Oppitunnin pääpiirteet soveltamisesta, mallintamisesta (valmisteluryhmä) aiheesta: "Pihlajan oksa. GCD:n yhteenveto mallintamisesta

AVOIN OPPIEN MALLINTO: "PIHLAJAN OHJA."
Ohjelman sisältö: - koulutusprosessin luova organisointi. - opetusmateriaalin käytön vaihtelevuus, joka mahdollistaa luovuuden kehittämisen kunkin lapsen kiinnostuksen kohteiden ja taipumusten mukaisesti. -kunnioittava asenne lasten luovuuden tuloksiin. Tarkoitus: kehittää lasten esteettisiä tunteita; figuratiivisten esitysten taiteellinen käsitys ja mielikuvitus; taiteellisia ja luovia kykyjä. Tehtävät: 1. Kasvatus: Kehittää figuratiivisten esitysten esteettistä käsitystä, taiteellisia ja luovia kykyjä. 2. Kehittäminen: Kehitä kiinnostusta mallintamiseen. Opi käyttämään pinoja. 3. Koulutus: Opi olemaan ystävällinen arvioidessasi muiden lasten työtä. Korjaa siistin mallinnuksen tekniikat. Opeta lapsia korostamaan ja käyttämään ilmaisukeinoja mallintamisessa. Oppitunnin kulku: Lintu toi pihlajan oksan. Harkinta. 1. Mistä puusta nämä marjat ovat? 2. Milloin marjat kypsyvät? Runo: Pihlajan klusterit Polta liekillä. Syksy on kultainen, miellyttää poikia (Syksyllä) 3. Mikä väri? 4. Mikä koko? 5. Kuka syö? (Linnut.) Aivan, pojat, varsinkin nämä marjat auttavat lintuja talvella, kun kaikki ruoho, marjat, pähkinät ovat lumen peitossa, pihlajan marjat - kuten punaiset lyhdyt, houkuttelevat lintuja ja pysyvät pääruokana talvella. Pojat, laitetaan lintuille paljon marjoja, jotta niillä on talvella jotain nokittavaa. Muotoilu: vaiheistettu, muotoiltu. 1. Kasvattajan esitys: ota pala ruskeaa muovailuvahaa, joka on jaettu isoihin ja pieniin: teemme siitä oksan. Kääri makkara - kuten minä - ja olet kanssani, laita makkara arkin päälle ja paina sitä koko pituudelta peukalolla alas - kuten minä. 2. Ota pieniä paloja ruskeaa muovailuvahaa, teemme marjoille pienet oksat, kaulimme ohuita makkaroita ja tikumme alas suuresta oksasta - kuten minä.
3. Ja nyt sinun täytyy kiinnittää paljon, paljon marjoja näille ohuille oksille - teemme palloja pienistä punaisista paloista ja kiinnitämme ne oksiin - litistäen. 4. Vihreistä teoista, lehtiä ja koristele oksa lehdillä. 5. Annamme linnulle (Oma pihlaja.) Didaktinen peli: "Poimi hedelmät lehtiin." Hedelmät asetetaan pöydälle tarjottimille: (tammenterhot, saksanpähkinät, kastanjat, käpyt, vaahtera leijonakala, pihlaja), näiden hedelmien lehdet asetetaan ryhmiin eri paikkoihin. Lapset ottavat käskystä erilaisia ​​hedelmiä halutessaan ja etsivät tämän hedelmän lehtiä. Lintu kiitti lapsia herkusta ja jätti lapsille makeiskorin.

Avdeeva Svetlana
"pihlajan oksa". Yhteenveto mallinnusluokista

Abstrakti oppitunti mallintamisesta valmisteluryhmässä.

Aihe:"pihlajan oksa".

Kohde: jatkaa mallinnuksen kehittämistä "bareljeef"-tekniikalla, välittää esineen ominaispiirteet, muoto, väri mallin mukaan, veistää koko siveltimellä, molemmilla käsillä ja työstää läpi kaikilla sormilla.

Varusteet: Luonnollinen (syksyinen) pihlajan oksa marjoilla ja lehdillä. Palat vihreää, keltaista, punaista, ruskeaa, sinistä muovailuvahaa. Mallinnuslaudat ja pinot. Pahvi, koristeellinen pohja kehyksellä.

Oppitunnin edistyminen:

1. Pelimotivaation luominen.

Kouluttaja: Opettaja muistuttaa, että on tullut ihana syysaika, kaikki puut on pukeutunut kauniisiin asuihin, "Kultainen syksy on täydessä vauhdissa", kaikki nauttii luonnosta! (näyttää kaunista nukke "Syksy").

Tässä on kaunis tyttömme. Syksy - sisko! Ja mitä helmiä hänellä on! Scarlet, kirkas! Helmet on tehty punaisista marjoista. Arvaa mitä? Tässä sinulle arvoitus:

1. Marja on punainen,

Ei niin maukasta

Ja pakkanen tuli

Toi sokeria.

2. Marjat eivät ole makeita,

Tämä on ilo silmälle.

Ja puutarhan koristelu,

Ja rastasta herkkua.

(lasten vastaukset)

2. Oppitunnin päivittäminen.

Kouluttaja: Aivan oikein, se on pihlaja! Upea marja. Syksyllä kypsyy oksalla, talvella katkera, pelastaa kaikki kylmällä säällä! Oksu kuin harja, punaisten marjojen lopussa.

punainen sivellin

Pihlaja syttyi.

Lehdet putosivat.

Synnyin.

Tehdään lanka!

3. Työmenetelmien esittely.

Laita ensin kerros sinistä muovailuvahaa pohjalle, pahville, aaltoilevilla viivoilla ylhäältä alas, vasemmalta oikealle. Katso, mikä pihlajan oikea oksa. Ruskea, aluksi - oksa on paksumpi, ja sitten pienet oksat irtoavat siitä. Valmistamme eripituisia ja -paksuisia lippuja. Teemme oksan marjoille, lehdille. Teemme marjoja "nipistämällä, litistämällä". Sekoittelemme vihreitä, punaisia ​​ja keltaisia ​​muovailuvahakappaleita, teemme "pallon" ja "vedämme" sen ulos. Lehdet vastaanotetaan. Tarkastelemme huolellisesti koostumusta kokonaisuutena asettamalla veneen keskelle.

4. Käytännön osa.

Kouluttaja: Suoritamme tehtävän yllä olevan mallin mukaisesti. Sukellaan "kultaisen syksyn" kauniiseen värimaailmaan.

Lapset veistävät käsitöitä ja antavat sille ilmeikkään kuvan.

5. Oppitunnin yhteenveto.

Näyttelyn pystyttäminen teoksista. Tehtyjen töiden vertailu, koostumus. Lapset lisäävät halutessaan erilaisia ​​yksityiskohtia, puhuvat työstä, jakavat vaikutelmiaan, kehittävät kollektiivisuuden tunnetta

pihlaja, pihlaja,

Ketä rakastit?

Rakastin kaikkia

Hän miellytti kaikkia.

kypsä marja,

Hän söi kaikki.

Poimi marja ja sinä

Älä pelkää!

(venäläinen kansanlaulu)

Aiheeseen liittyviä julkaisuja:

Integroitu oppitunti keskiryhmässä "pihlajan oksa härkävarsille" Integroitu oppitunti keskiryhmässä aiheesta: "Pihjatuhan oksa härkävarsille." Koulutusalueiden integrointi: "Taiteellinen luovuus".

Tiivistelmä integroidusta oppitunnista. Sovellus piirustuselementeillä "Pajun oksa" Tarkoitus: muodostaa ajatus siitä, että munuainen on lehtisen talo. Tutustua pajun ominaispiirteisiin. Opi erottamaan.

Synopsis OD:n mallintamisesta ensimmäisessä junioriryhmässä "Sorbus marjat härkäpeipuille" Synopsis OD:sta ensimmäisessä junioriryhmässä aiheesta "Sorbus-marjat härkävarsille." Tehtävät: Opeta lapsia pyörittämään muovailuvahaa sormiensa välissä ympyrässä.

Tiivistelmä oppitunnista toisen nuoremman ryhmän lapsille. Veistos "Pajun oksa" Koulutusalueiden integrointi: "Tieto" (kokonaiskuvan muodostaminen maailmasta, "Kommunikaatio", "Taiteellinen luovuus", mallinnus,.

Tavoitteet:. Esittele lapsille geometrisia muotoja ja geometristen muotojen muuntamista. Kehitä lapsen toimintakykyä.

Yhteenveto lastentarhan vanhemman ryhmän mallinnustunnista "Pelkäharja". Pihlajasivellin Yhteenveto mallinnustunneista Tavoitteet: 1. Opettaa lapsia vaivaamaan ja sivelemään muovailuvahaa pahville luomaan sommittelulle tarvittava tausta.

Tiivistelmä mallinnustunnista keskimmäisessä ryhmässä "pihlajan oksa" GCD "Kognitiivinen kehitys" Alueiden integrointi: 1) Sosiaalinen ja kommunikatiivinen kehitys 2) Puheen kehitys 3) Taiteellinen ja esteettinen.

Kunnallinen esikoulun autonominen oppilaitos päiväkoti nro 5 GO, Neftekamskin kaupunki, Valko-Venäjän tasavalta

Yhteenveto jatkuvasta koulutustoiminnasta valmistavassa ryhmässä ei-perinteinen piirustustekniikka

"pihlajan oksa"

(Taiteellinen ja esteettinen kehitys)

Valmistaja: Mustafina L.R.

kasvattaja gr. 8

2015

Teema "pihlajan oksa" (epäperinteinen piirustustekniikka).

Koulutusalueiden integrointi:

Kognitiivinen kehitys, sosiaalinen ja kommunikatiivinen kehitys, puheen kehitys, taiteellinen ja esteettinen kehitys, fyysinen kehitys.

Kohde:

Jatka lasten tutustuttamista ei-perinteisiin piirustustekniikoihin - vanupuikolla, "työntää" liimakovalla harjalla;

Kehitä esteettinen käsitys maailmasta, kyky nähdä kaunista;

Aiheuttaa ilon tunnetta luodusta kuvasta.

Integroivat tehtävät:

Puheen kehitys:

Rikastella lasten sanastoa;

Oikean dialogisen ja monologisen puheen kehittäminen.

Kognitiivinen kehitys:

Kognitiivisten toimien muodostuminen, kyky luoda kuvia esineistä;

Mielikuvituksen ja luovan toiminnan kehittäminen;

Muodostaa kykyä hallita toimintaansa, suorittaa erilaisia ​​älyllisiä toimia.

Sosiaalinen ja kommunikatiivinen kehitys:

Kommunikoinnin ja vuorovaikutuksen kehittäminen vertaisten ja aikuisten kanssa;

Valmiuden muodostuminen yhteiseen toimintaan.

Taiteellinen ja esteettinen kehitys:

Kehittää lasten luovuutta;

Vahvistaa ja yleistää lasten taidot ja taidot käyttää taiteellisia materiaaleja ja keinoja;

Kasvata esteettisiä ja moraalisia tunteita, halua empatiaa ja auttaa.

Fyysinen kehitys:

Parantaa yleisiä ja hienomotorisia taitoja;

Kehitä liikkeiden ilmaisukykyä.

Alustava työ:

Arvaten arvoituksia;

Eri vuodenaikoina pihlajaa kuvaavien kuvien tutkiminen;

Runojen lukeminen pihlajasta;

Korostetaan didaktisten pelien "Mistä puusta lehti", "Kerro minulle, puu" rakenteen ja ulkonäön piirteitä.

Varusteet ja materiaalit:

Kuva puulla;

Musiikki on työn taustalla;

Guassivärit: valkoinen ja punainen;

Pihlajan oksien kuvio;

paperipyyhe;

Teline vanupuikoilla, liimaharjalla;

lyijykynäkotelot;

Odotetut tulokset:

Hakutoiminta kehittyy;

Opi kyky analysoida työtäsi;

Kognitiiviset, luovat ja taiteelliset kyvyt kehittyvät;

Emotionaalinen reagointikyky muodostuu toiminnassa ja kommunikaatiossa ikätovereiden ja aikuisten kanssa.

1. Lapset, kuuntele arvoitus:

vihreä keväällä,

Kesällä aurinkoa

laittaa päälle syksyllä

Punaiset korallit.

Mikä puu? (lasten vastaukset)

Tämä on pihlaja.

Pihlaja on upea metsien koristelu. Tämä on tyylikäs puu, upean kaunis kaikkina vuodenaikoina.

Varhain keväällä pihlaja pukeutuu herkänvihreisiin pitsilehtiin ja kevään lopussa, toukokuussa, se kukkii rehevinä valkoisina rypäleinä.

(näytetään kuva pihlajasta keväällä).

Kesällä se antaa meille viileyttä ja suojaa kuumalta auringolta.

(näytetään kuvia pihlajan tuhkasta kesällä)

Ja syyspäivinä tästä puusta tulee taianomaisen kaunis. Aurinko, joka jättää hyvästit pihlajalle kevääseen asti, antaa kauneimmat värit. Kuten sadun prinsessa, pitsinkeltaisessa aurinkomekossa, kirkkaan punaisilla korvakoruilla - klustereita, pihlajan keijuja. Mutta se ei ole kestävä. Kylmä armoton tuuli repii pian pois ihanan asun ja vain punaiset klusterit kantavat mukanaan helliä muistoja kesästä ja lämmöstä.

(näytetään kuvia syksyn pihlajasta)

Sitten tulee talvi ja valkoinen kimalteleva lumi koristaa oksia. Mutta pihlajan ei tarvitse olla surullinen ja tylsä ​​talvella. Terveelliset ja maukkaat pihlajanmarjat pelastavat linnut nälästä pitkän pakkastalven aikana.

(näytetään kuvia pihlajan tuhkasta talvella)

Talvella ulkona on kylmä, erilaiset talvehtivat linnut lentävät pihlajalle (näytetään lintuja pihlajalla)

Pihlaja on kaunis eri vuodenaikoina. Olemme piirtäneet pihlajan jo syksyllä, ja tänään ehdotan, että piirrät pihlajan talvella.

(Kiinnitän lasten huomion kuvaan, jossa on maalattu puu)

Muistellaanpa kuinka maalasimme syksyn pihlajan?

Pihlakoiden rypäleitä piirrettiin vanupuikolla, pihlajan lehdet maalattiin siveltimellä.

(näyttää pihlajan oksien kuvion)

Tänään piirretään myös pihlajakimppuja vanupuikoilla, mutta marjojen päällä olevaa lunta piirretään liimakovalla siveltimellä "poke" -menetelmällä.

Tiedätkö miksi? Kyllä, pehmeä pörröinen lumi.

Muistatko mitä piirsimme tällä tavalla? Eläimillä on pörröinen turkki, ja tahmealla kovalla harjalla tehty "töksäys" antaa pörröisen koostumuksen.

2. Lasten itsenäinen toiminta.

(musiikkiäänet - tausta työskentelyn aikana)

(Kiinnitän huomiota kovan liimaharjan ja vanupuikkojen käyttöön, tarkkailen asentoa työn aikana.

Hyvin tehty, mitä oksia sait, anna niiden kuivua, niin leikitään kanssasi:

Liikunta "Ryabinka"

Mäellä on pihlaja (venyttele, kädet ylös)

Pitää suoran, suoran selän

Hänen ei ole helppoa elää maailmassa (vartalon kierto oikealle ja vasemmalle)

Tuuli pyörii, tuuli pyörii

Mutta pihlaja vain taipuu. (kallistaa sivulle)

Vapaa tuuli puhaltaa uhkaavasti (heiluttaa käsiään, jäljittelee tuulta)

Nuorelle pihlajalle.

Otetaan nyt valmiit oksat ja kiinnitetään ne puuhun. Mikä ihana talvinen pihlaja saimme.

Tulokset:

Mitä piirsimme tänään?

Mitä menetelmiä käytimme tänään?

Mistä pidit eniten?

pihlajan sivellin

Yhteenveto mallinnusluokista

Tavoitteet:

1. Opettaa lapsia vaivaamaan ja sivelemään muovailuvahaa pahville luomaan tarvittava tausta koostumukselle

2. Opi kaulimaan muovailuvahaa marjojen, oksien tai pihlajanlehtien luomiseksi

3. Kehitä hienomotorisia taitoja

Materiaalit oppitunnille:

Pihlajan oksa, muovailulaudat, eriväriset muovailuvaha, pahviarkki.

Oppitunnin edistyminen

Kouluttaja: Katsokaa, kaverit, mikä kaunis oksa on maljakossa. Mistä puusta tämä oksa on? Tietenkin pihlaja. Tunnistamme pihlajan helposti kuviollisista lehdistä, syksyllä punastuvista marjarypäleistä. Pihlajan marjoja pidetään syysmarjoina, koska ne kypsyvät myöhään syksyllä. Pihlaja poistetaan puusta vasta ensimmäisen pakkasen jälkeen. Pihlajan maku on katkera. Mutta siitä tulee erittäin maukasta hilloa. Metsässä kasvavilla pihlajalla marjat säilyvät talveen asti. Linnut ja oravat syövät mielellään pihlaja.

Tänään ehdotan, että muotoilet pihlajan oksia marjaharjalla muovailuvahasta. Mutta emme veistä veistosta, vaan bareljeefin - "kuvan" muovailuvahasta.

Tätä varten tarvitsemme kovaa pahvia. Ensin teemme niihin taustan muovailuvahasta. Tätä varten se on lämmitettävä hyvin kämmenissä, vaivattava ja levitettävä sitten varovasti lautaselle. Mietitään, mikä taustaväri on parempi valita. On välttämätöntä, että pihlajan oksa näkyy siinä selvästi. Tämä tarkoittaa, että taustavärin tulee olla kontrasti marjojen punaisen värin, oksan ruskean värin ja vihreiden lehtien kanssa. Mikä hän voi olla? Keltainen, sininen, sininen, musta. Yritä saada muovailuvaha makaamaan pahville tasaiseksi kerrokseksi.

Onnistuivatko kaikki? Aloitetaan nyt oksan piirtäminen. Teemme oksan ohuen flagellumin muodossa, voitele se varovasti taustalle painamalla kevyesti, jotta oksa ei litisty, vaan pysyy ohuena ja kuperana.

Teemme samoin vihreän pihlajan lehden kanssa. Katso uudelleen lehden muotoa.

Nyt tärkein osa on pihlajan sivellin. Kiinnitämme marjat pienten pallojen muodossa taustalle, paina niitä kevyesti.

Katsokaa mitä ilmeikkäitä kuvia saimme! Yritetään kuvitella, mitä pihlaja ajattelee marjojen kypsyessä. Onko hän onnellinen tai ei. Mitä puu kokee, kun ilkikurinen poika kiipeää sen runkoa ja oksia pitkin haluten poimia paljon marjoja? Delpet, hän ei ole jonkun muun hyödyksi, vaan omaksi huvikseen, ja kun on pelannut tarpeeksi, hän heittelee katkenneita oksia. Se on luultavasti surullista ja tuskallista pihlajalle, kun ihmiset tekevät näin.

Jotta muistaisitte, että mikä tahansa puu, mikä tahansa kasvi on myös elävä olento, joka loukkaantuu, pahasti, jätämme oksamme näyttelyyn ryhmässä.

Natalia Lapina

Integroitu mallinnustunti

« pihlajan sivellin» .

(vanhempi ryhmä)

Kohde: laajentaa ja selventää lasten tietoja pihlaja. Opi kuvaamaan sitä plastineografian avulla.

Tehtävät:

Koulutuksellinen: puuhun tutustuminen pihlaja eri vuodenaikoina. Sen tuomalla edulla. Sen rakenne, hedelmät, lehdet. Tutustuminen kuuluisien taiteilijoiden maalauksiin, jotka kuvaavat pihlaja. Toista menetelmät plastiliinin jakamiseksi osiin (nipistäminen, repiminen, vääntäminen) ja pallojen pyörittäminen ja makkarat.

Koulutuksellinen: kasvattaa rakkautta luontoon, taiteilijoiden ja luonnon luomaan kauneuteen.

Koulutuksellinen: kehittää lasten huomiokykyä, kärsivällisyyttä vaativan työn aikana, käsien hienomotoriikkaa.

alustava työ: seuranta pihlaja päiväkodin alueella. Kiinnitä lasten huomio marjojen lehtiin ja muotoon. Ota käsite lasten sanakirjaan « pihlajan sivellin» . Kielenvääristymien toisto pihlaja"Tiput pihlaja palaa auringossa, ". Järjestä herbaario luonnon nurkkaan.

materiaaleja: haara pihlaja, muovailuvaha, lauta mallinnus, värillinen pahvi kuvan taustalle, visuaaliset materiaalit ( pihlaja - talvella, kevät, kesä, syksy; huonekalut, puhallinsoittimet, esittely « Pihlaja taiteilijoiden maalauksissa".

Oppitunnin edistyminen:

hoitaja: Kaverit, arvaan teille nyt arvoituksen, ja te arvaatte mistä siinä on kyse.

Valkoinen keväällä

vihreä kesällä,

laittaa päälle syksyllä

Punaiset korallit.

Oikein, Pihlaja. Pihlaja- Tämä on erittäin kaunis ja upea puu. kevät Pihlaja kukkii valkoisilla pörröisillä kukilla. Jokaisesta kukasta sidotaan marja. Kesällä marjat ovat pieniä ja vihreitä, joten emme huomaa niitä. Ja lähempänä syksyä ne muuttuvat punaisiksi tai oranssiksi. (marjoille pihlaja monia sävyjä) Jopa lehtien putoaessa syksyllä marjat tarttuvat tiukasti oksiin ja voivat roikkua kevääseen asti. Mutta talven puoleen väliin mennessä niistä ei ole enää mitään jäljellä. Linnut syövät niitä. Linnut rakastavat marjoja pihlaja. Ja muut metsän asukkaat (hirvi, villisika, hirvi)älä epäröi myös nauttia siitä. He syövät oksia, silmuja, lehtiä.

Marjat eivät ole makeita

Mutta iloa silmälle

Ja puutarhan koristelu,

Ja herkkuja ystäville.

Ihminen on myös tiennyt pitkään, mikä hyödyllinen puu se on - Pihlaja. Puusta hän valmistaa huonekaluja ja puhallinsoittimia. (Näytä kuvat) Hilloa valmistetaan hedelmistä, teetä haudutetaan kukista.

Ja monet runoilijat ja taiteilijat harkitsivat pihlaja erittäin kaunis puu. Katsotaan, millaisia ​​maalauksia he loivat kauneuden inspiroimana pihlaja.

Esittely « Pihlaja taiteilijoiden maalauksissa"

Fizkultminutka.

Kasvaa joen varrella Pihlaja, (Korostusasennosta kyykistyy asteittain

suoristaa vartaloa, kädet eteenpäin ylöspäin.)

Ja joki virtasi aallotettu. (Kääntyy oikealle, vasemmalle tasaisilla käsien liikkeillä.)

Keskisyvyys. (Taivutukset eteenpäin, kädet suorina.)

Fish-bee-na käveli siellä. (Kyykky.)

Tämä kala on kalojen kuningas (Hyppääminen.)

Sitä kutsutaan minnowiksi. (Kävelee paikallaan.)

Me, kuten oikeat taiteilijat, luomme myös kuvan muovailuvahasta. Tätä kutsutaan plastineografiaksi. Ja haaramme inspiroi pihlaja. Maalausmme tulee olemaan ns « pihlajan sivellin» .

Purista ruskeaa muovailuvahaa ja rullaa kaksi ohutta makkaraa. Nämä ovat oksia. Laitetaan ne pahvimme keskelle. Yksi toisen päälle. Yläosassa on lehtiä ja pohjassa marjoja. Rullaamme vielä muutaman pienen makkaran - nämä ovat itse nippun oksia, niissä roikkuu marjoja. Huomaa, että nipun oksat eroavat yhdestä pisteestä.

Lasten itsenäistä työtä.

Minkä muotoisia marjomme ovat? Aivan oikein, pyöreä. Puristamme punaista muovailuvahaa irti ja pyöritämme pieniä palloja pyörivin liikkein. Nämä ovat meidän marjojamme. Kun liimaa pahviin, älä paina kovaa. Marjojen tulee olla kuperia.

Lasten itsenäistä työtä.

Dynaaminen tauko.

Sormet ovat hieman väsyneitä, ravistellaan niitä ja muistetaan naarmu pihlaja. "Tiput pihlaja palaa auringossa, pihlajan väreitä poikien silmissä». (Toistamme useita kertoja ja ravistelemme käsiämme, puristamme ja puristamme sormiamme). Jatketaan.

Nyt meidän on tehtävä lehtiä. Ne voivat olla vihreitä, keltaisia, oransseja. Purista irti pala muovailuvahaa ja rullaa lyhyt pullea makkara. Tämä on arkkimme. Pahville liimattaessa kiinnitämme sitä kovemmin, jotta se tasoittuu. Lehdet eivät ole kuperia, vaan litteitä. Huomaa, että yksi lehtinen on toista vastapäätä. Ja leikkauksen loppuun mennessä ne vähenevät. Keskellä on yksi lehti päässä.

Lasten itsenäistä työtä.

Nyt kaverit, katsotaan mitä kuka sai pihlajan.