Golubev ingilis dili orta peşə təhsili. tərəfindən redaktə edilmiş ingilis dili dərsliyi üçün təlimatlar
Kursun proqramına uyğun olaraq tələbələrin müasir ingilis dilində şifahi və yazılı nitq bacarıqlarını inkişaf etdirməyə yönəlmiş dərs vəsaiti hər birində tematik olaraq seçilmiş mətnlər, situasiya yönümlü dialoqlar, mədəni qeydlər, qrammatik istinad materialı, məşqlərdən ibarət beş bölmədən ibarətdir; Kitabın sonunda ingiliscə-rusca qısa lüğət verilmişdir.
Orta ixtisas təhsili müəssisələrinin tələbələri üçün. Məktəb şagirdləri və müəllimlər üçün də faydalı ola bilər.
Satış vergisi.
ABŞ-ın şəhərləri və ştatları bəzi malların dəyərinin əlavə faizini tələb etmək hüququna malikdir.
Əksər yerlərdə satış vergisi aldığınız malların qiymətinin 5-10 faizini təşkil edir. Texniki avadanlıqlar, kitablar, qeydlər, məişət məmulatları, məişət texnikası, fotoaparat və filmlər kimi bir çox qeyri-ərzaq mallarının satış vergisini ödəməlisiniz. Hazır yemək üçün satış vergisi ödəyəcəksiniz, məsələn, restoranda olduğunuz zaman. Yadda saxlamalısınız ki, mağazalardakı əşyaların üzərində göstərilən qiymətlərə satış vergisi daxil deyil - kassir onu hesabınıza əlavə edəcək.
Elektron kitabı rahat formatda pulsuz yükləyin, baxın və oxuyun:
İngilis dili, Golubev A.P., 2009 kitabını yükləyin - fileskachat.com, sürətli və pulsuz yükləyin.
- İngilis dili, Golubev A.P., 2013 - Dərslik OGSE.04 Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq ümumi humanitar və sosial-iqtisadi tsiklin intizamının öyrənilməsində istifadə edilə bilər. Ingilis dili üzrə kitablar
- İngilis dili dərsliyi üçün təlimatlar, Golubev A.P., Balyuk N.V., Smirnova I.B., 2010 - Bu dərslik ingilis dili dərsliyi üzərində işləyən müəllimlər və tələbələr üçün nəzərdə tutulmuşdur müəlliflər: Golubev Anatoli Pavloviç, Balyuk Natalia Vladimirovna, ... Ingilis dili üzrə kitablar
- Texniki ixtisaslar üçün ingilis dili, Golubev A.P., 2014 Ingilis dili üzrə kitablar
- Texniki ixtisaslar üçün ingilis dili, Golubev A.P., Korzhavyi A.P., Smirnova İ.B., 2016 - Dərslik texniki ixtisaslar üzrə Orta Peşə Təhsilinin Federal Dövlət Təhsil Standartlarına, OGSE.03 Xarici dilə uyğun olaraq yaradılmışdır. İÇİNDE … Ingilis dili üzrə kitablar
Aşağıdakı dərsliklər və kitablar:
- Hüquqşünaslar üçün ingilis dili, Sheveleva S.A., 1999 Ingilis dili üzrə kitablar
- Hüquqşünaslar üçün ingilis dili, Sheveleva S.A., 2005 - Dərslik hüquq ixtisasları, fakültələr və universitetlərin tələbələri üçün hazırlanmışdır. Buraya fonetika və qrammatika haqqında əsas məlumatlar daxildir... Ingilis dili üzrə kitablar
- İngilis dilinin öz-özünə təlimatı, Amerika versiyası, dərslik, Sokolova L., 2004 - Kitabda mütləq minimum qrammatik qaydalar və terminlər və ən çox yayılmış 1000-ə yaxın söz var; təsvir etmək üçün kifayət qədər rus transkripsiyasından istifadə edir... Ingilis dili üzrə kitablar
- İngilis dilinin populyar qrammatikası, Nekrasova E.V., 1999 - Sadə bir ingilis cümləsinin əsas modelləri. İngiliscə bir cümlə iki elementdən ibarət ola bilər: Dogs bite. Qız ekran med. İtlər dişləyir. ... Ingilis dili üzrə kitablar
Əvvəlki məqalələr:
- Tibb kollecləri və məktəbləri üçün ingilis dili, Kozyreva L.G., Shanskaya T.V., 2007 - Dərslik orta tibb təhsili müəssisələri üçün dövlət təhsil standartına uyğun olaraq hazırlanmışdır. Təlimat təkcə leksikaya deyil... Ingilis dili üzrə kitablar
- Tibb məktəbləri və kolleclər üçün ingilis dili, Markovina İ.Yu., 2008 - Dərsliyin əsas məqsədi müəyyən leksik və qrammatik materialın bilikləri əsasında ingilis dilində elmi mətnin oxunması və tərcüməsi üzrə ilkin bacarıqların formalaşdırılmasıdır. ... Ingilis dili üzrə kitablar
- Menecerlər üçün İngilis dili, Kolesnikova N.N., 2007 - Dərslik tələbələrə ixtisaslarına uyğun mətnləri oxumaq və tərcümə etmək, ingilis dilini qulaqdan qavramaq, təklif olunan mövzular haqqında qısa hesabatlar hazırlamaq üçün hazırlanmışdır ... Ingilis dili üzrə kitablar
- PR və reklam menecerləri üçün ingilis dili, Zaxarova E.V., 2011 - Dərslik PR və reklam sahəsində ingilis dilinin xüsusiyyətlərini ətraflı əhatə edir. Kitab üç bölmədən və əlavədən (audio CD... Ingilis dili üzrə kitablar
13-cü nəşr. - M.: 2013 - 3 36 s.
Dərslikdən pedaqoji ixtisaslar üzrə Orta ixtisas təhsili üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq OGSE.04 “Xarici dil” ümumi humanitar və sosial-iqtisadi tsiklin intizamı öyrənilərkən istifadə oluna bilər. Şagirdlərin müasir ingilis dilində şifahi və yazılı nitq bacarıqlarını inkişaf etdirməyə yönəlmiş dərslik tematik olaraq seçilmiş mətnlər, situasiya yönümlü dialoqlar, mədəni qeydlər, qrammatik istinad materialı, məşqlərdən ibarət beş bölmədən ibarətdir; Kitabın sonunda ingiliscə-rusca qısa lüğət verilmişdir. Orta ixtisas təhsili müəssisələrinin tələbələri üçün.
Format: pdf (2013 , 336 səh.)
Ölçü: 1.5 MB
Baxın, endirin:drive.google
Format: pdf (2009 , 336 səh.)
Ölçü: 6,5 MB
Baxın, endirin:drive.google
Metodiki vəsait mətnlərin tərcüməsi ilə.
Format: dok (2010 , 107 səh.)
Ölçü: 1 MB
Baxın, endirin:drive.google
MƏZMUN
Ön söz 3
Ingilis əlifbası 6
I. DÜZELTİCİ FONETİKA KURSU
Giriş 7
Nitq orqanları 7
Fonetik transkripsiya 8
Beynəlxalq fonetik transkripsiya əlamətləri 8
İngilis dilində tələffüzün əsas xüsusiyyətləri 9
Sait səslər 9
samitlər 9
Söz vurğusu 10
İfadə vurğusu 10
Sait səslərin azaldılması 10
İntonasiya 10
İngiliscə cümlənin əsas intonasiya konturları 11
Sualların intonasiyası 11
DƏRS 1. Ön saitlər. samitlər 14
Ön saitlər 14
samitlər 14
Səs-küylü yaylar 15
Səs-küylü yuvalar 15
Sonantlar 16
Burun 16
Yivli 16
Məşqlər 17
Mətn: Ağlar 18
Ev tapşırığı 20
DƏRS 2. Geri saitlər. Bəzi səs birləşmələrinin tələffüz xüsusiyyətləri 21
Arxa saitlər 21
Arxa təkmil cərgənin saitləri 21
Bəzi səs birləşmələrinin tələffüz xüsusiyyətləri 22
Məşqlər 23
Mətn: Ağlar (davamı) 25
Ev tapşırığı 27
DƏRS 3. Diftonglar. Üç sait səsin birləşməsi 28
Diftonqlar 28
Üç sait səsin birləşmələri 29
Məşqlər 29
Mətn 1: Nənənin 33-cü həftəsi
Lüğət (sözlərdən mətnə) 34
Mətn 2: 34-cü ildən yaxşı ənənələr
Lüğət 35
Ev tapşırığı (Qeyd tapşırığı) 35
DƏRS 4. Samitlər. Müxtəlif növ hecalarda saitlər 36
Samitlərin oxunması qaydaları 36
1. İki oxu variantı olan samitlər 36
2. Samitlərin oxunuş birləşmələri 37
3. İki oxu variantı ilə samitlərin birləşmələri 37
4. Üç oxu variantı olan ch kombinasiyası 38
Müxtəlif növ hecalarda saitlərin oxunması qaydaları 38
5. Uyğun olaraq saitlərin oxunması variantları
dörd heca növü ilə: 38
Məşqlər 39
6. Vurğu altında sait birləşmələrinin oxunması 40
7. g hərfi ilə sait birləşmələrinin oxunması 41
Mövzu: Vizit kartı 42
Təhsil və təhsil müəssisələrinin adları 44
Vizit kartı nümunəsi 45
Nümunə ID 45
Qeyd tapşırığı 46
DƏRS 5. Sait və samitlərin birləşmələri. Saitlər
vurğusuz hecalarda 48
Sait və samitlərin birləşmələri 48
Vurğusuz hecalarda saitlərin oxunması 49
Saitlərin azaldılması 49
Funksional sözlərin azaldılmış və tam formaları,
əvəzliklər və köməkçi fellər 50
Mövzu: Etiket 52
Minnətdarlıq 52
Üzrxahlıq 53
Diqqəti cəlb etmək 53
İşlərin vəziyyəti ilə bağlı suallar 53
Qəbul 53
Qeyd Tapşırıq 54
TECTI 55
P. PRAKTİKİ QRAMMATİKANIN ƏSASLARI
DƏRS 6. İsim. Sifət. Fe'l. Sistem
fel formaları. Deklarativ cümlə 60
isim 60
1. 60-cı maddənin tətbiqi
2. İsimlərin cəm halının əmələ gəlməsi 64
Cəm isimlər
ümumi qaydaya uyğun deyil 65
3. İsimlərin yiyəlik halı 66
Sifət 67
Müqayisə dərəcələrinin təhsili 67
Fel 68
Əsas fel formaları 68
İndiki zamanda felin bağlanması 70
Felin zaman sistemi 71
Mətn: İş günüm 75
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 76
Məşqlər 77
İsimlərin cəm forması 77
Sahiblik işi 77
Sifətlərin müqayisə dərəcələri 78
Fel 79
DƏRS 7. Əvəzlik. Zərf. Ön söz 83
əvəzlik 83
Nümayiş əvəzlikləri 84
Sorğu-nisbi əvəzliklər 84
Qeyri-müəyyən əvəzliklər 85
Zərf 85
Zərflərin müqayisə dərəcələri 86
86-cı cümlədə zərflərin yeri
Ön söz 87
Mətn: Dostlar haqqında danışmaq 89
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 90
Məşqlər 91
Əvəzliklər 91
Zərflər 92
Ön sözlər 93
Lüğət 93
DƏRS 8. Sualların növləri. Mənfi cümlələr 94
Sualların növləri 94
Ümumi suallar 94
Xüsusi buraxılışlar 95
Mövzuya dair suallar 95
Alternativ suallar 96
Bölmə sualları 96
Mənfi cümlələr 96
Mətn: Present seçimi. Hobbi 99
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 100
Məşqlər 100
Suallar 100
(a) Ümumi suallar 100
(b) Alternativ suallar 101
(c) Xüsusi suallar 101
(d) Mövzuya suallar 101
(e) 101-ci sualları qeyd edin
Mənfi cümlələr 103
Lüğət 103
DƏRS 9. Rəqəmlər. İştirak. Gerund 105
Rəqəm 105
107 rəqəmlərinin istifadəsinin bəzi xüsusiyyətləri
Kəsr ədədlər (əsas və onluq) 107
Birlik 108
Gerund 109
Gerundun əmələ gəlməsi və onun formaları
Mətn: Partiyaya Hazırlaşır. Bişirmək. Alış-veriş Ill
Supermarketdə 112
ABŞ-da alış-veriş 113
Satış vergisi 113
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 114
Məşqlər 114
Rəqəmlər 114
İştirak I, iştirakçı II 116
İştirakçının formaları I 116
Gerund 117
Gerundun formaları 117
Lüğət 118
DƏRS 10. Qeyri-müəyyən şəxsi və şəxssiz cümlələr. Dövriyyə var... 120
Qeyri-müəyyən şəxsi cümlələr 120
Şəxsi olmayan təkliflər 120
Orada olan dövriyyə və onun formaları 121
Mətnlər: Cədvəl 122-də
ABŞ-dakı restoranlar 123
ABŞ-da yemək vərdişləri 124
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 124
Məşqlər 125
Qeyri-müəyyən şəxsi cümlələr 125
Şəxsi olmayan cümlələr 125
Lüğət 126
DƏRS 11. Passiv səs 128
Passiv səs 128
Passiv səsdə fel formaları 128
Mətnlər: Evim Mənim qalamdır 132
ABŞ-da evlər 133
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 134
Məşqlər 134
Passiv səs 134
Lüğət 136
DƏRS 12. Şərti cümlələr 138
Şərti cümlələr 138
Mətn: Səyahət. Nəqliyyat 140
Səyahətdə 141
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 142
Məşqlər 142
Şərt bəndləri 142
Lüğət 145
DƏRS 13. İmperativ əhval-ruhiyyə. Subjunktiv əhval-ruhiyyə 147
İmperativ 147
Subjunktiv əhval 148
Subjunktiv əhval-ruhiyyənin formalaşması 148
Subjunktiv əhval-ruhiyyənin istifadəsi 149
Mətn: Həkimə ziyarət 151
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 152
Məşqlər 152
İmperativ əhval-ruhiyyə 153
Lüğət 154
DƏRS 14. Zamanların koordinasiyası. Dolayı nitq 157
Vaxtların koordinasiyası 157
Dolayı nitq 158
Mesaj 158
Sual 158
Sorğu və ya sifariş 159
Mətn: Telefon Söhbəti 160
ABŞ-da Telefondan Necə İstifadə Edilir 161
Müstəqil Dövlətlər Birliyinə çağırışlar 161
Şəhərlərarası və ödənişli zənglər üçün tariflər 161
Pulsuz zənglər 161
Qəpiklə işləyən Telefondan istifadə 161
Yerli Telefon Zəngləri 162
Şəhərlərarası Telefon Zəngləri 162
Qısa məsafəli telefon zəngləri 162
Telefon zənglərini toplayın 162
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 162
Məşqlər 163
Zamanların ardıcıllığı 163
Hesabatlı çıxış 164
Lüğət 165
DƏRS 15. Mürəkkəb əlavə. Məsdər və iştirakçı ilə konstruksiyalar 167
Kompleks əlavə 167
İştirakçı olan konstruksiyalar 168
Müstəqil iştirakçı ifadə 168
Mətnlər: Məktubun Göndərilməsi 169
İnternet 170
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 171
Məşqlər 171
Məsdər 171 ilə mürəkkəb obyekt
İştirakçı Mürəkkəb Obyekt 172
İştirakçılarla Mütləq Konstruksiyalar 172
Lüğət 173
DƏRS 16. Mürəkkəb cümlələr 176
Mürəkkəb cümlələr 176
Mürəkkəb cümlələr 176
Əsas növlər tabeli cümlələr 176
Mətn: İdman 179
ABŞ-da İdmanla məşğul olmaq 181
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 181
Məşqlər 182
Qarışıq cümlələr 182
Lüğət 183
DƏRS 17. Modal fellər. Modal mənada hərəkət edə bilən fellər 189
Modal fellər 185
Mənası və istifadəsi modal fellər 186
Sap 186
186 may
187 olmalıdır
187 olmalıdır
188 lazımdır
Modal mənada hərəkət edə bilən fellər 189
189 olacaq
189 olacaq
189 olmalıdır
190 olardı
190 olmaq
191-ə sahib olmaq
Bəzi modal fellərin əskik formalarının əvəzlənməsi 191
Mətn: Mənim Kollecimdə 192
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 193
Məşqlər 194
Modal fellər 194
Lüğət 196
196 saylı məktəbdə bir gün
SINAQ II 198
III. ÖLKƏ TƏDQİQATI. MƏDƏNİYYƏT
DƏRS 18. Mövzu: Ölkələr 201
Mətn 1: Rusiya 201
Məşqlər 202
Mətn 2: Böyük Britaniya və Şimali İrlandiya Birləşmiş Krallığı 203
Məşqlər 205
Mətn 3: Amerika Birləşmiş Ştatları 206
Məşqlər 207
Mətn 4: Kanada, Avstraliya, Yeni Zelandiya 209
Məşqlər 210
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 211
DƏRS 19. Mövzu: Şəhərlər 213
Mətn 1: Moskva 213
Məşqlər 214
Mətn 2: London 215
216-cı tapşırıqlar
Mətn 3: Vaşinqton, DC 217
218-ci tapşırıqlar
Mətn 4: Nyu-York 219
Məşqlər 220
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 221
DƏRS 20. Mövzu: Maddə 223
Mətn: Andrew Lloyd Webber 223
224-cü tapşırıqlar
Mətn 2: Joseph Mallord William Turner (1775-1851) 224
ExcvcisG s 225
Mətn3: Alan Alexander Milne (1882 - 1956) 226
Çox kiçik beyinli ayı tərəfindən yazılmış sətirlər 227
YprniCJ\c 227
Mətn 4: liwis CargoP (1832-t8
Jabberwocky 228
229-cu tapşırıqlar
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 229
DƏRS 21. Mövzu: İnsan və Cəmiyyət 231
Mətn: Britaniya KİV 231
Qəzetlər 231
Radio və Televiziya 231
232-ci tapşırıqlar
Mətn 2: Birləşmiş Millətlər Təşkilatı 233
İnsan Hüquqları 234
234-cü tapşırıqlar
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 235
TEST III 237
IV. MÜTƏXƏSSİSİN PROFESSIONAL FƏALİYYƏTİ
DƏRS 22. Mövzu: Təhsil 241
Mətn 1: Rusiyada təhsil 241
242-ci tapşırıqlar
Mətn 2: Birləşmiş Krallıqdakı məktəblər 243
244-cü tapşırıqlar
Mətn 3: ABŞ-da təhsil 246
247-ci tapşırıqlar
DƏRS 23. Mövzu: Mənim gələcək fəaliyyətlərim 248
Mətn I. Müəllimlik peşəsi 248
249-cu tapşırıqlar
Mətn 2: Rusiyada orta təhsil sistemində islahatlar 250
Məşqlər 251
DƏRS 24. Mövzu: Uşaq hüquqları 252
Mətn: Uşaq Hüquqları haqqında Konvensiya 252
253-cü tapşırıqlar
Aktiv sözlər və söz birləşmələri 258
OXUMA VƏ MÜZAKİRƏ ÜÇÜN ƏLAVƏ MƏTNLƏR 260
(1) Qamçılayan Oğlan 260
(2) 261 nömrəli məktəbdə Tom Sawyer
(3) Lowood İnstitutuna gəliş 262
V. BİZNES İNGİLİS DİLİ
DƏRS 25. Mövzu 1: Xaricdə Təhsilə Hazırlıq.
Mövzu 2: Seçilmiş Universitetlə yazışmalar 266
Xaricdə Təhsilə Hazırlıq 266
Sənədlərin və məktubların tərtibi və icrası nümunələri 267
Şəxsi bəyanat 267
268-ci tapşırıqlar
Seçilmiş Universitetlə yazışmalar 268
Ərizə materialları üçün sorğu 269
Məşqlər 270
Əhatə məktubu 270
Məşqlər 270
Qəbul və imtina 271
272-ci tapşırıqlar
DƏRS 26. Mövzu 1: Xaricdə İş Axtarışı.
Mövzu 2: Sənədlərin tərtibi və doldurulması 273
Xaricdə İş Axtarıram 273
(1) 273
273-cü tapşırıqlar
(2) 274
274-cü tapşırıqlar
(3) 274
275-ci tapşırıqlar
Sənədlərin tərtibi və doldurulması 275
(1) 275
276-cı tapşırıqlar
(2) 276
276-cı tapşırıqlar
(3) 277
277-ci tapşırıqlar
DƏRS 27. Mövzular: Xaricə ezamiyyət. Hava limanında. Dəmiryolunda
stansiya. Oteldə. Valyuta mübadiləsi 279
Xaricə ezamiyyət 279
279-cu tapşırıqlar
Hava limanında 280
Dəmiryol Vağzalında 281
Oteldə 281
Valyuta mübadiləsi 283
DƏRS 28. Mövzular: Rəsmi və qeyri-rəsmi yazışmalar. Dəvətlər. Arzular. İşgüzar danışıqlar. Rəsmi və qeyri-rəsmi yazışmalar 285
285-ci tapşırıqlar
Dəvət məktubları və cavablar 285
Rəsmi dəvət məktubu 285
Qəbul 285
İmtina 285
Nahar üçün qeyri-rəsmi dəvətnamələr 286
Qəbul 286
İmtina 286
Təbriklər 286
287-ci məktubun cavabı
Ünvan 287
Arzular və Cavablar 288
İşgüzar danışıqlar 290
Təşəkkür 291
TƏTBİQLƏR
Əlavə 1. Əsas nizamsız fellərin siyahısı 293
Əlavə 2. Söz əmələ gəlməsinə dair qısa məlumat kitabçası 295
Sözü dəyişmədən yeni sözün əmələ gəlməsi 295
Vurğu hərəkəti 295
Səslərin növbələşməsi 296
Affiksasiya 296
Ən çox yayılmış şəkilçilər və prefikslər 296
Əlavə 3. Qrammatik terminlərin tərcüməsi və 297-ci tapşırıqlar üçün tapşırıqlar
Əlavə 4. Bəzi coğrafi adların və xüsusi adların siyahısı 299
Əlavə 5. Dövlət himnləri və vətənpərvərlik mahnıları 301
Böyük Britaniyanın himni 301
Tanrı kraliçanı qorusun 301
Rule, Britannia 302
ABŞ-ın himni 303
Ulduzlu Banner 303
Avstraliyanın himni 304
Vals matilda 304
LÜĞƏT 305
GOU SPO 20 №-li AVTOMATIKA VƏ İNFORMASİYA TEXNOLOGİYASI KOLLECİ
Təlimatlar
İNGİLİS DİLİ DƏLİYƏTİNƏ
NƏŞRİN ALTINDA A. P. QOLUBEV, N. V. BALYUK, İ. B. SMİRNOVA
TƏHSİL MÜƏSSİSƏLƏRİNDƏ TƏLƏBƏLƏR ÜÇÜN
ORTA PEŞƏ TƏHSİLİ
Tərtib edən: GOU SPO KAIT No 20-nin müəllimi
Moskva, 2010
diş – diş qadın – qadın
ayaq – ayaq poçtalyon – poçtalyon
kişi – kişi – uşaq – uşaqlar
Səhifə 77 №3
1. Ona dedim ki, hələ kitabı oxumamışam.
2. Dünən hava pis idi, ona görə də çölə çıxmadıq.
3. Məryəm indi yazı lövhəsində dayanır. O, müəllimin sualına cavab verir.
4. Sabah saat 5-ə qədər bu tapşırığı bitirəcəm.
5. Sabah saat 5-də mən hələ də bu məşqi edəcəm.
6. Əgər film maraqlı deyilsə, ona baxmayacağam.
7. Dünən o vaxt anasına məktub yazırmış.
8. Məndən soruşur ki, bir gün əvvəl imtahan verdikmi?
9. Anaları evə gələndə onlar futbol oynayırdılar.
10. O, həftənin 5 günü kollecə gedir.
Səhifə 77 № 20
Mətni ingilis dilinə tərcümə edin.
Toni italyandır. O, riyaziyyat üzrə təhsil alan ingilis kollec tələbəsidir.
İndi 2-ci kursdadır. Tony ingilis ailəsi ilə yaşayır. Onların soyadı Tomsondur. Onlardan beşi var: Cənab və xanım Tomson, oğlu Endryu, böyük qızı Ceyn və ən kiçik Meqqi. Onların evi Oksforddadır.
Səhər Toni qaçmağa gedir, sonra səhər yeməyi yeyir. Səhər yeməyində bir stəkan portağal suyu içir, vetçina və yumurta yeyir. Sonra kollecə gedir. Adətən onun 3 və ya 4 mühazirə və ya seminarı olur. Sonra dostları ilə kitabxanada oxuyur.
O, saat 5-də evə gəlir və Tomsonlarla nahar edir. Axşamlar idman zalına gedir, basketbol və ya voleybol oynayır.
Nahardan sonra ertəsi günə ev tapşırığını hazırlayır və ya hava yaxşı olarsa, gəzintiyə çıxır. Adətən saat 11-də yatmağa gedir.
Toni italyandır. İngilis kollecinin tələbəsidir və riyaziyyat üzrə təhsil alır. İkinci kursdadır. Toni ingilis ailəsində yaşayır. Onların soyadı Tomsondur. Onlardan beşi var: cənab və xanım Tomson, onların oğlu Endryu, böyük qızı Ceyn və kiçik Meqqi. Onların evi Oksforddadır.
Səhər Toni qaçır, sonra səhər yeməyi yeyir. Səhər yeməyində bir stəkan içir portağal şirəsi və donuz əti və yumurta yeyir. Sonra kollecə gedir. Bir qayda olaraq, onun 3 və ya 4 mühazirə və ya seminarı var. Sonra dostları ilə kitabxanada oxuyur.
O, beşdə evə gəlir və Tomsonlarla nahar edir. Axşamlar idman salonuna gedir, voleybol və ya səbət topu oynayır.
Şam yeməyindən sonra ertəsi günə ev tapşırığını hazırlayır və ya hava yaxşı olarsa, gəzintiyə çıxır. Adətən saat on birdə yatır.
Dostlar Haqqında Söhbət
Vlad: Sabahınız xeyir, ana. Necəsən?
Ana: Yaxşı, sağ ol. Yaxşı yatmısan?
Vlad: Bəli, təşəkkür edirəm. Bəs ata haradadır?
Ana: Yarım saat əvvəl Alekseylə birlikdə bayıra çıxdı. Alış-verişə getdilər. Yaxşı, Vlad, tezliklə ad günün olacaq. Bu il ad günü keçirəcəksiniz?
Vlad: Yaxşı, mən çox istərdim. Bilirsən, ana, indi kollecdə oxuyanda mənim çoxlu yeni dostlarım var. Onları yerimə dəvət etsəm yaxşı olardı.
Ana: Əla fikirdir! Gəlin, neçə dostunuza zəng edəcəyinizi hesablayaq ki, menyu və hər şey haqqında fikirləşim.
Vlad: Ən yaxşı dostlarımdan soruşmaq istəyirəm. Bunlar İlya, Stepan və İqordur.
Ana: Mən onlardan birini tanıyıram?
Vlad Ylad: Deyəsən İlyanı görmüsən. Bəlkə o enli çiyinli, açıq saçlı adamı xatırlayırsınız və qaranlıq gözlər. Ötən gün küçədə onunla rastlaşdıq.
Ana: Ah, indi kimdən danışdığını bildim. O, musiqini sevir və mənə dediyiniz kimi gitarada çox gözəl ifa edir. Yaxşı, qalanları necə?
Vlad: Stepan qəhvəyi saçlı və çınqıl burunlu məzəli incə oğlandır. Fantaziya oxumağı sevir və T oxumaq üçün ondan bir neçə kitab götürüb. O, rahat adamdır. Mən onunla danışmağı xoşlayıram. O, oktyabrda bizim yerə gəldi. Amma siz o vaxt yox idiniz. Atam onu gördü, inanıram. Və İqor mənim yeni dostumdur. O, çox ağıllıdır. O, kompüter dahisidir. Müəllimlər deyir. Amma o, kitab qurdu deyil. O, voleybol oynayır və yaxşı üzür.
Ana: Keçmiş məktəb yoldaşlarından birinə zəng etmək istəyirsən?
Vlad: Əslində, Mişanı dəvət etmək gözəl olacaq. Mən onu uzun illərdir görmürəm.
Ana: Yaxşı! Lenanın gəlməsini xahiş edəcəksən?
Vlad: Oh, bəli, əlbəttə!
Ana: Onda dostlarını da qız yoldaşları ilə dəvət edərsən.
Vlad: Düz deyirsən, ana! Yaxşı, İqorun sevgilisi bizimlə kollecdədir və İlya bu yay Maşanı gəzintiyə apardı, bilirsiniz, qrupumuz üç günlük gəzintiyə çıxanda. O, xoş xasiyyətli və mehribandır. Və cəmi bir həftə əvvəl mən Stepan'ı uzun ayaqlı, sarışın bir qızla gördüm. Onun yeni yoldaşı olduğundan şübhələnirəm.
Ana: Bəs Mişa?
Vlad: Bildiyimə görə, onun hazırda sevgilisi yoxdur.
Ana: Bəlkə onunla mehriban münasibətdə olan keçmiş sinif yoldaşlarından birini dəvət edərsən.
Vlad: Niyə olmasın? Düşünürəm ki, Veronikanı dəvət edəcəyəm. O, çox ünsiyyətcildir. Mən də onu görməyə şad olaram.
Ana: Bəs bizdə cəmi neçə nəfər var?
Vlad: Baxım... İqor və Olqa, Stepan və onun sevgilisi, İlya, Maşa, Mişa və Veronika. Ah, və Lena və mən, əlbəttə. On nəfərin hamısını birləşdirir. Möhtəşəm bir məclis olacaq, ana
Ana: Mən buna əminəm.
MƏTN Dostlar haqqında söhbət (səhifə 89)
Vlad: Sabahınız xeyir, ana. Ka Nə var nə yox?
Ana: Oldu təşəkkürlər. Yaxşı yatmısan?
Vlad: Bəli təşəkkür edirəm. Baba haradadır?
Ana: Alekseylə yarım saat əvvəl getdilər. Gəlin mağazaya gedək. Vlad, tezliklə ad günün olacaq. Bu il şənlik keçirəcəksiniz?
Vlad: Yaxşı, mən istərdim. Bilirsən, ana, indi kollecdə oxuyuram, çoxlu yeni dostlarım var. Onları evimə dəvət etsəm çox yaxşı olardı.
Ana:Əla fikir! Gəlin, neçə nəfəri dəvət edəcəyinizi anlayaq ki, mən menyunu və hər şeyi planlaşdırım.
Vlad:Ən yaxşı dostlarımı dəvət etmək istəyirəm. Bunlar İlya, Stepan və İqordur.
Ana: Mən onlardan hər hansı birini tanıyıram?
Vlad: Deyəsən İlyanı gördünüz. Bəlkə o sarı saçlı və qəhvəyi gözlü enli çiyinli oğlanı xatırlayırsınız? Ötən gün küçədə onunla rastlaşdıq.
Ana: Ah, indi kimdən danışdığını başa düşdüm. Musiqiyə maraq göstərir və gitarada yaxşı ifa edir. Yaxşı, qalanları necə?
Vlad: Stepan şən, arıq, qısaboylu, qəhvəyi saçlı və qıvrım burunlu oğlandır. Elmi fantastika ilə maraqlanır və mən ondan oxumaq üçün bir neçə kitab götürmüşəm. Onunla danışmaq çox xoşdur. Mən onunla danışmağı sevirəm. Oktyabr ayında evimizə gəldi. Amma o vaxt evdə deyildin. Ata onu görüb, deyəsən. Və İqor mənimdir yeni dost. O, çox ağıllıdır. Müəllimlər onun kompüter dahisi olduğunu deyirlər. Amma o, botanik deyil. O, voleybol oynayır və yaxşı üzgüçüdür.
Ana: Keçmiş sinif yoldaşlarınızdan bəzilərini dəvət etmək istəyirsiniz?
Vlad:Əslində Mişanı dəvət etmək yaxşı olardı. Mən onu yüz ildir ki, görmürəm.
Ana: Yaxşı, amma Lenanı dəvət edəcəksən?
Vlad: Bəli əminəm!
Ana: Sonra siz və dostlarınız qızları dəvət etməlisiniz.
Vlad: Haqlısan, ana! Yaxşı, İqorun sevgilisi bizimlə universitetdə oxuyur və İlya bu yay Maşanı özü ilə apardı, bilirsiniz, qrupumuz üç gün düşərgəyə gedəndə. O, xoş xasiyyətli və mehribandır. Təxminən bir həftə əvvəl Stepanı gözəl uzun ayaqlı sarışın gördüm. Bu onun yeni sevgilisi olduğundan şübhələnirəm.
Ana: Bəs Misha?
Vlad: Bildiyimə görə, Onun indi heç kimisi yoxdur.
Ana: Bəlkə sinifdən onunla dost olan birini dəvət edəsən?
Vlad: Niyə də yox. Veronikanı dəvət edəcəyəm. O, çox ünsiyyətcildir. Mən də onu görməkdən məmnun olacağam.
Ana: Beləliklə, biz neçə nəfərlə başa çatdıq?
Ana: Mən əminəm.
Bu mövzuda bilməli olduğunuz söz və ifadələr:
Cazibədar……………….. cəlbedici
Biri ilə dost olun……………………………….kimləsə mehriban münasibətdə olun
Gözəl……………………gözəl
Nerd, kitab qurdu………….kitab qurdu
Dost (ən yaxşı, yaxın)……………dost (ən yaxşı, yaxın)
Geniş çiyinli……………………..geniş çiyinli
Tünd, mavi, qəhvəyi gözlər ...... tünd/mavi/fındıq gözlər
Qəhvəyi, tünd, sarışın saçlar...... ədalətli/tünd/sarı saçlar
Çillər…………………………….çillər
mehriban …………………………………………
Qız yoldaşı…………………………….sevgili
Şirin………………………..yaxşı görünüşlü
yaxşı xasiyyətli………………………..yaxşı xasiyyətli
Saç kəsimi………………………………………
Saç düzümü…………………………….saç düzümü
Gözəl (kişi haqqında)………………gözəl
Uzunayaqlı…………………………uzun ayaqlı
Görünür………………………..oxşayın
Dostluq et……………………… dostluq et
Mübahisə………..düşmən etmək
Daimi ........................................
Daimi üz cizgiləri…………… müntəzəm xüsusiyyətlər
Bənzətmək, xatırlatmaq……………..oxşamaq
Dəyirmi (oval) üz ............... ... dəyirmi / oval üz
Qamətli…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………�������������������������������������������������������
Gəzinti……………………………………………………
Snub / düz burun ..................snub / düz burun
Ünsiyyətcil………………………..sosial
Çarpıcı………..möhtəşəm
Doğrudur…………………………….doğrudur
Səhifə 91 № 2
Rus dilinə tərcümə edin
Dostum, onun atası, onların oğlu, onun sevgilisi, bizim müəllimimiz, sənin kitabın, onun keçmiş sinif yoldaşı, mənim kompüterim.
Bu kimin kitabıdır? Bu onun kitabıdır.
Kim bilir harada yaşayırlar? Mənim dostum.
Ad gününə kimi dəvət etdi? Hamımızı dəvət etdi.
Bu kitablardan hansı sənindir, o da mənimdir.
Hansı kitabı oxumusan? Mən bu kitabların hamısını oxumuşam. Mən başqa kitab istəyirəm.
Səhifə 91№3
Bu modelə uyğun olaraq cümlələri yenidən işləyin.
1. Bu onun dostudur. Bu dost onundur.
2. Bunlar bizim müəllimlərimizdir. O müəllimlər bizimdir.
3. Bu onun pişiyidir. Bu pişik onundur.
4. Bunlar onların çantalarıdır. Bu çantalar onlarındır.
5. Bu sənin pişiyindir? Bu pişik sənindir?
6. Bunlar onların kompüteridirmi? Bu kompüterlər onlarındır?
Səhifə92 №4
Doldurun buraxılışlar qaytarıla bilər əvəzliklər
Boş yerləri müvafiq əvəzliklərlə doldurun
1. Səhər hamama gedib özümü yuyuram.
2. Ev tapşırığını özü edə bilər.
3. Bunu özü bilir.
4. Kiçik qardaşlarım özləri geyinə bilmirlər. Anam onları adətən geyindirir.
5. Bizə kömək edəcəksən? Bu məşqi özümüz necə edəcəyimizi bilmirik.
6. Məndən sizə kömək istəməyin. Özünüzü düşünün!
Səhifə 92 № 5
Boş yerləri əvəzliklər və onların törəmələri ilə doldurun
1. Kollecdə yeni dostlarımız var.
2. Bu tələbələrdən hər hansı birini tanıyırsınız? Mən burada heç kimi tanımıram.
3. Onun adını bilən varmı? Məncə heç kim etmir.
4. Görünüşünüzdə bir şey dəyişdi, amma bunun nə olduğunu görə bilmirəm.
5. Mənə deyəcək bir şeyin varmı? Xəbər yoxdur.
6. O otaqda kimsə var.
Səhifə 92 № 6
Doldurun buraxılışlar əvəzliklər
1. Cim Semin onun yeni dostu olduğunu deyir.
2. Bu mənim köhnə dostum Cekdir. Mən onu uzun illərdir görmürəm.
3. Çox yaxşı tanıdığınız dostlarımı dəvət etmək istəyirəm.
4. Qalxıram, hamama gedirəm və dişlərimi təmizləyirəm, özümü geyinirəm, anamla sağollaşıb evdən çıxıram.
5. Ted və onun atası Mr. Johnson.
Səhifə 92 № 9
Mötərizədə verilmiş zərflərdən istifadə edin.
1. Mən onu dünən gördüm.
2. Biz əvvəl tanış olmuşuq.
3. Tez-tez əmisi oğlunun yanına gedir.
4. Bu fikri mənə heç vaxt deməmisiniz.
5. Mən onu demək olar ki, hər gün görürdüm.
6. Bəzən vaxtında gəlir.
7. Mən bu kitabı artıq oxumuşam.
8. Sabah məclisimizə gələcəyik.
9. İngilis dilini çox yaxşı bilir.
Səhifə 93 № 10
Doldurun buraxılışlar ön sözlər.
1. Onlar maşından düşdülər.
2. Atasının arxasında dayandı.
3. Səhər yeməyində çörək ilə qəhvə içdilər.
4. Onlar stansiyada saat beşdə görüşmək qərarına gəldilər.
5. Stoldan bir kitab götürdü, ona baxdı, sonra geri qoydu.
6. Onlar bir-birlərinə baxdılar.
7. Mən kollecə gedirəm.
8. O, indi evdə deyil. O, məktəbdədir.
9. Bu kitab Perumov tərəfindən yazılmışdır.
10. Dərs ili sentyabrda başlayır və may ayında başa çatır.
12. Bu hekayə məşhur bir rəssam haqqındadır.
13. Qəhvəyi saçlı, gülməli kiçik oğlandır.
14. Heyvanlara həvəslidir.
15. Triller oxumağı sevir.
16. Məktəbimizdə yeganə gün bazar günüdür.
17. Kitab stolun üstündədir.
18. Mən partiyaya getmək istəmirəm. Bazar günü işə gedirəm.
20. Qapıda dayandı və məni bayıra buraxmadı.
21. Xəstəxanada işləyir. Xəstə uşaqlara baxır.
22. Dostum otağa girəndə içəridə heç kim yox idi.
Səhifə 93, № 11.
Təsvir etmək dostlar Vlada.
Vladın dostlarını təsvir edin.
İlya geniş çiyinli, ağ saçlı və qara gözlü bir adamdır. Musiqini sevir və gitarada çox yaxşı ifa edir. Onun qız yoldaşı Maşadır. O, xoş xasiyyətli və mehribandır.
Stepan qəhvəyi saçlı və çınqıl burunlu, incə, incə oğlandır. Fantaziya oxumağı sevir və Vlad oxumaq üçün ondan bir neçə kitab götürüb. O, asan yoldaşdır və onunla danışmaq xoşdur. Onun yeni yoldaşı sarı saçlı, uzun ayaqlı, diqqətəlayiq bir qızdır.
İqor Vladın yeni dostudur. O, çox ağıllıdır. O, kompüter dahisidir, müəllimlər deyirlər. Amma o, kitab qurdu deyil. O, voleybol oynayır və yaxşı üzür. Onun sevgilisi Olqadır.
Səhifə 93, № 12.
İngilis dilinə tərcümə edin.
Mənim dostum çox şirin qızdır. O, incə və cəlbedicidir. Onun müntəzəm üz cizgiləri var. Saçlarını qısa qoyur; Saçları buruq və sarışın, burnu düzdür. O və mən məktəbdə dost olduq. O, gitara çalmağı bacarır və oxumağı sevir. O, yaxşı dostdur.
Mənim dostum çox gözəl qızdır. O, incə və cəlbedicidir. Onun müntəzəm xüsusiyyətləri var. Qısa saç düzümü, saçları açıq və dalğalı, burnu düzdür. Onunla kollecdə dostluq etdik. O bilər oynayın gitara və oxumağı çox sevir. O, yaxşı dostdur.
MÖVZUSUNDA ƏLAVƏ TAPŞIQLAR
1. Dostunuzda bu keyfiyyətlərdən hansını görmək istərdiniz və hansı xüsusiyyətlərdən çəkinərdiniz?
Aşağıdakı keyfiyyətlərə baxın. Dostunuzda hansını axtarırsınız? Hansından qaçmağa çalışırsınız?
1. Sadiq – bir insanı dəstəkləməkdə möhkəm
2. Eqoist - yalnız özlərinin qayğısına qalmaq
3. Aqressiv – qəzəbli və şiddətli
4. Xəstə – sakit, asanlıqla əsəbləşmir
5. Hörmətli – heyran və vacib hesab olunur
6. Fədakar - fədakar və həvəsli
7. Mean – başqasına qarşı xoşagəlməz
8. Qayğıkeş – mehriban, yardımçı və rəğbətli
9. Qısqanc – bir şeyə qəzəbli və ya acı
10. Yaradıcı – orijinal ideyalar icad etməyi və inkişaf etdirməyi bacarır
11. Güvənmək - dürüst və səmimi
12. Vicdansız – doğruçu deyil, etibar etmək olmaz
13. Dəstəkləyici – çətin və ya bədbəxt vaxtlarda xeyirxah və yardımçı olmaq
14. Moody – heç bir xəbərdarlıq etmədən qəzəbli və ya depressiyaya düşən
15. Yaxşı niyyətli – yardımçı və ya xeyirxah olmağa çalışarkən uğursuzluq
3. aqressiv
4. xəstə
5. hörmətli
6. sadiq
7. dost olmayan
8. qayğıkeş
9. qısqanc
10. yaradıcı istedadlı
11. güvənmək
12. vicdansız
13. sadiq, kimisə dəstəkləyən
14. balanssız, şıltaq
15. ən yaxşı niyyətlə hərəkət etmək üçün uğursuz cəhd
2. Doldurun: deyimlərdə sinirlər, arxa, göz, çiyin, boyun, baş
1. Heç vaxt bir-biri ilə razılaşmırlar. Göz görmürlər...
2. Semin nə problemi var? O, yarası olan ayı kimidir...
3. Mənə soyuqdəymə vurdular... Otağa girəndə/
4. O, məni dəli edir. O, bir ağrıdır...
5. Mənim... . Bu gün əhvalım pisdir.
6. Mən ondan bezmişəm. O, həqiqətən mənim üstümə gəlir...
Göz-gözə baxmaq – kiminləsə göz-gözə baxmaq
Başı ağrıyan ayı kimi - qəzəbli, qəzəbli
Birinin arxasınca get - geridə burax, tək burax
Birinin əsəblərini sıxmaq – kiminsə əsəblərini sındırmaq
Birinə soyuq çiyin verin - soyuq çiyin verin
Boyun ağrısı - cansıxıcı, dözülməz bir insan
3. Düzgün sözü seçin və digər sözlə cümlə qurun
1. Amy çox dəstək olur/ dəstəkləyən. Əgər bacarırsa, sizə kömək edəcəyinə arxalana bilərsiniz.
2. Josh həqiqətən diqqətlidir/ qayğıkeş insan - o, həmişə mənim problemlərimi dinləməyə hazırdır.
3. Müəllim deyildi hörmətli/ tələbələri tərəfindən hörmətlə qarşılanır.
4. Angela həmişə düzgün olanı etməyə çalışır - o, həqiqətən alçaqdır/ xoşməramlı.
MƏTN Hədiyyənin seçilməsi. Hobbilər (səh. 99)
Stepan: Salam, qoca oğlan. Vəziyət necedi?
İlya: Pis deyil, təşəkkür edirəm. Bax, Stepan, Vlad səni ad gününə dəvət edib?
Stepan: Bəli, var. Və niyə soruşursan?
İlya: Məsələ burasındadır ki, o, məni də dəvət edib, "mən indi ona hədiyyə haqqında düşünürəm. Bu, həmişə çətin məsələdir, elə deyilmi?
Stepan: Düşünmürəm ki, bu o qədər də böyük problemdir.
İlya: Yaxşı, təbii ki, ona fantaziyada kitab verəcəksən. Hər ikiniz bu cür şeylər haqqında hər şeyi bilirsiniz.
Stepan: Əslində yox. Görürsən ki, bədii ədəbiyyatda onun oxumadığı kitab demək olar ki, yoxdur. Mən əslində fotoalbom haqqında düşünürəm. Bildiyimə görə, o, şəkil çəkməyi sevir və kifayət qədər yaxşı kamerası var. pis hədiyyədir, elə deyilmi?
İlya: Görürsən, cəmi bir ay əvvəl biz birlikdə alış-verişə getdik və o, böyük bir albom aldı.
Stepan: Bunu mənə dediyiniz üçün təşəkkür edirəm. Mən bunu bilmirdim.
İlya: Bundan başqa, düşünürəm ki, bu, yaxın dost üçün yaxşı hədiyyə deyil. Demək istədiyim odur ki, sən tanımadığın bir insana belə bir şey verə bilərsən! Çox yaxşı tanıdığın adama. Mən Madı o qədər yaxşı tanıyıram ki, ona həqiqətən xoşuna gələcək bir şey versin. onun zövqləri haqqında bir-iki şey, elə deyilmi?
Stepan: Bəlkə haqlısan. Onda başqa nə təklif edə bilərsiniz?
İlya: Boş vaxtlarında kompüteri ilə işləməyi sevir. Ona CD-lərdə bir-iki gözəl oyun vermək olarmı?
Stepan: Oh, yox. Deyir ki, kompüter oyunu oynayan insanları başa düşmürəm, vaxt itkisidir, onun qabığı istirahət üçün deyil, iş üçündür - bu onun öz sözləridir.
İlya: Çox ciddi oğlandır, bilirəm. Amma problem qalır. Onun sevimli qrupunun CD-si haqqında nə deyərsiniz? Ona afişa və ya köynək vermək istəyirsən?