Trợ cấp nghiên cứu xã hội cho ứng viên đại học. Đây là một chương trình được gửi cho tôi từ Vladivostok
Khoa học xã hội - Vé vào cổng có câu trả lời - 2004.
Tệp này chứa các tài liệu cần thiết và đủ để vượt qua bài kiểm tra đầu vào các môn xã hội học vào các khoa nhân văn của các trường đại học.
1.Xã hội
1.1. Xã hội như một hệ thống năng động phức tạp:
1.2. Khoa học nghiên cứu xã hội:
1.3. Phát triển quan điểm về xã hội:
1.4. Xã hội và tự nhiên:
1.6. Các mặt của đời sống xã hội và mối quan hệ của chúng:
1.7. Sự phát triển của xã hội, các nguồn gốc và động lực của nó:
1.8. Sự hình thành:
1.9. Nền văn minh:
1.10. Xã hội truyền thống:
1.11. Xã hội công nghiệp:
1.12. Xã hội thông tin:
1.13. Cách mạng khoa học và công nghệ và những hệ quả xã hội của nó:
1,14. Các vấn đề toàn cầu (bổ sung vào báo cáo)
2. Nhân loại:
2.1. Nhân loại:
2.2. Các yếu tố tự nhiên và xã hội về sự hình thành con người:
2.3. Nhân cách và xã hội hóa nhân cách:
2.4. Con người:
2.5. Sự sáng tạo:
2.6. Mục đích và ý nghĩa của cuộc sống con người:
2.7. Tính cách, sự xã hội hóa và sự giáo dục của nó:
2.8. Tự hiểu biết, hành vi, quyền tự do và trách nhiệm của cá nhân:
2.9. Thế giới nội tâm của con người. Ý thức và vô thức:
2.10. Nhận thức về thế giới: cảm tính và hợp lý, đúng và sai:
2.11. Đa dạng các dạng tri thức của nhân loại. Kiến thức khoa học:
2.12. Khoa học nghiên cứu con người
3. Lĩnh vực kinh tế:
3.1. Lĩnh vực kinh tế của xã hội, mối quan hệ của các yếu tố chính của nó:
3.2. Các biện pháp hoạt động kinh tế:
3.3. Các yếu tố sản xuất:
3.4. Tác động của cách mạng khoa học và công nghệ đối với nền kinh tế:
3.5. Hệ thống kinh tế:
3.6. Thực chất của thị trường, các loại thị trường và mối quan hệ giữa chúng:
3.7. Quy luật cầu. Quy luật cung:
3.8. Tiền bạc:
3.9. Lạm phát:
3.10. Cuộc đua, cuộc thi:
3,11. Cơ sở hạ tầng chợ:
3.12. Tinh thần kinh doanh:
3,13. Lợi nhuận:
3,14. Công ty:
3,14. Quan hệ lao động:
3,15. Sự hình thành và phân bố thu nhập của các nhóm dân cư:
3,16. Mức lương đủ sống. Ngân sách gia đình:
3,17. Nền kinh tế mở:
3,18. Nền kinh tế đóng:
3,19. Cơ chế thị trường và sự điều tiết của Nhà nước:
3,20. Ngân sách nhà nước:
3,21. Chính sách thuế:
3,21. Chính sách tiền-tín dụng:
3,22. Nền kinh tế thế giới:
3,23. Cải cách kinh tế ở Nga. Những định hướng chính trong chính sách kinh tế của Chính phủ Liên bang Nga
4. Lĩnh vực chính trị:
4.1. Nguồn, nguồn gốc và các loại:
4.2. Chính trị. Hệ thống chính trị:
4.3. Trạng thái (tính năng, chức năng, biểu mẫu):
4.4. Cơ cấu bộ máy nhà nước phù hợp với các cơ quan chính quyền ở các nước dân chủ:
4.5. Cơ quan lập pháp:
4.6. Quyền hành pháp và các chức năng của nó:
4.7. Cơ quan tư pháp:
4.8. Các hình thức trạng thái:
4.9. Các hình thức cấu trúc quốc gia - nhà nước:
4.10. Hệ thống bầu cử:
4.11. Hệ tư tưởng chính trị:
4.12. Chế độ chính trị:
4.13. Đảng chính trị:
4,14. các phong trào xã hội:
4,15. Các đặc điểm chính của xã hội dân sự:
4.16. Đa nguyên chính trị:
4.17. Chính quyền địa phương:
4.18. Nhà nước hợp hiến:
4.19. Đời sống chính trị của nước Nga hiện đại:
4,20. Văn hoá chính trị
5. Khu vực pháp lý:
5.1. Pháp luật trong hệ thống các chuẩn mực xã hội:
5.2. Luật pháp và Đạo đức:
5.3. Luật, hành vi pháp lý và nguồn luật:
5.4. Nhà nước hợp hiến:
5.5. Hệ thống pháp luật, các ngành chính, thể chế, quan hệ:
5.6. Luật công và tư:
5,7. Vi phạm:
5,8. Trách nhiệm pháp lý và các loại trách nhiệm pháp lý
6. Các khái niệm và quy tắc cơ bản của pháp luật:
6.1. Luật hiến pháp (tiểu bang):
6.2. Luật hành chính:
6.3. Luật dân sự:
6.4. Luật lao động:
6.5. Pháp luật tố tụng hình sự:
6.6. Quyền con người. Các Công cụ Nhân quyền Quốc tế:
6,7. văn hóa pháp luật
7. Lĩnh vực xã hội:
7.1. Các mối quan hệ và tương tác xã hội:
7.2. Cơ cấu xã hội và các yếu tố chính của nó:
7.3. Sự đa dạng của các nhóm xã hội:
7.4 Di chuyển xã hội
7.5 Chuẩn mực xã hội, hành vi lệch lạc
7.6 Xung đột xã hội
7.7. Gia đình với tư cách là một tổ chức xã hội và nhóm xã hội
7.8 Thanh niên với tư cách là một nhóm xã hội
7.9 Cộng đồng dân tộc. Quan hệ sở thích
7.10. Địa vị xã hội của cá nhân và nhóm xã hội:
7.11. Những phương hướng chủ yếu của chính sách xã hội của nhà nước
8. Lĩnh vực tinh thần và đạo đức:
8.1. Đời sống văn hóa tinh thần:
8.2. Hình thức và giống văn hóa:
8.3. Tôn giáo như một hiện tượng của văn hóa:
8,4. Các tôn giáo trên thế giới:
8.5 Tự do lương tâm:
8.6 Khoa học. Vai trò của nó đối với sự phát triển của xã hội. Các đặc điểm chính của khoa học hiện đại:
8.7 Giáo dục:
8.8 Tự giáo dục:
8,9. Mỹ thuật:
8.10 Đạo đức, các chuẩn mực và giá trị cơ bản của nó:
8.11 Các xu hướng trong đời sống tinh thần của nước Nga hiện đại:
8.12 Định hướng chính sách của Nhà nước trong lĩnh vực văn hóa
Tải xuống miễn phí sách điện tử ở định dạng tiện lợi, hãy xem và đọc:
Tải sách Khoa Học Xã Hội - Vé vào cổng có đáp án - fileskachat.com, download nhanh và miễn phí.
Tải xuống tệp số 1 - doc
Tải xuống tệp số 2 - doc
Tải xuống tệp số 3 - doc
Dưới đây, bạn có thể mua cuốn sách này với giá chiết khấu tốt nhất và giao hàng trên khắp nước Nga.
GIỚI THIỆU
Sự phát triển của nước Nga trên cơ sở truyền thống tinh thần, đạo đức, địa vị quốc gia, gia nhập cộng đồng các quốc gia văn minh được tạo điều kiện thuận lợi bởi một nền giáo dục luật dân sự được tổ chức hợp lý, bao gồm đào tạo và giáo dục trong sự thống nhất không thể tách rời của họ. Việc xây dựng một nhà nước dựa trên luật lệ và xã hội dân sự ở Nga phần lớn phụ thuộc vào sự thành công của nó.
Giáo dục pháp luật dân sự đang trở thành một trong những hướng đi chính trong việc phát triển giáo dục nhân văn. Môn học “Nghiên cứu xã hội” của trường THCS được thiết kế nhằm hình thành cho học sinh những hiểu biết khá đầy đủ về thế giới, xã hội, nhà nước, các mối quan hệ và ràng buộc xã hội; phát triển các mô hình hành vi, động cơ và thái độ góp phần vào sự tham gia của cá nhân trong việc giải quyết các vấn đề ở nhiều cấp độ khác nhau: từ gia đình, hộ gia đình đến quốc gia, nhà nước.
Chương trình của khóa học "Khoa học xã hội" dành cho các ứng viên nghiên cứu vào các trường luật của Bộ Nội vụ Liên bang Nga, nó tương ứng với các chương trình nghiên cứu xã hội cho các trường cơ bản và trung học.
Trong kỳ thi, thí sinh trúng tuyển vào đại học phải thể hiện kiến thức về các vấn đề chính của môn học "Khoa học xã hội" của trường và có khả năng:
- xác định đúng bản chất của các khái niệm cơ bản;
- sử dụng chính xác trong lời nói hoặc văn bản
thuật ngữ khoa học xã hội;
- so sánh các hiện tượng, quá trình, chuẩn mực xã hội đã được nghiên cứu, có tính đến các đặc điểm bản chất vốn có của chúng;
- giải thích mối quan hệ của các hiện tượng và quá trình xã hội;
- đưa ra các ví dụ, giải thích các điều khoản lý thuyết từ các phần khác nhau của chương trình nghiên cứu xã hội;
- đánh giá độc lập trạng thái hoặc tầm quan trọng của các hiện tượng, quá trình và chuẩn mực xã hội.
PHẦN 1
NHỮNG VẤN ĐỀ TRIẾT HỌC VỀ CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI
CHỦ ĐỀ 1. ĐÀN ÔNG LÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA PHẢN XẠ TRIẾT HỌC
Con người là một mắt xích trong chuỗi tiến hóa. Vấn đề con người trong triết học. Điểm giống và khác nhau giữa con người và động vật. Sinh học và xã hội ở con người. Suy nghĩ và lời nói là thuộc tính cụ thể của một người.
Con người và thiên nhiên, những chi tiết cụ thể của mối quan hệ của họ. Nhân loại là một phần của sinh quyển. Định hướng sinh thái của nhân loại hiện đại.
Khả năng sáng tạo của con người. Con người với tư cách là người sáng tạo và tạo ra văn hóa. Các khái niệm về văn hóa. Các chức năng của văn hóa. Sự đa dạng của các nền văn hóa. Mối quan hệ giữa văn hóa và văn minh.
đời sống tinh thần của con người. Các loại hình hoạt động tinh thần. Nhu cầu tinh thần của con người: nhận thức, thẩm mỹ, giao tiếp.
CHỦ ĐỀ 2. QUAN ĐIỂM THẾ GIỚI VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI
Thế giới quan và vị trí của nó trong thế giới tinh thần của con người. Các kiểu thế giới quan.
Các chức năng chính của tôn giáo. Tôn giáo và thế giới hiện đại. Các loại tôn giáo. Vai trò của tôn giáo trong giai đoạn phát triển hiện nay của nước Nga. Sự khoan dung và tự do lương tâm như những giá trị tinh thần.
Khoa học với tư cách là một loại sản xuất tinh thần và các chức năng chính của nó. Những nét chính của tư duy khoa học.
Đạo đức với tư cách là một hình thái ý thức xã hội và là yếu tố điều chỉnh hành vi của con người trong mọi lĩnh vực của đời sống công cộng. Đạo đức và luật pháp. Cá nhân, nhóm xã hội, quốc gia và phổ quát trong đánh giá đạo đức. Sự hình thành đạo đức ở con người.
Khái niệm về hoạt động. Cấu trúc và động cơ của hoạt động. Các hoạt động. Hoạt động sáng tạo. Hoạt động lao động. Tro choi. Hoạt động tinh thần và vật chất. hoạt động và giao tiếp. Các chức năng giao tiếp.
CHỦ ĐỀ 3. HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC CỦA CON NGƯỜI
Nhận thức như một quá trình thu nhận và phát triển kiến thức. Vấn đề về nhận thức của thế giới. Thuyết bất khả tri, thuyết hoài nghi. Các nhà tư tưởng châu Âu về các nguồn và ranh giới của tri thức.
Nhận thức cảm tính và lý trí. Sự thật và tiêu chí của nó. Chân lý là tuyệt đối và tương đối.
Kiến thức khoa học và các tính năng của nó. Lý thuyết như một dạng kiến thức khoa học. Khoa học và Công nghệ. Khái niệm về tiến bộ kỹ thuật. Các chi tiết cụ thể của nhận thức xã hội. Khoa học tự nhiên và xã hội - nhân văn.
Ý nghĩa xã hội và ý nghĩa cá nhân của giáo dục trong xã hội thông tin.
CHỦ ĐỀ 4. XÃ HỘI NHƯ MỘT HỆ THỐNG NĂNG LỰC HOÀN TOÀN
Khái niệm về xã hội. Những người suy nghĩ về quá khứ về xã hội và sự phát triển của nó.
Xã hội như một hệ thống và quá trình. Các lĩnh vực chính của đời sống công cộng. Mối quan hệ giữa vật chất và tinh thần.
Đời sống xã hội và ý thức xã hội. ý thức cá nhân. Xã hội hóa của cá nhân. Hệ thống các vai trò xã hội.
Đời sống tinh thần của xã hội. nhu cầu tinh thần. sản xuất tinh thần. Tự do với tư cách là một thành phần tinh thần của xã hội. Giới hạn của tự do. Mối quan hệ giữa tự do và tất yếu.
Tính đa phương của sự phát triển xã hội. Tiến hóa và cách mạng với tư cách là các hình thức thay đổi xã hội. Khái niệm về tiến bộ xã hội. Tiêu chuẩn.
CHỦ ĐỀ 5. QUAN HỆ XÃ HỘI.
Lĩnh vực xã hội của xã hội. Sự tương tác xã hội. Khái niệm về cấu trúc xã hội.
nhóm xã hội. sự phân tầng xã hội. mâu thuẫn xã hội. Các loại chuẩn mực xã hội. Hành vi lệch lạc. Tội ác. Nghiện rượu và nghiện ma tuý. kiểm soát xã hội. di động xã hội. Thanh niên với tư cách là một nhóm xã hội, các đặc điểm của tiểu văn hóa thanh niên.
các cộng đồng dân tộc. Mối quan hệ dân tộc, xung đột dân tộc-xã hội, cách giải quyết của họ.
Giá trị và chuẩn mực, vai trò của chúng đối với đời sống con người. động cơ và sở thích. Tự do và trách nhiệm.
Vai trò của hôn nhân và gia đình trong hệ thống các quan hệ xã hội. Tình hình nhân khẩu học hiện đại ở Liên bang Nga.
Chủ đề 6. VẤN ĐỀ TOÀN CẦU CỦA HIỆN TẠI
Các vấn đề toàn cầu và bản chất của chúng. Các quy trình toàn cầu hóa. Phòng chống nguy cơ một cuộc chiến tranh thế giới mới. Khắc phục khủng hoảng sinh thái và hậu quả của nó. Ổn định tình hình nhân khẩu học trên hành tinh, bảo vệ sức khỏe và ngăn chặn sự lây lan của bệnh AIDS, cuộc chiến chống tệ nạn ma túy và khủng bố quốc tế, phục hồi các giá trị văn hóa và đạo đức.
Tìm kiếm cách giải quyết các vấn đề toàn cầu. Những nguy cơ và thách thức của thế kỷ XXI.
TÀI LIỆU CHO PHẦN 1
Domashek E.V. Sách tham khảo của trường về nghiên cứu xã hội / E.V. Domashek - Rostov n / a: Phoenix, 2010.
Kasyanov V.V. Khoa học xã hội: sách giáo khoa cho các trường cao đẳng / ed. Thứ 6 - Rostov n / a: Phoenix, 2009.
Từ điển triết học ngắn gọn / A.P. Alekseev, G.G. Vasiliev và những người khác; ed. A.P. Alekseev - xuất bản lần thứ 2. sửa lại và bổ sung - M.: RG-Press, 2010
Moiseeva N.A., Sorokovikova V.I. Triết học: Một khóa học ngắn hạn. - St.Petersburg: Peter, 2009.
Petrov D.I. Triết học: A Handbook / D.I. Petrov, V.R. Khamirova - Rostov n / a: Phoenix, 2008.
PHẦN 2
XÃ HỘI VÀ CHÍNH TRỊ
CHỦ ĐỀ 1. CHÍNH SÁCH VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
Chính trị với tư cách là một hiện tượng xã hội. Khái niệm về chính trị. Chủ thể và đối tượng của chính sách. Chính trị và đạo đức. Chính trị và luật pháp. Vai trò và vị trí của chính trị trong đời sống của xã hội hiện đại. Chức năng xã hội của chính trị.
CHỦ ĐỀ 2. QUYỀN LỰC CHÍNH TRỊ.
Khái niệm quyền lực chính trị. Các đặc điểm chính của quyền lực chính trị: chủ quyền, sự hiện diện của ý chí, sự cưỡng chế có tổ chức. nguồn điện. Cơ chế thực hiện quyền lực chính trị: thống trị, lãnh đạo, quản lý, tổ chức và kiểm soát. Các chức năng của quyền lực chính trị.
Quyền lực nhà nước trong cấu trúc của quyền lực chính trị, đặc điểm và chức năng của nó. Nguyên tắc tam quyền phân lập. Quyền lực hợp pháp và các hình thức của nó. Sự ủy quyền của quyền lực.
CHỦ ĐỀ 3. HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ
Hệ thống chính trị là một trong những hệ thống con của xã hội. Cơ cấu và chức năng của hệ thống chính trị. Tương tác của hệ thống chính trị với môi trường (các tiểu hệ thống khác của xã hội). Các loại hệ thống chính trị. Mối tương quan của hệ thống chính trị và luật pháp. Khái niệm và chức năng xã hội của bầu cử. Bầu cử như một công nghệ để cập nhật hệ thống chính trị. Chiến dịch bầu cử ở Liên bang Nga.
CHỦ ĐỀ 4. CHẾ ĐỘ CHÍNH TRỊ
Khái niệm về một chế độ chính trị. Tiêu chí phân loại chế độ chính trị. Chủ nghĩa độc quyền và đa nguyên chính trị. Chế độ toàn trị và các giống của nó. chế độ độc tài. Chế độ dân chủ. Dân chủ đại diện và trực tiếp. Quá trình chuyển đổi từ chủ nghĩa toàn trị sang dân chủ và những khó khăn của nó ở Nga.
CHỦ ĐỀ 5. NHÀ NƯỚC VÀ XÃ HỘI DÂN SỰ.
Nhà nước với tư cách là một thể chế chính trị. Bản chất của nhà nước, tính năng của nó, các loại hình lịch sử và hiện đại. Cấu trúc của nhà nước, các cơ quan chính của nó và mục đích của chúng. Các hình thức chính quyền và cơ cấu lãnh thổ của nhà nước.
Khái niệm và thực chất của xã hội dân sự. Các nguyên tắc cơ bản của xã hội dân sự và cấu trúc của nó. Điều kiện hình thành và các loại hình xã hội dân sự. Chức năng của xã hội dân sự. Thực chất và nội dung của cơ chế quan hệ giữa xã hội dân sự và nhà nước. Các mô hình về mối quan hệ giữa xã hội dân sự và nhà nước. Xã hội dân sự ở Nga hiện đại.
CHỦ ĐỀ 6. CHÍNH TRỊ VÀ LÃNH ĐẠO CHÍNH TRỊ.
Khái niệm, đặc điểm và bản chất của giới tinh hoa với tư cách là một thực thể xã hội. Tầng lớp chính trị với tư cách là một loại tầng lớp xã hội và các đặc điểm của nó. Nơi xuất hiện của các tầng lớp chính trị trong sự phân tầng chính trị - xã hội của xã hội. Sự đa dạng của các tầng lớp chính trị. Cơ chế lựa chọn và hình thành các tầng lớp chính trị. Vai trò xã hội và các chức năng chính của tầng lớp chính trị, các tiêu chí cho hoạt động hiệu quả của nó. Đặc điểm của tầng lớp chính trị của xã hội Nga hiện đại và các xu hướng phát triển của nó.
Thực chất của lãnh đạo. Đặc điểm và tính chất của lãnh đạo chính trị. Các nguồn chính và các yếu tố của lãnh đạo chính trị. Các phong cách lãnh đạo chính trị. Phân loại lãnh đạo chính trị và các chức năng của nó. Những phẩm chất của một nhà lãnh đạo chính trị. Lãnh đạo chính trị và các nhà lãnh đạo chính trị trong thế giới hiện đại và Nga.
CHỦ ĐỀ 7. PHONG TRÀO VÀ CÁC ĐẢNG CHÍNH TRỊ.
Khái niệm về một đảng chính trị. Phân biệt các đặc điểm của một chính đảng. Chức năng của các đảng phái chính trị. Phân loại đảng phái chính trị. Các loại hệ thống đảng chính. Các đảng phái chính trị và các phong trào chính trị xã hội: điểm giống và khác nhau. Phân loại các phong trào chính trị - xã hội. Các đảng chính trị ở Nga: lịch sử và hiện đại.
CHỦ ĐỀ 8. VAI TRÒ CỦA MASS MEDIA TRONG CHÍNH TRỊ
Khái niệm về phương tiện thông tin đại chúng và đặc điểm của chúng. Cấu trúc của các phương tiện truyền thông và vị trí của chúng trong hệ thống chính trị. Vai trò của báo chí trong việc định hình dư luận xã hội, giáo dục chính trị quần chúng và tuyên truyền tư tưởng chính trị. Truyền thông như một kênh giao tiếp chính trị giữa xã hội và chính phủ. Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động của các phương tiện truyền thông. Ảnh hưởng của các phương tiện truyền thông đối với hành vi của cử tri.
CHỦ ĐỀ 9. CÁC LÝ THUYẾT CHÍNH TRỊ
Thực chất và nội dung của hệ tư tưởng chính trị, mối quan hệ của nó với khoa học chính trị và vai trò xã hội.
Những phương hướng chủ yếu của hệ tư tưởng chính trị. Chủ nghĩa tự do, bản chất và giống. Chủ nghĩa tân tự do, các tính năng đặc trưng. Chủ nghĩa xã hội, bản chất và giống. Chủ nghĩa bảo thủ cổ điển: các nhà tư tưởng học, các nguyên tắc, ý tưởng và tính năng cơ bản. Neoconservism, các nguyên tắc và thái độ chính trị của nó.
Những biểu hiện cực đoan triệt để về hệ tư tưởng chính trị: chủ nghĩa vô chính phủ, chủ nghĩa phát xít, chủ nghĩa chính thống tôn giáo.
Các trào lưu chính trị và tư tưởng chính của nước Nga hiện đại
CHỦ ĐỀ 10. QUÁ TRÌNH CHÍNH TRỊ.
Khái niệm về tiến trình chính trị, nội dung và cấu trúc của nó. Chủ thể và những người tham gia quá trình chính trị. Động thái của các quan hệ chính trị. Sự đa dạng của quá trình chính trị. Đặc điểm của quá trình chính trị và hiện đại hóa chính trị ở nước Nga hiện đại.
CHỦ ĐỀ 11. HÀNH VI CHÍNH TRỊ.
Khái niệm về hành vi chính trị. Hành vi chính trị thụ động và tích cực. Yếu tố quyết định hành vi chính trị. Các định hướng chính trị và cơ chế hình thành chúng.
Các hình thức tham gia chính trị khác nhau của cá nhân: gây hấn và đoàn kết, thờ ơ và hoạt động, nổi loạn chống lại chế độ và ủng hộ chế độ, phản đối và thích nghi. Hiện tượng đám đông bị chính trị hóa.
CHỦ ĐỀ 12. VĂN HÓA CHÍNH TRỊ.
Khái niệm văn hóa chính trị. Cấu trúc và chức năng của văn hóa chính trị. Các loại hình văn hóa chính trị: gia trưởng, phụ quyền, chủ nghĩa hoạt động. Đặc điểm văn hóa chính trị của nước Nga hiện đại.
TÀI LIỆU CHO PHẦN 2
Khoa học xã hội. Hướng dẫn học tập. M.: AST, 2012.
Khoa học xã hội trong câu hỏi và câu trả lời. Ed. A. B. Bezborodova, V.V. Minaeva M.: Triển vọng 2011.
Mukhaev R.T. Khoa học chính trị. M.: Prospekt, 2010.
Pugachev V.P., Solovyov A.I. Nhập môn khoa học chính trị. Sách giáo khoa. Moscow: Aspect Press, 2010.
Sychev A. A. Khoa học xã hội. Moscow: Alfa-M, INFRA-M, 2010.
PHẦN 3
XÃ HỘI VÀ KINH TẾ
CHỦ ĐỀ 1. KINH TẾ VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
Ý nghĩa của thuật ngữ "nền kinh tế". Bản chất xã hội của sản xuất (hoạt động kinh tế).
Cơ cấu của nền sản xuất xã hội. Các ngành sản xuất vật chất. sản xuất phi vật chất. Mối quan hệ của sản xuất vật chất và phi vật chất. Vai trò của sản xuất vật chất đối với đời sống của xã hội.
Kinh tế và cuộc cách mạng khoa học công nghệ. NTR và hậu quả của nó. Vai trò của kinh tế đối với đời sống của xã hội.
CHỦ ĐỀ 2. CÁC QUY LUẬT CỦA THỊ TRƯỜNG
Khái niệm về nhu cầu. Nhu cầu cá nhân và thị trường. Số lượng nhu cầu. Quy luật cầu. Đường cầu và phân tích của nó.
Khái niệm "chào hàng". Chào hàng cá nhân và thị trường. Số lượng ưu đãi. Quy luật cung. đường cung.
Sự tương tác của cung và cầu trên thị trường hàng hóa. cơ chế thị trường. Thị trường cân bằng. Giá cân bằng. Sự vận hành của cơ chế thị trường trên thị trường hàng hoá.
CHỦ ĐỀ 3. MỐI QUAN HỆ THỊ TRƯỜNG TRONG NỀN KINH TẾ HIỆN ĐẠI
Khái niệm về cạnh tranh. Cạnh tranh về giá. Cạnh tranh phi giá.
Các loại hệ thống thị trường. Thị trường cạnh tranh hoàn hảo. Cạnh tranh độc quyền. Độc quyền.
Sự độc quyền. Đặc điểm của thị trường độc quyền. độc quyền tự nhiên. giá độc quyền. Vai trò của nhà nước trong việc khắc phục hậu quả tiêu cực do hoạt động của các tổ chức độc quyền gây ra.
CHỦ ĐỀ 4. NHỮNG NỀN TẢNG CỦA TỔ CHỨC HỌC BỔNG DOANH NGHIỆP
Khái niệm về tinh thần kinh doanh.
Kinh doanh sản xuất. Kinh doanh thương mại. Khởi nghiệp tài chính.
Yếu tố sản xuất và yếu tố thu nhập.
Khái niệm về doanh nghiệp. Vốn doanh nghiệp và sự hình thành của nó. Kinh tế và hạch toán chi phí của doanh nghiệp. Lợi nhuận của doanh nghiệp, sự hình thành và sử dụng.
Thị trường chứng khoán. Các loại chứng khoán chính.
Các nguyên tắc cơ bản của quản lý. Các nguyên tắc cơ bản của Marketing.
CHỦ ĐỀ 5. NHÀ NƯỚC VÀ KINH TẾ
Những mặt tiêu cực của kinh tế thị trường. hàng hóa công cộng. các tác động bên ngoài. Sự cần thiết phải có sự can thiệp của chính phủ vào nền kinh tế. Khái niệm về sự điều tiết của nhà nước đối với nền kinh tế. Mục tiêu điều tiết của nhà nước đối với nền kinh tế.
Các chỉ tiêu kinh tế vĩ mô về sự phát triển của sản xuất quốc dân GDP và GNP.
Khái niệm về tăng trưởng kinh tế. Các loại hình, chỉ tiêu và các yếu tố của tăng trưởng kinh tế.
CHỦ ĐỀ 6. NHỮNG VẤN ĐỀ CHỦ YẾU CỦA SỰ PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ QUỐC DÂN.
Sự phát triển theo chu kỳ của kinh tế thị trường. Chu kỳ kinh tế và các giai đoạn của nó.
Thực chất, nguyên nhân và các hình thức biểu hiện của lạm phát. Các loại lạm phát. Hậu quả của lạm phát.
Thị trường lao động và thất nghiệp. Hậu quả kinh tế xã hội của thất nghiệp.
CHỦ ĐỀ 7. PHƯƠNG HƯỚNG CHỦ YẾU CỦA CHÍNH SÁCH KINH TẾ NHÀ NƯỚC.
Chính sách tiền tệ - tín dụng. Hệ thống ngân hàng và cấu trúc của nó. Ngân hàng trung ương. Chức năng và hoạt động của ngân hàng thương mại.
Hệ thống tài chính của nhà nước. Ngân sách nhà nước, sự hình thành và sử dụng. Nợ nhà nước. chính sách ngân sách. Thực chất, các loại và chức năng của thuế. Chính sách thuế.
Chính trị xã hội. Chính sách của Nhà nước trong lĩnh vực việc làm. Bảo trợ xã hội của dân cư.
Chính sách ngoại thương. Chủ nghĩa bảo hộ. Chính sách thương mại tự do.
CHỦ ĐỀ 8 QUAN HỆ KINH TẾ QUỐC TẾ.
Hội nhập kinh tế quốc tế và các hình thức của nó.
Hệ thống tiền tệ thế giới. Các phương tiện thanh toán quốc tế chủ yếu.
Các vấn đề kinh tế toàn cầu.
Đặc điểm của chính sách kinh tế hiện đại của Liên bang Nga.
TÀI LIỆU CHO PHẦN 3
Ivanov S.I., Linkov A.Ya., Sklyar M.A. "Kinh tế học: lớp 10-11" sách giáo khoa cho các cơ sở giáo dục nhân văn, Vita-Press, 2011
Ivanov S.I. Giáo trình "Hội thảo những vấn đề cơ bản về lý thuyết kinh tế" dành cho các cơ sở giáo dục nhân văn, Vita-Press, 2012
Lipsits I.V. Giáo trình "Kinh tế học cơ bản" lớp 10, 11 của các cơ sở giáo dục, Vita-Press, 2011
Ivanov S.I. Sách "Cơ Bản Về Lý Thuyết Kinh Tế" Tập 1 ngữ văn 10-11 ô. các cơ sở giáo dục Hồ sơ trình độ học vấn, Vita-Press, 2007
Ivanov S.I. Sách "Cơ Bản Lý Thuyết Kinh Tế" Tập 2 lớp 10-11. các cơ sở giáo dục Hồ sơ trình độ học vấn, Vita-Press, 2007
Quy chế pháp lý về quan hệ công chúng
(con người, tiểu bang, luật pháp)
CHỦ ĐỀ 1. NHÀ NƯỚC, HÌNH THỨC VÀ CHỨC NĂNG CỦA NÓ
Khái niệm về trạng thái, các tính năng của nó. Quyền lực nhà nước và chính trị, mối quan hệ của chúng. Chủ quyền của nhà nước và chủ quyền của nhân dân.
Hình thức nhà nước. hình thức chính quyền nhà nước. Chế độ quân chủ và nước cộng hòa, các giống của họ. hình thức chính phủ. Kỳ là đơn giản và phức tạp. Nhà nước nhất thể, liên bang và liên bang. Các công đoàn và tổ chức liên bang. Chế độ chính trị (nhà nước): khái niệm và các loại. Chế độ dân chủ và phản dân chủ. Các hình thức dân chủ: trực tiếp và đại diện.
Chức năng nhà nước: khái niệm và các kiểu. Tương quan về chức năng, mục tiêu và mục tiêu của nhà nước. Các chức năng đối nội và đối ngoại của nhà nước Nga.
Nhà nước pháp quyền và xã hội dân sự. Dấu hiệu của nhà nước pháp quyền. Nhà nước pháp quyền (luật pháp) trong đời sống của xã hội. Thực chất của tam quyền phân lập. Hệ thống kiểm tra và số dư. Quyền hạn, nhiệm vụ và trách nhiệm của cá nhân và nhà nước. Ưu tiên các quyền và tự do của cá nhân. Điều kiện và cách thức hình thành xã hội dân sự và nhà nước pháp quyền ở Nga.
CHỦ ĐỀ 2. PHÁP LUẬT LÀ CHỦ THỂ CHẾ ĐỘ XÃ HỘI
CÁC MỐI QUAN HỆ
Vai trò của pháp luật đối với đời sống con người và xã hội. Khái niệm và thực chất của pháp luật. Luật pháp và đạo đức, mối quan hệ của chúng.
Luật với tư cách là một hệ thống các quy phạm pháp luật. Khái niệm nhà nước pháp quyền, những đặc điểm phân biệt nó với các chuẩn mực xã hội khác. Cấu trúc của quy phạm pháp luật.
Hệ thống luật của Nga. Nhánh và thể chế luật với tư cách là các yếu tố của hệ thống luật. Hành vi pháp lý. Các loại hành vi pháp lý điều chỉnh (luật, nghị định, nghị quyết). Hệ thống lập pháp.
Luật và luật. Quy trình lập pháp ở Liên bang Nga. Sáng kiến lập pháp, chuẩn bị và thảo luận về dự thảo luật, thông qua, công bố và có hiệu lực của luật. Các vấn đề về cải tiến quy trình lập pháp.
CHỦ ĐỀ 3. CƠ SỞ HÌNH THÀNH LIÊN BANG NGA
Khái niệm và thực chất của hiến pháp. Hiến pháp như là luật cơ bản của Liên bang Nga. Vị trí của Hiến pháp Liên bang Nga trong hệ thống pháp luật của Nga.
Tính chất pháp lý của Hiến pháp Liên bang Nga năm 1993. Cấu trúc của Hiến pháp Liên bang Nga.
Thủ tục phát triển và thông qua Hiến pháp Liên bang Nga. Sửa đổi hiến pháp.
CHỦ ĐỀ 4. CƠ SỞ LỆNH CẤU TẠO
LIÊN BANG NGA
Khái niệm về cơ sở của trật tự hiến pháp của Liên bang Nga.
Các nguyên tắc cơ bản về trật tự bảo hiến của Liên bang Nga. Đặc điểm và nội dung các nền tảng của hệ thống hiến pháp: dân chủ; chủ nghĩa liên bang; tình trạng hợp pháp; pháp quyền; hình thức chính thể cộng hòa; công nhận một người, các quyền và tự do của người đó như những giá trị cao nhất; tam quyền phân lập, độc lập tự chủ địa phương; đa dạng các hình thức sở hữu; tính xã hội của nhà nước; bản chất thế tục của nhà nước Nga.
Cơ cấu nhà nước-lãnh thổ của Liên bang Nga. Các chủ thể của Liên bang Nga.
đa dạng về hệ tư tưởng. Hệ thống đa đảng. Các đảng phái và phong trào chính trị.
CHỦ ĐỀ 5. HỆ THỐNG QUYỀN HẠN CỦA NHÀ NƯỚC
TẠI LIÊN BANG NGA
Các nhánh lập pháp, hành pháp và tư pháp của chính phủ ở Liên bang Nga.
Tổng thống Liên bang Nga là nguyên thủ quốc gia. Quyền hạn của Tổng thống Liên bang Nga để bảo vệ chủ quyền của Nga, độc lập và sự toàn vẹn của nhà nước. Chức năng của Tổng thống Liên bang Nga trong việc xác định chính sách đối nội và đối ngoại của nhà nước. Tổng thống Liên bang Nga với tư cách là Tư lệnh tối cao các lực lượng vũ trang của Liên bang Nga.
Chủ nghĩa nghị viện. Quốc hội Liên bang Liên bang Nga. Thủ tục hình thành, cơ cấu và thành phần của Quốc hội Liên bang. Các vấn đề thuộc thẩm quyền của Hội đồng Liên đoàn. Các câu hỏi của tiến hành Duma Quốc gia.
các cơ quan hành pháp. Hệ thống cơ quan hành pháp liên bang. Chính phủ Liên bang Nga. Quyền hạn chính của Chính phủ Liên bang Nga. Các bộ, cơ quan và dịch vụ liên bang.
Cơ quan hành pháp của các thực thể cấu thành của Liên bang Nga. Thứ tự quan hệ với các cơ quan hành pháp liên bang.
Sự công bằng. Các hình thức và nguyên tắc tố tụng ở Liên bang Nga. Các cơ quan tư pháp cao nhất của Liên bang Nga. Thẩm quyền và nguyên tắc tổ chức của Tòa án Hiến pháp Liên bang Nga, Tòa án tối cao Liên bang Nga và Tòa án trọng tài tối cao Liên bang Nga.
Các cơ quan bảo vệ pháp luật. Bổ nhiệm, nguyên tắc và các hoạt động chính của cảnh sát Liên bang Nga. Cơ sở hiến định của tổ chức Văn phòng Công tố ở Liên bang Nga.
Mối quan hệ giữa cơ quan công quyền và công dân.
CHỦ ĐỀ 6. CÁC MỐI QUAN HỆ PHÁP LUẬT
Khái niệm quan hệ pháp luật. Các loại quan hệ pháp luật. Chủ thể của quan hệ pháp luật. Năng lực pháp luật và năng lực pháp luật của chủ thể quan hệ pháp luật. Quyền và nghĩa vụ pháp lý chủ quan. Đối tượng của quan hệ pháp luật. Sự kiện pháp lý, các loại của họ.
CHỦ ĐỀ 7. QUYỀN, TỰ DO VÀ NHIỆM VỤ
CON NGƯỜI VÀ CÔNG DÂN
Tuyên ngôn thế giới về quyền con người: Các điều khoản cơ bản. Quyền con người và quyền công dân ở Liên bang Nga: khái niệm, phân loại.
Quyền và tự do cá nhân: quyền sống, tự do cá nhân và toàn vẹn cá nhân, tự do đi lại và lựa chọn nơi cư trú, tự do lương tâm, quyền bất khả xâm phạm về nhà ở, quyền riêng tư về thư tín, quyền riêng tư về điện đàm, điện báo và các tin nhắn khác.
Các quyền và tự do kinh tế - xã hội: quyền sở hữu tài sản, quyền thừa kế, quyền hoạt động kinh doanh, quyền an sinh xã hội và vui chơi giải trí. Quyền được hưởng một môi trường thuận lợi và thông tin đáng tin cậy về tình trạng của nó.
Các quyền và tự do về văn hóa - xã hội: quyền sử dụng các thành tựu của văn hóa và khoa học; tiếp cận tài sản văn hóa; quyền tham gia vào đời sống văn hóa; quyền tự do sáng tạo văn học, nghệ thuật, khoa học và các hình thức sáng tạo khác; quyền được giảng dạy. Quyền được giáo dục: nội dung và các bảo đảm. Nội quy tuyển sinh vào cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Giáo dục bổ sung cho trẻ em.
Các quyền và tự do chính trị - xã hội: quyền tụ tập một cách hòa bình và không có vũ khí, tổ chức các cuộc mít tinh, tuần hành trên đường phố, biểu tình và dã ngoại, quyền lập hội, quyền bầu cử.
Bảo đảm cho việc bảo vệ các quyền con người và dân sự ở Nga: chính trị, kinh tế xã hội, văn hóa, luật pháp. Luật pháp quốc tế bảo vệ quyền con người.
Nhiệm vụ của công dân Liên bang Nga: tuân thủ Hiến pháp Liên bang Nga và pháp luật, tôn trọng các quyền và tự do của người khác, bảo tồn thiên nhiên và môi trường, có nghĩa vụ dân sự tham gia quản lý tư pháp, các loại thuế, phí được thành lập hợp pháp, để bảo vệ Tổ quốc. Dịch vụ dân sự thay thế.
Cơ sở pháp lý về bảo trợ xã hội và an sinh xã hội.
CHỦ ĐỀ 8. CÔNG DÂN CỦA LIÊN BANG NGA
Khái niệm về quyền công dân. Pháp luật về quyền công dân. Các nguyên tắc về quyền công dân: thống nhất, bình đẳng, cởi mở, tự do, cấm tước quyền công dân, bảo vệ và bảo trợ công dân bên ngoài Liên bang Nga. Quy chế pháp lý về quyền công dân. Nhận và chấm dứt quyền công dân. Quyền công dân của trẻ em. Cơ quan phụ trách các vấn đề quốc tịch, thẩm quyền của họ. Người nước ngoài và người không quốc tịch. Quyền công dân kép và danh dự.
CHỦ ĐỀ 9. ĐỊNH LUẬT ĐIỆN, HỆ THỐNG ĐIỆN VÀ QUÁ TRÌNH ĐIỆN TRONG LIÊN BANG NGA
Khái niệm về quyền bầu cử và hệ thống bầu cử ở Liên bang Nga. Đối tượng của luật bầu cử. Quyền bầu cử chủ động và thụ động. Các nguyên tắc cơ bản của luật bầu cử. Tính phổ biến của quyền đầu phiếu, bình đẳng về quyền và nghĩa vụ của các chủ thể. Quyền bầu cử trực tiếp. Bỏ phiếu kín.
Quá trình bầu cử (chiến dịch): khái niệm, chủ thể, giai đoạn. Chỉ định bầu cử. Đề cử các ứng cử viên. Chiến dịch bầu cử. Các loại khu vực bầu cử. Biểu quyết và tổng hợp kết quả bầu cử. Bầu cử lại và bầu cử lại. Tài trợ bầu cử. Giới thiệu: khái niệm, loại, kết quả.
CHỦ ĐỀ 10. CƠ SỞ DÂN SỰ, LAO ĐỘNG
VÀ LUẬT GIA ĐÌNH
Luật dân sự là một nhánh của luật Nga. Chủ thể của luật dân sự. Bộ luật dân sự của Liên bang Nga - các điều khoản chính. Các loại quan hệ pháp luật dân sự: thực, trách nhiệm, công ty và độc quyền. Năng lực pháp luật và năng lực pháp luật của chủ thể tham gia quan hệ pháp luật dân sự. Năng lực pháp luật của người chưa thành niên.
Khái niệm về quan hệ tài sản. Quyền sở hữu: khái niệm và nội dung. Quy định pháp luật các quan hệ tài sản: mua bán, sử dụng, cho thuê, tặng cho, thừa kế và các quan hệ khác.
Quyền sở hữu trí tuệ. Khái niệm và các nguyên tắc của quyền tác giả. Khái niệm về luật sáng chế. Cơ sở cho sự xuất hiện của quyền sáng chế.
Quyền phi tài sản: danh dự, nhân phẩm, tên tuổi, v.v.
Khái niệm luật thừa kế và các nguyên tắc của nó. Thừa kế theo di chúc và pháp luật, căn cứ của họ.
Các cách bảo vệ tài sản và các quyền không phải tài sản.
Quan hệ lao động và quy phạm pháp luật của chúng. Bộ luật Lao động của Liên bang Nga (đặc điểm chung). Điều kiện tuyển dụng. Hợp đồng lao động (hợp đồng). Sổ lao động - tài liệu xác nhận hoạt động lao động. Khái niệm về thỏa ước tập thể. Kỷ luật lao động là nghĩa vụ của một công dân. Khái niệm và các loại thời gian làm việc và thời gian nghỉ ngơi. Quyền lợi cho những ai kết hợp làm việc với học tập. Căn cứ để chấm dứt hợp đồng lao động. Các hình thức tổ chức, pháp lý và chế độ pháp lý của hoạt động doanh nhân. Việc làm của trẻ vị thành niên. Tình trạng pháp lý của một lao động vị thành niên.
Cơ sở pháp lý của hôn nhân và gia đình. Bộ luật gia đình của Liên bang Nga. Đăng ký kết hôn. Điều kiện và thủ tục đăng ký kết hôn. Tuổi kết hôn. Quyền và nghĩa vụ hôn nhân. Nghĩa vụ của vợ, chồng. Điều kiện và thủ tục chấm dứt hôn nhân.
Quyền của trẻ em (quyền của trẻ em chưa thành niên): quyền của trẻ em được sống và được lớn lên trong một gia đình; quyền giao tiếp của trẻ với cha mẹ và những người thân khác; quyền được bảo vệ của trẻ em; quyền của trẻ em được bày tỏ ý kiến của mình; quyền của trẻ em đối với một tên riêng, họ và tên bảo trợ; quyền tài sản của đứa trẻ.
CHỦ ĐỀ 11. OFFENSE
VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ
Khái niệm về hành vi phạm tội, các dấu hiệu của nó. Cấu trúc pháp lý của hành vi phạm tội. Các loại tội. Tội nhẹ. Một tội ác.
Trách nhiệm pháp lý: khái niệm và các đặc điểm chính. Các loại trách nhiệm pháp lý. Hiến pháp và trách nhiệm pháp lý. Luật học hiến pháp. Trách nhiệm dân sự. Các quy tắc và nguyên tắc cơ bản của tố tụng dân sự. Trách nhiệm kỷ luật. Trách nhiệm hành chính. Đặc điểm của cơ quan tài phán hành chính. Trách nhiệm hình sự. Luật hình sự trừng phạt, các loại của nó. Bồi thường thiệt hại về sức khoẻ, tài sản.
Quốc tế bảo vệ quyền con người trong thời bình và thời chiến.
TÀI LIỆU CHO PHẦN 4
Quy định
Hiến pháp Liên bang Nga // Rossiyskaya Gazeta. 1993. Ngày 25 tháng 12 (đã được sửa đổi đến ngày 30 tháng 12 năm 2008).
Tuyên ngôn Nhân quyền ngày 10 tháng 12 năm 1948 // Rossiyskaya Gazeta. 1995. Ngày 5 tháng 4; Lập luận và sự kiện. 1989. Số 49; Tin tức. 1989. Ngày 11 tháng 12.
Tuyên bố về Quyền và Tự do của Con người và Công dân ngày 22 tháng 11 năm 1991 // Vedomosti SND i VS RSFSR. 1991. Số 52.
Tuyên bố ngày 12 tháng 7 năm 1990 "Về chủ quyền quốc gia của Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Xô viết Nga" // Vedomosti SND i VS RSFSR. 1990. Số 12. Văn nghệ. một.
Công ước về Bảo vệ Nhân quyền và Tự do Cơ bản và các Nghị định thư theo đó // SZ RF. 1998. Số 20. Nghệ thuật. 2143.
Luật hiến pháp liên bang ngày 21 tháng 7 năm 1994 số 1-FKZ "Về Tòa án Hiến pháp Liên bang Nga" // SZ RF. 1994. Số 13. Nghệ thuật. 1447.
Luật hiến pháp liên bang ngày 17 tháng 12 năm 1997 số 2-FKZ "Về Chính phủ Liên bang Nga" // Rossiyskaya Gazeta. 1997. Ngày 23 tháng 12.
Luật hiến pháp liên bang ngày 17 tháng 1 năm 1992 số 2202-I "Về Văn phòng Công tố Liên bang Nga" // SZ RF. 1995. Số 47. Nghệ thuật. 4472.
Luật hiến pháp liên bang ngày 28 tháng 6 năm 2004 số 5-FKZ "Về cuộc trưng cầu dân ý của Liên bang Nga" // SZ RF. 2004. Số 27. Nghệ thuật. 2710.
Luật hiến pháp liên bang ngày 31 tháng 12 năm 1996 số 1-FKZ "Về hệ thống tư pháp của Liên bang Nga" // SZ RF. 1997. Số 1. Nghệ thuật. một.
Luật Hiến pháp Liên bang ngày 26 tháng 2 năm 1997 Số 1-FKZ “Về Cao ủy Nhân quyền Liên bang Nga” // Rossiyskaya Gazeta. 1997.4.
Luật hiến pháp liên bang "Về các Tòa án Trọng tài ở Liên bang Nga" ngày 5 tháng 4 năm 1995 // SZ RF. 1995. Số 18. Nghệ thuật. 1589.
Luật Liên bang ngày 18 tháng 5 năm 2005 số 51-FZ “Về bầu cử đại biểu của Duma Quốc gia thuộc Quốc hội Liên bang của Liên bang Nga” // СЗ RF. 2005. Số 21. Nghệ thuật. Năm 1919.
Luật Liên bang ngày 31 tháng 5 năm 2002 số 62-FZ “Về quyền công dân của Liên bang Nga” // СЗ RF. 2002. Số 22. Văn nghệ. Năm 2031.
Luật Liên bang của Liên bang Nga ngày 7 tháng 2 năm 2011 "Về cảnh sát" // Rossiyskaya Gazeta. Ngày 8 tháng 2 năm 2011
Luật Liên bang ngày 17 tháng 12 năm 1998 số 188-FZ “Về các thẩm phán về hòa bình ở Liên bang Nga” // SZ RF. 1998. Số 51. Nghệ thuật. 6270.
Luật Liên bang ngày 11 tháng 7 năm 2001 số 95-FZ “Về các đảng phái chính trị” // SZ RF. 2001. Số 29. Nghệ thuật. 2950.
Luật Liên bang ngày 5 tháng 8 năm 2000 số 113-FZ “Về Thủ tục thành lập Hội đồng Liên bang của Hội đồng Liên bang Liên bang Nga” // SZ RF. 2000. Số 32. Nghệ thuật. 3336.
Luật Liên bang ngày 6 tháng 10 năm 1999 số 184-FZ “Về các nguyên tắc chung về tổ chức lập pháp (đại diện) và cơ quan hành pháp của quyền lực nhà nước của các chủ thể của Liên bang Nga” // SZ RF. 1999. Số 42. Nghệ thuật. 5005.
Luật Liên bang ngày 6 tháng 10 năm 2003 số 131-FZ “Về các nguyên tắc chung của việc tổ chức các cơ quan tự quản địa phương ở Liên bang Nga” // SZ RF. 2003. Số 40. Nghệ thuật. 3822.
Luật Liên bang ngày 12 tháng 6 năm 2002 số 67-FZ “Về những đảm bảo cơ bản đối với quyền bầu cử và quyền tham gia trưng cầu dân ý của công dân Liên bang Nga” // SZ RF. 2002. Số 24. Văn nghệ. 2253.
Luật Liên bang Nga ngày 27 tháng 12 năm 1991 Số 2124-I “Trên các phương tiện thông tin đại chúng” // Công báo của SND và Các lực lượng vũ trang của Liên bang Nga. 1992. Số 7. Nghệ thuật. 300.
Luật Liên bang Nga ngày 26 tháng 6 năm 1992 số 3132-I “Về địa vị của thẩm phán ở Liên bang Nga” // Công báo của SND và Tòa án tối cao của Liên bang Nga. 1992. Số 30. Nghệ thuật. Năm 1792.
Luật Liên bang Nga ngày 10 tháng 1 năm 1992 Số 7-FZ “Về Bảo vệ Môi trường” // Vedomosti SND và Lực lượng vũ trang RF. 1992. số 10.
Luật Liên bang ngày 30 tháng 11 năm 1994 số 51-FZ "Phần thứ nhất của Bộ luật Dân sự Liên bang Nga" // SZ RF. 1994. Số 32. Điều 3301.
Luật Liên bang ngày 26 tháng 1 năm 1996 số 14-FZ "Phần thứ hai của Bộ luật Dân sự Liên bang Nga" // SZ RF. 1996. Số 5. Điều 410.
Luật Liên bang ngày 26 tháng 11 năm 2001 số 146-FZ "Phần thứ ba của Bộ luật Dân sự Liên bang Nga" // SZ RF. 2001. Số 49. Điều 4552.
Luật Liên bang ngày 18 tháng 12 năm 2006 số 230-FZ "Phần thứ tư của Bộ luật Dân sự Liên bang Nga" // SZ RF. 2006. Số 52 (phần 1). Điều 5496.
Luật Liên bang ngày 30 tháng 12 năm 2001 số 197-FZ "Bộ luật Lao động của Liên bang Nga" // SZ RF. 2002. Số 1 (phần 1). Mỹ thuật. 3
Luật Liên bang ngày 30 tháng 12 năm 2001 số 195-FZ
"Bộ luật Liên bang Nga về vi phạm hành chính" // SZ RF. 2002. Số 1. (Phần 1). Mỹ thuật. một.
Luật Liên bang ngày 29 tháng 12 năm 1995 số 223-FZ "Bộ luật Gia đình của Liên bang Nga" // SZ RF. 1996. Số 1. Văn nghệ. 16.
Luật Liên bang ngày 13 tháng 6 năm 1996 số 63-FZ "Bộ luật Hình sự của Liên bang Nga" // SZ RF. 1996. Số 25. Nghệ thuật. 2954.
Luật Liên bang ngày 18 tháng 12 năm 2001 số 174-FZ
"Bộ luật tố tụng hình sự của Liên bang Nga" // SZ RF. 2001. Số 52 (phần 1). Mỹ thuật. 4921.
Bộ luật Liên bang ngày 14 tháng 11 năm 2002 số 138-FZ
"Bộ luật tố tụng dân sự của Liên bang Nga" // SZ RF. 2002. Số 46. Nghệ thuật. 4532.
Nghị định của Tổng thống Liên bang Nga ngày 21 tháng 5 năm 2012 số 636 “Về cơ cấu của các cơ quan hành pháp liên bang” // SZ RF. 2012. Số 22. Nghệ thuật. 2754.
Chương trình nghiên cứu xã hội
cho ứng viên đại học
Nội dung của khóa học khoa học xã hội tập trung vào một hệ thống giá trị cập nhật, về các giá trị được phản ánh ngày nay trong Hiến pháp Liên bang Nga: công nhận là giá trị cao nhất - một con người, các quyền và tự do của anh ta; niềm tin vào lòng tốt và công lý; tình trạng nhà nước của Nga, sự bất khả xâm phạm của nền tảng dân chủ, tình yêu và sự tôn trọng đối với Tổ quốc; hạnh phúc và thịnh vượng của Nga; hòa bình và hòa hợp dân sự; sự thống nhất trong lịch sử của nhà nước và sự toàn vẹn lãnh thổ của Nga; quyền bình đẳng và quyền tự quyết của các dân tộc; công nhận bình đẳng về sở hữu nhà nước, tư nhân, thành phố và các hình thức sở hữu khác; pháp quyền, v.v.
Để thực hiện một vai trò xã hội điển hình (công dân, người đàn ông trong gia đình, người lao động, chủ sở hữu, người tiêu dùng), hoạt động thành công trong các lĩnh vực chính của hoạt động xã hội đòi hỏi kiến thức và kỹ năng, định hướng giá trị, chuẩn mực xã hội và kinh nghiệm thực hiện các hoạt động sáng tạo trong lĩnh vực này diện tích. Ví dụ, năng lực trong lĩnh vực hoạt động nhận thức-xã hội độc lập giả định rằng một người có thể rút ra kiến thức hữu ích không chỉ từ một văn bản giáo dục đặc biệt, mà còn từ nhiều phương tiện truyền tải thông tin xã hội khác (khoa học, triết học, pháp lý, chính trị, báo chí ).
Bạn có thể chuẩn bị cho kỳ thi bằng cách sử dụng sách giáo khoa phổ thông do Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga đề xuất, được biên tập bởi các tác giả như: L.N. Bogolyubov, A.Yu. Lazebnikova, A.I. Kravchenko, A.F. Nikitin và các cộng sự. Đối với kỳ thi năm 2011, điểm chuẩn là sách giáo khoa chính xuất bản chậm nhất là năm 2009.
^ Kế hoạch chuyên đề kiểm tra đầu vào
trong nghiên cứu xã hội
Xã hội.
Xã hội như một hệ thống năng động phức tạp. Tương tác của xã hội và tự nhiên: các khái niệm cơ bản. Xã hội và tự nhiên, những vấn đề pháp lý về bảo vệ môi trường. Mối quan hệ của các lĩnh vực chính của đời sống công cộng. Những vấn đề toàn cầu của hiện tại. Các cách thức và hình thức phát triển xã hội đa dạng. Vấn đề của tiến bộ xã hội. Xã hội và văn hoá. Các phương pháp tiếp cận hình thức và văn minh đối với thời kỳ phát triển xã hội. Các thiết chế quan trọng nhất của xã hội. Tính toàn vẹn của thế giới hiện đại, những mâu thuẫn của nó.
Nhân loại.
Con người là sản phẩm của quá trình tiến hóa sinh học, xã hội và văn hóa. Sự tồn tại của con người. nhu cầu và khả năng của con người. Hoạt động của con người, các loại hình chính của nó. Hoạt động và sáng tạo. Mục đích và ý nghĩa của cuộc sống con người. Tự nhận thức. Tính cách, xã hội hóa và giáo dục của nó. Thế giới nội tâm của con người. Có ý thức và vô thức. Kiến thức bản thân. Hành vi. Quyền tự do và trách nhiệm của cá nhân.
Nhận thức.
Kiến thức về thế giới. Các dạng kiến thức: cảm tính và duy lý, đúng và sai. Học thuyết về sự thật. Kiến thức khoa học, các quy luật chính của sự phát triển của nó. Kiến thức xã hội và nhân văn. Đa dạng các dạng tri thức của nhân loại. Khoa học về con người và xã hội.
^ Đời sống tinh thần của xã hội.
Văn hóa và đời sống tinh thần. Hình thức và giống văn hóa. Các phương tiện thông tin đại chúng. Nghệ thuật, các hình thức và hướng chính của nó. Khoa học. Giáo dục và tự giáo dục. Tôn giáo như một hiện tượng văn hóa. Đạo đức. Danh mục của cô ấy. Xu hướng trong đời sống tinh thần của nước Nga hiện đại.
^ Lĩnh vực kinh tế của xã hội.
Hoạt động kinh tế. Tăng trưởng kinh tế và chu kỳ kinh tế. Các phạm trù tài sản trong nền kinh tế. Hệ thống kinh tế. Thị trường với tư cách là một thiết chế đặc biệt tổ chức hoạt động kinh tế của xã hội. Nhà nước và nền kinh tế. Thị trường đa dạng. Cuộc đua, cuộc thi. Con người và lao động. Thị trường lao động. Cung và cầu. Hợp tác kinh tế và hội nhập. Kinh tế Liên bang Nga, kết quả cải cách và các mục tiêu chiến lược của Nga. Chính sách tiền tệ - tín dụng. Chính sách tài khóa. Ngân sách nhà nước. Tiêu chuẩn của cuộc sống. Mức lương đủ sống. Kinh tế học tiêu dùng. Kinh tế sản xuất. Bảo vệ quyền lợi người tiêu dùng.
^ Quan hệ xã hội.
Cấu trúc xã hội của xã hội, các yếu tố của nó. Các mối quan hệ và tương tác xã hội. Sự đa dạng của các nhóm xã hội. địa vị xã hội. các vai trò xã hội. Bất bình đẳng và phân tầng xã hội. di động xã hội. chuẩn mực xã hội. Hành vi lệch lạc. Kiểm soát xã hội và tự chủ. Gia đình như một thiết chế xã hội và một nhóm nhỏ. Các xu hướng phát triển của gia đình. Thanh niên với tư cách là một nhóm xã hội. các cộng đồng dân tộc. Quan hệ quốc tế. Xung đột xã hội và cách giải quyết. Chính sách quốc gia. Các quá trình xã hội ở Nga hiện đại.
Chính trị.
Quyền lực, nguồn gốc và các loại của nó. Nguyên tắc tam quyền phân lập. Hệ thống chính trị. Vai trò của nhà nước trong hệ thống chính trị. Máy trạng thái. State: các tính năng và chức năng của nó. Các biểu mẫu trạng thái. Máy trạng thái. Nhà nước hợp hiến. Các đặc điểm chính của xã hội dân sự. Văn hoá chính trị. Đời sống chính trị của nước Nga hiện đại. Khái niệm, nguyên tắc và chức năng của chính quyền địa phương tự quản. Căn cứ pháp lý và hình thức thực hiện chính quyền tự quản ở địa phương. Hệ thống bầu cử. Các đảng phái và phong trào chính trị. hệ tư tưởng chính trị. các chế độ chính trị.
Đúng.
Pháp luật trong hệ thống các chuẩn mực xã hội. Hệ thống luật: các nhánh chính, các định chế, các quan hệ. Khái niệm và cấu trúc của quy phạm pháp luật. Luật công và luật tư. Nguồn của pháp luật. Luật pháp và đạo đức. Văn hóa pháp luật. Các quan hệ pháp luật. sự kiện pháp lý. Vi phạm. Trách nhiệm pháp lý và các loại trách nhiệm pháp lý. Hiến pháp trong hệ thống cấp bậc của các hành vi pháp lý. Nguyên tắc của hệ thống hiến pháp: phân loại và nội dung pháp lý. Nền dân chủ. Quy chế bảo hiến của Liên bang Nga và các chủ thể của nó. Hệ thống các cơ quan công quyền. Tổng thống Liên bang Nga. Quyền lực tư pháp và hệ thống tư pháp ở Liên bang Nga. Các cơ quan bảo vệ pháp luật. Các văn kiện quốc tế về quyền và tự do của con người. Địa vị pháp lý của một con người và một công dân. Quốc tịch Nga. Khái niệm, nguồn và hệ thống luật dân sự. Chủ thể của luật dân sự. Riêng. Các nguyên tắc cơ bản của luật thừa kế. Cơ sở pháp lý của hôn nhân và gia đình. Khái niệm và các nguồn của luật lao động. Hợp đồng lao động. Khái niệm và các loại thời gian làm việc, thời gian nghỉ ngơi. Khái niệm quy phạm pháp luật hành chính và đặc điểm của các chủ thể của nó. Cưỡng chế hành chính và pháp lý. Trách nhiệm hành chính. Khái niệm, nguồn và nhiệm vụ của luật hình sự. Sự trừng phạt. Khái niệm chung về tội phạm, trách nhiệm hình sự. Luật nhân đạo quốc tế. Hệ thống bảo vệ tư pháp của gia đình.
Trang hiện tại: 1 (tổng số sách có 43 trang) [đọc phần trích dẫn có thể truy cập: 29 trang]
Khoa học xã hội: Sách giáo khoa chuẩn bị cho Kỳ thi thống nhất quốc gia và các hình thức thi tuyển sinh vào các trường đại học
Baumova M. G., Bằng tiến sĩ. hợp pháp khoa học (ch. 9), Belyaev V.V.., Bằng tiến sĩ. ist. khoa học (ch. 3), Bibikov A. I., dr. hợp pháp khoa học (ch. 10), Butnev V. V., Bằng tiến sĩ. hợp pháp khoa học (§ 1 ch. 15), Vanteeva N.V., cand. hợp pháp khoa học (ch. 8), Guzakova O. L. Fursik S. N.), Kartashov V. N., dr. hợp pháp khoa học (ch. 5), Kovrigin B. V., doc. triết học khoa học (§ 3 ch. 1), Kruglikov L. L., dr. hợp pháp khoa học (chương 14 - đồng tác giả với Shiryaev V. F.), Lastochkina R. N., cand. hợp pháp khoa học (§ 2 ch. 15), Lushnikov A. M., dr. hợp pháp Khoa học, Lushnikova M.V., dr. hợp pháp khoa học (chương 12 - đồng tác giả), Morina L. G., cand. triết học khoa học (§ 4 ch. 1; § 2, 7 ch. 4), Motorova N.V., (§ 4 ch. 6), Obaturov A.V. Sinitsina T. I.), Oboturova G. N., doc. triết học Khoa học, Oboturova N. S., cand. triết học khoa học (§ 2 ch. 1 - đồng tác giả), Railyan A. A., cand. hợp pháp Khoa học. (ch. 11), Sinitsina T. I., cand. triết học khoa học (§ 1 ch. 1 - đồng tác giả với Obaturov A.V.), Spiridonova O. E., cand. hợp pháp khoa học (§ 6 ch. 6), Tarusina N. N., cand. hợp pháp khoa học (ch. 13), Testov L.V., cand. ist. khoa học (§ 1, 3, 4–6 ch. 4), Fursik S. N., cand. nền kinh tế khoa học (chương 2 - đồng tác giả với Guzakova O. L.), Chuvakova L. A., cand. hợp pháp khoa học (ch. 7), Shiryaev V. F., cand. hợp pháp khoa học (chương 14 - đồng tác giả với Kruglikov L. L.), Shcherbakova N.V., dr. hợp pháp khoa học (§ 1–3, 5 ch. 6).
Dưới sự biên tập khoa học V. N. Kartashova, L. L. Kruglikova, A. A. Railyan
© R. Aslanov Nhà xuất bản "Trung tâm báo chí pháp lý", 2007
* * *
Lời tựa
Vào tháng 2 năm 2001, Chính phủ Liên bang Nga đã chấp nhận đề nghị của Bộ Giáo dục Liên bang Nga (hiện nay là Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga) để tiến hành một thử nghiệm giới thiệu Kỳ thi Nhà nước thống nhất (USE). Ý nghĩa của việc thực nghiệm là kết hợp giữa việc cấp chứng chỉ nhà nước (cuối cùng) cho học sinh tốt nghiệp các khóa XI (XII) của các cơ sở giáo dục và thi tuyển sinh vào các cơ sở giáo dục. cao hơn giáo dục nghề nghiệp quốc gia1
Xem: p. Nghị định của Chính phủ Liên bang Nga ngày 16 tháng 2 năm 2001 số 19 "Về việc tổ chức thí nghiệm về việc giới thiệu một kỳ thi nhà nước thống nhất" // SZ RF. - 2001. - Số 9. - Văn nghệ. 859.
Ngày 5 tháng 4 năm 2002, Chính phủ Liên bang Nga ban hành Nghị định số 222, thông qua đề xuất của Bộ Giáo dục Liên bang Nga về sự tham gia của các cơ sở giáo dục ở giữa
giáo dục nghề nghiệp trong thử nghiệm về việc giới thiệu một kỳ thi nhà nước thống nhất, được cung cấp bởi Nghị định tháng 2 (2001) của Chính phủ Liên bang Nga 2
Xem: đoạn 1 của Nghị định của Chính phủ Liên bang Nga ngày 5 tháng 4 năm 2002 số 222 “Về sự tham gia của các cơ sở giáo dục của giáo dục nghề nghiệp trung học trong thử nghiệm về việc đưa ra một kỳ thi quốc gia thống nhất” // SZ RF. - 2002. - Số 15. - Văn nghệ. 1436.
Năm 2006, khoảng 80 (tám mươi) đối tượng của Liên bang Nga đã tham gia thử nghiệm về việc giới thiệu SỬ DỤNG 3
Xem: Lệnh của Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga ngày 9 tháng 11 năm 2005 số 271 "Về việc phê duyệt danh sách các môn học của Liên bang Nga tham gia thử nghiệm về việc giới thiệu một kỳ thi nhà nước thống nhất năm 2006." Không.
Theo Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Khoa học A. Fursenko,
Duma Quốc gia Liên bang Nga dự định sẽ sớm thông qua một dự luật về "độc thân", và tất cả sinh viên tốt nghiệp của 11 lớp sẽ phải 2009
làm bải kiểm tra 4
Cm: Agranovich Maria. Bộ trưởng đi thi [Theo Andrey Fursenko, đào tạo đại học chưa đáp ứng được yêu cầu thực tế của nền kinh tế] // Rossiyskaya Gazeta. -2006. - Ngày 31 tháng 8. - S. 2.
Theo Quy định về việc tiến hành kỳ thi quốc gia thống nhất, được phê duyệt bởi Lệnh của Bộ Giáo dục Nga ngày 09/04/2002 số 1306, SỬ DỤNG được tổ chức trong các môn học giáo dục phổ thông, trong đó có Khoa học xã hội (đoạn 1 trang 2. 2). Kết quả SỬ DỤNG được các cơ sở giáo dục công nhận là kết quả của chứng nhận (cuối cùng) của tiểu bang, và các trường cao đẳng và đại học - như kết quả của kỳ thi đầu vào(mục 1. 3).
Trước tình hình đó, các nhà khoa học của Trường Kinh tế Cao cấp, Đại học Bang Ivanovo và YarSU đã đặt tên cho. P. G. Demidov đã soạn cuốn sách giáo khoa này về khoa học xã hội. Nó tính đến những điểm chính chương trình nghiên cứu xã hội,
được phát triển bởi một nhóm tác giả do L. N. Bogolyubov đứng đầu và được Bộ Giáo dục Nga khuyến nghị như một chương trình mẫu mực cho các ứng viên nộp đơn vào các trường đại học 5
Xem: Các chương trình và quy tắc dành cho ứng viên vào các trường đại học / Comp: I. A. Pravkina, N. M. Rozina. - M .: Nhà xuất bản Astrel NXB LLC; Nhà xuất bản 000 ACT, 2002. - Tr 116–121.
Nội dung của sách giáo khoa giúp bạn có thể trả lời các nhiệm vụ kiểm tra được biên soạn theo đặc điểm kỹ thuật của tài liệu đo kiểm soát cho kỳ thi cấp quốc gia thống nhất về khoa học xã hội bởi "Trung tâm khảo thí liên bang" của Học viện Nhà nước Liên bang.
Hướng dẫn bao gồm hai phần lớn: "Kiến thức cơ bản về triết học, kinh tế và xã hội học" và “Kiến thức cơ bản về chính trị và pháp luật”. Các phần lần lượt được chia thành các chương, nội dung và trình tự tuân thủ nghiêm ngặt các yêu cầu của mức tối thiểu bắt buộc đã quy định. Mở hướng dẫn chương 1 phần I, dành riêng cho phương pháp luận chung của tri thức (triết học). Sinh viên tốt nghiệp của các cơ sở giáo dục và những người quan tâm khác (về lâu dài - sinh viên tốt nghiệp) nó được đề nghị chú ý đến các đặc điểm của xã hội, các loại hình và cách thức tiến hóa của nó; con người với tư cách là sản phẩm của quá trình tiến hóa sinh học, xã hội và văn hóa; về các hình thức và dạng hoạt động nhận thức; văn hóa tinh thần của xã hội.
Chương tiếp theo dành cho kinh tế học với tư cách là một khoa học và kinh tế. Quan hệ kinh tế là những quan hệ xã hội cơ bản quyết định lĩnh vực chính trị - xã hội và pháp luật của xã hội.
Chương thứ ba - quan hệ xã hội (xã hội học) tập trung vào các đặc điểm của quan hệ xã hội, cộng đồng xã hội và thiết chế, phân tầng xã hội.
Nhờ nắm vững phần này của sách giáo khoa, sinh viên tốt nghiệp sẽ hiểu giá trị văn hóa và đạo đức của kiến thức chung về con người và xã hội, biết các quy định, khái niệm và phạm trù cơ bản được sử dụng bởi triết học, kinh tế học và xã hội học.
Phần thứ hai của sách giáo khoa (mục II) mở đầu bằng chương “Lĩnh vực chính trị của đời sống xã hội”, nêu lên những vấn đề về quyền lực và quan hệ quyền lực, hệ thống chính trị và thể chế của nó, văn hóa chính trị của xã hội.
Đồng thời, các tác giả của cuốn giáo trình không thể không tính đến các chi tiết cụ thể của chuyên ngành của họ, và do đó các vấn đề nghiên cứu của luật học được trình bày rộng rãi nhất trong phần này. Phần này của giáo trình gồm những quy định chung về lý luận và lịch sử của nhà nước và pháp luật, sự phát triển lịch sử của chúng được bộc lộ; xem xét các vấn đề liên quan đến luật hiến pháp của Nga, nền tảng của trật tự hiến pháp, quyền và tự do của con người và công dân, cấu trúc liên bang và các cơ quan nhà nước.
Cuốn sách kết thúc với phần mô tả và tiết lộ nội dung của các quy định chính của các ngành luật hiện đại: hiến pháp, hành chính, thành phố trực thuộc trung ương, dân sự, gia đình, lao động, hình sự và môi trường. Khi nắm vững tài liệu của các chương này của sách giáo khoa, sinh viên tốt nghiệp và những người khác được khuyến cáo đặc biệt chú ý để hiểu bản chất của nhà nước, khái niệm của pháp luật, các nguồn và hệ thống pháp luật. Các nỗ lực đặc biệt cần được hướng đến việc nghiên cứu hệ thống pháp luật Nga và các ngành luật.
Với sự phát triển nhanh chóng của luật bảo vệ người tiêu dùng ở giai đoạn hiện tại, tầm quan trọng gắn liền với việc mở rộng và đào sâu giáo dục người tiêu dùng, ý định đưa giáo dục này vào các tiêu chuẩn liên bang 6
Xem: Nhu cầu. - 2002. - Số I. - S. 3.
Và thực tế mỗi chúng ta là người tiêu dùng, sách giáo khoa bao gồm một chương độc lập “Luật tiêu dùng”.
Mục đích của sách giáo khoa - chẩn đoán, xác định, phân tích trình độ ban đầu của kiến thức khoa học xã hội của sinh viên tốt nghiệp, đào tạo nhân văn chung của họ, văn hóa của tư duy, sự uyên bác; lựa chọn những người chuẩn bị tốt nhất để được giáo dục hợp pháp và nhân đạo khác. Sách giáo khoa chứa thông tin cho phép bạn trả lời các nhiệm vụ ngày càng phức tạp vượt ra ngoài chương trình học bắt buộc ở trường.
Chúng tôi hy vọng cuốn sách giáo khoa được biên soạn này sẽ giúp sinh viên tốt nghiệp nắm vững môn khoa học xã hội, có thể được sử dụng bởi sinh viên các khóa dự bị, những người chuẩn bị độc lập cho các hình thức kiểm tra đầu vào khác nhau, cũng như chuẩn bị cho Kỳ thi Nhà nước thống nhất và kiểm tra tập trung . Giáo trình này hoàn toàn phù hợp với nội dung và trình tự các nhiệm vụ kiểm tra tập trung.
Chúng tôi cũng tin rằng cuốn giáo trình này sẽ hữu ích cho giáo viên trong giảng dạy và cho các em học sinh khi học môn Khoa học xã hội; sinh viên các trường dạy nghề, trường kỹ thuật, sinh viên các khoa nhân đạo của các trường đại học không chuyên về pháp luật dạy môn "Cơ bản về Luật" hoặc "Luật học". Vì vậy, Mục II được đặt ra rộng hơn so với yêu cầu của các yêu cầu của “Nội dung tối thiểu bắt buộc của giáo dục phổ thông trung học (hoàn chỉnh)”. Ngoài ra, các yêu cầu của Bộ Giáo dục Liên bang Nga, đặt ra trong một bức thư ngày 27 tháng 11 năm 2002, M4-55-996 trong / 15, đã được tính đến. "Về việc kích hoạt công việc độc lập của sinh viên các cơ sở giáo dục đại học."
Bộ giáo trình tích lũy kinh nghiệm tích lũy qua nhiều năm của các tác giả trong quá trình giảng dạy môn “Khoa học xã hội” và các tiết học ngoại khóa môn pháp luật ở các trường phổ thông, bộ môn pháp luật ở trường THCS và các khoa phi pháp nhân đạo, cũng như thực hiện các kỳ thi của nhà nước, kiểm tra tập trung và đặc biệt là Kiểm tra Nhà nước thống nhất.
Các tác giả đã cố gắng trình bày tài liệu giáo dục rõ ràng nhất có thể, dễ hiểu đối với sinh viên tốt nghiệp. Tất cả các định nghĩa được diễn đạt theo cách dễ hiểu và dễ nhớ. Các khái niệm và định nghĩa chính trong sách giáo khoa được in đậm, điều này tạo điều kiện thuận lợi đáng kể cho việc đồng hóa một tài liệu khá phức tạp và rộng lớn. Ngoài ra, một người muốn lặp lại nội dung của nó sau một thời gian, thoát khỏi nhu cầu đọc toàn bộ văn bản, thì anh ta chỉ cần lướt mắt qua các cụm từ được đánh dấu đặc biệt trong văn bản là đủ.
A. A. Railyan, Trưởng khoa Luật của Trường Đại học Kinh tế, Công nhân danh dự của Giáo dục Chuyên nghiệp Đại học của Liên bang Nga
Phần I. Cơ bản về kiến thức triết học, kinh tế và xã hội học
Chương 1. Triết học
§ 1. Xã hội và quan hệ công chúngTriết học- một lĩnh vực kiến thức khám phá các mối liên hệ chung và các mô thức tồn tại và phát triển của tự nhiên, xã hội, tư duy và ý thức. Triết học là sự hiểu biết về thực tại, cụ thể dưới hình thức của nó, đối tượng chính của nó là một con người trong mối quan hệ của anh ta với thế giới bên ngoài. Một trong những đối tượng nghiên cứu phức tạp nhất của triết học là xã hội, xã hội bao gồm một số lượng lớn các yếu tố cấu thành và các hệ thống con có mối quan hệ vô cùng phức tạp. Có nhiều ngành khoa học nghiên cứu về xã hội: xã hội học, khoa học chính trị, văn hóa học,… mỗi ngành đều xem xét khía cạnh riêng của đời sống xã hội. Triết học xác định thực chất của đời sống xã hội, khái niệm xã hội, những mặt cụ thể của các quan hệ xã hội, khám phá nguồn gốc và động lực của sự phát triển xã hội, các quy luật chủ yếu của nó.
Một xã hội là gì? Để xác định một hiện tượng, cần phải phân biệt nó với các hiện tượng khác, và người ta phải bắt đầu bằng phương thức tồn tại vốn có của nó. Đặc thù của đời sống xã hội, hoạt động của con người là gì?
Trước hết, ở một thái độ đặc biệt đối với môi trường. Tất nhiên, con người cố gắng thích ứng với môi trường tồn tại (không chỉ tự nhiên, mà cả xã hội), để đảm bảo sự tồn tại và phát triển của mình trong đó. Nhưng đây là kiểu thích nghi đặc biệt, khác hẳn kiểu thích nghi vốn có ở động vật. Trong quá trình tiến hóa, động vật phản ứng với sự thay đổi ảnh hưởng của môi trường chủ yếu bằng những thay đổi của cơ thể chúng. Mặt khác, con người có thể phản ứng với những ảnh hưởng đó bằng cách tự thay đổi môi trường, thích ứng với nhu cầu của mình. Cày đất, trồng vườn, thuần hóa động vật, một con người, như vốn có, giúp thiên nhiên thể hiện những đặc tính hữu ích đối với anh ta. Ban đầu, hoạt động của con người đóng vai trò là lao động, là sản xuất ra các phương tiện cần thiết của cuộc sống, không có hoặc thiếu trong môi trường tự nhiên.
Các quan sát về sự sống, ví dụ như kiến, hải ly, chỉ ra rằng một số loài động vật có khả năng tác động đến môi trường tự nhiên, tạo ra các điều kiện sống "nhân tạo" cho chúng. Tuy nhiên, hoạt động sản xuất của con người có tính chất khác nhau về chất. Nó khác với "lao động" của động vật và sự không thể so sánh được về quy mô, và việc sử dụng các phương tiện lao động được tạo ra đặc biệt, và quan trọng nhất, một cơ chế hoạt động khác về cơ bản, ý nghĩa và mục đích vốn có của nó.
Hành vi của động vật hầu như hoàn toàn dựa trên phản xạ không điều kiện và có điều kiện, trong khi một người được hướng dẫn trong hoạt động của mình bằng ý thức. Anh ta có thể dự đoán trước kết quả hoạt động của mình, lập kế hoạch, đặt mục tiêu, phát triển cách thức để đạt được chúng, khái quát và tích lũy kinh nghiệm sản xuất. Chính đặc điểm này quyết định tính dẻo của lao động, tính năng động của nó. Hoạt động lao động có ý thức đã trở thành một nếp sống vĩnh viễn chỉ có ở con người.
Một khía cạnh khác của hoạt động con người, có tầm quan trọng hàng đầu đối với việc hiểu biết xã hội, là bản chất tập thể của nó. Con người là một hiện tượng xã hội, anh ta cần tương tác với những người khác. Sự xuất hiện của con người và sự hình thành của xã hội là một quá trình đơn lẻ. Nếu không có xã hội, không có cá nhân. Điều này không mâu thuẫn với các trường hợp khi một người thấy mình ở vị trí của Robinson Crusoe và sống sót, trong khi vẫn duy trì hình dạng con người. Nhớ lại rằng Robinson đã sống sót nhờ sự trợ giúp của các công cụ được trục vớt từ một con tàu chìm. Anh sở hữu vô số kiến thức và kinh nghiệm trong các hoạt động khác nhau.
Khởi đầu của hoạt động tập thể nằm trong bản thân lao động, trong khả năng lao động, trong sự hiện diện của ý thức, giống như lời nói, chỉ nảy sinh trong quá trình giao tiếp chung giữa con người với nhau. Chỉ khi tương tác với đồng loại của mình, một người mới có thể trở thành một thứ gì đó khác với động vật. Điều này được chứng minh rõ ràng qua những thí nghiệm tàn khốc do chính thiên nhiên sắp đặt: những đứa trẻ lạc loài được “nuôi nấng” bởi các loài động vật hoang dã. Vì vậy, câu chuyện cổ tích tuyệt đẹp của R. Kipling về Mowgli chỉ là một câu chuyện cổ tích, vì anh ta không bao giờ có thể vượt lên trên những kẻ săn mồi: khuất phục trước sức mạnh của móng vuốt và nanh của chúng, anh ta không thể chống lại nó trước sức mạnh của trí óc con người, điều có thể chỉ được tìm thấy trong công ty của chính loại của mình và cảm ơn anh ta.
Tính tập thể - đặc tính ban đầu của sự tồn tại của con người - là yếu tố quan trọng nhất trong việc hình thành con người và xã hội. Mọi người sẽ không bao giờ trở thành người nếu kinh nghiệm thu được của từng cá nhân không trở thành tài sản của cả đội, nếu những người yếu đuối và bệnh tật không nhận được tất cả sự bảo vệ có thể. Không giống như động vật sống thành đàn, bầy đàn, chỉ con người mới có tính tập thể được hỗ trợ với sự trợ giúp của những nỗ lực có ý thức.
Như vậy, xã hội là một bộ phận của thế giới, được hình thành do con người cùng nhau hành động, cải tạo nó một cách có ý thức. Hoạt động như một phương thức tồn tại của xã hội xác định cấu trúc và vạch ra ranh giới của nó.
Xã hội là hoạt động có tổ chức của các tập thể con người. Xã hội này, phù hợp với những chi tiết cụ thể của sự tồn tại của nó, khác với bản chất. Tuy nhiên, nhìn chung, loài người là một tập hợp những tập thể loài người tương đối biệt lập với nhau. Chính các quốc gia và các dân tộc riêng lẻ tạo thành các xã hội thực sự. Sự đa dạng của các xã hội như vậy khiến chúng ta có thể chỉ ra các dấu hiệu và yếu tố của xã hội.
Các đặc điểm chính của xã hội, được phân biệt bởi triết lý xã hội:
- sự tác động qua lại của con người trong xã hội luôn có thực và diễn ra trong quá trình hoạt động chung. Xã hội này khác với các hiệp hội chính thức của mọi người, ví dụ, theo giới tính, tuổi tác, chủng tộc, v.v.;
- sự tương tác của mọi người trong xã hội luôn được tổ chức theo một quy trình nhất định. Con người tự tổ chức cuộc sống của mình theo những quy tắc nhất định (phong tục, tập quán, luật pháp…), tức là xã hội là một hệ thống tự tổ chức;
- Trong xã hội, thông qua nỗ lực chung của mọi người, mọi điều kiện cần thiết cho cuộc sống được cung cấp (từ sản xuất vật dụng đến việc nuôi dạy thế hệ trẻ). Xã hội này khác với các đảng phái chính trị, công đoàn, cộng đồng khoa học và các nhóm khác được tạo ra để thực hiện một chức năng cụ thể. Những nhóm này chỉ là một phần của xã hội.
Vì vậy, xã hội là một hệ thống bao gồm những con người liên kết với nhau, trong quá trình tương tác của họ, tạo ra mọi điều kiện cần thiết cho sự tồn tại của chính họ.
Xã hội - một phần của thế giới vật chất, biệt lập với tự nhiên, nhưng có mối liên hệ chặt chẽ với nó, bao gồm các cách thức tương tác của con người. Các đặc điểm chính của xã hội với tư cách là một hệ thống đặc biệt là: sự hiện diện của một loạt các yếu tố của nó, sự tương tác của chúng, tạo thành một tính toàn vẹn nhất định.
Trong xã hội, là một hệ thống phức tạp nhất, có thể phân biệt những điều sau những yếu tố chính:
1) một lớp chủ thể, những người có khả năng kết nối với đời sống của xã hội;
2) một lớp đối tượng mà mọi người sử dụng để đạt được những mục tiêu nhất định. Có hai loại đối tượng, khác nhau về mục đích của chúng, có thể được gọi là vật và biểu tượng. Một người bao quanh mình những thứ cần thiết trong quá trình sống: vật dụng gia đình, quần áo, phương tiện đi lại, v.v. Nhu cầu về đồ vật biểu tượng là do bất kỳ ý tưởng, hình ảnh, cảm xúc nào được thiết kế để ảnh hưởng đến hành vi của con người đều có thể đóng vai trò của họ. chỉ ở chỗ nếu họ tìm thấy một “lớp vỏ cơ thể” nào đó cho mình, hợp nhất với âm thanh, chữ in, hình ảnh, và thông qua những “vật dẫn vật chất” như vậy (thuật ngữ của nhà xã hội học người Mỹ P. Sorokin), họ sẽ đạt đến ý thức người khác. Đây là cách các đối tượng mang tính biểu tượng đặc biệt phát sinh để lưu trữ và truyền tải thông tin cho các mục đích khác nhau (sách và tác phẩm điêu khắc, biển báo và bản vẽ trên đường, tất cả các loại tài liệu, v.v.);
3) giai cấp của các yếu tố xã hội được thể hiện bằng các mối liên hệ, quan hệ xã hội. Chính sự tồn tại của các kết nối nội bộ giữa các bộ phận là sự tồn tại của hệ thống, khả năng hoạt động và phát triển của nó như một tổng thể. Bí mật của xã hội loài người là trong các mối quan hệ giữa con người với nhau, trong các mối quan hệ mà họ tham gia vào;
4) yếu tố cụ thể quan trọng nhất của xã hội là ý thức xã hội - một tập hợp các ý tưởng, lý thuyết, quan điểm, chuẩn mực, phong tục tập quán có mặt trong xã hội. Ý thức công cộng là ý thức xã hội của những người sống trong đó về bản thân họ, về con người của họ.
Trong toàn bộ không gian của xã hội, không có một hiện tượng nào không đại diện cho một bộ phận, một loại hình, hoặc một tài sản, hoặc một trạng thái hoạt động. Như vậy, khoa học, nghệ thuật, sản xuất công nghiệp là những loại hình hoạt động đặc biệt của con người; các đảng chính trị, tập thể lao động, gia đình là chủ thể hoạt động, mặt tích cực của nó; kính hiển vi, máy công cụ, than - các đối tượng (phương tiện và đối tượng) của hoạt động xã hội hoặc cá nhân.
Phù hợp với các dạng hoạt động quan trọng nhất của con người, có thể phân biệt các lĩnh vực chính sau đây của đời sống xã hội (các hệ thống con của xã hội): vật chất và sản xuất, xã hội, chính trị, tinh thần.
Vật liệu và lĩnh vực sản xuất. Đặc điểm quan trọng nhất của xã hội là sản xuất vật liệu, nghĩa là, việc tạo ra những vật thể cần thiết cho cuộc sống của con người mà không có trong tự nhiên ở dạng hoàn chỉnh: cơm ăn, áo mặc, cơ chế, nhà ở, v.v ... Tất cả những gì tồn tại trong xã hội đều được tạo ra, xét đến cùng là kết quả của quá trình sản xuất, lao động. dưới nhiều hình thức khác nhau của nó. Sự tàn phá sức lao động tương đương với sự chết của xã hội với tư cách là một sinh vật, sự trở lại của con người về trạng thái tiền văn minh (man rợ). Sản xuất vật chất có tầm quan trọng to lớn đối với con người hiện đại, vì con người có nhiều nhu cầu về vật chất và tinh thần. Bản chất con người là một người lao động và một người sáng tạo. Động vật, cùng lắm là thu thập những gì do thiên nhiên tạo ra, trong khi con người biết cách sản xuất. Cuộc sống không có việc làm, như I. A. Ilyin đã lưu ý, là “đáng xấu hổ và bất hạnh”, và mọi người khỏe mạnh đều cần công việc “như không khí”, như “niềm vui và lời cầu nguyện”.
Tầm quan trọng của sản xuất như một nhu cầu tất yếu tự nhiên đã được thừa nhận trong triết học cổ đại. Vì vậy, Democritus lưu ý rằng nhu cầu vật chất là nguyên nhân sâu xa của những thay đổi đang diễn ra trong xã hội. Văn hóa là sự mở rộng của tự nhiên. Ông viết rằng bằng cách bắt chước, người ta học cách dệt vải và đào lông từ nhện, xây nhà từ chim én, và các loài chim biết hót - thiên nga và chim sơn ca - dạy mọi người hát.
G. W. F. Hegel lưu ý rằng có rất ít vật chất trực tiếp trong tự nhiên mà không cần phải xử lý. Ngay cả không khí cũng cần được làm ấm. Nổi bật so với trạng thái động vật, một người phải chịu đựng sự can thiệp tích cực vào các quá trình tự nhiên với sự trợ giúp của các công cụ. Hoạt động lao động đã trở thành phương thức tồn tại chính của anh ta và là một loại thẻ gọi trên thế giới này.
Vai trò của sản xuất vật chất đối với đời sống của con người là vô cùng to lớn, nó cung cấp sinh kế, tạo cơ sở cho sự phát triển lịch sử, điều chỉnh các quan hệ xã hội, quyết định đời sống tinh thần của xã hội, tác động đến sự hình thành nhân cách, quyết định cơ cấu kinh tế - xã hội. của xã hội, liên kết xã hội và tự nhiên, điều chỉnh quan hệ của con người với môi trường.
Lĩnh vực xã hội của xã hội gắn với việc thỏa mãn các nhu cầu của con người về nhà ở, ăn, mặc, học hành, duy trì sức khỏe (chăm sóc y tế, lương hưu). Hoạt động trong lĩnh vực này có mục tiêu cuối cùng là trực tiếp đến đời sống con người, tức là tạo ra những điều kiện đặc biệt trong xã hội cho sự hình thành và phát triển của con người. Các ngành nghề đặc biệt đang được hình thành trong xã hội có trách nhiệm nuôi dưỡng và giáo dục một người, bảo vệ sức khỏe của người đó, an sinh xã hội và tổ chức các hoạt động giải trí.
Lĩnh vực xã hội có mối liên hệ chặt chẽ với trình độ phát triển và phúc lợi của xã hội và cá nhân. Ngày xưa, tổ tiên xa xưa của người Zulus đã để các thành viên già trong bộ tộc bị động vật hoang dã ăn thịt, và hiện nay chế độ hưu trí cho người già và người tàn tật đã được phát triển. Một xã hội văn minh quan tâm đến tất cả các thành viên của nó và trên hết là những người chưa thể tự cung cấp cho mình khả năng tồn tại - về trẻ em, cũng như những người không còn có thể cung cấp điều kiện sống tốt cho mình - người già, người tàn tật.
Lĩnh vực chính trị và hành chính của xã hội. Xã hội vốn là hoạt động tạo ra và điều hòa những ràng buộc và quan hệ xã hội đa dạng. Chính trị là một trong những hoạt động như vậy. Vào thời cổ đại, khi các triết gia khai sáng cho các vị vua, chính trị được coi là nghệ thuật của chính quyền, và cuộc đấu tranh chống lại quyền lực được coi là tội ác của nhà nước. Trong bối cảnh hợp pháp hóa tranh giành quyền lực, khái niệm chính trị cũng đang được làm rõ. Theo nghĩa hẹp của từ này, chính trị được hiểu là hoạt động của con người nhằm mục đích chinh phục, phân phối và sử dụng quyền lực nhà nước. Theo nghĩa rộng - tất cả các loại hoạt động nhằm quản lý độc lập đời sống xã hội.
Một trong những lĩnh vực quan trọng nhất của đời sống xã hội là lĩnh vực tinh thần. Dưới lãnh vực tinh thần tất cả mọi thứ liên quan đến giáo dục, nuôi dạy, nghệ thuật, tạo ra các giá trị tinh thần đều được hiểu. Giá trị tinh thần là những giá trị cụ thể chỉ được hình thành trong quá trình xã hội hóa, trong quá trình đồng hóa kinh nghiệm lịch sử - xã hội. Nhóm giá trị này bao gồm giá trị đạo đức, giá trị thẩm mỹ, một loại giá trị đặc biệt như giao tiếp. Giao tiếp tâm linh liên quan đến việc làm quen với thế giới văn hóa, đồng hóa kinh nghiệm tinh thần của con người: mối quan hệ của con người với con người, với một cuốn sách, đồ vật nghệ thuật. Để thoả mãn các nhu cầu tinh thần (nhu cầu hoàn thiện đạo đức, thoả mãn cảm giác về cái đẹp, kiến thức thiết yếu về thế giới xung quanh, v.v.), các thiết chế xã hội đặc biệt được hình thành và hoạt động trong xã hội: các thiết chế văn hoá (nhà hát, rạp chiếu phim, bảo tàng. , thư viện), các tổ chức khoa học, hệ thống giáo dục, các phương tiện thông tin đại chúng, các tổ chức tôn giáo. Các điều kiện cần thiết để tiêu thụ các giá trị tinh thần là giáo dục, nuôi dạy và tự giáo dục.
Tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội đều gắn bó chặt chẽ với nhau. Chẳng hạn, trình độ phát triển của lĩnh vực vật chất - kỹ thuật có tác động đến sự hình thành của lĩnh vực xã hội và tinh thần, chính trị gắn bó chặt chẽ với kinh tế. Ở mỗi giai đoạn phát triển của xã hội, tất cả các yếu tố của nó (sản xuất, công nghệ, khoa học, ngôn ngữ, nhóm đông người, đội ngũ chính), sự đa dạng của các mối quan hệ giữa con người với nhau (sản xuất, giai cấp, quốc gia, gia đình, đối nội, chính trị, tinh thần ), các lĩnh vực của đời sống (vật chất và sản xuất, chính trị và quản lý, xã hội, tinh thần) liên kết với nhau, thể hiện một sự toàn vẹn có hình thức nhất định.
Xã hội có mối quan hệ chặt chẽ với tự nhiên. ý tưởng "thiên nhiên" các nhà khoa học sử dụng theo hai nghĩa. Thứ nhất, rộng hơn, là thiên nhiên với tư cách là thế giới xung quanh với tất cả các biểu hiện đa dạng của nó. Thứ hai là thiên nhiên được coi là sinh quyển của hành tinh chúng ta, tức là một lớp vỏ xanh bao trùm sự sống. Sự sống trên Trái đất có ở khắp mọi nơi: trong rừng, thảo nguyên và sa mạc, trong đại dương, nước ngọt, núi và đất. Nơi mà cả thực vật và động vật đều không thể sống, vi khuẩn sống, nhiều loài trong số đó không cần oxy. Tri thức khoa học nhấn mạnh tính thống nhất của thế giới. Tất cả sự sống trên Trái đất được kết nối bằng những mối quan hệ bền chặt nhất của quan hệ họ hàng tự nhiên và tương tác với nhau. Để thể hiện mối quan hệ như vậy giữa các sinh vật sống và không sống, khái niệm "hệ sinh thái" được đưa ra.
Hệ sinh thái - một cộng đồng các sinh vật và môi trường sống của chúng, được thống nhất thành một tổng thể duy nhất trên cơ sở phụ thuộc lẫn nhau và các mối quan hệ nhân quả giữa các thành phần tự nhiên riêng lẻ. Hệ sinh thái bao gồm rừng, ao, đại dương, ... Hệ sinh thái toàn cầu là sinh quyển.
Thiên nhiên là môi trường sống tự nhiên của con người, là ngôi nhà chung của chúng ta. Khoa học nghiên cứu mối quan hệ giữa xã hội và tự nhiên được gọi là sinh thái học. Mối quan hệ giữa xã hội và tự nhiên luôn tồn tại, ở mọi giai đoạn của lịch sử loài người. Khó có thể quan niệm cuộc sống của con người ngoài thiên nhiên.
Có bốn giai đoạn trong lịch sử tương tác giữa xã hội và tự nhiên. Cái đầu tiên là cái lâu đời nhất. Nó được đặc trưng bởi sự chiếm hữu và sử dụng trực tiếp các sản phẩm làm sẵn của tự nhiên cho nhu cầu của con người với sự trợ giúp của các công cụ lao động thô sơ, hái lượm, săn bắn, đánh cá và sử dụng những nơi trú ẩn tự nhiên làm nơi ở. Việc làm chủ lửa, lựa chọn một số loài động thực vật có giá trị nhất đối với con người đã chuẩn bị cho quá trình chuyển đổi sang giai đoạn tiếp theo.
Giai đoạn thứ hai là nông nghiệp. Từ khi nông nghiệp và chăn nuôi trở thành những lĩnh vực hoạt động hàng đầu của con người đảm bảo sự tồn tại và phát triển của xã hội, các đô thị dần được hình thành, nghề thủ công phát triển, sản xuất hàng hóa giản đơn hình thành và các nhà máy sản xuất. Như một nguồn năng lượng, sức mạnh cơ bắp của con người và động vật, cũng như năng lượng của gió và nước, được sử dụng. Con người vẫn còn phụ thuộc rất nhiều vào thiên nhiên, trạng thái của nó.
Giai đoạn thứ ba của sự tương tác giữa xã hội và tự nhiên là công nghiệp. Trong lĩnh vực năng lượng, nó bắt đầu bằng việc sử dụng hơi nước trong sản xuất, và sau đó là điện. Máy móc ra đời làm tăng đáng kể năng suất của con người. Khoa học phát triển nhanh chóng. Việc khai thác tài nguyên thiên nhiên ngày càng tăng mạnh.
Giai đoạn thứ tư của mối quan hệ giữa xã hội và tự nhiên là thông tin (xã hội hậu công nghiệp). Hoạt động khoa học kỹ thuật trở thành lĩnh vực hàng đầu của xã hội. Giai đoạn này khác với những giai đoạn trước không chỉ bởi quy mô tiêu thụ tài nguyên thiên nhiên và con người ngày càng tăng, mà còn bởi nhận thức về sự cần thiết phải tái tạo và đổi mới chúng ở một lượng nhất định. Tạo ra các phương tiện và kỹ thuật, công nghệ chưa từng có để chinh phục thiên nhiên và khai thác sức mạnh, tiến bộ khoa học và công nghệ của nó, đồng thời góp phần làm cho nó bị ô nhiễm, tàn phá và hủy hoại.
Sự vi phạm cân bằng sinh thái có thể dẫn đến những hậu quả không thể đảo ngược, làm thay đổi hệ sinh thái trong một thời gian dài hoặc vô thời hạn. Ví dụ, phá rừng ở vùng khô hạn có thể dẫn đến hình thành sa mạc - một hệ sinh thái ổn định xuất hiện thay vì một hệ sinh thái rừng cân bằng với môi trường trước khi bị xáo trộn. Điều này luôn cần được ghi nhớ bởi một người chủ động xâm nhập vào thiên nhiên.
Thiên nhiên là một kho chứa khổng lồ (cho đến gần đây, dường như là vô tận) chứa các nguồn lực mà một người cần trong các hoạt động sản xuất. Sông ngòi, gỗ, quặng, dầu mỏ, than đá - tất cả những thứ này đều được con người sử dụng một cách chủ động. Cần phải nhớ rằng có những nguồn tài nguyên thiên nhiên không thể tái tạo. Đây là một phần tài nguyên thiên nhiên hóa thạch không có khả năng tự sửa chữa trong thời gian tương xứng với nhịp độ hoạt động kinh tế của con người. Đặc biệt, những tài nguyên này bao gồm tài nguyên đất dưới lòng đất. Mất cân bằng về môi trường sinh thái, các mâu thuẫn khác nhau trong hệ thống “xã hội - tự nhiên” dẫn đến khủng hoảng sinh thái mà nguyên nhân chính là quy mô hoạt động kinh tế khổng lồ trong thời đại văn minh công nghiệp.
Biểu hiện của khủng hoảng sinh thái: ô nhiễm môi trường chủ yếu liên quan đến phát thải công nghiệp và giao thông vào khí quyển; sự suy giảm nghiêm trọng của các nguồn tài nguyên thiên nhiên; sự xuất hiện của các vấn đề về nguyên liệu, năng lượng, lương thực. Các vấn đề môi trường ngày nay xuất hiện như những vấn đề toàn cầu - cần có những nỗ lực của toàn nhân loại để giải quyết chúng, vì hành tinh Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta. Nhân loại phải tự nhận thức về tổng thể trong mối quan hệ với tự nhiên. Một trong những điều kiện chính để duy trì sự cân bằng và hài hòa của xã hội với tự nhiên là sự chung sống hòa bình, hợp lý của con người với nhau; cần nghiêm túc suy nghĩ về thực tế là tài nguyên thiên nhiên đang cạn kiệt và một số không thể tái tạo; về khả năng của các quá trình phục hồi của tự nhiên.
Làm thế nào để đảm bảo rằng những biến đổi của một lĩnh vực của đời sống xã hội, chẳng hạn như tư liệu sản xuất, không ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường tự nhiên, để sự phát triển vượt bậc của khoa học và công nghệ không làm mất giá trị của lĩnh vực tình cảm và đạo đức? Sự kết hợp của những thay đổi trong các lĩnh vực khoa học, kỹ thuật, xã hội và tinh thần là cần thiết; Con người phải là trung tâm của tất cả các loại thay đổi xã hội. Cần phải khắc phục tình trạng xa lánh nó đối với tất cả các cấu trúc xã hội; quay trở lại sự thật quan trọng nhất: Trái đất là ngôi nhà chung của chúng ta.
Cách tiếp cận mới của con người đối với việc xem xét hệ thống "tự nhiên - xã hội" gắn liền với khái niệm "noosphere" (Chardin, Le Roy, Vernadsky), được hiểu là khu vực hành tinh được bao phủ bởi hoạt động thông minh của con người. Noosphere là phạm vi tương tác giữa tự nhiên và xã hội, trong đó con người, dựa trên hiểu biết về các quy luật, định hướng và định hình các quá trình tự nhiên phù hợp với nhu cầu và khả năng của mình. Theo Vernadsky, cùng với sự ra đời và phát triển của xã hội loài người, sinh quyển tự nhiên chuyển thành noosphere, vì nắm vững các quy luật tự nhiên và phát triển tâm sinh lý, loài người ngày càng biến đổi thiên nhiên phù hợp với nhu cầu của mình. Noosphere có xu hướng liên tục mở rộng do con người đi vào không gian và thâm nhập vào ruột của hành tinh. Khái niệm “noosphere” nhấn mạnh vai trò đặc biệt của ý thức, lý trí trong việc điều chỉnh các mối quan hệ giữa sinh quyển và xã hội. Trước hết, cần hiểu rằng thiên nhiên đòi hỏi từ một người một thái độ như thể cô ấy là “một người khác”. Cô ấy cần tình yêu, sự tin tưởng, lòng tốt, lòng trắc ẩn, sự giúp đỡ. Một người gắn kết cả về thể chất và tinh thần với thiên nhiên, anh ta phải ban cho thiên nhiên tất cả của cải tinh thần của mình, vì nó được “đầu tư” vào anh ta trong quá trình phát triển tiến hóa của tự nhiên; nói cách khác, con người hiện đại phải vượt qua các vấn đề của tự nhiên "thông qua chính mình", thông qua bản chất của sự tồn tại của con người.
Mục II. NHÂN LOẠI
1. Con người với tư cách là một sinh thể xã hội sinh học.
2. Là người. nhu cầu và khả năng của con người.
3. Hoạt động của con người và tính đa dạng của nó.
4. Nhân cách với tư cách là một chủ thể của đời sống công cộng. Xã hội hóa của cá nhân. Mối quan hệ giữa các cá nhân.
5. Thế giới tâm linh của con người.
Mục III. HIỂU BIẾT
1. Tri thức về thế giới. Nhận thức cảm tính và lý trí. Trực giác.
2. Sự thật và sai lầm. tiêu chí cho sự thật.
3. Kiến thức khoa học.
4. Đặc điểm của nhận thức xã hội. Dự báo xã hội.
5. Phát triển kiến thức về một người.
Mục IV. ĐỜI SỐNG TINH THẦN CỦA XÃ HỘI
1. Sản xuất tinh thần và đời sống tinh thần của xã hội.
2. Văn hóa tinh thần.
3. Khoa học và vai trò của nó đối với đời sống của xã hội.
4. Đạo đức.
5. Tôn giáo.
6. Nghệ thuật.
7. Giáo dục và tự giáo dục.
Phần V. KINH TẾ
Mục VI. QUAN HỆ XÃ HỘI
Mục VII. CHÍNH TRỊ
Mục VIII. BÊN PHẢI
“Khoa học xã hội: Proc. trợ cấp cho học sinh nghệ thuật. lớp và những người vào các trường đại học ”: Bustard; Matxcova; 2004
chú thích
Sách hướng dẫn này dành cho học sinh trung học và thí sinh đại học đang chuẩn bị thi cho môn học "Nghiên cứu xã hội". Cấu trúc và nội dung cuốn sách hoàn toàn phù hợp với chương trình thi đầu vào, được phát triển bởi nhóm tác giả dưới sự chủ trì của L. N. Bogolyubov và được Bộ Giáo dục Liên bang Nga giới thiệu.
Lời tựa
Sổ tay hướng dẫn này nhằm giúp học sinh trung học và thí sinh đại học chuẩn bị tham gia kỳ thi cho môn học "Nghiên cứu xã hội". Nó sẽ giúp người đọc thoát khỏi công việc nghiên cứu một lượng tài liệu khổng lồ trong thời gian dài và tốn nhiều công sức.
Cuốn sổ tay này phác thảo một cách cô đọng những vấn đề chính của khoa học xã hội: xã hội, con người, tri thức, các lĩnh vực kinh tế, xã hội, chính trị, luật pháp và tinh thần của đời sống trong xã hội hiện đại. Cấu trúc và nội dung của sổ tay hoàn toàn phù hợp với chương trình thi đầu vào các môn xã hội, do nhóm tác giả do L. N. Bogolyubov đứng đầu biên soạn và Bộ Giáo dục Liên bang Nga khuyến nghị. Các phần "Kinh tế" và "Luật" được viết chi tiết và cụ thể hơn, vì tại các khoa luật và kinh tế của các trường đại học Nga đã có bài kiểm tra đầu vào về khoa học xã hội.
Khi thực hiện hướng dẫn này, các tác giả đã tiến hành từ thực tế là học sinh trung học đã làm quen với tài liệu của các sách giáo khoa liên quan: “Con người và xã hội” (do L.N. Bogolyubov và A.Yu. Lazebnikova biên tập), “Thế giới hiện đại” (biên tập của V.I. Kuptsova), "Khoa học xã hội" (tác giả - D. I. Kravchenko). Vì vậy, chúng tôi đã cố gắng không sao chép văn bản của sách giáo khoa, mặc dù chúng tôi đã tuân theo logic trình bày của họ.
Chúng tôi hy vọng rằng cuốn sách này không chỉ giúp các bạn ôn thi tốt nghiệp và thi đại học mà còn hữu ích cho việc tự học các bài toán chính của khoa học xã hội.
Chúng tôi chúc bạn thành công!