ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳು ನಿಯಮ. ಕಾಗುಣಿತ ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳು

• ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾದ ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕ್ರಾನಿಕಲ್ (ಕ್ರಾನಿಕಲ್), ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ (ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ);
• ಅಂತಹ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಂಕೀರ್ಣ ಗುಣವಾಚಕಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದವು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅಧೀನವಾಗಿದೆ (ಸಮನ್ವಯ, ನಿಯಂತ್ರಣ ಅಥವಾ ಪಕ್ಕದ ಮೂಲಕ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗಿದೆ), ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ವೈಡ್‌ಸ್ಕ್ರೀನ್ (ವಿಶಾಲ ಪರದೆ), ಎರಕಹೊಯ್ದ ಕಬ್ಬಿಣ (ಎರಕಹೊಯ್ದ ಎರಕಹೊಯ್ದ ಕಬ್ಬಿಣ), ಪೂರ್ವಭಾವಿ (ಇದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತದೆ).

ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

1. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಅದರ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣವನ್ನು (ಅಥವಾ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ) ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು, ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಹೊರತುಪಡಿಸಿ,ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ವ್ಯಾಸದಲ್ಲಿವಿರುದ್ದ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿರಷ್ಯನ್, ಕೆಟ್ಟದಾಗಿಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ವಾಕ್ಯದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸದಸ್ಯನಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ (ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು ಹೇಗೆ? ಯಾವ ಪದವಿಯಲ್ಲಿ? ಹೇಗೆ?).

   ಅಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ( ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿಶಾಂತ), ನಿರ್ಮಲ ( ನಿಷ್ಕಳಂಕವಾಗಿಪ್ರಾಮಾಣಿಕ), ಪ್ರಮುಖ ( ಪ್ರಮುಖಅಗತ್ಯ), ಮೂಲತಃ ( ಮೂಲತಃರಷ್ಯನ್), ನಿಜ ( ನಿಜಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ), ನಿಜವಾಗಿಯೂ ( ನಿಜವಾಗಿವೈಜ್ಞಾನಿಕ), ನೇರ ( ನೇರವಾಗಿವಿರುದ್ಧ), ತೀವ್ರವಾಗಿ ( ಚೂಪಾದಋಣಾತ್ಮಕ), ಮಾರಕ ( ಮಾರಣಾಂತಿಕವಿಷಕಾರಿ, ಮಾರಣಾಂತಿಕತೆಳು), ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ( ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿತಾರ್ಕಿಕ) ಮತ್ತುಇತ್ಯಾದಿ

   ಹೊರತುಪಡಿಸಿಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ - ಸ್ಕೀ , ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿಪ್ರಮುಖ.

2. ಹಲವಾರು ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಅದರ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ, ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಪೂರ್ಣ. ಅಂತಹ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಪುಸ್ತಕದ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪದಗಳಾಗಿವೆ, ಒಂದೇ, ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಹೆಚ್ಚು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ(ಆಟ), ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹತೆ(ತಜ್ಞ), ಮೇಲೆ(ಉದಾಹರಣೆ), ಸುಲಭವಾಗಿ ಕರಗಬಲ್ಲ(ವಸ್ತು), ಅತ್ಯಲ್ಪ(ವಾಸ್ತವವಾಗಿ), ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಿದೆ(ಪ್ರಯೋಗ), ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದೆ(ಸಮೀಕ್ಷೆ), ದೃಷ್ಟಿಹೀನ(ಮಾನವ), ತಲುಪಲು ಕಷ್ಟ(ಏರಲು). ಅಂತಹ ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವಲಂಬಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ನಂತರ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅಂದರೆ, ಅವು ಪದಗುಚ್ಛವಾಗುತ್ತವೆ). ಹೋಲಿಸಿ: ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಿದೆವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ(= ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ, ಭರವಸೆ) - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಿದೆಆದರೆ ತನ್ನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಿಲ್ಲ; ತಲುಪಲು ಕಷ್ಟ (= ಬಹುತೇಕ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ) ಶೃಂಗ — ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಕಷ್ಟಅನುಭವಿ ಆರೋಹಿಗಳಿಗೆ ಸಹ ಶಿಖರ.

ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ:

• ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಈಶಾನ್ಯ (ಈಶಾನ್ಯ), ಒರೆಖೋವೊ-ಜುಯೆವೊ (ಒರೆಖೋವೊ-ಜುಯೆವೊ);
• ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರುವ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳು (ಸಂಯೋಜನೆಯ ವಿಧಾನದಿಂದ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿವೆ), ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಬಡ್ಡಿ ರಹಿತ ಠೇವಣಿ(ಬಡ್ಡಿ ಮುಕ್ತ, ಆದರೆ ಗೆಲ್ಲುವ) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿ(ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ), ನೂಲುವ ಗಿರಣಿ(ನೂಲುವ ಮತ್ತು ನೇಯ್ಗೆ), ನೀಲಿ-ಬಿಳಿ-ಕೆಂಪು ಧ್ವಜ(ನೀಲಿ, ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು) (ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣವು ರೂಪುಗೊಂಡ ಪದಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಯೋಗವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಥವಾ ಆದರೆ );
• ಬಣ್ಣಗಳ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನೀಲಿ, ಬೆಳ್ಳಿ ಬೂದು, ನಿಂಬೆ ಹಳದಿ, ಗಾಢ ಕಂದು, ಹಳದಿ ಕೆಂಪು;
• ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಅದರ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ -ಐಕೋ , ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ರಾಸಾಯನಿಕ-ತಾಂತ್ರಿಕ, ಭೌತಿಕ-ಗಣಿತ, ಯಾಂತ್ರಿಕ-ಗಣಿತ(ಆದರೆ: ಗ್ರೇಟ್ ರಷ್ಯನ್, ಉನ್ನತ ಸಮಾಜ).

ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

1. ಹೈಫನ್ ಜೊತೆಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕಹಿ-ಉಪ್ಪು(ಉಪ್ಪು ಮತ್ತು ಕಹಿ) ಗೌರವಯುತವಾಗಿ ಸಭ್ಯ(ಸಭ್ಯ ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತ).
2. ಹೈಫನ್ ಜೊತೆಹಲವಾರು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ಭಾಗಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮಿಲಿಟರಿ-ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿಸಮಿತಿ(ಮಿಲಿಟರಿ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ), ಸಾಮೂಹಿಕ ರಾಜಕೀಯಉದ್ಯೋಗ(ಸಾಮೂಹಿಕ ರಾಜಕೀಯ), ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನಪತ್ರಿಕೆ(ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜನಪ್ರಿಯ) ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಾಗುಣಿತಗಳಿವೆ ಎಂದು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ವಿಶ್ವ ಐತಿಹಾಸಿಕ(ಆದರೆ: ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ), ಜನರ ವಿಮೋಚನೆ(ಆದರೆ: ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕ) ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಾಗುಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಸಂದೇಹಗಳಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಕಾಗುಣಿತ ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು.

(6 ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳು, ಸರಾಸರಿ: 5,00 5 ರಲ್ಲಿ)
ಪೋಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ರೇಟ್ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಸೈಟ್‌ನ ನೋಂದಾಯಿತ ಬಳಕೆದಾರರಾಗಿರಬೇಕು.

ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಎರಡು ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ರಚಿಸಲಾದ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಪದಗುಚ್ಛವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು, ಅದರ ಘಟಕಗಳು ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಅಥವಾ ಸರಳವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ನಂತರದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪದಗಳನ್ನು ಅರ್ಥದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಬಹುದು.

ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾರ್ಗಗಳು

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳ ಮೂಲ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಕರಣ ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದಗಳಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ರಷ್ಯನ್-ಮಾತನಾಡುವ ಜನಸಂಖ್ಯೆ (ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ);
• ಸಾಮಾನ್ಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವಿಧಾನ (ಸಾಮಾನ್ಯ ಇತಿಹಾಸ);
• ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆ (ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ);
• ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ರೋಗಿಯ (ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ರೋಗಿಯ);
• ಏಕಮುಖ ಸಂಚಾರ (ಒಂದು ಬದಿ).

ನಿಯಂತ್ರಣದಂತಹ ವ್ಯಾಕರಣದ ಅರ್ಥದಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಲೋಹದ ಕೆಲಸ ಯಂತ್ರ (ಲೋಹದ ಸಂಸ್ಕರಣೆ);
• ಅರಣ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಚಿಹ್ನೆ (ಅರಣ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ);
• ಮನೆ-ನಿರ್ಮಾಣ ಕಂಪನಿ (ಮನೆ ನಿರ್ಮಾಣ);
• ಕಾರು ಬಾಡಿಗೆ ಕಂಪನಿ (ಕಾರು ಬಾಡಿಗೆ);
• ಸಣ್ಣ ಬೂರ್ಜ್ವಾ ಚಿಂತನೆ (ಪೆಟ್ಟಿ ಬೂರ್ಜ್ವಾ).

ಯಾವುದೇ ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಪದಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಬರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಸುಲಭವಾಗಿ ಗಾಯಗೊಂಡ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಸುಲಭವಾಗಿ ಗಾಯಗೊಂಡ);
• ಹರಿತವಾದ ಚಾಕು (ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿ ಹರಿತಗೊಳಿಸು);
• ನಿಜ್ನಿ ಟ್ಯಾಗಿಲ್ ಸಸ್ಯ (ನಿಜ್ನಿ ಟ್ಯಾಗಿಲ್);
• ಉತ್ತರ ಒಸ್ಸೆಟಿಯನ್ ಶಾಖೆ (ಉತ್ತರ ಒಸ್ಸೆಟಿಯಾ);
• ಬೊಲ್ಶೆವ್ಯಾಜೆಮ್ಸ್ಕಿ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ (ಬೊಲ್ಶಿಯೆ ವ್ಯಾಜೆಮಿ).

ಪದಗಳ ಸಮಗ್ರ ಕಾಗುಣಿತ

ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಕಾಗುಣಿತವು ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಇದು ರಚನೆಯ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಈ ಪದಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎರಡು ಪದಗಳಿಂದ ಪಡೆದ ಪದಗಳಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಆಮ್ಲಜನಕ-ಒಳಗೊಂಡಿರುವ, ಪ್ರಾಚೀನ ಸ್ಲಾವಿಕ್, ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ, ಉಷ್ಣ ನಿರೋಧಕ, ಕ್ರೋಮೇಟ್, ಖಾಸಗಿ, ಕ್ಷಾರೀಯ ಭೂಮಿ. ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗುಚ್ಛವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಗದ ಪದಗಳೂ ಇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕುದುರೆ ಸವಾರಿ; ಸಸ್ಯಾಹಾರಿ. ಈ ವರ್ಗದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳ ನಿರಂತರ ಕಾಗುಣಿತವು ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು (ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡೂ) ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಮಾನ್ಯ-, ತಡ-, ಮೇಲಿನ-, ಪ್ರಾಚೀನ-, ಕಡಿಮೆ- ಮುಂತಾದ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಗುಣವಾಚಕಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಹ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಉನ್ನತ, ಅಗಲ, ಕಡಿಮೆ, ಆಳವಾದ, ಆಳವಿಲ್ಲದ, ಕಿರಿದಾದ, ಅನೇಕ, ಸಣ್ಣ, ಬಲವಾದ, ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ, ಕಡಿದಾದ, ದಟ್ಟವಾದ ಮತ್ತು ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಹೀಗೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಪ್ರಬಲ ಮಲಗುವ ಮಾತ್ರೆಗಳು;
• ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ದೇಶ;
• ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಕ್ರಮಗಳು;
• ಹೆಚ್ಚು ವಿಶೇಷವಾದ ಉತ್ಪಾದನೆ;
• ಜನನಿಬಿಡ ಪ್ರದೇಶ.

ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಬರವಣಿಗೆ

ಸಂಕೀರ್ಣ ಗುಣವಾಚಕಗಳ ಕಾಗುಣಿತವು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪದಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ಅವರು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳ ಕಾಗುಣಿತ ಮಾತ್ರ ಸರಿಯಾಗಿರಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಜನನಿಬಿಡ ಪ್ರದೇಶ (ವಿದೇಶಿಗಳಿಂದ ಜನನಿಬಿಡ ಪ್ರದೇಶ);
• ಸ್ವಲ್ಪ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು (ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಸಮಸ್ಯೆ).

ಕಾಗುಣಿತ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಪದ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು. ಸಂಯುಕ್ತ ಗುಣವಾಚಕಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವರು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ನಾಮಪದಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಒಂದು ಉಚಿತ ನುಡಿಗಟ್ಟು, ಅದರ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಮೇಲೆ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ತ್ವರಿತ ಒಣಗಿಸುವ ಬಣ್ಣ (ತೆರೆದ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಬೇಗನೆ ಒಣಗುವ ಬಣ್ಣ);
• ಕಟುವಾದ (ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಾಳಿಯ ಉಷ್ಣಾಂಶದಲ್ಲಿ ಕಟುವಾದ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪರಿಹಾರ);
• ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ ಗುರಿ (ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ ಗುರಿ);
• ಹಾಳಾಗುವ ಹಾಲು (ಮುಂಚಿನ ಪಾಶ್ಚರೀಕರಣವಿಲ್ಲದೆ ಬೇಗನೆ ಹಾಳಾಗುವ ಹಾಲು).

ಎಲ್ಲಾ ಇತರರಂತೆ ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳು ಒಂದೇ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಇವೆ.

ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಸಹ ಪದಗಳಾಗಿವೆ, ಅದರ ಮೊದಲ ಘಟಕವು ಕ್ವಾರ್ಟರ್- ಆಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕ್ವಾರ್ಟರ್-ಫೈನಲ್, ಕ್ವಾರ್ಟರ್-ಬ್ಲಡ್.

ವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ನಾಮಪದಗಳಲ್ಲಿ ಹೈಫನ್

ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಹೈಫನೇಟೆಡ್ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಕಾಗುಣಿತವು ಕಾಗುಣಿತದ ಒಂದು ವಿಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಅಜ್ಞಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಾಗುಣಿತ ದೋಷಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ನೀವು ಕೆಲವು ಸರಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ರಚಿಸಿದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಪಕ್ಷ (ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ);
• ಆಗ್ನೇಯ ಜಿಲ್ಲೆ (ಆಗ್ನೇಯ);
• ಕರಾಚೆ-ಚೆರ್ಕೆಸ್ ಜನಸಂಖ್ಯೆ (ಕರಾಚೆ-ಚೆರ್ಕೆಸ್ಸಿಯಾ);
• ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಪಾರ್ಕ್ (ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್);
• ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿ ದಳ (ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿ).

ಆದರೆ ಅಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ವಿರೋಧಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು;
• ಸಿರ್ದಾರ್ಯ ನಗರ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ

ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ರಚಿಸಲಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳ ನಡುವೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹೈಫನ್ ಇರಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಇಲ್ಫೋ-ಪೆಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ ಪಾತ್ರಗಳು;
• ಮುಖ್ಯ-ಓದಿದ ಕಾದಂಬರಿ;
• ರಾಬಿನ್ ಹುಡ್ ಅವರ ಶೋಷಣೆಗಳು;
• ಪೊಟಾಪ್-ಪೊಟಾಪಿಚೆವ್ ಪೋರ್ಟ್ಫೋಲಿಯೊ;
• ಇವಾನ್-ಗ್ರೋಜ್ನೋವ್ಸ್ಕಿ ಸಮಯ.

ಎರಡು ಸಮಾನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗುಣವಾಚಕಗಳು

ಸಂಕೀರ್ಣ ಗುಣವಾಚಕಗಳ ಬರವಣಿಗೆಯು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಘಟಕಗಳು ಹೊತ್ತೊಯ್ಯುವ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಒಂದು ಪದವು ಸಮಾನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಕೇಂದ್ರ;
• ವರದಿ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ;
• ಹೃದ್ರೋಗ;
• ಪ್ರಚಾರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ;
• ಇಂಗ್ಲೀಷ್-ಜರ್ಮನ್ ನಿಘಂಟು;
• ಕಾರ್ಮಿಕರ ಮತ್ತು ರೈತರ ಚಳುವಳಿ;
• ರಷ್ಯನ್-ಟರ್ಕಿಶ್ ಯುದ್ಧ;
• ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಪ್ರಕಾರ;
• ಡಿಸ್ಟಿಲರಿ;
• ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್-ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ವಿಧಾನ.

ಭಿನ್ನಜಾತಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಗಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ವಿಶೇಷಣಗಳು

ಪದವು ನಾಮಪದಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಮಾತಿನ ಏಕರೂಪದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲದ ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವಾಗ ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಹೈಫನೇಶನ್ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಗುಣವಾಚಕಗಳ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮೂಹ-, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ-, ಮಿಲಿಟರಿ-, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ- ಮುಂತಾದ ನೆಲೆಗಳಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆ;
• ಜಾನಪದ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ;
• ನೌಕಾಪಡೆ;
• ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಸಲಹಾ ಕೇಂದ್ರ.

ಗುಣವಾಚಕಗಳು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ

ವಿಶೇಷಣವು ಒಂದು ಆಸ್ತಿ ಎಂದರ್ಥ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಂಶವನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರೆ, ಹೈಫನೇಟೆಡ್ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಅದೇ ನಿಯಮವು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಸಿಹಿ ಮತ್ತು ಹುಳಿ ಸಾಸ್;
• ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ನೋಟ;
• ಆತಂಕ ಮತ್ತು ಗೀಳಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳು;
• ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ವಭಾವದ, ಸ್ನೇಹಪರ ಸ್ಮೈಲ್;
• ಮಸುಕಾದ ಗುಲಾಬಿ ತುಟಿಗಳು;
• ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೆಂಪು ಉಡುಗೆ.

ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕಾಗುಣಿತ ಪದಗಳು

ಅನೇಕ ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಧಾನ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ದ್ವಿದಳ ಧಾನ್ಯಗಳು;
• ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರೋಹೆಪಾಟಿಕ್ ಸಂಗ್ರಹ;
• ಕಾಂತೀಯವಾಗಿ ಮೃದುವಾದ ವಸ್ತುಗಳು;
• ಕಲ್ಲು-ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಅಡಿಪಾಯ;
• ಭರ್ತಿ ಮತ್ತು ಡ್ರೈನ್ ಕವಾಟ.

"-iko" ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಅವರ ಮೊದಲ ಭಾಗವನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆದರೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ, ಹೈಫನ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ;
• ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ-ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ;
• ವೈದ್ಯಕೀಯ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ;
• ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು;
• ರಾಸಾಯನಿಕ-ತಾಂತ್ರಿಕ.

ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಹೈಫನೇಟೆಡ್ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ಕಾಗುಣಿತಗಳು ಅದೇ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಗುಣಿತವು ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ-ಕಠಿಣ ನೋಟ (ತೀವ್ರ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯ);
• ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನೋಟ (ಪುಲ್ಲಿಂಗ ತೀವ್ರತೆ).

ಗುಣವಾಚಕಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಅವರ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವು ಹೈಫನೇಟೆಡ್ ಕಾಗುಣಿತಕ್ಕೆ ಖಚಿತವಾದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• ನಿಷ್ಕಪಟ ಮತ್ತು ಬಾಲಿಶ ತಾರ್ಕಿಕ;
• ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಭವ್ಯವಾದ ಶಬ್ದಕೋಶ;
• ದುರಹಂಕಾರಿ ಮತ್ತು ತಿರಸ್ಕಾರದ ವರ್ತನೆ.

ವಿಶೇಷಣಗಳ ಕಾಗುಣಿತ ಪ್ರಕರಣದ ಅಂತ್ಯಗಳು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದುಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಯಾವುದು?, ಪ್ರಶ್ನೆ ಪದದ ಅಂತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳ ಅಂತ್ಯಗಳು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದರಿಂದ. ಅಪವಾದವೆಂದರೆ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ನಾಮಕರಣ ಏಕವಚನ, ಅಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದಅಂತ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ -ಅಯ್ಯೋ(ಯುವ ಓಹ್ಮನುಷ್ಯ, ಕ್ಷೇತ್ರ ಓಹ್ಹೂವು), ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಇಲ್ಲಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ನೇಅಥವಾ -ನೇ(ಹಳೆಯ ನೇಯೋಧ, ಪಾಪ ನೇಕರವಸ್ತ್ರ).

ನಾಮಕರಣದ ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ -ನಾನು ಮತ್ತುಅಥವಾ -ಯಾಯಾ: ಹೊಸ ನಾನು ಮತ್ತುಸಿನ್ ಯಾಯಾಸ್ವೆಟರ್ (ಯಾವುದುಜಾಕೆಟ್?), ಮತ್ತು ನಪುಂಸಕ ಲಿಂಗದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ -ಓಹ್ಅಥವಾ -ಅವಳು: ಹೊಸ ಓಹ್ಸಿನ್ ಅವಳುಕೋಟ್ (ಯಾವುದುಕೋಟ್?).

ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಲಿಂಗಗಳ ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ -ರುಅಥವಾ -ies: ಹೊಸ ರುಸಿನ್ ಇಲ್ಲಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳು, ಉಡುಪುಗಳು, ಸ್ವೆಟರ್ಗಳು (ಯಾವುದು?).

ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ನಪುಂಸಕ ಲಿಂಗದಲ್ಲಿ, ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಏಕವಚನದ ವಾದ್ಯ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ -ನೇಅಥವಾ -ಅವರು(ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಏನು?), ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ - -ಓಂಅಥವಾ - ತಿನ್ನು(ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಯಾವುದು?): ಹೊಸದನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿದರು ನೇಸಿನ್ ಅವರುಸೂಟ್ (ಉಡುಗೆ), ಹೊಸ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು ಓಂಸಿನ್ ತಿನ್ನುಸೂಟ್ (ಉಡುಪು).

ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗದಲ್ಲಿ ಏಕವಚನ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ -yyಅಥವಾ -ಯುಯು(ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಯಾವುದು?), ಮತ್ತು ವಾದ್ಯದಲ್ಲಿ - -ಅಯ್ಯೋಅಥವಾ -ಅವಳಿಗೆ (-ಓಹ್ಅಥವಾ -ಅವಳು) (ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಯಾವುದು? ಯಾವುದು?): ಹೊಸದನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ ಅದ್ಭುತಸಿನ್ ಯುಯುಜಾಕೆಟ್, ಹೊಸದನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ ಓಹ್ (-ಓಹ್) ಪಾಪ ಅವಳಿಗೆ (-ಅವಳು) ಜಾಕೆಟ್.

ಸಿಜ್ಲಿಂಗ್ ನಂತರವಿಶೇಷಣಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಓಹ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಇಲ್ಲಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಇ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಅಪರಿಚಿತ ಓವಾಹ್, ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ಓವಾಹ್, ಅಪರಿಚಿತ ಓಮು, ದೊಡ್ಡದು ಓಮು; ಕೆಂಪು ತಲೆ ಇಓಹ್, ಹೆಚ್ಚು ಇಹೋಗು, ಕೆಂಪು ಇಮು, ಹೆಚ್ಚು ತಿನ್ನುನಲ್ಲಿ(ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ).

ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ sibilants ನಂತರ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ -ov-(ಪೆನ್ನಿ ov ಓಹ್, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ov ಓಹ್, ಬ್ರೋಕೇಡ್ ov ಓಹ್, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ ov y), ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಇಲ್ಲ- ಪ್ರತ್ಯಯ -ev-(ಪ್ಲಶ್ ಇವಿ ಓಹ್, ಕ್ಲೂ ಗಂ ಇವಿ ನೀರು).

ಸೂಚನೆ. ನೆನಪಿಡುವ ವಿಷಯಒಂದು ಪದವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ದೇಶ ёv ನೇ(cf. ಅಗ್ಗ).

ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರ ನಂತರ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿಬರೆಯಲಾಗಿದೆ O: ಆಹಾರ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಓ (ಓಅಂತ್ಯ), ತಮಾಷೆಯ ಓಎನ್ (ಓಪ್ರತ್ಯಯದಲ್ಲಿ ನಿರರ್ಗಳ).

ರಂದು ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ -ನೇ, -ಯಾ, - ಹೌದು(ನರಿ, ನರಿ, ನರಿ) ಎಲ್ಲಾ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ, ಹೊರತುಪಡಿಸಿಏಕವಚನ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಲಿಂಗದ ನಾಮಕರಣ ಮತ್ತು ಆರೋಪ ಪ್ರಕರಣಗಳು (ನರಿ), ಪದವಿಯ ಮೊದಲುಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಬಿ: ನರಿ ಬಿಅವನು, ನರಿ ಬಿಅವನು, ನರಿ ಬಿಮತ್ತುಇತ್ಯಾದಿ

ಅಲ್ಪಾರ್ಥಕ ಗುಣವಾಚಕಗಳು ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಚನೆಯಾಗುತ್ತವೆ -enk-: ಸಿನ್ ಯೆಂಕ್ ಓಹ್, ಕೊಬ್ಬು ಯೆಂಕ್ ನೇ; ನಂತರ g, k, xಸಾಧ್ಯ ಮತ್ತು -onk-, ಮತ್ತು -enk-: ಮಲಗು onk ನೇಮತ್ತು ಮಲಗು ಯೆಂಕ್ ಹೌದು, ಅಗಲ onk ನೇಮತ್ತು ಅಗಲ ಯೆಂಕ್ ಓಹ್, ಶಾಂತ onk ನೇಮತ್ತು ಸ್ತಬ್ಧ ಯೆಂಕ್ ನೇ.

ಪ್ರತ್ಯಯದಲ್ಲಿ -en-, -ಯಾನ್-ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ಒಂದನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ n:ಚರ್ಮ en ಓಹ್, ಮರಳು en ಓಹ್, ಬೆಳ್ಳಿ ಯಾಂಗ್ ಓಹ್, ಮೂರು ಪದಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ: ಮರ ಜನ ಓಹ್, ತವರ ಜನ y, ಗಾಜು ಜನ ನೇ.

ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೂಪುಗೊಂಡ ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ -n-ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ಎನ್, ಎರಡು ಕಾಗುಣಿತ n: ಕಾಮೆ ಎನ್.ಎನ್ ಓಹ್, ಜೊತೆಗೆ ಎನ್.ಎನ್ ಓಹ್, ಉದ್ದವಾಗಿದೆ ಎನ್.ಎನ್ ನೇ.

ಸೂಚನೆ. ಅಂತಹ ವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕುಒಂದು ಜೊತೆ ವಿಶೇಷಣಗಳು n: ಯು ಎನ್ಓಹ್, ಸರ್ ಎನ್ಓಹ್ಇತ್ಯಾದಿ (ಅವರು ಹೊಂದಿಲ್ಲಪ್ರತ್ಯಯ -n-).

ಪ್ರತ್ಯಯದಲ್ಲಿ -ಇನ್-ಸೇರಿದ ಅಥವಾ ಆಸ್ತಿಯ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ಒಂದನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎನ್: ಹೆಬ್ಬಾತು ಒಳಗೆ ಓಹ್, ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಒಳಗೆ ಓಹ್, ಕತ್ತೆ ಒಳಗೆ ನೇ.

ಸೂಚನೆ. ಒಂದು ಎನ್ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ನಾಮಪದದಲ್ಲಿ GOST ಒಳಗೆ ನಾನು ಮತ್ತು, ಇದು ವಿಶೇಷಣವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ದೇಶ ಕೊಠಡಿ.

ಪ್ರತ್ಯಯದಲ್ಲಿ -ಅವರು ಎನ್-ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳಿಂದ, ಎರಡು ಕಾಗುಣಿತ n: ವಿಭಾಗ ಅವರು ಎನ್ ಓಹ್, ಕ್ರಾಂತಿ ಅವರು ಎನ್ ಓಹ್, ಸಂವಿಧಾನ ಅವರು ಎನ್ ನೇ.

ಪ್ರತ್ಯಯದಲ್ಲಿ -ಎನ್-ಎನ್-ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ಎರಡು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ n: ಉತ್ಪಾದನೆಗಳು ಎನ್ನೆ ಓಹ್, ಆಚರಣೆಗಳು ಎನ್ನೆ ಓಹ್, ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎನ್ನೆ ಓಹ್, ಹುಲ್ಲು ಎನ್ನೆ ಓಹ್, ಕ್ರ್ಯಾನ್ಬೆರಿಗಳು ಎನ್ನೆ ನೇ.

ಗಮನಿಸಿ 1. ವಿಶೇಷಣ ಗಾಳಿ en ನೇಒಂದರ ಜೊತೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎನ್. ಪದದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಗಾಳಿ , ಎರಡರೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ n: ಇಲ್ಲದೆಗಾಳಿ ಎನ್ನೆಓಹ್, ಹಿಂದೆಗಾಳಿ ಎನ್ನೆಓಹ್, ಅಡಿಯಲ್ಲಿಗಾಳಿ ಎನ್ನೆನೇಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆವಿಶೇಷಣಗಳು ಗಾಳಿ en ನೇ(ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ -en-) ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಯಾಂಗ್ ಓಹ್(ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ -ಯಾನ್-) ಪ್ರತ್ಯಯ -en-"ಗಾಳಿಯೊಂದಿಗೆ" ಎಂಬರ್ಥದ ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಗಾಳಿ en ನಾನು ಮತ್ತುಹವಾಮಾನ (ಗಾಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಹವಾಮಾನ), ಗಾಳಿ en ಓಹ್ಬೇಸಿಗೆ (ಗಾಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಬೇಸಿಗೆ), ಹಾಗೆಯೇ ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಗಾಳಿ en ನಾನು ಮತ್ತುಯುವತಿ, ಗಾಳಿ en ಓಹ್ನಡವಳಿಕೆ. ಈ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಸಣ್ಣ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ: ಹವಾಮಾನವು ಗಾಳಿಯಾಗಿದೆ, ಹುಡುಗಿ ಗಾಳಿಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತ್ಯಯ -ಯಾನ್-"ಗಾಳಿಯಿಂದ ಚಾಲಿತ" ಎಂಬರ್ಥದ ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಗಾಳಿ ಯಾಂಗ್ ನಾನು ಮತ್ತುಗಿರಣಿ, ಗಾಳಿ ಯಾಂಗ್ ಓಹ್ಎಂಜಿನ್. ಈ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಚಿಕ್ಕ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ -ಯಾನ್-ರೋಗದ ಹೆಸರನ್ನು ಸಹ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಗಾಳಿ ಯಾಂಗ್ ಸಿಡುಬು(ಚಿಕನ್ಪಾಕ್ಸ್).

ಗಮನಿಸಿ 2. ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಮೊದಲ ಕಾಂಡದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎನ್, ಇದು ಎರಡು ಜೊತೆ ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದ್ದರೆ n: ಅಲೆ ಎನ್.ಎನ್ಓ-ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ನಿಲ್ದಾಣ(ಮಶಿ ನಿಲ್ದಾಣ ಎನ್.ಎನ್ಅಯಾ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಕ್ಟರ್), ವ್ಯಾಗನ್ ಎನ್.ಎನ್ಓ-ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಪಾರ್ಕ್(ಕಾರು ನಿಲುಗಡೆ ಎನ್.ಎನ್ y ಮತ್ತು ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್). ಆದರೆಮೊದಲ ಕಾಂಡವು ನಾಮಪದದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಎನ್, ನಂತರ ಅದು ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ n: ಅಲೆ ಎನ್ನಿರ್ಮಾಣ ಸ್ಥಾವರ(ಯಂತ್ರ ನಿರ್ಮಾಣ ಘಟಕ), ವ್ಯಾಗನ್ ಎನ್ದುರಸ್ತಿ ಸ್ಥಾವರ(ವ್ಯಾಗನ್ ದುರಸ್ತಿ ಘಟಕ).

ಗಮನಿಸಿ 3. ನಾಮಪದಗಳು ಆನ್ -ನಿಕ್--ನಿಟ್ಸಾಮತ್ತು -ನೆಸ್, ಎರಡು ಜೊತೆ ವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಎನ್, ಎರಡರೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ n: ಬೆಳಗ್ಗೆ ಎನ್.ಎನ್ವೈ-ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎನ್.ಎನ್ಐಆರ್; ಸಮಾಜ ಎನ್.ಎನ್ವೈ-ಸಮಾಜ ಎನ್.ಎನ್ಐಆರ್ ಸಮಾಜ ಎನ್.ಎನ್ಇಟ್ಜಾ-ಸಮಾಜ ಎನ್.ಎನ್ awn; ಕ್ರಾಂತಿ ಎನ್.ಎನ್ನೇ-ಕ್ರಾಂತಿ ಎನ್.ಎನ್ awn; ಉತ್ಪಾದನೆ ಎನ್.ಎನ್ವೈ-ಉತ್ಪಾದನೆ ಎನ್.ಎನ್ಐಆರ್; ಇದು ಎನ್.ಎನ್ y-tse ಎನ್.ಎನ್ awn, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾವಂತಒಂದನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ ಎನ್ಒಂದನ್ನು ಸಹ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ n: ಸೆಣಬಿನ ಎನ್ y - ಸೆಣಬಿನ ಎನ್ ik, ಮರಳು ಎನ್ y - ಮರಳು ಎನ್ ik, ಯು ಎನ್ವೈ - ವೈ ಎನ್ awn.

ಗಮನಿಸಿ 4. ಇಬ್ಬರೊಂದಿಗೆ ಎನ್ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ರಚಿಸಲಾದ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಸಹ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ -ನಿಕ್ – -ನಿಟ್ಸಾಕಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದಗಳಿಂದ n: ಗೆಳೆಯರಾಗಿ ಎನ್ a - ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಿ ಎನ್.ಎನ್ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಎನ್.ಎನ್ಇಟ್ಜಾ, ಮೋಶ್ ಎನ್ಎ-ಮೋಶೆ ಎನ್.ಎನ್ ik-moshe ಎನ್.ಎನ್ಇಟ್ಜಾ.

ಎರಡು ಜೊತೆ ಪೂರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಎನ್, ಅವುಗಳನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಉಳಿಸಿ: ಇದು ಎನ್.ಎನ್ಈ ವಿಷಯವು ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಎನ್.ಎನ್ಎ.

ಪ್ರತ್ಯಯ ಮೊದಲು -sk-ಪತ್ರ ಬಿನಂತರ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಲ್(ಗ್ರಾಮ - ಗ್ರಾಮ ಬಿ sk ii) ಮತ್ತು ತಿಂಗಳ ಹೆಸರಿನಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ ny, ry: ಡಿಸೆಂಬರ್ ಬಿ sk ನೇ, ನವೆಂಬರ್ ಬಿ sk ನೇ, ಜೂನ್ ಬಿ sk ನೇ, ಜುಲೈ ಬಿ sk ನೇ(ವಿನಾಯಿತಿ: ಪದ ಜನವರಿ sk ನೇ).

ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ನಂತರ ಎನ್ಮತ್ತು ಆರ್ಪ್ರತ್ಯಯ ಮೊದಲು -sk-ಪತ್ರ ಬಿ ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ: ಕುದುರೆ ಎನ್ sk ಹೇ, ನಾಯಕ - ಶ್ರೀಮಂತ ಆರ್ sk ನೇ.

ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು -ಇದಕ್ಕೆ-ಮತ್ತು -sk-, ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕುಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಏನು -ಇದಕ್ಕೆ-ಗುಣಾತ್ಮಕ ಗುಣವಾಚಕಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಇದು ಸಣ್ಣ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ(ಕೆಳಗೆ ಗೆ ನೇ - ಕಡಿಮೆ, ಕಿರಿದಾದ ಗೆ й - ಕಿರಿದಾದ), ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ -sk-- ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಶೇಷಣಗಳು, ಸಣ್ಣ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ(ಫ್ರೆಂಚ್ sk yy, ಕಿರ್ಗಿಜ್ sk ಓಹ್, ಸರ್ಕಾಸಿಯನ್ sk y)

ಸೂಚನೆ. ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ಕೆ, ಎಚ್ಮತ್ತು ಟಿಎಸ್ಸಂಬಂಧಿತ ಗುಣವಾಚಕಗಳು ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತವೆ -ಇದಕ್ಕೆ- , ಮತ್ತುಶಬ್ದಗಳ ಗೆಮತ್ತು ಗಂಧ್ವನಿಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಟಿಎಸ್: ಕಾಜಾ ಗೆ- ಕಾಜಾ ಟಿಎಸ್ ಗೆ ಒಹ್ ಹೌದು ಗಂ-tka ಟಿಎಸ್ ಗೆ ಓಹ್, ಇಲ್ಲ ಟಿಎಸ್- ಮ್ಯೂಟ್ ಟಿಎಸ್ ಗೆ ನೇ. ಆದರೆಕೆಲವು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕದ, ರಚನೆಗಳ ಧ್ವನಿಗಳು ಗೆಮತ್ತು ಗಂಬದಲಾಯಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ -sk-: ಉಜ್ಬೆಕ್ ಗೆ- ಉಜ್ಬೆಕ್ ಗೆ sk ಹೌದು, ಉಗ್ಲಿ ಗಂ- ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು ಗಂ sk y, Pfahl ಕೂಡ ಟಿಎಸ್-pfal ಟಿಎಸ್ sk ನೇ.

ವಿಶೇಷಣಗಳು ಆನ್ -ynyಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ -en: ಶಾಂತವಾಗಿ yny- ಶಾಂತ en, ಇದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ yny- ಇದು ಬಿಸಿಲು en , ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯೋಗ್ಯ yny- ಯೋಗ್ಯ ಒಳಗೆ .

ಸೂಚನೆ. ಸಣ್ಣ ರೂಪಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸನ್ಮಾನಿಸಿದರುಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಗೌರವಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮದ ಪ್ರಕಾರ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಸನ್ಮಾನಿಸಿದರು en .

ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತಿದೆ ದೊಡ್ಡಕ್ಷರವಾಗಿದೆವಿಶೇಷಣಗಳು, ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು -ov-, -ev-, -in-, -yn-(ನೀಡಿದರು ಇವಿನಿಘಂಟು, ಇವಾನ್ ovಓಹ್ ಬಾಲ್ಯ, ಲಿಜ್ ಒಳಗೆಮತ್ತು ಗೊಂಬೆ, ಝುಚ್ಕ್ ಒಳಗೆನಾಯಿಮರಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಹೊರತುಪಡಿಸಿನುಡಿಗಟ್ಟು ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದರಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಹೆಸರಿನ ಸಂಪರ್ಕ ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ(ಆಡಮ್ ovಓ ಸೇಬು, ಆಧಾರಿತ ovಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಸಿಸ್ಸಿ f ov ಕಾರ್ಮಿಕ, prokr ವೈನೂರು ಹಾಸಿಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಸಣ್ಣ ಅಕ್ಷರವಿಶೇಷಣಗಳು, ಜನರ ಸ್ವಂತ ಹೆಸರಿನಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ, ವಿಶೇಷಣಗಳು ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ -sk- (ಟಿಉರ್ಗೆನೆವ್ sk"ಬೇಟೆಗಾರನ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು" ಪಉಶ್ಕಿನ್ skವೈ ಶೈಲಿ, ಎಲ್ಎರ್ಮೊಂಟೊವ್ skಗದ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಸೂಚನೆ. ಕ್ಯಾಪಿಟಲೈಸ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ -sk-, ಒಂದು ವೇಳೆಅವು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೆಸರುಗಳ ಭಾಗವಾಗಿದೆ "ಹೆಸರು, ನೆನಪು", ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಎಲ್ಒಮೊನೊಸೊವ್ skಇಲ್ಲಓದುವುದು, ಎಲ್ಎನಿನ್ skನಾನು ಮತ್ತುಬೋನಸ್.

ಸಂಯುಕ್ತ ಗುಣವಾಚಕಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರದ ಸಹಾಯದಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅತ್ಯಂತ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ನಾಮಪದಗಳ ಕಾಗುಣಿತದ ಮೂಲ ನಿಯಮ ("ಸಂಪರ್ಕ ಸ್ವರವಿದ್ದರೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ನಾಮಪದವು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರವಿಲ್ಲದೆ ರೂಪುಗೊಂಡರೆ ಹೈಫನ್") ಸಂಕೀರ್ಣ ಗುಣವಾಚಕಗಳನ್ನು ಕಾಗುಣಿತ ಮಾಡಲು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.

ಸಂಯುಕ್ತ ಗುಣವಾಚಕಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳ ರಚನೆಯ ವಿಧಾನದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿರಂತರ ಬರವಣಿಗೆ

1. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಕ್ಷಣಿಕ, ಸರ್ವಭಕ್ಷಕ, ಹೊಸದಾಗಿ ಕ್ಷೌರ (ಮತ್ತು ಹೊಸದಾಗಿ ಕ್ಷೌರ), ಖಾಲಿ-ತಲೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ, ತಡವಾಗಿ-ಪಕ್ವಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಬರಹ.

2. ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾದ ಸಂಕೀರ್ಣ ನಾಮಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ: ಬಾಲ್-ಬೇರಿಂಗ್ (ಬಾಲ್ ಬೇರಿಂಗ್), ಫೋಮ್ ಸಿಲಿಕೇಟ್ (ಫೋಮ್ ಸಿಲಿಕೇಟ್), ಬಲವರ್ಧಿತ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ (ಬಲವರ್ಧಿತ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್), ಸಿಂಡರ್ ಬ್ಲಾಕ್ (ಸಿಂಡರ್ ಬ್ಲಾಕ್), ಹಣ್ಣು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ (ಹಣ್ಣುಗಳು ; ಆದರೆ: ಹಣ್ಣು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ ಗೋದಾಮು), ತೈಲ ಕ್ಷೇತ್ರ (ತೈಲ ಕ್ಷೇತ್ರ), ಅರಣ್ಯ-ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು (ಅರಣ್ಯ-ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು), ಹಣಕಾಸು ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್ (ಫಿನಿನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್), ಲಾರೆಲ್ ಚೆರ್ರಿ (ಲಾರೆಲ್ ಚೆರ್ರಿ), ಆಂಗ್ಲೋ-ಸ್ಯಾಕ್ಸನ್ (ಆಂಗ್ಲೋ-ಸ್ಯಾಕ್ಸನ್), ಟರ್ಬೋಜೆನರೇಟರ್ (ಟರ್ಬೋಜೆನರೇಟರ್ ), ಡಾನ್ ಜುವಾನ್ (ಡಾನ್ ಜುವಾನ್), ಕ್ವಿಕ್ಸೋಟಿಕ್ (ಡಾನ್ ಕ್ವಿಕ್ಸೋಟ್). ಅರಣ್ಯ-ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಸಾದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕ, ಇದು ಅರಣ್ಯ-ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಪರ್ವತ-ಕಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ("ಅರಣ್ಯ-ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು" ಮತ್ತು "ಪರ್ವತ ಅರಣ್ಯ" ಪದಗಳು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ).

3. ವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ನಾಮಪದದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಪ್ರಾಚೀನ ಕೋಮು (ಪ್ರಾಚೀನ ಸಮುದಾಯ), ಖಾಸಗಿ ಆರ್ಥಿಕ (ಖಾಸಗಿ ಆರ್ಥಿಕತೆ), ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕ (ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರ್ಥಿಕತೆ), ಟೈಫಾಯಿಡ್ (ಟೈಫಾಯಿಡ್ ಜ್ವರ), ಪರ್ವತ ಹವಾಮಾನ (ಪರ್ವತ ಹವಾಮಾನ), ಸಿಟ್ರಿಕ್ ಆಮ್ಲ (ಸಿಟ್ರಿಕ್ ಆಮ್ಲ; ಆದರೆ: ನಿಂಬೆ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಹೆಸರಾಗಿದೆ), ದುರ್ಬಲ-ಪಾತ್ರ (ದುರ್ಬಲ ಪಾತ್ರ), ಬಿಳಿ ಅಮೃತಶಿಲೆ (ಬಿಳಿ ಅಮೃತಶಿಲೆ), ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ (ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ; ಆದರೆ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ - ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ), ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇತಿಹಾಸ ( ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇತಿಹಾಸ), ಬೆನ್ನುಹುರಿ (ಬೆನ್ನುಹುರಿ), ಮಾಂಸ-ಪ್ಯಾಕಿಂಗ್ (ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧ ಮಾಂಸ; ಆದರೆ: ಮಾಂಸ ಮತ್ತು ಡೈರಿ), ಹೈಡ್ರೋಕ್ಲೋರಿಕ್ ಆಮ್ಲ (ಹೈಡ್ರೋಕ್ಲೋರಿಕ್ ಆಮ್ಲ; ಆದರೆ: ಉಪ್ಪು-ಹುಳಿ, ಉಪ್ಪು-ಸಿಹಿ - ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸ್ಪರ್ಶದೊಂದಿಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟ), ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ( ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ), ವಿದೇಶಿ ವ್ಯಾಪಾರ (ವಿದೇಶಿ ವ್ಯಾಪಾರ).

ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಭೌಗೋಳಿಕ ಹೆಸರುಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಅನೇಕ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಶೇಷಣಗಳಿವೆ: ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಮೇರಿಕನ್ (ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಮೇರಿಕಾ), ಪೂರ್ವ ಆಫ್ರಿಕಾ (ಪೂರ್ವ ಆಫ್ರಿಕಾ), ಮಧ್ಯಪ್ರಾಚ್ಯ (ಮಧ್ಯಪ್ರಾಚ್ಯ), ಪೂರ್ವ ಸೈಬೀರಿಯನ್ (ಪೂರ್ವ ಸೈಬೀರಿಯಾ), ಫಾರ್ ಈಸ್ಟರ್ನ್ (ದೂರದ ಪೂರ್ವ )

ಸೂಚನೆ. ಪೂರ್ವ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಬಯಲು, ದಕ್ಷಿಣ ಕಝಾಕಿಸ್ತಾನ್ ಪ್ರದೇಶದಂತಹ ಅಧಿಕೃತ ಭೌಗೋಳಿಕ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಹೆಸರುಗಳಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಕಾಗುಣಿತಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ.

4. ಎರಡು ಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಿರಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ವಹಣಾ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಅಧೀನವಾಗಿದೆ: ಕಾರ್-ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಪ್ಲಾಂಟ್ (ಕಾರುಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ; ಆದರೆ: ಕ್ಯಾರೇಜ್-ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಡಿಪೋ), ಯಂತ್ರ-ಎಣಿಕೆಯ ಕೇಂದ್ರ (ಇದರಿಂದ ಎಣಿಕೆ ಯಂತ್ರಗಳು; ಆದರೆ: ಯಂತ್ರ-ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಪಾರ್ಕ್), ನೆಟ್ಟ ಸಸ್ಯ (ಸಸಿಗಳನ್ನು ನೆಡುವುದು), ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು (ಮೇಯಲು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು), ಹಿತಚಿಂತಕ (ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಬಯಸುವುದು), ಜಲನಿರೋಧಕ (ನೀರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದ), ಬೇಸಾಯ (ಮಣ್ಣನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು), ಕಾರ್ನ್ ಸೈಲೇಜ್ ಕೊಯ್ಲು, ಬೆಣ್ಣೆ ಚೀಸ್ ತಯಾರಿಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸ್ವರವಿಲ್ಲದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದಗಳನ್ನು ಸಹ ಅದೇ ನಿಯಮವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಆಮ್ಲಜನಕ-ಬಿಡುಗಡೆ (ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ನೀಡುವುದು), ಸಾರಜನಕ-ಒಳಗೊಂಡಿರುವ (ಸಾರಜನಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದು), ಚಿನ್ನದ ಗಣಿಗಾರಿಕೆ (ಚಿನ್ನ ಗಣಿಗಾರಿಕೆ), ಇತ್ಯಾದಿ.

5. ಅವರು ಎರಡು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಗುಣವಾಚಕಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಮ್ಮಿಳನ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ನಡುವೆ ಸಂಯೋಗಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು, ಆದರೆ, ಕೇವಲ ... ಆದರೆ: ಪ್ರಾಚೀನ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವೊನಿಕ್ ಭಾಷೆ (ಪ್ರಾಚೀನ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಲಾವಿಕ್ ಭಾಷೆ), ಆಧುನಿಕ ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆ (ಹೊಸ ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆ), ಸಂಯುಕ್ತ ವಾಕ್ಯ (ಸಂಯುಕ್ತ ವಾಕ್ಯ).

6. ರಾಸಾಯನಿಕ ಪದಾರ್ಥಗಳಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದನಾಮಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ವಿಶೇಷಣಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಫೆರಸ್ ಸಲ್ಫೈಡ್, ಆಕ್ಸಾಲಿಕ್ ಆಮ್ಲ, ಎಥಿಲೆನೆಡಿಯಾಮಿನೆಟೆಟ್ರಾಸೆಟಿಕ್, ಡೈಬೆನ್ಜಿಲೆಥೈಲೆನೆಡಿಯಾಮೈನ್.

7. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣ ಅಥವಾ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಿವೆ. ಕೆಲವು ವಿಶೇಷಣಗಳು ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ಶಬ್ದಕೋಶದಿಂದ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಗೆ ಬಂದವು: ದುಬಾರಿ ಸರಕುಗಳು, ದೀರ್ಘಕಾಲ ಆಡುವ ದಾಖಲೆ; ಇತರರು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಿದ್ದಾರೆ: ಹೆಚ್ಚು ಕಲಾತ್ಮಕ, ಸಹಾನುಭೂತಿಯಿಲ್ಲದ, ಭರವಸೆಯ. ಈ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಕಾಗುಣಿತವು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪದಗಳ ಮೊದಲ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಂಶಗಳಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (cf.: ಹೆಚ್ಚು ಸಂಘಟಿತ - ಹೆಚ್ಚು ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ, ಹೆಚ್ಚು ಗೌರವಾನ್ವಿತ - ಹೆಚ್ಚು ತುಂಬಿದೆ).

ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಸಂಕೀರ್ಣ ಗುಣವಾಚಕದ ಮೊದಲ ಭಾಗವಾಗಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ಷರತ್ತುಗಳು ಅವಶ್ಯಕ: ಅದರ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣ ಅಥವಾ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಬಂಧದ ಉಲ್ಲಂಘನೆ (ಪದದ ಮೊದಲ ಭಾಗ ವಾಕ್ಯದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, "ಹೇಗೆ?", "ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ?" ), ಸಂಯುಕ್ತ ಪದದೊಳಗೆ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸುವ ಅಸಾಧ್ಯತೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ಮೊದಲನೆಯದು - ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆ: ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದಿಂದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಪದ-ರೂಪಿಸುವ ಮಾರ್ಫೀಮ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ (ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲವಾದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ). ಮತ್ತು ಇದು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣ ಅಥವಾ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಬಂಧಗಳ ನಾಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಭಾಗಗಳ ಪರಸ್ಪರ ವಿನಿಮಯದ ಅಸಾಧ್ಯತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವೇ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು ಮಾತ್ರ ಸಂಕೀರ್ಣ ಗುಣವಾಚಕಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಹಲವಾರು ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾದ ಕೆಲವು ಮಾದರಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಈ ಗುಂಪಿನ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಕಾಗುಣಿತವು ಹೈ-ಸ್ಪೀಡ್ ಕತ್ತರಿಸುವ ಯಂತ್ರದಂತಹ ಪದಗಳ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಗೆ ನುಗ್ಗುವಿಕೆಯಿಂದ ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ, ಇದರೊಂದಿಗೆ ಸಾದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕ ಪಾರಿಭಾಷಿಕವಲ್ಲದ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾದ ಕಾಗುಣಿತಗಳು ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ವೇಗವಾಗಿ ಹರಿಯುವ ನದಿ" ಎಂದರೆ ವೇಗ - ಹರಿಯುವ ನದಿ). ಕೆಲವು ವಿಧದ ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ, ಅದರ ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ತ್ವರಿತವಾಗಿ... ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲವು ರಚನೆಗಳು ಪದಗಳಾಗಿವೆ: ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗದ ಕತ್ತರಿಸುವ ಯಂತ್ರ, ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗದ ಉಕ್ಕುಗಳು, ತ್ವರಿತ-ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಮಿಶ್ರಣಗಳು, ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಮರದ ಜಾತಿಗಳು. ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳು ರಚನೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಕೃತ್ರಿಮದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ವೇಗವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ನಗರ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹ್ಯಾಚ್ಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವುದು, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬೀಳುವ ಟ್ವಿಲೈಟ್, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು; ದೇಹದ ಮೇಲೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಔಷಧ. ಅಂತಹ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅದು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅದರ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯನಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ - ಒಂದು ಸನ್ನಿವೇಶ.

ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು: 1. ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಹರಿಯುವ ಪದವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ವೇಗವಾಗಿ ಹರಿಯುವ ಜೀವನ, ವೇಗವಾಗಿ ಹರಿಯುವ ಸಮಯ; ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ - ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ: ನಾನು ಹಳೆಯ ನಗರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ - ವೇಗವಾಗಿ ಹರಿಯುವ ಅಂಕೋರ್ (ಅನಿಲ) ಕಾಲುವೆಯ ಮೂಲಕ.

2. ಎರಡನೆಯ ಭಾಗವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬಳಸದ ಕಾರಣ, ಕ್ಷಣಿಕ ಪದವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

3. ವಿಶೇಷಣ ಬೈಸ್ಟ್ರಿ ಮತ್ತು ನಾಮಪದದಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಂಕೀರ್ಣ ಗುಣವಾಚಕಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಇವುಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: bystrosmenny (ತ್ವರಿತ ಬದಲಾವಣೆ), ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗ (ತ್ವರಿತ ಚಲನೆ), ಹಾಗೆಯೇ ತ್ವರಿತ-ಪಾದದ, ತ್ವರಿತ-ಕಣ್ಣಿನ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ... ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ಮೂಲದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ನಿತ್ಯಹರಿದ್ವರ್ಣ: ಪೆರಿವಿಂಕಲ್ ನಿತ್ಯಹರಿದ್ವರ್ಣ ತೆವಳುವ ಬುಷ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀಲಿ ಹೂವು; ನಾನು ಸುದೀರ್ಘ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ ಮರಗಳಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞನಾಗಿದ್ದೇನೆ, ನಾವು ಅವನ [ಪುಷ್ಕಿನ್] (Az.) ನ ನಿತ್ಯಹರಿದ್ವರ್ಣ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಗುಣವಾಚಕದ ಸಣ್ಣ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಅವನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಹಸಿರು (ಇನ್ಬಿ.); ಮತ್ತು ಹೂವು ಮಸುಕಾಗಿದ್ದರೂ, ಅದು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಹಸಿರು

4 ಸಂಖ್ಯೆ 16 1 O

ಅವನ ಪಾರು (ಅನಿಲ.). ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ವಿಶೇಷಣ ಅಥವಾ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ: ಎಂದೆಂದಿಗೂ ಯುವ, ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಜೀವಂತ; ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಕೆಂಪು ಬಂಡೆಗಳು (ಹರ್ಟ್ಜ್.); ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್‌ನ ಶಾಶ್ವತ ನೀಲಿ ಆಕಾಶ (ಡ್ರನ್.).

ಹೆಚ್ಚು... ಈ ಕಾಗುಣಿತ ಸಂಯುಕ್ತ ಗುಣವಾಚಕಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಪುಸ್ತಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪದಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಹೆಚ್ಚು ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಹೆಚ್ಚು ವೃತ್ತಿಪರ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಭಾವನೆ, ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹತೆ, ಹೆಚ್ಚು ಪೌಷ್ಟಿಕ, ಹೆಚ್ಚು ಧೈರ್ಯ.

ಸೂಚನೆ. ಈ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಹೊಸ ರಚನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ಮೇಲ್ಪದರಗಳೊಂದಿಗೆ: ಮತ್ತು ಅವರು "ಜ್ಞಾನೋದಯದ ಹಣ್ಣುಗಳು!" ಅತ್ಯಂತ ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಸೊಕ್ಕಿನ! (ಡೋರ್.); ಡೈನಮೋ ಮಿಡ್‌ಫೀಲ್ಡರ್, ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ತಂತ್ರಗಳ ಹೊಸ ಮಾರ್ಗಗಳ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ, ಟಾರ್ಪಿಡೊ ಆಟಗಾರನನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿ ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆದನು. ಮುಖಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ತಾಂತ್ರಿಕ ಹೊಡೆತ (ಅನಿಲ).

ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳ ಮೊದಲ ಭಾಗವಾಗಿ, ಹೈ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, 'ಬಹಳ, ಅತ್ಯಂತ' ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲ (ನೀವು "ಹೇಗೆ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ) ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ, ಮತ್ತು ಇದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ. ಬುಧ:

ವೋಲ್ಗಾ (ಅನಿಲ) ದ ಹೆಚ್ಚು ಎತ್ತರದ ಅಣೆಕಟ್ಟುಗಳ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರವಾಹದ ಬೆದರಿಕೆ ಇತ್ತು.

ಈ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಭಾನ್ವಿತ ಕಲಾವಿದನನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ನಾವೇ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು (ಲೂನ್.).

ಈ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಸಣ್ಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಅಂತಹ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ (ಅನಿಲ); ನೈತಿಕತೆಯ ಸೆಟ್ ಹೊಂದಿರುವ ಚಲನಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರಿಂದ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಎಷ್ಟೇ ಹೆಚ್ಚು ನೈತಿಕವಾಗಿರಲಿ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ (ಅನಿಲ).

ಸಂಕೀರ್ಣ ಗುಣವಾಚಕದ ಭಾಗವಾಗಿ, ಎರಡನೆಯ ಭಾಗವು ವಿಶೇಷಣವಾಗಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ಭಾಗವು ಕೃತ್ರಿಮವಾಗಿದ್ದರೆ, ಉನ್ನತ ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯನಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿಯಮದಂತೆ, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಇತರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪದಗಳಿವೆ (ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ). ಬುಧ: ನಮ್ಮ ಸಹೋದರತ್ವದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಬ್ಬರು ನಿಗದಿತ ಸಮಯಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಹೋದರತ್ವಕ್ಕೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕೆಂದು ಮನವಿ ಮಾಡಿದರು (L.T.) - ಮತ್ತು ಅವರು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿದೆ. ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಸಹ ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿದ್ದಾರೆ (ಎಂ.); ಕಥೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮೆಚ್ಚಿದ ವಿಮರ್ಶಕ (ಗಾಜ್.) - ಆದರೆ ಅವನ ಅಭಿಮಾನಿಗಳು ಅವನನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಕಟವಾಗಿ ಹೊಗಳಿದರು ... ಹೆಚ್ಚು ಕರುಣೆಯಿಲ್ಲದ (ಚೆಕೊವ್) ತನಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಎಲ್ಲರಿಗೂ - ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ - ಸೃಜನಶೀಲತೆ (ಚುಕ್.). ಬುಧವಾರ. ಸಹ: ಆದರೆ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ನಗರವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ, ಯಾರಾದರೂ ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಬೀಳುವ ಕನಸು (ಡೋರ್.) - ಈ ಉದಾಹರಣೆಯು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ಅಕ್ಷರಶಃ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೈ ('ಹೆಚ್ಚು ದೂರ') ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ('ತುಂಬಾ, ಗೆ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪದವಿ').

ಮೇಲೆ... ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಮೇಲೆ, ಮೇಲೆ, ಮೇಲೆ, ಮೇಲೆ, ಮೇಲೆ, ಮೇಲೆ, ಇತ್ಯಾದಿ (ಈ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಮೇಲಿನ ಅರ್ಥವು 'ಮೊದಲು, ಮೊದಲು, ಹಿಂದಿನ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ'). ಈ ರಚನೆಗಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಎರಡು ಪದಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಅಂದರೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಬರವಣಿಗೆ ಸಾಧ್ಯ, ಆದರೆ ಮೇಲಿನ ದುರ್ಬಲವಾಗಿ ಒತ್ತಿದರೆ (ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದದ ಭಾಗವಾಗಿ) ಸ್ವತಂತ್ರ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ: ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಕಲೆ, ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಎರಡು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ...

(ಲೂನ್-)-, ".

ಈ ಗುಂಪಿನ ಎಲ್ಲಾ ಹಲವಾರು ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ, vyshesreoniy ಮತ್ತು ಉನ್ನತ ಪದಗಳನ್ನು ('ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ' ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ: ಉನ್ನತ ಅಧಿಕಾರ, ಉನ್ನತ ಅಧಿಕಾರ) ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಥಿರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಮಹಾನ್ ತಂತ್ರಜ್ಞನು ಸ್ಫೂರ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದನು, ಅಮಲೇರಿದ ಸ್ಥಿತಿ ಮೇಲಿನ ಸರಾಸರಿ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್‌ಮೇಲ್‌ನ ಮುಂದೆ (I.

ಐ ಪಿ.); ಅವರ ಉನ್ನತ ಒಡನಾಡಿಗಳಲ್ಲಿ (I. ಮತ್ತು P.) ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಸರಾಸರಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುವಂತೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಗಂಟಲನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಬುಧವಾರ. ಸಾದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಹೊಸ ರಚನೆಗಳು: ಹೌದು, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ - ದೂರುಗಳು ಇಳಿಯುತ್ತವೆ: ಅವನ ಮೇಲೆ ಒಂದು, ಅವನ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು, ಅವನ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು (ಅನಿಲ.).

ಸೂಚನೆ. ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಓವರ್‌ಲೈಯಿಂಗ್ (ಓವರ್‌ಲೈಯಿಂಗ್ ಕ್ವಾಟರ್ನರಿ ರಚನೆಗಳು) ನಂತಹ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಸಾಧ್ಯ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮೇಲಿನವು 'ಯಾವುದೋ ಮೇಲೆ, ಯಾವುದೋ ಮೇಲೆ' ಎಂಬ ನೇರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಸರಾಗವಾಗಿ... ನಯವಾದ-ಬಣ್ಣದಂತಹ ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸರಾಗವಾಗಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸರಾಗವಾಗಿ ಜುಟ್ಟುಳ್ಳ ಕೂದಲು, ಸರಾಗವಾಗಿ ಹರಿಯುವ ಸ್ಪೀಕರ್ ಮಾತು, ಸರಾಗವಾಗಿ ಮುಗಿದ ಚಪ್ಪಡಿಗಳು.

ಆಳವಾಗಿ... ಆಳವಾಗಿ ಗೌರವಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪದವನ್ನು ಮಾತ್ರ (‘ಬಹಳ ತುಂಬಾ ಗೌರವಾನ್ವಿತ’) ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ರಚನೆಗಳು ಉಚಿತ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು (ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಆಳವಾಗಿ ನೇರ ಅಥವಾ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ) - ಆಳವಾದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸ್ವಭಾವ, ಆಳವಾದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಆಳವಾದ ಸಮರ್ಥನೀಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ('ಗಂಭೀರವಾಗಿ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ನಿರ್ಣಾಯಕ'). ಇವನೊವ್ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದನು ಸ್ವತಃ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ರಹಸ್ಯದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ, ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಆಳವಾಗಿ ಅಡಗಿರುವ ಸಾರಕ್ಕೆ (ಕಾವ್.) - “ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆಳದಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ”; ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್‌ಬರ್ಗ್ ಬಹುಮುಖಿ ನಗರವಾಗಿದೆ... ಇದು ಜೀವಂತ, ಆಳವಾದ ಭಾವನೆಯ ನಗರ (M. G.) - ‘ಬಹಳ ಬಲವಾದ, ತೀವ್ರವಾದ, ಗಮನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಭಾವನೆಯ ನಗರ’; ಮುಖ್ಯ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್‌ನ ಗುಮ್ಮಟಗಳು, ಪೋಪ್ಲರ್ (ಅನಿಲ) ಶಾಖೆಗಳ ಮೂಲಕ ಆಳವಾದ ನೀಲಿ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಚಿನ್ನ; ಆಳವಾದ ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತ ಕವಿತೆಗಳು (I.S.)

ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು: 1. Glubokb ಗೌರವಿಸುವುದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆಳವಾಗಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವಂತೆ ('ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು').

2. ಭಾಗವತಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪದಗಳಿದ್ದರೆ ಆಳವಾಗಿ ಗೌರವಿಸಲ್ಪಟ್ಟವರು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಬಹುದು: ಕೆಲಸಗಾರರಿಂದ ಆಳವಾಗಿ ಗೌರವಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಎಂಜಿನಿಯರ್.

ದಟ್ಟವಾಗಿ ... ದಟ್ಟವಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ (‘ದಟ್ಟವಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆ’) ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಜನನಿಬಿಡ ಮನೆಯ ಮೆಟ್ಟಿಲು ಯಾವಾಗಲೂ ವಾಸನೆಯಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ (ಬಕಲ್.). ಆದರೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪದದ ಎರಡನೇ ಭಾಗವನ್ನು ಸಣ್ಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಬೇಕು: ನಗರದ ಈ ಭಾಗವು ಜನನಿಬಿಡವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ದಟ್ಟವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ದೊಡ್ಡದಾದ, ದಟ್ಟವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾದ ಹಾಳೆಗಳ ಪ್ಯಾಕ್; ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ದಟ್ಟವಾದ ಗ್ರೀಸ್ ಕೂದಲಿನ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರು. (ಸರ್.).

ಸೂಚನೆ. ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ದಟ್ಟವಾದ ಬಣ್ಣಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ದಟ್ಟವಾದ ಹಸಿರು, ದಟ್ಟವಾದ ನೇರಳೆ,

ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ... ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ದೀರ್ಘ-ಭೂತಕಾಲವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ನಿಘಂಟುಗಳು ಈ ಪದವನ್ನು ನಿರಂತರ ಕಾಗುಣಿತದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ 'ಬಹಳ ಹಿಂದೆ, ಬಹಳ ಹಿಂದೆ ಸಂಭವಿಸಿದವು; ಬಹಳ ಹಳೆಯದು': ದೀರ್ಘ-ಹಿಂದಿನ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ನಾನು ತುಂಬಾ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ (ಸಂಪುಟ). ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಇರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಬೇಕು: ದೀರ್ಘ-ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಭಾವದ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ (ಟಿ.); ಅವಳು [ನತಾಶಾಳ ಆಲೋಚನೆ] ಬಂದರೆ, ಅದು ದೀರ್ಘ ಹಿಂದಿನ (ಎಲ್. ಟಿ.) ಆಹ್ಲಾದಕರ ಸ್ಮರಣೆಯಾಗಿ ಮಾತ್ರ. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಆನ್ ದಿ ಸೀಲಿಂಗ್, ದೀರ್ಘ-ಹಿಂದಿನ ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಕ್ಯುಪಿಡ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ಹರ್ಟ್ಜ್.) ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಬರೆಯಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಒತ್ತಡದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಒಂದು ಸನ್ನಿವೇಶವಾಗಿದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಪ್ರಕರಣಗಳು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಾಗಿವೆ: ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದೆ, ರಷ್ಯಾ,

ನಿಮ್ಮ ಸುದೀರ್ಘ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಲಿ (ವಿ.ಎಫ್.).

ದೀರ್ಘ... ದೀರ್ಘ-ಆಡುವ, ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬದುಕುವ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ದೀರ್ಘ-ಆಡುವ ದಾಖಲೆ, ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ: ವರ್ಮಿಕ್ಯುಲೈಟ್ ಕೂಡ ಕಳೆ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕಾಗಿ (ಅನಿಲ) ಮಳೆಯಿಂದ ತೊಳೆಯಲ್ಪಡದ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಷವಾಗಿದೆ; ಈ ಹಕ್ಕು ಬರಹಗಾರನನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಲ್ಪಕಾಲಿಕ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲ (ಅನಿಲ).

ದುಬಾರಿ ... ದುಬಾರಿ ಪದವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ದುಬಾರಿ ಸರಕುಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ದುಬಾರಿ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದುಬಾರಿ ಕೆಲಸ, ದುಬಾರಿ ನಿರ್ಮಾಣ, ದುಬಾರಿ ಮನರಂಜನೆ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಂತಹ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಪ್ರಸ್ತುತ ರಾಜಕೀಯ ಪ್ರಚಾರವು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ (ಅನಿಲ.) ಅತ್ಯಂತ ದುಬಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಇತರ ಭಾಗಿಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ದುಬಾರಿ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಪಾವತಿಸಲಾಗಿದೆ, ದುಬಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಪ್ರಿಯವಾದ ಬೆಲೆ, ಪ್ರಿಯವಾಗಿ ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸುಲಭ... ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಲಘುವಾಗಿ ಗಾಯಗೊಂಡ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ, ಲಘುವಾಗಿ ಶಸ್ತ್ರಸಜ್ಜಿತ, ಸುಡುವ, ಲಘುವಾಗಿ ಶಸ್ತ್ರಸಜ್ಜಿತ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಪಾರಿಭಾಷಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ; cf: ಸ್ವಲ್ಪ ಗಾಯಗೊಂಡವರ ವಾರ್ಡ್ - ತೋಳಿನಲ್ಲಿ ಲಘುವಾಗಿ ಗಾಯಗೊಂಡರು; ಮತ್ತು ಸಹ: ಸುಲಭವಾಗಿ ದುರ್ಬಲ, ಸುಲಭವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಜೀರ್ಣವಾಗುವ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಓದಲು.

ಸೂಚನೆ: ವಿಶೇಷಣ ವಿಧಗಳು ಕ್ಷುಲ್ಲಕ, ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್, ಸಂಘಟಿತ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೂಪುಗೊಂಡವು (cf.: ಸುಲಭ ಚಿಂತನೆ, ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್), ಯಾವಾಗಲೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮೇಲೆ ನೋಡಿ).

ಸ್ವಲ್ಪ... ಈ ಗುಂಪಿನ ಹಲವಾರು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ, ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ, ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದ, ಕಳಪೆ ವಾಸಿಸುವ, ಕಡಿಮೆ ತಿಳಿದಿರುವ, ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ, ಅಸಭ್ಯ, ಅಹಿತಕರ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಲ್ಲದ, ಅಸಂಭವ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ, ಸ್ವಲ್ಪ ಅಧ್ಯಯನ, ಕಡಿಮೆ ಅಧ್ಯಯನ, ಅತ್ಯಲ್ಪ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂತಹ ರಚನೆಗಳ ಎರಡನೇ ಭಾಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ. ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಿವೆ: ಕಡಿಮೆ ಪರಿಚಿತ, ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ, ಸ್ವಲ್ಪ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಕಡಿಮೆ ವಾಸಿಸುವ, ಕಡಿಮೆ ತಿಳಿದಿರುವ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸೂಕ್ತ, ಸ್ವಲ್ಪ ಯೋಗ್ಯ, ಸ್ವಲ್ಪ ಆಹ್ಲಾದಕರ, ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂಭವನೀಯ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊಬೈಲ್, ಸ್ವಲ್ಪ ಅನ್ವೇಷಿಸಿದ, ಸ್ವಲ್ಪ ಅಧ್ಯಯನ ಸ್ವಲ್ಪ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ. ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಇರುವ ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಇದೇ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ವಲ್ಪವು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ 'ಸ್ವಲ್ಪ, ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ' ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ("ಯಾವ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ), ವಿಭಿನ್ನ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒತ್ತು: ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಲ್ಲದ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಬರಹಗಾರ ಏನು ಮತ್ತು ಯಾರಿಗೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ... (Bl.); ...ಆ ಕಾಲದ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಜನವಸತಿ ಇಲ್ಲದ, ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಠ ವಿರಳವಾದ ಜನವಸತಿ ಇರುವ ದ್ವೀಪವಾಗಿತ್ತು (ಮಾರ್ಷ್.).

ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಮೊದಲ ಭಾಗವಾಗಿ, ಕಣಗಳು ಕಡಿಮೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ: ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಲೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಹೊಗಳಿದರೆ, ನಿಮಗೆ ಏನೂ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅಂತಹ ಕಸವು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಮೇರುಕೃತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ (ಎ.ಕೆ.); ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಾಧಾರಣ, ಆಸಕ್ತಿರಹಿತ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ (ಅನಿಲ) ಎಂದು ಘೋಷಿಸಲಾಯಿತು.

ಸೂಚನೆ: ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಇರುವ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಸೌಮ್ಯೋಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಅನಾನುಕೂಲ ಅಥವಾ ಅಸಭ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು: ತಂಡದಲ್ಲಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ, ಅಹಿತಕರ (ಅನಿಲ.).

ಹೀಗಾಗಿ, ‘ಅಲ್ಲ’ ಎಂಬುದು ಕಡಿಮೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ವಿಶೇಷಣ ಅಥವಾ ಕೃತ್ರಿಮದೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ವಲ್ಪವು 'ಸ್ವಲ್ಪ, ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ' ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರೆ, ಅದು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ರೂಪಿಸಿದ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

1) ಮಾಲೋ, ಸಂಯುಕ್ತ ಪದದ ಮೊದಲ ಭಾಗವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಈ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ತಪ್ಪಾದ ಕಾಗುಣಿತಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಲಿಯೊನಿಡೋವಿಚ್ ಎಂಬ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ (ಅನಿಲ) ಸ್ವಲ್ಪ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಗಳಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಬರೆಯಬೇಕು: ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಭಾಗಿಯೊಂದಿಗೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಪದವು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವಾಗಿರಬಹುದು.

2) ಲಿಟಲ್ ಅನ್ನು ಕೃದಂತದ ಏಕ ಪೂರ್ಣ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸ್ವಲ್ಪವು 'ಅಲ್ಲ' ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು (ಸ್ವಲ್ಪ, ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ' ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಬರವಣಿಗೆ ಸಹ ಸಾಧ್ಯ). ಭಾಗವತಿಕೆಯು "ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೋಲಿಸಿ: ಒಂದು ಅಜ್ಞಾನ ಓದುಗ ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ - "ಅಜ್ಞಾನಿ ಓದುಗ, ಅಸಮರ್ಥ ಓದುಗ", ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದು ಸಾಧ್ಯ 'ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಲ್ಲದ ಓದುಗ' ಎಂಬ ಅರ್ಥವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕಾದರೆ ಮಾಹಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಓದುಗರಿಗೆ ಇದು ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಆಧುನಿಕ ಹಳ್ಳಿಯ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಜ್ಞಾನವಿರುವ ಓದುಗರು ಇದನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ - ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕಡಿಮೆ ಅರ್ಥ 'ಸಾಕಷ್ಟಿಲ್ಲ'; ಆದರೆ ಪ್ರೋನಿನ್ ಅವನನ್ನು ನಂಬಲು ಸಿದ್ಧನಾಗಿದ್ದನು, ಏಕೆಂದರೆ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಜನರು "ಮೇಲ್ಬಾಕ್ಸ್ಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ಭಾಗವಹಿಸುವ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಡಿಮೆ ಜ್ಞಾನವಿರುತ್ತದೆ (ಓವಿ.) - ಕೆಲವು ಭಾಗಿಗಳ ಸಣ್ಣ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ; ಸೋವಿಯತ್ ಕಾಲದಲ್ಲಿ; , ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಮೊದಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದ್ದ ಕೆಲವು ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಬಹಳ ಉತ್ಪಾದಕವಾದವು - ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟವು. ಪದವಿ: ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಸಮಸ್ಯೆ, ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಪ್ರಶ್ನೆ.

3) ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಅನುಸರಿಸಿದರೆ (ಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಏಕ ಅಥವಾ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ), ನಂತರ ನಿರಂತರ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ವಾಕ್ಯದ ಅರ್ಥದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಇಲ್ಲ, ಸಂಪಾದಕರು ಅದನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸುಸಂಸ್ಕೃತರು, ತಪ್ಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ (ಕೆ.) -■ ‘ಅಸಂಸ್ಕೃತಿ’; ಕ್ಲಿಮ್ ಕುಟುಜೋವ್ ಅವರ ಅಸಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮುಗ್ಧತೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು (ಎಂ. ಜಿ.) - 'ಸಾಕಷ್ಟು ಸುಸಂಸ್ಕೃತರಲ್ಲ'; ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿ, ನಾನು ಅವನನ್ನು ಗದರಿಸಿದ್ದೇನೆ ... ಏಕೆ ಅವನು ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆ ಸುಸಂಸ್ಕೃತನಾಗಿದ್ದಾನೆ (ಚ.) - ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಸ್ವಲ್ಪ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ; ನಿನ್ನೆ, ಅಪರಿಚಿತ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ-ತಿಳಿದಿರುವ ಜನರು ಇಂದು ಲಕ್ಷಾಂತರ ಜನರ ಮನ್ನಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಗೆದ್ದಿದ್ದಾರೆ (gaz.) - 'ಅಜ್ಞಾತ ಅಥವಾ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ'; ಅವರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ನನ್ನ ಪ್ರಯತ್ನ ... ನನಗೆ ದೂರದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿರಹಿತವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ - ‘ದೂರ-ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿರಹಿತ’; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಲೇಖಕರು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದ್ದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ: "ಬರಹಗಾರನ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಎಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ?" - ಅದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರವು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತೇಜನಕಾರಿಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ - ‘ನಿರಾಶಾದಾಯಕ’; ಓಹ್, ಖಂಡಿತ! ನಾನು ಎಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ವಿದ್ಯಾವಂತನಾಗಿದ್ದೇನೆ (ಎಲ್‌ಟಿ) - ‘ಸಾಕಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾವಂತನಲ್ಲ’ ಎಂದು ನನಗೆ ಈಗ ಅನಿಸುತ್ತದೆ.

ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು: 1. ಮುದ್ರಣದಲ್ಲಿ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಮೇಯು ಮತ್ತು ಯಾವ ಪದದೊಂದಿಗೆ (ವಿಶೇಷಣ ಅಥವಾ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ) ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬುದರ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಅನೇಕ ಪ್ರೇರಿತವಲ್ಲದ ಕಾಗುಣಿತಗಳಿವೆ, ಅಂದರೆ, ವಾಕ್ಯಗಳ ಅರ್ಥದಿಂದ ಅನುಸರಿಸದವು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: 4-ಡಿ ಬ್ಯುಟೈಲ್ ಈಥರ್ ಇನ್ನೂ ವಿಷಕಾರಿ ಎಂದು ವಿಷಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಕಡಿಮೆ ವಿಷಕಾರಿ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ವಿಷಕಾರಿ (ಅನಿಲ.) - ನೀವು ಕಡಿಮೆ ವಿಷಕಾರಿ ಎಂದು ಬರೆಯಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಸಂಯೋಜಿತ ಬರವಣಿಗೆ (ಆದ್ದರಿಂದ 'ವಿಷಕಾರಿಯಲ್ಲದ' ಅರ್ಥ) ಈಥರ್ ವಿಷಕಾರಿ ಎಂಬ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ; ಪಿಯಾಸ್ಟ್ರೋವ್ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಒಕ್ಕೂಟಗಳ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಿಂಚಿದರು, ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ-ತಿಳಿವಳಿಕೆಯುಳ್ಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಜನರು ಹೆಚ್ಚು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದರು ... (ಅನಿಲ.) - ಒಬ್ಬರು ಕಡಿಮೆ-ತಿಳಿವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳುವಳಿಕೆಯುಳ್ಳ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಇದೆ, ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅರ್ಥ ಇದು: 'ಕಡಿಮೆ (ಕಡಿಮೆ) ಮಾಹಿತಿಯುಳ್ಳ ಜನರು ಹೆಚ್ಚು ಜ್ಞಾನವುಳ್ಳ ಜನರನ್ನು ಕೇಳಿದರು'; ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವಂತ, ವರ್ಣರಂಜಿತ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಚಿತ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಮೊದಲು ನೀವು ಕೆಲವು ಪುಟಗಳನ್ನು ಓದಿಲ್ಲ (ಅನಿಲ.) - ನೀವು ಪರಿಚಿತ ಎಂದು ಬರೆಯಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಪದವಿಯ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣವು ಕಡಿಮೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. , ವಿಶೇಷಣಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ (cf.: ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ, ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕ).

2. ಮಾಯು (ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ) ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಗುಣವಾಚಕಗಳು ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕಡಿಮೆ-ತೂಕ, ಮೌಸ್ಮೈನಿ, ಕಡಿಮೆ-ಪರಿಚಲನೆಯಂತಹ ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಡಬೇಕು.

ನಾನು ವಿಭಿನ್ನ ಸೂಚನೆ ಮತ್ತು ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಪಾಠದ ಉದಾಹರಣೆ.

ವಿಷಯ:

ಕಾಗುಣಿತ ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳು.

ಗುರಿ:

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ;
• ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ಗುಣವಾಚಕಗಳ ಅನ್ವಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

• ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಗುಣವಾಚಕಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ;
• ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆ ಮತ್ತು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಚರ್ಚೆಯ ಮೂಲಕ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ;
• ವಿಭಿನ್ನ ಕಲಿಕೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಿ;
• "ಕಾನಸರ್ಸ್" ಆಟವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ವಯಂ-ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಂಘಟನೆಯ ರೂಪ:

ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಸಹಕಾರದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

ಪಾಠ ಸಲಕರಣೆ:

• ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್
• ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಕಾಗುಣಿತ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳು"

ಸ್ಪಷ್ಟತೆಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸಲು, ಪಾಠದ ಕೆಲವು ಹಂತಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು (ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ).

• ಟಾಸ್ಕ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ:

1. ಹಳೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾತ್ಯಕ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು.

1. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ:

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಲಿಸಿ:

ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿಯುಳ್ಳ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕನ್ನಡಕವಿಲ್ಲದೆ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ; ಆದರೆ ಅವನು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳು ಹೇಗೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ - ಸಾಮಾನ್ಯ ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿ ಜನರಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿಯುಳ್ಳ ವ್ಯಕ್ತಿಯು (ಸಹಜವಾಗಿ, ಕನ್ನಡಕವಿಲ್ಲದೆ) ಚೂಪಾದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ: ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳು ಮಸುಕಾದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು, ಮರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ, ಆಕಾಶದ ವಿರುದ್ಧ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಎದ್ದು ಕಾಣುವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾದ, ಅದ್ಭುತವಾದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳ ಆಕಾರವಿಲ್ಲದ ಹಸಿರು ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡುತ್ತಾನೆ; ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳು ಅವನಿಗೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ.

ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ, ಮಾನವ ಮುಖಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ; ಸುಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಣ್ಣ ಮುಖದ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಅವರು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

"ಲೈಸಿಯಂನಲ್ಲಿ," ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಸಮಕಾಲೀನ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತ ಕವಿ ಡೆಲ್ವಿಗ್ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, "ನಾನು ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ಧರಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಹಿಳೆಯರು ನನಗೆ ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದರು; ಪದವಿಯ ನಂತರ ನಾನು ತುಂಬಾ ನಿರಾಶೆಗೊಂಡೆ!

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಜನರನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ?

MYOPIC ಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡಿ.

(ದೂರದ ದೂರದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಹೀನತೆ/ವರ್ಗಾವಣೆ . ವಿವೇಚನೆಯಿಲ್ಲದ, ದೂರದೃಷ್ಟಿಯ)

MYOPIC (ದೂರದೃಷ್ಟಿ) ಪದದ ವಿರುದ್ಧಾರ್ಥಕ ಪದ ಯಾವುದು

MYOPIC ಪದವು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಬಲ್ಲಿರಾ?

ಆಧುನಿಕ ಪದಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿ ಹಳೆಯ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಬಂದಿದೆಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿ, ಅಂದರೆ. « ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿಯುಳ್ಳ " ನಂತರ ಒಂದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಫೋನೆಟಿಕ್ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಪದದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದೆ: ಎರಡು ಒಂದೇ ಧ್ವನಿಯ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ (ಝೋ-ಝೋ), ಒಂದು ಕೈಬಿಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಅದು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತುಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿ . ಹೊಸ ಪದವನ್ನು ಪದದೊಂದಿಗೆ ತಪ್ಪಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದುಕೈ , ಜನ ಮಾತನಾಡತೊಡಗಿದರುಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿ

1. ಪ್ರಸ್ತುತ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆಯ ಪದವಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಸಂಘಟನೆ:

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೋಟ, ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಿವಿಧ ಕೋನಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸುವ ಅನೇಕ ಪದಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ:

• ಚಿಕ್ಕ ಮೂಗು - (ಸ್ನಬ್)
• ನೀಲಿ ಕಣ್ಣುಗಳು - (ನೀಲಿ ಕಣ್ಣಿನ)
• ವಿಶಾಲ ಭುಜಗಳು - (ವಿಶಾಲ ಭುಜದ)
• ಕೆಂಪು ಕೆನ್ನೆ - (ಕೆಂಪು ಕೆನ್ನೆ)
• ಜೀವನವನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ - (ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ)
• ತನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ - (ಹೆಮ್ಮೆ)

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಹೊಂದಿವೆ? (ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನ)

1. ಜ್ಞಾನದ ಮಿತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು, ಕಲಿಕೆಯ ಗುರಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು

ಕನಿಷ್ಠ ಇಂದಿನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಂಕೀರ್ಣ ಗುಣವಾಚಕಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ: ನಿರಂತರ ಮತ್ತು ಹೈಫನೇಟೆಡ್ ಕಾಗುಣಿತದ ಪ್ರಕರಣಗಳು.

ಗರಿಷ್ಠವಾಗಿ, ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ: ಎಲ್ಲಿ, ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಗುಣವಾಚಕಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು.

1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸಂಸ್ಥೆ

ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ತಿಳಿಸಿ:

ಜನರು ಬಿಡುವಿದ್ದಾಗ ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳಾಗಿರಬಹುದು.

ಡಿ. ಡಿಡೆರೋಟ್

ನೀವು ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ? ನಿಮ್ಮ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಹೇಳಿಕೆಗಳು.

ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಶ್ರಮವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಹೇಳಿ, ಈ ಹೇಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪದವು ಇಂದಿನ ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ? ಅದು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿತು?

ನಾನು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಓದಿ ಮತ್ತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲೇಖಕರ ಶೈಲಿಯು ಯಾವುದೇ ವೃತ್ತಿಪರರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದೇ?

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆ:ವಿಶೇಷಣಗಳ ನಿರಂತರ ಅಥವಾ ಹೈಫನೇಟೆಡ್ ಕಾಗುಣಿತದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಯಾವುದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ? ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಅದನ್ನು ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.

ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಚರ್ಚೆ, ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ (ಗುಂಪು ಉತ್ತರಗಳು)

(ಕನ್ಸಾಲಿಡ್ ಅಥವಾ ಹೈಫನೇಟೆಡ್ ಕಾಗುಣಿತವು ಅದು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣ)

ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸೋಣ. ನೀವು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ, ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ 15 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

1. ಪಾಠದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

1 ಗುಂಪು

1. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಸಂಯೋಜಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
2. ಬ್ರಾಕೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಪದಗಳಿಂದ ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ:

ಯಂತ್ರ (ಇದು ಹತ್ತಿಯನ್ನು ಜಿನ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ), ಕಾಗದ (ಬೆಳಕಿಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮ), ಕಾರ್ಖಾನೆ (ಹಡಗುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸ್ಥಳ), ಸಂಸ್ಕೃತಿ (ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದ), ನಿಘಂಟು (ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್), ಸಾಹಿತ್ಯ (ಕೃಷಿಯ ಮೇಲೆ), ಕಾರ್ಖಾನೆ (ಗಾಡಿಗಳನ್ನು ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ) , ಪಾರ್ಕ್ ( ಕ್ಯಾರೇಜ್ ಮತ್ತು ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್), ಯೋಜನೆ (ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಸರಾಸರಿ), ಮೇಜುಬಟ್ಟೆ (ಬಿಳಿ, ಹಿಮಭರಿತ).

2 ನೇ ಗುಂಪು

ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮ 206 ರ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ.

3 ಗುಂಪು

1. ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. ಸಂಕೀರ್ಣ ಗುಣವಾಚಕಗಳ ಸಮ್ಮಿಳನ ಮತ್ತು ಹೈಫನೇಟೆಡ್ ಕಾಗುಣಿತದ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಬರೆಯಿರಿ

1. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಟೇಬಲ್‌ನಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಿವರಣೆಯನ್ನು (ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರ, ಮನೋಧರ್ಮ, ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ) ಮಾಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.

ಗುಂಪು 1 - ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಉತ್ತರ. ಗುಂಪು 2 - ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾದರಿ ತಾರ್ಕಿಕತೆ. ಗುಂಪು 3 - ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಅನ್ವಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ.

1. ಸ್ವಯಂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಸಂಘಟನೆ, ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವುದು

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್

ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಮೂರು ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಮೇಲೆ ಲಕೋಟೆಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ನೀವು ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ, ಲಕೋಟೆಯಿಂದ ಕಾರ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ. ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ, ಮುಂದಿನ ಟೇಬಲ್‌ಗೆ ತೆರಳಿ ಮತ್ತು ತಂಡವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ (ಆಟ "ಕಾನಸರ್ಸ್").

ಗುಂಪಿಗೆ ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 1.ಅನೇಕ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಭಾಗವು ಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ: ಹೆಚ್ಚಿನ, ಆಳವಾದ, ಕಿರಿದಾದ, ಆಳವಿಲ್ಲದ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ (ನೀವು ನಿಘಂಟನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು).

ಹೆಚ್ಚು-: ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಟಮಿನ್;

ಆಳ-: ಪ್ರೀತಿಯ;

ದಂಡ-: ಸೂಕ್ಷ್ಮ-ಧಾನ್ಯ;

ಸಂಕುಚಿತವಾಗಿ-: ಹೆಚ್ಚು ವಿಶೇಷ;

ಬಹಳಷ್ಟು-: ವೈವಿಧ್ಯಮಯ;

ದಪ್ಪ-: ದಪ್ಪ ಕಾಲಿನ;

ದಪ್ಪ-: ಜನನಿಬಿಡ;

ದೊಡ್ಡದು-: ದೊಡ್ಡ ಫಲಕ;

ಕಡಿದಾದ: ಕಡಿದಾದ ಬಾಗಿದ;

ಮಸಾಲೆಯುಕ್ತ: ತೀವ್ರ ಕೊರತೆ;

ಶುದ್ಧ: ಶುದ್ಧ ಉಣ್ಣೆ;

ಮೇಲೆ-: ಮೇಲೆ;

ಕೆಳಗೆ-: ಕೆಳಗೆ ಸಹಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಗುಂಪಿಗೆ ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 2.ಪರೀಕ್ಷೆ.

1. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

ಎ) (ಹೆಚ್ಚು) ವಿದ್ಯಾವಂತ ತಜ್ಞ

ಬಿ) (24/7) ಕೆಲಸ

ಸಿ) (ಪ್ರಾಚೀನ) ರಷ್ಯಾದ ಸ್ಮಾರಕ

ಡಿ) (ಬಿಳಿ) ಹಿಮ ಮೇಜುಬಟ್ಟೆ

ಇ) (ವೈಜ್ಞಾನಿಕ) ಕಾದಂಬರಿ

2. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

A) (ಉತ್ತರ) ಪೂರ್ವ ಜಿಲ್ಲೆ

ಬಿ) (ಗಾಢ) ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳು

ಸಿ) (ಸಾಮಾಜಿಕ)ರಾಜಕೀಯ ಪತ್ರಿಕೆ

ಡಿ) (ಎವರ್)ಹಸಿರು ಪೊದೆಸಸ್ಯ

ಇ) (ಆಳವಾಗಿ) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ

3. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

ಎ) (ಸ್ಪಷ್ಟ) ಕಣ್ಣುಗಳು

ಬಿ) (ಪ್ರಾಚೀನ) ಗ್ರೀಕ್

ಸಿ) (ಬೇಸಿಗೆ) ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ

ಡಿ) (ಮಿಲಿಟರಿ) ಉದ್ಯೋಗಿ

ಇ) (ಉತ್ತರ) ಪೂರ್ವ ಜಿಲ್ಲೆ

4. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

ಎ) (ಲಘುವಾಗಿ) ರೆಕ್ಕೆಗಳು

ಬಿ) (ಫ್ರಾಸ್ಟ್) ನಿರೋಧಕ

ಸಿ) (ನೇರ) ರೇಖೀಯ

ಡಿ) (ಡಾರ್ಕ್) ನೀಲಿ

ಇ) (ಬೇಸಿಗೆ) ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ

5. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

ಎ) ಬೇಸಿಗೆ (ಲಿಖಿತ)

ಬಿ) (ಸ್ಪಷ್ಟ) ಕಣ್ಣುಗಳು

ಸಿ) (ತಿಳಿ) ಹಸಿರು

ಡಿ) (ನಿರರ್ಗಳ)

ಇ) (ಹಳೆಯ) ರಷ್ಯನ್

6. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಹೈಫನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

ಎ) (ಲಘುವಾಗಿ) ರೆಕ್ಕೆಗಳು

ಬಿ) (ದಕ್ಷಿಣ) ಪಶ್ಚಿಮ

ಸಿ) (24/7)

ಡಿ) (ನೇರ) ರೇಖೀಯ

ಇ) (ಸ್ಪಷ್ಟ) ಕಣ್ಣುಗಳು

7. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ:

ಎ) (ನೇರ) ರೇಖಾತ್ಮಕ ಸಂಭಾಷಣೆ

ಬಿ) (ಡಾರ್ಕ್) ಬರ್ಗಂಡಿ ಬಣ್ಣ

ಸಿ) (ಕಝಕ್) ರಷ್ಯನ್ ನಿಘಂಟು

ಡಿ) (ಮಿಲಿಟರಿ) ವಾಯುಗಾಮಿ ದಾಳಿ

ಇ) (ಉತ್ತರ) ಪೂರ್ವ ಜಿಲ್ಲೆ

8. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯಲಾದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ:

ಎ) (ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ) ಸಿಹಿ ರುಚಿ

ಬಿ) (ನಿರರ್ಗಳ) ಯುವಕ

ಸಿ) (ಉತ್ತರ) ಪೂರ್ವ ಪ್ರದೇಶ

ಡಿ) (ಸಾಮಾಜಿಕ) ರಾಜಕೀಯ ವೇದಿಕೆ

ಇ) (ಬೆಳಕು) ನೀಲಿ ಆಕಾಶ

9. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

ಎ) ದೋಣಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣ

ಬಿ) ಐದು ಮಿಲಿಯನ್ ನಿವಾಸಿ

ಸಿ) ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ನಾವಿಕ

ಡಿ) 24/7 ಕರ್ತವ್ಯ

ಇ) ಪತ್ರಿಕೆಯ ನಾಲ್ಕು ಸಾವಿರದ ಸಂಚಿಕೆ

10. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ:

ಎ) ಪತ್ರಿಕೆಯ ಐದು ಸಾವಿರದ ಸಂಚಿಕೆ

ಬಿ) ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣ

ಸಿ) ನಿತ್ಯಹರಿದ್ವರ್ಣ ಸಸ್ಯ

ಡಿ) ಡಿಗ್ಗರ್ ಕೆಲಸ

ಇ) ಏಳು ಮಿಲಿಯನ್ ನಿವಾಸಿ

ಗುಂಪಿಗೆ ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 3.ಆಟ "ಕರೆಕ್ಟರ್". ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಇದು ಸುಂದರವಾದ ಜುಲೈ ದಿನವಾಗಿತ್ತು, ಆ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನೆಲೆಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಂಜಾನೆಯಿಂದಲೇ ಆಕಾಶ ಶುಭ್ರವಾಗಿದೆ; ಬೆಳಗಿನ ಮುಂಜಾನೆ ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಉರಿಯುವುದಿಲ್ಲ: ಅದು ಸೌಮ್ಯವಾದ ಬ್ಲಶ್ನಿಂದ ಹರಡುತ್ತದೆ.

ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಸುಮಾರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನೇಕ ಸುತ್ತಿನ, ಎತ್ತರದ ಮೋಡಗಳು, ಗೋಲ್ಡನ್-ಗ್ರೇ, ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಬಿಳಿ ಅಂಚುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಆಕಾಶದ ಬಣ್ಣ, ಬೆಳಕು, ಮಸುಕಾದ ನೀಲಕ, ದಿನವಿಡೀ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲೂ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ; ಎಲ್ಲಿಯೂ ಕತ್ತಲೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಬಿರುಗಾಳಿಯು ದಪ್ಪವಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಅಲ್ಲೊಂದು ಇಲ್ಲೊಂದು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ ಪಟ್ಟೆಗಳು ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಚಾಚುತ್ತವೆಯೇ ಹೊರತು: ಆಗ ಅಷ್ಟೇನೂ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಮಳೆ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ.

ಶುಷ್ಕ ಮತ್ತು ಶುದ್ಧ ಗಾಳಿಯು ವರ್ಮ್ವುಡ್, ಸಂಕುಚಿತ ರೈ ಮತ್ತು ಬಕ್ವೀಟ್ನ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ; ರಾತ್ರಿಯ ಒಂದು ಗಂಟೆಯ ಮೊದಲು ಸಹ ನೀವು ತೇವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಧಾನ್ಯ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ರೈತ ಬಯಸುತ್ತಾನೆ...

ಹುಡುಗರು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ:ಸುಂದರವಾದ ಜುಲೈ, ಮುಂಜಾನೆ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಗೋಲ್ಡನ್-ಗ್ರೇ, ಲೈಟ್, ಲ್ಯಾವೆಂಡರ್, ರೈತ.

ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು.

ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಷರತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆನಾನು ಅದನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತೆ.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆ.

1. ಮನೆಕೆಲಸ

ಇಂದಿನ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಐಚ್ಛಿಕವಾಗಿ:

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿ (20 ಪದಗಳು).

ಪಾಠದ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

ಸಂಯುಕ್ತ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿವರಣೆಯನ್ನು (ನಿಮ್ಮ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪಾತ್ರದ) ಬರೆಯಿರಿ.