مشروع الأطفال "الطيور الشتوية". مشروع قصير المدى في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة "Wintering Birds"

أليسا بوتسيلويكو

مشروع "الطيور الشتوية"

نوع المشروع: معرفي وإبداعي؛

مدة المشروع: قصير المدى (أسبوع واحد)

نوع المشروع: مجموعة؛

المشاركون: تلاميذ المجموعة العمرية المختلطة، والمعلمون وأولياء أمور المجموعة؛

ملاءمة. الشتاء يأتي من تلقاء نفسه. البرك مغطاة بالجليد، والأرض مغطاة بالثلوج، وأغصان الأشجار فضية من الصقيع. هذا وقت صعب بالنسبة للطيور.

الطيور هي حماة حدائقنا وحقولنا وبساتيننا وغاباتنا. يجب أن نتعامل مع الطيور بعناية كبيرة ونحبها. تحتاج الطيور بشدة إلى رعايتنا ودعمنا، وهو ما نظهره من خلال تعليق المغذيات. التغذية الشتوية تنقذ الطيور من الموت.

الهدف: التثقيف البيئي وتشكيل الثقافة البيئية وإشراك الأطفال وأولياء الأمور في العمل البيئي.

إثارة الاهتمام بالعالم من حولك؛

لتعزيز معرفة الأطفال بأسماء الأصدقاء ذوي الريش في فصل الشتاء في منطقتنا؛

تكوين فكرة عن عادات الطيور وقدرتها على التكيف مع بيئتها؛

تنمية القدرة على تمييز الطيور حسب المظهر؛

تقديم القصائد والأعمال الفنية والألغاز عن الطيور.

المرحلة التحضيرية.

تحديد مستوى معرفة الأطفال بالطيور الشتوية؛

قراءة القصص الخيالية حول موضوع المشروع وعرض الرسوم التوضيحية والموسوعات من سلسلة "الحياة البرية".

تحديد أهداف وغايات المشروع.

اختيار الأدبيات حول هذا الموضوع.

المسرح الرئيسي.

نشاط اللعبة:

الألعاب التعليمية: "الواحد كثير"، "سميها بمودة"، "عد الطيور"، "العجلة الثالثة"، "خمن حسب الوصف"، "غرفة طعام الطير"، "أين ظله"، "قل العكس" ".

ألعاب لعب الأدوار: "ساحة الطيور" و"رحلة إلى الغابة".

الألعاب الخارجية: "البومة"، "العصافير والسيارات"، "العصافير والقطة"، "البومة والطيور"

"كيف يعيش أصدقاؤنا الريش في الشتاء"

"قائمة الطيور"

"كيف يعتني الأطفال والآباء بالطيور في الشتاء"

مراقبة الطيور في الشتاء.

خلف الثدي

خلف الغراب

خلف مصارعة الثيران

خلف الحمامة

قراءة القصص: V. بيانكي “تقويم سينيتشكا. يناير"، أ. ياشين "إطعام الطيور في الشتاء"، س. مارشاك "حيث تناول العصفور العشاء"،

حفظ قصيدة "أطعم الطيور في الشتاء".

التخمين الألغاز. النظر في الرسوم التوضيحية للطيور.

معرض الكتب والرسوم التوضيحية عن الطيور الشتوية.

الإبداع الفني.

رسم. "الطيور الشتوية"

العمل الجماعي: عمل مجموعة مجمعة حول موضوع "الطيور في وحدة التغذية".

نتائج تنفيذ المشروع:

ونتيجة لذلك، توسعت معرفة الأطفال بالطيور الشتوية؛

ارتفع مستوى الفضول والإبداع والنشاط المعرفي؛

كان من الممكن إشراك الوالدين في أنشطة مشتركة مع أطفالهم؛

اكتشف الأطفال. كيفية إطعام الطيور بشكل صحيح؛

لقد تعلم الأطفال التعاطف والرغبة في مساعدة الطيور.

الاثنين

المحادثة: "ماذا نعرف عن الطيور الشتوية؟"، حديث خالص "نقار الخشب"، تمرين الكلام "قل العكس"

يوم الثلاثاء

الجمباز بالإصبع "قطيع" ومشاهدة الفيلم التعليمي "طيور الشتاء". D\I "أعطني كلمة"، صور مقطوعة حول الموضوع

الأربعاء

قراءة الحكاية الخيالية التي كتبها V. Bianchi "تقويم Sinichkin. يناير"، P/I "الحلمة الذكية" D\I "ظل من؟" D\I "غرفة طعام الطيور" رسم الطيور باستخدام الإستنسل

يوم الخميس

لعبة الدراما "التعرف على الطائر". تعلم قصيدة "اضربوا الطيور في الشتاء" D/I "لقد طارت الطيور"

جمعة

التطبيق الجماعي "الطيور في وحدة التغذية" ، ألغاز التخمين حول الطيور الشتوية ، التربية البدنية "Bullfinch"

الاثنين.

ملخص الأنشطة التعليمية المباشرة حول موضوع: "الطيور الشتوية"

الاهداف: تكوين ثقافة بيئية لدى الأطفال؛

غرس حب الطيور وتنمية موقف الرعاية تجاههم.

النامية:

تطوير مهارات الاستخدام الواعي والمناسب للكلمات وفقًا لسياق العبارة؛

تحسين الكلام الحواري.

التعليمية:

تنمية موقف ودود تجاه الطيور؛

خلق الرغبة في حمايتهم ومساعدة الطيور الشتوية.

التعليمية:

توضيح وتوسيع معرفة الأطفال حول الطيور الشتوية؛

تطوير مهارات وقدرات مراقبة الطيور.

المعدات: صور، صور للطيور الشتوية؛ المساعدات البصرية "الطيور الشتوية" ؛ تسجيل أصوات العصافير؛ وحدة التغذية؛ الغذاء الطيور.

مسار الأنشطة التعليمية المباشرة.

الجزء التنظيمي.

المعلم. استمع إلى القصيدة التي تحمل عنوان "رسائل" للكاتب أ. تاراسكين.

في الثلج، كما في الصفحة،

الحمام و القرقف يكتبون،

قطيع من مصارعة الثيران يكتب،

العصفور الرمادي يكتب

رسائل إلى بيتيا وأندريوشكا،

لصنع مغذيات.

المعلم. إذن من كتب الرسالة؟ (الطيور.)

المعلم. بماذا كتبوا؟ على ماذا؟ (تركت الطيور آثار أقدامها على الثلج الأبيض بمخالبها).

المعلم. هذه رسالة يمكن قراءتها. ماذا تطلب الطيور؟ (لصنع مغذيات.)

المعلم. يا رفاق، من فضلك قل لي في أي وقت من السنة الآن؟ ما الشهر؟ في أي يوم من أيام الأسبوع هو اليوم؟ (إجابات الأطفال)

الجزء الرئيسي.

المعلم. لذلك، اليوم سوف نتعرف على الطيور الشتوية. سنقرأ قصائد عن الطيور الشتوية، ونستمع إلى أصواتهم، ونتذكر ما يأكلونه، وسأحاول أيضًا أن أخبركم عن حياتهم.

المعلم. أولاً سنذهب معك إلى معرض الطيور. ما اسم ضيفنا الأول؟

لقد تم اصطياد الحشرات طوال اليوم

أنا آكل الديدان.

أنا لا أطير إلى منطقة دافئة ،

أنا أعيش هنا تحت السقف،

ضع علامة، سقسقة! لا تكن خجولا

أنا من ذوي الخبرة.

(عصفور)

تظهر صورة عصفور على السبورة.

المعلم. ما الصوت الذي يصدره العصفور؟ (كتكوت غرد)

العصفور مرح وذكي وصغير. تبني العصافير أعشاشها بالقرب من منازل الناس. هذه طيور متواضعة للغاية.

كتكوت تويت، كتكوت تويت!

عصفور يقفز على طول الطريق ،

يجمع فتات الخبز.

يتجول في الليل،

يسرق الحبوب!

المعلم. ما الطيور يمكن أن هديل؟ (حمامة)

تظهر صورة حمامة على السبورة.

المعلم. هديل الحمام، والطيور الثقة. إنهم يعيشون بالقرب من منازل الناس. الأسماء الشعبية للطائر هي سيساك، سيزار. في الكلام العامي، غالبا ما تستخدم الكلمات "Gulya" و "Gulka" (ومن هنا القول "مع أنف Gulkin"، أي القليل جدا).

المعلم. كيف تهدل الحمامة؟ (جرو جرو)

المعلم. ضيفنا القادم

إنها لا تجلس ساكنة

نشر الأخبار على ذيله.

ربما هم قليل الفائدة.

لكني فخور بنفسي..

صورة العقعق

المعلم. استمع إلى ثرثرة العقعق. (مسجل على قرص مضغوط)

العقعق - أبيض الجوانب، طويل الذيل، ممل. إنها فضولية للغاية. يرى شيئًا لامعًا، عملة معدنية، قطعة زجاج، وينظر إليها بعينه المستديرة. ثم سوف يمسك بك ويسحبك إلى عشه.

المعلم. وصل إلينا

شخص معروف لدى الجميع

إنها صراخ محلي.

فسوف يرى سحابة سوداء

سوف يطير إلى شجرة التنوب الخضراء

ويبدو كما لو كان من العرش ،

غراب جميل.

صورة الغراب

المعلم. استمع إلى نعيق الغراب. (مسجل على قرص مضغوط)

الغراب مهم، بصوت عال. تأتي الغربان إما باللون الأسود بالكامل أو الأسود والرمادي. الغربان تطير عادة في قطعان. في كل قطيع من الغربان، يلعب أحد الغربان دائمًا دور الحارس، ويحذر الآخرين من الخطر.

المعلم. عن أي طائر يتحدثون؟

أنا أطرق على الخشب

أريد الحصول على دودة

على الرغم من أنه اختبأ تحت اللحاء -

وسوف لا يزال لي!

تم وضع صورة لنقار الخشب على لوحة المعرض.

المعلم. استمع إلى طرق نقار الخشب. (مسجل على قرص مضغوط)

نقار الخشب - يقضي معظم وقته جالساً على جذع الشجرة ويطرقه بمنقاره لإزالة الحشرات. الجوف الموجود في الجذع بمثابة العش.

نقار الخشب هو طبيب مملكة الغابة،

نقار الخشب يشفى بدون دواء.

يعامل الزيزفون، القيقب، شجرة التنوب،

حتى ينموا ولا يمرضوا.

المعلم. تعرف على الضيف التالي. خمن من هذا؟

التفاح على الفروع في فصل الشتاء!

اجمعها بسرعة!

وفجأة طار التفاح،

بعد كل شيء، هذا هو.

(مصارعة الثيران)

صورة طائر الحسون

المعلم. استمع كيف يغني طائر الحسون. (مسجل على قرص مضغوط)

طائر الحسون هو أكثر الطيور الشتوية. عندما تتساقط الثلوج، يصبح طائر الحسون مرئيًا جدًا في كل مكان، وذلك بفضل صدره الأحمر. تتدلى مصارعة الثيران بأشجار الروان والقيقب وشجيرات الويبرنوم، وتلتقط التوت وتنقر البذور.

طفل يقرأ قصيدة.

الفجر القرمزي شرابة

يرسم صدر طائر الحسون،

لذلك في الصقيع والعواصف الثلجية

ولم يتجمد في الثلج.

المعلم. ما نوع الطيور هذا؟

والظهر اخضر

البطن مصفر ،

قبعة سوداء صغيرة

وشريط من وشاح.

تظهر صورة الحلمه على الشريحة.

المعلم. استمع كيف يغني القرقف. (مسجل على قرص مضغوط)

القرقف هو طائر صغير ذو بطن أصفر وقبعة سوداء على رأسه. هذه طيور ذكية وحيوية للغاية. لا يطير الثدي بعيدًا إلى المناطق الأكثر دفئًا في الشتاء، ولكنه ينجو من الشتاء بالاختباء في جوف. في فصل الشتاء الثلجي، يكون الطعام قليلًا جدًا، وتواجه الطيور صعوبة في ذلك. بحثًا عن الطعام، يطيرون إلى مسكن الإنسان.

طفل يقرأ قصيدة.

دع الثلج يتألق من حولك

ورياح الشتاء تغضب -

يغني دون تعب

حلمة رسمت.

المعلم. خمن من نتحدث عنه؟

هنا طائر، مثل طائر،

ليس طائرًا أسودًا، ولا قرقفًا،

ليست بجعة ولا بطة

وليس نايجر.

لكن هذا الطائر

على الرغم من أنها صغيرة،

يفقس الكتاكيت

فقط في الشتاء القاسي. (الكروسبيل)

صورة كروسبيل

المعلم. من الذي نتحدث عنه؟

الذباب طوال الليل -

يحصل على الفئران.

وسوف يصبح خفيفا -

النوم يطير في الجوف.

ينام أثناء النهار

الذباب في الليل

إنه يخيف المارة.

المعلم. ما هي الفوائد التي تجلبها البوم؟ (إجابات الأطفال)

المعلم. دعونا نتعرف على طائر جميل آخر مثير للاهتمام.

هذه الطيور ذات القمة

والجميلة في ذلك

طاروا إلى شجرة روان.

هذه الطيور….

(جناح الشمع)

المعلم. يا شباب، ما هي الطيور الموجودة في عرض الطيور لدينا؟

يُظهر المعلم الطائر ويسميه الأطفال.

المعلم. كيف يمكنك تسمية هذه الطيور بكلمة واحدة؟ (الشتاء) لماذا؟ (إجابات الأطفال)

دقيقة التربية البدنية

دعونا نلوح بأيدينا بسلاسة -

هذه هي الطيور التي تحلق نحونا.

سنوضح لك كيف يجلسون -

سوف نطوي أجنحتنا للخلف.

فلنفرد أجنحتنا،

دعونا ننظف المنقار

وسوف نعود جميعا.

لعبة تعليمية لتنمية الكلام "قل العكس"

الغراب كبير، ولكن أي نوع من العصفور هو؟ (صغير)

العقعق طويل الذيل وما هو العصفور؟ (قصير الذيل)

نقار الخشب طويل المنقار، وما هو العصفور؟ (منقار قصير)

للغراب منقار كبير وسميك، ولكن ما هو نوع العصفور؟ (صغيرة ورقيقة)

طائر الحسون له ثدي أحمر، وللقرقف ثدي أحمر.

طار طائر الحسون إلى الغابة، والعصفور - ؟

طائر الحسون يجلس على الفرع العلوي والعصفور يجلس عليه؟

المعلم. الطيور جيدة بالنسبة لنا. الشتاء هو وقت صعب للغاية بالنسبة للطيور، خاصة إذا كان الجو فاترًا ومثلجًا. يا شباب كيف نساعد الطيور في الشتاء؟ (اصنع مغذيًا وأطعم الطيور)

الجزء الأخير.

المعلم. ما الذي استمتعتم بفعله أكثر اليوم؟ (إجابات الأطفال). ما هي الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام التي تعلمتها اليوم؟ (إجابات الأطفال) كيف نعتني بالطيور؟ (إجابات الأطفال)

يوم الثلاثاء

الهدف: تنظيم وإضافة معرفة الأطفال حول الشتاء والطيور المهاجرة، والمساعدة في استخدام المعرفة والمهارات المكتسبة مسبقًا لحل مشكلة ما.

تنمية الاهتمام المعرفي لدى أطفال ما قبل المدرسة بالعالم الطبيعي، وتنمية الاهتمام السمعي والبصري، والكلام المتماسك.

لتعزيز معرفة الأطفال بالأغذية التي يمكن استخدامها لإطعام الطيور.

تعزيز اهتمام الأطفال واحترام الطيور.

تقدم الأنشطة التعليمية

المربي: يا رفاق، تخيلوا أنكم في غابة شتوية. هناك الكثير من الطيور حولنا، لكن لماذا لا نراها؟ (تخمينات الأطفال)

خامسًا: نعم، أعتقد أيضًا أن الطيور كانت خائفة، لكن دعونا نقوم بتدفئة الطيور الشتوية بكلمات لطيفة.

لعبة "سمها بلطف".

طائر - طائر

الحلمه - القرقف

عصفور - عصفور صغير

مصارعة الثيران - مصارعة الثيران

حمامة - حمامة

داو – القراد

خامسا: أحسنت! أتمنى أن تسمع الطيور كلماتنا الحنونة والطيبة. حتى أنهم بدأوا في إلقاء نظرة خاطفة على مخابئهم. ولكي يتوقفوا عن الخوف منا تمامًا، فلنتصل بهم الجمباز الاصبع.

الغناء على طول، الغناء على طول،

عشرة طيور - قطيع!

هذا الطائر هو العندليب

هذا الطائر عصفور

هذا الطائر بومة

رأس صغير نائم

هذا الطائر هو شمعي

هذا الطائر هو كراك الذرة

هذا الطائر هو زرزور

ريشة رمادية

هذا هو فينش

هذا واحد سريع

هذا هو سيسكين البهجة

حسناً، هذا نسر شرير

الطيور، الطيور تعود إلى المنزل.

المربي: أحسنت يا شباب! أصبحت الطيور أكثر جرأة تمامًا وتريد أن توضح لنا كيف تعيش في الشتاء وماذا تأكل وكيف تتصرف. خذ راحتك في إزالة الغابات، دعنا نتبع الطيور!

مشاهدة الفيديو التعليمي "الطيور الشتوية".

س: يا شباب، هل أعجبكم الفيلم؟ ما الطيور الشتوية التي رأيتها هناك؟ ما اسم الطائر الذي كان جديدًا بالنسبة لك؟ ما الجديد الذي تعلمته عن الطيور الشتوية؟

(إجابات الأطفال)

خامسا: دعونا نتذكر أي طائر يفضل أي طعام!

(إجابات الأطفال)

خامسا: أحسنتم جميعا! الآن هيا نلعب هذه اللعبة: تخيل سربًا من الطيور ومطعمًا. الآن دعونا نحاول تكوين أكبر عدد ممكن من الجمل بكلمة "يطير"، فلنلعب مع قطيعنا. (يشكل الأطفال أفعالًا جديدة من كلمة "fly" باستخدام البادئات pri-، y-، za-، pod-، وما إلى ذلك)

خامسا: جيد جدا! الآن دعونا الاحماء قليلا!

جلسة التربية البدنية "Snegirek"

جلس طائر الحسون على فرع ،

تساقط المطر وتبلل.

النسيم، يهب بخفة،

ناقش الأمر لنا أيها طائر الحسون الصغير!

الآن يا رفاق، دعونا نتحقق من مدى سعة حيلةكم. سأكتب لك قصيدة، وستحاول أن تقترح الكلمة الأخيرة. D\I "أعطني كلمة"

ما هذا - انظر!

لقد تساقط الثلج، وهناك أضواء عليه

هذه طيور - ... (مصارعة الثيران).

اللون - رمادي،

العادة - السرقة،

الصارخ - أجش ،

شخص مميز.

هذا... (غراب)

في الصيف يصطاد الحشرات ،

يأكل الديدان.

لا يطير جنوبا

يعيش تحت السقف.

"تشيكي ريكي" - لا تخجل.

سأعطيك بعض الفتات... (عصفور).

عينان مخيفتان ضخمتان

رأسي يدور،

سوف تتعرف عليها على الفور

واسمها...(البومة)

خامسا: يا لك من رفاق عظيمين! الآن دعونا نحاول أن نجمع من قطع منفصلة الصور الجميلة للطيور الشتوية التي تراها على الطاولات أمامك! لا تحتاج فقط إلى جمع صورة، ولكن أيضًا تسمية الطائر الناتج!

(يجمع الأطفال)

خامسا: يا رفاق، رتبوا مغذيات ومقاصف الطيور لحيواناتكم الأليفة. يمكنك تعليق اللوح مباشرة من النافذة على الحبال ورش الطعام عليه: فتات الخبز الأبيض، وبذور النباتات المختلفة: عباد الشمس، والبطيخ، واليقطين، والعديد من الأعشاب الضارة - الأرقطيون، والكينوا؛ الدخن والشوفان والدخن.

ويمكننا نحن الرجال مساعدة الطيور في موسم البرد - سنفتح لهم مقصفًا ونصنع لهم مغذيات.

سأعلق وحدة تغذية بسيطة على فرع،

سأضع البسكويت والتجفيف فيه.

الطيور السعيدة سوف تأكل العلاج

وستكون هناك أغاني يشاركها معنا.

خامسًا: الآن سنضع معًا قواعد لأصدقاء الطبيعة:

القاعدة 1: عند تقوية وحدة التغذية، لا تقطع الفروع أو تتلف جذوع الأشجار.

القاعدة 2: تأكد من عدم وجود ثلج في وحدة التغذية.

القاعدة 3: تأكد من وجود الطعام دائمًا في وحدة التغذية.

القاعدة 4: ابدأ بإطعام الطيور في أواخر الخريف واستمر حتى الربيع.

القاعدة 5: لا ترمي الأكياس والعلب التي تحمل فيها الطعام بالقرب من وحدة التغذية.

القاعدة 6: لا تضع قطع خبز الجاودار في المغذيات، فإنها تحمض في محاصيل الطيور، خاصة في الطقس البارد، مما قد يؤدي إلى الموت.

القاعدة 7: علق شحم الخنزير على أغصان رفيعة، واربطه بخيط، ولا فائدة من وضع هذه الأطعمة الشهية على أغصان سميكة - فالغربان ستحملها بعيدًا.

نقوم بتعليق المغذيات المصنوعة على أغصان الأشجار مع الأطفال أثناء المشي.

الأربعاء

قراءة الحكاية الخيالية التي كتبها V. Bianchi "تقويم Sinichkin. يناير"

الهدف: تعريف الأطفال بعمل فيتالي بيانكي.

1. قم بتوسيع فهمك لحياة الطيور الشتوية.

2. تعريف الأطفال بالأمثال التي تعبر عن حب الإنسان لبيته.

3. غرس حب الطبيعة الأصلية.

المربي: يا شباب، اليوم أريد أن أقدم لكم القصص والحكايات الخيالية للكاتب الرائع فيتالي بيانكي.

(ينظر إلى صورة الكاتب)

لقد قرأت أنا وأنت بالفعل الكثير من القصص التي كتبها V. Bianchi، على سبيل المثال: قصص عن الغابة والحيوانات. ذهب V. Bianki في أول رحلة له إلى الغابة عندما كان عمره خمس سنوات. منذ ذلك الحين أصبحت الغابة أرضًا سحرية بالنسبة له. اعتبر بيانكي أن والده هو معلمه الرئيسي في الغابة. كان هو الذي علم ابنه أن يكتب ملاحظاته. وبعد سنوات عديدة، تحولت إلى قصص رائعة وحكايات خرافية. أطلق بيانكي نفسه على أعماله اسم "الحكايات غير الخيالية". لا يوجد فيها "عصا سحرية"، أو شيء لا يحدث، ولكن عند قراءتها، يبدو الأمر وكأننا نعيش مع الطيور والحيوانات، نستمع إلى أحاديثهم، ونشارك في مغامراتهم.

2. قراءة الحكاية الخيالية "تقويم سينيتشكين". يناير"

المربي: اليوم أدعوكم للاستماع إلى قصة خيالية تسمى "تقويم القرقف". السنة عبارة عن 12 شهرًا، كما تعلمون، اليوم سنبدأ من يناير أول شهر في السنة، وكل شهر سنواصل قراءته.

قراءة المعلم للأطفال.

3. محادثة حول محتوى القصة.

المربي: والآن أقترح الإجابة على الأسئلة.

من كانت الشخصية الرئيسية في هذه القصة؟

كيف حدث أن زينكا لم تكن تعرف شيئًا عن عطلة رأس السنة الجديدة؟ (جزء من رواية الأحداث من قبل أحد الأطفال)

من التقى القرقف؟

أخبرنا عن نوع المحادثة التي دارت بينهما. (جزء من الإعادة)

ما نوع المنزل الذي كان يمتلكه القرقف؟

ما الأشياء المثيرة للاهتمام التي تعلمناها من هذه القصة؟

المربي: لقد قلتها بشكل صحيح يا رفاق. لكني أرى أنك متعب قليلاً؟ ثم دعونا نلعب لعبة.

2. لعبة في الهواء الطلق "الحلمة الذكية"

يقفز حلمة ذكية (القفز في مكانه على قدمين)

لا تستطيع الجلوس ساكنة (تقفز في مكانها على ساقها اليسرى)

القفز - القفز، القفز - القفز، (القفز في مكانه على الساق اليمنى)

نسج مثل القمة. (يدور في مكانه)

لذلك جلست لمدة دقيقة، (جلست)

خدشت صدرها بمنقارها (وقفوا وأمالوا رؤوسهم يمينًا ويسارًا)

ومن المسار إلى السياج (القفز في مكانه بالرجل اليسرى)

تيري – تيري، (القفز في مكانه على الساق اليمنى)

الظل الظل الظل! (القفز في مكانه على قدمين)

3. والآن تنتظرك لعبة أكثر إثارة للاهتمام. سوف تحتاج إلى معرفة الطائر الشتوي الذي أمامك من خلال النظر فقط إلى ظله!

لعبة تعليمية "من الظل؟"

المربي: لقد تعاملت مع هذه المهمة الصعبة بشكل جيد للغاية! دعونا نتذكر الآن ماذا فعلنا اليوم؟ ما الجديد الذي تعلمته؟ ما الذي اعجبك اكثر؟

يوم الخميس

لعبة الدراما "التعرف على الطائر"

الهدف: تنمية الخطاب الحواري والحفاظ على الراحة النفسية للفريق.

تعلم كيفية الاستماع إلى حكاية خرافية، والمشاركة في الأعمال الدرامية، وأداء الحركات وفقا للنص.

تنمية القدرة لدى الأطفال على الدخول في صورة الحيوانات والطيور، وتصوير العادات بتعابير الوجه، والحركات، وتقليد أصوات الشخصيات الحيوانية.

تنمية موقف ودود تجاه بعضهم البعض، والشعور بالمساعدة المتبادلة، ومهارات الاتصال.

تنمية القدرات الإبداعية، والوظائف العقلية، والخيال، والخيال، وتنشيط المفردات.

تقدم الأنشطة التعليمية.

1. اللحظة التنظيمية

«نختلف في الألوان، ستقابلنا في الشتاء والصيف

إذا رفرفنا بأجنحتنا، سنكون في السماء الزرقاء.

يمكننا أن نغرد، وننعق، ونغني، ونهدل.

سوف تطعمنا في الشتاء.

الأطفال، من نحن؟ أطلق عليه اسما."

لإبعاد الحشرات الضارة

الحدائق المزهرة لم تموت عبثا

دائما، في أي وقت من السنة

اعتنوا بجميع الطيور أيها الأصدقاء.

لعبة - إعادة تمثيل "التعرف على الطائر!"

المربي: الغابة جميلة بشكل رائع في يوم شتوي صافٍ، خاصة عندما يومض شعاع من ضوء الشمس فجأة ويضيء قمم الأشجار المغطاة بالثلوج. والآن، من بين رقائق الثلج الأبيض على الفروع، نرى "زهور" غير عادية. هذه... طيور الغابة الشتوية. يا رفاق، حاولوا تخمين الطيور التي تعيش في الغابة.

يخرج الأطفال، كل منهم يصور طائرهم. الطيور تقدم نفسها.

العصفور: أنا طائر نشط ذو رأس مستدير ورقبة قصيرة وجسم بيضاوي وأجنحة قصيرة ومستديرة. منقاري صلب وموجه نحو النهاية. في موسم البرد نجلس، متجمعين بشكل وثيق، منزعجين.

الحلمه: أنا طائر جميل جداً. لدي غطاء أسود على رأسي، وخدود بيضاء، وخط أسود على حلقي - ربطة عنق، وأجنحة وذيل - رمادي، وظهري - أصفر-أخضر، وبطن - أصفر.

نقار الخشب: لدي ريش متنوع جميل: الجزء العلوي من الجسم أسود، وهناك بقع بيضاء على الرأس والرقبة، والجزء السفلي والتاج باللون الأحمر، والمنقار قوي وحاد.

طائر الحسون: أعلى رأسي، وأجنحتي، وذيلي سوداء، وظهري رمادي مزرق، وبطني أحمر. المنقار قصير وسميك ومخروطي وأسود.

كروسبيل: أنا طائر أحمر صغير، ذو أرجل عنيدة ومنقار مميز على شكل صليب.

العقعق: رأسي وأجنحتي وذيلي سوداء اللون، لكن يوجد على الجانبين ريش أبيض كالثلج. الذيل طويل ومستقيم كالسهم، والمنقار قوي وحاد.

الغراب: لدي جسم كبير ممدود وأرجل كبيرة وقوية. أمشي بخطوات كبيرة. لدي منقار كبير جدًا وقوي. لون الرأس والحلق والأجنحة أسود، أما باقي الجسم فهو رمادي.

المربي: يا لك من رفاق عظيمين! تم تصوير الطيور بشكل صحيح للغاية. كان واجبك المنزلي هو صنع وحدة تغذية للطيور في حديقتنا. هل تطعم الطيور القريبة من منزلك؟ أدعوك اليوم لتتعلم قصيدة يمكنك أن تقولها لأصدقائك وأولياء أمورك ومعارفك لتشجيعهم على مساعدة الطيور في الشتاء!

تعلم قصيدة.

الكسندر ياشين. أطعم الطيور

إطعام الطيور في الشتاء.

دعها تأتي من كل مكان

سوف يتدفقون عليك مثل المنزل ،

قطعان على الشرفة.

طعامهم ليس غنيا.

أحتاج إلى حفنة من الحبوب

حفنة واحدة -

وليس مخيفا

سيكون الشتاء بالنسبة لهم.

ومن المستحيل إحصاء عدد الذين ماتوا منهم،

من الصعب أن نرى.

ولكن في قلوبنا هناك

ويكون الجو دافئًا بالنسبة للطيور.

كيف يمكننا أن ننسى:

يمكنهم الطيران بعيدًا

وبقوا لفصل الشتاء

جنبا إلى جنب مع الناس.

تدريب الطيور الخاصة بك في البرد

إلى نافذتك

حتى لا تضطر إلى الاستغناء عن الأغاني

دعونا نرحب بالربيع.

جمعة

التطبيق الجماعي "الطيور في المغذيات" كي"

الهدف: تعلم كيفية إنشاء مؤلفات شاملة، وتعلم كيفية العمل معا

(يدخل الأطفال إلى المجموعة ويقفون على السجادة)

المربي: يا شباب، هل تحبون السفر؟

المربي: في أي وقت من السنة الآن؟

الأطفال: الشتاء.

المربي: نحن نذهب في رحلة معك.

وصل الشتاء. ودعت الطريق في طريقها. سنذهب في نزهة على الأقدام. دعونا نسير معا. نحن نتبع بعضنا البعض في ملف واحد على طول المسار. لذلك وصلنا إلى الغابة. دعونا نقف معا في دائرة. انها جميلة جدا في الغابة. الجو بارد قليلاً. انظروا إلى الشجرة يا شباب. هناك شيء معلق هنا. ما هذا؟

الأطفال: المغذية.

المربي: من يستطيع تعليقه هنا؟

الأطفال: الناس. فورستر. أطفال.

المربي: لماذا تحتاج إلى تعليق المغذيات في الشتاء؟

الأطفال: الناس يحمون الطيور في الشتاء. لا تستطيع الطيور البحث عن طعامها في الشتاء. الأرض مغطاة بالثلوج. اختبأت الحشرات حتى الربيع. حتى لا تموت الطيور من الجوع.

المربي: يا شباب، ما هي الطيور التي تطير إلى المغذي؟

الأطفال: الطيور الشتوية. (العصافير، الثدي، مصارعة الثيران، الغربان، الحمام، نقار الخشب، أجنحة الشمع)

لعبة تعليمية "لقد وصلت الطيور".

الهدف: تطوير السمع الصوتي.

"سأقوم بتسمية الطيور الآن، ولكن إذا ارتكبت خطأ فجأة وسمعت شيئًا مختلفًا، فأنت بحاجة إلى التصفيق بيديك."

وصلت الطيور: الحمام، الثدي، اللقالق، الغربان، الغربان، المعكرونة.

وصلت الطيور: الحمام، مارتنز.

وصلت الطيور: طيور اللقلق والغربان والغربان والعصي.

وصلت الطيور:

الحمام الثدي,

الغربان والسريعات،

الأجنحة ، السيسكينز ،

اللقالق، الوقواق،

البجعات والزرزور.

كل من أنت عظيم!

المربي: يا رفاق، أقترح عليكم عمل صورة "مصارعة الثيران في وحدة التغذية". أدعوك إلى ورشة العمل لدينا. انظروا يا شباب، يا لها من مغذي جميل. لكن الطيور لم تطير إليها بعد. ولكن الآن سنكتشف الطيور التي ستصل. استمع إلى اللغز.

ربما أكون طائرًا صغيرًا

لدي عادة واحدة

كيف يبدأ البرد

بسرعة من الشمال هنا.

أسود الجناحين، أحمر الصدر

وفي الشتاء سوف تجد مأوى.

إنه لا يخاف من نزلات البرد

هنا مع أول تساقط للثلوج

من أين أنت؟ من أين أنت؟

هل وصل إلينا ذو صدر أحمر؟

طرت في جميع أنحاء سيبيريا.

و اسمي...

الأطفال: مصارعة الثيران.

المربي: صحيح! واليوم سندعو طائر الحسون والطيور الشتوية الأخرى التي نعرفها جيدًا الآن إلى وحدة التغذية. على قطعة من ورق Whatman، سنرسم أغصان الأشجار على السماء، ونرسم ونقطع وحدة تغذية بالطعام والضيوف ذوي الريش.

لجعل أصابعنا تعمل بسرعة ومهارة، دعونا نقوم ببعض تمارين الأصابع!

ستة غربان على عمود،

سبعة غراب - على البوق،

ثمانية - جلس على الملصق،

تسعة - إطعام الغربان ...

حسنًا ، العشرة هي داو ،

وهذا هو نهاية العد!

(أ. أوساتشيف)

يرسم الأطفال ويقطعون ويلصقون على وحدة التغذية، وطيور مصارعة الثيران، والعصافير، والثدي، ونقار الخشب، والعقعق، والحمام، والطائرات المتقاطعة، وأجنحة الشمع. إنشاء تكوين جماعي

بعد الانتهاء من التزيين، يعجب الأطفال بعملهم ويزينون غرفة تبديل الملابس به.

المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية

مدرسة MBOU Dalisichskaya الثانوية

المشروع البيئي: "الطيور الشتوية هي أصدقاؤنا ذوي الريش"

في المجموعة الأكبر سنا.

المربي:

كيسيليفا إس.

يكتب:البحوث التربوية

شرط: قصير المدى (أسبوع واحد: 15/12/2016 -22/12/2016)

موقع:مدرسة MBOU Dalisichskaya الثانوية، قسم ما قبل المدرسة

المشاركون في المشروع:المعلمين والأطفال وأولياء الأمور

مشكلة: عدم الفهم الكافي لحياة الطيور الشتوية عند الأطفال

كبار السن.

موضوع:"الطيور الشتوية هي أصدقاؤنا ذوي الريش."

مقدمة
خلال موسم البرد، تواجه الطيور الشتوية أسئلة حيوية: كيفية إطعام نفسها. الغذاء المتوفر أصبح أقل بكثير، لكن الحاجة إليه تتزايد. في بعض الأحيان يصبح الغذاء الطبيعي غير متوفر عمليا، لذلك لا تستطيع العديد من الطيور البقاء على قيد الحياة في فصل الشتاء وتموت. لم يطور الأطفال المهارات اللازمة لمساعدة الطيور في الشتاء.
في الظروف الحديثة، تصبح مشكلة التربية البيئية لأطفال ما قبل المدرسة حادة وذات صلة بشكل خاص. يعد التعليم البيئي لأطفال ما قبل المدرسة أمرًا مهمًا، لأنه خلال هذه الفترة يمر الطفل بمسار التطور الروحي والفكري الأكثر كثافة. نادراً ما يتواصل معظم الأطفال المعاصرين مع الطبيعة. تلعب الأنشطة العملية والبحثية في الظروف الطبيعية دورًا كبيرًا في التربية البيئية لأطفال ما قبل المدرسة. يتلقى الطفل مهارات معرفية محددة: يتعلم الملاحظة والتفكير والتخطيط للعمل، ويتعلم التنبؤ بالنتيجة، والتجربة، والمقارنة، والتحليل، واستخلاص الاستنتاجات والتعميمات، والعمل ضمن فريق - باختصار، تطوير القدرات المعرفية. لذلك، فإن المشاركة في مشروعنا ستسمح لنا بإثراء معرفة الأطفال وأفكارهم حول الطيور الشتوية، وكيفية مساعدتهم على البقاء على قيد الحياة في فصل الشتاء الجائع والبارد؛ تطوير الكلام المتماسك والإبداع ونشاط البحث.

هدف- توسيع وتنظيم معرفة الأطفال حول الطيور الشتوية، وتطوير موقف إنساني تجاه الطبيعة والرغبة في رعاية الطيور.
مهام:
1. توسيع معرفة الأطفال بحياة الطيور في الشتاء ومظهرها وتغذيتها. معرفة وتسمية الطيور الشتوية؛ تعليم كيفية التعرف على الطيور من خلال الأصوات التي تصدرها وطرق حركتها؛ تنمية موقف الرعاية والاهتمام بحياة الطيور؛ تنمية القدرة على إيجاد المعلومات اللازمة من المصادر المتاحة.
2. تنمية مهارات ثقافة الاستماع لدى الأطفال وتنمية الكلام الحواري وتشجيعهم على المشاركة في المحادثة والاستمرار في تعليم كيفية الإجابة على الأسئلة وتأليف قصة وصفية من الصورة وبناء الحكم التفصيلي والاستدلال وتفعيل الصفات والصفات الأفعال في الكلام التي تميز الطيور.
3. تطوير الاستجابة العاطفية للأعمال الفنية والأدبية، واستخدام الكلمات والتعبيرات المجازية، وقراءة قصائد عن الطيور الشتوية عن ظهر قلب، وحل الألغاز.
4. إطعام الطيور وتنمية موقف الرعاية تجاه الطبيعة والكائنات الحية.
5. تعليم الأطفال رسم الطيور، ونقل شكل الجسم ولون الريش في الرسم؛ تنمية الإبداع وتقوية القدرة على الرسم بالطلاء وأقلام الرصاص والتظليل.
6. تطوير النشاط الحركي، وتنسيق الحركات، والقدرة على التنقل في الفضاء، وخفة الحركة، وسرعة رد الفعل، وممارسة الجري، والقدرة على التصرف بناء على الإشارة، وتنسيق الحركات والكلام.
نتيجة متوقعة:
من المتوقع الحصول على نتائج في مجال التربية البيئية للأطفال: تعليم الموقف العاطفي والإنساني تجاه الطبيعة والرغبة في رعاية الطيور وإطعام الطيور وتنمية موقف الرعاية تجاه الكائنات الحية وغرس مهارات السلوك المثقف بيئيًا. في الطبيعة.
بالإضافة إلى ذلك، من المتوقع التطور العاطفي للطفل ككل، وتشكيل القدرة على التفكير المنطقي، وإثراء المفردات، وتنمية الملاحظة، والفضول، والاهتمام بالنشاط المعرفي.

تنفيذ المشروع.

1. المرحلة الأولية
تحديد الأهداف وتطوير محتوى العملية التعليمية.
تجميع المواد:
1. اختيار الرواية:
ألكساندر ياشين "إطعام الطيور في الشتاء" ، أ.ن.تولستوي "العقعق" ، مكسيم غوركي "العصفور" ، ف. زوتوف "بولفينش" ، ف. بيانكي "تقويم القرقف" ، ف. بولياكوفا "الحلمق" ، ف. بورلاك "تفاحة الشتاء" "، أغاني الأطفال، الألغاز والقصائد حول الطيور الشتوية، علامات.

2. الألعاب التعليمية: "اكتشف بالوصف"، "اجمع صورة"، "الغريب الرابع".

3. محضر التربية البدنية: "ما الذي تغني عنه العصافير الصغيرة؟"

"هناك غربان تحت شجرة عيد الميلاد."

"الطيور."

"هيا أيتها الطيور، لنطير"

"الحلمة الذكية تقفز."

4. ألعاب الأصابع: "العصافير"، "الطيور"، "أين تناول العصفور الغداء؟"

وضع خطة تنفيذ المشروع.

2. المرحلة الرئيسية (النشيطة).

خطة لأنشطة المشروع مع الأطفال

نزهة في منطقة رياض الأطفال - مراقبة الطيور الشتوية؛ علامات شعبية عن الطيور، الأمثال عن الطيور
العمل مع الوالدين:
استشارة للأهل "إطعام الطيور في الشتاء"
الواجبات المنزلية تراكم المعرفة (وسائل الإعلام، الإنترنت، الأدب الموسوعي، الخ.)
الملاحظة أثناء المشي مع الأطفال (المظهر، الموطن، العادات، إلخ)
تعلم قصيدة عن طائر الشتاء
العثور على الألغاز حول طائر الشتاء
ارسم طائرًا شتويًا مع طفلك
إثراء مفردات طفلك
3. المرحلة النهائية
- تركيب مغذي الطيور بموقع الروضة بحزام الغابات
- معرض لأعمال الأطفال وأولياء الأمور حول موضوع "إطعام الطيور"
- معرض للتطبيقات ورسومات الأطفال حول موضوع "أصدقاؤنا الريش (طائر الحسون)".

الاستنتاجات
توسعت آفاق الأطفال حول الطيور الشتوية.
تم تجديد البيئة التعليمية للمجموعة بـ: الأدب والرسوم التوضيحية والقصائد والألغاز وقصص الطيور الشتوية والألبوم الموسيقي "أصوات الطيور" ودروس التربية البدنية.
لقد طور الأطفال الفضول والإبداع والنشاط المعرفي ومهارات الاتصال.
وقد قام التلاميذ وأولياء أمورهم بدور فعال في مساعدة الطيور في ظروف الشتاء الصعبة.

تقرير مصور عن العمل المنجز.

GCD حول موضوع: "الطيور الشتوية".

صنع مغذيات الطيور مع الوالدين.

مغذيات معلقة في منطقة رياض الأطفال.

الرسم باليد "طائر الحسون".

تطبيق "مصارعة الثيران المبهجة في وحدة التغذية."

قراءة الخيال.

نحن نلعب الألعاب التعليمية.

ترشيح "العمل المنهجي في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة"

يتطلب إدخال متطلبات الدولة الفيدرالية تنفيذ مبدأ التكامل في العملية التعليمية للمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، كشرط لتحسين جودة التعليم قبل المدرسي. إحدى الطرق ذات الصلة والفعالة التي تنفذ هذا المبدأ هي طريقة المشروع. يمنح الطفل الفرصة للتجربة وتجميع المعرفة المكتسبة وتطوير مهارات الإبداع والتواصل. سأخبركم اليوم عن تنفيذ أحد مشاريعي - "Wintering Birds".

نوع المشروع: إعلامية وإبداعية.

المشاركون في المشروع:أطفال المجموعة المتوسطة، أولياء أمور التلاميذ، معلمي المجموعة.

فترة تنفيذ المشروع:قصيرة المدى (أسبوع واحد).

أهمية المشروع:في الظروف الحديثة، تصبح مشكلة التربية البيئية لأطفال ما قبل المدرسة حادة وذات صلة بشكل خاص. خلال فترة الطفولة ما قبل المدرسة يتم تكوين الشخصية البشرية وتشكيل بدايات الثقافة البيئية. لذلك، من المهم جدًا إيقاظ اهتمام الأطفال بالطبيعة الحية، وغرس حبهم لها، وتعليمهم كيفية الاعتناء بالعالم من حولهم.

لم يتم اختيار موضوع مشروع "Wintering Birds" بالصدفة. بعد كل شيء، فإن الطيور تحيط بنا طوال العام، مما يجلب الفوائد والفرح للناس. خلال موسم البرد، يكون الطعام المتاح أقل بكثير، لكن الحاجة إليه تزداد. في بعض الأحيان يصبح الغذاء الطبيعي غير متوفر عمليا، لذلك لا تستطيع العديد من الطيور البقاء على قيد الحياة في فصل الشتاء وتموت. ونحن، المعلمين، جنبا إلى جنب مع أولياء الأمور، يجب علينا تعليم التلاميذ رؤية ذلك، وتوسيع فهمهم للطيور الشتوية وعاداتهم وأسلوب حياتهم، وإنشاء الظروف للطفل للتواصل مع العالم الطبيعي.

هدف:تكوين المعرفة البيئية حول الطيور الشتوية والموقف المسؤول والدقيق تجاهها.

مهام:

تجديد بيئة تطوير الموضوع حول موضوع المشروع.

توسيع آفاق الأطفال حول الطيور الشتوية.

تعزيز تنمية القدرات الإبداعية والفكرية لدى الطلاب.

إشراك الطلاب وأولياء الأمور في مساعدة الطيور في ظروف الشتاء الصعبة.

تم تنفيذ المشروع على ثلاث مراحل:

مراحل تنفيذ المشروع:

المرحلة الأولى - الإعدادية.

مناقشة الأهداف والغايات مع الأطفال وأولياء الأمور.

تهيئة الظروف اللازمة لتنفيذ المشروع.

تخطيط المشروع على المدى الطويل.

تطوير وتراكم المواد المنهجية حول المشكلة.

ثانيا المرحلة - الرئيسية (عملية).

مقدمة في العملية التعليمية لأساليب وتقنيات فعالة لتوسيع معرفة أطفال ما قبل المدرسة حول الطيور الشتوية.

المرحلة الثالثة هي المرحلة النهائية.

عرض نتيجة المشروع في شكل عرض تقديمي.

تنظيم ومشاركة أولياء الأمور في معرض “أفضل مغذي للطيور”.

إقامة الفعالية النهائية "مهرجان الطيور".

عشية عطلة نهاية الأسبوع، يتم إخبار الوالدين بموضوع الأسبوع وتكليفهم بالواجب المنزلي:

• اصنعي وحدة تغذية مع طفلك.
• عن طريق إضافة الطعام، تطوير مفردات الطفل.

2. احفظ قصائد عن الطيور الشتوية.

3. تخمين الألغاز حول الطيور الشتوية.

4. انظر إلى الطيور الشتوية في الرسوم التوضيحية في الكتب والمجلات، وأحضر الكتب إلى رياض الأطفال.

5. أثناء النظر إلى الكتب مع الأطفال، حددت هدفًا وهو أن نتحدث عن الطيور الشتوية طوال الأسبوع. وبمساعدة الأطفال قمنا بوضع خطة لتنفيذ المشروع. خطط الأطفال للتعرف على الطيور من خلال الأفلام والموسوعات والعروض التقديمية وما إلى ذلك.

I. نشاط اللعبة:

1. الألعاب التعليمية.
2. ألعاب لعب الدور.
3. مسرحية.
4. ألعاب خارجية.
5. تمارين التنفس.
6. تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

ثانيا. النشاط المعرفي:

1. تكوين صورة شاملة للعالم.
2. فيمب.

ثالثا. المحادثات.

رابعا. حل موقف المشكلة.

V. مراقبة الطيور في الشتاء.

سابعا. تواصل.

ثامناً: السرد القصصي الإبداعي.

تاسعا. الإبداع الفني:

1. رسم.
2. النمذجة من البلاستيسين.
3. طلب.

عاشرا الموسيقى.

الحادي عشر. العمل مع الوالدين.

تم توضيح المحتوى التفصيلي لتنفيذ المشروع في العرض التقديمي.

نوع المشروع:إعلامية وإبداعية.

نوع المشروع:مجموعة.

مدة:قصير.

عمر الأطفال المشاركين: 5-6 سنوات.

مشاركون:المعلم والأطفال وأولياء الأمور في المجموعة.

ملاءمة:

خلال موسم البرد، من المهم للغاية بالنسبة للطيور الشتوية أن تطعم نفسها. الغذاء المتوفر أصبح أقل بكثير، لكن الحاجة إليه تتزايد. في بعض الأحيان يصبح الغذاء الطبيعي غير متوفر عمليا، لذلك لا تستطيع العديد من الطيور البقاء على قيد الحياة في فصل الشتاء وتموت.

بعد إجراء محادثة تشخيصية وتقديم مواد توضيحية للأطفال (بطاقات بها صور الطيور الشتوية)، كان من الممكن إثبات أنه من بين 22 طالبًا شملهم الاستطلاع، أقل من نصف المجموعة (10 أطفال) تعرفوا على جميع الطيور المقدمة تقريبًا وقاموا بتسميتها بشكل صحيح ؛ كل ثلث (8 أطفال) كان قادرًا على التعرف على 6 طيور وتسميتها بثقة، وكان كل ثُمن (4 أطفال) قادرًا على تذكر وتسمية 4 طيور فقط. ويترتب على ذلك أن الأطفال لديهم خبرة قليلة في مراقبة الطيور في الطبيعة. غالبية الأطفال الذين شملهم الاستطلاع ليس لديهم المهارات اللازمة لمساعدة الطيور في الشتاء.

هدف:توسيع وإثراء المعرفة حول الطيور الشتوية.

مهام:

1. ترسيخ معرفة الأطفال بالطيور الشتوية ودور الإنسان في حياة الطيور الشتوية.

2. تجديد بيئة تطوير المجموعة بالمواد والمعدات المتعلقة بموضوع المشروع.

3. تنمية الرغبة في مساعدة الطيور في الأوقات الصعبة.

المرحلة التحضيرية

— تحديد مستوى معرفة الأطفال بالطيور الشتوية.

- استبيان أولياء الأمور.

- تحديد موضوع المشروع وأهدافه واستراتيجياته وآلياته.

- اختيار الأدبيات اللازمة حول هذا الموضوع.

المسرح الرئيسي.

التفاعل مع الأطفال.

أسبوع 1.

مهمة:توحيد معرفة الأطفال عن الطيور الشتوية ودور الإنسان في حياة الطيور الشتوية.

الاثنين - محادثة "ماذا تعرف عن الطيور؟"

يوم الثلاثاء - الألعاب التعليمية "الطيور في المغذيات"، "أي نوع من الطيور لا تراه في الشتاء".

الهدف: توضيح معرفة الأطفال حول خصائص موطن الطيور الشتوية (ماذا تأكل).

أرز. 1.الطيور الشتوية.

قراءة الخيال: V. Zvyagina "Sparrow"، S. A. Yesenin "Winter Sings، Calls"، T. Evdoshenko "رعاية الطيور"، Y. Nikonova "ضيوف الشتاء".

النظر إلى صور الطيور الشتوية في الرسوم التوضيحية في الكتب والمجلات.

الأربعاء - تخمين الألغاز حول الطيور الشتوية.

رسم "مصارعة الثيران على فرع روان"

هدف. تعلم كيفية نقل مظهر مصارعة الثيران.

يوم الخميس — صناعة القبعات والأقنعة بصور الطيور للألعاب الخارجية.

أرز. 2.قناع العقعق.

جمعة - الألعاب التعليمية "الفرد الرابع"، "واحد - متعدد".

الأسبوع 2.

مهمة:تجديد البيئة التنموية لغرفة المجموعة بالمواد والمعدات المتعلقة بموضوع المشروع.

الاثنين – إضافة مجموعة مختارة من الأدبيات المتعلقة بالطيور إلى ركن الكتاب.

يوم الثلاثاء - حفظ قصيدة "العصفور" للكاتب ن.روبتسوف.

الأربعاء - تصميم الألبوم: "طيور الشتاء".

يوم الخميس - تصميم فهرس بطاقات يحتوي على ألغاز وأشعار عن الطيور.

— الاحتفاظ بمذكرات ملاحظات الطيور التي تصل إلى وحدة التغذية (يوميًا).

أرز. 3.تقويم مراقبة الطيور الشتوية. 1 - كبار؛ 2- المجموعة التحضيرية.

جمعة - تصميم الملصق الدعائي لفيلم "طيور الشتاء".

الأسبوع 3.

مهمة:تنمية الرغبة في مساعدة الطيور في الأوقات الصعبة.

الاثنين - محادثة "من الصعب على الطيور أن تقضي الشتاء."

يوم الثلاثاء - حفظ قصائد أ.بروكوفييف "Bullfinches" و A. Barto "Waxwings" وأعاصير اللسان والقوافي عن الطيور.

الأربعاء - رسم "طائري المفضل".

جمعة - قراءة رقيقة الأدب: L. Voronkova "مغذيات الطيور"، V. Sukhomlinsky "كيف يوقظني القرقف"، O. Grigorieva "Tit"، A. Yashin "إطعام الطيور في الشتاء"؛

— إعداد الطعام للطيور.

- الألعاب الخارجية "هجرة الطيور"، "الطيور في أعشاشها"، "البومة - البومة"؛

التفاعل مع الوالدين

أسبوع 1.

الاثنين – تصميم شاشة "طيور الشتاء".

الأسبوع 2.

استشارات – "إطعام الطيور في الشتاء" « لقد بقوا في الشتاء وسنساعدهم”.

المرحلة النهائية.

التفاعل مع الوالدين

مسابقة الحرف-"صناعة مغذيات الطيور"

الصورة 1.الطيور في المغذي.

التفاعل مع الأطفال.

اختبار "من يعرف المزيد عن الطيور؟"

هدف:توحيد المعرفة حول الطيور الشتوية والقدرة على التمييز بينها.

نتيجة متوقعة:

لقد طور الأطفال نظامًا معرفيًا حول الطيور الشتوية.

— تم تهيئة الظروف اللازمة في المجموعة لتكوين فهم شامل لحياة الطيور الشتوية.

لدى الأطفال رغبة في مساعدة الطيور وقت الشتاءمن السنة.

بث المشروع:

خطاب برسالة من الخبرة العملية في المجلس التربوي لمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة.

آفاق المشروع:أخطط في المستقبل لتطوير مشروع الربيع "الطيور المهاجرة".

سيناريو عطلة "يوم القرقف" مع الأطفال من سن 5-6 سنوات

مهام:

• دعم وتحفيز محاولات الأطفال لاستكشاف العالم من حولهم بشكل مستقل، وإقامة روابط بين كائناته؛
• الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية الاعتناء بالطيور التي تعيش بجوارنا؛
• استخدام المعرفة البيئية والخبرة العملية في الأنشطة الإنتاجية.

المواد والمعدات:كمبيوتر محمول، جهاز عرض، شاشة، تسجيل صوتي لأغاني "كم هو جميل هذا العالم" (كلمات ف. خاريتونوف، موسيقى د. توخمانوف)، "ثلاثة قرقف كانوا يرقصون" (كلمات أ. بارتو، اللحن الشعبي التشيكي، ترتيب بواسطة M. Rauchwerger)، الحامل، صور الطيور الشتوية والمهاجرة، وحدة التغذية، بيت الطيور، بذور عباد الشمس، الأرز المسلوق، دهن الخنزير، البسكويت، دقيق الشوفان الخام، المكسرات، الفواكه المجففة، الجبن، ملعقة، صواني وحاويات بلاستيكية، ساحة.

تفعيل القاموس:الطيور الشتوية “يوم القرقف” المكونات، بذور عباد الشمس، الشوفان، الأرز، الحاوية، الفواكه المجففة.

تقدم الحدث

اصواتتسجيل الصوتأغاني "ما أجمل هذا العالم". تم تزيين قاعة الموسيقى برسومات تصور الطيور الشتوية، وملصقات حول موضوع "رعاية الطيور"، "المزيد من الثدي في الحدائق - عدد أقل من التفاح التالف".

المعلم.مرحبا يا شباب. ليس من قبيل الصدفة أننا قمنا بتضمين أغنية "ما أجمل هذا العالم انظر!" إنها هي التي تدعونا إلى التوقف والنظر حولنا. نعم إنه حقا عالم جميل ومليء بالعجائب والأسرار. كل يوم نواجه أسرارها. في بعض الأحيان، نمر على عجل دون أن نلاحظهم. في بعض الأحيان نحاول عن طريق الخطأ تخمين بعض أسرار الطبيعة.

عالم الطبيعة المذهل بشكل لا يصدق هو عالم الطيور. الطيور تعيش في جميع أنحاء كوكبنا. إنهم يسعدوننا بالغناء الجميل والريش المتنوع. بدون تغريد العصافير سيكون العالم مملاً.

أغنية "Three Tits Danced" أداء، كلمات أ. بارتو، لحن شعبي تشيكي، توزيع إم. راوخفيرغر.

المعلم.لذلك تلاشى الخريف الذهبي، وضعف تيجان الأشجار. لقد ألقوا ملابسهم الملونة من أوراق الشجر. كان شهر سبتمبر مليئًا بالأوراق المتساقطة، وكان شهر أكتوبر صاخبًا بالمطر، واستقبلنا شهر نوفمبر بأول موجة صقيع.

وبمجرد أن أصبح الجو أكثر برودة في الخارج، بدأت العديد من الطيور في الضجة، كما لو كان شخص ما يخيفهم. لماذا يحدث هذا؟

هناك أنواع مختلفة من الطيور:

بعض الناس يخافون من العواصف الثلجية

ويطيرون بعيدًا لفصل الشتاء

إلى الجنوب الدافئ الجيد.

والبعض الآخر شعب مختلف:

في الصقيع يدورون فوق الغابة،

بالنسبة لهم الانفصال عن وطنهم

أسوأ من نزلة البرد الشديدة.

إلى ريشهم المنفوخ

رقاقات الثلج لا تلتصق،

هم أيضا تحت المساحيق

إنهم يمرحون للإحماء.

ك محمدي

يجيب الأطفال.

المعلم.نعم، طارت بعض الطيور إلى مناخات أكثر دفئا، والبعض الآخر، على العكس من ذلك، طار إلينا لفصل الشتاء. الآن سوف نتحقق مما إذا كنت تعرف الطيور الشتوية والطيور المهاجرة.

يتم لعب لعبة "البحث عن الطيور الشتوية"..

يدعو المعلم الأطفال لاختيار صورة لطائر.

المعلم.والآن سوف تتحول إلى قطيع من الطيور. وفقًا للصوت الموسيقي التقليدي ، يجب أن تتجمع الطيور الشتوية في قطيع واحد والطيور المهاجرة في قطيع آخر. ثم ينظر كل قطيع ليرى ما إذا كان هناك أي غرباء في صفوفه.

تتكرر اللعبة بتبادل البطاقات.

أرز. 4.بطاقات للعبة.

المعلم.هل تعلمون يا رفاق أنه تم الاحتفال بيوم 12 نوفمبر في روسيا لفترة طويلة؟ يوم القرقف- يوم لقاء الطيور الشتوية. لفترة طويلة، أعد الناس مغذيات لهذا اليوم، وقراءة القصائد عن الطيور، وطرحوا الألغاز، ولعبوا وأعجبوا ببساطة بالطيور الشتوية. لماذا يسمى هذا اليوم "يوم القرقف"؟ نعم، لأن الناس قالوا إن "القرقف هو طائر الله لروس". في السابق، في الأيام الخوالي، كانوا يقولون عن ذلك ثرواتهم: ألقوا فتات الخبز وقطع شحم الخنزير ولاحظوا: إذا بدأ القرقف في نقر شحم الخنزير لأول مرة، فسيكون هناك ماشية في المنزل؛ إذا بدأ في النقر على فتات الخبز، ثم سيكون هناك رخاء في المنزل. وكان الناس يقولون: القرقف طائر صغير لكنه يعرف عيده. ما هي العلامات الأخرى المرتبطة بالطيور التي تعرفها؟

يجيب الأطفال.

المعلم.لا يبقى طائر القرقف معنا في الشتاء فحسب، بل تنتظر طيور أخرى أيضًا برد الشتاء في غاباتنا وحدائقنا. كيف يمكننا مساعدة الطيور في الشتاء؟

يجيب الأطفال بأنهم يستطيعون صنع المغذيات وإحضار الطعام وإطعام الطيور.

المعلم.نعم مهمتنا هي منع الطيور من الموت جوعاً في الشتاء وصنع مغذيات لها وإطعامها يومياً. الأصدقاء ذوو الريش يجلبون فوائد، ولكن كم منكم يعرف ماذا؟

يتناوب الأطفال المجهزون مسبقًا في التحدث

1 طفل.نقار الخشب والزرزور والثدي يدمرون عددًا كبيرًا من الحشرات. يأكل الحلمه عددًا من الحشرات يوميًا بقدر وزنه.

الطفل الثاني.تقوم عائلة الزرزور بتدمير 350 يرقات وخنافس وقواقع يوميًا.

3 طفل.تحتوي عائلة طيور السنونو على حوالي مليون حشرة ضارة مختلفة خلال فصل الصيف.

4 طفل.يدمر الرخ ما يصل إلى 400 من الديدان والآفات النباتية يوميًا.

5 طفل.تنقر الطيور بذور وثمار الحشائش وتقلل من تلوث المنطقة.

6 طفل.العديد من الطيور منظمة وتساهم في تحسين المنطقة.

المعلم.ويجب علينا أن نفعل كل شيء حتى يشعر أصدقاؤنا ذوو الريش باهتمامنا باستمرار.

المعلم.قام الأطفال وأولياء أمورهم بصنع مغذيات، دعونا نلقي نظرة عليها.

يُظهر البالغون والأطفال المغذيات ويخبرون كيف تم صنعها.

الصورة 2.مغذيات الطيور.

المعلم.الآن تنتظرك مهمة ممتعة. احسب كم عدد الطيور التي طارت في هذه الساعة؟

لقد صنعنا وحدة تغذية
فتحنا مقصف .
خندق البندق، جار الغابة،
سيكون هناك غداء لك في الشتاء.
الزيارة في أول يوم من الأسبوع.
طار القرقف إلينا.
ويوم الثلاثاء انظر
وصلت مصارعة الثيران.
كانت هناك ثلاثة غربان يوم الأربعاء.
لم نكن نتوقع منهم لتناول طعام الغداء
ويوم الخميس من جميع أنحاء العالم -
قطيع من العصافير الجشعة.
يوم الجمعة في غرفة الطعام لدينا
كانت الحمامة تستمتع بالعصيدة.
ويوم السبت للفطيرة.
طار سبعة وأربعون.

Z. ألكساندروفا "غرفة الطعام الجديدة"

أقترح عليك محاكاة هذه المشكلة. اختر صور الطيور بالكمية المطلوبة وضعها في وحدة التغذية.

تم عرض نموذج للمغذية وصور للطيور. يعلق الأطفال صور الطيور على وحدة التغذية باستخدام المغناطيس.

أرز. 6.نموذج المغذية.

المعلم.احسب عدد خازنات البندق والثدي والعصافير والحمام والعقعق التي طارت إلى مغذينا؟ الإجابة على الأسئلة:
1. أي الطيور كانت أول من طار إلى المغذي؟
2. في أي يوم من أيام الأسبوع طارت الغربان؟
3. كم عدد الغربان التي طارت؟
4. ماذا تناولت الحمامة في المغذي؟
5. ماذا تعاملت طيور العقعق مع نفسها؟
6. كم عدد الأربعين الموجودين عند المغذي؟
أحسنت، لقد أكملت هذه المهمة!

المعلم.بما أن اليوم هو عطلة سينيتشكين، فإن فتيات عيد الميلاد بحاجة إلى إعداد علاج. ما هو العلاج الرئيسي على طاولة العطلة؟

يقدم الأطفال إجابات مختلفة.

الصورة 3.يعامل للطيور.

المعلم.أقترح عليك صنع كعكة للثدي. ستكون كعكتنا مكونة من ثلاث طبقات، وسيعمل فريق على كل طبقة. شكّلوا ثلاث مجموعات واقتربوا من الطاولة. توجد على الطاولة المكونات التي ستحتاجها لصنع الكعكة.

الاحالة إلى المجموعة الأولى. سوف تحتاج إلى تحضير أكبر طبقة من الكعكة. المكونات الرئيسية لهذه الطبقة هي شحم الخنزير المذاب وفتات الخبز وبذور عباد الشمس. مهمتك هي خلط جميع المكونات ووضعها في وعاء كبير.

الاحالة الى المجموعة الثانية. سيكون عليك تحضير الطبقة الوسطى من الكعكة. المكونات: أرز مسلوق، مكسرات مقشرة غير مملحة، جبن. امزج كل شيء وضعه في وعاء متوسط.

الاحالة الى المجموعة الثالثة. سوف تقوم بطهي الطبقة العليا - وهي الأصغر. المكونات: الشوفان المنقوع، الفواكه المجففة. امزج كل شيء وضعه في وعاء صغير.

يكمل الأطفال المهمة.

المعلم.الكعك جاهز. الآن يجب وضعها في الثلاجة لفترة من الوقت حتى تصلب. في هذه الأثناء، سنأخذ قسطًا من الراحة، وسنجري اختبارًا ونغني!

يتم إجراء مسابقة "ماذا نعرف عن الطيور".

الكبار يطرح الأسئلة، والأطفال يجيبون. المشارك الذي يعطي الإجابات الصحيحة هو الفائز.

أسئلة للمسابقة:

1. ما هو أكبر طائر على وجه الأرض؟

2. ما هو أصغر طائر على وجه الأرض؟

3. ما هي الطيور التي لا تستطيع الطيران؟

4. ما الطيور التي ترقص في المستنقعات؟

5. ما هو الطائر الذي لا يعرف أمه؟

6. ما هو الطائر الذي يطلق عليه لقب "طبيب الغابة"؟

7. ما هو الطائر المسمى "منظم الغابة"؟

يتم لعب لعبة "حفلة الطيور".

يتم إعطاء كل مجموعة مكونة من ثلاثة أطفال اسم طائر ويطلب منهم أن يوضحوا في جوقة كيف تغني هذه الطيور:

العصافير – تغرد – تغرد .

الثدي - تينغ - تينغ.

غراب - سيارة - سيارة.

نقار الخشب - trrr - trrr.

طائر الحسون - دو - دو - دو.

كروسبيل - كلاك - كلاك - كلاك.

جناح الشمع - صور - صور - صور.

المعلم.الكعك جاهز، الآن دعونا نبني كعكة من ثلاث طبقات ونزينها بشكل احتفالي بالفواكه المجففة والفواكه المسكرة.

يقوم الأطفال بإخراج الكعك المجمد، ووضعهم فوق بعضهم البعض مثل الهرم وتزيينهم.

الصورة 4.كعكة للطيور.

المعلم.الآن كعكة لدينا جاهزة. يا رفاق، دعونا نتذكر أنه في الشتاء يصاب أصدقاؤنا ذوو الريش بالبرد والجوع. من بين 10 ثدي، يبقى واحد فقط حتى الربيع. ومهمتنا هي منع أصدقائنا الذين يقضون الشتاء من الموت جوعا في الشتاء. وهنا وصل القرقف.

الحلمه(الطفل المعد مسبقا).

أصبح يوم الشتاء أقصر وأقصر.
لن يكون لديك وقت لتناول الغداء،
سوف تغرب الشمس خلف السياج.
ليست بعوضة، ولا ذبابة
هناك فقط الثلوج والثلوج في كل مكان.
من الجيد أن لدينا مغذيات
صنعها شخص طيب.

يو سينيتسين

المعلم.يا رفاق، هذه مهمة عائلية لكم. قم بتعليق مغذيات الطيور في حديقتك وأطعم طيورك في الشتاء. والآن، عندما ترتدين ملابسكن جميعًا، سنخرج ونعلق مغذيات في المنطقة. وإذا صببت عليهم الطعام فقل: يا طير يا طير، هذا فتات كفتي. في نهاية اجتماعنا، أريد أن أعطي كل مشارك كتيبي "ما تحبه الطيور" و"كيفية إطعام الطيور". مررها لأصدقائك ومعارفك وجيرانك. بمجرد أن تبدأ بإطعام طيورك بانتظام، سوف تصبح ضيوفك الدائمين!

إطعام الطيور في الشتاء

دعها تأتي من كل مكان

سوف يتدفقون عليك مثل المنزل

قطعان على الشرفة.