ملامح الخطابة. الخطابة: دروس البلاغة الخطابة حول موضوع ما هو الشخص

الخطابة الخطابية

- نوع من الأشكال الشفهية للغة الأدبية التي تجد تعبيراً عنها في أنواع مختلفة من الخطب العامة. في الممارسة الحديثة للتواصل العام، اعتمادًا على مجال الاتصال، يتم تمييز الأنواع التالية من OR: الاجتماعية والسياسية والأكاديمية والقضائية والاجتماعية واليومية والروحية (الكنيسة اللاهوتية)، وبالتالي العديد من الباحثين في OR. يعتبر بمثابة شكل شفهي لتنفيذ الوظائف المعروفة. الأنماط: عام، علمي، مكتب، كاجوال، ديني ( ن.ن. كوختيف، إ.ن. شيرييفوإلخ.). في بعض الأحيان يتميز الأسلوب الخطابي عن الآخرين، لكن في هذه الحالة لا ينبغي أن نتحدث عن وظيفة منفصلة. أسلوب، لأن لا يوجد مجال خطابي منفصل للنشاط وشكل مماثل من الوعي ( نائب الرئيس. مراد) هنا "الأسلوب" يعني "سمات الكلام المقدمة في مجمل الأعمال الخطابية، والتي تتميز بوحدة الصفات الأسلوبية". نتيجة لمزيد من التمايز بين O. r. بناءً على خصائص أكثر تحديدًا هي أنواعها.

علمي يتم تمثيل الأسلوب بأنواع من الأدب التربوي مثل المحاضرات الجامعية والعلمية. تقرير، علمي رسالة، محاضرة علمية شعبية. نشر. الأسلوب - أنواع مثل الخطب حول الموضوعات الاجتماعية والسياسية والسياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية والأخلاقية والمعنوية، والتقارير في المؤتمرات والاجتماعات والمؤتمرات، والسياسية والعسكرية الوطنية، والتجمع، والتحريض، والخطب البرلمانية. أسلوب العمل الرسمي - الخطب القضائية والدبلوماسية والخطب والعروض التقديمية. أسلوب المحادثة - أنواع خطاب الذكرى السنوية المخصص لتاريخ مهم أو يتم تسليمه على شرف فرد وذو طبيعة مهيبة؛ خطاب ترحيب؛ خطاب المائدة، خطاب جنازة مخصص للمتوفى. يتم تمثيل النمط الديني من خلال نوع الخطبة. هذا هو، بشكل عام، النوع والصورة الأسلوبية لـ O. R. أنظر أيضا .

يتم تحديد أسلوب هذه الأنواع من خلال انتمائها إلى الوظيفة المقابلة. أسلوب. لذلك، على سبيل المثال، فإن الأنواع التي تخدم مجال العلوم، مع الهدف الرئيسي هو إثبات حقيقة المفهوم المقترح، وتوصيل المعلومات، وتحقيق ميزات علمية. أسلوب الكلام، ولكن وهبت تقنيات ووسائل خطابية محددة.

بالإضافة إلى الميزات المحددة المتأصلة في أنواع O. R. وبسبب الانتماء إلى مجالات الاتصال المختلفة، فإن أنواع غرف العمليات. تتميز بعدد من الميزات المشتركة. في الواقع، في عملية الإعداد والإلقاء، ينشأ باستمرار تناقض داخلي بين خطاب الكتاب، حيث يتم إعداد الخطاب بعناية، والتجسيد الشفهي، الذي يتأثر باللغة المنطوقة. تبتعد مثل هذه العروض عن الكتب الصارمة وتتحول إلى ارتجال فريد من نوعه جزئيًا أو كليًا وتعبيرًا عن الكلام الشفهي التلقائي بطريقة ارتجالية في العرض. أكون. لاحظ بيشكوفسكي: "هذا نوع خاص من الخطاب الأدبي في حد ذاته - نوع أود أن أسميه، بمعنى ما، تزييفًا للخطاب المكتوب باعتباره شفهيًا. مثل هذا التزييف ضروري بالفعل بدرجة أو بأخرى في جميع الخطب العامة، ولكن لا علاقة له بالحالة التي لا يعرف فيها المتحدث كيفية التعامل مع عناصر الكلام الشفهي أو لا يعرف كيفية التركيز بشكل صحيح على الكلام المكتوب" ( مفضلط.، 1959). تعتمد درجة إدمان الكتب/العامية على طريقة العرض (قراءة النص، إعادة إنتاجه من الذاكرة (بدرجات متفاوتة من الاعتماد عليها)، الارتجال)، وكذلك على المهارات الفردية للمتحدث وخبرته الخطابية. إن رفض الأشكال الكتابية والمكتوبة والرغبة في الكلام الشفهي المفعم بالحيوية هي سمة مميزة لجميع المتحدثين المتميزين. لخلق تأثير السهولة، يستخدمون المفردات والعبارات العامية، وخاصة العامية. بناء الجملة: الاستفهام، والإنشاءات المتصلة، والعناوين، وما إلى ذلك.

يحدد الشكل الشفهي والإدراك السمعي وجود عدد كبير من الوسائل العامية (من بينها حجم صغير نسبيًا وبنية نحوية واضحة للجملة، وتقسيم العبارة إلى أجزاء تجويدية، واستكمال عبارة "على الطاير"، والمعجمية وغيرها التكرار، والإدراج النقابي، والاستئناف المباشر للمرسل إليه)، بما في ذلك شبه اللغوي (الإيماءات، وتعبيرات الوجه، وما إلى ذلك) (T. V. Matveeva).

ميزة أخرى تميز أسلوب غرفة العمليات هي الجدلية. مقنعة بشكل خاص O. r. إنشاء تنظيم معقد ومنهجي للمعنى المضاد للاتجاه والتعبير والبنية الجدلية. وهكذا فإن الخطة الدلالية في O. r. تم بناؤه كمعارضة شمولية، ويتم تنظيم حركة الكلام على أنها نشر لفكر معقد، بدءًا من المعنى المعاكس.

يتحدث الباحثون عن نوعين من الجدل: 1) ضمني (أو مخفي، داخلي) و 2) صريح (أو مفتوح، خارجي). النوع الأول يحدث عندما يتعين على المتحدث إقناع الجمهور بأنه على حق دون تسمية المستمعين أو المعارضين المحتملين الذين قد يكونون داخل الجمهور أو خارجه. ترتبط الجدل الصريح بالدفاع الصريح عن وجهات نظر المرء ودحض المعارضين. وفي الوقت نفسه، فإن المتحدث، معربا عن آرائه، يدحض آراء خصومه، ويحارب خصما وهميا.

تنشأ الجدالات بين المتحدث والخصم عندما يتم توجيه الجدال الصريح إلى شخص حقيقي محدد، عندما يدافع المتحدث علنًا عن آرائه. يتضمن الجدل تحليلاً شاملاً للمواد الواقعية الأصلية، والبيانات الإحصائية، والمشاكل العلمية، وآراء مختلف الأشخاص، وما إلى ذلك، وحجة صارمة بناءً على ذلك، فضلاً عن التأثير العاطفي على المستمع الضروري في عملية الإقناع. يستخدم المتحدثون أدوات من ترسانة جدلية غنية: التلميحات، والسخرية، والسخرية، والإغفالات الكبيرة، والأحكام القيمة الحادة، والأضداد، والمقارنات، والملاحظات، والكلام "الخلاب"، والأمثال، والأقوال وغيرها من التقنيات الخطابية الكلاسيكية المرتبطة بخطة الكلام المضادة. يعتمد إقناع الخطاب الجدلي إلى حد كبير على الحجج التي يتم من خلالها إثبات صحة الفكرة الرئيسية، وكذلك على مدى استخدام الحقائق والأحكام التي لا تتطلب مبررًا، والتعميمات التي تم إجراؤها مسبقًا، والاقتباسات والبيانات الدقيقة كدليل على ذلك. شهادة. ونتيجة لذلك، يتم تعزيز الجانب التحليلي للخطاب، والكشف عن أهميته الإعلامية وموقف تعليق المتحدث ( ن.ن. كوختيف).

جميع أجزاء الخطاب الخطابي متشابكة ومترابطة، ويتم ضمان تماسكها من خلال التماسك والتأمل والتنقيب. التوفر في O. r. التكامل، أي يتم تفسير العناصر اللغوية المتماسكة (المتصلة) والأثرية والمستقبلية والعديد من السمات الأخرى لبنائها وإدراكها من خلال عدم وجود تسلسل مرئي للعناصر التي يمكن تغطيتها، مثل النص المكتوب، بنظرة خاطفة. يتم التعبير عن التماسك من خلال التكرارات المختلفة، والكلمات التي تشير إلى العلاقات الزمانية والمكانية والسببية: وبالتالي، أولاً، ثانيًا، ثالثًا، السؤال التالي، في هذا الوقت، واضح تمامًا، فلننظر إلى أبعد من ذلك، فلننتقل إلى السؤال التالي. كلمات وعبارات مثل مع الأخذ في الاعتبار، من ناحية، من ناحية أخرى، في هذه الأثناء، على الرغم من ذلك، كما اتضح، في جميع الاحتمالات، كما اتضح لاحقا. ويتم التعبير عن الرجعية في الإشارات إلى المعلومات المتوفرة بالإضافة إلى خطاباته (وبالتالي ارتباط هذا الخطاب بسياق المعلومات العامة)، أو إشارات المستمعين إلى المعلومات الواردة في خطاباته السابقة أو في هذا الخطاب، ولكن تم ذكرها سابقًا (هذا هو كيفية ارتباط الخطاب بالخطب السابقة). التنقيب هو أحد عناصر الخطاب الذي يربط المعلومات ذات المعنى بما سيتم مناقشته في الأجزاء اللاحقة من الخطاب. التماسك والتنقيب واسترجاع الأحداث الماضية في O. r. مساعدة الجمهور على التنقل في "طريق" الترويج المشترك معه. يتيح ذلك للمستمع أن يتخيل بشكل أكثر وضوحًا العلاقة والترابط بين الأفكار والآراء المعبر عنها في الخطاب.

إن ذاتية الكلام واتصاله، التي تشكلها الضمائر الشخصية، تجعل من الممكن خلق ونقل جو من التفاهم المتبادل بين المتحدث والجمهور. على سبيل المثال، بمساعدة "نحن معًا"، يدعو المتحدث المستمعين إلى التفكير بشكل مشترك في حقائق معينة ويخلق جوًا من المحادثة المريحة. تُستخدم تقنيات أخرى أيضًا لإقامة اتصال مع الجمهور ولفت الانتباه إلى المعلومات - أشكال الفعل التي تشير إلى العمل المشترك، والإنشاءات التمهيدية التي تحتوي على نداءات للمستمعين: كما تفهم، كما تظن، كما ترى، كما تعلم، كما نعلم، كما تقتنعالخ، الجمل التحفيزية، صيغ آداب الكلام، وحدة السؤال والجواب، بعض الإنشاءات ذات الجمل التوضيحية التي لها دلالة حتمية: واضح أن .. معروف أن .. واضح أن ..إن استخدام مثل هذه الوسائل والتقنيات يخلق حالة من التواصل المباشر مع المستمعين ويعطي الرسالة طابعًا تحادثيًا مريحًا. يعتمد تأثير الكلام على وجه التحديد على كيفية قيام المتحدث بإحدى مهامه التواصلية - وهي سد المسافة بينه وبين المستمعين. بفضل هذه التقنيات، يتم إنشاء محادثة سرية بين المتحدث والجمهور، ويتحد موقف المتحدث والمستمعين، وينشأ حوارهم الفريد.

أفضل الأمثلة على O. r. الاستخدام النموذجي المجازات(انظر) وأشكال الكلام، أي. مثل هذه الصور التي تعزز العاطفة، وسهولة حفظ المحتوى، وزيادة إمكانية الوصول إلى العرض التقديمي.

أشعل.: أبريسيان جي.ز. الخطابة. – الطبعة الثانية. – م.، 1972؛ Vompersky V.P.، البلاغة في روسيا في القرنين السابع عشر والثامن عشر. – م.، 1988؛ كوختيف ن. روزنتال دي، فن الخطابة. – م.، 1988؛ سيرجيش ب. فن الكلام في المحكمة. – م.، 1988؛ نوزين إي. مهارات العرض الشفهي. – الطبعة الثالثة. – م.، 1989؛ غراودينا إل.ك.، ميسكيفيتش جي.آي. النظرية والممارسة الروسية. بلاغة. – م.، 1989؛ كوختيف ن. الخطابة: والتأليف. – م.، 1992؛ له: أصول الخطابة. – م.، 1992؛ له: . – م.، 1994؛ سوبر ب.ل. أساسيات فن الكلام: ترانس. من الانجليزية – الطبعة الثانية. – م.، 1992؛ فيفيدينسكايا إل.إيه، بافلوفا إل.جي. ثقافة وفن الكلام. - روستوف على نهر الدون، 1995؛ تلفزيون ماتفيفا. الخطاب العام الشفهي // كتاب مرجعي للقاموس عن ثقافة الخطاب الروسي. – م، 2002.

إل آر. دوسكايفا

القاموس الموسوعي الأسلوبي للغة الروسية. - م:. "فلينت"، "العلم". تحرير م.ن. كوزينا. 2003 .

انظر ما هو "الخطابة" في القواميس الأخرى:

خطاب الخطيب- مقال مكتوب للقراءة العامة. قاموس الكلمات الأجنبية المدرجة في اللغة الروسية. تشودينوف أ.ن.، 1910 ... قاموس الكلمات الأجنبية للغة الروسية

الخطابة- 1. الخطاب الموجه إلى جمهور كبير وبالتالي يتطلب صفات خاصة: ضمان حجم معين وموحد، وبنية نحوية خاصة، ووسائل معجمية خاصة، وما إلى ذلك. 2. خطاب منتج موجه إلى ... ... قاموس الترجمة التوضيحي

الخطابة الخطابية- نوع من خطاب المونولوج (انظر المونولوج)، يستخدم في موقف يخاطب فيه المتحدث جمهورًا كبيرًا بغرض الإقناع أو الاقتراح. أو. تتميز بالسمات التقليدية للتكوين والأسلوب (وبشكل عام ... ... الموسوعة السوفيتية الكبرى

الخطابة الخطابية- نوع من الخطاب العام يتعارض وظيفيًا وهيكليًا مع الخطاب العامي والتواصل الخاص "اليومي". على النقيض من الكلام العامي، يتم تبادل الملاحظات القصيرة وغير المعقدة إلى حد ما (الفردية المجزأة... ... الموسوعة الأدبية

النثر الخطابي- (البلاغة) الخطابة العامة الحية التي حظيت بمعاملة فنية. منذ العصور القديمة تطورت أشكال مختلفة من البلاغة: الخطب الرسمية (بمناسبة الأعياد) والخطب القضائية والسياسية والمواعظ والتعاليم. العديد من أنواع الراديو و... القاموس الموسوعي الكبير

النثر الخطابي- (البلاغة) خطاب عام حي حظي بمعاملة فنية. منذ العصور القديمة تطورت أشكال مختلفة من البلاغة: الخطب الرسمية (بمناسبة الأعياد) والخطب القضائية والسياسية والمواعظ والتعاليم. العديد من أنواع الراديو و... القاموس الموسوعي

النثر الخطابي- خطاب مصمم بشكل فني يهدف إلى إقناع الجمهور. في العصور القديمة، كانت هناك بلاغة رسمية وقضائية وتداولية. في اليونان القديمة، لفترة طويلة، ظل النوع الرئيسي هو البلاغة التداولية (السياسية)... ... الموسوعة الأدبية

النثر الخطابي- (من اللاتينية orare للتحدث) أحد الأنواع البلاغية (انظر البلاغة): الكلام المباشر المعالج والمسجل فنياً والموجه إلى المستمعين ؛ خطاب المتحدث. أعمال O. معروفة منذ العصور القديمة. الخطابة ، الوصول ... ... قاموس المصطلحات الأدبية

النثر الخطابي- النثر الخطابي، الكلام الحي الذي حصل على تطور فني، والذي بفضله يؤثر على تطور جميع أنواع النثر (انظر الشعر والنثر)، تم العثور على شرائع متطورة لآداب الخطابة الخطابية بين العديد من القبائل في المرحلة ... .. . القاموس الموسوعي الأدبي

خطاب المونولوج- (من الكلمة اليونانية μόνος one و όγος، الكلام) شكل (نوع) من الكلام يتكون نتيجة لنشاط الكلام النشط، المصمم للإدراك السلبي وغير المباشر. في بعض الأحيان م.ر. يتم تعريفها أيضًا على أنها فعل خطاب شخصي. ل م.ر.... ... القاموس الموسوعي اللغوي

1. الخطابة. الخطابة الخطابية.

مجموعات الخطب

10 عناصر الكلام الجيد

5 عناصر مميزة

3 “ركائز” يرتكز عليها المتحدث

2. جماليات الكلام.

3. منطق الكلام.

القوانين المنطقية

4. الجدال.

ترتيب الحجة

أنواع الحجة

5. تقنيات عرض الكلام.

6. تكوين الخطاب العام.

7. أنواع وأنواع الخطابة.

الخطابات الاجتماعية والسياسية

العروض الأكاديمية

المثول أمام المحكمة

العروض الاجتماعية

العروض اللاهوتية والكنسية

8. التواصل بين المتحدث والجمهور.

9. كيفية الاستعداد للأداء.

الخطابة- هذه درجة عالية من إتقان الخطابة؛

الخطابة وعلمها نشأ في اليونان القديمة. تزامن صعود الديمقراطية في مدينة بوليس الأثينية (دولة المدينة) مع صعود الخطابة. يتطلب التحدث في الجمعية الوطنية القدرة على إلقاء خطابات مقنعة.

الخطابة الخطابية- الخطاب المؤثر والمقنع والموجه إلى جمهور واسع؛ وإلقاء خطابات احترافية تهدف إلى تغيير سلوك الجمهور وآرائهم ومعتقداتهم ومزاجهم. مكبر الصوت(من اللاتينية ORARE - التحدث) - شخص يلقي خطابًا عامًا. الأشخاص الذين توجه إليهم كلماته - جمهور(من اللاتينية AUDIRE - للاستماع). يتفاعل المتحدث والجمهور مع بعضهما البعض في عملية الخطابة الشفهية، حيث تكون الخطابة ممكنة فقط في حالة وجود كلا العنصرين: المتحدث والمستمعين.

الكلام، كقاعدة عامة، لا يتم إعداده مسبقًا، ولكن يتم التعبير عنه كرد فعل عفوي لكل ما يُسمع من المتحدث أو المتحدث. خلال الخطاب، يمكن للمتحدث طرح سؤال أو سؤالين، وإعطاء إجابة صريحة عليهم، دون الخروج عن موضوع جدول الأعمال.

تنقسم جميع الخطب إلى 3 مجموعات رئيسية:

التداولية - الرغبة في تشجيع الجمهور على اتخاذ القرار الذي يحتاج إلى تنفيذه في المستقبل.

إدانة - خطاب تقييمي وتحليل لبعض الحقائق الموجودة.

التوضيح هو خطاب يهدف إلى خلق رأي عام حول شخص ما أو شيء ما.

هناك 10 عناصر تميز الكلام الجيد:

الموضوعية,

وضوح،

مصور،

عزيمة

زيادة في الجهد،

تكرار،

الغنى الدلالي،

الإيجاز (الإيجاز)،

موجود 5 عناصر الخطابة :

INVENTIO - العثور على ما أقوله.

Dispositio - موقع الاختراع.

ELOKUTIO - الزخرفة بالكلمات.

الذاكرة - التذكر.

ACIO - الكلام والعمل.

3 "ركائز" يرتكز عليها المتحدث الجيد:

انه مع- الصفات الأخلاقية للمتحدث.

شعار- علم الجدل .

شفقة- كيف يشعر المتحدث الجمهور

جماليات الكلام.

يجب أن يكون الأداء الجيد جزءًا لا يتجزأ من المصطلحات الإيقاعية والتجويدية. إن التعبير عن الكلام وقوته المؤثرة يزداد إذا استخدم المتحدث مجموعة متنوعة من الوسائل المجازية والتعبيرية، لأنها تروق لعالم مشاعر وعواطف الجمهور.

· الاستعارة – نقل الاسم على أساس التشابه.

· النعت تعريف مجازي يعبر عنه بالصفة (العين الحزينة الواثقة).

· التجسيد هو ظاهرة، حدث، نوعية تشبه كائن حي.

· الغلو - زيادة كمية في الشدة والخصائص السلوكية.

· المقارنة – تشبيه شيء بآخر بناءً على تحديد سمة مشتركة.

· النقيض – المعارضة.

· التناقض اللفظي – مقارنة للوهلة الأولى……

· التدرج - استقبال متسلسل،

· الالتقاط - التكرار في بداية البناء التالي للكلمات التي تقف في نهاية البناء السابق. (تعبت، تعبت من الأفكار الثقيلة)

· التورية - التلاعب بمعاني الكلمات

· السؤال البلاغي هو السؤال الذي لا يحتاج إلى إجابة.

· وحدة السؤال والجواب هي وسيلة لحوار النص.

· الاتحاد المتعدد - يؤكد على أهمية كل عنصر من عناصر التصميم.

· التكرار، الإسهاب، التلاعب بالألفاظ، التوازي النحوي.

منطق الخطابة الخطابية.

عند إعداد خطاب، عليك أن تأخذ في الاعتبار ما يلي منطقيا القوانين :

قانون الهوية (كل فكرة في عملية الاستدلال يجب أن تكون متطابقة مع نفسها)

قانون عدم التناقض (افتراضان غير متوافقين مع بعضهما البعض لا يمكن أن يكونا صحيحين في نفس الوقت: أحدهما على الأقل خطأ)

قانون استبعاد الثالث (لا يمكن أن يكون البيان أو النفي صحيحًا أو خاطئًا في نفس الوقت، أحدهما موجود والآخر كذلك)

قانون العقل الكافي (كل فكرة تكون صحيحة إذا كان لها سبب كاف)

المواقف النموذجية في الخطابة تؤدي إلى أنماط نموذجية من الجدل. وليست جميعها صحيحة منطقيا. الأخطاء:

تشبيه غير مكتمل (عند استخلاص استنتاجات مبنية على القياس، تذكر أن القياس ليس كاملاً دائمًا)

تحديد التسلسل الزمني للأحداث مع علاقتها السببية (لا يعني التسلسل الزمني دائمًا وجود علاقات السبب والنتيجة بينها)

أخطاء الجمعية (هذه الصحيفة للمشردين، لذلك يتم نشرها من قبل المشردين)

الانقطاعات (لقد استنفد مجلس إدارة الشركة قدراته - وقد استنفدها الأشخاص الموجودون فيه أيضًا)

الجدال.

الغالبية العظمى من أفعال الكلام تحتوي على الحجج. ترتيب الحجج:

حجة قوية.

مجموعة من الناس الضعفاء.

الأقوى.

الجدالهي عملية تواصل منطقية تهدف إلى تبرير موقف شخص ما بهدف الفهم والقبول اللاحق من قبل شخص آخر. من يبرر موقفه.. المجادل، الشخص الذي يخاطبه الموقف - متلقي. كجزء من الحجة، يتم الاختيار من الأحكام المعروفة بالفعل لتلك اللازمة لإثبات هذا الموقف؛ في الجدال، كلا الجانبين نشطان، وهناك ردود فعل مباشرة بينهما. يتضمن هيكل الحجج الأطروحة والحجج (الأسباب والأسباب) والإثبات. أُطرُوحَة- هذا موقف، موقف يخضع للتبرير.

الحجج- وهي أحكام معروفة مسبقة يتم بواسطتها التحقق من صحة الأطروحات وقناعتها. العوامل المؤثرة على عملية اختيار الحجج: النظرة العالمية، مستوى التعليم، الظروف المحددة.

أنواع الحجة:

الحجج المتعلقة بموضوع القضية؛

ب) للفرد؛

ج) للجمهور؛

د) للشفقة.

د) إلى الغرور.

توضيح– العلاقة المنطقية بين الأطروحة والحجج (في شكل استنتاجات استنتاجية)

أنواع الاستدلال على شكل البرهان (استنباطي، استقرائي، تشبيه، مقارنة، استعارة)

دليل- نوع من الحجج التي تستمد فيها حقيقة الأطروحة بشكل مباشر أو غير مباشر من حقيقة الحجج. الهدف هو إزالة أي شك حول صحة الأطروحة. الأدلة المباشرة (يتم اشتقاق الأطروحة مباشرة من الحجج) وغير المباشرة (يتم إنشاء الأطروحة بشكل غير مباشر، ويتم تنفيذ عملية الحجج بطريقة ملتوية). البرهان بالتناقض (إن لم يكن فنعم)، وتقسيم الأدلة (طريقة الحذف).

تفنيد– إثبات زيف الأطروحة أو إثبات عدم أساسها. طرق الدحض ثلاثة: نقد الأطروحة، ونقد الحجة، ونقد التظاهر. الدحض بالحقائق - يتم طرح حقائق تتعارض مع الأطروحة. إن إثبات صحة التناقض وإثبات زيف العواقب هو اختزال للعبث. انتقاد الحجج: إظهار زيفها، وإظهار عدم كفاية الحجج المقدمة، والإشارة إلى شكوك أصل الحجج (الشائعات والقيل والقال). إن انتقاد العرض التوضيحي هو الإشارة إلى عدم وجود علاقة منطقية ضرورية بين الأطروحة والحجج (انتهاك قوانين وقواعد المنطق). تأكيد.

ويجب صياغة الأطروحة بدقة ووضوح، وبشكل متماثل، أي أنها لا يجب أن تتغير. يجب ألا تتعارض الحجج مع بعضها البعض وأن تكون صحيحة وكافية (ليست واسعة جدًا أو ضيقة جدًا)، ويجب أن تكون أحكامًا، ويجب أن تكون مصادر الحجج معروفة وموثوقة.

أنواع الحجج - من العام إلى الخاص، إلى الشخص، إلى المنفعة العامة، والقياس، والدحض (الاختزال إلى العبث، والفخ، والارتداد).

ثلاث حجج محتملة في المناقشة: المغالطات، والقياس المنطقي، والحيل الإرشادية.

تشمل الحيل الإرشادية ما يلي: أسئلة متعددة (سؤال من أحمق)، وتدمير موضوع المناقشة (الاعتراض مقدمًا، والشك الكاذب، والخلاف القاطع)، وتغيير الطريقة (الأسلوب الاستبدادي، والانتقال إلى الشخصيات، واستبدال موضوع بآخر). ، فرض العواقب، اللعب بالمبالغة والتهويل، التكرار الساخر، ممنوع النقاش، الاصطياد. القياس المنطقي - يتم استخلاص نتيجة منطقية على أساس مبنيين.

تقنيات عرض الكلام.

تحليل- يسمح، من خلال تقطيع المفاهيم أو الظواهر، بالتوغل بشكل أعمق في جوهرها.

توليف- الارتباط العقلي للمفاهيم أو الظواهر.

تعريفي– طريقة منطقية تتكون من تعميم الحالات الجزئية للحصول على نتيجة عامة على أساس التعميم ودراسة العوامل الفردية.

المستقطع- الاستدلال المنطقي من الاستنتاج العام إلى الاستنتاج الخاص.

تشبيه- انتماء كائن أو ظاهرة أو خصائص معينة تعتمد على التشابه مع الخصائص الأخرى لهذه الأشياء.

الطريقة التاريخية– عرض المادة بالترتيب الزمني وتحليل ووصف التغييرات.

طريقة متحدة المركز- ترتيب المواد حول الموضوع الرئيسي. ينتقل المتحدث من النظرة العامة للمسألة إلى تحليل أكثر تحديدًا وعمقًا لها.

طريقة الخطوة– العرض المتسلسل لمسألة تلو الأخرى.

تكوين الخطاب العام.

إن تكوين الخطاب - أي الترتيب المتسلسل لجميع أجزائه بما يتوافق مع محتوى المتحدث ونيته - يجب أن يكون شفافًا.

· مقدمة. هناك نوعان:

عادي - يمكنك الاستعداد مسبقًا؛

مفاجئ - ارتجال.

مقدمة بحذر خطابي - لا يمكنك اتخاذ موقف الجمهور بالكامل، ولا يمكنك الضغط على الجمهور بسلطتك، ولا يمكنك التحدث مع الجمهور حول فوائد العواقب.

يجب أن تنتهي أي مقدمة بالأطروحة الرئيسية (العرض، التأكيد، الدحض).

· الجزء الرئيسي

· خاتمة

لجذب انتباه المستمعين، فإن بداية الخطاب لها أهمية خاصة؛ يجب أن تثير اهتمام المستمع وتثير اهتمامه بالمسار الإضافي لأفكار المتحدث. المحامي الناطق باللغة الروسية الشهير أ.ف. وشدد كوني على أنه من المهم في بداية الخطاب "لفت انتباه" الجمهور. هناك العديد من الطرق لتحقيق ذلك: يمكنك أن تتذكر بعض اللحظات في الحياة التي ستثير اهتمام الجميع، لأن العديد من الأشخاص قد مروا بشيء مماثل؛ يمكنك طرح سؤال غير متوقع أو مفاجأة مستمعيك بمفارقة، أو بعض الغرابة التي يبدو أنها لا علاقة لها بالموضوع ولكنها في الواقع مرتبطة بالخطاب بأكمله.

على سبيل المثال، في أمسية مخصصة للذكرى المئوية للكاتب المنشق بوريس أنتونينكو ديفيدوفيتش، بدأ كاتب سيرته الذاتية خطابه على النحو التالي:

علاوة على ذلك، لم يعجب الكاتب بأعياد ميلاده، علاوة على ذلك، كانت كل ذكرى سنوية له بمثابة اختبار صعب لبوريس دميترييفيتش، مما يهدد بضربات مصيرية جديدة لا مفر منها...

مثل هذه البداية لا يمكن إلا أن تفاجئ المستمع، وينتظرون بفارغ الصبر تفسيرا. وسيبدأ المتحدث مقدمة الخطاب به:

مع اقتراب كل "موعد جولة"، كان الكاتب ينتظر وصول "الضيوف غير المدعوين" (عملاء الكي جي بي) والقمع الجديد الذي أعقب ذلك: قاموا بعمليات تفتيش، وأخذوا مخطوطاته، وحتى "قبضوا" على آلته الكاتبة وتنبأوا. اسم المؤلف مع نشر بيانات مجهولة المصدر من الكتبة المعينين.

حافظت هذه المقدمة على اهتمام المستمعين، الذين يريدون الآن معرفة المزيد عن الكاتب المضطهد ومستعدون للتعاطف معه. هنا ينتقل المتحدث إلى الجزء الرئيسي من خطابه، ويجب ألا يضعف محتواه اهتمام الجمهور.

لكن كلما أعربت السلطات بوقاحة عن عدم احترامها لبوريس دميترييفيتش، كلما زاد الاهتمام بعمله بين القراء، زاد عدد الأصدقاء والمعجبين الذين احتشدوا حول الكاتب، وأصبح أكثر حصانة أمام السلطات العقابية...

عند اختتام خطابك، عليك تسليط الضوء بوضوح على الاستنتاج. لا يمكنك قطع كلامك في منتصف الجملة. من خلال تنشيط انتباه الجمهور، يمكنك جذبه، على سبيل المثال: - اقرأ الكتاب غير المعروفين لك، الذين تم التكتم على أسمائهم حتى وقت قريب؛ ادرس أعمال المؤلفين الذين لديهم الكثير ليتعلموا منه والذين كتبوا للأجيال القادمة، لي ولكم! يمكن تلخيص ملخص غير مباشر لخطابك من خلال اقتباس عبارة مهمة لفهم الخطاب أو من خلال رسم صورة فنية تعكس الفكرة الرئيسية لخطابك. لا يجب عليك العودة إلى ما قيل (حتى لو كان هناك وقت متبقي)، ولا يجب أن "تقول وداعًا عدة مرات".

أنواع وأنواع الخطابة

I. أنواع الكلام الاجتماعية والسياسية

تقريريحتوي على حقائق وحقائق مضاءة بشكل موضوعي عن حياة وأنشطة القائد والنائب والمنظمة وقسمها الفرعي وما شابه. في عملية إعداد التقرير، يجب على المتحدث أن يحدد بوضوح النوع والمهمة، واختيار الحقائق المنطقية، والأرقام التي تم التحقق منها، والأمثلة المقنعة، والاقتباسات الواضحة وذات الصلة لكل موقف. كما ينبغي عليك وضع خطة عامة وأحكام شاملة وربط أجزائها في نظام واحد متناغم.

تقرير الأعماليحتوي على عدد من الأسئلة المحددة مع الاستنتاجات والاقتراحات. المعلومات الواردة في التقرير مخصصة لجمهور مُجهز، وجاهز لإدراك المشكلات ومناقشتها والحكم عليها. سيتم تحقيق النتيجة القصوى من قبل المشاركين في الاجتماع بعد التعرف على محتويات التقرير. بعد ذلك يمكنك بدء مناقشة نشطة وانتقاد مسبب والإضافات ذات الصلة وتقييم القرار المعبر عنه.

خطاب دبلوماسي- خطاب رسمي بحت لشخص يمثل دولة معينة.

عادة ما يلقي القائد خطابًا عسكريًا وطنيًا قبل معركة حاسمة. بالطبع، في مجال الفن العسكري، يتم استخدام أنواع مختلفة من البلاغة. لكن في شكلها وخصائصها النوعية، فهي لا تختلف بشكل كبير عن البلاغة الاجتماعية والسياسية والأكاديمية. الخطاب القصير للغاية ذو طبيعة وطنية جذابة، صارم في جوهره ومستوحى دائمًا من فكرة البطولة، التي تتطلب إنجاز عمل شخصي، مظهر من مظاهر الشجاعة الجماعية. ومن سمات مثل هذا الخطاب أنه لا يخضع للمناقشة، ناهيك عن النقد. شخصية مثيرة للشفقة، وشجاعة في بنية التجويد الجذابة، ومقتضبة في الشكل، وواضحة ودقيقة في مواقفها، فالخطاب الوطني العسكري ليس فقط دعوة إلى العمل الفذ والبطولة، ولكنه أيضًا أمر. مثل هذا الخطاب مثير للإعجاب وملهم بشكل خاص لمستمعيه عندما يلقيه شخص معروف بشجاعته وإقدامه وشعبيته.

مراجعة سياسية– خطاب عام يسلط الضوء على الأحداث الاجتماعية والسياسية الحالية ويقيمها بشكل موجز. مثل هذا الخطاب ذو طبيعة إعلامية وتعليقية.

خطاب التجمععادة ما يتم نطقها حول موضوع الساعة، وهو مشكلة ذات أهمية اجتماعية والتي تهم عامة الناس. هذا خطاب قصير وعاطفي، مصمم للإدراك المباشر من قبل المستمعين. تتمثل مهمة المتحدث في تحديد جوانب جديدة غير قياسية للموضوع، وتشجيع المجتمعين على إدراك الحقائق والحقائق المعروفة بالفعل بطريقة جديدة. يعتمد نجاح الخطاب الجماهيري على الأسلوب الفردي للمتحدث، وقدرته على التعبير بشكل مناسب عن مجموعة متنوعة من وسائل الاتصال اللفظية وغير اللفظية والقدرة على الارتجال اعتمادًا على رد فعل الجمهور. إن الخطاب الجماهيري المتحمس، والجذاب، والملائم، والذي يتم إلقاؤه بمهارة، كما يظهر التاريخ، هو سبب فعال للتأثير على الفهم.

خطاب دعائيتقريبا جميع جوانب خطاب التجمع متأصلة. بدءا من المشاكل الاجتماعية والسياسية الحالية، التي تؤثر بنشاط على الوعي، يشجع المتحدث المستمع على نشاط معين، إلى الحاجة الملحة إلى اتخاذ موقف مدني معين، أو تغيير وجهات النظر أو جمع وجهات نظر جديدة. في خطاب الحملة، كقاعدة عامة، يشرحون أو يطرحون أسئلة، ويروجون لأفكار ومعتقدات وأفكار ونظريات معينة وما شابه ذلك، ويقومون بحملات نشطة لتنفيذها أو تنفيذها.

خطاب الأعمال- تتميز بالإيجاز والنقد والتوجيه والجدل وجدل الحقائق المقدمة فيه. بالمقارنة مع خطاب التجمع والحملة الانتخابية، يركز خطاب العمل على الإدراك المنطقي المعبر عنه وليس العاطفي للمستمع. في أغلب الأحيان، ليس لهذا الخطاب معنى مستقل؛ فهو مفهوم ولا يُنظر إليه إلا في سياق المشكلة التي تتم مناقشتها في اجتماع معين.

ثانيا. العروض الأكاديمية

ويتضمن العرض التقديمي في الندوة:

وصف جوهر قضية معينة؛

التركيز على الأساسيات؛

التعبير عن موقفك وتقييمك؛

التأكيد على الأهمية والأهمية والأهمية؛

دعم بأمثلة من الأدلة الخاصة بك (روابط للمصادر).

محاضرة- هو أحد أشكال الدعاية، والنقل، وشرح المعرفة العلمية البحتة، والعلمية التربوية، والعلمية الشعبية، والعرض الشفهي للمواد التعليمية، والموضوعات العلمية، وهو أمر منهجي.

محاضرات تعليمية وبرامجية- تشكل قلمًا منهجيًا لتخصص علمي معين. من العناصر الإلزامية لهذه المحاضرات مراجعة وشرح المؤلفات العلمية، مع التركيز على القضايا والمشكلات الثانوية.

محاضرة البرنامج الأولي- يهدف إلى تعريف المستمع بمجموعة قضايا تخصص معين، وتعريفه بموضوعه، وإثارة اهتمام المستمع بالدراسة اللاحقة للمادة المقترحة.

مراجعة المحاضراتكقاعدة عامة، اقرأ بعد دراسة الدورة بأكملها. تسعى إلى تنظيم معرفة المستمعين حول موضوع معين، واقتراح مشكلة للدراسة المستقلة اللاحقة، وتنشيط الفكر.

توفر المحاضرات فرصًا كبيرة لتعريف الطلاب بالعلم وإيقاظ أفكارهم. من الأسهل بكثير بناء المشكلات في مثل هذه المحاضرات مقارنةً بمحاضرات البرنامج الأولي. كقاعدة عامة، تحتوي المحاضرة على هيكل واضح تقليديا - المقدمة، الجزء الرئيسي، الاستنتاجات.

مقدمة– يجب أن تكون مقدمة موضوع المحاضرة المختارة وأهميتها من حيث الزمان والمكان والجمهور موجزة ومثيرة للاهتمام بشكل مناسب. بعد توحيد الجمهور واهتمامهم، يجب على المحاضر أن يبذل جهدًا لجذب انتباههم.

في الأجزاء الرئيسيةيجب الكشف عن معنى المحاضرة بشكل منطقي، مع التركيز على جميع علاقات السبب والنتيجة لكل جزء دلالي مستقل.

الاستنتاجاتيجب أن يتدفق بشكل منطقي من محتوى المحاضرة بالكامل: تلخيص النقاط الرئيسية والتقاط حوالي 5٪ من وقت وحجم الخطاب بأكمله.

يجب على المحاضر أن يستمع إلى أسئلة المستمعين حول موضوع الخطاب. ويجب أن تكون إجاباته صحيحة ومتوازنة وموجزة.

ثالثا. المثول أمام المحكمة

تعتبر البلاغة القضائية من أقدم أنواع الخطابة. إن خطابات المدعي العام والمحامي ذات طبيعة تقييمية وتختلف في توجهاتها الأخلاقية والقانونية. إن الموضوعية الشديدة والحجج والأدلة التفصيلية هي شروط ضرورية للتحدث.

مكتب المدعي العام(لائحة الاتهام) و مكتب محاماةلكن الخطابات (الدفاعية) تختلف عن بعضها البعض.

خطاب المحامي- لا يعمل محامي الدفاع بفقرات من القواعد فحسب، بل يلجأ أيضًا إلى المبادئ الأخلاقية ومعايير المجتمع، سعيًا للحصول على حكم قضائي عادل.

كلمة المدعي العاممهما كانت قاسية، لا يمكن أن تخلو من الشعور باللباقة والموضوعية القصوى. في خطاب المدعي العام، ليس فقط النغمة الساخرة، والإثارة تجاه المتهم، ولكن حتى الفكاهة غير مناسبة.

خطاب الدفاع عن النفسأو كلام المدعى عليه الذي يسمح به القانون هو النوع الرئيسي الثالث من البلاغة القضائية. وعلى الرغم من أنها قريبة بشكل أساسي من خطاب المحامي، إلا أنها تتم بشكل مختلف وفي ظل ظروف أكثر صعوبة.

رابعا. العروض الاجتماعية

البلاغة الاجتماعية واليومية هي ذكرى سنوية أو خطاب جدير بالثناء، أو خطاب مائدة أو نخب، بالإضافة إلى خطاب جنازة أو جنازة. إنه يعكس علاقات اجتماعية معينة، تمثل في نفس الوقت الظواهر اليومية المعروفة والعادات والتقاليد الشعبية الراسخة. علاوة على ذلك، فإن خطاب النخب والجنازة هي أقدم الظواهر التي نشأت في معظم شعوب العالم مع تشكيل طريقة معينة للحياة. وحقيقة أن خطابات الذكرى السنوية والمائدة والنصب التذكارية لا تلعب دورًا في الحياة العامة وحياة الدولة مثل أنواع البلاغة الأخرى، لا تنتقص على الإطلاق من أهميتها، لأن البلاغة الاجتماعية واليومية جزء لا يتجزأ من الثقافة الروحية للمجتمع لا تقل عن أنواع الخطابة الأخرى.

الذكرى أو جديرة بالثناء، هناك نوعان فرعيان من الكلام: مخصص لتاريخ مهم، والذكرى السنوية لمؤسسة أو منظمة، وخطاب يُلقى على شرف فرد يكرمه المجتمع. كلا الخطابين لهما طابع احتفالي ومهيب دائمًا. في الوقت نفسه، فهي إلى حد ما تلخيص في الطبيعة. ومع ذلك، يحدث أن خطاب الذكرى السنوية المخصص لعطلة المنظمة، وخاصة التجارية، هو أيضا طبيعة تجارية بحتة. إن الارتجال والارتجال والنكات اللبقة والتركيز الذكي لاهتمام المستمعين على السمات المميزة لبطل اليوم، وتأليف حقائق مثيرة للاهتمام وغير معروفة من حياته وعمله، ستكون مناسبة لخطاب الذكرى السنوية. يجب أن يزن المتحدث شكل ومعنى خطاب الذكرى السنوية، على الرغم من سهولة تقديمه وذكائه، معنويًا وأخلاقيًا حتى لا يسيء إلى بطل اليوم أو أحبائه أو مستمعيه.

شيء آخر هو خطاب مخصص للفرد، على سبيل المثال، فيما يتعلق بعيد ميلادها السبعين والذكرى الخمسين للنشاط العلمي أو الفني أو أي نشاط آخر. مثل بروبيلو، الخطب القصيرة التي يتم إلقاؤها في جو شبه مهيب وودود، تكون دائمًا ذات طبيعة جديرة بالثناء. إنهم يعبرون عن الاحترام والشرف لبطل اليوم، ومليئون بالمشاعر الطيبة والتمنيات الطيبة له في مثل هذه الخطب، والميزة الرئيسية هي النكتة، والفكاهة، والوصف المناسب لبطل اليوم، وذكريات الحقائق المهمة عنه. حياة. غالبًا ما يتم دمجها مع عناوين القراءة والرسائل الجماعية الودية وحتى القصائد المكتوبة خصيصًا. يتم استقبال الخطب المرتجلة بشكل جيد بشكل خاص. وعلى العكس من ذلك، فإن خطب الذكرى السنوية المكتوبة أو المحفوظة مسبقا تسبب شعورا بالانزعاج. من الجيد أن تكون كلمة الذكرى السنوية التي تم إلقاؤها للفنان المكرم مصحوبة بارتجالات كوميدية وعروض جماعية (في الأزياء وحتى المناظر الطبيعية) للفنانين والغناء الفردي وأحيانًا رقص الباليه. فيها، يتم دمج البلاغة عضويا مع أنواع مختلفة من الفن، لتصبح جزءا من العرض الفني.

خطاب الجدول- ينقسم الخبز المحمص أيضًا إلى نوعين فرعيين. هذه كلمة تُقال في حفلات الاستقبال الرسمية، وخاصة الدبلوماسية. مثل هذا الخطاب، المليء ببعض الابتهاج والمشاعر الودية في كثير من الأحيان، له طبيعة تجارية وسياسية ونادرا ما يختلف عن البلاغة الاجتماعية والسياسية.

خبز محمص- جزء من الفولكلور، خلق شعبي عمره قرون. حتى بعض المبالغة الجديرة بالثناء في التقييمات تكون مقبولة تمامًا، والثناء مناسب، ولكن أي نوع من الملاحظات النقدية يُمنع في الخبز المحمص. إن المشاعر القلبية والتمنيات بالصحة والخير والنجاح في كل شيء تحدد دائمًا نغمة خطاب الطاولة هذا وهي سمته.

نخب من ذوي الخبرة- سيد مثل هذا الكلام. إنه يعرف دائمًا ماذا ومتى وعن من وكيف يقول. يمكن التقاط كلمته والاستمرار فيها من قبل الآخرين. هناك، بالطبع، المتحدثون، النوع الملون الذي نحته أ.ب. تشيخوف في قصة "الخطيب" (1886) في صورة زابويكين. كان لدى هذا السكير "موهبة نادرة في إلقاء خطابات مرتجلة في حفلات الزفاف والذكرى السنوية والجنازات". لكن المجتمع المحترم لن يختار أشخاصًا مثل نخبهم، ومن غير المرجح أن يرغب الدان في السماح لهم بالجلوس على الطاولة.

شاهد قبر أو نصب تذكاريدائمًا ما يكون الخطاب المخصص لشخص متوفى تقييميًا. مثل هذا الخطاب مليء بالحزن والتجويد المأساوي أحيانًا، وهو مثير للإعجاب دائمًا. في كلمة المتوفى، كما يقول الناس، من المعتاد "أن نتذكر بلطف". في العصور القديمة، كان لدى العديد من الشعوب عادة استئجار المعزين للتعبير عن حزنهم بأكبر قدر ممكن من الوضوح.

ثم أفسحت هذه العادة القديمة المجال في العديد من البلدان للكلمة والحديث عن المتوفى. كل تأبين جنائزي لا يعبر عن الحزن فحسب، بل يحتوي أيضًا على وصف مختصر للشخص المتوفى وإنجازاته. يتم الإدلاء بمثل هذه الخطب بالضرورة في الحالات التي يترك فيها المتوفى بصمة ملحوظة على الحياة العامة وفي العلوم والتكنولوجيا والفن من خلال عمله الجاد وموهبته. الكلمة التي قيلت فوق نعش رجل لامع، وقالها صديقه المخلص هي حقيقة. في حد ذاته مهم بما يكفي ليكون له تأثير عاطفي قوي على مستمعيه وحتى القراء. علاوة على ذلك، فإن قوة التأثير العاطفي للكلمة العامة غالبا ما يتم تحديدها من خلال موضوعها والموقف المحدد، ومن يتحدث وكيف.

V. العروض اللاهوتية والكنسية

البلاغة اللاهوتية والكنسية هي أيضًا واحدة من البلاغات القديمة، ولها خبرة كبيرة في التأثير على الجماهير. نحن نتحدث بشكل أساسي عن الدين المسيحي وخاصة عن الأصناف الأكثر تأثيرًا مثل الأرثوذكسية والكاثوليكية.

النوع الرئيسي من البلاغة اللاهوتية والكنيسة هو خطبةمليئة دائمًا بالاعتقاد بأنها تجسد "الحقيقة المطلقة"، على الرغم من أنها لا تستبعد المستمعين من التفكير في "معنى الحياة". أكثر ما يميزها هو التنوير الأخلاقي والأخلاقي. لا يرى البلاغ ضرورة للجدال وإثبات أفكاره بدقة. إنه يتكلم "بكلمة الله"، وهي، كما هي العادة بحسب التعليم المسيحي للكنيسة، "لا تخضع للتحقق". لقد أدانت الكنيسة دائمًا أي رغبة في المعرفة الحقيقية وحتى "الفضول المفرط". هذا هو السبب في أن كل خطبة كنيسة مبنية في المقام الأول على حقيقة أن كل شيء في العالم "في يد الله".

التواصل بين المتحدث والجمهور.

يجب على المتحدث أن يوجه نداءه ليس فقط إلى المتحدث أو هيئة الرئاسة، ولكن قبل كل شيء إلى جميع الحاضرين، وأن يبنيه بطريقة تجعل المعلومات التي تلقوها مفهومة وتشكل الأساس لأفكارهم واستنتاجاتهم.

يجب أن يكون موقف المتحدث تجاه الجمهور ودودًا ومحترفًا تمامًا. تفترض حسن النية استحالة السلوك العدواني (التوبيخ والتهديدات والشتائم) والغوغائية (الأكاذيب). إن الموقف المهني، والقدرة على العمل مع الجمهور، لا يعتمد على تصرفاته تجاه المتحدث. الصفات الأخلاقية للمتحدث: الصدق، والتواضع، والإحسان، وحسن التقدير. الكلام يُعطى للإنسان ليخفي أفكاره. المتحدث الصادق: ضميري، مختص، مبدئي، ينتقد نفسه. التواضع: المساواة مع الجمهور، والاهتمام بما يقوله الآخرون. حسن النية دليل على المنفعة والنفع للجمهور. ممنوع:

قدمهم على أنهم أغبياء وغير صادقين وضعفاء الإرادة. هؤلاء الناس الذين تتحدى آرائهم

إن مناشدة مشاعر الجمهور لا ينبغي أن تتطور إلى تلاعب

مطابقة آراء الشخص مع آراء الجماعة أو الحزب الذي ينتمي إليه

تشويه آراء المعارضين

التباهي بالصفات الشخصية

رفض الأطروحات الأصلية

إحساس الجمهور، أو مهارات التواصل، ينشأ فقط عندما يتمكن المتحدث من خلق "تأثير التواصل" في الجمهور، والتحدث مع المستمعين بالطريقة التي يتحدثون بها عادةً مع الأشخاص المقربين والمألوفين الذين لديهم ما يقولونه والذين سيستمعون إليك عن طيب خاطر.

محاكاة المحادثة- يخلق المتحدث انطباعًا بالتواصل المباشر. للقيام بذلك، يتواصل مع الجمهور، ويطرح الأسئلة (التي يجيب عليها)، ويواجه الآراء، ويظهر تناقض خصومه، وما إلى ذلك.

وسيلة هامة لتحقيق مهارات الاتصال هي اتصال العينمع المستمعين. تعتبر النظرة الموجهة بشكل صحيح للمتحدث شرطًا لا غنى عنه لتحقيق شعور الجمهور، لذلك أثناء الخطاب، من الضروري أن تتعلم التحكم في نظرتك حتى لا تنظر إلى السقف، أو إلى الفضاء "بنظرة عمياء". "، أو حتى على أحد الحاضرين في القاعة دون أن تجعله محاورك. "يوصى بخلاف ذلك"، يكتب أ.ك. ميشالسكا. - حاول أن تنظر في عيون المستمعين، وتنقل نظرك من واحدة إلى أخرى، لكن حتى لا تبدو عيناك "راكضة".

سوف يأتي لانقاذ و الاتصال الصوتيمما يكمل التواصل البصري: حيث يوجه صوت المتحدث مع نظره إلى أحد المستمعين، فيتكون لديه انطباع بأنك تتحدث معه ومن أجله.

كيفية الاستعداد للأداء.

1 ـ الاستعداد، وعدم الارتجال

تتطلب المحاضرة والتقرير والمراجعة السياسية وما إلى ذلك، كقاعدة عامة، إعدادًا دقيقًا.

2 اختيار الموضوع

يجب أن يكون الموضوع مثيرًا للاهتمام وذو صلة بالجمهور المحدد. عند اختيار الموضوع، يجب أن تفكر في عنوان المحاضرة (التقرير، الرسالة)؛ لا ينبغي أن يعكس محتوى الخطاب فحسب، بل يجذب انتباه المستمعين في المستقبل ويؤثر على اهتماماتهم.

نصيحةعند اختيار المواضيع:

يجب أن يكون الموضوع ذا صلة بمعرفة المتحدث واهتماماته.

لا يمكنك أن تتبع خطى الجمهور، فلا تخبر الجمهور فقط بما يود سماعه.

تحدث عما تعرفه أفضل من الجمهور.

تأخذ في الاعتبار الاهتمامات الرئيسية للجمهور (الحياة، الموت، الصحة، المال، السلام، الحرب).

3 تحديد الهدف

يجب على المتحدث أن يحدد لنفسه بوضوح الغرض من الخطاب القادم: فهو لا يعلم الجمهور فقط من خلال الحديث عن أحداث وحقائق معينة، بل يحاول أيضًا تكوين أفكار ومعتقدات معينة فيها. يجب أن يسعى أي خطاب إلى تحقيق أهداف تعليمية، ويجب على المتحدث، دون أن يلاحظه أحد من قبل المستمعين، تعريفهم بمثله الأخلاقية. يجب على أي متحدث أن يحدد بوضوح الغرض من الخطاب:

ترفيه

إرضاء الفضول

يقنع

دعوة للعمل

4 مقدمة للجمهور

عند التحضير للخطبة، يجب على المحاضر معرفة من سيأتي للاستماع إليه (كبارًا أم أطفالًا، صغارًا أم كبارًا، متعلمين أم لا، ميزة التركيبة النسائية أو الذكورية للجمهور، جنسيته وخصائصه الدينية).

5 البحث واختيار المواد

وحتى لو كان المتحدث يعرف موضوع الخطاب القادم جيدا، فإنه لا يزال يستعد له: فهو يبحث في الأدبيات والدوريات لربط الموضوع بالعصر الحديث ومعرفة آخر الحقائق.

6 كلمات رئيسية ("أوراق الغش")

على قطعة من الورق تحتاج إلى تخصيص حقول كبيرة لمثل هذه الكلمات. يمكن أن تكون هذه أيضًا أمثالًا ومفارقات وأمثالًا وحكايات يمكن أن تكون مفيدة للحفاظ على اهتمام الجمهور.

7 سلوكيات (رمي الشعر بعيدًا عن الجبهة، حك مؤخرة الرأس، التأرجح، تحريك الكتفين، الإيماءات، إلخ.)

8 إيماءات وتعبيرات وجه المتحدث

يجب أن تكون إيماءات المتحدث وتعبيرات وجهه طبيعية ومتنوعة، والأهم من ذلك أن تكون مدفوعة بمحتوى الخطاب.

فهرس:

ميخالسكايا أ.ك. - "أساسيات البلاغة. الفكر والكلمة." - م، 1996.

جولوب آي بي. - كتاب مدرسي "اللغة الروسية وثقافة الكلام". - م، 2002

جراودينا إل.ك. - "البلاغة الروسية." - م. التعليم، 1996.

الخطاب الروسي. "مقتطفات". - م.، 1996.

فورمانوفسكايا إن. – “آداب الكلام وثقافة الاتصال” م، 1989.

لقد كانت القدرة على التحدث أمام الجمهور مهارة مفيدة في جميع الأوقات. سيكون الأشخاص الذين يتمتعون بمهارات ممتازة في التحدث أمام الجمهور مطلوبًا دائمًا من قبل المجتمع وسيكونون قادرين على العثور على عمل. ليس سرا أن هناك عدد قليل من هؤلاء الأشخاص؛ فهم دائما يبرزون بين الآخرين. لقد تبين أنهم قادة وسياسيون ورجال أعمال وصحفيون وكتاب ومعلمون ناجحون، حيث تلعب معرفة البلاغة دورًا حيويًا في العديد من المهن. الغرض من دورة الخطابة هذه هو إتاحة الفرصة للجميع لتعلم مواد ودروس وتمارين وتقنيات وقواعد مجانية عبر الإنترنت لإتقان أساسيات الخطابة.

ما هي البلاغة؟

هذه كلمة لها أصل يوناني قديم ( اليونانية البلاغة)، ويعني حرفيا " الخطابة" ما هو "الخطابة"؟ وكيف تنمي قدراتك لذلك؟

لقد أتيحت لكل واحد منا الفرصة للتحدث أمام الجمهور عدة مرات على الأقل في حياتنا. وبالتأكيد لا أحد يشك في ذلك لكي تتقن التحدث أمام الجمهور، عليك أن تعرف وأن تكون قادرًا على فعل الكثير. ويمكن القول أن القدرة على التحدث أمام الجمهور تعكس تطورنا الفكري ومهاراتنا الاجتماعية.

خطاب مارتن لوثر كينغ الشهير

وفقا لتعريف الموسوعة السوفيتية الكبرى، " الخطابة"هو نوع من خطاب المونولوج يستخدم في الموقف الذي يخاطب فيه المتحدث جمهورًا كبيرًا بهدف الإقناع أو الاقتراح. غالبًا ما يتم تعريف الخطابة بالبلاغة، لذلك يجب أن يكون المتحدث الجيد قارئًا جيدًا، وأن يكون لديه خطاب كفؤ، وأن يكون قادرًا على التعبير عن أفكاره بوضوح. لكن المتحدث يحتاج أيضًا إلى أن يكون قادرًا على التعامل مع قلقه، والتحكم في أسلوبه، وأن يكون لديه صوت مدرب جيدًا. بالإضافة إلى ذلك، من المهم إتقان ارتجال الكلام، وتكون قادرا على الإجابة على الأسئلة، والحفاظ على الاتصال بالجمهور، ونطق النص بالتجويد اللازم، وأكثر من ذلك بكثير.

يمكن تعلم معظم المهارات الموصوفة، والتي تشكل معًا الخطابة. للقيام بذلك، من المهم أن تعمل على نفسك، لإدراك وتحليل وتصحيح اللحظات غير الناجحة في خطابك أمام الجمهور والآخرين، والأهم من ذلك، تدريب مهاراتك عمليًا. سيساعدك تدريبنا على تجاوز كل هذه الخطوات الصعبة نحو تطوير مهارات ممتازة في التحدث أمام الجمهور.

هل تريد اختبار معلوماتك؟

إذا كنت ترغب في اختبار معرفتك النظرية حول موضوع الدورة وفهم مدى ملاءمتها لك، فيمكنك إجراء اختبارنا. لكل سؤال، خيار واحد فقط يمكن أن يكون صحيحا. بعد تحديد أحد الخيارات، ينتقل النظام تلقائيًا إلى السؤال التالي.

دروس البلاغة على الانترنت

يعد التدريب على التحدث أمام الجمهور المنشور على هذا الموقع بمثابة دمج للعديد من التقنيات التي وصفها خبراء التحدث أمام الجمهور. يتضمن كل درس تطوير مهارة معينة تساهم في تطوير قدراتك في التحدث أمام الجمهور. وبطبيعة الحال، يمكن لكل شخص إتقان هذه المهارات بشكل مختلف، لذا حاول الانتباه إلى تلك الدروس التي تبدو أكثر فائدة بالنسبة لك.

فيديو

في هذا القسم من التدريب على مهارات التحدث أمام الجمهور، يمكنك مشاهدة مقاطع فيديو للخطب الشهيرة لمتحدثين بارزين: مارتن لوثر كينغ وستيف جوبز وفلاديمير لينين وغيرهم. يمكنك هنا أيضًا العثور على مقاطع فيديو من مختلف المسابقات والعروض التقديمية وخطب الأشخاص للمستثمرين. بالإضافة إلى ذلك، يحتوي القسم على دروس فيديو من كبار الخبراء في مجال الخطابة.

4 قواعد البلاغة

• القاعدة الأولى.ابدأ أي خطاب برغبة قوية في تحقيق هدفك.
• القاعدة الثانية.حاول أن تستعد دائمًا لأدائك.
• القاعدة الثالثة.أظهر الثقة حتى لو كنت لا تشعر بالثقة.
• القاعدة الرابعة.تدرب أكثر (وهذا ينطبق على أي مهارة أخرى).

هذه القواعد الأربعة للتحدث أمام الجمهور هي في الأساس أساس أي خطاب جيد. إذا لم تحدد لنفسك هدف تحقيق نجاح كبير في الخطابة، ولكنك تحاول فقط الاستعداد لخطاب معين، فقد تكون مفيدة لك.

إذا كنت تخطط لاتخاذ نهج أكثر تفصيلا لدراسة فن الخطابة، فسنكون سعداء بتزويدك بمعلومات مفيدة ومثيرة للاهتمام في الدروس الموجودة على موقعنا.

نتمنى لك النجاح في إتقان فن الخطابة!

إرسال عملك الجيد في قاعدة المعرفة أمر بسيط. استخدم النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.

نشر على http://www.allbest.ru/

وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي

المؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية المستقلة التابعة لمؤسسة التعليم العالي "الجامعة التربوية المهنية الحكومية الروسية"

فرع الجامعة التربوية الحكومية الروسية في بيريزوفسكي

قسم التعليم المهني التربوي

امتحان في الانضباط

"محادثة عمل"

في موضوع الخطابة

تم إنجازه بواسطة: س.أ. ألكسيفا

المجموعة: Bz 211 STG

فحص بواسطة: ش. المعلمة لوشاكوفا ل.

بيريزوفسكي 2013

مقدمة

1. مفهوم الخطابة

3. أساليب الكلام الوظيفية

خاتمة

مقدمة

تعتبر القدرة على التأثير في الناس من أسمى المواهب منذ القدم. ودون الدخول في جدل حول دور الشخصية في التاريخ، تجدر الإشارة إلى أن هناك عدداً هائلاً من الأحداث التاريخية التي لم تكن لتحدث أبداً لولا ظهور الأشخاص الذين وجهوا تطورهم في اتجاه معين. وكانت الخطابة إحدى الأدوات الرئيسية للتأثير على الناس.

الخطاب الخطابي هو خطاب مؤثر ومقنع موجه إلى جمهور واسع، يلقيه محترف الخطابة (المتحدث) ويهدف إلى تغيير سلوك الجمهور وآرائه ومعتقداته وأمزجته وما إلى ذلك. يمكن أن تتعلق رغبة المتحدث في تغيير سلوك المستمع بجوانب مختلفة من حياته: إقناعه بالتصويت للنائب المناسب، وإقناعه باتخاذ القرار الصحيح في مجال النشاط التجاري، وتشجيعه على شراء سلع ومنتجات معينة ، إلخ. هناك عدد لا يحصى من هذه الأهداف المحددة، ولكن على أي حال، يهدف الخطاب المؤثر إلى الواقع غير اللغوي، في مجال المصالح والاحتياجات الحيوية للمستمع. لقد كان المجتمع دائمًا موضع تقدير القدرة على الإقناع. إن دور أخصائي الخطابة في مجال السياسة والأنشطة الاجتماعية عظيم بشكل خاص. أدى الدور المتزايد للتأثير على الكلام في حياة المجتمع إلى ظهور عقيدة طورت جذر هذا النوع من نشاط الكلام. يسمى هذا التدريس الخطابة (في التقليد الروسي، يتم استخدام الكلمات "Oratorio" و "البلاغة" كمرادفات).

الغرض من هذا العمل هو النظر في بنية الخطاب الخطابي، ولهذا تحتاج إلى التعرف على القواعد الأساسية التي يجب اتباعها عند تطوير محتوى الخطاب، وما الذي يجب الانتباه إليه عند تطوير المواد، وما طرق تحسين الخطاب الخطابي وبالطبع السمات المعجمية والنحوية لبنية الخطاب الخطابي.

أهداف العمل هي تعريف الخطابة كنوع من الكلام.

1. مفهوم الخطابة

الخطابة هي نوع من الأشكال الشفهية للغة الأدبية التي يتم التعبير عنها في أنواع مختلفة من الخطب العامة حول موضوعات ذات أهمية اجتماعية. الخطابة إعلامية وموجهة إلى جمهور محدد وهي شكل خاص من أشكال نشاط الكلام في ظروف الاتصال المباشر. وهو خطاب شفهي يتم إعداده عادة، ويتبع الخطاب التواصلي والمعايير الأسلوبية والتركيبية التي تتوافق مع نوع الخطاب الخطابي، بهدف إعلام المستمعين والتأثير عليهم للحصول على التأثير المطلوب من قبل المتحدث.

الخطب الخطابية هي أكثر خيارات النطق والمعجمية والصرفية والنحوية شيوعًا المقبولة في ممارسة الاستخدام المثالي وتنظمها القواعد، والتي يتم من خلالها تحقيق صحة الكلام ونقائه ودقته ومنطقه وإمكانية الوصول إليه. في الخطب الخطابية يتم أيضًا استخدام ما يلي: المعايير الأسلوبية والتركيبية. القاعدة الأسلوبية هي مجموعة من التطبيقات المستقرة للوسائل اللغوية، التي تتميز بالأساليب الوظيفية المختلفة، والأنواع الدلالية الوظيفية، والوسائل المجازية والتعبيرية، مما يؤدي إلى الملاءمة الأسلوبية للكلام وثرائه. القاعدة التركيبية هي نظام من الهياكل الدلالية والعناصر الفردية المستخدمة لتطوير عرض تقديمي يؤثر على المستمعين، والذي يتميز بالسلامة الدلالية والأسلوبية، والاكتمال الهيكلي والوحدة، والهيكلية والترابط لمكونات الكلام.

يتطلب الخطاب الخطابي تركيزًا دقيقًا على الموضوع، والاتصال، ووجود عناصر الحوار، والمدة الزمنية، والديناميكية، وتكمن سلامة الخطاب الخطابي في وحدة موضوعه والأجزاء الدلالية ذات البنية والطول المختلفة التي تشكل تكوينه. من ناحية، الخطابة هي تسلسل خطي، وهنا تظهر وسائل تشكيل التماسك في المقدمة؛ ومن ناحية أخرى، الخطابة هي وحدة تنتقل من المفهوم إلى تنفيذها، أي. الكلام الذي يخضع لقواعد تنظيمية معينة، تفترض تطبيق نموذج عام معين لكل نوع من أنواعه. تكمن خصوصية الخطاب الخطابي أيضًا في عدم رجعته، في غياب تسلسل مرئي للعناصر التي يمكن تغطيتها، مثل النص المكتوب، بنظرة خاطفة، وهو ما يحدد الكثير في طبيعة بنائه وإدراكه، ولا سيما طبيعة الخطاب الخطابي. وجود التكامل فيها، أي ربط العناصر اللغوية.

يعد التحدث في اجتماع أو مؤتمر أو اجتماع أو في وسائل الإعلام نوعًا من النثر الخطابي. لا تقتصر مهمة المتحدث أبدًا على تقديم قدر معين من المعلومات. يضطر المتحدث، كقاعدة عامة، إلى الدفاع عن وجهة نظره، وإقناع الآخرين بقبولها، وإقناع الآخرين بأنه على حق، وما إلى ذلك. تختلف الخطب في الموضوع والحجم، وتختلف أهداف المتحدثين، وتختلف الجماهير التي يتحدثون إليها. ومع ذلك، هناك طرق ثابتة ومعيارية لتطوير الكلام لنص الخطاب. ويمكن تقديم مجموعة هذه التقنيات في شكل مجموعة من التوصيات التالية:

1. أنت بالتأكيد بحاجة إلى الاستعداد للأداء. لا يجب أن تعتمد على الارتجال الناجح إذا كانت هناك أدنى فرصة للتحضير.

2. أولا وقبل كل شيء، يجب عليك صياغة موضوع خطابك بوضوح من خلال سؤال نفسك: ماذا أريد أن أقول؟ ولا ينبغي للمرء أن يفترض بغطرسة أن هذا الأمر واضح دائمًا للمتحدث.

3. تحديد الغرض من الخطاب. ما الذي تريد تحقيقه؟ دحض وجهة نظر شخص آخر؟ إقناع الجمهور؟ تغيير مسار المناقشة؟ هل تضيف إضافات مهمة إلى المشكلة قيد المناقشة؟

4. في بداية الخطاب، قم على الفور بصياغة الفكرة الرئيسية للخطاب، الأطروحة الرئيسية. يجب ألا تؤخر تقديم الأطروحة. وإلى أن يفهم المستمعون ما ستتحدث عنه، سيكون انتباههم مشتتًا وغير مركّز. تذكر أنه إذا قمت بتأخير عرض جوهر الأمر، فإن تهيج الجمهور ينمو بشكل كبير.

5. تحديد الفكرة الرئيسية، وتقسيمها إلى مكونات منفصلة. ويجب أن يتم هذا التقسيم باستمرار على أساس مبدأ واحد. يجب أن تكون المكونات التي تشكل الفكرة الرئيسية متناسبة من حيث الأهمية ومترابطة في وحدة واحدة. سيمثل كل مكون من نقطتك الرئيسية جزءًا مختلفًا من خطابك، والذي يمكن تسميته على اسم الكلمة الأساسية لذلك الجزء من الخطاب.

6. البدء في تقديم المحتوى بأهم الأطروحات الأساسية. اترك المكونات الثانوية الإضافية للنهاية.

7. إذا لزم الأمر، حدد المعلومات المناسبة لكل أطروحة: بيانات إحصائية، معلومات عن تاريخ القضية، نتائج المسوحات الاجتماعية، إلخ.

9. الفكرة المطروحة ستكون أكثر إقناعا إذا دعمتها بالأمثلة.

10. عند تقديم الحجج الداعمة لرأيك، قم بترتيبها بطريقة تزيد من قوتها الإثباتية. ضع أقوى حججك في النهاية. يتم تسجيل الحجة الأخيرة في الذاكرة بشكل أفضل من الأولى.

11. تقييم اتساق النص بأكمله ككل. تحقق من مدى توافق تسلسل عرض المادة مع الهدف المحدد وطبيعة الجمهور وحالة الكلام المحددة التي تطورت في وقت بدء خطابك.

الأخطاء الأكثر شيوعًا في العرض التقديمي: انحرافات كبيرة عن المحتوى الرئيسي، وعدم الاتساق، وعدم تناسب الأجزاء الفردية، والأمثلة غير المقنعة، والتكرار.

ولكل خطاب إعداده الخاص، لكن هذا لا يعني عدم وجود مبادئ عامة للعمل على نص الخطاب.

3. أساليب الكلام الوظيفية

أساليب الكلام الوظيفية هي نظام تاريخي لوسائل الكلام المستخدمة في مجال أو آخر من مجالات التواصل البشري؛ نوع من اللغة الأدبية يؤدي وظيفة محددة في الاتصال.

هناك خمسة أنماط وظيفية:

1. علمي – معناه إعطاء فكرة دقيقة وواضحة عن المفاهيم العلمية (مثل المفردات الاصطلاحية).

2. المراسلات الرسمية - التجارية - الرسمية، والتصرفات الحكومية، والخطب؛ يتم استخدام المفردات التي تعكس علاقات العمل الرسمية (جلسة، قرار، مرسوم، قرار).

3. الصحفية - تتميز الكلمات المجردة ذات المعنى الاجتماعي والسياسي (الإنسانية، التقدم، الجنسية، الانفتاح، محبة السلام).

4. المحادثة - تتميز بقدرة دلالية كبيرة وملونة، وتضفي الحيوية والتعبير على الكلام؛

5. الخيال - يستخدم في الخيال.

الأسلوب العلمي هو أسلوب الاتصالات العلمية. نطاق استخدام هذا الأسلوب هو العلم، ويمكن أن يكون متلقي الرسائل النصية علماء، أو متخصصين في المستقبل، أو طلابًا، أو ببساطة أي شخص مهتم بمجال علمي معين؛ مؤلفو النصوص من هذا الأسلوب هم علماء وخبراء في مجالهم. يمكن وصف الغرض من الأسلوب بأنه وصف القوانين، وتحديد الأنماط، ووصف الاكتشافات، والتعليم، وما إلى ذلك. وتتمثل وظيفته الأساسية في إيصال المعلومات، وكذلك إثبات حقيقتها. وتتميز بوجود المصطلحات الصغيرة، والكلمات العلمية العامة، والمفردات المجردة، ويغلب عليها الاسم، والعديد من الأسماء المجردة والحقيقية. يوجد الأسلوب العلمي بشكل أساسي في خطاب المونولوج المكتوب. أنواعها هي المقالات العلمية، والأدب التربوي، والدراسة، والمقالات المدرسية، وما إلى ذلك. يتم التأكيد على السمات الأسلوبية لهذا الأسلوب على المنطق والأدلة والدقة (عدم الغموض) والتجريد والعمومية.

أسلوب العمل الرسمي هو أحد الأساليب الوظيفية للغة الأدبية الروسية الحديثة: مجموعة من الوسائل اللغوية التي تهدف إلى خدمة مجال العلاقات التجارية الرسمية (العلاقات التجارية بين المنظمات، داخلها، بين الكيانات القانونية والأفراد ). يتم تنفيذ خطاب العمل في شكل مستندات مكتوبة، تم إنشاؤها وفقًا لقواعد موحدة لكل نوع من أنواعها. تختلف أنواع المستندات في تفاصيل محتواها (ما هي مواقف العمل الرسمية التي تنعكس فيها)، وبالتالي، في شكلها (مجموعة التفاصيل وموقعها - عناصر محتوى نص المستند)؛ يتم توحيدهم بواسطة مجموعة من الأدوات اللغوية المستخدمة تقليديًا لنقل المعلومات التجارية.

يعمل الأسلوب الصحفي على التأثير على الناس من خلال وسائل الإعلام. يوجد في أنواع المقالات والمقالات والتقارير والمقابلات والخطابة ويتميز بوجود المفردات الاجتماعية والسياسية والمنطق والعاطفة. يستخدم هذا الأسلوب في مجالات العلاقات السياسية والأيديولوجية والاجتماعية والثقافية. فالمعلومات ليست موجهة لدائرة ضيقة من المتخصصين فحسب، بل لقطاعات واسعة من المجتمع، ولا يستهدف التأثير العقل فحسب، بل يستهدف مشاعر المتلقي أيضًا.

يتم استخدام أسلوب المحادثة للتواصل المباشر، عندما يشارك المؤلف أفكاره أو مشاعره مع الآخرين، ويتبادل المعلومات حول القضايا اليومية في إطار غير رسمي. وغالبا ما يستخدم المفردات العامية والعامية. الشكل المعتاد لتنفيذ أسلوب المحادثة هو الحوار؛ وغالبا ما يستخدم هذا الأسلوب في الكلام الشفوي. لا يوجد اختيار أولي للمواد اللغوية. في هذا النمط من الكلام، تلعب العوامل غير اللغوية دورًا مهمًا: تعبيرات الوجه والإيماءات والبيئة. الوسائل اللغوية لأسلوب المحادثة: العاطفية، والتعبير عن المفردات العامية، والكلمات مع لاحقات التقييم الذاتي؛ استخدام الجمل غير المكتملة، والكلمات التمهيدية، والمداخلات، والجسيمات الشرطية، والتكرار، والعكس، وما إلى ذلك.

يؤثر الأسلوب الفني على خيال القارئ ومشاعره، وينقل أفكار ومشاعر المؤلف، ويستخدم كل ثراء المفردات، وإمكانيات الأساليب المختلفة، ويتميز بالصور والعاطفية في الكلام. تختلف عاطفية الأسلوب الفني بشكل كبير عن عاطفية الأساليب العامية والصحفية. تؤدي عاطفية الكلام الفني وظيفة جمالية. يفترض الأسلوب الفني اختيارا أوليا للوسائل اللغوية؛ يتم استخدام جميع الوسائل اللغوية لإنشاء الصور.

4. تأثير الأساليب الوظيفية على التحدث أمام الجمهور

التواصل اللفظي المباشر هو علم وفن. إنهم يمثلون وجهين للعملة. وفقط من خلال التفاعل، في الجمع بين أحدهما والآخر، يمكن لذلك الجزء من الثقافة الذي يسمى الخطابة أن يزدهر. الحجج هي أساس الخطابة. وليس فقط الحجج، ولكن أولئك الذين يكون اختيارهم مدفوعا بحالة الاتصال وتكوين الجمهور. يجب أن يكون خطاب المتحدث جاهزا. ويتم إعداده وفق مصادر كتابية ومكتوبة لها تأثير مباشر وفوري على بنية الكلام.

أنماط الكلام الوظيفية تجعل الخطابة أكثر ثراءً وإقناعًا. لكي يؤثر الخطاب ويثير اهتمام الجمهور، من المهم استخدامه لتحفيز المستمعين على اتخاذ الإجراءات اللازمة. يؤثر أسلوب العمل الرسمي على نطاق العلاقات التجارية الرسمية؛ وظيفتها الرئيسية هي بالمعلومات. يؤثر الأسلوب العلمي على نطاق المعرفة العلمية؛ وتتمثل وظيفتها الأساسية في إيصال المعلومات، وكذلك إثبات حقيقتها. يخدم الأسلوب الصحفي مجال العلاقات العامة الاجتماعية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية وغيرها. وظائفها الرئيسية هي التواصل والتأثير. ويستخدم هذا الأسلوب جميع الوسائل اللغوية؛ ويتميز باقتصاد الوسائل اللغوية.

إن الأسلوب الفني والخيالي له تأثير ووظيفة جمالية؛ إنها تعكس بشكل أكثر كثافة وحيوية اللغة الأدبية والشعبية على نطاق أوسع بكل تنوعها وثرائها، وتصبح ظاهرة فنية، ووسيلة لخلق صور فنية؛ في هذا الأسلوب يتم تمثيل جميع الجوانب الهيكلية للغة على نطاق واسع. إن رغبة المتحدث في التأثير على نفسية المستمعين تؤثر أيضًا على الكلام.

يتعارض أسلوب المحادثة مع أساليب الكتاب، فهو يخدم مجال العلاقات اليومية والمهنية؛ وتتمثل مهمتها الرئيسية في التأثير على التواصل، والذي يتجلى في شكل شفهي.

لذلك، يمكننا أن نلاحظ تعدد الأصوات الأسلوبية للكلام الخطابي. ينشأ هذا تعدد الأصوات نتيجة لتأثير الأساليب الوظيفية المختلفة على الخطابة من ناحية ، وعناصر الألوان الأسلوبية المختلفة من ناحية أخرى.

5. أخلاقيات التحدث أمام الجمهور

تكوين جمهور الخطابة

يجب أن يكون موقف المتحدث تجاه الجمهور ودودًا ومحترفًا تمامًا.

تفترض حسن النية استحالة أشكال السلوك اللفظي مثل العدوانية بمظاهرها المختلفة (التوبيخ والتهديدات والشتائم) والديماغوجية (الأكاذيب).

يفترض الموقف المهني تجاه الجمهور القدرة على العمل مع أي جمهور: جمهور ودود، عدواني، ويعبر عن اللامبالاة تجاه المتحدث.

دعونا نلاحظ بعض الأخطاء النموذجية التي يرتكبها المتحدثون (حتى ضد إرادتهم).

1. يجب ألا تصور أو تقدم الأشخاص الذين تتحدى آراءهم على أنهم أغبياء أو غير أمناء أو غير متسقين أو ضعفاء الإرادة.

2. لا ينبغي أن يتطور مناشدة مشاعر الجمهور إلى التلاعب بالجمهور.

3. لا يجوز مطابقة آراء الشخص مع آراء الجماعة أو الحزب الذي ينتمي إليه.

4. لا يجوز لك تشويه آراء المعارضين الذين تتجادل معهم أو تعتمد على آرائهم. يجب توخي الحذر بشكل خاص عند التعامل مع عروض الأسعار.

5. لا تتباهى بصفاتك الشخصية ولا تبالغ في دورك في أي أحداث أو أنشطة مشتركة أو ما إلى ذلك.

6. بعد التعبير عن نقاط البداية لوجهة نظرك، مفهومك , دافع عنهم، بررهم، أثبتهم.

7. أثناء الخطاب، لا يمكنك التخلي عن الأطروحات الأصلية (الصريحة أو غير المعلنة)، والتظاهر بأنك "لم تعتقد ذلك". سوف تفقد الثقة.

8. لا يجب أن تطالب بالاعتراف بمفهومك كصحيح فقط على أساس أنك تعتقد أن مبرراتك المنطقية مقنعة.

خاتمة

لقد كانت الكلمة دائمًا أداة قوية يجب التعامل معها بحذر شديد، لأنها لا يمكن أن تلهم أعمالًا وأفعالًا عظيمة فحسب، بل تؤدي أيضًا إلى تدمير أمم بأكملها.

ولكن دون معرفة قواعد بناء خطاب التحدث أمام الجمهور، تنخفض بسرعة فعالية التأثير على الجمهور. يجب علينا أيضًا ألا ننسى الميزات المعجمية والنحوية، والتي تساعد أيضًا في بناء خطابك بكفاءة وصحيحة ومهنية.

وبالتالي، عند التحضير للخطاب، يجب علينا الاهتمام بالتطور المقنع والهادف للموضوع ودعمه المعلوماتي الجيد. يجب أن يضمن تنسيق الخطاب التواصل المستمر مع الجمهور والمساهمة في الاستيعاب السريع والموثوق للمحتوى.

لذلك، يجب أن تكون الخطابة منظمة منطقيا؛ ليس للمؤلف الحق في انتهاك المعايير الأخلاقية لسلوك الكلام المقبولة في هذه المجموعة. إن استخدام الوسائل التعبيرية يزين الخطاب ويعزز تأثيره على المستمعين ويساعد على التعبير بشكل أكثر دقة وحيوية عن موقف المؤلف من المشكلة المطروحة.

يعد فصل الحقيقة عن الرأي، والحجة القائمة على أساس جيد عن التي لا أساس لها، والموثوقة عن المعقول إحدى المهام الرئيسية للحجة، والتي يمكن حلها بنجاح من خلال التحليل الدقيق والواعي للبيانات والآراء المقدمة، وتقييم الحجج وتبريرها. التي يعتمدون عليها.

ليس من الممكن بناء مجتمع مزدهر وكريم، بالاعتماد ليس فقط على الثروة المادية، ولكن أيضًا على الكلام، وخاصة الخطابة. لقد أدت الخطابة، وستظل تقود، إلى تغييرات وبدايات جديدة، مما يمنح المجتمع الفرصة للتطور المتناغم والمضي قدمًا.

قائمة المصادر المستخدمة

1. سكازينيك إن. ورشة عمل حول الاتصالات التجارية. درس تعليمي. تاغانروغ: دار النشر TRTU، 2005.

2. كولتونوفا م. محادثة تجارية. أعراف. البلاغة. آداب. كتاب مدرسي دليل للجامعات. أوصت به وزارة التربية والتعليم في الاتحاد الروسي. م: الشعارات، 2005.

3. علم النفس وأخلاقيات الاتصالات التجارية / إد. ف.ن. لافرينينكو، الطبعة الرابعة، م.: UNITY-DANA، 2005.

4. بوروزدينا ج.ف. سيكولوجية الاتصالات التجارية. م.: إنفرا-م، 2006.

5. جولوب آي.بي. تعلم التحدث بشكل صحيح وجميل: كتاب مدرسي / I.B. أزرق م: أوميغا-إل، 2009.

تم النشر على موقع Allbest.ru

وثائق مماثلة

سيكولوجية الاتصالات التجارية والإدارة. الخطاب العام كشكل من أشكال الأعمال والعلاقات العامة. أنواع وأنواع الخطاب العام الشفهي. الخطابة وتفاصيل الاتصال والغرض وأفكار الخطاب وبنية الخطاب. نجاح الخطابة.

تمت إضافة الاختبار في 22/04/2011


التأثير المقنع للمتحدثين القضائيين. أنواع ومهام الخطب القضائية. كلمة المدعي العام وكلمة الدفاع في المحاكمة. القدرة التنافسية في العروض. تكوين الخطاب القضائي. البلاغة القضائية في العصور القديمة. إصلاح الإجراءات القانونية في روسيا.

الملخص، أضيف في 12/03/2008


الآداب هي مجموعة من قواعد السلوك المتعلقة بالمظهر الخارجي للموقف تجاه الناس. التعرف على العلاقة بين الكلام والآداب. ملامح سلوك الكلام وقواعد المتحدث والمستمع في الحوار. الخصائص المميزة للخطاب الخطابي.

تمت إضافة الاختبار في 12/01/2010


تتجلى ثقافة الشخص بشكل واضح ومباشر في خطابه. بمعنى ما، ثقافة الكلام للشخص، وطريقة التعبير عن أفكاره ومشاعره هي بطاقة الاتصال الخاصة به. ثقافة خطاب المدير مكونات خطابه المهني.

الملخص، تمت إضافته في 31/03/2008


يعد خطاب العمل شرطًا لا غنى عنه وأحد مكونات الصورة التجارية للموظف. الاتصالات التجارية كشكل من أشكال تنظيم الأنشطة الموضوعية. التواصل كالإدراك والتواصل والتفاعل. ثقافة الكلام كعنصر من عناصر صورة الأعمال.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 06/01/2015


الجوانب الأخلاقية والتواصلية والمعيارية لثقافة الكلام. مبادئ الآداب الحديثة. ظلال المداراة: الصواب، المجاملة، المجاملة. مظهر من مظاهر اللباقة في الكلام ومواقف آداب الكلام. قواعد التحية والمقدمة.

تمت إضافة العرض بتاريخ 16/09/2013


مهام ومتطلبات خطاب المعلم. تحليل الأخطاء النموذجية في خطاب المعلمين المعاصرين. خصائص أنواع الثقافات اللغوية للمعلمين: ثقافة الكلام النخبة، الثقافة "الأدبية المتوسطة"، نوع الكلام الأدبي العامي.

الملخص، تمت إضافته في 22/07/2011


مفهوم الخطابة وجوهرها وخصائصها وطرق دراستها وتحسينها. خصائص وملامح البلاغة القضائية. تكتيكات الكلام والأسلوب والتقنيات الخطابية والوسائل التي يستخدمها المدعي العام أثناء المحاكمة.

الملخص، تمت إضافته في 18/04/2009


ثقافة الكلام كجزء من الصورة التجارية لموظف الخدمة المدنية ومبادئ البلاغة. مميزات المستندات التجارية وخصائص أنواعها: الوصف الوظيفي، الطلب، الشهادة. الاتصالات التجارية كشكل من أشكال تنظيم الأنشطة الموضوعية.

الملخص، تمت إضافته في 22/12/2013


مفهوم وخصائص وصيغ ووظائف آداب الكلام. خصوصيتها الوطنية. العنوان الشفهي المباشر المستخدم في خطاب العمل. خصوصيات وقواعد إجراء محادثة هاتفية. آداب الكتابة. القواعد الأساسية للمناقشة.

يعتبر الخطابة شكلاً خاصًا من أشكال النشاط وهو أداة للتواصل المباشر. عادةً ما يكون مخصصًا لمستمع محدد أو جماهير متعددة. المهمة الرئيسية لمثل هذه الخطب هي إعلام الناس أو التأثير عليهم. مثل هذا النص بطبيعته هو مونولوج مصمم للإدراك السلبي ولا يتطلب أي إجابة. ومع ذلك، عند النظر في مثل هذا الخطاب العام من وجهة نظر اجتماعية ونفسية، يمكننا أن نقول بثقة أن مثل هذا الخطاب لا يعتبر مونولوجًا عاديًا، ولكنه عملية معقدة للتواصل ثنائي الاتجاه.

تتميز السمات التالية للخطاب الخطابي:

1. شكل التواصل الشفهي. الخطابة هي عملية تواصل مباشر مع الناس تستخدم فيها اللغة الأدبية الشفهية. تهدف النصوص العامة إلى أن تكون مفهومة عن طريق الأذن، لذلك تحتاج إلى إعدادها بطريقة تجعل الجمهور المجتمع يستوعبها بسرعة.
2. وجود ردود الفعل. أثناء تقديم تقرير إلى الأشخاص، يمكن للمتحدث ملاحظة الحالة المزاجية للمجتمعين، ومراقبة رد الفعل على العبارات، والتقاط مزاج الأشخاص وموقفهم تجاه ما ورد أعلاه. بالإضافة إلى ذلك، بناء على الأسئلة الواردة من الناس، من الممكن استخلاص استنتاجات حول ما يهتم به المستمعون في الوقت الحالي، وإذا لزم الأمر، إجراء تعديلات على الخطاب.
3. استخدام وسائل الاتصال المختلفة. تكمن ميزة الخطابة هذه في حقيقة أن الكلام هو شكل فريد من أشكال التفاعل لا توجد فيه الوسائل اللغوية فقط. يتم إعطاء مكان خاص في الخطابة للوسائل شبه اللغوية وغير اللفظية، وكذلك التواصل.
4. العلاقة بين نص الكتاب وتجسيده الشفهي. خلال التطورات المختلفة والتأملات وكتابة النص، يتم التركيز على مصادر الكتب. مع الأخذ في الاعتبار هذه الميزة، فإن أي نص مُجهز هو في الواقع خطاب كتاب. تؤكد التقارير المختلفة حول خصوصيات الخطابة أنه عند التحدث أمام الجمهور، يجب على المتحدث تقديم النص بطريقة تجعل الآخرين مفهومين. في مثل هذه الحالة، قد تكون عناصر التواصل المنطوق ضرورية، ويحتاج المتحدث إلى الاعتماد على رد فعل الجمهور.

السمات اللغوية للخطابة هي سمة من سمات أي نوع من الكلام، سواء كان ذلك الخطب في المحكمة أو. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن أساس أي خطاب عام هو اللغة، كوسيلة عالمية للتواصل بين الناس. باختصار، السمة اللغوية الرئيسية للخطابة هي الحاجة إلى إيجاد اتصال مع الجمهور، وهو ما يمكن القيام به بمساعدة الضمائر الشخصية وأشكال الفعل والإنشاءات التمهيدية.

تكمن السمات النفسية للخطاب الخطابي في إدراك الناس للخطابة. نظرًا لوجود أشياء مختلفة واستقلالية تامة، فإنها تعمل في نفس الوقت في التواصل المباشر بين المتحدث والجمهور. باختصار، السمة اللغوية للخطابة هي إثارة اهتمام المستمع بالكلمات المنطوقة ومحاولة الحفاظ عليه بشكل أكبر.

هام: الفن النفسي يكمن في القدرة على حل المشاكل المختلفة في أي وقت وتحويل الانتباه إلى قضية أخرى أثناء المحاضرة.

في المعايير التقييمية للمستمعين، عادة ما يتم ملاحظة سيكولوجية الإدراك والتحفيز وإرضاء الحس الجمالي. للحصول على أداء ناجح، يعد الوجود الإلزامي لهذه الشروط أمرًا مهمًا.

استخدم أداة النقر في Adsense على مواقع الويب والمدونات الخاصة بك أو على YouTube

الخطابة هي أداء خاص أمام الجمهور لإقناع المستمعين بشيء ما. يتم تشكيل مهارات مختلفة في عملية بعض الفصول والدورات التدريبية. مظهرها المميز هو العروض أمام الجمهور، والتي تنقسم إلى عدة أنواع.

هام: أصبحت اليونان القديمة مسقط رأس الخطابة، لذلك هناك أنواع لم تعد تمارس اليوم.

يحدد التصنيف الحديث الأنواع التالية من الخطابة وخصوصيتها وميزاتها ووظائفها:

• يتضمن فن الخطابة أشكالا من الكلام مثل التقارير عن الاقتصاد والسياسة، فضلا عن العبارات الحاشدة والكلمات الوطنية العسكرية.
• يمكن ملاحظة الخطابة القضائية في جلسات المحكمة المختلفة، وهي تتميز بحججها ووجود الأدلة، وغالبًا ما تكون ذات طبيعة تقييمية. يتطلب هذا النوع من الخطابة وجود خطاب دفاعي واتهام.
• يبرز المتحدث بين الأنواع الأخرى من خلال وجود مصطلحات خاصة وصيغ صارمة. بالإضافة إلى ذلك، في مثل هذه الخطب العامة، يتم ملاحظة منطق النص وحججه. في مثل هذا الفن يمكن للمرء أن يلاحظ أنواعًا مثل المراجعة والمحاضرة والتقرير والرسالة.
• يجمع الفن الاجتماعي واليومي للمتحدث بين عدة أشكال في نفس الوقت. تُظهر التقنيات المستخدمة في مثل هذه الخطابة العلاقات الاجتماعية والعائلية. ومن أشهر أنواع هذه الخطابات عبارات التهنئة والذكرى السنوية وكذلك النصب التذكارية والنصوص الخاصة بالمتوفى.
• فن الكنيسة اللاهوتية هو الخطب وخطب الصلاة المختلفة المستخدمة في الكنيسة. هذا النوع من الخطابة يفتقر إلى أي حجة أو دليل أو منطق. بالإضافة إلى ذلك، فإن محتوى نصوص الكنيسة لا يتطلب وجود مثل هذه الخصائص فيها، ولا يتوقع المستمعون أي حجج.

تعتبر الحوارات نوعًا منفصلاً من الخطابة، والتي تتضمن المناقشات والتواصل النشط مع الناس. بالإضافة إلى ذلك، فإنها تتطلب ميزات خاصة تتضمن التأثير على واحد أو مجموعة من المحاورين.

عيوب التحدث أمام الجمهور

يمكن تحديد عيوب الخطابة التالية:

1. القاموس ضعيف جداً. في أغلب الأحيان، يتعين على المتحدثين العامين استخدام عدد صغير من الكلمات والعبارات. وهذا يؤدي إلى حقيقة أن الكثير منهم يتكرر في خطابه في كثير من الأحيان، وهذا ينعكس في جودته. يتم خلق انطباع محبط يشير إلى افتقار المتحدث إلى التعليم وانخفاض تطوره الفكري. تتميز مثل هذه الخطب بالرتابة اللفظية وابتذال الأسلوب، وبالتالي فإن محتوى النص سيئ أيضًا. من الممكن تصحيح الوضع بمساعدة المرادفات والمقارنات والعبارات البليغة، والتي يجب بالضرورة أن تكون موجودة في الخطب العامة.
2. الأطوال. غالبًا ما يتكون الخطاب أمام الجمهور من جمل وأوصاف وأدلة طويلة ومعقدة. لا بد من تقصيرها، وتقسيم الجمل المعقدة إلى عدة جمل بسيطة.
3. عدم تطابق النمط. من الضروري أن نفهم أن الأشياء ذات الكرامة الروحية والأخلاقية تتطلب استخدام أساليب مختلفة. هذا يعني أنه لا يمكنك استخدام الكلمات المبهجة في حفل الزفاف، فمن غير المرجح أن تكون النغمة الحزينة مناسبة في حفل الزفاف. بالإضافة إلى ذلك، أثناء الخطاب، لا يُسمح لك بالتحدث بلطف أو بغطرسة، لأن هذا يشوه الخطاب بشكل كبير ويجعله غير طبيعي.
4. الإيجاز المفرط. في كثير من الأحيان، يترك المتحدثون معلومات معينة أثناء خطابهم، مما يجعل خطابهم غير واضح تمامًا للجمهور المجتمع. عند التحدث بالأفكار والمنطق الرئيسي، من الضروري تقديم تفسيرات معينة وتسليط الضوء على أهم شيء في خطاباتك.
5. الكلام غير واضح. يحدث عندما تكون الكلمات الأجنبية أو القديمة غير المعروفة، وكذلك اللهجات، موجودة في نص المتحدث. يصبح مثل هذا التواصل غير واضح للمستمعين. ومن أجل تجنب رد الفعل غير الكافي من الجمهور، من الضروري شرح معرفة مثل هذه الكلمات وإعطائها تعريفا موجزا.
6. نشاز. أثناء التحدث أمام الجمهور، يجب تجنب توقف الصوت لفترة طويلة في الكلام. بالإضافة إلى ذلك، تحتاج إلى محاولة التأكد من أن نص المتحدث لا يحتوي على مجموعات متنافرة.

يتم تحديده حسب نوع النص وحجم الجمهور ومهمة المتحدث ومجموعة من الظروف الأخرى. يتم تشكيل قواعد معينة بالفعل في مرحلة الإعداد، مع مراعاة الظروف السائدة والعوامل المذكورة أعلاه. لكي تكون البيانات متقنة ومقبولة لدى المستمعين، لا بد من إتقان مفهوم الخطابة وخصائص الخطابة.