Yhteiskuntaopintojen tuki yliopiston hakijoille. Tässä on minulle Vladivostokista lähetetty ohjelma

Yhteiskuntatieteet - Pääsyliput ja vastaukset - 2004.

Tämä tiedosto sisältää yliopistojen humanististen tiedekuntien yhteiskuntaopin pääsykokeen suorittamiseen tarvittavan ja riittävän materiaalin.

1.yhteiskunta
1.1. Yhteiskunta monimutkaisena dynaamisena järjestelmänä:
1.2. Tieteet, jotka tutkivat yhteiskuntaa:
1.3. Yhteiskunnallisten näkemysten kehittyminen:
1.4. Yhteiskunta ja luonto:
1.6. Sosiaalisen elämän alueet ja niiden suhde:
1.7. Yhteiskunnan kehitys, sen lähteet ja liikkeellepanevat voimat:
1.8 Muodostus:
1.9. Sivilisaatio:
1.10. Perinteinen yhteiskunta:
1.11. Teollinen yhteiskunta:
1.12. Tietoyhteiskunta:
1.13. Tieteellinen ja teknologinen vallankumous ja sen sosiaaliset seuraukset:
1.14. Globaalit ongelmat (raportin täydennys)

2. Mies:
2.1. Mies:
2.2. Luonnolliset ja sosiaaliset tekijät ihmisen muodostumiseen:
2.3. Persoonallisuus ja persoonallisuuden sosiaalistaminen:
2.4. Ihminen:
2.5. Luominen:
2.6. Ihmiselämän tarkoitus ja tarkoitus:
2.7. Persoonallisuus, sen sosiaalistaminen ja kasvatus:
2.8. Yksilön itsetuntemus, käyttäytyminen, vapaus ja vastuu:
2.9. Ihmisen sisäinen maailma. Tietoinen ja tajuton:
2.10. Maailman tunnetus: aistillinen ja rationaalinen, totta ja tarua:
2.11. Erilaisia ​​ihmistiedon muotoja. Tieteellinen tietämys:
2.12. Tieteet, jotka tutkivat ihmistä

3. Talousala:
3.1. Yhteiskunnan talousalue, sen pääelementtien suhde:
3.2. Taloudellisen toiminnan mittasuhteet:
3.3. Tuotantotekijät:
3.4. Tieteellisen ja teknologisen vallankumouksen vaikutus talouteen:
3.5. Talousjärjestelmät:
3.6. Markkinoiden olemus, markkinatyypit ja niiden välinen suhde:
3.7. Kysynnän laki. Tarjonnan laki:
3.8. Raha:
3.9. Inflaatio:
3.10. Kilpailu:
3.11. Markkinainfrastruktuuri:
3.12. Yrittäjyys:
3.13. Voitto:
3.14. Yhtiö:
3.14. Työmarkkinasuhteet:
3.15. Eri väestöryhmien tulojen muodostuminen ja jakautuminen:
3.16. Elämisen palkka. Perheen budjetti:
3.17. Avoin talous:
3.18. Suljettu talous:
3.19. Markkinamekanismi ja valtion sääntely:
3.20. Valtion budjetti:
3.21. Veropolitiikka:
3.21. Raha-luottopolitiikka:
3.22. Maailmantalous:
3.23. Talousuudistukset Venäjällä. Venäjän federaation hallituksen talouspolitiikan pääsuuntaukset

4. Poliittinen ala:
4.1. Teho, sen alkuperä ja tyypit:
4.2. Politiikka. Poliittinen järjestelmä:
4.3. Tila (ominaisuudet, toiminnot, muodot):
4.4 Valtiokoneiston rakenne demokraattisten maiden hallintohaarojen mukaisesti:
4.5 Lainsäätäjä:
4.6. Toimeenpanovalta ja sen tehtävät:
4.7. Oikeuslaitokset:
4.8 Valtiomuodot:
4.9. Kansallisvaltiorakenteen muodot:
4.10. Vaalijärjestelmät:
4.11 Poliittinen ideologia:
4.12 Poliittiset järjestelmät:
4.13. Poliittinen puolue:
4.14. sosiaaliset liikkeet:
4.15. Kansalaisyhteiskunnan pääpiirteet:
4.16. Poliittinen moniarvoisuus:
4.17. Paikallishallinto:
4.18. Perustuslaillinen tila:
4.19. Nyky-Venäjän poliittinen elämä:
4.20. Poliittinen kulttuuri

5. Lakialue:
5.1. Laki sosiaalisten normien järjestelmässä:
5.2. Laki ja moraali:
5.3. Laki, säädökset ja oikeuslähteet:
5.4. Perustuslaillinen tila:
5.5. Oikeusjärjestelmä, päätoimialat, instituutiot, suhteet:
5.6. Julkinen ja yksityisoikeus:
5.7. Rikokset:
5.8. Oikeudellinen vastuu ja sen tyypit

6. Lain peruskäsitteet ja säännöt:
6.1. Perustuslaki (valtion) laki:
6.2. Hallintolaki:
6.3. Siviilioikeus:
6.4 Työlaki:
6.5 Rikoslaki:
6.6. Ihmisoikeudet. Kansainväliset ihmisoikeusvälineet:
6.7. juridista kulttuuria

7. Sosiaalinen ala:
7.1. Sosiaaliset suhteet ja vuorovaikutus:
7.2. Yhteiskunnallinen rakenne ja sen pääelementit:
7.3. Yhteiskunnallisten ryhmien monimuotoisuus:
7.4 Sosiaalinen liikkuvuus
7.5 Sosiaaliset normit, poikkeava käyttäytyminen
7.6 Sosiaaliset konfliktit
7.7 Perhe sosiaalisena instituutiona ja sosiaalisena ryhmänä
7.8 Nuoret sosiaalisena ryhmänä
7.9 Etniset yhteisöt. Etniset suhteet
7.10. Yksilön ja sosiaalisen ryhmän sosiaalinen asema:
7.11. Valtion sosiaalipolitiikan pääsuuntaukset

8. Hengellinen ja moraalinen ala:
8.1. Kulttuuri ja henkinen elämä:
8.2. Kulttuurin muodot ja lajikkeet:
8.3 Uskonto kulttuurin ilmiönä:
8.4 Maailman uskonnot:
8.5 Omatunnonvapaus:
8.6 Tiede. Sen rooli yhteiskunnan kehityksessä. Nykyajan tieteen pääpiirteet:
8.7 Koulutus:
8.8 Itsekoulutus:
8.9. Taide:
8.10 Moraali, sen perusnormit ja arvot:
8.11 Nyky-Venäjän henkisen elämän suuntaukset:
8.12 Valtion kulttuuripolitiikan pääsuuntaukset

Lataa ilmainen e-kirja kätevässä muodossa, katso ja lue:
Lataa kirja Social Studies - Pääsyliput ja vastaukset - fileskachat.com, nopea ja ilmainen lataus.

Lataa tiedosto #1 - doc
Lataa tiedosto numero 2 - doc
Lataa tiedosto numero 3 - doc
Alta voit ostaa tämän kirjan parhaaseen alennettuun hintaan toimituksella koko Venäjälle.

JOHDANTO

Venäjän kehitystä kotimaisen henkisyyden, moraalin, valtiollisuuden perinteiden pohjalta, liittymistä sivistysvaltioiden yhteisöön helpottaa asianmukaisesti järjestetty siviilioikeudellinen koulutus, joka sisältää koulutusta ja koulutusta niiden erottamattomassa yhtenäisyydessä. Oikeusvaltion ja kansalaisyhteiskunnan rakentaminen Venäjällä riippuu pitkälti sen onnistumisesta.

Siviilioikeudellinen koulutus on tulossa yhdeksi humanitaarisen koulutuksen kehittämisen pääsuunnista. Yläasteen kurssi "Yhteiskuntatiede" on suunniteltu muodostamaan opiskelijoille melko täydellinen käsitys maailmasta, yhteiskunnasta, valtiosta, sosiaalisista siteistä ja suhteista; kehittää käyttäytymismalleja, motivaatioita ja asenteita, jotka edistävät yksilön osallistumista eritasoisten ongelmien ratkaisemiseen: perheestä ja kotitaloudesta kansallisiin, valtiollisiin.

Kurssin "Yhteiskuntatiede" ohjelma on tarkoitettu Venäjän federaation sisäministeriön oikeustieteellisiin korkeakouluihin opiskeleville hakijoille, se vastaa perus- ja keskiasteen yhteiskuntaopin ohjelmia.

Kokeen aikana yliopistoon pääsyä hakevien on osoitettava tietämys koulukurssin "Sosiaaliopinnot" pääkysymyksistä ja osoitettava kyky:

- määritellä oikein peruskäsitteiden olemus;

- Käytä oikein puheessa tai kirjoittamisessa
yhteiskuntatieteiden termit;

- vertailla tutkittuja yhteiskunnallisia ilmiöitä, prosesseja, normeja ottaen huomioon niille luontaiset olennaiset piirteet;

- selittää yhteiskunnallisten ilmiöiden ja prosessien suhdetta;

- antaa esimerkkejä, jotka selittävät teoreettisia määräyksiä yhteiskuntaopin eri osista;

- arvioida itsenäisesti yhteiskunnallisten ilmiöiden, prosessien ja normien tilaa tai merkitystä.

OSA 1

IHMISEN JA YHTEISKUNNAN FILOSOFISET ONGELMAT

AIHE 1. IHMIS FILOSOFISEN REFLEKTIÖN OBJEKTEENA

Ihminen on lenkki evoluutioketjussa. Ihmisen ongelma filosofiassa. Samankaltaisuudet ja erot ihmisten ja eläinten välillä. Biologinen ja sosiaalinen ihmisessä. Ajattelu ja puhe ovat ihmisen erityisominaisuuksia.

Ihminen ja luonto, heidän suhteensa erityispiirteet. Ihmiskunta on osa biosfääriä. Nykyajan ihmiskunnan ekologinen suuntautuminen.

Ihmisen kyky olla luova. Ihminen kulttuurin luojana ja luojana. Kulttuurin käsite. Kulttuurin toiminnot. Kulttuurien monimuotoisuus. Kulttuurin ja sivilisaation suhde.

ihmisen henkinen elämä. Henkisen toiminnan tyypit. Hengelliset ihmisen tarpeet: kognitiiviset, esteettiset, kommunikatiiviset.

AIHE 2. MAAILMANNÄKYMÄ JA IHMISTEN TOIMINTA

Maailmankuva ja sen paikka ihmisen henkisessä maailmassa. Maailmankatsomustyypit.

Uskonnon päätehtävät. Uskonto ja nykymaailma. Erilaisia ​​uskontoja. Uskonnon rooli Venäjän nykyisessä kehitysvaiheessa. Suvaitsevaisuus ja omantunnonvapaus henkisinä arvoina.

Tiede eräänlaisena henkisenä tuotannona ja sen päätehtävät. Tieteellisen ajattelun pääpiirteet.

Moraali sosiaalisen tietoisuuden muotona ja ihmisen käyttäytymisen säätelijänä kaikilla julkisen elämän osa-alueilla. Moraali ja laki. Yksilöllinen, sosiaalinen ryhmä, kansallinen ja universaali moraalisessa arvioinnissa. Moraalin muodostuminen ihmisessä.

Toiminnan käsite. Toiminnan rakenne ja motiivit. Aktiviteetit. Luovaa toimintaa. Työvoimatoimintaa. Peli. Henkinen ja aineellinen toiminta. toimintaa ja viestintää. Viestintätoiminnot.

AIHE 3. IHMISEN KOGNITIIVINEN AKTIIVISUUS

Kognitio tiedon hankkimis- ja kehittämisprosessina. Maailman tuntemisen ongelma. Agnostismi, skeptismi. Eurooppalaiset ajattelijat tiedon lähteistä ja rajoista.

Aistillinen ja rationaalinen kognitio. Totuus ja sen kriteerit. Totuus on absoluuttinen ja suhteellinen.

Tieteellinen tieto ja sen ominaisuudet. Teoria tieteellisen tiedon muotona. Tiede ja teknologia. Teknisen kehityksen käsite. Sosiaalisen kognition erityispiirteet. Luonnontieteet ja yhteiskunta-humanitaariset tieteet.

Koulutuksen sosiaalinen merkitys ja henkilökohtainen merkitys tietoyhteiskunnassa.

AIHE 4. YHTEISKUNTA MOMPLEKSI DYNAAMINEN JÄRJESTELMÄ

Yhteiskunnan käsite. Menneisyyden ajattelijat yhteiskunnasta ja sen kehityksestä.

Yhteiskunta järjestelmänä ja prosessina. Julkisen elämän pääalueet. Aineellisen ja henkisen suhde.

Sosiaalinen elämä ja sosiaalinen tietoisuus. yksilöllinen tietoisuus. Yksilön sosialisaatio. Yhteiskunnallisten roolien järjestelmä.

Yhteiskunnan henkinen elämä. henkiset tarpeet. henkistä tuotantoa. Vapaus yhteiskunnan henkisenä osana. Vapauden rajat. Vapauden ja välttämättömyyden suhde.

Yhteiskunnallisen kehityksen monivarianssi. Evoluutio ja vallankumous yhteiskunnallisen muutoksen muotoina. Yhteiskunnallisen edistyksen käsite. Kriteeri.

AIHE 5. SOSIAALISET SUHTEET

Yhteiskunnan sosiaalinen ala. Sosiaalinen vuorovaikutus. Yhteiskunnallisen rakenteen käsite.

sosiaaliset ryhmät. sosiaalinen jakautuminen. sosiaalinen konflikti. Yhteiskunnallisten normien tyypit. Poikkeava käyttäytyminen. Rikollisuus. Alkoholismi ja huumeriippuvuus. sosiaalinen valvonta. sosiaalinen liikkuvuus. Nuoriso sosiaalisena ryhmänä, nuorten alakulttuurin piirteitä.

etniset yhteisöt. Etniset suhteet, etnososiaaliset konfliktit, niiden ratkaisutavat.

Arvot ja normit, niiden rooli ihmisen elämässä. motiiveja ja mieltymyksiä. Vapaus ja vastuu.

Perheen ja avioliiton rooli sosiaalisten suhteiden järjestelmässä. Nykyaikainen demografinen tilanne Venäjän federaatiossa.

Aihe 6. NYKYISEN MAAILMANLAAJUISET ONGELMAT

Globaalit ongelmat ja niiden ydin. Globalisaatioprosessit. Uuden maailmansodan uhan ehkäisy. Ekologisen kriisin ja sen seurausten voittaminen. Maapallon demografisen tilanteen vakauttaminen, terveyden suojelu ja aidsin leviämisen ehkäisy, huumeriippuvuuden ja kansainvälisen terrorismin torjunta, kulttuuristen ja moraalisten arvojen elvyttäminen.

Etsimme tapoja ratkaista globaaleja ongelmia. XXI-luvun uhat ja haasteet.

KIRJALLISUUS OSALLE 1

Domashek E.V. Koulun yhteiskuntaopin hakuteos / E.V. Domashek - Rostov n/a: Phoenix, 2010.

Kasjanov V.V. Yhteiskuntatiede: oppikirja korkeakouluille / toim. 6. - Rostov n / a: Phoenix, 2009.

Lyhyt filosofinen sanakirja / A.P. Alekseev, G.G. Vasiliev ja muut; toim. A.P. Alekseev - 2. painos tarkistettu ja ylimääräistä – M.: RG-Press, 2010

Moiseeva N.A., Sorokovikova V.I. Filosofia: Lyhyt kurssi. - Pietari: Pietari, 2009.

Petrov D.I. Filosofia: käsikirja / D.I. Petrov, V.R. Khamirova - Rostov n / a: Phoenix, 2008.

OSASTO-2

YHTEISKUNTA JA POLITIIKKA

AIHE 1. POLITIIKKA JA SEN ROOLI YHTEISKUNNAN ELÄMÄSSÄ

Politiikka yhteiskunnallisena ilmiönä. Politiikan käsite. Politiikan aiheet ja kohteet. Politiikka ja moraali. Politiikka ja laki. Politiikan rooli ja paikka nykyaikaisten yhteiskuntien elämässä. Politiikan sosiaaliset toiminnot.

AIHE 2. POLIITTINEN VALTA

Poliittisen vallan käsite. Poliittisen vallan pääpiirteet: suvereniteetti, tahdon läsnäolo, järjestäytynyt pakko. voimavaroja. Poliittisen vallan käytön mekanismi: ylivalta, johtaminen, johtaminen, organisointi ja valvonta. Poliittisen vallan tehtävät.

Valtiovalta poliittisen vallan rakenteessa, sen piirteet ja tehtävät. Vallanjaon periaate. Laillinen valta ja sen muodot. Vallan legitiimiys.

AIHE 3. POLITIINEN JÄRJESTELMÄ

Poliittinen järjestelmä on yksi yhteiskunnan alajärjestelmistä. Poliittisen järjestelmän rakenne ja tehtävät. Poliittisen järjestelmän vuorovaikutus ympäristön (yhteiskunnan muiden alajärjestelmien) kanssa. Poliittisten järjestelmien tyypit. Poliittisten ja oikeusjärjestelmien keskinäinen suhde. Vaalien käsite ja yhteiskunnallinen tehtävä. Vaalit teknologiana poliittisen järjestelmän päivittämiseen. Vaalikampanja Venäjän federaatiossa.

AIHE 4. POLIITTINEN JÄRJESTELMÄ

Käsite poliittisesta järjestelmästä. Poliittisten järjestelmien luokittelukriteerit. Poliittinen monopolismi ja moniarvoisuus. Totalitaarinen hallinto ja sen lajikkeet. autoritaarisia hallintoja. Demokraattinen hallinto. Edustuksellinen ja suora demokratia. Siirtymäprosessi totalitarismista demokratiaan ja sen vaikeudet Venäjällä.

AIHE 5. VALTIO JA KANSALAISYHteiskunta

Valtio poliittisena instituutiona. Valtion olemus, sen piirteet, historialliset ja modernit tyypit. Valtion rakenne, sen pääelimet ja niiden tarkoitus. Hallintomuodot ja valtion aluerakenne.

Kansalaisyhteiskunnan käsite ja ydin. Kansalaisyhteiskunnan perusteet ja sen rakenne. Kansalaisyhteiskunnan muodostumisen edellytykset ja tyypit. Kansalaisyhteiskunnan tehtävät. Kansalaisyhteiskunnan ja valtion välisen suhteen mekanismin olemus ja sisältö. Malleja kansalaisyhteiskunnan ja valtion suhteesta. Kansalaisyhteiskunta nykyaikaisella Venäjällä.

AIHE 6. POLIITTINEN ELIITTI JA POLIITTINEN JOHTAMINEN

Eliitin käsite, ominaisuudet ja olemus sosiaalisena kokonaisuutena. Poliittinen eliitti eräänlaisena yhteiskunnallisena eliittinä ja sen piirteet. Poliittisen eliitin paikka yhteiskunnan sosiopoliittisessa kerrostumisessa. Poliittisen eliitin lajikkeet. Mekanismit poliittisen eliitin valintaa ja muodostumista varten. Poliittisen eliitin yhteiskunnallinen rooli ja päätehtävät, tehokkaan toiminnan kriteerit. Nykyaikaisen venäläisen yhteiskunnan poliittisen eliitin piirteet ja sen kehityssuuntaukset.

Johtamisen ydin. Poliittisen johtajuuden piirteet ja ominaisuudet. Poliittisen johtajuuden tärkeimmät lähteet ja tekijät. Poliittisen johtajuuden tyylit. Poliittisen johtajuuden typologia ja sen tehtävät. Poliittisen johtajan ominaisuuksia. Poliittinen johtajuus ja poliittiset johtajat nykymaailmassa ja Venäjällä.

AIHE 7. POLITISET PUOLUET JA LIIKKEET

Poliittisen puolueen käsite. Poliittisen puolueen tunnusmerkit. Poliittisten puolueiden tehtävät. Poliittisten puolueiden luokittelu. Puoluejärjestelmien päätyypit. Poliittiset puolueet ja yhteiskuntapoliittiset liikkeet: yhtäläisyyksiä ja eroja. Yhteiskuntapoliittisten liikkeiden luokittelu. Venäjän poliittiset puolueet: historia ja nykyaika.

AIHE 8. JOUKKOTIEDON ROOLI POLITIIKASSA

Joukkomedian käsite ja niiden ominaisuudet. Median rakenne ja paikka poliittisessa järjestelmässä. Median rooli yleisen mielipiteen muokkaamisessa, väestön poliittisessa kasvatuksessa ja poliittisten ajatusten propagandassa. Media yhteiskunnan ja hallituksen välisen poliittisen viestinnän kanavana. Median toimintaan vaikuttavat tekijät. Median vaikutus äänestäjien käyttäytymiseen.

AIHE 9. POLIITTINEN IDEOLOGIA

Poliittisen ideologian olemus ja sisältö, suhde valtiotieteeseen ja yhteiskunnallinen rooli.

Poliittisen ideologian keskeiset suunnat. Liberalismi, olemus ja lajikkeet. Uusliberalismi, ominaispiirteet. Sosialismi, olemus ja lajikkeet. Klassinen konservatismi: ideologit, perusperiaatteet, ideat ja piirteet. Uuskonservatismi, sen poliittiset periaatteet ja asenteet.

Poliittisen ideologian radikaaleja ääri-ilmiöitä: anarkismi, fasismi, uskonnollinen fundamentalismi.

Modernin Venäjän tärkeimmät ideologiset ja poliittiset virtaukset

AIHE 10. POLIITTINEN PROSESSI

Poliittisen prosessin käsite, sen sisältö ja rakenne. Poliittisen prosessin subjektit ja osallistujat. Poliittisten suhteiden dynamiikka. Poliittisen prosessin lajikkeet. Poliittisen prosessin ja poliittisen modernisoinnin piirteet nyky-Venäjällä.

AIHE 11. POLIITTINEN KÄYTTÖ

Poliittisen käyttäytymisen käsite. Passiivinen ja aktiivinen poliittinen käyttäytyminen. Tekijät, jotka määräävät poliittisen käyttäytymisen. Poliittiset suuntaukset ja niiden muodostumismekanismi.

Erilaiset yksilön poliittisen osallistumisen muodot: aggressio ja solidaarisuus, apatia ja aktiivisuus, kapina hallintoa vastaan ​​ja hallinnon tukeminen, protesti ja sopeutuminen. Politisoituneen joukon ilmiö.

AIHE 12. POLIITTINEN KULTTUURI

Poliittisen kulttuurin käsite. Poliittisen kulttuurin rakenne ja toiminnot. Poliittisen kulttuurin tyypit: patriarkaalinen, alamainen, aktivisti. Nykyaikaisen Venäjän poliittisen kulttuurin piirteet.

KIRJALLISUUS OSALLE 2

Yhteiskuntatieteet. Opinto-opas. M.: AST, 2012.

Yhteiskuntatiede kysymyksissä ja vastauksissa. Ed. A.B. Bezborodova, V.V. Minaeva M.: Prospekti 2011.

Mukhaev R.T. Valtiotiede. M.: Prospekt, 2010.

Pugachev V.P., Solovjov A.I. Johdatus valtiotieteeseen. Oppikirja. Moskova: Aspect Press, 2010.

Sychev A. A. Yhteiskuntatiede. Moskova: Alfa-M, INFRA-M, 2010.

OSA 3

YHTEISKUNTA JA TALOUS

AIHE 1. TALOUS JA SEN ROOLI YHTEISKUNNAN ELÄMÄSSÄ

Sanan "talous" merkitykset. Tuotannon sosiaalinen luonne (taloudellinen toiminta).

Yhteiskunnallisen tuotannon rakenne. Materiaalituotannon alat. materiaaliton tuotanto. Aineellisen ja ei-aineellisen tuotannon suhde. Aineellisen tuotannon rooli yhteiskunnan elämässä.

Talous ja tieteellinen ja teknologinen vallankumous. NTR ja sen seuraukset. Talouden rooli yhteiskunnan elämässä.

AIHE 2. MARKKINALAIT

Kysynnän käsite. Yksilöllinen ja markkinoiden kysyntä. Kysynnän määrä. Kysynnän laki. Kysyntäkäyrä ja sen analyysi.

"Tarjouksen" käsite. Yksilöllinen ja markkinatarjous. Tarjouksen määrä. Tarjonnan laki. tarjontakäyrä.

Kysynnän ja tarjonnan vuorovaikutus hyödykemarkkinoilla. markkinamekanismi. Markkinoiden tasapaino. Tasapainohinta. Markkinamekanismin toiminta hyödykemarkkinoilla.

AIHE 3. MARKKINASUHTEET MODERNI TALOUS

Kilpailun käsite. Hintakilpailu. Ei-hintakilpailu.

Markkinajärjestelmien tyypit. Täydelliset kilpailumarkkinat. Monopolistinen kilpailu. Oligopoli.

Monopoli. Monopolimarkkinoiden piirteet. luonnolliset monopolit. monopolihinnat. Valtion rooli monopolien toiminnan kielteisten seurausten voittamisessa.

AIHE 4. YRITTÄJÄN ORGANISAATIO PERUSTEET

Yrittäjyyden käsite.

Valmistusliiketoiminta. Kaupallinen liiketoiminta. Talousyrittäjyys.

Tuotantotekijät ja tuotantotekijätulot.

Yrityksen käsite. Yrityspääoma ja sen muodostuminen. Yrityksen talous- ja kirjanpitokustannukset. Yrityksen voitto, sen muodostuminen ja käyttö.

Pörssi. Pääasialliset arvopaperityypit.

Johtamisen perusperiaatteet. Markkinoinnin perusteet.

AIHE 5. VALTIO JA TALOUS

Markkinatalouden negatiiviset puolet. julkishyödykkeet. ulkoisia vaikutuksia. Hallituksen tarve puuttua talouteen. Talouden valtion säätelyn käsite. Talouden valtion säätelyn tavoitteet.

BKT:n ja BKT:n kansallisen tuotannon kehityksen makrotaloudelliset indikaattorit.

Talouskasvun käsite. Talouskasvun tyypit, indikaattorit ja tekijät.

AIHE 6. KANSANTALOUDEN KEHITTYMISEN KESKEISET ONGELMAT.

Markkinatalouden syklinen kehitys. Taloussykli ja sen vaiheet.

Inflaation olemus, syyt ja ilmenemismuodot. Inflaation tyypit. Inflaation seuraukset.

Työmarkkinat ja työttömyys. Työttömyyden sosiaaliset ja taloudelliset seuraukset.

AIHE 7. VALTION TALOUSPOLITIIKAN PÄÄSUUNNAT.

Raha-luottopolitiikka. Pankkijärjestelmä ja sen rakenne. Keskuspankki. Liikepankkien toiminnot ja toiminta.

Valtion rahoitusjärjestelmä. Valtion budjetti, sen muodostus ja käyttö. Valtion velkaa. budjettipolitiikka. Verojen olemus, tyypit ja toiminnot. Veropolitiikka.

Yhteiskuntapolitiikka. Valtion työllisyyspolitiikka. Väestön sosiaalinen suojelu.

Ulkomaankauppapolitiikka. Protektionismi. Vapaakauppapolitiikka.

AIHE 8 KANSAINVÄLISET TALOUSSUHTEET.

Kansainvälinen taloudellinen integraatio ja sen muodot.

Maailman rahajärjestelmä. Tärkeimmät kansainväliset maksuvälineet.

Globaalit talousongelmat.

Venäjän federaation nykyaikaisen talouspolitiikan piirteet.

KIRJALLISUUS OSALLE 3

Ivanov S.I., Linkov A.Ya., Sklyar M.A. "Taloustiede: luokat 10-11" oppikirja humanististen tieteiden oppilaitoksille, Vita-Press, 2011

Ivanov S.I. "Talousteorian perusteiden työpaja" humanististen oppilaitosten oppikirja, Vita-Press, 2012

Lipsits I.V. "Taloustieteen peruskurssi" oppikirja oppilaitosten luokille 10, 11, Vita-Press, 2011

Ivanov S.I. "Talousteorian perusteet" Kirja 1 oppikirja 10-11 solulle. oppilaitokset Profiili koulutustaso, Vita-Press, 2007

Ivanov S.I. "Talousteorian perusteet" Kirja 2 oppikirja 10-11 solulle. oppilaitokset Profiili koulutustaso, Vita-Press, 2007

PR oikeudellinen sääntely

(henkilö, valtio, laki)

AIHE 1. TILA, SEN MUODOT JA TOIMINNOT

Valtion käsite, sen piirteet. Valtio ja poliittinen valta, niiden suhde. Valtion suvereniteetti ja kansan suvereniteetti.

Valtion muoto. valtionhallinnon muoto. Monarkia ja tasavalta, niiden lajikkeet. hallitusmuoto. Osavaltiot ovat yksinkertaisia ​​ja monimutkaisia. Unitary valtio, liitto ja konfederaatio. Valtioiden väliset ammattiliitot ja järjestöt. Poliittiset (valtio)hallinnot: käsite ja tyypit. Demokraattiset ja antidemokraattiset hallitukset. Demokratian muodot: suora ja edustuksellinen.

Valtion toiminnot: käsite ja tyypit. Valtion toimintojen, päämäärien ja päämäärien korrelaatio. Venäjän valtion sisäiset ja ulkoiset toiminnot.

Oikeusvaltio ja kansalaisyhteiskunta. Oikeusvaltion merkkejä. Oikeusvaltio (oikeuslaki) yhteiskunnan elämässä. Vallanjaon ydin. Valvonta- ja tasapainojärjestelmä. Yksilön ja valtion keskinäiset oikeudet, velvollisuudet ja vastuut. Yksilön oikeuksien ja vapauksien etusija. Kansalaisyhteiskunnan ja oikeusvaltion muodostumisen olosuhteet ja tavat Venäjällä.

AIHE 2. LAINSÄÄDÄNTÖ SOSIAALIN SÄÄNTÄJÄNÄ

SUHTEET

Lain rooli ihmisen elämässä ja yhteiskunnassa. Lain käsite ja ydin. Laki ja moraali, niiden suhde.

Laki oikeusnormien järjestelmänä. Oikeusvaltion käsite, piirteet, jotka erottavat sen muista yhteiskunnallisista normeista. Oikeusnormin rakenne.

Venäjän lakijärjestelmä. Oikeusala ja instituutio oikeusjärjestelmän elementteinä. Oikeustoimi. Sääntelysäädösten tyypit (lait, asetukset, päätökset). Lainsäädäntöjärjestelmä.

Laki ja laki. Lainsäädäntöprosessi Venäjän federaatiossa. Lainsäädäntöaloite, lakiesityksen valmistelu ja käsittely, lain hyväksyminen, julkaiseminen ja voimaantulo. Lainsäädäntöprosessin parantamiseen liittyvät ongelmat.

AIHE 3. VENÄJÄN FEDERAATIO PERUSTUSLAITTEEN PERUSTEET

Perustuslain käsite ja ydin. Perustuslaki on Venäjän federaation peruslaki. Venäjän federaation perustuslain paikka Venäjän oikeusjärjestelmässä.

Venäjän federaation 1993 perustuslain lailliset ominaisuudet. Venäjän federaation perustuslain rakenne.

Menettely Venäjän federaation perustuslain laatimiseksi ja hyväksymiseksi. perustuslain muutokset.

AIHE 4. PERUSTUSLAITOSTEN PERUSTEET

VENÄJÄN FEDERAATIO

Käsite Venäjän federaation perustuslaillisen järjestyksen perusteista.

Venäjän federaation perustuslaillisen järjestyksen perusperiaatteet. Perustuslaillisen järjestelmän perusteiden ominaisuudet ja sisältö: demokratia; federalismi; laillinen valtio; oikeusvaltio; tasavallan hallitusmuoto; henkilön, hänen oikeuksiensa ja vapauksiensa tunnustaminen korkeimmiksi arvoiksi; vallanjako, paikallisen itsehallinnon riippumattomuus; erilaisia ​​omistusmuotoja; valtion sosiaalinen luonne; Venäjän valtion maallinen luonne.

Venäjän federaation valtiollinen aluerakenne. Venäjän federaation aiheet.

ideologinen monimuotoisuus. Monipuoluejärjestelmä. Poliittiset puolueet ja liikkeet.

AIHE 5. VALTION VIRANOMAISJÄRJESTELMÄ

VENÄJÄN FEDERAATIOSSA

Lainsäädäntö-, toimeenpano- ja oikeuslaitokset Venäjän federaatiossa.

Venäjän federaation presidentti on valtionpäämies. Venäjän federaation presidentin valtuudet suojella Venäjän suvereniteettia, sen itsenäisyyttä ja valtion koskemattomuutta. Venäjän federaation presidentin tehtävät valtion sisä- ja ulkopolitiikan määrittelyssä. Venäjän federaation presidentti Venäjän federaation asevoimien ylimpänä komentajana.

parlamentarismi. Venäjän federaation liittokokous. Liittovaltion edustajakokouksen perustamismenettely, rakenne ja kokoonpano. Liittoneuvoston toimivaltaan kuuluvat asiat. Valtionduuman johtamiseen liittyviä kysymyksiä.

toimeenpanoelimet. Liittovaltion toimeenpanoviranomaisten järjestelmä. Venäjän federaation hallitus. Venäjän federaation hallituksen päävaltuudet. Ministeriöt, liittovaltion palvelut ja virastot.

Venäjän federaation muodostavien yksiköiden toimeenpanoviranomaiset. Suhteiden järjestys liittovaltion toimeenpanoviranomaisiin.

Oikeudenmukaisuus. Oikeudenkäyntien muodot ja periaatteet Venäjän federaatiossa. Venäjän federaation korkeimmat oikeuslaitokset. Venäjän federaation perustuslakituomioistuimen, Venäjän federaation korkeimman oikeuden ja Venäjän federaation korkeimman välimiesoikeuden toimivalta ja organisaatioperiaatteet.

Lainvalvontaviranomaiset. Venäjän federaation poliisin nimittäminen, periaatteet ja päätoiminnot. Venäjän federaation syyttäjänviraston organisaation perustuslailliset perusteet.

Viranomaisten ja kansalaisten suhde.

AIHE 6. OIKEUDELLISET SUHTEET

Oikeussuhteiden käsite. Oikeussuhteiden tyypit. Oikeussuhteiden kohteet. Oikeuskelpoisuus ja oikeussuhteen subjektin oikeuskelpoisuus. Subjektiiviset lailliset oikeudet ja lailliset velvoitteet. Oikeussuhteiden kohteet. Oikeudelliset tosiasiat, niiden tyypit.

AIHE 7. OIKEUDET, VAPAUDET JA VELVOLLISUUDET

IHMIS JA KANSALAINEN

Ihmisoikeuksien yleismaailmallinen julistus: perusmääräykset. Ihmis- ja kansalaisoikeudet Venäjän federaatiossa: käsite, luokitus.

Henkilökohtaiset oikeudet ja vapaudet: oikeus elämään, henkilökohtainen vapaus ja koskemattomuus, liikkumis- ja asuinpaikan valinta, omantunnonvapaus, kodin koskemattomuus, kirjeenvaihdon yksityisyys, puhelinkeskustelujen, lennätin ja muiden viestien yksityisyys.

Sosioekonomiset oikeudet ja vapaudet: omistusoikeus, perintöoikeus, oikeus yrittäjyyteen, oikeus sosiaaliturvaan ja virkistykseen. Oikeus suotuisaan ympäristöön ja luotettavaan tietoon sen tilasta.

Sosiokulttuuriset oikeudet ja vapaudet: oikeus käyttää kulttuurin ja tieteen saavutuksia; päästä käsiksi kulttuuriomaisuuteen; oikeus osallistua kulttuurielämään; oikeus kirjallisen, taiteellisen, tieteellisen ja muun luovuuden vapauteen; oikeus opettaa. Oikeus koulutukseen: sisältö ja takuut. Ammatillisen koulutuksen oppilaitoksiin pääsysäännöt. Lisäkoulutusta lapsille.

Yhteiskuntapoliittiset oikeudet ja vapaudet: oikeus kokoontua rauhanomaisesti ja ilman aseita, pitää mielenosoituksia, katukulkueita, mielenosoituksia ja pikettejä, oikeus yhdistyä, äänioikeus.

Takuut ihmis- ja kansalaisoikeuksien suojelusta Venäjällä: poliittiset, sosioekonomiset, kulttuuriset, oikeudelliset. Kansainvälinen ihmisoikeuksien oikeudellinen suoja.

Venäjän federaation kansalaisten velvollisuudet: noudattaa Venäjän federaation perustuslakia ja lakeja, kunnioittaa muiden oikeuksia ja vapauksia, suojella luontoa ja ympäristöä, kantaa kansalaisvelvollisuus osallistua oikeudenkäyttöön, maksaa laillisesti vahvistetut verot ja maksut Isänmaan puolustamiseksi. Vaihtoehtoinen siviilipalvelus.

Sosiaaliturvan ja sosiaaliturvan oikeusperustat.

AIHE 8. VENÄJÄN FEDERAATION KANSALAISUUS

Kansalaisuuden käsite. Kansalaisuuslainsäädäntö. Kansalaisuuden periaatteet: yhtenäinen, tasa-arvoinen, avoin, vapaa, kansalaisuuden menettämisen kielto, Venäjän federaation ulkopuolella olevien kansalaisten suojelu ja holhous. Kansalaisuuden oikeudellinen sääntely. Kansalaisuuden saaminen ja lopettaminen. Lasten kansalaisuus. Kansalaisuusasioista vastaavat elimet, niiden toimivalta. Ulkomaalaiset ja kansalaisuudettomat henkilöt. Kaksoiskansalaisuus ja kunniakansalaisuus.

AIHE 9. VALILAKI, VALIJÄRJESTELMÄ JA VÄÄLIPROSESSI VENÄJÄN FEDERIASSA

Äänioikeuden käsite ja vaalijärjestelmä Venäjän federaatiossa. Vaalilain aiheet. Aktiivinen ja passiivinen äänioikeus. Vaalilain perusperiaatteet. Äänioikeuden yleismaailmallisuus, subjektien oikeuksien ja velvollisuuksien tasa-arvo. Suora äänioikeus. Salainen äänestys.

Vaaliprosessi (kampanja): käsite, aiheet, vaiheet. Vaalien nimittäminen. Ehdokkaiden asettaminen. Vaalikampanja. Vaalipiirien tyypit. Äänestys ja vaalien tulosten yhteenveto. Uudelleenäänestys ja -vaalit. Vaalirahoitus. Kansanäänestykset: käsite, tyypit, tulokset.

AIHE 10. SIVIILIT, TYÖPERUSTEET

JA PERHELAKI

Siviilioikeus on Venäjän oikeuden haara. Siviilioikeuden aiheet. Venäjän federaation siviililaki - tärkeimmät määräykset. Siviilioikeudellisten suhteiden tyypit: tosi-, vastuu-, yhtiö- ja yksinoikeussuhteet. Siviilioikeudellisiin suhteisiin osallistuvien oikeuskelpoisuus ja oikeuskelpoisuus. Alaikäisten oikeuskelpoisuus.

Omaisuussuhteiden käsite. Omistus: käsite ja sisältö. Omaisuussuhteiden oikeudellinen sääntely: osto ja myynti, käyttö, leasing, lahjoitus, perintö ja muut.

Oikeus henkiseen omaisuuteen. Tekijänoikeuden käsite ja periaatteet. Patenttioikeuden käsite. Patenttioikeuksien syntymisen perusta.

Ei-omaisuusoikeudet: kunnia, arvo, nimi jne.

Perintöoikeuden käsite ja sen periaatteet. Testamentin ja lain mukainen perintö, niiden perusteet.

Keinot suojata omaisuutta ja ei-omaisuusoikeuksia.

Työsuhteet ja niiden oikeudellinen sääntely. Venäjän federaation työlaki (yleiset ominaisuudet). Työsuhteen ehdot. Työsopimus (sopimus). Työkirja - asiakirja, joka vahvistaa työvoiman. Työehtosopimuksen käsite. Työkuri on kansalaisen velvollisuus. Työ- ja lepoajan käsitteet ja tyypit. Edut niille, jotka yhdistävät työn ja opiskelun. Työsopimuksen irtisanomisen perusteet. Yritystoiminnan organisatoriset ja oikeudelliset muodot ja oikeudellinen järjestelmä. Alaikäisten työllistäminen. Alaikäisen työntekijän oikeudellinen asema.

Avioliiton ja perheen oikeusperusta. Venäjän federaation perhekoodi. Avioliiton rekisteröinti. Avioliiton rekisteröinnin ehdot ja menettely. Avioliitto-ikä. Avioliiton oikeudet ja velvollisuudet. Puolisoiden keskinäiset velvoitteet. Avioliiton purkamisen ehdot ja menettely.

Lapsen oikeudet (alaikäisten lasten oikeudet): lapsen oikeus asua ja kasvaa perheessä; lapsen oikeus olla yhteydessä vanhempiin ja muihin sukulaisiin; lapsen oikeus suojeluun; lapsen oikeus ilmaista mielipiteensä; lapsen oikeus etu-, suku- ja sukunimeen; lapsen omistusoikeudet.

AIHE 11. RIKKOUS

JA OIKEUDELLINEN VASTUU

Rikoksen käsite, sen merkit. Rikoksen oikeudellinen rakenne. Rikostyypit. Rikkomukset. Rikos.

Oikeudellinen vastuu: käsite ja pääpiirteet. Oikeudellisen vastuun tyypit. Perustuslaillinen ja oikeudellinen vastuu. Perustuslaillinen oikeuskäytäntö. Siviilivelvollisuus. Siviiliprosessin perussäännöt ja periaatteet. Kurinpitovastuu. Hallinnollinen vastuu. Hallinnollisen toimivallan piirteet. Rikosvastuu. Rikosoikeudellinen rangaistus, sen tyypit. Terveydelle tai omaisuudelle aiheutuneiden vahinkojen korvaaminen.

Kansainvälinen ihmisoikeuksien suojelu rauhan- ja sodan aikana.

KIRJALLISUUS OSALLE 4

määräyksiä

Venäjän federaation perustuslaki // Rossiyskaya Gazeta. 1993. 25. joulukuuta (muutettu 30. joulukuuta 2008 asti).

Ihmisoikeuksien yleismaailmallinen julistus 10. joulukuuta 1948 // Rossiyskaya Gazeta. 1995. 5. huhtikuuta; Argumentteja ja faktoja. 1989. nro 49; Uutiset. 1989. Joulukuun 11. päivä.

Ihmisten ja kansalaisten oikeuksien ja vapauksien julistus, 22. marraskuuta 1991 // Vedomosti SND i VS RSFSR. 1991. Nro 52.

Julistus 12. heinäkuuta 1990 "Venäjän sosialistisen liittotasavallan valtion suvereniteettista" // Vedomosti SND i VS RSFSR. 1990. Nro 12. Art. yksi.

Yleissopimus ihmisoikeuksien ja perusvapauksien suojaamisesta ja sen pöytäkirjat // SZ RF. 1998. Nro 20. Art. 2143.

Liittovaltion perustuslaki, 21. heinäkuuta 1994, nro 1-FKZ "Venäjän federaation perustuslakituomioistuimesta" // SZ RF. 1994. Nro 13. Art. 1447.

Liittovaltion perustuslaki, 17. joulukuuta 1997, nro 2-FKZ "Venäjän federaation hallituksesta" // Rossiyskaya Gazeta. 1997. 23. joulukuuta.

Liittovaltion perustuslaki, 17. tammikuuta 1992, nro 2202-I "Venäjän federaation syyttäjävirastosta" // SZ RF. 1995. nro 47. Art. 4472.

Liittovaltion perustuslaki, 28. kesäkuuta 2004, nro 5-FKZ "Venäjän federaation kansanäänestyksestä" // SZ RF. 2004. Nro 27. Art. 2710.

Liittovaltion perustuslaki, 31. joulukuuta 1996, nro 1-FKZ "Venäjän federaation oikeusjärjestelmästä" // SZ RF. 1997. Nro 1. Art. yksi.

Liittovaltion perustuslaki, 26. helmikuuta 1997, nro 1-FKZ "Venäjän federaation ihmisoikeusvaltuutetusta" // Rossiyskaya Gazeta. 1997.4.

Liittovaltion perustuslaki "Välitystuomioistuimista Venäjän federaatiossa", päivätty 5. huhtikuuta 1995 // SZ RF. 1995. Nro 18. Art. 1589.

Liittovaltion laki, annettu 18. toukokuuta 2005, nro 51-FZ "Venäjän federaation liittokokouksen valtionduuman kansanedustajavaaleista" // СЗ RF. 2005. Nro 21. Art. 1919.

Liittovaltion laki 31. toukokuuta 2002 nro 62-FZ "Venäjän federaation kansalaisuudesta" // СЗ RF. 2002. Nro 22. Art. 2031.

Venäjän federaation liittovaltion laki, 7. helmikuuta 2011 "Poliisista" // Rossiyskaya Gazeta. 8. helmikuuta 2011

Liittovaltion laki, annettu 17. joulukuuta 1998, nro 188-FZ "Venäjän federaation rauhantuomareista" // SZ RF. 1998. Nro 51. Art. 6270.

Liittovaltion laki, annettu 11. heinäkuuta 2001, nro 95-FZ "Poliittisista puolueista" // SZ RF. 2001. Nro 29. Art. 2950.

Liittovaltion laki 5. elokuuta 2000 nro 113-FZ "Venäjän federaation liittokokouksen liittoneuvoston muodostamismenettelystä" // SZ RF. 2000. Nro 32. Art. 3336.

Liittovaltion laki, annettu 6. lokakuuta 1999, nro 184-FZ "Venäjän federaation subjektien lainsäädäntö- (edustaja) ja toimeenpanoelinten valtiovallan järjestämisen yleisistä periaatteista" // SZ RF. 1999. nro 42. Art. 5005.

Liittovaltion laki, annettu 6. lokakuuta 2003, nro 131-FZ "Venäjän federaation paikallisen itsehallinnon järjestämisen yleisistä periaatteista" // SZ RF. 2003. nro 40. Art. 3822.

Liittovaltion laki 12. kesäkuuta 2002 nro 67-FZ "Vaalioikeuksien perustakuista ja oikeudesta osallistua Venäjän federaation kansalaisten kansanäänestykseen" // SZ RF. 2002. Nro 24. Art. 2253.

Venäjän federaation laki, 27. joulukuuta 1991, nro 2124-I "Joukkotiedotusvälineistä" // Venäjän federaation SND:n ja asevoimien lehti. 1992. Nro 7. Art. 300.

Venäjän federaation laki, 26. kesäkuuta 1992, nro 3132-I "Tuomareiden asemasta Venäjän federaatiossa" // Venäjän federaation SND:n ja korkeimman oikeuden lehti. 1992. Nro 30. Art. 1792.

Venäjän federaation laki, 10. tammikuuta 1992, nro 7-FZ "Ympäristösuojelusta" // SND:n ja Venäjän federaation asevoimien lehti. 1992. Nro 10.

Liittovaltion laki, annettu 30. marraskuuta 1994, nro 51-FZ "Venäjän federaation siviililain ensimmäinen osa" // SZ RF. 1994. nro 32. Art. 3301.

Liittovaltion laki 26. tammikuuta 1996 nro 14-FZ "Venäjän federaation siviililain toinen osa" // SZ RF. 1996. nro 5. Art. 410.

Liittovaltion laki 26. marraskuuta 2001 nro 146-FZ "Venäjän federaation siviililain kolmas osa" // SZ RF. 2001. nro 49. Art. 4552.

Liittovaltion laki, 18. joulukuuta 2006, nro 230-FZ "Venäjän federaation siviililain neljäs osa" // SZ RF. 2006. nro 52 (osa 1). 5496 artikla.

Liittovaltion laki 30. joulukuuta 2001 nro 197-FZ "Venäjän federaation työlaki" // SZ RF. 2002. nro 1 (osa 1). Taide. 3

Liittovaltion laki 30. joulukuuta 2001 nro 195-FZ
"Venäjän federaation hallinnollisia rikkomuksia koskeva laki" // SZ RF. 2002. nro 1. (osa 1). Taide. yksi.

Liittovaltion laki, annettu 29. joulukuuta 1995, nro 223-FZ "Venäjän federaation perhelaki" // SZ RF. 1996. Nro 1. Art. kuusitoista.

Liittovaltion laki 13. kesäkuuta 1996 nro 63-FZ "Venäjän federaation rikoslaki" // SZ RF. 1996. Nro 25. Art. 2954.

Liittovaltion laki, annettu 18. joulukuuta 2001, nro 174-FZ
"Venäjän federaation rikosprosessilaki" // SZ RF. 2001. nro 52 (osa 1). Taide. 4921.

Liittovaltion laki 14. marraskuuta 2002 nro 138-FZ
"Venäjän federaation siviiliprosessilaki" // SZ RF. 2002. nro 46. Art. 4532.

Venäjän federaation presidentin asetus 21. toukokuuta 2012 nro 636 "Liittovaltion toimeenpanoelinten rakenteesta" // SZ RF. 2012. Nro 22. Art. 2754.

yliopistoon hakijoille

Yhteiskuntatieteiden kurssin sisältö keskittyy päivitettyyn arvojärjestelmään, arvoihin, jotka heijastuvat nykyään Venäjän federaation perustuslakiin: tunnustus korkeimmaksi arvoksi - henkilö, hänen oikeutensa ja vapaudensa; usko hyvyyteen ja oikeudenmukaisuuteen; Venäjän valtiollisuus, sen demokraattisen perustan loukkaamattomuus, rakkaus ja kunnioitus isänmaata kohtaan; Venäjän hyvinvointi ja vauraus; kansalaisrauha ja harmonia; Venäjän historiallisesti vakiintunut valtion yhtenäisyys ja alueellinen koskemattomuus; kansojen tasa-arvo ja itsemääräämisoikeus; valtion, yksityisen, kunnallisen ja muun omistusmuodon tasapuolinen tunnustaminen; oikeusvaltio jne.

Tyypillisen sosiaalisen roolin (kansalainen, perheenisä, työntekijä, omistaja, kuluttaja) onnistuminen sosiaalisen toiminnan pääalueilla edellyttää tietoja ja taitoja, arvoorientaatioita ja sosiaalisia normeja sekä kokemusta luovasta toiminnasta tässä. alueella. Esimerkiksi itsenäisen sosiaalisen ja kognitiivisen toiminnan pätevyys edellyttää, että henkilö pystyy poimimaan hyödyllistä tietoa paitsi erityisopetustekstistä, myös useista muista sosiaalisen tiedon välittäjistä (tieteellisestä, filosofisesta, oikeudellisesta, poliittisesta, journalistisesta) ).

Voit valmistautua kokeeseen käyttämällä Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön suosittelemia pääoppikirjoja, joita ovat toimittaneet seuraavat kirjoittajat: L.N. Bogolyubov, A. Yu. Lazebnikova, A.I. Kravchenko, A.F. Nikitin ym. Näiden oppikirjojen julkaisuvuoden tulee olla mahdollisimman lähellä tenttivuotta ja julkaista viimeistään kaksi vuotta ennen tenttiä2. Vuoden 2011 kokeessa vertailukohtana ovat pääoppikirjat, jotka on julkaistu viimeistään 2009.

^ Pääsykokeen teemasuunnitelma

yhteiskuntatieteissä

yhteiskunta.

Yhteiskunta monimutkaisena dynaamisena järjestelmänä. Yhteiskunnan ja luonnon vuorovaikutus: peruskäsitteet. Yhteiskunta ja luonto, ympäristönsuojelun oikeudelliset ongelmat. Julkisen elämän pääalueiden suhde. Nykyajan globaalit ongelmat. Erilaisia ​​sosiaalisen kehityksen tapoja ja muotoja. Yhteiskunnallisen edistyksen ongelma. Yhteiskunta ja kulttuuri. Formaatio- ja sivilisaatiolähestymistavat yhteiskunnallisen kehityksen periodisointiin. Yhteiskunnan tärkeimmät instituutiot. Nykymaailman eheys, sen ristiriidat.

Mies.

Ihminen biologisen, sosiaalisen ja kulttuurisen evoluution tuotteena. Ihmisen olemassaolo. ihmisten tarpeet ja kyvyt. Ihmisen toiminta, sen päätyypit. Aktiivisuutta ja luovuutta. Ihmiselämän tarkoitus ja tarkoitus. Itsensä toteuttaminen. Persoonallisuus, sen sosialisointi ja koulutus. Ihmisen sisäinen maailma. Tietoinen ja tajuton. Itsetuntemus. Käyttäytyminen. Yksilön vapaus ja vastuu.

Kognitio.

Tieto maailmasta. Tiedon muodot: aistillinen ja rationaalinen, tosi ja taru. Totuuden oppi. Tieteellinen tieto, sen kehityksen päälait. Sosiaalinen ja humanitaarinen tieto. Erilaisia ​​ihmistiedon muotoja. Tieteet ihmisestä ja yhteiskunnasta.

^ Yhteiskunnan henkinen elämä.

Kulttuuri ja henkinen elämä. Kulttuurin muodot ja lajikkeet. Joukkomedia. Taide, sen muodot ja pääsuunnat. Tiede. Koulutus ja itsekasvatus. Uskonto kulttuurin ilmiönä. Moraali. Hänen kategoriansa. Suuntaukset nykyaikaisen Venäjän henkisessä elämässä.

^ Yhteiskunnan taloudellinen alue.

Taloudellinen aktiivisuus. Talouskasvu ja suhdannekierto. Omaisuuden luokka taloudessa. Talousjärjestelmät. Markkinat erityisenä instituutiona, joka järjestää yhteiskunnan taloudellista toimintaa. Valtio ja talous. Erilaisia ​​markkinoita. Kilpailu. Mies ja työvoima. Työmarkkinat. Tarjonta ja kysyntä. Taloudellinen yhteistyö ja integraatio. Venäjän federaation talous, uudistusten tulokset ja Venäjän strategiset tavoitteet. Raha-luottopolitiikka. Finanssipolitiikka. Valtion budjetti. Elintaso. Elämisen palkka. Kuluttajataloustiede. Tuottajataloustiede. Kuluttajan oikeuksien suoja.

^ Sosiaaliset suhteet.

Yhteiskunnan sosiaalinen rakenne, sen elementit. Sosiaaliset suhteet ja vuorovaikutus. Yhteiskunnallisten ryhmien monimuotoisuus. sosiaalinen asema. sosiaalisia rooleja. Eriarvoisuus ja sosiaalinen kerrostuminen. sosiaalinen liikkuvuus. sosiaaliset normit. Poikkeava käyttäytyminen. Sosiaalinen kontrolli ja itsehillintä. Perhe sosiaalisena instituutiona ja pienenä ryhmänä. Perhekehityksen trendit. Nuoret sosiaalisena ryhmänä. etniset yhteisöt. Kansainväliset suhteet. Sosiaalinen konflikti ja sen ratkaisukeinot. Kansallinen politiikka. Yhteiskunnalliset prosessit nyky-Venäjällä.

Politiikka.

Teho, sen alkuperä ja tyypit. Vallanjaon periaate. Poliittinen järjestelmä. Valtion rooli poliittisessa järjestelmässä. Valtion kone. Tila: sen ominaisuudet ja toiminnot. Valtion lomakkeet. Valtion kone. Perustuslaillinen valtio. Kansalaisyhteiskunnan pääpiirteet. poliittinen kulttuuri. Nyky-Venäjän poliittinen elämä. Paikallisen itsehallinnon käsite, periaatteet ja tehtävät. Paikallisen itsehallinnon oikeudelliset perusteet ja toteutusmuodot. Vaalijärjestelmät. Poliittiset puolueet ja liikkeet. poliittinen ideologia. poliittiset järjestelmät.

Oikein.

Laki sosiaalisten normien järjestelmässä. Oikeusjärjestelmä: päähaarat, instituutiot, suhteet. Oikeusnormin käsite ja rakenne. Julkinen ja yksityisoikeus. Lain lähteet. Laki ja moraali. Oikeudellinen kulttuuri. Oikeudelliset suhteet. juridiset tosiasiat. Rikokset. Oikeudellinen vastuu ja sen tyypit. Perustuslaki säädösten hierarkiassa. Perustuslaillisen järjestelmän periaatteet: luokittelu ja oikeudellinen sisältö. Demokratia. Venäjän federaation ja sen alamaisten perustuslaillinen asema. Julkisten viranomaisten järjestelmä. Venäjän federaation presidentti. Oikeusvalta ja oikeusjärjestelmä Venäjän federaatiossa. Lainvalvontaviranomaiset. Ihmisoikeuksia ja vapauksia koskevat kansainväliset asiakirjat. Henkilön ja kansalaisen oikeudellinen asema. Venäjän kansalaisuus. Siviilioikeuden käsite, lähteet ja järjestelmä. Siviilioikeuden aiheet. Oma. Perintöoikeuden perusteet. Avioliiton ja perheen oikeusperusta. Työoikeuden käsite ja lähteet. Työsopimus. Työajan käsite ja tyypit, lepoaika. Hallintooikeuden käsite ja sen aiheiden piirteet. Hallinnollinen ja oikeudellinen pakottaminen. Hallinnollinen vastuu. Rikosoikeuden käsite, lähteet ja tehtävät. Rangaistus. Yleinen rikoksen käsite, rikosoikeudellinen vastuu. Kansainvälinen humanitaarinen oikeus. Perheen oikeussuojajärjestelmä.

Nykyinen sivu: 1 (yhteensä kirjassa on 43 sivua) [saatava lukuote: 29 sivua]

Yhteiskuntatiede: Oppikirja yhtenäiseen valtiokokeeseen ja muihin yliopistojen pääsykokeisiin valmistautumiseen

Baumova M.G., Ph.D. laillinen tieteet (luku 9), Beljajev V.V.., Ph.D. ist. tieteet (luku 3), Bibikov A.I., DR. laillinen tieteet (luku 10), Butnev V. V., Ph.D. laillinen tieteet (§ 1 ch. 15), Vanteeva N.V., cand. laillinen tieteet (luku 8), Guzakova O.L. Fursik S.N.), Kartashov V.N., DR. laillinen tieteet (luku 5), Kovrigin B.V., doc. filosofia tieteet (§ 3 ch. 1), Kruglikov L.L., DR. laillinen tieteet (luku 14 - yhdessä kirjoittajan kanssa Shiryaev V. F.), Lastochkina R.N., cand. laillinen tieteet (§ 2 ch. 15), Lushnikov A.M., DR. laillinen Tieteet, Lushnikova M.V., DR. laillinen tieteet (luku 12 - mukana kirjoittamassa), Morina L. G., cand. filosofia tieteet (§ 4 luku 1; § 2, 7 luku 4), Motorova N.V., (4 §, 6 kappale), Obaturov A.V. Sinitsina T.I.), Obotorova G.N., doc. filosofia Tieteet, Oboturova N.S., cand. filosofia tieteet (§ 2 ch. 1 - yhteiskirjoittajina), Railyan A. A., cand. laillinen Tieteet. (luku 11), Sinitsina T.I., cand. filosofia tieteet (§ 1 ch. 1 - yhdessä kirjoittajan kanssa Obaturov A.V.), Spiridonova O.E., cand. laillinen tieteet (§ 6 ch. 6), Tarusina N.N., cand. laillinen tieteet (luku 13), Testov L.V., cand. ist. tieteet (§ 1, 3, 4–6 ch. 4), Fursik S.N., cand. taloutta tieteet (luku 2 - yhdessä kirjoittajan kanssa Guzakova O.L.), Chuvakova L. A., cand. laillinen tieteet (luku 7), Shiryaev V.F., cand. laillinen tieteet (luku 14 - yhdessä kirjoittajan kanssa Kruglikov L.L.), Shcherbakova N.V., DR. laillinen tieteet (§ 1–3, 5 luku 6).

Tieteellisen toimituksen alla V. N. Kartashova, L. L. Kruglikova, A. A. Railyan

© R. Aslanov Publishing House "Legal Center Press", 2007

* * *

Esipuhe

Helmikuussa 2001 Venäjän federaation hallitus hyväksyi Venäjän federaation opetusministeriön (nykyisin Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriö) ehdotuksen kokeen toteuttamisesta Unified State Examination (USE) -tutkinnon käyttöönottamiseksi. Kokeen tarkoitus on yhdistää oppilaitosten XI (XII) luokkien valmistuneiden valtion (lopullinen) todistus ja pääsykokeet oppilaitoksiin pääsyä varten korkeampi maan ammatillinen koulutus1
Katso: s. Venäjän federaation hallituksen asetukset 16. helmikuuta 2001 nro 19 "Kokeen järjestämisestä yhtenäisen valtionkokeen käyttöönottamiseksi" // SZ RF. - 2001. - Nro 9. - Art. 859.

Venäjän federaation hallitus antoi 5. huhtikuuta 2002 asetuksen nro 222, jossa hyväksyttiin Venäjän federaation opetusministeriön ehdotus oppilaitosten osallistumisesta keskellä ammatillinen koulutus kokeessa yhtenäisen valtiontutkinnon käyttöönotosta, josta säädetään Venäjän federaation hallituksen mainitussa helmikuun (2001) asetuksessa 2
Katso: Venäjän federaation hallituksen 5. huhtikuuta 2002 antaman asetuksen nro 222 "Keskiasteen ammatillisen koulutuksen oppilaitosten osallistumisesta yhtenäisen valtionkokeen käyttöönottoa koskevaan kokeiluun" kohta 1 // SZ RF. - 2002. - Nro 15. - Art. 1436.

Vuonna 2006 noin 80 (kahdeksankymmentä) Venäjän federaation tutkittavaa osallistui USE:n käyttöönottoa koskevaan kokeiluun. 3
Katso: Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön määräys 9. marraskuuta 2005 nro 271 "Luettelon hyväksymisestä Venäjän federaation oppiaineista, jotka osallistuvat yhtenäisen valtiontutkinnon käyttöönottoa vuonna 2006 koskevaan kokeiluun". Ei.

Opetus- ja tiedeministerin mukaan A. Fursenko, Venäjän federaation valtionduuma aikoo pian hyväksyä lain "singletistä", ja kaikkien 11 luokan valmistuneiden on 2009 ota tentti 4
cm: Agranovich Maria. Ministeri suorittaa kokeen [Andrey Fursenkon mukaan yliopistokoulutus ei täytä talouden todellisia vaatimuksia] // Rossiyskaya Gazeta. -2006. - 31. elokuuta. – S. 2.

Venäjän opetusministeriön 09.04.2002 päätöksellä nro 1306 hyväksytyn yhtenäisen valtiontutkinnon suorittamista koskevien määräysten mukaisesti yhtenäinen valtionkoe järjestetään yleissivistävän opetuksen aineissa, joihin kuuluvat mm. yhteiskuntatieteet (kohta 1 s. 2. 2). Oppilaitokset tunnustavat USE-tulokset valtion (lopullisen) sertifioinnin tuloksena, ja korkeakoulut ja yliopistot - pääsykokeiden tuloksena(kohta 1.3).

Näissä olosuhteissa kauppakorkeakoulun, Ivanovon osavaltion yliopiston ja YarSU:n tutkijat saivat nimensä. P. G. Demidov valmisteli tämän yhteiskuntatieteiden oppikirjan. Siinä otetaan huomioon pääkohdat yhteiskuntaopin ohjelmat, L. N. Bogolyubovin johtaman kirjailijaryhmän kehittämä ja Venäjän opetusministeriön suosittelema esimerkkiohjelma yliopistoihin hakijoille 5
Katso: Ohjelmat ja säännöt yliopistoihin hakijoille / Comp.: I. A. Pravkina, N. M. Rozina. - M .: Astrel Publishing House LLC; 000 ACT Publishing House, 2002. - S. 116–121.

Oppikirjan sisältö mahdollistaa vastaamisen liittovaltion laitoksen "Federal Testing Center" yhteiskuntatieteiden yhtenäisen valtiontutkinnon ohjausmittausmateriaalien määrittelyn mukaisesti koottuihin testitehtäviin.

Opetusohjelma koostuu kahdesta suuresta osasta: "Filosofisen, taloudellisen ja sosiologisen tiedon perusteet" ja "Politiikan ja juridisen tiedon perusteet". Osat on puolestaan ​​jaettu lukuihin, joiden sisältö ja järjestys noudattavat tarkasti määritellyn pakollisen minimin vaatimuksia. Avaa opetusohjelman luvun 1 osan I, omistettu tiedon yleiselle metodologialle (filosofia). Oppilaitoksista valmistuneet ja muut kiinnostuneet (pitkällä aikavälillä valmistuneet) ehdotetaan, että kiinnitetään huomiota yhteiskunnan ominaisuuksiin, sen tyyppeihin ja kehitystapoihin; ihminen biologisen, sosiaalisen ja kulttuurisen evoluution tuotteena; kognitiivisen toiminnan muodoista ja tyypeistä; yhteiskunnan henkinen kulttuuri.

Seuraava kappale omistettu taloustieteelle tieteenä ja taloudena. Taloudelliset suhteet ovat sosiaalisia perussuhteita, jotka määräävät yhteiskunnan sosiopoliittisen ja oikeudellisen alueen.

Kolmas luku - sosiaaliset suhteet (sosiologia) keskittyy sosiaalisten suhteiden piirteisiin, sosiaalisiin yhteisöihin ja instituutioihin, sosiaaliseen kerrostumiseen.

Tämän oppikirjan osan hallinnan tuloksena valmistuneiden tulee ymmärtää ihmistä ja yhteiskuntaa koskevan yleisen tiedon kulttuurinen ja moraalinen arvo, tietää filosofian, taloustieteen ja sosiologian käyttämät perussäännökset, käsitteet ja kategoriat.

Oppikirjan toinen osa (osa II) alkaa luvulla "Yhteiskunnan elämän poliittinen alue", jossa korostetaan vallan ja valtasuhteiden ongelmia, poliittista järjestelmää ja sen instituutioita, yhteiskunnan poliittista kulttuuria.

Samalla oppikirjan kirjoittajat eivät voineet olla ottamatta huomioon oman erikoisalansa erityispiirteitä, ja siksi oikeustieteen tutkimat asiat ovat tässä osiossa laajimmin esitelty. Tämä oppikirjan osa sisältää valtion ja oikeuden teorian ja historian yleiset säännökset, niiden historiallinen kehitys paljastuu; Käsitellään Venäjän perustuslakia, perustuslaillisen järjestyksen perusteita, ihmisten ja kansalaisten oikeuksia ja vapauksia, liittovaltiorakennetta ja valtion viranomaisia ​​koskevia kysymyksiä.

Oppikirja päättyy nykyaikaisten oikeuden alojen tärkeimpien säännösten kuvaukseen ja paljastamiseen: perustuslaillinen, hallinto-, kunna-, siviili-, perhe-, työ-, rikos- ja ympäristöoikeus. Näiden oppikirjan lukujen aineistoa hallitessaan valmistuneita ja muita kehotetaan kiinnittämään erityistä huomiota valtion olemuksen, oikeuden käsitteen, lähteiden ja oikeusjärjestelmän ymmärtämiseen. Erityisesti tulee panostaa Venäjän oikeusjärjestelmän ja oikeusalojen tutkimiseen.

Ottaen huomioon kuluttajansuojalainsäädännön nopea kehitys tässä vaiheessa, kuluttajakoulutuksen laajentamisen ja syventämisen tärkeä merkitys, aikomus sisällyttää tämä koulutus liittovaltion standardeihin 6
Katso: Kysyntä. - 2002. - Nro I. - S. 3.

Ja se tosiasia, että jokainen meistä on kuluttaja, oppikirjassa on itsenäinen luku "Kuluttajalaki".

Oppikirjan tarkoitus - diagnosoida, tunnistaa, analysoida valmistuneiden yhteiskuntatieteiden alkutasoa, yleistä humanitaarista koulutusta, ajattelukulttuuria, eruditiota; niiden valinta, jotka ovat valmiimpia saamaan oikeudellista ja muuta humanitaarista koulutusta. Oppikirja sisältää tietoa, jonka avulla voit vastata monimutkaisempiin tehtäviin, jotka ylittävät pakollisen koulun opetussuunnitelman.

Toivomme, että valmisteltu oppikirja auttaa tutkinnon suorittaneita yhteiskuntaopin kurssin hallitsemisessa, sitä voivat käyttää valmentavien kurssien opiskelijat, itsenäisesti erityyppisiin pääsykokeisiin valmistautuvat henkilöt sekä valmistautuessaan yhtenäiseen valtiokokeeseen ja keskitettyyn testaukseen . Tämä oppikirja on täysin yhdenmukainen keskitettyjen testitehtävien sisällön ja järjestyksen kanssa.

Uskomme myös, että tästä oppikirjasta on hyötyä opettajille opetuksessa ja koululaisille yhteiskuntatieteiden kurssia opiskellessaan; ammatillisten oppilaitosten, teknisten oppilaitosten opiskelijat, ei-juridisten yliopistojen humanitaaristen tiedekuntien opiskelijat, jotka opettavat "oikeuden perusteita" tai "oikeustiedettä". Tätä tarkoitusta varten jakso II on esitetty laajemmin kuin "Yleisen toisen asteen (täydellisen) yleissivistävän koulutuksen pakollinen vähimmäissisältö" edellyttää. Lisäksi otettiin huomioon Venäjän federaation opetusministeriön vaatimukset, jotka on esitetty 27. marraskuuta 2002 päivätyssä kirjeessä M4-55-996 / 15. "Korkeakoulujen opiskelijoiden itsenäisen työn aktivoinnista."

Oppikirja kerää tekijöiden vuosien aikana kertynyttä kokemusta "Yhteiskuntatiede"-aiheen ja koulujen ulkopuolisten oikeustieteen tunneista, toisen asteen koulujen ja humanitaaristen ei-oikeudellisten tiedekuntien oikeudellisista tunneista sekä valtiokokeiden suorittamisesta, keskitetty testaus ja erityisesti Unified State Examination.

Kirjoittajat pyrkivät esittämään oppimateriaalin mahdollisimman selkeästi, valmistuneille ymmärrettävästi. Kaikki määritelmät on ilmaistu siten, että ne on helppo sulattaa ja muistaa. Oppikirjan keskeiset käsitteet ja määritelmät on korostettu lihavoituna, mikä helpottaa huomattavasti melko monimutkaisen ja laajan aineiston omaksumista. Lisäksi henkilö, joka haluaa toistaa sen sisällön jonkin ajan kuluttua, pääsee eroon tarpeesta lukea koko teksti, hänelle riittää, että hän käy läpi tekstissä erityisesti korostetut lauseet silmillään.

A. A. Railyan, kauppakorkeakoulun oikeustieteellisen tiedekunnan dekaani, Venäjän federaation korkea-asteen koulutuksen kunniatyöntekijä

Osa I. Filosofisen, taloudellisen ja sosiologisen tiedon perusteet

Luku 1. Filosofia

Filosofia- Tiedon kenttä, joka tutkii luonnon, yhteiskunnan, ajattelun ja tietoisuuden yleisiä olemassaolon ja kehityksen yhteyksiä ja malleja. Filosofia on muodoltaan spesifinen todellisuuden ymmärtäminen, jonka pääkohde on ihminen suhteessaan ulkomaailmaan. Yksi monimutkaisimmista filosofian tutkimuskohteista on yhteiskunta, joka koostuu valtavasta määrästä sen osatekijöitä ja alijärjestelmiä, jotka ovat erittäin monimutkaisissa suhteissa. On monia yhteiskuntaa tutkivia tieteitä: sosiologia, valtiotiede, kulttuurintutkimus jne., joista jokainen pohtii omaa sosiaalisen elämän osa-aluettaan. Filosofia määrittelee yhteiskunnallisen elämän olemuksen, yhteiskunnan käsitteen, yhteiskunnallisten suhteiden erityispiirteet, tutkii yhteiskunnallisen kehityksen lähteitä ja liikkeellepanevia voimia, sen peruslakeja.

Mikä on yhteiskunta? Ilmiön määrittelemiseksi on välttämätöntä erottaa se muista ilmiöistä, ja on lähdettävä siitä olemassaolon tavasta, joka on sille luontainen. Mikä on sosiaalisen elämän, ihmisen toiminnan erityispiirteet?

Ensinnäkin erityisessä asenteessa ympäristöön. Tietenkin ihmiset pyrkivät sopeutumaan olemassaolon ympäristöön (ei vain luonnolliseen, vaan myös sosiaaliseen), varmistaakseen selviytymisensä ja kehityksensä siinä. Mutta tämä on erityinen sopeutumistyyppi, erilainen kuin eläimille ominaista. Evoluutioprosessissa eläimet reagoivat muuttuviin ympäristövaikutuksiin pääasiassa kehossaan tapahtuvilla muutoksilla. Ihminen puolestaan ​​pystyy vastaamaan tällaisiin vaikutuksiin muuttamalla itse ympäristöä, mukauttamalla sitä tarpeisiinsa. Maan kyntäminen, puutarhojen istuttaminen, eläinten kesyttäminen, ihminen ikään kuin auttaa luontoa näyttämään hänelle hyödyllisiä ominaisuuksia. Aluksi ihmisen toiminta toimi työvoimana, välttämättömien elinkeinojen tuottamiseen, jotka puuttuivat tai puuttuivat luonnollisesta ympäristöstä.

Elämän havainnot, esimerkiksi muurahaiset, majavat, osoittavat, että jotkut eläimet pystyvät vaikuttamaan luonnolliseen ympäristöön luomalla itselleen "keinotekoisia" elinolosuhteita. Ihmisten tuotantotoiminnalla on kuitenkin laadullisesti erilainen luonne. Se eroaa eläinten "työstä" ja mittakaavan vertaamattomuudesta ja erityisesti luotujen työvälineiden käytöstä, ja mikä tärkeintä, olennaisesti erilaisesta toimintamekanismista, sen luontaisesta mielekkyydestä ja tarkoituksenmukaisuudesta.

Eläinten käyttäytyminen perustuu lähes kokonaan ehdollisiin ja ehdollisiin reflekseihin, kun taas ihmistä ohjaa toimintaansa tietoisuus. Hän osaa ennakoida toimintansa tuloksia etukäteen, suunnitella niitä, asettaa tavoitteita, kehittää tapoja niiden saavuttamiseksi, yleistää ja kerätä tuotantokokemusta. Juuri tämä ominaisuus määrää työn plastisuuden, sen dynaamisuuden. Tietoisesta työtoiminnasta on tullut pysyvä elämäntapa vain ihmisille.

Toinen ihmisen toiminnan puoli, joka on äärimmäisen tärkeä yhteiskunnan ymmärtämisen kannalta, on sen kollektiivinen luonne. Ihminen on sosiaalinen ilmiö, hän tarvitsee vuorovaikutusta muiden ihmisten kanssa. Ihmisen syntyminen ja yhteiskunnan muodostuminen on yksi prosessi. Jos ei ole yhteiskuntaa, ei ole yksilöä. Tätä eivät kiistä tapaukset, joissa henkilö löysi itsensä Robinson Crusoen asemasta ja selvisi hengissä säilyttäen samalla ihmisen ulkonäön. Muista, että Robinson selvisi uppoavasta aluksesta pelastettujen työkalujen avulla. Hänellä oli runsaasti tietoa ja kokemusta erilaisista toiminnoista.

Toiminnan kollektiivinen alku on itse työssä, työkyvyssä, tietoisuuden läsnäolossa, joka, kuten puhe, syntyy vain ihmisten välisessä yhteisessä kommunikaatioprosessissa. Vain vuorovaikutuksessa omanlaisensa kanssa ihmisestä voi tulla jotain erilaista kuin eläin. Tämän todistavat selvästi luonnon itsensä asettamat julmat kokeet: kadonneita lapsia ”kasvattivat” villieläimet. Joten R. Kiplingin kaunis satu Mowglista on vain satu, koska hän ei koskaan pystynyt nousemaan petoeläinten yläpuolelle: antautuessaan heidän kynsiensä ja hampaidensa voimalle hän ei voinut vastustaa sitä ihmismielen voimalle, joka voi löytyy vain omanlaisensa seurasta ja kiitos hänelle.

Kollektiivisuus - ihmisen olemassaolon alkuperäinen ominaisuus - on tärkein tekijä ihmisen ja yhteiskunnan muodostumisessa. Ihmisistä ei koskaan tulisi ihmisiä, jos yksilöllisesti hankittu kokemus ei tulisi koko tiimin omaisuutta, jos heikot ja sairaat eivät saisi kaikkea mahdollista suojaa. Toisin kuin laumassa elävissä eläimissä, vain ihmisillä on kollektiivisuus, jota tuetaan tietoisen työn avulla.

Yhteiskunta on siis osa maailmaa, jonka ihmiset yhdessä toimivat, tietoisesti muuttavat. Se on toiminta yhteiskunnan olemassaolon tapana, joka määrittää sen rakenteen ja linjaa sen rajat.

Yhteiskunta on ihmisyhteisöjen järjestäytynyttä toimintaa. Tämä yhteiskunta on olemassaolonsa erityispiirteiden mukaisesti erilainen kuin luonto. Yleisesti ottaen ihmiskunta on kuitenkin kokoelma toisistaan ​​suhteellisen eristettyjä ihmisryhmiä. Yksittäiset maat ja kansat muodostavat todellisia yhteiskuntia. Tällaisten yhteiskuntien moninaisuus tekee mahdolliseksi erottaa yhteiskunnan merkit ja elementit.

Yhteiskuntafilosofian erottamat yhteiskunnan pääpiirteet:

- ihmisten vuorovaikutus yhteiskunnassa on aina todellista ja tapahtuu yhteisen toiminnan prosessissa. Tämä yhteiskunta eroaa ihmisten muodollisista yhdistyksistä esimerkiksi sukupuolen, iän, rodun jne. perusteella;

- ihmisten vuorovaikutus yhteiskunnassa järjestetään aina tietyllä tavalla. Ihmiset itse järjestävät oman elämänsä tiettyjen sääntöjen mukaan (tavat, lait jne.), eli yhteiskunta on itseorganisoituva järjestelmä;

- yhteiskunnassa sen perustajakansojen yhteisillä ponnisteluilla tarjotaan kaikki elämälle tarvittavat edellytykset (esineiden tuotannosta nuoremman sukupolven kasvatukseen). Tämä yhteiskunta eroaa poliittisista puolueista, ammattiliitoista, tiedeyhteisöistä ja muista ryhmistä, jotka on luotu suorittamaan tiettyä tehtävää. Nämä ryhmät ovat vain osa yhteiskuntaa.

Joten yhteiskunta on toisiinsa liittyvien ihmisten järjestelmä, jotka vuorovaikutuksensa aikana luovat kaikki tarvittavat edellytykset omalle olemassaololleen.

yhteiskunta - osa aineellista maailmaa, joka on eristetty luonnosta, mutta liittyy siihen läheisesti, joka sisältää tapoja ihmisten vuorovaikutukseen. Yhteiskunnan pääpiirteet erityisjärjestelmänä ovat: sen eri elementtien läsnäolo, niiden vuorovaikutus, tietyn eheyden muodostaminen.

Yhteiskunnassa, monimutkaisimpana järjestelmänä, voidaan erottaa seuraavat asiat pääelementit:

1) subjektiluokka, ihmiset, joihin yhteiskunnan elämän kyky liittyy;

2) esineluokka, jota ihmiset käyttävät tiettyjen tavoitteiden saavuttamiseen. On olemassa kahdenlaisia ​​esineitä, jotka eroavat tarkoitukseltaan ja joita voidaan kutsua asioiksi ja symboleiksi. Ihminen ympäröi itsensä elämänprosessissa välttämättömillä asioilla: kodin tavaroilla, vaatteilla, kulkuvälineillä jne. Symbolisten esineiden tarve johtuu siitä, että kaikki ideat, kuvat, tunteet, jotka on suunniteltu vaikuttamaan ihmisten käyttäytymiseen, voivat toimia roolissaan. vain, jos he löytävät itselleen tietyn "kehon kuoren", yhdistyvät äänen, painetun sanan, graafisen kuvan kanssa ja samanlaisten "materiaalijohtimien" (amerikkalaisen sosiologin P. Sorokinin terminologia) kautta pääsevät toisen ihmisen tietoisuuteen. Näin syntyy erityisiä symbolisia esineitä, jotka tallentavat ja välittävät tietoa eri tarkoituksiin (kirjat ja veistokset, liikennemerkit ja piirustukset, kaikenlaiset asiakirjat jne.);

3) sosiaalisten elementtien luokkaa edustavat sosiaaliset yhteydet, suhteet. Juuri osien välisten sisäisten yhteyksien olemassaolo koostuu järjestelmän olemassaolosta, sen kyvystä toimia ja kehittyä kokonaisuutena. Ihmisyhteiskunnan salaisuus on ihmisten välisissä suhteissa, suhteissa, joihin he solmivat;

4) yhteiskunnan tärkein erityiselementti on sosiaalinen tietoisuus - joukko ideoita, teorioita, näkemyksiä, normeja, tapoja, jotka ovat läsnä yhteiskunnassa. Yleinen tietoisuus on yhteiskunnan tietoisuutta siinä elävistä ihmisistä itsestään, olemuksestaan.

Koko yhteiskunnan tilassa ei ole ainuttakaan ilmiötä, joka ei edustaisi joko osaa, tyyppiä, ominaisuutta tai toiminnan tilaa. Siten tiede, taide, teollinen tuotanto ovat ihmisen toiminnan erityistyyppejä; poliittiset puolueet, työyhteisöt, perheet ovat toiminnan subjekteja, sen aktiivinen puoli; mikroskooppi, työstökone, hiili - sosiaalisen tai yksilöllisen toiminnan esineet (välineet ja esineet).

Tärkeimpien ihmisen toiminnan tyyppien mukaisesti voidaan erottaa seuraavat sosiaalisen elämän pääalueet (yhteiskunnan osajärjestelmät): aineellinen ja tuotanto, sosiaalinen, poliittinen, henkinen.

Materiaali ja tuotantoalue. Yhteiskunnan tärkein piirre on materiaalin tuotanto, eli ihmisten elämään välttämättömien esineiden luominen, joita ei löydy luonnosta valmiina: ruoka, vaatteet, mekanismit, asunnot jne. Kaikki yhteiskunnassa oleva syntyy viime kädessä tuotannon, työn tuloksena sen eri muodoissa. Työn tuhoaminen merkitsee yhteiskunnan kuolemista organismina, ihmisen paluuta esisivilisoituneeseen (barbaariseen) tilaan. Aineellisella tuotannolla on suuri merkitys nyky-ihmiselle, koska hänellä on runsaasti sekä aineellisia että henkisiä tarpeita. Ihminen on luonnostaan ​​työntekijä ja luoja. Eläimet parhaimmillaan keräävät luonnon luomaa, kun taas ihmiset osaavat tuottaa. Elämä ilman työtä, kuten I. A. Ilyin aivan oikein totesi, on "häpeällistä ja onnetonta", ja jokainen terve ihminen tarvitsee työtä "kuin ilmaa", kuten "iloa ja rukousta".

Tuotannon merkitys luonnollisena välttämättömyytenä tunnustettiin jo antiikin filosofiassa. Niinpä Demokritos totesi, että aineellinen tarve on yhteiskunnassa tapahtuvien muutosten perimmäinen syy. Kulttuuri on luonnon jatke. Hän kirjoitti, että jäljittelemällä ihmiset oppivat hämähäkkeiltä kudontaa ja parsimista, pääskysistä talojen rakentamista ja laululinnut - joutsen ja satakieli - opettivat ihmisiä laulamaan.

G. W. F. Hegel totesi, että luonnossa on hyvin vähän suoraa materiaalia, jota ei tarvitsisi käsitellä. Jopa ilma pitää lämmittää. Eläintilasta erottuva ihminen on tuomittu aktiivisesti puuttumaan luonnollisiin prosesseihin työkalujen avulla. Työtoiminnasta on tullut hänen olemassaolon pääasiallinen tapa ja eräänlainen käyntikortti tässä maailmassa.

Aineellisen tuotannon rooli ihmisten elämässä on äärimmäisen suuri, se tarjoaa heidän toimeentulonsa, luo pohjan historialliselle kehitykselle, säätelee sosiaalisia suhteita, määrää yhteiskunnan henkistä elämää, vaikuttaa persoonallisuuden muodostumiseen, määrää sosioekonomisen rakenteen. yhteiskunnan, yhdistää yhteiskunnan ja luonnon, säätelee ihmisen ja ympäristön suhteita.

Yhteiskunnan sosiaalinen ala liittyvät ihmisten tarpeiden tyydyttämiseen asumiseen, ruokaan, vaatteisiin, koulutukseen, terveydenhuoltoon (sairaanhoito, eläkkeet). Tämän alan toiminnan perimmäisenä tavoitteena on suoraan ihmiselämä, toisin sanoen erityisten olosuhteiden luominen yhteiskunnassa ihmisen muodostumiselle ja kehitykselle. Yhteiskunnassa muodostuu erityisiä ammatteja, jotka vastaavat ihmisen kasvatuksesta ja koulutuksesta, hänen terveyden suojelusta, sosiaaliturvasta ja vapaa-ajan järjestämisestä.

Sosiaalinen sfääri liittyy läheisesti yhteiskunnan ja yksilön kehitys- ja hyvinvointitasoon. Aikoinaan zulujen muinaiset esi-isät jättivät ikääntyneet heimon jäsenet villieläinten syötäväksi, ja nyt on kehitetty vanhusten ja vammaisten eläkelaitos. Sivistynyt yhteiskunta huolehtii kaikista jäsenistään ja ennen kaikkea niistä, jotka eivät vielä pysty takaamaan itselleen olemassaolon mahdollisuutta - lapsista, sekä niistä, jotka eivät enää pysty tarjoamaan itselleen kunnollisia elinoloja - vanhuksista, vammaisista.

Yhteiskunnan poliittinen ja hallinnollinen ala. Yhteiskunta on luontainen toiminto, joka luo ja säätelee erilaisia ​​sosiaalisia siteitä ja suhteita. Politiikka on yksi tällainen toiminta. Muinaisina aikoina, kun filosofit valistivat monarkkeja, politiikka määriteltiin hallituksen taiteeksi ja taistelu valtaa vastaan ​​luokiteltiin valtiorikokseksi. Valtataistelun laillistamisen yhteydessä selkiytyy myös politiikan käsite. Sanan suppeassa merkityksessä politiikka ymmärretään valtion vallan valloittamiseen, jakamiseen ja käyttöön tähtääväksi kansantoiminnaksi. Laajassa merkityksessä - kaikentyyppiset toimet sosiaalisen elämän itsenäiseen hallintaan.

Yksi yhteiskunnan tärkeimmistä elämänalueista on henkinen alue. Alla henkinen alue kaikki, mikä liittyy koulutukseen, kasvatukseen, taiteeseen, henkisten arvojen luomiseen, ymmärretään. Hengelliset arvot ovat erityisiä arvoja, jotka muodostuvat vain sosialisaatioprosessissa, sosiohistoriallisen kokemuksen assimilaatioprosessissa. Tähän arvoryhmään kuuluvat moraaliset, esteettiset arvot, sellaiset erityiset arvot kuin viestintä. Hengelliseen kommunikointiin kuuluu tutustuminen kulttuurin maailmaan, ihmiskunnan henkisen kokemuksen assimilaatio: ihmisen suhde ihmiseen, kirjaan, taideesineisiin. Hengellisten tarpeiden tyydyttämiseksi (tarve moraaliseen täydellisyyteen, kauneuden tunteen tyydyttäminen, ympäröivän maailman olennainen tieto jne.) muodostuu ja toimii yhteiskunnassa erityisiä sosiaalisia instituutioita: kulttuuriinstituutioita (teatterit, elokuvateatterit, museot). , kirjastot), tieteelliset laitokset , koulutusjärjestelmä, joukkotiedotusvälineet, uskonnolliset järjestöt. Hengellisten arvojen kulutuksen välttämättömät edellytykset ovat koulutus, kasvatus ja itsekasvatus.

Kaikki sosiaalisen elämän osa-alueet liittyvät erottamattomasti toisiinsa. Esimerkiksi aineellisen ja teknisen alan kehitystaso vaikuttaa sosiaalisen ja henkisen sfäärin muodostumiseen, politiikka on erottamattomasti sidoksissa talouteen. Yhteiskunnan jokaisessa kehitysvaiheessa kaikki sen elementit (tuotanto, teknologia, tiede, kieli, suuret ihmisryhmät, perusryhmät), ihmisten välisten suhteiden moninaisuus (tuotanto, luokka, kansallinen, perhe, kotimainen, poliittinen, henkinen ), elämänalueet (materiaali ja tuotanto, poliittinen ja johtaminen, sosiaalinen, henkinen) liittyvät toisiinsa, edustavat eheyttä, jolla on tietty ulkonäkö.

Yhteiskunta on läheisessä suhteessa luontoon. konsepti "luonto" tiedemiehet käyttivät kahdessa mielessä. Ensimmäinen, laajempi, on luonto ympäröivänä maailmana kaikissa ilmenemismuodoissaan. Toinen on luonto planeettamme biosfäärinä, eli vihreä kuori, joka on täynnä elämää. Elämää maapallolla on kaikkialla: metsissä, aroissa ja aavikoissa, valtamerissä, makeassa vedessä, vuorilla ja maaperässä. Siellä missä kasvit tai eläimet eivät voi elää, elävät bakteerit, joista monet eivät tarvitse happea. Tieteellinen tieto korostaa maailman yhtenäisyyttä. Kaikkea maapallon elämää yhdistävät vahvimmat luonnolliset sukulaissiteet ja se on vuorovaikutuksessa toistensa kanssa. Sellaisen elävien ja elottomien asioiden välisen suhteen ilmaisemiseksi otetaan käyttöön "ekosysteemin" käsite.

Ekosysteemi - elävien olentojen ja niiden elinympäristön yhteisö, joka yhdistyy yhdeksi kokonaisuudeksi yksittäisten luonnonkomponenttien keskinäisen riippuvuuden ja syy-seuraussuhteiden perusteella. Ekosysteemejä ovat metsä, lampi, valtameri jne. Globaali ekosysteemi on biosfääri.

Luonto on ihmisen luonnollinen elinympäristö, yhteinen kotimme. Tiedettä, joka tutkii yhteiskunnan ja luonnon suhdetta, kutsutaan ekologiaksi. Yhteiskunnan ja luonnon välinen suhde on ollut olemassa aina, ihmiskunnan historian kaikissa vaiheissa. On vaikea kuvitella ihmisen elämää luonnon ulkopuolella.

Yhteiskunnan ja luonnon vuorovaikutuksen historiassa on neljä vaihetta. Ensimmäinen on vanhin. Sille on ominaista luonnonvalmiiden tuotteiden suora haltuunotto ja käyttö ihmisten tarpeisiin primitiivisten työ-, keruu-, metsästys- ja kalastusvälineiden avulla sekä luonnonsuojien käyttö asumisena. Tulen hallinta, joidenkin ihmisille arvokkaimpien kasvi- ja eläinlajien valinta valmisteli siirtymistä seuraavaan vaiheeseen.

Toinen vaihe on maatalous. Kun maataloudesta ja karjanhoidosta tulee johtavia ihmisen toiminnan aloja, jotka varmistavat yhteiskunnan olemassaolon ja kehityksen, muodostuu vähitellen kaupunkeja, kehittyy käsityö, muodostuu yksinkertaista hyödyketuotantoa ja syntyy manufaktuureja. Energialähteenä käytetään ihmisten ja eläinten lihasvoimaa sekä tuulen ja veden energiaa. Ihminen on edelleen hyvin riippuvainen luonnosta, sen tilasta.

Yhteiskunnan ja luonnon vuorovaikutuksen kolmas vaihe on teollinen. Energia-alalla se alkoi höyryn käytöstä tuotannossa ja sitten sähkön käytöllä. Luodaan koneita, jotka lisäävät dramaattisesti ihmisten tuottavuutta. Tiede kehittyy nopeasti. Luonnonvarojen hyödyntäminen lisääntyy voimakkaasti.

Yhteiskunnan ja luonnon välisen suhteen neljäs vaihe on tiedollinen (jäljestindustriaalinen yhteiskunta). Tieteellisestä ja teknisestä toiminnasta tulee yhteiskunnan johtava alue. Tämä vaihe eroaa aikaisemmista paitsi luonnon- ja inhimillisten resurssien kulutuksen lisääntymisen lisäksi myös tietoisuudella tarve luoda ja uudistaa niitä tietyssä määrin. Ennennäkemättömien keinojen ja tekniikoiden, tekniikoiden luominen luonnon valloittamiseen ja sen voimien hyödyntämiseen, tieteellinen ja teknologinen kehitys samaan aikaan vaikutti sen saastumiseen, tuhoamiseen ja tuhoamiseen.

Ekologisen tasapainon rikkominen voi johtaa peruuttamattomiin seurauksiin, ekosysteemin muutoksiin pitkäksi tai määräämättömäksi ajaksi. Esimerkiksi metsien hävittäminen kuivilla vyöhykkeillä voi johtaa aavikon muodostumiseen - vakaaseen muodostelmaan, joka ilmestyy metsäekosysteemin sijaan, joka oli tasapainossa ympäristön kanssa ennen sen häiriintymistä. Aktiivisesti luontoon tunkeutuvan henkilön tulee aina muistaa tämä.

Luonto on valtava (aikoihin asti se näytti ehtymättömältä) ruokakomero niitä resursseja, joita ihminen tarvitsee tuotantotoiminnassa. Purjehduskelpoiset joet, puutavara, malmi, öljy, hiili - ihmiset käyttävät tätä kaikkea aktiivisesti. On muistettava, että on olemassa uusiutumattomia luonnonvaroja. Tämä on osa fossiilisia luonnonvaroja, joilla ei ole kykyä palautua itsestään ihmisen taloudellisen toiminnan tahtiin sopivassa ajassa. Näihin luonnonvaroihin kuuluvat erityisesti maaperän luonnonvarat. Ekologisen ympäristön epätasapaino, erilaiset ristiriidat "yhteiskunta-luonto" -järjestelmässä johtavat ekologiseen kriisiin, jonka pääasiallinen syy on taloudellisen toiminnan valtava mittakaava teollisen sivilisaation aikakaudella.

Ekologisen kriisin ilmentymät: ympäristön saastuminen, joka liittyy pääasiassa teollisuuden ja liikenteen päästöihin ilmakehään; luonnonvarojen jyrkkä ehtyminen; raaka-aineiden, energian ja elintarvikeongelmien ilmaantuminen. Ympäristöongelmat näyttävät nykyään globaaleilta – niiden ratkaisemiseksi tarvitaan koko ihmiskunnan ponnisteluja, sillä planeetta Maa on yhteinen kotimme. Ihmiskunnan on ymmärrettävä itsensä kokonaisuutena suhteessaan luontoon. Yksi pääedellytyksistä yhteiskunnan tasapainon ja harmonian säilyttämiselle luonnon kanssa on ihmisten rauhallinen ja järkevä rinnakkaiselo; on välttämätöntä pohtia vakavasti sitä tosiasiaa, että luonnonvarat ovat ehtyviä ja jotkut eivät uusiutuvia; luonnon palauttavien prosessien mahdollisuudesta.

Miten varmistetaan, että yhteiskunnan yhden elämänalueen, esimerkiksi tuotantovälineiden, muutokset eivät vaikuta negatiivisesti luonnonympäristöön, jotta tieteen ja tekniikan kukoistaminen ei aliarvosta tunne- ja moraalialuetta? Muutosten yhdistelmä tieteellisellä, teknisellä, sosiaalisella ja henkisellä alalla on välttämätöntä. Ihmisen on oltava kaikenlaisten yhteiskunnallisten muutosten keskipisteessä. On välttämätöntä voittaa kaikkien sosiaalisten rakenteiden kauaskantoinen vieraantuminen siitä; palaa tärkeimpään totuuteen: Maa on yhteinen kotimme.

Uudet inhimilliset lähestymistavat "luonto - yhteiskunta" -järjestelmän tarkasteluun liittyvät "noosfäärin" käsitteeseen (Chardin, Le Roy, Vernadsky), joka ymmärrettiin älykkään ihmisen toiminnan peittämäksi planeetan alueeksi. Noosfääri on luonnon ja yhteiskunnan vuorovaikutuksen alue, jossa ihmiset lakien tuntemuksen perusteella ohjaavat ja muokkaavat luonnonprosessien kulkua tarpeidensa ja kykyjensä mukaisesti. Vernadskyn mukaan ihmisyhteiskunnan syntymisen ja kehityksen myötä biosfääri siirtyy luonnollisesti noosfääriin, koska luonnonlait hallitsemalla ja psyykeä kehittämällä ihmiskunta muuttaa luontoa yhä enemmän tarpeidensa mukaisesti. Noosfääri pyrkii jatkuvasti laajenemaan, koska ihminen menee avaruuteen ja tunkeutuu planeetan suolistoon. "Noosfäärin" käsite korostaa tietoisuuden, järjen erityistä roolia biosfäärin ja yhteiskunnan välisten suhteiden säätelyssä. Ensinnäkin on ymmärrettävä, että luonto vaatii ihmiseltä sellaista asennetta kuin hän olisi "toinen henkilö". Hän tarvitsee rakkautta, luottamusta, ystävällisyyttä, myötätuntoa, apua. Ihminen on sekä fyysisesti että henkisesti yhteydessä luontoon, hänen täytyy antaa luonnolle kaikki henkinen rikkautensa, sillä se "sijoitetaan" häneen luonnon evolutionaarisen kehityksen aikana; Toisin sanoen nykyajan ihmisen on kuljettava luonnon ongelmat "itsensä kautta", ihmisen olemassaolon luonteen kautta.

Osa II. IHMISEN

1. Ihminen biososiaalisena olentona.
2. Ihmisenä oleminen. ihmisten tarpeet ja kyvyt.
3. Ihmisen toiminta ja sen monimuotoisuus.
4. Persoonallisuus julkisen elämän subjektina. Yksilön sosialisaatio. Ihmissuhteet.
5. Ihmisen henkinen maailma.

Osa III. TIEDOT

1. Maailmantuntemus. Aistillinen ja rationaalinen kognitio. Intuitio.
2. Totuus ja virhe. Totuuden kriteerit.
3. Tieteellinen tieto.
4. Sosiaalisen kognition piirteet. Sosiaalinen ennustaminen.
5. Tiedon kehittäminen henkilöstä.

IV jakso. YHTEISKUNNAN HENGELLINEN ELÄMÄ

1. Yhteiskunnan henkinen tuotanto ja henkinen elämä.
2. Henkinen kulttuuri.
3. Tiede ja sen rooli yhteiskunnan elämässä.
4. Moraali.
5. Uskonto.
6. Art.
7. Koulutus ja itsekasvatus.

Osa V. TALOUS

Osa VI. SOSIAALISET SUHTEET

Osa VII. POLITIIKKA

Osa VIII. OIKEIN

"Yhteiskuntatiede: Proc. koululaisten lisäys Art. luokkaa ja yliopistoihin tulevat": Bustard; Moskova; 2004

huomautus

Käsikirja on tarkoitettu lukiolaisille ja korkeakouluopiskelijoille, jotka valmistautuvat "Yhteiskuntatiede"-kurssin tenttiin. Kirjan rakenne ja sisältö ovat täysin yhdenmukaisia ​​pääsykoeohjelman kanssa, jonka on kehittänyt L. N. Bogolyubovin johtama kirjoittajaryhmä ja jota Venäjän federaation opetusministeriö suosittelee.

Esipuhe

Tämä käsikirja on tarkoitettu auttamaan lukiolaisia ​​ja korkeakouluopiskelijoita, jotka valmistautuvat "Yhteiskuntatiede"-kurssin kokeeseen. Se säästää lukijat valtavan määrän kirjallisuuden opiskelun pitkältä ja työlältä työltä.
Käsikirjassa hahmotellaan tiiviisti yhteiskuntatieteen kurssin pääongelmat: yhteiskunta, ihminen, tieto, taloudelliset, sosiaaliset, poliittiset, oikeudelliset ja henkiset elämänalueet nyky-yhteiskunnassa. Käsikirjan rakenne ja sisältö ovat täysin sopusoinnussa yhteiskuntaopin pääsykokeiden ohjelman kanssa, jonka L. N. Bogolyubovin johtama kirjoittajaryhmä on kehittänyt ja jota Venäjän federaation opetusministeriö suosittelee. Osat "Taloustiede" ja "Oikeustiede" on kirjoitettu yksityiskohtaisemmin ja yksityiskohtaisemmin, koska Venäjän yliopistojen laki- ja taloustieteellisissä tiedekunnissa on otettu käyttöön yhteiskuntatieteiden pääsykoe.
Käsikirjan parissa kirjoittajat lähtivät siitä tosiasiasta, että lukiolaiset tuntevat hyvin asiaankuuluvien oppikirjojen materiaalin: "Ihminen ja yhteiskunta" (toimittaneet L.N. Bogolyubov ja A.Yu. Lazebnikova), "Moderni maailma" (toimitettu) kirjoittanut V.I. Kuptsova), "Yhteiskuntatiede" (kirjoittaja - D. I. Kravchenko). Siksi yritimme olla kopioimatta oppikirjojen tekstejä, vaikka noudatimme niiden esityslogiikkaa.
Toivomme, että tämä kirja ei ainoastaan ​​auta sinua valmistautumaan koulun valmistumis- ja pääsykokeisiin, vaan se on hyödyllinen myös yhteiskuntatieteiden pääongelmien itsenäiseen opiskeluun.
Toivotamme menestystä!