Los taak 8 op. Niet-verifieerbare onbeklemtoonde klinkers in de wortel: dog´ ka, caraca´ titsa, camo´ rka

De spelling van woordwortels is op het eerste gezicht een eenvoudig onderwerp. Bovendien wordt het al op de basisschool bestudeerd tijdens de lessen van de Russische taal. Het is echter in de wortels dat studenten vaak fouten maken.

Redenen voor de verkeerde spelling van de wortels van woorden:

• Onwetendheid over de regels voor het schrijven van klinkers en medeklinkers bij de wortel.
• Het onvermogen om het juiste woord te kiezen dat moet worden gecontroleerd, waardoor het gemakkelijk is om zowel de klinker als de medeklinker te controleren.
• Fouten bij het identificeren van wortels met afwisselende klinkers. Het controleren van dergelijke klinkers met klemtoon, wat een grove fout is. Wisselende klinkers mogen alleen volgens de regel worden geschreven.
• Er zijn frequente gevallen waarin, onder woorden met ontbrekende spelling, die worden gesuggereerd waarin de letter ontbreekt. in een voorvoegsel!!! Zorg ervoor dat u het voorvoegsel niet verwart met de wortel (bijvoorbeeld: d ... ovenrny, O is hier weggelaten in het voorvoegsel)

Zoals u kunt zien, is de belangrijkste reden onwetendheid over de regels. Je moet de regels van de Russische taal leren, jongens. Alleen dan kun je de woorden correct schrijven.

Bij het examen in de Russische taal in taak nummer 8 moet je het woord vinden in de lijst met woorden met de verifieerbare onbeklemtoonde klinker in de wortel en schrijf dit woord op het antwoordblad. De taak is dus, in vergelijking met voorgaande jaren, veel gecompliceerder geworden. Nu moet je niet alleen dit woord vinden, maar ook heel goed weten hoe het wordt gespeld. Een verkeerd gespeld maar correct gevonden woord is een foutief antwoord.

Leer de juiste te kiezen test woorden. In hen moet de nadruk vallen op de klinker die wordt gecontroleerd:

Hoe taak nummer 8 te voltooien

1. Schrap tussengevoegde woorden uit de lijst. Ze worden niet gecontroleerd door stress, maar zijn geschreven volgens de regel.

2. Sluit woorden uit de lijst uit met een niet-aangevinkte klinker in de stam. Deze woorden zijn gemakkelijk te vinden - dit zijn meestal woorden van buitenlandse oorsprong:

3. Het resterende woord is het antwoord. Vergeet niet dit woord met een accent aan te vinken om zeker te zijn van het juiste antwoord.

Train meer, doe tests, oefeningen. Taakopties Nr. 8 gegeven op onze website.

VEEL GELUK!

Melnikova Vera Alexandrovna

De achtste taak van het Unified State Examination in Russian test de vaardigheden van afgestudeerden op het gebied van correcte spelling van woorden. Voor de juiste uitvoering kunt u één primair punt krijgen. In de taak moet je een woord vinden waarin een bepaalde klinker ontbreekt - ofwel aangevinkt, ofwel niet aangevinkt, of afwisselend. Om dit te doen, moet je goed thuis zijn in de spelling van wortels met gecontroleerde onbeklemtoonde klinkers, afwisselende klinkers en woordenboekwoorden waarvan de juiste spelling moet worden onthouden. Om de herhaling van dit onderwerp te vergemakkelijken, presenteren we een theorie op basis van de materialen van de achtste taak van het examen.

Theorie voor opdracht nr. 8 GEBRUIK in de Russische taal

• gecontroleerde onbeklemtoonde klinker

Dit is de gemakkelijkste optie; om het te bepalen, moet je een vorm van het woord kiezen waarin de klinker wordt benadrukt. Bijvoorbeeld, "verzoenen", "opscheppen", "verouderd" worden gecontroleerd door de woorden "vrede", "opscheppen", "verouderd". Soms is het moeilijk om de betekenis ervan te bepalen aan de hand van een woord zonder klinker, bijvoorbeeld "zien ... geven" kan zowel worden opgevat als "zien" als hoe te "vervagen". Bij het ontwikkelen van examentaken is hiermee rekening gehouden: soortgelijke woorden worden in contextuele zinnen gegeven.

Er zijn niet zoveel wortels met afwisseling in het Russisch, je kunt ze gewoon onthouden. Deze tabel toont de afwisselende klinkers in de wortel van het woord en de regels voor het gebruik ervan. Je moet echter de uitzonderingen onthouden die erin ontbreken: doen alsof, verlichten, combineren, gelijkmaken, even oud, krampachtig.

• ongecontroleerde onbeklemtoonde klinker

Hier is een tabel waarvan de woorden het vaakst op het examen worden gevonden.

Taakuitvoeringsalgoritme

1. We lezen de taak zorgvuldig, onthouden de regel (afwisseling van klinkers in de wortel van het woord, gecontroleerde klinkers in de wortel van het woord, ongecontroleerde klinkers in de wortel van het woord).
2. We voegen de ontbrekende klinkers in elk woord in de taak in, we bepalen de regel waarop de spelling van elk woord is gebaseerd.
3. We vinden het juiste woord, schrijven het op en voegen de ontbrekende letter in. We schrijven het antwoord op.

Analyse van typische opties voor taak nr. 8 GEBRUIK in de Russische taal

De achtste taak van de demo van 2018

1. m..cenat
2. zien.
3. g..ristaya (gebied)
4. vzr..sti
5. comp..ent

Uitvoeringsalgoritme:

1. Mecenas verdragen met- gecontroleerde klinker in de wortel van het woord (smirny); bergachtig terrein)- gecontroleerde klinker in de wortel van het woord (bergen); onderdeel
2. voeden- een woord waarin een onbeklemtoonde alternerende klinker van de stam ontbreekt (roots rast - groeide). We schrijven een brief in plaats van de opening MAAR, omdat het wordt gevolgd door medeklinkers ST.

Antwoord: koesteren

De eerste versie van de taak

Bepaal het woord waarin de onbeklemtoonde gecontroleerde klinker van de wortel ontbreekt. Schrijf dit woord op door de ontbrekende letter in te voegen.

1. exp ... dispositie
2. waterstof ... sli
3. naar ... uitlenen
4. naar ... shachy
5. plaatsen ... gieten

Uitvoeringsalgoritme:

1. Een onbeklemtoonde gecontroleerde klinker is een klinker die kan worden gecontroleerd door het woord te veranderen en onder spanning te zetten: BERG - BERGEN.
2. We voegen de ontbrekende klinkers in elk woord in de taak in: expeditie, kalender- u moet onthouden (onverifieerbare klinker aan de wortel van het woord); zeewier, bed- een afwisselende klinker in de wortel hebben.
3. Katachtig- een woord waarin een onbeklemtoonde gecontroleerde klinker is weggelaten. We selecteren een testwoord waarbij de klinker wordt benadrukt: kat.

Antwoord: katachtig

De tweede versie van de taak

Bepaal het woord waarin de onbeklemtoonde alternerende klinker van de wortel ontbreekt. Schrijf dit woord op door de ontbrekende letter in te voegen.

1. in..roestig
2. av..ntyura
3. g..brullen
4. adopteer..moeder
5. adv..cat

Uitvoeringsalgoritme:

1. Wortels met afwisselende klinkers: ber - bir, cas - vlecht, lag - leugens, enz.
2. We voegen de ontbrekende klinkers in elk woord in de taak in: luier– testklinker – testwoord stapel; avontuur- niet-verifieerbare klinker aan de wortel van het woord (je moet de spelling onthouden); treuren- een gecontroleerde klinker in de wortel van het woord (wee). De afwisseling van "gor / gar" wordt gevonden in woorden als " tan, verbrand, branden, branden, sintel». Pleiten voor- niet-verifieerbare klinker aan de wortel van het woord (moeten onthouden).
3. Aanvaarden- een woord waarin een onbeklemtoonde alternerende klinker van de stam ontbreekt (afwisseling nee/nim): accepteren - accepteren.

Antwoord: accepteren

De derde versie van de taak

Bepaal het woord waarin de onbeklemtoonde ongecontroleerde klinker van de wortel ontbreekt. Schrijf dit woord op door de ontbrekende letter in te voegen.

1. op..sanie
2. ik ... giet
3. vytv..ryat
4. amusement
5. berekenen..samenvoegen

Uitvoeringsalgoritme:

1. Een ongecontroleerde klinker aan de wortel van een woord is een klinker waarvan de spelling moet worden onthouden (bijvoorbeeld: de vinaigrette).
2. We voegen de ontbrekende klinkers in elk woord in de taak in: Omschrijving- gecontroleerde klinker in de wortel van het woord (controleer woord we schrijven); sta op- afwisselende klinker aan de wortel van het woord (creativiteit - gebruiksvoorwerpen); amusement- gecontroleerde klinker, controleer woord veel plezier; berekenen- gecontroleerde klinker in de wortel van het woord, controleer woord nummers.
3. Koesteren- een woord met een ongecontroleerde klinker in de wortel, de spelling ervan moet onthouden worden.

Hun schrijven is onderhevig aan verschillende patronen. Lees de regels, bekijk de voorbeelden.

Om de taak correct uit te voeren, moet u kunnen bepalen naar welke van deze drie gevallen de voorbeelden in uw versie van KIM verwijzen.

De taak houdt in dat je weet hoe woorden worden gespeld. Voor het juiste antwoord moet u de spelling nauwkeurig kunnen identificeren. Deze actie is vergelijkbaar met het passeren van de paspoortcontrole aan de grens: de grenswachter keek naar je, keek naar de foto in je paspoort en het pad is vrij. Voordat je 5 woorden en de formulering van de taak. Begrijp eerst waar je op moet letten.

Als de taak voor gecontroleerde klinkers is, is dit één ding, als het voor afwisselende klinkers is, dan een ander.

Laten we onthouden wat wat is.

Gecontroleerde onbeklemtoonde klinkers in de wortel: geit´, geit - go´zy

In een onbeklemtoonde positie wordt dezelfde klinker aan de wortel van het woord geschreven als onder klemtoon.

Waarom schrijven we een brief? over, maar niet a in woorden: geiten en, geit? Omdat - tot h s!

Hoe te controleren?

Kies hetzelfde woord maar in een andere vorm: geit´, geit - geit´ zy(meervoud) of een verwant woord, dat wil zeggen een woord met dezelfde stam: geit´, geit - geit, geit´ zlik.

Verwar niet:

Het is een vergissing om als testwoorden te selecteren:

• woorden met verschillende betekenissen: frequentie - puur, zuiverheid - vaak
• woorden met afwisselende klinkers in de stam: zonnebaden - zonnebrand, dageraad - dageraad
• andere soorten werkwoorden: te laat zijn - te laat zijn, assimileren - assimileren

Niet-verifieerbare onbeklemtoonde klinkers in de wortel: dog´ ka, caraca´ titsa, camo´ rka

Dit is de domste van alle regels, want het is helemaal geen regel! Waarom? Omdat er geen actie is die zou helpen om te beslissen welke brief te schrijven. Het enige wat je kunt doen is het juiste woord opzoeken in het woordenboek. Dat zeggen alle studieboeken. Maar het woordenboek is misschien niet bij de hand. Deze woorden moeten dus worden onthouden. Hoe meer van deze woorden je kent, hoe beter. Geleidelijk aan ontwikkel je intuïtie, en woorden met niet-verifieerbare klinkers zullen geen problemen veroorzaken. Dus, ondanks de schijnbare domheid, is deze regel erg handig!

Als je het woord niet kunt toeschrijven aan woorden met afwisselende klinkers in de wortel en testwoorden kunt oppikken (door de vorm van het woord te veranderen of te zoeken naar woorden met één wortel), dan heb je een woord met een niet-verifieerbare klinker.

Opmerking:

Na het met goed gevolg afleggen van het examen kunt u terugkeren naar advies nummer 1. Het zal je leven niet schaden.

Afwisselende klinkers bij de wortel

De afwisseling van klinkers in de wortels van Russische woorden is een systemisch fenomeen. Er zijn veel stammen met afwisselende klinkers, maar in de schoolpraktijk bestuderen ze de verplichte lijst. Het bevat 20 wortels, die hieronder worden weergegeven. Ze moeten herinnerd worden en de hele lijst goed kennen. Zo voorkom je veel vervelende fouten.
Soms vragen ze me in brieven: "Waarom geef je niet de wortel? -log-? Immers, in feite is de afwisseling niet - lag-//-false-, a -lag-//-log-//-false-?»
Alles is eenvoudig. Ik bied de optie aan die in de meeste schoolboeken wordt aangeboden. Een uniform examen wordt voorbereid door FIPI, dat belooft dat verschillen in programma's de uitslag van het examen niet zullen beïnvloeden. Tot nu toe is deze instelling gevolgd. MAAR - log- maak je geen zorgen: het gebeurt alleen onder stress! Valsheid in geschrifte, belofte, voorwendsel en anderen. En in de taken heb je alleen woorden met onbeklemtoonde wortels. Daarom ben ik van mening dat u u niet moet afleiden met deze en andere soortgelijke gevallen.

Voor degenen die geen korte schoollijst willen weten, bestaande uit 20 wortels, maar een volledige lijst van alle wortels met afwisselende klinkers, raad ik de meest gezaghebbende bron aan: "Complete Academic Handbook" onder redactie van V. Lopatin.

En hier zullen we onthouden wat jullie allemaal op school hebben geleerd.

1. Klinkerafwisseling in wortels ber//bier, rijstrook//peer, maatregelen//vrede, brand brand, ter//band, der//dir, h em//vals spelen, glitter//glitter, stele//staal: wissen-wissen

Als in een woord met wortels: -ber-//-bier-, -per-//-feest-, -verbrand-//-brandwond-, -maatregelen-//-wereld-, -ter-//-schieten-, -der-//-direct-, -ook al-//-bedriegen-, - schijnen-//-blist-, -staal-//-stijl-

een achtervoegsel hebben a, schrijf bij de wortel en: Bij Kiezen , schijnen ,
geen achtervoegsel a, schrijven e:ber et, glitter et.

2. Klinkerafwisseling in wortels kos//cas: aanraken - aanraken

Als in één woord

• een achtervoegsel hebben a, schrijf bij de wortel a: aanraken, aanraken,
• geen achtervoegsel a , schrijven over:aanraken, Bij weven

3. Klinkerafwisseling in wortels mok//poppy: nat - dunk

Als in woorden met wortels -mok- //-papaver- betekenis:

"vloei vloeistof door, absorbeer vloeistof", schrijf dan O jij nat in de regen ,
"onderdompelen in vloeistof", schrijven a: papaver bij .

4. Klinkerafwisseling in wortels gelijk//gelijk: egaliseren - egaliseren

Als in woorden met wortels -ook al-//-Gelijk- betekenis:

"glad, glad", schrijf O jij neem de weg , per zelfs kuilen ,
gelijkheid, schrijf a: Bij gelijke rechten, gelijkzijdige.

5. Klinkerafwisseling in wortels bergen//gar, creatie//schepsel, kloon//clan: pannenkoek verbrand' l

Als de wortels -gar- //-berg- , -schepsel- //-creatief- , -clan- //-kloon-

schrijf zonder stress over: bergen en' t , kloon , creëren en zijn ,
schrijf onder stress zoals je hoort: per ha R , cla n yatsya , de jouwe R kwaliteit , jij p .

Uitzondering: Bij ´ sintel

6. Klinkerafwisseling in wortels zor//zar: ochtendgloren

Als de wortels -zar- //-zor-

schrijf zonder stress een: dageraad´, bliksem´ tsy
schrijf onder stress zoals je hoort: zo´ ri.

Uitzondering: ochtendgloren t

7. Klinkerafwisseling in wortels pilaf//smelt: float´ naar- zwemmers´(excl.)

Als de wortels -float- //-float-

schrijf zonder stress een: float tot,
schrijf onder stress zoals je hoort: pla ´ btw, pla ´in´, verwarmt in.

Uitzondering: zwemmers ´ , zwemmer´ c, zwemmers´ ha, drijfzand´

8. Klinkerafwisseling in wortels groeide//groei//groei, lag//lie, Spring Spring: de plant is gegroeid, term - toevoeging, springen - parvenu

Als wortelmedeklinkers:

• Met, schrijven over: opgegroeid,
  st of sch, dan a: groeien, gegroeid,
• en, schrijven over: zin ,
  G, dan a: termijn ,
• h, schrijven over: parvenu,
  tot, dan a: springtouw.

Uitzondering: groei ´ to, growth´ th, woekeraar´ to, you´ height, tiener´ (samen met de literaire normsubdrone voorraad ) en hun derivaten: spruit, woekeraar en etc.

Taak nr. 8 in het profielniveau van het Unified State Examination in de wiskunde test de basiskennis van stereometrie. De taken in deze sectie zijn eenvoudig, voor basisformules - meestal voor de volumes van eenvoudige standaardfiguren - een cilinder, een kubus, een piramide, een kegel.

Theorie voor taak nummer 8

Ik zal de formules voor het volume van cijfers geven, aangezien dit materiaal vrij algemeen is.

Analyse van typische opties voor taken nr. 8 GEBRUIK in wiskunde van een gespecialiseerd niveau

De eerste versie van de taak (demoversie 2018)

In een cilindrisch vat bereikt het vloeistofniveau 16 cm. Op welke hoogte zal het vloeistofniveau zijn als het in een tweede vat wordt gegoten, waarvan de diameter 2 keer groter is dan het eerste? Druk je antwoord uit in cm.

Oplossingsalgoritme:

1. Bepaal het gebied van de basis van de eerste en tweede vaten.
2. We schrijven de volumeformules op en stellen ze gelijk.
3. We verwijderen dezelfde waarden. We trekken een conclusie.
4. We schrijven het antwoord op.

Oplossing:

1. Het gebied van de basis van het eerste vat wordt bepaald door de formule

De diameter van het tweede vat is 2 keer groter. Dus het gebied van zijn basis is

d.w.z. 4 keer meer:

2 We noteren de formules voor het vloeistofvolume in elk vat.

Omdat het volume van de vloeistof constant blijft, krijgen we de vergelijking:

We verwijderen dezelfde waarden. Vanaf hier

De tweede versie van de taak (van Yaschenko, nr. 1)

Een cilinder en een kegel hebben een gemeenschappelijke basis en hoogte. Het volume van de kegel is 28. Zoek het volume van de cilinder.

Oplossingsalgoritme:

1. Noteer de formule voor het volume van een kegel.
2. Noteer de formule voor het volume van een cilinder.
3. Vergelijk formules en trek conclusies.
4. Bereken het volume van de cilinder.
5. We schrijven het antwoord op.

Oplossing:

1. Het volume van de kegel wordt bepaald door de formule:

waarbij H de hoogte van de kegel is; R is de straal van de basis van de kegel.

2. Het volume van de cilinder wordt bepaald door de formule:

3. Vergelijk beide formules. Het is gemakkelijk te zien dat het volume van de cilinder 3 keer het volume van de kegel is.

4. Bereken het volume van de cilinder:.

BIOLOGISCHE METHODEN - de vraag was op het examen 2018 over centrifugeren.

Hoe argumenteren we? U moet alle termen uit uw hoofd kennen:cytologie - de wetenschap van de cel, dat wil zeggen, alle objecten zijn erg klein.Centrifugatie - methode voor het scheiden van celorganellen, moleculen, stoffen, vanwege verschillende dichtheden van gescheiden fracties. Centrifugaalkrachten geven verschillende versnellingen en bijvoorbeeld de dichtere fracties bezinken eerst. De kern van de cel, dan minder dicht - mitochondriën, chloroplasten, dan de lichtste, bijvoorbeeld ribosomen.microscopie – onderzoek onder een microscoop – ja, het is geschikt voor cytologie.chromatografie - een methode om mengsels van stoffen te scheiden op basis van de verschillende bewegingssnelheden van moleculen die verschillen in structuur, massa en grootte in een chromatograaf. De methode is meer biochemisch, maar is ook geschikt voor cytologie - de scheiding van aminozuren, chlorofylen.heterozy c - dit is in de selectie van de zogenaamde. "hybride kracht", een fenomeen waarbij hybriden van de eerste generatie de beste eigenschappen van hun ouders combineren. - niet geschikt voor cytologie.Toezicht houden - in ecologie - langetermijnobservatie van de toestand van het milieu. Dus het antwoord is: 4 en 545

ANTWOORD: 35

Evolutietheorie is de leer van de historische ontwikkeling van de organische wereld. Het resultaat van evolutie is aanpassing, nieuwe soorten. Idioadaptatie - aanpassing aan een verscheidenheid aan bestaande omgevingsomstandigheden zonder het organisatieniveau te veranderen. Ja, het gaat over evolutie.

Divergentie - een evolutionair pad waarin er een divergentie van tekens is

Een diheterozygoot is AaBv in de genetica - Nee

Aromorfose is een evolutionair pad waarin het organisatieniveau drastisch verandert (morfofysiologische sprong)

Hybridisatie is een methode in de fokkerij.

De biosfeer is de sfeer van het leven.

De bio-inerte stof is de bodem.

Noösfeer - de sfeer van de geest (waar is een persoon)

Cycli houden de biosfeer in leven

Aromorfose - in evolutie

Hybridisatie - in de fokkerij

Antwoord: 45

Beslis nu zelf.

Kies twee goede antwoorden uit vijf en noteer de getallen waaronder ze staan ​​aangegeven. Genetische manipulatie omvat, in tegenstelling tot cellulaire manipulatie, onderzoek met betrekking tot:

1) kweken van cellen van hogere organismen

2) hybridisatie van somatische cellen

3) gentransplantatie

4) nucleaire overdracht van de ene cel naar de andere

5) het verkrijgen van recombinante (gemodificeerde) RNA- en DNA-moleculen

Kies twee goede antwoorden uit vijf en noteer de getallen waaronder ze staan ​​aangegeven. Het cellulaire organisatieniveau is hetzelfde als het organismeniveau.

1) bacteriofagen

2) amoebendysenterie

3) poliovirus

4) wild konijn

5) groene euglena

Kies TWEE goede antwoorden uit vijf en noteer de getallen waaronder ze staan ​​aangegeven. De cytogenetische methode maakt het mogelijk om bij mensen te studeren

1) erfelijke ziekten geassocieerd met genomische mutaties

2) ontwikkeling van tekens bij een tweeling

3) kenmerken van het metabolisme van zijn lichaam

4) zijn chromosoomset

5) de stamboom van zijn familie

Hieronder vindt u een lijst met termen. Op twee na worden ze allemaal gebruikt om ecologische patronen te beschrijven. Zoek twee termen die "uitvallen" uit de algemene reeks en noteer de nummers waaronder ze in de tabel worden aangegeven.

1) parthenogenese

2) symbiose

3) opvolging

4) aromorfose

5) consument

Kies twee juiste antwoorden van de vijf en noteer de getallen waaronder ze in de tabel staan. Welke methoden van wetenschappelijk onderzoek worden gebruikt om diabetes mellitus te diagnosticeren en de aard van de overerving te bepalen?

1) biochemisch

2) cytogenetisch

3) tweeling

4) genealogisch

5) historisch

Kies twee juiste antwoorden van de vijf en noteer de getallen waaronder ze in de tabel staan. Biochemische onderzoeksmethoden omvatten:

1) microscopie

2) elektroforese

3) inteelt

4) Röntgenspectrofotometrie

5) hybridisatie