Зошто очите не ви замрзнуваат? Истражувачки проект „Зошто не ви се ладат очите во зима? Зошто очите не ви замрзнуваат во зима?

Општинска буџетска предучилишна образовна установа

Детска градинка „Ѕвезда“

Проект

„Зошто не ми се ладат очите во зима?

Подготвено од: Артјомова М.М.

Морозовск.

Истражувачки проект "Зошто не ми се ладат очите во зима?"

Вовед

Главната цел на проектот - да ги проучува заштитните својства на човечкото тело за заштита на очите од студ.

Хипотеза: очите се заштитени од студот не само со солзи, туку и со други својства на нашето тело.

Предмет на проучување: човечкото око и неговите својства.

Цели на истражувањето:

1. Научете да примате информации од различни извори: Интернет, научни програми на ТВ, постери, списанија, разговори со возрасни и врсници.

2. Спроведување на експерименти со солена и свежа вода.

3. Запознавање со својствата на телото кои не дозволуваат замрзнување на очите.

4. Дознајте повеќе за грижата за вашите очи.

Главен дел

1. Која е важноста на очите во животот на човекот.

Од програмата „Галилео“, од информациите на списанието и интернетот дознав дека очите се многу важни за човекот. При посетата на офталмолог, таа ми потврди се што научив од списанието и од Интернет. И офталмологот ми покажа зголемен модел на око - многу интересна глетка.

Заклучок: Очите се важни во животот на човекот.

2. Експерименти "Зошто не ми се ладат очите во зима?"

Постојат неколку фактори кои не дозволуваат замрзнување на очите.

Прво, течноста што го навлажнува окото не е чиста вода, таа содржи соли. Солената вода има пониска точка на замрзнување од чистата вода. А високата концентрација на соли во солзата овозможува да не замрзне на студ. За да го потврдам ова, спроведов експеримент:

Зедов 2 тегли, истурив свежа вода. Додадов сол во една тегла свежа вода. Двете тегли со вода ги ставив на ладно. Обичната вода навечер се претвори во мраз, но солената вода не замрзна.

Заклучок: Солената вода во теглата не замрзна.

Второ, нашето тело е способно да ја регулира температурата со помош на крвните садови и да се прилагодува на промените на температурата надвор. Во очите има многу крвни садови. Кога температурата паѓа, крвта носи дополнителна топлина и не дозволува окото да замрзне.

Заклучок: на студ, крвта им носи топлина на очите.

Трето, очното јаболко е добро заштитено од оштетување од околината: поголемиот дел од него се наоѓа во продлабочувањето на черепот - очниот отвор, а надвор го покрива очниот капак.

Заклучок: Очите се заштитени со очниот отвор и очните капаци.

3. Научете како да ги заштитите очите

Заклучок

Работејќи на проектот, спроведувајќи експерименти, научив многу за фактот дека очите не се замрзнуваат, за структурата на окото и факторите што ги штитат очите од мраз. И, исто така, научив дека очите треба да се третираат внимателно: гледајте помалку телевизија, играјте компјутер. Читајте само во вистинско светло. Јадете правилно, т.е. јадете зеленчук, овошје, особено моркови и боровинки. Така, се што научив за очите, им кажав на децата во градинка. Така, се потврди хипотезата што ја поставив, а покрај ова дознав и дека очите се еден од важните органи што мора да се заштитат.

Список на користена литература и други извори.

1. Списание „Собери и запознај го човечкото тело“.

2. Г. Јурмин, А. Дитрих Весела енциклопедија „Зошто“.

3. Т.В.Башаева, Н.Н. Василиева, Н.В. Кљуев Енциклопедија за образование и развој на дете од предучилишна возраст.

4. Информации од страницата: pochemu-glaza-ne-merznut-2_kdsv2.pptx

Краткорочен проект во подготвителната група на тема: „Простор“

Тема на проектот: Простор

Цел:

создавање услови за развој на когнитивната говорна активност на децата од предучилишна возраст, љубопитност, желба за независно знаење и размислување, развој на ментални способности;

· привлекување на вниманието на децата кон вселенските достигнувања на нашата татковина.

Задачи:

· да се всади љубов кон родната земја и чувство на гордост за успесите на татковината во развојот на вселенската наука и технологија;

Да ги запознае децата со името на планетата на која живееме; имињата на планетите во Сончевиот систем; името на сателитот на Земјата;

Активирајте го речникот на деца од предучилишна возраст, проширете ги нивните хоризонти;

Стимулирајте го развојот на фантазијата и креативната имагинација кај децата;

Научете ги децата како да соработуваат едни со други и со возрасните.

Резиме на проектот:

-Овој проект, наменет за децата од подготвителната група, ќе помогне да се прошират знаењата и идеите за просторот; ги конкретизира знаењата за планетите на Сончевиот систем, соѕвездијата, астероидите, метеоритите; ќе формира интерес за непознати факти од историјата на вселената; децата ќе научат да ги анализираат достапните факти, да воспостават причинско-последична врска и да извлечат заклучоци.

Времетраење на проектот:

-две недели од април.

План на проектот:

- Првата фаза (разговори, гледање илустрации, фото албуми) е формулирање на фундаментални и проблематични прашања.

- Втората фаза е дискусија за проектниот план, формулирање на проблематични прашања. Индивидуална работа.

- Третиот е собирањето на материјалот и неговата анализа. Учениците разговараат за добиените информации, го рефлектираат знаењето стекнато во слободни и заеднички уметнички и креативни активности.

- Четвртиот е изведување настава и дидактички игри.

- Петто - дизајнирање на резултатите со создавање цртежи, колажи.

- Последна фаза - сумирање на работата на проектот, квиз, изложба на детски креативни дела.

Завршни настани:

- Квиз „Што знаете за вселената“;

- Изложба на дела од детската креативност на тема: „Просторот низ очите на децата“.

Детски активности:

Образовно подрачје „Физичка култура“

· Утрински вежби на „Вселенска музика“ на групата „Зодијак“.

· Игри на отворено, вежби за игра.

· Физичка култура и слободно време за подобрување на здравјето: „Патување во вселената“.

Цел: развивање и подобрување на моторните вештини.

Образовната област „Здравје“

· Разговор на тема: „Да се биде здрав, како астронаут“.

Цел: да се формираат потребите за грижа за нивното здравје.

Образовно подрачје „Комуникација“

· Разговор „Земјата и Месечината“.

Игра "Загатки".

Компилација на гатанки за ѕвезди и планети.

· Разговор за Ју.А.Гагарин.

· Разговор „Како да се подготват астронаутите за лет“.

Цел: да се активира и збогати вокабуларот на децата.

Образовна област „Уметничка креативност“

· „Надворешен простор“ (цртеж).

· „Вселенски бродови и астронаути“ (цртеж).

· „На далечна, непозната планета“ (цртеж).

· „Храна во вселената“ (скулптура).

· „Ѕвезди и комети“ (апликација).

Цел: да се развијат креативни способности, способност да се комбинираат различни материјали во работата, да се работи колективно.

Образовно подрачје „Сознавање“

FEMP

„Патување во вселената“.

„Просторот е интересен.

„Со математика при вселенски лет“.

· „Поздрав од планетата на сметководителите“.

Цел: да се развијат когнитивни способности, внимание, меморија, размислување, да се поправи сметката, составот на броеви; да се консолидира способноста за решавање проблеми примери; проширете го вашето разбирање за земјата.

Когнитивно истражување и продуктивни (конструктивни) активности

· "Вселенски брод"

Цел: да се развијат конструктивни способности, самоволие, да се негуваат лични квалитети - желба да се постави цел и да се доведат работите до крај, независност, намерност.

Формирање на холистичка слика за светот, проширување на хоризонтите

· Решавање на проблемската ситуација „Зошто на астронаутот му е потребен вселенски костим?“.

Образовна област „Читање фикција“

· Читање и дискусија за приказната на Л. Обухова „Како момче стана астронаут“.

· Читање научна и образовна литература, енциклопедиски статии.

Цел: да ги запознае децата со литература за просторот; поттикнување на когнитивната активност.

Образовната област „Музика“

· Слушање вселенска музика.

Цел: да ги запознае децата со различни музички композиции.

Образовно подрачје „Социјализација“

· Игри на отворено „Не чекаат брзи ракети“, „Космонаути“.

Одборна игра „Од Плутон до Меркур“.

Квиз „Што знаете за вселената?

· Игри со улоги „Патување на вселенски брод“, „Лет до Марс“, „Ние сме астронаути“.

Цел: да развијат комуникациски вештини: способност да преговараат, да не се мешаат едни со други, да уживаат во успехот на другите.

Образовно подрачје „Труд“

· „Сореди ја својата планета“ (работа во природа).

· „Астронаутот е секогаш во ред“ (самопослужување).

Цел: да се навикне на самопослужување; негувајте љубов кон редот.

Образовна област „Безбедност“

Цел: обезбедување на свесно манифестирање на вештините за безбедно однесување во ситуации поврзани со различни видови детски активности: игра, труд, мотор, продуктивно, музичко и уметничко. Консолидација и проширување на способноста за работа во заедничко опкружување, во тим и стимулирање на обезбедување взаемна помош и поддршка.

Референци:

1. Н. Е. Веракса, А.Н. Веракс. Проектна активност на деца од предучилишна возраст. Прирачник за наставници од предучилишни установи. - М .: Мозаик-Синтеза, 2010 година.

2. Алексеева И.В. „Чудесниот свет на астрономијата“; Академија за постдипломско образование во Санкт Петербург; 2010 година

3. Дерјагина Л.Б. „До предучилишна возраст за руските вселенски истражувачи“

Вовед

Главната цел на проектот- да ги проучува заштитните својства на човечкото тело за заштита на очите од студ.

Хипотеза:очите се заштитени од студот не само со солзи, туку и со други својства на нашето тело.

Предмет на проучување:човечкото око и неговите својства.

Цели на истражувањето:

2. Спроведување на експерименти со солена и свежа вода.

3. Запознавање со својствата на телото кои не дозволуваат замрзнување на очите.

4. Дознајте повеќе за грижата за вашите очи.

Главен дел

1. Која е важноста на очите во животот на човекот.

Заклучок: Очите се важни во животот на човекот.

Постојат неколку фактори кои не дозволуваат замрзнување на очите.

Зедов 2 тегли, истурив свежа вода. Додадов сол во една тегла свежа вода. Ги ставив двете тегли со вода во замрзнувач. Обичната вода навечер се претвори во мраз, но солената вода не замрзна.

Заклучок:Солената вода во теглата не замрзна.

Заклучок:на студ, крвта им носи топлина на очите.

Заклучок:Очите се заштитени со очниот отвор и очните капаци.

Заклучок

Работејќи на проектот, спроведувајќи експерименти, научив многу за фактот дека очите не се замрзнуваат, за структурата на окото и факторите што ги штитат очите од мраз. И, исто така, научив дека очите треба да се третираат внимателно: гледајте помалку телевизија, играјте компјутер. Читајте само во вистинско светло. Јадете правилно, т.е. јадете зеленчук, овошје, особено моркови и боровинки. Така, се што научив за очите, им кажав на децата во градинка. Така, хипотезата изнесена од мене беше потврдена, а покрај ова дознав и дека очите се еден од важните органи што мора да се заштитат.

Список на користена литература и други извори.

1. Списание „Собери и запознај го човечкото тело“.

2. Г. Јурмин, А. Дитрих Весела енциклопедија „Зошто“.

4. Информации од страницата: pochemu-glaza-ne-merznut-2_kdsv2.pptx

Зошто очите не ви замрзнуваат?

Во нашиот град изминатава недела беше многу студено, а минатиот викенд мојот внук ме запрепасти со прашање: Зошто ми се ладат носот и образите, а очите не? И како би му објасниле на детето? Морав да барам одговор на интернет, еве што најдов

1. Зошто очите не замрзнуваат

Очите никогаш не се ладат бидејќи им недостасуваат нервни завршетоци кои се чувствителни на студ (терморецептори).

2. Зошто очите не замрзнуваат

Зошто очите не ви замрзнуваат на студ? Всушност, стаклестото тело на очното јаболко е 99% вода, а рожницата (надворешната површина на окото) е секогаш хидрирана. Се чини дека во силен мраз окото треба да се претвори во мраз.

Очите се многу добро заштитени од смрзнување. Постојат неколку фактори кои не дозволуваат замрзнување на очите.

Прво,течноста што го навлажнува окото не е чиста вода, таа содржи соли. Солената вода има пониска точка на замрзнување од чистата вода. Високата концентрација на соли во солзата овозможува да не замрзне дури и на -32°C.

Второ,нашето тело има моќен систем за терморегулација кој започнува да работи секогаш кога температурата на околината се разликува од оптималната. Очите се богато снабдени со крвни капилари, а кога температурата ќе опадне, протокот на крв во нив се зголемува, што им носи дополнителна топлина на очите и не дозволува да замрзнат.

Трето,очното јаболко е добро заштитено од оштетување од околината: поголемиот дел од него се наоѓа во продлабочувањето на черепот - очниот отвор, а надвор го покрива очниот капак.

Очи можезамрзнете, но за ова е потребна многу ниска температура. На пример, во медицината се користи техниката на ретинална криотерапија - отстранување на области на мрежницата со течен азот (точка на вриење -195,8 ° C).

Зошто очите не ми ладат и го добив најдобриот одговор

Одговор од.[гуру]
Зошто не ти се ладат очите?
Да замислиме дека надвор е многу студено. Облековме бунда, топли панталони, зимски чизми, капа, ракавици, но лицето останува отворено. Штом ќе излеземе надвор, нашите образи, челото, носот и брадата многу брзо ни замрзнуваат, додека очите воопшто не ни се ладат. Зошто?
Во принцип, прво вреди да се зборува за фактот дека едно лице чувствува мраз не со својата кожа, туку со чувствителни нервни завршетоци што се во него. Ги има огромен број - околу 250-300 илјади чувствителни точки низ телото, а повеќето реагираат на студ, а помал дел на топлина. Во очите, нема нервни завршетоци кои би пренеле информации до нашиот мозок дека тие се замрзнуваат.
Очите се речиси 100 проценти вода, така што во ладни денови тие треба да замрзнуваат, но тоа не се случува. Зошто? Погоре опишавме една причина, но има и други. Значи, нашето тело има посебен систем за терморегулација кој почнува да работи веднаш, штом температурата на околината се разликува од оптималната. Во овој случај, протокот на крв во очните јаболка се зголемува, што им носи дополнителна топлина, што не дозволува да се претворат во мраз.
Течноста која ги навлажнува очите не е обична вода - содржи соли. Солената вода не дозволува замрзнување на очите и при многу ниски температури. Покрај тоа, не заборавајте дека во најголем дел тие се наоѓаат во продлабочувањето на черепот, а очните капаци ги покриваат однадвор, така што очите се добро заштитени од разни повреди.
Се разбира, ако сакате, можете да ги замрзнете, но тогаш ви треба многу ниска температура (не повисока од -100 ° C)
Извор:

Одговор од Не чекаше, ротквици!!![гуру]
Бидејќи летото.

Одговор од Лејсан Зинатулина[гуру]
бидејќи им недостасуваат нервни завршетоци кои се осетливи на студ (терморецептори).

Одговор од Димон[гуру]
Прво. Затоа што солзите не замрзнуваат. Второ, затоа што крвта што циркулира во главата ги загрева очите.

Одговор од Сергеј Лавров[гуру]
Секој знае од сопственото искуство како ушите, врвовите на прстите, образите, носот и другите делови од телото ослободени од облека брзо почнуваат да замрзнуваат во силен мраз. Често, особено кога дува ветер во лицето, трепките се покриени со мраз, па дури и замрзнуваат во темпоралниот кантус, но отворената навлажнета површина на очите не само што не замрзнува, туку дури и не чувствува студ.
А работата е што на отворената надворешна површина на очите нема клетки кои се чувствителни на температурни промени. Но, има многу такви клетки на врвовите на прстите, носот, ушите итн., кои се чувствителни на студ.Затоа, тие почнуваат најбрзо да замрзнуваат на ладно време.
Патем, треба да се забележи уште еден љубопитен факт за односот помеѓу температурата и очите. Излегува дека кога некое лице кажува лага, температурата во пределот на неговите очи се зголемува. Ова се случува поради спонтан проток на крв во очното јаболко. Користејќи ја оваа реакција на телото на лага, инженерите создадоа „индикатор за термичка измама“ кој веднаш и со 100% точност го доловува загревањето на очните дупки, надминувајќи ги најмодерните детектори за лаги.

Одговор од Ергеј Кирин[гуру]
замрзне чекај

Одговор од Лиолка[гуру]
кинат

Одговор од Јергеј Козаченко[гуру]
Дали сте пингвин и живеете на Антарктикот?

Одговор од електрични[гуру]
Веројатно не е обезбедено. нешто да умре.

Одговор од Зинаида[гуру]
Очите никогаш не се ладат бидејќи им недостасуваат нервни завршетоци кои се чувствителни на студ (терморецептори).

Одговор од Пријател[гуру]
Како што излегуваат, така мрзнат.

Одговор од Ихоња[гуру]
Имаат добар пренос на топлина.

Одговор од ~Ирис~[гуру]
Една зима слушнав од мојот јужен соговорник, кој беше во нашиот град на работа, дека очите му смрзнуваат од нашиот студ. Како одговор на мојот изненаден поглед, тој објасни: „Толку се ладни, толку ладни што солзите не престануваат“)))))

Кога ќе падне мразот, побрзаме да облечеме белезници за да не ни се премрзнат рацете, а шалот го врзуваме повисоко за да ги покрие носот и образите. Смрзнувањето не влијае само на очите. Иако на прв поглед може да изгледа чудно. Не само што стаклестото тело, кое зафаќа околу ⅔ од волуменот на очното јаболко, се состои од околу 99% вода, туку и рожницата на окото постојано се навлажнува.

Освен тоа, во очите нема терморецептори кои се чувствителни на промени во температурата на околината и испраќаат соодветни сигнали до мозокот. Затоа, очите не чувствуваат студ. Логично е да се претпостави дека во силен мраз тие треба да се претворат во мраз. Но, тоа не се случува. Зошто? Очите се добро заштитени.

Прво, тоа е солзавец. Се состои од три слоја: масно ткиво, мукозно и вода. Водениот слој е тој што ги штити очите од ладење, бидејќи не содржи чиста, туку солена вода. Високата концентрација на соли во солзите им овозможува да не замрзнуваат дури и при ниски температури.

Второ, очното јаболко е многу погодно лоцирано. Поголемиот дел од него се наоѓа во продлабочувањето на черепот - очниот отвор, а надвор го покрива очниот капак.

Конечно, трето, моќен систем на терморегулација работи во човечкото тело. Почнува да работи секој пат кога температурата на околината почнува да се разликува од оптималната за некоја личност. На ладно време, протокот на крв во крвните садови се зголемува и им носи дополнителна топлина на очите, спречувајќи ги да се замрзнат.

Што се однесува до животните, начинот на кој нивните очи се заштитени од хипотермија зависи од класата. Значи, кај цицачите структурата на органите на видот е идентична со човечката. Затоа, не постои фундаментална разлика во терморегулацијата.