Kuinka tulla erinomaiseksi opiskelijaksi ilman paljon vaivaa. Kuinka olla erinomainen opiskelija ilman paljon vaivaa

Monet tytöt koulussa haaveilevat siitä, kuinka heistä tulee erinomainen oppilas koulussa. Se näyttää heille tärkeältä ja arvovaltaiselta. Vanhemmat ja opettajat kehuvat heitä erinomaisista arvosanoista, ja luokkatoverit pyytävät usein selittämään jotain käsittämätöntä koulussa tai läksyissä.

Kuitenkin toivotut erinomaiset arvosanat saavat monet heistä vuosi vuodelta yhä vaikeammin, vaatien yhä enemmän henkisen voiman jännitystä ja ehtymätöntä tahtoa ja päättäväisyyttä. Mietitään, mitä neuvoja voimme antaa tytöille, jotka haluavat olla erinomaisia ​​​​oppilaita koulussa?

Kuinka tulla erinomaiseksi opiskelijaksi koulussa?

1. Ensinnäkin muista, että tieto on puoli voittoa. Suorita tehtävät huolellisesti, valmistaudu ylimääräiseen, kuuntele tarkasti opettajan selitykset luokassa. Yritä olla vilpittömästi kiinnostunut opiskelustasi aiheesta (fysiikka, tähtitiede, venäjän kieli ja kirjallisuus ovat kuitenkin hyödyllisiä elämässä)
2. Toiseksi, ole kohtelias ja huomaavainen opettajia ja luokkatovereita kohtaan. Ei ole tuntematonta, että käyttäytyminen vaikuttaa laadullisesti heidän akateemiseen suoritukseensa. Tottelevaisten ja ahkerien opiskelijoiden on paljon helpompi saada haluttu myönteinen arvio kuin lahjakkaiden, mutta töykeiden ja huonotapaisten kavereiden.
3. Kolmanneksi, muista järjestää oma aikasi. Tiedä, kuinka paljon sinun pitäisi omistautua opiskeluun, kuinka paljon kotitöihin ja kuinka paljon viihteeseen. Jos voit - lue lisää kognitiivista ja fiktiota. Tämä antaa sinulle paitsi lisätiedon lähteen, myös ainutlaatuisen mahdollisuuden itsensä kehittämiseen.
4. Neljänneksi usko omaan menestykseen on erittäin tärkeää. Älä pelkää, että sinulle annetaan "yhtäkkiä" "neljä" tai vielä pahempaa "kolme", ​​käyttäytyy luottavaisesti ja rauhallisesti. Yritä olla manipuloimatta opettajia kyynelilläsi (mitä tytöt rakastavat tehdä niin paljon), etenkään moittelemalla heitä tai uhkailemalla heitä vaikutusvaltaisilla vanhemmillasi. Tämä ei auta, ja suhde voi pilata ikuisesti. Lisäksi sinusta voi muodostua huono käsitys opetusympäristössä.
5. Viidenneksi, etsi ystäviä, jotka jakavat kiinnostuksen kohteesi, jotka myös pyrkivät tietoon, kuten sinäkin. Tällaisessa yrityksessä voi kuitenkin syntyä kilpailun elementtejä ja jopa kateutta. Opi iloitsemaan toisten onnistumisista, saavuta kaikki uutteruudellasi, ja tulee päivä, jolloin ymmärrät, että et ole opiskellut turhaan.

☞ Videovinkkejä

Nyt tiedät kuinka tulla erinomaiseksi opiskelijaksi koulussa. Ja mikä tärkeintä, älä unohda, että loppujen lopuksi kouluarvosanat eivät korvaa tärkeintä: todellista ystävyyttä, keskinäistä ymmärrystä ja tukea. Älä koskaan muuta itseäsi - niin onnistut!

Jos tottumuksesta ei ole mahdollista saada erinomaisia ​​arvosanoja, niin jostain muusta syystä. Kaikki ei ole ollenkaan niin kuin. Me autamme sinua! Ja kysymykseen siitä, kuinka tulla erinomaiseksi opiskelijaksi, voidaan vastata erittäin helposti, mutta usein koululaiset kohtaavat ongelmia.

Erinomaiset opiskelijat, hyvät opiskelijat - he osaavat saada tarvitsemansa tiedon mahdollisimman lyhyessä ajassa opettajilta. Kuvitella? He voivat käyttää täysin kaikkea itselleen hyödyksi. Mukaan lukien omien luokkatovereidensa apu.

1. Näe opettaja ihmisenä. Usein hyväksymme heidät, jonkinlaisia ​​hirviöitä, jotka eivät ollenkaan kykene tunteisiin. Sinua eivät opeta robotit, vaan melko terveet henkisesti ihmiset, ja se edellyttää, että täytät heidän vaatimuksensa. He antoivat sinulle kakkosen, alat heti suuttua, puhua heistä kaikenlaista ilkeää. Tämä on aivan luonnollista, mutta kohtuullisissa rajoissa. Lopeta, näin ei pidä tehdä ja tehdä. Katso läpitunkevalla katseellasi heidän sisäistä maailmaansa, ole kiinnostunut heidän henkilökohtaisesta elämästään. Ei ole välttämätöntä kiristää heiltä sitä, mitä he tekivät tänä iltana. Kiinnostus heidän tilaansa kohtaan auttaa.

2. Etsi syy itsestäsi. Varaa päiväsi klo 7-22. Monet tytöt tekevät tämän ja saavuttavat uskomattomia tuloksia. Käytä kotitehtäviin kaksi kertaa enemmän aikaa kuin ennen. On syytä huomata yksi erittäin mielenkiintoinen seikka. Jokainen arvioi suoritustaan ​​omien kriteeriensä mukaan. Toiselle pari neljää päivässä on kauheaa, mutta toiselle tämä riittää. Tarkkaile luokan erinomaisia ​​oppilaita, kysy, mitkä ovat heidän kynnysarvonsa ja tehtävänsä. Helpota elämääsi.

3. Rakenna itsellesi tiukat rajat. Jos et ollut valmis oppitunnille tai kirjoitit huonosti kirjoitetun työn, jätä itseltäsi jotain todella tärkeää. Tällaisia ​​asioita voivat olla: vieroitus televisiosta, rajoitettu kävely ystävien kanssa. Kun olet tehnyt juuri niin, et yleensä voi omistautua yhteiseen ongelmanratkaisuun luokkahuoneessa kaikkien kanssa. Riittää, että pystyt itse ratkaisemaan kaikenlaiset varmennustyöt.

4. Ole aktiivinen luokassa. Opettajan on erittäin miellyttävää katsoa tulevia erinomaisia ​​oppilaitaan, kun monet nostavat kätensä. Joten lasten silmät hehkuvat, mikä tarkoittaa, että lapset eivät viettäneet päivää turhaan ja valmistautuivat huolellisesti oppitunteihin. Näin opettaja ajattelee. On monia esimerkkejä, joissa vain tämän laadun ansiosta tällaiset opiskelijat asetettiin esimerkkinä kaikille. Ylpeys pursuaa niin kaikilta puolilta.

5. Anna heidän luottaa sinuun. Joten sinulla on viisi. Kävele hyvällä tuulella, ja yhtäkkiä saat tiedon, että työtä ei tehty itse. Ja se ei todellakaan ole. Miksi tämä tapahtuu? Oletko koskaan kopioinut jonkun toisen muistikirjasta ja huomannut tämän upean teon takana? Kyllä, voit vajota syvälle etkä nousta opettajien silmissä. Ja sitten et voi enää haaveilla ja ryhtyä toimiin saadaksesi selville, kuinka tulla erinomaiseksi opiskelijaksi.

Älykäs ja miellyttävä ratkaisu kiirehtii apuun opettajien erilaisten ja banaalien kysymysten muodossa. Lähestymme opettajaa ja yritämme ymmärtää oppitunnilla käsittämättömän aiheen. Ja miksi olisi? "Ivanov nosti päänsä ja alkoi opiskella?" Meidän täytyy auttaa häntä. Kaikki rakastavat auttaa jotakuta, kukaan ei vain puhu siitä, he ovat ujoja, katsokaa.

6 . Nyt kaikki kirkkaat mielet ovat hyvin huolissaan koulutuksesta. He ottavat käyttöön uusia standardeja ja yrittävät löytää uusia lähestymistapoja erinomaisille opiskelijoille ja yksinkertaisille C-opiskelijoille. Meillä oli erityinen toimisto, jossa työskenteli psykologi. Jos ongelmia ilmeni, käännyimme välittömästi tällaisen henkilön puoleen. Hän oli niin herkkä ja älykäs, että kaikki juoksivat hänen luokseen joukoittain. Jos tämä ei ole mahdollista, voit yksinkertaisesti turvautua ystävien ja sukulaisten apuun. ansaita ja tulla sitten erinomaiseksi opiskelijaksi.

7. Koulu ei ole paikka taistella arvosanoista. Tämä on ennen kaikkea työssä hankittua tietoa. Sieltä pääset ulos mahdollisimman älykkäästi. Ja mikä parasta, kaikki on ilmaista. Ajattele vain tätä erinomaista opiskelijaa. Ilmaiseksi.

Varsinkin nyt sinun on maksettava kaikki resursseillasi, rahoillasi. Pidä niistä huolta, jos voit tulla ilman niitä.
Lähesty mitä tahansa ammattia tältä puolelta: tarvitsen sitä, missä ei ole sijaa laiskuudelle. Yrityksesi eivät koskaan ole turhia. Kun saat jotain hyötyä, lämmität vielä enemmän ja yrität laittaa kaiken mielesi tehtävien suorittamiseen.

8. On typerää olettaa, että jos ymmärsit uuden aiheen, mutta et lujittanut sitä, et ole vieläkään oppinut. Saatat olla vielä kaukana siitä. Kolme tarpeellista ominaisuutta niiden kanssa, älä unohda. Kirjoita, muista, kuuntele. Ja miksi sitten olemme yllättyneitä siitä, että joillain on viisi? He vain käyttävät omia menetelmiään (toimme ne) ja rauhallisesti, ilman hermoja, voittavat erilaisia ​​olympialaisia ​​ja kilpailuja. Sellaiset opiskelijat ovat aina näkyvissä ja edessä.

Ystävyys älykkäiden lasten kanssa voi vain lämmittää sinua. Loppujen lopuksi sinun on myönnettävä, että haluat olla parempi kuin se opiskelija, joka vain vastaa taululle luottavaisesti ja epäröimättä. Siksi älä pelkää omia kilpailijoitasi, kiitos siitä, että he ovat olemassa.

Merkittävintä on, että olet tyttö. Hänen on paljon helpompi kysyä, kuinka tulla erinomaiseksi opiskelijaksi kuin pojille. Juuri kun he näkevät naishenkilön, he välittömästi pehmenevät ja alkavat antaa muille mahdollisuuden toteuttaa itseään. Viritä aaltoon, jossa kaikki on sinulle sallittua, mukaan lukien ilmainen, maksuton apu.

Haluatko menestyä opinnoissasi? Helposti!

Tätä varten on useita salaisuuksia. Jopa yhden näistä säännöistä noudattaminen tuo menestystä opinnoissasi. Olin itse C-opiskelija ja päässyt erinomaisiin opiskelijoihin, joten nämä salaisuudet ovat kärsineet ja koetelleet.

Salaisuus 1. Kuinka päästä eroon kolmosista? Päästäksesi eroon kolminoista, sinun on tehtävä päivittäinen rutiini nousemisesta nukkumaanmenoon ja noudatettava tiukasti tätä rutiinia. Pitäisi olla pakollinen sääntö: älä kävele ennen kuin olet tehnyt läksysi ja oppinut oppituntisi.

Tietenkin, kun kolmoset katoavat, päivittäisen rutiinin tiukka noudattaminen ei ole välttämätöntä, jopa haitallista mielestäni. Mutta kunnes kolmoset katoavat, sinun on noudatettava tätä sääntöä.

Salaisuus 2. Kuinka täyttää päiväkirjasi viidillä? Varmasti sinulla on suosikkilelu (tietokone, polkupyörä, moottoripyörä, nukke jne.). Tee itsellesi sääntö: pelaa tätä lelua vain sinä päivänä, jona sait vähintään yhden viiden ja samalla ei yhtäkään kolminkertaista, ja vielä varsinkin kakkosta; jos et saanut viittä lauantaina, sinulla ei ole oikeutta pelata tätä lelua sunnuntaina. Noudata tätä sääntöä tarkasti. Haluatko pelata suosikkileluasi - saat viisi päivässä!

Salaisuus 3. Kuinka tulla erinomaiseksi opiskelijaksi tietyssä aineessa? Sääntö on hyvin yksinkertainen ja helppo toteuttaa - tee läksyjäsi tästä aiheesta samana päivänä, kun sitä pyydettiin, älä lykkää sitä myöhemmäksi. Älä tee läksyjäsi ennen oppituntia, kun sinua pyydetään, vaan heti sen jälkeen, kun sitä pyydetään. Tällä menetelmällä on paljon etuja: se ei vie enemmän aikaa, vaan pikemminkin vähemmän, koska heti oppitunnin jälkeen on vähemmän muistettavaa; psykologisesti mukava - tehty ja ilmainen; ja lopuksi, jos tehtävä on erittäin vaikea eikä sitä voida ratkaista heti, on aikaa miettiä sitä seuraavana päivänä.

Haluatko tulla erinomaiseksi opiskelijaksi kaikissa aineissa? Tee kotitehtäväsi kaikissa aineissa samana päivänä kuin se oli annettu.

Salaisuus 4. Kuinka hallita materiaalia? Kuinka kauan kestää päästä kotiin koulusta, instituutista hostelliin? Kun menet kotiin, yritä muistaa, mitä tapahtui jokaisella luokalla tänään, jokaisella luennolla, mahdollisimman yksityiskohtaisesti. Kaikkea ei tietenkään voi muistaa. Sitten kun tulet kotiin, avaa muistiinpanosi ja toista se, mitä et muistanut. Tämän menetelmän etuna on, että se vie hyvin vähän aikaa, henkilökohtainen aika ja opiskeluaika ei mene hukkaan, materiaali jää parhaiten mieleen.

Salaisuus 5. Kuinka läpäistä koe tai koe viidelle? Kun valmistaudut tenttiin, käy läpi kaikki materiaali. Mikä on arvostelu? Suurelle arkille piirretään lohkokaavio, joka heijastaa tärkeimmät määritelmät, käsitteet, lauseet, lemmat, kaavat, suhteet, tosiasiat, tapahtumat jne. ja piirtää myös kaikki loogiset yhteydet näiden elementtien välille. Silloin kaikki kurssin yhteydet ja seuraukset, kurssin olemus, näkyvät hyvin selvästi. Ennen tenttiä, arvosteluna, sinun tulee tehdä tällainen katsaus muistiinpanoja käyttämättä muistiinpanoja ja tehdä sellainen myös päässäsi. Tämän salaisuuden paljasti meille, opiskelijoillemme, yliopiston lehtorimme Pestov German Gavrilovich.

Salaisuus 6. Tentti alkaa konsultaatiolla. Kokeen läpäisemiseksi onnistuneesti sinun on tehtävä opettajaan vaikutuksen konsultaatiossa esittämällä vähintään kolme SMART-kysymystä. Lisäksi niitä tulee kysyä suunnilleen tässä järjestyksessä: ensin kysymys kurssin lopusta, sitten kurssin alusta, sitten kurssin puolivälistä. Silloin opettaja saa vaikutelman, että olet perehtynyt kurssille hyvin, ja puolet kokeesta on hyväksytty.

Salaisuus 7. Varmista, että sinua huijataan. Sitten huijarit joutuvat selittämään, kuinka se tapahtui. Kun selität, mutta sinua ei heti ymmärretä, se on erittäin hyvä, koska silloin etsit muuta tapaa selittää, ja sitten tapahtuu ihme: huomaat keskustelun kohteena olevan asian itsellesi odottamattomalta puolelta.

Jokaisella luokalla on eri tasoisia oppilaita. Heidän joukossaan on niitä, joilla ei ole aikaa moniin aineisiin, niitä, jotka pärjäävät hyvin lähes kaikissa aineissa, ja niitä, joille opiskelu on helppoa ja heidän päiväkirjassaan on vain hyvät arvosanat. Jotkut opiskelijat eivät yksinkertaisesti halua opiskella, kun taas toiset haluavat, mutta he eivät onnistu. Juuri jälkimmäisessä tapauksessa akuutein kysymys on: kuinka tulla erinomaiseksi opiskelijaksi?

Tietysti on suuri pettymys, kun menet tunnille valmistautuneena, yrität, mutta vain vähän alle halutun arvosanan. Kuinka ylittää tämä raja?

Päätä itse, mikä saa sinut ajattelemaan kysymyksessä: kuinka tulla erinomaiseksi opiskelijaksi? Kaikki tietävät, että korkein pistemäärä ei ole osoitus siitä, että sen saanut opiskelija on paras. Mutta tämä ei tarkoita, että sinun ei pitäisi kiinnittää huomiota merkkeihin. Sinun täytyy miettiä, ovatko kaikki viitosi niiden puolesta uhraaman vaivan ja terveyden arvoisia?

Jos olet erityisesti päättänyt halusta tulla erinomaiseksi opiskelijaksi, sinun on ymmärrettävä hyvin, että tämän saavuttaminen on yksinkertaisesti mahdotonta. Sinun on tehtävä paljon vaivaa, aikaa ja sinnikkyyttä. Jokaista aihetta varten sinun on opittava paljon lisämateriaaleja. Oppitunnille varatun 45 minuutin aikana opettaja ei pysty välittämään tietojaan kaikille. Siksi itseharjoittelulla on suuri rooli erinomaisissa opiskelijoissa.

Yleinen syy oppimisen epäonnistumiseen on opiskelijan pelko ainetta kohtaan, pelko siitä, että aine on hänelle liian vaikea, pelko opettajaa kohtaan. Epäilemättä kaikki aiheet eivät voi olla sinulle yhtä mielenkiintoisia ja helppoja. Mutta tämä ei suinkaan tarkoita, että sinulle vaikeita aiheita voitaisiin käsitellä huolimattomasti.

Toinen syy, miksi et kuulu erinomaisten opiskelijoiden joukkoon, on huolimaton asenne kotitehtäviin. Pääsääntöisesti monet talot eivät koske tehtäviin, jotka on suoritettava suullisesti. Mutta kuten aiemmin mainittiin, 45 minuutissa on yksinkertaisesti mahdotonta esittää kaikkea tietoa, käsitellä ja omaksua. Siksi kaikki tehtävät tulee tehdä ja toistaa kotona itsenäisesti.

Yleensä opiskelijat lykkäävät läksyjen valmistelua oppituntia edeltävälle illalle. Tämä ei ole aivan oikea lähestymistapa. On oikein tehdä tehtävä samana päivänä, kun sitä pyydettiin. Koska opettajan sanat ovat vielä tuoreessa muistissasi, tämä auttaa sinua selviytymään tehtävästä nopeammin, pystyt myös paremmin ymmärtämään ja lujittamaan koulussa hankittua tietoa. Lisäksi, jos jokin tehtävä on sinulle vaikea, sinulla on muutama päivä aikaa sen suorittamiseen.

Jos suulliset kotitehtävät tehdään etukäteen, ne voidaan unohtaa muutaman päivän kuluttua. Mutta jos päivität ne muistissasi ennen oppituntia, voit muistaa tiedot paremmin.

Sääntöjä, lauseita ja lakeja, jotka sinun on opittava, ei pidä opetella ulkoa. Sinun on luettava ja ymmärrettävä ne harkiten ja huolellisesti. On parempi, jos voit jakaa ne useisiin pisteisiin ja työstää jokaista kohtaa erikseen. Näin voit ymmärtää kysymyksen olemuksen, muistaa sen etkä vain muistaa sitä mekaanisesti. Sama pätee lauseiden todisteisiin. Älä opeta niitä kuin runoa. Ymmärrä todisteet ja yritä todistaa ne itse.

Melko usein vaatimattomuus, pelko avun pyytämisestä tai lisäkysymyksistä estävät opiskelijasta kehittymästä erinomaiseksi opiskelijaksi. Siksi kaikki oppilaat nyökyttelevät ahkerasti päätään, kun opettaja kysyy, onko esitetty materiaali ymmärrettävää. Mutta itsenäisessä tai kontrollityössä käy ilmi, että käsitellystä aiheesta monet opiskelijat eivät käytännössä ymmärtäneet eivätkä oppineet mitään.

Älä koskaan pelkää näyttää tyhmältä, kun kysyt opettajalta kysymyksen. Päinvastoin, jos käsittelet käsittämätöntä aihetta, selvennät käsittämättömiä kohtia, tämä on todiste siitä, että olet kiinnostunut tutkimaan aihetta perusteellisesti.

Lisäksi vain yksi kysymys opettajalle käsittämättömästä hetkestä voi auttaa sinua vakavasti kokeissa ja kokeissa.

Jopa niille, jotka haluavat tulla erinomaiseksi opiskelijaksi, voidaan neuvoa oppimaan järjestämään aikansa oikein. Oikein järjestetty työ antaa sinun opiskella uutta materiaalia tehokkaasti, tehdä läksyjä ja käsitellä paremmin käsittämättömiä kysymyksiä. Jos olet varannut aikaa opiskeluun, älä tee tänä aikana mitään muuta, vaikka kuinka paljon haluaisit. Kiusauksia on monia: sosiaaliset verkostot, televisio, kävely ystävien kanssa.

On tärkeää ymmärtää, että arvostetun tutkinnon ansaitsemisen ei pitäisi olla elämäsi tärkein prioriteetti.

Koulua tarvitaan tiedon saamiseksi, ei arvosanoja. Tietysti on mukavaa saada todistus, jossa on vain viisi ja neljä, mutta tämä edellyttää, että henkinen ja fyysinen terveytesi ei kärsi.

Monet ovat luultavasti kuulleet sanat, että nerokkuus on 1 % synnynnäisistä kyvyistä ja 99 % kovaa työtä itsensä kanssa. Samaa voidaan sanoa koulumenestyksestä. Erinomaiset opiskelijat eivät yleensä ole lapsia, jotka muistavat ja luovat helposti oppimateriaalia, vaan määrätietoisia yksilöitä, jotka pystyvät työskentelemään ahkerasti uuden tiedon etsimiseksi ja analysoimiseksi. Mikä tuo tavallisen opiskelijan akateemisen kunniakorokkeelle? Kuinka saavuttaa akateemisia korkeuksia ja mitä tarkoittaa "työskentely itsensä kanssa"?

Harjoittelevat opettajat jakoivat pitkän aikavälin havaintojaan, mikä mahdollisti eräänlaisen säännöstön luomisen. Jotkut heistä voivat auttaa lapsiasi tulemaan loistaviksi oppilaiksi, mutta silti he ovat melko onnellisia pojista ja tytöistä.

Sääntö numero 1. Luomme tavoitteen.

Oppimissuunnitelman laatiminen ei anna vauvan olla laiska tai lykätä epämiellyttäviä tehtäviä "myöhemmäksi". Suunnitelman tulee olla yksityiskohtainen ja siinä on otettava huomioon lapsen todelliset kyvyt. Esimerkkinä voimme mainita seuraavat tehtävät: valmistautua koulun olympialaisiin, ilmoittautua valinnaiselle kurssille, valmistella kolme luovaa projektia vuodessa.

Sääntö numero 2. Aika on arvokkaampaa kuin raha.

Usein opiskelijat eivät osaa käyttää järkevästi jokaista vapaa-ajan minuuttia. Useita tunteja vuodessa kuluu oikean esineen etsimiseen koululaukkua kerättäessä tai vaatteiden valinnassa. Ja matkalla lasten luo he kyllästyvät, katsovat turhaan maisemia ikkunan ulkopuolella. Opiskelijan opiskelunurkkauksen oikea järjestäminen ja hyödyllisten äänitallenteiden kuuntelu matkan varrella auttavat säästämään aikaa ja käyttämään enemmän minuutteja lepoon tai viihteeseen.

Sääntö numero 3. Opimme vain tarpeelliset aineet.

Ulkomailla opiskelijat eivät tuhlaa energiaansa opiskelemaan tarpeettomasti kaikille (!) kouluohjelmille. Profiilikoulutuksen avulla voit keskittyä vain pääsyn edellyttämiin aiheisiin tai luoviin kursseihin. Sitten on pari tuntia viikossa vierailla koulun ulkopuolisissa kiinnostuksen kerhoissa.

Sääntö numero 4. Vieras kieli on tie maailmaan.

Vähintään yksi vieras kieli sisältyy kaikkien ulkomaisten koulujen pakolliseen opetussuunnitelmaan. Ihannetapauksessa lapset oppivat kaksi vierasta kieltä tekemällä kesäharjoittelun ulkomailla. Ei ole harvinaista nähdä, että välitunnilla tai koululaiset puhuvat ulkomaalaisen vieraan kanssa hänen kielellään. Tällaisten vaihto-ohjelmien avulla voit oppia oikean ääntämisen vieraan kielen äidinkielenään puhuvilta. Jos budjetti sallii, muista ilmoittaa lapsesi toiseen maahan. Kieliympäristö kahdessa viikossa tekee enemmän kuin vieraan kielen opiskelu tavallisessa koulussa vuoden aikana.

Sääntö numero 5. Ajattelen, siis olen.

Kykyä ajatella kriittisesti ei ole annettu syntymästä lähtien. Meidän on työskenneltävä sen kehittämiseksi. Opiskelijan tulee paitsi pystyä löytämään oikeaa tietoa, myös kyseenalaistamaan epäluotettavat tosiasiat tai väitteet. Keskustelukerhot kehittävät tehokkaasti ja nopeasti analyyttisen ajattelun kykyä.

Sääntö numero 6. Sosiaalinen toiminta.

Koulutoiminnan järjestämisessä avustaminen kehittää lapsen sosiaalisia ominaisuuksia ja auttaa häntä ymmärtämään paremmin ihmisiä. Hyväntekeväisyysprojektit tai -toimet kehittävät altruismia, mukauttavat teini-ikäistä sosiaalisesti. Älä kieltäydy nuorempien opiskelijoiden holhousavusta - tämä on eräänlainen vastuullisen käyttäytymisen koulu.

Sääntö numero 7. Opimme ammattilaisilta.

On mahdotonta kiinnostaa lasta aiheesta ilman tapaamista tämän tieteenalan todellisten fanien kanssa. Elävä kommunikointi erinomaisten tutkijoiden kanssa voi valloittaa opiskelijan tietyllä aiheella koko elämäksi. Mestarikurssit tai tavalliset keskustelut auttavat sinua saamaan arvokasta kokemusta ja näkemään maailmaa epätavallisesta näkökulmasta.

Sääntö numero 8. Katsomme vahvimpia.

Jokaisella tiedon alalla on neroja, jotka ovat saavuttaneet maailmanlaajuista mainetta ja tunnustusta. Mitä enemmän lapsi oppii elämästään tai henkilökohtaisista mieltymyksistään, sitä paremmin hän ymmärtää, etteivät he ole supersankareita, vaan tavallisia, tiedemielisiä yksilöitä, jotka ovat asettaneet itselleen tietyn tavoitteen.

Sääntö numero 9. Tekniikka opiskelijan palveluksessa.

Nykyaikainen tekniikka voi yksinkertaistaa tiedon hankintaprosessia huomattavasti. Kirjaa etsiäksesi sinun ei enää tarvitse juosta kirjastoon - avaa vain sivusto ja lataa tarvitsemasi. Vieras kieli voidaan oppia äänitallenteiden tai videotuntien avulla. Suurin osa kouluista on siirtymässä sähköisiin kirjanpitojärjestelmiin, jolloin vaikka tunnit jäävät väliin, voit saada tarvittavat tehtävät ja ottaa yhteyttä opettajaan Skypen kautta. Tunteilla käytetään projektoreita, tieteellisiä esityksiä ja e-kirjoja.

Sääntö numero 10. Opinnot. Unelma. Levätä.

Nykyajan elämäntahti on erittäin nopea. Venäläisessä koulussa lapsilta vaaditaan yhä enemmän taitoja, tietoja ja taitoja. Usein kotitehtävien tekeminen päättyy myöhään illalla. Ulkomaisissa kouluissa on täysin päinvastainen lähestymistapa: läksyjä varten on varattu noin tunti ja loput ajasta lapset urheilevat ja rentoutuvat. Tasapainoinen lähestymistapa opiskelijaelämän kolmeen päätekijään lisää oppimisen tehokkuutta.

Sääntö numero 11. Kirjoitamme kaiken ylös.

Jokainen päivä antaa opiskelijoille uutta kokemusta, uutta tietoa. Edes nerot eivät pysty muistamaan kaikkia kokemiaan kokemuksia, joten päiväkirjan tai blogin pitämisestä tulee hyvä tapa. Siten opiskelija kehittää hyvää kirjallista tyyliä ja kykyä huomata, mitä muilta on jäänyt paitsi.

Sääntö numero 12. Jos teet jotain, tee se hyvin.

Koululaisten erikoistuminen ulkomaille alkaa vanhemmilta luokilta, ja sitä ennen he "etsivät itseään", tutkivat eri alueita ja hankkivat monipuolista kokemusta. On mahdotonta ymmärtää mistä pidät ilman, että opiskelet asiaa kunnolla. Hyvinkin keskinkertaisissa kouluissa on vähintään 10 harrastekerhoa, joissa voi harrastaa musiikkia, urheilla, julkaista koulumediaa tai pelata teatteria. Kokeiltuaan itseään kaikissa mahdollisissa rooleissa ja erikoisuuksissa, lapsi todella valitsee yrityksen, jota hän rakastaa koko elämänsä.

Sääntö numero 13. Kun tunnemme maailman, tunnemme itsemme.

Koulutukset tai lomat toisessa maassa lomien aikana muuttavat opiskelijan maailmankuvaa. Älä luovu mahdollisuudesta kommunikoida ihmisten kanssa, joilla on muita perinteitä ja kulttuureja. Tämä on hyödyllistä paitsi ulkomaisen parantamisen, myös omien elämänihanteiden muodostumisen kannalta. Siksi kaikki yliopistot arvostavat hakijan kokemuksen läsnäoloa kansainvälisissä ohjelmissa.

Sääntö numero 14. Opettaja ei ole ohjaaja, vaan ystävä.

Opettaja, joka tietää kaiken opiskelijoidensa mausta ja kiinnostuksen kohteista, auttaa aina valitsemaan jännittävän ohjelman, orientoitumaan kursseilla tai yksinkertaisesti antaa hyödyllisiä vinkkejä yliopistoon pääsyyn. Ei tarvitse kieltäytyä henkilökohtaisesta sydämestä sydämeen keskustelusta opettajan kanssa, koska pelkää näyttää lemmikiltä. Joka tapauksessa jokainen valmistunut tarvitsee suosituksia, joten varmista, että opettajalla on jotain sanottavaa sinusta etukäteen.

Sääntö #15 Henkilökohtainen profiili.

Yliopistoon kattavaa valmistautumista varten jotkut lapset perustavat "henkilökohtaisen tiedoston", jossa kirjataan pieniä ja suuria saavutuksia, juhlitaan voittoja urheilukilpailuissa, osallistutaan hyväntekeväisyysprojekteihin, luetaan kirjoja, arvosanat koulun ulkopuolisissa kokeissa, kesäkurssien tulokset, esittelyt luovia ideoita. Kaikkea tätä saavutusten laukkua on valmisteltu useiden vuosien ajan heijastamaan opiskelijan persoonallisuuden vahvuuksia, näyttämään hänen yliopiston hakutoimikuntansa parhaalta puolelta.

Sääntö numero 16. Harjoitella. Ja taas harjoittelua.

Kaikki koulukurssit tarjoavat mahdollisuuden käytännön (laboratorio)tunneille. Mutta tämä ei riitä erinomaiselle opiskelijalle. Hän pyrkii myös lomien aikana suorittamaan lisäharjoittelun, opiskelemaan kiinnostavaa aluetta assistentin, vapaaehtoisen, sihteerin tehtävistä.

Ne, jotka ovat valinneet tulevaisuuden ammattinsa johtamisen tai liiketoiminnan alan, ovat toteuttamassa omia yritysprojektejaan tai etsivät samanhenkisiä uusia ideoita varten. Musiikillisesti lahjakkaat lapset muodostavat ryhmiä tai esiintyvät yksin. Tieteeseen intohimoisina kaverit luovat prototyyppejä ja kutsuvat tiedekeskuksia pohtimaan niiden hyödyllisyyttä. Kaikki projektit, myös epäonnistuneet, voidaan syöttää henkilökohtaiseen profiiliin, koska tämä on todiste päättäväisyydestä ja luovuudesta.

Sääntö numero 17. Lukioon valmistautuminen lukiosta.

Ulkomaalaiset opiskelijat valitsevat yliopiston luokilta 8-9. Useimmiten tämä ei ole edullisin yliopisto lukukausimaksujen tai sijainnin suhteen. Etusija annetaan laitokselle, joka kouluttaa halutun toimialan korkeasti koulutettuja asiantuntijoita. Tällaisiin oppilaitoksiin pääsy ei ole niin helppoa, joten valmistautuminen kestää useita vuosia.

Lapset opiskelevat yliopiston vaatimuksia, läpäisyyn tarvittavia aineita, osallistuvat retkille oppilaitoksen ympärille kokeakseen "opiskelijahenkeä" ja motivoidakseen itseään aktiiviseen työhön. Iso plussa sisäänpääsyssä on korkeakoulun läpäisy.

Sääntö #18 Opiskelemme tiedon, emme arvosanoja varten.

Arvosanoja varten oppiminen kertoo motivaation puutteesta. Tämä tarkoittaa, että opiskelija ei tarvitse tietoa, hän ei aio käyttää sitä. Sellaiset lapset eivät kuvittele tulevaa elämäänsä, eivät suunnittele tulevaisuutta. Arviot ovat vain numeroita paperilla, eikä kukaan välitä. Tämän tosiasian ymmärtämisen pitäisi muuttaa lapsen asennetta kouluun ja oppimiseen.

Sääntö numero 19. Kokemus on vaikeiden virheiden poika.

Jokainen virhe tai epäonnistuminen vie meidät lähemmäksi menestystä. Näin ajattelevat menestyneet ja kuuluisat ihmiset. Älä pelkää tehdä jotain, mitä et ole ennen kokeillut. Joten se on mahdotonta oppia. Vain riskeeraamalla ja yrittämällä voit saavuttaa haluamasi, löytää epätyypillisen tien ulos näennäisesti toivottomasta tilanteesta.

Sääntö numero 20. Uskomme itseemme.

Et voi menestyä, jos olet päättänyt epäonnistua alusta alkaen. Vain ehdoton usko omiin vahvuuksiin ja läheisten tuki auttavat sinua saavuttamaan tavoitteesi. Muistutukset voitoista (mitalit, diplomit) tulee jättää näkyvälle paikalle, ripustaa huoneesi seinälle. Mitä enemmän pieniä voittoja, sitä vahvempi halu voittaa missä tahansa "harjoitustaistelussa". Muutama pieni tappio takaa suuren voiton.

On mahdollista, että näiden yksinkertaisten sääntöjen toimeenpano ei auta kaikkia opiskelijoita tulemaan erinomaisista opiskelijoista, mutta se tekee kouluelämästä ehdottomasti paljon mielenkiintoisempaa ja monipuolisempaa.