الإملاء ن ن ن في أجزاء مختلفة من الكلام. نصوص الإملاءات باللغة الروسية

الإملاءات باللغة الروسية للصف الخامس

الإملاء رقم 1.

الخريف في الغابة.

لقد وصل أواخر الخريف. الطقس عاصف. تهب رياح الخريف الحادة أكثر فأكثر. ترسل الشمس أشعة وداع من السماء الزرقاء.

كم هي جميلة الغابة في الخريف! الهواء منعش. تتساقط الأوراق الصفراء والبرتقالية والقرمزية بهدوء من الأشجار السوداء وتسقط ببطء على الأرض الباردة.

صمت الغابة النائمة لا يزعجه غناء الطيور. أصبحت أزقة الحديقة فارغة وصامتة. ولكن هنا في الصيف كان الأمر بهيجًا ورائعًا للغاية! توافد هنا الطيور من الحدائق المحيطة لحضور الحفل الاحتفالي.

في الخريف، تبدو الغابة وكأنها برج مطلي. من الجميل أن تجلس تحت شجرة بتولا ذات جذع أبيض وتنظر لفترة طويلة إلى الألوان الذهبية للغابة والحافة الأرجوانية للسماء.

هادئ ومريح. الروح خفيفة وهادئة.

الإملاء رقم 2.

القنافذ تستعد لفصل الشتاء.

في أواخر الخريف، تبدأ القنافذ في الاستعداد السبات الشتوي. لديهم فريسة صغيرة، لأن السحالي والبق والضفادع تختبئ تحت العقبات.

يزحف القنفذ الشائك ببطء عبر الروابي السوداء والمساحات الصغيرة والوديان الخطيرة.

في أيام الخريف، يحاول القنفذ أن يعد لنفسه حفرة واسعة ودافئة. ليلا ونهارا يقوم بسحب الأوراق العطرية والطحالب الناعمة وشفرات العشب المجففة والأغصان إلى المنزل. أود التأكد من حصوله على سرير مريح.

غطى جرف ثلجي المنك، واختبأ القنفذ تحت هذه البطانية الرقيقة. يرى أحلام جميلة، ونحن سعداء من أجله. مع مزاج جيدسوف يستيقظ القنفذ ثم يذهب لتفقد مزرعته.

الإملاء رقم 3.

ساحرة الشتاء.

في نوفمبر، غطت الثلوج الأرض المتجمدة، ثم جاء الشتاء الحقيقي.

تعوي الرياح الباردة بشكل رهيب في الحقل وتهب عاصفة ثلجية. والغابة هادئة. سوف تذهب إلى البرية ولن تتعرف على الأماكن المألوفة، لأن كل شيء مخفي تحت الثلج. الصقيع جمد النهر.

يرتدي معطفًا من الفرو وشجرة بلوط ضخمة. ستستمر تيجانها السميكة طوال فصل الشتاء، ولا يمكن كسر قوتها حتى بإعصار شرير.

فجأة ركض السنجاب على طول الفروع. تبدو سوداء وسط بياض الضوء المبهر الذي لم يمسه أحد. بسبب هذا الصخب المضطرب، سقط غطاء ثلجي ضخم على الطريق.

يا له من هواء! يا له من انسجام! لا توجد كلمات لوصف مثل هذه المعجزة الطبيعية.

الإملاء رقم 4.

السناجب في الغابة.

من الصباح حتى وقت متأخر من المساء، السناجب المبهجة والذكية مشغولة في الغابة. ليس لديك الوقت لمتابعة تحركاتهم على الإطلاق.

سوف تتسلق السناجب المؤذية قمة شجرة صنوبر ضخمة وتقفز من فرع إلى آخر. ثم سوف ينزلون للحصول على الإمدادات الغذائية: الفطر اللذيذ والمكسرات المختارة والتوت المجفف.

ستخفي ربات البيوت الرائعات ما وجدوه في مخازن الغابة.

سوف يصنعون أعشاشًا دافئة في المنزل المجوف، وسرعان ما ستظهر السناجب الصغيرة في الشقق الجديدة. سوف يكبرون بسرعة ويتولون رعاية الوالدين.

وفي فصل الشتاء القاسي، ستهرب عائلات السناجب السعيدة من الصقيع والرياح القاسية وتساقط الثلوج. عش بأمان في أعشاش دافئة ومريحة.

الإملاء رقم 5.

ليلة ضوء القمر.

ليلة خريفية لطيفة مقمرة! على جانبي الطريق، وقفت الأشجار الصغيرة متجمدة: البتولا، الراتينجية، الصنوبر، الحور الرجراج.

تتساقط رقاقات ثلجية نادرة على الأرض النائمة، ويضيء القمر الأصفر الساطع كوخ الغابة. السماء القاتمة مليئة بالنجوم المتكررة وتنظر إليها بازدراء أرض الليل.

هناك صمت غير عادي في كل مكان. ولكن فجأة سمعت حفيفًا خفيفًا للأوراق على اليسار. "نعم، إنه سنجاب!" - صرخت. تساقطت الأوراق علي وهي تقفز من غصن إلى آخر.

يمكنك بالفعل أن تشعر باقتراب فصل الشتاء. قريبا سوف يجمد الجليد النهر، وسيتم تغطية ضفافه بسجادة رقيق.

يلقي الشعاع الضوء على المقاصة، وتتوهج الأشجار بكل ألوان قوس قزح: البرتقالي، الذهبي، القرمزي. مرحبا، ليلة مقمرة!

الإملاء رقم 6.

ربيع.

الربيع هو وقت رائع من السنة. قامت الشمس بتدفئة الأرض المستيقظة بلطف. لقد اختفى الثلج منذ فترة طويلة من الحقول في الجداول الموحلة. من التقاطع إلى أقرب قرية، يكون الجاودار الشتوي أخضر، وتطفو السحب البيضاء عبر السماء الزرقاء. لم يعد هناك أي شعور بالرطوبة في الهواء، والذي يحدث عادة في أوائل الربيع.

يبدو أن الحياة قد اهتزت وملأت ببعض الأصوات الجديدة. يمكن سماع ضجيج الطيور المبهجة من البساتين والحقول الصالحة للزراعة والمراعي المحيطة. وسمع صوت شاحنة عند المعبر. "إيجوريتش، افتح الطريق!" - يصرخ السائق بمرح.

يبدأ كل شيء في التغيير: ينمو أصغر فرع، ويجمع الجذع الرقيق القوة ويستقيم نحو الشمس.

الطبيعة تحتفل بتجديد الربيع. مرحبا بالربيع!

الإملاء رقم 7.

روان.

روان هو جمال الخريف. لقد تخلت الأشجار الأخرى بالفعل عن ثمارها، وهي بدأت للتو في تزيين نفسها بمجموعات قرمزية حمراء. يبدأ الطقس البارد، وتأكل الطيور التوت الحلو والمر.

ستجد أشجار الروان في كل مكان: على المشارف، على الحواف، في المساحات. ينمو بالقرب من المنازل، وينشر فروعا من وراء السياج، ويستقر على المشارف ويقف سعيدا، فخورا، مهيبا.

هذا النبات يحب الخصوصية. تشعر الأشجار بتحسن بالقرب من أشجار الروان لأنها تتدفق عليها. كمية كبيرةالطيور التي تدمر الآفات.

الجذع الرفيع ينحني في الريح لكنه لا ينكسر. شجرة الروان لا تستسلم، وفي كل خريف تسحرنا ملابسها الساحرة مرة أخرى.

ونتوقع أن نرى رماد الجبل في الخريف المقبل أيضًا. أراك، الشجرة المعجزة!

الإملاء رقم 8.

الغرير.

ذات مرة اتصلت الأم بابنها: "يورا، انظر من أحضرت!"

كانت أمي تحمل محفظتها، وكان شخص يرتدي معطفًا من الفرو يعبث على سرير من الأوراق الناعمة.

ظهرت من المحفظة كمامة مستطيلة ذات أنف ناعم وعيون لامعة وآذان صغيرة منتصبة. تبين أن وجه الحيوان مضحك للغاية: كان كل شيء رماديًا في الأعلى والأسفل، وكانت الخطوط السوداء الواسعة ممتدة في المنتصف من الأنف إلى الأذنين.

كان فراء الطفل رمادي فاتح، وكانت ساقيه داكنة، كما لو كان يرتدي الأحذية والقفازات.

أخذت أمي زجاجة بها مصاصة من الخزانة وسكبت الحليب فيها. أدرك الطفل على الفور ما كان يحدث. أخذ اللهاية بأكملها وأغلق عينيه. الغرير الصغير الرائع، حيوان مضحك!

الإملاء رقم 9.

البومة القطبية.

البوم الثلجي عادة ما يقضي الشتاء في التندرا. في ظلام الليل يطيرون فوق الثلج يومض في ضوء النجوم. تتغذى على الفئران والأرانب البرية وتبيد بلا رحمة هذه الحيوانات العاجزة.

لكن الليلة القطبية تنتهي. لن تلاحظ أعشاش البوم في النثرات الحجرية، لأنها تقع عند القدمين تقريبًا. يتم الاحتفاظ بالدفء في الأعشاش بارد جدا، لأنها مغطاة بالضوء.

لقد وجدت مثل هذا العش في الشق. وفجأة انطلق من تحت قدمي طائر أبيض ضخم، واندمجت أجنحته المفتوحة مع بياض الثلج.

"سيرجي، ماذا هناك؟" - تفاجأ صديقي. كتكوت خائف متجمع في العش وبقي البيض الدافئ ملقاة في مكان قريب.

الإملاء رقم 10.

الى وطني.

في أوائل الربيع، تتحد أسراب الطيور على السواحل الجنوبية لأوروبا وأفريقيا. "بيت! اسرعي واذهبي للمنزل!" - صرخة مضطربة تندفع من كل مكان.

تصل سلاسل لا حصر لها من الرحلات الجوية إلى موطنها الأصلي، ويسعد الناس دائمًا بلقائه. لكن خلال الرحلة تبقى بعض الطيور وتنتشر وتستقر في البحيرات والأنهار المحيطة. الأصعب يطير إليه البحر الأبيض. وهي تقع هنا على طول الشواطئ الرملية، مقسمة إلى أزواج لبناء أعشاش وتفريخ الكتاكيت.

في الخريف، تنمو الكتاكيت، وتصبح أقوى، وتبدأ الطيور في التجمع في قطعان قبل أن تطير إلى مناخات أكثر دفئًا. لكن لا يمكنك العيش طويلاً في أرض أجنبية.

في كل ربيع ترى قوافل متعبة تعود إلى وطنها.

الإملاء رقم 11.

عدالة.

في أحد الأيام، ذهب جيدار للقاء الرجال في المخيم وأخذ معه ابنته زينيا البالغة من العمر خمس سنوات. يبدو أن الفتاة المتغطرسة بشكل مدهش تتفاخر: "أنا ابنة أبي مشهور وسوف أكبر قريبًا!"

أثناء قراءة الحكاية الخيالية "الحجر الساخن"، جلس الجميع بهدوء، لكن تشينيا نظرت حولها أولاً من الأعلى، ثم داستها بلا هوادة وبدأت في الجري على الدرج.

وفجأة توقف جيدار ووضع دفتر ملاحظاته وقال بصرامة: "خذ الفتاة بعيدًا، إنها في الطريق!" انكمشت Zhenya وخافت وهدأت على الفور.

قرأ جيدار القصة حتى النهاية. تحدثت عيون الرجال السعيدة عن كل شيء: عن حب الكاتب وعن الاحترام.

وكتبوا في الكتاب الذي أعطوه له: "إلى جيدار من أجل العدالة".

الإملاء№ 12

العقعق.

الدجاج هو طعام شهي مفضل قطة الأدغال. في أحد الأيام، ذهب حيوان مفترس للصيد، ولكن فجأة ظهر طائر العقعق من مكان ما، وهز ذيله الأسود والأبيض وأطلق زقزقة. كان الأمر خطيرًا، وقررت القطة التوقف حتى لا تجذب الانتباه. استقر الطائر المزعج فوق رأسه.

تستيقظ القرية، ويبدأ القط في مضايقة قرع الدجاج، لكنه لا يستطيع التخلص من الرفيق الضار. لقد كبح غضبه العاجز وكراهيته تجاه رفيقه المهووس. ثم بدأ يشق طريقه إلى القرية. ما زال العقعق لم يتركه واستمر في حراسته.

كان على القطة أن تختفي في الغابة، فصرخ الطائر وحلّق حوله.

اليوم، أيها اللص، سوف ترقد جائعًا، لأن عملية الصيد قد فشلت.

واحد من مواصفات خاصةدروس اللغة الروسية عبارة عن قدر كبير من العمل الذي يجب القيام به لاكتساب المهارات والقدرات المناسبة، فضلاً عن طبيعة هذا العمل: إكمال التمارين بشق الأنفس، ونسخ المواد التعليمية من كتاب مدرسي أو كتاب مدرسي آخر مع إكمال بعض المهام في نفس الوقت. إن تحسين منهجية تدريس اللغة الروسية باستخدام الكمبيوتر كوسيلة تعليمية تقنية يسمح لنا بتكثيف عملية التعلم: زيادة وتيرة الدرس، وزيادة حصة العمل المستقل للطلاب. يعد استخدام الكمبيوتر للتدريب ومراقبة اكتساب المعرفة والمهارات لدى الطلاب فعالاً بشكل خاص. كيف أستخدم الكمبيوتر في دروس اللغة الروسية؟! على سبيل المثال، أريد أن أصف درسًا تم تدريسه في الصف السابع حول موضوع "N وHH في النعوت والصفات". تم إجراء هذا الدرس كدرس اختباري باستخدام الكمبيوتر. ذهب العمل على هذا النحو. لقد قمت أولاً بشرح الشروط الإملائية بالطريقة التقليدية ن، نفي النعوت والصفات. ثم انتقلت إلى الملاحظات الأساسية حول هذا الموضوع. وبما أننا التقينا بهذا الموضوع من قبل، فقد قدم أحد الطلاب في الفصل ملخصًا للخلفية. كانت هناك بطاقات مثقوبة على المكتب أمام كل طالب. أثناء الدرس، كان على الطالب القيام بعمل على كل من البطاقة المثقوبة والكمبيوتر. تم إنشاء فريق خبراء يراقب نتائج عمل الطلاب، لذلك لا يستطيع معلم واحد التعامل مع ذلك. تم إدخال النتائج في لوحة النتائج. ونتيجة لذلك، حصل الطالب على درجتين أو ثلاث درجات: للإجابة الشفوية (إذا أجاب)، لبطاقة مثقوبة، لجهاز كمبيوتر. يتكون كل برنامج كمبيوتر من ثلاث كتل مستقلة: التدريس والتدريب والتحكم. يمكن استخدام أي من هذه الكتل كأداة برمجية تربوية مستقلة ويتم استيعابها بشكل عضوي في الخطوط العريضة للدرس الذي يتم تدريسه تقليديًا عن طريق تحديد القائمة المعروضة على شاشة العرض قبل بدء العمل.

أهداف الدرس

1. تسليح أطفال المدارس بالتكنولوجيا التي تتيح لهم تحقيق معرفة عالية في كتابة الكلمات s-n- و -nn-
2. تلخيص وتنظيم المعرفة المكتسبة من دراسة هذا الموضوع.
3. تنمية الكفاءة الثقافية في استخدام المواد المرجعية أنواع مختلفةكأساس لمزيد من النشاط المستقل في المدرسة الثانوية.

خلال الفصول الدراسية

المرحلة الأولى.منظمة. اللحظة: الكلمة الافتتاحية للمعلم.

المرحلة الثانية.تكرار ما تمت تغطيته: عرض تقديمي بالقواعد، يمكن إجراء مسح أمامي في شكل منتدى.

أسئلة المنتدى:

عندما يتم كتابته في الصفات ن ?

اسم الاستثناءات لهذه القواعد.

كيفية التمييز بين الصفات اللفظية مع لاحقة -ن- من التواصل مع -ن- ?

ما هي الاستثناءات في تهجئة الصفات اللفظية التي تعرفها؟

كيفية كتابة اللواحق مع ن و ن في أشكال قصيرة من الصفات والنعوت؟

كم عدد ن مكتوبة في الأحوال والأسماء المكونة من الصفات والنعوت؟

المرحلة الثالثة.العمل مع المخطط التفصيلي الداعم المعد في Word.

المرحلة الرابعة.تطبيق العناوين النظرية الواردة في الممارسة العملية.

الإملاء السريع (في العمود الأول، اكتب عدد الكلمات من ن في الثاني - من ن ).

قم بتقليبها نألوان جديدة

بيس نهذا هو الشيء

أكثر رسمت نمحلات

الفسحة مضاءة نأ

النسيج نالنمط ال

يتم استيعاب السياح نس

تم تشكيل اللجنة نأ

رومية نالأشخاص السيد

سفي نلحم الخنزير

نكراشي نالقماش

بيزا نيا جمال

دفتر مع خربشات نأ

جلد نالحقيبة

فيتيري ناليوم الرابع

رياح نيا المحرك

لا رياح ناليوم الرابع

التشتت نالصبي ال

نيتشايا نالخطأ

العمل الجماعي في حالات الطوارئ: 18 نقطة - 5، 17-16 نقطة 4، 15-14 نقطة - 3.

المرحلة الخامسة.خوارزمية التهجئة –n- و –in- في الصفات والنعوت.

تكوين الصفات من الأسماء والأفعال على النحو التالي:

جلد- جلد نذ: الرمل، الجاودار؛

طبل- طبل نذ: إساءة، إعصار، جيب، ضباب، ربيع، المن، مبكر؛

فخار- فخار يانغذ: لحاء البتولا، الماء، القصدير، الراتنج، الصوف، الخث؛

أن يحبك- الدردار نذ: تمزق، تدعو، تخلط، تقطع، تزور، تمضغ، تقطع، تغسل؛

يتمرغ- فاليا ني: تذرية، لحام، زرع، إطلاق النار.

شرح الإملاء بيانيا ن و في بكلمات:

كوشيت نذ مرج - نيكوشي نأوه، اسكوش نذ وكوشي نمرج ندي

رسمت أكثر نالسياج - مطلي - غير مطلي لفترة طويلة - غير مطلي؛

لا نيا مفرش المائدة - نسج نذهبي - نسج نآية - وليس سوتكا نو انا؛

جرح نالمحارب الأول - الجرح نالأول في المعركة - أصيب بجروح طفيفة نأوه - يصب نالمحراث؛

يحرق نالسكر الثاني - نصف محترق نتم حرق تلك المخطوطة نيا صحراء.

إجراء إملاء انتقائي مع شرح. اكتب الكلمات في عمودين مع نو ن.ن.

يحب العجوز مازاي أرضه المنخفضة حتى الشيخوخة (ن. نيركاسوف). 2) يقع الطريق عبر حقل جاودار سابق. 3) دخل الربيع الأرض بمسيرة مهيبة. 4) انجذبت إلى المباني الحجرية حيث كانت هناك رائحة آلة النفط. 5) ظهر فجر الشتاء القاسي المبكر من خلال الضباب القاتل (أ. فاديف). ب) لم تكن الزلاجات أو آثار الحيوانات مرئية. 7) سمع صوت حوافر الحصان: تم إخراج حصان أسود من الإسطبل. 8) القرية محاصرة متراس ترابي(ل. تولستوي). 9) كانت ناستيا متقلبة مثل السيدة الشابة (أ. بوشكين). 10) كانت الليلة هادئة.

قم بتأليف وكتابة إملاء كلمات الاستثناء لجميع حالات هذا الموضوع.

اكتب وشكل من هذه الكلمات باستخدام اللواحق -عون-, -ني-, -إني-الأسماء، تشير إلى الهجاء.

أدخل الحروف المفقودة، وابحث عن الكلمات ذات اللواحق، وقم بتمييز اللواحق.

حجر، قوي، متحمس، فاتر، فأس، طويل، كثير العصير، ثقيل، ra_y، so_y، منقوش، beto_y، مائل، مستقيم، رودي، قبلي، ضيف، ثوري، لص، قذر.

اشرح الفرق في تهجئة الكلمات التي لها نفس الجذر.

كل أصدقائي متعلمون نس. وقد تم بالفعل تشكيل اللجان نس.

وجوه الجنود صارمة وقلقة نس. كنا أكثر قلقا نمرت.

تم تنظيم المعسكر التدريبي نيا. منظمة نيا طعام جيد.

الفراء كله متشابك نوقطة صغيرة. هذه القصة محيرة نوغير واضحة أيضا.

البحر متحمس نعن العاصفة. تكلم بحماس نأوه، الجو حار.

هناك حوالي 5 مهام من هذا القبيل لكل طالب، ويجب على الطلاب وضعها بشكل صحيح أم لا. نإلى النعوت والصفات. يبدو أن الكمبيوتر يمر مع الطالب بعملية إتقان مهارات وقدرات الكتابة الصحيحة. يبدو أنه يشجع الطلاب على العمل معًا. "رائع! "الإجابة الصحيحة"، يقول الكمبيوتر عندما تكون الإجابة صحيحة. وعلى إجابة غير صحيحة، فإنه "يتفاعل" بإشارة صوتية وتومض كلمة "خطأ!". إذا أخطأ الطالب، فبعد فترة زمنية محددة يعرض الكمبيوتر على الشاشة الإدخال الصحيح للعبارة التي وقع فيها الخطأ. عند الانتهاء من العمل، يتم منح الدرجة وفقًا لنظام من 5 نقاط. يتوافق مقياس التصنيف مع المعايير المقبولة في الممارسة التربوية. عند العمل على الكمبيوتر، يجب على الطالب أن يكون منتبهًا وأن يقوم بالتحليل المستمر باستخدام عمليات عقلية معينة. نظرًا لعدم وجود أجهزة كمبيوتر كافية لكل طالب، يتناوب طلابي في العمل في هذه الدروس. يعمل بعض الرجال على أجهزة الكمبيوتر، والبعض الآخر يصنع بطاقات مثقوبة، ثم يتغير. يتبادلون البطاقات المثقوبة ويمنحون بعضهم البعض علامات يتم إدخالها في لوحة النتائج بواسطة فريق الخبراء. تُعطى لي لوحة النتائج، وعلى أساسها أضع علامات في المجلة. كما قلت سابقًا، أستخدم البطاقات المثقوبة في دروسي. أنا أجعلها قابلة لإعادة الاستخدام. هم داخل فيلم من البلاستيك الرقيق. يقوم الطلاب بالعمل على الفيلم. أثناء المهمة التالية، يتم ببساطة مسح المهام السابقة.

المرحلة السادسة.مراقبة استيعاب المواد المغطاة.

بطاقات التحكم

المهمة 1. اكتب الأشكال القصيرة للصفة بجوار الصيغة الكاملة.

العينة: رودي - طفل رودي، فتاة رودي، طفل رودي.

لا مثيل له، موحد، قيم، ثوري، صحراوي، حديث.

الكلمات التي تستخدم الصفات التي اشتقت منها.

العينة: Maslenitsa - زبدة (فطيرة).

سهولة، بعنف، بشكل غير رسمي، حيوي، توكيل، فندق، عاصف، الصنوبر، النشال، موظف الجمارك، قريب.

المهمة 1. الصق ن و ن ، قم بتمييز اللواحق.

محادثة هاتفية، تنس الطاولة، السدود الترابية، صرخة الرافعة، التحذير من الإعصار، التأخير غير المعقول، المتحدث الماهر، الماس الاصطناعي، العمل الموسمي، المنطقة المستهدفة، الخيط الفضي، شاكر الملح الخشبي.

المهمة 2. قم بتشكيل هذه الصفات في شكلها القصير في الجنس المؤنث.

غير متوقع، مقدس، عاصف، مهجور، طويل، رودي، شاب، ماهر، جريح، متعلم، اصطناعي.

المهمة 1. استبدل هذه العبارات بالتعبيرات المترادفة، وقم بتمييز اللواحق.

مثال: زمن الثورة – زمن الثورة.

قائد الفرقة، حافلة رحلة، مثلث مع جوانب متساوية، مفوض الكتيبة، إثارة المناقشة، علامة الترقيم، التجمع حسب التقليد، يوم عاصف، معهد المعلومات.

المهمة 2. اشرح التهجئة ن و ن وفقا للنموذج.

العينة : مدخنة – مدخنة .

الذكاء، التلميذ، التطور، الكرنفال، المختار، السديم، الارتباك، التشابك، الحرفي، الشباب.

المهمة 1. تحويل النعوت إلى صفات.

العينة: سمك مشوي في الرماد - سمك مشوي، خاتم مذهّب - خاتم مذهّب.

ملفوف مخلل في برميل، سقف مطلي باللون الأبيض، زبدة مذابة، بارجة محملة بالأخشاب، شارع مرصوف، محارب جريح في ذراعه، شعر لم يصبغ منذ فترة طويلة، حقل غير مزروع، شجيرات زرعها الأطفال.

المهمة 2. قم بتكوين الظروف من هذه الكلمات باستخدام اللاحقة –o-

غاضب، متعجرف، مهيب، زيتي، عاصف، عنيف، مجهول، عديم الريح، منظم، مدروس، لم يسمع به من قبل.

المهمة 1. قم بتكوين نموذج قصير، وقم بتمييز التهجئة.

شعر متشابك، خرز متناثر، جوارب مصبوغة، أعمال فنية، أضواء عديدة، شعر مقصوص، كلمات معينة، مخلوقات شابة، شباب مثقفون، وجوه مركزة.

المهمة 2. تحويل الصفات إلى مشاركات سلبية عن طريق إضافة كلمة تابعة أو بادئة.

تفاح منقوع، طائر جريح، سترة مبطنة، شعر مصبوغ، الأسماك المالحة، الأطفال غير المقطوعين، الفحم المحترق، الماشية غير المغذية.

المهمة 1. الصق نأو ن، موضحا اختيارك.

أجمل في لون ازرق، الضيف الجالس تحت الأيقونة، الأب الجالس،

مهر العروس، الشوارع فارغة، مهر قائد الجيش، جثثهم، حركات المملكة، الشعر الذي لم يعد جميلاً منذ زمن، الأطفال الأذكياء.

المهمة 2. اكتب جميع الاستثناءات حول الموضوع " نو نفي الصفات."

المهمة 1. قم بتكوين نعوت وأحوال قصيرة من هذه الأفعال، وقم بتكوين العبارات واكتبها.

مثال: تشابك - الصوف متشابك، والكلام محير.

ينظم، يركز، ينشط، يستحق، يجهد، يلهم، يثير، يبدد، يثير، يدين.

المهمة 2 ضع خطًا تحت الكلمات التي تحتوي على اللاحقة –onn-.

موسمي، إشعاع، لا نهاية له، تركيبي، ثوري، مرق، قانوني، بلا نوم، مضطرب، عمولة، مائل، قالب، بالقصور الذاتي، النقل، ملموس، رجعي، تشغيلي.

المهمة 1. اشرح تهجئة الكلمات التالية (اعرض بيانياً).

مرج القص - مرج غير مقصوص

منتج مطلي - سياج لم يتم طلاؤه لفترة طويلة

سلة منسوجة بواسطة حرفي - السلة غير منسوجة

اشترى الخبز - جندي جريح

هذا المثال هو نمط منسوج

مخطوطة نصف محترقة - نصف السمك المجفف

اللحوم المجمدة - التوت غير المجمد

المهمة 2. اكتب كلمات الاستثناء حول الموضوع " نو نفي النعوت والصفات اللفظية."

المهمة 1. قم بتكوين الصفات من الأسماء والأفعال الواردة بين قوسين، واكتب العبارات معهم، واشرحها بيانياً نأو ن.

(مناقشة) سؤال، (ريح) شاب، (لا ريح) طقس، (سيارة) سيد، (إلهام) موسيقى، (تغويز) منطقة، (نحلة) شمع، (صنع) خوف، (نسج) سجادة، (بذور) صندوق، (نسر) لمحة، (عصفور) تغريد، (فرقة) كتيبة طبية، (لا تنتظر) زيارة.

المهمة 2. اشرح التهجئة نأو ن.

تعتبر القرارات (صحيحة) - يتم التفكير في جميع التحركات

وجهات النظر موجهة إلى المسافة - الحركات موجهة (حاسمة)

الأوراق المرسلة إلى المحكمة - تحرك بالإتجاه

المهمة 1. تكوين النعوت والصفات من الأفعال.

العينة: تبييض - مبيض، لم يتم تبييض الجدران لفترة طويلة.

تخمر، جز، تمهيد، شم، برد، سخن، علم.

المهمة 2. اشرح التهجئة حسب المثال: وشاح منسوج بالذهب (توجد كلمة تابعة).

آيس كريم مخفي، قضية محيرة، قصة محيرة، لاعب شطرنج شاب، قصة محيرة، مشكلة لم تحل، مادة غير منسوجة، خيط مذهب، لغز لم يحل، طبقة الكيك، ماء مغلي.

المهمة 1. أدخل الحروف المفقودة ووزعها في عمودين نو ن.ن.

شاب محرج، كلب مجنون، عامل ماهر، شبكة مزورة، عمل منجز، صرخة رافعة، إطارات النوافذ، طفل ذكي، حقول غير محروثة، فطر مجفف في الشمس، محرك رياح، طقس هادئ، إصبع مجروح ، اليوم المنشود.

المهمة 2. بجانب النعوت والصفات الكاملة، اكتب النعوت القصيرة.

سمك مطبوخ -

الحقل المزروع -

القسم المقدس -

العطل المرغوبة -

الحركات البطيئة

الغيوم المنتشرة بفعل الرياح -

وجوه مركزة -

حاول الأصدقاء -

المهمة 1. النسخ وإدراج الحروف وشرح الإملاء.

وجوه البحارة قلقة وجدية. ملفوف مخلل؛ نحن محدودون بالوقت؛ خرج منظما؛ تشعر بالقلق إزاء حالة المريض. مخلل الملفوف في برميل. التصرف بضبط النفس. المراهقون غير متوازنين وسريعي الغضب. عدم التوازن وعدم ضبط النفس. خبز غير مخبوز؛ مهر العروس؛ خبز القرع.

المهمة 2. قم بتأليف وكتابة الجمل أو العبارات بالكلمات:

حسن الأخلاق - حسن الأخلاق، معزول - معزول، ملحوم - غير منفصل، متناثر - متناثر، مقيد - مقيد.

السيطرة على إملاء المفردات

غابة خضراء، محرك زيت، فطيرة بالزبدة، جندي من الصفيح، يوم عاصف، سكر محروق، نجاح غير متوقع، طفل مدلل، ذيل خنزير، ورقة ممضوغة، حصان منتعل، نجاح غير متوقع، يأتي بشكل غير متوقع، فجر غير مسبوق، أخبار غير مسموعة، حركة بطيئة، جهاز العروس، مفرش المائدة غير المنسوج، طفل ذكي، سمكة نصف مجففة، زيارة طال انتظارها، عباءة جلدية، سياج مطلي حديثًا، حيوان ساذج، طاحونة هوائية، مطر متواصل، حرف محروق، خط مكسور، ماء مغلي، ملاحظة قيمة، عسل صناعي ، تفاحة مشوية، أبقار نصف حليب، حقول قطعها البرد، جرح شقيق في صدره، حادثة غريبة، حصاد عذراء، تاريخ حقيقي، ساكن المليون، قيم حقيقية، أحذية ملبدة، عصفور، الحقيقة الحقيقية، أطفال شارد الذهن وغافل، الغيوم متناثرة، رائحة الزعفران الحار، فتاة عيد ميلاد وردية، غابة الشيح، شاب يائس، قلب ينبض بشدة، ضباط جمارك الدولة، خطوة محسوبة، جرح ممزق.

المرحلة السابعة.تلخيص النتائج من قبل فريق الخبراء، وتخصيص النقاط للوحة النتائج.

المرحلة الثامنة. العمل في المنزل.

لكني أريد أن أشير إلى أن العمل باستخدام الكمبيوتر في تدريس اللغة الروسية يجب اعتباره مكملاً لتقنيات وأساليب التدريس التقليدية. لا يستطيع أن يحل محل المعلم بالكامل. بعد كل شيء، يحتفظ المعلم بالدور الرائد "كمخرج" للدرس وعملية التعلم بأكملها، والكمبيوتر ليس سوى مساعد، وأداة منهجية إلى جانب الوسائل التعليمية الأخرى.

كرة الريشة، مدلل، كارثي، في غير أوانه، يتم الاعتناء به، لحاء البتولا، غير مكتوب، مجنون، مجند، متعلم، طين، غرفة المعيشة، متعدد الأوجه (زجاج)، مُنح، مُتبرع به، غير مؤهل، طال انتظاره، تافه، ياسمين، مرغوب فيه، مرفوض، لعبت، تشوش، مختارة، منشورة، متغيرة، مستهلكة، ماهر، جلد، جلد، ملموس، مملح قليلاً، آيس كريم، متطور، شجاع، عقلي، ملهم، موهوب، مبيض، غير متوقع، غير متوقع، الجير الحي، لا لبس فيه، غير مرغوب فيه، غير مقسم ، غير مدروس، خالد، مستوي، خيط، غير خائف، داخلي، مبستر، محاط بدائرة، نجا، موعود، شوفان، قصدير، واعي، مذهول، أصلي، طلقة، أغنية، معاد صياغتها، ساندي، محامي، حقيقي، مختار، كتان، مداس، مزروع (الأب) مزروع (بلوط).

2

مسروق، ما قبل الحرب، مسلوق، الدخن، مهجور، مشوش، مخفف، مذهب، مفكك، مخطط، محتال، مجمد طازج، مطروح، فضي، متقاطع، مثبت، منتفخ، مكسور، راتنجي، راتنجي، زبيب، هدم، حديث، سري ، نعسان ، منسوج ، زجاج ، مغسول ، طلقة ، متعرج ، مبرد ، ضاقت (العريس) ، ضاقت (قناة) ، عادات ، متطابقة ، تمت إزالتها ، واثق ، متحمس ، تضاعف ، محسن ، مصقول ، تخريمي ، مبلل ، مكتمل ، جيد الإعداد ، طارد، مهذب، شاب، القيادة، سرب، الشعير.

3

وقفت الخيول المسرجة عند الشرفة (ز). جاءت ماريا إيفانوفنا لتناول العشاء شاحبة وملطخة بالدموع (P.). يمتد السهل المحروق مرة أخرى... (الفصل). قام الجد بسحب الشجرة المقطوعة إلى منزل الحوزة، وهناك بدأوا في تنظيفها (الفصل). في وسط الغابة، في منطقة خالية ومتطورة، وقفت ملكية خوريا المنعزلة (ت). أخذ سيلفيو الرسالة التي تلقاها من جيبه في الصباح وأعطاني إياها لأقرأها (ص). هنا رأيت ميخائيل بوششين، أصيب العام الماضي (ص). قاد فلاديمير سيارته عبر حقل متقاطع الوديان العميقة(ص). تركنا القوزاق الجريح (ص). مشى Metelitsa عبر عدة أزقة أخرى وأخيراً

اصطدمت بالسياج المطلي لحديقة الكاهن (بدعة). تومض دمعة غير مرغوب فيها في عيني ليونكا (سيم). كانت الغرفة الصغيرة الفارغة تمامًا، المغطاة بالورق الأبيض، مشرقة، تفوح منها رائحة طلاء زيتي، وعلى الأرضية المطلية اللامعة مقابل الحائط كانت هناك مزهريتان صينيتان (A.N.T.). ما هو مدير المحطة؟ (ص) استقر إيفان إيليتش وداشا في مزرعة في كوخ من الطين (A.N.T.). كانت السهوب مهجورة وهادئة بشكل رهيب (شول). تم تحميل مدفعنا برصاصة (P.). أغلي الشاي القوي في غلاية من الصفيح المدخن (باكستان).

4

كانت الفجوات بين الشجيرات وجذوع الأشجار مليئة بالضباب، متناثرة، لطيفة، غارقة في ضوء القمر (الفصل). تم التخلي عن الكوخ، وكان الزجاج مكشوفا (هايد.). سار الجنود ذوو المعاطف الملفوفة بسرعة (شول). السحابة الأخيرة من العاصفة المتفرقة! وحدك تندفع عبر اللازوردية الصافية! (ص) تخيلت عيني كوخًا منخفضًا بالقرب من حقل مزروع بالبازلاء (ت). انقطع أفكاري بوصول أحد القوزاق (ص). تحتوي العلامات على الكثير من المعرفة الدقيقة والشعر (باكستان). ضربت شمس الصباح النافذة من خلال الستارة المسدلة... (الفصل) بدت المدينة التي أشعثتها العاصفة أشعثًا ومظلمة. حبال ممزقة جلد في مهب الريح. حتى في غرفة الفندق، المضاءة بمصباح بغطاء عاكس الضوء الأخضر، كانت آثار العاصفة الأخيرة مرئية: كان الغبار يكمن في المراوح على الطاولة بالقرب من النوافذ، وتم ضغط الإطار إلى الداخل، وخلفه أنبوب صرف تمزقه الريح تمسك بشكل غير مباشر (باكستان).

5

كان المعطف الشركسي العريض ممزقًا هنا وهناك، وكانت القبعة ملتوية للخلف على الطراز الشيشاني، وتم سحب اللباس الداخلي إلى أسفل الركبتين (L. T.). أشرق الشرق مضاء بشمس الصباح (ص). كل شيء مغمور في نوم هادئ (لام). في بترتيب صارمتسير كلاب الصيد بوتيرة متسارعة على طول التلال والوديان (شمال). المسار الواسع مليء بأشجار البتولا (ن.). كانت السماء مليئة بخيوط من السحب البيضاء الثلجية (MG). تم استلام أموال من التاجر مقابل الغابة ولم يتم إنفاقها بعد (L. T.). إجازتهم في الجزيرة وغرق أحد الحراس لم اخترعي (ع). أرجل الأرنب الأمامية قصيرة والأرجل الخلفية طويلة (بيانكي). سحب غريغوري زمام الأمور، ووقف الكرسي عند البوابة المطلية والمنحوتة بدقة (شول). لذا فإن إحساسك المتبجح باحترام الذات قد خانك (T.). في أحد الأيام أعدت الجدة طعام الغداء من المؤن التي اشترتها بأموالها، وفي اليوم التالي اشترى الجد (م.ج) المؤن والخبز. جلست الفتيات بشكل لائق خائفات من تجعد فساتينهن النشوية (ت).

6

كانت غرف التدخين المهجورة صامتة ومصاريعها مغلقة (شول). نظرت حولي ورأيت رجلاً يبلغ من العمر حوالي خمسين عامًا، متربًا، يرتدي حذاءًا طويلًا، ويحمل حقيبة من الخيزران ومعطفًا فوق كتفيه (ت). كان هناك بالفعل شحم الخنزير والأوز المدخن والأسماك المجففة على الطاولة (A.N.T.). تدفق نهر الفولجا أمام النوافذ ، وسارت الصنادل المحملة على طوله تحت شراع ممتد (ص). أفاد كبير الخدم السمين، الذي يلمع وجهه المستدير وربطة عنقه البيضاء، أنه قد تم تقديم الطعام (ل.ت.). بدأ الفرسان في تنشيط الخيول المنهكة وركضوا إلى الشاطئ (A.N.T.). كان وجهها كثيفًا وغير متقن (الفصل). من وقت لآخر كان ينظر بغطرسة إلى Kirdzhali (P.) المقيد بالسلاسل. تم إخراج العديد من الجنود والبشكير إلى الميدان وإطلاق النار عليهم برصاصة العنب (P.). مُنع نيكيتا من تصوير الورق الممضوغ من أنبوب زجاجي (A.N.T.). يخلع أحدهما خوذة مجنحة والآخر يخلع درعًا مزورًا (P.). تحت الجسر، في خندق غير مزروع، تكمن وتبدو وكأنها حية، في وشاح ملون، ألقيت على الضفائر، جميلة وشابة (Bl.). الأرض كبيرة، ولكن لا يوجد مكان لإخفاء البضائع المسروقة (الفصل). كانت تفوح منها رائحة الخبز المخبوز ولحم الخنزير المحروق (A.N.T.).

7

مقاتل جريح، جندي جريح، دقيق مزروع، حبوب مزروعة، ماء مغلي، حليب مسلوق، أرضية مطلية، سياج مطلي، البرسيم المقطوع، العشب غير المقطوع، العشب المقصوص، العصفور، طائر النار، الغراب الخائف، رجل خائف، الجير الحي، النار المطفأة، مفرش المائدة المنسوج، السجق المدخن، الجدران المدخنة، سيف مزور، حركات بالسلاسل ، فتى قصير الشعر، قصير الرأس، دفتر مسطر، يوم عاصف، بدلة رثة، رجل يائس، نظرة مشوشة.

8

أحيانًا كنت ألاحظه في لحظات لم يكن يقرأ فيها؛ كانت النظارات معلقة في الأسفل على الأنف المعقوفي الكبير، ونظرت العيون الزرقاء نصف المغلقة ببعض التعبير الخاص، وابتسمت الشفاه بحزن. الغرفة هادئة. كل ما يمكنك سماعه هو أنفاسه الثابتة ودقات الساعة. على الجدار الآخر كانت هناك خرائط أرضية معلقة، كلها ممزقة تقريبًا، ولكن تم لصقها بمهارة بيد كارل إيفانوفيتش. على الجدار الثالث، الذي كان في منتصفه باب، كانت هناك مسطرتان معلقتان في الأسفل من جانب: أحدهما مقطع، خاص بنا، والآخر جديد تمامًا، خاص به، يستخدمه للتشجيع أكثر من الحكم، على الجانب الآخر. - لوحة سوداء.

في منتصف الغرفة كانت هناك طاولة مغطاة بقطعة قماش زيتية سوداء ممزقة، والتي يمكن من تحتها في العديد من الأماكن رؤية الحواف مقطوعة بسكاكين الجيب. كان هناك العديد من المقاعد غير المطلية حولها، ولكنها مطلية بالورنيش بسبب الاستخدام الطويل. الجدار الأخير كان مشغولاً بثلاث نوافذ. كان هذا هو المنظر منهم: كان يوجد أسفل النوافذ مباشرةً طريق كانت فيه كل حفرة، وكل حصاة، وكل شبق مألوفًا وعزيزًا بالنسبة لي منذ فترة طويلة؛ خلف الطريق يوجد زقاق من الزيزفون، خلفه يمكنك رؤية سياج من الخيزران في بعض الأماكن؛ يمكن رؤية المرج أيضًا عبر الزقاق.

إل إن تولستوي. "طفولة".

9

كانت الحقول المحفورة بالخنادق والخنادق المليئة بالقشور العميقة من انفجارات القذائف والقنابل تستريح: رعدت معارك دامية على هذه الأرض الهادئة الآن وهدأت، تاركة وراءها أبشع أثر شوه الأرض. أوه، يا له من خريف مذهل من راحة النفس كان يقترب؛ فُطمت القلوب عن التشنجات المؤلمة؛ كان كل شيء حوله فارغا، تم تدمير كل شيء، لكن الشيء الأكثر قيمة كان يقترب من العتبة - الخريف، الصمت المذهل والرائع.

كانت الشبكة الرقيقة العنيدة قد أصبحت فضية بالفعل؛ بالطبع، حاول الجميع، بينما كان الجو دافئا، قضاء وقت أقل في المخبأ والعمل في الهواء الطلق من الصباح إلى المساء. كان كبار السن من الرجال والنساء يقومون بعملهم، وكنا نقوم بعملنا، وكنت بالفعل في الخامسة عشرة من عمري، وكنت بالغًا في ذلك الوقت، وكان شقيقان وابنة عمي الحبيبة ذات الرأس الأبيض سيريوجا ينظرون إلي بكل عيونهم، بالنسبة لهم ليسوا أمًا ، لكنني كنت سلطة لا جدال فيها، وهذه المسؤولية أثرت عليّ كثيرًا. وتناثرت في كل مكان مجموعة كبيرة ومتنوعة من القنابل اليدوية والخراطيش والقذائف والبنادق والمسدسات. في الغابة المجاورة، وقفت البنادق المحملة، التي تم التخلي عنها على عجل، في مواقع قتالية، وامتدت حقول الألغام لعشرات الأميال.

P. بروسكورين "العودة".

10

انهارت أسقف الطبقات - أحيانًا كليًا، وأحيانًا جزئيًا - ربما بسبب الانفجار الذي دمر جميع المباني الأخرى، وارتفع الظلام، الذي لمسه الضوء الحارق عند غروب الشمس، تحت قبة رقيقة، حيث لا تزال النجوم لا يمكن تمييزها عنها. الخارج، أطل. كانت تفوح منها رائحة الحجر الرطب والعفن والطمي المترسب على الجدران والمياه الراكدة وشيء آخر - فضلات الطيور والروح التي لا معنى لها للوجود الحيواني والنجاسة التي من صنع الإنسان.

لمس سيرجيف المجذاف - الصوت، المستدير، المزدهر، على غرار رشفة، لم يستنفد نفسه، لكنه اكتسب وجودًا ممتدًا في الظلام المكسو بالحجر. لقد ارتد... أحب سيرجييف ذات مرة لعبة الصدى، ولكن في شيخوخته بدأت تأثيرات الطبيعة المتعمدة تزعجه. أصبح سيرجييف هادئًا في القارب، ولم يلمس المجاذيف وامتنع عن أي حركة. جلب هذا الصمت، وشعرت بالارتياح.

في الأعلى، حيث النجوم، سُمعت تنهيدة خافتة. ثم تكرر بصوت رنين خفيف. ومرة أخرى، تدفقت أنين طويلة ولطيفة، تخف، إلى الماء وامتصتها. لم تكن هناك حتى لعبة حلوة هنا - الحزن المتغلغل، موسيقى المجالات، التي تلتقطها أداة غير عادية - الفلوت الجرس.

وتبين أن هذه مجرد مقدمة لأغنية طويلة بدون كلمات، والتي بدأت ريح الليل على أنبوب حجري لتؤديها حتى النهاية. من خلال الضغط بقوة على جسدها السبر، ولدت أصواتًا طويلة ذات حنان وجمال نادرين، والتي كانت تشوه أحيانًا بسبب عواء خانق في القبة - ارتفعت وتوقفت فجأة على الفور. ومرة أخرى تتدفق شكوى لحنية تشبه النغمة المؤلمة للأحمق المقدس نيكولكا في قبعة حديدية. جاءت المقارنة بعد ذلك بكثير، عندما عاد سيرجيف إلى المنزل، وحاول التقلب والتحول دون نوم، أن يفهم ما ذكّرته به الريح المتحولة.

نسي سيرجييف أمر الساعة ولم يعرف مقدار الوقت الذي قضاه في الجسد الحجري آلة موسيقية. بالفعل عندما تلاشت الموسيقى تدريجيًا، صمتت، كان لا يزال خائفًا من التحرك، حتى لا يتداخل مع القيثارة الإيولية مع عزف الصدى القاسي، لكن الريح خمدت أخيرًا، ودفعت بعناية باستخدام مجذاف، طرحت سيرجييف.

يو نجيبين "برج الجرس".

11

لن تجد في أي مكان آخر، ولا في أي سوق، صفوفًا من التبغ، لقد ماتت، اختفت تحت ضغط مصنع دوكات وجميع أنواع السجائر الأجنبية، التي لا تمنحك سوى غثيان مثل العسل ولا قوة. ولكن في مدينة المدن لا تزال هناك صفوف حقيقية للتبغ. في أكياس من الكتان، منسوجة بكثافة، في أكياس مطرزة بشكل معقد، في أكياس الجد العجوز، يتم تكديس السمبوسة المفرومة والمقطعة والمكسرة عاليًا. تعال، قم بتمزيق صحيفة مطوية بطريقة خاصة، والتي تقع هناك على المنضدة، ولف ساق الماعز إذا أردت، أو سيجارة عادية، وانفخ حتى تصبح أجش، حتى تستنفد، تذكر كيف أثناء الحرث، أثناء الحصاد أو الدرس، كنت تأخذ نفخة من نفس التبغ تمامًا، وتختار دقيقة أو دقيقتين لاستراحة قصيرة للتدخين. وفي مكان قريب يحاول أحد معارفه القدامى من قرية مجاورة ويسأل عن سعر نوع آخر من التبغ المفروم. والآن أنت، تدخين السجائر، ومناقشة قوة وقوة التبغ، ابدأ في الحديث عن شؤونك الفلاحية الأبدية. مثل، التبغ هو التبغ، كل هذا هراء ومرح، لكن الحرارة اليوم لا تطاق، يموت الجاودار والقمح على الكرمة، لا يوجد شيء لإطعام الماشية، والدولة في حيرة. والدخان لا يتجعد بسلاسة، فهو يذوب بالفعل في الهواء الساخن، والأكياس مقيدة بالفعل ومخبأة في جيوب، والقبعات المكونة من ثماني قطع تم وضعها بعناية على مؤخرة رؤوسهم، وحان وقت الرجال لتصبح منزعجًا تمامًا وتفقد القلب. ولكن بعد ذلك يأتي إليهم أحد معارفهم القدامى من الصف التالي ويبدأ في مواساتهم وإقناعهم. لا تفقدوا قلوبكم يا رفاق، الجو حار، ولكن في قرية كورغانوي يعيش رجل مثلكم، Zadorozhny، لذا فإن درجة الحرارة لا تقل عن أربعين درجة كل يوم، على الأقل لا يوجد مطر واحد طوال الصيف، وقمحه طويل القامة كرجل . والرجال يفقدون أرواحهم ببطء بالفعل، ويضيءون بالأمل والرغبة: ألا ينبغي لنا أن نذهب إلى كورغانوي يوم الأحد المقبل، لنرى أي نوع من الرجال هناك Zadorozhny، ونتولى إدارة مزرعته؟

I. Evseenko "ساحات الديك".

12

في مكان ما في المستنقعات كانت الرافعات تصرخ. قبل شروق الشمس، كان صراخهم عاليًا جدًا لدرجة أنه بدا وكأن الطيور كانت تحلق فوق حافة الكوخ. التقط صدى الغابة صرخاتهم، واندفع فوق المستنقع، مضخمًا ومنعكسًا بشكل متكرر من خلال صدى صوت أعضاء جذوع الصنوبر المحيطة بالمستنقع. لم تكن هذه الصرخة قاسية أو متسرعة، ولا يمكن تسميتها صرخة بوق. كان فيه شيء عميق وصدر، كما هو الحال في أنثى ميزو سوبرانو قوية، نوع من حورية البحر نصف الصراخ، غامض وحزين، يأخذ الخيال بشكل لا إرادي إلى عالم حكايات الطفولة الخيالية نصف المنسية.

وبدا لي كل شيء من نافذتي هنا رائعًا: وهذه الحفنة من أكواخ الأبراج العالية على تل بين بحيرتين - بعضها مغطى بألواح، والبعض الآخر لا يزال يحمل زهور إبرة الراعي الحمراء الحية في نوافذها الضيقة المنحوتة؛ وأكوام من حطب البتولا مكدسة على جدران الحمامات المليئة بالدخان، المغطاة بنبات القراص الطويل جنبًا إلى جنب مع الحمامات؛ وأكوام قش مستديرة لا تزال خضراء طازجة، تشبه الخوذات المدببة للفرسان الملحميين؛ وتحوطات دوارة لا نهاية لها مع طيور العقعق ذات الجوانب البيضاء على أوتاد البتولا ؛ ورنين أجراس البقر، والصوت الناعم المجوف للقرن، الملتوي بمهارة من حزام طويل من لحاء البتولا، وهو نفس القرن القديم الذي لا يزال الراعي المحلي ينادي به الماشية التي تتجول على طول مسارات الغابات. والغابات، الغابات... الغابات، بغض النظر عن الطريقة التي تنظر بها: سوداء، شديدة الانحدار، مع ضربات بيضاء من أشجار البتولا، مع التوت على طول الممرات الجافة، مع تناثر قبعات حليب الزعفران على طول الحواف، وغابات صنوبر لينجونبيري، وغابات الصنوبر الطحلبية. ، تجاعيد الدب والكابركايلي ومستنقعات الرافعة.

خوارزمية تهجئة الجسيم ليس بالأسماء والصفات والأحوال التي تبدأ بـ -o: 1. هل يوجد (أو هل هو ضمني) تباين للكلمة مع الجسيم NOT؟ نعم لا مكتوب...

أحد أنواع العمل الإبداعي في دروس اللغة الروسية هو إنشاء نصوص غنية بالكلمات بتهجئة معينة. يمكنك العمل معهم بطرق مختلفة: إدراج الحروف، والإملاء على أحد الجيران على مكتبك أو على الفصل بأكمله، ويمكنك القيام بالإملاء التفاعلي. نحن عادة ننظم مسابقة لمثل هذه النصوص. معايير التقييم: مستوى التعقيد، وثراء التهجئة الضرورية، والتماسك الدلالي، والجدارة الفنية. هنا مثال على هذا الإملاء.

الهلوسة حول موضوع "ن و ن"

لقد ساروا إلى الأمام، بالكاد يجرون أقدامهم، مرهقين، معذبين، وجافة بسبب الشمس الحارقة التي لا ترحم. كانت السماء مهجورة، خالية من الغيوم، مطلية فقط باللون الأزرق الساطع، وتحتها تمتد الصحراء الرملية التي لا نهاية لها بشكل ملكي وصامت. كانت قدماي تغرقان في أطنان من الرمال الناعمة الخشنة، كما لو كانت منخلة في منخل خشبي كثيف، تصب في نعاس وكسل وجلال في طبقات متداخلة. كان الطقس خانقًا، وهادئًا للرياح، وكان اليوم يمتد إلى ما لا نهاية وببطء. لم تكن هناك كائنات حية حولها، فقط في بعض الأحيان ظهرت عقارب وثعابين صحراوية ذات ألوان غير مسبوقة. لم يكن هناك ماء على الإطلاق.

قبل أربعة أيام، توقفت سيارتهم الجيب ذات الدفع الرباعي، والتي أشاد بها محتالو التسويق، إلى الأبد وبدون سبب في أحد الكثبان الرملية. متقدم هاتف خليويلقد رفضوا رفضًا قاطعًا العمل، وحتى نظام تحديد المواقع العالمي (GPS) تعطل بسبب الحرارة: إما أنه أظهر طريقًا موجهًا بشكل صارم في دائرة، أو حدد موقعه في مكان ما في منطقة الخريف، موسكو الممطرة، كما لو كان يعبر عن رغبة مشتركة في العودة إلى الوطن العزيز الذي لا يمكن الوصول إليه. في البداية، استعد الجميع: ألقوا سترات جلدية في السيارة المحطمة، وأمسكوا بأكياس مليئة بالطعام والممتلكات، ووضعوا قبعات محبوكة أخذوها معهم لسبب غير معروف - لماذا يحتاجون إليها في مصر؟ وانطلقوا على أمل أن يلتقوا قريبًا بمجموعة سياحية أو يخرجوا إلى المدينة. لكن الأمر لم ينجح.

نفدت المياه في نهاية ذلك اليوم المشؤوم نفسه. مازح أحدهم بطريقة خرقاء حول جمع الصبار، ولكن سرعان ما تم أخذ النكتة على محمل الجد. إلا أن مضغ الصبار لم يشبع جوعاً أو عطشاً. بدأت الهلوسة. ومع ذلك، فإن سكان موسكو ليسوا معتادين على مثل هذه الحرارة وما شابه الظروف القاسية. يتخيل أحدهم واحات في كل خطوة، ويحلم الثاني بصوت منخفض بالبطاطس المزروعة محليًا والمقلية بالشبت، ويحلم الثالث بحليب القرية المسلوق.

استقبلتهم الليلة الثالثة ببرودة مهدئة، مثل ضمادة مبللة بالخل توضع على جبين مريض محموم. وعندما هدأ الهذيان قليلاً وواصلوا طريقهم مرة أخرى، أضاءت شمس الفجر القرمزية، الشمس التي كانوا يكرهونها مرات عديدة، القمم التي بناها القدماء. الأهرامات المصرية، مقابر الفراعنة. وأضاءت قافلة من الإبل النائمة والخيام المؤقتة للسياح الأكثر عقلانية وحظًا. أضاء خلاصهم.
فوروبيوفا أناستازيا، الصف 10 ب

إملاءات المفردات.

1. الكعكة مخبوزة، الوجه متحمس، النواب المنتخبون، الإيماءات رائعة، الباب مغلق، مقيد بالسلاسل، الشعر أشعث، الشباب مثقفون ومتعلمون، حسنو الخلق، الإجابات ضعيفة وغير مؤكدة.
2. البحر تهتزه الريح، البريد يُحضر، مثالي الشكل، الوسائل بديعة، الإجابات غير مؤكدة، الأقدام متجمدة، ورق الحائط ملصوق، الوجه أصفر متجعد، الرسومات تُحضر، الإجراءات محفوفة بالمخاطر.
3. مقيدة بالقواعد، يتم صد الهجوم، وهي موهوبة وحسنة الخلق، وجهها مدروس ومركز، المرض مهمل، العمل له الفضل، متوج، يقع في الجبال.

كلمات لlinocards والبطاقات المثقوبة.

مذكر مائل

جلبت غسلها تثبيتها

مستوحاة من الشباب بشكل مكثف

غير ممهدة مسكوكة مجردة

يعالج الشوفان المجمد

وبخ وبخ الدخن المنزلي

الأسفلت المغسول المغسول

الثقة مثبتة على الحائط بشكل غير متوقع

تحسين ساندي الفاتح

شهيد خشبي غير متوقع

المهر المتعمد غير المرغوب فيه

الطباشير طويلة ذكية

سافر المجمدة في الجليد بأمانة

تصور مفتعلة الجرحى

عاصف مخبوز في الرماد الأصيل

الاختبارات.

الخيار 1.

1. في أي صف يتم كتابة NN بكل الكلمات؟

1) لنكن صريحين، النثر الحديث، الكلب المجنون.

2) المخطوطة المصححة قرار الشرع الحيوان غضبان.

3) رد مبعثر... آه، النضال الأبدي، الطلاب غير منضبطين.

4) الأنابيب النحاسية والقبعة المحبوكة والانتخابات سابقة لأوانها.

1) كثرة الجروح، والمقاتلون جرحى، وحركاتهم مقيدة بسبب البرد.

2) الأطفال مهذبون وأنيقون، يتم حل المهام، والخطط منزعجة.

3) الحجج متوازنة ودقيقة، الغسيل معلق.. آه، نحن متفاجئون.

4) تم تحديد الطرق، وتم قطع الحقل... أوه، الأطفال أذكياء.

3 . في أي صف يتم كتابة NN بكل الكلمات؟

1) الرد على حرف...يا ضيف...آية،شوفان...ي،غنم...ي.

2) فارغة، خشبية، فضية، عاصف.

3) أطراف...، يعني...، غير مرئية، قطرة... أوه.

4) القباب الذهبية، الساعات المكسورة، الأسقف البيضاء التي رسمها رسام، يوم بلا ريح.

الخيار 2.

1. في أي صف يتم كتابة NN بكل الكلمات؟

1) شعرية مزورة، زيت... طلاء، أسماك طازجة مجمدة،... أراضي كاملة.

2) بلوزة حريرية مبطنة، طعام فلفلي، ضيف غير مدعو، إجابة طال انتظارها.

3) مئزر زيتي، وشاح مرتق، تفاح مبلل، نقش محفور.

4) سؤال لم يتم حله، برميل مهجور، جزء معيب، حفل موسيقي مرتجل.

2. في أي صف كتب N في كل الكلمات؟

1) محاط بسياج، وجوه متناثرة، نجحت في الامتحانات، والأشياء تسويتها بالفعل.

2) خبير متفجرات مصاب بجروح بالغة، فطيرة زيتية، مثال حاسم، أب مسجون.

3) أبواب جميلة، مسارات غير عادية، ضيف غير متوقع، تفاصيل خاطئة.

4) خضروات طازجة مجمدة، مفرش طاولة منزلي، طفل ذكي، بعض الأعشاب.

3. في أي صف مكتوب NN بكل الكلمات؟

1) بار...ي، نعم...ي، مجنون...ي، عظيم...ي.

2) كلب...ي، مدلل...ي،فارغ...ييي،يائس...ييي.

3) الفضة، حاسمة، غير مرتجلة، مقطعة حديثا.

4) سيئة...، مقلية... على النار، غير مملحة، مرتبة.

الخيار 3.

1. في أي صف تُكتب جميع الكلمات بحرف NN؟

1) بركة ماء... مقلاة، غرفة غير مرتبة، معطف مزدوج... معطف من جلد الغنم، كل الحقائق.

2) الألعاب المشتراة والنار المطفأة والعربة اليدوية المحملة بالرمل والجير المطفأ.

3) الطلاب المشتتون، الواجب المقدس، الكلمة المنطوقة. شهادة منقوشة بالذهب، عمر متقدم.

4) اقرأ... وأعد قراءة... كتاب، مقاتل جريح، كوي الملابس، سلوك محفوف بالمخاطر.

2. في أي صف تُكتب جميع الكلمات بحرف N؟

1) كستلاتة لحم الخنزير، دلو الزنك، الطقس العاصف، الوحش البري، سرب النحل.

2) طاحونة الهواء، السرعة السريعة، ساحة الضيوف، الضيوف غير المدعوين، مصنع الكتان.

3) معطف من جلد الغنم، خاتم من الفضة. جانب الريح، الهدايا غير المشتراة، ذرة السيف.

4) أغنية البجعة، السقوف البيضاء. فارس أسير، ضيف غير متوقع.

3. في أي صف تُكتب جميع الكلمات بحرف NN؟

1) جانب الريح، الماشية غير المغذية، الباب الزجاجي، الضمير الناصع.

2) طفل مرغوب فيه، فرحة غير متوقعة، منطقة ضيقة، شجيرات منخفضة.

3) قطع قصدير، ماء فوار، فلفل... شوربة فلفل، علبة متوسطة.

4) طريق الأسفلت السريع، يوم عاصف، عشب غير مزروع، طالب شارد الذهن.

مواد للبطاقات الفردية.

1. عشب القطط، العشب المقصوص، عشب القطط في الصباح، أرجل حادة، قلم رصاص مشحذ، شعاع شحذه سيد، كرسي خوص، أغصان منسوجة، دانتيل منسوج بمهارة، نسج... مفرش طاولة، مفرش طاولة نسج، مفرش طاولة منسوج بواسطة حرفية، وشاح محبوك، وشاح محبوك، وشاح محبوك... مصنوع بواسطة الجدة، ذئب مطارد، ذئب مطارد، ذئب تصطاده الكلاب.
2. أحذية نظافة، أحذية غير نظيفة، أحذية غير نظيفة، أحذية نظافة يرتديها صبي، أرضية أجمل، أرضية غير مطلية، أرضية مصقولة أجمل، حفلة عشاء، ضيف غير مدعو، طبيب مستدعى، ضيوف مدعوون لتناول العشاء، سمك آيس كريم، غير مجمد الأسماك، الأسماك المجمدة الطازجة، أسماك الآيس كريم لفصل الشتاء، قصب مذهّب، قصب مذهّب، قصب مذهّب من قبل السيد.
3. تذكرة مشتراة، صوت ضائع، كرة ملقاة، سؤال محدد، فضيحة غير مسموعة ولدت في الشتاء، عدو أسير، نعم... فرصة، ضيف غير متوقع، مقاتل يائس، واجب مقدس، صديق مهان، عصفور خائف. ، فيلم فيديو، نار مطفأة، كلام متحمس، جورب رتق، غراب خائف من الانفجار، غابة اقتلعت، صدر مزور، مقيد بالدروع.

في فندق قديم.

في المسافة الخافتة من الشاطئ الرملي، توهجت الأضواء القرمزية للضيف القديم بشكل خافت. على الأرضية الجميلة، المزينة بزخارف معقدة، كانت هناك طاولة مصنوعة بشكل فني مع زهور صناعية في مزهرية زجاجية. كانت أرجل الطاولة الحادة ذات الأطراف الحادة مذهبة. كانت أعواد الثقاب المحترقة موضوعة على حامل شمعدان فضي به شموع مضاءة، وبجانبه مزهرية مذهبة بمقابض مذهبة. في ذلك، تم الكشف عن مجموعة مذهلة من الخضروات المسلوقة والتفاح الرطب والخيار المخلل والمخلل الملفوف للنظرة المندهشة. النقانق المدخنة واللحوم المطهية والأسماك المجمدة والكركند المجمد والمكسرات المطحونة وشرائح لحم الخنزير توضع في أوعية فضية. على كي مفرش المائدة، نسج الكتان الأبيض، كانت هناك أطباق خشبية، وكؤوس النبيذ الزجاجية، وملاعق القصدير، وشوك العظام. بالكاد كان هناك أي ضوء يسطع من خلال الزجاج الدخاني.

المواد مأخوذة من الأدلة التالية:

إيفانوفا إس يو، فحص "الفخاخ". نحن نستعد لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية. سمارة، 2006.

أخريمينكوفا إل. نحو الصف A خطوة بخطوة، أو 50 درسًا مع مدرس. اللغة الروسية. م: التربية، 2005.