ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು: ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು?

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಮಾತಿನ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಲಕ್ಷಣ, ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಹೇಗೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ? ಯಾವುದು? ಯಾವುದು? ಯಾವುದು? ಯಾವ ಪದವಿಯಲ್ಲಿ? ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ?
ಮಾತಿನ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ಪದದ ಭಾಗಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ದೃಢವಾಗಿ, ಮೇಲಕ್ಕೆ, ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಹಂತ, ತುಂಬಾ.

ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ:

• ಕ್ರಿಯೆಯ ಚಿಹ್ನೆ- ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಥವಾ ಗೆರಂಡ್‌ಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ? ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸಿ (ಹೇಗೆ?), ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಡೆಯಿರಿ (ಹೇಗೆ?).
• ಐಟಂ ಗುಣಲಕ್ಷಣ- ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿ ಮತ್ತು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ? ಯಾವುದು? ಯಾವುದು? ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ (ಏನು?) ನಡೆಯಿರಿ, (ಏನು?) ಜೋರಾಗಿ ಓದಿ, ಕಾಫಿ (ಏನು?) ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
• ಮತ್ತೊಂದು ಚಿಹ್ನೆಯ ಚಿಹ್ನೆ- ವಿಶೇಷಣ, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಇತರ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ? ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ? ಹೇಗೆ? ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಬಹಳ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಷಯ, ತುಂಬಾ ಎತ್ತರದ ಮರ, ಸಾಕಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯ ಸುದ್ದಿ, ನಾನು (ಎಷ್ಟು ಮಟ್ಟಿಗೆ?) ಸ್ವಲ್ಪ ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ, ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ (ಹೇಗೆ?).
• ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ(ಆದರೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಡಿ) - ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಅಲ್ಲಿ, ಇಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿಂದ, ಎಲ್ಲೋ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅವುಗಳ ಅರ್ಥದ ಪ್ರಕಾರ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ವಿಧಾನದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು - ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಹೇಗೆ? (ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಸ್ನೇಹಪರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ಸಮಯದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು - ಯಾವಾಗ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ? ಯಾವತ್ತಿಂದ? ಎಷ್ಟು ಕಾಲ? ಎಷ್ಟು ಸಮಯ? (ಇಂದು, ಈಗ, ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ನಂತರ, ಸಂಜೆ, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ಸ್ಥಳದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು - ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ? ಎಲ್ಲಿ? ಎಲ್ಲಿ? (ದೂರದ, ಎಲ್ಲೆಡೆ, ಹತ್ತಿರ, ಮೇಲೆ, ಮನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ);
• ಕಾರಣದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು - ಏಕೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ? (ತುಡುಕಾಗಿ, ಕುರುಡಾಗಿ, ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ);
• ಉದ್ದೇಶದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು - ಏಕೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ? (ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ಹೊರತಾಗಿಯೂ);
• ಅಳತೆ ಮತ್ತು ಪದವಿಯ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು - ಎಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ? ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ? ಯಾವ ಪದವಿಯಲ್ಲಿ? ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ? (ತುಂಬಾ, ಎರಡು, ಅರ್ಧ, ತುಂಬಾ, ಎರಡು, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಕ್ರಿಯೆಯ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ಪ್ರದರ್ಶನಕಾರರು - ಇಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ, ನಂತರ;
• ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ - ಎಲ್ಲೋ, ಎಲ್ಲೋ, ಎಲ್ಲೋ, ಹೇಗೋ;
• ವಿಚಾರಣೆಗಳು - ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿ, ಯಾವಾಗ, ಏಕೆ, ಹೇಗೆ, ಏಕೆ;
• ಋಣಾತ್ಮಕ - ಎಲ್ಲಿಯೂ, ಎಲ್ಲಿಯೂ, ಎಲ್ಲಿಯೂ, ಎಂದಿಗೂ.

ಮಾತಿನ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಭಾಗವು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಅದು ವಿಭಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿಲ್ಲ.

ಹೋಲಿಕೆಯ ಪದವಿಗಳು

ಗುಣಾತ್ಮಕ ಗುಣವಾಚಕಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು -о ಅಥವಾ -е ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಎರಡು ಡಿಗ್ರಿ ಹೋಲಿಕೆಗಳಿವೆ: ತುಲನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುನ್ನತ. ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿ - ಮತ್ತೊಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿಯು ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಯುಕ್ತ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. -ee/-ee/-e/-she (ಹೆಚ್ಚಿನ - ಹೆಚ್ಚಿನ, ಬಲವಾಗಿ - ಬಲವಾದ, ಆರಂಭಿಕ - ಮುಂಚಿನ) ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸರಳ ರೂಪವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂಯುಕ್ತ ರೂಪವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ, ಕಡಿಮೆ ವಿವರವಾಗಿ). ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪದವಿ - ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಯುಕ್ತ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮದ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ (ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮ).

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಮೌಲ್ಯದಿಂದ

ಈ ಚಂದ್ರನ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ (ಕ್ರಿಯೆಯ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ) ಹುಲ್ಲಿನ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಅಲೆದಾಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು.
ಈಗ ಆಕಾಶವು ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾದ ಸಮುದ್ರದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ (ಸಮಯದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ).
ದೋಣಿಯ ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ, ಕೆಲವು ಕಟ್ಟಡಗಳು ಕಪ್ಪು ನೀರಿನಿಂದ (ಸ್ಥಳದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ) ಮೇಲೆದ್ದವು.
ನಾನು ವಿಂಡ್ ಬ್ರೇಕ್ (ಕಾರಣ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ) ಕುರುಡಾಗಿ ಕಂಡೆ.

ಹೋಲಿಕೆಯ ಮಟ್ಟದಿಂದ

ನಾವು ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಭೇಟಿಯಾಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ (ಸರಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ರೂಪ).
ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮಾಡಲು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು (ಸಂಯುಕ್ತ ತುಲನಾತ್ಮಕ ರೂಪ).
ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುತ್ತಾನೆ (ಉತ್ಕೃಷ್ಟ).

ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರ

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ - ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳಾಗಿ.
ದೂರದಿಂದ ಹಾಡು ಕೇಳುತ್ತಿತ್ತು. ದೂರದಿಂದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ - ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ?
ರಾತ್ರಿ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಭೂಮಿಗೆ ಇಳಿಯುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಗಂಭೀರವಾಗಿ - ಹೇಗೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ?
ಹಡಗುಗಳು ಕತ್ತಲೆಯಾಗುವ ಮೊದಲು ಬರುತ್ತವೆ. ಬೆಳಗಿನ ಮುಂಚೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ - ಯಾವಾಗ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ?
ಮೃದುವಾದ ಬೇಯಿಸಿದ ಮೊಟ್ಟೆ. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮೃದು-ಬೇಯಿಸಿದ - ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಏನು?
ಹೊರಗೆ ಚಳಿ. ಕೂಲ್ ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಏನು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿದೆ?
ನಾನು ತಣ್ಣಗಾಗಿದ್ದೇನೆ. ಶೀತಲ ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಹೇಗೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ವಸೂಚಕವಾಗಿದೆ.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ- ಇದು ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗರಷ್ಯನ್ ಭಾಷಣಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಯ ಚಿಹ್ನೆ, ವಸ್ತುವಿನ ಚಿಹ್ನೆ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಚಿಹ್ನೆಯ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಕ್ರಮೇಣ, ಸಮರ್ಥವಾಗಿ, ಬಾಲಿಶವಾಗಿ, ಸಂತೋಷದಿಂದ. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಉತ್ತರಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತವೆ: ಹೇಗೆ? ಎಲ್ಲಿ? ಎಲ್ಲಿ? ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ? ಎಲ್ಲಿ? ಯಾವಾಗ? ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ಏಕೆ?

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ- ಇದು ಮಾತಿನ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಭಾಗ. ಇದನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಇತರ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಗಗಳು, ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಣಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು.

ನಿಂದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಒಕ್ಕೂಟಗಳುಹಿಂದಿನದು ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ, ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ವಿಶೇಷಣ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ, ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಅಥವಾ ನಾಮಪದಕ್ಕೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಂಯೋಗವು ಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರು, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಘಟಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ:

ಸ್ವಲ್ಪಅವನ ಎದೆಯು ಏರಿತು, ಅವನು ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ).

ನಾವು ಹೋಗಲು ತಯಾರಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆವು, ಸ್ವಲ್ಪಹೊರಗೆ ಬೆಳಕು ಬರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ (ಒಕ್ಕೂಟ).

ಇಂದ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳುಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳು ಹೆಸರಿನ ಕೇಸ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ:

ನಾಯಿ ಮರಿ ಹಿಂಜರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲವು ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟಿತು ಕಡೆಗೆ (ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ).

ಕಡೆಗೆಮನೆಯ ಮಾಲೀಕರು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು (ನೆಪ).

ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕಣಗಳು, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ನಾಮಪದವನ್ನು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಂದೆ ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ:

ನಾನು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ ನೇರವಾಗಿ, ತಿರುಗದೆ ಮತ್ತು ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡದೆ (ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ).

ಸಕುರಾ ದಳಗಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದವು, ಬೀಳುತ್ತವೆ ನೇರವಾಗಿಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಜನರ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ (ಕಣ).

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ವರ್ಗದ ಪದಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು.

ರಾಜ್ಯ ವರ್ಗದ ಪದಗಳುಜೀವಂತ ಜೀವಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ -ಓ. ಈ ಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು:

ಒಟ್ಟಿಗೆ ತಮಾಷೆಯ ತೆರೆದ ಸ್ಥಳಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯಿರಿ (ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ).

ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ ತಮಾಷೆಯ (ರಾಜ್ಯ ವರ್ಗದ ಪದ).

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ- ಇದು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಾಗ, ಇದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಅವಲಂಬಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿ ಪೂರ್ವಸೂಚಕ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಸುಮಾರು 100% ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು: ನಂತರ - ನಂತರ, ಮೊದಲ - ಮೊದಲ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ - ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಭಾಸ್ಕರ್ - ಭಾಸ್ಕರ್.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಕ್ರಿಯೆ, ಗುಣಲಕ್ಷಣ, ಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ವಸ್ತುವಿನ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ (ಒ/-ಇ ನಲ್ಲಿ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ: ವೇಗವಾಗಿ ಓಡು; ವಿಶೇಷಣ: ಅತ್ಯಂತ ವೇಗವಾಗಿ; ಮತ್ತೊಂದು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ: ಅತ್ಯಂತ ವೇಗವಾಗಿ. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಸನ್ನಿವೇಶ.

ಅಪರೂಪದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ನಾಮಪದಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸಬಹುದು: ಓಟವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ(ನಾಮಪದವು ಕ್ರಿಯೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ) ಮೃದುವಾದ ಬೇಯಿಸಿದ ಮೊಟ್ಟೆ, ವಾರ್ಸಾ ಶೈಲಿಯ ಕಾಫಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಅಸಮಂಜಸ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಎಂದರೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ಚಿಹ್ನೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ಗೆರಂಡ್‌ಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಿದರೆ: ದೂರವನ್ನು ನೋಡಿ, ಸಂಜೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಎಂದರೆ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣ, ನಾಮಪದಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸಿದರೆ: ಮೃದುವಾದ ಬೇಯಿಸಿದ ಮೊಟ್ಟೆ, ವಾರ್ಸಾ ಶೈಲಿಯ ಕಾಫಿ.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಎಂದರೆ ಮತ್ತೊಂದು ಚಿಹ್ನೆಯ ಚಿಹ್ನೆ, ವಿಶೇಷಣ, ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸಿದರೆ: ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು, ತುಂಬಾ ಚಳಿ.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ಎರಡು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಕಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಅರ್ಥದಿಂದ.

ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ

ಕಾರ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ, ಸರ್ವನಾಮಗಳ ಎರಡು ವರ್ಗಗಳಿವೆ - ಗಮನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಸರ್ವನಾಮ.

ಗಮನಾರ್ಹ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಹೆಸರು ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಸರ್ವನಾಮದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ, cf.: ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ - ಎಲ್ಲಿ, ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ - ಅಲ್ಲಿ, ಮೂರ್ಖತನದಿಂದ - ಏಕೆ, ದ್ವೇಷದಿಂದ - ನಂತರ, ನಿನ್ನೆ - ನಂತರ.

ಅಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ, ನಂತರ- ಸೂಚ್ಯಂಕ ಬೆರಳುಗಳು;

ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿ, ಏಕೆ- ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ-ಸಂಬಂಧಿ;

ಎಲ್ಲೆಡೆ, ಎಲ್ಲೆಡೆ- ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅರ್ಥದಿಂದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ

ಅರ್ಥವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ವರ್ಗಗಳಿವೆ - ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ.

ನಿರ್ಣಾಯಕಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ಸ್ವತಃ - ಅದರ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಪ್ರಮಾಣ, ಮರಣದಂಡನೆಯ ವಿಧಾನ:

ತುಂಬಾ ಸುಂದರ, ವಿನೋದ, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ

ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಗುಣಾತ್ಮಕ, ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನ ( ಹೇಗೆ? ಹೇಗೆ?): ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ಹಾಗೆ, ಒಟ್ಟಿಗೆ;
- ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ, ಅಥವಾ ಅಳತೆಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಗ್ರಿಗಳು ( ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ? ಎಷ್ಟು?): ತುಂಬಾ, ಇಲ್ಲ, ಮೂರು ಬಾರಿ.

ಸ್ಥಳಗಳು ( ಎಲ್ಲಿ? ಎಲ್ಲಿ? ಎಲ್ಲಿ?): ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿಗೆ;
- ಸಮಯ ( ಯಾವಾಗ? ಎಷ್ಟು ಕಾಲ?): ನಿನ್ನೆ, ನಂತರ, ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಯಾವಾಗ;
- ಕಾರಣಗಳು (ಏಕೆ?): ಉದ್ಧಟತನದಿಂದ, ಏಕೆ, ಏಕೆಂದರೆ;
- ಗುರಿಗಳು (ಏಕೆ? ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?): ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಏಕೆ, ನಂತರ.

ಗುಣಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯ ಡಿಗ್ರಿಗಳು –о/–е ಜೊತೆ

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯ ಡಿಗ್ರಿಗಳು, ಗುಣವಾಚಕಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯ ಡಿಗ್ರಿಗಳಂತೆ, ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ/ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಶ್ರೇಷ್ಠ/ಚಿಕ್ಕ ಡಿಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯ ಡಿಗ್ರಿಗಳ ರಚನೆಯು ಹೋಲುತ್ತದೆ.

ತುಲನಾತ್ಮಕಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ:

ವಿಷಯದ ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯು ಅದೇ ವಿಷಯದ ಇನ್ನೊಂದು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ: " ಪೆಟ್ಯಾ ಅವರು ಜಿಗಿಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ» .
- ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯದ ಅದೇ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಒಂದು ವಿಷಯದ ಕ್ರಿಯೆ: " ಪೆಟ್ಯಾ ವಾಸ್ಯಕ್ಕಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುತ್ತಾನೆ» .
- ಇನ್ನೊಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯದ ಅದೇ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ವಿಷಯದ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ: " ಪೆಟ್ಯಾ ಮೊದಲಿಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುತ್ತಾನೆ» .
- ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯದ ಇನ್ನೊಂದು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಒಂದು ವಿಷಯದ ಕ್ರಿಯೆ: " ವಯಸ್ಕನ ನಡಿಗೆಗಿಂತ ಮಗು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಓಡುತ್ತದೆ» .

ವಿಶೇಷಣದಂತೆ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿ ಸರಳ ಅಥವಾ ಸಂಯುಕ್ತವಾಗಿರಬಹುದು.

ಸರಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ:
-o (ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳು k/ok ಇಲ್ಲದೆ) \(+\) ರಚನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಿಲ್ಲದೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಪದವಿಯ ಆಧಾರ - ಅವಳ(ಗಳು), –ಇ, –ಅವಳು/–ಅದೇ:ಬೆಚ್ಚಗಿನ-ee, ಜೋರಾಗಿ, ಬೇಗ-ಆಳವಾದ, ಆಳವಾದ.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ಸರಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಮಟ್ಟವು ಅದರ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಸರಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ: ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿದೆ: " ಅವನು ತನ್ನ ತಂದೆಗಿಂತ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾರಿದನು» -

ಅಥವಾ ನಿರಾಕಾರ ವಾಕ್ಯದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ: " ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಿದೆ»;

ಮತ್ತು ಗುಣವಾಚಕವು ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: " ಅವನು ತನ್ನ ತಂದೆಗಿಂತ ಎತ್ತರದವನು» -

ಅಥವಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಂತೆ: " ನನಗೆ ಚಿಕ್ಕ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಕೊಡು» .

ಸಂಯುಕ್ತ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ:
ಅಂಶಗಳು ಹೆಚ್ಚು/ಕಡಿಮೆ \(+\) ಧನಾತ್ಮಕ ಪದವಿ:

"ಅವನು ತನ್ನ ತಂದೆಗಿಂತ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾರಿದನು".

ಅತಿಶಯೋಕ್ತಿಲಕ್ಷಣದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ/ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಶೇಷಣಗಳಂತೆ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಸರಳವಾದ ಅತಿಶಯೋಕ್ತಿ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಸರಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿಯ ಉಳಿದವುಗಳನ್ನು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ನಾನು ನಿಮಗೆ ನಮ್ರತೆಯಿಂದ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅತ್ಯಂತ ನಮ್ರತೆಯಿಂದ ನಮಸ್ಕರಿಸುತ್ತೇನೆ.

1) ಹೆಚ್ಚು/ಕನಿಷ್ಠ \(+\) ಧನಾತ್ಮಕ ಪದವಿ: « ಅವರು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾರಿದರು.
2) ಎಲ್ಲಾ/ಎಲ್ಲರ ಸರಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿ \(+\) « ಅವನು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾರಿದನು"; ಗುಣವಾಚಕಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮಟ್ಟದಿಂದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿದೆ, ಪೂರ್ವಸೂಚಕ ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯವಲ್ಲ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ವರ್ಗಗಳು

ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವು ಅವುಗಳ ಮೂಲ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಹೆಸರುಗಳು, ಸರ್ವನಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸುವುದು, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಅವರೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ( ನೆಲಕ್ಕೆ, ಬದಿಯಲ್ಲಿ, ಮನೆಗಳು); ಅಂಕಿಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು - ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ( ಎರಡು ಬಾರಿ, ದುಪ್ಪಟ್ಟಾಯಿತು, ಒಟ್ಟಿಗೆ); ಗುಣವಾಚಕಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು - ಗುಣಮಟ್ಟದ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ( ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಸುಂದರ, ದಯೆಯಿಂದ, ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿ); ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು - ಕ್ರಿಯೆಯ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ( ವಿರಮಿಸು, ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ, ತಮಾಷೆಯಾಗಿ, ತಕ್ಷಣವೇ).

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ದೀರ್ಘವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ರಚನೆಯ ಸಮಯವು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಭಾಷೆಯಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾದ ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ರಚನೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಈ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವು ಕಳೆದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನೆಲಕ್ಕೆ, ಆತುರದಲ್ಲಿ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಚರಂಡಿ ಕೆಳಗೆ, ಒಡೆದು ಹಾಕುವುದು, ಕೊಂಡಚ್ಕಾ ಜೊತೆ, ಪ್ಯಾಂಟಿನೊಂದಿಗೆ), ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಹೆಸರುಗಳ ಹಳೆಯ ರೂಪಗಳಿಂದ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ, ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಬಿಟ್ಟರು).

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ (ಮಾತಿನ ಭಾಗ)

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ- ಇದು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು, ಅದು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ಕ್ರಿಯೆಯ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ವೇಗವಾಗಿ ಚಾಲನೆ ಮಾಡುವುದು, ನಿಧಾನವಾಗಿ ತಿರುಗುವುದು), ಸ್ಥಿತಿಯ ಚಿಹ್ನೆ (ಬಹಳ ನೋವು), ಮತ್ತೊಂದು ಚಿಹ್ನೆಯ ಚಿಹ್ನೆ (ಅತ್ಯಂತ ಶೀತ), ಮತ್ತು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ವಸ್ತುವಿನ ಚಿಹ್ನೆ (ಮೃದುವಾದ ಬೇಯಿಸಿದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು). ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ? ಹೇಗೆ? ಯಾವ ಪದವಿಯಲ್ಲಿ? ಎಷ್ಟರ ಮಟ್ಟಿಗೆ? ಎಲ್ಲಿ? ಎಲ್ಲಿ? ಎಲ್ಲಿ? ಯಾವಾಗ? ಏಕೆ? ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ಅಥವಾ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಒಪ್ಪಲಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕದ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ - ಪಕ್ಕದ. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವಾಗ, ಸಂಯೋಗ ಮತ್ತು ಕುಸಿತದ ಮಾದರಿಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಆದರೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಸ್ಥಿರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಇದು ಅಸಮಂಜಸವಾಗಿದೆ: ಗುಣವಾಚಕಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು, ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಹೋಲಿಕೆಯ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ರೂಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮೂರು ಡಿಗ್ರಿ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು: ಧನಾತ್ಮಕ, ತುಲನಾತ್ಮಕ, ಅತಿಶಯೋಕ್ತಿ. ತುಲನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅತಿಶಯೋಕ್ತಿ ಸಂಶ್ಲೇಷಿತವಾಗಿ ಅಥವಾ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದಿಂದ ವರ್ಗೀಕರಣ

• ಸಾಂದರ್ಭಿಕ: ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ತಾತ್ಕಾಲಿಕ, ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಮತ್ತು ಗುರಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಿ.
  • ಸಮಯ- ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ( ನಿನ್ನೆ, ಇಂದು, ನಾಳೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಸಂಜೆ, ರಾತ್ರಿ, ವಸಂತ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಈಗ, ನಂತರ, ನಂತರ)
  • ಸ್ಥಳಗಳು- ಕ್ರಿಯೆ ನಡೆಯುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ( ದೂರ, ಹತ್ತಿರ, ದೂರದಲ್ಲಿ, ಹತ್ತಿರ, ಇಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ, ಬಲಕ್ಕೆ, ಎಡಕ್ಕೆ, ಹಿಂದೆ, ದೂರದಿಂದ, ಕಡೆಗೆ, ಬದಿಯಿಂದ)
  • ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ- ಕ್ರಿಯೆಯ ಕಾರಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ( ಕುರುಡಾಗಿ, ದುಡುಕಿನ, ಮೂರ್ಖತನದಿಂದ, ಕುಡಿದು, ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿ, ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅಲ್ಲ)
  • ಗುರಿಗಳು- ಕ್ರಿಯೆಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ( ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ದ್ವೇಷದಿಂದ, ಧಿಕ್ಕರಿಸಿ, ತಮಾಷೆಯಾಗಿ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ)
• ನಿರ್ಣಾಯಕ:
  • ಗುಣಮಟ್ಟ- ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಗುಣಲಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ ( ಶೀತ, ಕ್ರೂರ, ದುಃಖ, ವಿಚಿತ್ರ, ದೈತ್ಯಾಕಾರದ, ಭಯಾನಕ, ವೇಗದ, ಸರಿಯಾದ.)
  • ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ- ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಚಿಹ್ನೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಳತೆ ಅಥವಾ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ( ಬಹಳಷ್ಟು, ಸ್ವಲ್ಪ, ಸ್ವಲ್ಪ, ದ್ವಿಗುಣ, ಟ್ರಿಪಲ್, ಎರಡು ಬಾರಿ, ಮೂರು, ಎರಡು, ಮೂರು, ಆರು, ತುಂಬಾ, ತುಂಬಾ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ)

1) ಅಳತೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದವಿಗಳು; 2) ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೊತ್ತ; 3) ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣ.

• • ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನ- ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ( ಓಡುವುದು, ಓಡುವುದು, ನಡೆಯುವುದು, ಈಜು, ಷಫಲಿಂಗ್, ಐಡಲಿಂಗ್, ಸುಪೈನ್, ಖಚಿತವಾಗಿ)
  • ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಗಳು - (ಹೆಂಗಸು, ಕರಡಿ, ಮುದುಕ, ನಮ್ಮ ದಾರಿ, ಸ್ನೇಹಪರ, ನಿಶ್ಚಲ, ಮೂಗು ಕೊಕ್ಕೆಯ, ನೆಟ್ಟಗೆ, ಕುಣಿದು, ತುದಿಯಲ್ಲಿ, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಕಂಬ)
  • ಸಂಪೂರ್ಣತೆ ಅಥವಾ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ - (ಎರಡು, ಮೂರು, ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ)

ಗುಣಾತ್ಮಕ ಗುಣವಾಚಕಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಹೊಂದಿವೆ ಹೋಲಿಕೆಯ ಡಿಗ್ರಿ

• ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:
  • ಸಂಶ್ಲೇಷಿತವಾಗಿ: -ee(s), -she, -e - ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಉದ್ದ, ಬಲವಾದ, ಜೋರಾಗಿ. ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿಯನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿ ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ, ಆಧಾರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು - ಒಳ್ಳೆಯದು - ಉತ್ತಮ, ಹೆಚ್ಚು - ಹೆಚ್ಚು, ಕಡಿಮೆ - ಕಡಿಮೆ
  • ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ: ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ಮೂಲ ರೂಪದ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ ಪದವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸುವುದು - ಹೆಚ್ಚು ಬಲವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರ, ಹೆಚ್ಚು ದುಃಖ, ಇತ್ಯಾದಿ* ಅತ್ಯುತ್ಕೃಷ್ಟ
• ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪದವಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:
  • ಕೃತಕವಾಗಿ (ಗ್ರೀಕ್) ಸೋಫೋಸ್ - ಸೋಫೋಟಾಟಾ): ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ - ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಬುದ್ಧಿವಂತ; -eysh-, -aysh- - ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ನಾನು ವಿನಮ್ರವಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಅತ್ಯಂತ ನಮ್ರತೆಯಿಂದ ನಮಸ್ಕರಿಸುತ್ತೇನೆ) ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ವಿರಳವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
  • ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ: ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ಮೂಲ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ - ( ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಅತ್ಯಂತ ಎದ್ದುಕಾಣುವ, ಅತ್ಯಂತ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಇದು ಪುಸ್ತಕದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
  • ಸಂಕೀರ್ಣ ರೂಪ: ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಎಲ್ಲರೂ, ಎಲ್ಲವೂತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿಯ ಸಂಶ್ಲೇಷಿತ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ - ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮ, ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮ, ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಿವೆ ಗಮನಾರ್ಹ, ಅವು ಗಮನಾರ್ಹ ಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಅಂದರೆ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಕೆಲವು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಿದರೆ ( ಶಾಂತ, ಜೋರಾಗಿ, ಸಂಜೆ).

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳೂ ಇವೆ ಸರ್ವನಾಮದ, ಅಂದರೆ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೆಸರಿಸದಿದ್ದರೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರೆ, ಅಂದರೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ( ಆದ್ದರಿಂದ), ಸ್ಥಳ ( ಅಲ್ಲಿ, ಇಲ್ಲಿ, ಇಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ), ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯ ( ನಂತರ, ನಂತರ), ಕಾರಣ ( ಏಕೆಂದರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ), ಗುರಿ ( ನಂತರ).

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಗಮನಾರ್ಹ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತವೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನದಿಂದ ವರ್ಗೀಕರಣ

1. ಪ್ರತ್ಯಯ: ವೇಗವಾಗಿ - ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ - ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ;
2. ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ-ಪ್ರತ್ಯಯ: ಶುಷ್ಕ - ಶುಷ್ಕ, ಒಳಗೆ ಹೊರಗೆ - ಒಳಗೆ ಹೊರಗೆ;
3. ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ: ಒಳ್ಳೆಯದು - ಕೆಟ್ಟದು, ಎಲ್ಲಿ - ಎಲ್ಲಿಯೂ ಇಲ್ಲ;
4. ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆ:
   1. ಪದಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆ: ಕೇವಲ, ಕೇವಲ - ಕೇವಲ;
   2. ಮೊದಲ ಅಂಶದೊಂದಿಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆ ಅರೆ-: ಅರೆ-ಸುಳ್ಳು;
   3. ಪ್ರತ್ಯಯ ಅಥವಾ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆ: ಮೂಲಕ ನಡೆಯಲು - ಹಾದುಹೋಗುವಲ್ಲಿ; ಲಿಂಗ, ಶಕ್ತಿ - ಅರ್ಧ ಶಕ್ತಿ.

ವಿನಾಯಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಗಳು

1. ತರುವಾಯ - ನಂತರ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ನಂತರ, ಯಾವಾಗ. ನಂತರ.

ತರುವಾಯ ಒಂದು ಅಪವಾದವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ (ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ/ಮತ್ತು, ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಇತರ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು

ಸಾಹಿತ್ಯ

• "ಮಾಡರ್ನ್ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ", ಆವೃತ್ತಿ. D. E. ರೊಸೆಂತಾಲ್

ಇಂಗಾ ಅನಾಟೊಲಿಯೆವ್ನಾ ಸ್ಲಾವ್ಕಿನಾ ಅವರ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು

ಮಾಧ್ಯಮ:Example.ogg

ವಿಕಿಮೀಡಿಯಾ ಫೌಂಡೇಶನ್. 2010.

ಇತರ ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ "ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ (ಮಾತಿನ ಭಾಗ)" ಏನೆಂದು ನೋಡಿ:

ADVERB, ಮಾತಿನ ಭಾಗ, ಪೂರ್ಣ-ಅರ್ಥದ ಪದಗಳ ವರ್ಗ, ಹೋಲಿಕೆಯ ಡಿಗ್ರಿಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಅಥವಾ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ. ಕ್ರಿಯೆ (ರಾಜ್ಯ) ಅಥವಾ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ... ವಿಶ್ವಕೋಶ ನಿಘಂಟು

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ (ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಪದದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ಕ್ಯಾಲ್ಕ್; ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಜಾಹೀರಾತು, ಜೊತೆಗೆ, ಆನ್ ಮತ್ತು ವರ್ಬಮ್ ಸ್ಪೀಚ್), ಮಾತಿನ ಭಾಗ, ಪೂರ್ಣ-ಅರ್ಥದ ಪದಗಳ ವರ್ಗ, ಹೋಲಿಕೆಯ ಮಟ್ಟದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಅಥವಾ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ (ಮತ್ತು ಇವುಗಳು ಇತರ ಪೂರ್ಣ-ಅರ್ಥದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿವೆ ), ನಿಯಮದಂತೆ ... ... ಗ್ರೇಟ್ ಸೋವಿಯತ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ

ಈ ಪದವು ಇತರ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮಾತಿನ ಭಾಗ (ಅರ್ಥಗಳು) ನೋಡಿ. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪುನಃ ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ. ಚರ್ಚೆ ಪುಟದಲ್ಲಿ ವಿವರಣೆಗಳು ಇರಬಹುದು... ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ

ಮಾತುಕತೆಯ ಭಾಗ- ▲ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳ ಪ್ರಕಾರದ ಪದಗಳ ವ್ಯಾಕರಣ ಪ್ರಕಾರಗಳು. ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಪರ್ಯಾಯ ಪದಗಳು. ಮಾತಿನ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗಗಳು. ಹೆಸರುಗಳು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ. ಕಾರ್ಯ ಪದಗಳು. ಮಾತಿನ ಸಹಾಯಕ ಭಾಗಗಳು. ಒಕ್ಕೂಟ. ರಿಯಾಯಿತಿ ಮೈತ್ರಿ....... ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಐಡಿಯೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಷನರಿ

ಈ ಪದವು ಇತರ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಕಣವನ್ನು ನೋಡಿ. ಒಂದು ಕಣವು ಮಾತಿನ ಸಹಾಯಕ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ, ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಛಾಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಪದ ರೂಪಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿವಿಡಿ 1 ಕಣಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು 2 ಕಣಗಳ ವಿಸರ್ಜನೆಗಳು ... ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಇವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಹಂಗೇರಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಅನೇಕ ಎಸ್ಕಿಮೊ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ (ಸೈರೆನಿಕ್ಸ್). ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ಎರಡೂ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ... ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ

ಈ ಪದವು ಇತರ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಒಕ್ಕೂಟವನ್ನು ನೋಡಿ. ಸಂಯೋಗವು ಮಾತಿನ ಸಹಾಯಕ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳು ಅಥವಾ ವಾಕ್ಯದ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರು ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ರಚನೆಯ ಮೂಲಕ ವರ್ಗೀಕರಣ ಸರಳ (ಹಾಗೆ) ... ... ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ (ಮಾತಿನ ಭಾಗ) ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ (ಉಪಭಾಷೆ) ಸಂಬಂಧಿತ ಲೇಖನಗಳಿಗೆ ಲಿಂಕ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದ ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛದ ಅರ್ಥಗಳ ಪಟ್ಟಿ. ನೀವು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದರೆ... ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ

ಮಾತಿನ ಭಾಗ, ಪೂರ್ಣ-ಮೌಲ್ಯದ ಪದಗಳ ವರ್ಗ, ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಅಥವಾ ಹೋಲಿಕೆಯ ಡಿಗ್ರಿಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಕ್ರಿಯೆ (ರಾಜ್ಯ) ಅಥವಾ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ... ಬಿಗ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಕ್ ಡಿಕ್ಷನರಿ

ಇದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಚಿಹ್ನೆ ಅಥವಾ ಚಿಹ್ನೆಯ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಪರಿವಿಡಿ 1 ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ಗುಂಪುಗಳು 2 ಹೋಲಿಕೆಯ ಡಿಗ್ರಿಗಳು ... ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾ

ಪುಸ್ತಕಗಳು

• 4 ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಕರಣ. ಭಾಗ 3, Zikeev A.G.. ಕೈಪಿಡಿಯ ನಾಲ್ಕು ಆವೃತ್ತಿಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಷಣದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ಪದ-ರಚನೆ, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ವಾಕ್ಯರಚನೆ, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ.

ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪದಗಳ ವಿಭಕ್ತ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಾಮಪದವು ಮೂರು ಕುಸಿತಗಳು ಮತ್ತು ಮೂರು ಲಿಂಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದೆ. ಈ ನಿಯಮಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿದೆ. ಮಾತ್ರ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ವಿಶೇಷತೆ ಏನು?

ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದೆ

ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಬೃಹತ್ ಮೌಖಿಕ ಆರ್ಸೆನಲ್ ಅನ್ನು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಾಮಪದಗಳು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ನಾಮಕರಣ-ವಿಷಯ ಕಾರ್ಯ, ಅಂದರೆ, ಅವರು ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಗುಣವಾಚಕಗಳು ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯೆಂದರೆ, ಯಾವುದೇ ಹೆಸರುಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವಲಂಬಿತ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರದೆ, ಅವು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತದೆ: ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು ಒತ್ತಿ, ಅದನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಿ, ಕೆಲವು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ. ಅವರಿಲ್ಲದೆ, ಭಾಷಣವು ತುಂಬಾ ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಚಾರ್ಜ್ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪದನಾಮವಾಗಿದೆ:

• ಕ್ರಮಗಳು;
• ವಿಷಯ;
• ಮತ್ತೊಂದು ಚಿಹ್ನೆ.

ಗಮನ!ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ನಾಮಪದಗಳು ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದರೆ, ಅದರ ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ನಂತರ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಷಾ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯಲ್ಲೂ ಬದಲಾಗದೆ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ವಿಭಾಗಗಳು - ರೇಖಾಚಿತ್ರ.

ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ "ಜೊತೆಯಾಗಿ" ಇವೆಅಥವಾ ಅಂತಹ ಮೌಖಿಕ ರೂಪವು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಗೆರಂಡ್ ಎಂದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಕ್ರಮದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ. ಅದು ಏನೆಂದು ಅವರು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಭಾಷಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಚಿಹ್ನೆ :

• ದಾರಿಹೋಕ ನಿಧಾನವಾಗಿ ನಡೆದ. "ನಿಧಾನವಾಗಿ" ಎಂಬ ಪದವು "ನಡೆಯಲು" ಚಲನೆಯ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.
• ಆ ರಾತ್ರಿ ಚಂದ್ರನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದನು. ಪ್ರಕಾಶಮಾನದ ಹಂತದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
• ಗುಡುಗು ಜೋರಾಗಿ ಘರ್ಜಿಸಿತು. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನದಿಂದ ರಚಿಸಲಾದ ಶಬ್ದದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
• ಮಾಸ್ಟರ್ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
• ಕ್ರೇನ್‌ಗಳ ಶಾಲೆಯು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಹಾರಿತು. ಹಾರಾಟದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.
• ಅವನು ಮೌನವಾಗಿದ್ದನು, ಸಂದರ್ಶಕರನ್ನು ದಡ್ಡತನದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದನು. ನಡವಳಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಪ್ರಮುಖ!ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗವು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಹೇಗೆ? (ಹೇಗೆ?) ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಥವಾ ಗೆರಂಡ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಐಟಂ ಗುಣಲಕ್ಷಣ

ವಸ್ತುವಿನ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಯಾವುದು? ಯಾವುದು? ಯಾವುದು?ಇದನ್ನು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

• ವಾಕಿಂಗ್, ಬಿಚ್ಚಿದ ಕುಪ್ಪಸ;
• ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಕಾಳಜಿ, ಮುಂದೆ ಹೆಜ್ಜೆ;
• ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವುದು, ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು.

ಒಂದೇ ಪದಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಿದಾಗ, ಅವು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತವೆ: ನಡೆಯುವುದು, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಿಡುವುದು, ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ ಚಿಹ್ನೆ

ಗುಣವಾಚಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವಿವರವಾಗಿ "ಔಟ್ಲೈನ್" ಮತ್ತೊಂದು ಚಿಹ್ನೆಯ ಚಿಹ್ನೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಬಹಳ ಕವಲೊಡೆಯುವ ಮರ;
• ತುಂಬಾ ಎತ್ತರದ ಬೇಲಿ;
• ಬದಲಿಗೆ ನೀರಸ ಚಟುವಟಿಕೆ;
• ಕೆಲಸ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ;
• ಅತ್ಯಂತ ಸರಳ ಪರಿಸರ.

ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಿರುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗವು ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಐಟಂನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅದರ ಆಕಾರವು ಬದಲಾಗದೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

ಅಂತಹ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಲಾಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ನಾಲ್ಕು ಗುಂಪುಗಳು

ಸಮಯ

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಿದ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ವಿವಿಧ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಸುಲಭ: ಎಷ್ಟು ಸಮಯ? ಯಾವಾಗ? ಯಾವಾಗಿಂದ/ಯಾವವರೆಗೆ?- ಸಮಯ ಅಥವಾ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಗುಂಪನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ:

• ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿನ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.
• ಸುಗ್ಗಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರೈತರು ಕತ್ತಲೆಯಾಗುವವರೆಗೆ ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
• ಹೊಸದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಷ್ಟ.
• ಅವನು ಮತ್ತೆ ಈ ನಗರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಲಿಲ್ಲ.

ಸ್ಥಳ

ಎಲ್ಲಿ ಎಂದು ಕೇಳಿದಾಗ, ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿಂದ ಕೊಡುತ್ತಾರೆನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಯು ಸಂಭವಿಸುವ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಭಾಷಣದ ಡೇಟಾ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ:

• ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗು;
• ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಇದೆ;
• ನದಿ ಮುಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು;
• ಶಬ್ದ ದೂರದಿಂದ ಬಂದಿತು.

ಗುರಿಗಳು

ಗುರಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?:

• ಅವನು ಅದನ್ನು ಮೂರ್ಖತನದಿಂದ ಮಾಡಿದನು.
• ಪ್ರವಾಸಿಗರು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಬೇಗನೆ ಬಂದರು.
• ಭೇಟಿಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಅರಿತುಕೊಂಡರು.

ಈ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇರುತ್ತವೆ ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾರಣಗಳು

ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗಗಳು, ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ: ಯಾವ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ? ಏಕೆ?:

• ಕುರುಡಾಗಿ, ಅವರು ಸಣ್ಣ ಕೈಬರಹವನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
• ವಾದವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡ ಪೀಟರ್, ಕ್ಷಣಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೇಳಬಾರದೆಂದು ಮೌನವಾದನು.

ಗಮನ!ಇದು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗವು ಯಾವ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ನೀವು ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ನೋಡಬೇಕು. ಅಂದರೆ, ನುಡಿಗಟ್ಟು ಅಥವಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಗುಂಪುಗಳು.

ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಷಯಗಳು

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ

"ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ" ಎಂಬ ಪದವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದವಾಗಿದೆ - ಇದು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿದೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ? ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಪದವು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿದೆ, ಇದರರ್ಥ ಹಠಾತ್, ಯಾವುದೇ ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಆಯೋಗದ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತತೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವನು ಕಾಲುವೆಯ ಬಳಿ ಹುಡುಗಿಯ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದನು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಆಕಾಶವು ಕತ್ತಲೆಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಗುಡುಗುಗಳು ಕೇಳಿಬಂದವು. ಅದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು ಸಂದೇಹಗಳು ಹಠಾತ್ತಾಗಿ ಬಂದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಈ ವಿಚಿತ್ರ ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ - ಅವರು ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು? ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಪದದಂತೆ, ಹೇಗೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ? ಮತ್ತು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಎರಡೂ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಅರ್ಥ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಕೇತ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ - ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆ. ಹೋಲಿಸಿ: ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು./ ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣದ ಯಾವ ಭಾಗವನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿಂದ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಇವು ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು ಅಥವಾ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳು. ಮೊದಲ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿದರೆ, ಇದು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸನ್ನಿವೇಶದಿಂದ ಎಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಅಥವಾ ನಾಮಪದವಾಗಿರಬಹುದುಒಂದು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯೊಂದಿಗೆ.

ಹೋಲಿಸಿ: ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು (ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿ). ಕೆಳಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಶಬ್ದ ಕೇಳಿಸಿತು (ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ).

ವಿಧಾನದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ. . ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಯಾವ ಪದಗಳು ಹೇಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಾಕು? ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಯಾವವುಗಳು - ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ? ಮತ್ತು ಗುಣವಾಚಕಗಳಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ: "ಉತ್ತಮ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ." - ಒಳ್ಳೆಯದು ಒಂದು ವಿಶೇಷಣ, ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯದು ಒಂದು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ, ಇದು ಗುಣವಾಚಕದ ಹೆಸರಿನಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ.

ಕಾಗುಣಿತ: ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳ ಹೋಲಿಕೆಯ ಪದವಿಗಳು

ತೀರ್ಮಾನ

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ - ಮಾತಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗಅದರ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪಾತ್ರ. ಅದರೊಂದಿಗೆ ನೀವು ರಚಿಸಬಹುದು ಯಾವುದೇ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ವಿದ್ಯಮಾನ ಅಥವಾ ಘಟನೆಯ ಕಡೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು.