របៀបសរសេររឿងប្រឌិតដោយខ្លួនឯងជាមួយនឹងគំរូសីលធម៌។ រឿងនិទាននៃសមាសភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកជាមួយនឹងសីលធម៌។

ខ្លឹមសារ៖

រឿងនិទានគឺជាការងារដែលនិយាយដោយខ្លី ជាធម្មតាជាមួយនឹងការសន្និដ្ឋានប្រកបដោយសីលធម៌។ តួអក្សរជាក្បួនគឺសត្វរុក្ខជាតិនិងវត្ថុ។ រឿងព្រេងបុរាណចាប់ផ្តើមឬបញ្ចប់ដោយសីលធម៌ - ការសន្និដ្ឋានមេរៀនដែលអត្ថន័យនៃរឿងព្រេងត្រូវបានពន្យល់។ រឿងនិទាន គឺជារឿងខ្លីដែលគ្រប់ធាតុទាំងអស់—តួអង្គ ការកំណត់ និងសកម្មភាពខ្លួនឯង—ជួយបង្រៀនអ្នកអាននូវមេរៀនដ៏មានតម្លៃមួយ។

ជំហាន

1. 1 ជ្រើសរើសសីលធម៌។ដោយសារតែសីលធម៌គឺជាខ្លឹមសារនៃរឿងនិទាន ដូច្នេះមុននឹងអ្នកចាប់ផ្តើមសរសេរវា ត្រូវកំណត់សីលធម៌របស់វា។ អ្នកអានគួររៀនមេរៀនសីលធម៌ដ៏សំខាន់មួយដោយការអានរឿងប្រឌិតរបស់អ្នក។ សូមចងចាំផងដែរថា សារសីលធម៌ដែលអ្នកជ្រើសរើសត្រូវតែមានឥទ្ធិពលលើមនុស្សជាច្រើន។
   • សូមអានរឿងនិទានមួយចំនួនដើម្បីទទួលបានគំនិតទូទៅអំពីរបៀបសរសេរការងារប្រភេទនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវ៖
     • "ចៃនិងបុរស"
     • "មិត្តភាពឆ្កែ"
     • "Cuckoo និង Rooster" ។
     • "តោ ខ្លាឃ្មុំ និងហ្វក" ។
     • "កសិករនិងកម្មករ" ។
   • អ្នកអាចស្គាល់រឿងព្រេងនិទានរបស់ Aesop ដែលជាកវីជនជាតិក្រិចបុរាណ និងជារឿងព្រេងនិទាន។
2. 2 កំណត់ថាតើបញ្ហាអ្វី (ជម្លោះ) ឬស្ថានភាពជីវិតទូទៅដែលអ្នកនឹងញែកជាបរិសុទ្ធនៅក្នុងរឿងព្រេងរបស់អ្នក។ ការសន្និដ្ឋានខាងសីលធម៌គួរតែជាដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះ។
   • ដោយសារតែអ្នកមានមេរៀនសីលធម៌ដ៏មានតម្លៃដើម្បីបង្រៀន បញ្ហាដែលអ្នកជ្រើសរើសគួរតែទាក់ទងនឹងមនុស្សជាច្រើន។
   • ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងរឿងនិទាន "The Tortoise and the Hare" ចាប់ពីបន្ទាត់ដំបូង អ្នកអានយល់ថាជម្លោះគឺជាអ្វី នៅពេលដែលគាត់ដឹងថាតួអង្គពីរនាក់សម្រេចចិត្តចាប់ផ្តើមការប្រកួតប្រជែង។
3. 3 កំណត់ថាអ្នកណានឹងក្លាយជាតួអង្គសំខាន់នៃរឿងនិទានរបស់អ្នក។គិតអំពីអ្វីដែលបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់តួអង្គសំខាន់គួរតែជា គាត់គួរតែអាចយល់ពីសារសីលធម៌របស់អ្នក។
   • ដោយ​សារ​រឿង​និទាន​គឺ​សាមញ្ញ និង​សង្ខេប កុំ​ព្យាយាម​បង្កើត​តួអក្សរ​ដែល​មាន​លក្ខណៈ​ស្មុគស្មាញ។ តួអង្គនីមួយៗអាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីចរិតលក្ខណៈតែមួយគត់ ដែលពិតជានឹងសម្គាល់គាត់ពីអ្នកដទៃ។
   • គិតអំពីរបៀបដែលតួអង្គនឹងរស់នៅតាមសារសីលធម៌។
   • នៅក្នុងរឿងព្រេងនិទាន "The Tortoise and the Hare" តួអង្គសំខាន់គឺអណ្តើក និងទន្សាយ។ យើងទាំងអស់គ្នាដឹងហើយថា សត្វអណ្តើកផ្លាស់ទីយឺតណាស់ ហើយតែងតែធ្វើវាដោយការប្រឹងប្រែង ប៉ុន្តែសត្វទន្សាយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយធម្មជាតិនូវសមត្ថភាពក្នុងការរត់បានលឿន និងធ្វើវាបានយ៉ាងងាយស្រួល។
4. 4 កំណត់អត្តសញ្ញាណគំរូតួអក្សរ។នៅពេលជ្រើសរើសតួអង្គ ចូរគិតអំពីលក្ខណៈចរិតលក្ខណៈអ្វីដែលសម្គាល់គាត់ពីធម្មជាតិ។
   • ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងរឿងព្រេងនិទាន "The Tortoise and the Hare" ភាពយឺតយ៉ាវរបស់សត្វអណ្តើកត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពរឹងមាំ និងការតស៊ូ ខណៈពេលដែលល្បឿនរបស់សត្វទន្សាយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពរោលរាល និងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។
   • មាន archetypes បុរាណមួយចំនួនដែលប្រើក្នុងរឿងប្រឌិត ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយ និងភ្ជាប់ជាមួយនឹងចរិតលក្ខណៈជាក់លាក់។ ប្រសិនបើ​អ្នក​ចង់​បង្កើត​ជម្លោះ សូម​ជ្រើសរើស​តួអក្សរ​ពីរ​ដែល​មាន​បុគ្គលិកលក្ខណៈ​ផ្ទុយ។
   • ប្រភេទបុរាណទូទៅបំផុតមួយចំនួនគឺ៖
     • Leo: កម្លាំង, មោទនភាព
     • ចចក: ភាពមិនស្មោះត្រង់, លោភលន់, ការឈ្លានពាន
     • សត្វលា៖ ភាពល្ងង់ខ្លៅ
     • ហោះហើរ៖ ប្រាជ្ញា
     • ហ្វក: ភាពវៃឆ្លាត, ល្បិចកល។
     • Hawk: ភាពជាសហគ្រិនភាពដាច់ខាត
     • មាន់៖ ឥតប្រយោជន៍
     • កូនចៀម: ស្លូតត្រង់, ខ្មាស់អៀន
5. 5 ជ្រើសរើសការកំណត់។គិតអំពីកន្លែងដែលព្រឹត្តិការណ៍នឹងកើតឡើង? ដូចទៅនឹងជម្លោះដែរ ចូរជ្រើសរើសការកំណត់ដែលមនុស្សនឹងយល់ និងចាប់អារម្មណ៍។
   • ការកំណត់គួរតែទាក់ទងនឹងតួអង្គ និងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។
   • ទីតាំងដែលព្រឹត្តិការណ៍កើតឡើងគួរតែមានលក្ខណៈសាមញ្ញ និងងាយសម្គាល់។ អ្នកអានគួរតែអាចស្គាល់ និងយល់បានយ៉ាងងាយនូវកន្លែងដែលព្រឹត្តិការណ៍កើតឡើង។ វិធីនេះ អ្នកនឹងមិនចាំបាច់បញ្ចូលការពិពណ៌នាទីតាំងបន្ថែមនៅក្នុងការងាររបស់អ្នកទេ។
   • ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងរឿងព្រេងដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ "The Tortoise and the Hare" កន្លែងដែលព្រឹត្តិការណ៍កើតឡើងគឺជាផ្លូវកាត់ព្រៃ ដែលបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សកម្មភាព (ការប្រកួតនៅតាមផ្លូវ) ហើយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹង តួអង្គនៃរឿងនិទាន (សត្វព្រៃ) ។
6. 6 គិតអំពីដំណោះស្រាយនៃជម្លោះឬបញ្ហា។ការបញ្ចប់គួរតែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នកអានហើយក៏ទាក់ទងនឹងតួអង្គសំខាន់ទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេនិងកន្លែងដែលព្រឹត្តិការណ៍កើតឡើង។
   • គិតអំពីរបៀបដែលតួអង្គនឹងដោះស្រាយជម្លោះ និងមេរៀនអ្វីដែលអ្នកអានអាចរៀនពីរឿងនិទាន។
   • ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងរឿង "អណ្តើក និងសត្វទន្សាយ" ជម្លោះត្រូវបានដោះស្រាយដោយសត្វទន្សាយ។ ដោយ​ការ​ប្រញាប់​ប្រញាល់​របស់​គាត់ គាត់​ចាញ់​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​ទៅ​នឹង​អណ្តើក​ដែល​ចេះ​តែ​តស៊ូ។

ផ្នែកទី 2 ការសរសេររឿងនិទាន

1. 1 ធ្វើ​ផែន​ការ​មួយ។នៅពេលដែលអ្នកបានគូសបញ្ជាក់ចំណុចសំខាន់នៃរឿងហើយ សូមចាប់ផ្តើមពណ៌នានីមួយៗមួយជំហានម្តងៗ។
   • ពិពណ៌នាអំពីទីកន្លែងដែលព្រឹត្តិការណ៍កើតឡើង ក៏ដូចជាទំនាក់ទំនងរបស់តួអង្គចំពោះកន្លែងនេះ។ ដូចដែលបានបញ្ជាក់រួចមកហើយ ការកំណត់ ឬទីកន្លែងគួរតែងាយស្រួលសម្គាល់ ហើយគួរតែទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងរឿងព្រេង។
2. 2 ពិពណ៌នាអំពីគ្រោង។ពិពណ៌នាអំពីជម្លោះរវាងតួអង្គឱ្យបានលម្អិតគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឱ្យខ្លឹមសារនៃបញ្ហាមានភាពច្បាស់លាស់ដល់អ្នកអាន។ លើសពីនេះទៀតអ្នកអានគួរតែចាប់អារម្មណ៍ថាតើជម្លោះនឹងត្រូវបានដោះស្រាយយ៉ាងដូចម្តេច។
   • គួរតែមានទំនាក់ទំនងហេតុផល និងផលប៉ះពាល់ជាបេះដូងនៃរឿងរបស់អ្នក។
   • អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងនៅក្នុងរឿងត្រូវតែភ្ជាប់យ៉ាងច្បាស់ទៅនឹងជម្លោះ និងការដោះស្រាយរបស់វា។
   • សូមចាំថា រឿងនិទានរបស់អ្នកគួរតែសាមញ្ញ និងសង្ខេប។ កុំខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាដើម្បីចូលទៅក្នុងព័ត៌មានលម្អិតដែលមិនចាំបាច់។
   • ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងរឿងនិទាន "The Tortoise and the Hare" ព្រឹត្តិការណ៍វិវត្តយ៉ាងលឿន៖ សត្វទន្សាយអញ្ជើញអណ្តើកមកប្រកួតប្រជែង ហើយបន្ទាប់មកសត្វអណ្តើកឈ្នះការប្រកួត។
3. 3 បង្កើតការសន្ទនា។ការសន្ទនាដែលសរសេរបានល្អនឹងបង្ហាញអ្នកអានថាតើចរិតលក្ខណៈតួអង្គសំខាន់របស់អ្នកមានអ្វីខ្លះ។ ប្រសិនបើអ្នកបានសរសេរការសន្ទនារបស់អ្នកបានត្រឹមត្រូវ នោះនឹងមិនចាំបាច់បង្ហាញពីលក្ខណៈប្លែកនៃតួអក្សររបស់អ្នកនោះទេ អ្នកអាននឹងយល់ពីរឿងនេះពីការសន្ទនារបស់អ្នក។
   • ការសន្ទនារវាងតួអង្គគួរតែបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងពួកគេ និងជម្លោះដែលនឹងត្រូវបានដោះស្រាយនៅចុងបញ្ចប់នៃរឿងនិទាន។
   • ជាឧទាហរណ៍ តួអង្គពីរគឺអណ្តើក និងទន្សាយ បង្ហាញខ្លួននៅចំពោះមុខយើងដូចជាមានតុល្យភាព និងស្ងប់ស្ងាត់ ម្ខាង ហើយមានអំនួត និងរហ័ស ម្ខាងទៀត។ អ្នកអានអាចឃើញគុណសម្បត្តិទាំងនេះនៅក្នុងកិច្ចសន្ទនា៖ "ខ្ញុំមិនដែលចាញ់ពីមុនទេ" សត្វទន្សាយបាននិយាយថា "នៅពេលដែលខ្ញុំឈានដល់ល្បឿនរបស់ខ្ញុំ ... ខ្ញុំប្រកួតប្រជែងអ្នកណាម្នាក់នៅទីនេះដើម្បីប្រកួតប្រជែងជាមួយខ្ញុំ" ។ អណ្តើក​និយាយ​ដោយ​ស្ងាត់ៗ​ថា​៖ «​ខ្ញុំ​ទទួល​យក​ការ​ប្រឈម​របស់​អ្នក​»។ សត្វទន្សាយបាននិយាយថា "វាជារឿងកំប្លែងដ៏ល្អមួយ" ខ្ញុំអាចរាំជុំវិញអ្នកគ្រប់វិធី។ អណ្តើក​បាន​តប​វិញ​ដោយ​សំឡេង​ស្ងប់ស្ងាត់​ថា "​រក្សា​ការ​អួត​របស់​អ្នក​រហូត​ដល់​អ្នក​ឈ្នះ" អណ្តើក​បាន​ឆ្លើយ​ថា "តើ​យើង​នឹង​ចាប់ផ្តើម​ការ​ប្រណាំង​ទេ?
4. 4 សរសេរដំណោះស្រាយចំពោះជម្លោះ។នៅពេលដែលអ្នកបានពណ៌នាអំពីតួអង្គ និងជម្លោះហើយ សូមបន្តទៅដំណោះស្រាយរបស់វា។
   • នៅដំណាក់កាលនៃការសរសេររឿងប្រឌិតនេះ ការផ្សារភ្ជាប់គ្នារវាងសកម្មភាពរបស់តួអង្គ ការវិវត្តនៃជម្លោះ និងការដោះស្រាយរបស់វាគួរតែអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់។
   • ត្រូវប្រាកដថាបញ្ហានីមួយៗដែលបានរៀបរាប់នៅក្នុងរឿងនិទានមានដំណោះស្រាយឡូជីខលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា។
   • យោងម្តងទៀតចំពោះរឿងអណ្តើក និងទន្សាយ ការដោះស្រាយជម្លោះកើតឡើងនៅពេលដែលសត្វទន្សាយអួតអាង ប្រញាប់ប្រញាល់ទៅមុខ ឈប់ងងុយដេក ហើយសត្វអណ្តើកក្បាលកម្រិត ផ្លាស់ទីយឺតៗឆ្ពោះទៅរកគោលដៅរបស់វា ទីបំផុតឈ្នះការប្រកួត។
5. 5 បង្ហាញពីសីលធម៌។នៅពេលដែលគ្រោងនៃរឿងប្រឌិតត្រូវបានបញ្ចប់ ចូរបង្កើតការសន្និដ្ឋានប្រកបដោយសីលធម៌។
   • នៅក្នុងរឿងព្រេងនិទានសីលជាធម្មតាត្រូវបានចែងនៅក្នុងប្រយោគដែលមានអត្ថន័យតែមួយ។
   • ជាមួយនឹងសីលធម៌ អ្នកត្រូវតែសង្ខេបបញ្ហា និងដំណោះស្រាយរបស់វា។
   • សីលធម៌នៃរឿងព្រេងនិទាន "អណ្តើកនិងសត្វទន្សាយ" គឺនេះ: ជ័យជំនះនឹងទៅដល់អ្នកដែលដឹងពីភាពទន់ខ្សោយរបស់សត្រូវហើយទំនុកចិត្តហួសហេតុនាំឱ្យបាត់បង់។ លើសពីនេះ រឿងនិទាននេះបង្រៀនអ្នកឱ្យមានភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងសម្រេចបានលទ្ធផល។
6. 6 មកជាមួយឈ្មោះ។ចំណងជើងគួរតែទាក់ទងទៅនឹងខ្លឹមសារទាំងមូលនៃរឿងនិទាន ហើយគួរចាប់អារម្មណ៍ផងដែរ ដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកអាន។
   • ជាធម្មតាវាជាការល្អបំផុតក្នុងការបង្កើតចំណងជើងបន្ទាប់ពីអ្នកបានសរសេររឿងប្រឌិត ឬយ៉ាងហោចណាស់គិតអំពីគ្រោងរបស់វា។ សូមអរគុណចំពោះការនេះ ចំណងជើងនឹងត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងខ្លឹមសារនៃរឿងព្រេង។
   • អ្នកអាចជ្រើសរើសចំណងជើងសាមញ្ញ ដូចជាចំណងជើងនៃរឿងព្រេងរបស់ Aesop (ឧទាហរណ៍ "The Tortoise and the Hare") ឬទទួលបានការច្នៃប្រឌិតបន្ថែមទៀត។ ឧទាហរណ៍ដ៏រស់រវើកនៃចំណងជើងរឿងព្រេងនិទានប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតគឺ៖ "បុរសដែលលិចទូក" ឬ "អ្នកកំសាកដែលបានរកឃើញតោមាស" ។

ផ្នែកទី 3 ការកែសម្រួលរឿងនិទាន

1. 1 អានរឿងនិទានរបស់អ្នក។អានរឿងនិទានពីដើមដល់ចប់ ហើយត្រូវប្រាកដថាគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់ត្រូវគ្នា។

ពេលខ្លះគំនិត និងសំណួរចម្លែកៗជាច្រើនចូលមកក្នុងក្បាលរបស់មនុស្ស ឧទាហរណ៍អំពីរបៀបតែងរឿងនិទាន។ សម្រាប់អ្នកស្រលាញ់សំណួរចំឡែកទាំងអស់ យើងនឹងព្យាយាមផ្តល់ទិសដៅខ្លះៗក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ជាធម្មតា អ្នកដែលសួរសំណួរបែបនេះទំនងជាមិនទាមទារឱ្យ Lafontaine និង Krylov ទាមទារនោះទេ ហើយជួនកាលមនុស្សម្នាក់ចង់បានអ្វីដែលកម្រនិងអសកម្ម ឬគាត់មានសិស្សសាលា។ ហើយនៅសាលារៀនដូចដែលអ្នកដឹងមានភារកិច្ចគ្រប់ប្រភេទ។

សីលធម៌នៃរឿង

មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមគិតពីរបៀបសរសេររឿងប្រឌិត អ្នកត្រូវយល់ថាតើសីលធម៌ប្រភេទណាដែលអ្នកចង់ "កសាង" ទៅក្នុងវា។ និយាយឲ្យសាមញ្ញទៅ តើការបង្កើតនេះគួរបង្រៀនអ្វីខ្លះ?

ប្រសិនបើយើងអានបទសម្ភាសន៍ជាមួយអ្នកនិពន្ធផ្សេងៗគ្នា ពួកគេស្ទើរតែនិយាយជាឯកច្ឆ័ន្ទថា “គំនិតគឺជាក្បាលនៃអ្វីៗទាំងអស់”។ ក្នុងករណីនេះបរិមាណនៃការងារសិល្បៈមិនសំខាន់ទាល់តែសោះរឿងសំខាន់គឺថាវាមិនមានន័យទេ។

ជាធម្មតា ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់សួរខ្លួនឯងអំពីរបៀបតែងរឿងនិទានប្រកបដោយសីលធម៌ នោះគាត់មានគោលបំណងច្បាស់លាស់ ហេតុអ្វីបានជាគាត់ត្រូវការ។ ឧទាហរណ៍៖ ឪពុកម្តាយចង់តែងរឿងមួយដើម្បីបង្ហាញកូនថាតើវាល្អប៉ុណ្ណា ដើម្បីរក្សាបន្ទប់របស់គាត់ឱ្យស្អាត។ . ដីឡូតិ៍នេះត្រូវបានសាងសង់ឡើងតាមបំណងរបស់អ្នកនិពន្ធ។

ដោយសារភារកិច្ចរបស់យើងគឺដើម្បីបង្ហាញឧទាហរណ៍ជាក់លាក់នៃការតែងរឿងនិទាន យើងនឹងប្រើសីលធម៌នៃរឿងព្រេងនិទាន "The Fox and the Grapes" ហើយមកជាមួយតួអង្គថ្មី ឬសូម្បីតែមុខ។

តួអក្សរ

ជំហានបន្ទាប់ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានៃ "របៀបសរសេររឿងនិទាន" គឺការជ្រើសរើសតួអក្សរ។ ជាធម្មតាទាំងនេះគឺជាសត្វដែលស្រដៀងនឹងមនុស្ស។ ប៉ុន្តែនៅទីនេះវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការថែរក្សាភាពប្រាកដនិយមមួយចំនួន។ សត្វត្រូវតែពិតជាស្រដៀងទៅនឹងមនុស្សនៅក្នុងទម្លាប់របស់ពួកគេ ឬគំនិតទាំងនោះដែលត្រូវបានទទួលយកជាប្រពៃណីនៅក្នុងសង្គម។ ឧទាហរណ៍ ស្រមោច​ក្នុង​រឿងនិទាន​មិន​អាច​ខ្ជិល​បាន​ទេ ហើយ​សត្វ​កន្ធាយ​ក៏​មិន​អាច​ធ្វើ​ជា​មនុស្ស​ឆ្កួត​ដែរ។ សម្រាប់នេះផ្ទុយពីរូបភាពមួយចំនួននៃសត្វ, ប៉ុន្តែក៏មានប្រពៃណីវប្បធម៌។ ហើយបាទ នេះមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសនៅពេលនិយាយអំពីរបៀបសរសេររឿងនិទានប្រកបដោយសីលធម៌។

ម្យ៉ាងវិញទៀត ប្រហែលជារឿងប្រឌិតមួយ ជាការពិតណាស់ រឿងនិទានមួយ ប៉ុន្តែអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងវាគួរតែមានភាពប្រាកដនិយម និងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃសុភវិនិច្ឆ័យប្រចាំថ្ងៃយ៉ាងហោចណាស់។

The Dog and the Showcase, ឬ Fox and the grapes in a new way

ស្រមៃមើលឆ្កែវង្វេងដែលស្រេកឃ្លានដើរតាមផ្លូវ គាត់ខ្វះអាហារូបត្ថម្ភ និងផឹកតិច។ ហើយបន្ទាប់មកបង្អួចហាងសាច់អាំងមួយលេចឡើងនៅពីមុខគាត់ មានសាច់អាំង សាច់មាន់ សាច់គ្រប់រសជាតិ និងចំណូល។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាបញ្ហា៖ ឆ្កែមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅក្នុងហាងទេ។ ឆ្កែ​របស់​យើង​មើល​ជុំវិញ​បង្អួច​តាម​របៀប​នេះ ប៉ុន្តែ​អត់​ទេ។ កញ្ចក់ការពារគាត់ពីការទម្លុះទៅវត្ថុដែលចង់បាន។ រួច​គាត់​និយាយ​ទៅ​ខ្លួន​គាត់​ថា​៖ «​គេ​ប្រហែល​ជា​លក់​សាច់​រលួយ​ហើយ​» ហើយ​ចុះ​ទៅ​ជីក​ធុង​សំរាម​ក្បែរ​នោះ។

នេះជារបៀបដែលអត្ថបទបានប្រែក្លាយ យើងសរសេរវាជាចម្លើយចំពោះសំណួរអំពីរបៀបតែងរឿងនិទាន។ យើង​មិន​អាច​និយាយ​ថា​យើង​ជោគជ័យ​ដូច​រឿង​បុរាណ​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​វា​ក៏​ហាក់​ដូច​ជា​អាច​អត់ឱន​បាន​ដែរ។

ឥឡូវនេះសូមនិយាយអំពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើប្រភពនៃ Fantasy បានរីងស្ងួត។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីស្វែងរកគ្រោងនិងសីលធម៌សម្រាប់រឿងនិទានថ្មី?

ដោយវិធីនេះជាមូលហេតុដែលតួអង្គសំខាន់នៅក្នុងរឿងព្រេងនិទានជាធម្មតាជាសត្វ។ ពួកគេតំណាងឱ្យរូបភាពសមូហភាពមួយចំនួនរបស់មនុស្សទាំងអស់ ហើយប្រសិនបើមនុស្សគ្រប់គ្នា នោះគ្មាននរណាម្នាក់ជាពិសេសនោះទេ។ ពួកគេសើចចំអកឱ្យពួកគេព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់គិតអំពីខ្លួនឯងទេហើយគ្រប់គ្នាមើលទៅអ្នកជិតខាងរបស់ពួកគេ។ ពួក​គេ​ធ្វើ​បាប​បង​ប្អូន​តូច​របស់​យើង។ ហើយទាំងអស់ដោយសារតែ fabulists គិតអំពីគ្រោងនៃរឿងប្រឌិតបន្ទាប់ ឆ្ងល់ថាតើរឿងនិទានប្រភេទណាដែលពួកគេអាចសរសេរអំពីសត្វ? ប៉ុន្តែ​ប្រសិនបើ​សត្វ​មាន​សមាសភាព វា​ហាក់ដូចជា​មិន​ច្រើន​សម្រាប់​មនុស្ស​យើង​ឡើយ​។

ប្រសិនបើគ្មានអ្វីមកក្នុងគំនិតទេ ហើយអ្នកជាមនុស្សគ្មានគំនិតច្នៃប្រឌិត នោះព្យាយាមស្រមៃមើលអ្នកដែលនៅជុំវិញអ្នកក្នុងរូបភាពសត្វ។ ប្រពន្ធ ថៅកែ មិត្តរួមការងារ មិត្តភ័ក្តិ។ ក្នុងករណីនេះជីវិតខ្លួនឯងនឹងជួយណែនាំគ្រោង។

កុមារនិងរឿងនិទាន

ពិតហើយ ប្រសិនបើកុមារសម្រេចចិត្តទទួលយកការច្នៃប្រឌិត នោះអ្វីៗគឺសាមញ្ញជាងសម្រាប់គាត់។ កុមារគិតដោយស្រមើស្រមៃ ប្រហែលជារហូតដល់ពួកគេមានអាយុ 15 ឆ្នាំ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលព្យុះនៃភាពពេញវ័យចាប់ផ្តើម មនុស្សម្នាក់បាត់បង់ទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងកុមារភាព ហើយការគិតក្លាយជា "មនុស្សពេញវ័យ"។

យ៉ាងណាមិញ វា​មិន​មែន​សម្រាប់​អ្វី​ដែល​ព្រះ​គ្រីស្ទ​បាន​ទទួល​ថា​៖ «ធ្វើ​ដូច​ជា​កូន​ចៅ»។ ហើយចំណុចនៅទីនេះគឺមិនត្រឹមតែថាអ្នកថ្មីនៅក្នុងពិភពលោកនេះគ្មានអំពើបាប និងជិតស្និទ្ធនឹងព្រះនោះទេ ប៉ុន្តែការគិតរបស់កុមារមិនទាន់ស្រពិចស្រពិលនៅឡើយ ពួកគេមានភាពស្និទ្ធស្នាលនឹងជីវិត ទៅនឹងប្រភពដើមរបស់វា ដូច្នេះហើយការសរសេរគឺងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេ។ សម្រាប់ពួកគេ ការតែងគឺដូចជាការដកដង្ហើម។ វាក៏សំខាន់ផងដែរដែលថាសម្រាប់កុមារ ពិភពនៃការស្រមើស្រមៃគឺនៅជិតជាងពិភពពិត។ កុមារអាចជាវពាក្យរបស់ G. Hesse ថា “ការពិតគឺសំរាម” ប៉ុន្តែនៅពេលដែលមនុស្សធំឡើង ពួកគេយកសំរាមនេះយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ហើយភ្លេចអំពីអ្វីដែលសំខាន់។

ដូចនេះ ប្រសិនបើអ្នកសួរសិស្សថ្នាក់ទី 5 ដើម្បីបង្កើតរឿងនិទាន នោះគាត់នឹងធ្វើវាដោយភាពងាយស្រួល។ ពិត លុះត្រាតែឪពុកម្តាយគ្រប់គ្រងដំណើរការនេះ។ ពួកគេគួរតែសួរខ្លួនឯងពីរបៀបសរសេររឿងនិទាន។ ជាឧទាហរណ៍ សិស្សថ្នាក់ទី 5 អាចត្រូវបានកំណត់គោលដៅ ដូច្នេះគាត់គួរតែមើលវាដោយអនុគ្រោះ។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណាង ហើយមានសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំដ៏ឆ្លាតវៃនៅផ្ទះ បន្ទាប់មកទុកសមាសភាពរឿងព្រេងនិទានទៅគាត់ ដោយគ្រាន់តែដឹកនាំការស្រមើលស្រមៃព្រៃរបស់កូនអ្នកទៅក្នុងចរន្តនៃបទដ្ឋានវប្បធម៌ និងសុភវិនិច្ឆ័យ។

យើងសង្ឃឹមថាអត្ថបទនេះនឹងជួយអ្នកសរសេរយ៉ាងហោចណាស់រឿងនិទានសមរម្យមួយ។

ម្តាយបាននិយាយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ទៅកាន់ទន្សាយតូចថា៖
យកទូរស័ព្ទដៃរបស់អ្នកទៅ!
ថ្ងៃមួយគាត់មិនបានបើកទូរស័ព្ទ;
ម្តាយរបស់ខ្ញុំព្រួយបារម្ភ - គាត់មិនអាចប្រើបានទេ។

សត្វក្ងានមួយក្បាលបានហោះពីលើទន្សាយនៅទីនេះ
នាង​ឃើញ​ហើយ​ក៏​យំ​៖
"ខ្ញុំណែនាំអ្នកកុំឱ្យត្រលប់ទៅផ្ទះវិញ
គាត់នឹងហែកត្រចៀកម្តាយខ្ញុំ - គាត់ធ្វើឱ្យខ្ញុំព្រួយបារម្ភ!”

កូនទន្សាយតូចភ័យខ្លាច វាជាកំហុសរបស់គាត់
ប៉ុន្តែ​គាត់​បាន​ត្រឡប់​ទៅ​ផ្ទះ​វិញ ជា​កន្លែង​ដែល​ពួកគេ​ស្រឡាញ់ និង​អភ័យទោស។

សីលធម៌នៃរឿងនិទាននេះគឺ
តើមានអ្វីនៅក្នុងស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់?
ប្រសិនបើបញ្ហាកើតឡើងចំពោះអ្នក,
ពួកគេនឹងជួយអ្នកនៅផ្ទះជានិច្ច!

រឿងនិទាន ២

កូនទន្សាយតូចបានប្រារព្ធពិធីបុណ្យនេះ។
ហើយគាត់បានហៅមិត្តភក្តិរបស់គាត់ទាំងអស់។

Hedgehog ប្រញាប់ទៅលេង
មានស្ពានរអិលនៅលើទន្លេ។

Hedgehog បានរអិលហើយដួល
អំណោយទាំងមូលត្រូវបានខូច។

ហើយគាត់បានយំយ៉ាងខ្លាំង៖
"តើខ្ញុំអាចមកដោយគ្មានអំណោយដោយរបៀបណា?"

កំប្រុករត់ទៅរកទន្សាយ
នាងបាននិយាយទៅកាន់ hedgehog ថា:

“កុំយំអី តោះទៅ!”
យ៉ាងណាមិញ ពួកគេមិនមែនជាមិត្តសម្រាប់អំណោយទេ!”

រឿងនិទានទី 3 "អ៊ិនធឺណិតនិងចាប"

បាន​សិក្សា​នៅ School of Sparrows
ចាបចោរ។
រំពេច​នោះ​គេ​សួរ​គាត់​នូវ​កំណាព្យ
បង្កើតវាមិនមែនចេញពីសៀវភៅទេ។

ចាបមិនបាត់បង់បេះដូង
គាត់បានរៀនអំពីអ៊ីនធឺណិត។
ខ្ញុំបានរង់ចាំរហូតដល់វាងងឹត
ហើយ - ទៅបង្អួចបើក!

លួចពីអ៊ីនធឺណិត
នៅថ្ងៃបន្ទាប់ខ្ញុំបង្ហាញវានៅសាលា។
ប៉ុន្តែនេះគឺជាបញ្ហា៖ ការលួចចម្លង
គ្រូ​មាន​ក្លិន​ខ្លួន​អើយ!

រឿងនិទាន ៤

ពេល​មួយ​អណ្តើក​ដើរ​កាត់​ព្រៃ
គាត់ឃើញ Cheburashka មករកគាត់។
“ជំរាបសួរ” គាត់និយាយទៅកាន់នាងដោយសុភាព។
នាងមិនឆ្លើយទេ តែនៅស្ងៀម។
«អៃ ឯង​កំពុង​ប្រព្រឹត្ត​មិន​គួរ​សម»
សត្វ​ចាប​ស្រែក​ប្រាប់​នាង​ថា “អ្នក​មិន​ឆ្លើយ​ទេ”។

សីលធម៌នៃរឿងព្រេងនិទានគឺ: សប្បុរស
យ៉ាងណាមិញ មនុស្សរួសរាយ មានមិត្តច្រើន!

រឿងនិទានទី ៥ "កូនឆ្មា និងកូនឆ្មា"

កូនឆ្កែមួយក្បាល ធ្លាប់យកកូនឆ្មាមួយក្បាលមក
គាត់បានសួរមិត្តរបស់គាត់ថា "អ្នកលាក់វា" ។
និយាយឱ្យត្រង់ទៅកូនឆ្មាបានព្យាយាម
វា​ត្រូវ​ការ​ការ​ប្រឹងប្រែង​ជា​ខ្លាំង​ដើម្បី​មិន​បាន​បរិភោគ​វា​។

cutlet មានក្លិនអស្ចារ្យ,
ឆ្មាដែលគំរាមកំហែងបានព្យាយាមយកនាង។
កូនឆ្មាបានលាក់វានៅកន្លែងសុវត្ថិភាព
ហើយគាត់អាចប្រាប់មិត្តរបស់គាត់ដោយស្មោះត្រង់។

យើង​នឹង​ព្យាយាម​ស្វែង​យល់​អំពី​សីលធម៌​នៃ​រឿង​និទាន​នេះ៖
អ្នកត្រូវតែការពារទ្រព្យសម្បត្តិរបស់អ្នក!

រឿងនិទានទី 6 "Masha និងទ្រូង"

Masha បានទៅ attic ហើយបានរកឃើញគន្លឹះទៅកាន់ទ្រូង។
នៅជ្រុងដែលមានធូលីបំផុតមានធូលីនៅលើទ្រូង។
ហើយនៅលើធូលីដីមានសិលាចារឹកថា "ដឹងថាអ្នកមិនបើកទ្រូង" ។
Masha បើកវាដោយមិនដឹងថាទ្រូងនៃសុបិនគឺពោរពេញទៅដោយអ្វីដែលគួរឱ្យភ័យខ្លាច។
Masha ក្រីក្របានសុបិនអំពីរឿងដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចរហូតដល់ព្រឹក។
Masha បានសួរជីដូនរបស់នាងថា "តើយើងគួរធ្វើអ្វីជាមួយអំណាចនេះ?"
យាយនិយាយថា "ខ្ទុះ លាក់ថាសតុក្កតាដាក់ក្នុងទ្រូង"។
វាជាការអាណិតសម្រាប់តុក្កតាសម្រាប់ Masha; ទេ ប៉ុន្តែសុបិន្តអាក្រក់ដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច៖
គាត់ឃើញតុក្កតាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសុបិនរបស់គាត់។
សីលធម៌នៃរឿងនិទាននេះគឺ: "Masha គោរពការហាមឃាត់!"

ពិនិត្យ

វិបផតថល Stikhi.ru ផ្តល់ឱ្យអ្នកនិពន្ធនូវឱកាសដើម្បីបោះពុម្ពផ្សាយស្នាដៃអក្សរសាស្ត្ររបស់ពួកគេដោយសេរីនៅលើអ៊ីនធឺណិតដោយផ្អែកលើកិច្ចព្រមព្រៀងអ្នកប្រើប្រាស់។ រាល់ការរក្សាសិទ្ធិចំពោះការងារជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកនិពន្ធ និងត្រូវបានការពារដោយច្បាប់។ ការផលិតឡើងវិញនូវស្នាដៃគឺអាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែមានការយល់ព្រមពីអ្នកនិពន្ធរបស់វា ដែលអ្នកអាចទាក់ទងនៅលើទំព័រអ្នកនិពន្ធរបស់គាត់។ អ្នកនិពន្ធមានទំនួលខុសត្រូវចំពោះអត្ថបទនៃការងារដោយឯករាជ្យលើមូលដ្ឋាន

យល់ស្រប មានសិស្សសាលាដែលអាចសរសេររឿងនិទានមិនអាក្រក់ជាង Krylov ប៉ុន្តែជាអកុសល មានតែពួកគេមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងនេះក្តី គ្រូផ្តល់ឱ្យកុមារនូវភារកិច្ចក្នុងការតែងរឿងនិទានជាពាក្យសំដី។

តើអ្វីជារឿងព្រេង? វាជាទម្លាប់ក្នុងការពិចារណារឿងប្រឌិតមួយទៅជារឿងអប់រំមួយ ដែលនៅចុងបញ្ចប់នៃការសន្និដ្ឋាន ឬមេរៀនសីលធម៌ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ ជាញឹកញាប់ប្រភពនៃការបំផុសគំនិតសម្រាប់ការសរសេររឿងព្រេងគឺជាសុភាសិតឬពាក្យ។ ជាងនេះទៅទៀត រឿងប្រឌិតត្រូវបានរកឃើញទាំងនៅក្នុងកំណាព្យ និងសុភាសិត។

អ្នក​ណា​ក៏​អាច​សរសេរ​រឿង​ប្រឌិត​បាន រឿង​សំខាន់​គឺ​ត្រូវ​ប្រឹង​ប្រែង​និង​ស្រមើស្រមៃ​បន្តិច​បន្តួច។ ជាដំបូង ចូរយើងជ្រើសរើសសុភាសិត ឬសុភាសិតដែលសមរម្យ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេររឿងនិទាន? មានជម្រើសជាច្រើន៖

• យើងសរសេរពាក្យនេះក្នុងទម្រង់នៃរឿង បង្កើតតួអង្គ នោះគឺជាវីរបុរសនៃរឿងប្រឌិតរបស់យើង ហើយនៅចុងបញ្ចប់យើងគូរសីលធម៌។ សុភាសិត​នឹង​ជា​សុភាសិត​ដែល​យើង​បាន​យក​មក​ធ្វើ​ជា​មូលដ្ឋាន វា​អាច​ត្រូវ​បាន​គេ​និយាយ​ឡើង​វិញ​តាម​ពាក្យ​របស់​អ្នក បន្ថែម​ឬ​ទុក​ដូច​ជា។
• ដំបូង​យើង​ឡើង​មក​ជាមួយ​នឹង​សីលធម៌, ហើយ​បន្ទាប់​មក​បន្ថែម​ពី​លើ​សីលធម៌​យើង​មក​ជាមួយ​នឹង​រឿង​ប្រឌិត​ខ្លួន​ឯង. ពេល​ឡើង​មក​ជាមួយ​នឹង​រឿង​និទាន​មួយ, អ្នក​ត្រូវ​សួរ​ថា​តើ​អ្វី​ជា​ពិត​ប្រាកដ​រឿង​នេះ​គឺ​អំពី.

ជួនកាលរឿងព្រេងមួយត្រូវបានគេហៅថាប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយដែលជាវីរបុរសដែលអាចជាសត្វដែលមានចរិតលក្ខណៈធម្មតារបស់មនុស្ស។

ប្រលោមលោកដែលសរសេរដោយកុមារក៏អាចមានទម្រង់ជាកំណាព្យ ឬសុភាសិតជាមួយនឹងការវាយតម្លៃបែបតិត្ថិភាព។ លើសពីនេះទៀតត្រូវតែមានចរិតលក្ខណៈសីលធម៌នៅទីនេះ។ ចងចាំអំពីរឿងព្រេងនិទាន Krylov ជាញឹកញាប់សត្វដើរតួជាវីរបុរសនៅក្នុងរឿងព្រេងនិទានរបស់គាត់។ ដូច្នេះ វាជាការងាយស្រួលក្នុងការបង្ហាញអត្ថន័យនៃរឿងព្រេង ព្រោះភាគច្រើនយើងភ្ជាប់សត្វកញ្ជ្រោងជាមួយនឹងល្បិចកល ស្រមោចជាមួយការខិតខំជាដើម។ ជម្រើសដ៏ល្អបំផុតគឺត្រូវប្រើវីរបុរសទាំងនេះ។

ចូរយើងសង្ខេប។ រឿងព្រេងអាចមាននៅក្នុងខ ពោលគឺនៅក្នុង rhyme និង prose ដូចជាអត្ថបទធម្មតា។ វីរបុរសល្អបំផុតនៃរឿងនិទានគឺសត្វ។ សីលធម៌ និងខ្លឹមសារនៃរឿងព្រេងនិទានត្រូវបានសម្តែងយ៉ាងល្អបំផុតជាសុភាសិត ឬសុភាសិត។ ដូច្នេះ ដោយធ្វើតាមការណែនាំទាំងអស់នេះ អ្នកអាចនិយាយដោយស្ងប់ស្ងាត់ថា "យើងតែងរឿងនិទានរបស់យើង"។ ហើយត្រូវចាំថា នរណាម្នាក់អាចតែងបាន ប្រសិនបើពួកគេអនុវត្តការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេទៅលើវា ហើយលះបង់ពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់។

យើងសរសេររឿងនិទាន។ ថ្នាក់ទី 6

Goose និង ducklings

ព្រះអាទិត្យរះចំថ្ងៃក្តៅខ្លាំង

ហើយទាបាននាំគ្រួសារចេញទៅដើរលេង។

កូនទាខ្ជិលដើរតាមម្តាយ

ហើយ​ពួក​គេ​ទៅ​ច្រាំង​ទន្លេ​ជា​មួយ​គ្នា។

ហើយមានសត្វក្ងោកមួយក្បាលអង្គុយនៅក្នុងទឹក។

ហើយអ្វីៗគឺខុសសម្រាប់គាត់៖

ហេតុអ្វីបានជាធ្វើឱ្យមានសំលេងរំខាន? ហេតុ​អ្វី​បាន​ពុះ?

យ៉ាងណាមិញអ្នកគ្រាន់តែអាចសរសើរបាន។

ធម្មជាតិ។

គាត់បានត្អូញត្អែរបែបនេះអស់រយៈពេលជាយូរ។ កូនទាគឺអផ្សុក។

ពេលនោះ មេទាក៏ហែលឡើង៖

ចុះ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​អ្នក​អង្គុយ?

មើល​មក​ខ្ញុំ ហើយ​ធ្វើ​បែប​នេះ​ឡើង​វិញ។

កូនទា​ហែល​យ៉ាង​សប្បាយ​តាម​ដង​ទន្លេ

ហើយ goose បានចុះទៅអាជីវកម្មម្តងទៀត,

គាត់ចាប់ផ្តើមរអ៊ូរទាំ ប៉ុន្តែនៅសល់តែម្នាក់គត់។

Elizaveta Karpenko ថ្នាក់ទី 6-B

Sparrow គឺជាចោរ

ក្រោមដំបូលផ្ទះលេខ៥

មានចាបពណ៌ប្រផេះរស់នៅ។

គាត់គឺជា tomboy ដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច

ចោរនិងអ្នកកុហក។

គាត់អួតប្រាប់អ្នកជិតខាងពីផ្ទះលេខ២៖

«ខ្ញុំ​មាន​ផ្ទះ​ល្វែង មិន​ដូច​អ្នក​ទេ!

ដូច្នេះកាលពីសប្តាហ៍មុន ខ្ញុំបានលួចក្រវ៉ាត់កពីឆ្មាមួយ។

ហើយមានស្នាមប្រេះបែបនេះ! អ្នកនឹងមិនអាចរកឃើញអ្វីដែលឆ្ងាញ់ជាងនេះទេ!”

ប៉ុន្តែឆ្មាបានបង្រៀនចោរ Tomboy នូវមេរៀនមួយ

ហើយចាបក្រីក្រត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានកន្ទុយ។

អ្នកជិតខាងសើចចំអកឱ្យគាត់៖

«ចោរ​ចាប់​ហើយ!»

ហើយ​ចាប​ក៏​ព្យួរ​ច្រមុះ

"វាជាការពិត ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមកច្រៀងនៅទីនេះ?"

Vlad Boyarkin ថ្នាក់ទី 6-B

លេប និង Cuckoo

សត្វ​លេប​ពីរ​ក្បាល​បាន​ចាប់​ផ្តើម​បង្កើត​សំបុក។
ដោយបានជ្រើសរើសកន្លែងសម្រាប់វាដោយជោគជ័យ
ពួកគេបានកាន់មែកឈើ និងដីឥដ្ឋដោយមិនចាប់អារម្មណ៍នរណាម្នាក់ឡើយ។
ឆ្មាកំពុងមើលពួកគេនៅម៉ោងនោះ
ហើយដូចដែលវាហាក់ដូចជានាង ដំបូន្មានគឺឆ្លាតវៃ
ប្រគល់​ឱ្យ​អ្នក​សាងសង់ ដើម្បី​ឱ្យ​ផ្ទះ​មាន​ផាសុកភាព
សម្រាប់កូនអនាគត។
- ហេតុអ្វីបានជាអ្នកសង់សំបុកនៅក្រោមដំបូលផ្ទះ?
សត្វស្លាបទាំងអស់ធ្វើសំបុកនៅលើដើមឈើក្នុងព្រៃ
ហើយអ្នកមិនត្រូវការដីឥដ្ឋ និងចំបើង
ខ្ញុំនឹងយកម្ជុលស្រល់មកឱ្យអ្នកឥឡូវនេះ។

ដោយមិនកត់សំគាល់ដំបូន្មានជាក់ស្តែង
សត្វ​ស្វា​កំពុង​តែ​ធ្វើ​ការ​វា​ប្រញាប់!

Cuckoos មិនបង្កើតសំបុកទេ ពួកវាគ្រាន់តែផ្តល់ដំបូន្មាន
ការបន្ថែមកូនមាន់ cuckoo ទៅសំបុកអ្នកដ៏ទៃ។

Irina Zhulieva ថ្នាក់ទី 6-B

ផ្ទះរបស់ Hare

នៅក្នុងឧទ្យានរដូវស្លឹកឈើជ្រុះមួយ
កន្លែងដែលអ្វីៗតែងតែល្អជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា
ទន្សាយតូចសោកសៅបានអង្គុយនៅទីនោះ

ហើយគាត់បានគ្រហឹមយ៉ាងជូរចត់។
- អូ តើខ្ញុំអាចបន្តរស់នៅដោយរបៀបណា?
រដូវរងាកំពុងគោះបង្អួចរួចហើយ
ហើយខ្ញុំកំពុងអង្គុយដោយគ្មានផ្ទះ
ខ្ញុំនឹងស្លាប់ដោយត្រជាក់។

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកយំដោយឥតប្រយោជន៍?

សង់ផ្ទះមិនពិបាកទេ...
បាននិយាយថាប្រជ្រុយឆ្លងកាត់។
ហើយទន្សាយទើបតែបើកមាត់ហើយនិយាយទៅកាន់គាត់ថា៖
- ដូច្នេះជួយខ្ញុំសាងសង់ផ្ទះមួយ
និយាយឱ្យចំទៅ។
- មិនអីទេ អញ្ចឹងចុះ
ចាប់​ពូថៅ​កាប់​ដើម​ឈើ​នោះ។
ហើយទន្សាយត្រូវធ្វើការ
មានតែសំឡេងរោទ៍នៅក្នុងត្រចៀករបស់គាត់៖
"មិននៅទីនេះ មិននៅទីនោះ មិនដូចនោះទេ!"

មួយសប្តាហ៍ក្រោយមក រឿងក៏ចប់
ហើយគ្រាន់តែនៅក្នុងពេលវេលារដូវរងាគឺស្ទើរតែនៅទីនេះ។
ហើយប្រជ្រុយនិយាយទៅកាន់ទន្សាយថា៖
- យកខ្ញុំទៅរស់នៅជាមួយអ្នក
បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់, ខ្ញុំបានណែនាំអ្នកនិងជួយអ្នក,
ហើយអ្នកគ្រាន់តែអ្នកខ្ជិល ...
ប៉ុន្តែ​សត្វ​ទន្សាយ​បាន​គោះ​ទ្វារ​នៅ​ពី​មុខ​ម៉ូល​។
សូមរំដោះយើងពីចៅក្រមបែបនេះ។
គ្មានឆ្ងល់ទេដែលមនុស្សនិយាយថា៖
"អ្នកនឹងធុញទ្រាន់នឹងការរអ៊ូរទាំ
ហើយអ្នកនឹងបង្រៀនតាមគំរូ!”

Yulia Naumenko ថ្នាក់ទី 6-B

គោ និងលា

ថ្ងៃមួយ សត្វលានិយាយទៅកាន់គោថា៖

"ចុះជីវិតមិនដំណើរការទេ?

ថ្ងៃនេះ​អ្នក​ភ្ជួរ​រាស់ ហើយ​ស្អែក​អ្នក​ភ្ជួរ។

ហើយខ្ញុំកំពុងដេកនៅក្រោមព្រះអាទិត្យ, ងូតទឹក

ហើយរាល់ថ្ងៃខ្ញុំបើកឡានឈូសឆាយ។

តើ​អ្នក​មិន​ចង់​បាន​ជីវិត​ឋានសួគ៌​បែប​នេះ​ទេ?»

“ទេ ខ្ញុំមិនចង់ទេ” គោឆ្លើយដោយស្ងៀមស្ងាត់

ហើយគាត់ធ្វើការងាររបស់គាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

មួយខែបានកន្លងផុតទៅបី...

ហើយឥឡូវនេះរដូវរងាបានមកដល់ហើយ។

ប៉ុន្តែ​គួរ​ឲ្យ​អាណិត​ដែល​សត្វ​លា​បាត់​ទៅ​ហើយ។

ហើយគោបានរស់នៅយ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់នៅក្នុងក្រោល។

សីលធម៌នៃរឿងនេះគឺ៖

មិនបាច់ខំប្រឹង

ធ្វើការហើយកុំយំ!

សម្រាប់យើងការងារគឺ

វេជ្ជបណ្ឌិតល្អបំផុត!

Gachechiladze Sofia ថ្នាក់ទី 6-B