ዕብራይስጥ እንዴት መማር እንደሚቻል - በራስዎ ፣ በኮርሶች ፣ በግል ከአስተማሪ ጋር ወይም በመስመር ላይ? "ሥሩን ተመልከት!" ወይም እንዴት ዕብራይስጥ መማር እንደሚቻል።

የውጭ ቋንቋዎችን መማር የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ ሊሆን ይችላል, ነገር ግን አንገብጋቢ ፍላጎት ሊሆን ይችላል. ለምሳሌ፣ አንድን ነገር ለማሳካት እና የአዲሱ ሀገር አካል ለመሆን ዕብራይስጥ መማር እንደሚያስፈልጋቸው በእስራኤል ውስጥ እንደ አዲስ ስደተኞች። ስለ ዕብራይስጥ ምን እናውቃለን?

ዕብራይስጥ በ20ኛው ክፍለ ዘመን የተሻሻለው የዕብራይስጥ ቋንቋ እና የዘመናዊቷ እስራኤል ኦፊሴላዊ ቋንቋ ነው። በተፈጥሮ፣ እዚህ ሁሉም ሰው ማለት ይቻላል የሚናገረው ነው፣ እና አዲስ መጤዎች በተቻለ ፍጥነት ቢያንስ ቢያንስ መሰረታዊ ነገሮችን ለመቆጣጠር መሞከር አለባቸው።

ዕብራይስጥ እንደ ቀላል ቋንቋ ይቆጠራል። በቋንቋዎች ውስጥ ባለው ምደባ መሠረት ከእንግሊዝኛ ፣ ከጀርመን ወይም ከፈረንሳይኛ የበለጠ ቀላል ነው። ለአብዛኛዎቹ ሩሲያኛ ተናጋሪዎች ወደ አገራቸው የሚመለሱ ሰዎች, በጣም ለመረዳት የማይቻል ነገር አናባቢዎች አለመኖር ነው. የቃሉን ትርጉም ማስታወስ ይችላሉ, ግን እንዴት እንደሚጠራው? ለዚያም ነው ዕብራይስጥ በሚማርበት ጊዜ የመማር ሂደቱ ራሱ ብቻ ሳይሆን እራስህን በቋንቋ አካባቢ ውስጥ የማጥለቅ እድልም አስፈላጊ ነው።

የቋንቋ ትምህርት እንዴት ይከናወናል? የዕብራይስጥ ቋንቋ መማር በተቻለ መጠን ቀላል እና አስደሳች እንዲሆን የሚያደርጉ በርካታ መሠረታዊ መርሆች አሉ ፣ በተለይም እርስዎ ብቻዎን ሳይሆን በልዩ ትምህርት ቤት ውስጥ - ulpan።

የፍላጎት መርህ

ማንኛውንም የውጭ ቋንቋ ለመማር የሚያስፈልግዎ የመጀመሪያው ነገር ተነሳሽነት ነው. ለምን ቋንቋ እንደሚያስፈልግህ እና አቀላጥፈህ መናገር ከቻልክ ህይወትህ እንዴት እንደሚለወጥ በግልፅ ካልተረዳህ የዕብራይስጥ ቋንቋ መማር አስቸጋሪ ይሆናል።

ሙሉ በሙሉ የእስራኤል ማህበረሰብ አባል ለመሆን የዕብራይስጥ እውቀት በቀላሉ አስፈላጊ ነው። ብዙዎች እዚህ እንግሊዝኛ ወይም ሩሲያኛ በቂ ናቸው ይላሉ, እና በአንዳንድ "የሩሲያ ሩብ" ውስጥ የሚኖሩ ከሆነ ያለ ዕብራይስጥ ማድረግ በጣም ይቻላል. ይሁን እንጂ እንደነዚህ ያሉት ሰዎች ወደ እስራኤል ማህበራዊ እና ባህላዊ ህይወት መቅረብ እና ይህች ሀገር የምትተነፍስበትን በጥቂቱም ቢሆን መረዳት አይችሉም። ምንም እንኳን በእስራኤል ውስጥ በግምት 30% የሚሆኑት ነዋሪዎች ሩሲያኛ ቢናገሩ እና ትንሽ ተጨማሪ እንግሊዝኛ ቢናገሩም ፣ ይህ ምንነቱን አይለውጥም - እዚህ ዕብራይስጥ እንደ አየር ያስፈልጋል።

አማካይ ሁኔታን እናስብ. "ኦሌ ሃዳሽ" (አዲስ ወደ ሀገር ቤት ተመላሽ) እንደሆንክ እንበል፣ አነሳሽነትህ ጥሩ ነው፣ ለጥቂት ሳምንታት ወይም ወራት ብቻ ላንተ በማታውቀው አገር ውስጥ እየኖርክ ነው። ምናልባት ጥሩ ስፔሻሊቲ እንኳን አለዎት, ወይም ቀድሞውኑ እየሰሩ ነው, ወይም ዘመዶችዎ አሁንም እየረዱዎት ሊሆን ይችላል. ነገር ግን የበለጠ ተስፋ ሰጭ እና ከፍተኛ ክፍያ ለማግኘት፣ በተቻለ ፍጥነት የዕብራይስጥ ቋንቋን ማወቅ ያስፈልግዎታል።

ስልታዊ መርህ

ቋንቋን በስርዓት ለመማር ትኩረት መስጠት አለብዎት. በቀን ለ 20-30 ደቂቃዎች ቢለማመዱም የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ውጤቱን ያመጣል.

በመጀመሪያ፣ የመማር ልማድ ትፈጥራለህ፣ ሁለተኛ፣ የማያቋርጥ መደጋገም የተሻለ ለማስታወስ አስተዋፅዖ ያደርጋል።

ዛሬ 50 ቃላትን ከተማሩ እና ለአንድ ሳምንት ያህል ትምህርቶችዎን ካላስታወሱ, ከነዚህ አምስት ደርዘን ውስጥ, በጥሩ ሁኔታ, አንድ ወይም ሁለት ብቻ በማስታወስዎ ውስጥ ይቀራሉ. እና በየቀኑ 5 ቃላትን የምትማር ከሆነ ፣ ከዚህ በፊት በቃልህ ያቀረብካቸውን ያለማቋረጥ እየደጋገምክ ፣ ከ 10 ቀናት በኋላ የቃላት ዝርዝርህ በ 50 ቃላት ይጨምራል።

ቅድሚያ የሚሰጠው መርህ

ይህ መርህ ለመረዳት በጣም ቀላል ነው እና ቋንቋን በመማር ውስጥ ፣ እንደ ሁሉም ነገር ፣ ስርዓት ያስፈልግዎታል በሚለው እውነታ ውስጥ ያካትታል። ለምሳሌ ፊደላትን ሳያስታውሱ ድምጾችን ማንበብ እና ፊደሎችን መጻፍ መማር አይችሉም; የድምጾች እና አናባቢ አጠራር ሰዋሰዋዊ አወቃቀሮችን እና ደንቦችን ሳይረዱ ቃላትን እና አረፍተ ነገሮችን መጥራት እና ማንበብ አይቻልም; የቃላት ዝርዝርን ሳያገኙ እና ከአፍ መፍቻ ቋንቋ ተናጋሪዎች ጋር ሳይገናኙ፣ የዝግጅትዎን ደረጃ እና መረጃው እንዴት በትክክል እንደተማረ ለመገምገም በጣም ከባድ ነው። በቋንቋ ትምህርት ላይ ብቻ ሳይሆን በብዙ የሕይወት ዘርፎችም ጥቅም ላይ የሚውሉት የወጥነት መርህ ከዋና ዋናዎቹ አንዱ ነው።

የዕብራይስጥ ቋንቋ መማርን በተቻለ መጠን ቀላል የሚያደርገው የመጨረሻው መሠረታዊ ሥርዓት የጠቅላላ መጥለቅ መርህ ነው።

አስቀድመው በእስራኤል ውስጥ የሚኖሩ ከሆነ፣ ለቋሚ መኖሪያነት እዚህ ለመንቀሳቀስ ካቀዱ ይልቅ እራስዎን በአፍ መፍቻ ቋንቋዎች ውስጥ ማጥመቅ በጣም ቀላል ይሆናል። የአገር ውስጥ ጋዜጦችን ማንበብ፣ ሬዲዮ ማዳመጥ፣ ቴሌቪዥን መመልከት፣ ከአላፊ አግዳሚ ጋር መወያየት ወይም ወደ ጭብጥ ዝግጅቶችና ስብሰባዎች መሄድ ትችላለህ። በስልክዎ እና በኮምፒተርዎ ላይ የበይነገጽ ቋንቋውን መቀየር ይችላሉ። ጥሩው አማራጭ ዕብራይስጥ የሚናገሩ አዳዲስ ጓደኞችን ማግኘት ነው፣ ወይም ብዙ ተመሳሳይ አስተሳሰብ ያላቸው ዕብራይስጥ የሚናገሩ ሰዎች ወደሚኖሩበት ክፍል ወይም ክበብ መቀላቀል ነው።

የእስራኤልን ቋንቋ በፍጥነት እንድትረዱ ከሚረዱት ዋና ዋና ነጥቦች አንዱ በዕብራይስጥ ትምህርት ቤት መመዝገብ ነው - ኡልፓን። በህጉ መሰረት፣ እያንዳንዱ አዲስ ተመላሽ ወደ ሀገሩ ከተመለሰበት ቀን ጀምሮ ባሉት 10 ዓመታት ውስጥ ከ5-10 ወራት የሚፈጅ የሥልጠና ጊዜ ያለው አንድ የነጻ መንግሥት የዕብራይስጥ ትምህርት የማግኘት መብት አለው።

ይሁን እንጂ ይህ ኮርስ ብቻውን ለከፍተኛ ጥራት ያለው የቋንቋ ትምህርት በቂ አይደለም; ወይ ከላይ በተጠቀሱት መርሆች ላይ ተመርኩዞ በራስዎ የዕብራይስጥ ቋንቋ ማጥናትዎን ይቀጥሉ፣ ወይም በግል ulpan ውስጥ ይመዝገቡ፣ የትምህርቱ ዋጋ ብዙ ሺዎች ሰቅል ሊደርስ ይችላል። ሁለቱም አማራጮች የመኖር መብት አላቸው, ነገር ግን ትኩረት ሊሰጠው የሚገባ ሌላ ዕድል አለ.

"Ulpan sheli" - የግል ulpan በነጻ

በዚህ አመት, በመምጠጥ ሚኒስቴር የሚካሄደው የ "ቫውቸር" ፕሮግራም አካል ሆኖ በ 2017 ከሁሉም የሲአይኤስ አገሮች አዲስ ተመላሾች እና በ 2016 ከዩክሬን, ፈረንሳይ እና ቤልጂየም ወደ አገራቸው የተመለሱት በኡልፓን ሸሊ በነፃ መማር ይችላሉ.

በግል ኡልፓን እና በስቴት መካከል ያለው ዋና ልዩነት ትምህርቱ በትናንሽ ቡድኖች (4-8 ሰዎች) ይካሄዳል, ኮርሶች በመላው አገሪቱ ይከፈታሉ, በማንኛውም ከተማ ውስጥ ቢያንስ 4 ለመማር የሚፈልጉ ሰዎች አሉ. በተለይ ለእነሱ አንድ ክፍል ተዘጋጅቷል, የግል የትምህርት መርሃ ግብር ተዘጋጅቷል, እና ምርጥ የዕብራይስጥ አስተማሪዎች ተጋብዘዋል. ስለዚህ, እዚህ የቋንቋ ትምህርት ደረጃ በጣም ጥሩ ነው, መምህሩ ከእያንዳንዱ ተማሪ ጋር በግል ለመስራት ጊዜ አለው. በተማሪዎች እውቀት እና ዝግጅት ላይ በመመስረት የተለያየ ደረጃ ያላቸው ቡድኖች ይሰበሰባሉ. በመጀመሪያ ኮርሱን በኡልፓን ሼሊ መውሰድ ትችላላችሁ እና በመቀጠል በሚቀጥለው ደረጃ ወደ ስቴት ulpan ይግቡ። ወይም በተቃራኒው - ከስቴቱ አንድ ይጀምሩ እና እውቀትዎን በ "Ulpan Sheli" ያጠናክሩ እና ያጠናክሩ.

ዋናው ነገር ማስታወስ ያለብዎት በቫውቸር ፕሮግራም ስር ማሰልጠን ለስቴት ulpan ያለዎትን መብት አይከለክልዎትም. ስለዚህ ቋንቋውን ለመማር ያሉትን ሁሉንም እድሎች መጠቀም ተገቢ ነው።

ለበለጠ ለማወቅ እና ለነፃ ትምህርት ብቁ መሆንዎን በግል ulpan ውስጥ ለማየት፣ የሩሲያኛ ተናጋሪ አስተባባሪውን ወይም በፌስቡክ ላይ በቡድኑ ውስጥ ያግኙ።

ፎቶ በ PR ኤጀንሲ የተሰጠ

ከሃያ ዓመታት በላይ ከዕብራይስጥ ጋር አልተለያየሁም እናም በጣም ደስተኛ ነኝ። ዕብራይስጥ የቅርብ ጓደኛዬ፣ መምህሬ፣ በአስቸጋሪ የዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ረዳቴ ነው። ያለማቋረጥ ከእሱ ጋር እሰራለሁ፣ እመረምራለሁ፣ ዕብራይስጥ ለሌሎች ሰዎች አስተምራለሁ እናም ለዚህ ልዩ ቋንቋ ያለኝን ፍቅር ለእነሱ ማካፈል ያስደስተኛል።

"ራስህን ተማር እና እውቀትህን ለሌሎች አካፍል"

እ.ኤ.አ. በ1987 የዶክትሬት ዲግሪዬን በተሳካ ሁኔታ ስከላከል፣ ባለቤቴ ሰርጌይ ግሪንበርግ፣ ታዋቂው የቋንቋ ሊቅ እና ተርጓሚ፣ አስቀድሞ በሙሉ ኃይሉ ዕብራይስጥ እያስተማረ ነበር። ይህ በቀድሞዋ ሶቪየት ኅብረት ትላልቅ ከተሞች ውስጥ የአይሁድ ሕይወት, ባህል, ወጎች እና ቋንቋ ፍላጎት በጣም በንቃት መገለጥ ጀመረ ጊዜ perestroika, ጊዜ ነበር. የአይሁድ ማዕከላት በየቦታው ተከፍተዋል፣ በባህላዊ እና ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች የተሞሉ።

ባለቤቴ በልጅነቴ እና በወጣትነቴ ከተማ በታሽከንት ከነበሩት ዋና የዕብራይስጥ አስተማሪዎች አንዱ ነበር እና ከእሱ ጋር ለመማር ወረፋው ከስድስት ወር በፊት ተይዞ ነበር። በዚህ ውስጥ እኔንም ሊያሳትፈኝ ስለፈለገ “በዕብራይስጥ ቻያ” የሚል ራሴን የሚያስተምር መጽሐፍ ሰጠኝና ማጥናት እንድጀምር ሐሳብ አቀረበልኝ። ይህን መጽሐፍ ወስጄ ከፈትኩት እና... በላዩ ላይ ግማሽ ሌሊቱን አሳለፍኩ። ከዕብራይስጥ ጋር መተዋወቅ የጀመረው በዚህ መንገድ ነው፣ ለዚህ ​​አስደናቂ ቋንቋ ያለኝ ፍቅር የጀመረው በዚህ መንገድ ነው።

የዕብራይስጥ ቋንቋን አጥብቄ አጥንቻለሁና ልምድ ለማግኘት ስል ሽማግሌዎችን ማስተማር ጀመርኩ። ኦሪት “ራስህን ተማር እና እውቀትህን ለሌሎች አካፍል” ማለቱ ምንም አያስደንቅም። በህይወቴ በሙሉ ይህንን ህግ ለመከተል እሞክራለሁ.

የቋንቋ አቀራረቤ ሁሌም ትምህርታዊ ብቻ ሳይሆን ምርምርም ነበር - በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው በምስራቃዊ ጥናት ተቋም የ21 ዓመታት ልምድ ያካበትኩ ነበር። ዛሬ የምንናገረው ዕብራይስጥ የታደሰ ቋንቋ ነው። የተጣራ፣ ሎጂካዊ፣ ሂሳብ ነው። ባለፈው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ላይ ለዚህ ቋንቋ ትግል እንደነበረ እና የዘመናዊው የዕብራይስጥ መስራች ቤን ይሁዳ አሁንም አሸንፎ እንደነበረ ጥቂት ሰዎች ያውቃሉ። ይህ ቋንቋ ከአይሁድ እምነት፣ ከኦሪት፣ ከአይሁድ ሕዝብ ታሪክ ጋር በቅርበት የተሳሰረ ነው።

የአጽናፈ ዓለማችን ቁልፍ

የዕብራይስጥ ፊደላት ስዕላዊ ምስሎች ብቻ አይደሉም። ከባድ የትርጓሜ ጭነት ይይዛሉ; ዕብራይስጥ 22 ተነባቢ ፊደሎች አሉት, እና እንደ ኒውመሮሎጂስቶች ገለጻ, 22 በጣም አስቸጋሪ ቁጥር ነው. በአንድ ወቅት በኢየሩሳሌም ይኖር የነበረ አንድ ጥበበኛ አይሁዳዊ የሒሳብ ሊቅ የዕብራይስጥ ፊደላትንና ቃላትን በመጠቀም ስሌቱን አድርጓል። 22ቱ የፊደል ተነባቢ ሆሄያት የአጽናፈ ዓለማችን ቁልፍ ናቸው ወደሚል ድምዳሜ ደርሷል።

ዕብራይስጥ ያልተለመደ መግነጢሳዊ, ያልተለመደ ድምጽ እንዳለው ልብ ሊባል የሚገባው ነው, በሚያሳዝን ሁኔታ, ሁሉም ሰው መስማት አይችልም. በዕብራይስጥ ግለሰባዊ ቃላትን ማስታወስ ምንም ትርጉም የለውም - ከነሱ ጋር በሐረጎች ፣ በንግግር ዘይቤዎች ውስጥ መሥራት ያስፈልግዎታል ፣ ከየትኛው ሥር እንደተፈጠሩ ለመረዳት ይማሩ። የኮዝማ ፕሩትኮቭ ንብረት የሆነው "ሥሩን ተመልከት!" የሚለው ታዋቂ አገላለጽ በቀጥታ ከዕብራይስጥ ጥናት ጋር የተያያዘ ነው. ነገር ግን ከሥሮች ጋር መሥራት ከመጀመርዎ በፊት እነሱን ለማስታወስ እና ለመመደብ እንዴት የተሻለ እንደሆነ መረዳት አስፈላጊ ነው.

የቃላት ብዛት ዋናው ነገር አይደለም

አንዳንዶች ባወቁ ቁጥር የዕብራይስጥ ቋንቋን ቶሎ እንደሚያውቁ ያምናሉ። ይህ አካሄድ, ለእኔ ይመስላል, ወደ ድብርት ብቻ ሊያመራ ይችላል. እውነታው ግን በዕብራይስጥ ቃላቶች በፍጥነት ይታወሳሉ - ምናልባት አጭር ስለሆኑ (ለምሳሌ ከሩሲያኛ ወይም ከጀርመን ጋር ሲነፃፀሩ)። ሆኖም ግን, በሆነ ምክንያት, ሁሉም ሰው ሊናገር እና እነዚህን ቃላት በንግግር መጠቀም አይችልም.

“የእርስዎ ዕብራይስጥ እንዴት ነው?” ለሚለው ጥያቄ፣ ተማሪዎቼ ብዙ ጊዜ መለሱ፡- “ወደ መቶ ወይም ሁለት መቶ የሚሆኑ ቃላትን አውቄአለሁ፣ ግን በሆነ ምክንያት አልናገርም”፣ “ትልቁ ችግሮቼ በውይይት ላይ ናቸው...” " እንድናገር አስተምረኝ..." እና ለሚለው ጥያቄ፡- “ለመረዳት ወይም ለመናገር የሚቀልልህ ምንድን ነው?” - ብዙውን ጊዜ እራስዎን ከመናገር የበለጠ ለመረዳት ቀላል ነው የሚለውን መልስ መስማት ይችላሉ። ምንም እንኳን ለጥያቄ የሚያስፈልጋቸውን ሀረግ አሁንም ማቀናጀት እንደሚችሉ የሚናገሩ ተማሪዎች ጉልህ መቶኛ ቢኖራቸውም፣ አብዛኛውን ጊዜ የሚመለሰውን መረዳት አይችሉም።

ዕብራይስጥ መርጨት ይቅር አይባልም።

ብዙ ጊዜ የሚያጋጥመንን ቋንቋ በመማር ላይ ችግር የሚፈጥር ሌላ ጠቃሚ ሀቅ ማስተዋል እፈልጋለሁ። ባለፉት 20 ዓመታት ውስጥ፣ ከታላቁ አሊያህ (ወደ እስራኤል ከተመለሰ) ጀምሮ እጅግ በጣም ብዙ ከተለያዩ ደራሲያን የተውጣጡ ሁሉም ዓይነት ማኑዋሎች ወጥተዋል፣ እነዚህም ዕብራውያንን ለማጥናት ብዙ ሀሳቦችን እና ዘዴዎችን ይዘዋል ። እርግጥ ነው, እያንዳንዳቸው የራሳቸው ምክንያታዊ እህል አላቸው. ነገር ግን ከጊዜ ወደ ጊዜ የዕብራይስጥ ቋንቋን የሚያጠኑ ሰዎች ተመሳሳይ ስህተት ይሠራሉ፡ ብዙ ማኑዋሎችን ይገዛሉ፣ ከአንዱ ወደ ሌላው ይጣደፋሉ፣ በመጨረሻም በከፍተኛ መጠን ግራ ይጋባሉ፣ ሁሉንም ነገር ይተዋሉ ወይም ላልተወሰነ ጊዜ ያጠፋሉ፣ ይህን በኋላ ይቋቋማሉ. ደህና ፣ እንደተለመደው ቀጥል :)

በቀላል መግለጫዎች ይጀምሩ

እና ግን ፣ ሁሉም ችግሮች ቢኖሩም ፣ በእርግጥ ፣ ዕብራይስጥ መማር አስፈላጊ ነው! በተገደበ የቋንቋ ቦታ ውስጥ መቆየት እና "ያ" አሮጌ ህይወት ብቻ መኖር የለብህም, በዙሪያህ ያለውን ሁሉ ትተህ, የዕብራይስጥ ቋንቋ ከሚናገሩ ሰዎች መራቅ, በቴሌቭዥን ወደ ዕብራይስጥ ፕሮግራሞች መቀየር - በአንድ ቃል, ከቋንቋው ሁሉ ራስህን ጠብቅ. ይችላል ።

በመማር መጀመሪያ ደረጃ ላይ ሊጠቀሙባቸው የሚችሉ አንዳንድ የንግግር ዘይቤዎች አሉ። የግስ ጊዜዎችን ገና ማወቅ አያስፈልጋቸውም; አንድ አስፈላጊ ሁኔታ: ጮክ ብለው መናገር አለባቸው.

ለምሳሌ, የመጀመሪያው የንግግር ዘይቤ : የግል ተውላጠ ስም + ረዳት ግስ+ ማለቂያ የሌለው ግስ።
ከዚያም "መሙያ" የሚባሉት አሉ.

ርቦኛል ተጠምቶኛል። –אני רוצה לאכול ולשתות

ይህ ሞዴል የሚፈለገውን የጥያቄ ቃል በመተካት እንደ መጠይቅ ሞዴል ሊያገለግል ይችላል፡-

ምን መብላት ትፈልጋለህ? – ? מה אתה רוצה לאכול? מה את רוצה לאכול

ምን መጠጣት ይፈልጋሉ? – ? מה אתה רוצה לשתות? מה את רוצה לשתות

ከዚያ በመልሱ ውስጥ በትክክል ለመብላት ፣ ለመጠጣት ፣ ወዘተ የሚፈልጉትን ማከል ይችላሉ ።

በተጨማሪም, ቅድመ-አቀማመጦችን መቀነስ ትኩረት መስጠት አለብዎት.

በዕብራይስጥ፣ በተውላጠ ቅጥያዎች እርዳታ ይከሰታል፡ እያንዳንዱ የግል ተውላጠ ስም ከተወሰነ ተውላጠ ቅጥያ ጋር ይዛመዳል፣ እሱም ከአንድ ወይም ከሌላ መስተፃምር ጋር የተያያዘ፣ የተለያየ ደረጃ ያላቸው ተውላጠ ስሞችን ይፈጥራል። እነዚህ ተውላጠ-ቅጥያዎች (መጨረሻ ተብለው ሊጠሩ ይችላሉ) የተረጋጋ እና ለመማር ቀላል ናቸው። በተጨማሪም, በጣም የተለመዱ ቅድመ-ዝንባሌዎች መቋረጥ በሩሲያ ቋንቋ ከጉዳይ ግንኙነቶች ጋር ሊዛመድ ይችላል.

አንድ ምሳሌ ይኸውና፡ ቅድመ ሁኔታ ל (የአቅጣጫ ቅድመ ሁኔታ "በ")በዲክሌሽን ውስጥ ከሩሲያ ቋንቋ ዳቲቭ ጉዳይ ጋር ይዛመዳል. የጥያቄ ቃል "ለማን?"በዕብራይስጥ ይህ ይመስላል - ? למי

ለእኔ ፣ ለአንተ ፣ ለእሱ ፣ ለእሷ - לי, לך, לו, לה

ከቅድመ-አቀማመጡ ቀጥሎ የቆሙት መጨረሻዎቹ፣ ወይም ተውላጠ-ቅጥያዎች፣ ቅድመ-አቀማመጦች ውድቅ የተደረጉባቸው ሰዋሰዋዊ አካላት ናቸው።

ከዚህ በኋላ ቅንጣቶች ወዳለው ሞዴሎች መሄድ ይችላሉ "አለ"ወይም "አይ",እነሱም, በእውነቱ, የአሁን ጊዜ የግሡ ቅርጽ "BE"ቅድመ-ሁኔታው ወደ እነዚህ ቅንጣቶች ተጨምሯል ל በመቀነስ እና ቅጹ ተገኝቷል- « ብላከእኔ ጋር፣ ከአንተ፣ ከሱ ጋር.../ አይከእኔ ጋር፣ ከአንተ ጋር፣ ከእሱ ጋር፣ ከእሷ ጋር…”ወዘተ.

በንግግር ቃላት ውስጥ በቀላሉ ጥቅም ላይ የሚውሉ ብዙ ተጨማሪ ሞዴሎች አሉ. በእነሱ እርዳታ የመጀመሪያ እርምጃዎችዎን በልበ ሙሉነት መውሰድ እና ዕብራይስጥ መናገር መጀመር አለብዎት። እነዚህን ሞዴሎች ካጠናከሩ በኋላ ቀስ በቀስ ወደ ንግግሮች ወይም በአንድ የተወሰነ ርዕስ ላይ በጽሁፎች ውስጥ ወደሚብራሩ ግሦች መሄድ ይችላሉ. ይህ ሁሉ ሲመሠረት, ቀስ በቀስ የቲዮሬቲክ ቁሳቁሶችን, የተወሰኑ ልምምዶችን, ጽሑፎችን, ወዘተ ማከል ይጀምሩ.

በራስዎ ዕብራይስጥ ይማሩ

የመማር ሂደቱን በስርዓት የሚያስተካክል፣ የቤት ስራዎን የሚፈትሽ እና እርስዎን ለማረም እና የሚፈልጉትን የቃላት ዝርዝር የሚቀርጽ አስተማሪ በአቅራቢያ መኖሩ አስፈላጊ ነው። በቁም ነገር የሚመለከቱት ቋንቋን በመማር እንደሚሳካላቸው እርግጠኛ ነኝ። ደግሞም እኛ እንደምናውቀው “የሚራመድ መንገዱን መቆጣጠር ይችላል”። ዛሬ ጽሑፉን ልቋጭ እና ለሁሉም ጀማሪዎች እና የውጭ ቋንቋዎችን ማጥናት ለሚቀጥሉ ሁሉ ስኬትን የምመኘው በዚህ ሐረግ ነው።

ውድ የጣቢያ ጎብኝዎች!ይህ ጽሑፍ እርስዎን የሚስብ ከሆነ፣ ከኢና ግሪንበርግ ጋር የዕብራይስጥ ቋንቋ መማራችንን መቀጠል እንችላለን። የእርስዎን አስተያየት፣ ጥያቄዎች፣ ጥቆማዎች እና ምኞቶች በጉጉት እንጠብቃለን!

ኢና ግሪንበርግ

የፍልስፍና ዶክተር፣ የቋንቋ ሊቅ እና ምስራቅ ሊቅ፣ የዕብራይስጥ መምህር በእስራኤል። ይህን ቋንቋ ከልቡ ያውቃል እና ይወዳል።

1. ትክክለኛዎቹን መሳሪያዎች ያግኙ
አንድ ሰው ዕብራይስጥ በእስራኤል ውስጥ ብቻ ሊማር እንደሚችል አስቀድሞ ከነገረዎት፣ አያምኑም። ዞሮ ዞሮ ሁሉም የአፍ መፍቻ ቋንቋ ተናጋሪዎች ማስተማር አይችሉም (ምንም እንኳን በመማሪያ መጽሐፋችን ላይ በመስራት ሂደት ውስጥ እኛ በእርግጥ የዕብራይስጥ ተናጋሪ አማካሪዎችን አሳትፈን ነበር ፣ ትምህርታዊ ጽሑፎች በአፍ መፍቻ ቋንቋዎች ይነበባሉ እና አርታኢው ደግሞ የዕብራይስጥ ተናጋሪ ነበር) . እንደዚህ አይነት ነገር አለ - የቋንቋ ልዩነት. ለምሳሌ, ሩሲያኛ ተናጋሪ ተማሪዎች ሰዋሰዋዊ ጾታ ምን እንደሆነ ማብራራት አያስፈልጋቸውም (ይህን አስቀድመው በደንብ ያውቁታል), ነገር ግን አንድ ጽሑፍ ምን እንደሆነ እና የት እንደሚቀመጥ ማወቅ አለባቸው. በዕብራይስጥ ፣ በነገራችን ላይ ፣ አንድ ጽሑፍ ብቻ አለ ፣ ቁርጥ ያለ ፣ ሁል ጊዜ በተመሳሳይ ቅርፅ - በእሱ በጣም ጥሩ ፣ ትክክል?

2. ለራስህ የቅጂ መጽሐፍ አግኝ
ብዙ ጊዜ ተማሪዎች ለመረዳት የማይችሉ ፊደላትን ይፈራሉ (እና እንዲያውም አንዳንዶች የታተሙ እና በእጅ የተጻፈ የዕብራይስጥ ስክሪፕት ሁለት በጣም የተለያዩ ነገሮች መሆናቸውን ያውቃሉ)። አታስብ! በመጀመሪያ ፣ በቋንቋው ውስጥ በአንጻራዊ ሁኔታ ጥቂት ፊደሎች አሉ ፣ እና ሁለተኛ ፣ በመጀመሪያ በጣም አስቸጋሪ የሆነውን - በእጅ የተጻፈ ፊደል እናስተምራለን። ስለዚህ ሂሳቡን ሲጠይቁ አስተናጋጁ በካፌ ውስጥ በወረቀት ላይ የጻፈላችሁን ማንበብ እና ለጎረቤቶችዎ ማስታወሻ ይተው እና የሚያምሩ ግራፊቲዎችን ያዘጋጁ። በሶስተኛ ደረጃ ፣ ማለቂያ የሌላቸውን ቃላትን በመፃፍ እና በማንበብ እና የሩስያ ቃላትን በዕብራይስጥ ፊደላት በመፃፍ እንጀምራለን-በተለይ እርስዎ እራስዎ መደበኛ ቃላት እንዲጀምሩ ትፈልጋላችሁ ትርጉም የለሽ ከንቱ ነገር ለመስራት በጣም እንዲደክሙዎት እንጠብቃለን።

3. የሚያዩትን ሁሉ ያንብቡ
አናባቢ ከሌላቸው ቃላትን እንዴት ማንበብ ይቻላል? በጣም ቀላል ነው: ዕብራይስጥ ስለዚህ ደንቦች አሉት; ማንኛውም አናባቢ በየትኛውም ቦታ ሊገባ አይችልም. በመጀመሪያ አለምአቀፋዊ፣ የተበደሩ ቃላት ያለ አናባቢ እና ከዚያም ከዕብራይስጥ ቃላት እንዴት መፃፍ እና ማንበብ እንደሚችሉ እናስተምራለን። ለምን እንደሆነ ታውቃለህ? ምክንያቱም ያለ አናባቢ በዕብራይስጥ ሊነበብ የሚችለው በጣም አስቸጋሪው የውጭ ብድር ነው። እና በድንገት ባም - እና እንዴት እንደሚያደርጉት አስቀድመው ያውቃሉ። ከዚህ በኋላ ለውስጣዊ የቋንቋ አመክንዮ የሚታዘዙ እና ለመረዳት በሚቻሉ ሞዴሎች የተደረደሩ "ቤተኛ" ቃላቶች እንደ ለውዝ መሰንጠቅ ይችላሉ.

4. ቤተኛ ተናጋሪዎችን ያዳምጡ፣ ዘዬዎችን እና ዘዬዎችን ለመረዳት ይማሩ
እስቲ ስለተለያዩ አስቸጋሪ የአይሁድ ድምፆች ነግረውዎታል እና በ “Ainom” ውስብስብ የሆድ ድምጽ አስፈራርተውዎታል እንበል - ስለዚህ አትበሳጩ፣ አሽከናዚም ይህን ነገር አይናገሩም እና እርስዎም አያስፈልግዎትም። እና በ "ሄት", "ሬሽ" እና "ሄይ" ፊደላት የተገለጹት ድምፆች በመማሪያ መጽሀፍ ውስጥ በዝርዝር ተገልጸዋል (እና የድምጽ ኮርስን ከአፍ መፍቻ ቋንቋዎች ጋር የቀዳነው በከንቱ አይደለም). በነገራችን ላይ ይህንን አስታውሱ-እንደ ሩሲያኛ በተቃራኒ በዕብራይስጥ ተነባቢዎች በቃላት መጨረሻ ላይ አይደናገጡም, ነገር ግን በሁሉም ክብራቸው ይገለፃሉ.

በነገራችን ላይ በዕብራይስጥ ከፊል ለስላሳ ቢሆንም ሁልጊዜ ድምጹን [l] (“l”) አጥብቆ ለመናገር የሚጥር ተማሪ ነበረን። እስራኤላውያን ይህንን ስነምግባር እንደ አሜሪካዊ አነጋገር ይገልፁታል። ይህ ተማሪ "አሜሪካዊ" ይናገር ነበር, ምክንያቱም እሱ የአፍ መፍቻ ቋንቋን ለመማር አንድ ልምድ ብቻ ስለነበረው (ይህም እንግሊዝኛ ነው), እና በአጠቃላይ ሁሉም የውጭ ቋንቋዎች በዚህ መንገድ መነገር እንዳለባቸው እርግጠኛ ነበር.

5. ከተለያዩ አቅጣጫዎች ወደ አንድ አይነት ርዕስ ይቅረቡ
በባህላዊ የመማሪያ መጽሐፍት ውስጥ, ጽሑፉ ብዙውን ጊዜ በመጀመሪያ ይሰጣል, እና ከዚያ በኋላ - በዚህ ጽሑፍ ውስጥ የገቡ አዳዲስ ቃላት እና ደንቦች. እኛ ተቃራኒውን እናደርጋለን - በመጀመሪያ ቃላትን እና ደንቦችን (በዝግታ, አንድ በአንድ), እና ከዚያም ጽሑፉ. እስቲ አስበው: አንድ ቋንቋ መማር ጀመርክ, እና በድንገት ባለ ሁለት ገጽ ጽሑፍ ማንበብ እና እዚያ ያለውን ሁሉንም ነገር ወዲያውኑ መረዳት ትችላለህ! በመማሪያ መጽሀፉ ውስጥ ያሉ ትላልቅ ጽሑፎች በዋናነት ንግግሮችን ያቀፈ ነው, ከዚያም ተመሳሳይ ነገርን በስድ ንባብ (በነገራችን ላይ እጅግ በጣም ጥሩ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ጊዜን በማንበብ የሩጫ ሰዓትን በመጠቀም ነው) እና ከተለያዩ ገፀ ባህሪያቶች አንፃር እንደገና እንዲናገሩ እንመክራለን።

6. በቁሳቁስ መደጋገም አትፍሩ፣ ግን ወደ ጨዋታ ይለውጡት።
አብዛኛው የቋንቋ ትምህርት የተመሰረተው ተመሳሳይ ቃላት እና ግንባታዎች በመደጋገም ላይ ነው። አንድ ሰው ማለቂያ የሌላቸው ተመሳሳይ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ሲያከናውን ብዙውን ጊዜ እንደ ሞኝ ሆኖ ይሰማዋል እና በተወሰነ ደረጃ ይጨነቃል (በትምህርት ቤት ቋንቋዎችን ካጠኑ ፣ ምን ማለታችን እንደሆነ ያውቃሉ)። የእኛ የመማሪያ መጽሃፍ ይህንን የሚቃወመው ዘዴ አለው-አቋራጭ ጀግኖች, አንዳንዶቹ ጥቂቶች እና አሰልቺዎች ናቸው. ሁልጊዜ ተመሳሳይ ነገሮችን ያደርጋሉ, ተመሳሳይ ነገሮችን ይደግማሉ, ስህተት ይሠራሉ እና እንደገና ያከናውናሉ. ነገር ግን ተማሪው, ይህን ሁሉ በሚያነብበት ጊዜ, የሚፈለገውን ርዕስ ለመማር ብቻ ያስተዳድራል - እና በተመሳሳይ ጊዜ ጀግናው እራሱን ሳይሆን እንደ ሞኝ አድርጎ ይቆጥረዋል.

ዕብራይስጥ የቅድመ-አቀማመጦች ጥምረት አለው (ለምሳሌ፣ “ከአንተ”፣ “ከእኔ”፣ ወዘተ. - “ከ” የአቅጣጫ መስተጻምር ዓይነቶች)። ማለቂያ የሌላቸውን የግንኙነት ጠረጴዛዎችን ከመድገም ይልቅ፣ (በድንገት!) ስሙ ኮሎቦክ ስለተባለው ተቅበዝባዥ ጀግና የድሮ ባሮክ ጨዋታ እንዲሰራ እንመክራለን። ሃሳቡ ግልጽ ነው ብለን እናስባለን።

7. የቅጦች ልዩነቶችን ይወቁ
“ከፍተኛ” እና “ዝቅተኛ” ዕብራይስጥ እንዳሉ ሰምተህ ይሆናል። ታሪኩ እዚህ ጋር ነው፡ በእስራኤል የዕብራይስጥ ቋንቋ አካዳሚ አለ፣ እሱም ደንቦችን ያወጣ፣ ግንኙነቶችን የሚቆጣጠር እና አዳዲስ ቃላትን በይፋ ያስተዋውቃል። እንዲሁም "ትክክለኛ" ስነ-ጽሑፋዊ ዕብራይስጥ ምን መምሰል እንዳለበት ሀሳብ አለ (ይህ ቋንቋ ነው, ለምሳሌ በዜና ውስጥ). ኦፊሴላዊው ዘመናዊ ቋንቋ ከመጽሐፍ ቅዱሳዊ እና ታልሙዲክ ይወርሳል - አንዳንድ ግንባታዎች እዚያ ካልነበሩ በጽሑፋዊ ዕብራይስጥ ሊሆኑ አይችሉም። የንግግር ቋንቋ ከዚህ ሁሉ በጣም የተለየ ነው (ለምሳሌ ፣ ጭንቀትን ጨምሮ - በሥነ-ጽሑፍ ቋንቋ ብዙውን ጊዜ በመጨረሻው ቃል ላይ ይወድቃሉ ፣ እና በንግግር ቋንቋ - በመጨረሻው ላይ ወይም በሦስተኛው ላይ እንኳን) ፣ ግን ጥሩ አለ ። ዜና: ከእሱ ጋር ነዎት እና ይህንን በየቀኑ ያጋጥሙዎታል ፣ ምክንያቱም የሚነገረው ሩሲያኛ እንዲሁ ከሩሲያኛ ሥነ ጽሑፍ የተለየ ነው።
የእኛ የመማሪያ መጽሃፍ የዕብራይስጥ የመጀመሪያ ደረጃ ነው፣ስለዚህ እሱ በጣም አነጋጋሪ ነው (አትጨነቅ፣ ጥንታዊ አትመስልም)። እርግጥ ነው, የእሱን ቁሳቁስ በመጠቀም ፍልስፍናን ወይም ፖለቲካን መወያየት አይችሉም, ነገር ግን ለመጀመሪያው የጥናት አመት ይህ ምናልባት ትንሽ ኪሳራ ነው. ነገር ግን በማንኛውም የማዕዘን ሱቅ ላይ ኮክ እና ሮማን መግዛት ይችላሉ እና በእርጋታ, ያለ ነርቮች, ከአከር ወደ ኢየሩሳሌም ይጓዙ (በእስራኤል ባቡሮች, በሆነ ምክንያት, ማቆሚያዎች በእንግሊዘኛ አይነገሩም). በተጨማሪም፣ የመጽሐፉን ሁለተኛ ክፍል ለማተም እየተዘጋጀን ነው፣ እሱም የዕብራይስጡ ዋና ዋና ክስተቶች የሚብራሩበት።

8. የታወቁ የባህል ኮዶችን እንደ ደንቦች እና የቃላት ዝርዝር የማስታወስ ዘዴ ይጠቀሙ
እንዳይሰለቹህ፣ ለእያንዳንዱ ሩሲያኛ የሚያውቁትን የባህል ኮዶች ወደ መማሪያው ጨምረናል። ለምሳሌ, "ማድረግ" የሚለው ግስ በቼርኒሼቭስኪ መጽሐፍ ውስጥ ተገልጿል, እና "ወደ" የሚለው አቅጣጫ ቅድመ-ዝግጅት በቼኮቭ ሶስት እህቶች ("ወደ ሞስኮ! ወደ ሞስኮ!") ይገለጻል. የመማሪያ መጽሃፉ ቬኒችካ፣ ድመቷ ቤሄሞት እና ማርጋሪታ እና ሌሎች ድንገተኛ አስገራሚ ነገሮችን ይዟል።

9.ውስብስብ ርዕሶችን ደረጃ በደረጃ ይፍቱ
በነገራችን ላይ ስለ ግሦች. በመጀመሪያ ፣ የቢኒያን ስርዓት (ምናልባትም ፈርተው ሊሆን ይችላል) ያለ ንድፈ ሀሳብ እንሰጣለን ፣ ግሶችን እንዲያስታውሱ እንጠይቃለን። ከዚያም በዝግታ እና በጥንቃቄ ጥቂት የማይታዩትን እንጨምራለን, ከዚያም ሁሉንም ነገር አንድ ላይ እንቀላቅላለን እና ግሦቹን በቡድን እንዲለዩ እንጠይቃቸዋለን. ልክ እንደ ሲንደሬላ ከሩዝ እና ምስር ጋር ያደርጉታል - እና ከዚያ ከቁጥቋጦው ውስጥ ዘልለን እንወጣለን እና እንዲህ እንላለን: - “እና ይህ እንደዚህ እና እንደዚህ ያለ ቢኒያ ነው! አንተም በዓይንህ ታውቀዋለህ!"

10. በተቻለ ፍጥነት ፊልሞችን እና ካርቶኖችን በዕብራይስጥ ማየት ይጀምሩ
እውነቱን እንነጋገር ከመጀመሪያ ደረጃ የመማሪያ መጽሐፍ በኋላ ሜየር ሻሌቭን በዋናው ላይ ማንበብ አይችሉም። ነገር ግን የእስራኤል ፊልሞችን መመልከት እና... እና ምንም እንኳን ይህ ለዩኒቨርሲቲዎች የመማሪያ መጽሀፍ ነው, እና እራሱን የማስተማር መመሪያ በንጹህ መልክ ባይሆንም, እራሱን ችሎ ማጥናት በጣም ይቻላል. መልካም ምኞት!

ደህና, በጣም አስፈላጊው ነገር. ይህ የመማሪያ መጽሃፍ (እንደ ሌሎች ብዙ ጠቃሚ እና አስደሳች ህትመቶች) በሞባይል መተግበሪያ ውስጥ መግዛት ይቻላል JKnigaለ iPhone እና iPad እና ለአንድሮይድ ታብሌቶች።

ይህ የመማሪያ መጽሀፍ "በካኔቭስኪ ቤተሰብ መታተም" ውስጥ የመጀመሪያው ነው, ነገር ግን በ ISAA የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የአይሁድ ጥናት ዲፓርትመንት ውስጥ በተፈጠሩት ተከታታይ መጽሃፎች እና መጽሃፍቶች ውስጥ የመጀመሪያው አይደለም እና በኤም.ቪ የካኔቭስኪ ቤተሰብ. እነዚህ መጻሕፍት እና የመማሪያ መጽሐፎች "ታልሙድ, ፕላቶ እና የክብር ብርሃን" (2011) እና "የአይሁድ ጽሑፎች ሄርሜኔቲክስ" (2012) የመማሪያ መጽሐፍን ያካትታሉ.

ዕብራይስጥ ከባዶ በመማር ሂደት ውስጥ ስላሉት ችግሮች እንዳወራ የሚጠይቁኝ መልዕክቶች በየጊዜው ይደርሰኛል። ከሁሉም በላይ፣ ዕብራይስጥ ሴማዊ ቋንቋ ነው፣ እሱም ለግንዛቤያችን ጠንቅቀው ከሚያውቁት ኢንዶ-አውሮፓውያን ቋንቋዎች በእጅጉ የተለየ ነው። ልዩነቱ በቃላት ላይ ብቻ ሳይሆን በቋንቋ ግንባታ ሎጂክ ውስጥ ነው.

እውነቱን ለመናገር ለጀማሪዎች ብዙ ጊዜ የሚያጋጥሙኝ ልዩ ችግሮች አልነበሩኝም። የአብዛኞቹ ቋንቋዎች ዋነኛ ችግሬ የመስማት ችሎታ ነው። ይህ ክህሎት ሁልጊዜ የበለጠ ልምምድ ይወስደኛል. በዕብራይስጥም እንዲሁ ነው። ስለዚህ አሁን ሬዲዮን አዳምጣለሁ, የቴሌቪዥን ፕሮግራሞችን እመለከታለሁ እና ከአፍ መፍቻ ቋንቋዎች ጋር ብዙ ጊዜ ለመግባባት እሞክራለሁ.

ነገር ግን በዚህ ቋንቋ ልዩ ባህሪያት ምክንያት ለብዙዎች መጀመሪያ ላይ የማይረዱ "መደበኛ" ነጥቦች ዝርዝር አለ. እስቲ እንያቸው።

ፊደል

በመጀመሪያ በዝርዝሩ ውስጥ መጻፍ እና ማንበብ ነው. እነዚህ ከዚህ በፊት ያላያችኋቸው የፊደል ሆሄያት እና ከቀኝ ወደ ግራ የሚጽፉ ፊደላት ናቸው። መልካሙ ዜና፡ የዕብራይስጥ ዓረፍተ ነገርን እንደ አንድ ቀጣይነት ያለው፣ ለመረዳት የማይቻል ምልክት እንደሆነ ከተገነዘብክ፣ ፊደላትን በሁለት ትምህርቶች ብቻ ከተማርክ በኋላ ነጠላ ፊደላትን በቃላት በቀላሉ መለየት ትችላለህ።

• መረዳት ስንጀምር ፊደሉ 22 ተነባቢዎች ብቻ እንዳሉት ይገለጻል ይህም ከምስራቃዊ ቋንቋዎች እንደ ቻይንኛ እና ጃፓንኛ በጣም ቀላል ያደርገዋል።
• የታተሙ እና የተፃፉ ደብዳቤዎች በጣም የተለዩ አይደሉም. በተጨማሪም, አንድ ፊደል ከአንድ ድምጽ ጋር ይዛመዳል.
• በቃላት ውስጥ አናባቢዎች ይባላሉ, ግን አይጻፉም. መውጫው አንድ መንገድ ብቻ ነው - ቃላትን ለመማር። አዲስ ነገር ካጋጠመህ አስታውስ ከዚያ በሚቀጥለው ጊዜ ያለ ምንም ችግር ታነባለህ። በልጆች መጽሐፍት እና ለዕብራይስጥ ተማሪዎች ቁሳቁሶች፣ አናባቢ ምልክቶች - አናባቢዎች - በእያንዳንዱ ቃል ተነባቢዎች ስር ተሰጥተዋል።
• በዕብራይስጥ צ,פ,נ,מ እና כ 5 ፊደሎች አሉ እነሱም በቃሉ ውስጥ በሚገኙበት ቦታ ላይ በመመስረት በተለያየ መንገድ የተጻፉ ናቸው።

የስር ስርዓት

ዕብራይስጥ ምናልባት ከተማርኳቸው ቋንቋዎች ሁሉ በጣም ምክንያታዊ ነው። እዚህ ዕብራይስጥ ከሌሎች ሴማዊ ቋንቋዎች ጋር ተመሳሳይ ነው። ይህ የቃሉ ሥር የሁሉም ነገር ማዕከል የሆነበት ሙሉ ሥርዓት ነው።

• እስቲ አስብ የስርን ትርጉም ካወቅክ በተናጥል ተመሳሳይ ሥር ያላቸውን ቃላት በተለያዩ የንግግር ክፍሎች ውስጥ መፍጠር ብቻ ሳይሆን የእነዚያን ቃላት ትርጉም እስካሁን በማታውቀው ሥርህ መገመት ትችላለህ። ወይም፣ ለምሳሌ፣ ስም ካወቁ፣ ግሱን እራስዎ ይመሰርታሉ። ጥሩ አይደለም? እርግጥ ነው, ሁሉም ነገር በአንድ ጊዜ አይደለም, ይለማመዱ እና መስራት ይጀምራል.

• በዕብራይስጥ የቃሉ ሥር የተወሰነ ትርጉም ያላቸው 3 ወይም 4 ተነባቢዎች ናቸው። ከዚህ ሥር፣ አዲስ ቃላት በቅድመ-ቅጥያ፣ ቅጥያ እና መጨረሻዎች እገዛ ይፈጠራሉ። ምሳሌዎች እነኚሁና፡ “ለመጓዝ” የሚለው ግስ፣ “ጉዞ፣ ጉዞ፣ ሽርሽር” טיול; "ስራ" እባባ፣ "ስራ" ለቦዴ፣ "ሰራተኛ" እባባ።

በአጠቃላይ ቋንቋው በጣም ተለዋዋጭ እና የተደራጀ ነው, ይህም አመክንዮውን ከያዙ በኋላ ለመጠቀም በጣም ቀላል ያደርገዋል.

ግሦች እና ውህደቶች

ወደ ቢኒያን ወደ ተከፋፈሉ ግሦች በተቀላጠፈ ሁኔታ እንቀጥላለን - እነዚህ የተዋሃዱበት ቅጦች ናቸው።

• በአጠቃላይ 7 እንደዚህ ያሉ ቢኒያኖች አሉ ፣ አይጠፉም ፣ እነሱ ቀስ በቀስ የተካኑ ናቸው ፣ እና ልምምድ ያለ ምልክት በንግግር ውስጥ ግሶችን ለማጣመር ይፈቅድልዎታል።
• በዕብራይስጥ ግስ የተዋሃደው እንደ ቢንያን ብቻ ሳይሆን እንደ ጉዳዩ ቁጥር፣ ሰው እና ጾታ ጭምር ነው።
• በዕብራይስጥ እንደ እንግሊዘኛ 3 ሰዋሰዋዊ ጊዜዎች ብቻ መኖራቸው ደስ ብሎኛል፡ የአሁኑ፣ ያለፈ እና ወደፊት።

አጠራር

በየአመቱ እስራኤል ከመላው አለም ወደ አገራቸው የሚመለሱ ሌላ ማዕበል እንደምታይ ይታወቃል። ብዙ ሰዎች ለማስማማት እና ሥራ ለማግኘት በፍጥነት የዕብራይስጥ ቋንቋን ለመማር ይሞክራሉ። እና ለእነሱ በመጀመሪያ ደረጃ የንግግር ልምምድ, መሰረታዊ ሰዋሰው, ግሶች እና ቃላት ናቸው. በድምጽ አጠራር ላይ ለመስራት ጊዜ የለም (ይህ ማለት ግን አስፈላጊ አይደለም ማለት አይደለም).

ሆኖም፣ ለእርስዎ አዲስ ሊሆኑ የሚችሉ አንዳንድ አስደሳች ድምፆች አሉ። ለምሳሌ, ከፈረንሳይ ጋር በጣም ተመሳሳይ ነው, ጉሮሮ r. ለመለማመድ የፎርቮ ድህረ ገጽን፣ የግሥ ማገናኛ አገልግሎትን፣ በዕብራይስጥ ፖድ ላይ ያሉ ፖድካስቶችን፣ ከአፍ መፍቻ ቋንቋ በኋላ ድምጹን ለመለማመድ ይድገሙት።

የንግግር ልምምድ

እንደማንኛውም ቋንቋ፣ መናገርን ለመማር፣ ማድረግ መጀመር ያስፈልግዎታል። ቀላል ዓረፍተ-ነገሮች በእራስዎ በቤት ውስጥ የሚያገኟቸው አዳዲስ ቃላት, ከአስተማሪዎ ጋር የሚደረጉ ንግግሮች እና ትንሽ ቆይተው በተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ከአፍ መፍቻ ቋንቋ ተናጋሪዎች ጋር - ይህ እንዲከተሉት የምመክረው ቅደም ተከተል ነው.

ምናልባት በቅርቡ ይህን ነገር ያስተውሉ ይሆናል፡ በሌላ ቋንቋ መናገር ከፈለግክ ዕብራይስጥ መጀመሪያ ወደ አእምሮህ ይመጣል! በዚህ ምክንያት ከፈረንሳይ ጋር እውነተኛ ችግር አለብኝ! ለመናገር እንደወሰንኩ፣ ሁሉም ቃላቶች ከጭንቅላቴ እየበረሩ በዕብራይስጥ ይተካሉ! ከብዙ ጓደኞቼ ተመሳሳይ ነገር ሰማሁ... ደህና፣ እንሰራለን፣ ፈረንሣይ ለዚህ ወር አቅጄአለሁ።

ትገረማለህ፣ ነገር ግን ዕብራይስጥ እርስዎ እንደሚገምቱት ቋንቋ አስቸጋሪ አይደለም። እንግሊዘኛ የሰዋሰው ሥርዓት በጣም የተወሳሰበ ነው፣ በቁም ነገር። ተለማመዱ እና እብራይስጥ መማር እና መለማመድ አስደሳች እንደሆነ ያያሉ!

እንዲሁም አንብብ፡-

ጽሑፉን ይወዳሉ? ፕሮጀክታችንን ይደግፉ እና ከጓደኞችዎ ጋር ያካፍሉ!