Реализиран социјален проект креативност и попреченост. Пример за социјален проект

Во 2010 година, Државната установа „Комитетот за социјална поддршка на населението на Саратов“ за прв пат учествуваше на серускиот натпревар на социјални проекти на Фондот за поддршка на деца во тешки животни ситуации во насока на натпреварот „Социјална Поддршка на семејствата со деца со посебни потреби за обезбедување максимален можен развој на таквите деца во услови на семејно образование, нивна социјализација, подготовка за самостоен живот и интеграција во општеството. На конкурсот беа пријавени вкупно 13 проекти од Саратовскиот регион во 2010 година. Според резултатите од натпреварувачката селекција, проектот „Да не стоиме настрана“ стана единствениот проект од Саратовскиот регион поддржан од Фондацијата.

Цел на проектот

Развој на волонтерска, добротворна и материјална помош за семејствата кои воспитуваат деца со посебни потреби преку развој на програми за рекреација и рехабилитација на деца со посебни потреби, вклучително и со учество на здрави врсници и воведување современи технологии за пронаоѓање спонзори и филантропи за сиромашни деца со посебни потреби и семејства воспитување деца со посебни потреби.

Цели на проектот

1) Обука на раководители на ГУ КСПН и јавни организации за современи методи на добротворни и волонтерски активности поврзани со воведување иновативни социјални технологии и (или) најдобри практики.

2) Обука на привлечени волонтери (волонтери) за иновативни социјални технологии и модели на работа со деца со посебни потреби, нивните здрави врсници и нивните семејства.

3) Развивање и имплементација на модели на интегративни форми на рекреација за деца со посебни потреби, здрави деца и нивните семејства.

4) Развој и имплементација на социјална технологија „Карта на социјални потреби“.

Активностите за привлекување волонтери за институцијата се иновативна насока што институцијата планира да ја развие. Една од планираните задачи што моментално ги поставува ГУ КСПН е да привлече волонтери и волонтери и да организира активности поврзани со ширење на волонтерски технологии низ регионалниот центар.

1. Со цел да се развие оваа работа, во првата фаза од имплементацијата на проектот, ќе се организира обука за раководителите на ГУ КСПН и јавните организации кои учествуваат во проектот.

Во почетната фаза, студентите на Катедрата за социјална антропологија и социјална работа на Факултетот за управување со социјални системи на Државниот технички универзитет Саратов и студенти на Катедрата за поправна педагогија на Педагошкиот институт на Државниот технички универзитет Саратов именуван по Н.Г. Чернишевски, кои имаат искуство во волонтерски и волонтерски активности и активно учествувале во акциите и проектите на јавните организации во Саратов за развој на волонтерска помош на децата со посебни потреби и нивните семејства и кои сакаат да учествуваат во активностите на проектот поднесен за конкуренција. Ќе бидат склучени договори за заедничка работа помеѓу ГУ КСПН и јавните организации на Саратов, кои активно работат со волонтери. Во моментов, оваа иницијатива е веќе поддржана од две јавни организации кои работат со волонтери (во прилог се писма за поддршка). Во првата фаза од работата, волонтерите ќе се запознаат со активностите на ГУ КСПС, ќе го споделат своето искуство во организирање и одржување настани, акции, празници со учество на децата со попреченост и нивните семејства, ќе понудат можни форми на работа со деца со хендикепираните и нивните семејства кои секојдневно аплицираат во ГУ КСП.“ Бидејќи спроведувањето на проектните активности вклучува:

Учество на волонтери и волонтери во развој и имплементација на иновативна социјална технологија насочена кон спроведување на активности за пронаоѓање донатори, услови за пристап до донации, алатки за воспоставување и развивање партнерства со спонзори и општествено одговорен бизнис;

Учество на волонтери и волонтери во креирањето на модели на интегрирани форми на рекреација за деца со посебни потреби, здрави деца и нивните семејства, неопходно е да се обучат волонтери (лидери на волонтерски тимови) за иновативни форми на работа и практики на успешно волонтерско искуство во помагањето деца со посебни потреби и семејства со деца со попреченост, во рамките на проектот се планира обука на волонтери на специјално организирани курсеви.

2. Како дел од спроведувањето на задачата 2 од Проектот, волонтерите (волонтерите) ќе бидат обучени за специфични методи, техники и тактики на работа, базирани на иновативни социјални технологии кои се користат во проектот. Обуката ќе ја одржат 3 волонтери, водачи на волонтерски тимови. Изборот на волонтери за учество на курсеви за обука ќе се врши според неколку критериуми: активна лидерска позиција, искуство во волонтирање, желба да се продолжи со волонтирање и врз основа на повратните информации за волонтерот од лидерите на јавните организации.

Втората фаза од имплементацијата на проектот вклучува почеток на активности за развивање и имплементација на иновативни форми на работа со семејства кои одгледуваат деца со попреченост и деца со попреченост, со вклучување на волонтери.

Денеска во Саратов, еден од нерешените проблеми на децата со посебни потреби кои живеат во семејства е изолацијата на овие семејства. Ова особено важи за семејствата во кои дете со попреченост се школува дома, не посетува општообразовни градинки и училишта. Во такви семејства, родителите, по правило, мајката, се принудени постојано да бидат со детето. Состојбата е уште полоша за самохраните невработени мајки кои одгледуваат деца со посебни потреби дома. Приходите на таквите семејства најчесто се состојат само од пензии и детски надоместоци. Како што покажуваат податоците од истражувањето на родители кои одгледуваат деца со посебни потреби, спроведено во 2009 година (анкетата беше спроведена од вработени во регионалната јавна организација Саратов „Центар за рехабилитација и помош на деца со оштетен вид“, родители на деца со посебни потреби кои живеат во Градот Енгелс, Саратовскиот регион, беа интервјуирани, истражувањето беше спроведено како дел од проектот за обезбедување вработување на родители кои одгледуваат деца со попреченост), над 60% од родителите се принудени постојано да бидат со детето, од кои околу 30% се обидел да најде работа и работел, но по некое време ја напуштил работата поради постојана грижа за детето. Само 10% од интервјуираните родители дале позитивен одговор на прашањето за посета на рекреативни и масовни настани со нивните деца, по правило, при детален разговор се покажало дека тоа се должи на локацијата на соодветните институции (кино, театар , куќа на креативноста) во близина на резиденцијата на овие семејства.

Заедничката рекреација на деца со посебни потреби и здрави деца се организира во форма на индивидуални акции, фестивали за интеграција, спортски настани и креативни фестивали. Во летниот период и за време на училишниот распуст, децата од градот Саратов, кои студираат во образовните институции, посетуваат дневни кампови засновани на училишта (т.н. „летни игралишта“) и се релаксираат во здравствени кампови во земјата. Децата со посебни потреби, исто така, имаат право на одмор и закрепнување во здравствен камп во земјата, но повеќето родители на деца со посебни потреби не ја користат оваа услуга, туку претпочитаат да го комбинираат одморот и лекувањето на нивните деца во санаториуми и детски центри за рехабилитација, што е поврзано и со недостатокот на пристапна средина и несоодветноста на здравствените кампови надвор од градот за „посебни“ деца и неподготвеноста на родителите да го испратат своето дете да одмора во кампот заедно со здрави деца (што е поврзано со прекумерна заштита на повеќето родители на деца со посебни потреби во однос на нивното дете, претпазлив, а понекогаш и непријателски став од страна на здравите родители, децата кон фактот дека детето со посебни потреби ќе биде со нивното здраво дете).

3. Како дел од спроведувањето на задачата 3 од Проектот, ќе се организира работа во неколку области:

прво, - привлекување деца со посебни потреби, семејства кои одгледуваат деца со посебни потреби да присуствуваат на масовни културни и рекреативни настани: одење во кино, циркус, каде што децата со посебни потреби ќе комуницираат со своите здрави врсници;

второ, организирање и одржување масовни настани со учество на деца со посебни потреби, нивните здрави врсници и нивните семејства (фестивали за интеграција, патувања со брод), со вклучување на волонтери во организирање и одржување на овие настани. Овие мерки се насочени кон намалување на нивото на изолација на семејствата кои воспитуваат деца со попреченост, формирање на позитивен став во општеството кон децата со попреченост и нивните семејства, намалување на преголемата заштита на родителите кои воспитуваат деца со попреченост во однос на нивните деца;

трето, врз основа на ГУ КСПН ќе се организира детска игротека за деца со пречки во развојот и нивните здрави врсници, која ќе ја посетуваат децата при регистрација на различни мерки за социјална поддршка од страна на родителите во ГУ КСПН, како и родителите кои сакаат да го остават своето дете некое време (до 4 часа) за да ги решат своите лични прашања, ќе можат да го остават детето во игротека кај специјалисти. Во работата во игротеката ќе бидат вклучени волонтери кои ќе организираат игра и развојни активности со децата. Во моментов, во ГУ КСПН нема таква игротека за деца, а децата треба да ги чекаат родителите за време на нивната посета на комисијата. Детската игротека е универзална за деца од предучилишна и од основно училиште. Применливо е за организирање детски независни игри, спортска забава. Главната предност на конструкторите на меки модули е нивната разновидност. Децата играат, дизајнираат, користат модули како опрема за физичко образование. Во процесот на играње со големи градежни материјали, децата ја развиваат својата креативна имагинација. Едукативни и возбудливи игри, составени од гимнастички стапчиња, рамни обрачи, цигли. Овие комплети се одлични за деца од сите возрасти. Сите елементи можат да се моделираат во различни форми и имаат можност за прилагодување во висина. Топките на надувување се многу популарни кај децата. Прекрасниот изглед и извонредната издржливост, варијабилноста на начините на примена за разни игри и активности ги прават топчињата еден од омилените видови спортска и опрема за игри. Универзалниот детски мебел е дизајниран да создаде удобни услови во просторијата. Специјалната технологија на производство, осветленоста, леснотијата и привлечноста придонесуваат за создавање услови за одмор на фотелји и софи. На децата им се допаѓа овој мебел бидејќи е лесен за носење и преуредување, симулирајќи ја околината на игротеката како што сакаат. „Сува базени“ се прекрасен спортски и гејмерски комплекс. Додека „плива“ во таков базен, детето добива некаква масажа на телото, учи да ги координира движењата, четврто, децата со посебни потреби, заедно со здравите деца, ќе се релаксираат во селските здравствени кампови за време на училишниот распуст.

Еден од постојните проблеми во градот Саратов, кон кој е насочена следната задача на проектот, е присуството на неусогласеност меѓу деловните структури (општествено одговорен бизнис), институциите и организациите кои работат со деца со посебни потреби и семејствата кои одгледуваат деца со посебни потреби, добротворни фондации и волонтери (волонтери).

Прво, се разви практиката на „покровителство“ од деловни структури и добротворни фондации на одредени институции и организации кои работат со деца со посебни потреби и нивните семејства, кои добиваат помош веќе неколку години, прашањето за давање помош на друга институција, организација е не се смета. Во исто време, на пазарот за социјални услуги во Саратов се појавуваат нови институции и јавни организации кои работат со деца со посебни потреби и нивните семејства, на кои им е потребна поддршка во почетните фази на развојот. Второ, помошта на семејствата кои воспитуваат деца со попреченост или децата со попреченост кои живеат во интернати, од спонзори и филантропи, се јавува главно на основа на апликација - оние кои директно аплицирале сами дошле, така што повеќе некои семејства кои немаат информации за со таква помош не се обезбедуваат постоечките можности за спонзорство и добротворна помош. Трето, во Саратов има многу области на работа со волонтери, младински организации кои работат со волонтери, социјални служби кои работат со волонтери, кои, по правило, исто така работат со одредени институции неколку години и работат со семејства кои одгледуваат деца со попреченост. во згрижување во институции, т.е. вид на - се изјаснија, и изразија желба да им помогнат на волонтерите, повеќето семејства немаат информации за волонтирање и можности за поддршка. Така, не постои таргетирање и приоритет на волонтерска помош и материјална поддршка на децата со посебни потреби и нивните семејства, институции и организации кои работат со семејства кои одгледуваат деца со попреченост на кои им е потребна волонтерска помош и материјална поддршка на прво место.

4. Како дел од имплементацијата на Задача 4 од Проектот, ќе се организира координација и интеракција за привлекување спонзори, филантропи и волонтери на проекти и програми за помош на децата со попреченост, семејствата кои одгледуваат деца со попреченост, институции и организации кои работат со деца со попречености и семејства кои воспитуваат деца со попреченост) на ниво на општина „Град Саратов“. Администрацијата на општината „Град Саратов“ ја поддржа идејата за креирање „Карта на социјални потреби“ „Карта на социјални потреби“ ќе биде карта на градот Саратов, на која ќе бидат „објекти за грижа“ истакна:

1) државни, општински институции и јавни организации кои работат со деца со попреченост и семејства кои одгледуваат деца со попреченост, на кои им е потребен волонтер и (или) спонзорство (забелешката кон „Картата на социјалните потреби“ ќе содржи информации за контакт за институции и организации, итноста, обемот и оправданоста на потребната волонтерска и (или) спонзорска помош);

2) места на живеење (област на градот Саратов, куќен број) на семејства кои одгледуваат деца со посебни потреби на кои им е потребен волонтер и (или) спонзорство на нив - деца со попреченост, дијагноза на дете со попреченост), итност, обем и оправдување на потребниот волонтер и (или) спонзорство.

Како дел од спроведувањето на оваа задача, ќе се собираат информации за потребата од волонтерско и (или) спонзорство на деца со посебни потреби, семејства кои одгледуваат деца со посебни потреби, институции и организации на градот Саратов кои работат со деца со посебни потреби и нивните семејства. Информациите ќе се собираат преку, прво, испраќање писмени барања до институциите и организациите кои работат со деца со попреченост и семејства кои одгледуваат деца со попреченост, со наведување информации за спроведувањето на проектот. Како одговор на барањата, организациите и институциите ќе укажат на итноста, обемот и оправданоста на потребното волонтерство и (или) спонзорство, второ, преку писмена анкета на родители (официјални претставници) на деца со попреченост кои аплицираат во ГУ КСПН за различни прашања за обезбедување мерки за социјална поддршка и државни социјални услуги, трето, банерот „Карта на социјални потреби“ ќе биде поставен на веб-страницата на Министерството за социјален развој на регионот Саратов, со назначување на адресата на е-пошта на специјалистот на Министерството одговорен за интеракција со медиумите (секретар за печат), преку кој ќе се собираат и предлози од заинтересирани лица и организации (преку „фидбек“, дневни посети на страницата - околу две илјади посети).

„Мапата за социјални потреби“ ќе се ажурира квартално и ќе се испраќа на:

1. Деловни структури (организации и претпријатија на градот Саратов во индустрискиот сектор, транспортот, нафтениот комплекс, информатичката технологија и комуникациите, кои се докажале како општествено одговорна дејност на градот), со цел да се привлечат потенцијални спонзорски средства. да се обезбеди материјална помош на деца со посебни потреби, семејства кои одгледуваат деца со попреченост, организации и институции кои работат со деца со попреченост и семејства кои одгледуваат деца со попреченост.

2. Добротворни фондации лоцирани во градот Саратов, со цел да привлечат потенцијална добротворна помош и да ги вклучат институциите и организациите кои имаат потреба, семејствата и децата во спроведувањето на постоечките и планираните добротворни програми за материјална помош и волонтерска поддршка.

3. До универзитетите и средните образовни институции со цел да се привлечат волонтерски тимови да им помагаат на организациите и институциите кои работат со деца со попреченост, а потенцијалните волонтери да одат во индивидуални семејства кои одгледуваат деца со попреченост.

Во текот на целиот период на имплементација на проектот, на специјалистите на Државната установа „КСПН“ ќе им се обезбеди информации, консултантска и методолошка поддршка на вклучените специјалисти - квалификувани експерти за социјални иновации, модели и практики на работа со волонтери, деца со попреченост. и семејства кои одгледуваат деца со попреченост.

Моделите на интегративни форми на рекреација за деца со попреченост, здрави деца и нивните семејства вклучуваат развој на инклузивни форми на рекреација и рехабилитација на децата со попреченост, вклучување на децата со попреченост во средината на здрави врсници преку организирање на масовни настани со учество на волонтери за деца со попреченост, нивните здрави врсници и нивните родители и организација, посети на деца со посебни потреби, семејства кои одгледуваат деца со попреченост во културни и рекреативни институции, организирање и изведување на часови за развој во специјализирана детска игротека.

Управување со проекти и контрола

Управувањето и координацијата на активностите на извршителите и соизвршителите на проектот ќе се одвива на три нивоа.

Првото ниво е федерално, општа координација на проекти од експерти од Фондацијата за поддршка на деца во тешки животни ситуации.

Второто ниво е регионално, контрола врз спроведувањето на проектот од страна на Министерството за социјален развој на регионот Саратов.

Третото ниво е општинско, ќе се формира работна група за спроведување на проектот, во која ќе бидат вклучени специјалисти од ГУ КСПН, претставници на јавни организации кои учествуваат во спроведувањето на проектните активности, администрацијата на општината „Град Саратов“, заинтересирани поединци и организации кои работат со деца со попреченост и нивните семејства (по договор), активисти на волонтерски групи, претставници на целната група на проектот - родители на деца со попреченост. Ќе се изработи заеднички план за работа, ќе се потпишат договори за соработка со јавните организации.

Контролата врз напредокот на проектот и насоченото и ефикасно користење на средствата и ресурсите ќе ја врши директорот на ГУ КСПН.

Можни ризици при спроведувањето на проектните активности:

1. Неподготвеноста на потенцијалните спонзори, филантропи и волонтери да учествуваат во проекти и програми за помош на децата со попреченост, семејствата кои одгледуваат деца со попреченост, институциите и организациите кои работат со деца со попреченост и семејствата кои воспитуваат деца со попреченост во рамките на „Мапата на социјалните потреби“.

Можност за надминување на овој ризик е да се спроведе широка информативна кампања за промовирање на „Мапата на социјалните потреби“. Информациите за картичката ќе се покриваат месечно (најмалку еднаш месечно) на најчесто посетуваните интернет страници во регионот (официјалната веб-страница на Владата на регионот Саратов, официјалната веб-страница на Министерството за социјален развој на регионот, веб-страниците на информативните агенции „ИА Сар-информ“, „ИА „Взгљад -инфо“, „Вести за Саратовската покраина“, ВР „Четврта власт“, ​​ВР „СаратовБазнесКонсалтинг“, веб-страницата на „Росијскаја газета“), најмалку еднаш квартално, информациите за помошта обезбедена според „Мапата на социјалните потреби“ ќе се објавуваат во печатени публикации на градот Саратов и регионот Саратов („Регионален весник Саратов“, весник „Московски Комсомолец во Саратов“, „Недела на регионот“, „Родниот град“ итн.), со назначување на специфичните активности што се спроведуваат и специфичните структури кои се вклучени, со цел ПР-промоција на општествено одговорен бизнис, добротворни фондации и активности на волонтерски бригади (индивидуални волонтери). потреби“ меѓу конститутивните субјекти на Руската Федерација, информациите за картичката ќе бидат објавени на најчесто посетуваните интернет ресурси: официјалната веб-страница на Министерството за здравство и социјален развој на Руската Федерација, Интернет порталот „Живот без граници“ , веб-страницата на ВР „Агенција за социјални информации“.

2. Ризиците од човечкиот фактор поврзани со отпорот или неприфаќањето на промените во општеството, неподготвеноста на здравите деца и возрасните да прифатат дете со попреченост во нивната околина.

Можности за надминување на влијанието на овие негативни фактори се спроведувањето на обемна информативна кампања предвидена во активностите на проектот, насочена кон создавање позитивна слика за децата со посебни потреби и лицата со посебни потреби во општеството; одржување заеднички настани (масовни културни, рекреативни) со учество на здрави деца, деца со посебни потреби и нивните родители. Овие активности се наменети за деца од сите возрасти и различни групи со попреченост.

3. Ризици од организациска и менаџерска природа поврзани со неподготвеноста за координирање, управување и спроведување на проектните активности. Способноста да се надмине овој ризик е подготвеноста на јавните организации кои работат со волонтери да ја дадат потребната поддршка.

6) www.microsoft.com/Rus/SocialProjects/Default.mspx - примери на социјални проекти на Microsoft.

Програма „Моја перспектива“

Како дел од програмата Моја перспектива, им помагаме на дипломираните сиропиталишта да се подготват за информиран избор на образование и професија во согласност со личните интереси, вештини и, во исто време, потребите на пазарот на труд во различни специјалисти и различни нивоа на квалификации. .

Цел на програмата- да им помогне на децата во тешки животни ситуации да ја најдат својата професионална струка и постојана работа, имајќи ги предвид нивните физички и психолошки карактеристики. Програмата е насочена кон подобрување на образовното ниво и првичниот развој на професиите на децата без родители во рамките на мастер класи, дополнителни образовни програми и кратки курсеви.

„Моја перспектива“ се спроведува од 2010 година и стана продолжение на програмата „Надарени деца“, но со проширен број области, географија на работа и целни групи.

Социјален проект „Преродба“

Ренесансен центар.

Цели на проектот:

1. Да се ​​постигне максимално социјално функционирање на лицата со попреченост

2. Постигнување на психолошка благосостојба на лицата со попреченост од сите возрасти

Планирани резултати.

Адаптација на хендикепирано лице во современото општество

Обезбедување работни места за инвалиди

· Проширување на општествениот круг

Информативна и едукативна работа

· Психолошки консултации

Обезбедување домување за инвалиди

Групи на луѓе во чии интереси се спроведува проектот:

лица со попреченост од I и II групи, од 16 години, освен инвалиди со дијагноза на интелектуална попреченост или ментални нарушувања.

Образложение за потребата од овој проект.

Лицата со попреченост се ограничени во своите способности и не можат целосно да функционираат во општеството, а некои лица со попреченост се целосно отсечени од надворешниот свет и се принудени понизно да чекаат до крајот на својот живот и често во не најдобри услови. Мојот проект ќе им овозможи на луѓето со попреченост да имаат корист на општеството и да се грижат за нивната физичка и психолошка состојба.

1. Дистрибуција до оние кои ќе:

а. живеат во центарот

б. привремено престојуваат во центарот

во. Посетете го центарот според распоредот

2. Дистрибуирајте ги оние кои ќе живеат едни со други според компатибилноста на темпераментите и природата на попреченоста.

3. Определете: распоред и видови на работа (4-5 часа), време за одмор (комуникација), време за психолошки и медицински процедури.

1. На платата на инвалидите не се наплаќа данок од 13%;

2. Од инвалидската пензија да се наплатува секој месец за одржување и извршените услуги:

а. тие што живеат - 80% од пензијата

б. тие што ќе дојдат - 40% пензија

3. Намалена плата за лицата со посебни потреби

4. Намалување на даноците за оние кои обезбедуваат вработување на инвалиди.

6. Ослободување од оданочување на постојаните спонзори.

7. Јавни инвестиции

Комуникацијата, работната терапија, психолошката и медицинската помош заедно ќе дадат позитивни резултати. Можно: делумно закрепнување, психолошка благосостојба на инвалидизираното лице и неговото семејство, заработка. Центарот Возрождение е шанса за лицата со посебни потреби да станат полноправни членови на општеството. Комуницирајте со луѓе кои имаат исти здравствени проблеми, добиваат разни видови помош ...

Овој проект е многу важен, како за лицата со попреченост со нивните семејства, така и за државата! Честопати, лицата со попреченост од групите I или II се практично лишени од можноста да функционираат во општеството, тие немаат широко познавање за нивните права и можности.

Со помош на центарот ќе се појави дополнителна евтина работна сила, ќе се заштитат сите права на инвалидите.

Заклучок

Ранливите сегменти од населението постојат во секое општество, а степенот на нивната ранливост го одразува степенот на развиеност на даденото општество. Лицата со попреченост се едни од нив, без разлика дали се родени како инвалиди или поради околности станале инвалиди. Тие се дискриминирани во општеството по принципот на недостаток на еднакви можности во такви витални области како што се пристапот до образование, вработување, јавниот живот итн.

Попреченоста отсекогаш се сметала за проблем на самиот попреченост, кој треба да се промени, или ќе му помогнат да се промени од специјалисти преку лекување или рехабилитација.

Социјалната работа како најважен дел од дејноста на теренот

услугите за лицата со посебни потреби во последниве години стануваат сè поважни. Иако социјалната грижа на државата и општеството во однос на инвалидите во Русија отсекогаш се манифестирала.

Денес, проблемот со социјалната рехабилитација на инвалидите станува сè поактуелен поради фактот што нивниот број има постојан нагорен тренд, што нашето општество нема да може да го промени во блиска иднина. Затоа, растот на бројот на лицата со попреченост треба да се смета како постојан фактор кој бара систематски социјални решенија.

Несомнено, лицата со попреченост доживуваат големи тешкотии при влегувањето во општеството и им е потребна сеопфатна социјална помош. Следствено, тие стануваат клиенти на социјална работа и се под лупа на социјалните служби.

Во 2016 година, добротворните организации со поддршка на Мегафон спроведоа 25 проекти со вкупен буџет од околу 45 милиони рубли насочени кон помош на повеќе од 15.000 деца и возрасни со посебни потреби во сите региони на Русија.

Сметаме дека лицата со попреченост се рамноправни членови на општеството и единствено што им е потребно е да создадат еднакви можности за живот и самореализација во урбаната средина, во работата и студирањето, во хоби и хоби. Нашата цел е да помогнеме да се создадат такви услови и да се уништат воспоставените стереотипи за животот и способностите на лицата со посебни потреби“, коментира Јулија Ганина, раководител на корпоративни комуникации и добротворни цели во МегаФон.

Помагајќи да се надминат бариерите во интеракцијата со општеството, Мегафон придонесува за решавање на проблемот со недостатокот на комуникација и социјални контакти, недостапноста на образованието, масовниот спорт, културата и уметноста, како и тешкотиите со вработувањето. Помагајќи да се надминат инфраструктурните бариери, операторот придонесува за развој на специјални технологии и услуги за елиминирање на дигиталниот јаз преку создавање специјални информативни портали и услуги, организирање телетони и обезбедување кратки броеви за собирање средства.

Еден од најефикасните начини за самореализација на лицата со попреченост е спортувањето и учеството во спортски натпревари, кои помагаат да се создаде дополнителна мотивација и желба за победа, со што значително се подобрува севкупниот квалитет на живот. Затоа МегаФон активно го поддржува развојот на адаптивно физичко образование и параолимписки спортови за аматери и професионалци. Така, од 2006 година се одржува меѓународен турнир во тенис во инвалидска количка МегаФон Куп на сон, благодарение на кој спортистите во инвалидска количка можат да добијат рејтинг поени во меѓународните рејтинзи и да постигнат нови успеси на светската сцена. Од 2011 година, компанијата е генерален партнер на националниот тим за хокеј на санка, а исто така ја поддржува Руската федерација и боча секциите во различни градови во земјата.

Покрај спортските проекти, МегаФон спроведува голем број програми за социјална адаптација на деца и возрасни. Операторот помага во создавањето филмови со аудио коментар и преводи и специјални книги за лицата со оштетен вид, обезбедува дополнителни можности за образование и вработување, поддржува талентирани деца со попреченост, создава училишта и клубови за развивање креативни вештини и организира специјални интерактивни летни кампови со поддршка од стотици волонтери и целата земја.

Друг важен правец на работата на МегаФон низ годините беше програмата „Околина без бариери“, која има за цел да ја подигне свеста на луѓето за проблемите со кои се соочуваат лицата со попреченост. Операторот има развиено посебни тарифи за претплатници со оштетен слух, а креира и адаптирана веб-страница за лица со оштетен вид. Од 2015 година, во регионот на Урал функционираат две програми наменети за организирање на работата на службата за испраќање со професионални преведувачи за лица со оштетен слух и за зголемување на социјалната и деловната активност на лицата со оштетен вид.

МегаФон поддржува и голем број проекти насочени кон создавање поволни услови на места за долгорочно лекување на тешко болни деца и обезбедува кратки бројки за собирање средства за лекување на тешко болни деца.

Избрани социјални проекти на МегаФон за поддршка на лицата со посебни потреби во 2016 година:

Развој на боксија во Русија:

Боча е еден од ретките спортови што им овозможува на спортистите со најтешки форми на церебрална парализа и други попречености да се изразат. Преку заеднички проекти „Мегафон“со Федерацијата Боча на Русија, регионалната социјална и спортска јавна организација Калмик „Надминување“, регионалниот клуб за физичка култура и спорт во Хабаровск за инвалиди и удмуртската републиканска јавна организација на инвалиди „Благо“, околу 1500 деца и возрасни во Москва , Тула, Калмикија, Удмуртија и Далечниот Исток го открија овој спорт.

Спорт заедно. Стварно:

Проектот е насочен кон социјална адаптација и физички развој на учениците со попреченост.здравствени можности преку учество во инклузивни спортски активности со врсници без попреченост и промоција на спортови со еднакви можности за сите. Во првата половина на 2016 година, проектот опфати 678 деца од 23 училишта во 6 градови (Химки и Котелники, Московски регион, Нижни Новгород, Уфа, Сиктивкар и Јакутск), вклучувајќи 452 деца со пречки во развојот и 226 без попреченост. Одржани се стотици дополнителни часови по физичко образование, беа организирани шест смени детски спортски инклузивни кампови, а беа организирани и големи фестивали и параспортски денови.

MegaFon DreamCup:

Најголемиот меѓународен турнир во тенис во инвалидски колички од категоријата ИТФ 2 во Русија со награден фонд од 18.000 долари. Се одржува во Санкт Петербург годишно веќе 11 години, од 2011 година станал професионален и е вклучен во официјалниот календар на турнири на Меѓународната тениска федерација ИТФ. Во 2016 година, на турнирот учествуваа 63 спортисти од 13 земји во светот (вклучувајќи ги и играчите од Кореја и Кина за прв пат)

Поддршка за рускиот национален хокеј тим на санка:

Мегафон е генерален партнер на рускиот тим од 2010 година. Во 2016 година, тимот го освои Европското првенство во Шведска.

Спорт за добро:

Заеднички проект со добротворната фондација Downside Up помага да се создадат можности за децата со Даунов синдром да учат пливање во Нижни Новгород, Уфа и Јарослав, што е од корист за физичкиот и интелектуалниот развој на децата.

Клубови на комуникација и креативност:

Проектот помогна да се создаде обединувачки инклузивен простор за комуникација, практикување вештини за домаќинство, вршење креативна работа и спорт, хипотерапија и терапија со канистер за 457 деца и млади луѓе од 3 до 21 година со пречки во развојот во 10 градови во Русија - од Калининград до Улан-Уде.

Кино за слепи и глуви:

МегаФон помага во производството на руски филмови за семејната публика со специјални аудио коментари и преводи кои им овозможуваат на десетици илјади лица со оштетен вид и слух да ги „гледаат“ и „слушаат“ филмовите низ Русија.

Донизи за подароци:

„Мегафон“ помага во производството на комплети едукативни книги од серијата „Атлас на перцепција на илустрациите“ за слепи и деца со оштетен вид од 50 сиропиталишта и интернати во 30 градови во Русија.

Училиште „Цвеќиња на животот“:

Во рамките на проектот создадено и функционира постојано училиште за социјална адаптација, обука и развој на професионални и креативни вештини на децата со попреченост.

Работејќи, заработуваме:

Проектот овозможи да се организираат постојани и привремени вработувања во работилници за шиење, столарија и ткаење на база на Центарот за социјална и трудова адаптација на инвалиди „Мастер ОК“ за 85 млади лица со пречки во развојот на возраст од 18 години и постари.

Мултицентар:

Благодарение на проектот, младите луѓе со попреченост на возраст од 16 до 28 години завршија стручна обука во центар за социјална и работна интеграција во Ленинградскиот регион и сега можат да се вработат во хотелскиот бизнис.

Часови за ресурси за деца со нарушувања на аутистичниот спектар (АСН):

Московските првачиња со АСН се обучуваат на часовите по ресурси „Арк“ и „Инклузивна молекула“. Инклузивен пристап им овозможува на децата да учат во редовна класа во московско училиште и да учат со учител според индивидуална програма.

Заедно можеме да направиме се:

Заедно со удмуртскиот огранок на Серуското друштво на глуви, организирана е професионална служба за испраќање од 10 преведувачи на знаковен јазик, која може да ја користат околу 2.000 лица со оштетен слух од Република Удмурт.

Училиште за вклучување мајстори: Мултимобилност.

Повеќе од 2.000 лица со оштетен вид од 8 градови на Урал посетуваа часови за урбано ориентација со мултимедијални помагала и тактилни звучни мапи, организирани со поддршка од 13 специјалисти и 200 волонтери.

Заедно можеме да направиме се:

Поддршка на тешко болните деца и организација на нивното лекување со помош на добротворни телетони. За седум години од неговото започнување, проектот помогна да се плати за лекување на 700 деца.

Кратки броеви за прибирање средства:

Седум години по ред, МегаФон ги обезбедува своите кратки броеви за организирање на собирање средства за помош на тешко болните деца низ целата земја.

СОЦИЈАЛЕН ПРОЕКТ

„АКО НЕ НИЕ, ТОГАШ КОЈ?

НИЕ СМЕ РАЗЛИЧНИ, НО ЗАЕДНО СМЕ!

Проектен менаџер:Доброчасова Е.Г.

2. Цел на проектот

3. Цели на проектот

4. Целна публика

5. Географија на проектот

6. Релевантност

7. Презентација

8. Очекувани резултати

9. Корисни ресурси

10. Апел до пратениците на градското собрание

Учениците Боровикова Дарија под водство на наставник специјален. дисциплини Доброчасова. На пр.

Цел на проектот

привлекување на вниманието на јавноста кон проблемот на децата со попреченост.

Цели на проектот

вкоренување во училиштето на традициите на толерантен однос кон луѓето, кон светот како целина;

помош во рехабилитација и откривање на способностите на децата со попреченост;

негување култура на комуникација;

создавање оптимални услови за целосен развој и откривање на способностите на децата со попреченост преку заеднички облици на активност;

да им помогне на учениците да ја сфатат улогата на вредносните ориентации во животот на секој човек;

организација на интерперсонална интеракција помеѓу колеџот и општеството НВО „Технологија“.

развој на толерантна личност во наставните особини со цел да се едуцираат чувствителни и одговорни граѓани кои се способни да ја ценат слободата, да го почитуваат човечкото достоинство и индивидуалноста на другите луѓе.

Целната публика

Студенти од 1-2 курсеви. За време на адолесценцијата, општествените вредности се тестираат. Презентираниот проект ќе му овозможи на секој ученик да се пронајде себеси низ општествено значајни активности, ќе привлече интерес за општествениот живот. Тоа ќе ги диверзифицира формите на образовна работа во рамките на колеџот. Во текот на проектот, учениците ќе се стекнат со вештини кои ќе им бидат корисни во подоцнежниот живот и ќе придонесат за социјална адаптација.

Географија на проектот

Државна буџетска професионална институција

„Политехнички колеџ Шадрински“

Социјален проект

Општествено значаен проект на конкурсот „Кој, ако не ние?“

„Ние сме различни, но заедно сме!

За да верувате во добрина, мора да започнете да го правите тоа.

Л.Н. Толстој

Светот околу нас е многу и разновиден. .

Сите- Ова микрокосмос,единствен по својата манифестација, но слободна личност со психолошка култура, подготвена да преземе одговорност за своето однесување и постапки, може да се смета за оној кој е способен да ги гради своите односи со другите луѓе врз основа на универзалните човечки вредности.

На 3 декември, Русија го слави Светскиот ден на лицата со посебни потреби. Најранливи меѓу луѓето се децата, особено децата со попреченост.

Детска и адолесцентна попреченостсекоја година добива сè поголемо медицинско, социо-економско, морално и духовно значење. Индикаторот за попреченост може да се смета како концентриран одраз на нивото и квалитетот на здравјето на помладата генерација. Најјасно го илустрира остриот пад на функционалните способности на организмот на децата и адолесцентите, реакциите на адаптација и заштита.

Во моментов во Русија има околу 80 илјади деца со посебни потреби, што е 2% детска и адолесцентна популација. Според научните истражувања, Русија во наредните децении очекува зголемување на бројот на деца со пречки во развојот. Затоа во пораката на претседателот на Руската Федерација Д.А. Медведев до Сојузното собрание од 30 ноември 2010 година. посебно место се дава на проблемот со помош и рехабилитација на деца со посебни потреби

Оваа учебна година наши добри соседи испаднаа Те

Откако се запознавме со овие луѓе, решивме да создадеме сопствен социјален проект, кој ќе помогне во решавањето на проблемите кои најмногу ги засегаат децата со попреченост.

Релевантност на темата

Убавината на современиот свет е токму во различноста, хетерогеноста. Не секој може да го разбере и прифати ова. Се разбира, сега значајна задача на општеството стана обединувањето на различни поединци во заедничко и разбирливо човештво. За да се обединиме сите заедно, треба да покажеме почит кон туѓите нешта, култури, обичаи, традиции, мора да научиме да ги слушаме мислењата на другите и да ги признаеме нашите грешки.

Сето ова е манифестација на толеранција. Проблемот со толеранцијата може да се припише на образовниот проблем. Проблемот на културата на комуникација е еден од најакутните во училиштето и во општеството во целина. Знаејќи совршено дека сите сме различни и дека треба да го перципираме другиот таков каков што е, не секогаш се однесуваме правилно и адекватно. Важно е да бидете толерантни еден кон друг, што е многу тешко.

Во последниве години, беа објавени бројни научни трудови за рехабилитација на деца со посебни потреби (Доброволскаја Т.А., 2016 година, Барашнев Ју.И., 2015 година, Богојавленскаја Н.М., 2016 година, Бондаренко Е.С., 2014 година). Сепак, и покрај постоечкото искуство во рехабилитациониот третман на децата со посебни потреби, прашањата за организирање и спроведување на овој вид третман сè уште не се целосно решени, како теоретски, организациски, методолошки (Zelinskaya D.I., 2016) и духовно.

Главниот проблем на детето со попреченост лежи во неговата поврзаност со светот, ограничената подвижност, лошите контакти со врсниците и возрасните, ограничената комуникација со природата, пристапот до културните вредности, а понекогаш и до основното образование.

Денес државата не го игнорира проблемот со детската и адолесцентската попреченост. Се усвојуваат голем број законодавни и владини акти на Руската Федерација насочени кон заштита на правата и поддршка на децата и адолесцентите со попреченост. Се подобрува медицинската и социјалната помош за оваа категорија деца и адолесценти, за што е потребно воведување нови медицински индикации за утврдување попреченост кај децата и адолесцентите (2011), промени во државната статистика за детска и адолесцентна попреченост врз основа на тридимензионална проценка на здравствената состојба и земајќи ги предвид здравствените нарушувања, попреченоста и социјалната инсуфициенција на дете со хендикеп (2002).

Според Обединетите нации, има приближно 450 милиони

лица со ментална и физичка попреченост.

Податоците на Светската здравствена организација (СЗО) покажуваат дека бројот на такви луѓе во светот достигнува 13% (3% од децата се раѓаат со интелектуална попреченост и 10% од децата со други ментални и физички пречки) во светот има околу 200 милиони деца со пречки во развојот.

Дополнително, кај нас, како и во светот, се забележува растечки тренд на бројот на деца со попреченост. Во Русија, зачестеноста на детската попреченост за

двојно се зголеми во последната деценија.

Попреченоста кај децата значи значително ограничување

живот, придонесува за социјална неприлагоденост, која е предизвикана од развојни нарушувања, тешкотии во

самопослужување, комуникација, учење, совладување професионални вештини во иднина. Развојот на социјалното искуство кај децата со попреченост, нивното вклучување во постоечкиот систем на општествени односи бара одредени дополнителни мерки, средства и напори од општеството (тоа може да бидат посебни програми, специјални центри за рехабилитација, специјални образовни институции итн.).

АД „Технокерамика“ живее напорен живот: натпревари, прегледи, натпревари, празници се следат едни со други, збогатувајќи го слободното време. Лицата со попреченост можат да го подобрат своето здравје со вежбање, пливање и атлетика.

Меѓу студентите на овој колеџ има ѕвезди:

Барски Александар - 1 место - поетско читање;

Пушкарева Татјана - 3 место - поетско читање;

Кузнецов Иван - 1-во место - повлекувања на пречката;

Рудих Владимир - завршен ССМ во атлетика на Руското првенство; дипломирал на УЈИЕ со почести, работи како економист во фабриката АЗЧ;

Куликов Дмитриј - 1 место во крос-кантри скијање;

Чурдин Илја - 1 место во натпревари во пинг-понг

Во одделението воопшто нема обновување на опрема за вежбање и спортска опрема.

Очекувани резултати

Откако дознавме за постоечките проблеми, нашите добри соседи решија да ни помогнат.Со создавање на неактивна група на АД „Технокерамика“, изработивме акциски план за да помогнеме во решавањето на моменталната состојба.

Фази на работа:

I. Организациски (септември - ноември одиме во теретана, на часови по физичко)

1. Создавање иницијативна група ученици.

2. Проблеми при проучување.

3. Развој на цели и задачи на проектот.

II. Имплементација на проектот (декември - април)

1. Организирање и одржување на заеднички настани, натпревари, квизови, промоции, спортски натпревари.

2. Вклучување во интеракцијата на организациите: култура, медицина, социјална заштита.

III. Финале (мај)

Сумирајќи го проектот.

Се обративме до администрацијата на нашиот колеџ да им обезбеди можност на децата од друштвото АД „Технокерамика“, сала со опрема за вежбање, спортска опрема за спортски настани и тренинзи.

Нашите можности не се доволни да го решиме транспортниот проблем.

Во мај ќе ги сумираме резултатите од нашиот проект. Се надеваме дека нашите заеднички активности ќе одекнат во срцата на возрасните, а децата со попреченост успешно ќе се прилагодат во општеството и ќе станат полноправни граѓани.

Цели

1. Промовирање на интеграцијата на лицата со попреченост во општеството, создавање поволни услови за задоволување на информативни, културни потреби и полноправно општествено корисно поминување на времето, преку организација на Слободниот центар „Отворен свет“.

Задачи

1. Опремување на просторија за лица со попреченост со нова современа техничка и опрема за игри (ТВ, озвучување, микрофон, видео камера, друштвени спортски игри).
2. Придонесете за надминување на социјалната изолација на лицата со попреченост преку организирање на едукативно слободно време.
3. Формирајте проектен тим и волонтерска група за социјална поддршка на лицата со посебни потреби и имплементација на проектот.
4. Анализирајте и проценете ја ефективноста на спроведениот проект. Водете информативна кампања.

Одржување на општествено значење