Ege historie om første verdenskrig. Årsak til global konfrontasjon

dato

A) Italias inntreden i krigen på ententens side

B) slaget ved Marne. Stabilisering

C) den russiske hærens "store retrett" på østfronten

D) Tyrkias inntreden i krigen.Åpning av fiendtligheter i Svartehavet og Transkaukasia

D) inntreden i Bulgarias krig

E) Verdun-drift

G) kamp ved elven Somma

H) Brusilovsky gjennombrudd

OG) marinekrig med England

TIL) Jylland sjøslag

2) Sommeren 1915

6) februar-mars 1916

7) juni-august 1916

8) 1915

9) mai 1916

10) Høsten 1916

Kommunal budsjettmessig utdanningsinstitusjon "Leninogorsk lyceum nr. 12"

Kommunal formasjon "LMR" av republikken Tatarstan

Tester, tester, kognitive oppgaver om temaet "Den første verdenskrig 1914-1918."

Arbeidet fullført

Lærer i historie og samfunnsfag

Kremenskaya A.A.

Forklarende merknad 3

Kryssord 4

Quiz 4

Test 1 6

Test 2 11

Del B 12

Del C 14

Militært puslespill 17

Referanser 17

Forklarende merknad

1. august 1914 erklærte Tyskland krig mot Russland. Dette ble gjort etter at den russiske regjeringen nektet å overholde betingelsene i det tyske ultimatumet av 31. juli 1914. Ultimatumet krevde å avbryte mobiliseringen initiert av Russland, som ble annonsert med tanke på starten av mobiliseringen i Østerrike-Ungarn, som inneholdt en direkte trussel mot sikkerheten til vårt land.

1. august 1914 begynte landet vårt å delta i en av de største og blodigste krigene i menneskehetens historie, som krevde 10 millioner liv.

Russlands tap i første verdenskrig utgjorde: over 2 millioner drepte og døde på frontene, over 3 millioner fanger; tapene til sivilbefolkningen i det russiske imperiet oversteg 1 million mennesker.

Relevansen av denne hendelsen var at som et resultat av første verdenskrig ble det gamle verdensordenssystemet erstattet av et fundamentalt annerledes. Denne hendelsen var den siste krigen i det russiske imperiet. Det er med deltakelse i denne krigen at de kolossale politiske endringene som har skjedd i landet vårt henger sammen. For å forstå endringene som har skjedd i landet, er det nødvendig å kjenne til hendelsene under første verdenskrig.

Oppgaver om temaet «Den første verdenskrig» er beregnet på elever i 9.-11.

Restaurering og bevaring av det historiske minnet om første verdenskrig.

Utvide og utdype kunnskapen om historiske fakta om dette emnet;

Å vekke interesse for hendelsene som fant sted i verden under første verdenskrig;

Å gjøre deltakerne kjent med hendelsene under første verdenskrig;

Å innpode studentene en følelse av patriotisme og respekt for verdiene til den eldre generasjonen, som uselvisk forsvarte den russiske statens interesser;

Inngyt en kjærlighet til historien til ditt hjemland.

Kryssord om emnet "Den første verdenskrig"

Quiz

3. Var Russland på begynnelsen av 1900-tallet en del av en militærpolitisk blokk rettet mot England eller Tyskland? (Tyskland)

4. Året 1914 inkluderer: døden til hæren til A.V. Samsonov eller offensiven til hæren til general A.A. Brusilov. (Døden til hæren til A.V. Samsonov)

5. Hvem er «forsvarerne»? (Sosialister som tar til orde for forsvaret av moderlandet)

6. Bolsjevikenes stilling angående den første verdenskrig ble uttrykt nettopp i dette slagordet. (Forvandling av den imperialistiske krigen til en sivil)

7. Det var etter dette gassangrepet at gassmasken ble en obligatorisk del av soldatens utstyr. (Gassangrep nær Ypres)

8. Hvilket av de to allierte landene gikk tidligere inn i krigen: Russland eller Frankrike? (Russland)

9. I hvilket slag ble stridsvogner først brukt? (ved elven Somme)

10. I februar 1915 skrev Wilhelm II: "Vannet rundt Storbritannia og Irland ... er erklært å være i den militære sonen." Hva mente Wilhelm II? (Begynnelsen av ubåtkrigen)

11. Hva var det viktigste patriotiske slagordet til Russland i begynnelsen av krigen? (For tro, tsar og fedreland)

12. Det var i dette sjøslaget i mars 1916 at den engelske flåten kjempet mot den tyske flåten. (Jyllands sjøslag)

13. Etter hvilket slag gikk det strategiske initiativet i krigen over til ententelandene ”(Etter slaget på Somme)

14. Vennene hans karakteriserte denne unge mannen og la merke til en liten vekst og bøyning,kombinert med styrke og utholdenhet. hvori,han var «beskjeden, mørkt reservert, erfarenlesetørst, som jeg brukte nettene mine på. Ikkeå være bærer av et kjent etternavn, denne ungedoy man i 1914 ble kanskje den mest populæreden lyseste i verden; døde i fryktelig smerte i fengsel ogble gravlagt i fellesgrav i 1918. Senereår, ble han en nasjonal helt i landet sitt. Hva var navnet på denne personen? (Gavrilo Princip)

15. Hvilke land ble med i trippelalliansen etter at Italia forlot den? (Tyrkia og Bulgaria)

16.Under hvilket navn gikk ønsket fra den franske og tyske hæren om å omringe hverandre i oktober-november 1914 ned i historien? (løper til sjøen)

17. Det var denne militæroperasjonen som ble utført i 1916 som var heldig som først ble kalt ved sitt oppførselssted, og deretter ved navnet på den militære lederen. (Lutsk gjennombrudd; Brusilovsky)

18. Hva heter sjefene for den russiske hæren, som startet en offensiv i Øst-Preussen i 1914 (Samsonov og Rennenkampf)

19. På territoriet til hvilket land - en alliert av Russland siden 1916, kjempet den russiske ekspedisjonsstyrken? (i Frankrike)

20. Hva het det første strategiske bombeflyet i Russland og verden, bygget kort tid før krigen startet? ("Ilya Muromets")

21. Den franske militærdoktrinen (Plan-17) sørget for oppstart av militære operasjoner mot Tyskland med frigjøringen av disse territoriene. Hva er disse territoriene? (Alsace og Lorraine)

22. Hvilken militæroperasjon ble utført tidligere: Brusilovsky-gjennombruddet eller den galisiske operasjonen? (Galicisk operasjon)

23. Nevn alle imperiene som sluttet å eksistere etter første verdenskrig. (Russiske, tyske, østerriksk-ungarske og osmanske imperier)

24. Det var disse landene som hadde som mål å styrke sin innflytelse på Balkan. (Russland og Østerrike-Ungarn)

25. Under dette slaget brukte Tyskland et nytt våpen - en flammekaster? Gi navn til denne kampen. (Slaget ved Verdun)

26. Det var denne enkle riflen som viste seg å være ikke bare bedre enn alle sine konkurrenter i denne krigen, men ble aktivt brukt selv i andre verdenskrig. (Rifle av Mosin-systemet, "tre-hersker")

27. Som et resultat av første verdenskrig fant det sted tre revolusjoner i de to landene, som gikk over i historien under navnet på månedene de fant sted. Nevn disse landene og revolusjonene. (Russland og Tyskland. Februar-, oktober- og novemberrevolusjonen)

28. Nevn byen der en egen fredsavtale ble undertegnet mellom Sovjet-Russland og sentralmaktene. (Brest-Litovsk)

29. I april 1917 ble det gitt en uttalelse om at Russland ville kjempe til den bitre ende. Hva heter denne talen som provoserte regjeringskrisen? (Merk Milyukov)

30. Tapet av disse spesielle dyrene mot slutten av krigen ble i noen hærer betraktet som en tragedie, hvis omfang er større enn tapet av soldater. (tap av hester)

Test 1

Velg 1 riktig svar fra 4 gitte

1. Den tyske hovedplanen for første verdenskrig ble utviklet av:

1) O. Bismarck;

2) A. Schlieffen;

3) F. Ferdinand;

4) F. Shekhtel.

2. Angi overskuddet i setningen ovenfor.

I 1915 kjempet på siden av Trippelalliansen:

1) Østerrike-Ungarn;

2) Bulgaria;

3) Tyskland;

4) Italia.

3. Versailles-traktaten ble signert i:

2) 1919;

4. Hvilken hendelse skjedde før:

1) Youngs plan;

2) Dawes-planen ;

3) plan "Barbarossa";

4) plan "Ost".

5. Årsaken til starten på første verdenskrig var:

1) senkingen av det amerikanske passasjerskipet "Lusitania";

2) generell mobilisering i Russland;

3) Attentat på erkehertug Franz Ferdinand ;

4) streikebevegelsen i Tyskland.

6. Dekretet om fred, vedtatt av den andre all-russiske sovjetkongressen, ba om:

7. I henhold til Brest-Litovsk-traktaten i 1918 mistet Sovjet-Russland territorier:

2) Latvia, Litauen, Estland

3) Polen, Litauen, Finland

8. For første gang ble tanker brukt:

1) den østerriksk-ungarske hæren;

2) den russiske hæren;

3) Anglo-fransk hær ;

4) den tyske hæren.

9. Angi overskuddet i setningen ovenfor.

I 1916 følgende store militære operasjoner fant sted:

1) slaget ved Verdun;

2) Slaget ved Galicia ;

3) Jylland sjøslag;

4) Brusilovskys gjennombrudd.

10. Årsaker til første verdenskrig.

1) Forverring av interimperialistiske motsetninger

2) Kampen for ominndelingen av verden

3) Oppretting av to militær-politiske allianser (Entente og Triple Alliance)

4) Alle svar er riktige

11. Hva var målene for Russland i første verdenskrig?

1) Erobring av nye kolonier tilhørende England og Frankrike

2) Etablere dominans på Balkan, i Bosporos og Dardanellene

3) Del det osmanske riket

4) Ta tilbake Alsace og Lorraine

12. Hvilke land var med i Trippelalliansen?

1) England, Frankrike, Russland

2) USA, Russland, Serbia

3) Belgia, Kina, Spania

4) Tyskland, Østerrike-Ungarn, Italia

13. Hva var navnet på den alvorlige formen for influensa som krevde 27 millioner liv? 1) Italiensk

2) Spansk

3) Amerikansk

4) Engelsk

14. Det største slaget der 2 millioner mennesker døde?

1) Verdun kjøttkvern

2) Slaget ved Marne

3) Slaget ved Somme

4) Forgiftning i Ypres-området

15. Den øverste sjefen for den russiske hæren i den første perioden av første verdenskrig var:

1) Nicholas II

2) Storhertug Nikolai Nikolaevich

3) S.D. Sazonov

4) A.A. Brusilov

16. 1914 inkluderer:

1) døden til hæren til general A.V. Samsonov

2) offensiven til hæren til general A.A. Brusilov

3 ) USAs inntreden i krigen

4) tilbaketrekning fra krigen i Italia

17) I 1914 Russiske tropper:

1) okkuperte Berlin

2) okkuperte Paris

3) ble drevet ut av tyskerne fra Warszawa

4) ble beseiret i Øst-Preussen

18. Sommeren 1915 ble den nye øverstkommanderende for den russiske hæren:
1) A.A. Brusilov

2) M.V. Alekseev

3) Nicholas II

4) S.D. Sazonov

19. 1916 inkluderer:

1) begynnelsen av første verdenskrig

2) den russiske hærens død i Øst-Preussen

3 ) offensiven til den russiske hæren på sørvestfronten

4) slutten av første verdenskrig

20. «Forsvarere» er:

1) parter som står for deltakelse i krigen frem til seier

2) Bolsjeviker som er enige i slagordet om nederlaget til deres regjering i krigen
3) sosialister som tar til orde for forsvaret av moderlandet

4 ) en fraksjon i Dumaen som forente alle tilhengere av å føre en «defensiv» krig

21. Bolsjevikenes stilling angående første verdenskrig ble uttrykt i slagordet:
1) fortsettelse av krigen til en seirende slutt

2) transformasjonen av den imperialistiske krigen til en sivil

3) beskytte fedrelandet fra den tyske invasjonen

4) proklamasjonen av "borgerfred"

22. Øverstkommanderende for sørvestfronten i 1916 var:
1) A.A. Brusilov

2) Ya.G. Zhilinsky

3) A.V. Samsonov

4) P.K. Rennenkampf

23. Den avgjørende innflytelsen på den russiske hærens feil i 1915 hadde:
1) alvorlige værforhold

2) mangel på skjell

3) tilstedeværelsen av tyske spioner ved kongsgården

4) middelmådighet av militære ledere

24. Første verdenskrig:

1) førte til fremveksten av den revolusjonære bevegelsen

2) styrket regjeringens stilling

3) førte til den revolusjonære bevegelsens tilbakegang

25. Dekretet om fred, vedtatt av den andre all-russiske sovjetkongressen, ba om:

1) en verden uten anneksjoner og godtgjørelser

2) separat fred med Tyskland

3) å gjøre den imperialistiske krigen til en sivil krig

4) Russlands tiltredelse til Versailles-traktaten

26. I følge Brest-freden i 1918 mistet Sovjet-Russland territorier:
1) Polen, Litauen, en del av Latvia og en del av Hviterussland

2) Latvia, Litauen, Estland

3) Polen, Litauen, Finland

4) Estland, en del av Polen, Armenia

Test 2

Velg 1 riktig svar fra 5 gitte

1) Serbia

2) Tyskland

3) Russland

4) England

5) Frankrike

2. Hvilken dato erklærte Tyskland krig mot Russland?

3. Hvor mange fronter ble dannet i begynnelsen av krigen?

1) 3

2) 4

3) 5

4) 6

5) 1

4. Hvor mange dager varte første verdenskrig?

1) 1544

2) 1554

3) 1553

4) 1545

5) 1445

5. Hvilket land ble kalt verdenskreditor?

1) Frankrike

2) England

3) USA

4) Tyskland

5) Russland

6. Hvor mange mennesker døde under første verdenskrig?

1) 10 millioner mennesker

2) 20 millioner mennesker

3) 27 millioner mennesker

4) 19 millioner mennesker

5) 9 millioner mennesker

Del B

Etablere en korrespondanse mellom land og målene de forfulgte i første verdenskrig

A) Russland

B) Tyskland

2) oppnå verdensherredømme

B) Frankrike

D) England

4) styrke innflytelsen i Europa

Svar: A-3, B-2, C-4, D-1

Still inn korrespondansen mellom datoer og hendelser:

Datoer

Utviklinger

1) inngåelsen av Brest-freden

2) begynnelsen av første verdenskrig

3) inntreden i Russlands krig

4) kapitulasjon av Østerrike-Ungarn

5) kapitulasjon av Tyskland

A-3; B-2; IN 1; G-5

3. Ordne innledningen til den første i kronologisk rekkefølge

verdenskrig i følgende land:

A) England

B) Frankrike

I USA

D) Russland

GBAV

4. Ordne hendelsene i kronologisk rekkefølge:
A) Brusilovskys gjennombrudd

B) Øst-prøyssisk operasjon

B) Galisisk operasjon

D) evakuering av russiske tropper fra Warszawa

D) Gorlitskys gjennombrudd

BVDGA

5. Sett inn manglende ord

Den tyske pressen, som beskrev landene som deltok i første verdenskrig, skrev om dem: "representant for den mest ekstreme absolutisme" (1), "revolusjonens og giljotinens mor" (2), "den eldste konstitusjonelle staten i verden» (3). Hvilke land gjelder disse egenskapene?

1_______________ 2______________ 3________________

Svar: Russland, Frankrike, England

Les et fragment fra en artikkel av statsdumaens stedfortreder P.N. Milyukov (datert 1915) og skriv navnet på landet hvis hjelp fra Russland er nevnt i den.

"Den virkelige krigen ble ikke startet av Russland, og alene av denne grunn kunne den ikke konkludere med klare intensjoner angående utvidelsen av Russlands territorium. Russisk mobilisering tok i sin første fase sikte på å støtte den slaviske staten, som Russland ikke kunne avslå uten å forringe sin autoritet blant slaverne og på Balkan. I den andre fasen, som provoserte frem en avgjørende tysk offensiv, var vår mobilisering rettet mot å opprettholde viktigheten av Russland som stormakt.

Svar:__Serbia

Del C

I februar 1914 skrev P.N. Durnovo, som oppfordret Nicholas II til å forhindre den forestående krigen med Tyskland for enhver pris:

"... vil begynne med det faktum at alle feil vil bli tilskrevet regjeringen. En rasende kampanje mot ham vil begynne i lovgivende institusjoner, som et resultat av at revolusjonære handlinger vil begynne i landet. Disse sistnevnte fremmet umiddelbart sosialistiske slagord, de eneste som kan heve og gruppere brede deler av befolkningen, først en svart omfordeling, og deretter en generell deling av alle verdier og eiendom ... En hær som har tapt ... under krigen vil det mest pålitelige personellet, for det meste dekket av et spontant generelt bondes ønske om land, være for demoralisert til å tjene som et bolverk for lov og orden. Lovgivende institusjoner og opposisjonelt-intelligente partier som er fratatt reell autoritet i folkets øyne, vil ikke være i stand til å holde tilbake de divergerende folkebølgene som de har reist, og Russland vil bli kastet ut i håpløst anarki, hvis utfall ikke engang kan forutses.

C1. Hvilken lovgivende institusjon eksisterte i Russland i 1914?

C2. Hvorfor var det "spontant generelle bondelysten etter land" karakteristisk for den russiske hæren på begynnelsen av 1900-tallet?

C4. 4. august 1914 Storbritannia gikk inn i krigen på Frankrikes og Russlands side. Samtidig var ikke alle britene begeistret for denne alliansen, og noen var generelt imot partnerskap med Russland. Så, bemerket B. Shaw: "Hvis vi ikke kan beseire Potsdam uten hjelp fra Russland ... så bør vi ganske enkelt gi Tyskland det beste og stole på en allianse med Amerika av hensyn til vår plass i solen."

Svar: Hvordan forklare slike fordommer mot Russland?
C1. Siden 1906 har statsdumaen eksistert i Russland, som Manifestet 17. oktober 1905. har fått lovgivende myndighet

C2. Flertallet av befolkningen i Russland var bønder. Under vilkårene for allmenn verneplikt var de samme bøndene soldater.

C3. Forfatteren kan betrakte de liberale partiene som "opposisjonsintelligente": oktobristene og spesielt kadettene, siden den sosiale støtten til dette partiet var den russiske intelligentsiaen.

C4. Russland ble av britene oppfattet som et barbarisk land, fremmed for ideene om frihet og fremskritt. For det første gjaldt dette autokratiet, foreningen som så unaturlig ut

C5. «Enten må man gi fra seg besittelsen av koloniene sine, eller den andre. Slike spørsmål i kapitalistenes verden løses ikke frivillig. Dette kan bare løses ved krig."

Hvordan, etter din mening, forklarer denne dommen til V.I. Lenin årsakene til den første verdenskrig, dens natur?

Svar: C5 Landene som deltok i krigen forfulgte hovedmålet: ervervelse av nye kolonier, markeder og styrking av innflytelsessfærer. Dette var nødvendig for deres økonomiske utvikling under monopolkapitalismen. Disse koloniene kunne bare oppnås ved å føre en erobringskrig.

C6. Nedenfor er vers og ord fra tiden av første verdenskrig, som gjenspeiler endringen i folkets holdning til krigen ved begynnelsen (1) og slutten (2).

Japan og jeg var bøllete

Vi går med Tyskland:

Knyttnevene våre er store

Vi vil ikke gå oss vill noe sted.

Stå opp, flott land,

Reis deg til dødskampen

Med mørk tysk makt,

Med den teutoniske horden! (A. Bode)

Å for en krig

Hva har det brakt oss til:

Til en ren polyushka-

I det minste kveles av sorg.

…
Du er kongen av hvite, du er konge av hvit,

Hva gjorde han i Raseyushka:

Barberte unge mennesker

Jeg felte tårer over hele Russland!

Hvordan endret folkets holdning til krigen ved begynnelsen og slutten?
Hva er årsakene til disse endringene? (Gi minst to grunner)

Svar: C6. I begynnelsen av krigen var det en enhet i nasjonen basert på patriotiske følelser, tillit til seier. Ved slutten av krigen var det desillusjon og misnøye med regjeringens politikk, noe som førte til nederlag og store tap, en kraftig forringelse av levestandarden, spesielt for de fattige. Landsbygda led spesielt, og mistet arbeidskraft, husdyr og såede områder.

militær puslespill

I begynnelsen av første verdenskrig inkluderte uniformen til britiske soldater en brun tøyhette. De hadde ikke metallhjelmer. Etter en tid var hærkommandoen bekymret for det store antallet hodeskader. Det ble besluttet å erstatte hetten med en metallhjelm. Men snart ble kommandoen overrasket over å høre at antallet hodesår hadde økt. Det skal bemerkes at intensiteten til kampene var omtrent den samme før og etter introduksjonen av hjelmer. Så hvorfor økte antallet hodeskader da soldater begynte å bruke hjelmer i stedet for caps?

Svar: Antall registrerte hodesår har økt, men dødeligheten har gått ned. Tidligere, hvis et stykke splint traff en soldat i hodet, stakk det gjennom hetten, og personen døde mest sannsynlig. Dette ble registrert som død, ikke som en skade. Etter å ha blitt beordret til å bruke hjelmer, drepte ikke splitterangrepet soldaten, men bare såret ham. Derfor har antallet hodeskader økt, mens antallet dødsfall har gått ned.

Unified State Examination om emnet "Den første verdenskrig. februarrevolusjonen i 1917"

Del A.

1. Hva er årsakene til første verdenskrig?

a) ønsket fra de ledende verdensmaktene om å tegne verdenskartet på nytt i sine egne interesser

b) ønsket fra regjeringene i landene som deltar i krigen om å distrahere folkene sine fra den revolusjonære kampen

c) deltakerlandenes ønske om å ta bort koloniene fra den største kolonimakten, Storbritannia

2. Hva var hovedresultatet av militærkampanjen i 1914?

a) signering av en separat fred mellom Tyskland og England

b) Tyskland klarte ikke å implementere sin blitzkrieg-plan

c) Alsace og Lorraine ble returnert til Frankrike

3. Når startet februarrevolusjonen i Petrograd i 1917?

4. Hva er hovedresultatene av februarrevolusjonen?

a) monarkiet falt b) dobbeltmakt oppsto

c) demokratiseringen av landet begynte d) den konstituerende forsamlingen ble innkalt

5. Hva er meningen med ordre #1?

a) opprettelsen av diktaturer i proletariatetb) demokratiseringen av hæren begyntec) Statsdumaen ble avviklet

6. Hva var hovedårsaken til aprilkrisen til den provisoriske regjeringen?

a) Milyukovs notat om fortsettelsen av krigenb) Lenins tale på den første sovjetkongressen

c) et gjennombrudd på fronten til general Brusilov

7. Hvorfor mislyktes den russiske hæren under første verdenskrig?

a) dårlig forsyning av hæren med våpen og granater

b) det var en spredt handling av frontene

c) England og Frankrike brøt allianseavtalen

8. Hva er resultatene av første verdenskrig for Russland?

a) den interne politiske og økonomiske situasjonen i landet har forverret seg kraftig

b) Russland oppnådde målene som de deltok i krigen for

c) under krigen i Russland vil den første russiske revolusjon finne sted

9. Hvilke hendelser forårsaket opptøyene i februar 1917 i Petrograd?

a) demonstrasjon av kvinner til ære for den internasjonale kvinnedagen

b) avskjedigelse av 30 000 streikende fra Putilov-fabrikken

c) tale av soldatene fra Petrograd-garnisonen

10. Hvilke to myndigheter dukket opp i Petrograd under februarrevolusjonen?

a) Grunnlovgivende forsamling

b) Petrogradsovjet av arbeider- og soldatfullmektiger

c) Provisorisk regjering

d) Statsråd

11. Hvilke endringer førte erklæringen fra den provisoriske regjeringen, vedtatt 3. mars 1917, inn i Russlands liv?

a) innført brede sivile rettigheter og friheter

b) skaffet bøndene jord

c) brakte Russland ut av første verdenskrig

12. Hva var sammensetningen av ententen før krigen?

a) England, USA, Frankrike; b) England, Russland, Frankrike; c) England, Russland, Italia.

13. Tyskland erklærte krig mot Russland:

a) 28. juni 1914; b) 28. juli 1914; c) 1.08.1914; d) 3.08.1914

14. Brusilovskys gjennombrudd fant sted i:

15. Verdun-operasjonen fant sted i:

a) 1914, b) 1915; c) 1916; d) 1917

Del B

1. Arranger arrangementene etter år:

A) 1914; b) 1916; c) 1918

1. Slaget ved Somme; 2. Brusilovsky gjennombrudd; 3. det første gassangrepet nær Ypres; 4. USAs inntreden i krigen; 5; kamp på Marne; 6. Slaget ved Jylland; 7. Slaget ved Verdun; 8. Milyukovs notat om Russlands deltakelse i krigen til en seirende slutt; 9. Brest fred; 10. Compiègne våpenhvile;

2. Skriv navnet på den historiske hendelsen.

Russland forlot alle territorier okkupert av tyske tropper. Den var forpliktet til å demobilisere hæren, å betale erstatning for skade påført eiendommen til tyske borgere på dens territorium.

3. Årsakene til februarrevolusjonen var.

1 . Agrarspørsmålet ble ikke løst

2. Russlands deltagelse i første verdenskrig

3. Mangel på arbeidslovgivning

4. Opprettelse av den provisoriske regjeringen

5. Opprettelsen av Sovjet av arbeider- og soldaterfullmektiger

4. Match.

1. G.E. Lvov A. Justisminister

2. A.I. Gutsjkov B. Utenriksminister

3. P.N. Milyukov V. Formann for den provisoriske regjeringen

4. A.F. Kerensky G. Minister for militære anliggender

D. Finansminister

5. Årsakene til krisene i juni og juli var myndighetene.

1. Masseaksjoner av arbeidere

2. Mislykket motoffensiv foran

3. En kraftig forverring av den økonomiske situasjonen i landet

4. Abdikasjon av Nicholas II fra tronen

5. Oppsigelse av G.E.Lvov

6. Velg hendelser knyttet til revolusjonen i 1917.

1. Blodig søndag

2. Autokratiets fall

3. Etablering av dobbel makt

4. Manifest "Om forbedring av statens orden"

5. Kronstadt-opprøret

Del C

Les teksten og gjør oppgavene.

Ifølge garnisonen i Petrograd-distriktet til alle soldater fra vakt, hær, artilleri, marine for umiddelbar og nøyaktig henrettelse, og til arbeiderne i Petrograd for informasjon.

1. Rådet for arbeider- og soldaterfullmektiger vedtok:
2. 1. I alle kompanier, bataljoner, regimenter, batterier, skvadroner og separate tjenester fra forskjellige militæravdelinger og på marinens skip, skal du umiddelbart velge komiteer fra valgte representanter fra de nedre rekkene av de ovennevnte militære enhetene
3. 2. I alle militære enheter som ennå ikke har valgt sine representanter til Arbeiderfullmektigerrådet, velg én representant fra selskapene, som skal møte med skriftlige attester i Statsdumaens bygning innen kl. 10 om morgenen 2. mars
4. 3. I alle sine politiske handlinger er den militære enheten underlagt rådet for arbeider- og soldatfullmektiger og dets komiteer.
5. 6. I gradene og i utførelsen av offisielle plikter skal soldater overholde den strengeste militære disiplin
6. 7. Grov behandling av soldater i alle militære rangeringer, og spesielt å omtale dem som "deg" er forbudt

C1. Skriv navnet på dokumentet og datoen for vedtakelsen.

C2. Utvid hovedbestemmelsene i dokumentet som karakteriserer forholdet til militæret.

C3. Hvilken hendelse forårsaket vedtakelsen av dette dokumentet og hva er dets betydning for militæret?

C4. Nedenfor er 2 synspunkter på signeringen av Brest-freden. Vennligst angi hvilke av disse synspunktene du foretrekker. Gi minst tre fakta, bestemmelser som kan tjene som argumenter som bekrefter ditt valgte synspunkt.

1. Undertegnelsen av Brest-freden var et tvungent tiltak fra den sovjetiske regjeringen.
2. Undertegnelsen av Brest-freden var gunstig for bolsjevikene, da de var redde for å miste makten.

C5. . Sammenlign de historiske hendelsene under revolusjonen i 1905 og revolusjonen i 1917. Nevn minst 2 generelle bestemmelser og minst 3 forskjeller i aktivitetene deres.