc sống của người thân/bạn bè của bạn vào thời điểm bức ảnh được chụp, mà là một mô tả về những gì đang xảy ra trong bức ảnh.

Gần như hoàn thành nhiệm vụ 1

Tôi đã chọn bức ảnh số 1. (Giới thiệu) Bạn biết đấy, chụp ảnh là sở thích của tôi và tôi luôn chụp rất nhiều ảnh mọi lúc mọi nơi. Tôi giữ những bức ảnh đẹp nhất trong album gia đình. (Câu hỏi 1 của kế hoạch) Tôi Bức ảnh này được chụp vào mùa hè năm ngoái trong khu rừng gần quê hương của chúng tôi khi chúng tôi đoàn tụ gia đình (Câu hỏi số 2 của kế hoạch), trong ảnh có thể thấy một nhóm trẻ em đang chơi bóng đá (thông tin chung trên ảnh). đẹp, trời nắng và không có gió. Phía sau bạn có thể nhìn thấy một khu rừng với những cây cao và bụi rậm và phía trước có thảm cỏ xanh. Có một số trẻ em ở giữa bức tranh - họ đều là người thân của tôi. Họ là tất cả đều khá trẻ. Cô lớn nhất 6 tuổi. Cô ấy là chị gái tôi Olga. Cô ấy đứng đầu nhóm. Và người nhỏ nhất là cháu trai tôi Nikolay, người đứng ngay sau Olga. Họ đều mặc quần áo nhẹ - áo phông và quần đùi vì trời rất ấm. Tất cả họ đều trông rất vui vẻ và hào hứng khi chơi cùng nhau. Họ đang chạy theo một quả bóng và cố gắng đá nó. Và bạn có thể thấy Nikolay rất tập trung khi anh ấy di chuyển rất nhanh để trở thành người đầu tiên để bắt bóng. (Xin lưu ý rằng toàn bộ mô tả ở thì hiện tại - Hiện tại đơn (để mô tả trạng thái tĩnh) và Hiện tại tiếp diễn (để mô tả chuyển động)! (Trả lời câu hỏi 4) Tôi giữ bức ảnh này trong album gia đình vì nó rất thân thiết với tôi Đó thực sự là một ngày rất đáng nhớ khi đại gia đình chúng tôi quây quần bên nhau và tôi có thể gặp tất cả anh chị em họ hàng và cháu trai và cháu gái của mình và tận hưởng thời gian bên nhau (Trả lời câu hỏi 5 của kế hoạch) Tôi quyết định cho các bạn xem vì tôi "Tôi tự hào về gia đình mình và rất vui vì thỉnh thoảng chúng ta gặp nhau và tôi muốn chia sẻ cảm xúc của mình với bạn. Có lẽ năm tới bạn sẽ vui vẻ dành thời gian cùng chúng tôi. (Kết luận) Đây là tất cả những gì tôi muốn kể cho bạn nghe về bức ảnh này. Tôi hy vọng bạn thích nó.

#ADVERTISING_INSERT#

Nhiệm vụ 4. So sánh hai bức ảnh, tìm ra điểm giống và khác nhau.

Nhiệm vụ 4. Nghiên cứu hai bức ảnh. Trong 1,5 phút, hãy sẵn sàng so sánh và đối chiếu các bức ảnh:

• đưa ra mô tả ngắn gọn về các bức ảnh (hành động, địa điểm)
• nói những gì các bức ảnh có điểm chung
• nói xem những bức ảnh này khác nhau như thế nào
• cho biết nghề nghiệp nào được trình bày trong các bức tranh mà bạn thích
• giải thích vì sao

Bạn sẽ nói không quá 2 phút (12–15 câu). Bạn phải nói chuyện liên tục.

Khi thực hiện nhiệm vụ này, hãy nhớ những điều sau:

Bạn có 1 phút 30 giây để chuẩn bị cho nhiệm vụ này và 2 phút để hoàn thành nó.

Cũng giống như ở nhiệm vụ thứ ba (mô tả một bức ảnh), khi hoàn thành nhiệm vụ 4, bạn cần đưa ra phần giới thiệu và kết luận trước khi tiến thẳng đến câu trả lời theo kế hoạch. Phần giới thiệu bao gồm một hoặc hai câu về chủ đề chung được thể hiện trong các bức ảnh (đoạn thứ tư của kế hoạch có thể gợi ý chủ đề) và một câu cho biết bạn sẽ làm gì bây giờ. Nếu chủ đề không được xây dựng theo bất kỳ cách nào thì một câu cuối cùng là đủ. Tóm lại, để tóm tắt những gì đã nói, chúng ta cần quay lại chủ đề một lần nữa (một hoặc hai câu).

Để đáp ứng điểm đầu tiên của kế hoạch, một mô tả rất ngắn gọn về mỗi bức ảnh là đủ. Cần phải nói cho mỗi bức tranh điều gì đang xảy ra và ở đâu. Và bạn có thể thêm một câu chung về nội dung trong bức ảnh thứ nhất và thứ hai.

Khi tiết lộ điểm thứ hai và thứ ba của kế hoạch, chúng ta cần tìm ra hai đặc điểm chung và hai điểm khác biệt. Cả những đặc điểm chung và khác biệt đều phải có tính chất chung. Điểm số 4 của kế hoạch có thể giúp ích không chỉ trong phần giới thiệu mà còn giúp tìm ra những đặc điểm chung và điểm khác biệt đáng kể, bởi vì chúng cũng liên quan đến chủ đề chính của các bức ảnh.

Khi trả lời điểm thứ tư của kế hoạch, chỉ cần sắp xếp lại thứ tự từ của cụm từ Tôi thích ...... (Nghề nghiệp) được trình bày trong số hình ghi trong kế hoạch...... Bạn không thể nói rằng tôi thích số ảnh hơn. ... vì nó không tương ứng với nhiệm vụ. Bạn không thể nói “Tôi muốn ở trong số hình ảnh...., vì điều này không đúng nghĩa - chúng ta không thể có trong hình ảnh. Ở điểm thứ năm của kế hoạch, bạn cần giải thích cho lựa chọn của mình đã đưa ra trước đó với 2-3 câu chi tiết (điểm 4).

Đừng quên task 4 có cấu trúc gần giống với dạng bài luận nên cần sử dụng từ nối (từ nối) khi liệt kê những đặc điểm chung, điểm khác biệt. Ví dụ: Thứ nhất, /Thứ hai,..... Hoặc Bắt đầu bằng, -Hơn nữa, (Hơn nữa,....Còn gì nữa....). Trong kết luận/Để kết luận....-trong kết luận.

Trước khi liệt kê những đặc điểm chung, cần phải nói rằng bây giờ bạn sẽ nói về những đặc điểm chung. Ví dụ: Cả hai bức ảnh đều có một số đặc điểm chung. Trước khi chuyển sang sự khác biệt, điều này cũng cần được đề cập. Ví dụ, tuy nhiên, có một số khác biệt.

Khi so sánh, các cụm từ hoặc động từ thể hiện các giả định sẽ nghe hay. Ví dụ, họ có thể là nhà thiết kế. Họ phải ở trong văn phòng. Họ có vẻ là thanh thiếu niên. Họ trông giống như những nhân viên trẻ. ......

Sự khác biệt không nên lặp lại những đặc điểm chung. Với một lịch trình thời gian gần đúng, việc giới thiệu và trả lời điểm thứ nhất và thứ hai của kế hoạch không nên mất quá một phút.

Ví dụ về nhiệm vụ 4

(Trong xã hội hiện đại có rất nhiều ngành nghề khác nhau. Mọi người cố gắng chọn một nghề theo sở thích và khả năng của mình. Và hai bức ảnh này cho thấy điều đó. - phần giới thiệu này không cần phải nói) Bây giờ tôi muốn so sánh và đối chiếu hai bức ảnh này. Trong bức ảnh đầu tiên, một giáo viên trẻ đang giải thích điều gì đó cho các học sinh trước mặt cô. Tất cả họ đều đang ở trong lớp học. Trong bức ảnh thứ hai, có hai người trông giống như những nhà thiết kế đang nghiên cứu một dự án có thể là gì trong văn phòng của họ.Cả hai bức ảnh đều có một số điểm tương đồng. Thứ nhất, đặc điểm chung nổi bật nhất là cả hai bức ảnh đều cho thấy mọi người đang tham gia vào công việc. Thứ hai, mọi người quan tâm đến những gì họ đang làm. Họ trông khá tập trung vào công việc của mình. Tuy nhiên, cả hai Để bắt đầu, trong bức ảnh đầu tiên, chúng ta có thể thấy nghề nghiệp đòi hỏi phải làm việc với mọi người - giáo viên tự mình dạy học sinh, những người khác không tham gia vào quá trình này. Trong khi ở bức ảnh thứ hai, có một nghề nghiệp liên quan đến việc thực hiện công việc với các đồng nghiệp. Hơn nữa, trong bức ảnh đầu tiên, lớp học gần như trống rỗng, ngoại trừ một chiếc bảng đen và một số bàn làm việc trong khi bức tranh thứ hai mô tả một văn phòng với rất nhiều đồ nội thất, mô hình và bảng trắng. Tôi thích nghề được trình bày trong hình số một vì tôi nghĩ đây là một công việc rất thử thách nhưng bổ ích. Ngoài ra, tôi thích làm việc với mọi người, đặc biệt là trẻ em và tôi luôn giỏi dạy bạn bè và bạn của em gái tôi một số điều. (Tóm lại, chọn đúng ngành nghề phù hợp với mình về mọi mặt là một việc rất khó khăn và chúng ta phải suy nghĩ rất nhiều và xin lời khuyên trước khi đưa ra lựa chọn đúng – trong trường hợp thiếu thời gian, câu này có thể bỏ qua) Đó là tất cả những gì tôi muốn nói với bạn.

kiểm tra tài liệu đo lường kỳ thi thống nhất nhà nước

bằng TIẾNG ANH 2017

Giải thích đến phiên bản demo của phần nói

kiểm soát vật liệu đo lườngKỳ thi Thống nhất 2017 trong ngôn ngữ Anh

Khi làm quen với phiên bản trình diễn phần nói của tài liệu kiểm tra Kỳ thi Thống nhất năm 2017 bằng tiếng Anh, bạn nên nhớ rằng các nhiệm vụ trong đó không phản ánh tất cả các vấn đề nội dung sẽ được kiểm tra bằng các tùy chọn CMM. Danh sách đầy đủ các câu hỏi có thể thi trong Kỳ thi cấp bang thống nhất được đưa ra trong bộ mã hóa các yếu tố nội dung và yêu cầu về trình độ đào tạo sinh viên tốt nghiệp của các tổ chức giáo dục cho Kỳ thi cấp bang thống nhất năm 2017 bằng tiếng Anh.

Mục đích của phiên bản trình diễn là cho phép bất kỳ người tham gia USE nào và công chúng nói chung có được ý tưởng về cấu trúc của các CMM trong tương lai, số lượng nhiệm vụ, hình thức và mức độ phức tạp của chúng. Các tiêu chí nhất định để đánh giá việc hoàn thành các nhiệm vụ với câu trả lời chi tiết, có trong tùy chọn này, đưa ra ý tưởng về các yêu cầu về tính đầy đủ và chính xác của câu trả lời chi tiết ở dạng nói. Thông tin này sẽ cho phép sinh viên tốt nghiệp phát triển chiến lược chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất.

Hướng dẫn hoàn thành nhiệm vụ

Phần thi vấn đáp của Kỳ thi Thống nhất KIM bằng tiếng Anh bao gồm 4 nhiệm vụ.

Bài tập 1– đọc to một đoạn văn ngắn có tính chất khoa học phổ thông.

TRONG nhiệm vụ 2 Bạn được yêu cầu xem lại quảng cáo và đặt năm câu hỏi dựa trên từ khóa.

Thời gian chuẩn bị: 1,5 phút.

TRONG nhiệm vụ 3 Bạn được yêu cầu chọn một trong ba bức ảnh và mô tả nó dựa trên kế hoạch.

Thời gian chuẩn bị: 1,5 phút.

TRONG nhiệm vụ 4 Nhiệm vụ là so sánh hai bức ảnh dựa trên kế hoạch đề xuất.

Thời gian chuẩn bị: 1,5 phút.

Tổng thời gian phản hồi một thí sinh (bao gồm cả thời gian chuẩn bị) – 15 phút.

Mỗi nhiệm vụ tiếp theo được thực hiện sau khi hoàn thành nhiệm vụ trước đó. Toàn bộ thời gian phản hồi là âm thanh và video được ghi lại.

Cố gắng hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ được giao, cố gắng nói rõ ràng, mạch lạc, bám sát chủ đề và bám sát kế hoạch trả lời đã đề xuất. Bằng cách này bạn có thể ghi được nhiều điểm nhất.

Ngôn ngữ tiếng Anh. Lớp 11 Demo phiên bản 2017

© 2017 Cơ quan Giám sát Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga

Nói Phần

Nhiệm vụ 1

Hãy tưởng tượng rằng bạn đang chuẩn bị một dự án với bạn của mình. Bạn đã tìm thấy một số tài liệu thú vị cho bài thuyết trình và bạn muốn đọc văn bản này cho bạn bè của mình. Bạn có 1,5 phút để đọc thầm văn bản, sau đó sẵn sàng đọc to. Bạn sẽ không có nhiều hơn 1,5 phút để đọc nó.

Những bản đồ đầu tiên được các nhà thám hiểm vẽ ra để giúp họ tìm đường về nhà và cho mọi người biết họ đã đến đâu. Các bản đồ cho thấy hình dạng của vùng đất, khoảng cách giữa các địa điểm và các đặc điểm đặc biệt như hang động và cây cổ thụ. Ngày nay, bản đồ hiển thị các thị trấn và làng mạc cũng như đường bộ, đường sắt, sông và núi. Các ký hiệu được sử dụng để hiển thị tất cả những thứ khác nhau trên bản đồ và có một chìa khóa để giải thích ý nghĩa của các ký hiệu đó.

Qua nhiều thế kỷ, con người đã khám phá hầu hết Trái đất và tập hợp bản đồ thế giới mà chúng ta sử dụng ngày nay. Bản đồ thế giới hoặc các khu vực rộng lớn thường mang tính “chính trị” hoặc “vật lý”. Bản đồ chính trị thể hiện biên giới lãnh thổ. Mục đích của bản đồ vật lý là thể hiện các đặc điểm địa lý như núi, loại đất hoặc mục đích sử dụng đất bao gồm đường bộ, đường sắt và các tòa nhà.

Nghe tập tin âm thanh

Âm thanh: Cần có Adobe Flash Player (phiên bản 9 trở lên) để phát âm thanh này. Tải xuống phiên bản mới nhất. Ngoài ra, JavaScript phải được bật trong trình duyệt của bạn.

Hãy chú ý đến cách phát âm của bạn!

–k ôi, tr ôi,giữa ôi n,f ea sự thật

[ɜː] – f tôi st, w ờ e, w hoặc ld, p bạn tư thế ear quần què

[ θ ] – Tai quần què , quần què ings

[ð] – quần quèôi, quần quèừm, ôi quần quèờ, cùng quần quèờ,

[f]–ph ysical, địa lý ph y

Từ vựng

khu vực /ˈeəriə/ – quận, địa điểm, khu vực

hình dạng - hình thức

hang - hang

đặc điểm /ˈfiːtʃə/ – đặc điểm, nét đặc trưng

thế kỷ /ˈsentʃəri/ – thế kỷ, thế kỷ

biên giới lãnh thổ - ranh giới lãnh thổ

vẽ /drɔː/ (vẽ /druː/, vẽ /drɔːn/) – vẽ

đại diện cho - giải mã, chỉ định

khám phá /iks ˈplɔː/ – khám phá, nghiên cứu

nhà thám hiểm /ɪkˈsplɔːrə/ – nhà thám hiểm, nhà du hành

hoặc … hoặc /ˈaɪðə/(Anh) /ˈiːðə/(US) – hoặc … hoặc

Kính gửi các đồng nghiệp và chủ sở hữu các trang web (cổng thông tin) giáo dục!

Tất cả các tài liệu trang web đều có sẵn miễn phí cho người dùng mạng. Hơn nữa, việc sử dụng các tài liệu trang web được khuyến khích.

CẢNH BÁO!

Khi sao chép và đăng thông tin đầy đủ hoặc một phần trên tài nguyên của bên thứ ba, trong các tác phẩm thiết kế và thuyết trình Một liên kết hoạt động đến trang web là bắt buộc.

Nhiệm vụ 2

Nghiên cứu quảng cáo.

Làm cho cuộc sống của bạn dễ dàng hơn với thiết bị nhà bếp mới của chúng tôi!

Bạn đang cân nhắc việc mua thiết bị và bây giờ bạn muốn biết thêm thông tin. Trong 1,5 phút, bạn phải hỏi 5 câu hỏi trực tiếp để tìm hiểu những vấn đề sau:

2) nếu ai đó có thể mua nó trực tuyến

3) số lượng chức năng

4) thời gian bảo hành

5) sách công thức đi kèm với thiết bị

Bạn có 20 giây để hỏi mỗi câu hỏi.

Câu trả lời mẫu

• Bộ bếp này giá bao nhiêu? / Bộ bếp này giá bao nhiêu? / Giá bộ bếp này bao nhiêu?
• Tôi có thể mua máy xay sinh tố nhà bếp này trực tuyến không? / Có khả năng mua thiết bị này trực tuyến không? / Có thể mua trực tuyến thiết bị này không? / Bộ bếp này có bán trực tuyến không?
• Dụng cụ nhà bếp này có bao nhiêu chức năng?
• Thời gian bảo hành của thiết bị này là bao lâu? / Máy xay sinh tố nhà bếp này được bảo hành bao lâu? / Thời gian bảo hành của bộ bếp này là bao nhiêu tháng? / Thời gian bảo hành máy xay là bao nhiêu tháng?
• Sách công thức nấu ăn có đi kèm với thiết bị không? / Có cuốn sách công thức nào đi kèm với máy xay không?

Thích xem!

Xin lưu ý phiên bản cập nhật của từ ngữ của Nhiệm vụ 3, xuất hiện vào năm 2017!

Nhiệm vụ 3

Đây là những bức ảnh từ album ảnh của bạn. Chọn một bức ảnh để mô tả cho bạn bè của bạn.

Ảnh 1 Ảnh 2 Ảnh 3

Bạn sẽ phải bắt đầu nói sau 1,5 phút và sẽ nói không quá 2 phút (12–15 câu). Trong bài nói chuyện của bạn hãy nhớ nói về:

• Ở đâu Và khi bức ảnh đã được chụp
• Ai? cái gì cơ có trong ảnh
• chuyện gì đang xảy ra
• tại sao bạn giữ bức ảnh trong album của bạn
• tại sao bạn quyết định cho bạn bè xem bức ảnh này

Bạn phải nói liên tục, bắt đầu bằng: “Tôi đã chọn số ảnh…”

Thích xem!

Câu trả lời mẫu

Tôi đã chọn ảnh số 1.(Hãy nhớ bắt đầu câu trả lời của bạn bằng cụm từ này sau khi chọn số ảnh.)

Tốt, Gần đây tôi quyết định bắt đầu viết blog về lối sống lành mạnh. Tôi viết truyện ngắn về thực phẩm lành mạnh. Ngoài ra, tôi thường chụp ảnh bạn bè, người thân của mình để cho những người theo dõi (độc giả) xem họ tập những bài tập nào để giữ dáng. (giới thiệu) 3

Vì thế, hình này đã được chụp một tuần trước khi tôi và chị tôi đi chạy bộ trong công viên của chúng tôi gần sông. 1

Ở phía trước của bức ảnh bạn có thể thấy chị gái tôi Stacy. Cô ấy đang chạy trong công viên vào lúc này. Buổi sáng trời nắng và khá ấm áp nên Stacy mặc một chiếc áo thun rất đẹp. (Tôi phải nói rằng màu san hô là màu yêu thích của cô ấy.) Cô ấy trông khá thon thả vì cô ấy tập thể dục thường xuyên và duy trì chế độ ăn uống lành mạnh (duy trì chế độ ăn uống cân bằng). Cô cho biết điều đó luôn giúp cô có tâm trạng và vóc dáng tốt. (6)

trong nền trong bức tranh có rất nhiều cây xanh. Không khí thường trong lành vào buổi sáng. Và tôi nghĩ đó là thời điểm tốt nhất để chơi thể thao. (3)

Tôi giữ bức ảnh này trong album của tôi bởi vì tôi sẽ sử dụng nó trên blog của tôi. (1)

Tôi biết bạn đang cố gắng giảm cân. Vì vậy, tôi cho bạn xem bức ảnh của chị tôi để khuyến khích bạn chạy bộ. Ngoài ra, để đạt được kết quả tốt nhất, bạn có thể làm theo lời khuyên về thói quen ăn uống của cô ấy. (3)

Đó là tất cả những gì tôi muốn nói. (cụm từ Vì giám khảo)

Nhiệm vụ 4

Nghiên cứu hai bức ảnh. Trong 1,5 phút, hãy sẵn sàng so sánh và đối chiếu các bức ảnh:

• đưa ra mô tả ngắn gọn về các bức ảnh (hành động, địa điểm)
• nói những gì các bức ảnh có điểm chung
• nói xem những bức ảnh này khác nhau như thế nào
• cho biết cách đọc sách được trình bày trong các bức tranh mà bạn thích
• giải thích vì sao

Bạn sẽ nói không quá 2 phút (12–15 câu). Bạn phải nói chuyện liên tục.

Câu trả lời mẫu

Bây giờ tôi sẽ so sánh và đối chiếu hai bức ảnh này.

Tôi muốn nhấn mạnh ngay từ đầu rằng sở thích đó như đang đọc mang đến cho bạn cơ hội tuyệt vời để học những điều mới mọi lúc mọi nơi: ở nhà, trên xe buýt, trên bãi biển đầy nắng và thậm chí trong hàng đợi (trong hàng). Và hai bức ảnh này đã chứng minh điều đó. (giới thiệu cụm từ) (2)

Vì thế, chủ đề liên quan những bức ảnh này là một hoạt động đọc. (1)

Hãy để tôi bắt đầu với hình ảnh đầu tiên trong đó có hình một cô gái trẻ đang ngồi trên ghế sofa. Cô bé có thể trong căn hộ của cô ấy vào lúc này. Cô ấy đang say mê đọc sách. Tôi không thể nói chắc chắn nhưng có vẻ như với tôi cô ấy đang cầm một cuốn sách điện tử trên tay. (4)

Về hình ảnh thứ hai bạn có thể thấy một cô gái trẻ đang di chuyển bằng tàu điện ngầm (tàu điện ngầm). Cô ấy đang đứng gần cửa sổ và cũng đang đọc sách. Tôi thật sự thích quần áo của cô ấy. Chiếc áo sơ mi ngắn tay ca rô này khiến cô trông khá sành điệu. (4)

Bạn đã bao giờ nếm thử nước mặn chưa? Tôi đoán là bạn có và nếu vậy, bạn sẽ đồng ý với tôi rằng nó không sảng khoái cho lắm. Trên thực tế, uống nhiều hơn vài cốc có thể giết chết bạn.

Theo Cơ quan Khảo sát Địa chất Hoa Kỳ, cơ quan có nhiệm vụ thu thập và phổ biến thông tin đáng tin cậy, khách quan và kịp thời cần thiết để hiểu rõ về tài nguyên nước của quốc gia, khoảng 97% nước trên hành tinh của chúng ta là nước mặn; phần còn lại được lưu trữ trong hồ, sông, sông băng và tầng ngậm nước dưới lòng đất. Hơn nữa, chỉ có khoảng 1/3 lượng nước ngọt tiềm năng của thế giới có thể được sử dụng cho nhu cầu của con người. Khi ô nhiễm tăng lên, lượng nước có thể sử dụng sẽ giảm đi.

Nước là nguồn tài nguyên quý giá và được coi là hiển nhiên nhất mà chúng ta có trên Trái đất. Nó cũng là một trong những nguồn tài nguyên bị đe dọa nhất. Dân số tăng và khả năng biến đổi khí hậu sẽ ngày càng gây căng thẳng hơn cho nguồn cung cấp nguồn tài nguyên quan trọng này theo thời gian. Chúng ta có thể làm gì trong tình huống này? Mặc dù nó có vẻ giống như khoa học viễn tưởng nhưng giải pháp có thể nằm ở ngoài không gian.

Tôi không nói rằng chúng ta sẽ dịch chuyển tức thời đến một con suối ở phía bên kia thiên hà hoặc xâm chiếm một hành tinh khác chỉ để có những cơn mưa rào dài hơn - điều đó còn trần tục hơn thế nhiều. Những gì chúng ta có thể đạt được một cách thực tế trong thế kỷ này là việc sử dụng thành công kim loại quý hiếm và nước của hệ mặt trời, ngăn chặn việc phát minh ra ma trận.

Bạn có thể ngạc nhiên khi biết rằng kim loại trong chìa khóa, đồng xu, điện thoại di động, máy tính, ô tô và mọi nơi khác, ban đầu đến hành tinh này từ không gian. Khi Trái đất hình thành, các kim loại nặng chìm xuống trung tâm và tạo thành lõi rắn. Các nguyên tố nhẹ hơn hình thành nên lớp phủ và lớp vỏ nơi chúng ta sinh sống. Các tiểu hành tinh và sao chổi va vào Trái đất đã mang nước và kim loại lên bề mặt.

Có hàng ngàn tiểu hành tinh quay quanh Trái đất. Hầu hết các tiểu hành tinh đều được làm từ đá, nhưng một số được làm từ kim loại, chủ yếu là niken và sắt. Các cuộc thăm dò có thể được gửi tới những nơi này để xác định những thứ hữu ích. Sau đó, các tàu thăm dò lớn hơn có thể đẩy chúng về phía Trái đất nơi chúng có thể được xử lý trên quỹ đạo.

Để cung cấp nhiên liệu cho tàu và tàu thăm dò, chúng ta chỉ cần tìm nguồn nước, chẳng hạn như sao chổi hoặc bề mặt mặt trăng. Chúng tôi thu thập nước và truyền dòng điện qua nó từ tấm pin mặt trời. Nước tách thành oxy và hydro, ở dạng lỏng là nhiên liệu tên lửa mạnh mẽ.

Điều này thực sự có thể? Chúng tôi có thể sớm tìm ra. Công ty tư nhân SpaceX đã bắt đầu giao thiết bị cho Trạm vũ trụ quốc tế (ISS).

ISS là bằng chứng cho thấy các quốc gia từng đối đầu nhau, như Mỹ và Nga, có thể hợp tác cùng nhau và thực hiện các dự án trị giá hàng tỷ đô la.

Gần đây, một công ty có tên Planetary Resources Inc. đã đưa tin về việc thu hút những tên tuổi lớn như Google và Microsoft đầu tư vào việc khám phá các tiểu hành tinh để thu lợi vật chất. Mặc dù sẽ phải mất nhiều thập kỷ nhưng việc bắt đầu chuyển động ngay bây giờ là điều khôn ngoan.

Chúng tôi đã hạ cánh tàu thăm dò lên bề mặt các tiểu hành tinh và lấy mẫu từ chúng. Theo Cơ quan Hàng không và Vũ trụ Quốc gia (NASA), chúng ta có thể đưa một thứ gì đó lớn như ISS, nặng chỉ gần 500 tấn, vào quỹ đạo.

Chúng ta có thể thực hiện chuyến đi nửa triệu dặm để lấy đá từ mặt trăng. Chúng ta có thể làm được tất cả những điều này rồi. Chúng chỉ cần được ứng dụng và phát triển một cách thông minh.