ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ನಿಯಮಗಳು. ಅಂಗವಿಕಲ ಮಗು ಮಾತನಾಡದಿದ್ದರೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದು

ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಡಿಸೆಂಬರ್ 3 ರಂದು ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳು ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲ ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇವು ಕೇವಲ ಯಾರೊಬ್ಬರ ಜೀವನವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೇವಲ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಜೀವನ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ದುಃಖದಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತವೆ. ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಜಗತ್ತನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು "ಕಳಂಕ" - ಅಂಗವಿಕಲರು (ಅಕ್ಷರಶಃ "ಅನರ್ಹ" ಎಂದರ್ಥ) - ಇದು ಮೊದಲಿನವರಿಗೆ ಮಾಡುವಂತೆ ಅವರಿಗೆ ಆಕ್ಷೇಪಾರ್ಹವಲ್ಲ.

ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತೀವ್ರ ಮತ್ತು ಗುಣಪಡಿಸಲಾಗದ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಇದು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದರೂ ಯಾವಾಗಲೂ ವಿಪತ್ತು.

ಮಗುವಿನ "ವಿಶಿಷ್ಟತೆ" ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ಅವನು ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿದ್ದರೆ, ಇವುಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೊರಗಿನಿಂದ ಪಕ್ಕದ ನೋಟಗಳಾಗಿವೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಮ್ಮ ಸಮಾಜವು ಇನ್ನೂ ಸೇರ್ಪಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು "ಎಲ್ಲರಂತೆ ಅಲ್ಲ" ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಗಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯಿದೆ, ಅಥವಾ ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗು ಇಬ್ಬರೂ, ಪಾತ್ರದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಸಂಬಂಧಿಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಗೆ ಅವನತಿ ಹೊಂದಬಹುದು.

ನಾವು ನಮ್ಮ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಘನತೆಗೆ ಧಕ್ಕೆಯಾಗದಂತೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ನಿಯಮಗಳಿವೆ:

ಅಂಗವಿಕಲ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ, ಅವನನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ, ಮತ್ತು ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪೋಷಕರಲ್ಲ.
ಅಂಗವಿಕಲರ ಕೈ ಕುಲುಕುವುದು ಸಹಜ - ಕೈ ಚಲಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುವವರೂ ಅಥವಾ ಕೃತಕ ಅಂಗವನ್ನು ಬಳಸುವವರೂ ಸಹ.
ಕಡಿಮೆ ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ನೀವು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಯಾರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸುತ್ತಿರುವಿರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ.
ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುವಾಗ, ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರೆಗೆ ಕಾಯಿರಿ, ತದನಂತರ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕೇಳಿ. ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತೆ ಕೇಳಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ.
ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆಸರಿನಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಿ.
ಯಾರೊಬ್ಬರ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಒರಗುವುದು ಅಥವಾ ನೇತಾಡುವುದು ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯ ಮಾಲೀಕರಿಗೆ ಒಲವು ಅಥವಾ ನೇತಾಡುವಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ.
ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ. ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಗಿಸುವವರೆಗೆ ಕಾಯಿರಿ. ಅವನ ಪರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಮುಗಿಸಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತೆ ಕೇಳಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ
ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಅಥವಾ ಊರುಗೋಲನ್ನು ಬಳಸುವ ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ಒಂದೇ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿರುವವರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು, ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಬೀಸಿ ಅಥವಾ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ತಟ್ಟಿ. ಅವನ ಕಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ.
ನೀವು ಅಕಸ್ಮಾತ್ "ನಂತರ ನೋಡೋಣ" ಅಥವಾ "ನೀವು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ ...?" ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ ಮುಜುಗರಪಡಬೇಡಿ. ನಿಜವಾಗಿ ನೋಡಲು ಅಥವಾ ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಯಾರಿಗಾದರೂ.

ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗ ನಾವು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅಸಡ್ಡೆ ಹೇಳಿಕೆಯಿಂದ ಅವರನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಜನರಿಗೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ನಾವು ಮತ್ತೆ ಅಜ್ಞಾನದಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲರು ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಸ್ತುವು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚಳವಳಿಯಿಂದ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಇದು ಪಶ್ಚಿಮದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ಹಿಂದಿನ ಯುಎಸ್ಎಸ್ಆರ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿದೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಆಧುನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ವಿಕಲಚೇತನರು ಸಮಾಜದ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು, ಅವರ ಕಷ್ಟದ ಜೀವನವನ್ನು ನಾವು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಬೇಕು.

ಅಂಗವಿಕಲರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು

ನೀವು ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉಪಸ್ಥಿತರಿರುವ ಚಾಪೆರೋನ್ ಅಥವಾ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟರ್‌ಗೆ ಅಲ್ಲ.

ನೀವು ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದಾಗ, ಅವನ ಕೈಯನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿದೆ: ತಮ್ಮ ತೋಳನ್ನು ಚಲಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುವವರು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಸ್ಥೆಸಿಸ್ ಬಳಸುವವರು ಸಹ ತಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಬಹುದು - ಬಲ ಅಥವಾ ಎಡ, ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿದೆ.

ಕಳಪೆ ಅಥವಾ ದೃಷ್ಟಿ ಇಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀವು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬಂದ ಜನರನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ನೀವು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಯಾರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸುತ್ತಿರುವಿರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ನೀವು ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರೆಗೆ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ಕೇಳಿ.

ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ. ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಅವನನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಅವನ ಪರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಮುಗಿಸಬೇಡಿ. ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಎಂದಿಗೂ ನಟಿಸಬೇಡಿ. ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡದ್ದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿಮಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಅಥವಾ ಊರುಗೋಲನ್ನು ಬಳಸುವ ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳು ಒಂದೇ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರಲು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಇದು ನಿಮಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿರುವವರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು, ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಬೀಸಿ ಅಥವಾ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ತಟ್ಟಿ. ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ, ಆದರೆ ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ತುಟಿಗಳನ್ನು ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ.

ಚಲಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಜನರು

ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗದ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಅದರ ಮೇಲೆ ವಾಲಬೇಡಿ, ತಳ್ಳಬೇಡಿ, ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಅದರ ಮೇಲೆ ಇಡಬೇಡಿ. ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಒಪ್ಪಿಗೆಯಿಲ್ಲದೆ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ತಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅವನ ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಸಾಗಿಸುವಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಅದನ್ನು ನೀಡುವ ಮೊದಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕೇ ಎಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೇಳಿ. ನೀವು ಭಾರವಾದ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಲು ಅಥವಾ ದೀರ್ಘ-ಪೈಲ್ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯಬೇಕಾದರೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯದ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರೆ, ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅನುಸರಿಸಿ.

ನೀವು ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ತಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸಿದರೆ, ಮೊದಲಿಗೆ ಅದನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ತಳ್ಳಿರಿ. ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ವೇಗವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಜೊಲ್ಟ್ ನಿಮ್ಮ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ಈವೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಯಾವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಅಡೆತಡೆಗಳು ಉಂಟಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆನ್ನು ಅಥವಾ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ತಟ್ಟಬೇಡಿ.

ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮುಖಗಳು ಒಂದೇ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಸೆಯಬೇಕಾದ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.

ವಾಸ್ತುಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಡೆತಡೆಗಳಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ ಇದರಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಚಲನಶೀಲತೆಯ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ದೃಷ್ಟಿ, ಶ್ರವಣ ಅಥವಾ ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗಿರುವುದು ದುರಂತ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಡಿ. ಇದು ಮುಕ್ತ (ವಾಸ್ತುಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಡೆತಡೆಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ) ಚಲನೆಯ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಊರುಗೋಲು, ಬೆತ್ತ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಚಲಿಸಬಲ್ಲ, ನಡೆಯುವ ಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುವವರೂ ಇದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಸ್ಟ್ರಾಲರ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಳಪೆ ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಮತ್ತು ಕುರುಡು ಜನರು

ದೃಷ್ಟಿಹೀನತೆಯು ಹಲವು ಡಿಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕೇವಲ 10% ಜನರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕುರುಡರಾಗಿದ್ದಾರೆ; ಉಳಿದವರು ಉಳಿದ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಸ್ತುವಿನ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು. ಕೆಲವರು ದುರ್ಬಲ ಬಾಹ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇತರರು ಉತ್ತಮ ಬಾಹ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ದುರ್ಬಲ ನೇರ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಾಗ ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುವಾಗ, ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿ, ಅವನ ಕೈಯನ್ನು ಹಿಂಡಬೇಡಿ, ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಡೆಯುವಂತೆಯೇ ನಡೆಯಿರಿ. ಕುರುಡನನ್ನು ಹಿಡಿದು ಎಳೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ. ಅಡೆತಡೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ: ಹಂತಗಳು, ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು, ರಂಧ್ರಗಳು, ಕಡಿಮೆ ಲಿಂಟೆಲ್ಗಳು, ಪೈಪ್ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸೂಕ್ತವಾದರೆ, ಶಬ್ದ, ವಾಸನೆ, ದೂರವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ನೀವು ನೋಡಿದ್ದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ನಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಜ್ಞೆ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಆಟವಾಡಬೇಡಿ.

ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಪತ್ರ ಅಥವಾ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಮಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಲು ನೀವು ಅದನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಬಿಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳುವುದರೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಡಿ. ಕುರುಡರು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಬೇಕಾದಾಗ, ಅದನ್ನು ಓದಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವು ಅಂಧ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ವಿಧಿಸಿದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಯಾವಾಗಲೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ, ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಯ ಒಡನಾಡಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ.

ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂವಾದಕರನ್ನು ಮತ್ತು ಉಳಿದವರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ನೀವು ಕೈಕುಲುಕಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಹಾಗೆ ಹೇಳಿ.

ನೀವು ಕುರುಡರನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದಾಗ, ಅವನನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಕುರ್ಚಿಯ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಆರ್ಮ್‌ರೆಸ್ಟ್‌ಗೆ ತೋರಿಸಿ. ಮೇಲ್ಮೈ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅವನ ಕೈಯನ್ನು ಚಲಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ. ವಸ್ತುವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ನೀವು ಕುರುಡನ ಕೈಯನ್ನು ವಸ್ತುವಿನ ಕಡೆಗೆ ಎಳೆಯಬಾರದು ಮತ್ತು ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅವನ ಕೈಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು.

ನೀವು ಕುರುಡರ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದಾಗ, ನೀವು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಸಂಬೋಧಿಸುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ನಿರರ್ಥಕದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ: ನೀವು ಚಲಿಸಿದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ.

"ನೋಟ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕುರುಡನಿಗೆ, ಇದರರ್ಥ "ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ನೋಡುವುದು", ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸನ್ನೆಗಳು, "ಗಾಜು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲೋ ಇದೆ" ಎಂಬಂತಹ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುವ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ. ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: "ಗಾಜು ಮೇಜಿನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿದೆ."

ಒಬ್ಬ ಕುರುಡನು ದಾರಿ ತಪ್ಪಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಅವನ ಚಲನೆಯನ್ನು ದೂರದಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಡಿ, ಮೇಲಕ್ಕೆ ಬಂದು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಕೆಳಗೆ ಹೋಗುವಾಗ, ಕುರುಡರನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಲಂಬವಾಗಿ ದಾರಿ ಮಾಡಿ. ಚಲಿಸುವಾಗ, ಜರ್ಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಹಠಾತ್ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಡಿ. ಕುರುಡನೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಇಡಬೇಡಿ - ಇದು ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಿದೆ.

ಶ್ರವಣ ದೋಷ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು

ಕಿವಿ ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟವಿರುವ ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಅವರನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ನೋಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ಕಪ್ಪಾಗಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳು, ಕೂದಲು ಅಥವಾ ಇತರ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಅದನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನು ನಿಮ್ಮ ಮುಖಭಾವವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳು ಮತ್ತು ಕಿವುಡುತನದ ಪದವಿಗಳಿವೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿರುವ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಹಲವು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಕೆಲವು ಜನರು ಕೇಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚು ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಇನ್ನೊಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಆವರ್ತನಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯ ಪಿಚ್ ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀವು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿರುವವರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು, ಅವರನ್ನು ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯಿರಿ. ಯಾವುದೇ ಉತ್ತರವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಬೀಸಬಹುದು.

ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ. ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಗುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಏನನ್ನಾದರೂ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳಲು ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡ.

ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಥವಾ ಇತರ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದ, ಅಥವಾ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಫ್ಯಾಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಇಮೇಲ್ ಮಾಡಿ, ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ಪಠ್ಯ ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುವುದು ಸುಲಭವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳಿ.

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ. ದೊಡ್ಡ ಅಥವಾ ಕಿಕ್ಕಿರಿದ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಸೂರ್ಯ ಅಥವಾ ನೆರಳು ಸಹ ಅಡೆತಡೆಗಳಾಗಿರಬಹುದು.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಿವುಡರು ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟರ್ ಮೂಲಕ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಿದರೆ, ನೀವು ನೇರವಾಗಿ ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟರ್ ಅಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ತುಟಿಗಳನ್ನು ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಮೊದಲ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಕೇಳುವುದು ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನು ಈ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅನುಸರಿಸಲು ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ನಿಯಮಗಳಿವೆ. ಹತ್ತರಲ್ಲಿ ಮೂರು ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ನೀವು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಖವನ್ನು ನೋಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಸರಳ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲದ ಪದಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು.

ನೀವು ಹೇಳಿರುವ ಅರ್ಥವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಅಥವಾ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ ನೀವು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಸನ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ದೇಹದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಳಂಬ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಜನರು

ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಿಂದುವಿಗೆ.

ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮೌಖಿಕ ಕ್ಲೀಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ.

ಕೀಳಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ. ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಡಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಹೇಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಗೆ ನೀವು ವಿವರಿಸಿದ ನಂತರ ಪ್ರತಿ ಹಂತವನ್ನು ಆಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಿ.

ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿಳಂಬವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಯಸ್ಕನು ಇತರ ವಯಸ್ಕರಂತೆಯೇ ಅದೇ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ.

ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಚಿತ್ರಣಗಳು ಅಥವಾ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬೇಡಿ.

ನೀವು ಬೇರೆಯವರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೀರೋ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸುವ ಅದೇ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಾರಾಂತ್ಯದ ಯೋಜನೆಗಳು, ರಜೆ, ಹವಾಮಾನ, ಇತ್ತೀಚಿನ ಘಟನೆಗಳು.

ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಳಂಬ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಕಾನೂನು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳು, ಒಪ್ಪಂದಗಳು, ಮತ, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಗೆ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಸಹಿ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಜನರು

ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಂತೆಯೇ ಅಲ್ಲ. ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಜನರು ತಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಡಚಣೆಗಳು ಅಥವಾ ಗೊಂದಲಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ಅವರು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಶೇಷ ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಬೇಕು ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಯೋಚಿಸಬಾರದು.

ಮಾನಸಿಕ ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಅದೇ ರೀತಿಯ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಕಾಲಿಕ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹಿಂಸೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬಾರದು. ಇದು ಪುರಾಣ. ನೀವು ಸ್ನೇಹಪರರಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ನಿಜವಲ್ಲ.

ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಶಾಂತವಾಗಿ ಕೇಳಿ.

ನಿಮಗೆ ಕಾರಣವಿದ್ದರೂ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಇರುವವರ ಜೊತೆ ಕಟುವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ.

ಮಾತನಾಡಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಜನರು

ಮಾತನಾಡಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಜನರನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿಮ್ಮ ಹಿತದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ.

ಮಾತನಾಡಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಸರಿಪಡಿಸಬೇಡಿ. ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಾದಾಗ ಮಾತ್ರ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.

ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ. ಮಾತಿನ ತೊಂದರೆಗಳಿರುವ ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಮಾತನಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ನೀವು ಅವಸರದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಖವನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಿ.

ಮಾತನಾಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುವುದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಸೂಚಕ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಡಿ.

ಸಣ್ಣ ಉತ್ತರಗಳು ಅಥವಾ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ನಿಮಗೆ ಹೇಳಿರುವುದು ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೆ ನಟಿಸಬೇಡಿ. ಮತ್ತೆ ಕೇಳಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ. ನೀವು ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿಫಲವಾದರೆ, ಪದವನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಹೇಳಿ, ಬಹುಶಃ ಅದನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದು.

ಮಾತಿನ ದುರ್ಬಲತೆ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಹ ಮಾತನಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಅವನನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ನಿಗ್ರಹಿಸಬೇಡಿ. ಸ್ಪೀಕರ್ ಅನ್ನು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ.

ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ ಎಂದು ಕೇಳಿ - ಬರೆಯಿರಿ, ಟೈಪ್ ಮಾಡಿ.

*** ಯಾವುದು ಸರಿ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳ ಪಟ್ಟಿ ತುಂಬಾ ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗೊಂದಲಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಸಂದೇಹವಿದ್ದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪರಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ. ನೀವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರೋ ಹಾಗೆಯೇ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವನನ್ನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗೌರವಿಸಿ - ತದನಂತರ ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಟಟಿಯಾನಾ ಪ್ರುಡಿನ್ನಿಕ್

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಗುವಿನ ನೋಟವು ಆಂತರಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನೂ ಸಹ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ನಿನ್ನೆಯಷ್ಟೇ ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಸ್ಥರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಇಂದು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು: “ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವನು ಇತರ ಅತಿಥಿಗಳು/ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಘಾತವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ನಾವು ಯಾವಾಗಲಾದರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗೋಣ, ಕೆಫೆಯಲ್ಲಿ ... "ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಹೆದರುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನ ಮಗು ನಿನಗಿಂತ ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಿಯ ಮಾಜಿ ಸ್ನೇಹಿತ!

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸದವರು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಿಮಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸಭೆಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಪಾಲ್ಸಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿನ ತಾಯಿಯೊಬ್ಬರು ಒಮ್ಮೆ ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು, ತನ್ನ ಮಗನ ಜನನದ ನಂತರ ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಗಮನವನ್ನು ನೋವಿನಿಂದ ಗ್ರಹಿಸಿದಳು; ಅಂತಹ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಅವಳು ಅಸಹ್ಯಗೊಂಡಳು.

ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕುರುಡು ಮಗು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ನಾನು ಸಹ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದೆ. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರೊಬ್ಬರು ನಾನು ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಹೋಗುತ್ತಿರುವ ಚರ್ಚ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾನು ಸೇವೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಆದರೂ ನೀವು ಕುರುಡನಿಗೆ ಪದಗಳಿಂದ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ವಿವರಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ನನ್ನ ಹುಡುಗ ತಪ್ಪು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೋದಾಗ ಯಾರೋ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ ತಳ್ಳಿದರು, ಅವನ ಮುಂದೆ ಯಾರೋ "ಅವನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲವೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ" ಎಂದು ಜೋರಾಗಿ ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು? "ಅವನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ" ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಿದೆ. ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೇಳಿದವರಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹೇಗಾದರೂ, ಅವನ ಕಾಣದ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ, ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬೀಸಿದರು ಮತ್ತು ನಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಇದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಮತ್ತೊಂದು ಬಾರಿ, ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಿರುವಾಗ, 8-9 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು ಅವನಿಗೆ ಏಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಸಂಜೆ, ನಮ್ಮ ಮಗ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕೇಳಿದನು, ಅವನು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನನಾಗಿದ್ದನು. "ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ," ನಾವು ಹೇಳಿದ್ದೇವೆ, "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಲ್ಲದಿರುವುದು ದೊಡ್ಡ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಿದುಳುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದಿರುವುದು ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ!" ಅವನು ನಕ್ಕನು.

ಸಂವಹನದ ನಿಯಮಗಳು

ದತ್ತು ಪಡೆದ ತಾಯಿ ಟಟಯಾನಾ ಸ್ವೆಶ್ನಿಕೋವಾ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಓದಿದ ನಂತರ ನಾನು ಈ ಅಂಕಣವನ್ನು ಬರೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ, ಆಕೆಯ ಸುತ್ತಲಿನ ಕೆಲವರು ಎಸ್‌ಎಂಎ (ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ಸ್ನಾಯು ಕ್ಷೀಣತೆ) ಹೊಂದಿರುವ ತನ್ನ ಹೊಸ ಮಗ ಡಿಮೋಚ್ಕಾವನ್ನು ಹೇಗೆ ಗ್ರಹಿಸಿದರು:

“ಚಾರಿಟಿ ಮೇಳದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಓಡಿಹೋದನು.
- ಇದು ನಿಮ್ಮ ಹುಡುಗನಾ? ಅವನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸಾಯುತ್ತಾನೆಯೇ? ..
ನಾನು ಸುಮ್ಮನೆ ನೋಡಿದೆ. ಅವಳು ವಿರಾಮಗೊಳಿಸಿದಳು.
- ಅವನು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆಯೇ?
ಅವಳು ಹೆದರಿ ಓಡಿಹೋದಳು.
ಈಸ್ಟರ್ ಸೇವೆಯ ನಂತರ, ಅಪರಿಚಿತರು ಸಮೀಪಿಸಿದರು.
- ಕ್ರಿಸ್ತನು ಪುನರುತ್ಥಾನಗೊಂಡಿದ್ದಾನೆ!
ಮತ್ತು ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಚುಂಬಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು. ಅವನು ಭಯಭೀತನಾದನು.

ಹಲವಾರು ಇತರ ಪರಿಚಯಸ್ಥರು ಅವನಿಲ್ಲದೆ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಲು ಅಥವಾ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು "ಅವನ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತೇನೆ", ಆದರೆ ಇತರರು ಮಸಾಜ್ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತ ಅಥವಾ ಪರಿಚಯಸ್ಥರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದವರಿಗೆ, ತಾನ್ಯಾ ಸ್ವೆಶ್ನಿಕೋವಾ ಅವರು 5 ಸಂವಹನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಆದರೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

"ನಮ್ಮ ನಿಯಮಗಳು:

ಅವನ ಮುಂದೆ ಅವನ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಬೇಡಿ. ಮತ್ತು ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನಿಮಗೆ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ದಿನಚರಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನನ್ನು ಹಿಡಿಯಬೇಡಿ, ಅವನನ್ನು ಚುಂಬಿಸಬೇಡಿ. ಅವನಿಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ!

ನೀವು ಅವನ ದೇಹವನ್ನು ನೋಡದಂತೆ ನಾನು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ (ಅವರು ನನಗೆ ಸೂಚಿಸಿದಂತೆ). ನಾನು ಅವನನ್ನು ಬೇಸರದಿಂದ ಬಿಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವನ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಅವನನ್ನು ಬಿಸಿಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತವೆ. ಅವನ ಮೇಲೆ ಎಸೆದ ಹಾಳೆ ಕೂಡ ಅವನಿಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವನ್ನುಂಟು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾನು ಅದನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದಿಲ್ಲ.

ವೆರಾ ಹಾಸ್ಪೈಸ್ ಫೌಂಡೇಶನ್‌ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರು. ಅವರು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ, ದೇವರ ಇಚ್ಛೆ, ನಾವು SMA ಕ್ಲಿನಿಕ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಇದು ನಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಕು.

ನಮಗಾಗಿ ಸಂತೋಷವಾಗಿರಿ - ನಾವು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದಯುತವಾಗಿ ಬದುಕುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಕುಟುಂಬ! ”

ವಿಶೇಷ ಜನರು ನಮ್ಮನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ

ಬಹುಶಃ, ಇದು ಎಷ್ಟೇ ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿನ ದತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವನು ಜನಿಸಿದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪೋಷಕರಿಗಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳ ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಮಗು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಬಗ್ಗೆ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ದತ್ತು ಪಡೆದ ತಾಯಿಯು ಸಂವಹನದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಅದು ಇತರರಿಗೆ ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಮಗು ಇತರ ಜನರನ್ನು "ಆಘಾತಗೊಳಿಸಬಹುದು" ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ನಾನು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಾನು ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಕಂಡಿದ್ದೇನೆ: "ನಾವು ವಿಶೇಷ ಜನರ ಜೀವನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಜನರು ನಮ್ಮನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ." ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇದು. ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕುರುಡು ಮಗುವಿನ ಜನನದ ನಂತರ, ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಬದಲಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೂ ಅವರ ಜೀವನವು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಯಿತು, ಆದರೆ ಬೆಳೆಸುವುದು ಜೀವನವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುವುದು ಎಂದರ್ಥವಲ್ಲ.

ಒಮ್ಮೆ ರೈಲಿನ ಮುಂದೆ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಹಿರಿಯ ಮಗು ಕುರುಡನನ್ನು ನೋಡಿದನು, ಅವನು ಬಂದು ಶಾಂತವಾಗಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಿದನು, ಆ ವ್ಯಕ್ತಿ ನಿರಾಕರಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ಕುರುಡನಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಅವನು ಕಾರನ್ನು ಹತ್ತುವುದನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿದನು. ನಂತರ ಅವರು ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದ ಬೆಂಚುಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರು ಇನ್ನೂ ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಫೇಸ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಅದು ನನ್ನ ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರನಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ಕುರುಡನನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ - ಅವನನ್ನು "ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ" ಅಥವಾ ಬದಲಾಗಿ, ಅವನನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ಹಿಡಿದು "ಅವನು ಎಲ್ಲಿಗೆ" ಎಳೆಯಬೇಕು? ಈಗ ನಮ್ಮ ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ಯಾವುದೇ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಗೌರವಯುತವಾಗಿ, ಸಮಾನವಾಗಿ, ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಶಾಂತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ.

ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ನಮ್ಮ ಜಗತ್ತನ್ನು ಮೂರು ಆಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಎಕಟೆರಿನಾ ಮೆನ್ ಒಮ್ಮೆ ಬರೆದಂತೆ, "ಫ್ಲಾಟ್ನಿಂದ ಅದು 3D ಪ್ರಪಂಚವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ." ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಬ್ರೈಲ್ ಲಿಪಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಈಸ್ಟರ್ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಯಾರೂ ನನಗೆ ನೀಡಿಲ್ಲ. ನಿಜವಾದ ಗುಪ್ತ ಲಿಪಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಾಗಿ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಬಿಳಿ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಚುಕ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಪದಗಳು ಬಹುಮಾನವಾಗಿತ್ತು.

ಅಂಗವಿಕಲ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ

ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ 10 ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು

ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವಾ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವುಗಳನ್ನು US ನ್ಯಾಷನಲ್ ಆಕ್ಸೆಸಿಬಿಲಿಟಿ ಸೆಂಟರ್‌ನ ಕೆ. ಮೇಯರ್ ಅವರು ಸಂಕಲಿಸಿದ್ದಾರೆ.

1. ನೀವು ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಅವನನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬೋಧಿಸಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉಪಸ್ಥಿತರಿರುವ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟರ್‌ಗೆ ಅಲ್ಲ.

2. ನಿಮಗೆ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದಾಗ, ಅವನ ಕೈ ಕುಲುಕುವುದು ತೀರಾ ಸಹಜ - ತಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಚಲಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುವವರು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಸ್ಥೆಸಿಸ್ ಬಳಸುವವರು ಸಹ ತಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಬಹುದು - ಬಲ ಅಥವಾ ಎಡ, ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ.

3. ನೀವು ಕಳಪೆ ಅಥವಾ ದೃಷ್ಟಿ ಇಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬಂದ ಜನರನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ನೀವು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಯಾರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸುತ್ತಿರುವಿರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ.

4. ನೀವು ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರೆಗೆ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ತದನಂತರ ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕೇಳಿ. ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತೆ ಕೇಳಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ.

5. ಅಂಗವಿಕಲ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಿ. ನೀವು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಜನರನ್ನು ಹೆಸರಿನಿಂದ ಅಥವಾ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯಬಹುದು.

6. ಯಾರೊಬ್ಬರ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಗೆ ಒರಗುವುದು ಅಥವಾ ನೇತಾಡುವುದು ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯ ಮಾಲೀಕರಿಂದ ಒಲವು ಅಥವಾ ನೇತಾಡುವಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯು ಅದನ್ನು ಬಳಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಸ್ಪೃಶ್ಯ ಜಾಗದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

7. ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ. ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಗಿಸುವವರೆಗೆ ಕಾಯಿರಿ. ಅವನ ಪರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಮುಗಿಸಬೇಡಿ. ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದಿದ್ದರೆ ಎಂದಿಗೂ ನಟಿಸಬೇಡಿ.

8. ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿ ಅಥವಾ ಊರುಗೋಲನ್ನು ಬಳಸುವ ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳು ಒಂದೇ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರುವಂತೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇರಿಸಿ. ನೀವು ಮಾತನಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಸೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

9. ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು, ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಬೀಸಿ ಅಥವಾ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ತಟ್ಟಿ. ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ, ಆದರೂ ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ತುಟಿಗಳನ್ನು ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ. ತುಟಿಗಳನ್ನು ಓದಬಲ್ಲವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಬೆಳಕು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಬೀಳುವಂತೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಾಣುವಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಯಾವುದೂ (ಆಹಾರ, ಸಿಗರೇಟ್, ಕೈಗಳು) ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

10. ನೀವು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ "ನಂತರ ನೋಡೋಣ" ಅಥವಾ "ನೀವು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ ...?" ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ ಮುಜುಗರಪಡಬೇಡಿ. ನಿಜವಾಗಿ ನೋಡಲು ಅಥವಾ ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಯಾರಿಗಾದರೂ.

ಚಲಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಜನರು

ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗಿರುವುದು ದುರಂತ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಡಿ. ಇದು ಮುಕ್ತವಾದ (ಯಾವುದೇ ಅಡೆತಡೆಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ) ಚಲನೆಯ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ನಡೆದಾಡುವ ಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದ, ಊರುಗೋಲು, ಬೆತ್ತ ಮುಂತಾದವುಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಚಲಿಸಬಲ್ಲವರೂ ವ್ಹೀಲ್ ಚೇರ್ ಬಳಸಿ ಶಕ್ತಿ ಉಳಿಸಿ ವೇಗವಾಗಿ ಚಲಿಸುವವರಿದ್ದಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯದ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರೆ, ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕೇಳಿ ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅನುಸರಿಸಿ.

ನೀವು ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ತಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸಿದರೆ, ಮೊದಲಿಗೆ ಅದನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ವೇಗವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಜೊಲ್ಟ್ ನಿಮ್ಮ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

ವಾಸ್ತುಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಡೆತಡೆಗಳಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ ಇದರಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಕಚೇರಿ, ಅಂಗಡಿ ಅಥವಾ ಬ್ಯಾಂಕ್ ರಾಂಪ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಹಿಮವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಐಸ್ ಅನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ಚಲನಶೀಲತೆಯ ತೊಂದರೆಗಳಿರುವ ಜನರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಭೆಯನ್ನು ನೀವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅಡೆತಡೆಗಳು (ಹೆಜ್ಜೆಗಳು, ಬಾಗಿಲುಗಳು, ಹೊಸ್ತಿಲುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಇರುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಜನರು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ಬಳಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಲುಪಬಹುದು ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಳಪೆ ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಮತ್ತು ಕುರುಡು ಜನರು

ದೃಷ್ಟಿಹೀನತೆಯು ಹಲವು ಡಿಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕೇವಲ 10% ಜನರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕುರುಡರಾಗಿದ್ದಾರೆ; ಉಳಿದ ಜನರು ಉಳಿದ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಸ್ತುವಿನ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು. ಕೆಲವರು ದುರ್ಬಲ ಬಾಹ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇತರರು ಉತ್ತಮ ಬಾಹ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ದುರ್ಬಲ ನೇರ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಾಗ ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ: ಬ್ರೈಲ್, ದೊಡ್ಡ ಮುದ್ರಣ (16-18), ಫ್ಲಾಪಿ ಡಿಸ್ಕ್, ಆಡಿಯೊ ಕ್ಯಾಸೆಟ್. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಭಾಷಾಂತರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದು ಇರುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ - ಇದು ಇನ್ನೂ ಯಾವುದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

ಇದು ಪ್ರಮುಖ ಪತ್ರ ಅಥವಾ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಮಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಲು ನೀವು ಅದನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಬಿಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳುವುದರೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಡಿ. ಕುರುಡರು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಬೇಕಾದಾಗ, ಅದನ್ನು ಓದಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಅಂಗವೈಕಲ್ಯವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನಿಂದ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಚಲಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುವಾಗ, ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಡೆಯುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ. ಕುರುಡನ ಕೈ ಹಿಡಿಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - ಇದು ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದರೆ ಮನನೊಂದಿಸಬೇಡಿ.

ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಹಾಲ್‌ನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮಿಂದ ಸುಮಾರು ಆರು ಹೆಜ್ಜೆಗಳು, ಟೇಬಲ್ ಇದೆ." ಅಥವಾ: "ನೀವು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ಬಾಗಿಲಿನ ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಾಫಿ ಟೇಬಲ್ ಇದೆ." ಅಡೆತಡೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ: ಹಂತಗಳು, ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು, ರಂಧ್ರಗಳು, ಕಡಿಮೆ ಲಿಂಟೆಲ್ಗಳು, ಪೈಪ್ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಒಡೆಯಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಸೂಕ್ತವಾದರೆ, ಶಬ್ದ, ವಾಸನೆ, ದೂರವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಇದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ. ನೀವು ನೋಡಿದ್ದನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ. "

ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ನಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಜ್ಞೆ ಮಾಡಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಆಟವಾಡಬೇಡಿ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೆತ್ತವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಹಿಂಡಬೇಡಿ.

ಯಾವಾಗಲೂ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಸಂಬೋಧಿಸಿ, ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಯ ಒಡನಾಡಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ.

ನೀವು ಕುರುಡನನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದಾಗ, ಅವನನ್ನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಅವನ ಕೈಯನ್ನು ಕುರ್ಚಿ ಅಥವಾ ಆರ್ಮ್‌ರೆಸ್ಟ್‌ನ ಹಿಂಭಾಗಕ್ಕೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿ. ನೀವು ಅವನನ್ನು ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿದರೆ, ಅವನ ಕೈಯನ್ನು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಸರಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ. ವಸ್ತುವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ನೀವು ಕುರುಡನ ಕೈಯನ್ನು ವಸ್ತುವಿನ ಕಡೆಗೆ ಎಳೆಯಬಾರದು ಮತ್ತು ಈ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅವನ ಕೈಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು.

ಮೇಜಿನ ಬಳಿ: ನೀವು ಕುರುಡರಿಗೆ ಹೊಸ ಭಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರೆ (ಅಥವಾ ಒಂದು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಅಪೆಟೈಸರ್ಗಳು), ಗಡಿಯಾರದ ಮುಖದ ತತ್ವವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "12 ಕ್ಕೆ - ಚೀಸ್ ತುಂಡು, 3 ಗಾಗಿ - ಸಲಾಡ್, 6 ಗಾಗಿ - ಬ್ರೆಡ್."

ನಿಮ್ಮ ಸಂವಾದಕನನ್ನು ಅನೂರ್ಜಿತವಾಗಿ ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ: ನೀವು ಚಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ.

"ನೋಟ" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಕುರುಡನಿಗೆ, ಇದರರ್ಥ "ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ನೋಡುವುದು", ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು.

ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ, ಅವುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸನ್ನೆಗಳು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ: "ಗಾಜು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಎಲ್ಲೋ ಇದೆ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ ...". ನಿಖರವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: "ಗಾಜು ಮೇಜಿನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿದೆ," "ಕುರ್ಚಿ ನಿಮ್ಮ ಬಲಕ್ಕೆ ಇದೆ."

ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ - ಕುರುಡನಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗೆಸ್ಚರ್ "ಅಲ್ಲಿ..." ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ಅಂಗವಿಕಲರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರದ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು

ನೀವು ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದಾಗ, ಅವನ ಕೈಯನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿದೆ: ತಮ್ಮ ತೋಳನ್ನು ಚಲಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುವವರು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಸ್ಥೆಸಿಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವವರು ಸಹ ತಮ್ಮ ಬಲ ಅಥವಾ ಎಡಗೈಯನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸಬಹುದು, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿದೆ.

ಚಲಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಜನರು

ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆನ್ನು ಅಥವಾ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ತಟ್ಟಬೇಡಿ.

ಕಳಪೆ ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಮತ್ತು ಕುರುಡು ಜನರು

ದೃಷ್ಟಿಹೀನತೆಯು ಹಲವು ಡಿಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕೇವಲ 10% ಜನರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕುರುಡರಾಗಿದ್ದಾರೆ; ಉಳಿದವರು ಉಳಿದ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಸ್ತುವಿನ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು. ಕೆಲವರು ಕಳಪೆ ಬಾಹ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇತರರು ಉತ್ತಮ ಬಾಹ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ದುರ್ಬಲ ನೇರ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಸಂವಹನ ಮಾಡುವಾಗ ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಶ್ರವಣ ದೋಷ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಳಂಬ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಜನರು

ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಿಂದುವಿಗೆ.

ಕೀಳಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ. ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸಬೇಡಿ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.

ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಜನರು

ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಂತೆಯೇ ಅಲ್ಲ. ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಜನರು ತಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಡಚಣೆಗಳು ಅಥವಾ ಗೊಂದಲಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ಅವರು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಶೇಷ ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ನಿಮಗೆ ಕಾರಣವಿದ್ದರೂ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಇರುವವರ ಜೊತೆ ಕಟುವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ.

ಮಾತನಾಡಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಜನರು

ಸಣ್ಣ ಉತ್ತರಗಳು ಅಥವಾ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಟಟಿಯಾನಾ ಪ್ರುಡಿನ್ನಿಕ್