ឯកសារកាតនៃការសង្កេតអំឡុងពេលដើរក្នុងក្រុមក្មេង។ ការរៀបចំការសង្កេតនៅក្នុងក្រុមតូចៗនៃ dows

ការសង្កេតគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ វាត្រូវតែត្រូវបានរៀបចំដោយគ្រូដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អបំផុត។ គោលដៅចុងក្រោយនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះគួរតែជាការបង្កើតនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យនៃការយល់ដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីលក្ខណៈនៃវត្ថុនៅក្នុងបរិស្ថានរបស់គាត់ មូលហេតុនៃការកើតឡើងនៃបាតុភូតធម្មជាតិមួយចំនួន និងសមត្ថភាពក្នុងការពន្យល់ពីរចនាសម្ព័ន្ធ ឬរចនាសម្ព័ន្ធនៃដំណើរការប្រចាំថ្ងៃដ៏សាមញ្ញបំផុត។ . នៅក្នុងដំណើរការនៃការសង្កេតដែលបានរៀបចំនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា កុមារអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង និងសង្គម ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវការចងចាំ និងការផ្តោតអារម្មណ៍ បង្កើតអាកប្បកិរិយាអារម្មណ៍វិជ្ជមានចំពោះវត្ថុធម្មជាតិ និងការគោរពការងាររបស់មនុស្ស។

ទិដ្ឋភាពទ្រឹស្តីនៃការរៀបចំការសង្កេតនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា

ការសង្កេតនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា គឺជាសកម្មភាពដែលរៀបចំជាពិសេស ការយល់ឃើញជាគោលដៅនៃវត្ថុនៃធម្មជាតិដែលមានជីវិត និងគ្មានជីវិត ក៏ដូចជាអ្វីដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្សក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូ។ ក្នុងករណីនេះ អារម្មណ៍ផ្សេងៗរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានប្រើប្រាស់៖ ចក្ខុវិស័យ ការស្តាប់ ក្លិន ភាពប្រែប្រួល។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការសង្កេតការអភិវឌ្ឍបញ្ញារបស់កុមារកើតឡើងគំនិតអំពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលជាគោលដៅចម្បងនៃការរៀបចំដំណើរការនេះនៅមតេយ្យ។

នៅអាយុមត្តេយ្យសិក្សា កុមារមានតម្រូវការច្បាស់លាស់ដើម្បីដឹងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ហើយការសង្កេតត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីបំពេញវា។

ក្នុងអំឡុងពេលសង្កេត កុមាររៀនអំពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេនៅក្នុងភាពចម្រុះរបស់វា។

ភារកិច្ចរៀបចំការសង្កេតក្នុងក្រុមយុវជននៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា៖

ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅវត្ថុ, ពិនិត្យមើលវា;
ការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃអារម្មណ៍នៃវត្ថុមួយ (ដោយប្រើឧបករណ៍វិភាគផ្សេងៗ);
ការធ្វើត្រាប់តាមចលនា និងសំឡេងដែលធ្វើឡើងដោយវត្ថុនៃការសង្កេត;
ការបង្កើតសញ្ញានៃភាពខុសគ្នារវាងវត្ថុមួយនិងវត្ថុមួយទៀត;
ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសត្វ និងរុក្ខជាតិ។

ចំណាត់ថ្នាក់នៃការសង្កេត

ការសង្កេតអាចត្រូវបានរៀបចំតាមទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា៖

តាមទីតាំង៖
- ទីតាំងនៅលើ;
- នៅក្នុងបន្ទប់ក្រុមមួយ;
- នៅក្នុងព្រៃវាល។ល។
តាមចំនួនកុមារ៖
- បុគ្គល (1-4 នាក់);
- ក្រុម (កុមារ 5-10);
- សមូហភាព (ក្រុមទាំងមូល) ។
ដោយសារកត្តាដូចខាងក្រោមៈ
- ចៃដន្យ;
- បានគ្រោងទុក;
- ជាចម្លើយចំពោះសំណួររបស់កុមារ។
ដោយធម្មជាតិនៃការដាក់បញ្ចូលក្នុងដំណើរការគរុកោសល្យ៖
- ភាគ;
- ជាប្រព័ន្ធ។
តាមរយៈពេល៖
- រយៈពេលខ្លី (ពី 5 ទៅ 15 នាទី);
- យូរ (ជាង ១៥ នាទី) ។
ដោយធម្មជាតិនៃការសង្កេតវត្ថុដូចគ្នា៖
- ម្តង;
- ពហុវចនៈ ឬវដ្ត។
ដោយកន្លែងនៅក្នុងរង្វិលជុំ:
- បឋម;
- អនុវិទ្យាល័យ;
- ចុងក្រោយ ឬចុងក្រោយ។
ដោយធម្មជាតិនៃវត្ថុ៖
- ការសង្កេតវត្ថុគ្មានជីវិត (យាន ខ្សាច់ ថ្ម ខ្យល់ ខ្យល់ ព្រះអាទិត្យ មេឃ ដើមឈើ រុក្ខជាតិ);
- ការសង្កេតវត្ថុដែលមានចលនា (មនុស្សសត្វបក្សីត្រីសត្វល្អិត) ។

លក្ខណៈអាយុរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា

នៅពេលគិតតាមរយៈការរៀបចំ និងការគ្រប់គ្រងការសង្កេតរបស់កុមារ គ្រូគួរតែគិតគូរពីអាយុ ការអភិវឌ្ឍន៍ជាក់លាក់ និងកម្រិតនៃសកម្មភាពយល់ដឹងរបស់កុមារអាយុ 1.5-4 ឆ្នាំ។ ការយកចិត្តទុកដាក់របស់ទារកគឺមិនស្ថិតស្ថេរទេ ពួកគេត្រូវបានទាក់ទាញទៅវត្ថុភ្លឺ និងផ្លាស់ទី។ ដូច្នេះវាជាការប្រសើរក្នុងការរៀបចំការសង្កេតដំបូងជាមួយសិស្សនៃក្រុមក្មេងជាងលើសត្វជាជាងរុក្ខជាតិ។

ការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាវ័យក្មេងត្រូវបានទាក់ទាញដោយវត្ថុផ្លាស់ទី

គ្រូគួរចងចាំថានៅអាយុ 3 ឆ្នាំកុមារមិនទាន់ត្រូវបានគេណែនាំឱ្យសង្កេតមើលមេឃទេព្រោះវាមិនទាន់មានតុល្យភាពពេញលេញ។ វាក៏ចាំបាច់ផងដែរដើម្បីសង្កេតមើលវិធានការសុវត្ថិភាព ពីព្រោះកុមារអាចព្យាយាមប៉ះរុក្ខជាតិពុលដោយអចេតនា ឬ "សកម្ម" ពេកក្នុងការសង្កេតមែកឈើ។

ជាទូទៅ កុមារអាយុពី 2 ទៅ 3 ឆ្នាំមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេក្នុងការរៀបចំការសង្កេត ពីព្រោះអ្នកខ្លះនៅអាយុនេះស្ទើរតែមិននិយាយ ឬនិយាយតិចតួចណាស់។ ក្នុងករណីនេះអ្នកត្រូវប្រើកំណែស្រាលជាងមុននៃពាក្យ: "កំពូល - កំពូល" - ទៅ "kach-kach" - swings នៅលើ swing, "am-am" - បរិភោគ, "kup-kup" - ងូតទឹក, " boom” - ធ្លាក់ចុះ។ ជាឧទាហរណ៍ ពេលមើលសត្វស្លាប អ្នកអាចសុំឱ្យកុមារបញ្ចប់ពាក្យចុងក្រោយក្នុងជួរកំណាព្យមួយ៖

Birdie... (birdie),
នេះ... (ទឹក)!
មកដល់ហើយ... (កំទេច)
នៅលើរបស់ខ្ញុំ ... (បាតដៃ)!

http://www.7ya.ru

ប្រើការក្លែងបន្លំការនិយាយ។ បន្ទាប់ពីឈ្មោះនីមួយៗនៃដើមឈើ យានជំនិះ ប្រភេទសត្វស្លាប។ល។ ជំរុញកុមារឱ្យនិយាយពាក្យដដែលៗបន្ទាប់ពីអ្នក ដូច្នេះពួកគេនឹងចងចាំវាកាន់តែលឿន។ ពេលធ្វើការឆ្លើយសំណួរក្នុងក្រុមក្មេងដំបូង គ្រូឆ្លើយសំណួរផ្ទាល់ខ្លួន ហើយក្មេងៗឆ្លើយម្ដងទៀត។

ការរៀបចំការសង្កេតនៅក្នុងក្រុមដំបូងនៃសាលាមត្តេយ្យ

ការសង្កេតអាចត្រូវបានអនុវត្តជាមួយកុមារទាំងអស់រួមគ្នាជាមួយក្រុមរងដាច់ដោយឡែក ឬជាលក្ខណៈបុគ្គល។ សម្រាប់អ្នកខ្លះ គ្រូបង្រៀនអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ សម្រាប់អ្នកផ្សេងទៀត វាជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍លើធម្មជាតិរស់នៅ។ វាមានប្រយោជន៍សម្រាប់កុមារក្នុងការចងចាំរូបរាង និងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វត្ថុនីមួយៗនៅក្នុងបរិយាកាសរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីវត្ថុនៃការសង្កេត សូមប្រើឃ្លាដែលមានពាក្យដែលកុមារស្គាល់ច្បាស់។

ការសង្កេតអាចត្រូវបានអនុវត្តជាមួយក្រុមតូចៗនៃកុមារដើម្បីឱ្យសិស្សម្នាក់ៗមានឱកាសស្គាល់វត្ថុដោយលំអិត។

តារាង៖ ឯកសារសង្កេតក្នុងក្រុមយុវជនទី១

ប្រធានបទ	គោលដៅ	វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
មើលឆ្កែ	ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីសត្វចិញ្ចឹមដូចជាឆ្កែ។ ជំរុញឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាដើម្បីថែរក្សាសត្វឆ្កែ; អភិវឌ្ឍចំណេះដឹងអំពីទម្លាប់ឆ្កែ។	ឆ្កែគឺជាមិត្តរបស់មនុស្ស។ នាងមានដងខ្លួន ក្បាល ជើង និងកន្ទុយ។ នាងស្មោះត្រង់នឹងម្ចាស់របស់នាង ហើយតែងតែការពារគាត់ពីសត្រូវ។ នាងអាចធ្វើតាមការបញ្ជា ញ៉ាំឆ្អឹង និងរត់តាមបាល់។ សួរថាតើកុមារណាដែលមានសត្វចិញ្ចឹមបែបនេះ ហើយតើពួកគេថែទាំវាដោយរបៀបណា។
ការមើលបក្សី	រៀនទម្លាប់របស់សត្វស្លាប សង្កេតមើលឥរិយាបថរបស់វា; បង្កើតបំណងប្រាថ្នាដើម្បីចិញ្ចឹមបក្សីនៅពេលត្រជាក់។	មុននឹងចាប់ផ្តើមដើរ ចូរចាប់កំទេចនំប៉័ងខ្លះ។ ព្យាយាមចិញ្ចឹមបក្សី សង្កេតមើលប្រតិកម្មរបស់បក្សីចំពោះចលនារបស់កុមារ។ ប្រសិនបើទារកកន្ត្រាក់ដៃរបស់គាត់យ៉ាងខ្លាំងនោះបក្សីនឹងភ័យខ្លាចហើយហើរទៅឆ្ងាយ។
ឆ្មាមើល	ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីសត្វដូចជាឆ្មា។ ស្វែងយល់បន្ថែមអំពីទម្លាប់របស់នាង។	យកចិត្តទុកដាក់លើរូបរាងរបស់ឆ្មាថាតើវាទន់និង fluffy ។ វាក៏គួរអោយកត់សំគាល់ផងដែរថាជាមួយនឹងចលនាភ្លាមៗនាងរត់ទៅឆ្ងាយដូចជានាងខ្លាចមនុស្សម្នាក់ហើយដោយចលនារលូននាងបានចូលទៅជិតគាត់។
ការមើលបក្សី	ប្រៀបធៀបបក្សីដូចជាព្រាប និងចាប; កំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេ។	សូមចំណាំថា: ចាបតូច ហើយព្រាបក៏ធំ ចាបលោត ហើយព្រាបរត់ ចាបមានពណ៌ត្នោត ហើយព្រាបមានពណ៌ប្រផេះ ចាបខ្លាចមនុស្ស ប៉ុន្តែសត្វព្រាបបានប្រើសម្រាប់ពួកគេ។
ទិត្យកំពុងមើល	ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីរូបរាងនិងទម្លាប់នៃ tits; បង្កើតចំណង់ចិញ្ចឹមពួកគេក្នុងរដូវត្រជាក់។	មុនពេលដើរលេង សូមយកគ្រាប់ និងខ្លាញ់បន្តិច។ ពន្យល់កុមារថាសត្វស្លាបទាំងនេះពិតជាត្រូវការអាហារ ពួកគេស្រឡាញ់គ្រាប់ពូជ និងខ្លាញ់ ហើយចំណីត្រូវបានព្យួរសម្រាប់ពួកគេក្នុងរដូវរងារ។
ការសង្កេតមើលការងាររបស់អ្នកថែទាំ	ស្វែងយល់ពីភារកិច្ចរបស់អ្នកថែទាំ។	ចូរកត់សម្គាល់នូវអ្វីដែលអ្នកបោសសម្អាតយកចេញ៖ កំទេចកំទី ស្លឹក មែកឈើស្ងួត។ អ្វីដែលគាត់ធ្វើវាជាមួយ៖ តុងរួច អំបោស និងធុងសំរាម ឬធុងសំរាម។
មើលខ្យល់	ស្វែងយល់ពីឥទ្ធិពលខ្យល់មកលើបរិស្ថាន។	សូមកត់សម្គាល់ថា នៅពេលមានខ្យល់បក់ខ្លាំង ស្លឹកឈើរំកិល មែកឈើហើរ ហើយកង់វិល។ វត្ថុពន្លឺទាំងអស់ឡើងពីដី ហើយហោះទៅឆ្ងាយ។
ការមើលទឹក។	សង្កេតមើលលក្ខណៈសម្បត្តិទឹក។	ចាក់ទឹកពីធុងមួយទៅធុងមួយទៀត។ ចំណាំថានៅពេលដែលដំណក់ទឹកធ្លាក់លើសម្លៀកបំពាក់ ស្នាមប្រឡាក់នៅតែមាន ដែលក្រោយមកស្ងួត។ ទឹកអាចក្តៅឬត្រជាក់។
មើលស្លឹកឈើនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ	ចងចាំពណ៌ទាំងអស់ដែលស្លឹកអាចត្រូវបានលាបពណ៌។	ទៅដើរលេងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ហើយប្រមូលស្លឹកបៃតង លឿង និងក្រហម។ ពន្យល់ពីរបៀបដែលពណ៌ស្លឹកផ្លាស់ប្តូរក្នុងអំឡុងពេលនៃឆ្នាំនេះ។
មើលព្រិល	ស្វែងយល់ពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ព្រិល សង្កេតមើលប្រតិកម្មរបស់វាចំពោះការរំញោចខាងក្រៅផ្សេងៗ។	ទៅដើរលេងក្នុងរដូវរងា ព្យាយាមចាប់ផ្កាព្រិលមួយ សម្គាល់ឃើញថាវារលាយភ្លាមៗនៅលើបាតដៃដ៏កក់ក្តៅ ព្យាយាមពិនិត្យមើលវាពីចម្ងាយ ផ្លុំលើវា ព្យាយាមចាប់វាដោយស្រោមដៃ។

ឧទាហរណ៍នៃកំណត់ត្រា "ការសង្កេតព្រិល"

សេចក្តីសង្ខេបនៃការសង្កេតអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតប្រធានបទសំខាន់ៗនៃអង្គការសង្កេត។

លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យរីករាយក្នុងការមើលព្រិល។
បញ្ជាក់ពីគំនិតរបស់ពួកគេអំពីព្រិល និយាយអំពីលក្ខណៈពិសេស និងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា។
ធ្វើឱ្យកុមារសកម្មតាមរយៈប្រតិកម្មពាក្យសំដី។
ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអារម្មណ៍នៃការបំផុសគំនិតនិងអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់ពួកគេ។
ដើម្បីបណ្ដុះអារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត ភាពរីករាយនៃការបង្កើតធម្មជាតិ។

សម្ភារ:

ព្រិល,
តុងរួច,
ស្រោមដៃ,
រអិល,
ជិះស្គី,
ដាវស្មា។

កុមារនៅក្នុងក្រុមអង្គុយជារង្វង់។ គ្រូធ្វើកម្រងសំណួរតូច៖

តើអ្វីជាពណ៌សដែលធ្លាក់ពីលើមេឃ? (ផ្កាព្រិល) ។
តើនឹងមានអ្វីកើតឡើង ប្រសិនបើផ្កាព្រិលជាច្រើនប្រមូលផ្តុំគ្នាជាគំនរធំ? (Snowdrift) ។
តើយើងអាចធ្វើអ្វីខ្លះពីព្រិល? (Snowman, snowballs) ។
តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើផ្កាព្រិលធ្លាក់លើបាតដៃរបស់អ្នក? (នាងនឹងរលាយ)
តើព្រិលមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? (ទន់ ត្រជាក់!)

V.: ធ្វើបានល្អ! ឥឡូវយើងទៅខាងក្រៅមើលព្រិលសម្រាប់ខ្លួនយើង។

កុមារសង្កេតមើលការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពព្រិលនៅពេលប៉ះនឹងវា៖

ចម្លាក់,
កំទេច,
ជាន់ឈ្លី,
ផ្លុំ
ជីកជាមួយប៉ែល។
ចាប់ដោយដៃទទេនិងស្រោមដៃ។

លំហាត់ប្រាណ "Blizzard" ។ ក្មេងៗវិលជុំវិញ ធ្វើត្រាប់តាមចលនារបស់ផ្កាព្រិល។ ប្រសិនបើគ្រូនិយាយថា "ព្យុះទឹកកក" - កុមាររត់ "ស្ងាត់" - ពួកគេបង្កក។

ផែនការសង្កេតបណ្តោះអាសន្ន

ផែនការពេលវេលាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចែកចាយយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវប្រភេទនៃសកម្មភាពរបស់កុមារ។ ការសង្កេតដោយផ្ទាល់នៅក្នុងក្រុមក្មេងត្រូវចំណាយពេលពី 3 ទៅ 10 នាទី។

ប្រធានបទព្រិល

សំណួរព្រិលក្នុងផ្ទះ - 5 នាទី។ ការពិភាក្សាអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃព្រិល ( fluffy, ទន់, ត្រជាក់) ប្រតិកម្មរបស់វាទៅនឹងការរំញោចខាងក្រៅ។
- ហ្គេម "Blizzard" (ភារកិច្ច៖ បង្រៀនកុមារឱ្យរត់និងបង្កកនៅពេលផ្តល់សញ្ញា) ។
- ល្បែង "បាល់ព្រិល" (ភារកិច្ច៖ បង្កើតបាល់ព្រិលហើយវាយគោលដៅជាមួយវា) ។
ការងារបុគ្គល - 5 នាទី។ បន្តធ្វើការនៅខាងក្រៅ ដោយអញ្ជើញកុមារម្នាក់ៗឱ្យបង្កើត Snowman ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
សកម្មភាពក្រុម - 4 នាទី។ នៅក្នុងផ្ទះ សូមអញ្ជើញកុមារឱ្យគូរអ្វីដែលពួកគេបានសង្កេតនៅខាងក្រៅ៖ ផ្កាព្រិល អ្នកព្រិលទឹកកក ព្យុះទឹកកក ព្រិលទឹកកក បាល់ព្រិល។

ប្រធានបទ "សរទរដូវ"

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺជាពេលវេលាដ៏រំភើបនៃឆ្នាំសម្រាប់កុមារ។

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺជាពេលវេលាដែលមិនអាចបំភ្លេចបាននៃឆ្នាំសម្រាប់កុមារ ដូច្នេះអ្នកត្រូវផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេទៅលើការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធម្មជាតិ។

សំណួរអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះក្នុងផ្ទះ - 5 នាទី។ ការពិភាក្សាអំពីលក្ខណៈពិសេសប្លែកនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (បក្សីហើរទៅឆ្ងាយ វាកាន់តែត្រជាក់ ភ្លៀងញឹកញាប់)។
សកម្មភាពហ្គេម - 4 នាទី។
- ល្បែង "ដើមទ្រូង" (ភារកិច្ច៖ ប្រមូលដើមទ្រូងឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាននៅលើដី) ។
- ល្បែង "ស្លឹកឈើ" (ភារកិច្ច៖ បង្រៀនកុមារឱ្យផ្លាស់ទីយ៉ាងលឿន ធ្វើត្រាប់តាមចលនាស្លឹកឈើជ្រុះ និងឆ្លើយតបទៅនឹងសញ្ញារបស់គ្រូ)។ ក្មេងៗរត់ជុំវិញសួនកុមារ ធ្វើត្រាប់តាមចលនាស្លឹកឈើជ្រុះ។ ប្រសិនបើគ្រូនិយាយថា "ស្ងាត់!" កុមារបង្កក "ស្លឹកឈើជ្រុះ" - ពួកគេបង្វិល។
ការងារបុគ្គល - 5 នាទី។ បន្តធ្វើការក្នុងខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ កុមារម្នាក់ៗប្រមូលភួងស្លឹកឈើជ្រុះ។
សកម្មភាពក្រុម - 4 នាទី។ នៅក្នុងផ្ទះ សូមអញ្ជើញកុមារឱ្យគូរអ្វីដែលពួកគេបានសង្កេតនៅខាងក្រៅ៖ ស្លឹកចម្រុះពណ៌ ដើមឈើដែលមានស្លឹកស្ទើរតែធ្លាក់ចុះ សត្វស្លាបហើរទៅឆ្ងាយ មេឃអាប់អួរ។

នៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពរួមគ្នា ក្មេងៗបង្កើតមិត្តថ្មី។

វីដេអូ៖ លេងទឹកក្នុងក្រុមយុវជនទី១

https://youtube.com/watch?v=TfCfeD2Otzkមិនអាចផ្ទុកវីដេអូបាន៖ ហ្គេមជាមួយនឹងទឹកក្នុងក្រុមយុវជនទីមួយនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាលេខ 44 នៅ Baranovichi (https://youtube.com/watch?v=TfCfeD2Otzk)

ការរៀបចំការសង្កេតនៅក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា

កុមារដែលមានអាយុពី 3 ទៅ 4 ឆ្នាំខុសពីក្រុមមុន ជាចម្បងដែលពួកគេបង្ហាញបំណងប្រាថ្នាកាន់តែច្រើនក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងរុករកពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។ ពួកគេខិតខំប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាកាន់តែច្រើនជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់ពួកគេ ជាជាងជាមួយគ្រូ។ វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេក្នុងការលេង គូររូប ឆ្លាក់ជាមួយកុមារ ហើយការនិយាយរបស់ពួកគេកាន់តែរីកចម្រើន។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ ភាពខុសប្លែកគ្នារវាងកុមារក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ និងបញ្ញាចាប់ផ្តើមគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងការស្វែងរកវិធីសាស្រ្តបុគ្គលចំពោះសិស្សម្នាក់ៗ។

ការមើលបក្សីជំរុញឱ្យកុមារមានអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសត្វស្លាប

គ្រូគួរពិចារណាថា កុមារដែលមិនបានទៅក្រុមក្មេងដំបូង ជារឿយៗឈឺ ហើយពិបាកសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។

តារាង៖ ឯកសារសង្កេតការណ៍ក្នុងក្រុមយុវជនទី២

ប្រធានបទ	គោលដៅ	វឌ្ឍនភាពនៃការសង្កេត
ការមើលដើមឈើ	ស្វែងយល់ពីលក្ខណៈប្លែកៗនៃប្រភេទដើមឈើមួយចំនួន ចងចាំសមាសធាតុសំខាន់ៗនៃដើមឈើ។	ដើរជាមួយក្មេងៗនៅក្នុងឧទ្យាន ហើយបង្ហាញភាពខុសគ្នារវាងដើមប៊ីច ដើមឈើអុក រ៉ូវ៉ាន់ ផេះ ដើមម៉េផល ជាដើម។ ប្រាប់កន្លែងដែលដើម ឫស មកុដ មែកឈើ ស្លឹកតើមួយណាដែលកំប្រុកអាចរស់នៅបាន។
ស្រមោចមើល	ស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលស្រមោចមាន តើវាមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ? អភិវឌ្ឍទស្សនៈពិភពលោកអេកូឡូស៊ីរបស់កុមារ។	ប្រាប់ពីអ្វីដែលជាទីទួល តើស្រមោចធ្វើការ កាន់មែកឈើមកជាមួយនឹងការលំបាកប៉ុនណាក្នុងការសាងផ្នូររបស់វា ដូច្នេះវាមិនអាចបំផ្លាញបានឡើយ។ ប្រៀបធៀបលំហូរស្រមោចជាមួយមនុស្សនៅតាមផ្លូវ។
ការមើលពពក	អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារ, ការចង់ដឹងចង់ឃើញ, បើកចិត្ត។	មើលពពក របៀបដែលពួកវាផ្លាស់ទីយ៉ាងលឿនក្នុងខ្យល់បក់ខ្លាំង ហើយឈរស្ងៀមនៅថ្ងៃដែលគ្មានខ្យល់។ សម្រាប់ពពកនីមួយៗ មកជាមួយសមាគមសត្វ និងតួអង្គក្នុងរឿងនិទាន។
ការត្រួតពិនិត្យការដកម៉ាស៊ីនជាមួយផលិតផល	ណែនាំកុមារអំពីការងាររបស់ឧបករណ៍ផ្ទុក, ពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់ពួកគេ។	សង្កេតមើលការដឹកជញ្ជូនផលិតផល ប្រាប់ប្រអប់ណាដែលមានស៊ុត ទឹកដោះគោ នំប៉័ង។ ប្រាប់ពួកគេថាប្រអប់មានទម្ងន់ធ្ងន់ ហើយវាមិនងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកផ្លាស់ទីដើម្បីយកវា។ ប៉ុន្តែផលិតផលទាំងនេះស្រស់ ហើយគេប្រើសម្រាប់រៀបចំអាហារសម្រាប់កុមារ។
ការឃ្លាំមើលផ្លូវ	ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីផ្លូវថ្នល់ និងវិធានការសុវត្ថិភាពពេលស្នាក់នៅក្បែរនោះ។	ពេលនៅជិតផ្លូវ ត្រូវចំណាំរថយន្តច្រើនប្រភេទ គោលបំណងរបស់រថយន្ត និងរថយន្តដឹកទំនិញ ប្រាប់ថាតើភ្លើងសញ្ញាចរាចរណ៍មានសារៈសំខាន់ប៉ុណ្ណា ហើយនៅពេលមានទឹកកក អ្នកបើកបរពិបាកគ្រប់គ្រងរថយន្ត។
ការសង្កេតនៅដើមនិទាឃរដូវ	ចំណាំលក្ខណៈពិសេសសំខាន់បំផុតនៃនិទាឃរដូវដើមឆ្នាំ។	ចំណាំថាព្រះអាទិត្យបានលេចឡើង សត្វស្លាបកំពុងវិលត្រឡប់មកវិញ ព្រិលកំពុងរលាយ ទឹកកកកំពុងស្រក់ ស្មៅដំបូងគេអាចមើលឃើញ ខ្យល់បក់ខ្លាំង។
ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ព្រៃ	ពន្យល់ថានៅក្នុងព្រៃមានសត្វល្អិត សត្វ បក្សី រុក្ខជាតិ និងដើមឈើដែលត្រូវការគ្នាទៅវិញទៅមក។ ពន្យល់ពីសារៈសំខាន់នៃការអភិរក្សភាពចម្រុះនៃរុក្ខជាតិ និងសត្វព្រៃ។	ដើរកាត់ព្រៃ កត់សម្គាល់ពីភាពសម្បូរបែបនៃសត្វព្រៃ ប្រាប់ពួកគេថា ផ្សិត និងផ្លែប៊ឺរីដុះនៅទីនោះ ហើយអាចរើសបាន។ ព្យាយាមបង្ហាញពីភាពស្រស់ស្អាត និងភាពប្លែកនៃព្រៃឈើ។ ស្តាប់បក្សីច្រៀង។
ការសង្កេតការហើមនៃ buds នៅលើដើមឈើ	ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីធម្មជាតិរស់នៅ។	នៅដើមនិទាឃរដូវសូមចូលទៅកាន់ដើមឈើដោយប្រុងប្រយ័ត្នប៉ះ buds ពន្យល់ថាស្លឹកនឹងលេចឡើងពីពួកគេនៅពេលក្រោយ។ ប្រាប់ថាបើគ្មានពន្លកហើយមែកនោះស្ងួតទេ នោះវាត្រូវបែកចេញយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន។
ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ហាង	ប្រាប់យើងអំពីការងាររបស់អ្នកលក់; ស្វែងយល់ថាតើផ្នែកណាដែលហាងត្រូវបានបែងចែកទៅជា។	នាំកូនទៅហាងដែលនៅជិតបំផុត មើលអ្នកលក់នៅកន្លែងធ្វើការ នាំពួកគេដើរជុំវិញហាង បង្ហាញពួកគេពីភាពខុសគ្នារវាងនាយកដ្ឋានទឹកដោះគោ និងនាយកដ្ឋានបន្លែ។ល។
មើលព្រះអាទិត្យ	ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារ បង្កើតគំនិតរបស់ពួកគេអំពីបាតុភូតដែលទាក់ទងនឹងព្រះអាទិត្យ។	សង្កេតមើលឥន្ទធនូ ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលវាលេចឡើង បង្ហាញកាំរស្មីព្រះអាទិត្យ ពន្យល់ពីកន្លែងដែលវាមកពី អនុញ្ញាតឱ្យកុមារព្យាយាមចាប់ពួកគេ។

ឧទាហរណ៍នៃចំណាំ "ការសង្កេតមើលផ្លូវ"

ដើម្បីបង្កើតជាគំនិតច្បាស់លាស់ចំពោះកុមារអំពីថាតើផ្លូវហាយវេមានភាពមមាញឹកយ៉ាងណាក្នុងម៉ោងប្រញាប់។
ណែនាំសិស្សឱ្យស្គាល់រថយន្តជាច្រើនប្រភេទ។
ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីរបៀបឆ្លងកាត់ផ្លូវនៅផ្លូវថ្មើរជើង។
ណែនាំការភ្លឹបភ្លែតៗ របៀបដែលពួកគេធ្វើការ និងមូលហេតុដែលពួកគេត្រូវការ។
ផ្តល់គំនិតថាតើអ្នកបើកបរពិបាកប៉ុណ្ណាហើយហេតុអ្វីគាត់មិនគួររំខាន។

គ្រូធ្វើសំណួរជាមួយសិស្ស៖

ក្មេងៗ តើយើងអាចឆ្លងផ្លូវនៅពន្លឺអ្វី? (នៅលើពណ៌បៃតង) ។
ហើយក្នុងឱកាសណាដែលយើងមិនគួរធ្វើបែបនេះ? (នៅលើក្រហម) ។
តើឡានធំដឹកអ្វី? (ផលិតផលគ្រឿងសង្ហារឹម។ល។)។
តើអ្វីនឹងជួយអ្នកបើកបរឃើញអ្នកនៅក្នុងទីងងឹត? (ភ្លឹបភ្លែតៗ) ។
តើរថយន្តដែលមានមនុស្សច្រើនធ្វើដំណើរនោះឈ្មោះអ្វី? (ឡានក្រុង ឡានក្រុង ឡានក្រុង ឡានក្រុង ឡានក្រុង។ល។)
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកបើកបរមិនត្រូវរំខានពីផ្លូវ? (ព្រោះរថយន្តកំពុងធ្វើដំណើរក្នុងល្បឿនលឿន)។

វាជាការសំខាន់ដែលបន្ទាប់ពីការសង្កេតកុមារមានឱកាសដើម្បីគូរអ្វីដែលពួកគេបានឃើញ។

គ្រូគូរឡាន ហើយប្រាប់កន្លែងដែលចង្កូត ឈ្នាន់ កៅអី ខ្សែក្រវ៉ាត់ កៅអី ម៉ាស៊ីន ហើយក្មេងៗមើល។

លំហាត់ប្រាណរាងកាយ។ ប្រសិនបើគ្រូនិយាយថា "ក្រហម" កុមារអង្គុយ "លឿង" - ពួកគេក្រោកឈរ "បៃតង" - ពួកគេដើរទៅក្រោយដោយធ្វើពុតជាអ្នកថ្មើរជើង។

ផែនការបណ្តោះអាសន្ននៃការសង្កេតនៅក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរ

នៅក្នុងក្រុមក្មេងទីពីរ ពេលវេលាដែលឧទ្ទិសដល់ការសង្កេតដោយផ្ទាល់កើនឡើងបន្តិច។

ប្រធានបទ៖ "ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ព្រៃ"

កម្រងសំណួរព្រៃឈើក្នុងផ្ទះ - 10 នាទី។ ការពិភាក្សាអំពីព្រៃឈើជាជម្រកសម្រាប់រុក្ខជាតិ និងពពួកសត្វ (សត្វ បក្សី សត្វល្អិត រស់នៅទីនោះ រុក្ខជាតិ និងដើមឈើអ្វីដុះ)។
- ហ្គេម "អ្នករស់នៅក្នុងព្រៃ" (ភារកិច្ច៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សចំពោះសញ្ញា) ។ នៅពេលគ្រូនិយាយថា "កំប្រុក" ក្មេងៗចាប់ផ្តើមរត់យ៉ាងលឿន "ទន្សាយ" លោត "បក្សី" ធ្វើតាមការហោះហើររបស់បក្សីហើយ "ដើមឈើ" ត្រជាក់នៅនឹងកន្លែង។
- ល្បែង "ស្លឹកឈើ" (ភារកិច្ច៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែកស្លឹកឈើផ្សេងៗ) ។ គ្រូប្រមូលម្ជុលស្រល់ ដើមទ្រូង ស្លឹកឈើអុក ផ្លៃផ្កា ជាដើម ហើយកុមារត្រូវនិយាយថាដើមឈើមួយណាជាកម្មសិទ្ធិ។
ការងារបុគ្គល - 7 នាទី។ ក្មេងៗប្រមូលភួងដោយឯករាជ្យពីស្លឹកឈើផ្សេងៗ។
សកម្មភាពក្រុម - 6 នាទី។ នៅក្នុងផ្ទះ សូមអញ្ជើញកុមារឱ្យគូរអ្វីដែលពួកគេបានឃើញនៅខាងក្រៅ៖ ស្លឹកចម្រុះពណ៌នៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នា ដើមឈើ ផ្លូវ កៅអី ។ល។

ប្រធានបទ៖ "ការសង្កេតដើមនិទាឃរដូវ"

សំណួរអំពីនិទាឃរដូវក្នុងផ្ទះ - 10 នាទី។ ការពិភាក្សាអំពីនិទាឃរដូវ (តើសត្វស្លាបមួយណាមកដល់មុនគេ សត្វណាដែលក្រោកពីដំណេក រុក្ខជាតិណាដែលលេចឡើងមុនគេពីក្រោមព្រិល)។
សកម្មភាពលេង - 10 នាទី។
- ល្បែង "អព្ភូតហេតុនិទាឃរដូវ" (ភារកិច្ច៖ បង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សចំពោះសញ្ញា) ។ នៅពេលគ្រូនិយាយថា “ដំណក់ព្រិល” ក្មេងៗចាប់ផ្តើមអង្គុយយ៉ាងលឿន ហើយក្រោកឈរឡើងដូចដំណក់ទឹក “ខ្លាឃ្មុំ” ធ្វើតាមការដើររបស់ខ្លាឃ្មុំ ហើយ “តម្រងនោម” កោងឡើងជាបាល់ ហើយអង្គុយស្ងៀម។
- ហ្គេម "Icicles" (ភារកិច្ច៖ ស្វែងរកទឹកកកដែលវែងបំផុតនៅលើទឹកដីនៃសាលាមត្តេយ្យមុនពេលពួកគេរលាយ) ។
ការងារបុគ្គល - 7 នាទី។ កុមារយកព្រិលកខ្វក់ដោយប៉ែលដោយឯករាជ្យ។
សកម្មភាពក្រុម - 6 នាទី។ នៅក្នុងផ្ទះ សូមអញ្ជើញកុមារឱ្យគូរអ្វីដែលពួកគេបានឃើញនៅខាងក្រៅ៖ បំណះដែលរលាយ ពន្លកដំបូងនៅលើគុម្ពោត ដំណក់ព្រិល ទឹកកកស្រក់ គម្របព្រិលដែលនៅសល់។

វីដេអូ៖ ការសង្កេតព្រិលនៅក្នុងក្រុមយុវជនទីពីរ

ការធ្វើផែនការរយៈពេលវែងនៃការសង្កេតនៅក្នុងក្រុមមត្តេយ្យសិក្សា

ការគូរផែនការរយៈពេលវែងសម្រាប់ឆ្នាំនឹងជួយគ្រូមត្តេយ្យរៀបចំការសង្កេតវត្ថុធម្មជាតិដែលមានជីវិត និងគ្មានជីវិត បាតុភូតអាកាសធាតុជាមួយសិស្សវ័យក្មេង។ ផែនការត្រូវគិតគូរពីលក្ខណៈនៃអាកាសធាតុ និងតំបន់ដែលកុមាររស់នៅ។

នៅពេលគូរផែនការរយៈពេលវែង លក្ខណៈអាកាសធាតុនៃតំបន់គួរតែត្រូវបានយកមកពិចារណា

តារាង៖ ផែនការសង្កេតរយៈពេលវែងសម្រាប់ក្រុមក្មេងដំបូង

ខែ	វត្ថុសង្កេត
ខែកញ្ញា	ការសង្កេតខ្សាច់សិក្សាលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា៖ រលុង, ស្ងួត នៅពេលដែលទឹកត្រូវបានបន្ថែមវាក្លាយជារឹង។ ងាយស្រួលដឹកតាមខ្យល់។
តុលា	ការសង្កេតមើលត្រីនៅក្នុងអាងចិញ្ចឹមត្រីរបស់ក្រុមដោយផ្តល់អាហារដល់ពួកគេ។
ខែវិច្ឆិកា	ការសង្កេតទឹក, សិក្សាលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា: ក្តៅ, ត្រជាក់, ក្តៅ, ប្រសិនបើវាកក វាប្រែទៅជាទឹកកក។
ខែធ្នូ	ការសង្កេតព្រិល, សិក្សាលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា: ត្រជាក់, fluffy, ទន់, ប្រសិនបើវាកក ព្រិលនឹងរលុង វាកាន់តែក្តៅ ហើយព្រិលកំពុងធ្លាក់ចុះ។
មករា	ការសង្កេតលើទឹកកក៖ រអិល, អ្នកអាចជិះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន អាចប្រេះ ប្រសិនបើវារលាយវាក្លាយជាទឹក។
ខែកុម្ភៈ	សង្កេតមើលពពុះសាប៊ូ បង្រៀនកុមារឱ្យផ្លុំពពុះសាប៊ូដោយខ្លួនឯង។
ខែមីនា	ការសង្កេតនិទាឃរដូវ៖ ព្រិលកំពុងរលាយ, បក្សីកំពុងហោះហើរ, ព្រះអាទិត្យរះជាញឹកញាប់, ខ្យល់កំពុងបក់។
មេសា	ការសង្កេតសត្វល្អិត៖ រុយ អ្នកបម្រើ, សិក្សារចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេ។
ឧសភា	ការមើល dandelions ផ្លាស់ប្តូរពីផ្កាពណ៌លឿងទៅជាពណ៌ស។

តារាង៖ ផែនការសង្កេតរយៈពេលវែងសម្រាប់ក្រុមក្មេងជាងគេទីពីរ

ខែ	វត្ថុសង្កេត
ខែកញ្ញា	សង្កេតមើលព្រះអាទិត្យ និងមេឃ៖ ស្វែងរកជ្រុងនៃផ្តេក, សង្កេតឃើញថាពេលព្រះអាទិត្យរះ មនុស្សពាក់មួក ចំណាំការផ្លាស់ប្តូរអាកាសធាតុជាមួយនឹងវត្តមាន ឬការបាត់ខ្លួននៃពពក, ប្រៀបធៀបពណ៌ខៀវនៃមេឃក្នុងរដូវក្តៅ និងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
តុលា	ការសង្កេតខ្យល់ និងភ្លៀង៖ ខ្លាំង, ខ្យល់ខ្លាំង, ពន្លឺ, ខ្យល់ត្រជាក់; ចំណាំប្រភេទនៃភ្លៀង: ខ្លី, បន្ត, ផ្កាឈូក, ភ្លៀងស្រាល, oblique និងដោយផ្ទាល់។
ខែវិច្ឆិកា	ការមើលបក្សី៖ ស្វែងរកភាពខុសគ្នា និងភាពស្រដៀងគ្នារវាងព្រាប ចាប ខ្មៅ, របៀបដែលពួកគេមានប្រតិកម្មចំពោះមនុស្ស របៀបដែលពួកគេផ្លាស់ទី សំឡេងដែលបានបង្កើត, វិមាត្រ, ពណ៌។
ខែធ្នូ	ការត្រួតពិនិត្យការដកព្រិល៖ ផ្ទាំងទឹកកក របៀបដែលវាបើកបរ អ្នកបើកបរគ្រប់គ្រងវា ជក់បោសសម្អាតព្រិល។ ព្រិលត្រូវបានយកចេញដោយអ្នកបោសសំអាតផ្លូវ គាត់សម្អាតព្រិលនៅតាមគែមចិញ្ចើមផ្លូវដោយប៉ែល ចាក់វាទៅផ្លូវកោង ផ្តល់ជូនដើម្បីជួយកុមារ។
មករា	ការសង្កេតព្រិលធ្លាក់៖ ផ្កាព្រិលធ្លាក់លើរោម មួក ស្រោមដៃ កុមារមើលផ្កាព្រិលហើយមកជាមួយសមាគម); សម្រាប់បាល់ព្រិល: ពួកវាមិនផ្សិតល្អនៅក្នុងអាកាសធាតុត្រជាក់ល្អនៅសីតុណ្ហភាពលើសពីសូន្យ។ សម្រាប់សម្លៀកបំពាក់របស់អ្នកឆ្លងកាត់ក្នុងរដូវត្រជាក់: ស្បែកជើងកវែងក្តៅ, អាវចុះក្រោម, កន្សែងបង់ក។
ខែកុម្ភៈ	ការសង្កេតលើកុមារធំនៅតំបន់ផ្សេងទៀត៖ កុមាររអិលចុះក្រោមដោយប្រុងប្រយ័ត្ន កុំរុញ រក្សានៅក្នុងជួរ។
ខែមីនា	សង្កេតការផ្លាស់ប្តូរធម្មជាតិ៖ ព្រិលរលាយ, ទឹកហូរ បំណះរលាយ, ស្មៅដំបូងលេចឡើង មេឃកាន់តែភ្លឺឡើងៗ ម៉ោងពន្លឺថ្ងៃកើនឡើង, មនុស្សមិនស្លៀកពាក់យ៉ាងកក់ក្តៅទេ។
មេសា	ការសង្កេតដើមឈើ៖ ស្វែងរកដើមឈើដែលធ្លាប់ស្គាល់នៅលើគេហទំព័រ កត់សម្គាល់ភាពខុសគ្នា ភាពស្រដៀងគ្នារបស់ពួកគេ តើពួកគេពត់ខ្លាំងពេកក្នុងខ្យល់ទេ? តើមកុដខៀវស្រងាត់ទេ?
ឧសភា	តាមដានការដឹកជញ្ជូនដែលមកដល់សាលាមត្តេយ្យ៖ ចងចាំរថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់ រថយន្តពន្លត់អគ្គីភ័យ ឡានប៉ូលីស រថយន្តដឹកអាហារ តើអ្នកណាយកវាមក និងរបៀបណា អាហារអ្វីដែលនាំមក។

ការសង្កេតបរិស្ថានគឺជាទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។ ការដើរក្នុងខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធជួយពង្រឹងរាងកាយ ហើយការសញ្ជឹងគិតអំពីបាតុភូតធម្មជាតិផ្សេងៗ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់មនុស្សម្នាក់។ ការសិក្សាអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់រុក្ខជាតិ និងសត្វ ជំរុញឱ្យកុមារមត្តេយ្យមានអាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្ន និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពិភពលោកជុំវិញពួកគេ ដោយសង្កេតមើលវត្ថុដែលបង្កើតដោយមនុស្សបង្កើតជាគំនិតអំពីជីវិតនៅក្នុងសង្គម។ រឿងចំបងគឺត្រូវមានសមត្ថកិច្ចធ្វើការសង្កេត អនុវត្តការបង្រៀន ការអប់រំ និងគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍នៃការងារវិធីសាស្រ្តជាមួយកុមារ។

កិច្ចការកម្មវិធី៖

1. ណែនាំកុមារអំពីរូបរាង និងចរិតលក្ខណៈរបស់ទន្សាយ (សត្វដែលមានរោមពណ៌ស រោមទន់ៗ ត្រចៀកវែង ធំ ភ្នែកក្រហម ធ្មេញមុតស្រួច កន្ទុយខ្លី ជើងខាងក្រោយវែងជាងផ្នែកខាងមុខ ផ្លាស់ទីដោយលោត ញាត់បន្លែ និងសាខា) ។

2. ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវចំណេះដឹងអំពីរបៀបថែទាំសត្វ (ចិញ្ចឹម 2 ដងក្នុងមួយថ្ងៃ សម្អាតទ្រុង) ។

3. ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវចំណេះដឹងថាទន្សាយគឺជាសត្វចិញ្ចឹម: វារស់នៅក្បែរមនុស្សមនុស្សថែរក្សាវា; កន្សែងក្តៅ មួក និងស្រោមដៃត្រូវបានប៉ាក់ពីរោមសត្វទន្សាយ។

4. បង្រៀនកុមារឱ្យសង្កេតមើលសត្វ ប្រើពាក្យដែលបង្ហាញពីសញ្ញា និងសកម្មភាពរបស់សត្វ។

5. បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ និងអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះសត្វ។

ការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ៖ អង្គុយកុមារក្នុងរង្វង់មូល។ រៀបចំអាហារសម្រាប់ទន្សាយ: ស្ពៃក្តោបការ៉ុត beets សាខា aspen ។ ធ្វើរបងពីកន្លែងទំនេរដើម្បីឱ្យទន្សាយផ្លាស់ទីជុំវិញ។

សម្ភារៈសម្រាប់សកម្មភាពអប់រំ៖

គូរជាមួយរូបភាពរបស់ទន្សាយ,
ទន្សាយ,
កន្ត្រកទន្សាយ,
2 កន្សែង,
ចានបន្លែ,
បន្លែ (ស្ពៃក្តោប, ការ៉ុត, beets) ។

វឌ្ឍនភាពនៃសកម្មភាពអប់រំ៖

អ្នកអប់រំ៖បុរស, មើលកន្លែងដែលយើងបានមក។ តើមានផ្កាប៉ុន្មានផ្កានៅក្នុងសាលរបស់យើង។ ចាំមើលថាពួកគេស្អាតប៉ុណ្ណា។

ប្រុសៗ តើនេះជាអ្វីនៅក្រោមកន្សែង មានអ្នកចង់ឃើញទេ? មកអង្គុយលើកំរាលព្រំ (ខ្ញុំបើកកន្សែង)។ អូ តើនេះជាអ្វី?

កុមារ: (ស្ពៃក្តោប, ការ៉ុត, beets, ស្មៅ) ។

អ្នកអប់រំ៖ត្រឹមត្រូវហើយ ប្រុសៗ ស្តាប់ដោយប្រយ័ត្នប្រយែងចំពោះពាក្យស្លោក៖

បាល់នៃ fluff,

ត្រចៀកវែង

លោតយ៉ាងប៉ិនប្រសប់

ស្រលាញ់ការ៉ុត/ទន្សាយ/

ត្រូវហើយទន្សាយ។

ប្រុសៗ មើលរូបហើយ ប្រាប់ផង អ្នកណាគេបង្ហាញ?

កុមារ៖ទន្សាយ។

អ្នកអប់រំ៖បុរស, ទន្សាយជាសត្វចិញ្ចឹម, វារស់នៅក្បែរមនុស្ស, មនុស្សមើលថែរក្សាវា, ចិញ្ចឹមវា; ស្រោមដៃក្តៅ ក្រមា និងមួកត្រូវបានប៉ាក់ពីរោមសត្វទន្សាយ។

តើអ្នកចូលចិត្តទស្សនាទេ? (បាទ)។

មុននឹងទៅលេងសូមប្រាប់ខ្ញុំថាតើយើងគួរទៅយ៉ាងណា?

កុមារ៖កុំរុញនរណាម្នាក់ ដើរដោយស្ងៀមស្ងាត់។

អ្នកអប់រំ៖ត្រឹមត្រូវហើយ អ្នកនិងខ្ញុំនឹងដើរតាមផ្លូវ អ្នកមិនអាចរុញអ្នកណាម្នាក់បានទេ កុំយឺតពេល ដើម្បីកុំឱ្យវង្វេង។

ប្រុសៗមើលថាជាអ្នកណា?

កុមារ៖ទន្សាយ។

អ្នកអប់រំ៖ប្រាប់ , តើទន្សាយមានអ្វីខ្លះ?

កុមារ៖ត្រចៀក, ក្រញាំ។

អ្នកអប់រំ៖ត្រូវហើយ។

បាទ ទន្សាយមានជើង ខ្នងវែងជាងផ្នែកខាងមុខ។ ទន្សាយរុញចេញដោយជើងក្រោយរបស់វានៅពេលលោត។ ហើយគាត់កាន់អាហារដោយក្រញាំមុខរបស់គាត់នៅពេលគាត់ញ៉ាំ។ មើលថាតើកន្ទុយរបស់វាតូចប៉ុនណា។ ហើយត្រចៀកវែង។

បុរសៗ តើទន្សាយមានរោមបែបណា?

កុមារ៖ទន់, fluffy ។

អ្នកអប់រំ៖ចង់ដឹងថាទន្សាយស៊ីយ៉ាងម៉េច? (ខ្ញុំដាក់ការ៉ុត ស្ពៃក្តោប ស្មៅក្នុងទ្រុង)

ក្មេងៗកំពុងមើលគាត់។

ស្តាប់ពីរបៀបដែលគាត់ប្រឡាក់ការ៉ុត ស្ពៃក្តោប និងស្ពៃក្តោប។ តើគាត់ទំពាអ្វី?

កុមារ៖ធ្មេញ។

អ្នកអប់រំ៖ហើយធ្មេញរបស់ទន្សាយគឺមុតស្រួច។ គាត់ទំពាអាហារ ហើយអាហារក៏បាក់ធ្មេញដែរ។ អ្នកមិនអាចដាក់ដៃរបស់អ្នកចូលទៅក្នុងទ្រុងបានទេព្រោះទន្សាយអាចខាំ។

បុរសៗ ទន្សាយហត់ហើយ តោះទុកវាទៅកន្ទេល

ជួយប្រាប់ផងថាយើងបានទៅលេងអ្នកណា?

តើទន្សាយមានអ្វីខ្លះ?

ក្រញាំអ្វី?

តើអ្វីដែលវាបរិភោគ?

តើគាត់រស់នៅកន្លែងណា?

អ្នកណាមើលថែគាត់?

បុរសៗ ចូរយើងប្រែក្លាយទៅជាទន្សាយ ហើយបង្ហាញពីរបៀបដែលទន្សាយលោត របៀបដែលវាវាយដំ របៀបដែលវាសម្អាតក្រញាំរបស់វា។ ជាការប្រសើរណាស់ឥឡូវនេះអ្នកនិងខ្ញុំនឹងទៅខាងក្រៅហើយបន្តលេងនៅទីនោះហើយទុកឱ្យទន្សាយសម្រាក។

ឯកសារ 1 កាតនៃការដើរ "សរទរដូវ" (ក្រុមយុវជនទីពីរ)

2 AUTUMN Card 1 ការពិនិត្យខ្សាច់ស្ងួត គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ធាតុផ្សំនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត ដូចជាខ្សាច់។ ការសង្កេត៖ សម្លឹងមើលខ្សាច់ស្ងួតមួយក្តាប់តូចនៅលើក្រដាសស ឬខ្មៅ។ គ្រូផ្តល់ឱកាសឱ្យកុមារម្នាក់ៗពិនិត្យ ដោយប្រើកែវពង្រីក និងប៉ះដីខ្សាច់ដោយប៉ះ។ តើខ្សាច់ពណ៌អ្វី? (ពណ៌លឿងឬពណ៌ត្នោតងងឹត) ។ តើខ្សាច់ធ្វើពីអ្វី? (មានគ្រាប់ខ្សាច់តូចៗ)។ ពិចារណាខ្សាច់ពីប្រអប់ខ្សាច់ផ្សេងៗគ្នា។ តើគ្រាប់ខ្សាច់មើលទៅដូចអ្វី? (ពួកវាតូចណាស់ មូល ប្រែពណ៌ អាស្រ័យលើប្រភេទខ្សាច់ រឹង មិនស្មើគ្នា ពណ៌ផ្សេងគ្នា)។ តើខ្សាច់ធ្លាក់យ៉ាងងាយទេ? (ងាយ) តើអ្នកអាចហៅថាខ្សាច់បាន? (រលុង) ។ អក្សរសិល្ប៍ពាក្យ ប្រអប់ខ្សាច់ ប្រអប់ខ្សាច់ កូនទាំងអស់នៅខ្សាច់។ ខ្ញុំចង់សង់ផ្ទះ ហ្គេមសប្បាយ។ ខ្សាច់ទន្លេតូចល្អសម្រាប់នំ Easter ។ ចុងភៅស្បែកសតូចអោនមុខ ប៉ុន្តែ Andryusha និង Vasenka ដែលជាបុរសកំពុងនាំពួកគេទៅគ្រប់ទីកន្លែងនៅក្នុងឡានពណ៌ក្រហមតូចរបស់ពួកគេខ្សាច់ទៅមក។ អាថ៌កំបាំង។ ក្មេងៗពិតជាត្រូវការគាត់ គាត់នៅលើផ្លូវក្នុងទីធ្លា គាត់នៅកន្លែងសំណង់ និងនៅលើឆ្នេរ ហើយគាត់ថែមទាំងរលាយក្នុងកញ្ចក់ទៀតផង។ (ខ្សាច់) ហ្គេម Didactic "តើខ្ញុំនឹងសាងសង់អ្វីពីខ្សាច់" - ក្មេងៗប្រាប់ពីអ្វីដែលអាចជា សាងសង់ពីខ្សាច់។ គោលដៅគឺដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបសរសេរប្រយោគលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ហ្គេមក្រៅ "ត្រសក់ត្រសក់" ។ គោលដៅគឺដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យដើរជាហ្វូងនៅលើចុងជើង ភ្ជាប់ពាក្យ និងសកម្មភាព ហើយរត់ដោយមិនរុញ។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ កុមារ ("កណ្ដុរ") អង្គុយ ("ដេក") កុមារដើរដោយស្ងៀមស្ងាត់ ហើយអានកំណាព្យ៖ ត្រសក់ ត្រសក់ កុំដល់ទីបញ្ចប់ កណ្តុររស់នៅទីនោះ។

3 គាត់នឹងខាំកន្ទុយរបស់អ្នក។ "កណ្តុរ" កំពុងចាប់ក្មេងៗ។ ពលកម្មក្នុងធម្មជាតិ សម្អាតខ្សាច់ពីកំទេចកំទី។ លំហាត់ប្រាណបុគ្គល លោតលើជើងពីរ ខណៈពេលធ្វើចលនាជុំវិញប្រអប់ខ្សាច់។

4 AUTUMN Card 2 តើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះផ្តល់ឱ្យយើងអ្វីខ្លះ? គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីពិភពរុក្ខជាតិ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីអ្វីដែលដុះនៅកន្លែងណា។ ការសង្កេត៖ គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យមើលជុំវិញ ហើយនិយាយថារដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវអ្វីខ្លះ។ (ព្រះអាទិត្យ មេឃ ពពក ស្លឹក ផ្កា បន្លែ ផ្លែឈើ ផ្លែប៊ឺរី ផ្សិត។ល។)។ ដាក់ឈ្មោះផ្លែឈើ 3 4 ទំហំ និងពណ៌របស់វា។ ពិនិត្យក្លិននិងរសជាតិរបស់ពួកគេ។ ពាក្យសិល្បៈ សួស្តីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ! ជំរាបសួរ, រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ! ជាការល្អដែលអ្នកបានមក។ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះយើងនឹងសួរអ្នកថា: តើអ្នកបានយកអ្វីជាអំណោយ? E. Blaginina Riddles ពណ៌លឿង ប៉ុន្តែនៅខាងក្នុងវាមានពណ៌ស នឹងផ្តល់ជាបាច់នៃព្រួញពណ៌បៃតង។ គ្រាន់តែកាត់គាត់ហើយទឹកភ្នែកនឹងហូរចេញពីភ្នែករបស់គាត់។ (ធ្នូ) ដូចកណ្តាប់ដៃម្ខាងមូល។ អ្នកប៉ះវាដោយរលូនដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក ហើយអ្នកខាំវាយ៉ាងផ្អែម។ (ផ្លែប៉ោម) ពណ៌ស ស្រួយ ហ៊ាន និងតែងតែនៅលើតុ។ (ដំឡូង) ហាលហាលហាលថ្ងៃក្តៅ ហុយចេញពីផ្លែ… (សណ្តែកដី)។ ពណ៌ក្រហមខ្លួនឯងគឺជាស្ករ, caftan មានពណ៌បៃតង, velvet ។ (ឪឡឹក) មាន់លឿងកំពុងស្រពោននៅក្រោមផ្លែឪឡឹក។ (ល្ពៅ) ពួកវាដុះនៅរដូវក្ដៅ ហើយជ្រុះនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ (ស្លឹក) Ermoshka អង្គុយនៅលើជើងមួយគាត់ស្លៀកសម្លៀកបំពាក់មួយរយហើយទាំងអស់ដោយគ្មាន fasteners ។ (ស្ពៃក្តោប) រាងមូល មិនមែនបាល់ មានកន្ទុយ មិនមែនកណ្ដុរ ពណ៌លឿងដូចទឹកឃ្មុំ តែរសជាតិមិនដូចគ្នាទេ។ (Turnip) ល្បែង Didactic ។ "ហៅវាក្នុងមួយពាក្យ" ។ ជ្រើសរើសពាក្យទូទៅសម្រាប់ឧទាហរណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ គោលបំណងគឺដើម្បីបង្រួបបង្រួមពាក្យទូទៅ: បន្លែផ្លែឈើផ្លែប៊ឺរីផ្កា។ ល្បែងម្រាមដៃ។ "ម្ចាស់ផ្ទះមកពីផ្សារមួយថ្ងៃ" ម្ចាស់ផ្ទះមកពីផ្សារនៅថ្ងៃមួយ "ដើរ" ដោយប្រើម្រាមដៃរបស់នាង។ ម្ចាស់ផ្ទះយកពីផ្សារមកផ្ទះ ដំឡូង ស្ពៃក្តោប ការ៉ុត សណ្តែក។ ពួកវាពត់ម្រាមដៃមួយក្នុងពេលតែមួយ។ Parsley និង beets ។ អូ!.. កប្បាស។ ដូច្នេះបន្លែបានចាប់ផ្តើមជជែកគ្នានៅលើតុថាតើនរណាល្អជាង រសជាតិជាង និងចាំបាច់ជាងនៅលើផែនដី។ ដំឡូង? ស្ពៃក្តោប? ការ៉ុត? សណ្តែកសៀង? ពត់ម្រាមដៃមួយក្នុងពេលតែមួយ។ Parsley ឬ beets? អូ!.. កប្បាស។ ស្របពេលជាមួយគ្នានោះ ពិធីករបានយកកាំបិតមួយមកកាប់ជាមួយនឹងកាំបិតនេះចាប់ផ្ដើមកាប់ដំឡូង ស្ពៃក្តោប ការ៉ុត សណ្ដែកបណ្ដុះមួយម្រាមម្ដង។ Parsley និង beets ។ អូ!.. កប្បាស។ គ្របដោយគម្របមួយដាក់ក្នុងឆ្នាំងដែលមានសភាពទ្រុឌទ្រោម ដាំឱ្យពុះក្នុងទឹកដាំពុះ។បាតដៃបត់ឆ្លងកាត់ ។ ដំឡូង, ស្ពៃក្តោប, ការ៉ុត, peas, ពត់ម្រាមដៃមួយក្នុងពេលតែមួយ។ Parsley និង beets ។ អូ!.. កប្បាស។ ហើយស៊ុបបន្លែប្រែទៅជាឆ្ងាញ់ណាស់! ពួកគេ "ញ៉ាំ" ស៊ុប។ Y. Tuvim ហ្គេមក្រៅ "At the Bear in the Forest" គោលដៅគឺដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបធ្វើសកម្មភាពស្របតាមពាក្យនៃអត្ថបទ ដើម្បីអភិវឌ្ឍល្បឿន និងជំនាញ។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ កុមារចូលទៅជិត "ខ្លាឃ្មុំដែលកំពុងដេក" ដោយពាក្យថា:

5 ខ្ញុំយកផ្សិតនិងផ្លែប៊ឺរីពីខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ! ខ្លាឃ្មុំត្រជាក់ កកនៅលើចង្ក្រាន! ជាមួយនឹងពាក្យចុងក្រោយពួកគេរត់ចេញពី "ខ្លាឃ្មុំ" ។ ពលកម្មនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ប្រមូលនិងស្ងួតស្លឹកដ៏ស្រស់ស្អាតសម្រាប់សិប្បកម្ម។ លំហាត់ប្រាណបុគ្គល ដើរតាមស្លឹកឈើ បោះជំហានយ៉ាងរឹងមាំលើផ្លូវក្រាលកៅស៊ូ។ AUTUMN Card 3 សង្កេតមើលព្រះអាទិត្យ គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារអំពីបាតុភូតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត៖ ការផ្លាស់ប្តូរកើតឡើងជាមួយព្រះអាទិត្យ ជាមួយនឹងគោលគំនិតនៃ "រយៈពេលនៃថ្ងៃ" ។ ការសង្កេត៖ រក្សាអារម្មណ៍រីករាយចំពោះកុមារ មុនពេលដើរនៅថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ ចូរកត់សម្គាល់ថាព្រះអាទិត្យមិនក្តៅទាល់តែសោះ វាមិនក្តៅខ្លាំងដូចក្នុងរដូវក្តៅ។ សួរកុមារថា "តើព្រះអាទិត្យនៅឯណា? តើវាមានលក្ខណៈដូចម្តេច? ពង្រីកដៃរបស់អ្នកទៅកាំរស្មីព្រះអាទិត្យ ហើយលេងជាមួយពន្លឺថ្ងៃ។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារវ័យចំណាស់ អំពីរបៀបដែលតំបន់នេះត្រូវបានបំភ្លឺ៖ កន្លែងដែលមានព្រះអាទិត្យច្រើននៅពេលព្រឹក ពេលរសៀល ពេលល្ងាច។ ពាក្យសិល្បៈ ព្រះអាទិត្យមើលទៅក្រៅបង្អួច មើលទៅបន្ទប់តូចរបស់យើង។ យើងទះដៃ យើងសប្បាយចិត្តនឹងព្រះអាទិត្យ។ ហើយ Barto the Sun បានពិនិត្យផែនដី កាំរស្មីនីមួយៗបានបន្សល់ទុកដានមួយ។ គ្មានអ្វីដែលសំខាន់ជាងការផ្តល់ភាពកក់ក្ដៅ និងពន្លឺនោះទេលើលោកនេះ។ V. Nesterenko Riddle ។ ផ្លែប៉ោមមាសរមៀលលើមេឃ ញញឹមនៅពេលព្រឹក ហើយកាំរស្មីក្នុងស្នាមញញឹមគឺក្តៅខ្លាំងណាស់។ (ពន្លឺ) ល្បែង Didactic ។ "ពាក្យទន់ភ្លន់" - បង្កើតនាមដោយប្រើបច្ច័យតូច។ ល្បែង "បន្លែ" ។ គោលដៅគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃពាក្យជាមួយនឹងចលនា ធ្វើការលើចង្វាក់ និងចង្វាក់នៃការនិយាយ។ ល្ងាចមួយនៅក្នុងសួនច្បារ ក្មេងៗដើរជារង្វង់មួយ កាន់ដៃគ្នានៅកណ្តាលរង្វង់គឺអ្នកបើកបរបិទភ្នែក។ Turnips, beets, radishes, onions ពួកគេសម្រេចចិត្តលេងលាក់ខ្លួន និងស្វែងរក ប៉ុន្តែដំបូងពួកគេឈរជារង្វង់។ ពួកគេធ្វើការគណនានៅទីនោះ ហើយបន្ទាប់មក៖ ពួកគេឈប់ ហើយបង្វែរអ្នកបើកបរជុំវិញ។ មួយពីរបីបួនប្រាំ។ អ្នកកាន់តែលាក់ លាក់កាន់តែជ្រៅ ល្អមើល V. Volina ពួកគេរត់ឡើងគ្រវីក្បាល ហើយអ្នកបើកបរស្វែងរក។

6 ហ្គេមក្រៅ "Burners" គោលដៅគឺបង្រៀនឱ្យធ្វើតាមច្បាប់នៃហ្គេម អភិវឌ្ឍជំនាញ និងល្បឿន។ ក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម កុមារឈរជាគូ។ មានបន្ទាត់នៅពីមុខពួកគេជាមួយនឹងអ្នកបើកបរនៅលើវា។ ពួកគេនិយាយជាបន្ទរ៖ ដុតភ្លើងឲ្យច្បាស់ កុំឲ្យរលត់ទៅ មើលមេឃ សត្វស្លាបកំពុងហើរ សំឡេងកណ្ដឹង! ក្មេងៗមកពីគូចុងក្រោយរត់តាមជួរឈរ (មួយនៅខាងឆ្វេង មួយទៀតនៅខាងស្តាំ) ចាប់ដៃគ្នានៅដើមជួរឈរ។ អ្នកបើកបរព្យាយាមចាប់មួយគូមុននឹងក្មេងៗកាន់ដៃ។ ពលកម្មនៅក្នុងធម្មជាតិ សម្អាតប្រអប់ខ្សាច់នៃស្លឹក។ លំហាត់ប្រាណបុគ្គល លោតលើផ្លូវស្លឹក។ AUTUMN Card 4 ការសង្កេតលើមេឃ និងពពក គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីបាតុភូតធម្មជាតិគ្មានជីវិត។ ពន្យល់ពីគំនិតនៃ "ពពក" ។ ការសង្កេត៖ អញ្ជើញកុមារឱ្យមើលមេឃ ចំណាំថាតើវាមានលក្ខណៈដូចម្តេច (ច្បាស់ ពណ៌ខៀវ ក្តៅ ឬប្រផេះ ទាប អាប់អួរ)។ ចំណាំថាមេឃត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយពណ៌ប្រផេះទាបពពកធ្ងន់។ ស្វែងរកពពកងងឹតបំផុតនៅលើមេឃ។ ពន្យល់ថាពពកបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាពពក។ តើពពកបានធ្វើអ្វីខ្លះ? (ពួកគេបានបិទបាំងព្រះអាទិត្យ។ ធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទរបស់អ្នកសកម្មជាមួយនឹងពាក្យ "ពពក", "អាប់អួរ", "ត្រជាក់" ។ ពាក្យអក្សរសាស្ត្រ ពពកគ្របលើមេឃ រស្មី ខ្យល់បក់បោកនៅទីវាល ភ្លៀងធ្លាក់... A. Pleshcheev វាជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះហើយ! ព្រះអាទិត្យកាន់តែស្លេក មេឃកាន់តែត្រជាក់។ E. Blaginina មេឃកំពុងដកដង្ហើមរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ព្រះអាទិត្យកំពុងរះតិចៗ មួយថ្ងៃកាន់តែខ្លី... ហើយ Pushkin Riddles រោមកប្បាស Fluffy កំពុងអណ្តែតនៅកន្លែងណាមួយ។ រោមកប្បាសកាន់តែទាប ព្រះអាទិត្យគឺមិនមែនទេ។

៧ ភ្លៀងកាន់តែខិតជិតមកដល់។ (ពពក) សន្លឹកពណ៌ខៀវគ្របដណ្តប់ពិភពលោកទាំងមូល។ (មេឃ) ល្បែង Didactic ។ "មេឃអ្វី?" - កុមារមើលមេឃហើយពណ៌នាវា។ គោលដៅគឺដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបជ្រើសរើសគុណនាមដែលទាក់ទង។ ហ្គេមក្រៅ "ពពុះ" ។ គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យឈរជារង្វង់ ធ្វើឱ្យវាកាន់តែធំ ឬតូចចង្អៀត ដើម្បីបង្រៀនពួកគេឱ្យសម្របសម្រួលចលនារបស់ពួកគេជាមួយនឹងពាក្យសម្ដី។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ ក្មេងៗឈរជារង្វង់ ហើយនិយាយថា៖ «ផ្លុំឡើង ពពុះ ផ្លុំឡើងធំ ស្នាក់នៅបែបនោះ កុំផ្ទុះ»។ ពូ! បង្កើនវា, បំបែករង្វង់នៅពាក្យចុងក្រោយនិង crouch ។ "យប់ថ្ងៃ" ។ គោលដៅគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍល្បឿន ភាពរហ័សរហួន និងជំនាញតម្រង់ទិសលំហ។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ កុមារត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម "ថ្ងៃ" និង "យប់" ។ នៅសញ្ញា "ថ្ងៃ!" កូនក្រុមនេះរត់ទៅបាត់ ហើយម្នាក់ទៀតតាមទាន់។ នៅសញ្ញា "យប់!" ផ្ទុយមកវិញ។ ពលកម្មក្នុងធម្មជាតិ ប្រមូលវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ។ លំហាត់ប្រាណបុគ្គល បោះបាល់ឡើងលើ ហើយចាប់វា។ ប័ណ្ណសរទរដូវ 5 ការសង្កេតខ្យល់ គោលបំណង៖ បង្កើត និងពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីខ្យល់។ រៀនកំណត់កម្លាំងខ្យល់។ ការសង្កេត៖ ជាមួយក្មេងៗនៃក្រុមក្មេងៗ សូមស្តាប់ពីរបៀបដែលស្លឹកឈើ ខ្សែបូក្រដាសច្រែះតាមខ្យល់ និងកង់វិល។ ហេតុអ្វីបានជាខ្សែបូរហែក? អ្នកអាចបោះស្លឹកឈើជ្រុះ ហើយមើលវាវិល ហើយហោះទៅឆ្ងាយ។ ជាមួយកុមារក្នុងអាកាសធាតុមានខ្យល់បក់ វាជាការល្អក្នុងការមើលពីរបៀបដែលពពកផ្លាស់ទី។ ដើម្បីកំណត់ភាពខ្លាំងនៃខ្យល់ អ្នកអាចអញ្ជើញពួកគេឱ្យលេងជាមួយ pinwheel ឬ plumes ។ សូមកត់សម្គាល់ថា ខ្យល់បានត្រជាក់ជាងមុន។ កំណត់ថាតើខ្យល់ខ្លាំងឬខ្សោយដោយវិធីដែលវាប៉ះពាល់ដល់រុក្ខជាតិ (ខ្សោយបន្តិចញ័រស្លឹកនិងមែកតូចយកស្លឹកធ្លាក់ចុះបន្តិចទៅចំហៀង; ខ្លាំងមួយអង្រួនមែកធំទឹកភ្នែកចេញពីដើមឈើ, បោសស្លឹកធ្លាក់ចុះតាមបណ្តោយ។ ដី)។ ហេតុអ្វីបានជាដើមឈើធ្វើការមិនស្រួលដូច្នេះ? ពាក្យសិល្បៈ ខ្យល់កាន់ទុក្ខបក់បោក

៨ ហ្វូងពពកទៅដល់គែមស្ថានសួគ៌ ដើមព្រីងដែលបាក់ថ្ងូរ ព្រៃទទេខ្សឹបខ្សៀវ។ N. Nekrasov វាមានខ្យល់បក់ខ្លាំង តើផែនដីទាំងមូលមានខ្យល់ដែរឬទេ? ខ្យល់បក់បោកស្លឹកឈើជុំវិញពិភពលោក... I. Tokmakova Riddle. ស្រមុក ស្រែកឡើង បំបែកមែកឈើ លើកធូលី វាយមនុស្សពីជើង អ្នកឮគាត់ ប៉ុន្តែអ្នកមិនឃើញគាត់។ (ខ្យល់) ល្បែង Didactic ។ "ខ្យល់អ្វី?" - កុមារនិយាយអំពីខ្យល់ពិពណ៌នាអំពីវា។ គោលដៅគឺដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបជ្រើសរើសគុណនាមដែលទាក់ទង។ ល្បែងម្រាមដៃ។ "សរទរដូវ" ។ ខ្យល់កាត់ព្រៃរដូវក្ដៅ ខ្យល់រាប់ស្លឹក៖ នេះជាដើមអុក ទីនេះជាដើមម៉េផល ទីនេះឆ្លាក់ជាដើមឈើមាស។ នេះគឺជាស្លឹកចុងក្រោយពីដើម aspen ខ្យល់បានបោះវាទៅលើផ្លូវ។ ហ្គេមក្រៅ "យន្តហោះ" ។ គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យរត់ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នាដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា បង្រៀនពួកគេឱ្យស្តាប់សញ្ញាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយចាប់ផ្តើមធ្វើចលនា។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ ក្មេងៗធ្វើពុតជាយន្តហោះ ហើយផ្លាស់ទីជុំវិញសួនកុមារ។ ពលកម្មនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ប្រមូលស្លឹកដែលខ្ចាត់ខ្ចាយដោយខ្យល់។ លំហាត់ប្រាណបុគ្គល លោតខ្ពស់នៅនឹងកន្លែង។ កាត AUTUMN 6 "តើមានអ្វីរីកដុះដាលនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងនៅដើមខែកញ្ញា?" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យស្វែងរក និងដាក់ឈ្មោះរុក្ខជាតិផ្កាឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅលើគេហទំព័រ។ ការសង្កេត៖ តើតំបន់របស់យើងមានផ្កាអ្វី? តើអ្នកបានដាំផ្កាអ្វីនៅនិទាឃរដូវ? ហេតុអ្វីបានជាយើងដាំផ្កានៅលើគេហទំព័រ? តើផ្កាមួយណាដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេ? ហេតុអ្វី? ការត្រួតពិនិត្យទីតាំង ការស្វែងរករុក្ខជាតិផ្កា កំណត់ឈ្មោះរបស់ពួកគេ។

9 គេកត់សម្គាល់ថាតំបន់ដែលមានផ្ការីកយ៉ាងស្រស់ស្អាតយ៉ាងណា។ ក្មេងៗសរសើរផ្កា ពួកគេដាក់ឈ្មោះរុក្ខជាតិនីមួយៗឱ្យស្រស់ស្អាត។ ពាក្យសិល្បៈ។ "ផ្កា" Bluebell និង gillyflower, Dahlia, បាល់មាស, Cornflower, chamomile, asters, Lily of the valley ជាមួយនឹងក្លិនដ៏អស្ចារ្យ, អាភៀន, tulip, ថ្នាំជក់ក្រអូប, dandelion មាស, Rose, mallow និង iris ។ បំភ្លេចខ្ញុំ - មិនមែននិង narcissus ចងចាំឱ្យបានល្អនូវអ្វីដែលផ្កាត្រូវបានគេហៅថា។ Riddles បងប្អូនស្រីឆើតឆាយស្វាគមន៍ភ្ញៀវពេញមួយថ្ងៃហើយព្យាបាលពួកគេដោយទឹកឃ្មុំ។ (ផ្កា) តើផ្កាអ្វីហៅថាផ្កានៅពេលអ្នកកាន់វានៅក្នុងដៃរបស់អ្នក? (ភួង) សេចក្តីថ្លែងការណ៍បរិសុទ្ធ។ តើ Lilliputians ស្រឡាញ់ផ្កាលីលីទេ? ល្បែង Didactic "ផ្កាមួយណា?" ពិពណ៌នាអំពីផ្កាដែលបានស្នើឡើង។ គោលដៅគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសគុណនាម និងបង្កើនវាក្យសព្ទរបស់អ្នក។ ល្បែងម្រាមដៃ "ផ្កា" ផ្កាពណ៌ក្រហមរបស់យើង កែងដៃត្រូវបានសង្កត់គ្នាទៅវិញទៅមក ដៃត្រូវបានបិទជារាងទូក។ ផ្កាកំពុងរីក។ នៅពីមុខមុខបន្ទាប់មកបើកក្នុងទម្រង់ជាចាន។ ខ្យល់ដកដង្ហើមតិចៗ ជក់ធ្វើចលនាតាមទ្រនិចនាឡិកា និងច្រាសទ្រនិចនាឡិកា។ ផ្កាកំពុងវិល។ ផ្កាពណ៌ក្រហមរបស់យើង ដៃផ្អៀងទៅស្តាំ និងឆ្វេង។ ពួកគេបិទផ្កា ដេកលក់ស្ងាត់ គ្រវីក្បាល។ V. Volina ហ្គេមក្រៅ "ចាប់ផ្សិត"។ គោលដៅគឺដើម្បីអនុវត្តការរត់គ្រប់ទិសទីជាមួយនឹងការ dodging ដើម្បីបង្កើតជំនាញតម្រង់ទិសលំហ។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ រវាងក្រញាំទន់ៗ ភ្លៀងស្រក់ ស្រក់ ស្រក់។ មែកឈើស្ងួតយូរហើយ ប្រផេះ ស្លែ ស្លែ! ឯស្លឹកនៅជាប់នឹងស្លឹក ផ្សិតមួយដុះ ផ្សិតផ្សិត។ អ្នកអប់រំ៖ "តើអ្នកណារកឃើញគាត់? កុមារ៖ "គឺខ្ញុំ ខ្ញុំ ខ្ញុំ!" ក្មេងៗ “អ្នករើសផ្សិត” (ឈរជាគូទល់មុខគ្នា កាន់ដៃគ្នា) ចាប់ “ផ្សិត” (រុំក្នុងរង្វង់របស់ពួកគេ)។

10 ការងារនៅក្នុងធម្មជាតិ ការប្រមូលគ្រាប់ពូជដំបូងនៅក្នុងសួនផ្កា។ លំហាត់ប្រាណបុគ្គល ដើរតាមស្លឹកឈើ បោះជំហានយ៉ាងច្បាស់នៅលើផ្លូវក្រាលកៅស៊ូ AUTUMN Card 7 ការសង្កេតមើលសត្វល្អិតក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ គោលបំណង៖ ការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃគំនិតអំពីឥរិយាបថរបស់សត្វល្អិតក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ សង្កេត៖ តើសត្វកណ្តូបដែលកំពុងស្រែកយំនៅក្នុងស្មៅទៅណា? ហេតុអ្វីបានជាមិនឃើញ ladybugs? តើឃ្មុំ និងមេអំបៅទាំងអស់នៅឯណា? (ពួកគេបានលាក់) ។ តើគេលាក់ខ្លួនពីនរណា ឬអ្វី? (ពួកគេមានអារម្មណ៍ត្រជាក់។ ) តើពួកគេលាក់ខ្លួននៅឯណា? (នៅតាមស្នាមប្រេះនៃដើមឈើ នៅតាមប្រឡាយផ្ទះ)។ តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វីនៅទីនោះ? (ពួកគេដេកលក់) ។ ស្វែងរកកន្លែងដែលសត្វល្អិតលាក់ខ្លួន ដើម្បីកុំឱ្យស្លាប់ក្នុងរដូវរងាត្រជាក់ដ៏យូរ (នៅក្រោមសំបកដើមឈើ ស្លឹកឈើជ្រុះ)។ ប្រមូលស្លឹកស្ងួតពីដីហើយរែង។ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ មានភាវៈរស់ផ្សេងៗជាច្រើននៅក្នុងស្លឹក។ ពិចារណាពួកគេ។ ពាក្យសិល្បៈ "Ladybug" សត្វក្អែកបានលាតស្លាបយ៉ាងទន់ភ្លន់ ហើយសត្វក្រៀលបានហោះចេញ។ "វាមិនល្អទេក្នុងការហោះហើររយៈពេលយូរ យើងត្រូវចុះចតឱ្យបានលឿន។" “ស្រមោច” ស្រមោចបានវង្វេងនៅក្នុងហ្វូងដើមផ្កាចាស់៖ “តើពពកពិតជាចុះមកពីលើមែនឬ?” "ហោះហើរ" សត្វរុយអង្គុយនៅលើបង្អួច សត្វរុយមើលទៅតាមកញ្ចក់៖ "តើជីវិតលោកីយ៍ដ៏មានសេរីភាពអ្វីទៅ" ។ ល្បែង Didactic ។ "តើសត្វល្អិតអាចធ្វើអ្វីបាន?" គោលដៅគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីគំនិតរបស់មនុស្សម្នាក់ និងធ្វើឱ្យកិរិយាស័ព្ទសកម្មក្នុងការនិយាយរបស់កុមារ។ ហ្គេមក្រៅ "យន្តហោះ" ។ គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យរត់ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នាដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា បង្រៀនពួកគេឱ្យស្តាប់សញ្ញាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយចាប់ផ្តើមធ្វើចលនា។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ ក្មេងៗធ្វើពុតជាយន្តហោះ ហើយផ្លាស់ទីជុំវិញសួនកុមារ។

១១ «សមុទ្រក្រៀមក្រំ»។ គោលដៅគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញរូបភាពដែលមានបំណងក្នុងចលនា។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ បន្ទាប់ពីពាក្យថា "សមុទ្របារម្ភម្តង សមុទ្របារម្ភពីរ សមុទ្របារម្ភបី រូបសមុទ្រកកនៅនឹងកន្លែង!" ក្មេងៗបង្កកក្នុងរូបភាពដែលចង់បាន អ្នកបើកបរព្យាយាមទាយ។ ការងារក្នុងធម្មជាតិ ប្រមូលសំរាមធំៗ។ លំហាត់ប្រាណបុគ្គល រៀនដើរលើផ្ទៃដែលមានកំណត់ ខណៈពេលដែលរក្សាលំនឹង។ AUTUMN Card 8 ការសង្កេតទឹកសន្សើម គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់បាតុភូតធម្មជាតិដូចជាទឹកសន្សើម។ ការសង្កេត៖ ហេតុអ្វីបានជាស្មៅសើម? តើសំណើមនេះមកពីណា? តើបាតុភូតនេះជាអ្វី? (ទឹកសន្សើម) តើទឹកសន្សើមត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច? (វាលេចឡើងដោយសារតែផែនដី ស្មៅ ស្លឹកចាប់ផ្តើមត្រជាក់បន្ទាប់ពីថ្ងៃលិច។ ហើយខ្យល់ពីលើដីនៅតែក្តៅ។ ចំហាយទឹកថ្លាដែលតែងតែនៅលើអាកាសបានប៉ះផែនដីត្រជាក់ ហើយតាំងនៅលើស្មៅដោយដំណក់ទឹកតូចៗ) . តើទឹកសន្សើមធ្លាក់នៅទីណាជាងគេ? (ទឹកសន្សើមភាគច្រើនធ្លាក់នៅតំបន់ទំនាប ក្បែរទន្លេ និងស្រះ) តើវាលេចឡើងក្នុងអាកាសធាតុបែបណា? ច្បាស់ឬពពក? (នៅក្នុងអាកាសធាតុមានពពក មិនមានទឹកសន្សើម វាលេចឡើងតែនៅលើមេឃច្បាស់)។ មានអ្នកណាត្រូវការទឹកសន្សើមទេ? តើវាមានប្រយោជន៍ទេ? (ទឹកសន្សើមគឺចាំបាច់ និងមានប្រយោជន៍សម្រាប់រុក្ខជាតិដូចជាភ្លៀង។ បក្សី និងសត្វល្អិតផឹកដំណក់របស់វាពីស្មៅ)។ ពាក្យអក្សរសាស្ត្រ "ទឹកសន្សើម" វាជាការល្អក្នុងការផឹកទឹកសន្សើមនៅក្នុងព្រៃនៅពេលព្រឹក។ ផ្អៀងផ្កាហើយយកពែងកណ្ដឹងមួយចានទឹកដោះគោ។ ល្បែង Didactic "តើទឹកសន្សើមកុហកនៅលើផ្កាមួយណា?" ពិពណ៌នាអំពីផ្កាដែលបានស្នើឡើង។ គោលដៅគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសគុណនាម និងបង្កើនវាក្យសព្ទរបស់អ្នក។ ល្បែងម្រាមដៃ "ផ្កា" ផ្កាពណ៌ក្រហមរបស់យើង កែងដៃត្រូវបានសង្កត់គ្នាទៅវិញទៅមក ដៃត្រូវបានបិទជារាងទូក។ ផ្កាកំពុងរីក។ នៅពីមុខមុខបន្ទាប់មកបើកក្នុងទម្រង់ជាចាន។

12 ខ្យល់ដកដង្ហើមតិចៗ ជក់ធ្វើចលនាតាមទ្រនិចនាឡិកា និងច្រាសទ្រនិចនាឡិកា។ ផ្កាកំពុងវិល។ ផ្កាពណ៌ក្រហមរបស់យើង ដៃផ្អៀងទៅស្តាំ និងឆ្វេង។ ពួកគេបិទផ្កា ដេកលក់ស្ងាត់ គ្រវីក្បាល។ V. Volina ហ្គេមក្រៅ "ចាប់បាល់" គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពតាមសញ្ញាពីគ្រូ ដើម្បីរត់ក្នុងទិសដៅត្រង់។ វឌ្ឍនភាពនៃល្បែង៖ គ្រូរមៀលបាល់នៅតាមផ្លូវ ហើយអញ្ជើញកុមារឱ្យចាប់វា។ បន្ទាប់មកគ្រូទៅម្ខាងទៀត ហើយរមៀលបាល់ម្តងទៀត ក្មេងៗចាប់ឡើង។ ល្បែងត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ ជម្រើសហ្គេម៖ អ្នកអាចរៀបចំបាល់ទៅតាមចំនួនកុមារ។ គ្រូដាក់បាល់នៅក្នុងកន្ត្រក ហើយអញ្ជើញអ្នកគ្រប់គ្នាឱ្យចាប់បាល់ យកវាមក។ ពលកម្មក្នុងធម្មជាតិ សម្អាតប្រអប់ខ្សាច់នៃស្លឹក លំហាត់ប្រាណបុគ្គល រៀនដើរលើផ្ទៃដែលមានកំណត់ ខណៈពេលដែលរក្សាតុល្យភាព។ AUTUMN Card 9 ភាពខុសគ្នានៃស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្ហាញក្មេងៗនូវភាពខុសគ្នានៃពណ៌នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពណ៌មាស។ ពង្រីកគំនិតថ្មីនៃ "ស្លឹកឈើជ្រុះ" ។ ការសង្កេត៖ រំលឹកកុមារថារដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ហើយ។ ដីទាំងមូលត្រូវបានគ្របដោយស្លឹក អ្វីៗនៅជុំវិញមានពណ៌លឿង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះត្រូវបានគេហៅថាពណ៌លឿងនិងពណ៌មាស។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារអំពីរបៀបដែលស្លឹកមួយហើរទៅដី មួយទៀតវិល វិល និងធ្លាក់មកដីបន្តិចម្តងៗ។ បញ្ជាក់ថាស្លឹកមានពន្លឺ ដូច្នេះវាហើរទៅដីយឺតៗ។ ខ្យល់បក់បោក ហើយស្លឹកជាច្រើនបានរសាត់ទៅដី - នេះគឺជាស្លឹកឈើជ្រុះ។ ពិនិត្យមើលស្លឹករបស់ដើមឈើផ្សេងៗគ្នាជាមួយកុមារដែលមានវ័យចំណាស់។ សូមចំណាំថាផ្ទៃស្លឹកនៃស្លឹករបស់ស្លឹកពីដើមឈើខុសគ្នា (birch គឺរដុប, maple គឺរលោង។ ល។ ) ។ ពាក្យអក្សរសាស្ត្រស្លឹកឈើកំពុងធ្លាក់ចុះ - ស្លឹកកំពុងធ្លាក់ចុះនៅក្នុងសួនរបស់យើង។ ស្លឹកឈើពណ៌លឿងក្រហមហើរតាមខ្យល់... M. Iveisen សរទរដូវ។ វាត្រជាក់នៅពេលព្រឹក។ ស្លឹកលឿងធ្លាក់ក្នុងព្រៃ។ ស្លឹកជុំវិញដើមប៊ីចគឺដូចជាកំរាលព្រំពណ៌មាស។ E. Golovin

13 នៅពេលព្រឹក យើងចូលទៅក្នុងទីធ្លាក្រោមជើងរបស់យើង ស្លឹករសាត់ដូចភ្លៀង ហើយពួកវាហើរ... ពួកវាហើរ... ពួកគេហើរ... E. Tutneva Riddles កាក់មាសធ្លាក់ពីមែកឈើ។ (ស្លឹក) ពួកគេ លូតលាស់ - ពួកវាប្រែជាពណ៌បៃតង ប្រសិនបើពួកគេដួល ពួកវាប្រែពណ៌លឿង ប្រសិនបើពួកគេដេកនៅទីនោះ ពួកវាប្រែជាខ្មៅ។ (ស្លឹក) ល្បែង Didactic ។ "ស្គាល់ដើមឈើដោយស្លឹករបស់វា" ។ គោលដៅ។ ជួសជុលឈ្មោះដើមឈើ។ ល្បែងម្រាមដៃ "ភួងសរទរដូវ។" មួយ, ពីរ, បី, បួន, ប្រាំ, ចូរយើងប្រមូលស្លឹក។ យើងនឹងប្រមូលស្លឹក birch ស្លឹក rowan ស្លឹក poplar ស្លឹក aspen ស្លឹក OAK និងយកភួងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះទៅម៉ាក់។ ហ្គេមក្រៅ "ស្លឹកឈើជ្រុះ" ។ គោលដៅគឺដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីពណ៌និងទំហំនៃស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ពង្រឹងគំនិតនៃ "ស្លឹកឈើជ្រុះ" ។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ កុមារជ្រើសរើសស្លឹកសម្រាប់ខ្លួនគេ និងដាក់ឈ្មោះស្លឹកដែលពួកគេបានជ្រើសរើសតាមទំហំ និងពណ៌។ ក្មេងៗរត់គ្រវីដៃ៖ ស្លឹកឈើជ្រុះ! ស្លឹកឈើជ្រុះ! សកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តដោយកុមារដែលមានស្លឹកលឿង។ ស្លឹកលឿងកំពុងហោះហើរ! ស្លឹកឈើពណ៌លឿងស្រស់ស្អាត! សកម្មភាពស្អាតៗ សម្តែងដោយកុមារ ស្លឹកក្រហម !. អង្គុយចុះ! ពួកគេអង្គុយចុះហើយកក។ ពួកគេមិនផ្លាស់ទីទេ។ ខ្យល់បក់មកហើយបក់មក។ ផ្លុំ។ ស្លឹកបានកើនឡើងហើយខ្ចាត់ខ្ចាយ។ រាយប៉ាយក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា។ វិល វិល! ពួកគេកំពុងវិល។ ស្លឹកឈើជ្រុះ! ស្លឹកឈើជ្រុះ ស្លឹកឈើហើរតាមខ្យល់! ខ្យល់បានស្រុតចុះ ហើយស្លឹកពណ៌លឿង និងក្រហមធ្លាក់ចុះមកដីម្ដងទៀត។ ល្បែងត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ "ចាប់ស្លឹក" ។ គោលដៅគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការលោតនៅកន្លែងឱ្យខ្ពស់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ ក្មេងៗព្យាយាមចាប់ស្លឹកដែលព្យួរនៅលើមែកឈើ ឬហោះហើរតាមអាកាស។ ពលកម្មនៅក្នុងធម្មជាតិ ប្រមូលភួងនៃស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ លំហាត់ប្រាណបុគ្គល៖ លោតចូល និងចេញពីរង្វង់ដែលធ្វើពីស្លឹកឈើជ្រុះ។ ប័ណ្ណសរទរដូវ 10 ស្គាល់ដើមឈើ គោលបំណង៖ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីគោលគំនិតនៃ "ដើមឈើ", "ព្រៃ" ។ ពន្យល់ពីរបៀបបែងចែកដើមឈើពីគុម្ពោត។ ពង្រឹងគោលគំនិតនៃ "រលោង", "ប្រេះ", "វែង", "ខ្លី", "ក្រាស់", "ស្តើង" ។

១៤ ការសង្កេត៖ យកចិត្តទុកដាក់លើដើមឈើ គុម្ពោត បង្ហាញដើម មែក ស្លឹក។ ដើមឈើមានដើមស្តើងនិងក្រាស់។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីស្វែងយល់? អញ្ជើញកុមារឱ្យប្រមូលមែកឈើ ពិនិត្យមើលពួកវា ហើយកំណត់ថាតើវាវែងឬខ្លី ក្រាស់ ឬស្តើង និងរូបរាងយ៉ាងណា។ សូមកត់សម្គាល់ថា មានស្លឹកតិចតួចនៅលើដើមឈើ។ អញ្ជើញកុមារដែលមានវ័យចំណាស់មើលគ្រាប់ពូជនៃដើមឈើនិងគុម្ពឈើ។ ប្រៀបធៀបពួកវាជាមួយគ្នា កំណត់ថាតើដើមឈើណាមកពីណា សិក្សាកោណនៃដើមឈើ coniferous: spruce, ស្រល់ឬ larch, ប្រៀបធៀបពួកវា, បកត្រឡប់ជញ្ជីងនៃកោណ, ពិនិត្យមើលគ្រាប់ពូជ។ កំណត់ថាតើកោណទាំងពីរមួយណាធ្ងន់ជាង។ ប្រៀបធៀបគ្រួស និងកោណ កំណត់ផ្ទៃ។ បង្ហាញ rowan, អនុញ្ញាតឱ្យ berries រសជាតិ។ ផ្តល់ជូនដើម្បីឆ្លើយថាហេតុអ្វីបានជា rowan នៅតែឆើតឆាយ។ សួរថាតើផ្លែប៊ឺរីមានរសជាតិយ៉ាងណា។ ប្រាប់ពួកគេថា bullfinches ចូលចិត្តផ្លែប៊ឺរីទាំងនេះ។ ពាក្យសិល្បៈ រវាងកំពូលស្តើង ពណ៌ខៀវបានលេចចេញមក។ ស្លឹកលឿងភ្លឺរលើបរលោងនៅគែម។ A. Tvardovsky Riddle នៅនិទាឃរដូវ និងរដូវក្តៅ មនុស្សគ្រប់គ្នាបានឃើញគាត់ស្លៀកពាក់ ហើយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ អាវទាំងអស់ត្រូវបានរហែកចេញពីវត្ថុដ៏កំសត់។ (ព្រៃ) ល្បែង Didactic ។ "ស្វែងរកដើមឈើ" ។ គ្រូដាក់ឈ្មោះដើមឈើមួយដើមនៅលើគេហទំព័រ ហើយក្មេងៗរកឃើញ។ គោលបំណងគឺដើម្បីបង្រួបបង្រួមឈ្មោះដើមឈើ។ ល្បែងម្រាមដៃ "ទន្សាយពណ៌ប្រផេះកំពុងអង្គុយ" ។ ល្បែងក្រៅ "ចាប់ផ្សិត" ។ គោលដៅគឺដើម្បីអនុវត្តការរត់គ្រប់ទិសទីជាមួយនឹងការ dodging ដើម្បីបង្កើតជំនាញតម្រង់ទិសលំហ។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ រវាងក្រញាំទន់ៗ ភ្លៀងស្រក់ ស្រក់ ស្រក់។ មែកឈើស្ងួតយូរហើយ ប្រផេះ ស្លែ ស្លែ! ឯស្លឹកនៅជាប់នឹងស្លឹក ផ្សិតមួយដុះ ផ្សិតផ្សិត។ អ្នកអប់រំ៖ "តើអ្នកណារកឃើញគាត់? កុមារ៖ "គឺខ្ញុំ ខ្ញុំ ខ្ញុំ!" កុមារ "អ្នករើសផ្សិត"

15 (ឈរជាគូទល់មុខគ្នា កាន់ដៃគ្នា) ចាប់ “ផ្សិត” (រុំក្នុងរង្វង់របស់ពួកគេ)។ ពលកម្មក្នុងធម្មជាតិ កាត់មែកស្ងួតចេញពីគុម្ពោត។ លំហាត់ប្រាណបុគ្គល ដើរតាមស្លឹកឈើ បោះជំហានដោយប្រុងប្រយ័ត្នលើផ្លូវក្រាលកៅស៊ូ AUTUMN Card 11 ការសង្កេតអាកាសធាតុភ្លៀង គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំពីលក្ខណៈធម្មតាបំផុតនៃអាកាសធាតុភ្លៀងធ្លាក់ចុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ បញ្ជាក់ឈ្មោះ និងគោលបំណងនៃធាតុសំលៀកបំពាក់។ ការសង្កេត៖ នៅក្នុងអាកាសធាតុភ្លៀង ការសង្កេតពីបង្អួច។ ជូនទៅស្តាប់ទឹកភ្លៀងគោះបង្អួច មើលទឹកហូរតាមអូរ តើមានភក់អ្វីនៅលើផ្លូវ។ ចំណាំថាតើអាកាសធាតុបែបណា (ភ្លៀង ពពក) ដែលភ្លៀងញឹកញាប់ ត្រជាក់ ភ្លៀងធ្លាក់ ហើយមានភក់នៅលើដី។ ក្នុងអាកាសធាតុភ្លៀង សូមអញ្ជើញកុមារឲ្យមើលដី៖ វាបានប្រែទៅជាងងឹត, បង្រួម, ស្អិត និងសើម។ យកចិត្តទុកដាក់លើសម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្ស (អាវភ្លៀង ស្បែកជើងកវែងកៅស៊ូ ឆ័ត្រនៅក្នុងដៃ)។ ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សស្លៀកពាក់បែបនេះ? ពាក្យអក្សរសាស្ត្រ ភ្លៀងកំពុងលោតតាមផ្លូវមករកយើងលើជើងសើមដ៏វែង។ មើលក្នុងស្រះមើល! គាត់ផ្លុំពពុះ។ 3. អាឡិចសាន់ឌឺ រូបភាពគួរឱ្យធុញ! ពពកគ្មានទីបញ្ចប់ ភ្លៀងបន្តធ្លាក់ ភក់តាមរានហាល ... និង Pleshcheev ភ្លៀងតើអ្នកកំពុងហូរអ្វី តើអ្នកមិនអនុញ្ញាតឱ្យយើងដើរទេ? វាលស្រែ និងក្នុងព្រៃ តែមិនចូលផ្ទះទេ។ ហើយខ្ញុំនឹងមិនទៅណាទេ ពេលគាត់ដើរ។ (ភ្លៀង) ល្បែង Didactic ។ "មកជាមួយប្រយោគ" - កុមារបង្កើតប្រយោគជាមួយពាក្យ "ភ្លៀង" ។ គោលបំណងគឺដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបបង្កើតប្រយោគជាមួយនឹងពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ល្បែងម្រាមដៃ។ "ភ្លៀងចេញមកដើរលេង"។

16 មួយ, ពីរ, បី, បួន, ប្រាំ, វាយលើជង្គង់ដោយម្រាមដៃនៃដៃទាំងពីរ។ ខាងឆ្វេងចាប់ផ្តើមពីម្រាមដៃតូច ខាងស្តាំចាប់ផ្តើមពីមេដៃ។ ភ្លៀងចេញមកដើរលេង។ ផ្លុំដោយចៃដន្យ។ គាត់ដើរយឺតៗចេញពីទម្លាប់ "ដើរ" ដោយប្រើម្រាមដៃកណ្តាល និងចង្អុលរបស់គាត់។ ហេតុអ្វីបានជាគាត់គួរប្រញាប់? រំពេចនោះគាត់បានអាននៅលើសញ្ញាថា: ពួកគេវាយចង្វាក់ដោយដៃរបស់ពួកគេបន្ទាប់មកដោយកណ្តាប់ដៃរបស់ពួកគេ។ "កុំដើរលើស្មៅ!" Rain ដកដង្ហើមធំ៖ “អូ!” ពួកគេទះដៃញឹកញាប់ និងចង្វាក់។ ហើយបានចាកចេញ។ ស្មៅស្ងួត។ ចង្វាក់ទះដៃលើជង្គង់។ ហ្គេមក្រៅ "ដំបងនេសាទ" គោលដៅគឺបង្រៀនពីរបៀបលោតខ្សែ។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ អ្នកបើកបរនៅកណ្តាលរង្វង់ដឹកនាំលោតខ្សែ កុមារត្រូវលោតពីលើវា អ្នកដែលមិនមានពេលក្លាយជាអ្នកបើកបរ។ ពលកម្មក្នុងធម្មជាតិ បាញ់ផ្កាក្នុងផ្ទះ។ លំហាត់ប្រាណបុគ្គល ដើរតាមផ្លូវដែលមានខ្យល់បក់ធ្វើពីខ្សែលោត។ AUTUMN Card 12 "ស្គាល់ផ្ការដូវស្លឹកឈើជ្រុះ" គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ឈ្មោះផ្កា marigold (calendula), cosmos, nasturtium ។ ពង្រឹងគោលគំនិតនៃ "ខ្ពស់ទាប" (ផ្កា) "វែង" (ដើម) ការសង្កេត៖ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះផ្ការដូវស្លឹកឈើជ្រុះដែលកំពុងលូតលាស់នៅលើគ្រែផ្កា ស្វែងយល់ថាផ្កាណាដែលកុមារស្គាល់ និងណែនាំពួកគេឱ្យថ្មី។ សួរថាតើរុក្ខជាតិគួរត្រូវបានព្យាបាលយ៉ាងដូចម្តេច (កុំហែកកុំជាន់ឈ្លី) ។ ពង្រឹងគោលគំនិតនៃ "ពណ៌", "កម្ពស់", "ប្រវែង" ។ ជួយកុមារឱ្យស្គាល់ផ្នែកសំខាន់ៗនៃរុក្ខជាតិ អញ្ជើញពួកគេឱ្យកាន់ម្រាមដៃរបស់ពួកគេ ហើយដាក់ឈ្មោះ "ដើម ស្លឹក ផ្កា" ពាក្យសិល្បៈ។ សួនរបស់ខ្ញុំរសាត់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ វាប្រេះបែកខ្ទេចគ្មានសល់។ ទោះបីជា Nasturtium នៅតែរីកដុះដាលយ៉ាងប្រណិតក៏ដោយ ព្រៃនៅតែរីកក្នុងវា។ (A. Maikov) Riddles ។ ស្លៀកពាក់បងស្រីស្វាគមន៍ភ្ញៀវពេញមួយថ្ងៃហើយព្យាបាលពួកគេឱ្យទឹកឃ្មុំ។ (ផ្កា) ល្បែង Didactic "ផ្កាមួយណា?" ពិពណ៌នាអំពីផ្កាដែលបានស្នើឡើង។ គោលដៅគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសគុណនាម និងបង្កើនវាក្យសព្ទរបស់អ្នក។

17 ល្បែងម្រាមដៃ “ផ្កា” ផ្កាពណ៌ក្រហមរបស់យើង កែងដៃត្រូវបានសង្កត់គ្នាទៅវិញទៅមក ដៃត្រូវបានបិទជារាងទូក។ ផ្កាកំពុងរីក។ នៅពីមុខមុខបន្ទាប់មកបើកក្នុងទម្រង់ជាចាន។ ខ្យល់ដកដង្ហើមតិចៗ ជក់ធ្វើចលនាតាមទ្រនិចនាឡិកា និងច្រាសទ្រនិចនាឡិកា។ ផ្កាកំពុងវិល។ ផ្កាពណ៌ក្រហមរបស់យើង ដៃផ្អៀងទៅស្តាំ និងឆ្វេង។ ពួកគេបិទផ្កា ដេកលក់ស្ងាត់ៗ ហ្គេមក្រៅ "ត្បាញកម្រងផ្កា!" គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យចេះរាំជារង្វង់។ សម្ភារៈ៖ កម្រងផ្កា និងខ្សែបូ។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ កុមារជ្រើសរើសខ្សែកកម្រងផ្កា ដាក់ឈ្មោះផ្កា និងពណ៌របស់វា។ គ្រូថា ផ្កា (កូន) បានដុះក្នុងការឈូសឆាយ។ មនុស្សគ្រប់គ្នារួមគ្នាជ្រើសរើសផ្កាតាមឈ្មោះ។ ខ្យល់បក់បោកមក ផ្កាចាប់ផ្ដើមលេងជុំវិញ ហើយរាយប៉ាយពេញទីឈូសឆាយ។ ក្មេងស្រីម្នាក់មកនិយាយ។ “ត្បាញកម្រងផ្កា! ក្រវិល, កម្រងផ្កា! កុមារគួរបង្កើតជារង្វង់។ រួមគ្នាជាមួយគ្រូ ក្មេងៗរាំជារង្វង់ ហើយច្រៀងចម្រៀងណាមួយ។ ល្បែងត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ ពលកម្មក្នុងធម្មជាតិ ប្រមូលគ្រាប់ពូជរុក្ខជាតិ។ លំហាត់ប្រាណបុគ្គល៖ លោតលើជើងពីរ ខណៈពេលដើរទៅមុខជុំវិញគ្រែផ្កា។ AUTUMN Card 13 តើអ្វីទៅជាគោលបំណងខ្យល់៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ធាតុផ្សំនៃធម្មជាតិដូចជាខ្យល់ និងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា។ ការសង្កេត៖ តើអ្នកនិងខ្ញុំដកដង្ហើមអ្វី? ដំបូងយើងដកដង្ហើមវែងៗ រួចដកដង្ហើមចេញ។ តើអ្នកគិតថាយើងស្រូបអ្វី? (ខ្យល់) ប៉ុន្តែតើខ្យល់ជាអ្វី? មានអ្នកណាឃើញគាត់ទេ? (យើងមិនឃើញគាត់ទេ ប៉ុន្តែគាត់តែងតែនៅក្បែរយើង)។ ហេតុអ្វីបានជាយើងមិនឃើញគាត់? ហេតុអ្វីបានជាយើងហៅថាមើលមិនឃើញ? (ខ្យល់គឺស្រាលមើលមិនឃើញ) ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបញ្ជាក់ថាយើងកំពុងដកដង្ហើម? ដាក់បាតដៃរបស់អ្នកមុននឹងមាត់របស់អ្នក បន្ទាប់មកដល់ច្រមុះរបស់អ្នក ហើយដកដង្ហើម។ តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? (ដង្ហើមរបស់អ្នកធ្វើឱ្យបាតដៃរបស់អ្នកក្តៅ។ )

18 ពាក្យអក្សរសាស្ត្រ ខ្យល់នៅក្នុងបន្ទប់គឺរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ - សើមត្រជាក់ផ្សិត។ គាត់យកក្លិននៃរុក្ខជាតិរដូវក្តៅជាមួយគាត់។ មានខ្យល់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងបន្ទប់ - កន្លែងលែងក្តៅទៀតហើយ។ ស្រមោលសត្វស្លាបហើរទៅឆ្ងាយយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់រំកិលពេញកញ្ចក់។ អាថ៌កំបាំង។ វាឆ្លងតាមច្រមុះចូលទ្រូង ហើយផ្លូវត្រឡប់ទៅវិញ គាត់មើលមិនឃើញ ហើយយើងក៏មិនអាចរស់នៅដោយគ្មានគាត់បានដែរ។ (ខ្យល់) ល្បែង Didactic ។ "តើខ្យល់បែបណា?" - កុមារនិយាយអំពីខ្យល់ពិពណ៌នាអំពីវា។ គោលដៅគឺដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបជ្រើសរើសគុណនាមដែលទាក់ទង។ ល្បែងម្រាមដៃ។ "សរទរដូវ" ។ ខ្យល់បក់កាត់ព្រៃ ខ្យល់រាប់ស្លឹក៖ នេះជាទឹកអុក ទីនេះជាដើមឈើឆ្លាក់ ទីនេះមានឆ្លាក់ដើមឈើមាស។ នេះគឺជាស្លឹកចុងក្រោយពីដើម aspen ខ្យល់បានបោះវាទៅលើផ្លូវ។ ហ្គេមក្រៅ។ "យន្តហោះ" ។ គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យរត់ក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នាដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា បង្រៀនពួកគេឱ្យស្តាប់សញ្ញាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយចាប់ផ្តើមធ្វើចលនា។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ ក្មេងៗធ្វើពុតជាយន្តហោះ ហើយផ្លាស់ទីជុំវិញសួនកុមារ។ ពលកម្មក្នុងធម្មជាតិ សម្អាតផ្ទៃពីស្លឹក។ លំហាត់ប្រាណបុគ្គល លោតលើជើងពីរ ខណៈពេលផ្លាស់ទីទៅមុខជុំវិញប្រអប់ខ្សាច់។

19 AUTUMN Card 14 ការត្រួតពិនិត្យទីកន្លែងមត្តេយ្យ គោលបំណង៖ ដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះការផ្លាស់ប្តូរដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិជាមួយនឹងផ្កា ដើមឈើ និងដើមឈើដែលគេស្គាល់ពួកគេ។ សង្កេត៖ តើមានរុក្ខជាតិបៃតងច្រើនទេ? ពណ៌? ស្វែងរកវា។ តើទ្រព្យសម្បត្តិជាផ្ទះសម្រាប់អ្នកណា? សម្រាប់អ្នកណា? តើផ្ទះនេះមានអ្វីសម្រាប់អ្នករស់នៅក្នុងតំបន់នោះ? (ទីតាំងនេះគឺជាផ្ទះរបស់រុក្ខជាតិជាច្រើន ហើយពួកវាលូតលាស់ និងមានអារម្មណ៍ល្អ ពីព្រោះមានអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់ជីវិតរបស់ពួកគេ៖ ដីមានជីវជាតិ សំណើមច្រើន ពន្លឺព្រះអាទិត្យ និងភាពកក់ក្តៅ។ គេហទំព័រដ៏ស្រស់ស្អាត។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវថែរក្សាគេហទំព័រ។ ឥឡូវយើងមើលហើយមើលថាតើយើងមានសត្វល្អិតប៉ុន្មាននៅលើគេហទំព័ររបស់យើង? តើមានប៉ុន្មាននាក់នៅរដូវក្តៅ? តើពួកគេមានអាកប្បកិរិយាយ៉ាងណាឥឡូវនេះ (ក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ)? ការប្រៀបធៀបជាមួយរដូវក្តៅ។ ពាក្យសិល្បៈ "សិល្បករសរទរដូវ" ។ សរទរដូវបានចងអាវផាយចម្រុះពណ៌ ហើយយកថ្នាំលាប។ ព្រឹកព្រលឹមដើរកាត់សួនច្បារ ខ្ញុំគូសរង្វង់ស្លឹកឈើមាស។ ល្បែង Didactic "រកដើមឈើ" ។ គោលដៅគឺដើម្បីសម្គាល់ដើមឈើតាមលក្ខណៈ៖ រូបរាង ទីតាំងនៃមែកឈើ ពណ៌ និងរូបរាងនៃសំបកឈើ ស្លឹក ផ្កា។ ល្បែងម្រាមដៃ។ "ផ្ទះប្រាំជាន់" ផ្ទះនេះមានប្រាំជាន់៖ ទីមួយមានគ្រួសារនៃ hedgehogs, ទីពីរមានគ្រួសាររបស់សត្វទន្សាយ, នៅលើទីបីមានក្រុមគ្រួសារនៃកំប្រុកក្រហម, នៅថ្ងៃទីបួនមាន titmouse មួយ។ ជាមួយនឹងកូនមាន់របស់វា នៅថ្ងៃទីប្រាំមានសត្វទីទុយមួយ - បក្សីឆ្លាតណាស់។ មែនហើយ វាដល់ពេលដែលយើងត្រូវត្រឡប់ទៅចុះវិញ៖ នៅថ្ងៃទីប្រាំមានសត្វទីទុយ នៅថ្ងៃទីបួនមាន tit កំប្រុក ទីបី ទន្សាយតូចនៅលើទីពីរ នៅលើ hedgehogs ទីមួយ យើងនឹងមករកពួកគេនៅពេលក្រោយ។ ហ្គេមក្រៅ "ស្វែងរកផ្ទះរបស់អ្នក" គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការរុករកក្នុងលំហ រត់ជុំវិញម្តងមួយៗជាក្រុម។

20 វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ ក្មេងៗអង្គុយនៅក្នុងផ្ទះ (រង្វង់ត្រូវបានគូស) នៅម្ខាងនៃគេហទំព័រ។ គ្រូនិយាយថា "តោះដើរលេង" ។ ក្មេងៗបែកខ្ញែកគ្នាជាក្រុម ឬនៅម្នាក់ឯងគ្រប់ទីកន្លែងដែលពួកគេចង់។ នៅសញ្ញា "ផ្ទះ" របស់គ្រូ មនុស្សគ្រប់គ្នារត់ទៅផ្ទះរបស់ពួកគេ។ ល្បែងត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត 3-4 ដង។ ប្រសិនបើនៅដើមដំបូង កុមារមិនត្រូវបានតម្រង់ទិសគ្រប់គ្រាន់ក្នុងលំហទេ អ្នកអាចអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេរត់ចូលទៅក្នុងផ្ទះណាមួយ។ បន្ទាប់មកច្បាប់ត្រូវបានណែនាំ - គ្រាន់តែកាន់កាប់ផ្ទះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ពលកម្មក្នុងធម្មជាតិ ការប្រមូលផល និងសម្ងួតស្លឹករុក្ខជាតិសម្រាប់ស្មៅ។ លំហាត់ប្រាណបុគ្គល៖ លោតចូល និងចេញពីរង្វង់ដែលធ្វើពីស្លឹកឈើជ្រុះ។ ប័ណ្ណសរទរដូវ 15 ការសង្កេតអាកាសធាតុ គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំនូវសញ្ញាសម្គាល់ដែលកំណត់លក្ខណៈអាកាសធាតុ។ សង្កេត៖ អញ្ជើញមើលមេឃហើយនិយាយថាពណ៌អ្វី តើមានអ្វីនៅលើនោះ (ពពក ពពក ព្រះអាទិត្យ) តើភ្លៀងទេ? កំណត់អាកាសធាតុដោយផ្អែកលើស្ថានភាពនៃមេឃ (ពពក, មានពន្លឺថ្ងៃ, ពពក, ភ្លៀង) ។ បន្ទាប់មក ពួកគេកំណត់ថាតើមានខ្យល់ (ពួកគេរកមើលសញ្ញាដែលវាអាចត្រូវបានរកឃើញ)។ ផ្តល់និយមន័យមួយទៀតនៃអាកាសធាតុ៖ ខ្យល់បក់ (ស្ងាត់)។ លក្ខណៈសីតុណ្ហភាពនៃអាកាសធាតុត្រូវបានពិភាក្សាបន្ទាប់។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះសម្លៀកបំពាក់របស់ពួកគេ ការឆ្លើយឆ្លងរបស់វាទៅនឹងអាកាសធាតុ និងរដូវ ហើយអញ្ជើញពួកគេឱ្យកំណត់អាកាសធាតុ (ក្តៅ ត្រជាក់ ក្តៅខ្លាំង ត្រជាក់បន្តិច ត្រជាក់)។ ការសន្និដ្ឋានត្រូវបានសង្ខេប។ ពាក្យសិល្បៈ "សរទរដូវ" ហ្វូងសត្វស្លាបហើរឆ្ងាយហួសពីសមុទ្រពណ៌ខៀវ ដើមឈើទាំងអស់ចែងចាំងក្នុងសម្លៀកបំពាក់ពហុពណ៌។ ព្រះអាទិត្យសើចតិចៗ គ្មានធូបក្នុងផ្កាទេ មិនយូរទេ សរទរដូវនឹងភ្ញាក់ឡើងយំភ្ញាក់។ ល្បែង Didactic "ទាយដោយការពិពណ៌នា" ។ គោលដៅគឺដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបសរសេររឿងពិពណ៌នា អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ ការនិយាយរួម និងស្វែងរកភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នា។ លំហាត់ "តើទឹកបង្កើតសម្លេងដោយរបៀបណា?" គោលដៅគឺដើម្បីបង្រួបបង្រួមការបញ្ចេញសំឡេង [s], [w] ។ គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យចងចាំថា តើទឹកមានសំឡេងអ្វីខ្លះពេលហូរចេញមក

21 ប៉ះ។ កុមារបញ្ចេញសំឡេង [s] ។ បន្ទាប់មក ក្មេងៗចងចាំពីសំឡេងដែលរលកបង្កឡើង នៅពេលពួកគេប្រញាប់ប្រញាល់ទៅកាន់ច្រាំង សំឡេង [w]។ កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ "ភ្លៀងចេញមកសម្រាប់ការដើរ" ។ មួយ, ពីរ, បី, បួន, ប្រាំ, វាយជង្គង់ដោយម្រាមដៃនៃដៃទាំងពីរ។ ខាងឆ្វេងចាប់ផ្តើមពីម្រាមដៃតូច ខាងស្តាំចាប់ផ្តើមពីមេដៃ។ ភ្លៀងចេញមកដើរលេង។ ផ្លុំដោយចៃដន្យ។ គាត់ដើរយឺតៗចេញពីទម្លាប់ "ដើរ" ដោយប្រើម្រាមដៃកណ្តាល និងចង្អុលរបស់គាត់។ ហេតុអ្វីបានជាគាត់គួរប្រញាប់? រំពេចនោះគាត់បានអាននៅលើសញ្ញាថា: ពួកគេវាយចង្វាក់ដោយដៃរបស់ពួកគេបន្ទាប់មកដោយកណ្តាប់ដៃរបស់ពួកគេ។ "កុំដើរលើស្មៅ!" Rain ដកដង្ហើមធំ៖ “អូ!” ពួកគេទះដៃញឹកញាប់ និងចង្វាក់។ ហើយបានចាកចេញ។ ស្មៅស្ងួត។ ចង្វាក់ទះដៃលើជង្គង់។ ហ្គេមក្រៅ "ចាប់បាល់" គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពតាមសញ្ញាពីគ្រូ រត់ក្នុងទិសដៅត្រង់។ វឌ្ឍនភាពនៃល្បែង៖ គ្រូរមៀលបាល់នៅតាមផ្លូវ ហើយអញ្ជើញកុមារឱ្យចាប់វា។ បន្ទាប់មកគ្រូទៅម្ខាងទៀត ហើយរមៀលបាល់ម្តងទៀត ក្មេងៗចាប់ឡើង។ ល្បែងត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។ ជម្រើសហ្គេម៖ អ្នកអាចរៀបចំបាល់ទៅតាមចំនួនកុមារ។ គ្រូដាក់បាល់នៅក្នុងកន្ត្រក ហើយអញ្ជើញអ្នកគ្រប់គ្នាឱ្យចាប់បាល់ យកវាមក។ ពលកម្មនៅក្នុងធម្មជាតិ ជួយក្នុងការសម្អាតតំបន់របស់ក្រុម។ លំហាត់ប្រាណបុគ្គល៖ បោះបាល់ឡើងលើ ហើយចាប់វា AUTUMN Card 16 ការសង្កេតការចាកចេញរបស់សត្វស្លាប គោលបំណង៖ ដើម្បីសម្គាល់ឃើញថាមានសត្វស្លាបតិច។ កំណត់មូលហេតុ។ សង្កេត៖ តើមានរុយ មូស មេអំបៅទេ? តើពួកគេនៅឯណា? មានអ្នកណាញ៉ាំវាទេ? (បក្សី) តើបក្សីទាំងនេះស៊ីអ្វីឥឡូវនេះ? (បក្សីទាំងនេះមិនមានអ្វីបរិភោគឥឡូវនេះ)។ តើពួកគេអាចរស់នៅដោយគ្មានអាហារដោយរបៀបណា? តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី? (ពួកគេកំពុងត្រៀមខ្លួនហោះហើរទៅកាន់អាកាសធាតុក្តៅ) តើពួកគេមានអាកប្បកិរិយាយ៉ាងណា? តើអ្នកកត់សំគាល់រឿងនេះដោយរបៀបណា? (ប្រមូលផ្តុំគ្នាជាហ្វូងធំ ពួកវាប្រញាប់ប្រញាល់តាមអាកាស ហ្វឹកហាត់មុននឹងហោះហើរ បន្ទាប់មកពួកគេអង្គុយលើខ្សែភ្លើង ហើយស្រែកយំដូចនិយាយគ្នាអំពីការធ្វើដំណើរដ៏វែងឆ្ងាយ) ប៉ុន្មានថ្ងៃទៀតយើងនឹងឃើញពួកវាទេ? (ពីរបីថ្ងៃទៀត យើងនឹងមិនឃើញពួកគេទៀតទេ ពួកគេនឹងហោះទៅឆ្ងាយ)។ ពាក្យសិល្បៈ - បក្សីអើយ យើងមានអារម្មណ៍សោកស្ដាយចំពោះបទចម្រៀងដ៏ពីរោះរបស់អ្នក! កុំហោះហើរឆ្ងាយពីយើង រង់ចាំ។

២២ - គួរឲ្យស្រលាញ់ណាស់! ពីចំហៀងរបស់អ្នក ភាពត្រជាក់ និងភ្លៀងនាំខ្ញុំទៅឆ្ងាយ។ នៅទីនោះក្នុងដើមឈើ លើដំបូលផ្ទះ មិត្តភក្តិជាច្រើនកំពុងរង់ចាំខ្ញុំ! ថ្ងៃស្អែកកូននៅតែដេក កូនៗ ហើយយើងទាំងអស់គ្នានឹងប្រញាប់ទៅភាគខាងត្បូង។ ឥឡូវនេះមិនត្រជាក់នៅទីនោះ គ្មានភ្លៀង ខ្យល់មិនហែកស្លឹកពីមែកឈើ ព្រះអាទិត្យមិនលាក់នៅក្នុងពពកនៅទីនោះទេ។ ហ្គេម Didactic "ទាយបក្សីដោយការពិពណ៌នា" ។ គោលដៅគឺដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបសរសេររឿងពិពណ៌នា និងអភិវឌ្ឍការនិយាយរួម។ ហ្គេមក្រៅ "បក្សី និងកូនមាន់" គោលបំណង៖ ដើម្បីធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារឱ្យរត់គ្រប់ទិសទី បង្រៀនពួកគេឱ្យធ្វើតាមការបង្គាប់របស់គ្រូ។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ "ខ្ញុំនឹងក្លាយជាសត្វស្លាប ហើយអ្នកនឹងក្លាយជាកូនមាន់របស់ខ្ញុំ" ដោយគូររង្វង់ធំមួយ (អ្នកអាចធ្វើរង្វង់ពីខ្សែ)។ «សំបុកបក្សីធំប៉ុនណា! ចូលមក!” កុមារចូលទៅក្នុងរង្វង់ហើយអង្គុយចុះ។ គ្រូនិយាយថា "តោះហោះហើរ កូនមាន់តូច រកមើលគ្រាប់ធញ្ញជាតិ" ។ កូនមាន់លោតចេញពីសំបុកហើយហើរពាសពេញបន្ទប់ មេបក្សីហើរជាមួយពួកគេ។ នៅសញ្ញា "តោះហោះហើរកូនមាន់តូចទៅផ្ទះ" ក្មេងៗរត់ជារង្វង់។ ល្បែងនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតច្រើនដង។ “បក្សីមួយ! បក្សីពីរ! គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើចលនា និងរាប់។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ តើបក្សីមានជើងប៉ុន្មាន ភ្នែក ស្លាប? បក្សីមួយ! ដាក់ជើងមួយទៅមុខ។ បក្សីពីរ! ទាញជើងម្ខាងទៀត។ ហប ហប ហប! ពួកគេលោតលើជើងទាំងពីរ។ បក្សីមួយ! ពួកគេលើកដៃមួយ។ បក្សីពីរ! ពួកគេលើកដៃម្ខាងទៀត។ ទះដៃ! ទះដៃ! ទះដៃ! ពួកគេទះដៃ។ បក្សីមួយ! បិទភ្នែកម្ខាងដោយដៃរបស់អ្នក។ បក្សីពីរ! បិទភ្នែកម្ខាងទៀត។ នោះហើយជាវាពួកគេបានហោះហើរទៅឆ្ងាយ! ពួកគេបើកភ្នែក រត់ ផ្លុំស្លាប ស្រែក ស្រែក។ ល្បែងនេះត្រូវបានលេង 2 3 ដង។ ការងារក្នុងធម្មជាតិ ការប្រមូលផលស្លឹក និងគ្រាប់ពូជរុក្ខជាតិ ដើម្បីចិញ្ចឹមបក្សី។ លំហាត់ប្រាណបុគ្គល វាយបាល់ចេញពីដី។ AUTUMN Card 17 ការសង្កេតអ័ព្ទ គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់បាតុភូតធម្មជាតិដូចជាអ័ព្ទ។

២៣ ការសង្កេត៖ តើអ្នកគិតថាអ័ព្ទត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច? (ខ្យល់ក្តៅ និងសំណើមផុសចេញពីផែនដីក្តៅ ហើយជួបនឹងខ្យល់ត្រជាក់ជាងមុន។ ចំហាយទឹកចេញពីខ្យល់ប្រែទៅជាដំណក់ទឹកតូចៗ។ ដំណក់ទឹកទាំងនេះតូចណាស់ដែលមិនធ្លាក់ ប៉ុន្តែព្យួរនៅលើអាកាសរហូតដល់ខ្យល់បក់ចេញ ឬ ព្រះអាទិត្យធ្វើឱ្យពួកគេស្ងួត) តើអ័ព្ទច្រើនកើតនៅពេលណានៃឆ្នាំ? (ជាពិសេសអ័ព្ទញឹកញាប់ និងក្រាស់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ)។ តើថ្ងៃណាដែលមានអ័ព្ទច្រើន? (ពេលព្រឹក) តើវាក្តៅឬត្រជាក់នៅពេលព្រឹកដែលមានអ័ព្ទ? (វាសើមនិងត្រជាក់នៅខាងក្រៅនៅពេលព្រឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះអ័ព្ទ) តើផ្ទះអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ពីចម្ងាយទេ? ផ្លូវ? ដើមឈើ? (ការមើលឃើញគឺអន់ណាស់នៅក្នុងអ័ព្ទក្រាស់) ពាក្យសិល្បៈ "អ័ព្ទ" ព្រៃនៅក្នុងហោប៉ៅរបស់អ្នក វាលនៅក្នុងហោប៉ៅរបស់អ្នក ជីតាលាក់អ័ព្ទ។ គាត់បានលាក់ស្មៅនិងស្មៅនិងវាលស្មៅ។ ជីតា Fog ថែមទាំងលាក់ព្រះអាទិត្យនៅក្នុងហោប៉ៅរបស់គាត់។ អាថ៌កំបាំង។ ជីតាសក់ពណ៌ប្រផេះនៅច្រកទ្វារ ភ្នែករបស់យើងទាំងអស់ត្រូវបានបិទបាំង។ (អ័ព្ទ) ហ្គេម Didactic សួស្តីព្រះអាទិត្យមាស! (លើកដៃឡើង) សួស្តី មេឃពណ៌ខៀវ! (លើកដៃឡើង ឃ្លាតពីគ្នាបន្តិច ដូចចង់ឱបមេឃ) ជំរាបសួរ ខ្យល់អាកាសស្រាល! (យើងចាប់ដៃពីម្ខាងទៅម្ខាង។ ) ជំរាបសួរ ផ្កាតូច! (យើងអង្គុយយឺតៗ បន្ទាប់មកក្រោកឈរ។) សួស្តីព្រឹក! (ដៃស្តាំទៅចំហៀង។ ) សួស្តីថ្ងៃ! (ដៃឆ្វេងទៅម្ខាង។) យើងមិនខ្ជិលនិយាយជំរាបសួរទេ! (យើងឱបខ្លួនយើងដោយដៃរបស់យើង។) ហ្គេមក្រៅ "បាល់ដែលគួរឱ្យអស់សំណើចរបស់ខ្ញុំ" គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍភាពរហ័សរហួន វិន័យ ភាពអត់ធ្មត់ ហាត់រត់។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ មនុស្សពេញវ័យបោះបាល់ កុមារតាមពាក្យបញ្ជា "ចាប់បាល់!" រត់តាមគាត់។ មនុស្សពេញវ័យអានកំណាព្យដោយ S. Marshak៖ សំឡេងរោទ៍ដ៏រីករាយរបស់ខ្ញុំ តើអ្នកចាប់ផ្តើមលោតនៅទីណា? ក្រហម ខៀវ ខៀវ មិនអាចតាមទាន់បានទេ! ខ្ញុំវាយអ្នកដោយបាតដៃរបស់អ្នក អ្នកលោតហើយវាយខ្លាំងៗ

24 អ្នកបានលោតចូលទៅជ្រុង ហើយថយក្រោយដប់ប្រាំដងជាប់គ្នា។ ពលកម្មក្នុងធម្មជាតិ ការដកអំពូលនៃរុក្ខជាតិដែលរសាត់ ( gladioli, dahlias) ចេញពីដី លំហាត់រាងកាយបុគ្គល៖ បោះបាល់ឡើងលើ ហើយចាប់វា បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ៖ 1. Teplyuk S.N. សកម្មភាពដើរជាមួយកុមារ។ សម្រាប់ធ្វើការជាមួយកុមារអាយុ 2-4 ឆ្នាំ។ M.: -Mosaika-Sintez, Ulanova L.A., Jordan S.O. ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការរៀបចំ និងដំណើរការដើរសម្រាប់កុមារអាយុពី 3-7 ឆ្នាំ។ SPb ។ : " ChildHOOD-PRESS " ឆ្នាំ ២០០៨

ឯកសារកាតនៃការសង្កេតអំឡុងពេលដើរក្នុងក្រុមក្មេង។

1. "ឆ្មា fluffy តូច" ការសង្កេតរបស់ឆ្មា។

គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីសត្វក្នុងស្រុក។

2. "រថយន្តសង្គ្រោះ" ការសង្កេតនៃប្រតិបត្តិការរថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្ហាញដល់កុមារនូវខ្លឹមសារនៃការងាររបស់រថយន្តសង្គ្រោះ និងសារៈសំខាន់របស់វា។

3. “ជំរាបសួរ សរទរដូវ” ការសង្កេតជុំវិញ។

គោលបំណង៖ និយាយអំពីសញ្ញាដំបូងនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

4. "គ្រែផ្ការបស់យើង" ការសង្កេតរុក្ខជាតិ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបណ្ដុះអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសោភ័ណភាពចំពោះធម្មជាតិ។

5. "អាកាសធាតុក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ" ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

គោលបំណង៖ ពន្យល់កុមារអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃអាកាសធាតុរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

6. "ចាប" ការសង្កេតសត្វ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យគោរពសត្វស្លាប។

7. "ឡានដឹកទំនិញ" ការត្រួតពិនិត្យឡានដឹកទំនិញ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្ហាញដល់កុមារនូវលក្ខណៈពិសេសនៃឡានដឹកទំនិញ។

8. "ហើយនៅក្នុងទីធ្លារបស់យើង" ការសង្កេតមើលជុំវិញ។

គោលបំណង៖ ប្រាប់កុមារអំពីទីធ្លាសាលាមត្តេយ្យ។

9. "នៅក្នុង flowerbed" ការសង្កេតនៃរុក្ខជាតិ

គោលបំណង៖ រៀនឈ្មោះផ្កា។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍអាកប្បកិរិយាសោភ័ណភាពចំពោះធម្មជាតិ។

10. "នៅថ្ងៃវស្សា" ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

គោលបំណង៖ ពន្យល់ពីរបៀបដើរក្រោមភ្លៀង ដើរលើដំបូល មនុស្សដើរជាមួយឆ័ត្រ។

11. "សត្វល្អិត" ការសង្កេតសត្វ។

គោលបំណង៖ ពិពណ៌នាអំពីរបៀបដែលសត្វល្អិត hibernate ។

12. “អ្នកអនាម័យ” ការសង្កេតមើលការងាររបស់អ្នកដទៃ។

គោលបំណង៖ និយាយអំពីការងាររបស់អ្នកថែទាំ។ ផ្តល់ជូនដើម្បីជួយប្រមូលស្លឹក។

13. "គេហទំព័ររបស់យើង" ការសង្កេតមើលជុំវិញ។

គោលបំណង៖ ពន្យល់កុមារថាយើងកំពុងដើរនៅក្នុងតំបន់របស់យើងថាក្រុមនីមួយៗមានតំបន់ផ្ទាល់ខ្លួន។

14. “ប៉ូល។ Maple" ការសង្កេតរុក្ខជាតិ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែកដើមឈើនៅក្នុងទីធ្លាមត្តេយ្យ។ ពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីដើមឈើ។

15. "អាកាសធាតុ" ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបបែងចែកលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ។

16. "ការហោះហើរ" ការសង្កេតសត្វ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីប្រាប់កុមារពីរបៀបដែលបក្សីរៀបចំខ្លួនដើម្បីហោះហើរទៅកាន់ប្រទេសដ៏កក់ក្តៅ។

17. ការឃ្លាំមើលការដឹកជញ្ជូន "ឡានដឹកទំនិញ" ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីឡានដឹកទំនិញ សូមប្រាប់ពួកគេអំពីគោលការណ៍នៃប្រតិបត្តិការរបស់ឡានដឹកទំនិញ។

18. "ស្លឹក" ការសង្កេតវត្ថុ។

គោលបំណង៖ បង្រៀនឱ្យចេះបែងចែកស្លឹកតាមទំហំ រូបរាង ពណ៌។

19. “ស្លឹកឈើជ្រុះ” ការសង្កេតរុក្ខជាតិ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារទៅកាន់ដើមឈើដែលមានពណ៌ភ្លឺ។

20. "ខ្យល់ អ្នកគឺជាខ្យល់ខ្លាំង" ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

គោលបំណង៖ ដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះរបៀបដែលខ្យល់បក់មក។ ផ្តល់ជូនដើម្បីស្តាប់សំឡេងនៃខ្យល់។

21. “មិត្តពិត” ការសង្កេតសត្វ។

គោលបំណង៖ ពន្យល់កុមារអំពីតួនាទីរបស់សត្វឆ្កែនៅក្នុងគ្រួសារ។

22. "អ្នកថែសួន" សង្កេតមើលមនុស្សនៅកន្លែងធ្វើការ។

គោលបំណង: ដើម្បីនិយាយអំពីការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យនៅលើគ្រែផ្កានិងគ្រែនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

23. "ស្លឹកសរទរដូវ" ការសង្កេតជុំវិញជុំវិញ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីស្លឹកឈើជ្រុះ ដើម្បីប្រមូលស្លឹកឈើក្លែងក្លាយ។

24. "បន្លែ" ការសង្កេតរុក្ខជាតិ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹងទូទៅរបស់កុមារអំពីបន្លែ។

25. "សេះបុរសស" ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ ការសង្កេត ការស្រមើលស្រមៃ។

26. "បក្សី" ការសង្កេតសត្វ។

គោលបំណង៖ និយាយអំពីការរៀបចំសត្វស្លាបដើម្បីហោះហើរទៅកាន់ប្រទេសដ៏កក់ក្តៅ ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេហោះហើរទៅឆ្ងាយ។

27. "អ្នកបើកបរ" ការសង្កេតការងាររបស់មនុស្ស។

គោលបំណង៖ និយាយអំពីការងាររបស់អ្នកបើកបរ។

28. "អ្វីដែលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះផ្តល់ឱ្យយើង" ការសង្កេតបរិស្ថាន។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីបន្លែ និងបង្កើតពាក្យប្រឌិត។

29. "ពីឫសដល់មកុដ" ការសង្កេតរុក្ខជាតិ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់រចនាសម្ព័ន្ធដើមឈើ។

30. តំណក់ទឹកភ្លៀង "ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

គោលបំណង៖ បង្ហាញដំណក់ទឹកភ្លៀងលើស្លឹក និងស្មៅ។ មើលពីរបៀបដែលពួកគេបញ្ចេញពន្លឺ ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលវាកើតឡើង។

31. "នៅទីនោះនៅលើសាខា" ការសង្កេតសត្វ។

គោលបំណង៖ ប្រាប់អំពីសត្វស្លាបដែលហើរទៅកន្លែងនោះ តើសត្វព្រាបខុសពីសត្វចាបយ៉ាងដូចម្តេច។

32. "អ្នកអនាម័យ" សង្កេតមើលការងាររបស់មនុស្ស។

គោលបំណង៖ បង្រៀនពីរបៀបបែងចែកការងាររបស់អ្នកយាម៖ បោស ប្រមូល ជាដើម ផ្តល់ជូនការងារដោយខ្លួនឯង។

33. "យើងកំពុងលេង" ការសង្កេតបរិស្ថាន។

គោលបំណង៖ ដើម្បីនិយាយអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅលើគេហទំព័រ វិធានការសុវត្ថិភាពនៅពេលលេងនៅលើឧបករណ៍របស់គេហទំព័រ។

34. “ទាយថាស្លឹកឈើមួយណា” ការសង្កេតរុក្ខជាតិ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីដើមឈើ និងអភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេត។

35. “ដំណក់ទឹក” ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេត។ តើវាចាប់ផ្តើមភ្លៀងដោយរបៀបណា? តើមេឃអ្វី, អ្វីដែលធ្លាក់ចុះ?

36. "មិត្តដែលមានស្លាប" ការសង្កេតសត្វ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីប្រាប់ពីអ្វីដែលសត្វស្លាបរស់នៅក្នុងតំបន់របស់យើង។

37. "អ្នកចិញ្ចឹម" ការសង្កេតការងាររបស់មនុស្ស។

គោលបំណង៖ ព្យួរចំណី និងចិញ្ចឹមបក្សី។

38. "តួអក្សរ" នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ" ការសង្កេតបរិស្ថាន។

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេត បង្រៀនពួកគេឱ្យចេះបែងចែកសញ្ញាលក្ខណៈនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

39. "អាហារបក្សី" ការសង្កេតរុក្ខជាតិ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីនិយាយអំពីរុក្ខជាតិដែលបក្សីស៊ី។

40. "វាភ្លឺប៉ុន្តែមិនក្តៅ" ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

គោលបំណង៖ ប្រាប់ពីមូលហេតុដែលវាកាន់តែត្រជាក់ តើវាមានពន្លឺថ្ងៃប៉ុណ្ណានៅក្នុងខែវិច្ឆិកា។

41. "ផ្ទះសម្រាប់រដូវរងារ" ការសង្កេតសត្វ។

គោលបំណង៖ ពន្យល់ដល់កុមារអំពីកន្លែងដែលសត្វល្អិតចំណាយពេលរដូវរងា និងកន្លែងដែលពួកគេស្វែងរកផ្ទះ។

42. "ភ្លៀង" ការសង្កេតរបស់មនុស្ស។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរបៀបស្លៀកពាក់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

43. "នៅលើផ្លូវទៅមត្តេយ្យ" ការសង្កេតបរិស្ថាន។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្កើតគំនិតរបស់ពួកគេអំពីអ្វីដែលពួកគេបានឃើញ។

44. "ស្លឹកបានហោះទៅឆ្ងាយ" ការសង្កេតរុក្ខជាតិ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារទៅមកុដដើមឈើទទេ។

45. "ខ្យល់" ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបបែងចែករវាងវត្តមាន ឬអវត្តមាននៃខ្យល់។

46. "របៀបដែលសត្វរៀបចំសម្រាប់រដូវរងារ" ការសង្កេតសត្វ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីប្រាប់ពីរបៀបដែលសត្វរៀបចំសម្រាប់រដូវរងា៖ ពួកវាទទួលបានជាតិខ្លាញ់ ផ្លាស់ប្តូរពណ៌ និងរៀបចំសម្រាប់ hibernation ។

47. "សុបិន្តរដូវរងា" ការសង្កេតរបស់មនុស្សនៅកន្លែងធ្វើការ។

គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះគ្របផ្កានៅលើគ្រែផ្កាសម្រាប់រដូវរងា ប្រាប់ពួកគេពីរបៀបដែលរុក្ខជាតិនៅរដូវរងា ហើយផ្តល់ការងារឱ្យខ្លួនឯង។

48. “តើស្មៅនៅឯណា? » ការសង្កេតជុំវិញ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ សញ្ញារដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ សង្ខេបចំណេះដឹងរបស់កុមារ។

49. "ស្មៅស្ងួត" ការសង្កេតរុក្ខជាតិ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីប្រាប់ពីអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះស្មៅ ផ្កា និងរុក្ខជាតិ៖ ពួកវាក្រៀមស្វិត ប៉ុន្តែនៅនិទាឃរដូវពួកគេប្រាកដជានឹងរីកធំធាត់។

50. "ភ្លៀងត្រជាក់ ផ្កាព្រិលដំបូង" ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងអំពីព្រិលដំបូង ដើម្បីប្រាប់ថាព្រិល និងភ្លៀងកើតឡើង។

51. "យើងត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធ" ការសង្កេតសត្វ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីសត្វស្លាបដែលនៅសល់សម្រាប់រដូវរងា។ ចិញ្ចឹមបក្សី។

52. "រថយន្ត" ការសង្កេតនៃការដឹកជញ្ជូន។

គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់ពាក្យទូទៅ "រថយន្ត" និងប្រភេទរថយន្តដែលកុមារដឹង។

53. ដំណើរ-ការសង្កេតទៅកាន់ទីតាំងនៃក្រុមជាន់ខ្ពស់។

គោលបំណង៖ ដើម្បីប្រាប់កុមារអំពីហ្គេម និងការកម្សាន្តសម្រាប់កុមារធំ។

54. "Maple" ការសង្កេតរុក្ខជាតិ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីដើមឈើ អ្វីដែលដើមឈើផ្សេងទៀតដែលកុមារដឹង។

55. "ព្រះច័ន្ទ" ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

គោលបំណង៖ បង្ហាញព្រះច័ន្ទដល់កុមារ ប្រាប់ពួកគេថានៅខាងក្រៅងងឹត។

56. "ឆ្មា" ការសង្កេតសត្វ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីជួយកុមារបង្កើតរឿងដោយឯករាជ្យអំពីសត្វចិញ្ចឹមដែលរស់នៅក្នុងគ្រួសាររបស់ពួកគេ។

57. "សំលៀកបំពាក់" ការសង្កេតរបស់មនុស្ស។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីប្រភេទសម្លៀកបំពាក់រដូវរងា។

58. "ទឹកកកដំបូង" ការសង្កេតជុំវិញជុំវិញ។

គោលបំណង៖ ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលទឹកបង្កក។

59. “នៅឯណា ដើមឈើអ្វី? » ការសង្កេតរុក្ខជាតិ។

គោលបំណង៖ បង្រៀនឱ្យចេះបែងចែកដើមឈើតាមដើម និងមែក។

60. "ត្រជាក់, សាយសត្វ" ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងសញ្ញាដំបូងនៃរដូវរងា។

61. "យើងចិញ្ចឹមចាប" ការសង្កេតសត្វ។

គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យប្រព្រឹត្តភាពស្ងៀមស្ងាត់ពេលនៅជិតសត្វស្លាប ចិញ្ចឹមចាប។

62. "អ្នកណាសម្អាតទីធ្លាព្រិល?" ការសង្កេតការងាររបស់មនុស្ស។

គោលបំណង៖ ដើម្បីនិយាយអំពីការងាររបស់អ្នកថែទាំក្នុងរដូវរងារ។

63. ដំណើរកំសាន្ត "ស្វែងរកដី" ការសង្កេតជុំវិញ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីនិយាយអំពីសម្លៀកបំពាក់រដូវរងានៃផែនដី។

64. “ស្មៅនៅឯណា ផ្កានៅឯណា?” ការសង្កេតរុក្ខជាតិ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានរបស់កុមារអំពីការលូតលាស់ និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់រុក្ខជាតិ។

65. "ផ្កាព្រិល" ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃព្រិល ដើម្បីធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទរបស់កុមារសកម្ម។

66. "សត្វឆ្កែ" ការសង្កេតសត្វ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់កុមារអំពីច្បាប់សុវត្ថិភាព នៅពេលមានទំនាក់ទំនងជាមួយសត្វផ្សេងៗ។

67. "ផ្លូវស្អាត" ការសង្កេតការងាររបស់មនុស្ស។

គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យសម្អាតព្រិលចេញពីផ្លូវ។

68. "វាកំពុងធ្លាក់ព្រិល" ការសង្កេតមើលជុំវិញ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរដូវរងា។

69. “តើដើមឈើប្រភេទណាដុះ?” ការសង្កេតរុក្ខជាតិ។

គោលបំណង៖ ធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទរបស់កុមារសកម្ម បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីដើមឈើ។

70. "សាយសត្វ និងព្រះអាទិត្យ" ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរដូវរងា។

71. "មិត្តរបស់បុរស" ការសង្កេតសត្វ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីជួយកុមារសរសេររឿងអំពីសត្វឆ្កែ។

72. "មនុស្សនិងសាយសត្វ" ការសង្កេតរបស់មនុស្ស។

គោលបំណង៖ និយាយអំពីឥទ្ធិពលនៃអាកាសធាតុរដូវរងាមកលើមនុស្ស។

73. “Winter Mood” ការសង្កេតជុំវិញជុំវិញ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការសង្កេត និងការយកចិត្តទុកដាក់។

74. "ដូចជាភួយ fluffy" ការសង្កេតនៃរុក្ខជាតិ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពន្យល់កុមារពីរបៀបដែលរុក្ខជាតិ និងផ្កាខុសគ្នាដេកនៅក្រោមព្រិល។

75. “ខ្យល់ក្នុងរដូវរងា” ការសង្កេតពីធម្មជាតិគ្មានជីវិត។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់កុមារដោយពន្យល់ពីលក្ខណៈនៃខ្យល់រដូវរងា។

76. “ព្រាប បក្សីក្លាហាន” ការសង្កេតសត្វ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសត្វស្លាប។

77. "ផ្លូវ" ការសង្កេតនៃការដឹកជញ្ជូន។

គោលបំណង៖ ដើម្បីប្រាប់កុមារអំពីរបៀបដែលរថយន្តបើកបរក្នុងរដូវរងា។

78. "ប្រដាប់ក្មេងលេងឆ្នាំថ្មី" ការសង្កេតបរិស្ថាន។

គោលបំណង៖ ធ្វើការតុបតែងដើមឈើជាមួយកុមារនៅតំបន់ទឹកកក តុបតែងដើមឈើ។

79. "សាខា" ការសង្កេតរុក្ខជាតិ។

គោលបំណង៖ ប្រាប់កុមារអំពីអ្វីដែលមែកធាងអាចមើលទៅដូចក្នុងរដូវរងា។

80. មើលព្រិល

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់បាតុភូតធម្មជាតិនៃព្រិល។.

81. ការសង្កេត "ស្នាមជើងនៅក្នុងព្រិល"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តការហ្វឹកហ្វឺនក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណផ្លូវនៅក្នុងព្រិល៖ ផ្លូវរបស់កុមារ មនុស្សពេញវ័យ បក្សី និងសត្វ។

82. មើលសត្វគោ
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីទម្លាប់សត្វស្លាប និងរូបរាងរបស់វា។

83. មើល icicles

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំពីបាតុភូតធម្មជាតិផ្សេងៗ។ បង្ហាញពីភាពចម្រុះនៃរដ្ឋទឹកនៅក្នុងបរិស្ថាន។

84. សញ្ញានៃនិទាឃរដូវដើមឆ្នាំ

គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីពេលវេលានៃឆ្នាំ; សិក្សាពីសញ្ញានៃដើមនិទាឃរដូវ។

85. ការសង្កេតនៃ birch និង spruce

គោលបំណង៖ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីដើមឈើ; បណ្តុះឆន្ទៈការពារ និងអភិរក្សធម្មជាតិ។

86. ការសង្កេតមើលការងាររបស់អ្នកថែទាំ

គោលបំណង៖ បន្តលើកកម្ពស់ការគោរពការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យ; រៀនជួយអ្នកដទៃ។

87. ការសង្កេតការហើមនៃ buds នៅលើដើមឈើ

គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីភាពអាស្រ័យនៃវត្ថុ និងបាតុភូតនៅក្នុងធម្មជាតិ។ បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយ។
88. ការមើលបក្សីនៅនិទាឃរដូវ

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំជីវិតរបស់បក្សីនៅនិទាឃរដូវ; បណ្ដុះឱ្យមានសេចក្ដីស្រឡាញ់ និងអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសត្វស្លាប។

89. ការសង្កេតនៃបំណះដែលរលាយនិងស្មៅបៃតង
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីភាពអាស្រ័យនៃបាតុភូតនៅក្នុងធម្មជាតិ។
90. ការសង្កេតនៃរុក្ខជាតិនិង shrubs ។
គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងគំនិតដែលថាដើមឈើ និងដើមឈើណាមួយជាសត្វមានជីវិត។ បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិ។

91. មើលដើមឈើណូអែល
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរក និងពណ៌នាអំពីដើមឈើដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
រៀនបែងចែកមែកធាងពីក្រុមផ្សេងៗដោយផ្អែកលើលក្ខណៈខាងក្រៅ។
92. មើលសត្វល្អិត
គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតជាក់ស្តែងអំពីធម្មជាតិ។

93. ការឃ្លាំមើលការដឹកជញ្ជូន
គោលបំណង៖ ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីការដឹកជញ្ជូន។
94. ការមើលសត្វស្លាប
គោលបំណង៖ ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីសត្វស្លាបហោះហើរទៅកាន់កន្លែងមត្តេយ្យ។
95. មើលឆ្កែ
គោលបំណង៖ ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីពិភពសត្វ។
96. ការសង្កេតស្ថានភាពនៃធម្មជាតិ
គោលបំណង៖ បង្កើតគំនិតនៃស្ថានភាពធម្មជាតិនៅនិទាឃរដូវ (ភាពកក់ក្តៅ ស្មៅបៃតងច្រើន ផ្កា មេអំបៅ និងសត្វល្អិតហើរ ក្មេងៗស្លៀកពាក់ស្រាលៗ និងលេងជាមួយខ្សាច់ និងទឹក)។
97. ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់ព្រៃ
គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំពីបាតុភូតធម្មជាតិនៅរដូវផ្ការីកក្នុងព្រៃ (ស្លឹកឈើរីកដុះដាល សត្វទន្សោងមានជីវិត ផ្កាដំបូងលេចឡើង); - បង្ហាញថាព្រៃគឺជា "អគារពហុជាន់"

98. មើលព្រះអាទិត្យ
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតគំនិតដែលថានៅពេលដែលព្រះអាទិត្យកំពុងរះ វាមានភាពកក់ក្តៅនៅខាងក្រៅ។ - រក្សាអារម្មណ៍រីករាយ។

99.Spring in the life of forest animal

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតអំពីរបៀបដែលជីវិតចូលមកក្នុងព្រៃនៅនិទាឃរដូវ៖ ដើមឈើចាប់ផ្តើមលូតលាស់ សត្វ (ខ្លាឃ្មុំ hedgehog) សត្វល្អិតដែលដេកក្នុងរដូវរងារភ្ញាក់ឡើង។ គ្រប់គ្នាធ្វើសំបុក រណ្ដៅ និងបង្កាត់ពូជ។

100. តើ ladybug បរិភោគអ្វី?

គោលបំណង៖ ដើម្បីប្រាប់ថាសត្វល្អិតគឺជាសត្វមំសាសី ស៊ីសត្វល្អិតតូចៗ ( aphids )។

101. ដំណើរកំសាន្ត "សាលាមត្តេយ្យបៃតង"

គោលបំណង៖ បង្កើតអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះរុក្ខជាតិ។ បង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីរុក្ខជាតិ។

102. ការសង្កេតដើមឈើនិងគុម្ពោត
គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះរុក្ខជាតិ។

កាតលេខ 1 រដូវក្តៅ

ការសង្កេត។ យើងមើលសត្វស្លាបហើរទៅកន្លែងនោះ។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារអំពីរបៀបដែលសត្វស្លាបផ្លាស់ទី: ពួកគេដើរ, លោត, ហោះហើរ។ នៅពេលពួកគេខាំអាហារ ពួកគេផឹកទឹកពីភក់។

P/Game "ឆ្មា និងចាប"

គោលដៅគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពរហ័សរហួន ល្បឿន និងប្រតិកម្ម។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ អ្នកបើកបរ (ឆ្មា) ត្រូវបានជ្រើសរើស។ ឆ្មាកំពុងដេក ចាប (កូនផ្សេងទៀត) កំពុងលោតជុំវិញ ហើយផ្លុំស្លាប។ ឆ្មាភ្ញាក់ឡើង - ចាបរាយប៉ាយក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា។ ឆ្មាតាមចាប់បានម្នាក់ដែលក្លាយជាអ្នកបើកបរ។

ហ្គេម C\R "ហាង"

ការងារ។ ជូតកៅអីពីធូលីដីដោយក្រណាត់សើម

កាតលេខ 2 រដូវក្តៅ

ការសង្កេត។ មើលព្រះអាទិត្យ។ លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលព្រះអាទិត្យភ្លឺ និងរីករាយ។ ជំរុញឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍រីករាយ បំណងប្រាថ្នាដើម្បីបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេក្នុងពាក្យសម្ដី ទឹកមុខ និងកាយវិការ។ ពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់អ្នកនៃគុណនាម - ភ្លឺ, ភ្លឺ, រីករាយ។

បន្ទាប់ពីបានសង្កេតហើយ សូមលេងជាមួយនឹងពន្លឺព្រះអាទិត្យ (ក្បែរជញ្ជាំង veranda) ដោយប្រើកញ្ចក់។ អានកំណាព្យ៖

ព្រះអាទិត្យរះសម្រាប់សត្វទាំងអស់:

បក្សី ទន្សាយ សូម្បីតែរុយ

dandelion នៅក្នុងស្មៅ,

សត្វខ្លាពណ៌សនៅក្នុងពណ៌ខៀវ,

សូម្បីតែឆ្មានៅលើបង្អួច ហើយជាការពិតខ្ញុំ។

ហ្គេម C/Role-playing “Shop”

P/Game "មេមាន់ និងកូនមាន់"

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ការយកចិត្តទុកដាក់ ភាពរហ័សរហួន។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ នៅផ្នែកម្ខាងនៃគេហទំព័រមាន "ទ្រុងមាន់" ដែល "មាន់" (កូន) និង "មេមាន់" ត្រូវបានដាក់។ នៅចំហៀងមាន "បក្សីធំ" (កូនមួយ) ។ "មេមាន់" ចាកចេញពី "ទ្រុងមាន់" វារនៅក្រោមខ្សែពួរហើយស្វែងរកអាហារ។ នាងហៅ “មាន់”៖ “កូកូកូ” “មាន់” វារនៅក្រោមខ្សែពួរនៅពេលនាងហៅ ហើយដើរជាមួយនាងនៅលើវេទិកា (“គ្រាប់ធញ្ញជាតិ”៖ ពត់ខ្លួន អង្គុយ។ល។ នៅពេលមនុស្សពេញវ័យនិយាយថា "បក្សីធំមួយកំពុងហោះហើរ!" "មាន់" រត់ទៅផ្ទះ។

ការងារ។ បោសសំអាត veranda ។

កាតលេខ 3 រដូវក្តៅ

ការសង្កេត។ ស្មៅរបស់ខ្ញុំគឺស្ងាត់ - សង្កេតស្មៅ។ អភិវឌ្ឍគំនិតដែលថារុក្ខជាតិត្រូវការភាពកក់ក្តៅចំពោះកុមារ។ ពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់កុមារ (ស្មៅបៃតង) សូមប្រយ័ត្នជាមួយស្មៅបៃតង។ ក្នុងអំឡុងពេលសង្កេត គ្រូរំលឹកកុមារថា ការរត់លើស្មៅ និងហែកស្មៅត្រូវហាមឃាត់។ អត្ថបទនិទានគេប្រើ៖ ក្មេងតូចជាន់ឈ្លីខ្ញុំលេងសើច…

P/Game "Zhmurki"

វាត្រូវបានអនុវត្តនៅលើកន្លែងរាបស្មើដោយគ្មានឧបសគ្គ។

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួល ការស្តាប់ ការស្រមើលស្រមៃ។

អ្នកបើកបរត្រូវបិទភ្នែក។ ក្មេងៗឈរជារង្វង់ ហើយចាប់ផ្តើមទះដៃជាវេន។ អ្នកណាបើកបរទៅដល់មុនគេដឹកនាំ។

ហ្គេម C\R "ហាង"

កាតលេខ 4 រដូវក្តៅ

ការសង្កេត។ ពង្រឹងគំនិតអំពីដើមឈើ។ បង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងជាមួយដើមឈើក្នុងរដូវក្តៅ ជំនួសឱ្យផ្កា ផ្លែបឺរី (រ៉ូវ៉ាន់, ចារីបក្សី) បានបង្ហាញខ្លួន។ យកចិត្តទុកដាក់លើរូបរាងផ្សេងៗនៃស្លឹក។

C/ការលេងតួនាទី។ "ប្រធានក្រុម និងអ្នកដំណើរ" គោលបំណង៖ ដើម្បីប្រាប់ថាតើប្រធានក្រុមជានរណា ហើយតើគាត់បំពេញភារកិច្ចអ្វីខ្លះនៅលើកប៉ាល់។ យើងជ្រើសរើសប្រធានក្រុម ហើយចេញដំណើរតាមដងទន្លេ។

P/ហ្គេម។ "ឃ្មុំ"

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ ក្មេងៗធ្វើពុតជាឃ្មុំ រត់ជុំវិញខ្លួន គ្រវីដៃស្លាប “ញ័រៗ។” មនុស្សពេញវ័យលេចចេញជាខ្លាឃ្មុំ ហើយនិយាយថា

ខ្លាឃ្មុំ Teddy កំពុងមក

ទឹកឃ្មុំនឹងត្រូវយកចេញពីឃ្មុំ។

ឃ្មុំទៅផ្ទះ!

"ឃ្មុំ" ហើរចូលទៅក្នុង "សំបុក" ។ "ខ្លាឃ្មុំ" ដើរទៅកន្លែងដដែល។ "ឃ្មុំ" ។ "ឃ្មុំ" ផ្លុំស្លាបរបស់ពួកគេដេញ "ខ្លាឃ្មុំ" "ហើរឆ្ងាយ" ពីគាត់រត់ជុំវិញបន្ទប់។ "ខ្លាឃ្មុំ" ចាប់ពួកគេ។

ការងារ។ ប្រមូលមែកឈើស្ងួត និងថ្មពីតំបន់នោះ។

កាតលេខ 5 រដូវក្តៅ

ការសង្កេត។ សម្លៀកបំពាក់ព្រះអាទិត្យពណ៌ក្រហម ចំណុចប្រឡាក់ខ្មៅ - មើលសត្វខ្លាឃ្មុំ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍលើកុមារ គំនិតជាមូលដ្ឋានអំពីសត្វល្អិត - សត្វល្អិតវារ រុយ មានពណ៌ក្រហមជាមួយនឹងចំណុចពណ៌ខ្មៅ និងមានអង់តែននៅលើក្បាលរបស់វា។ ជំរុញអាកប្បកិរិយាមនុស្សធម៌ចំពោះសត្វតូចៗ។ អ្នកអាចសង្កេតមើលសត្វខ្លាឃ្មុំនៅលើស្លឹកនៅលើដូងរបស់អ្នក ហើយមើលពីរបៀបដែលវាហើរទៅឆ្ងាយដោយស្លាបរបស់វាលាតសន្ធឹង។ អ្នកអាចប្រើកែវពង្រីក។

ហ្គេម P/Teddy Bear

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ ក្មេងៗអង្គុយជារង្វង់ មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺនៅចំកណ្តាលរង្វង់។ មនុស្សពេញវ័យនិយាយថា:

ចេញមក Mishenka រាំរាំ។

Paw, paw, Misha, រលក, រលក។

ហើយយើងនឹងរាំជុំវិញ Mishenka

តោះច្រៀងលេងសើច !

យើងនឹង យើងនឹងវាយដៃយើង យើងនឹងវាយពួកគេ!

វានឹងមាន, Mishenka នឹងរាំសម្រាប់យើង, យើងនឹងរាំ!

“ខ្លាឃ្មុំ” រាំនៅកណ្តាលរង្វង់ ក្មេងៗទះដៃ។

ហ្គេម C\R "អ្នកបើកបរ"

ការងារលាងតុ និងកៅអី

លេខកាត 6 រដូវក្តៅ

មើលភ្លៀង។ អភិវឌ្ឍ បានបង្ហាញ។ អំពីភ្លៀង - ប្រហែលជាភ្លៀង តូច ស្ងាត់ ហើយប្រហែលជា ភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង និងញឹកញាប់ពីពពក។ បង្កើននិងធ្វើសកម្មភាពលើវាក្យសព្ទនៃ adjuncts ។ លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យកត់សម្គាល់ទំនាក់ទំនងរវាងអាកាសធាតុ និងសម្លៀកបំពាក់។ ជួយបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏បរិសុទ្ធនៅក្នុងហ្គេម និងគំនូរ។

C/Role play "ដាំបន្លែ" បង្ហាញកុមារពីរបៀបធ្វើគ្រែ និងរបៀបដាំគ្រាប់ពូជខ្លះ។ ចងចាំអ្វីដែលបន្លែដុះនៅក្នុងសួនច្បារ។

ហ្គេម P/Sunshine and Rain

ការងារ។ យើងដកស្មៅចេញពីគ្រែផ្កា។

លេខកាត 7 រដូវក្តៅ

ការសង្កេត។ ការសង្កេត Dandelion ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំពោះកុមារ គំនិតជាមូលដ្ឋានអំពីផ្កា dandelion ។ លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យរៀនគោលគំនិតជាមូលដ្ឋានអំពី dandelions នៅក្នុង bloom ។ លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យស្គាល់ និងដាក់ឈ្មោះ dandelions ។ បង្កើតវាក្យសព្ទនៃគុណនាម (ពណ៌លឿងមាសដូចជាព្រះអាទិត្យ) និងបណ្តុះអារម្មណ៍នៃការអាណិតអាសូរនិងការគោរពចំពោះរុក្ខជាតិ។

ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុស!

កុំរើស dandelions!

ក្នុងចំណោមផ្ទះក្នុងចំណោមរថយន្ត -

រីករាយ, វាលស្មៅ

កុំប្រញាប់ចាប់យកវានៅក្នុងដៃរបស់អ្នក -

ផ្កាដូចអ្នកនៅរស់!

P/game "មានពពែរស់នៅជាមួយជីដូនរបស់ខ្ញុំ"

គោលបំណង៖ ហាត់ប្រាណ រត់ ដើរ លូនវារ។

ក្មេងៗឈរជារង្វង់ គ្រូនិយាយថា “មានពពែរស់នៅជាមួយយាយ។ គាត់មានជើងបែបនេះ (ដាក់ជើងទៅមុខ) ចបរបស់គាត់នៅទីនេះ (អង្គុយបង្ហាញ) ។ល។ (ស្នែង កន្ទុយ)។ ពពែចង់ដើរ ហើយដើរកាត់ភ្នំ កាត់តាមជ្រលងភ្នំ (វាឡើងលើទាំងបួន ហើយបែកខ្ញែកពេញតំបន់)។ ជីដូនហៅពពែទៅផ្ទះ "ទៅផ្ទះពពែ បើមិនដូច្នេះទេ ចចកនឹងស៊ីអ្នក"។ គ្រូធ្វើពុតជាឆ្កែចចក ហើយអញ្ជើញក្មេងៗឱ្យរត់ចេញពីវា។

ការងារ។ បោសសំអាត veranda

លេខកាត 8 រដូវក្តៅ

មើលដើមឈើណូអែល។ បង្កើតគំនិតអំពីភាពប្លែកនៃ spruce - ម្ជុលរបស់វាមិនជ្រុះ វានៅតែមានពណ៌បៃតង ទោះបីជាវាត្រជាក់ក៏ដោយ ដើមឈើណូអែលមានភាពក្លាហាន ក្លាហាន និងមិនខ្លាចរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ត្រជាក់។ ធ្វើឱ្យមានការកោតសរសើរចំពោះដើមឈើណូអែលដែលមិនខ្លាចភាពត្រជាក់ ដាស់អារម្មណ៍នៃការកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតរបស់វា។ អានខគម្ពីរ៖

សូមឱ្យស្លឹកហើរលើមេឃហើយត្រជាក់ជិតមកដល់

ខ្ញុំនឹងមិនបាត់បង់ម្ជុលបៃតងរបស់ខ្ញុំទេ!

ក្រឡេកមើលសម្លៀកបំពាក់ព្រៃរបស់ខ្ញុំ

គ្រាន់តែមកនិយាយជាមួយខ្ញុំ។

សួរអ្វីដែលយើងនឹងប្រាប់ដើមឈើណូអែល។ ផ្តល់ជូនការលេងលាក់ខ្លួន និងស្វែងរកជាមួយនឹងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនៅជិតដើមណូអែល។

P\Game "Carousel"

ទទេ, ទទេ

រង្វង់មូលកំពុងវិល

ហើយបន្ទាប់មក ហើយបន្ទាប់មក

រត់ រត់ រត់ !

ស្ងាត់ៗ កុំរត់

បញ្ឈប់ការបង្វិល។

មួយនិងពីរ, មួយនិងពីរ,

ហ្គេមចប់ហើយ!

ការងារ។ យើងស្រោចទឹកផ្កា។

លេខកាត 9 រដូវក្តៅ

ការសង្កេត។ បន្តរៀនបែងចែកសត្វល្អិតពីសត្វមានជីវិតផ្សេងទៀត។ សត្វល្អិតមានចំនួនតិចតួចរស់នៅតាមស្មៅក្នុងដី ក្នុងសំបកឈើ ស៊ីស្មៅ ស្លឹក និងទឹកដម។

ហ្គេម C\R "ហាង"

P\Game "ឆ្មា និងកណ្តុរ"

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ការសម្របសម្រួលនៃចលនា។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

ថ្ងៃមួយសត្វកណ្តុរចេញមក

ចាំមើលថាម៉ោងប៉ុន្មាន។

មួយពីរបីបួន,

សត្វកណ្តុរទាញទម្ងន់។

រំពេចនោះមានសំឡេងរោទ៍ដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច

សត្វកណ្ដុររត់បាត់ហើយ!

មនុស្សពេញវ័យទះដៃកុមារ "កណ្តុរ" រត់ចូលទៅក្នុង "រន្ធ" ហើយ "ឆ្មា" ដេញគាត់។

ការងារ។ ប្រដាប់ក្មេងលេងតាមដងផ្លូវរបស់ខ្ញុំ

លេខកាត 10 រដូវក្តៅ

ការសង្កេត។ ភ្លៀងភ្លៀងលើសពីនេះទៅទៀត - មើលភ្លៀងនិទាឃរដូវ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍគំនិតបឋមអំពីភ្លៀងរបស់កុមារ - ភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង ភ្លៀងកំពុងហូរ ភ្លៀងកំពុងស្រក់ - ស្រក់ភ្លៀងបានកន្លងផុតទៅ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសប្បាយចិត្តនឹងភ្លៀង - ស្មៅផ្កានិងដើមឈើ។ បន្តអភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេត ៩ក្រោយភ្លៀង ដីសើម - ភ្លៀងក៏សើម)

ភ្លៀងធ្លាក់ពីលើចុះមក

ស្មៅនិងផ្កាត្រូវបានស្វាគមន៍

maples រីករាយ, poplars,

រីករាយដីសើម។

បើអាចធ្វើបាន សូមក្រឡេកមើលអ្នកដើរកាត់តាមបង្អួចដែលកំពុងដើរយ៉ាងលឿន លាក់ខ្លួនពីភ្លៀងនៅក្រោមឆ័ត្រ។

P/ហ្គេម។ "យប់ថ្ងៃ"

អ្នកមើលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយប្រើតារាងរាប់។ អ្នកមើលនិយាយថា "ថ្ងៃ... ថ្ងៃ" កុមារដើរ លោត រត់ អ្នកមើលនិយាយថា "យប់" កុមារបង្កក។ អ្នកដែលផ្លាស់ទីបានបាត់បង់។

ការងារ។ ការបោសសំអាត veranda

លេខកាត 11 រដូវក្តៅ

ការសង្កេត។ បង្ហាញលក្ខណៈពិសេសនៃអាកាសធាតុដែលមានខ្យល់បក់នៅរដូវក្តៅ។ ខ្យល់បក់មក - មែកឈើនិងដើមឈើរសាត់ស្លឹកគ្រើម។ ខ្យល់បក់បោកខ្លាំង មែកឈើបាក់ធ្លាក់មកដី។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញ និងការឆ្លើយតបខាងអារម្មណ៍របស់កុមារ (ភាពរីករាយ ការភ្ញាក់ផ្អើល)៖ ខ្យល់កំពុងបក់មកយ៉ាងកក់ក្តៅ ទន់ភ្លន់ សូមអញ្ជើញពួកគេឱ្យស្តាប់ពីរបៀបដែលវាច្រេះនៅក្នុងស្លឹកឈើក្មេងៗ។ អញ្ជើញកុមារឱ្យ "រកមើល" ខ្យល់ (ដើមឈើហើរ, ស្មៅផ្លាស់ទី, យោល) ។ ជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះបាតុភូតធម្មជាតិនេះ។ បន្ទាប់ពីការសង្កេតរួច ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវស៊ុលតង់ និងម្ជុល ហើយអញ្ជើញពួកគេឱ្យលេងជាមួយពួកគេ។

P\Game "នៅខ្លាឃ្មុំក្នុងព្រៃ"

អ្នកបើកបរត្រូវបានជ្រើសរើស ហើយបើកចេញ។ ក្មេងៗសូត្រកំណាព្យមួយថា “ខ្លាឃ្មុំមានផ្សិតក្នុងព្រៃ ខ្ញុំយកផ្លែប៊ឺរី ប៉ុន្តែខ្លាឃ្មុំមិនដេកទេ អ្វីៗទាំងអស់ស្រែកដាក់យើង” ។ ក្រោយពីពាក្យទាំងនេះហើយ ក្មេងៗរត់ចេញទៅ ហើយអ្នកធ្វើបទបង្ហាញខ្លាឃ្មុំក៏ចាប់។ អ្នកណាចាប់បានគឺខ្លាឃ្មុំ។

ហ្គេម C\P "ហាង"

ការងារ។ យើងដកស្មៅចេញនៅលើគ្រែផ្កា

លេខកាត 12 រដូវក្តៅ

ការសង្កេត។ បង្ហាញលក្ខណៈសម្បត្តិទឹក។ ទឹកឡើងកំដៅព្រះអាទិត្យហើយក្លាយជាក្តៅ។ រុក្ខជាតិត្រូវស្រោចទឹក សត្វស្លាបផឹកទឹកពីភក់ ពេលទឹកស្អាត វាថ្លា។ ទឹកហូរវាអាចត្រូវបានចាក់ពីកប៉ាល់មួយទៅមួយទៀត។

ហ្គេម C\P "ហាង"

P\Game "Geese-swans"

ចចកឈានមុខគេត្រូវបានជ្រើសរើស ហើយឈរនៅកណ្តាលវាល។ ក្មេងៗឈរមួយជួរនៅចំងាយ 5-10 ជំហានពីចចក ហើយសូត្រពាក្យថា "ក្ងាន ក្ងាន ហាហ្គាហ្កា តើអ្នកចង់ញ៉ាំទេ?" បាទ បាទ បាទ។ ហោះទៅផ្ទះ។ ឆ្កែចចកពណ៌ប្រផេះស្ថិតនៅក្រោមភ្នំ ខាំធ្មេញ ផឹកទឹកមិនអនុញ្ញាតឱ្យយើងឆ្លងកាត់។ មែនហើយ ហោះហើរតាមដែលអ្នកចង់បាន គ្រាន់តែថែរក្សាស្លាបរបស់អ្នក។ អ្នកដែលចាប់បានក្លាយទៅជាចចក។

ការងារ។ លាងប្រដាប់ក្មេងលេងក្រៅ។

លេខកាត 13 រដូវក្តៅ

ការសង្កេត។ បង្ហាញថាភ្លៀងនៅរដូវក្តៅអាចខុសគ្នា។ នៅរដូវក្តៅមានភ្លៀងកក់ក្ដៅ។ បន្ទាប់ពីភ្លៀង ឥន្ទធនូមួយលេចឡើងនៅលើមេឃ។ ដើមឈើ ផ្ទះ និងដីសើមបន្ទាប់ពីភ្លៀង។ ភ្លៀងបានកន្លងផុតទៅ ហើយមានភក់។ អ្នកអាចដើរកាត់ភក់ក្តៅដោយជើងទទេរ។

P\Game "បាល់ព្រិលក្រដាស"

ក្រុមពីរបោះបាល់ក្រដាសដាក់គ្នារហូតដល់មនុស្សពេញវ័យនិយាយថា “ឈប់!” កុមារដែលបោះបាល់ព្រិលបន្ទាប់ពីពាក្យ "បញ្ឈប់" ចាកចេញពីក្រុម។ ក្រុមដែលមានកូននៅសល់ច្រើនជាងគេឈ្នះ។

ហ្គេម C\P "អ្នកបើកបរ" ការងារ។ ប្រមូលដុំក្រដាសទាំងអស់។

លេខកាត 14 រដូវក្តៅ

ការសង្កេត។ បង្ហាញលក្ខណៈសម្បត្តិនៃខ្សាច់។ នៅពេលព្រឹក ដីខ្សាច់ត្រូវបានស្រោចទឹកដើម្បីឱ្យវាមានសំណើម ហើយខ្យល់នៅតំបន់នោះស្រស់។ ខ្សាច់ស្ងួតប្រេះ ប៉ុន្តែខ្សាច់សើមអាចយកទៅធ្វើនំបុណ្យអ៊ីស្ទើរបាន។ អ្នកអាចគូរលើដីខ្សាច់សើម ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកបោះជំហានលើវា វានឹងបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាសម្គាល់។

ហ្គេម C\R "អ្នកបើកបរ"

P\Game ។ "ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ"

គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ មនុស្សពេញវ័យបង្កើតពន្លឺថ្ងៃដោយកញ្ចក់ ហើយនិយាយថា៖

ទន្សាយពន្លឺថ្ងៃ

ពួកគេលេងនៅលើជញ្ជាំង

ទាក់ទាញពួកគេដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក។

អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេរត់មករកអ្នក!

បន្ទាប់មកនៅលើពាក្យបញ្ជា: "ចាប់ទន្សាយ!" - កុមាររត់ហើយព្យាយាមចាប់ "ទន្សាយ" ។

ការងារដកផ្កាដែលរសាត់ និងស្លឹកស្ងួតចេញ

លេខកាត 15 រដូវក្តៅ

ការសង្កេតមើលអ្នកដំណើរឆ្លងកាត់ក្នុងសម្លៀកបំពាក់រដូវក្តៅនិងសំលៀកបំពាក់កុមារ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងជាមូលដ្ឋានរបស់កុមារអំពីធាតុសំលៀកបំពាក់។ ធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទរបស់កុមារសកម្ម (សំលៀកបំពាក់ អាវផាយ អាវយឺត ខោខ្លី ខោជើងវែង ស្រោមជើង មួកប៉ាណាម៉ា) អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញតាមអារម្មណ៍នៃពណ៌សម្លៀកបំពាក់ (កូលីយ៉ាមានអាវយឺតពណ៌លឿង អានីយ៉ាមានអាវភ្លៀងពណ៌ក្រហម)

P\Game "Bubble"

ផ្ទុះឡើង, ពពុះ,

បំផ្ទុះធំ

ស្នាក់នៅបែបនេះ

កុំផ្ទុះឡើង។

ការងារ។ យើងជូត veranda ហើយលុបកៅអី។

លេខកាត 16 រដូវក្តៅ

ការសង្កេត។ យើងមើលស្រមោច។ ស្រមោចមិនចេះនឿយហត់ធ្វើការដោយកាន់ដំបង ស្លឹកស្មៅ និងចំបើងចូលផ្ទះរបស់វា។ អន្ទង់ប្រៀបដូចជាផ្ទះធំមួយ មានបន្ទប់គេង បន្ទប់កុមារ និងច្រករបៀងជាច្រើន។

S\Rigra.អ្នកសាងសង់” ប្រាប់កុមារអំពីអាជីពជាអ្នកសាងសង់។ បង្ហាញពីរបៀបសាងសង់ផ្ទះពីខ្សាច់ ថ្ម មែកឈើស្ងួត។ អញ្ជើញកុមារឱ្យសាងសង់ផ្ទះផ្ទាល់ខ្លួន។

P\Game "Bubble"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យឈរជារង្វង់ ធ្វើឱ្យវាកាន់តែធំ ឬតូចចង្អៀត បង្រៀនពួកគេឱ្យសម្របសម្រួលចលនារបស់ពួកគេជាមួយនឹងពាក្យសម្ដី។

ផ្ទុះឡើង, ពពុះ,

បំផ្ទុះធំ

ស្នាក់នៅបែបនេះ

កុំផ្ទុះឡើង។

ការងារ។ យើងប្រមូលគ្រួស និងមែកឈើស្ងួតពីតំបន់នោះ។

លេខកាត 17 រដូវក្តៅ

ការសង្កេតស្លឹក។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការសង្កេតដោយឯករាជ្យ នាំកុមារឱ្យសន្និដ្ឋាន: ខ្យល់បក់មកស្លឹកឈើធ្វើឱ្យមានសំលេងរំខាន។ ដើម្បីបណ្តុះអារម្មណ៍នៃការគោរពចំពោះវត្ថុនៃធម្មជាតិរស់នៅ (យើងមិនបំបែកមែកឈើពណ៌បៃតងយើងមិនហែកស្លឹក) ។ ការសង្កេតនេះត្រូវបានអនុវត្តម្តងហើយម្តងទៀត កុមារអាចត្រូវបានគេសុំឱ្យរកស្លឹកធំនិងតូចក្លិនក្រអូបនៃស្រស់។ល។

P\Game "កុំប៉ះខ្ញុំ"

កុមាររៀបចំវត្ថុដោយចៃដន្យនៅលើសួនកុមារ។ នៅលើពាក្យបញ្ជា ពួកគេចាប់ផ្តើមដំណើរការ ប៉ុន្តែដើម្បីកុំឱ្យប៉ះទង្គិច ឬប៉ះវត្ថុ។ ក្មេងដែលប៉ះវត្ថុត្រូវបានលុបចេញពីហ្គេម។ ហ្គេមបន្តរហូតដល់អ្នកលេងចុងក្រោយនៅសល់។ គាត់គឺជាអ្នកឈ្នះ។

ហ្គេម C\R "មន្ទីរពេទ្យ"

ការងារ។ យើងលាងតុនិងកៅអី។

លេខកាត 18 រដូវក្តៅ

ការសង្កេត dandelion ពណ៌ស។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារនូវការយល់ដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីជីវិតរបស់ dandelion ក្នុងអំឡុងពេលចេញផ្ការបស់វា។ ដើម្បីជំរុញឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាចង់កោតសរសើរផ្កាព្រិលដែលហើរជាក្បាលផ្កាព្រិលពណ៌សដើម្បីបង្ហាញពីការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ចំពោះបាតុភូតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ (ផ្លុំនៅលើ dandelion - fluffs ហោះហើរ) ។ ធ្វើការប្រឌិត៖ មានផ្កាដូចជាផ្កាលឿង ប៉ុន្តែឥឡូវវាដូចជាដុំព្រិល។

P\Game ។ "ឆ្មានិងចាប"

គូររង្វង់នៅលើខ្សាច់។ នៅកណ្តាលរង្វង់គឺជាឆ្មាមួយ។ កុមារគឺជាចាប។ ពួកវាលោតជារង្វង់ លេងសើច លោតចូលទៅក្នុងរង្វង់ នៅពេលដែលឆ្មាមិនឃើញពួកវា ហើយព្យាយាមដើម្បីកុំឱ្យនាងចាប់ពួកគេ។ ដរាបណាឆ្មាចាប់ចាបបី តួនាទីរបស់ឆ្មាឆ្លងទៅកូនមួយទៀត។

ហ្គេម C\R "អ្នកសាងសង់" ប្រាប់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកសាងសង់។ បង្ហាញពីរបៀបសាងសង់ផ្ទះពីខ្សាច់ ថ្ម មែកឈើស្ងួត។ អញ្ជើញកុមារឱ្យសាងសង់ផ្ទះផ្ទាល់ខ្លួន។

ការងារ។ យើងស្រុះគ្រែសួនច្បារ។ បន្ធូរជាមួយតុងរួចតូចៗ

លេខកាត 19 រដូវក្តៅ

ការសង្កេត។ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីដើមឈើ។ បង្ហាញពីរបៀបដែលដើមឈើ deciduous ខុសគ្នាពីដើមឈើ coniferous ។ បង្ហាញថាដើមឈើខ្លះមានផ្លែប៊ឺរីជំនួសឱ្យផ្កា។

ហ្គេម C\R "អ្នកបើកបរ"

P\Game "ឃ្មុំ និងខ្លាឃ្មុំ"

ក្មេងៗរត់ (ហោះហើរ) ជុំវិញសួនកុមារដោយផ្លុំ "ស្លាប" របស់ពួកគេ។ យូរៗម្តង មេដឹកនាំនិយាយថា៖ «ឃ្មុំ ឃ្មុំហើរទៅសំបុក ថែរក្សាទឹកឃ្មុំពីខ្លាឃ្មុំ! (រង្វង់) ។ ខ្លាឃ្មុំចាប់សត្វឃ្មុំ។ បន្ទាប់ពីឃ្មុំហើរចូលសំបុកហើយ បែរទៅរកខ្លាឃ្មុំ ហើយស្រែកដាក់គាត់យ៉ាងខឹង។ ល្បែងនេះធ្វើម្តងទៀតដោយខ្លួនឯង។

ការងារ។ យើងបោសសំអាត veranda លាងប្រដាប់ក្មេងលេងខាងក្រៅ។

លេខកាត 20 រដូវក្តៅ

ការសង្កេត។ យើងមើលការងាររបស់អ្នកមើលការខុសត្រូវ។ ពេលព្រឹក អ្នកយាមស្រោចផ្កាកុំឲ្យជ្រុះ ស្រោចផ្លូវ និងខ្សាច់ដើម្បីកម្ចាត់ធូលី។ បន្ទាប់ពីស្រោចទឹកវាងាយស្រួលដកដង្ហើមនៅខាងក្រៅ។

P\Game "កណ្តុរ និងឆ្មា"

ការពិពណ៌នា៖ កុមារអង្គុយលើកៅអី ឬកៅអី - ទាំងនេះគឺជាសត្វកណ្តុរនៅក្នុងរន្ធ។ នៅជ្រុងម្ខាងនៃបន្ទប់អង្គុយឆ្មា - គ្រូបង្រៀន។ ឆ្មាដេកលក់ (បិទភ្នែករបស់គាត់) ហើយសត្វកណ្ដុររាយប៉ាយពេញបន្ទប់។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកឆ្មាភ្ញាក់ឡើងហើយចាប់ផ្តើមចាប់សត្វកណ្តុរ។ សត្វកណ្តុររត់ចេញយ៉ាងលឿន ហើយលាក់ខ្លួននៅកន្លែងរបស់ពួកគេ - minks ។ ឆ្មាយកសត្វកណ្តុរដែលចាប់បានទៅផ្ទះ។ ក្រោយមកឆ្មាក៏ដើរជុំវិញបន្ទប់ម្តងទៀត ហើយដេកលក់ម្តងទៀត។

ការងារ។ យើងប្រមូលស្លឹកនិងផ្កាសម្រាប់ herbarium ។

កាតលេខ 1 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះការពិតដែលថាព្រះអាទិត្យបានចាប់ផ្តើមលេចឡើងនៅលើមេឃញឹកញាប់ជាង។ កាំរស្មីរបស់វាកាន់តែភ្លឺ អ្វីៗនៅជុំវិញមានផ្កាភ្លើង ព្រិលកំពុងរះនៅលើព្រះអាទិត្យ ហើយចាប់ផ្តើមរលាយ។

P/Game «ឆ្កែឆ្កួត"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ ផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនៃចលនាយ៉ាងលឿន រត់ ព្យាយាមមិនឱ្យចាប់បានដោយអ្នកចាប់។

ការពិពណ៌នា៖

ទីនេះមានឆ្កែឆ្កួត

ច្រមុះរបស់អ្នកកប់នៅក្នុងក្រញាំរបស់អ្នក,

ស្ងាត់ៗ គាត់និយាយកុហក

គាត់កំពុងងងុយដេកឬងងុយដេក។

ចូរទៅរកគាត់ ហើយដាស់គាត់

ហើយសូមមើល: "តើមានអ្វីកើតឡើង?"

S.R. ល្បែងមួយធ្វើដំណើរតាមកប៉ាល់

កាតលេខ 2 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។ព្រះអាទិត្យកំពុងឡើងកំដៅកាន់តែខ្លាំង កៅអី អាវរោមសត្វ និងគល់ឈើកំពុងឡើងកំដៅពីកាំរស្មីព្រះអាទិត្យ។ ព្រះអាទិត្យកំពុងធ្វើការ, កំដៅ, អំពាវនាវដល់និទាឃរដូវ។ រដូវផ្ការីកមកដល់ហើយ នាំមកនូវភាពកក់ក្តៅ។

P/ហ្គេម"បាល់រោទិ៍គួរឱ្យអស់សំណើចរបស់ខ្ញុំ" ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

សំឡេងរោទ៍ដ៏រីករាយរបស់ខ្ញុំ,

តើអ្នករត់ទៅណា?

ក្រហម, លឿង, ខៀវ,

មិនអាចតាមទាន់បានទេ!

S.R. ល្បែងមួយធ្វើដំណើរតាមកប៉ាល់

ការងារ. ប្រមូលសម្ភារៈ និងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។

កាតលេខ 3 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។ក្រឡេកមើលមេឃ៖ តើវាដូចក្នុងរដូវរងាទេ? តើមានអ្វីផ្លាស់ប្តូរ? មេឃប្រែទៅជាពណ៌ខៀវ។ ពពកពន្លឺពណ៌សបានលេចឡើងអណ្តែតយឺតៗមើលកូនៗពីខាងលើ។ រដូវផ្ការីកមកដល់ហើយ!

P/Game «ចាបនិងឆ្មា"

S.R. ល្បែងមួយធ្វើដំណើរតាមកប៉ាល់

ការងារ. ប្រមូលសម្ភារៈដកយកចេញហើយសម្អាតព្រិល។

កាតលេខ 4 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។ខ្យល់កាន់តែកក់ក្តៅ (ទន់ភ្លន់) ប្រៀបធៀបវាជាមួយរដូវរងាខ្យល់ត្រជាក់។ ពពកផ្លាស់ទីលឿនជាងខ្យល់បក់ខ្លាំង។

ហ្គេម C\R "អ្នកបើកបរ"

P/Game «ចាប់ខ្ញុំ"

ការពិពណ៌នា៖ កុមារអង្គុយលើកៅអី ឬកៅអីនៅម្ខាងនៃបន្ទប់។ គ្រូអញ្ជើញពួកគេឱ្យចាប់គាត់ហើយរត់ក្នុងទិសដៅផ្ទុយ។ ក្មេងៗរត់តាមគ្រូ ដោយព្យាយាមចាប់គាត់។ ពេលគេរត់ឡើង គ្រូនិយាយថា៖ «រត់ទៅ រត់ឲ្យឆ្ងាយ ខ្ញុំតាមទាន់!»។ ក្មេងៗត្រឡប់ទៅកន្លែងអង្គុយវិញ។

ការងារបោសសំអាតសម្លៀកបំពាក់ព្រិលរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក។

កាតលេខ 5 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។មើលការរីកលូតលាស់នៃ icicles ។ ហេតុអ្វីបានជា icicles លូតលាស់? ផ្តល់ជូនដើម្បីស្តាប់ដំណក់។ នៅក្នុងអាកាសធាតុត្រជាក់មិនមានការធ្លាក់ចុះទេ។

P/ហ្គេម“ទន្សាយពណ៌ប្រផេះលាងខ្លួន”

គោលដៅគឺដើម្បីស្តាប់អត្ថបទ និងអនុវត្តចលនាស្របតាមវា។

ទន្សាយពណ៌ប្រផេះកំពុងលាងមុខ ហាក់បីដូចជាត្រៀមខ្លួនដើម្បីទៅលេង។

ខ្ញុំបានលាងច្រមុះ កន្ទុយ ត្រចៀករបស់ខ្ញុំ ហើយជូតវាឱ្យស្ងួត។

S\Rigra "អ្នកសាងសង់" ។ ប្រាប់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈសំណង់។ បង្ហាញពីរបៀបសាងសង់ផ្ទះពីខ្សាច់ ថ្ម មែកឈើស្ងួត។ អញ្ជើញកុមារឱ្យសាងសង់ផ្ទះផ្ទាល់ខ្លួន។

ការងារ. ចិញ្ចឹមបក្សី។ ប្រមូលសម្ភារៈដកហូត។

កាតលេខ 6 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។នៅពេលថ្ងៃ វាកាន់តែក្តៅ ហើយទឹកហូរកាត់តាមទីធ្លា។ មើលពីរបៀបដែលទឹកហូរពីកន្លែងខ្ពស់ទៅបាត។

P/ហ្គេម"Vesnyanka"

គោលដៅគឺសម្របសម្រួលការនិយាយជាមួយចលនា។

ពន្លឺថ្ងៃ, ពន្លឺថ្ងៃ, បាតមាស

ដុត, ដុតយ៉ាងច្បាស់ដើម្បីកុំឱ្យវាចេញទៅក្រៅ (រាំជុំ)

ស្ទ្រីមមួយបានរត់កាត់សួនច្បារមួយរយបានហោះចូល (រត់ "ហោះហើរ")

ហើយព្រិលទឹកកករលាយរលាយ (អង្គុយ)

ហើយផ្កាកំពុងរីកដុះដាល (លាតសន្ធឹងលើចុងជើងលើកដៃឡើង) ។

S.R. ល្បែងមួយ"ហាង"

ការងារ. ដោយប្រើ spatula ធ្វើ "ផ្លូវ" សម្រាប់ស្ទ្រីម។

កាតលេខ 8 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។បង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងពន្លឺព្រះអាទិត្យ កំដៅ និងព្រិលទឹកកក។ រកមើលនៅផ្នែកម្ខាងនៃដំបូលដែលព្រិលរលាយមុន (នៅក្នុងព្រះអាទិត្យឬនៅក្នុងម្លប់) ។

P/Game «កូនទន្សាយពណ៌សកំពុងអង្គុយ"

គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់អត្ថបទ និងធ្វើចលនាស្របតាមវា។

កូនទន្សាយសតូចអង្គុយគ្រវីត្រចៀក

បែបនេះបែបនេះគាត់រំកិលត្រចៀក។

វាត្រជាក់សម្រាប់ទន្សាយអង្គុយ យើងត្រូវកំដៅក្រញាំតូចរបស់គាត់

ទះដៃ ទះកំផ្លៀង អ្នកត្រូវកំដៅក្រញាំតូចរបស់អ្នក។

វាត្រជាក់សម្រាប់ទន្សាយឈរ, ទន្សាយត្រូវលោត,

ហប ហប ហប ទន្សាយត្រូវការលោត។

មាននរណាម្នាក់ខ្លាចទន្សាយ ទន្សាយក៏លោតរត់ចេញ។

ការងារ. ចិញ្ចឹមបក្សី។

កាតលេខ 9 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។សូមកត់សម្គាល់ថា រណ្ដៅភ្នំភ្លើងបានរលាយជុំវិញដើមឈើ ហើយស្នាមប្រេះដែលរលាយដំបូងបានលេចឡើងនៅលើភ្នំ។ បង្ហាញកន្លែងដែលព្រិលរលាយលឿន។ ហេតុអ្វី?

P/ហ្គេម"រថភ្លើង"

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ កុមារឈរនៅក្នុងជួរឈរមួយ កាន់គ្នាទៅវិញទៅមក ហើយបន្តទៅពាក្យបញ្ជា។

S.R. ល្បែងមួយ"អ្នកសាងសង់" ។ ប្រាប់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈសំណង់។ បង្ហាញពីរបៀបសាងសង់ផ្ទះពីខ្សាច់ ថ្ម មែកឈើស្ងួត។ អញ្ជើញកុមារឱ្យសាងសង់ផ្ទះផ្ទាល់ខ្លួន។

ការងារ. ចិញ្ចឹមបក្សី។ បន្ធូរព្រិលជាមួយប៉ែល។

កាតលេខ 10 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។នៅពេលថ្ងៃវាកាន់តែក្តៅ ទឹកហូរកាត់តាមទីធ្លា។ មើលស្ទ្រីម។

P/ហ្គេម"ទឹកហូរតាមបឹង" ។

S.R. ល្បែងមួយ"អ្នកបើកបរ"

ការងារ. វាស់ជម្រៅនៃភក់នៅកន្លែងផ្សេងៗគ្នាដោយប្រើ spatula ឬដំបង។

កាតលេខ 11 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។យកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបដែលព្រិលធ្លាក់ ស្ទ្រីមទឹកហូរចេញពីក្រោមផ្ទាំងទឹកកក ហើយជារៀងរាល់ថ្ងៃវាកាន់តែមានច្រើនឡើង បង្កើតជាភក់ ដែលត្រូវបានទាញរួមគ្នាដោយទឹកកកស្តើងនៅពេលព្រឹក។

P/ហ្គេម"ទឹកហូរតាមបឹង" ។

គោលដៅគឺបង្រៀនពួកគេឱ្យរត់តាមគ្នាជាក្រុមតូចៗ ហើយឈរជារង្វង់។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ កុមារត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមដោយប្រើសញ្ញា "ស្ទ្រីម!" ពួកគេរត់តាមគ្នានៅសញ្ញា "បឹង!" ឈរនៅក្នុងរង្វង់មួយ។

S.R. ល្បែងមួយហាង

ការងារ. ចិញ្ចឹមបក្សី

កាតលេខ 12 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។ហេតុអ្វីបានជាភក់ត្រជាក់នៅពេលព្រឹក ហើយរលាយនៅពេលរសៀល? តើទឹកប្រភេទណានៅក្នុងស្រះ? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនអាចដើរកាត់ភក់? យកចិត្តទុកដាក់លើការពិតដែលថាមេឃពពកជាដើមត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងភក់។

P/ហ្គេម"ក្ងាន Swan" ។

គោលដៅគឺដើម្បីបង្រៀនអ្នករត់ឱ្យគេច និងអភិវឌ្ឍជំនាញតម្រង់ទិសលំហ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

ក្ងាន ក្ងាន! - ហាហាហា ! តើអ្នកចង់ញ៉ាំទេ? -បាទ បាទ បាទ!

នុំប័ុងនិងប័រ? – ទេ! តើអ្នកចង់បានអ្វី? - ផ្អែម!!!

- ចចកពណ៌ប្រផេះនៅក្រោមភ្នំមិនអនុញ្ញាតឱ្យយើងទៅផ្ទះទេ!

មួយ ពីរ បី - រត់ទៅផ្ទះ!(សត្វក្ងានកំពុងរត់ ចចកកំពុងតាមទាន់)

S.R. ល្បែងមួយ។ហាង។

ការងារ. ប្រមូលគ្រួស មែកឈើ ដំបងពីតំបន់នោះ (អ្នកអាចបាញ់វាចូលទៅក្នុងភក់ ដោយកត់សំគាល់ថាតើវាលិច ឬអណ្តែត អណ្តែត ឬជាប់គាំង។

កាតលេខ 13 (និទាឃរដូវ)

P/Game «បក្សីម្តង! បក្សីពីរ!

គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើចលនារាប់។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។

តើបក្សីមានជើង ភ្នែក ស្លាបប៉ុន្មាន?

បក្សីមួយ! បក្សីពីរ! ហប ហប ហប!

(ដាក់ជើងចេញជាវេន កាយរឹទ្ធលើជើងទាំងពីរ)

បក្សីមួយ! បក្សីពីរ! ទះដៃ! ទះដៃ! ទះដៃ!

(លើកដៃទះដៃ)

បក្សីមួយ! បក្សីពីរ! នោះហើយជាវាពួកគេបានហោះហើរទៅឆ្ងាយ!(បិទ

ភ្នែករត់)

S.R. ល្បែងមួយហាង

ការងារ. ចិញ្ចឹមសត្វស្លាប កំទេចនំប៉័ងសម្រាប់ពួកគេ។

កាតលេខ 14 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។យកចិត្តទុកដាក់លើការពិតដែលថាបន្ទាប់ពីគេងរដូវរងារដើមឈើនីមួយៗមានជីវិត។ មើលលំហូរបឹងទន្លេសាបពីដើមប៊ីច។

ឃ/ហ្គេម"រកដើមឈើមួយ" គ្រូហៅដើមឈើ ក្មេងៗរកវា។

គោលបំណងគឺដើម្បីបង្រួបបង្រួមឈ្មោះដើមឈើ។

P/ហ្គេម"យើងជាបុរសកំប្លែង"

គោលដៅគឺដើម្បីបង្រៀនការដើរ និងរត់គ្រប់ទិសដៅនៅក្នុងតំបន់ដែលមានកំណត់។ អភិវឌ្ឍល្បឿននិងភាពរហ័សរហួន។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

យើងជាមនុស្សកំប្លែង យើងចូលចិត្តរត់លេង។

មួយ, ពីរ, បី, បួន, ប្រាំ - ជាការប្រសើរណាស់, ព្យាយាមចាប់ឡើងជាមួយពួកយើង។

(អន្ទាក់ចាប់កុមារ)

S.R. ល្បែងមួយហាង

ការងារ. ចិញ្ចឹមបក្សីប្រមូលស្លឹកចាស់។

កាតលេខ 15 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។ពិនិត្យមើល buds នៅលើសាខា។ ពន្យល់កុមារថាដើមឈើខ្លះក្រោកពីព្រលឹម និងខ្លះទៀតនៅពេលក្រោយ។ និយាយអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃតម្រងនោម។

P/ហ្គេម"ឆ្មានិងកណ្តុរ" ។

គោលដៅគឺបង្រៀនពីរបៀបត្រាប់តាមសំឡេងដែលបង្កើតឡើងដោយសត្វកណ្តុរ និងឆ្មា និងរបៀបរត់យ៉ាងងាយដូចសត្វកណ្តុរ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ ពួកគេជ្រើសរើសឆ្មាមួយដែលនៅសល់គឺជាកណ្តុរ។

នៅលើកៅអីអង្គុយក្បែរផ្លូវ ឆ្មាមួយក្បាលបានដេក ហើយងងុយដេក

(សត្វកណ្តុររត់ហើយស្រែក)

ឆ្មាបើកភ្នែកហើយកណ្ដុរតាមទាន់គ្រប់គ្នា៖ ម៉ែ! ម៉ែវ!

(សត្វកណ្តុររត់ចេញ)

S.R. ល្បែងមួយហាង

ការងារ. ជម្រះដីនៃស្លឹកចាស់។

កាតលេខ 16 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។សូមក្រឡេកមើលស្លឹកដែលលេចឡើងនៅលើដើមប៊ីច - ជ្រីវជ្រួញស្អិតដូច accordion ពណ៌បៃតងងងឹត។ នៅលើ poplar - ភ្លឺចាំងស្អិតពណ៌បៃតងងងឹត។ ប៉ះស្លឹក ស្វែងរកភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នា។

P/ហ្គេម"អ្នកសង្គ្រោះ។"

គោលដៅគឺបង្រៀនពួកគេឱ្យរត់លឿនក្នុងទិសដៅផ្សេងគ្នាដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។

ឆ្កែតូចនឹងមិនចាប់យើងទេ ឆ្កែតូចនឹងមិនចាប់យើងទេ។

យើងចេះរត់លឿន ហើយជួយគ្នាទៅវិញទៅមក!

ក្មេងៗរត់ចេញដោយពាក្យចុងក្រោយរបស់ពួកគេ។ អ្នកណាដែលត្រូវគេប្រមាថគួរឈប់។

S.R. ល្បែងមួយហាង

ការងារ. ដាំដើមឈើឬដើមឈើ។

កាតលេខ 17 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។យកចិត្តទុកដាក់លើតំបន់ដែលរលាយ ស្មៅពណ៌បៃតងបានបង្ហាញខ្លួននៅទីនោះរួចហើយ។ ផ្តល់ជូនដើម្បីរត់បាតដៃរបស់អ្នកលើស្មៅ - វាទន់។

P/Game «កូនឆ្មា និងកូនឆ្កែ"

ការពិពណ៌នា: កុមារត្រូវបានបែងចែកជា 2 ក្រុម។ 1 - កូនឆ្មា 2 - កូនឆ្កែ។ កូនឆ្មានៅជិតជញ្ជាំងហាត់កាយសម្ព័ន្ធ កូនឆ្កែនៅម្ខាងទៀតនៃកន្លែង។ គ្រូផ្តល់ឱ្យរត់ស្រាលនិងថ្នមៗ។ នៅពេលគ្រូនិយាយថា "កូនឆ្កែ" កុមារក្រុមទី 2 ឡើងលើកៅអី ពួកគេរត់លើកូនឆ្មាទាំងបួន បន្ទាប់ពីកូនឆ្មា និងព្រុស។ កូនឆ្មា, meowing, ឡើងទៅលើជញ្ជាំងកាយសម្ព័ន្ធ។

S.R. ល្បែងមួយធ្វើដំណើរតាមកប៉ាល់

ការងារ. ប្រើតុងរួចដើម្បីបោសសម្អាតផ្ទៃដីស្មៅកាលពីឆ្នាំមុន។

កាតលេខ 18 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះផ្កាវល្លិ៍ដែលរីកដុះដាលជាមួយនឹងក្រវិលដែលស្រដៀងនឹងផ្កាត្របែក។ ដើមស្វាយកំពុងរីក គឺជាសញ្ញាប្រាកដ

P/ហ្គេម"ដោយខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ"

"ខ្លាឃ្មុំ" ត្រូវបានជ្រើសរើសហើយអង្គុយនៅម្ខាង។ នៅសល់ ធ្វើពុតជារើសផ្សិត និងបឺរី ហើយដាក់ក្នុងកន្ត្រក ចូលទៅជិត “ខ្លាឃ្មុំ” ច្រៀង (និយាយ)៖ ខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ...

ក្មេងៗរត់ចេញហើយ "ខ្លាឃ្មុំ" ចាប់ពួកគេ។ សត្វទីមួយដែលចាប់បានក្លាយទៅជា "ខ្លាឃ្មុំ" ។

S.R. ល្បែងមួយ"អ្នកបើកបរ"

ការងារ. ធ្វើនំមួយចេញពីខ្សាច់។

កាតលេខ 19 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។បង្ហាញកុមារពីរបៀបដែល dandelions ដែលជាផ្កានិទាឃរដូវដំបូងប្រែទៅជាពណ៌លឿងភ្លឺនៅលើស្មៅបៃតងស្រស់។ ពិចារណាផ្នែកនៃរុក្ខជាតិ: ដើម, ស្លឹក, ផ្កា។

P/ហ្គេម"ចាប់ចាប"

កុមារឈរជារង្វង់ហើយជ្រើសរើស "ចាប" និង "ឆ្មា" ។ "ចាប" នៅក្នុងរង្វង់មួយ "ឆ្មា" - នៅខាងក្រៅរង្វង់។ នាងព្យាយាមរត់ចូលទៅក្នុងរង្វង់ហើយចាប់ "ចាប" ។ កុមារមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។

S.R. ល្បែងមួយធ្វើដំណើរតាមកប៉ាល់

ការងារ. ការប្រមូលសម្ភារៈពីចម្ងាយ

កាតលេខ 20 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។សង្កេតមើលការងាររបស់អ្នកថែទាំ។ តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី? ដើម្បីអ្វី?

P/Game «មេមាន់ និងកូនមាន់"

Description : កូនជាមាន់ គ្រូជាមេមាន់។ នៅផ្នែកម្ខាងនៃទីតាំងមានតំបន់ហ៊ុមព័ទ្ធ - នេះគឺជាផ្ទះរបស់មាន់ និងមេមាន់។ មេមាន់ដើររកចំណី។ មួយសន្ទុះក្រោយមក នាងក៏ហៅសត្វមាន់ថា “កូកូ-កូ”។ នៅសញ្ញានេះ មាន់រត់ទៅរកមេមាន់ ហើយដើរជុំវិញតំបន់ជាមួយនាង។

បន្ទាប់ពីក្មេងៗទាំងអស់រត់ទៅរកមេមាន់ ហើយរត់ជុំវិញសួនកុមារ គ្រូនិយាយថា៖ “បក្សីធំ!” មាន់ទាំងអស់រត់ទៅផ្ទះ។

S.R. ល្បែងមួយ"អ្នកបើកយន្តហោះ"

ការងារ. ជួយអ្នកយាមសម្អាតកន្លែង

កាតលេខ 21 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេត។សង្កេតមើលការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យនៅពេលដាំសំណាបនិងសាបព្រួសគ្រាប់ពូជនៅក្នុងសួនច្បារនិងគ្រែផ្កា។ សួរថាតើផ្កាសម្រាប់អ្វី។ ពិចារណាគ្រាប់ពូជនៃពណ៌ផ្សេងគ្នា។

P/ហ្គេម"ព្រះអាទិត្យនិងភ្លៀង" ។

S.R. ល្បែងមួយ"យន្តហោះ"

ការងារ

កាតលេខ 22 (និទាឃរដូវ)

ការសង្កេតលើសពីព្រិលចូលទៅក្នុងរលាយ។ ណែនាំកុមារអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃព្រិលសើម។ បង្ហាញកុមារថាពួកគេអាចបង្កើតបាល់ព្រិល និងតួលេខពីព្រិលសើម។ បង្ហាញអគារដែលបង្កើតដោយកុមារធំ។ បណ្តុះអាកប្បកិរិយាមិត្តភាពរបស់កុមារចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក និងជំនាញសហប្រតិបត្តិការ។ អមដំណើរការសង្កេតជាមួយសកម្មភាពជាក់ស្តែង៖ កុមារព្យាយាមឆ្លាក់ ពិនិត្យមើល រៀន។ ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបានសង្កេតឃើញ កុមាររួមនឹងគ្រូបានធ្វើដុំព្រិល នំប៉័ង និងផ្ទះមួយចេញពីដុំព្រិល។ ផ្តល់ជូនប្រដាប់ក្មេងលេងជំនួសដើម្បីលេងជាមួយ ដើម្បីបំពេញបន្ថែម និងតុបតែងអគាររបស់អ្នកជាមួយពួកគេ។

P/ហ្គេម"ព្រះអាទិត្យនិងភ្លៀង" ។

គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យដើរ និងរត់នៅតំបន់រលុងដោយមិនបាច់ប៉ះទង្គិចគ្នា បង្រៀនពួកគេឱ្យធ្វើសកម្មភាពតាមសញ្ញា។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ នៅសញ្ញា "ពន្លឺព្រះអាទិត្យ!" កុមាររត់ជុំវិញសួនកុមារដើម្បីផ្តល់សញ្ញា "ភ្លៀង!" លាក់ខ្លួននៅក្នុងផ្ទះ។

ការងារ. ជួយគ្រូបន្ធូរដីពេលដាំ ធ្វើជារណ្តៅ

កាតលេខ 1 (រដូវរងា)

ការសង្កេត។ព្រិលពណ៌ស។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍគំនិតទូទៅរបស់កុមារអំពីព្រិល (ត្រជាក់ធ្លាក់ពីលើមេឃពីពពកជាច្រើនដុំព្រិលជាច្រើនកំពុងហោះហើររលាយនៅលើដូង) ។ ធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទសកម្ម - ព្រិល, ផ្កាព្រិល, វិល។ រៀនដើម្បីកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៃព្រិលធ្លាក់ និងផ្លូវដើរដែលគ្របដណ្តប់ដោយព្រិល។

ព្រិលពណ៌ស

បង្វិលនៅលើអាកាស

ហើយដីនៅស្ងៀម

ធ្លាក់, ដេកចុះ។

អញ្ជើញកុមារឱ្យហោះហើរ និងបង្វិលដូចផ្កាព្រិល។

P/Game «សាយសត្វពីរ"

ទីក្រុងពីរត្រូវបានសម្គាល់នៅសងខាងនៃទីតាំង។ នៅចំកណ្តាលនៃគេហទំព័រគឺបងប្អូន Frost: Red Nose Frost និង Blue Nose Frost ។ ក្មេងៗចាប់ផ្តើមរត់ពី "ទីក្រុង" មួយទៅទីក្រុងមួយទៀត។ សាយសត្វចាប់ពួកគេ។ មួយដែលពួកគេចាប់បានត្រូវបានគេចាត់ទុកថាបង្កក។

ការងារ. ការចិញ្ចឹមបក្សី។ ព្យួរចំណី និងចិញ្ចឹមបក្សីជារៀងរាល់ថ្ងៃ

កាតលេខ 2 (រដូវរងា)

ការសង្កេត។ យូបញ្ជាក់ឈ្មោះសត្វស្លាបដែលចិញ្ចឹមនៅលើចំណី និងហោះហើរនៅជិតកន្លែងនោះ។ បង្រៀនកុមារឱ្យបែងចែកសត្វស្លាបដោយលក្ខណៈពីរឬបី: ចាបតូច ហើយក្អែកធំ។

P/ហ្គេម"រុយ ហែលទឹក រត់" ។

គ្រូដាក់ឈ្មោះវត្ថុនៃធម្មជាតិរស់នៅដល់កុមារ។ កុមារត្រូវតែពណ៌នាពីរបៀបដែលវត្ថុនេះផ្លាស់ទី។

S.R. ល្បែងមួយ"យន្តហោះ"

ការងារ

កាតលេខ 3 (រដូវរងា)

ការសង្កេតនៅពីក្រោយព្រិលធ្លាក់ថ្មីៗ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារសមត្ថភាពក្នុងការកត់សម្គាល់អ្វីដែលមិនធម្មតានៅក្នុងធម្មជាតិ: ព្រិលធ្លាក់ថ្មីៗភាពសរបស់វាសីតុណ្ហភាព។ ធ្វើឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍លើព្រិលដែលជាសម្ភារៈមិនធម្មតា - ដាននៅតែមាននៅក្នុងព្រិលអ្នកអាចគូរលើវាបាន។ បង្ហាញកុមារពីរបៀបដែលព្រិលហោះទៅឆ្ងាយជាមួយនឹងរលកនៃដៃ បង្រៀនពួកគេឱ្យស្វែងរកដានរបស់មនុស្ស និងរបស់ពួកគេផ្ទាល់ ដានឆ្កែ បក្សី មិនចាំបាច់ទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយនោះទេ - អ្នកអាចរង់ចាំរហូតដល់ការសង្កេតបន្ទាប់។ រៀនប្រើត្រាព្រិល។ រៀនសម្គាល់ភាពស្រស់ស្អាតនៅជុំវិញខ្លួន។ បន្ទាប់ពីការសង្កេតកុមារអាចត្រូវបានផ្តល់ជូនដំបងដែលមិនមុតស្រួចនិងសញ្ញាសម្រាប់ការគូរឯករាជ្យនៅក្នុងព្រិល។

ហ្គេម S/R ។"ហាងលក់ប្រដាប់ក្មេងលេង" ។

P/ហ្គេម។ "គោលដៅព្រិល"

ការងារ។

កាតលេខ 4 (រដូវរងា)

ការសង្កេត។បង្កើតបំណងប្រាថ្នាដើម្បីជួយបក្សីក្នុងរដូវរងារ។ មើលពីរបៀបដែលសត្វស្លាបហើរទៅរកចំណី ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ចិញ្ចឹមពួកវាដោយគ្រាប់ធញ្ញជាតិ និងកំទេច។

P/ហ្គេម"ហារ៉េស និង ចចក"

Hares hop, hop, hop,

ទៅវាលស្មៅបៃតង។

គេកាប់ស្មៅ ស៊ីវា

ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ -

មានចចកមកទេ?

បន្ទាប់ពីពាក្យចុងក្រោយ ចចករត់តាមសត្វទន្សាយ រត់ទៅផ្ទះរៀងៗខ្លួន។ ឆ្កែចចកយកអ្នកដែលចាប់ទៅខ្លួនឯង។

ការងារ. ជម្រះព្រិលពីកៅអីដោយប្រើប៉ែល។ សម្អាត feeders បន្ថែមអាហារ

កាតលេខ 5 (រដូវរងា)

ការសង្កេត។យកចិត្តទុកដាក់លើភាពស្រស់ស្អាតនៃទេសភាពរដូវរងា (វាមានពណ៌សនៅជុំវិញព្រិលផ្កាភ្លើងនៅលើព្រះអាទិត្យមេឃពណ៌ខៀវ) ។ សម្គាល់ថាតើព្រះអាទិត្យប្រភេទណា (ស្រអាប់ ភ្លឺ គ្របដណ្តប់ដោយពពក)។ ចងចាំអ្វីដែលវាដូចកាលពីម្សិលមិញ។

P/ហ្គេម"បាល់រោទិ៍គួរឱ្យអស់សំណើចរបស់ខ្ញុំ" ។

គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យលោតលើជើងពីរ ស្តាប់អត្ថបទដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហើយរត់ទៅឆ្ងាយ លុះត្រាតែនិយាយពាក្យចុងក្រោយ។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

សំឡេងរោទ៍ដ៏រីករាយរបស់ខ្ញុំ,

តើអ្នករត់ទៅណា?

ក្រហម, លឿង, ខៀវ,

មិនអាចតាមទាន់បានទេ!

ការងារ. លាងសម្អាតឧបករណ៍បំពងនិងបន្ថែមអាហារ។

កាតលេខ 6 (រដូវរងា)

ការសង្កេត។នៅក្នុងអាកាសធាតុដែលមានខ្យល់បក់ខ្លាំង មើលពពកដែលផ្លាស់ទីទាប និងលឿន និងមែកឈើដែលបក់បោក។ យកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបដែលខ្យល់លើកព្រិលពីដីហើយដឹកវាទៅកន្លែងផ្សេងទៀត។ ពន្យល់ថានេះគឺជាព្យុះកំបុតត្បូង។

P/Game «គោលដៅព្រិល"

បង្កើតគោលដៅចេញពីព្រិល។ បង្ហាញកុមារពីរបៀបបង្កើតបាល់ព្រិល ហើយបោះវាទៅគោលដៅ។

ហ្គេម S/R ។"ហាងលក់ប្រដាប់ក្មេងលេង" ។

ក្មេងៗប្រើផ្សិតដើម្បីធ្វើប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងផ្សេងៗចេញពីព្រិល ហើយប្រគល់តួនាទីរបស់អ្នកលក់ទៅឱ្យអ្នកទិញ។

ការងារ. សម្អាត feeders បន្ថែមអាហារ

កាតលេខ 7 (រដូវរងា)

ការសង្កេត។គយគន់ផ្ទាំងទឹកកកដែលកំពុងធ្លាក់ចុះយ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់ និងផ្ទាំងទឹកកកដែលភ្លឺចែងចាំងនៅក្នុងព្រះអាទិត្យ។ ពិនិត្យផ្កាព្រិលនៅលើដៃអាវ។ សួរថាហេតុអ្វីបានជាផ្កាព្រិលនៅលើដៃរបស់អ្នករលាយ? ណែនាំលក្ខណៈសម្បត្តិនៃព្រិល: ពន្លឺត្រជាក់ពណ៌ស។ នៅក្នុងអាកាសធាតុក្តៅ ឬរលាយ ព្រិលស្អិត ហើយអាចឆ្លាក់ចេញពីវាបាន ហើយក្នុងអាកាសធាតុត្រជាក់ ព្រិលរលុងមិនអាចឆ្លាក់បានទេ។

ហ្គេម S/R ។"ហាងលក់ប្រដាប់ក្មេងលេង" ។

P/ហ្គេម។ "ដោយខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ":

ដោយខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ

ខ្ញុំយកផ្សិតនិងផ្លែប៊ឺរី។

ហើយខ្លាឃ្មុំអង្គុយ

ហើយគាត់ស្រែកដាក់យើង។

ការងារ។លាងសម្អាតឧបករណ៍បំពងនិងបន្ថែមអាហារ។ ប្រមូលព្រិលជាមួយប៉ែល។

កាតលេខ 8 (រដូវរងា)

ការសង្កេត។ណែនាំកុមារអំពីទ្រព្យសម្បត្តិនៃទឹកដែលប្រែទៅជាទឹកកក។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃទឹកកក (រឹង, ផុយ, រលោង, រអិល) ។

P/ហ្គេម"ពពុះ"

ផ្ទុះឡើង, ពពុះ,

បំផ្ទុះធំ

ស្នាក់នៅបែបនេះ

កុំផ្ទុះឡើង។

ការងារ. លាងសម្អាតឧបករណ៍បំពងនិងបន្ថែមអាហារ។ សម្អាតតំបន់នៃគេហទំព័រពីព្រិល។

កាតលេខ 9 (រដូវរងា)

ការសង្កេត។ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះការងាររបស់អ្នកថែទាំ។ ប៉ែលរបស់គាត់ធំទូលាយ ហេតុអ្វី? អញ្ជើញកុមារឱ្យជួយសម្អាតព្រិលចេញពីតំបន់នោះ។

P/Game «គោលដៅព្រិល"

ហ្គេម S/R ។"ហាងលក់ប្រដាប់ក្មេងលេង" ។

ការងារ

កាតលេខ 10 (រដូវរងា)

ការសង្កេត។យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះយានជំនិះដែលឈរក្បែរ ឬឆ្លងកាត់ក្បែរនោះ។ ចងចាំពីរថយន្តផ្សេងទៀតដែលកុមារបានឃើញនៅលើផ្លូវក្នុងទីក្រុង។ ចងចាំគោលបំណងនៃប្រភេទផ្សេងៗនៃការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវគោក។

P/Game «គោលដៅព្រិល"

ហ្គេម S/R ។"ហាងលក់ប្រដាប់ក្មេងលេង" ។

ការងារ. សម្អាតចិញ្ចើមផ្លូវឬតំបន់នៃគេហទំព័រពីព្រិល។

កាតលេខ 11 (រដូវរងា)

ការសង្កេត។ចំណាំថាដើមឈើបានស្រក់ស្លឹករបស់ពួកគេសម្រាប់រដូវរងារ។ ពន្យល់ថា នៅថ្ងៃដែលមានអាកាសធាតុត្រជាក់ មែកឈើ និងគុម្ពោតមានភាពផុយស្រួយ និងបែកយ៉ាងងាយ ដូច្នេះពួកគេត្រូវតែការពារ កុំបាក់ ឬគោះលើដើម។

ហ្គេម S/R ។"បង្អែម" ។

ក្មេងៗធ្វើនំពីព្រិល។

P/ហ្គេម។"ផ្លូវ" ។

ការងារ។លាងសម្អាតឧបករណ៍បំពងនិងបន្ថែមអាហារ។ តោងព្រិលទៅគល់នៃគុម្ពោតនៅលើគេហទំព័រ។

កាតលេខ 12 (រដូវរងា)

ការសង្កេត. តើស្លឹកឈើនៅឯណា? ការសង្កេតដើមឈើ។ បង្កើតគំនិតអំពីបាតុភូតដែលកើតឡើងជាទៀងទាត់ - វាត្រជាក់ ដើមឈើកំពុងដេក។ ភ្ជាប់ជាមួយគំនិតនៃពេលវេលានៃឆ្នាំដោយមិនលើកទឹកចិត្តឱ្យកុមារធ្វើម្តងទៀត។ ពង្រឹងគំនិតអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃដើមឈើ - ដើម មែកដោយគ្មានស្លឹក ប្រហែលជានៅក្នុងព្រិលរួចហើយ។ អានខ។ "ផ្កាប៉ូលដេកក្នុងពន្លឺដ៏ឆើតឆាយ ... "

P/ហ្គេមបោះបាល់ព្រិលចូលទៅក្នុងកន្ត្រកព្រិល។

ហ្គេម S/R ។"បង្អែម" ។

ក្មេងៗធ្វើនំពីព្រិល

ការងារ. លាងសម្អាតឧបករណ៍បំពងនិងបន្ថែមអាហារ។ "ជួសជុល" រចនាសម្ព័ន្ធព្រិល។

កាតលេខ 13 (រដូវរងា)

ការសង្កេត។បង្ហាញកុមារនូវផ្លូវរបស់សត្វស្លាប ឆ្កែ និងឆ្មានៅក្នុងព្រិលដែលធ្លាក់ថ្មីៗ។ សួរថាតើអ្នកណាទៀតអាចបន្សល់ទុកដាន។

ហ្គេម P/Game"ឆ្កែចចក"

ហ្គេម S/R ។"បង្អែម" ។ ក្មេងៗធ្វើនំពីព្រិល

ការងារ

កាតលេខ 14 (រដូវរងា)

ការសង្កេតសម្រាប់ឆ្កែ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំពោះកុមារ គំនិតទូទៅអំពីឆ្កែ - ព្រុស គ្រវីកន្ទុយ។ បង្ហាញពីសារៈសំខាន់មុខងារនៃរោមរបស់ឆ្កែ - កុមារមានអាវរោម ហើយឆ្កែមានរោម។ ដើម្បីបង្កើតជាកុមារ តម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការយល់ចិត្តសម្រាប់សត្វចិញ្ចឹម - ឆ្កែ frolics រត់ នាងចូលចិត្តដើរដូចកូនក្មេង។ ជួសជុលឈ្មោះនៃផ្នែករាងកាយរបស់សត្វ, ចងចាំអ្វីដែលកូនត្រូវបានគេហៅថា។ បណ្តុះអាកប្បកិរិយាល្អចំពោះសត្វ។

P/ហ្គេម"ឆ្កែចចក"

គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ ផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនៃចលនាយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយរត់ដោយព្យាយាមមិនឱ្យចាប់បានដោយអ្នកចាប់។

ការងារ. លាងសម្អាតឧបករណ៍បំពងនិងបន្ថែមអាហារ។ ប្រមូលសម្ភារៈសម្រាប់យកចេញ ហើយសម្អាតព្រិល។

កាតលេខ 15 (រដូវរងា)

ការសង្កេត។យកចិត្តទុកដាក់លើសម្លៀកបំពាក់របស់អ្នកឆ្លងកាត់និងកុមារ។ ស្វែងយល់ថាតើសម្លៀកបំពាក់ប្រភេទណាតាមរដូវកាលថាវាក្តៅឬអត់។ ហេតុអ្វី? ជួសជុលឈ្មោះនៃផ្នែកនៃសំលៀកបំពាក់។

P/ហ្គេម"ផ្លូវ" ។

គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យរត់ធ្នូពីក្រោយមិត្ត បង្កើតវេនពិបាក រក្សាតុល្យភាព មិនជ្រៀតជ្រែកជាមួយមិត្ត និងមិនរុញមនុស្សដែលកំពុងរត់ពីមុខ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ ខ្សែរបត់ផ្សេងៗត្រូវបានគូរនៅលើសួនកុមារ ក្មេងៗរត់តាមពួកគេ។

ហ្គេម S/R "ហាង"

ការងារ

កាតលេខ 16 (រដូវរងា)

ការសង្កេតនៅពីក្រោយដើមឈើនៅក្នុងសាយសត្វ។ ដើម្បីបណ្តុះអារម្មណ៍សោភ័ណភាពដល់កុមារពីភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិជុំវិញ។ លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យស្វែងរកដោយឯករាជ្យនូវធាតុនៃវត្ថុមួយ បន្លិចពួកវា (សាយសត្វនៅលើព្រៃ លើផេះភ្នំ លើដើមឈើ birch) ដើម្បីបង្ហាញទំនាក់ទំនង ប្រភេទដូចគ្នានៃសាយសត្វ និងព្រិល - ត្រជាក់ដូចបាល់ព្រិល រលាយដូចជា បាល់ព្រិល។ រៀនឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណាប់អារម្មណ៍ទាំងនេះនៅក្នុងការនិយាយ។ នៅពេលល្ងាច "នៅក្នុងត្រចៀករបស់អ្នក" សូមអញ្ជើញទារកទៅផ្ទះដើម្បីបង្ហាញម្តាយរបស់គាត់នូវដើមឈើដ៏ស្រស់ស្អាត។ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យម្តាយសួរកុមារឬ "ភ្ញាក់ផ្អើល" នៅពេលនាងឃើញទឹកកក។

P/Game «កណ្តុរនិងឆ្មា"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យរត់ស្រាល ៗ នៅលើម្រាមជើងរបស់ពួកគេ។ រុករកក្នុងលំហ ផ្លាស់ប្តូរចលនាតាមសញ្ញារបស់គ្រូ។

ការពិពណ៌នា៖ កុមារអង្គុយលើកៅអីគឺជាសត្វកណ្តុរនៅក្នុងរន្ធ។ មានឆ្មាមួយអង្គុយនៅជ្រុងម្ខាង។ ឆ្មាដេកលក់ហើយកណ្តុររត់ទៅឆ្ងាយ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកឆ្មាភ្ញាក់ឡើងហើយចាប់ផ្តើមចាប់សត្វកណ្តុរ។ សត្វកណ្តុររត់ចេញយ៉ាងលឿន ហើយលាក់ខ្លួននៅកន្លែងរបស់ពួកគេ - minks ។ ឆ្មាយកសត្វកណ្តុរដែលចាប់បានទៅផ្ទះ។ ក្រោយមកឆ្មាក៏ដើរជុំវិញបន្ទប់ម្តងទៀត ហើយដេកលក់ម្តងទៀត។

កាតលេខ 17 (រដូវរងា)

ការសង្កេតសម្រាប់អ្នកធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ក្នុងសម្លៀកបំពាក់រដូវរងា ក៏ដូចជាសម្លៀកបំពាក់របស់កុមារ។ ដើម្បីបង្កើតតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកុមារនៃរសជាតិសោភ័ណភាព ការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងការចាប់អារម្មណ៍លើអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅជុំវិញពួកគេ។ បង្ហាញប្រភេទសម្លៀកបំពាក់រដូវរងាជាច្រើន។ ធ្វើឱ្យឈ្មោះរបស់ពួកគេសកម្មនៅក្នុងការនិយាយ - មួក, អាវរោម, ស្រោមដៃ, ស្បែកជើងកវែងមានអារម្មណ៍, លក្ខណៈគុណភាពរបស់ពួកគេ - រោម, កក់ក្តៅ, fluffy ។ គាំទ្រដល់បំណងប្រាថ្នារបស់កុមារក្នុងការសង្កេតដោយឯករាជ្យ និងប្រាប់មនុស្សពេញវ័យអំពីសម្លៀកបំពាក់រដូវរងារបស់អ្នកធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់។

P/ហ្គេម"ផ្លូវ" ។

ការងារ. លាងសម្អាតឧបករណ៍បំពងនិងបន្ថែមអាហារ។ សម្អាតចិញ្ចើមផ្លូវឬតំបន់នៃគេហទំព័រពីព្រិល។

កាតលេខ 18 (រដូវរងា)

ការសង្កេត។ពិនិត្យ icicles ជាមួយកុមារ។ តើពួកគេចូលចិត្តអ្វី? Icicles លូតលាស់យ៉ាងឆាប់រហ័សក្នុងអាកាសធាតុក្តៅ និងមានពន្លឺថ្ងៃ។ សួរកុមារថាតើទឹកកកធ្វើពីអ្វី។ មានផ្ទាំងទឹកកកជាច្រើនទៀតនៅផ្នែកខាងដែលមានពន្លឺថ្ងៃនៃអគារ។

P/Game «ចាបនិងឆ្មា"

គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យលោតដោយថ្នមៗ លុតជង្គង់ គេចពីអ្នកចាប់ រត់ឱ្យលឿន និងស្វែងរកកន្លែងរបស់ពួកគេ។

ការពិពណ៌នា: កុមារឈរនៅលើកៅអីខ្ពស់ (10-12 សង់ទីម៉ែត្រ) ដាក់នៅលើឥដ្ឋនៅម្ខាងនៃសួនកុមារ - ទាំងនេះគឺជាចាបនៅលើដំបូល។ ឆ្មាកំពុងដេកនៅម្ខាងទៀត។ គ្រូនិយាយថា៖ «ចាបកំពុងហើរទៅតាមផ្លូវ» - ក្មេងៗលោតចេញពីកៅអី ហើយខ្ចាត់ខ្ចាយក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា។ ឆ្មា "meow-meow" ភ្ញាក់ឡើងហើយរត់ទៅចាប់សត្វចាបដែលលាក់ខ្លួននៅលើដំបូល។ គាត់យកអ្នកដែលចាប់បានទៅកន្លែងរបស់គាត់។

កាតលេខ 19 (រដូវរងា)

ការសង្កេត។បទពិសោធន៍នៃការប្រែក្លាយទឹកទៅជាទឹកកក។ បង្កកទឹកក្នុងផ្សិតធំ និងតូច កំណត់កន្លែងដែលវានឹងបង្កកលឿនជាងមុន។ ធ្វើទឹកកកពណ៌ពីទឹកពណ៌។

P/ហ្គេម។ " Hares និងចចក"

ការពិពណ៌នា៖ កូនម្នាក់ជាឆ្កែចចក នៅសល់ជាទន្សាយ។ ពួកគេគូររង្វង់សម្រាប់ខ្លួនគេ - ផ្ទះនៅម្ខាងនៃគេហទំព័រ។ ចចកស្ថិតនៅក្នុងជ្រោះ - នៅម្ខាងទៀតនៃគេហទំព័រ។

Hares hop, hop, hop,

ទៅវាលស្មៅបៃតង។

គេកាប់ស្មៅ ស៊ីវា

ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ -

មានចចកមកទេ?

ការងារ។សម្អាត feeders បន្ថែមអាហារ . សម្អាតសម្លៀកបំពាក់របស់គ្នាទៅវិញទៅមកពីព្រិល។

កាតលេខ 20 (រដូវរងា)

ការសង្កេតសម្រាប់បក្សីនៅឯកន្លែងចិញ្ចឹម។ បន្តអភិវឌ្ឍចំពោះកុមារ គំនិតទូទៅអំពីសត្វស្លាប - ពួកគេហោះហើរ, ខាំ, មានស្លាប, កន្ទុយ។ រៀនបែងចែករវាងចាប និងក្អែក ហើយដាក់ឈ្មោះពួកវា។ ដើម្បីជំរុញបំណងប្រាថ្នាដើម្បីថែរក្សាពួកគេ, ដើម្បី evoke ការឆ្លើយតបសោភ័ណភាព។ ប្រសិនបើសត្វស្លាបជាច្រើនប្រភេទហើរមករកចំណីក្នុងពេលតែមួយ ចូរប្រៀបធៀបពួកវាតាមទំហំ ពណ៌ វិធីសាស្រ្តនៃចលនា និងមើលពីរបៀបដែលពួកវាខាំ។ អញ្ជើញកុមារឱ្យចាក់ស្រូវសាលី និងគ្រាប់ផ្កាឈូករ័ត្ន ចូលទៅក្នុងចំណីខ្លួនឯង។

P/Game «ហ្គេម S/R ។"ហាង"

កាតលេខ 21 (រដូវរងា)

ការសង្កេត។ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅសាយសត្វនៅលើដើមឈើ។ ប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបដែលវាលេចឡើង។

P/Game « Hares និងចចក"

Hares hop, hop, hop,

ទៅវាលស្មៅបៃតង។

គេកាប់ស្មៅ ស៊ីវា

ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ -

មានចចកមកទេ?

ហ្គេម C/Role-playing "Chauffeurs"

កាតលេខ 22 (រដូវរងា)

ការសង្កេត។មើលពីរបៀបដែលត្រាក់ទ័រដកព្រិល។ ហេតុអ្វីបានជាគាត់យកព្រិលចេញពីផ្លូវ? តើអ្នកណាគ្រប់គ្រងវា? តើត្រាក់ទ័រមានផ្នែកអ្វីខ្លះ?

P/ហ្គេម"ផ្លូវ" ។

ហ្គេម C/Role-playing "Chauffeurs"

ការងារ. លាងសម្អាតឧបករណ៍បំពងនិងបន្ថែមអាហារ។ សម្អាតសម្លៀកបំពាក់របស់គ្នាទៅវិញទៅមកពីព្រិល។

កាតលេខ 1 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេត។ យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះផ្ការដូវស្លឹកឈើជ្រុះដែលកំពុងលូតលាស់នៅលើគ្រែផ្ការកមើលផ្កាណាដែលស្គាល់កុមារ។

P/Game "ព្យួរកម្រងផ្កា"។

គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យចេះរាំជារង្វង់។

គ្រូថា ផ្កា (កូន) បានដុះក្នុងការឈូសឆាយ។ ខ្យល់បក់បោកមក ផ្កាចាប់ផ្ដើមលេងជុំវិញ ហើយរាយប៉ាយពេញទីឈូសឆាយ។ ក្មេងស្រីម្នាក់មកនិយាយថា "ត្បាញកម្រងផ្កា!" ក្រវិល, កម្រងផ្កា! កុមារគួរបង្កើតជារង្វង់។ គ្រប់គ្នារាំជាមួយគ្នា ហើយច្រៀងចម្រៀងណាមួយ។ ល្បែងត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។

ហ្គេម C/Role-playing "Chauffeurs"

ការងារ។ ប្រមូលគ្រាប់ពូជរុក្ខជាតិ។

លេខកាត 2 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

សង្កេតមើលអ្នកដំណើរក្នុងសម្លៀកបំពាក់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ បង្កើតតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការសង្កេត និងការចាប់អារម្មណ៍លើទំនាក់ទំនងរវាងបាតុភូតធម្មជាតិ និងជីវិតមនុស្ស។ មនុស្សស្លៀកសម្លៀកបំពាក់កក់ក្តៅ - អាវ មួក ហើយចំនួនសម្លៀកបំពាក់កើនឡើង - មដ ក្រមា។ សួរថាហេតុអ្វីបានជាយើងនិងអ្នកដើរកាត់ស្លៀកពាក់បែបនេះ? នៅពេលពិចារណាលើឈ្មោះរបស់សំលៀកបំពាក់ក្នុងការនិយាយ ចូរបង្រួបបង្រួមឈ្មោះពណ៌ចម្បង។ រៀបចំផែនការសង្កេតនេះម្តងទៀតក្នុងអាកាសធាតុភ្លៀង ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់លើឆ័ត្រ ស្បែកជើងមិនជ្រាបទឹក ក្រណាត់លើក។ ពិចារណាសម្លៀកបំពាក់របស់កុមារ។ អនុវត្តលំហាត់ didactic នៅក្នុងក្រុម។ “តោះស្លៀកពាក់តុក្កតាដើរលេង” ដោយរើសរបស់របរដែលយើងសង្កេត។

P/Game "ព្យួរកម្រងផ្កា"។

គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យចេះរាំជារង្វង់។ ខ្យល់បក់បោកមក ផ្កាចាប់ផ្ដើមលេងជុំវិញ ហើយរាយប៉ាយពេញទីឈូសឆាយ។ ក្មេងស្រីម្នាក់មកនិយាយថា "ត្បាញកម្រងផ្កា!" ក្រវិល, កម្រងផ្កា! កុមារគួរបង្កើតជារង្វង់។ គ្រប់គ្នារាំជាមួយគ្នា ហើយច្រៀងចម្រៀងណាមួយ។ ល្បែងត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង។

ការងារ។ ប្រមូលគ្រាប់ពូជរុក្ខជាតិ។ បោសសំអាត gazebo ។

លេខកាត 3 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេត។ រំលឹកកុមារថារដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់។ ដីទាំងមូលត្រូវបានគ្របដោយស្លឹក អ្វីៗនៅជុំវិញមានពណ៌លឿង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះត្រូវបានគេហៅថាពណ៌លឿងនិងពណ៌មាស។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារអំពីរបៀបដែលស្លឹកធ្លាក់ដល់ដី។ បញ្ជាក់ថាស្លឹកមានពន្លឺ ដូច្នេះវាហើរយឺត។

P/Game "Catch a Flower" គោលដៅគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការលោតនៅកន្លែងឱ្យខ្ពស់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ វគ្គនៃល្បែងនេះគឺ ក្មេងៗព្យាយាមចាប់ស្លឹកឈើដែលព្យួរនៅលើមែកឈើ ឬហោះហើរតាមអាកាស។

ហ្គេម C/Role-playing "Chauffeurs"

ការងារ។ ប្រមូលភួងនៃស្លឹក។

លេខកាត 4 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេតបាតុភូតនៃការសាយសត្វដំបូង។ បង្កើតវិធីយល់ដឹងនៃបាតុភូតធម្មជាតិ - ធម្មជាតិនៃផ្ទៃ សីតុណ្ហភាពនៃទឹកកក បង្ហាញសាយសត្វនៅលើស្មៅ ជញ្ជាំងឥដ្ឋ សំណាញ់របង។ ដើម្បីបញ្ចេញនូវអារម្មណ៍ភ្ញាក់ផ្អើល និងកោតសរសើរចំពោះភាពប្លែកនៃបាតុភូតធម្មជាតិ។ បង្កើតបរិវេណនៃការសន្និដ្ឋានឡូជីខល - ភ្ជាប់ការត្រជាក់នៃទឹកនៅក្នុងភក់ជាមួយនឹងអាកាសធាតុត្រជាក់។ អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេកកកុញ លោតក្នុងភក់ទឹកកកតូចៗ ស្តាប់ការកកិត ច្រែះ ច្រែះ រំកិលបំណែកនៃទឹកកក។

ហ្គេម C/Role-playing "Ship Voyage"

ល្ងាចមួយនៅសួនច្បារ

Turnips, beets, radishes, ខ្ទឹមបារាំង

យើងបានសម្រេចចិត្តលេងលាក់ខ្លួន

ប៉ុន្តែដំបូងយើងឈរជារង្វង់

(កុមារដើរជារង្វង់ កាន់ដៃគ្នានៅកណ្តាលគឺជាអ្នកបើកបរបិទភ្នែក)

គណនាយ៉ាងច្បាស់នៅទីនោះ៖

មួយពីរបីបួនប្រាំ។

(ពួកគេឈប់ហើយបើកអ្នកបើកបរ)

លាក់កាន់តែជ្រៅ លាក់កាន់តែជ្រៅ

អញ្ចឹងទៅមើល

(អង្គុយមើលអ្នកបើកបរ)

ការងារ។ ប្រមូលស្លឹកដ៏ស្រស់ស្អាតសម្រាប់សិប្បកម្ម។

លេខកាត 5 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេតស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារសមត្ថភាពក្នុងការសង្កេតមើលការដួលរលំនៃស្លឹកនាំកុមារទៅរកការសន្និដ្ឋានឯករាជ្យ - ស្លឹកធ្លាក់ចុះព្រោះវាបានត្រជាក់។ ធ្វើឱ្យកិរិយាស័ព្ទសកម្មនៅក្នុងការនិយាយ - ដួល, ដួល, ហោះហើរជុំវិញ។ ដើម្បីជំរុញឱ្យមានការឆ្លើយតបប្រកបដោយសោភ័ណភាពចំពោះភាពស្រស់ស្អាតនៃដើមឈើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ដើម្បីបង្កើតអារម្មណ៍នៃការអាណិតស្រលាញ់ចំពោះដើមឈើដែលបាត់បង់ស្លឹករបស់វា។

P/Game "តើអ្នកនៅឯណា?"

ជើង ជើង តើអ្នកធ្លាប់ទៅណា?

យើងបានទៅព្រៃដើម្បីរើសផ្សិត

(ដើរនៅនឹងកន្លែង)

តើអ្នកប៊ិចដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច?

យើងបានប្រមូលផ្សិត

(អង្គុយ រើសផ្សិត)

តើភ្នែករបស់អ្នកបានជួយទេ?

យើងបានមើល និងស្វែងរក

(មើលពីក្រោមដៃ បត់ឆ្វេង ស្តាំ)

ការងារ។ ការប្រមូលវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិសម្រាប់សិប្បកម្ម។

លេខកាត 6 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

សង្កេតមើលមេឃមានពពក។ អភិវឌ្ឍ គំនិតបឋម - ពពកហោះហើរខ្ពស់ខ្ពស់ពពកមានទំហំធំពួកគេអាចផ្លាស់ប្តូររូបរាងនិងពណ៌។ លើកទឹកចិត្តអ្នកឱ្យកត់សម្គាល់ទំនាក់ទំនងសាមញ្ញបំផុត - វត្តមាននៃខ្យល់និងចលនានៃពពក។ បណ្ដុះចំណាប់អារម្មណ៍លើបាតុភូតធម្មជាតិនេះ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ (ពួកគេចាប់ដៃគ្នា ដូចជាពួកគេកំពុងលេង បុកគ្នា ផ្លាស់ប្តូររូបរាង អ្នកណាខ្លះស្រដៀងនឹង។ .

ហ្គេម C/Role-playing "Confectionery"

P/ហ្គេម"ផ្លូវ" ។ គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យរត់ធ្នូពីក្រោយមិត្ត បង្កើតវេនពិបាក រក្សាតុល្យភាព មិនជ្រៀតជ្រែកជាមួយមិត្ត និងមិនរុញមនុស្សដែលកំពុងរត់ពីមុខ។ វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ ខ្សែរបត់ផ្សេងៗត្រូវបានគូរនៅលើសួនកុមារ ក្មេងៗរត់តាមពួកគេ។

ការងារ។ បោសសំអាតតំបន់ដែលបំភ្លឺដោយព្រះអាទិត្យ

លេខកាត 7 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេត។ សូមអញ្ជើញកុមារឲ្យមើលទៅលើមេឃ ចំណាំថាវាមានលក្ខណៈដូចម្តេច (ច្បាស់ ខៀវ ឬប្រផេះ អាប់អួរ)។ ចំណាំថាមេឃគ្របដណ្តប់ដោយពពកពណ៌ប្រផេះ។ ស្វែងរកពពកងងឹតបំផុតនៅលើមេឃ។ ពន្យល់ថាពពកបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាពពក។ តើពពកបានធ្វើអ្វីខ្លះ? (រារាំងព្រះអាទិត្យ)

P/Game “Bubble” គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យឈរជារង្វង់ ធ្វើឱ្យវាកាន់តែធំ បន្ទាប់មកតូចចង្អៀត ដើម្បីបង្រៀនពួកគេឱ្យសម្របសម្រួលចលនារបស់ពួកគេជាមួយនឹងពាក្យសម្ដី។ វគ្គនៃការប្រកួតគឺសម្រាប់កុមារឈរជារង្វង់មួយហើយនិយាយថា៖ «បំផ្ទុះពពុះ បក់ឡើងឲ្យធំនៅបែបនោះ ប៉ុន្តែកុំផ្ទុះ»។ POOH" ពួកគេបង្កើនវា បំបែករង្វង់នៅពាក្យចុងក្រោយ ហើយក្រាប។

ការងារ។ សម្គាល់តំបន់ដែលមានពន្លឺព្រះអាទិត្យ

លេខកាត 8 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេត។ ស្តាប់ស្លឹកឈើគ្រលាស់ក្នុងខ្យល់មើលថាពពកផ្លាស់ទីក្នុងអាកាសធាតុមានខ្យល់បក់យ៉ាងណា។ សូមកត់សម្គាល់ថា ខ្យល់បានត្រជាក់ជាងមុន។

ហ្គេម C/Role-playing "Ship Voyage"

P/Game "ឃ្មុំ"

គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍភាពរហ័សរហួន។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖ ក្មេងៗធ្វើពុតជាឃ្មុំ រត់ជុំវិញបន្ទប់ គ្រវីដៃស្លាប "ស្រែក" មនុស្សពេញវ័យម្នាក់លេចឡើង - "ខ្លាឃ្មុំ" - ហើយនិយាយថា:

ខ្លាឃ្មុំ Teddy កំពុងមក

ទឹកឃ្មុំនឹងត្រូវយកចេញពីឃ្មុំ។

ឃ្មុំទៅផ្ទះ!

"ឃ្មុំ" ហើរទៅជ្រុងជាក់លាក់មួយនៃបន្ទប់ - "សំបុក" ។ "ខ្លាឃ្មុំ" ដើរទៅកន្លែងដដែល។ "ឃ្មុំ" និយាយថា:

សំបុកនេះគឺជាផ្ទះរបស់យើង។

ចេញអោយឆ្ងាយពីយើង ខ្លាឃ្មុំ!

"ឃ្មុំ" ផ្លុំស្លាបរបស់ពួកគេដេញ "ខ្លាឃ្មុំ" "ហើរឆ្ងាយ" ពីគាត់រត់ជុំវិញបន្ទប់។ "ខ្លាឃ្មុំ" ចាប់ពួកគេ។

លេខកាត 9 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេតរុក្ខជាតិផ្កានៅក្នុងគ្រែផ្ការដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (បញ្ជី) ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍគំនិតរបស់កុមារអំពីរុក្ខជាតិ: ផ្កាមិនត្រឹមតែស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់ពួកគេមានជីវិតលូតលាស់រីករាយនឹងព្រះអាទិត្យ។ បង្ហាញដល់កុមារនូវភាពអាស្រ័យនៃជីវិតរុក្ខជាតិលើកំដៅ និងពន្លឺ៖ ប្រសិនបើអ្នកយកផ្កាជាក្រុម វានឹងរស់នៅក្នុងភាពកក់ក្តៅក្នុងរយៈពេលយូរ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពអារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត និងបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេតាមរយៈទឹកមុខ កាយវិការ និងពាក្យសម្ដី។ ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីសង្កេតឃើញដើមផ្កាមួយត្រូវបានជីកយកទៅដាំជាក្រុម។

ហ្គេម P/Sishing Rod

ការងារ។ ប្រមូលគ្រាប់ពូជ marigold ។

លេខកាត 10 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេតស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញ និងការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ (ការកោតសរសើរ ភាពរីករាយ) ចំពោះភាពខុសគ្នានៃពណ៌ រូបរាង និងទំហំនៃស្លឹកឈើជ្រុះ។ លើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យស្គាល់ និងដាក់ឈ្មោះស្លឹកឈើ ដើមឈើរ៉ូវ៉ាន់ (ដូចជាស្លាប) ដើមប៊ីច និងស្វែងរកដើមឈើដែលពួកគេបានហោះ។ បន្ទាប់ពីការសង្កេតប្រមូលស្លឹកទៅជាភួង - ធំបំផុតតូចបំផុតស្លឹកលឿងស្លឹកក្រហម

ហ្គេម C/Role "Cooks"

ធ្វើ "អាហារ" ពីខ្សាច់សើមនិងព្យាបាលមិត្តភក្តិ។

P/Game "ចាប់ផ្សិត"

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

ការងារ។ ប្រមូលនិងរៀបចំវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិចូលទៅក្នុងប្រអប់។

លេខកាត 11 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេត។ យកចិត្តទុកដាក់លើសម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្ស (អាវភ្លៀង អាវធំ ស្បែកជើងកវែង ឆ័ត្រនៅក្នុងដៃ)។ ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សស្លៀកពាក់បែបនេះ? បញ្ជាក់ឈ្មោះ និងគោលបំណងនៃធាតុសំលៀកបំពាក់។

P/Game "ចាប់ផ្សិត"

គោលដៅគឺដើម្បីអនុវត្តការរត់គ្រប់ទិសទីជាមួយនឹងការ dodging ដើម្បីបង្កើតជំនាញតម្រង់ទិសលំហ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

រវាងក្រញាំទន់ៗ តំណក់ទឹកភ្លៀង ស្រក់ទឹកជោរ។

កន្លែងដែលមែកឈើស្ងួតយូរមកហើយ ស្លែពណ៌ប្រផេះ ស្លែ ស្លែ។

ឯស្លឹកនៅជាប់នឹងស្លឹក ផ្សិតមួយដុះ ផ្សិតផ្សិត។

អ្នកអប់រំ៖ "តើអ្នកណារកឃើញមិត្តរបស់គាត់?" កុមារ៖ "វាជាខ្ញុំខ្ញុំខ្ញុំ!"

ក្មេងៗ “អ្នករើសផ្សិត” ឈរជាគូទល់មុខគ្នា កាន់ដៃគ្នា ហើយចាប់ “ផ្សិត” (រុំក្នុងរង្វង់របស់អ្នក)

ការងារ។ ប្រមូលស្លឹកដែលខ្ចាត់ខ្ចាយដោយខ្យល់

លេខកាត 12 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេត។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅអ្នកអនាម័យ។ សួរថាតើវិជ្ជាជីវៈអ្នកយាមធ្វើដើម្បីអ្វី? គោលដៅគឺដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់វិជ្ជាជីវៈការងារ និងសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការងារសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។

ហ្គេម C/Role-playing "Janitors"

លេងចង្វាក់៖

អ្នកបោសសំអាតក្រោកពីព្រលឹម

រានហាលកំពុងត្រូវបានសម្អាតនៅក្នុងទីធ្លា។

អ្នកបោសសំអាតយកសំរាមចេញ

ហើយបោសសំអាតផ្លូវ។

ហ្គេម P/Sishing Rod

គោលដៅគឺដើម្បីរៀនពីរបៀបលោតខ្សែ។

វគ្គនៃល្បែងគឺថាអ្នកបើកបរនៅកណ្តាលរង្វង់ដឹកនាំលោតខ្សែពួរកុមារត្រូវលោតពីលើវាអ្នកដែលមិនមានពេលវេលាក្លាយជាអ្នកបើកបរ។

ការងារ។ ធ្វើអំបោសចេញពីស្មៅស្ងួត។

លេខកាត 13 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេត។ សួរថាតើវិជ្ជាជីវៈអ្នកបោសសំអាតសម្រាប់អ្វី ឧបករណ៍អ្វីខ្លះត្រូវបានប្រើក្នុងការងាររបស់គាត់។ បង្ហាញឧបករណ៍របស់អ្នកថែទាំ ប្រតិបត្តិការផ្សេងៗ និងលំដាប់សមស្របរបស់ពួកគេ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ។

P/Game "នៅលើផ្លូវមួយកម្រិត"

គោលដៅគឺដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបដើរក្នុងជួរឈរមួយក្នុងពេលតែមួយ និងធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

នៅលើផ្លូវរលូននៅលើផ្លូវរលូន

ជើងរបស់យើងដើរ មួយ-ពីរ, មួយ-ពីរ។

("និទាឃរដូវ" នៅលើជើងពីរទៅមុខ)

ថ្ម អូ ថ្ម ដុំៗ ធ្លាក់ចូលរន្ធ។

(ដើម្បីអង្គុយ)

មួយ - ពីរ មួយ - ពីរ យើងបានចេញពីរន្ធ

(កើនឡើង)

ហ្គេម C/Role-playing "Chauffeurs"

ការងារ។ ប្រមូលសំរាមធំ

លេខកាត 14 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេត។ បញ្ជាក់ការប្រែប្រួលនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិតដែលកើតឡើងនៅលើផែនដី។ យកចិត្តទុកដាក់លើស្លឹកស្មៅដែលដុះចេញពីស្មៅប្រចាំឆ្នាំ។ ផ្កាបានរីកហើយ។

ហ្គេម C/Role-playing "Chauffeurs"

P/Game "យើងជាបុរសកំប្លែង"

គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យដើរ និងរត់ដោយរលុងៗក្នុងតំបន់មានកំណត់។ អភិវឌ្ឍល្បឿននិងភាពរហ័សរហួន។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម;

យើងជាបុរសកំប្លែង

យើងចូលចិត្តរត់ និងលេង។

មែនហើយ ព្យាយាមតាមទាន់យើង!

មួយ, ពីរ, បី - ចាប់វា!

អន្ទាក់ចាប់កុមារ។

ការងារ។ ប្រមូលគ្រាប់ពូជផ្កា។

លេខកាត 15 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេត។ យកចិត្តទុកដាក់លើថ្នាំកូតពណ៌សដែលបានគ្របដណ្តប់ផ្ទៃទាំងមូលនៃផែនដីនិងស្មៅ - នេះគឺជាសាយសត្វ។ វារលាយពីព្រះអាទិត្យដីក្លាយជារឹង។

P/Game "បាល់រោទិ៍គួរឱ្យអស់សំណើចរបស់ខ្ញុំ" ។

គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យលោតលើជើងពីរ ស្តាប់អត្ថបទដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហើយរត់ទៅឆ្ងាយ លុះត្រាតែនិយាយពាក្យចុងក្រោយ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

សំឡេងរោទ៍ដ៏រីករាយរបស់ខ្ញុំ,

តើអ្នករត់ទៅណា?

ក្រហម, លឿង, ខៀវ,

មិនអាចតាមអ្នកបានទេ! យកស្មៅស្ងួតចេញដោយប្រើតុងរួច។

លេខកាត 16 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេត។ បង្រៀនឱ្យចេះបែងចែកលក្ខណៈនៃរូបរាងរបស់សត្វ។ នៅពេលអ្នកចេញទៅដើរលេង អ្នកអាចឃើញសត្វចិញ្ចឹម (ឆ្មា ឆ្កែ) ដើរកាត់។ ជួសជុលឈ្មោះនៃផ្នែករាងកាយ, សម្គាល់ថារោមបានក្លាយជាក្រាស់។ អាវរងានៅរដូវក្ដៅស្រក់ ហើយសត្វនេះត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយរោមក្រាស់ និងកក់ក្តៅជាង។

ហ្គេម C/Role-playing "Chauffeurs"

P/Game "កណ្តុររាំជារង្វង់។"

គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យធ្វើចលនាស្របតាមអត្ថបទ ផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនៃចលនា និងរុករកក្នុងលំហ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម - អ្នកបើកបរត្រូវបានជ្រើសរើសជា "Vaska the cat" នៅសល់គឺ "កណ្តុរ" ។ “សត្វកណ្ដុរ” មិនស្តាប់បង្គាប់ រត់ស្រែក ហើយ “ឆ្មា” ចាប់ “កណ្ដុរ”។

ស្ងាត់កណ្តុរកុំបន្លឺសំឡេងកុំដាស់ឆ្មា Vaska!

ឆ្មា Vaska នឹងភ្ញាក់ឡើងហើយបំបែកការរាំជុំរបស់អ្នក!

ឆ្មា Vaska ភ្ញាក់ឡើងហើយរាំជុំបានចាប់ផ្តើម!

ការងារ។ បោសសំអាត veranda ។

លេខកាត 17 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេត។ សួររកសញ្ញាទូទៅ និងភាពខុសគ្នារវាងឆ្មា និងឆ្កែ។ ស្វែងយល់ថាតើកុមារខ្លាចសត្វឬអត់។ តើអាចចូលទៅជិតពួកគេបានទេ ហើយហេតុអ្វី? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនគួរលេងឆ្កែ។

P/Game "ឆ្មា និងកណ្ដុរ"។

គោលដៅគឺបង្រៀនពីរបៀបត្រាប់តាមសំឡេងដែលបង្កើតដោយសត្វកណ្តុរ ហើយអាចរត់បានយ៉ាងងាយដូចសត្វកណ្តុរ។

វគ្គនៃល្បែងគឺជ្រើសរើស "ឆ្មា" កុមារដែលនៅសល់ជ្រើសរើស "កណ្តុរ" ។

នៅលើកៅអីក្បែរផ្លូវ

ឆ្មាដេកហើយងងុយដេក

("កណ្ដុរ" រត់ចេញពីផ្ទះ រត់ជុំវិញស្រែក)

កូកាបើកភ្នែក

ហើយសត្វកណ្ដុរតូចៗចាប់បានគ្រប់គ្នា៖

"ម៉ែវ! ម៉ែ!” ការងារ។ ប្រមូលសំរាម

លេខកាត 18 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេត។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះក្អែកដែលរញ៉េរញ៉ៃ ស្វា និងចាបលោត។ ប្រាប់ថាសត្វស្លាបហើរទៅជិតមនុស្ស ដោយសង្ឃឹមថានឹងរកអាហារបន្ថែមទៀត។ អញ្ជើញកុមារឱ្យចិញ្ចឹមសត្វស្លាប និងមើលសត្វស្លាបខាំអាហារ។

ហ្គេម C/Role-playing “Shop”

P/Game "រថភ្លើង"

គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យដើរ និងរត់តាមគ្នាជាក្រុមតូចៗ។ ដំបូងកាន់ដៃ បន្ទាប់មកមិនកាន់ដៃ។ បង្រៀនឱ្យចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទី និងឈប់នៅពេលផ្តល់សញ្ញា។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម។ កុមារឈរនៅក្នុងជួរឈរមួយ កាន់គ្នាទៅវិញទៅមក ហើយបន្តទៅបញ្ជា។ ចិញ្ចឹមបក្សី។

លេខកាត 19 រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ការសង្កេត។ សូមចងចាំថាមានសត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុកក្នុងរដូវរងា។ យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការរៀបចំបក្សីសម្រាប់ការចាកចេញ។ សត្វស្លាបតូចៗហើរទៅឆ្ងាយមុនគេ រីឯសត្វដែលរឹងជាងនៅតែមាន។

P/Game "ការធ្វើចំណាកស្រុករបស់បក្សី"

គោលដៅគឺបង្រៀនកុមារឱ្យរត់យ៉ាងព្រៃផ្សៃដោយមិនប៉ះទង្គិចគ្នា និងធ្វើសកម្មភាពតាមសញ្ញា។

វគ្គនៃល្បែងគឺថាក្មេងៗ "បក្សី" ប្រមូលផ្តុំគ្នានៅក្នុង gazebo ។

នៅសញ្ញា "អនុញ្ញាតឱ្យហោះហើរ!" “ បក្សីរាយប៉ាយពាសពេញគេហទំព័រ។ នៅសញ្ញា "ព្យុះ!" - ហោះហើរទៅ gazebo ។

ការងារ។ ចិញ្ចឹមបក្សី។