Chuẩn bị cho GIA trong nghiên cứu xã hội (Lý thuyết ngắn gọn). Trang này điều hướng các nguồn hữu ích nhất để chuẩn bị cho kỳ thi môn toán, kỳ thi môn toán và các môn học khác

Xã hội là một bộ phận của thế giới vật chất biệt lập với tự nhiên, nhưng có mối liên hệ chặt chẽ với nó.

Xã hội theo nghĩa rộng là một tập hợp các hình thức liên kết của con người, các cách thức tương tác của họ.

Xã hội là một hệ thống năng động, bởi vì các yếu tố riêng lẻ liên kết với nhau và có thể thay đổi và phát triển. Hệ thống có nghĩa là nó bao gồm các yếu tố, tính toàn vẹn.

Xã hội cùng với tự nhiên hình thành thế giới vật chất bao quanh con người.

Cấu trúc của xã hội: các lĩnh vực xã hội, kinh tế, chính trị, tinh thần, hoặc các hệ thống con của xã hội.

3 loại xã hội:

Truyền thống (nông nghiệp) - tính di động xã hội thấp, vai trò quan trọng của tôn giáo, dân số làm việc trong nông nghiệp, chủ sở hữu tài nguyên là nhà nước, có một cộng đồng, một nền kinh tế truyền thống.

Công nghiệp - xã hội. tính di động tăng lên, vai trò to lớn của khoa học, cuộc cách mạng công nghiệp đã diễn ra, dân số làm việc trong lĩnh vực công nghiệp, tư nhân, kinh tế thị trường, tính cá nhân và sáng kiến ​​được khuyến khích.

Hậu công nghiệp (thông tin) - vai trò của thông tin và inf là rất lớn. công nghệ, khoa học.

Tiến hóa là thay đổi dần dần, thay đổi. Chuyển đổi nhanh chóng sang cái mới là một cuộc cách mạng. Sự biến đổi bất kỳ mặt nào của đời sống xã hội mà không phá hủy cơ sở tồn tại của cơ cấu xã hội là một cuộc cải cách.

Những vấn đề toàn cầu của nhân loại - những vấn đề nảy sinh vào 2/2 của thế kỷ XX. và gây nguy hiểm cho sự tồn tại của con người. Khủng bố, vấn đề môi trường, nguyên liệu thô, nhân khẩu học, chiến tranh và hòa bình, nghèo đói của các nước thế giới thứ ba. HỌ KHÔNG THỂ ĐƯỢC GIẢI QUYẾT BỞI TÁC ĐỘNG CỦA NHIỀU QUỐC GIA, CHỈ LÀ TẤT CẢ CÁC QUỐC GIA VÀ HỌ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TẤT CẢ CÁC QUỐC GIA MÀ KHÔNG CÓ NGOẠI LỆ.

Con người là một sinh vật xã hội. Sự khác biệt với động vật - hoạt động sáng tạo, khả năng biến đổi môi trường, phát âm rõ ràng, hoạt động lao động.

Cá nhân là một tập hợp các đặc điểm bên ngoài (màu mắt, màu tóc, chiều cao, v.v.).

Tính cá nhân - tính nguyên bản của tự nhiên và xã hội ở con người.

Nhân cách - những phẩm chất có ý nghĩa xã hội của một người (giúp đỡ người khác), chỉ khi tương tác với người khác, người ta mới có thể chứng tỏ mình là một con người.

Xã hội hóa là sự đồng hóa tri thức và vai trò xã hội. Nếu không có nó, một người sẽ không trở thành một phần của xã hội.

Nhu cầu là nhu cầu của một người đối với một cái gì đó. Sinh học - chăm sóc con cái, thức ăn, quần áo, nước uống, tự bảo quản, phát triển thể chất, sức khỏe. Xã hội - nhu cầu giao tiếp, tôn trọng, thực hiện sáng tạo, giáo dục. Thiên hướng - khuynh hướng hoạt động, nhưng chỉ phát triển thành khả năng trong xã hội, trong quá trình học tập. Những thứ kia.đồ chế tạo - cơ sở của các khả năng. Khả năng là những đặc điểm riêng của một người cho phép cô ấy tham gia thành công vào một số hoạt động nhất định. Sự hình thành các khả năng phụ thuộc vào điều kiện tiên quyết tự nhiên - thiên hướng.

Các hoạt động:chơi, làm việc, học tập, giao tiếp.

Cấu trúc hoạt động: động cơ, mục tiêu, phương tiện, hành động, kết quả.

Tự hiểu biết là quá trình nghiên cứu cái "tôi" của một người, thu nhận ý kiến ​​về khả năng của một người, ngoại hình của một người. Nó có thể được thực hiện trong giao tiếp, vui chơi, làm việc, đòi hỏi kiến ​​thức và nỗ lực đặc biệt. Một người trong quá trình tự hiểu biết so sánh mình với những người khác và lắng nghe ý kiến ​​của mọi người.

Nhận thức - mong muốn có được thông tin khách quan, kiến ​​thức thực sự về đối tượng.

2 loại: Nhận thức cảm tính: cảm giác (sự phản ánh trong tâm trí con người về các khía cạnh cá nhân của đối tượng), sự nhận thức (phản ánh của đối tượng trong tính toàn vẹn của nó), màn biểu diễn (bảo quản hình ảnh của đối tượng ngay cả khi không tiếp xúc với nó).

Rational: khái niệm, phán đoán, kết luận.

Những kiến ​​thức thông thường có được trong hoạt động thực tiễn. Tính khoa học - là kết quả của hoạt động có mục đích. Nghệ thuật là những hình tượng nghệ thuật.

Một đặc điểm khác biệt của nhận thức xã hội là sự trùng hợp giữa đối tượng và chủ thể của nhận thức, bởi vì người đàn ông nghiên cứu người đàn ông.

Văn hóa là mọi thứ do con người tạo ra; tất cả các loại hình hoạt động công nghiệp, xã hội và tinh thần. "Văn hóa" từ lat. "Các phương pháp điều trị". Văn hóa là bản chất thứ hai.

3 hình thức văn hóa: dân gian (văn hóa dân gian), đại chúng (dành cho mọi người, văn hóa đại chúng), tinh hoa (dành cho người sành nhạc - nhạc cổ điển).

Nghệ thuật - hội họa, kiến ​​trúc, điêu khắc, sân khấu, văn học, khiêu vũ, âm nhạc, v.v. Đặc trưng bởi tính chủ quan, gợi cảm phản ánh hiện thực, sử dụng các hình tượng nghệ thuật.

Giáo dục là quá trình làm quen với các giá trị của nhân loại.

đại cương cơ bản bắt buộc (9 lớp).

11 lớp - trung học (hoàn chỉnh) chung.

Trường cao đẳng, trường kỹ thuật - trung cấp chuyên ngành. Cơ sở giáo dục đại học - viện, học viện, trường đại học - giáo dục đại học.

Giáo dục phổ thông: tiểu học, cơ bản, phổ thông.

Kinh tế: hai nghĩa - như một nền kinh tế - sản xuất hàng hóa và dịch vụ; như một môn khoa học - nghiên cứu cách thức hoạt động của nền kinh tế và các quy trình riêng lẻ.

Hàng hoá kinh tế là hàng hoá và dịch vụ thoả mãn nhu cầu.

Các nguồn lực, hay các yếu tố sản xuất, được yêu cầu để sản xuất hàng hóa kinh tế. Lao động, đất đai, vốn, khả năng kinh doanh. Thu nhập của chủ sở hữu FI: lao động - tiền công, đất - thuê, vốn - lãi, tiền lãi. khả năng là lợi nhuận.

Vấn đề chính của nền kinh tế là nhu cầu là không giới hạn, và các nguồn lực sẵn có là có hạn.

Ba câu hỏi kinh tế chính: sản xuất cái gì? làm thế nào để sản xuất? sản xuất cho ai?

Tùy thuộc vào cách xã hội trả lời những câu hỏi này, một kiểu hệ thống kinh tế nhất định được hình thành: truyền thống, mệnh lệnh (kế hoạch, chỉ thị), thị trường.

Phương thức truyền thống chủ yếu là canh tác tự cung tự cấp, mọi thứ đều là truyền thống, thực tế không có thị trường, nhà nước là chủ sở hữu tối cao về đất đai.

Chỉ huy - Liên Xô, nhà nước quyết định khối lượng sản xuất, giá cả, phân phối hàng hóa và dịch vụ, là chủ sở hữu của tất cả các nguồn lực.

Thị trường - dựa trên sở hữu tư nhân, cơ chế thị trường - quy luật cung và cầu, nhà nước chỉ can thiệp vào nền kinh tế trong trường hợp khủng hoảng, quy định bao gồm xác định các quy luật của thị trường - cấp phép, khuôn khổ pháp lý. Đúng hơn là gọi hệ thống này là hỗn hợp, bởi vì. Không thể tồn tại một nền kinh tế thị trường thuần túy.

Luật đề nghị - ceteris paribus, nhu cầu về một sự thay đổi tốt trongđảo ngược tùy theo giá cả. Những thứ kia. giá giảm, cầu tăng.

Quy luật cung- nguồn cung của một sản phẩm (mong muốn bán nó, số lượng người bán sản phẩm này) thay đổi trong dài tùy thuộc vào giá cả (sản phẩm càng đắt thì càng có nhiều người muốn bán).

Khi cung và cầu tương tác,cân bằng thị trường. Nếu có nhiều hàng hóa hơn nhu cầu về hàng hóa đó, thì hàng hóa đó sẽ có thặng dư. Nếu ít hơn nhu cầu thì sẽ xảy ra tình trạng thiếu hụt.

Tiểu bang. ngân sách - kế hoạch chi tiêu và thu ngân sách của chính phủ. Do chính phủ biên soạn, được Quốc hội Liên bang thông qua. Nguồn thu nhập chính là thuế.

Dân số hoạt động kinh tế, hay lực lượng lao động, bao gồm những người có việc làm (bao gồm nông dân, đại biểu, sinh viên, học sinh) và những người thất nghiệp. Các bà nội trợ không thất nghiệp, bởi vì không tìm việc. Họ đang thất nghiệp.

Mục tiêu chính của công ty là lợi nhuận. Nó = doanh thu trừ đi chi phí sản xuất.

Chi phí cố định (không phụ thuộc vào khối lượng sản xuất - tiền thuê trụ sở công ty, lương nhân viên quản lý, tiền điện thoại cố định) và biến (tùy thuộc vào công ty sản xuất bao nhiêu - chi phí nguyên vật liệu, chi phí nhiên liệu, tiền lương của công nhân).

Theo một tiêu chí khác, chi phí được chia thành bên ngoài (khi tài nguyên được cho thuê hoặc mua từ người khác) và trong nội bộ (ví dụ, văn phòng của công ty thuộc sở hữu của chủ sở hữu và anh ta không trả tiền cho nó. Hoặc anh ta có thể cho thuê nó và có thể nhận được nhiều hơn).

Pháp luật là một tập hợp các quy tắc xử sự mang tính ràng buộc chung do nhà nước thiết lập và được bảo đảm trong trường hợp không tuân theo sự cưỡng chế của nhà nước.

Pháp luật là một tập hợp các hành vi pháp lý mang tính quy phạm. Quan trọng nhất là Luật cơ bản của đất nước - Hiến pháp (thông qua phổ thông đầu phiếu - trưng cầu dân ý - ngày 12 tháng 12 năm 1993). Ở vị trí thứ hai là các đạo luật liên bang (chúng được Quốc hội Liên bang thông qua). Mọi thứ dưới luật đều là các văn bản dưới luật: Nghị định của Chủ tịch nước, Nghị định của Chính phủ, Lệnh và chỉ thị của các Bộ.

Quyền lực ở Liên bang Nga được chia thành ba nhánh:

Lập pháp (do Quốc hội Liên bang đại diện)

Hành pháp (chính phủ, bao gồm các bộ trưởng)

Tư pháp (thẩm phán, tòa án quận và thành phố, khu vực, liên bang). Các tòa án có ý nghĩa liên bang: Tối cao (tòa án cao nhất đối với các tội hình sự, hành chính, gia đình, dân sự), Trọng tài tối cao (tranh chấp kinh tế giữa các pháp nhân), Hiến pháp (kiểm tra tất cả các hành vi pháp lý để tuân thủ Hiến pháp, đưa ra bình luận về Luật cơ bản) .

Nhóm xã hội là sự liên kết của những người trên bất kỳ cơ sở nào: nghề nghiệp, tuổi tác, xuất thân, sở thích chung. Các nhóm là chính thức (hoạt động của họ được ghi lại) và không chính thức (công ty sân).

Địa vị xã hội là địa vị của một người trong xã hội. Nó được xác định bởi nguồn gốc, mức thu nhập, quyền lực, học vấn, bao gồm cả giới tính.

Trạng thái - 2 loại: đạt (bạn cần nỗ lực tinh thần để đạt được - kỹ sư, lái xe, quân nhân, sinh viên) và quy định (đặc điểm sinh học - hưu trí, 20 tuổi, phụ nữ, đàn ông).

Hành vi của con người trong khuôn khổ địa vị xã hội là một vai trò xã hội. Đảm nhận một vai trò là cá nhân. Ví dụ, xã hội vai trò là giáo viên. Nhưng một là nghiêm minh, hai là dân chủ.

Sự phân chia xã hội thành các nhóm xã hội là sự phân tầng xã hội, bởi vì nhóm, lớp thường được gọi là tầng.

Ở Ấn Độ, xã hội được chia thành các giai cấp, trong thời Trung cổ và thời hiện đại - các điền trang, ở Liên Xô - thành các giai cấp.

Những người bên lề là những người thuộc một trạng thái trung gian (người tị nạn, người di cư). Lumpens - tầng lớp dưới cùng của xã hội - những người vô gia cư, những người lang thang cơ nhỡ.

Sự chuyển đổi của một người từ nhóm xã hội này sang nhóm xã hội khác là sự di chuyển xã hội.

Nằm ngang - di chuyển mà không làm thay đổi xã hội. trạng thái. Ví dụ, một giáo viên chuyển từ trường này sang trường khác.

Theo chiều dọc - tăng hoặc giảm trong xã hội. trạng thái. Nếu thăng cấp - cơ động dọc trở lên - là thiếu sinh quân, trở thành chỉ huy nhóm. Đi xuống - di động dọc xuống. Ví dụ, giáng cấp quân hàm.

Chuẩn mực xã hội là những quy tắc xử sự của con người trong xã hội. Đạo đức - phản ánh những ý tưởng về thiện và ác. Pháp lý - được thành lập và hỗ trợ bởi nhà nước.

Hành vi lệch lạc (lệch lạc) là vi phạm các chuẩn mực xã hội. Nó cũng có thể là tích cực (kỹ sư ở lại làm việc sau khi kết thúc ngày làm việc). Do đó, không phải lúc nào nó cũng kéo theo sự trừng phạt.

kiểm soát xã hội- Xã hội giám sát việc thực hiện xã hội. định mức. Một thước đo tác động tiêu cực hoặc tích cực đến một người từ xã hội - xã hội. phê chuẩn.

Các biện pháp trừng phạt có thể chính thức hoặc không chính thức, tiêu cực hoặc tích cực.

Một người có thể kiểm soát hành vi của mình bằng cách tự kiểm soát.

Chức năng gia đình - sinh sản (sinh sản), nhàn hạ, địa vị xã hội, tình cảm. Gia đình khác với các nhóm xã hội khác ở chỗ có tính hợp nhất.

Các kiểu gia đình: mở rộng (3 thế hệ chung sống) và hạt nhân (bố mẹ + con cái); gia trưởng (đàn ông là chính) và quan hệ đối tác.

Quan hệ lợi ích sắc tộc có hai xu hướng: hội nhập (EU) và phân hóa (mong muốn phân lập, tách biệt, ly khai).

Lớp 9 Chủ đề 2. Lĩnh vực xã hội

1 Cơ cấu xã hội của xã hội

2 Gia đình như một nhóm nhỏ. Mối quan hệ giữa các thế hệ

3 Các vai trò xã hội khác nhau ở tuổi vị thành niên

4 Giá trị và chuẩn mực xã hội

5 Hành vi lệch lạc. Nguy cơ nghiện ngập và

nghiện rượu đối với cá nhân và xã hội. ý nghĩa xã hội

lối sống lành mạnh

6 Xung đột xã hội và cách giải quyết

7 Mối quan hệ sắc tộc

Cấu trúc xã hội của xã hội là một tập hợp các mối liên hệ và mối quan hệ mà các nhóm xã hội và cộng đồng người tham gia với nhau về các điều kiện kinh tế, xã hội, chính trị và tinh thần của cuộc sống của họ. Cấu trúc xã hội - sự phân chia xã hội thành các nhóm, các giai tầng xã hội, thống nhất bởi một tài sản, nghề nghiệp hoặc đặc điểm xã hội chung khác.

Có 3 lớp: thấp hơn, giữa, cao hơn. Địa vị - vị trí của một người trên bậc thang xã hội (trong cấu trúc xã hội).

Bất kỳ cộng đồng lớn nào của người dân đều được chia thành nhiều các nhóm và các lớp. Các lý do cho sự phân tầng xã hội như vậy có thể rất khác nhau: sự hiện diện của tài sản hoặc sự vắng mặt của nó; sự khác biệt về uy tín xã hội và thái độ đối với quyền lực; phân bổ không đồng đều các quyền và đặc quyền, trách nhiệm và nghĩa vụ trong xã hội; các đặc điểm di truyền và tình trạng quy định (nguồn gốc, quan hệ gia đình, phẩm chất, năng lực cá nhân); quyền công dân khác nhau; nghề nghiệp cụ thể; tôn giáo hoặc liên kết quốc gia, v.v.

nhóm xã hội là một tập hợp các cá nhân tương tác theo một cách nhất định dựa trên những mong đợi được chia sẻ của mỗi thành viên trong mối quan hệ với những người khác. Vì vậy, đặc điểm phân biệt chính của một nhóm xã hội là sự tương tác giữa các thành viên của nó. Những người ngồi trên toa tàu điện ngầm sẽ không phải là một nhóm xã hội cho đến khi một số lý do bên ngoài buộc họ phải tương tác với nhau.

Các nhóm có thể là chính và phụ: Nhóm chính Nhóm phụ

Các yếu tố chính của cấu trúc xã hội của xã hội:

Các giai cấp (công nhân, viên chức, trí thức);
Cư dân của thành phố và làng mạc;
Đại diện của lao động trí óc và thể chất;
Bất động sản (tầng lớp trung lưu, tăng lữ, doanh nhân, bohemia);
Các nhóm nhân khẩu học - xã hội (thanh niên, phụ nữ và nam giới, thế hệ lớn tuổi);
Cộng đồng quốc gia (quốc gia, dân tộc, tộc người).

Rõ ràng là ở những thời điểm khác nhau, cấu trúc xã hội của xã hội không giống nhau. Về vấn đề này, phân bổ các loại cấu trúc xã hội:

Xã hội nô lệ (nô lệ và chủ nô);
Xã hội phong kiến ​​(lãnh chúa phong kiến, nông nô, tăng lữ, nghệ nhân, thương gia);
Xã hội tư bản (công nhân, nông dân, nhân viên, doanh nhân, nhà công nghiệp, chủ ngân hàng, tăng lữ);
Xã hội xã hội chủ nghĩa (giai cấp công nhân, giai cấp nông dân hợp tác, trí thức, doanh nhân, các nhóm nghề nghiệp khác).

Cần lưu ý rằng cùng với sự phát triển của xã hội, cấu trúc xã hội của nó trở nên phức tạp hơn. Ngoài ra, các kết nối và mối quan hệ giữa mọi người ngày càng trở nên sâu sắc và phức tạp hơn.

nhóm dân tộc- một nhóm người có những đặc điểm chung về văn hóa, ngôn ngữ hoặc chủng tộc, được thống nhất bởi một nguồn gốc chung hoàn toàn hoặc một phần và bản thân họ nhận thức được sự tham gia của họ trong một nhóm chung. Sự khác biệt dân tộc được đồng hóa và nhận thức - các đặc điểm ngôn ngữ, văn hóa, tôn giáo và chủng tộc được kế thừa.

Theo quy luật, nhiều nhóm dân tộc sống trong các quốc gia hiện đại. Một đặc điểm đặc trưng của một nhóm dân tộc là các thành viên của họ tự phân loại thành một nhóm riêng biệt có nền văn hóa riêng mà họ cố gắng bảo tồn bằng mọi cách. Như vậy, cộng đồng dân tộc có thể được mô tả như một hiệp hội của những người có chung các đặc điểm văn hóa, ngôn ngữ, tôn giáo hoặc chủng tộc, nguồn gốc chung và nhận thức được sự tham gia của họ trong một nhóm duy nhất.

Hầu hết các nhà khoa học phân biệt ba loại cộng đồng dân tộc chính đã tồn tại trong lịch sử nhân loại - bộ lạc, dân tộc và quốc gia. Bộ lạc trong lịch sử được coi là hiệp hội dân tộc đầu tiên. Với sự xuất hiện của các nhà nước, các bộ lạc bắt đầu biến thành quốc tịch- các cộng đồng lớn hơn với sự thống nhất về ngôn ngữ, lãnh thổ, các ràng buộc kinh tế và văn hóa. Dưới dân tộc được hiểu là một cộng đồng người ổn định, hình thành trên cơ sở chung một nguồn gốc, một nền văn hóa duy nhất, cùng chung sống và giao tiếp chặt chẽ với nhau. Điều quan trọng nhất trong sự xuất hiện của các quốc gia là các mối quan hệ được thiết lập tốt - kinh tế, chính trị, văn hóa và giữa các cá nhân. Trong lịch sử, chúng xuất hiện cùng với sự lan tỏa của các mối quan hệ thương mại.

nhóm xã hội xét về số lượng nó có thể lớn và nhỏ, xét về bản chất của các mối quan hệ - chính và phụ, về phương thức tổ chức - chính thức và không chính thức, về số lượng giá trị - đơn phương và đa phương.

chuẩn mực xã hội- những quy tắc chung để điều chỉnh các quan hệ giữa người với người trong xã hội. Trong số đó có:

- phong tục(truyền thống, nghi lễ) - các khuôn mẫu lịch sử và các quy tắc ứng xử;

- quy định pháp luật- các chuẩn mực được ghi trong luật do nhà nước ban hành, trong đó mô tả rõ ràng ranh giới của hành vi và hình phạt;

- tiêu chuẩn đạo đức- giá trị tinh thần và đạo đức;

- chuẩn mực chính trị- các chuẩn mực điều chỉnh mối quan hệ giữa cá nhân và chính quyền, giữa các nhóm xã hội;

- chuẩn mực tôn giáo- các tiêu chuẩn đạo đức, được hỗ trợ bởi ý thức của các tín đồ và đức tin tôn giáo;

- tiêu chuẩn thẩm mỹ- ý tưởng về cái đẹp và cái xấu;

- quy tắc của nghi thức- các mẫu hành vi và giao tiếp đúng đắn;

Gia đình là một nhóm xã hội nhỏ, một thiết chế xã hội, một tế bào của xã hội, là giai đoạn đầu của quá trình xã hội hóa của một cá nhân. Dấu hiệu pháp lý chính của một gia đình là đăng ký với cơ quan đăng ký. Dấu hiệu xã hội học chính là sự hiện diện của một đứa trẻ.

Chức năng gia đình: sinh sản (sinh sản), nuôi dạy con cái, xã hội hóa thế hệ trẻ, kinh tế, địa vị, tình cảm, giải trí.

Các loại gia đình: gia trưởng và đối tác, hoàn chỉnh và không hoàn chỉnh, hạt nhân và mở rộng, gia đình nhỏ - vừa và lớn.

Gia đình được các nhà khoa học công nhận là vật vận chuyển chính của các khuôn mẫu văn hóa được di truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác, đồng thời là điều kiện cần thiết cho quá trình xã hội hóa của cá nhân.

Một gia đình- một nhóm bao gồm hai hoặc nhiều người có quan hệ với nhau bằng hôn nhân, huyết thống hoặc nhận con nuôi (nhận con nuôi), đứng đầu một hộ gia đình chung, tương tác trong vai trò gia đình và lưu giữ văn hóa kế thừa, thêm vào đó những đặc điểm chung mới được phát triển cùng nhau.

Gia đình và xã hội là những bộ phận nhỏ và lớn của cùng một hệ thống. Gia đình điều hòa quan hệ giữa hai giới, ngăn chặn tình trạng lăng nhăng. Nhiệm vụ chính của nó là: sinh con đẻ cái; hình thành và giáo dục thế hệ trẻ; xả cảm xúc; bảo vệ thể chất, kinh tế và tâm lý của các thành viên trong gia đình; thiết lập các quan hệ kinh tế chặt chẽ.

Có hai hình thức tổ chức gia đình chính: hôn nhân và có liên quan.

Trong một gia đình hôn nhân, các đối tác là chồng, vợ và con cái của họ. Họ ở riêng, có hộ khẩu riêng và khá độc lập về tài chính. Mối quan hệ với những người thân khác có thể ít nhiều thân thiết, nhưng trong mọi trường hợp không được phụ thuộc mạnh mẽ vào họ.

Trong một tổ chức gia đình có liên quan, vợ hoặc chồng và con cái của họ sống chung với những người họ hàng khác và điều hành một hộ gia đình chung. Truyền thống này là điển hình cho nhiều dân tộc phương đông.

Hôn nhân- đây là sự kết hợp được xã hội công nhận của hai người trưởng thành khác giới, họ trở thành họ hàng của nhau. Tồn tại "hôn nhân mở"(dân sự)- hình thức sống thử, kết hợp của hai người mà không cần đăng ký chính thức. Chính các hình thức hôn nhân là: một vợ một chồng(một vợ một chồng) - đồng thời một người có thể có một vợ hoặc một chồng; đa thê(đa thê, hôn nhân nhóm, đa thê hay đa phu) - vợ hoặc chồng
có nhiều hơn một vợ / chồng.

Luật hôn nhân và gia đình của Nga

Ở Nga để kết hôn cần thiết: sự đồng ý tự nguyện chung của những người bước vào hôn nhân, đủ tuổi kết hôn - từ 18 năm(nhưng có thể có ngoại lệ theo quyết định của chính quyền địa phương - từ 16 tuổi), không có đăng ký kết hôn khác, không có quan hệ gia đình thân thiết (theo đường thẳng) giữa những người kết hôn, năng lực pháp lý của những người kết hôn kết hôn, kết hôn tại cơ quan đăng ký hộ tịch (ĐĂNG KÝ HÔN NHÂN). Hợp đồng hôn nhân có thể được giao kết (bằng văn bản và có công chứng) về quyền và nghĩa vụ của vợ, chồng về phụng dưỡng gia đình, điều kiện tài sản khi ly hôn.

Với sự đồng ý của hai bên và không có con chưa thành niên, cuộc hôn nhân có thể được giải thể tại văn phòng đăng ký. Ngoài ra, việc này chỉ có thể được thực hiện theo yêu cầu của một trong hai vợ chồng, nếu người vợ thứ hai bị tuyên bố là không đủ năng lực, bị tòa án tuyên bố là mất tích, bị tòa án kết tội có thời hạn trên 3 năm. Trong trường hợp có tranh chấp (về con cái, phân chia tài sản, v.v.), vụ việc được giải quyết tại tòa án.

Hôn nhân được công nhận là vô hiệu trong trường hợp không tuân thủ các điều kiện đã giao kết, hôn nhân giả tạo, nhiễm HIV ở một trong hai vợ chồng, bệnh hoa liễu.

Luật gia đình điều chỉnh:

Điều kiện kết hôn

Thủ tục giao kết và nội dung của hợp đồng hôn nhân

Quyền và nghĩa vụ của cha mẹ và con cái

Thủ tục đăng ký đứa trẻ

Ly hôn tại văn phòng đăng ký hoặc tại tòa án

Hạn chế hoặc tước quyền của cha mẹ

Các hình thức và thủ tục cho trẻ em bị bỏ lại không có sự chăm sóc của cha mẹ trong một gia đình

Thủ tục đăng ký kết hôn

Quyền và nghĩa vụ của vợ, chồng

Tài sản của vợ, chồng và tài sản của con cái

Điều kiện tuyên bố hôn nhân vô hiệu

Việc bảo vệ các quyền của gia đình được tòa án thực hiện theo các quy tắc tố tụng dân sự và trong một số trường hợp do Bộ luật Gia đình quy định, các vụ án của nhà nước. chính quyền, hoặc cơ quan giám hộ.

Quyền và nghĩa vụ của vợ, chồng:

Mỗi bên vợ, chồng được tự do lựa chọn nghề, nghiệp, nơi ở, cư trú.

Họ khi kết hôn, vợ chồng tùy ý chọn.

Các vấn đề về làm mẹ, làm cha, nuôi dạy và giáo dục con cái, các vấn đề khác của đời sống gia đình

vợ chồng quyết định một cách độc lập theo thỏa thuận chung

Tài sản do vợ, chồng có được trong thời kỳ hôn nhân là tài sản chung của họ (thu nhập từ hoạt động lao động, lương hưu, trợ cấp, các khoản chi bằng tiền khác, di sản và bất động sản có được bằng thu nhập chung, chứng khoán, tiền gửi, vốn góp và các tài sản khác, không phân biệt tên của họ mà nó được phát hành hoặc ai trong số họ đã đóng góp quỹ)

Trước hoặc trong thời kỳ hôn nhân, vợ chồng có thể giao kết hợp đồng hôn nhân xác định quyền và nghĩa vụ tài sản của họ trong hôn nhân và (hoặc) trong trường hợp vợ chồng tan rã, vợ chồng phải chịu trách nhiệm về những tổn hại đối với con chưa thành niên. được chuyển thành tài sản chung của vợ chồng.

Phù hợp với Nghệ thuật. 38 của Hiến pháp Liên bang Nga, tình mẫu tử và tuổi thơ, gia đình nằm dưới sự bảo vệ của nhà nước. Là một phần của sự ủng hộ trên toàn thế giới đối với quyền làm mẹ, thời thơ ấu và gia đình của nhà nước, Nga có một hệ thống thống nhất về phúc lợi nhà nước, bồi thường và lợi ích cho những công dân có con, được ban hành liên quan đến quá trình sinh ra và nuôi dạy của họ, cung cấp vật chất do nhà nước đảm bảo. phụng dưỡng tình mẫu tử, tình phụ tử và tuổi thơ. Nhà nước bảo đảm việc chi trả trợ cấp khi sinh con; cung cấp nhiều hình thức trợ giúp và cung cấp các quyền lợi cho phụ nữ có thai, phụ nữ có con, gia đình đông con, gia đình có con ốm đau; thiết lập thủ tục cho phép nghỉ thai sản, xác định trách nhiệm của cán bộ trong trường hợp vi phạm quyền của phụ nữ và trẻ em, thiết lập các bảo đảm để bảo vệ quyền của họ.

Nhóm xã hội - sự liên kết của mọi người nhằm đáp ứng nhu cầu của các cá nhân trong việc thực hiện các hành động chung. Mọi người thống nhất với nhau theo nhiều tiêu chí: thuộc về một quốc gia (một cộng đồng lịch sử và văn hóa thống nhất bởi ngôn ngữ, những nét chung về tâm lý), nghề nghiệp, lứa tuổi, quyền công dân, hệ tư tưởng, tôn giáo và lợi ích chung. Một nhóm có thể được định nghĩa là một hiệp hội của những người theo một thuộc tính nhất định. Các nhóm có một số định mức(quy tắc ứng xử) và giá trị, lệch từ đó có thể bị trừng phạt bằng các biện pháp trừng phạt (từ lên án đến tẩy chay và loại khỏi nhóm).

Tất cả các nhóm người có thể được chia thành đau đớnshie(quốc gia, tầng lớp) và nhỏ bé(gia đình, nhóm bạn bè). Sự khác biệt giữa họ không chỉ về mặt định lượng (theo nhiều ước tính khác nhau, một nhóm nhỏ bao gồm 7-20 người), mà còn cả định tính (đặc điểm của một nhóm nhỏ là khả năng tiếp xúc trực tiếp giữa tất cả các thành viên trong nhóm).

Một nhóm nhỏ là một hiệp hội nhỏ của những người mà các thành viên có mục tiêu chung và có liên hệ cá nhân trực tiếp với nhau. Thành phần số lượng: từ 2 đến 40 người.

nhóm nhỏ đặc trưng: sự hiện diện của một mục tiêu chung, các hoạt động chung, sự tương tác cá nhân (trực tiếp) của các thành viên trong nhóm, một nền tảng tình cảm nhất định, thời gian tồn tại, bản chất tự nguyện, sự hiện diện của những mong đợi lẫn nhau.

Các nhóm nhỏ là:

Có điều kiện (các thành viên của nhóm không có liên hệ thường xuyên với nhau);

Real (các thành viên trong nhóm liên hệ thường xuyên với nhau);

Tự nhiên (tự gấp).

Các nhóm tự nhiên được chia thành:

Chính thức - các nhóm được tạo ra và chỉ tồn tại trong khuôn khổ của các tổ chức được chính thức công nhận;

Không chính thức - các nhóm hình thành và tồn tại trên cơ sở lợi ích cá nhân của các thành viên và hoạt động bên ngoài các tổ chức chính thức.

Nhóm tạo ra một áp lực nhất định đối với cá nhân. Theo phương pháp phản ứng với áp suất đó, có thể mô hình hành vi: chủ nghĩa tuân thủ hoặc chủ nghĩa cơ hội (một người thay đổi hành vi của mình để đáp ứng bề ngoài yêu cầu của người khác với sự bất đồng nội bộ), khả năng gợi ý (một người chấp nhận một đường lối hành vi), sự đồng ý tích cực (có ý thức bảo vệ lợi ích của nhóm), sự không phù hợp (bất đồng với số đông, bảo vệ lợi ích của chính mình).

Các nhóm có thể là chính hoặc phụ.

Nhóm chính- mỗi thành viên của một nhóm như vậy coi các thành viên khác là cá tính và cá nhân (gia đình, công ty thân thiện). Ở đây một nhân cách thường được hình thành, mọi người đều tìm thấy một môi trường thân mật, đồng cảm và cơ hội để thực hiện lợi ích cá nhân.

Nhóm phụ- các mối liên hệ xã hội ở họ mang tính chất phiến diện, phiến diện (chủ - lữ, huấn - đội). Các thành viên tìm thấy một cơ chế hiệu quả để đạt được mục tiêu của riêng mình, nhưng thường phải trả giá bằng việc đánh mất sự thân mật và nồng ấm của mối quan hệ.

Vai trò xã hội là một khuôn mẫu hành vi, một tiêu chuẩn nhất định. XÃ HỘI VAI DIỄN- một khuôn mẫu hành vi tương đối ổn định, được chấp thuận một cách chuẩn mực. Ví dụ về các vai trò xã hội: sinh viên, công dân, con trai, bạn bè, người tiêu dùng, hành khách, hàng xóm, v.v.

Xã hội định mức- tiêu chuẩn thực hiện và quy tắc ứng xử, Chuẩn mực xã hội: truyền thống và phong tục, tôn giáo, đạo đức, luật pháp, chính trị, kinh tế.

Hành vi lệch lạc- đi chệch khỏi các chuẩn mực xã hội, đôi khi là bất hợp pháp. Nghiện rượu, tội phạm, nghiện ma tuý, hành vi không phù hợp.

Giá trị xã hội: những giá trị tinh thần của xã hội, những gì có giá trị cụ thể cho xã hội này.

Các quốc gia và mối quan hệ giữa các dân tộc trong thế giới hiện đại.

các nhóm dân tộc- Đây là những nhóm người lớn được hình thành trong lịch sử, có chung một nền văn hóa, ngôn ngữ, ý thức về tính bất khả phân ly của vận mệnh lịch sử.

Quốc gia là hình thức cao nhất về mặt lịch sử của một cộng đồng dân tộc - xã hội, được đặc trưng bởi sự thống nhất về lãnh thổ, đời sống kinh tế, con đường lịch sử, ngôn ngữ và văn hóa.

Dân tộc- một cộng đồng được thành lập trong lịch sử của những người có địa vị nhà nước. Các quốc gia được hình thành trong thời kỳ phát triển của quan hệ hàng hoá - tiền tệ. Chúng được đặt trước bộ lạc và Quốc tịch.

Dân tộc- một cộng đồng được thành lập trong lịch sử của những người có địa vị nhà nước.

Các đặc điểm chính của quốc gia:

Ngôn ngữ văn hóa dân tộc

Văn hóa dân tộc (âm nhạc, sân khấu, điện ảnh, v.v.)

Sự thống nhất của đời sống xã hội và kinh tế

Truyền thống và phong tục

tính chung của lãnh thổ

văn hóa dân tộc- bao gồm tất cả của cải của con người, cách thức tồn tại của nó, sự thích nghi với môi trường tự nhiên - địa lý và lịch sử - xã hội mà nó sống. Văn hóa dân tộc bao gồm: ngôn ngữ, văn học, âm nhạc; đồng phục; tất cả các loại thực phẩm, xây dựng và trang trí nội thất của nơi ở, ngày lễ, nghi lễ, truyền thống, phong tục, các hình thức nghi thức.

Trong thế giới hiện đại, không một quốc gia nào có thể sống hoàn toàn biệt lập và nhất thiết phải tham gia vào quan hệ quốc tế, thiết lập các mối quan hệ kinh tế, chính trị, tư tưởng, văn hóa, luật pháp, ngoại giao và các mối quan hệ khác.

Họ có thể ổn định(vĩnh viễn) và không ổn định(định kỳ) dựa trên sự ganh đua và hơn thế nữa hợp tác, bình đẳng và không cân bằngbên phải.

câu hỏi quốc gia- đây là câu hỏi về quyền tự quyết của dân tộc và khắc phục tình trạng bất bình đẳng giữa các dân tộc. Nguồn gốc của câu hỏi quốc gia nằm ở sự phát triển kinh tế - xã hội và chính trị không đồng đều của các dân tộc khác nhau. Các quốc gia phát triển và hùng mạnh hơn đã chinh phục những quốc gia yếu kém và lạc hậu, thiết lập hệ thống áp bức dân tộc ở các quốc gia bị chinh phục.

Nguyên nhân của xung đột giữa các sắc tộc:

Sự bất mãn của một quốc gia không có nhà nước riêng

Biên giới lãnh thổ quốc gia được thiết lập một cách tùy tiện

Nguy cơ xói mòn tộc người do làn sóng dân số nói tiếng nước ngoài

Hạn chế sử dụng ngôn ngữ quốc gia

Xâm phạm các quyền và tự do trên cơ sở quốc gia

Khi giải quyết xung đột giữa các dân tộc, cần tuân thủ các nguyên tắc nhân văn của chính sách trong lĩnh vực thiên nhiên. quan hệ:

Từ chối bạo lực và ép buộc;

Tìm kiếm thỏa thuận dựa trên sự nhất trí của tất cả những người tham gia;

Công nhận các quyền và tự do của con người là giá trị quan trọng nhất;

Sẵn sàng giải quyết các tranh chấp một cách hòa bình.

Đặc điểm của mối quan hệ giữa các cá nhân

Mối quan hệ giữa các cá nhân là mối quan hệ giữa hai hoặc nhiều cá nhân riêng biệt.

Các loại tương tác giữa các cá nhân:

Giữa hai cá nhân (vợ và chồng, thầy và trò, hai đồng chí)

Giữa ba cá nhân (cha, mẹ, con)

Giữa bốn người trở lên (ca sĩ và thính giả của anh ấy)

Giữa nhiều người (giữa các thành viên của một đám đông không có tổ chức)

Mối quan hệ chính thức giữa các cá nhân:

Đàm phán việc làm;

Cuộc phỏng vấn của hiệu trưởng với phụ huynh học sinh

Quan hệ giữa các viên chức trong giờ hành chính

Sắp xếp một cuộc họp kinh doanh qua điện thoại

Mối quan hệ không chính thức giữa các cá nhân:

Bữa tiệc của những người bạn;

Cùng bạn bè đi dã ngoại;

Chuyến đi du lịch;

Làm quen với hàng xóm của bạn

Trò chuyện với một người bạn trên điện thoại.

Mối quan hệ giữa các cá nhân có thể được đặc trưng là sự tương tác, hiểu biết lẫn nhau và nhận thức lẫn nhau của con người.

Mối quan hệ giữa các cá nhân có thể có cả giữa các nhóm người lớn (quốc gia, giai cấp, điền trang) và giữa các nhóm người nhỏ (gia đình, tập thể, nhóm).

Các mối quan hệ là việc kinh doanh(chính thức) và riêng tư(tình bạn, tình đồng nghiệp, tình bạn, tình yêu). Trong các mối quan hệ giữa các cá nhân đôi khi có những xung đột.

Xung đột- Xung đột về mục tiêu, lợi ích đối lập, bất đồng nghiêm trọng, tranh chấp. Để giải quyết xung đột, bạn cần xác định động cơ, ai đã gọi cho anh ta. Kết quả của cuộc xung đột phụ thuộc vào việc lựa chọn chiến lược và phương pháp hành động tiếp theo. Giải quyết tích cực của nó là sự đồng thuận.

Đồng thuận, thỏa hiệp- sự đồng ý, thỏa thuận chung về bất kỳ vấn đề nào.

Nguyên nhân của xung đột giữa các cá nhân:

Không có khả năng kiềm chế cơn nóng giận, bực bội, ghen tuông, tức giận, phẫn uất, v.v.

Cảm xúc tiêu cực: đố kỵ, vụ lợi, v.v.

Tuổi tác

Do quan điểm khác nhau về các vấn đề cơ bản

Do những định hướng giá trị khác nhau trong cuộc sống hiện đại

Do cách cư xử không tốt, thiếu tế nhị, thiếu tôn trọng lẫn nhau
- bởi "hiệu ứng lây lan" (từ cái này sang cái khác)

Trong số các hậu quả xã hội của NTR là

Yêu cầu ngày càng tăng đối với đào tạo chuyên gia

Tăng tỷ lệ nhân viên trong lĩnh vực dịch vụ

Tăng thời gian đi học
- sự gia tăng trình độ học vấn của dân số

Các loại xã hội:

1) tiền công nghiệp (truyền thống) - sự cạnh tranh của con người với thiên nhiên

Nó được đặc trưng bởi tầm quan trọng chủ yếu của các ngành nông nghiệp, đánh bắt cá, chăn nuôi gia súc, khai thác và chế biến gỗ. Khoảng 2/3 dân số khỏe mạnh đang làm việc trong các lĩnh vực hoạt động kinh tế này. Lao động thủ công chiếm ưu thế. Việc sử dụng các công nghệ thô sơ dựa trên kinh nghiệm hàng ngày được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.

2) công nghiệp - sự cạnh tranh của con người với thiên nhiên biến đổi

Nó được đặc trưng bởi sự phát triển của sản xuất hàng tiêu dùng, được thực hiện thông qua việc sử dụng rộng rãi các loại thiết bị khác nhau. Hoạt động kinh tế bị chi phối bởi chủ nghĩa tập trung, chủ nghĩa khổng lồ, tính đồng nhất trong công việc và cuộc sống, văn hóa đại chúng, trình độ giá trị tinh thần thấp, con người bị áp bức, và sự tàn phá của thiên nhiên. Thời của những người thợ thủ công lỗi lạc, những người có thể phát minh ra khung cửi, động cơ hơi nước, điện thoại, máy bay, v.v. mà không cần kiến ​​thức cơ bản đặc biệt. Dây chuyền lắp ráp đơn điệu làm việc.

3) hậu công nghiệp - cạnh tranh giữa mọi người

Nó có đặc điểm không chỉ là việc sử dụng rộng rãi các thành tựu của khoa học và công nghệ trong mọi lĩnh vực hoạt động của con người mà còn bởi sự cải tiến có mục đích của bản thân công nghệ trên cơ sở phát triển của các ngành khoa học cơ bản. Nếu không áp dụng các thành tựu của khoa học cơ bản, sẽ không thể tạo ra lò phản ứng nguyên tử, laze, hoặc máy tính. Con người đang được thay thế bởi các hệ thống tự động. Một người với sự hỗ trợ của công nghệ hiện đại được trang bị máy tính có thể tạo ra sản phẩm cuối cùng, không phải ở phiên bản tiêu chuẩn (đại trà) mà ở phiên bản riêng lẻ theo yêu cầu của người tiêu dùng.

4) Theo các nhà khoa học hiện đại, công nghệ thông tin mới có thể dẫn đến những thay đổi cơ bản trong toàn bộ cách sống của chúng ta, và việc sử dụng rộng rãi chúng sẽ đánh dấu sự ra đời của một kiểu xã hội mới - xã hội thông tin.

Chuẩn bị cho OGE trong toán học và sử dụng trong các môn học khác:

Hãy nói cho tôi biết, bạn có muốn dành 5 năm tới theo cách mà bạn nhớ mãi về họ, để họ hạnh phúc nhất trong cuộc sống của bạn?

Bạn có muốn tự hào về bản thân trong suốt quãng đời còn lại của mình không?

Và nhất, có lẽ, câu hỏi vô kỷ luật. Bạn có muốn kiếm được nhiều hơn hơn phần còn lại và hạnh phúc hơn?

Ru. Tôi có hai bằng cấp cao hơn, vài năm làm việc trong các công ty quốc tế hàng đầu (PwC và E&Y), công ty tư vấn của riêng tôi ...

Nhưng tôi đã bắt đầu với Tôi không thể vào đại học.

Vì nhiều lý do khác nhau, nhưng lý do chính - TÔI KHÔNG TIN RẰNG TÔI CẦN ĐÓ. Và tôi đã không chuẩn bị.

Và như vậy, sau khi tôi thất bại, niềm vui bắt đầu.

Thật là xấu hổ...

Bởi vì tôi đã phải trả lời các câu hỏi rất nhiều lần: “Làm thế nào ?! Bạn đã không vào ?! Tại sao?! Bạn thật thông minh!" Bạn không thể tranh luận ... Bạn không thể nói: "Không, tôi là một kẻ ngốc ..."

Sau đó, tôi phải đi đến GPTU. Bây giờ nó được gọi với từ mỹ miều là "College". Và sau đó chữ viết tắt này được giải mã theo một cách khác: "Chúa ơi, hãy giúp người câm nguôi ngoai."

Nói chung ... nó trở nên hoàn toàn không thể chịu đựng được. Bởi vì một số bạn bè của tôi đã làm và bằng cách nào đó ngay lập tức không thể truy cập được.

Họ học đại học, đi chơi trong ký túc xá, vui chơi, và tôi đến nhà máy và đóng đinh các thanh gỗ vào các tấm gỗ trên băng tải và nó được gọi là đào tạo.

Tôi lấy một bảng điều khiển, đặt các thanh gỗ lên nó, 12 phát súng bằng súng hơi và ... bảng điều khiển tiếp theo. Và 8 giờ ... Và cả cuộc đời ...

Và sau đó là quân đội - không phải là nơi dễ chịu nhất trên trái đất. Thành thật mà nói, nó đã địa ngục thực sự và vừa vứt bỏ 2 năm cuộc đời, nặng đến nỗi tôi thậm chí không thể tưởng tượng được.

Một năm “học tập” tại GPTU (và thực tế là công việc cơ khí ngu ngốc ở nhà máy) và hai năm phục vụ thậm chí còn ngu ngốc và vô nghĩa hơn trong quân đội là rất thuyết phục.

Giá trị của giáo dục đã được giải thích rõ ràng với tôi một cách đơn giản, dễ hiểu. Tôi nhận ra một điều ...

Tôi không muốn sống như thế này!

Tôi không muốn đến nhà máy, làm công việc cơ khí, kiếm được ít.

Và sau khi nhập ngũ, tôi tập trung sức lực và với sự khó khăn lớn lao vào ... nhưng không phải ở viện, mà là ở khoa dự bị, nơi họ đã đào tạo tôi thêm một năm nữa để vào đại học.

Việc vào thẳng một trường đại học sau ba năm nghỉ học là điều không thực tế.

Và chỉ sau bộ phận chuẩn bị, bằng cách nào đó, tôi mới có thể “chui” vào ngân sách cho viện. Không phải là tốt nhất, nhưng vẫn ...

Đã có hai viện, 6 năm vui vẻ đẹp đẽ nhất!

Sau viện thứ hai, tôi đã tìm được một công việc và bắt đầu nhận được nhiều hơn hơn bố mẹ tôi. Và công việc rất thú vị(thú vị hơn nhiều so với các thanh đóng đinh).

Tôi đã đi công tác khắp mọi miền đất nước: tôi đi thăm Nakhodka, Sakhalin, Baikal, Vòng Bắc Cực, vượt qua các kỳ thi chuyên môn ở Mỹ, đi tập huấn ở Đức, Hungary. Tôi đã giao tiếp với những người rất thú vị khác nhau, bằng những ngôn ngữ khác nhau. Tôi đã kết bạn trên khắp thế giới.

Nhưng… bạn có muốn thành thật không?

Thật khó để thoát ra khỏi cái lỗ mà tôi đã tự lái xe vào. Tôi phải đồng thời kiếm sống, học hành, ngủ rất ít, tất bật ...

Ít ai có thể chịu đựng được.

Tại sao tôi lại nói với tất cả những điều này? Đừng có khoác lác. Không có gì để khoe khoang ở đây.

Tôi không thể hiểu…

Tại sao tôi lại bỏ lỡ bốn năm đẹp nhất của cuộc đời mình một cách tầm thường đến vậy ?!

Và tôi khuyến khích bạn nên tự hỏi mình một vài câu hỏi ngay bây giờ ...

Có lẽ… bạn nên thông minh hơn tôi? Có lẽ bạn nên căng thẳng một chút và bước vào trường đại học mà bạn mơ ước trong năm nay? Có lẽ nó dễ dàng hơn để đăng ký ngay sau khi tốt nghiệp trung học? Nghĩ. Nếu câu trả lời là có, thì hãy đọc tiếp ...

Đang chuẩn bị khẩn cấp cho kỳ thi môn toán

Nhưng trước tiên, một suy nghĩ, mà tôi biết, đã gặm nhấm rất nhiều học sinh như bạn. Cô ấy đây rồi:

Tôi không có năng khiếu về toán học. Tôi sẽ không thể vượt qua kỳ thi.

Đây là những gì tôi sẽ nói với bạn về nó. Đây là điều hoàn toàn vô nghĩa!

Không có người không có khả năng toán học. Có những người không có khả năng dạy nó.

Nghe có vẻ khắc nghiệt, nhưng đó là sự thật. Quá nhiều "giáo viên" không có khả năng giảng dạy.

Nhiệm vụ của giáo viên không phải là chứng minh kiến ​​thức của mình (theo định nghĩa thì anh ta phải có nó), mà là đi xuống cấp độ của học sinh và cùng anh ta leo lên theo tốc độ của anh ta theo từng bước của kiến ​​thức, giải thích các khái niệm phức tạp trên các ngón tay.

Có thể bạn chỉ không may mắn với giáo viên ...

Xem các nhận xét cho sách giáo khoa của chúng tôi "Cho hình nộm" trên trang web của trang web. Hãy chú ý xem có bao nhiêu học sinh lần đầu tiên tìm ra những phần khó của toán học nhờ sách giáo khoa và viết cho chúng tôi về điều đó!

Tại sao vậy?

Bởi vì chúng tôi đã tạo ra một cuốn sách giáo khoa giải thích các khái niệm toán học phức tạp bằng ngôn ngữ đơn giản của con người. Bởi vì với sự trợ giúp của nó, bạn có thể tự mình giải quyết bất kỳ chủ đề nào trong toán học.

Đối với những học sinh này (và cha mẹ của chúng và thậm chí cả ông bà!), Sách giáo khoa của chúng tôi đã trở thành một giáo viên điện tử xuất sắc!

Một câu hỏi khác cũng khiến bạn rất lo lắng:

Đề thi môn Toán khó thế nào ?!

Hãy nhìn lại chính mình. Trước bạn là lịch trình của những người đã thi các môn khác nhau để đạt 100 điểm cho năm 2018.

Có thể thấy từ biểu đồ rằng chỉ có 0,03% những người đã làm bài kiểm tra và Toán học cũng như tiếng Anh là những môn thi khó nhất.

Vì vậy, bạn cần nghiêm túc chuẩn bị cho chúng. Nhưng đừng lo lắng, nếu bạn đang đọc những dòng này, bạn sẽ biết làm thế nào để vượt qua SỬ DỤNG xấu số này trong toán học!

Tại sao chương trình luyện thi USE môn toán và sách giáo khoa “Cho hình nộm” của chúng tôi có thể giúp bạn chuẩn bị trong thời gian còn lại?

Tất cả là về sự tương tác của 5 phần của trang 100gia.ru và trang

Xem những phần này là gì:

Trường không chuẩn bị cho kỳ thi xét tuyển vào đại học tốp trên bằng ngân sách!

Không rõ cần nhắc lại những việc gì, cần chú ý những công việc gì khi chuẩn bị!

Nơi tôi sống không có giáo viên giỏi và bạn không thể tìm được gia sư!

Vấn đề nào trong số những vấn đề này áp dụng cho bạn?

Chương trình luyện thi Toán cho Kỳ thi Quốc gia Thống nhất

Chương trình chuẩn bị cho kỳ thi môn toán của chúng tôi là gia sư điện tử của bạn. Các thuật toán của nó được phát triển bởi các gia sư giỏi nhất ở Moscow. Bạn không phải tìm các tài liệu khác, bạn không phải suy nghĩ về bất cứ điều gì - chỉ cần đi từ mô-đun này sang mô-đun khác và giải quyết vấn đề. Giống như trong một trò chơi. Nếu bạn không thể, hãy phân tích câu trả lời và giải pháp.

Ở trường tôi có một giáo viên dạy toán yếu. Tôi không hiểu gì cả.

Tôi bị ốm và bỏ học. Không thể bắt kịp.

Toán học là một môn học rất khó, chỉ những người ham học hỏi mới có thể tiếp cận được!

Tôi không có kỹ năng toán học!

Chúng tôi đã nói rằng điều này là vô nghĩa?

Sách giáo khoa "Cho hình nộm" ôn thi vào môn Toán

Bạn giỏi toán 100%. Đọc các nhận xét cho sách giáo khoa của chúng tôi. Rất nhiều người đã tự mình tìm ra những chủ đề phức tạp. Chúng tôi đã viết hướng dẫn này theo cách dễ hiểu để mọi người có thể hiểu bất kỳ chủ đề nào. Trong ngôn ngữ của con người đơn giản về những điều phức tạp.

Tôi đã hiểu đường đi của giải pháp một cách chính xác, nhưng không nhận thấy cái bẫy và giải quyết vấn đề không chính xác!

Các nhiệm vụ quá xa lạ! Họ không cho chúng tôi cái đó ở trường!

Lý thuyết thì rõ nhưng thực hành thì chưa đủ!

Tôi đã giải quyết các vấn đề khó khăn một cách chính xác. Tôi biết rất nhiều và đã rất cố gắng, nhưng tôi đã mắc sai lầm trong một số điều vô nghĩa!

Quen thuộc, phải không? Hãy chắc chắn rằng tất cả các nhiệm vụ sẽ có vẻ xa lạ với bạn trong kỳ thi.

Giảng viên theo loại và theo chủ đề

Do đó, không có ý nghĩa gì khi giải quyết các nhiệm vụ điển hình mọi lúc. Bạn cần tìm kiếm và giải quyết các vấn đề ban đầu để học cách suy nghĩ và không sợ hãi nếu nhiệm vụ thoạt đầu có vẻ khó hiểu.

Các bài toán của chúng tôi (đặc biệt là các bài toán phức tạp) được phát minh bởi các nhà toán học Elena Evgenievna Bashtova và Aleksei Sergeevich Shevchuk của chúng tôi. Các nhiệm vụ là nguyên bản, có nghĩa là, không quen thuộc. Chỉ cần những gì bạn cần. Bằng cách giải quyết chúng, bạn sẽ học cách suy nghĩ và chuẩn bị cho kỳ thi môn toán một cách tốt nhất có thể!

Bạn có biết tần suất chúng ta nghe thấy cụm từ này không ?! Tại sao chuyện này đang xảy ra?! Bởi vì bạn chưa thích nghi với căng thẳng, giải quyết công việc trong một thời gian, bạn không quen với việc kiểm soát thời gian.

Thi thử môn toán

Phần này sẽ cho phép bạn quen với căng thẳng, học cách kiểm soát thời gian và tìm ra trình độ thực sự của bạn.

Bạn có thể làm bài kiểm tra thử môn toán vô hạn. Chương trình mỗi lần chọn một phiên bản nhiệm vụ mới từ cơ sở 6000 nhiệm vụ.

Kết quả của kỳ thi thử, đáp án cho từng vấn đề và các giải pháp bạn bạn sẽ nhận được ngay lập tức!

• Tôi không thể mang bản thân mình để học tập. Tôi cần ai đó giúp đỡ và động viên tôi!
• Tôi không chắc mình có đủ thời gian. Trước kỳ thi không còn gì ... không có gì!
• Tôi cần giúp đỡ. Tôi không thích học một mình.

Mọi thứ đều đơn giản!

Văn phòng của cha mẹ

Trong văn phòng của phụ huynh có cơ hội để xem tất cả các số liệu thống kê về sự tiến bộ của bạn. Không thể lừa được anh ta. Chỉ những vấn đề được giải quyết chính xác mới được hiển thị.

Cùng với bố mẹ, bạn sẽ ước lượng được chính xác thời gian học mỗi ngày để có thời gian hoàn thành toàn bộ Chương trình trước kỳ thi.

Tác giả của chúng tôi: họ là ai?

Chính xác thì bạn sẽ nhận được gì khi mua chương trình luyện tập USE của chúng tôi về toán học và truy cập vào sách giáo khoa “Dành cho hình nộm”

Chương trình luyện thi Toán cho Kỳ thi Quốc gia Thống nhất

• 25 mô đun hình học;
• 25 môđun đại số;
• Một bài kiểm tra đầu vào xác định trình độ của sinh viên và một chương trình đào tạo phù hợp với trình độ của anh ta;
• Cứ như trong một trò chơi, từ mô-đun này sang mô-đun khác;
• Văn phòng phụ huynh (để giúp học sinh).

Một lựa chọn tuyệt vời cho những ai muốn tự học.

Tại sao siêu? tại vì ngân sách nhiều nhất (nhưng chất lượng rất cao!).

Bởi vì được chuẩn bị bởi các gia sư giỏi nhất ở Moscow như một sự thay thế điện tử cho một gia sư.

Nếu bạn hoàn thành Chương trình đến cuối cùng, tăng kết quả của bạn lên trung bình 40%(theo khảo sát của sinh viên).

Trình mô phỏng để giải quyết vấn đề theo chủ đề và loại:

• 6000 nhiệm vụ trong cơ sở dữ liệu cho từng chủ đề và từng loại;
• Tất cả các nhiệm vụ với các giải pháp và câu trả lời.

Một lựa chọn tuyệt vời cho những người không cần chương trình, nhưng cần thực hiện các nhiệm vụ về một chủ đề hoặc loại cụ thể.

đến đừng mắc những sai lầm ngớ ngẩn trong những công việc đơn giản

để học cách viết câu trả lời một cách chính xác

đến đạt được sự ổn định kết quả

để bước trên tất cả các cào và học giải quyết vấn đề với bẫy(trong số đó sẽ có nhiều trong kỳ thi)

không ngại giải quyết các vấn đề chưa biết (các vấn đề của chúng tôi là duy nhất, bạn không thể tải chúng xuống Internet)

Cách tốt nhất để chuẩn bị với một trình mô phỏng?

Bạn đọc chủ đề trong sách giáo khoa của chúng tôi “For Dummies”, giải quyết tất cả các vấn đề về chủ đề này, sau đó giải quyết tất cả các vấn đề về cùng một chủ đề trong trình mô phỏng.

Thi thử - không giới hạn.

• Bất cứ lúc nào, bạn có thể ngồi xuống và viết một bài kiểm tra thử, trong một thời gian. Và ngay lập tức nhận được kết quả và phân tích nhiệm vụ.
• Đề thi thử của chúng tôi càng sát với đề thi thật càng tốt.

Bạn sẽ biết chính xác những gì bạn có khả năng.

Và quan trọng nhất, bạn có thể cảm thấy căng thẳng trong kỳ thi(bài kiểm tra diễn ra trong một thời gian) và làm quen với nó.

Văn phòng của phụ huynh.

Bạn có thể giúp học sinh bằng cách phức tạp hóa hoặc ngược lại đơn giản hóa chương trình của anh ta.

có thể được đánh giá cho dù bạn có thời gian để chuẩn bị cho kỳ thi hay không, bởi vì bạn có thể xem tất cả các số liệu thống kê của học sinh.

Sách giáo khoa (viết bằng tiếng người)

Bạn có thể hiểu bất kỳ chủ đề phức tạp nào trong toán học chỉ bằng cách đọc một chương từ sách giáo khoa.

Không tin?

Xem các nhận xét của học sinh ở bất kỳ trang nào của sách giáo khoa.

Nơi tôi sống không có giáo viên dạy toán giỏi. Tôi đã tìm thấy khóa đào tạo của bạn và tự thực hành trong khoảng 5 tháng. Thêm vào đó, tôi đã đọc sách giáo khoa của bạn và giải quyết các vấn đề từ nó. Đạt 78 điểm. Đối với tôi, điều này là rất nhiều! Đây chỉ là một phép lạ! Tôi giới thiệu bạn với tất cả mọi người!

Galya Ferzhikova

Tôi đang tìm kiếm các khóa học toán không tốn kém cho con trai tôi để tôi có thể tìm ra nó và giúp nó. Tôi rất vui vì tôi đã tình cờ xem được khóa học của bạn. Đôi khi chúng tôi học cùng nhau, đôi khi học riêng, và bây giờ anh ấy đang học năm nhất! Tôi chúc bạn và dự án của bạn may mắn!

Alexander Viktorovich Lovtsov

Tôi đã tham gia kỳ thi cách đây 2 năm khi khóa học của bạn miễn phí (cảm ơn vì điều đó!). Tôi chưa bao giờ làm bạn với toán học, nhưng sách giáo khoa của bạn đã giúp ích rất nhiều! Tôi nhận ra rằng tôi có thể thành thạo bất kỳ chủ đề nào. Chương trình chuẩn bị ban đầu rất khó khăn, vì tôi đã nói dối trong bài kiểm tra đầu vào của bạn và nhận được một chương trình nâng cao. Cô ấy thực sự phức tạp. Sau đó tôi lại vượt qua bài kiểm tra đầu vào và mọi thứ đều tốt đẹp. Khả năng hiểu được bản thân tài liệu đã rất hữu ích ở viện. Tôi vẫn đang đọc sách giáo khoa :)

Galina K.- Sinh viên

Sách giáo khoa và chương trình đào tạo của chúng ta dành cho ai?

Nó dành cho những người rất thông minh, dành cho những người độc lập.

Dành cho những bạn không có nhiều kinh phí để thuê gia sư.

Đối với những người quan trọng là phải tự mình đạt được mọi thứ và sau đó, ở viện, khi không có cha, mẹ, cũng như gia sư ở bên, đừng bối rối và thoát ra khỏi bất kỳ tình huống nào.

Tất nhiên, chúng tôi thích ý tưởng học với một gia sư. Nhưng những người không có nhiều kinh phí để thuê thì sao?

Phải làm gì với những Ai sống trong một ngôi làng nhỏ, nơi không có gia sư giỏi?

Chúng tôi nghĩ rằng tất cả mọi người nên có một cơ hội!

Chúng ta không thích điều gì ở các chương trình luyện tập SỬ DỤNG khác trong toán học và sách giáo khoa?

Chúng tôi không thích hầu hết các sách giáo khoa toán được viết như thế nào.

Dường như chúng được viết bởi những người đã biết và biết mọi thứ ngay từ khi sinh ra, và không ai dạy chúng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, không kiên nhẫn giải thích từng bước một. Trên ngón tay. Ngôn ngữ dễ hiểu.

Không. Họ ngay lập tức biết cách “phân biệt và tích hợp”, hiểu ngay ngôn ngữ toán học như ngôn ngữ mẹ đẻ của mình.

Tất nhiên là không. Nếu họ biết toán tốt, mà ai đó sai họ, thì họ đã có một người thầy tốt.

Một giáo viên tốt là gì?

Đây không phải là người biết tất cả mọi thứ và không ngừng thể hiện nó, mà là người đi xuống cấp độ học sinh và leo lên những nấc thang kiến ​​thức cùng với anh ta, từng bước, giúp đỡ anh ta để anh ta không vấp ngã.

Để bạn thành thạo một cái gì đó mới, trước tiên bạn cần phải được giải thích cho bạn về các ngón tay của bạn, sau đó họ sẽ giúp bạn củng cố nó trong thực tế, và chỉ sau đó bạn sẽ có thể sử dụng kỹ năng mới này rất nhanh chóng.

Nó không hoạt động khác.

Đó là những gì chúng tôi đã cố gắng thực hiện trong hướng dẫn của mình.

Sách giáo khoa và chương trình đào tạo của chúng tôi KHÔNG làm gì?

Nó không chỉ là một lý thuyết. Đó là tập trung vào giải quyết vấn đề. Bởi vì ở kỳ thi môn Toán, bạn sẽ không được hỏi lý thuyết, mà là giải quyết vấn đề. Nếu bạn cần một cuốn sách giáo khoa thông thường về lý thuyết - đây không phải là cuốn sách dành cho chúng tôi.

Họ sẽ không học cho bạn. Nếu bạn không có tâm trạng chuẩn bị, đừng mua bất cứ thứ gì từ chúng tôi. Chúng tôi sẽ không thể giúp bạn.

Sách giáo khoa và chương trình đào tạo KHÔNG phù hợp cho ai?

Chúng sẽ không hiệu quả với bạn nếu bạn:

• không thể thuyết phục bản thân về nhu cầu học tập;
• không thể thường xuyên ngồi một chỗ, mở máy tính và học tập.

Hoặc nếu bạn không có ai đó để thúc đẩy và động viên bạn.

Đó có thể là cha mẹ của bạn (Trong trường hợp này, hãy mở văn phòng của cha mẹ cho họ để họ có thể xem tất cả số liệu thống kê của bạn và nếu bạn đứng sau, hãy giúp bạn)

Đó có thể là bạn bè của bạn. Bạn có thể thỏa thuận với một người bạn và mở văn phòng phụ huynh cho nhau, cạnh tranh với nhau.

Cảm ơn bạn đã thi thử!

Tôi rất lo lắng rằng con gái tôi sẽ không thể đối phó với sự phấn khích và nó sẽ không có đủ thời gian cho một kỳ thi thực sự. Và đây là chương trình đào tạo của bạn! Chúng tôi thực sự đã học với một gia sư, nhưng trên trang web của bạn, bạn chỉ thực hiện một bài kiểm tra thử. Rất rất nhiều lần.

Các nhiệm vụ luôn khác nhau, nhưng cô con gái đã đương đầu với chúng và điều này đã tạo nên sự tự tin. Đã vượt qua kỳ thi ở tuổi 91!

Andrey Gusev

Tôi đã sử dụng các trang web của bạn từ năm lớp 8. Chủ yếu là sách giáo khoa và đào tạo về các chủ đề. Ở trường, họ giải thích nó không thể hiểu được, sách giáo khoa của bạn tốt hơn!

Nếu có điều gì đó không rõ ràng, trước tiên tôi xem hướng dẫn và thường thì điều này là đủ. Nhưng, nếu không, tôi giải quyết các vấn đề trong trình mô phỏng về cùng một chủ đề cho đến khi tôi cảm thấy rằng mình đã hiểu mọi thứ.

OGE đã thông qua mà không gặp vấn đề gì. Bây giờ tôi đang chuẩn bị cho kỳ thi.

Irina Samoilova

Câu hỏi và trả lời:

Trang web là gì? Trang web điện tử?

Trang web có chứa cuốn sách giáo khoa nổi tiếng của chúng tôi “For Dummies”, được viết bằng ngôn ngữ của con người, cho phép bạn tự hiểu chủ đề. Lời giải thích là "trên ngón tay", rất rõ ràng. Nếu bạn nhìn vào các nhận xét dưới mỗi chủ đề, bạn có thể thấy có bao nhiêu học sinh tự tìm ra các chủ đề khó.

Trang web 100gia.ru có gì?

Trang 100gia.ru chứa:

• Chương trình chuẩn bị cho Kỳ thi Quốc gia Thống nhất trong toán học và OGE trong toán học, cũng như các chương trình chuẩn bị cho lớp 8 và lớp 10 (dành cho những ai muốn chuẩn bị trước cho các kỳ thi);
• Trình mô phỏng để giải quyết vấn đề theo chủ đề và loại. Đối với những người không cần một chương trình đào tạo chính thức, nhưng những người cần bắt tay vào giải quyết các vấn đề thuộc một loại cụ thể hoặc về một chủ đề cụ thể. Cơ sở dữ liệu chứa hơn 6000 nhiệm vụ với các giải pháp và câu trả lời.
• Thi thử môn toán và thi thử OGE môn toán. Đối với những người cần hiểu trình độ thực sự của mình, xác định điểm yếu, cảm thấy căng thẳng liên quan đến việc thiếu thời gian và làm quen với nó.

Quyền truy cập vào sách giáo khoa (trang web) được cho trong khoảng thời gian nào?

Chúng tôi cung cấp quyền truy cập trọn đời vào sách giáo khoa trên trang web. Nó chỉ bị giới hạn bởi thời gian tồn tại của trang web.

Bạn cấp quyền truy cập vào trang 100gia.ru trong khoảng thời gian nào?

Chúng tôi cấp quyền truy cập trọn đời vào tất cả các dịch vụ trên trang 100gia.ru. Nó chỉ bị giới hạn bởi thời gian tồn tại của trang web.

Bạn chỉ chuẩn bị cho kỳ thi toán học?

Có, chúng tôi chỉ chuẩn bị cho Kỳ thi Trạng thái Thống nhất và OGE trong toán học.

Có bao nhiêu lựa chọn cho Bài thi dùng thử trong Toán học và Bài thi dùng thử OGE trong môn Toán?

Bạn có thể dùng thử DÙNG và dùng thử OGE không giới hạn số lần. Chương trình tạo ra một danh sách nhiệm vụ mới mỗi lần.

Khi nào thì kết quả của thử nghiệm USE trong toán học và thử nghiệm OGE trong toán học có sẵn nếu tôi chuyển chúng trên trang web của bạn?

Kết quả có sẵn ngay lập tức. Bạn cũng có thể xem các câu trả lời và giải pháp chính xác cho các vấn đề và hiểu mình đã mắc lỗi ở đâu và những chủ đề nào bạn cần thắt chặt. Hơn nữa, các chủ đề này có thể được đào tạo trên trình mô phỏng theo chủ đề hoặc theo loại.

Chương trình đào tạo của bạn trên trang web 100gia.ru có phù hợp với mức độ chuẩn bị nào không?

Chương trình đào tạo của chúng tôi phù hợp với mọi trình độ chuẩn bị của học sinh. Trước khi bắt đầu khóa đào tạo, học viên làm bài kiểm tra đầu vào và hệ thống xác định trình độ của mình. Dựa trên cấp độ này, hệ thống xây dựng chương trình đào tạo phù hợp với từng đối tượng học sinh. Sau đó học sinh học theo chương trình của mình, theo nguyên tắc “từ đơn giản đến phức tạp”, từng bước, từng học phần, xuyên suốt toàn bộ chương trình.

Bạn đã nhận các nhiệm vụ từ đâu?

Chúng tôi đã tự viết tất cả 6000 nhiệm vụ trong cơ sở dữ liệu. Các vấn đề đơn giản cũng tương tự như các vấn đề đơn giản từ các nguồn khác vì rất khó để đưa ra một cái gì đó nguyên bản. Nhưng các nhiệm vụ phức tạp là duy nhất. Các nhà toán học của chúng tôi đã làm việc trên chúng. Chúng không thể được googled trên Internet. Vì vậy, giải quyết những vấn đề này sẽ dạy bạn suy nghĩ và chuẩn bị cho bạn căng thẳng của kỳ thi. Không có gì bí mật khi trong kỳ thi, tất cả các nhiệm vụ dường như không quen thuộc. Vì vậy, đây sẽ không phải là vấn đề đối với bạn.

Con tôi đang viết. Làm thế nào bạn có thể giúp với điều này?

Thành thật mà nói, thật khó để giúp đỡ trong tình huống này. Để đạt điểm cao trong kỳ thi, bạn cần học cách tư duy, không viết tắt. Cần có thời gian và công việc của con bạn. Tất cả những gì có thể được khuyên là cố gắng giải thích cho trẻ về tầm quan trọng của kỳ thi. Nó là quan trọng nhất. Nếu bạn thành công, bạn có thể cố gắng tiến xa nhất có thể thông qua chương trình đào tạo trong thời gian còn lại. Bạn có thể mở tài khoản của cha mẹ, xem tất cả những thành công của anh ta và giúp đỡ anh ta, khen ngợi, cổ vũ ...

Cách tốt nhất để học với các trang web của chúng tôi là gì?

Lựa chọn 1. Bạn đọc chủ đề trong sách giáo khoa “For Dummies” của chúng tôi, giải tất cả các vấn đề về chủ đề này, sau đó giải tất cả các vấn đề về cùng một chủ đề trong trình mô phỏng của Chương trình Chuẩn bị cho Kỳ thi Quốc gia Thống nhất môn Toán.

Lựa chọn 2. Xem qua Chương trình Luyện thi Toán cho Kỳ thi Thống nhất Quốc gia và nếu bạn chưa rõ chủ đề, hãy đọc tài liệu của sách giáo khoa “Dành cho những hình nộm” về chủ đề này.

Và bây giờ là câu chuyện mà tôi đã hứa, rằng bạn không nên bỏ cuộc trong bất kỳ hoàn cảnh nào.

1991 Bạn tôi năm nay 24 tuổi. Anh ấy là sinh viên năm 3. Anh ấy vừa mới sinh con, giá đã được phát hành trong nước, và nếu anh ấy bắt đầu làm việc trong nghề của mình sau khi tốt nghiệp, số tiền anh ta kiếm được sẽ không đủ cho thức ăn ... Vợ và con tôi sống trong một nhà trọ ở một thành phố khác. Tức là anh và gia đình cũng không còn nơi nào để ở.

Tôi không biết ai đã nói với anh ấy, nhưng anh ấy đang ở trong tình huống này Vì lý do nào đó mà tôi bắt đầu học tiếng Anh. Thời đó không dễ như bây giờ, không có giáo trình, khóa học hay, bản thân giáo viên không phải lúc nào cũng có thể nói tốt tiếng Anh. Nhưng anh ấy đã cầm những cuốn sách giáo khoa rơi vào tay mình và nghiên cứu chúng từ đầu này đến trang khác.

Khi anh ấy thông báo với mọi người rằng anh ấy sẽ thi vào trường Đại học Quốc tế họ cười nhạo anh một cách công khai. Trường đại học được giám sát bởi Tổng thống Nga Yeltsin và Thị trưởng Moscow Popov. Trường đại học đã cung cấp cho những người ngoại tỉnh một phòng khách sạn cho hai người. Không ai tin rằng có thể vào đó “từ đường phố”.

Hơn nữa, những gì bạn tôi đã làm ... Anh ấy hiểu điều đó anh ta hoàn toàn không có cơ hội vào được. vì tiếng anh. Anh ấy cũng biết rằng kỳ thi sẽ bao gồm một bài luận bằng tiếng Anh về một chủ đề miễn phí. Và anh ấy nghĩ rằng chủ đề có thể là: “Tại sao bạn muốn học tại trường Đại học Quốc tế?”.

Một lần nữa, cơ hội mà anh ta đoán đúng là gì? Rất nhỏ...

Bạn tôi đã thuê một gia sư, viết một bài luận với anh ấy về chủ đề này và ghi nhớ nó đến dấu phẩy. Anh muốn viết thêm một vài bài luận về các chủ đề khác, nhưng anh không có thêm tiền cho một gia sư.

Và vì lý do nào đó, anh ấy đã sửa lại một câu trong bài luận này - làm cho nó phức tạp hơn về mặt ngữ pháp, giống như trong một cuốn sách giáo khoa ngữ pháp ...

Thi

Tiếng Anh là môn thi cuối cùng. Và - một điều kỳ diệu! Thật vậy, có một chủ đề như vậy trong bài luận và bạn tôi đã siêng năng viết lại mọi thứ vào dấu phẩy có 23 điểm trong số 25 điểm có thể!

Nó có giúp anh ta không?

Bất chấp mọi nỗ lực, anh đứng thứ 12 trong danh sách 10 địa điểm ngân sách. Có vẻ như bạn có thể từ bỏ. Anh ấy đã làm tất cả những gì có thể. Nhưng anh chàng này không như vậy.

Ông đã thử thách công việc về ngôn ngữ tiếng Anh, bởi vì nó là thứ duy nhất có thể bị thách thức (toán học và tiếng Nga không thể bị thách thức). Mặc dù ngay cả khi được 25 trên tổng số 25 điểm, anh ấy vẫn không đủ để lọt vào top 10 người may mắn nhất. Nhưng anh ấy đã đi ...

Anh ta hỏi tại sao lại được 23 điểm mà không phải 25? Giáo viên trả lời rằng bài văn rất hay, nhưng anh ấy mắc một lỗi về văn phong và chỉ vào câu CÙNG mà bạn tôi đã sửa!

Hãy tưởng tượng những gì một sự xấu hổ! Anh ấy đã hủy hoại mọi thứ bằng chính bàn tay của mình! Chấm dứt?

Vâng .. ngay bây giờ!

Một người bạn tìm thấy cùng một cuốn sách giáo khoa ngữ pháp ở đó, mở nó trên một trang với ví dụ về cấu trúc ngữ pháp rất phức tạp đó và cho giáo viên thấy: “Đây không phải là một sai lầm, mà là một thiết bị kiểu cách”.

Cô giáo nhìn và được truyền cảm hứng: “À, ý cô là vậy! Thật thú vị ... Được rồi. Tôi sẽ cho bạn 25 điểm… và tôi sẽ cộng thêm 2 điểm nữa cho kiến ​​thức sâu rộng về ngôn ngữ tiếng Anh của tôi! ”

Chơi lô tô! 27 điểm trong số 25 điểm có thể! Chỉ là không thể tin được!

Anh chàng có vào được không?

Nó không có ở đó. Anh đứng thứ 11 trong danh sách 10 địa điểm ngân sách ...

Và rồi anh ta gặp phải tình huống khó xử. Có thể chuyển sang khoa khác, nơi mà anh ấy sẽ đủ điểm, nhưng khoa này, như anh ấy nghĩ khi đó, không thú vị lắm và anh ấy quyết định không co giật, hy vọng rằng ai đó trước mặt anh ấy sẽ rời khỏi cuộc đua .. .

Nếu bạn không bỏ cuộc và làm mọi thứ để may mắn, bạn sẽ may mắn đến cùng!

Và vì vậy nó đã xảy ra. Hai cô bạn gái trước mặt anh được chuyển đến cùng một khoa dễ dàng hơn. Họ muốn học cùng nhau, nhưng một trong số họ không đậu ...

Và anh ấy đã đứng thứ 10 ...

Đại học Quốc tế đã thay đổi mọi thứ trong cuộc đời anh. Anh ấy đã xây dựng một sự nghiệp xuất sắc và mọi thứ đều ổn với anh ấy bây giờ.

Sự kết luận?

ĐỪNG BAO GIỜ CHO ĐI, BẠN CỦA TÔI!

ĐỪNG BAO GIỜ CHO BẠN BÈ CỦA TÔI!

Bạn còn… 3 tháng.

Hoặc đã 2 hoặc thậm chí 1 ... ngày! - không vấn đề!

Đừng bỏ cuộc!

Lấy sách giáo khoa của chúng tôi và học càng nhiều càng tốt trước kỳ thi. Tìm hiểu cách giải quyết vấn đề trong trình mô phỏng của chúng tôi. Hoặc tham gia Chương trình Đào tạo và trải qua chương trình đó nhiều nhất có thể.

Cố gắng hết sức. Đừng bỏ cuộc!

Còn lại một ngày?

Tìm hiểu MỘT chủ đề và tìm hiểu cách giải quyết vấn đề về chủ đề đó.

Có lẽ chủ đề này sẽ cho bạn 27 điểm trong số 25 điểm đó mà MỌI NGƯỜI sẽ quyết định.