Tongbrekers voor kinderen van 6 tot 7 jaar zijn kort. Patter voor de ontwikkeling van spraak en dictie: oefeningen voor kinderen, adolescenten en volwassenen

Tongbrekers voor kinderen van 10 jaar. Kind 10 jaar oud

Tongbrekers

Een, twee, drie, vier, laten we de gaten in de kaas tellen, als er veel gaten in de kaas zijn, dan zal de kaas heerlijk zijn.

De kauw zat op het hek,
Rook begon een gesprek met haar.

De slang stak de slang, de slang kon niet opschieten met de slang,
Ik ben al bang geworden,
Eet de slang-echtgenoot niet, zonder de slang-echtgenoot zal het erger zijn.

Er waren Strumay, Stroktsig, Marnos, Proktsogtsin en Prygnotskroz. Naast hen waren de zonen van Strumayka Protsgovich, Strantsigka Inkognitovich, Proktsogtsin Prozsikovich en Karzatsig Prygnotskroz.

Vier zwarte paarden zijn helemaal niet zoals de duivel op de vierde donderdag van november.

Het is grappig met een paal en met een tas loopt opa.

Katya was aan het schaatsen op de ijsbaan,
De kanten clutch draaide rond.

De tongbreker zei snel: je kunt niet alle tongbrekers overspreken, je kunt niet overspreken. Maar nadat hij snel begon te spreken, sprak hij zich niettemin uit: je zult alle tongbrekers overspreken, je zult te veel spreken.

Andrey Vorobey, jaag de duiven niet achterna, jaag de teken onder de stokken vandaan.

Topal stampte langs de weg,
Topal stampte naar Sebastopol.
Nou, Seva stampte in de buurt,
Topal aan de rechterkant, Seva aan de linkerkant.

De waterdrager vervoerde water van onder de waterleiding.

Een minuut, voorbijgaand, vervangt een andere.

De papegaai zegt tegen de papegaai:
Ik jij, papegaai, papegaai!
De papegaai antwoordt hem:
Papegaai, papegaai, papegaai!

Makaak koala in cacao macala.

De empathische Vasilisa voelde de onsympathieke Vavila.

In een onweersbui, in de modder van een lading watermeloenen, stortte het lichaam in.

Een kever zoemt over de kamperfoelie. Zware behuizing op de kever.

Een lila eye-picker met half gebroken poten.

Mila waste de beer met zeep,
Mila liet de zeep vallen
Mila liet de zeep vallen
Mila heeft de beer niet gewassen.

Verander mij niet voor mij niet.

Sasha droogt slim droog,
Sasha gedroogd zes stuks,
En grappige oude vrouwen haasten zich
Sushik Sasha om te eten.

De muis fluistert tegen de muis:
"Slaap je niet, ben je aan het ritselen?"
De muis fluistert tegen de muis:
'Ik zal stiller ritselen.'

De koningin gaf de cavalier een karveel.

De koning spaarde een cent voor de kroon,
Ja, ik heb een koe gekocht in plaats van een kroon,
En deze koning spaarde voor een koe.

Hood berijdt de berg
Hood rijdt bergafwaarts;
Hoodoo:
Jij bent dun, ik ben dun;
Zit dun op dun;
slecht rijden,
Ijzeren staaf.

Daar is Cyril gaan zitten, maar kissel kissel.

Op de berg at Yegorka een tongbreker.

Masha naaide een machine met een priem.

Een onstuimige mus, een zwakgehumeurde das en een fluwelen bever spartelden in de dubbele luchtinlaat van de bakkerij in Khabarovsk.

Grappige tongbrekers voor kinderen

Tongbrekers- dit is een ritmische, eenvoudige, vaak komische tekst, die gebaseerd is op een combinatie van klanken die het moeilijk maken om woorden snel uit te spreken. De mensen bedachten tongbrekers voor de lol voor kinderen, voor de ontwikkeling van hun spraak. En dit is echt nuttig plezier. Met behulp van tongbrekers om dictie te ontwikkelen, kunt u op een speelse manier enkele spraakgebreken bij kinderen corrigeren. Grappige tongbrekers voor kinderen kunnen worden gebruikt als tellers. Probeer met je kinderen grappige tongbrekers te bedenken, het is helemaal niet moeilijk.

TONGBREKERS :

Sasha at pap.

Sasha, eet langzaam

Onze pap is goed.

De rode krab roept "Hoera!" Het is tijd om de taart aan te snijden.

De donder brulde - onweer in volle gang.

Als ik haast heb, eet ik noedels.

Ik zal mijn noedels opmaken en opschieten.

Nou, ik zal iedereen weer aan het lachen maken.

Broer zus herhaalt drie dagen.

Mijn vakantie komt eraan.

Derde verjaardag.

Laten we jam eten.

Driehonderddrieëndertig dozen

En er zitten drie stekkers in een doos.

De prins nodigde de prinses uit om een wandeling langs de laan te maken.

Vier schildpadden leerden drinken uit een beker

Een kopje thee werd in vieren verdeeld.

Pashka heeft insecten en papieren in zijn zak.

Weer wilden de Griek de rivier oversteken,

De krab, verstomd als een vis, zat onder een addertje onder het gras.

De stomme Griek stak zonder na te denken zijn hand in de rivier.

Hij greep de krab bij de hand van de Griek en lachte hartelijk.

Kinderen zijn dol op tongbrekers, dus leer er een paar uit het hoofd en gebruik ze zo vaak mogelijk. Tongtwisters kunnen op verschillende snelheden worden uitgesproken: langzaam, matig, snel en zeer snel. Om ervoor te zorgen dat de spraak van de baby zich correct ontwikkelt, moet u de helderheid en zuiverheid van de uitspraak van geluiden controleren. Tongtwisters voor kinderen kunnen worden omgezet in een spel:

1. Laat het kind de bal ritmisch van de vloer of de muur slaan en een tongbreker zeggen. Je kunt met een vriend spelen. Zeg om de beurt een regel uit de tongbreker.
2. Je kunt de tongtwister uitspreken door ritme in je handen te klappen.
3. Concurreer wie sneller een tongbreker kan zeggen en niet verdwaalt (een volwassene kan bezwijken).

Gedichten in het Engels
Sinterklaasdag. Vershi op Sinterklaas.
Gedichten voor kinderen. Anatoly Forov.
geklets
Gedichten in het Engels. Over de paus

Tongbrekers voor kinderen

In de tuin - gras,
Op het gras - brandhout,
Snijd geen hout
Op het gras van de tuin.

***
Drie waxwings floot nauwelijks op de spar.

***
Een kanten jurk van een inktvis gekocht
Een inktvis loopt, pronkend met haar jurk.

***
Het schip vervoerde karamel,
Het schip liep aan de grond
De matrozen aten twee weken lang karamel aan de grond.

***
Ons zeil is aan het geweten genaaid,
De storm zal ons niet bang maken.

***
Een hop met een neus vloog het moeras in.
De besnorde Fedot keek naar de hop.
Tot de hop in het moeras ging zitten,
Fedot stond op en keek naar de hop.

***
Oleg verzamelde noten en Alyosha russula.

***
Kinderen speelden samen in het orkest:
Carl speelde de zwarte klarinet
Cyril - op de hoorn,
Op de harp - Allah,
En Lara speelde piano.

***
De hele dag stroomt er water uit een nabijgelegen bron.

***
Mondharmonica luid
Eremka speelde.

***
Avdey sleepte een zak spijkers mee,
Gordey sleepte een zak melkpaddenstoelen mee.
Avdey Gordey gaf nagels,
Gordey gaf Avdey een paddenstoel.

***
De eiken tafel staat als een pilaar,
De ram liet zijn voorhoofd erop rusten.
Hoewel ik geen medelijden heb met het voorhoofd van de ram,
Maar zijn voorhoofd brengt geen pilaar naar hem toe.

***
Nyura heeft verschillende kippen in haar stal:
Drie zwarte - Chernushki,
Twee bont - Pestrushki.

***
Verkocht in de markt champignons in een mand.
Melkpaddestoelen, russula worden verkocht in een kar.

***
De koe Burenka scheldt het kalf uit:
"Waarom stootte je een lam achter het ravijn aan?"

***
De egel waste zijn oren in het bad,
Nek, huid op de buik.
En de egel zei tegen de wasbeer:
Wrijf je niet over mijn rug?
***
Stesha had haast, ze naaide een hemd,
Ja, ik haastte me - ik naaide de mouw niet.

***
Lena terug van de crèche
Lena staat tot haar knieën voor haar moeder.
***
Herhaal zonder aarzeling:
"Op de esp dauwdruppels
Glinsterde in de ochtend
parelmoer"

In dit artikel vertellen we je over waarom hebben we tongbrekers voor kinderen nodig?, hoe u op de juiste manier met een kind kunt omgaan bij het oefenen van bepaalde geluiden met behulp van tongbrekers, en u zult voor uw gemak ook veel kindertongtwisten op één pagina vinden. Tongbrekers zijn een eenvoudige ritmische tekst die geluiden combineert die het moeilijk maken om woorden gemakkelijk uit te spreken. Het creëren van tongbrekers wordt al lang in verband gebracht met de wens van de mensen amuseer de kinderen. Opgemerkt moet worden dat dit entertainment erg is nuttig voor de ontwikkeling van het spraakapparaat en de dictie bij kinderen van verschillende leeftijden. Het gebruik van tongbrekers voor lessen met kinderen stelt u in staat om in korte tijd veel succes te behalen bij het corrigeren van een onjuiste uitspraak.
De ontwikkeling van de juiste spraak van het kind omvat het gebruik van tongbrekers, omdat ze erg geliefd zijn bij kinderen in de voorschoolse en schoolgaande leeftijd. De uitspraak van tongbrekers kan verschillen: langzaam, matig en snel.

De duidelijkheid van de uitspraak vereist concentratie op de uitspraak van elk woord en speciale aandacht, aangezien de juiste spraakontwikkeling hiervan afhangt. Er moet meer tijd worden besteed aan de tongbrekers van kinderen die door het kind met de grootste moeite worden uitgesproken.

Er zijn verschillende manieren om met kindertongtwisten te werken:

Nodig het kind uit om een tongbreker te zeggen en een ritme te creëren met zijn handpalmen.

Vraag hem spreek tong twister uit voor kinderen terwijl hij de bal met zijn handen gooit en vangt.

Het is ook toegestaan om tongbrekers te zeggen en de bal parallel te gooien.
Het herhalen van tongbrekers is erg handig voor kinderen die net beginnen met het leren van een taal.

Nodig het kind uit om dezelfde tongbreker meerdere keren achter elkaar te zeggen. Crashen is onmogelijk.

Uitspraak van tongbrekers verbetert de mobiliteit van de tong, de ontwikkeling van de aandacht en de juiste uitspraak van verschillende klanken. Tongbrekers voor kinderen zijn een spraaksimulator. Deze "bloemrijke" zinnen worden gebruikt in logopedie. De voorbereiding van luidsprekers vereist ook het gebruik van tongbrekers. Hoe meer het kind complexe constructies uitspreekt, hoe beter zijn dictie ontwikkelt.

Tongbrekers zijn een zeer handig en veelzijdig educatief hulpmiddel. Tongue twister-wedstrijden vereisen geen speciale uitrusting. Daarom zijn ze perfect voor lange wachtrijen, files, vluchten en transfers.
Natuurlijk, alle bekende tongbrekers zeg het niet, maar je kunt het proberen. Allereerst worden de eenvoudigste rijmende tongbrekers gebruikt.

Tijdens de lessen moet ervoor worden gezorgd dat het kind de plot van de tongbreker leuk vindt en dat hij alle personages begrijpt die erbij betrokken zijn. En de meest ideale optie hiervoor zijn boeken met kindertongtwisten. met passende illustraties.

De beste tongbrekers voor kinderen voor het oefenen van klanken en correcte dictie.
Volgend artikel:

Nu is er in de wereld van nieuwe computertechnologieën veel entertainment voor volwassenen en kinderen. Veel speelfilms en animatiefilms, kinderzenders over verschillende onderwerpen, computerspelletjes. Het kind kan de hele dag bij de tv worden gelaten of hem een tablet in zijn handen geven en hij zal bezig zijn zonder zijn ouders te hinderen bij het maken van huiswerk.

Het resultaat is minimale communicatie met het kind, slechte spraakontwikkeling, isolement en gebrek aan gezelligheid. Maar het is geen geheim dat voor de ontwikkeling van een kind communicatie met familieleden en vrienden, leeftijdsgenoten noodzakelijk is. De toekomst van de baby hangt van veel factoren af, waaronder gezelligheid. Het vermogen om met mensen te communiceren draagt bij aan het opbouwen van relaties met anderen.

Goed voor de taalontwikkeling frequente communicatie, vooral met mama, gesprekken, woordspelletjes, leergedichten, kinderliedjes, kinderrijmpjes, tongbrekers. Door deze vereisten te volgen, zal het kind zich correct ontwikkelen en de nodige vaardigheden beheersen:

correct zinnen opbouwen;
Spreek in afgemeten spraak;
dictie verbetert;
spreek met een rustige stem, zonder te schreeuwen;
snel leren lezen.

Duidelijke en mooie spraak wordt gevormd

Maar vergeet niet dat de ontwikkeling van elk kind individueel is en dat de aanpak speciaal moet zijn, ook de erfelijkheidsfactor wordt in aanmerking genomen.

Een geschatte tabel van het beheersen van de geluiden van de Russische taal door kinderen per jaar:

Als de assimilatie van individuele geluiden van Russische spraak bij een kind niet samenvalt met de gegevens in de tabel, haast je dan niet om boos te worden, want dit zijn geschatte gegevens en iedereen heeft zijn eigen periode van spraakvorming.

Maar als het kind op 6-jarige leeftijd geen klanken uitspreekt, is dit een gelegenheid om zich tot een logopedist te wenden.

Dit betekent echter niet dat alle verantwoordelijkheid op de schouders van een logopedist kan worden geschoven, in de hoop dat hij alles oplost, het werk moet samen met de ouders worden gedaan. Het is raadzaam om lessen in de vorm van een spel te geven. Met behulp van woordspelletjes, tongbrekers.

Tongbrekers voor kinderen voor spraakontwikkeling

De tongbrekers van kinderen zijn berijmd, meestal eenvoudige rijmpjes in uitspraak, met de herhaling van sommige geluiden die een duidelijke uitspraak vereisen, wat een snelle uitspraak bemoeilijkt. In het begin worden ze langzaam geleerd, met een duidelijke uitspraak van moeilijke woorden, maar tijdens het trainingsproces neemt de snelheid van uitspraak geleidelijk toe. Vroeger uitgevonden om kinderen gemakkelijk hun moedertaal te leren. In de mensen werden ze pure praters genoemd. Ze zijn onderverdeeld in folk en modern, kinderen en volwassenen.

Met behulp van zinnen:

het articulatorische apparaat wordt gevormd;
correcte spraak is opgebouwd;
Spraakgebreken worden geëlimineerd;
fonemisch bewustzijn ontwikkelt.

Het is niet nodig om te wachten tot het kind goed begint te praten. Al van jongs af aan kunnen tongbrekers en tongbrekers tijdens het spel worden gesproken. Zodat het kind naar verschillende geluiden, zinnen luistert, ze leert onderscheiden en de juiste uitspraak onthoudt. Dit is hoe het fonemisch gehoor zich ontwikkelt, wat erg belangrijk is bij de vorming van spraak en duidelijke dictie.

Kinderen spelen graag met tongbrekers, de lessen op een speelse manier zijn interessanter, leuker en de stof wordt beter opgenomen. Bovendien is de poëtische vorm gemakkelijk te onthouden, wat bijdraagt aan de ontwikkeling van het geheugen.

Logopedisten gebruiken ze graag in hun praktijk,

Eis niet van het kind om alles tegelijk en in een snel tempo te zeggen.
Wees geduldig, je zult het nodig hebben.
Uw sessie mag niet langer dan 10 minuten duren.
En je kunt zo veel trainen in zo'n interessante spelvorm als je wilt. Overdrijf het gewoon niet, zodat het verlangen niet verdwijnt.

En je inspanningen worden beloond.

Tongbrekers voor de letter [R] en [L]

Een van de belangrijkste is tongbrekers met de letter [ R] en [ L].

Er zijn veel kinderen die deze medeklinkers lange tijd niet uitspreken. Met deze techniek kunt u van zo'n defect afkomen.

Ten eerste kun je opwarmen op lichte tongbrekers:

Daarna kun je naar het hoofdgedeelte van de les gaan, naar tongbrekers met de letter [r] voor kinderen:

Tongbrekers voor de eerste klas met de letter [r]

op de brief [ L]:

Om sissende geluiden te vormen [ H], [W], [W]:

Grappige tongbrekers voor kinderen

Grappige tongbrekers zijn erg populair bij kinderen. Zeker als ze op een speelse manier worden gebruikt, maar ook met foto's, diverse illustraties. In dergelijke lessen ontwikkelt zich niet alleen spraak. En ook verbeelding, geheugen wordt gevormd. Grappige gedichten met een vrolijke betekenis vrolijken op, roepen positieve emoties op, wat ook een gunstig effect heeft op de psychologische ontwikkeling van het kind.

In de vorm van raadsels

Tongbrekers komen in de vorm van raadsels, die kinderen ook erg leuk vinden, ze zijn gemakkelijk te onthouden, ze raden ze graag aan elkaar. Ze trainen spraak en dragen bij aan de ontwikkeling van logisch denken.

Complexe tongtwisten voor 7-8 jaar

Lange en moeilijk uit te spreken rijmpjes voor logopedie, je moet uit je hoofd leren en de uitspraak oefenen totdat je het begrijpt zonder te stamelen. Haast je niet om meteen te proberen alles van begin tot eind uit te spreken, langzaam, moeilijke plaatsen kunnen meerdere keren worden herhaald totdat je de juiste uitspraak krijgt. Verhoog dan geleidelijk de snelheid.

Dergelijke tongbrekers zijn nodig om de dictie te verbeteren. Helpt bij het verwerven van de vaardigheden van kalme, niet babbelende spraak.

Elke leeftijd heeft zijn eigen complexiteit bij het construeren van een rijm; voor kinderen worden eenvoudige geluiden gebruikt, meestal zonder [R] [L] en [F] [V].

Voor kinderen van 7-8 jaar worden alle geluiden in elke combinatie gebruikt.

Tongbrekers voor graad 1

Op de letter [R]

Tongbrekers voor graad 2

Spelletjes met tongbrekers

Een hele leuke en effectieve les op een speelse manier. In het spel voelt het kind zich bevrijd, niet geknepen, leren gaat gepaard met positieve emoties en levendige indrukken.

Bied het kind het spel "Aap" aan, de volwassene spreekt de tongbreker uit, de baby herhaalt. Het kan gecompliceerd zijn door emoties. Herhaal verdrietig, blij, boos, verrast. Dit spel is erg leuk. Bevordert de ontwikkeling van gezichtsuitdrukkingen en fantasie, evenals creatief denken.
Je kunt de bal tijdens de les pakken en, terwijl je de tongbreker leest, van hand tot hand gooien.
Het algemene spel "Wie is sneller." De eerste leest de tongbreker langzaam en voert dan het tempo op tot hij struikelt. Elke speler spreekt dus om de beurt, waardoor het tempo wordt verhoogd. Wie de snelste zegt, wint.
Het spel heet "Broken Phone". De spelers zijn verdeeld in twee teams, de spelers van hun teams zitten naast elkaar. De gastheren geven twee moeilijk uit te spreken tongbrekers aan de teamcaptains. Op een signaal spreken de kapiteins een rijmpje voor logopedie uit in het oor van de persoon die naast hem zit, en dus moet de informatie de laatste in het team bereiken, en hij zal het correct hardop moeten zeggen. Dat team wint, waarin de meest correcte uitspraak van de tongbreker zal zijn.
De spelers stellen zich op. De gastheer deelt een tongbreker uit aan iedereen, hetzelfde in complexiteit. En op zijn beurt zou iedereen een stap naar voren moeten doen, zeg de tongbreker drie keer. Als je drie keer hebt gesproken en niet bent gestruikeld, blijf je op je plek. Als, integendeel, een stap terug. Wie iedereen voor is, wint.
Muzikaal spel "Spreek en zing". Het is noodzakelijk om een melodie uit een bekend lied op te pikken voor een bepaalde tongbreker en het te zingen.

Dergelijke lessen kunnen elke dag worden uitgevoerd en binnen een maand zal het resultaat zichtbaar zijn. Klinkt als [p], [l], [w] zijn moeilijk in te stellen, wees geduldig. Als er gedurende lange tijd geen verbetering optreedt, dient u contact op te nemen met een logopedist. In veel kleuterscholen en scholen is er een logopedist die na de les met het kind kan werken. Onthoud dat correcte en mooie spraak een indicator is van cultuur en opvoeding.

Wat een tongbreker is, lijkt vanzelfsprekend. Patter is een leuk en ongevaarlijk spel waarbij je snel moeilijk uit te spreken rijmpjes en zinnetjes herhaalt. Dat schrijft een kenner van kinderfolklore V.P. Anikin.

Open, Uvar, de poort,

Brandhout op het gras in de tuin.

downloaden:

Voorbeeld:

Geklets voor spraakontwikkeling

Tongbrekers voor geluid [G]

Er is een kauw in de tuin, kiezelstenen aan de kust.
Grigory droeg de taart over de drempel. Hij stond op de erwten en viel op de drempel.
Ons hoofd over je hoofd over je hoofd, over je hoofd.

Tongbrekers voor het geluid [Ш]

Sasha en Mishutka hebben grappige grappen.
Stesha had haast, ze naaide een shirt, maar ze haastte zich - ze maakte de mouw niet af.
De jakhals liep, de jakhals galoppeerde. Dammen op tafel, kegels op de dennen.
Zes muizen ritselen in een hut.
Ze slaan in één bestand gander en gander.

Tongbrekers voor geluid [Ж]

De trein raast aan het malen: zhe, che, sha, sha.

Ik loop - ik herhaal, ik zit - ik herhaal, ik lieg - ik herhaal:
Leef, leef, leef, leef. De egel heeft een egel, de slang heeft een slang.

De slang heeft al gestoken.
Ik kan niet overweg met de slang.
Ik werd al van afgrijzen -
de slang zal eten voor het avondeten.

Tongbrekers voor het geluid [H en SH]

Een borstel bij een varken, een schubben bij een snoek.
Het struikgewas is schoner in ons bos, het struikgewas is dikker in ons bos.

In een koffer bij de tapdans
Borstels, rozenkransen, telraam - voor mijn tante.
Rozenkrans, telraam, borstels - oom,
Telraam, borstels, rozenkrans - voor de oppas.
Alleen tapdans - voor jezelf.
Dansende duidelijke familie.

Tongbrekers voor geluid [H]

Vier schildpadden hebben vier babyschildpadden.
Vier zwarte, vuile duiveltjes tekenden een tekening in zwarte inkt. Uiterst schoon.
De vogel was gevuld met lucifers.
Onze dochter is welbespraakt, haar spraak is duidelijk.

Tongbrekers voor het geluid [Sch]

Twee puppy's, wang tegen wang, knijpen in de borstel in de hoek.
De snoek probeert tevergeefs inbreuk te maken op de brasem.

Tongbrekers voor geluid [P]

In het bos werken de bever en het broertje van de bever zonder bijl.
Bij een onweersbui van een lading watermeloenen stortte het lichaam in.
Fedora heeft tomaten in haar tuin. Achter het hek bij Fedora zitten vliegenzwammen.
Millet vliegt in het veld van Frosya, Frosya haalt het onkruid eruit.
Makar gaf Roman een karamel en Roman Makar gaf een potlood.
Ze gaven de kleine maïs en de kleine vraagt om een watermeloen.
Mussen wachten bij de feeder, Markushka brengt ze bergbraambessen in een zak.
Achter een kakkerlak met een trommel, achter een mug met een bijl.
De cavaliers van de koningin voeren op een karveel naar haar toe.
Charles stal een halve crucian, een halve karper van Polycarpus.
De wijze raaf verscheurde behendig vliegenzwammen in de gracht.
Een krab kroop op het schip, kroeskarpers stal de ladder.
Een zwerm muggen is achter de berg, en de tweede zwerm is onder de berg.
Open, Uvar, de poorten, we dragen onophoudelijk brandhout.
Het pad wordt door het gras gelopen.
Tongbrekers springen als karpers in een koekenpan.
Vroeg in de ochtend trommelen twee rammen op trommels.
Roma Mache plukte madeliefjes.
Het varken snuitte, het varken groef, een halve snuit groef.
Van de berg - niet bergop, bergop - niet van de berg.
Het varken was stom, groef de hele tuin, groef een halve snuit, groef niet naar het gat.
Grijze schapen sloegen op de trommels, sloegen willekeurig - ze braken hun voorhoofd.
Timoshka Troshka verkruimelt kruimels tot okroshka.
Drie trompetters blazen op trompetten.
De behendige nerts schoot het gat in.

Tongbrekers voor geluid [R en L]

Ik was bij Frol, ik loog tegen Frol over Lavr, ik ga naar Lavr, Lavr op Frol Navra.
In de vijver bij Polycarpus zitten drie crucians, drie karpers.
Alle bevers zijn lief voor hun welpen.
Karl stal koralen van Clara, Clara stal de klarinet van Karl.
Clara speelt piano bij Valya's.
De koningin gaf de cavalier een karveel.
De kwartel vloog voor de kwartel, voor de kwartel.
Op de berg Ararat was Varvara druiven aan het plukken.
Adelaar op de berg, pluim op de adelaar.
De man at drieëndertig taarten, allemaal met kwark.
Drieëndertig schepen gingen overstag, overstag, overstag, maar vingen niet.

De raaf raaf kraaide.
Sta op, Arkhip, de haan is hees.

Bij de vijver in het gras in de duisternis ritselen rivierkreeften in een luidruchtig gevecht.
Er is gras op het erf, brandhout op het gras, zaag geen brandhout op het gras van het erf!
De bakker bakte 's morgens vroeg een bagel, een bagel, een brood en een deeg.

Van lichaam tot lichaam was er een overload aan watermeloenen.
In een onweersbui, in de modder van een lading watermeloenen, stortte het lichaam in.

De krab verkocht de hark aan de krab.
Verkocht de hark aan de krabkrab.
Hark hooi, krab!

In het veld
vliegveld-polyushko.
Onkruid zal niet in het veld zijn,
als het veld Velden vliegt.

Het schip vervoerde karamel,
het schip liep vast,
En zeilers drie weken
at karamel aan de grond.

Ofwel kocht Borya een rol dakleer voor Tolya,
ofwel kocht Tolya een rol dakpapier voor Borya.

Margarita verzamelde madeliefjes op de berg,
Margarita verloor madeliefjes in de tuin.

We kochten een kanten jurk van inktvis...
een inktvis loopt, pronkt met een jurk.

Zoals op een heuvel, op een heuvel
er zijn drieëndertig Yegorka's.

Tongbrekers voor geluid [K en L]

Klim wierp een boog naar Luka.
Bij de paal van de bel, bij de poort staat een bel.
Van het gekletter van hoeven vliegt stof over het veld. De dop was niet in de stijl van een bel genaaid, de bel was niet in de stijl van een bel gegoten.
De boom heeft naalden.

Tongbrekers voor geluid [K en G]

De krab maakte de hark tot de krab. Hij gaf de hark aan de krabkrab: hooi, hark, krab, rob.

Tongbrekers voor geluid [K en P]

De wever weeft stoffen voor de sjaals van Tanya.
Onze Polkan is in de val gelopen.
Koop een stapel schoppen. Koop een stapel pluisjes.

Er zit een pop op de schokbreker, een dop op de paus.
Dweil onder de priester, duik onder de dop.
Een pet op een pet, een pet onder de pet.

Zet een koekoekskap op.
Wat is hij grappig in de kap!

De papegaai zei tegen de papegaai:
'Ik zal je bang maken, papegaai.'
De papegaai antwoordt hem:
"Schrik, schrik, schrik!"

Vertel me over winkelen.
Hoe zit het met aankopen?
Over winkelen, over winkelen, over uw aankopen!

Tongbrekers voor geluid [B en P]

Ik heb een bobby van bonen.
Vakul heeft een vrouw geschoeid, en Vakula een vrouw heeft haar geschoeid.
Van het gekletter van hoeven vliegt stof over het veld.
De stier is stom, stomme stier, de stier had een stomme lip.

Tongbrekers voor geluid [B en L]

Malanya babbelde met melk, flapte eruit, flapte er niet uit.
Onze Polkan uit Baikal likte. Polkan likte, Baikal groeide niet ondiep.
Moeder had geen spijt van het wassen. Milu's moeder waste zeep met zeep. Mila hield niet van zeep, Mila liet de zeep vallen.

Spechteik uitgehold, uitgehold, uitgehold,
Ja, ik heb niet gutsen en gutsen.

Tongbrekers voor geluid [B]

De lange Vavila wierp vrolijk met zijn hooivork.
De waterdrager vervoerde water van onder de waterleiding.
De tovenaar deed magie in de schuur met de Magi.

Tongbrekers voor geluid [F]

Farao's favoriet voor saffier werd vervangen door jade.
Feofan Mitrofanich heeft drie zonen Feofanich.

Toon tongbrekers [T]

Een korhoen zat op een boom, een korhoen met korhoen op een tak.
Goed gedaan aten drieëndertig taarten met een taart, maar allemaal met kwark.

Tongbrekers voor geluid [C]

Kippen en een kip drinken thee op straat.

Tongbrekers voor geluid [M]

Moeder waste Mila met zeep, Mila hield niet van zeep.
Er zit een honingkoek op de honing, maar ik heb geen tijd voor de honingkoek.

Tongbrekers voor geluid [Z]

Zoe heeft buffels op overalls.
Buffels in een paddock op het gazon.
In het kasteel zit het konijntje onder het kasteel.
Achter een geit - een nachtzwaluw.
Het betoverde slot wordt afgesloten met sterke sloten.
Eenden vertrapten zich achter het vergeet-me-niet-hokje.
De pelotonscommandant gilde met een beestachtige kreet. Znayka en Dunno kennen Bunny-Weten.
Zoya's konijntje heet Zoznaika.
Geiten knagen aan een wijnstok in een onweersbui.
Lisa droeg een geit en een geit in een kar.
Er is een wijnstok op de kar, een geit bij de kar.
Op de heuvel Zoya en de haas.
Vergeet de vergeet-mij-nietjes niet.
Achter de fabriek is een opstuwing.
Roze rozen bevriezen in de vorst.
Zoë heeft mimosa.
Een indicatie van de bestraffing van een Kozak in Kazan.

Tongbrekers voor geluid [C]

Senya en Sanya hebben een meerval met snor in de gang.
De wesp heeft geen snor, geen snor, maar een snor.
Senka draagt Sanka en Sonya op een slee. Sleeloop, Senka uit zijn voeten, Sonya in het voorhoofd, allemaal in een sneeuwjacht.
Osip is hees, Arkhip is hees.
Hij wil de zeis niet maaien met een zeis, zegt hij, de zeis maaien.
Het net zat in een knoop.
Zeven van hen stapten zelf in de slee.
Millet vliegt in het veld van Frosya, Frosya haalt het onkruid eruit.

Tongbrekers met de letter r

Tongbrekers met de letter R voor kinderen. De tongbrekers van kinderen in R verbeteren de dictie van het kind en helpen bij het ontwikkelen van een correcte spraak.

Gras in de tuin, brandhout op het gras
Snijd geen hout op het gras van de tuin.

***

Carl stal koralen van Clara,
Clara stal de klarinet van Karl.

***

De schepen gingen overstag, overstag, maar vingen niet.

***

Vertel me over winkelen
Hoe zit het met aankopen?
Over winkelen, over winkelen
Over mijn boodschappen.

***

De otter dook vanuit de otter in de emmer.
Een otter is verdronken in een emmer water.

***

Griek reed over de rivier,
Hij ziet de Griek - er is kanker in de rivier.
Hij stak de Griekse hand in de rivier,
Kanker voor de hand van de Griek - tsap!

***

In de ingewanden van de toendra
Otters in slobkousen
Ze prikken in emmers
Pitten van ceders!

Otter van de otter
Legging in de toendra
Veeg de otterpitten van ceders
Veeg de snuit van de otter af met een hoes
Kernels in emmers
Otter in de toendra!

Tongbrekers met sissende geluiden

Sissende tongbrekers zijn de meest populaire tongbrekers voor kinderen met complexe sissende medeklinkers.

Tongtwister met de letter J

Bang berenwelp
Egel met een egel en een egel,
Swift met een kapsel en een kapsel.

Tongtwister met de letter H

Vier schildpadden hebben vier babyschildpadden.

vier imps

Vier zwarte, vuile kleine imps
Getekend in zwarte inkttekening.

Geklets met de letter Sh

Aan de rand van de hut
De oude kletskousen leven.
Elke oude vrouw heeft een mand,
In elke mand zit een kat,
Katten in manden naaien laarzen voor oude vrouwen.

***

Sasha naaide een hoed aan Sasha,
Sasha raakte een bult met zijn hoed.

***

Sasha liep langs de snelweg en zoog droog.

***

Ritsen met zijde in een hut
Gele derwisj uit Algerije
En jongleren met messen
Het stuk wordt gegeten door vijgen.

***

Koekoek Koekoek kocht een kap.
Zet een koekoekskap op.
Wat is hij grappig in de kap!

Geklets met de letter W

Twee puppy's, wang tegen wang
Knijp de borstel in de hoek.

grappige tongbrekers

Eenvoudige grappige tongbrekers - rijmende rijmpjes voor jonge kinderen voor spraakontwikkeling en amusement.

muis

De muis kroop onder het deksel
Om een kruimeltje onder het deksel te knagen,
De muis is waarschijnlijk bedekt -
De muis vergat de kat!

Koschey

Magere zwakke Koschey
Draagt een doos groenten.

veertig veertig

Een sluwe ekster om een gedoe te vangen,
En veertig veertig - veertig problemen.

Papegaai

De papegaai zei tegen de papegaai:
Ik zal je bang maken, papegaai, papegaai.
De papegaai antwoordt hem:
Papegaai, papegaai, papegaai!

Karasenok

Carp once crucian
Gaf me een kleurboek.
En Karas zei:
“Kleur, Karasenok, een sprookje!”
Op de kleurplaat Karasenka -
Drie grappige biggetjes:
De kleine karper schilderde de biggen opnieuw in crucians!

Complexe tongbrekers

De moeilijkste tongbrekers voor kinderen. Bekende tongbrekers voor de ontwikkeling van dictie, die je moet proberen uit het hoofd te leren en zonder aarzeling uit te spreken.

Wat is niet

Geen abrikoos, kokos, radijs,
Heilbot, azijn, kwas en rijst,
Er is geen kompas, sloep en kabel,
Thermos, pers, Indische matroos,
Er is geen bas, smaak, gewicht en vraag,
Geen interesse - geen vraag.

Feest in Kira en Fira

Kira en Fira
Er was een feest in het appartement:
De fakir aten marshmallows en
Fakir dronk kefir.
En Fira en Kira
Drink geen kefir
Heb geen marshmallows gegeten -
Ze voerden de fakir.

Bramen en aardbei

Als je niet in de buurt van de braam woonde,
maar als je in de buurt van een aardbei woonde,
het betekent dat aardbeienjam je bekend is
en helemaal niet de gebruikelijke bramenjam.
Als je in de buurt van de braam woonde,
het betekent dat bramenjam je bekend voorkomt,
en helemaal niet de gebruikelijke aardbeienjam.
Maar als je in de buurt van de braam zou wonen,
en als je in de buurt van de aardbei woonde
en als je geen spijt had van de tijd voor het bos,
dat betekent uitstekende bramenjam,
je at elke dag aardbeienjam.

Moderne tongbrekers

De modernste tongbrekers voor kinderen voor de algemene ontwikkeling van spraak. Ga niet alleen uit van het onthouden uit het hoofd, maar ook van de uitspraak voor snelheid.

Wie wil praten?

Wie wil praten?
Hij moet spreken
Alles klopt en duidelijk
Om voor iedereen duidelijk te zijn.
We zullen praten
En we zullen spreken
Zo goed en duidelijk
Om voor iedereen duidelijk te zijn.

Kokosnoot

Kokoskoks koken kokossap in een kort kooktoestel.

Gazelle

De ogen van een gazelle staren naar een bever van achter een spar.

Lotto

Count Toto speelt loto
en gravin Toto weet van...
dat graaf Toto lotto speelt,
als graaf Toto ervan wist...
waar gravin Toto van weet
dat graaf Toto lotto speelt,
dan zou graaf Toto nooit in zijn leven
Ik zou geen loto spelen.

Andere beroemde tongbrekers

***

Zeep Mila beer met zeep,
Mila liet de zeep vallen.
Mila liet de zeep vallen
Ik heb de beer niet met zeep gewassen.

***

Van het gekletter van hoeven vliegt stof over het veld.

***

Witte sneeuw. Wit krijt.
Witte suiker is ook wit.
Maar de eekhoorn is niet wit.
Het was niet eens wit.

***

Eens kauwen knallen bang
Ik zag een papegaai in de struiken.
En de papegaai zegt:
"Maak je kauwen bang, pop, bang,
maar kauwen knallen angstaanjagend in de struiken,
Waag het niet de papegaai bang te maken.

***

Senka en Sanka dragen Sonya op een slee.

Ze ontwikkelen spraakademhaling, vooral wanneer je ze in een ander tempo uitspreekt: langzaam, gemiddeld, snel.
Verbeter de kwaliteit van de dictie, dat wil zeggen, maak de uitspraak duidelijk.
Ontwikkel de zintuiglijke vermogens die nodig zijn om te "starten" en de spraak te verbeteren.
Train intonatie: leer vragen, uitroepen en meer uitspreken.

Het kind spreekt tongbrekers meestal met plezier uit, omdat hun verhalen doorzeefd zijn met humor, of de situaties die in deze teksten worden beschreven er absurd, onbegrijpelijk uitzien. Dit alles trekt aan, lacht en wordt goed onthouden.

Als het kind net leert praten

Een vraag die veel ouders zorgen baart. Wanneer begint hij correct te praten? - Volgende vraag. Docenten adviseren om tongbrekers eerst langzaam en stil uit te spreken. Of probeer zelfs zo'n logopedische techniek: spreek met het kind van aangezicht tot aangezicht in de zachtste fluistering, bijna met alleen lippen, je communiceert met iemand die lip kan lezen.

Herhaal daarna de tongbreker iets harder, en voeg zo geleidelijk geluid toe. Om te leren spreken is het belangrijk dat kinderen kunnen zien hoe een volwassene articuleert, welke gezichtsspieren betrokken zijn bij het maken van geluiden. Peuters "lezen" zelfs visueel de positie van het hoofd en lichaam die een persoon inneemt in een gesprek.

ShutterStock/Fotodom.ru

Hoe geïnteresseerd raken in lessen?

Hier zijn enkele tips om "saaie" activiteiten om te zetten in plezier:

Verander alles in een spel dat interessant is voor zowel volwassenen als kinderen.
Gebruik fotokaarten en/of rijmende lijnen.
Intoneer uitspraak, lees artistiek, "door rollen."
Begin met het leren van zinnen in een rustig tempo: spreek lijzig, rustig uit. Het is mogelijk, zelfs als het erg moeilijk is om complexe woorden uit te spreken.
Als alles in orde is met spraakademhaling, voeg dan snelheid toe. Daarom zijn het tongbrekers, om met ze te kletsen zonder te verdwalen.
Het zou gepast zijn om te concurreren tussen kinderen van dezelfde leeftijd: wie zal sneller en schoner uitspreken.

DepositPhotos/Fotodom.ru

Eenvoudige tongbrekers voor kinderen van 1-2 jaar

Op de leeftijd waarop het kind net leert spreken, is het aangewezen hem te leren de klanken [g], [d], [h], [s] uit te spreken.

Geluiden trainen [g] en [d]

Een duif in een blauwe boa at bosbessen op een tak.

Er is een berg in het midden van de tuin.

Ganzen fluiten op de berg, vuur brandt onder de berg.

De kauw zat op het hek, de toren begon een gesprek met haar.

"Ha-ha-ha", kakelt de gans. “Ik ben trots op mijn familie!”

De specht heeft de eik uitgehold, uitgehold, maar niet uitgehold, niet uitgehold.

Grootvader Dodon blies een deuntje. Hij raakte Dima aan met een pijp.

Grootvader Danila deelde een meloen: een plak - Dima, een plak - Dina.

Nadya at de meloen niet op - Nadya werd de meloen beu.

Doo-doo-doo - hier ga ik met een lied.

Ja, ja, ja - er zijn grote steden.

Dee-dee-dee - ga niet ver.

Do-do-do - ze maakten een nest voor de kuikens.

Geluiden trainen [h], [s]

Maai de zeis tot de dauw. Weg met dauw - en we zijn thuis.

De fluit fluit met een fluit.

Senya en Sanya hebben meervallen met een snor in hun netten.

Senka draagt Sanka en Sonya op een slee. Slee - lope, Senka van zijn voeten, Sonya in het voorhoofd, alles in een sneeuwjacht.

Ta-ta-ta, ons huis is schoon.

Jij-jij-jij - de katten aten alle zure room op.

Zoya's konijntje heet Zaznayka.

Paraplu gevangen op het hek. Er zit een patroon in de krullen van de paraplu.

Op een winterochtend rinkelen berkenbomen van de vorst bij zonsopgang.

Watermeloenen werden van lichaam tot lichaam geladen.

"Taalkunde" voor kinderen van 2-3 jaar

Er is een formatie van geluiden en hun paren [b] - [p], [c] - [f], [k], [t], [x]. Evenals de klanken [m], [n]. Nu is het tijd om ze op te zetten en te oefenen.

Geluiden trainen [b] en [p]

Schapen slaan op trommels.

Witte sneeuw, wit krijt, witte suiker is ook wit. Maar de eekhoorn is niet wit, hij was niet eens wit.

Alle bevers zijn lief voor hun welpen.

Bevers dwalen door de kazen van de bossen - bevers zijn dapper!

Een bagel, bagel, brood en brood gebakken van deeg vroeg in de ochtend.

Petru gebakken taarten.

De kwartel zong buiten het dorp, het korhoen zong tussen de bomen. De kwartel zong en zong - het korhoen kwartelde.

De papegaai zegt tegen de papegaai: "Ik, papegaai, papegaai!"

Geluiden trainen [v] en [f]

Valya maakte haar vilten laarzen nat op een ontdooide plek. Valenka's vilten laarzen drogen op de heuvel.

Barbara bewaakte de kippen en de kraai stal de kippen.

Ik leidde de os de tuin in, leidde de os bij de horens. Ze leidde een os de schuur in en de os nam mij mee naar de tuin.

Fedya heeft een trui, Faya heeft schoenen.

Bonen, bonen - dat zijn bonen.

Fedya is bang voor de uil - de uil kan boos worden.

Het geluid trainen [k]

Koekoek Koekoek kocht een kap. Zet een koekoekskap op. Wat is hij grappig in de motorkap.

Er kwam een mug in Makars zak. De mug in Makars zak verdween. De ekster knetterde hierover in het bos: “De koe is verdwenen in Makars zak!”

Een koe eet geen kist met korsten - een kist hooi is haar dierbaarder.

Capa Kapiton kocht een stapel petten.

Kap op kap. Onder de dop - dop.

De kat van de draad rolde in een hoek.

Voor geluidstraining [t]

Drieëndertig gestreepte biggen hebben drieëndertig staarten hangen.

Ze stampen en stampen. Ze stampten naar de populier, maar hun voeten stampten.

Van het gekletter van hoeven vliegt stof over het veld.

Drieëndertig kraaien op een rij kletsen, rommelen.

Het korhoen zat in Terenty's kooi en het korhoen met het korhoen zat in het bos op een tak.

De kerel at drieëndertig taarten met een taart, en allemaal met kwark.

Het geluid trainen [x]

Sta op, Arkhip, - de haan is hees.

Kuifgelach lachte: "Ha-ha-ha."

Arkhip is hees en Osip is hees.

Zakhar snuffelde aan het oor en prees het: "Wauw, goed oor!"

Prokhor en Pahom reden te paard.

De vlieg-medelijden zat op het oor.

ShutterStock/Fotodom.ru

Handige tongbrekers voor kinderen van 3-4 jaar

Er wordt aangenomen dat dit het tijdperk is van het beheersen van sissende en fluitende geluiden. Je kunt hun uitspraak oefenen met behulp van deze "rijmpjes". We hebben het geluid [h] al genoemd - hier zijn alle oefeningen, behalve deze.

Om de klanken [w] en [w] te trainen

In een hut ritselt een gele derwisj uit Algerije met zijde en jonglerend met messen eet hij iets van vijgen.

De muizen wasten de kommen van de beer.

De muis fluistert tegen de muis: "Je bent helemaal aan het ritselen, je slaapt niet." De muis fluistert tegen de muis: "Ik zal stiller ritselen."

Zelfs je nek, zelfs je oren, heb je bevlekt met zwarte inkt. Schiet op en neem een douche en was je mascara onder de douche. Droog jezelf na het douchen af en maak geen vlekken meer op je oren.

Masha heeft een mug in pap. Wat moet onze Masha doen? Ze deed de pap in een kom en voerde de kat.

Ik brei een wijnstok in het bos. Ik breng een wijnstok naar de kar. Geit, lik de wijnstok niet - ik zal straffen!

De loopkever zoemt, zoemt, maar draait niet.

Boven Zhora een kever, zoemend, cirkelend. Zhora beeft van angst. Waarom beeft Zhora zo? Het is niet eng omdat de bug zoemt.

Een pad, een kraanvogel en een gele kever gingen naar de wei om de egel te bezoeken.

De egel heeft een egel, de slang heeft een slang.

Het geluid trainen [ts]

Een zigeuner op zijn tenen riep naar een kip: "Shush!"

De reiger was vasthoudend, de reiger wachtte niet lang - met zijn snavel slokte de reiger de hele kikker op.

De circusartiest weet hoe hij moet steigeren, dieren en vogels moet trainen.

Er waren eens drie Japanners: Yak, Yak-Tsin-Drak, Yak-Tsin-Drak-Tsindroni.

De reiger schepte een kopje kamillethee op. De reiger heeft een heel vat thee, de reiger-dokter ontmoet de zieken.

Het geluid trainen [h]

De bakker bakte kalachi in een hete oven.

Op donderdag, de vierde, om vier en een kwart, waren vier zwarte, vuile duiveltjes een blauwdruk aan het tekenen in zwarte inkt.

Op een zwarte nacht sprong een zwarte kat in een zwarte schoorsteen.

Een merel gaf een bos bosbessen aan een zwarte daw.

Waarom heeft een bij, een bij, geen pony? Ik antwoord waarom: "De bij heeft geen pony nodig."

Chu! Er ligt een krekel in de kast. Duidelijk hoorbaar: "Chok-chok-chok."

Het geluid trainen [w]

Twee puppy's, wang tegen wang, knijpen in de borstel in de hoek.

Magere, zwakke Koschei sleept een doos groenten.

De snoek behandelde de brasem met borsjt.

Schubben aan de snoek, haren aan het varken.

De snoek probeert tevergeefs inbreuk te maken op de brasem.

Tang en tang - dit zijn onze dingen.

Ik sleep de snoek, ik sleep. Ik zal de snoek niet missen.