Tehtävä 3 biologian tentti teoria. Sukupuoleen liittyvien piirteiden periytymiseen liittyvien ongelmien ratkaiseminen

Kodifioijan osio "Organismi biologisena järjestelmänä".

Tehtävä kuuluu perustasolle, oikein tehtynä saat siitä 1 pisteen.

Kodifioijassa annetut aiheet:

3.1 Organismien monimuotoisuus: yksisoluinen ja monisoluinen; autotrofit, heterotrofit, aerobit, anaerobit.

3.2 Organismien lisääntyminen, sen merkitys. Lisääntymismenetelmät, yhtäläisyydet ja erot seksuaalisen ja aseksuaalisen lisääntymisen välillä. Lannoitus kukkiville kasveille ja selkärankaisille. Ulkoinen ja sisäinen lannoitus.

3.3 Ontogenia ja sen luontaiset mallit. Organismien alkio- ja postembryonaalinen kehitys. Organismien kehityksen häiriöiden syyt.

3.4 Genetiikka, sen tehtävät. Perinnöllisyys ja vaihtelevuus ovat organismien ominaisuuksia. Genetiikan menetelmät. Geneettiset peruskäsitteet ja symboliikka. Perinnöllisyyden kromosomiteoria. Nykyaikaisia ​​ideoita geenistä ja genomista.

3.5 Perinnöllisyysmallit, niiden sytologinen perusta. G. Mendelin määrittämät periytymismallit, niiden sytologiset perustat (mono- ja dihybridiristeytys). T. Morganin lait: ominaisuuksien linkittynyt perinnöllisyys, geenien kytkennän rikkominen. Seksin genetiikka. Sukupuoleen liittyvien ominaisuuksien periytyminen. Geenien vuorovaikutus. Genotyyppi yhtenäisenä järjestelmänä. Ihmisen genetiikka. Ihmisgenetiikan tutkimusmenetelmät. Ratkaisu geneettisiin ongelmiin. Risteytyssuunnitelmien laatiminen.

3.6 Vaihtuvuuden säännönmukaisuudet. Ei-perinnöllinen (muutos) vaihtelu. reaktionopeus. Perinnöllinen vaihtelu: mutaatio, kombinatiivinen. Mutaatioiden tyypit ja niiden syyt. Vaihtuvuuden arvo organismien elämässä ja evoluutiossa.

3.7 Genetiikan arvo lääketieteessä. Ihmisen perinnölliset sairaudet, niiden syyt, ehkäisy. Mutageenien, alkoholin, huumeiden ja nikotiinin haitalliset vaikutukset solun geneettiseen laitteistoon. Ympäristön suojelu mutageenien aiheuttamalta saastumiselta. Mutageenien lähteiden tunnistaminen ympäristöstä (epäsuorasti) ja niiden vaikutusten mahdollisten seurausten arviointi omaan kehoon.

3.8 Valinta, sen tehtävät ja käytännön merkitys. N.I. Vavilov jalostuksen kehittämisessä: oppi monimuotoisuuden keskuksista ja viljeltyjen kasvien alkuperästä; Homologisten sarjan laki perinnöllisissä vaihteluissa. Valintamenetelmät ja niiden geneettiset perusteet. Menetelmät uusien kasvilajikkeiden, eläinrotujen, mikro-organismikantojen jalostukseen. Genetiikan arvo valinnassa. Biologiset perustat viljeltyjen kasvien ja kotieläinten kasvattamiseen.

3.9 Biotekniikka, sen suunnat. Solu- ja geenitekniikka, kloonaus. Soluteorian rooli biotekniikan muodostumisessa ja kehityksessä. Biotekniikan merkitys jalostuksen, maatalouden, mikrobiologisen teollisuuden kehitykselle ja planeetan geenipoolin säilyttämiselle. Tietyn biotekniikan tutkimuksen (ihmisen kloonaus, suunnatut muutokset genomissa) kehittämisen eettiset näkökohdat.

Aiheita on todella paljon, mutta tehtävä ei ole kaukana vaikeimmista. Tämä on yksi harvoista tehtävistä, joihin pääset käsiksi, kuinka ratkaista matematiikan esimerkki. Luonnollisesti tämä vaatii tietyn määrän tietoa, mutta näet itse, että toisin kuin muut tehtävät, niitä ei ole niin paljon.

Tehtävät annetaan joko laskelmia varten tai sinun on määritettävä jonkin määrä.

Tyypillisten tehtävien analyysi nro 3 KÄYTTÖ biologiassa

Tehtäviä on 9 tyyppiä. Luku ei tietenkään ole pienin, mutta tällaiselle harjoitusversiolle on parempi erottaa mahdollisimman monta tyyppiä, koska tämä mahdollistaa tiedon päivittämisen tai hankkimisen ja tämän numeron hallitsemisen lopullisesti.

Aminohappojen lukumäärä DNA-fragmentin pituudella

Bakteeri-DNA-molekyylifragmentin pituus on 20,4 nm. Kuinka monta aminohappoa on tämän DNA-fragmentin koodaamassa proteiinissa?

Huomautus.

Yhden nukleotidin pituus on 0,34 nm.

Kiinnitä huomiota huomautukseen, se on selvästi täällä syystä.

Joten nyt meillä on käytännön tehtävä matematiikassa peruskoulusta.

Ensimmäinen toimintamme: Meillä on helmiä, joiden pituus on 20,4 yksikköä. Yhden helmen halkaisija on 0,34 yksikköä. Kuinka monta helmiä on? Luonnollisesti sinun tarvitsee vain jakaa kaikki helmet yhden komponentin koolla:

Löysimme nukleotidien lukumäärän. Geneettisellä koodilla on sellainen ominaisuus kuin kolmoisisuus. Se on kolmen nukleotidin koodaama aminohappo. Aminohappojen lukumäärän selvittämiseksi sinun on jaettava nukleotidit kolmen ryhmiin:

Proteiinissa, jonka DNA-fragmentin pituus on 20,4 nm, on 20 aminohappoa.

Algoritmi samanlaiseen tehtävään:
  1. Jaa fragmentin pituus yhden nukleotidin pituudella. Hanki nukleotidien lukumäärä ketjussa.
  2. Jaamme tuloksena olevan luvun kolmella kolminkertaisuuden ominaisuuden mukaan.

PS: Nukleotidien sekvenssiä, joka määrittää aminohapon, kutsutaan kodoniksi.

Nukleotidien lukumäärä aminohappojen lukumäärän mukaan

Kuinka monta nukleotidiä geenialueella koodaa 25 aminohappotähteen proteiinifragmenttia? Kirjoita vastauksellesi oikea numero.

Koska yhtä aminohappoa koodaa kolme nukleotidia, niin 1 aminohappo = 3 nukleotidia

Aminohappojen lukumäärä nukleotidien lukumäärän mukaan

Kuinka monta aminohappoa 900 nukleotidia koodaa. Kirjoita vastauksellesi oikea numero.

Kolmikko taas. 1 aminohappo = 3 nukleotidia. Jaa kaikki nukleotidit kolmella saadaksesi aminohappoja.

Vastaus: 300.

Tiettyjen nukleotidien prosenttiosuuden laskeminen

DNA-molekyylissä guaniinia sisältävien nukleotidien määrä on 20 % kokonaismäärästä. Kuinka monta nukleotidia prosentteina tymiinin kanssa tässä molekyylissä. Kirjoita vastauksellesi oikea numero.

Tässä tehtävässä sinun on muistettava toinen geneettisen koodin ominaisuus: komplementaarisuuden ominaisuus. Se tarkoittaa, että nukleotideilla on pareja. Kuvittele DNA. Jokainen ketju koostuu vetysidoksilla linkitetyistä nukleotideista. Mutta sijainti ei ole sattumaa.

Parit DNA:ssa:

Adeniini-Tymiini

Guaniini - sytosiini

Parit RNA:ssa:

Adeniini - Urasiili

Guaniini sytosiini

Koska olemme antaneet, että 20 % kokonaismäärästä on guaniinia, tämä tarkoittaa, että 20 % osuu sen komplementaariseen sytosiiniin.

20 % + 20 % = 40 % - guaniini ja sytosiini.

Adeniinin ja tymiinin jäännökset:

60% - adeniinille ja tymiinille, ja kysymys koskee vain tymiiniä, mikä tarkoittaa, että luku on jaettava kahdella:

30% - tymiinille

30% - adeniinille

Voit ratkaista saman ja hieman lyhyemmin. Koska kunkin nukleotidityypin prosenttiosuus on sama parin sisällä, voit laskea heti 50 prosentista. Niistä on tarpeen vähentää vain ehdon antama prosenttiosuus toisesta parista.

Kodonin kirjoittaminen komplementaarisuuden periaatteen mukaisesti

Mikä siirto-RNA-antikodoni vastaa DNA-molekyylin TGA-triplettiä?

Täällä voit kehittää algoritmin. Jos DNA-molekyyli annetaan, mutta sinun on löydettävä tRNA, tarvitset:

  1. kirjoittaa lähetti-RNA:ta (mRNA) komplementaarisuuden periaatteen mukaisesti
  2. kirjoittaa muistiin kuljetus-DNA:ta komplementaarisuuden periaatteen mukaisesti.

Esimerkissämme:

Tymiini vastaa adeniinia

Guaniini-sytosiini

Adeniini-urasiili, koska se on RNA:ta

Adeniini vastaa urasiilia

Sytosiini-guaniini

Urasiili - adeniini

Vastaus: UGA

Vaikka näyttäisi siltä, ​​että voit ohittaa askeleen, on parempi olla tekemättä, voit tehdä helposti virheen, joten kirjoita kaikki ylös.

DNA-molekyylien lukumäärä jakautumisvaiheesta riippuen

Määritä DNA-molekyylien lukumäärä meioosin toisen jakautumisen anafaasissa sukusolujen muodostumisen aikana vihreässä sammakossa, jos diploidisen solun kromosomien lukumäärä on 26. Kirjoita vastaukseksi vain luku.

Mitoosin ja meioosin kaavojen ymmärtäminen tai muistaminen auttaa tässä:

Tila viittaa kromosomien määrään diploidisessa solussa. Diploidisolu sisältää kaksinkertaisen joukon kromosomeja. Kaavioissa n on kromosomien lukumäärä, c on kromatidien lukumäärä.

Profaasissa, kun solu ei ole vielä jakautunut, sillä on joukko 2n4c ja anafaasissa 2n2c.

Meillä oli 26n52с, kaavion mukaan kromosomien lukumäärä ei muuttunut, kromatidien määrä muuttui: se laski puoleen:

Kromosomien lukumäärä tsygootissa

Selkärankaisen eläimen suolen limakalvon solujen ytimissä on 20 kromosomia. Kuinka monta kromosomea tämän eläimen tsygootin ytimessä on? Kirjoita vastauksellesi oikea numero.

Limakalvosoluilla on diploidi kromosomisarja: 2n4c

20 kromosomia 40 kromatidia.

Tsygootti on hedelmöitetty munasolu, jonka kaava on 2n4c, eli sama kuin limakalvosolu.

Tsygootin kromosomien ja kromatidien lukumäärä eroaa somaattisen solun kromosomien ja kromatidien lukumäärästä.

Kromosomien lukumäärä sukusoluissa

Hedelmäkärpäsen Drosophilassa somaattiset solut sisältävät 8 kromosomia, ja sukusoluissa? Kirjoita vastauksellesi oikea numero.

Somaattiset solut ovat diploideja ja sukupuolisolut haploideja, koska sulautuessaan ne muodostavat tsygootin, josta organismi kehittyy. Puolet kromosomeista äidiltä, ​​puolet isältä. Normaalisti ei enempää, ei vähempää, joten se on helppo muistaa.

Kerran somaattisessa 8:ssa, sitten seksuaalisessa:

Jakautumisen seurauksena muodostuneiden solujen lukumäärä

Kuinka monta solua muodostuu yhden solun mitoosin seurauksena? Kirjoita vastauksellesi oikea numero.

Mitoosin aikana yksi solu tuottaa kaksi, joilla on identtinen geneettinen materiaali.

Biologian tentin osan 3 (C) tehtävätyyppien ominaisuudet

Käännetty

Opettaja MBOU "Secondary School No. 15"

Engelsin kaupunki

Myadelets M.V.


Tehtävien merkitys ilmaiseksi käyttöön vastaus

1. Tämäntyyppiset tehtävät tarjoavat mahdollisuuden paitsi arvioida valmistuneiden koulutussaavutuksia, heidän tietämyksensä syvyyttä, myös tunnistaa heidän päättelynsä logiikan, kyvyn soveltaa hankittua tietoa epätyypillisissä tilanteissa, selvittää syyt -ja-vaikutussuhteita, yleistää, perustele, vetää johtopäätöksiä, ajattele loogisesti, selkeästi ja lyhyesti kysymyksen pisteeseen asti saadaksesi vastauksen.

2. Toisin kuin tehtävissä, joissa on valinnanvaraa, tämän tyyppisiä tehtäviä suoritettaessa oikean vastauksen kysyminen tai arvaaminen on poissuljettu. Opiskelijan tulee itse muotoilla vastaus esitettyyn kysymykseen.

3. Tämän tyyppiset tehtävät ovat erittäin tärkeitä opiskelijoiden eriyttämisessä heidän valmistautumistasonsa mukaan, korkean tason kognitiivista toimintaa, ajattelun vaiheita ja tyypillisten virheiden tunnistamisessa tutkinnon suorittaneiden taitojen muodostumisessa.


Vapaavastaustehtävien tyypit

Tentti käyttää erilaista työtyypit ilmaisella vastauksella:

  • kahdella vastauselementillä (korotettu taso); he ehdottavat lyhyttä ilmaista vastausta;
  • kolme tai useampi vastauskohde (korkea taso); he ehdottavat täydellisen yksityiskohtaisen vastauksen.

Osa 3 (C) sisältää 6 tehtävää ilmaisella yksityiskohtaisella vastauksella: 1 - edistynyt ja 5 - korkea taso.

Tehtävät arvioidaan maksimipisteiden mukaan 2 ja 3 .


Arviointikriteerien tyypit ilmaisia ​​vastaustehtäviä

Tenttipaperi käyttää kahdenlaisia ​​arviointiperusteita ilmaiset vastaustehtävät:

  • kanssa avoin valikoima vaatimuksia: standardi tarjoaa likimääräisen oikean vastauksen ja osoittaa: "Vastauksen muut sanamuodot ovat sallittuja, jotka eivät vääristä sen merkitystä." Tässä tapauksessa oikea vastaus voidaan antaa toisin sanoin.
  • kanssa suljettu vaatimussarja asemat" .


Tehtävät kahdella vastauselementillä

  • tehtäviin osoitettu lisääntynyt monimutkaisuus ,
  • ehdottaa lyhyt ilmainen vastaus useiden lauseiden muodossa,
  • arvioida oikein 0 , 1 , 2 pisteitä.

Nämä ovat tehtäviä biologisen tiedon soveltamiseksi käytännön tilanteissa (harjoittelusuuntautuneita tehtäviä)

ohjata

  • tietoa kaikissa sisältölohkoissa,
  • taito soveltaa käytännön tilanteissa biologista tietoa elävistä järjestelmistä, biologisista malleista, organismien ja superorganismien ominaispiirteistä, evoluution liikkeellepanevista voimista.

Valmistuneiden tulee perustella luonnonsuojelutoimenpiteet, hygieniakäytännöt ja terveelliset elämäntavat, soveltaa tietoa eri villieläinkuntien organismien rakenteesta ja elämästä käytännössä kasveja ja eläimiä kasvattaessaan, monimuotoisuuden säilyttämisessä jne.


Osa C1 tehtävät

C1 Tuulen pölyttämät puut ja pensaat kukkivat usein ennen lehtien kukintaa. Niiden heteet tuottavat yleensä paljon enemmän siitepölyä kuin hyönteispölyttäjät. Selitä mistä on kyse.

Vastauselementit:

1) lehdet loisivat lisäesteen näiden pölytykselle

kasvit, joten ne kukkivat aikaisemmin;

2) suuren siitepölyn muodostuminen lisää pölytyksen ja hedelmöittymisen todennäköisyyttä, koska osa siitä katoaa, asettuu maaperään, puunrunkoon jne.


Kohteet, joissa on vähintään kolme vastauskohdetta

  • tehtäviin osoitettu korkea monimutkaisuus ,
  • ehdottaa täysin käytössä vastaus,
  • on arvioitu alkaen 0 ennen 3
  • ohjattu tarkistamaan:

Kyky itsenäisesti toimia biologisten käsitteiden kanssa, perustella ja selittää biologisia prosesseja ja ilmiöitä, muotoilla vastauksesi oikein;

Kyky soveltaa tietoa uudessa tilanteessa; luoda syy-suhteita; analysoida, systematisoida ja integroida tietoa; tehdä yhteenveto ja muotoilla johtopäätökset;

Kyky ratkaista biologisia ongelmia, arvioida ja ennustaa biologisia prosesseja, soveltaa teoreettista tietoa käytännössä.


  • korkea monimutkaisuus;
  • 3 pisteitä;
  • tarkistaa kyky työskennellä tekstin ja kuvien kanssa tai analysoida biologisen sisällön tekstiä, tunnistaa virheet ja korjata ne ehdottamalla oikeaa sanamuotoa;
  • myös perinteisesti tässä lohkossa kiinnitetään paljon huomiota eläin- ja kasvityyppien ja -luokkien systematiikan ja tärkeimpien ominaisuuksien tiedon arviointiin;
  • varten onnistunut toteutus Tällaisten tehtävien suorittamiseen tarvitaan kyky lukea teksti huolellisesti, analysoida sitä ja muotoilla ajatuksesi oikein kirjallisesti.

C2 Mitä prosesseja on esitetty kuvissa A ja B? Nimeä näihin prosesseihin osallistuva solurakenne. Mitä muutoksia tapahtuu seuraavaksi kuvan A bakteerin kanssa?

riisi. Ja fig. B

Vastauselementit:

1) A - fagosytoosi (solun kiinteiden hiukkasten sieppaus); B - pinosytoosi (nestepisaroiden talteenotto);

2) solun plasmakalvo osallistuu näihin prosesseihin;

3) fagosyyttinen vesikkeli sulautuu lysosomiin, sen sisältö halkeaa (lyysi); syntyvät monomeerit pääsevät sytoplasmaan


Osa C3 tehtävät

  • korkea monimutkaisuus;
  • sisältävät vähintään kolme ilmaisen yksityiskohtaisen vastauksen elementtiä, ja niitä arvioidaan mahdollisimman paljon 3 pisteitä.
  • sisältää kyvyn yleistää ja soveltaa biologian alueita koskevia tietoja:

Elämän monimuotoisuus planeetalla;

  • elimistön tasolla esiintyvät elämänprosessit erilaisten villieläinten ja ihmisten valtakuntien edustajissa;
  • näitä tehtäviä ratkaiseessaan opiskelijat täytyy osoittaa Taksonien ominaisuuksien tuntemus ja niiden yhdistäminen ryhmän ekologisiin ja evoluutioihin.

C3 Miten mahanesteen erottumisen neurohumoraalinen säätely tapahtuu ihmiskehossa? Selitä vastaus.

Vastauselementit:

1) hermoston säätely suoritetaan suuontelon ja mahan reseptoreiden suoralla ärsytyksellä (ehdoimaton refleksi);

2) hermoston säätely tapahtuu, kun reseptoreita stimuloidaan

visuaaliset, kuulo- ja hajuanalysaattorit (ehdollinen refleksi);

3) humoraalinen säätely: luomuelintarvikkeiden hajoamistuotteet imeytyvät vereen ja vaikuttavat veren kautta mahalaukun rauhasiin


Tehtävät C4

  • korkea monimutkaisuus
  • sisältävät vähintään kolme ilmaisen yksityiskohtaisen vastauksen elementtiä, ja niitä arvioidaan mahdollisimman paljon 3 pisteet,
  • sisältää tiedon yleistämistä ja soveltamista uuteen tilanteeseen orgaanisen maailman ja ympäristömallien kehityksestä.

Erityisiä vaikeuksia saada valmistuneilta vastauksia seuraaviin kysymysryhmiin:

  • organismien ympäristöön sopeutumiskyvyn syiden tunnistaminen;
  • selvitys biologisen monimuotoisuuden roolista luonnon tasapainon ylläpitämisessä;
  • populaatioiden kasvua haittaavien biologisten ja antropogeenisten ympäristötekijöiden määrittäminen;

C4 Fotosynteesin nopeus riippuu tekijöistä, kuten valosta, hiilidioksidipitoisuudesta, vedestä ja lämpötilasta. Miksi nämä tekijät rajoittavat fotosynteesireaktioita?

Vastauselementit:

1) valo on energianlähde fotosynteesin valoreaktioihin

sen puute vähentää fotosynteesin intensiteettiä;

2) hiilidioksidi ja vesi ovat välttämättömiä glukoosin synteesille, kun ne

puute vähentää fotosynteesin intensiteettiä;

3) kaikki fotosynteesireaktiot suoritetaan entsyymien osallistuessa, joiden aktiivisuus riippuu lämpötilasta



Tehtävät C 5, C 6

  • tehtäviin osoitettu korkea monimutkaisuus ,
  • ehdottaa täysin käytössä vastaus,
  • on arvioitu alkaen 0 ennen 3 pisteet riippuen vastauksen täydellisyydestä,

Nämä ovat tehtäviä sytologian ja genetiikan ongelmien ratkaisemiseksi tiedon soveltamiseksi uudessa tilanteessa.

Ne liittyvät tehtäviin suljettu vaatimussarja: standardi tarjoaa ainoan oikean vastauksen, muut tulkinnat eivät ole sallittuja ja ilmoitetaan: Oikean vastauksen tulee sisältää seuraava asemat" . Tällaisten tehtävien vastauksissa on oltava kaikki vakiovastauksessa mainitut asiat.

Poikkeus on tutkittavan eri aakkosymboliikan käyttö geneettisten ongelmien ratkaisemisessa


Tehtävät C5

nämä ovat sytologian ja molekyylibiologian tehtäviä.

Niitä ratkaiseessaan opiskelijoiden on näytettävä paitsi tietoa noin

  • solujen jakautuminen (mitoosi ja meioosi),
  • gametogeneesi kasveissa ja eläimissä
  • kasvien kehityssyklit
  • seksuaalisen ja aseksuaalisen sukupolven vuorottelu,

mutta myös taidot soveltaa tätä tietoa tiettyihin tilanteisiin.

minä tehtävätyyppi on omistettu työskentelemään geneettisen koodin taulukon parissa ja edellyttää myös valmistuneelta tietoa transkription ja translaation prosesseista.

II tehtävätyyppi perustuu tietoon solun geenirakenteen muutoksista mitoosin ja meioosin aikana.

III tehtävätyyppi perustuu tietoon kasvien elinkaaresta.

Erityisen vaikeiksi osoittautuivat tehtävät sukupuolen ja somaattisten solujen kromosomien lukumäärän määrittämiseksi. Niihin vastattaessa on välttämätöntä paitsi ilmoittaa kromosomien ja DNA-molekyylien numeerinen arvo, myös antaa selityksiä.



Kaava ongelman ratkaisemiseksi sisältää

1) Määritämme i-RNA-ketjun sekvenssin t-RNA-molekyylien sekvenssin perusteella käyttämällä komplementaarisuuden periaatetta:

tRNA-antikodonit: AGC, ACC, GUA, CUA, CGA

2) Määritämme proteiinimolekyylin syntetisoidun fragmentin aminohapposekvenssin käyttämällä geneettisen koodin taulukkoa i-RNA:n kodoneilla:

i-RNA-kodonit: UCG-UGG-CAU-GAU-GCU

Aminohapot: ser - kolme - gis - asp - ala

3) Määritä kaksijuosteisen DNA-molekyylin osan nukleotidisekvenssi. Ensimmäisen ketjun määrää mRNA:han perustuva komplementaarisuusperiaate, toisen ketjun ensimmäiseen DNA-juosteeseen perustuva komplementaarisuusperiaate.

i-RNA-kodonit: UCG-UGG-CAU-GAU-GCU

Kaksijuosteinen DNA-fragmentti: DNA I: AGC-ACC-GTA-CTA-CGA

II DNA: TSH-THG-CAT-GAT-HCT


C5 Eläimen somaattiselle solulle on ominaista diploidinen kromosomisarja. Määritä kromosomisarja (n) ja DNA-molekyylien lukumäärä (c) solussa meioosin telofaasin I ja meioosianafaasin II lopussa. Selitä tulokset kussakin tapauksessa.

1) meioosin I telofaasin lopussa kromosomijoukko on n; DNA-numero, 2s;

2) meioosi II:n anafaasissa kromosomijoukko on 2n; DNA-numero, 2s;

3) telofaasin I lopussa tapahtui pelkistävä jakautuminen, kromosomien ja DNA:n määrä väheni 2 kertaa, kromosomit ovat kaksikromatidisia;

4) meioosi II:n anafaasissa sisarkromatidit (kromosomit) hajaantuvat napoihin, joten kromosomien lukumäärä on yhtä suuri kuin DNA:n lukumäärä


C5. Vehnän somaattisten solujen kromosomisarja on 28. Määritä kromosomisarja ja DNA-molekyylien lukumäärä yhdessä munasolun soluista ennen meioosin alkamista, meioosin 1 anafaasissa ja meioosin 2 anafaasissa. prosessit tapahtuvat näinä ajanjaksoina ja miten ne vaikuttavat DNA:n ja kromosomien lukumäärän muutokseen.

Kaava ongelman ratkaisemiseksi sisältää:

1) ennen meioosin alkamista DNA-molekyylien lukumäärä on 56, koska replikaatio tapahtuu ja DNA:n määrä kaksinkertaistuu, kromosomien lukumäärä ei muutu - 28, mutta jokainen kromosomi koostuu kahdesta kromatidista;

2) meioosin 1 anafaasissa DNA-molekyylien lukumäärä on 56, kromosomien lukumäärä 28, homologiset kaksikromatidiset kromosomit hajaantuvat solun napoihin, mutta kaikki kromosomit ovat yhdessä solussa;

3) meioosin 2 anafaasissa DNA: n lukumäärä on 28, kromosomit - 28, meioosin 1 jälkeen DNA: n ja kromosomien määrä väheni 2 kertaa, sisaren yksikromatidiset kromosomit eroavat solun napoihin.


C5. Mikä kromosomijoukko on tyypillinen kukkivan kasvin lehden orvaskeden soluytimille ja munasolun kahdeksantumaiselle alkiopussille? Selitä mistä alkusoluista ja minkä jakautumisen tuloksena nämä solut muodostuvat.

Kaava ongelman ratkaisemiseksi sisältää:

1) lehtien orvaskeden solujen kromosomisarja on 2n, koska kasvin kaikkien elinten solut kehittyvät alkiosta (tsygootista) mitoosilla;

2) kahdeksanytimisen alkiopussin ytimissä (soluissa) on n kromosomia, koska kahdeksanytimisen alkiopussin solut muodostuvat haploidista megasporista mitoosin seurauksena


C5. Mikä kromosomisarja on tyypillinen käkipellavasammalkasvin sukusoluille ja itiöille? Selitä, mistä soluista ja minkä jakautumisen seurauksena ne muodostuvat.

Kaava ongelman ratkaisemiseksi sisältää:

1) Käkipellavasammaleen sukusolut muodostuvat haploidisesta solusta peräisin oleville gametofyyteille mitoosin kautta. Sukusolujen kromosomijoukko on yksittäinen (haploidi) n.

2) Käkipellavasammaleen itiöt muodostuvat diploidiselle sporofyytille itiöissä diploidisten solujen meioosin seurauksena. Kromosomiryhmä itiöissä on yksittäinen (haploidi) n





Tehtävät C6

Nämä ovat geneettisiä kysymyksiä.

Geneettisiä ongelmia ratkaistaessa on oltava selkeät ideat

  • hallitsevista ja resessiivisistä piirteistä,
  • alleelisista geeneistä
  • ristien analysoinnista,
  • heterogameettisesta ja homogameettisesta (on muistettava, että linnuissa naarasorganismit ovat heterogameettisia.)

Geneettisten ongelmien ratkaisemisessa on välttämätöntä:

  • laatia risteytyssuunnitelma, jossa on ilmoitettava
  • vanhempien genotyypit
  • sukusolut,
  • jälkeläisten genotyypit ja fenotyypit,
  • selittää tulokset
  • ilmoittaa, mikä laki tietyssä tapauksessa ilmenee,
  • vastauslomakkeella tulee esitellä ongelman ratkaisemisen edistyminen, jota ilman on mahdotonta saada oikeita vastauksen osia.

Tehtävät C6

Tämä lohko sisältää usean tyyppisiä tehtäviä:

Kirjoitan - sukusolutyyppien lukumäärän määrittämiseksi

II tyyppi - monohybridiristeykseen

III tyyppi - dihybridiristeytykseen (laki ominaisuuksien itsenäisestä periytymisestä);

IV-tyyppi - sukupuolisidonnaiseen ominaisuuksien periytymiseen;

Tyyppi V - veriryhmien ja Rh-tekijän määrittämiseen;

VI-tyyppi - linkitetylle perinnölle;

VII tyyppi - sukutaulujen analysointiin;

VIII tyyppi - sekatyyppiset ongelmat.

  • Kaksi ensimmäistä tyyppiä ovat yleisimpiä osassa A (kysymykset A7, A8 ja A30).
  • Tehtävätyypit 3, 4, 5 ja 6 muodostavat suurimman osan C6-kysymyksistä USE:ssa.
  • Kuudes tehtävätyyppi - vaikeimmat tehtävät sukutaulujen analysoinnissa;
  • Kahdeksas tyyppi on tehtävät, joissa tarkastellaan kahden ominaisuusparin periytymistä: yksi pari on kytketty X-kromosomiin (tai määrittää ihmisen veriryhmät), ja toisen ominaisuusparin geenit sijaitsevat autosomeissa. Tätä tehtäväluokkaa pidetään myös valmistuneiden vaikeimpana.

C6 Ihmisillä normaalikuulon geeni (B) hallitsee kuurouden geeniä ja sijaitsee autosomissa; värisokeuden geeni (värisokeus - d) on resessiivinen ja liitetty X-kromosomiin. Perheeseen, jossa äiti kärsi kuuroudesta, mutta hänellä oli normaali värinäkö ja isällä normaali kuulo (homotsygoottinen), värisokea, syntyi tyttö, jolla oli normaali kuulo, mutta värisokea. Tee suunnitelma ongelman ratkaisemiseksi. Selvitä vanhempien, tyttärien genotyypit, mahdolliset lasten genotyypit ja niiden suhde. Mitkä perinnöllisyysmallit ilmenevät tässä tapauksessa?

Kaava ongelman ratkaisemiseksi sisältää:

1) vanhempien genotyypit:

P ♀ bbX D X d × ♂ VV X d Y

GbXD, bXdBXd, BY

2) lasten mahdolliset genotyypit:

F1 ВbX D X d – tyttö, jolla on normaali kuulo ja näkö 25 %;

ВbX d X d – tyttö, jolla on normaali kuulo, värisokea 25 %;

BbX D Y – poika, jolla on normaali kuulo ja näkö 25 %;

ВbX d Y – poika, jolla on normaali kuulo ja näkö 25 %.

3) ominaisuuksien itsenäisen periytymisen ja sukupuoleen liittyvän ominaisuuden periytymisen laki ilmenee


Tehtävä

Määritä piirteen periytymisen luonne ja järjestä kaikkien sukutaulun jäsenten genotyypit.

Päätös

1. Määritä piirteen periytymisen tyyppi.

Ominaisuus näkyy jokaisessa sukupolvessa. Avioliitosta 1-2, jossa isä on ominaisuuden kantaja, syntyi poika, jolla on analysoitu ominaisuus. Tämä osoittaa, että tämä ominaisuus on hallitseva. Vahvistus piirteen hallitsevalle periytymistyypille on se, että sellaisten vanhempien avioliitoista, joilla ei ole analysoitua ominaisuutta, ei myöskään ole lapsilla sitä.

2. Selvitä, onko ominaisuus autosomaalinen vai sukupuolisidonnainen.

Sekä urokset että naaraat ovat ominaisuuden kantajia yhtä lailla. Tämä osoittaa, että tämä ominaisuus on autosomaalinen.

3. Määritämme sukutaulun jäsenten genotyypit.

Esittelemme geenien nimitykset: A - hallitseva alleeli, a - resessiivinen alleeli. Avioliitoista saaduissa jälkeläisissä, joissa toinen vanhemmista kantaa ominaisuuden, havaitaan jakautuminen suhteessa 1:1, mikä vastaa jakautumista risteytysten analysoinnissa. Tämä osoittaa ominaisuuden omistajien heterotsygoottisuuden eli genotyypin Ah. Henkilöt, joilla ominaisuutta ei havaita - genotyyppi aa.

Vastaus: ominaisuus periytyy autosomaalisesti dominantilla tavalla. Ominaisuuksien haltijoilla on genotyyppi Ah, muut sukutaulun jäsenet aa .





Biologian tentti on yksi valikoivista, ja tietoonsa luottavaiset suorittavat sen. Biologian tenttiä pidetään vaikeana aiheena, sillä opiskeluvuosien aikana kertynyttä tietoa testataan.

Biologian USE:n tehtävät valitaan erityyppisiksi, niiden ratkaisemiseksi tarvitaan varmaa tietoa koulun biologian kurssin pääaiheista. Opettajat kehittivät kutakin aihetta kohti yli 10 testitehtävää.

Katso aiheet, joita sinun tulee opiskella, kun suoritat tehtäviä FIPI:stä. Jokaiselle tehtävälle on määrätty oma toiminta-algoritmi, joka auttaa ratkaisemaan ongelmia.

Muutokset KIM USE 2019:ssä biologiassa:

  • Tehtävämalli rivillä 2 on muutettu. 2 pisteen monivalintatehtävän tilalle on lisätty 1 pisteen taulukon kanssa työskentelytehtävä.
  • Ensisijainen enimmäispistemäärä laski yhdellä ja oli 58 pistettä.

Biologian USE-tehtävien rakenne:

  • Osa 1- Nämä ovat tehtäviä 1-21, joissa on lyhyt vastaus, jonka suorittamiseen on varattu noin 5 minuuttia.

Neuvoja: Lue kysymysten sanamuoto huolellisesti.

  • Osa 2- nämä ovat tehtäviä 22-28 yksityiskohtaisella vastauksella, jonka suorittamiseen on varattu noin 10-20 minuuttia.

Neuvoja: ilmaise ajatuksesi kirjallisella tavalla, vastaa kysymykseen yksityiskohtaisesti ja kattavasti, määrittele biologiset termit, vaikka sitä ei tehtävissä vaadittaisi. Vastauksessa tulee olla suunnitelma, älä kirjoita kiinteää tekstiä, vaan korosta kohtia.

Mitä opiskelijalta kokeessa vaaditaan?

  • Kyky työskennellä graafisen tiedon (kaaviot, kaaviot, taulukot) kanssa - sen analysointi ja käyttö;
  • Monivalinta;
  • Vaatimustenmukaisuuden varmistaminen;
  • Jaksotus.


Pisteet jokaisesta USE-biologian tehtävästä

Biologian korkeimman arvosanan saamiseksi sinun on saatava 58 peruspistettä, jotka muunnetaan asteikolla sataan.

  • 1 piste - 1, 2, 3, 6 tehtävästä.
  • 2 pistettä - 4, 5, 7-22.
  • 3 pistettä - 23-28.


Kuinka valmistautua biologisiin kokeisiin

  1. teorian toistoa.
  2. Jokaiselle tehtävälle on varattava oikea aika.
  3. Käytännön ongelmia ratkotaan useita kertoja.
  4. Tietojen tason tarkistaminen ratkaisemalla testejä verkossa.

Rekisteröidy, opiskele ja saavuta huippupisteet!

Kirjoita ensin muistiin työn numero (C1jne.), sitten vastaus siihen. Lyhyesti tehtävässä C1ilmainen vastaus, ja tehtäviin C2-C6 - täydellinen yksityiskohtainenvastaus Tämän osan tehtäviin (С1--С6) löydät vastaukset käyttämällävastauslomake numero 2..

C1. Suurten lääkkeiden annostelu laskimoon liittyy niiden laimentamiseen suolaliuoksella (0,9-prosenttinen N301-liuos). Selitä miksi.

    Minkä monomeerin molekyylirakenne on esitetty alla olevassa kaaviossa?

    Mitkä ovat kirjaimet A, B, C?

3. Nimeä biopolymeerityypit, jotka sisältävät tätä monomeeriä.

SZ. Nimeä vähintään 3 merkkiä matelijoiden sopeutumisesta lisääntymiseen maaympäristössä.

C4. Miten organismien funktionaalisten ryhmien osallistuminen biosfäärin ainekiertoon ilmenee? Harkitse jokaisen roolia biosfäärin aineiden kierrossa.

C5. Ampiaiskärpäs on väriltään ja ruumiinmuodoltaan samanlainen kuin ampiainen. Nimeä sen suojalaitteen tyyppi, selitä sen merkitys ja kuntoilun suhteellinen luonne.

la Diheterotsygoottinen hernekasvi, jossa oli sileät siemenet ja lonkat, risteytettiin kasvin kanssa, jossa oli ryppyisiä siemeniä, joissa ei ole lonkeroita. Tiedetään, että molemmat hallitsevat geenit (sileät siemenet ja antennien läsnäolo) sijaitsevat samassa kromosomissa; risteytymistä ei tapahdu. Tee suunnitelma ongelman ratkaisemiseksi. Selvitä vanhempien genotyypit, jälkeläisten fenotyypit ja genotyypit, eri genotyyppien ja fenotyyppien yksilöiden suhde. Mikä laki tässä ilmenee

Osa 3

Tämän osan tehtävien (C1-C6) vastauksia varten käytä vastauslomaketta nro 2. Kirjoita ensin tehtävän numero (C1 jne.), sitten sen vastaus. Tehtävässä C1 anna lyhyt vapaa vastaus ja tehtäviin C2-C6-täydellinen yksityiskohtainen vastaus.

C1. Koiralle on kehittynyt ehdollinen sylkirefleksi valosignaaliksi. Ehdollisen ärsykkeen (lampun sytytyksen) aikana kuuluu terävä kova ääni, eikä ehdollista refleksiä (sylkeä) esiinny. Mitä ilmiötä kuvataan ja mikä on sen mekanismi?

C2. Kotihiiri on hiiret-sukuun kuuluva nisäkäs. Alkuperäinen levinneisyysalue - Pohjois-Afrikka, Euraasian trooppiset ja subtrooppiset alueet; jonka jälkeen ihminen levisi kaikkialle. Luonnollisissa olosuhteissa se ruokkii siemeniä. Elää öistä ja hämärää elämäntapaa. Yleensä pentueessa syntyy 5-7 vauvaa. Millaisia ​​kriteerejä tekstissä kuvataan? Selitä vastaus.

SZ. Miksi maan kyntäminen parantaa viljelykasvien elinoloja?

C4. Selitä, miksi eri rotuihin kuuluvat ihmiset luokitellaan samaan lajiin.

C5. Translaatioprosessiin osallistui 30 tRNA-molekyyliä. Määritä syntetisoidun proteiinin muodostavien aminohappojen lukumäärä sekä triplettien ja nukleotidien lukumäärä tätä proteiinia koodaavassa geenissä.

la Kissan turkin värigeenit sijaitsevat X-kromosomissa. Mustan värin määrittää Xb-geeni, punaisen värin määrää Xb-geeni, heterotsygootit ovat kilpikonnankuoria. Mustasta kissasta syntyi punainen kissa: yksi kilpikonnankuori ja yksi musta kissanpentu. Tee suunnitelma ongelman ratkaisemiseksi. Selvitä vanhempien ja jälkeläisten genotyypit, pentujen mahdollinen sukupuoli.

C1-C4-osan tehtävät

1. Mitkä ympäristötekijät vaikuttavat susien määrän säätelyyn ekosysteemissä?

Vastaus:
1) antropogeeninen: metsien hävittäminen, ylittäminen;
2) bioottinen: ruuan puute, kilpailu, tautien leviäminen.

2. Määritä kuvassa näkyvä solunjakautumisen tyyppi ja vaihe. Mitä prosesseja tässä vaiheessa tapahtuu?

Vastaus:
1) kuva esittää mitoosin metafaasin;
2) karakuidut ovat kiinnittyneet kromosomien sentromeereihin;
3) tässä vaiheessa kaksikromatidiset kromosomit asettuvat ekvaattorin tasoon.

3. Miksi maan kyntäminen parantaa viljelykasvien elinoloja?

Vastaus:
1) edistää rikkakasvien tuhoamista ja heikentää kilpailua viljelykasvien kanssa;
2) edistää kasvien veden ja kivennäisaineiden saantia;
3) lisää hapen saantia juurille.

4. Miten luonnollinen ekosysteemi eroaa agroekosysteemistä?

Vastaus:
1) suuri biologinen monimuotoisuus ja ruokasuhteiden ja ravintoketjujen monimuotoisuus;
2) aineiden tasapainoinen kierto;
3) pitkät olemassaoloajat.

5. Laajenna mekanismeja, jotka varmistavat kromosomien lukumäärän ja muodon pysyvyyden kaikissa organismien soluissa sukupolvelta toiselle?

Vastaus:
1) meioosin vuoksi muodostuu sukusoluja, joissa on haploidinen kromosomisarja;
2) hedelmöityksen aikana tsygootissa palautetaan diploidinen kromosomijoukko, mikä varmistaa kromosomijoukon pysyvyyden;
3) organismin kasvu tapahtuu mitoosin seurauksena, mikä varmistaa kromosomien lukumäärän pysyvyyden somaattisissa soluissa.

6. Mikä on bakteerien rooli aineen kierrossa?

Vastaus:
1) heterotrofiset bakteerit - hajottajat hajottavat orgaaniset aineet mineraaleiksi, jotka kasvit imevät;
2) autotrofiset bakteerit (valokuva, kemotrofit) - tuottajat syntetisoivat orgaanisia aineita epäorgaanisista varmistaen hapen, hiilen, typen jne.

7. Mitkä ovat sammaleisten kasvien ominaisuudet?

Vastaus:

2) sammalet lisääntyvät sekä seksuaalisesti että aseksuaalisesti vuorotellen sukupolvella: sukupuolinen (gametofyytti) ja aseksuaalinen (sporofyytti);
3) aikuinen sammalkasvi on sukupolvi (gametofyytti) ja itiölaatikko on suvuton (sporofyytti);
4) lannoitus tapahtuu veden läsnä ollessa.

8. Oravat elävät pääsääntöisesti havumetsässä ja ruokkivat pääasiassa kuusen siemeniä. Mitkä bioottiset tekijät voivat johtaa oravapopulaation vähenemiseen?

9. Tiedetään, että Golgi-laitteisto on erityisen hyvin kehittynyt haiman rauhassoluissa. Selitä miksi.

Vastaus:
1) haiman soluissa syntetisoidaan entsyymejä, jotka kerääntyvät Golgi-laitteen onteloihin;
2) Golgin laitteessa entsyymit pakataan kuplien muotoon;
3) Golgin laitteesta entsyymit kuljetetaan haimatiehyen.

10. Ribosomit eri soluista, koko aminohapposarja ja samat mRNA- ja tRNA-molekyylit laitettiin koeputkeen ja luotiin kaikki olosuhteet proteiinisynteesille. Miksi yhden tyyppistä proteiinia syntetisoidaan eri ribosomeissa koeputkessa?

Vastaus:
1) proteiinin primäärirakenne määräytyy aminohapposekvenssin perusteella;
2) proteiinisynteesin templaatit ovat samoja mRNA-molekyylejä, joissa on koodattu sama primääriproteiinirakenne.

11. Mitkä rakenteen piirteet ovat tyypillisiä Chordata-tyypin edustajille?

Vastaus:
1) sisäinen aksiaalinen luuranko;
2) hermosto putken muodossa kehon selkäpuolella;
3) aukot ruoansulatusputkessa.

12. Apila kasvaa niityllä kimalaisten pölyttämänä. Mitkä bioottiset tekijät voivat johtaa apilakannan vähenemiseen?

Vastaus:
1) kimalaisten määrän väheneminen;
2) kasvinsyöjien määrän kasvu;
3) kilpailijoiden kasvien lisääntyminen (vilja jne.).

13. Mitokondrioiden kokonaismassa suhteessa rotan eri elinten solujen massaan on: haimassa - 7,9%, maksassa - 18,4%, sydämessä - 35,8%. Miksi näiden elinten soluissa on erilainen mitokondrioiden sisältö?

Vastaus:
1) mitokondriot ovat solun energiaasemia, ATP-molekyylejä syntetisoidaan ja kerääntyy niihin;
2) sydänlihaksen intensiiviseen työhön tarvitaan paljon energiaa, joten mitokondrioiden pitoisuus sen soluissa on korkein;
3) maksassa mitokondrioiden määrä on suurempi kuin haimassa, koska sillä on intensiivisempi aineenvaihdunta.

14. Selitä, miksi naudanlihaa, joka ei ole läpäissyt terveystarkastusta, on vaarallista syödä alikypsennettynä tai kevyesti paistettuna.

Vastaus:
1) naudanlihassa voi olla naudan lapamato;
2) ruuansulatuskanavassa suomalaisesta kehittyy aikuinen mato, jonka lopullinen omistaja tulee henkilöstä.

15. Nimeä kuvassa näkyvä kasvisoluorganoidi, sen rakenteet, merkitty numeroilla 1-3, ja niiden tehtävät.

Vastaus:
1) kuvattu organoidi on kloroplasti;
2) 1 - granatylakoidit, osallistuvat fotosynteesiin;
3) 2 - DNA, 3 - ribosomit, osallistuvat omien kloroplastiproteiiniensa synteesiin.

16. Miksi bakteereja ei voida luokitella eukaryootiksi?

Vastaus:
1) niiden soluissa ydinainetta edustaa yksi pyöreä DNA-molekyyli, eikä se ole erotettu sytoplasmasta;
2) heillä ei ole mitokondrioita, Golgi-kompleksia, EPS:ää;
3) ei ole erikoistuneita sukusoluja, ei ole meioosia ja hedelmöitystä.

17. Mitkä muutokset bioottisissa tekijöissä voivat johtaa metsässä elävän ja pääosin kasveilla ruokkivan paljaan etanan kannan kasvuun?

18. Kasvien lehdissä fotosynteesiprosessi etenee intensiivisesti. Esiintyykö sitä kypsissä ja kypsymättömissä hedelmissä? Selitä vastaus.

Vastaus:
1) fotosynteesi tapahtuu epäkypsissä hedelmissä (kun ne ovat vihreitä), koska ne sisältävät kloroplasteja;
2) Kypsyessään kloroplastit muuttuvat kromoplasteiksi, joissa ei tapahdu fotosynteesiä.

19. Mitkä gametogeneesin vaiheet on merkitty kuvassa kirjaimilla A, B ja C? Mitä kromosomeja soluilla on kussakin näistä vaiheista? Minkä erikoistuneiden solujen kehitykseen tämä prosessi johtaa?

Vastaus:
1) A - lisääntymisvaihe (vyöhyke), diploidisolut;
2) B - kasvuvaihe (vyöhyke), diploidisolu;
3) B - kypsymisvaihe (vyöhyke), haploidisolut, siittiöt kehittyvät.

20. Miten bakteerisolut eroavat rakenteeltaan muiden villieläinten valtakuntien organismien soluista? Luettele vähintään kolme eroa.

Vastaus:
1) ei ole muodostunut ydintä, ydinkalvoa;
2) useita organelleja puuttuu: mitokondriot, ER, Golgi-kompleksi jne.;
3) heillä on yksi rengaskromosomi.

21. Miksi kasveja (tuottajia) pidetään alkulinkkinä aineiden kierrossa ja energian muuntamisessa ekosysteemissä?

Vastaus:
1) luoda orgaanisia aineita epäorgaanisista;
2) kerätä aurinkoenergiaa;
3) tuottaa orgaanista ainetta ja energiaa ekosysteemin muiden osien eliöille.

22. Mitkä prosessit varmistavat veden ja mineraalien liikkumisen kasvin läpi?

Vastaus:
1) juuresta lehtiin vesi ja kivennäisaineet liikkuvat verisuonten läpi haihdutuksen seurauksena, mikä johtaa imuvoimaan;
2) ylöspäin suuntautuvaa virtaa kasveissa edistää juuripaine, joka johtuu jatkuvasta veden saannista juurille solujen ja ympäristön aineiden pitoisuuksien eroista johtuen.

23. Tarkastellaan kuvan soluja. Selvitä, mitkä kirjaimet tarkoittavat prokaryoottisia ja eukaryoottisia soluja. Esitä todisteet näkökulmastasi.

Vastaus:
1) A - prokaryoottisolu, B - eukaryoottisolu;
2) kuvan A solulla ei ole muodostunutta ydintä, sen perinnöllistä materiaalia edustaa rengaskromosomi;
3) kuvan B solussa on hyvin muodostunut ydin ja organellit.

24. Mikä on sammakkoeläinten verenkiertoelimen komplikaatio kaloihin verrattuna?

Vastaus:
1) sydän muuttuu kolmikammioiseksi;
2) verenkierron toinen ympyrä ilmestyy;
3) sydän sisältää laskimo- ja sekaverta.

25. Miksi sekametsäekosysteemiä pidetään kuusimetsäekosysteemiä kestävämpänä?

Vastaus:
1) sekametsässä on enemmän lajeja kuin kuusimetsässä;
2) sekametsässä ravintoketjut ovat pidempiä ja haaroittuneempia kuin kuusimetsässä;
3) sekametsässä on enemmän tasoja kuin kuusimetsässä.

26. DNA-molekyylin osalla on seuraava koostumus: GATGAATAGTGCTTC. Luettele vähintään kolme seurausta, joihin tymiinin seitsemännen nukleotidin vahingossa korvaaminen sytosiinilla (C) voi johtaa.

Vastaus:
1) tapahtuu geenimutaatio - kolmannen aminohapon kodoni muuttuu;
2) proteiinissa yksi aminohappo voidaan korvata toisella, minkä seurauksena proteiinin primäärirakenne muuttuu;
3) kaikki muut proteiinirakenteet voivat muuttua, mikä johtaa uuden ominaisuuden ilmaantumiseen kehossa.

27. Punalevät (crimson) elävät suurissa syvyyksissä. Tästä huolimatta niiden soluissa tapahtuu fotosynteesi. Selitä, kuinka fotosynteesi tapahtuu, jos vesipatsas absorboi spektrin punaoranssin osan säteet.

Vastaus:
1) fotosynteesiä varten säteitä tarvitaan paitsi punaisessa myös spektrin sinisessä osassa;
2) violetit solut sisältävät punaista pigmenttiä, joka absorboi spektrin sinisen osan säteet, niiden energiaa käytetään fotosynteesiprosessissa.

28. Etsi annetusta tekstistä virheet. Ilmoita niiden lauseiden lukumäärä, joissa virheitä on tehty, ja korjaa ne.
1. Coelenteraatit ovat kolmikerroksisia monisoluisia eläimiä. 2. Heillä on maha- tai suolistoontelo. 3. Suolistoontelo sisältää pistelysoluja. 4. Koelenteraatteilla on verkkohermosto (hajakuormitettu). 5. Kaikki suolistossa - vapaasti kelluvat organismit.


1) 1 - koelenteraatit - kaksikerroksiset eläimet;
2)3 - pistelyt solut ovat ektodermissa, eivät suolistoontelossa;
3)5 - koelenteraattien joukossa on liitteenä olevia lomakkeita.

29. Miten kaasunvaihto tapahtuu nisäkkäiden keuhkoissa ja kudoksissa? Mikä on tämän prosessin syy?

Vastaus:
1) kaasunvaihto perustuu diffuusioon, joka johtuu keuhkorakkuloiden ilmassa ja veressä olevien kaasujen pitoisuuksien (osapaineen) eroista;
2) happi alveolaarisen ilman korkean paineen alueelta pääsee vereen ja hiilidioksidi veren korkeapainealueelta pääsee alveoleihin;
3) kudoksissa kapillaarien korkeapainealueelta happi pääsee solujen väliseen aineeseen ja sitten elinten soluihin. Hiilidioksidi solujen välisen aineen korkean paineen alueelta pääsee vereen.

30. Mikä on organismien funktionaalisten ryhmien osallistuminen biosfäärin aineiden kiertoon? Harkitse jokaisen roolia biosfäärin aineiden kierrossa.

Vastaus:
1) tuottajat syntetisoivat orgaanisia aineita epäorgaanisista aineista (hiilidioksidi, vesi, typpi, fosfori ja muut mineraalit), vapauttavat happea (paitsi kemotrofit);
2) eliöiden kuluttajat (ja muut funktionaaliset ryhmät) käyttävät ja muuntavat orgaanisia aineita, hapettavat niitä hengityksen aikana, ottavat vastaan ​​happea ja vapauttavat hiilidioksidia ja vettä;
3) hajottajat hajottavat orgaaniset aineet typen, fosforin jne. epäorgaanisiksi yhdisteiksi palauttaen ne ympäristöön.

31. Proteiinissa olevaa aminohapposekvenssiä koodaavan DNA-molekyylin osalla on seuraava koostumus: G-A-T-G-A-A-T-A-G-TT-C-T-T-C. Selitä seuraukset, jos guaniini (G) -nukleotidi lisätään vahingossa seitsemännen ja kahdeksannen nukleotidin väliin.

Vastaus:
1) tapahtuu geenimutaatio - kolmannen ja sitä seuraavien aminohappojen koodit voivat muuttua;
2) proteiinin primäärirakenne voi muuttua;
3) mutaatio voi johtaa uuden ominaisuuden ilmaantumiseen organismissa.

32. Mitä kasvielimiä toukokuoriaiset vahingoittavat yksilön eri kehitysvaiheissa?

Vastaus:
1) kasvin juuret vahingoittavat toukkia;
2) puiden lehdet vahingoittavat aikuisia kovakuoriaisia.

33. Etsi annetusta tekstistä virheet. Ilmoita niiden lauseiden lukumäärä, joissa virheitä on tehty, ja korjaa ne.
1. Tasamadot ovat kolmikerroksisia eläimiä. 2. Tyyppi Tasomatoja ovat valkoinen planaria, ihmisen sukkulamadot ja maksamadot. 3. Litteämadoilla on pitkänomainen litteä runko. 4. Heillä on hyvin kehittynyt hermosto. 5. Tasamadot ovat kaksikotisia eläimiä, jotka munivat.

Virkeissä tehdyt virheet:
1) 2 - litteän madon tyyppi ei sisällä ihmisen sukkulamatoa, vaan se on pyöreämato;
2) 4 - lattamatoilla hermosto on heikosti kehittynyt;
3) 5 - litteät madot - hermafrodiitit.

34. Mikä on sikiö? Mikä on sen merkitys kasvien ja eläinten elämässä?

Vastaus:
1) hedelmä - koppisiementen generatiivinen elin;
2) sisältää siemeniä, joiden avulla tapahtuu kasvien lisääntyminen ja asettuminen;
3) kasvien hedelmät ovat eläinten ravintoa.

35. Suurin osa lintulajeista lentää talveksi pohjoisilta alueilta lämminverisyydestään huolimatta. Nimeä vähintään kolme tekijää, jotka saavat nämä eläimet muuttamaan.

Vastaus:
1) hyönteissyöjälintujen ruoka-esineitä ei ole saatavilla;
2) vesistöjen jääpeite ja maan lumipeite riistävät kasvinsyöjiltä linnuilta ruokaa;
3) päivänvalon pituuden muutos.

36. Mikä maito, steriloitu tai juuri lypsetty, happautuu nopeammin samoissa olosuhteissa? Selitä vastaus.

Vastaus:
1) juuri lypsetty maito hapan nopeammin, koska se sisältää bakteereja, jotka aiheuttavat tuotteen käymisen;
2) kun maitoa steriloidaan, maitohappobakteerien solut ja itiöt kuolevat ja maito säilyy pidempään.

37. Etsi annetusta tekstistä virheet. Ilmoita niiden lauseiden lukumäärä, joissa virheitä on tehty, ja selitä ne.
1. Niveljalkaisten tyypin pääluokat ovat äyriäiset, hämähäkit ja hyönteiset. 2. Äyriäisten ja hämähäkkieläinten runko on jaettu päähän, rintakehään ja vatsaan. 3. Hyönteisten runko koostuu päärintakehästä ja vatsasta. 4. Hämähäkkiantennit eivät. 5. Hyönteisillä on kaksi paria antenneja, kun taas äyriäisillä on yksi pari.

Virkeissä tehdyt virheet:
1) 2 - äyriäisten ja hämähäkkieläinten runko koostuu päärintakehästä ja vatsasta;
2)3 - hyönteisten runko koostuu päästä, rinnasta ja vatsasta;
3-5 - hyönteisillä on yksi pari antenneja ja äyriäisillä kaksi paria.

38. Todista, että kasvin juurakko on muunnettu verso.

Vastaus:
1) juurakossa on solmuja, joissa on alkeellisia lehtiä ja silmuja;
2) juurakon yläosassa on apikaalinen silmu, joka määrää verson kasvun;
3) juurakosta lähtevät satunnaiset juuret;
4) juurakon sisäinen anatominen rakenne on samanlainen kuin varren.

39. Ihminen käyttää kemikaaleja tuholaisten torjuntaan. Ilmoita vähintään kolme muutosta tammimetsän elämässä, jos kaikki kasvinsyöjähyönteiset tuhotaan siitä kemiallisesti. Selitä miksi ne tapahtuvat.

Vastaus:
1) hyönteispölyttämien kasvien määrä vähenee jyrkästi, koska kasvinsyöjähyönteiset ovat kasvien pölyttäjiä;
2) hyönteissyöjäorganismien (toisen asteen kuluttajat) määrä vähenee jyrkästi tai ne katoavat ravintoketjujen katkeamisen vuoksi;
3) osa hyönteisten tappamiseen käytetyistä kemikaaleista joutuu maaperään, mikä johtaa kasvien häiriintymiseen, maaperän kasviston ja eläimistön kuolemaan, kaikki rikkomukset voivat johtaa tammimetsien kuolemaan.

40. Miksi antibioottihoito voi johtaa suolen toimintahäiriöihin? Mainitse ainakin kaksi syytä.

Vastaus:
1) antibiootit tappavat ihmisen suolistossa elävät hyödylliset bakteerit;
2) kuitujen hajoaminen, veden imeytyminen ja muut prosessit häiriintyvät.

41. Mikä osa arkista on merkitty kuvassa kirjaimella A ja mistä rakenteista se koostuu? Mitkä ovat näiden rakenteiden tehtävät?

1) kirjain A tarkoittaa vaskulaarista kuitukimppua (laskimoa), nippu sisältää verisuonia, seulaputkia, mekaanista kudosta;
2) alukset kuljettavat vettä lehtiin;
3) seulaputket mahdollistavat orgaanisten aineiden kuljetuksen lehdistä muihin elimiin;
4) mekaaniset kudossolut antavat lujuutta ja ovat levyn runko.

42. Mitkä ovat sienikunnan tunnusomaiset piirteet?

Vastaus:
1) sienten runko koostuu filamenteista - hyfeistä, jotka muodostavat rihmaston;
2) lisääntyä sukupuolisesti ja aseksuaalisesti (itiöt, rihmasto, orastava);
3) kasvaa koko elämän ajan;
4) solussa: kuori sisältää kitiinin kaltaista ainetta, vararavintoainetta - glykogeenia.

43. Joen tulvan jälkeen muodostuneesta pienestä säiliöstä löydettiin seuraavat eliöt: ripset-kengät, vesikirput, valkoiset planariat, iso lampietana, kykloopit, hydrat. Selitä, voidaanko tätä vesistöä pitää ekosysteeminä. Esitä vähintään kolme todistetta.

Vastaus:
Nimettyä väliaikaista säiliötä ei voida kutsua ekosysteemiksi, koska siinä:
1) tuottajia ei ole;
2) hajottajia ei ole;
3) ei ole suljettua aineiden kiertoa ja ravintoketjut ovat katkenneet.

44. Miksi kiristetyn kiristysnauhan alle laitetaan muistilappu, joka on tarkoitettu pysäyttämään verenvuodon suurista verisuonista ja jossa ilmoitetaan sen kiinnitysajankohta?

Vastaus:
1) Kun olet lukenut muistiinpanon, voit määrittää, kuinka paljon aikaa on kulunut kiristyssideen asettamisesta;
2) jos potilasta ei ollut mahdollista toimittaa lääkärille 1-2 tunnin kuluttua, kiristyssidettä tulee löysätä hetkeksi. Tämä estää kudosnekroosin.

45. Nimeä selkäytimen rakenteet, jotka on merkitty kuvassa numeroilla 1 ja 2, ja kuvaile niiden rakenteen ja toiminnan piirteitä.

Vastaus:
1) 1 - harmaa aine, jonka muodostavat neuronien kappaleet;
2) 2 - valkoinen aine, muodostuu pitkistä hermosolujen prosesseista;
3) harmaa aine suorittaa refleksitoimintoa, valkoinen aine - johtava toiminto.

46. ​​Mikä rooli sylkirauhasilla on ruuansulatuksessa nisäkkäillä? Luettele vähintään kolme toimintoa.

Vastaus:
1) sylkirauhasten eritys kostuttaa ja desinfioi ruokaa;
2) sylki osallistuu ruokaboluksen muodostukseen;
3) syljen entsyymit edistävät tärkkelyksen hajoamista.

47. Tulivuoren toiminnan seurauksena valtamereen muodostui saari. Kuvaile ekosysteemin muodostumisjärjestystä vastikään muodostuneella maapalalla. Listaa vähintään kolme kohdetta.

Vastaus:
1) ensin asettuvat mikro-organismit ja jäkälät, jotka muodostavat maaperän;
2) maaperään asettuvat kasvit, joiden itiöt tai siemenet kulkeutuvat tuulen tai veden mukana;
3) Kasvillisuuden kehittyessä ekosysteemiin ilmaantuu eläimiä, pääasiassa niveljalkaisia ​​ja lintuja.

48. Kokeneet puutarhurit levittävät lannoitetta hedelmäpuiden varren lähellä olevien ympyröiden reunoilla oleviin uriin eivätkä levitä niitä tasaisesti. Selitä miksi.

Vastaus:
1) juurijärjestelmä kasvaa, imuvyöhyke liikkuu juurikärjen takana;
2) juuret, joissa on kehittynyt imuvyöhyke - juurikarvat - sijaitsevat varren lähellä olevien ympyröiden reunoja pitkin.

49. Mikä muunneltu verso näkyy kuvassa? Nimeä rakenteen elementit, jotka on merkitty kuvassa numeroilla 1, 2, 3, ja niiden suorittamat toiminnot.

Vastaus:
1) polttimo;
2) 1 - mehukas hilseilevä lehti, johon varastoidaan ravinteita ja vettä;
3) 2 - satunnaiset juuret, jotka varmistavat veden ja kivennäisaineiden imeytymisen;
4) 3 - munuainen, varmistaa verson kasvun.

50. Mitkä ovat sammaleiden rakenteen ja elämän ominaisuudet? Listaa vähintään kolme kohdetta.

Vastaus:
1) useimmat sammalet ovat lehtikasveja, joissakin niistä on risoideja;
2) sammalilla on huonosti kehittynyt johtava järjestelmä;
3) sammalet lisääntyvät sekä sukupuolisesti että aseksuaalisesti sukupolvien vaihdolla: sukupuolinen (gametofyytti) ja aseksuaalinen (sporofyytti); aikuinen sammalkasvi on sukupolvi, ja itiölaatikko on aseksuaali.

51. Metsäpalon seurauksena osa kuusimetsästä paloi. Selitä, kuinka se paranee itsestään. Luettele vähintään kolme vaihetta.

Vastaus:
1) ruohomaiset valoa rakastavat kasvit kehittyvät ensin;
2) sitten ilmestyy koivun, haavan, männyn versoja, joiden siemenet putosivat tuulen avulla, muodostuu pienilehtinen tai mäntymetsä.
3) valoa rakastavien lajien latvoksen alla kehittyy varjoa sietäviä kuusia, jotka myöhemmin syrjäyttävät muut puut kokonaan.

52. Perinnöllisen sairauden syyn selvittämiseksi potilaan solut tutkittiin ja yhden kromosomin pituudessa havaittiin muutos. Mikä tutkimusmenetelmä mahdollisti tämän taudin syyn selvittämisen? Mihin mutaatioon se liittyy?

Vastaus:
1) taudin syy selvitetään sytogeneettisellä menetelmällä;
2) sairaus johtuu kromosomimutaatiosta - kromosomifragmentin katoamisesta tai lisäyksestä.

53. Mikä kirjain kuvassa tarkoittaa blastulaa lansetin kehityssyklissä. Mitkä ovat blastulan muodostumisen piirteet?

Vastaus:
1) blastula on merkitty kirjaimella G;
2) blastula muodostuu tsygootin murskauksen aikana;
3) blastulan koko ei ylitä tsygootin kokoa.

54. Miksi sienet eristetään erityisessä orgaanisen maailman valtakunnassa?

Vastaus:
1) sienten runko koostuu ohuista haarautuvista langoista - hyfeistä, jotka muodostavat myseelin tai rihmaston;
2) myseelisolut varastoivat hiilihydraatteja glykogeenin muodossa;
3) sieniä ei voida katsoa kasveiksi, koska niiden soluissa ei ole klorofylliä ja kloroplasteja; seinä sisältää kitiiniä;
4) sieniä ei voida katsoa eläimiksi, koska ne imevät ravinteita koko kehon pinnalta eivätkä niele niitä ruokapakkareina.

55. Joissakin metsäbiokenoosissa tehtiin vuorokauden petolintujen massaammunta kanalintujen suojelemiseksi. Selitä, kuinka tämä tapahtuma vaikutti kanojen määrään.

Vastaus:
1) aluksi kanojen määrä kasvoi, koska niiden viholliset (luonnollisesti säätelevät määrää) tuhottiin;
2) sitten kanojen määrä väheni ruuan puutteen vuoksi;
3) sairaiden ja heikkokuntoisten yksilöiden määrä lisääntyi tautien leviämisen ja petoeläinten puuttumisen vuoksi, mikä vaikutti myös kanojen määrän vähenemiseen.

56. Valkoisen jäniksen turkin väri vaihtelee ympäri vuoden: talvella jänis on valkoinen ja kesällä harmaa. Selitä, minkä tyyppistä vaihtelua eläimessä havaitaan ja mikä määrää tämän ominaisuuden ilmenemisen.

Vastaus:
1) jänisissä havaitaan muunnelman (fenotyyppinen, ei-perinnöllinen) vaihtelu;
2) tämän ominaisuuden ilmentymisen määräävät muutokset ympäristöolosuhteissa (lämpötila, päivän pituus).

57. Nimeä lansetin alkionkehityksen vaiheet, jotka on merkitty kuvassa kirjaimilla A ja B. Laajenna kunkin vaiheen muodostumisen piirteitä.
A B

Vastaus:
1) A - gastrula - kaksikerroksisen alkion vaihe;
2) B - hermohermo, jossa on tulevan toukan tai aikuisen organismin alku;
3) gastrula muodostuu blastulan seinämän invaginaatiosta ja hermolevyyn asetetaan ensin hermolevy, joka toimii säätelijänä muiden elinjärjestelmien asettamisessa.

58. Mitkä ovat bakteerien rakenteen ja elintärkeän toiminnan pääpiirteet? Listaa vähintään neljä ominaisuutta.

Vastaus:
1) bakteerit - esiydinorganismit, joilla ei ole formalisoitua ydintä ja monia organelleja;
2) ravitsemusmenetelmän mukaan bakteerit ovat heterotrofeja ja autotrofeja;
3) korkea lisääntymisnopeus jakautumalla;
4) anaerobit ja aerobit;
5) kiistatilanteessa koetaan epäsuotuisia olosuhteita.

59. Mitä eroa on maa-ilmaympäristön ja veden välillä?

Vastaus:
1) happipitoisuus;
2) erot lämpötilan vaihteluissa (laaja vaihteluiden amplitudi maa-ilmaympäristössä);
3) valaistusaste;
4) tiheys.
Vastaus:
1) merilevällä on kyky kerätä kemiallista alkuainetta jodia;
2) Jodi on välttämätön kilpirauhasen normaalille toiminnalle.

61. Miksi kenkäsilmäsolua pidetään kiinteänä organismina? Mitkä värpästen-kenkien organellit on merkitty kuvassa numeroilla 1 ja 2 ja mitä toimintoja ne suorittavat?

Vastaus:
1) ripsisolu suorittaa kaikki itsenäisen organismin toiminnot: aineenvaihdunta, lisääntyminen, ärtyisyys, sopeutuminen;
2) 1 - pieni ydin, osallistuu seksuaaliseen prosessiin;
3) 2 - suuri ydin, säätelee elintärkeitä prosesseja.

61. Mitkä ovat sienten rakenteen ja elämän ominaisuudet? Listaa vähintään kolme ominaisuutta.

62. Selitä happosateiden aiheuttamat haitat kasveille. Kerro vähintään kolme syytä.

Vastaus:
1) vahingoittaa suoraan kasvien elimiä ja kudoksia;
2) saastuttaa maaperää, vähentää hedelmällisyyttä;
3) vähentää kasvien tuottavuutta.

63. Miksi matkustajia kehotetaan imemään tikkaria lentokoneeseen noustaessa tai laskeutuessaan?

Vastaus:
1) nopea paineen muutos lentokoneen nousun tai laskeutumisen aikana aiheuttaa epämukavuutta välikorvassa, jossa tärykalvon alkupaine kestää kauemmin;
2) nielemisliikkeet parantavat ilman pääsyä kuuloputkeen (Eustachian), jonka kautta paine välikorvan ontelossa tasoittuu ympäristön paineen kanssa.

64. Miten niveljalkaisten verenkiertojärjestelmä eroaa annelidien verenkiertojärjestelmästä? Ilmoita vähintään kolme merkkiä, jotka todistavat nämä erot.

Vastaus:
1) niveljalkaisilla verenkiertojärjestelmä on avoin ja annelideissa suljettu;
2) niveljalkaisilla on sydän selän puolella;
3) annelideilla ei ole sydäntä, sen toimintoa suorittaa rengasmainen suoni.

65. Minkä tyyppinen eläin on kuvassa? Mitä numerot 1 ja 2 osoittavat? Nimeä muita tämän tyypin edustajia.

Vastaus:
1) suolen tyyppiin;
2) 1 - ektoderma, 2 - suolistontelo;
3) korallipolyypit, meduusat.

66. Mitkä ovat lämminveristen eläinten morfologiset, fysiologiset ja käyttäytymiseen liittyvät sopeutumiset ympäristön lämpötilaan?

Vastaus:
1) morfologinen: lämpöä eristävät kannet, ihonalainen rasvakerros, muutokset kehon pinnassa;
2) fysiologinen: lisääntynyt hien ja kosteuden haihtumisen intensiteetti hengityksen aikana; verisuonten kaventuminen tai laajentuminen, aineenvaihdunnan tason muutokset;
3) käyttäytyminen: pesien, kolojen rakentaminen, päivittäisen ja vuodenajan toiminnan muutokset ympäristön lämpötilasta riippuen.

67. Miten geneettisen tiedon vastaanottaminen ytimestä ribosomiin tapahtuu?

Vastaus:
1) mRNA:n synteesi tapahtuu ytimessä komplementaarisuuden periaatteen mukaisesti;
2) mRNA - kopio DNA-osuudesta, joka sisältää tietoa proteiinin primäärirakenteesta, siirtyy ytimestä ribosomiin.

68. Mikä on saniaisten komplikaatio sammaleisiin verrattuna? Anna vähintään kolme merkkiä.

Vastaus:
1) saniaisilla on juuret;
2) saniaisissa, toisin kuin sammalissa, on muodostunut kehittynyt johtava kudos;
3) saniaisten kehityskierrossa aseksuaalinen sukupolvi (sporofyytti) hallitsee sukupuolista (gametofyytti), jota edustaa uloskasvu.

69. Nimeä selkärankaisen eläimen alkiokerros, joka on merkitty kuvassa numerolla 3. Millaista kudosta ja mitä elimiä siitä muodostuu.

Vastaus:
1) itukerros - endodermi;
2 epiteelikudos (suoli- ja hengityselinten epiteeli);
3) elimet: suolet, ruoansulatusrauhaset, hengityselimet, jotkut umpieritysrauhaset.

70. Mikä rooli linnuilla on metsän biokenoosissa? Anna vähintään kolme esimerkkiä.

Vastaus:
1) säännellä kasvien määrää (jakaa hedelmiä ja siemeniä);
2) säädellä hyönteisten, pienjyrsijöiden määrää;
3) toimia petoeläinten ravinnoksi;
4) lannoittaa maaperää.

71. Mikä on leukosyyttien suojaava rooli ihmiskehossa?

Vastaus:
1) leukosyytit kykenevät fagosytoosiin - syömään ja sulattamaan proteiineja, mikro-organismeja, kuolleita soluja;
2) leukosyytit osallistuvat tiettyjä antigeenejä neutraloivien vasta-aineiden tuotantoon.

72. Etsi virheitä annetusta tekstistä. Ilmoita niiden ehdotusten numerot, joissa ne on tehty, korjaa ne.
Perinnöllisyyden kromosomiteorian mukaan:
1. Geenit sijaitsevat kromosomeissa lineaarisessa järjestyksessä. 2. Jokaisella on tietty paikka - alleeli. 3. Yhden kromosomin geenit muodostavat kytkentäryhmän. 4. Kytkentäryhmien lukumäärä määräytyy kromosomien diploidisen boorin mukaan. 5. Geenisidoksen rikkominen tapahtuu kromosomien konjugaatioprosessissa meioosin profaasissa.

Virkeissä tehdyt virheet:
1)2 - geenin sijainti - lokus;
2)4 - kytkentäryhmien lukumäärä on yhtä suuri kuin haploidinen kromosomien joukko;
3)5 - geenisidoksen katkeaminen tapahtuu risteytyksen aikana.

73. Miksi jotkut tiedemiehet kutsuvat vihreää euglenaa kasviksi ja toiset eläimeksi? Listaa vähintään kolme syytä.

Vastaus:
1) kykenee heterotrofiseen ravintoon, kuten kaikki eläimet;
2) kykenee aktiivisesti liikkumaan etsiessään ruokaa, kuten kaikki eläimet;
3) sisältää klorofylliä solussa ja kykenee autotrofiseen ravintoon, kuten kasvit.

74. Mitä prosesseja tapahtuu energia-aineenvaihdunnan vaiheissa?

Vastaus:
1) valmisteluvaiheessa monimutkaiset orgaaniset aineet jaetaan vähemmän monimutkaisiksi (biopolymeerit - monomeereiksi), energia hajoaa lämmön muodossa;
2) glykolyysiprosessissa glukoosi hajoaa palorypälehapoksi (tai maitohapoksi tai alkoholiksi) ja syntetisoituu 2 ATP-molekyyliä;
3) happivaiheessa pyruvaatti (pyruvaatti) hajoaa hiilidioksidiksi ja vedeksi ja syntetisoituu 36 ATP-molekyyliä.

75. Ihmiskehoon muodostuneessa haavassa verenvuoto loppuu lopulta, mutta märkimistä voi esiintyä. Selitä, mistä veren ominaisuuksista tämä johtuu.

Vastaus:
1) verenvuoto pysähtyy veren hyytymisen ja veritulpan muodostumisen vuoksi;
2) märkiminen johtuu fagosytoosin suorittaneiden kuolleiden leukosyyttien kerääntymisestä.

76. Etsi annetusta tekstistä virheet, korjaa ne. Ilmoita niiden lauseiden lukumäärä, joissa virheitä on tehty, ja selitä ne.
1. Proteiineilla on suuri merkitys organismien rakenteessa ja elämässä. 2. Nämä ovat biopolymeerejä, joiden monomeerit ovat typpipitoisia emäksiä. 3. Proteiinit ovat osa plasmakalvoa. 4. Monet proteiinit suorittavat entsymaattista toimintaa solussa. 5. Proteiinimolekyyleissä perinnöllinen tieto organismin ominaisuuksista on salattu. 6. Proteiini- ja tRNA-molekyylit ovat osa ribosomeja.

Virkeissä tehdyt virheet:
1) 2 - proteiinimonomeerit ovat aminohappoja;
2)5 - perinnöllinen tieto organismin ominaisuuksista on salattu DNA-molekyyleihin;
3)6-ribosomit sisältävät rRNA-molekyylejä, eivät tRNA:ta.

77. Mikä on likinäköisyys? Mihin osaan silmää kuva on kohdistettu likinäköisellä ihmisellä? Mitä eroa on synnynnäisen ja hankitun likinäköisyyden muodon välillä?

Vastaus:
1) likinäköisyys on näköelinten sairaus, jossa henkilö ei erota kaukana olevia esineitä;
2) likinäköisellä henkilöllä esineen kuva näkyy verkkokalvon edessä;
3) synnynnäisellä likinäköisyydellä silmämunan muoto muuttuu (pitenee);
4) hankittu likinäköisyys liittyy linssin kaarevuuden muutokseen (lisääntymiseen).

78. Mitä eroa on ihmisen pään luurangolla ja suurapinoiden pään luurangolla? Luettele vähintään neljä eroa.

Vastaus:
1) kallon aivojen ylivalta kasvojen yläpuolelle;
2) leukalaitteen pienentäminen;
3) leuan ulkoneman esiintyminen alaleuassa;
4) yläkaareiden pienentäminen.

79. Miksi ihmiskehon vuorokaudessa erittämän virtsan määrä ei ole yhtä suuri kuin samana aikana juomansa nesteen määrä?

Vastaus:
1) osa vedestä kuluu elimistössä tai muodostuu aineenvaihduntaprosesseissa;
2) osa vedestä haihtuu hengityselinten ja hikirauhasten kautta.

80. Etsi annetusta tekstistä virheet, korjaa ne, ilmoita niiden lauseiden numerot, joissa ne on tehty, kirjoita nämä lauseet virheettöminä.
1. Eläimet ovat heterotrofisia organismeja, jotka ruokkivat valmiita orgaanisia aineita. 2. On yksisoluisia ja monisoluisia eläimiä. 3. Kaikilla monisoluisilla eläimillä on kahdenvälinen kehon symmetria. 4. Useimmat heistä ovat kehittäneet erilaisia ​​liikuntaelimiä. 5. Vain niveljalkaisilla ja sointuneilla on verenkiertojärjestelmä. 6. Postembryonaalinen kehitys kaikissa monisoluisissa eläimissä on suoraa.

Virkeissä tehdyt virheet:
1) 3 - kaikilla monisoluisilla eläimillä ei ole ruumiin kahdenvälistä symmetriaa; esimerkiksi coelenteraateissa se on säteittäinen (radiaalinen);
2) 5 - verenkiertoelimiä esiintyy myös annelideissa ja nilviäisissä;
3) 6 - suora postembryonaalinen kehitys ei ole luontaista kaikille monisoluisille eläimille.

81. Mikä on veren merkitys ihmisen elämässä?

Vastaus:
1) suorittaa kuljetustoimintoa: hapen ja ravinteiden toimittamista kudoksiin ja soluihin, hiilidioksidin ja aineenvaihduntatuotteiden poistamista;
2) suorittaa suojatoimintoa leukosyyttien ja vasta-aineiden aktiivisuuden vuoksi;
3) osallistuu organismin elintärkeän toiminnan humoraaliseen säätelyyn.

82. Käytä tietoa alkion alkuvaiheista (tsygootti, blastula, gastrula) vahvistaaksesi eläinmaailman kehityskulku.

Vastaus:
1) tsygoottivaihe vastaa yksisoluista organismia;
2) blastula-vaihe, jossa solut eivät ole erilaistuneita, on samanlainen kuin siirtomaamuodot;
3) gastrulavaiheessa oleva alkio vastaa suolen ontelon (hydran) rakennetta.

83. Suurten lääkeannosten laimentamiseen suoneen liittyy niiden laimentaminen suolaliuoksella (0,9 % NaCl-liuos). Selitä miksi.

Vastaus:
1) suurten lääkeannosten käyttöönotto ilman laimentamista voi aiheuttaa jyrkän muutoksen veren koostumuksessa ja peruuttamattomia ilmiöitä;
2) fysiologisen suolaliuoksen (0,9 % NaCl-liuos) pitoisuus vastaa veriplasman suolojen pitoisuutta eikä aiheuta verisolujen kuolemaa.

84. Etsi annetusta tekstistä virheet, korjaa ne, ilmoita niiden lauseiden numerot, joissa ne on tehty, kirjoita nämä lauseet virheettömään.
1. Niveljalkaisten eläimillä on ulompi kitiininen kansi ja nivelletyt raajat. 2. Useimpien vartalo koostuu kolmesta osasta: pää, rintakehä ja vatsa. 3. Kaikilla niveljalkaisilla on yksi antennipari. 4. Heidän silmänsä ovat monimutkaiset. 5. Hyönteisten verenkiertojärjestelmä on suljettu.

Virkeissä tehdyt virheet:
1)3 - kaikilla niveljalkaisilla ei ole yhtä paria antenneja (äyriäisillä ei ole niitä, ja äyriäisillä on kaksi paria);
2) 4 - kaikilla niveljalkaisilla ei ole yhdistelmäsilmiä: hämähäkkieläimillä ne ovat yksinkertaisia ​​tai puuttuvat, hyönteisillä ne voivat olla yhdistelmäsilmien ohella yksinkertaisia;
3-5 - niveljalkaisten verenkierto ei ole suljettu.

85. Mitkä ovat ihmisen ruoansulatusjärjestelmän toiminnot?

Vastaus:
1) elintarvikkeiden mekaaninen käsittely;
2) elintarvikkeiden kemiallinen käsittely;
3) ruuan siirtäminen ja sulamattomien jäännösten poistaminen;
4) ravinteiden, kivennäissuolojen ja veden imeytyminen vereen ja imusolmukkeisiin.

86. Mikä luonnehtii kukkivien kasvien biologista edistymistä? Listaa vähintään kolme ominaisuutta.

Vastaus:
1) laaja valikoima populaatioita ja lajeja;
2) laaja asutus maapallolla;
3) sopeutumiskyky elämään erilaisissa ympäristöolosuhteissa.

87. Miksi ruokaa tulee pureskella perusteellisesti?

Vastaus:
1) hyvin pureskeltava ruoka kyllästyy nopeasti syljellä suuontelossa ja alkaa sulaa;
2) hyvin pureskeltava ruoka kyllästyy nopeasti ruoansulatusnesteillä mahassa ja suolistossa ja on siksi helpompi sulattaa.

88. Etsi virheitä annetusta tekstistä. Ilmoita niiden ehdotusten numerot, joissa ne on tehty, korjaa ne.
1. Populaatio on kokoelma saman lajin vapaasti risteytyviä yksilöitä, jotka asuvat yhteisellä alueella pitkään 2. Saman lajin eri populaatiot ovat suhteellisen erillään toisistaan, eivätkä niiden yksilöt risteydy. 3. Saman lajin kaikkien populaatioiden geenipooli on sama. 4. Väestö on evoluution perusyksikkö. 5. Ryhmä saman lajin sammakoita, jotka elävät syvässä lätäkössä yhden kesän, on populaatio.

Virkeissä tehdyt virheet:
1)2 - saman lajin populaatiot ovat osittain eristettyjä, mutta eri populaatioiden yksilöt voivat risteytyä;
2)3 — saman lajin eri populaatioiden geenipoolit ovat erilaisia;
3)5 - sammakkoryhmä ei ole populaatio, koska saman lajin yksilöiden ryhmä katsotaan populaatioksi, jos se vie saman tilan useiden sukupolvien ajan.

89. Miksi on suositeltavaa juoda suolavettä kesällä pitkittyneen janoisena?

Vastaus:
1) kesällä hikoilu lisääntyy ihmisessä;
2) mineraalisuolat erittyvät kehosta hien mukana;
3) suolavesi palauttaa normaalin vesi-suolatasapainon kudosten ja kehon sisäisen ympäristön välillä.

90. Mikä todistaa, että ihminen kuuluu nisäkkäiden luokkaan?

Vastaus:
1) elinjärjestelmien rakenteen samankaltaisuus;
2) hiusrajan esiintyminen;
3) alkion kehitys kohdussa;
4) jälkeläisten ruokkiminen maidolla, jälkeläisten hoitaminen.

91. Mitkä prosessit ylläpitävät ihmisen veriplasman kemiallisen koostumuksen pysyvyyttä?

Vastaus:
1) puskurijärjestelmien prosessit pitävät väliaineen reaktion (pH) vakiona;
2) plasman kemiallisen koostumuksen neurohumoraalinen säätely suoritetaan.

92. Etsi virheitä annetusta tekstistä. Ilmoita niiden ehdotusten numerot, joissa ne on tehty, ja selitä ne.
1. Populaatio on kokoelma eri lajien vapaasti risteytyviä yksilöitä, jotka asuvat yhteisellä alueella pitkään 2. Populaation tärkeimmät ryhmäominaisuudet ovat lukumäärä, tiheys, ikä, sukupuoli ja tilarakenteet. 3. Populaation kaikkien geenien kokonaisuutta kutsutaan geenipooliksi. 4. Väestö on elävän luonnon rakenneyksikkö. 5. Populaatioiden lukumäärä on aina vakaa.

Virkeissä tehdyt virheet:
1)1 - populaatio on kokoelma saman lajin vapaasti risteytyviä yksilöitä, jotka asuvat populaation yhteisellä alueella pitkään;
2)4 - populaatio on lajin rakenneyksikkö;
3-5 - populaatioiden lukumäärä voi vaihdella eri vuodenaikoina ja vuosina.

93. Mitkä kehon sisäosan rakenteet suojaavat ihmiskehoa ympäristön lämpötilatekijöiden vaikutuksilta? Selitä heidän roolinsa.

Vastaus:
1) ihonalainen rasvakudos suojaa kehoa jäähtymiseltä;
2) hikirauhaset muodostavat hikeä, joka haihtuessaan suojaa ylikuumenemiselta;
3) pään hiukset suojaavat vartaloa jäähtymiseltä ja ylikuumenemiselta;
4) Ihon kapillaarien luumenin muuttaminen säätelee lämmönsiirtoa.

94. Ilmoita vähintään kolme henkilön etenevää biologista ominaisuutta, jotka hän on hankkinut pitkän evoluution aikana.

Vastaus:
1) kallon aivojen ja aivoosan kasvu;
2) pystyasento ja vastaavat muutokset luurangossa;
3) käden vapautuminen ja kehitys, peukalon vastustus.

95. Mikä meioosin jako on samanlainen kuin mitoosi? Selitä, miten se ilmentyy ja mihin solun kromosomijoukko johtaa.

Vastaus:
1) samankaltaisuus mitoosin kanssa havaitaan meioosin toisessa jaossa;
2) kaikki faasit ovat samanlaisia, sisarkromosomit (kromatidit) hajaantuvat solun napoihin;
3) tuloksena olevilla soluilla on haploidi kromosomisarja.

96. Mitä eroa on valtimoverenvuodon ja laskimoverenvuodon välillä?

Vastaus:
1) valtimoverenvuoto, tulipunainen veri;
2) se ampuu ulos haavasta voimakkaalla suihkulla, suihkulähteellä.

97. Minkä ihmiskehossa tapahtuvan prosessin kaavio on esitetty kuvassa? Mikä on tämän prosessin taustalla ja miten veren koostumus muuttuu sen seurauksena? Selitä vastaus.
kapillaari

Vastaus:
1) kuvassa on kaavio kaasunvaihdosta keuhkoissa (keuhkovesikkelin ja verikapillaarin välillä);
2) kaasunvaihto perustuu diffuusioon - kaasujen tunkeutumiseen korkeapaineisesta paikasta pienempään paineeseen;
3) kaasunvaihdon seurauksena veri kyllästyy hapella ja muuttuu laskimosta (A) valtimoon (B).

98. Mitä vaikutuksia hypodynamialla (alhainen motorinen aktiivisuus) on ihmiskehoon?

Vastaus:
hypodynamia johtaa:
1) aineenvaihdunnan tason laskuun, rasvakudoksen lisääntymiseen, ylipainoon;
2) luuranko- ja sydänlihasten heikkeneminen, sydämen kuormituksen lisääminen ja kehon kestävyyden vähentäminen;
3) laskimoveren pysähtyminen alaraajoissa, vasodilataatio, verenkiertohäiriöt.

(Muut vastauksen muotoilut ovat sallittuja, jotka eivät vääristä sen merkitystä.)

99. Mitkä ovat kuivissa olosuhteissa elävien kasvien ominaisuudet?

Vastaus:
1) kasvien juuristo tunkeutuu syvälle maaperään, saavuttaa pohjaveden tai sijaitsee maaperän pintakerroksessa;
2) joissakin kasveissa vettä varastoituu lehtiin, varsiin ja muihin elimiin kuivuuden aikana;
3) lehdet on peitetty vahapinnoitteella, karvaisia ​​tai muunneltuja piikiksi tai neulasiksi.

100. Mistä johtuu rautaionien tarve päästä ihmisen vereen? Selitä vastaus.

Vastaus:

2) erytrosyytit kuljettavat happea ja hiilidioksidia.

101. Minkä verisuonten kautta ja millaista verta tulee sydämen kammioihin, jotka on merkitty kuvassa numeroilla 3 ja 5? Mihin verenkierron ympyrään kukin näistä sydämen rakenteista on yhteydessä?

Vastaus:
1) laskimoveri tulee ylemmästä ja alemmasta onttolaskimosta numerolla 3 merkittyyn kammioon;
2) numerolla 5 merkitty kammio vastaanottaa valtimoverta keuhkolaskimoista;
3) sydämen kammio, joka on merkitty numerolla 3, liittyy suureen verenkiertoon;
4) sydämen kammio, joka on merkitty numerolla 5, liittyy keuhkojen verenkiertoon.

102. Mitä vitamiinit ovat, mikä on niiden rooli ihmiskehon elämässä?

Vastaus:
1) vitamiinit - biologisesti aktiiviset orgaaniset aineet, joita tarvitaan pieniä määriä;
2) ne ovat osa entsyymejä, jotka osallistuvat aineenvaihduntaan;
3) lisätä kehon vastustuskykyä haitallisia ympäristövaikutuksia vastaan, stimuloida kasvua, kehon kehitystä, kudosten ja solujen palautumista.

103. Kalima-perhonen vartalon muoto muistuttaa lehtiä. Kuinka samanlainen vartalon muoto syntyi perhosessa?

Vastaus:
1) erilaisten perinnöllisten muutosten esiintyminen yksilöissä;
2) muunneltujen yksilöiden säilyttäminen luonnollisella valinnalla;
3) lehtiä muistuttavan kehon muotoisten yksilöiden lisääntyminen ja leviäminen.

104. Mikä on useimpien entsyymien luonne ja miksi ne menettävät aktiivisuutensa säteilytason noustessa?

Vastaus:
1) useimmat entsyymit ovat proteiineja;
2) säteilyn vaikutuksesta tapahtuu denaturaatio, proteiinientsyymin rakenne muuttuu.

105. Etsi annetusta tekstistä virheet. Ilmoita ehdotusten lukumäärä, jossa ne on tehty, ja korjaa ne.
1. Kasvit, kuten kaikki elävät organismit, ruokkivat, hengittävät, kasvavat ja lisääntyvät. 2. Ravitsemusmenetelmän mukaan kasvit luokitellaan autotrofisiksi organismeiksi. 3. Hengitessään kasvit imevät hiilidioksidia ja vapauttavat happea. 4. Kaikki kasvit lisääntyvät siemenillä. 5. Kasvit, kuten eläimet, kasvavat vain ensimmäisinä elinvuosina.

Virkeissä tehdyt virheet:
1) 3 - hengittäessään kasvit imevät happea ja vapauttavat hiilidioksidia;
2-4 - vain kukkivat ja voimisiemenet lisääntyvät siemenillä ja levät, sammalet, saniaiset - itiöillä;
3-5 - kasvit kasvavat koko elämänsä ajan, niillä on rajoittamaton kasvu.

106. Mistä johtuu rautaionien tarve päästä ihmisen vereen? Selitä vastaus.

Vastaus:
1) rauta-ionit ovat osa punasolujen hemoglobiinia;
2) erytrosyyttien hemoglobiini kuljettaa happea ja hiilidioksidia, koska se pystyy sitoutumaan näihin kaasuihin;
3) hapen saanti on välttämätöntä solun energia-aineenvaihdunnalle ja hiilidioksidi on sen poistettava lopputuote.

107. Selitä, miksi eri rotuihin kuuluvat ihmiset luokitellaan samaan lajiin. Esitä vähintään kolme todistetta.

Vastaus:
1) rakenteen, elämänprosessien, käyttäytymisen samankaltaisuus;
2) geneettinen yhtenäisyys - sama kromosomisarja, niiden rakenne;
3) rotujenväliset avioliitot tuottavat lisääntymiskykyisiä jälkeläisiä.

108. Muinaisessa Intiassa rikoksesta epäiltyä henkilöä tarjottiin nielemään kourallinen kuivaa riisiä. Jos hän ei onnistunut, syyllisyys katsottiin todistetuksi. Anna tälle prosessille fysiologinen perustelu.

Vastaus:
1) nieleminen on monimutkainen refleksi, johon liittyy syljeneritystä ja kielen juuren ärsytystä;
2) voimakkaalla jännityksellä syljeneritys estyy jyrkästi, suu kuivuu ja nielemisrefleksi ei esiinny.

109. Etsi virheitä annetusta tekstistä. Ilmoita niiden ehdotusten numerot, joissa ne on tehty, ja selitä ne.
1. Biogeosenoosin ravintoketjun koostumus sisältää tuottajat, kuluttajat ja hajottajat. 2. Ruokaketjun ensimmäinen lenkki ovat kuluttajat. 3. Kuluttajat maailmassa keräävät fotosynteesiprosessissa absorboitunutta energiaa. 4. Fotosynteesin pimeässä vaiheessa happea vapautuu. 5. Pelkistimet myötävaikuttavat kuluttajien ja tuottajien keräämän energian vapautumiseen.

Virkeissä tehdyt virheet:
1) 2 - ensimmäinen linkki on tuottajat;
2) 3 - kuluttajat eivät pysty fotosynteesiin;
3)4 - happea vapautuu fotosynteesin valovaiheessa.

110. Mitkä ovat anemian syyt ihmisillä? Luettele vähintään kolme mahdollista syytä.

Vastaus:
1) suuri verenhukka;
2) aliravitsemus (raudan ja vitamiinien puute jne.);
3) punasolujen muodostumisen rikkominen hematopoieettisissa elimissä.

111. Ampiaiskärpäs on väriltään ja ruumiinmuodoltaan samanlainen kuin ampiainen. Nimeä sen suojalaitteen tyyppi, selitä sen merkitys ja kuntoilun suhteellinen luonne.

Vastaus:
1) sopeutumistyyppi - mimikri, suojaamattoman eläimen vartalon värin ja muodon jäljitelmä suojattuun eläimeen;
2) ampiaisen muistutus varoittaa mahdollista petoeläintä pistovaarasta;
3) kärpäsestä tulee nuorten lintujen saalis, jotka eivät ole vielä kehittäneet refleksiä ampiaiseen.

112. Muodosta ravintoketju käyttämällä kaikkia seuraavia esineitä: humus, ristihämähäkki, haukka, talitiainen, huonekärpänen. Määritä kolmannen tilauksen kuluttajat koostetusta ketjusta.

Vastaus:
1) humus -> huonekärpäs -> hämähäkkiristi -> talitiainen -> haukka;
2) kolmannen asteen kuluttaja - talitiainen.

113. Etsi annetusta tekstistä virheet. Ilmoita niiden lauseiden lukumäärä, joissa virheitä on tehty, ja korjaa ne.
1. Annelidit ovat kaikkein organisoituneimpia eläimiä muiden matojen lajikkeista. 2. Annelidilla on avoin verenkierto. 3. Annelidien runko koostuu identtisistä segmenteistä. 4. Annelideissa ei ole ruumiinonteloa. 5. Annelidien hermostoa edustavat perifaryngeaalinen rengas ja selkähermoketju.

Virkeissä tehdyt virheet:
1) 2 - Annelidilla on suljettu verenkiertojärjestelmä;
2) 4 - Annelideissa on ruumiinontelo;
3-5 - hermoketju sijaitsee kehon vatsan puolella.

114. Nimeä ainakin kolme maakasvien aromorfoosia, joiden ansiosta ne pääsivät ensimmäisenä hallitsemaan maata. Perustele vastaus.

Vastaus:
1) sisäkudoksen - orvaskeden, jossa on stomata - ilmaantuminen, mikä edistää suojaa haihtumista vastaan;
2) aineiden kuljetuksen takaavan johtavan järjestelmän esiintyminen;
3) tukitoimintoa suorittavan mekaanisen kudoksen kehittyminen.

115. Selitä syy pussieläinten suureen monimuotoisuuteen Australiassa ja niiden puuttumiseen muilla mantereilla.

Vastaus:
1) Australia erottui muista mantereista pussieläinten kukoistuskaudella ennen istukkaeläinten ilmestymistä (maantieteellinen eristäminen);
2) Australian luonnonolosuhteet vaikuttivat pussieläinten merkkien ja aktiivisen lajittelun eroihin;
3) muilla mantereilla pussieläimiä korvattiin istukan nisäkkäillä.

116. Missä tapauksissa muutos DNA-nukleotidien sekvenssissä ei vaikuta vastaavan proteiinin rakenteeseen ja toimintoihin?

Vastaus:
1) jos nukleotidisubstituution seurauksena ilmaantuu toinen kodoni, joka koodaa samaa aminohappoa;
2) jos nukleotidisubstituution seurauksena muodostunut kodoni koodaa toista aminohappoa, jolla on samanlaiset kemialliset ominaisuudet ja joka ei muuta proteiinin rakennetta;
3) jos nukleotidimuutoksia esiintyy intergeenisillä tai ei-toimivilla DNA-alueilla.

117. Miksi hauen ja ahvenen suhdetta joen ekosysteemissä pidetään kilpailukykyisenä?

Vastaus:
1) ovat saalistajia, syövät samanlaista ruokaa;
2) asuvat samassa säiliössä, tarvitsevat samanlaisia ​​olosuhteita elämäänsä, sortavat toisiaan.

118. Etsi annetusta tekstistä virheet. Ilmoita niiden lauseiden lukumäärä, joissa virheitä on tehty, ja korjaa ne.
1. Niveljalkaisten tyypin pääluokat ovat äyriäiset, hämähäkit ja hyönteiset. 2. Hyönteisillä on neljä paria jalkoja ja hämähäkkieläimillä kolme paria. 3. Ravulla on yksinkertaiset silmät ja ristihämähäkillä monimutkaiset silmät. 4. Hämähäkin syylät sijaitsevat hämähäkkieläinten vatsassa. 5. Spider-cross ja Maybug hengittävät keuhkopussien ja henkitorven avulla.

Virkeissä tehdyt virheet:
1) 2 - hyönteisillä on kolme paria jalkoja ja hämähäkkieläimillä - neljä paria;
2) 3 - rapuilla on yhdistelmäsilmät ja ristihämähäkillä yksinkertaiset silmät;
3-5 - toukokuukuoriaisella ei ole keuhkopusseja, vaan vain henkitorvia.

119. Mitkä ovat hattusienten rakenteen ja elämän ominaisuudet? Listaa vähintään neljä ominaisuutta.

Vastaus:
1) niillä on myseeli ja hedelmärunko;
2) lisääntyvät itiöillä ja rihmastossa;
3) ravitsemusmenetelmän mukaan - heterotrofit;
4) suurin osa mykorritsasta.

120. Mitkä aromorfoosit antoivat muinaisille sammakkoeläimille mahdollisuuden hallita maata.

Vastaus:
1) keuhkohengityksen ilmaantuminen;
2) leikattujen raajojen muodostuminen;
3) kolmikammioisen sydämen ja kahden verenkiertopiirin ilmestyminen.