Typer tale. Ekstern og intern
Ytre tale- et system med lydsignaler som brukes av en person, skrevne tegn og symboler for å overføre informasjon, prosessen med materialisering av tanker.
Ytre tale tjener til å kommunisere (selv om en person i noen tilfeller kan tenke høyt uten å kommunisere med noen), så hovedtrekket er tilgjengelighet til andre menneskers oppfatning (hørsel, syn). Avhengig av om det brukes lyder eller skriftlige tegn til dette formålet, skilles det mellom muntlig (vanlig muntlig tale) og skriftlig tale. Muntlig og skriftlig tale har sine egne psykologiske egenskaper. I muntlig tale oppfatter en person lyttere, deres reaksjon på ordene hans. Skriftlig tale er rettet til den fraværende leser, som ikke ser eller hører forfatteren, vil lese det som skrives først etter en stund. Ofte kjenner forfatteren ikke engang leseren sin i det hele tatt, holder ikke kontakt med ham. Mangelen på direkte kontakt mellom forfatteren og leseren skaper visse vanskeligheter i konstruksjonen av skriftlig tale. Forfatteren er fratatt muligheten til å bruke uttrykksmidler (intonasjon, ansiktsuttrykk, gester) for å bedre uttrykke tankene sine (tegningstegn erstatter ikke disse uttrykksmidlene fullt ut), slik tilfellet er i muntlig tale. Så skriftspråk er vanligvis mindre uttrykksfullt enn talespråk. I tillegg bør skriftlig tale være spesielt detaljert, sammenhengende, forståelig og fullstendig, det vil si bearbeidet.
Men skriftlig tale har en annen fordel: i motsetning til muntlig tale, tillater den langt og nøye arbeid med det verbale uttrykket av tanker, mens forsinkelser i muntlig tale er uakseptable, det er ikke tid til å polere og fullføre fraser. Hvis du for eksempel ser på manuskriptene til L. N. Tolstoj eller A. S. Pushkin, vil du bli slått av deres uvanlig grundige og krevende arbeid med det verbale uttrykket av tanker. Skriftlig tale, både i samfunnshistorien og i et individs liv, oppstår senere enn muntlig tale og dannes på grunnlag av den. Viktigheten av å skrive er ekstremt stor. Det er i den hele den historiske opplevelsen av det menneskelige samfunn ligger fast. Takket være skriving blir prestasjonene fra kultur, vitenskap og kunst gitt videre fra generasjon til generasjon.
Så ekstern tale inkluderer følgende typer:
Dialogisk;
monolog;
Skrevet
Muntlig tale – dette er kommunikasjon mellom mennesker gjennom å uttale ord høyt, på den ene siden, og lytte til dem av mennesker, på den andre.
Avhengig av de ulike kommunikasjonsforholdene tar muntlig tale form av enten dialogisk eller monolog tale.
Dialog (fra de greske dialogene - samtale, samtale) - en type tale som består i alternativ utveksling av tegninformasjon (inkludert pauser, stillhet, bevegelser) av to eller flere emner. Dialogisk tale er en samtale der minst to samtalepartnere deltar. Dialogisk tale, psykologisk sett den mest enkle og naturlige formen for tale, oppstår under direkte kommunikasjon mellom to eller flere samtalepartnere og består hovedsakelig i utveksling av bemerkninger. Replika - svar, innvending, bemerkning til samtalepartnerens ord - er preget av korthet, tilstedeværelsen av spørrende og motiverende setninger, syntaktisk uutviklede strukturer. Et særtrekk ved dialogen er den emosjonelle kontakten til høyttalerne, deres innflytelse på hverandre ved ansiktsuttrykk, gester, intonasjon og klang i stemmen. I hverdagsdialog bryr ikke partnere seg om formen og stilen til uttalelsen, de er ærlige. Deltakere i den offentlige dialogen tar hensyn til publikums tilstedeværelse, bygger sin tale på en litterær måte. I daglige og vanlige samtaler er det ikke planlagt dialogisk tale. Dette er en vedvarende tale. Retningen til en slik samtale og dens resultater bestemmes i stor grad av uttalelsene til deltakerne, deres bemerkninger, bemerkninger, godkjenning eller innvendinger. Men noen ganger organiseres samtalen spesielt for å avklare en konkret problemstilling, da er den målrettet (for eksempel elevens svar på lærerens spørsmål).
Dialogisk tale stiller som regel mindre krav til konstruksjonen av et sammenhengende og detaljert utsagn enn monolog eller skriftlig tale; ingen spesiell opplæring er nødvendig her. Dette forklares med at samtalepartnerne er i samme situasjon, oppfatter de samme fakta og fenomener, og derfor forstår hverandre relativt lett, noen ganger fra et halvt ord. De trenger ikke å uttrykke tankene sine i en detaljert taleform. Et viktig krav til samtalepartnere i dialogisk tale er å være i stand til å lytte til partnerens uttalelser til slutten, forstå innvendingene hans og svare spesifikt på dem, og ikke på hans egne tanker.
Monolog - en type tale som har ett emne og er en kompleks syntaktisk helhet, strukturelt helt uten slekt med samtalepartnerens tale. Monologtale er talen til en person som i relativt lang tid uttrykker sine tanker eller en konsistent sammenhengende presentasjon av en person av et kunnskapssystem.
Monologtale er preget av:
Konsistens og bevis, som gir sammenheng i tankene;
grammatisk korrekt formatering;
Monologtale er mer komplisert enn dialog når det gjelder innhold og språkdesign og innebærer alltid en ganske høy taleutvikling hos den som snakker. Det er tre hovedtyper monologtale: fortelling (historie, budskap), beskrivelse og resonnement, som igjen er delt inn i underarter som har sine egne språklige, komposisjonelle og intonasjonsekspressive trekk. Ved talefeil forstyrres monologtale i større grad enn dialogisk tale.
En monolog er en detaljert uttalelse (en elementær tekstenhet) av én person, fullført i semantisk forstand. Det psykologiske og pedagogiske trekket ved monologtale er at reaksjonen til lytterne gjettes, gester og ansiktsuttrykk spiller en mindre rolle enn i dialog. En monolog er oftest en offentlig tale rettet til et stort antall mennesker. Den oratoriske monologen er dialogisk.
Foredragsholderen snakker så å si til publikum, det vil si at det er en skjult dialog. Men en åpen dialog er også mulig, for eksempel svar på spørsmål fra de fremmøtte.
Monologtale forutsetter at en person snakker, andre bare lytter, ikke deltar i samtalen. Monologtale i praksisen med menneskelig kommunikasjon opptar en stor plass og manifesteres i en lang rekke muntlige og skriftlige taler. Monologe taleformer inkluderer forelesninger, rapporter, taler på møter. Et felles og karakteristisk trekk ved alle former for monologtale er dens uttalte orientering mot lytteren. Hensikten med denne orienteringen er å oppnå den nødvendige innvirkningen på lytterne, å overføre kunnskap til dem, å overbevise dem om noe. I denne forbindelse er monologtale av detaljert karakter, det krever en sammenhengende presentasjon av tanker, og derfor foreløpig forberedelse og planlegging.
Monologtale foregår som regel med en viss spenning, det krever at taleren er i stand til å logisk, konsekvent uttrykke sine tanker, uttrykke dem i en klar og tydelig form, samt evne til å etablere kontakt med publikum. For å gjøre dette må taleren følge ikke bare innholdet i talen sin og dens ytre konstruksjon, men også lytternes reaksjon.
Mengden informasjonstap i en monologmelding kan nå 50 %, og i noen tilfeller til og med 80 % av volumet av den opprinnelige informasjonen [7].
Skriftlig tale – Dette er en grafisk utformet tale, organisert på bakgrunn av bokstavbilder. Den henvender seg til et bredt spekter av lesere, er blottet for situasjonalitet og innebærer dybdekompetanse i lyd-bokstavanalyse, evnen til logisk og grammatisk riktig å formidle sine tanker, analysere det som skrives og forbedre uttrykksformen.
Skriftlig og muntlig tale utfører vanligvis forskjellige funksjoner. Muntlig tale fungerer for det meste som samtaletale i en samtalesituasjon, skriftlig tale - som forretningsmessig, vitenskapelig, mer upersonlig tale, ikke ment for den direkte tilstedeværende samtalepartneren. I dette tilfellet er skriftlig tale først og fremst rettet mot å formidle mer abstrakt innhold, mens muntlig, daglig tale for det meste er født fra direkte erfaring. Derav en rekke forskjeller i konstruksjonen av skriftlig og muntlig tale og i virkemidlene hver av dem bruker.
I muntlig, daglig tale skaper tilstedeværelsen av en felles situasjon som forener samtalepartnerne en fellesskap av en rekke umiddelbart åpenbare forutsetninger. Når taleren gjengir dem i talen, virker talen hans å være unødvendig lang, kjedelig og pedantisk: mye er umiddelbart klart av situasjonen og kan utelates i muntlig tale. Mellom to samtalepartnere, forent av en felles situasjon og – til en viss grad – erfaringer, er forståelse mulig fra et halvt ord. Noen ganger, mellom nære mennesker, er ett hint nok til å bli forstått. I dette tilfellet forstås det vi sier ikke bare eller noen ganger ikke så mye fra innholdet i selve talen, men på grunnlag av situasjonen som samtalepartnerne er i. I folkemunne er det derfor mye som ikke er enig. Samtaletale er situasjonsbestemt tale. Dessuten, i muntlig tale-samtale til disposisjon for samtalepartnerne, i tillegg til det subjektsemantiske innholdet i talen, er det en hel skala av uttrykksmidler som det som ikke er sagt i innholdet i selve talen, formidles.
I en skriftlig tale rettet til en fraværende eller generelt upersonlig, ukjent leser, kan man ikke regne med at innholdet i talen vil bli supplert med generelle erfaringer hentet fra direkte kontakt, generert av situasjonen skribenten var i. Derfor kreves det i skriftlig tale noe annet enn i muntlig tale - en mer detaljert konstruksjon av tale, en annen avsløring av tankens innhold. I skriftlig tale må alle vesentlige tankeforbindelser avsløres og reflekteres. Skriftlig tale krever en mer systematisk, logisk sammenhengende fremstilling. I skriftlig tale skal alt være klart bare fra sitt eget semantiske innhold, fra dets kontekst; skriftlig tale er kontekstuell tale.
Det finnes ulike typer tale: gesttale og lydtale, skriftlig og muntlig tale, intern og ekstern tale. Det er vanligvis tre typer tale: ekstern, intern og egosentrisk. Ekstern tale er på sin side delt inn i skriftlig og muntlig. Muntlig og skriftlig tale er delt inn i monolog og dialogisk. La oss vurdere i detalj de utpekte taletypene.
Ytre tale er det viktigste kommunikasjonsmidlet. Dette er tale rettet til en annen person, tale til en annen, som uttales, høres og forstås av andre. Ytre tale er rettet mot interaksjon og er preget av relativ utvidelse og rikdom.
Ytre tale er på sin side delt inn i muntlig og skrevet tale. Muntlig tale Den fremstår i to former - dialogisk og monologisk. Dialog- tale som er betinget av situasjonen og konteksten til forrige uttalelse. Dialog er en rask, spontan prosess med toveis utveksling av informasjon. Dialog er en samtale etter tur, der hver partner veksler perioder med å snakke og lytte. Muntlig dialogisk tale har følgende funksjoner: 1. Tilstedeværelsen av tilbakemelding. Informasjonsutvekslingen gjennomføres ved hjelp av støtte, d.v.s. samtalepartnere har mulighet til å stille oppklarende spørsmål, komme med bemerkninger, hjelpe til med å fullføre tanken og dermed etablere tilbakemeldinger med foredragsholderen. For dialog er tilstedeværelsen av tilbakemelding en av de viktigste egenskapene. 2. Konvolusjon i tid. I en dialog forstår samtalepartnerne mye fordi begge har kontroll over situasjonen. For utenforstående er ikke dialogen tydelig nok. I barndommen er dialog vanskelig, og bare en voksen er i stand til en fullverdig dialog. Det er vanskelig for et barn å holde oppmerksomheten på samtalepartneren og på det han sier; barnet hopper raskt til andre emner. For et barn, på grunn av hans egosentrisme, er det viktigste å formidle sin informasjon eller motta informasjon, men han er ennå ikke i stand til å utveksle den. Ofte observeres slike situasjoner blant friske voksne.
Muntlig monolog - det er en relativt utvidet form for tale; det er en persons tale som ikke blir avbrutt av andres kommentarer. Det er en konsistent, sammenhengende presentasjon av et system av tanker, kunnskap, informasjon av en person, uten å stole på samtalepartnerens tale. Monologen bør ideelt sett være mettet med uttrykksfulle ansikts- og gestusmidler, noe som understreker viktigheten av taleinformasjon. Siden den er designet for et spesifikt publikum, er den imidlertid ikke alltid ledsaget av en direkte reaksjon fra lytterne (for eksempel når de snakker i media). Monologen er også preget av at den kan planlegges på forhånd. Samtidig tar en dyktig foredragsholder eller foreleser alltid hensyn til de minste reaksjonene fra publikum og endrer i samsvar med dette løpet av presentasjonen og bevarer hovedinnholdet.
Skriftlig tale- tale, realisert i en form tilgjengelig for visuell persepsjon, i form av en skriftlig tekst. Skriftlig tale tillater et gap i tid og rom mellom generering og persepsjon og lar leseren bruke enhver oppfatningsstrategi, gå tilbake til det som allerede er lest, etc.
Fra synspunktet til midlene som brukes, skiller skriftlig tale seg fra muntlig tale på tre nivåer: 1) den bruker en grafisk kode (skriving); 2) å understreke betydningen av det som er skrevet, ikke innasjonalt, men leksikale virkemidler (kombinasjoner av ord), grammatikk og skilletegn brukes; 3) det finnes språkformer som er obligatoriske skriftlig, men valgfrie i muntlig tale.
I skriftlig tale skilles også monolog og dialogiske former. monologskriving preget av åpenhet og vilkårlighet. Skriftlig tale innebærer forsinkelse eller mangel på tilbakemelding. Samtalepartneren i dette tilfellet kan ikke spørre oss igjen, avklare, ta hensyn til feil. Eksempler på monologskriving kan være et essay, forelesningsnotater, skriving, litterært arbeid. Dialogisk skriving preget av tilstedeværelsen av tilbakemelding og, i noen tilfeller, en uttrykksfull komponent. Eksempler på skriftlig dialogisk tale er notater, nettchatter og ICQ. Spesielle tegn av ikke-grammatisk karakter, for eksempel uttrykksikoner, fungerer som uttrykkskomponenter.
De viktigste påvirkningsmidlene i skriftlig tale er selve ordene, deres rekkefølge og skilletegn. Når vi ytrer skriftlig, kan vi bevisst eller ubevisst korrelere denne ytringen med innholdet vi ønsket å uttrykke, og i tilfelle inkonsekvens kan vi forlate den og begynne på nytt, og dermed finpusse ytringens ytre form. I muntlig tale er slik oppregning umulig. For å utføre det mest passende valget av form for det tiltenkte innholdet, bruker en person indre tale. Det vil si at før man formulerer en tanke skriftlig, må den snakkes internt. Dannelsen av skriftlig tale er en møysommelig prosess, siden den krever en dobbel-nivå abstraksjon fra en person. På det første nivået fremheves de vesentlige trekk ved objekter, fenomener og fakta, og deretter brukes det tilsvarende ordet. På det andre nivået er dette ordet utstyrt med et bestemt tegn, og dette tegnet er skrevet uavhengig av ordet. Naturligvis krever disse to nivåene velformet tenkning.
Indre tale. Begrepet indre tale ble først foreslått av L.S. Vygotsky. Han definerte indre tale som "en spesiell indre plan for taletenkning, som formidler det dynamiske forholdet mellom tanke og ord." Indre tale har følgende egenskaper: 1) mangel på fonasjon; 2) predikativitet (det vil si at alle emner er utelatt og bare predikater er tilstede); 3) forkortelse; 4) betydningens overvekt over ordet; 5) uoverensstemmelse mellom semantikken til intern tale og semantikken til ekstern tale. Å fungere som indre tale, kaster liksom av seg oppfyllelsen av sin primære funksjon som ga opphav til den: den slutter å være et direkte kommunikasjonsmiddel for først og fremst å bli en form for indre tankearbeid . Indre tale er altså et middel til å tenke. Den er blottet for fonasjon, det vil si ekstern hørbar lyddesign. Den fortsetter på det mentale planet, utfører funksjonene til planleggingsaktiviteter og funksjonene til å behandle informasjon. Indre tale er preget av fragmentering, bråhet og situasjonalitet. Ikke tjener formålene med budskap og kommunikasjon, indre tale har fortsatt en sosial karakter. Den er sosial, for det første, genetisk, i sin opprinnelse: "intern" tale er en avledet form for "ekstern" tale. Den flyter under forskjellige forhold og har en modifisert struktur, men dens modifiserte struktur bærer også tydelige spor av dens sosiale opprinnelse. Indre tale og verbal, diskursiv tenkning som flyter i form av indre tale, reflekterer strukturen til tale som har utviklet seg i kommunikasjonsprosessen. Dermed er indre tale av sosial opprinnelse. Men den er også sosial i sitt innhold. Utsagnet om at indre tale er tale med seg selv er ikke helt nøyaktig. Og indre tale henvender seg stort sett til samtalepartneren. Noen ganger er det en viss individuell samtalepartner.
Tilsynelatende, på grunn av den begrensede naturen til indre tale og fraværet av en ekstern lydform, ble indre tale ofte intellektualisert og identifisert med tenkning. Det er i forbindelse med indre tale at spørsmålet om forholdet mellom tale og tenkning oppstår med særlig skarphet.
Egosentrisk tale Dette er en unik kombinasjon av ekstern og intern tale. I henhold til manifestasjonsmåtene er denne talen ekstern, det vil si at den lyder, vokalisert. Men med tanke på funksjon og struktur er denne talen intern. Dette er tanker og resonnementer høyt, som gjennomføres i spørsmål-svar-form og kan tolkes som en samtale med seg selv som med en tenkt kommunikasjonspartner. Egosentrisk tale lar deg overvinne vanskelighetene og hindringene som oppstår i sinnet. Dette er en tale for meg selv. Begrepet "egosentrisk tale" ble introdusert av Jean Piaget og ble kun brukt for å karakterisere barns tale. Piaget antok at et barns tale utvikler seg fra dialog med andre og med seg selv. Piaget betraktet egosentrisk tale som et midlertidig stadium i taleutvikling. Det vises relativt sent, toppen faller på 3-5 år. Essensen av egosentrisk tale er at barnet, angivelig ikke kommuniserer med noen, likevel skaper en sosial resonans for seg selv. Dette er en samtale med en samtalepartner som forstår alt og er enig i alt. En slik monolog bidrar til uttrykk for følelser og utfører samtidig funksjonen forståelse. Egosentrisk tale er en forutsetning for dannelsen av tenkningens planleggingsfunksjon. I det første stadiet av utviklingen følger det med enhver aktivitet til barnet, spesielt hvis denne aktiviteten forårsaker visse vanskeligheter. Gjennom førskolealder endres egosentrisk tale. Den inneholder ikke bare fastslående utsagn, men også planlegging og regulering. Med alderen, egosentrisk tale interiørisert, blir til indre tale og beholder i denne formen sin planleggingsfunksjon. Vygotsky sier imidlertid at egosentrisk tale ikke forsvinner helt hos voksne. Du og jeg snakker ofte med våre hunder og katter, og også "setning" i prosessen med arbeid og andre aktiviteter, "refererer" til livløse gjenstander. Ofte kan egosentrisk tale observeres hos en lærer, når han, på jakt etter et svar på et spørsmål, starter et verbalt søk etter et svar under pusten og resonnerer høyt. Egosentrisk tale hos en voksen manifesteres i øyeblikk med vanskeligheter og følelsesmessig stress. (Eksempler: "Her er jeg for deg", "Å, du er ekkel" - ved synet av en kakerlakk; "Å, du, stakkar, nå skal vi vanne deg" - en appell til en blomst; "Vel, hvor er du?" - på jakt etter nøkler).
Snakker - det er en spontan, ubegrenset muntlig tale fra utdannede morsmålere av det moderne russiske språket. Denne talen er blottet for språklige trekk og er fri for gatesjanger og dialektisme. Dette er et spesielt språksystem. RR er preget av følgende egenskaper: 1) uforberedthet, spontanitet av talehandlingen; 2) enkel uttrykk; 3) direkte deltakelse av talere i talehandlingen. Vi kan observere dagligtale på bussen, i butikken, ved lunsjtider, under en telefonsamtale. Letthet bestemmes av tilstedeværelsen av uformelle relasjoner mellom deltakerne i talehandlingen. Derfor faller for eksempel en meningsutveksling på et eller annet offisielt møte, der talerne bruker den muntlige formen til et kodifisert litterært språk, utenfor sirkelen av tekster som er under behandling. Funksjonene i dagligtale er:
1. Synkretisme. Dette er sammentrekningen av mange til ett, en slags komprimering. Synkretisme manifesteres i bruk av ikke-foreningsstrukturer ("hodet gjør vondt .. slå av .." - "Jeg har hodepine, slå av lyset" eller "paraply .. du vil bli våt ..." - "ta en paraply, ellers blir du våt”)
2. Opphugging. Dette er den omvendte prosessen med synkretisme. Det manifesterer seg i slike enheter som tvetydige nominasjoner som "gi meg noe å kutte", "det er noe å skrive", "ta noe å gjemme seg med". Disse uttrykkene er dissekert i form, men synkretiske i innhold, siden "med hva du skal skrive" er en blyant eller penn. Når det gjelder innhold, manifesteres sønderdeling i den høye produktiviteten til avledede ord. For eksempel "renere, griper, holder."
3. Tilstedeværelsen av en felles oppfatningsbase. Dette begrepet ble introdusert på begynnelsen av 1900-tallet. innenfor språkvitenskapens rammer. Den generelle apperepsjonsbasen forstås som «en sammenhengende, helhetlig, systemisk beholdning av generell kunnskap, karakteristisk for alle morsmål; total sosial opplevelse. Tilstedeværelsen av en felles oppfatningsbase innebærer den samme forståelsen fra samtalepartnerne av det spesielle øyeblikket når kommunikasjon finner sted.
Ekstern og intern tale er de to hovedtypene tale som psykologer skiller. Fra den første er alt generelt klart: dette er det vi pleide å forstå med tale. For eksempel er ordene du nå leser den eksterne talen til forfatteren av teksten.
Hvis du uttrykker en mening om det du leser til en venn, vil dette allerede være din eksterne tale. Enkelt sagt, dette er ord sagt og hørt, skrevet og lest.
Indre tale er en spesifikk form for taleaktivitet, som aktivt studeres hovedsakelig innen psykologi og litteraturkritikk. Som de interne monologene til en helt i et skjønnlitterært verk, som hjelper leserne å forstå karakterens karakter, gir en persons interne tale et vell av materiale for psykologer.
To sider av talen: adressert til andre og adressert til seg selv
Intern uttale er en følgesvenn av tenkning, tilpasset for å utføre mentale operasjoner. Hva slags operasjoner kan dette være? Veldig annerledes: memorering, oppmerksom lytting til andre, konsentrert lesing for seg selv, løse problemer i sinnet ...
En plan eller omriss av en ytring tegnet opp i hodet, etterfulgt av dens lyddesign, er bare en manifestasjon av hvordan indre og ytre tale henger sammen. En lignende prosess går foran innspillingen av en bestemt tekst: før den sorterer vi mentalt ut setninger, ord, setninger, og bestemmer de mest passende.
I tillegg, for eksempel, som et resultat av psykofysiologiske studier, ble det bevist at intern tale, som ekstern tale, er ledsaget av artikulasjon (leppe- og tungebevegelser), bare skjult. For øvrig har eksperimenter med artikulasjon vist at mekanismen for indre tale faktisk i stor grad er knyttet til den. Det er en gjensidig avhengighet.
For eksempel utløser tanken om at du trenger å uttale en viss lyd mikrobevegelser av tungen og leppene, samtidig som deres vibrasjoner oppfattes av hjernen, som et resultat av at tanken flyter i riktig retning.
En form for taleaktivitet kan gå over i en annen. Når det ytre blir internt, snakker de om internaliseringsprosessen (fra indre, som betyr "internt" på latin), og når det motsatte er sant, kalles prosessen eksteriørisering (fra det latinske ytre - "ekstern", "ekstern" ”).
- Fragmentering, fragmentering.
- Generalisering.
- Situasjonsbestemt (betydningen av utsagnet bestemmes av situasjonen og endres avhengig av den).
- Sekundær (basert på ekstern tale).
- Høy hastighet (sammenlignet med ekstern tale).
- Formelle elementer av dialog (for eksempel spørrende setninger), som imidlertid ikke bør være misvisende: indre tale er en formasjon som er monolog i naturen.
Alle disse funksjonene skyldes det vi i dette tilfellet sier for oss selv, noe som betyr at vi ikke trenger noen språknormer, eller uttrykksmidler, eller ytterligere forklaringer - alt som gjør meldingen forståelig ikke bare for den som snakker, men også til lytteren.
Kommunikasjon av barn: først for andre, så for deg selv
Hvordan dannes indre tale? Dette spørsmålet har opptatt generasjoner av forskere. Han ble for eksempel vurdert av psykologen og lingvisten Alexei Alekseevich Leontiev, lingvisten Solomon Davidovich Katsnelson, psykologen.
Husk at det siste begrepet ble introdusert av den sveitsiske psykologen Jean Piaget for å karakterisere den spesielle tenkningen som ligger i barn opp til 10-11 år. Hva tenker denne? Den som sentrerer rundt en enkelt person - barnet selv. Følgelig er det også ett synspunkt på alt som skjer, som tilhører ham.
Barn innrømmer ikke engang at andre vurderinger er mulige, kanskje i strid med deres egne. Et barn ville ikke kunne forestille seg dette, selv om det ville. Tydeligst er dette personlighetstrekket synlig bare i tale. Barnet snakker for andre så vel som for seg selv, prøver ikke å gjøre tanken sin klarere eller transformere den for samtalepartneren. Det går ikke engang opp for ham at det kan være nødvendig.
I følge Vygotsky dør ikke den egosentriske måten å uttrykke sine tanker på: indre tale dannes nettopp fra den egosentriske. Og egosentrisk blir dermed et overgangsstadium fra ytre til indre tale.
Faktisk, med alderen samhandler barnet mer og mer med andre, lærer å se på verden fra andre synspunkter, og de gir ham allerede færre rabatter og forventer at han skal formidle sine tanker og ønsker slik at samtalepartneren lett forstår ham, og løser ikke gåter. Og egosentrisk tale vender fra utsiden og innover: som et kommunikasjonsmiddel er det nå ineffektivt, men det kan med hell brukes som et verktøy for å håndtere atferd, planlegging av uttalelser.
Inntil rundt tre år kan barnet ikke utsette disse bevegelsene, derfor er han ikke i stand til å hviske, enn si snakke "til seg selv". Det er nysgjerrig å merke seg her at både barn og til og med voksne, med komplikasjonen av operasjoner utført i sinnet, som regel går fra intern uttale til ekstern - først stille, og deretter høyere og høyere. Forfatter: Evgenia Bessonova
Side 5 av 38
Typer og funksjoner av tale.
Tale utfører visse funksjoner:
Ris. 3. Funksjoner av tale
Slagfunksjon Det består i en persons evne til gjennom tale å indusere folk til bestemte handlinger eller å nekte dem.
Meldingsfunksjon består i utveksling av informasjon (tanker) mellom mennesker gjennom ord, fraser.
uttrykksfunksjon ligger i det faktum at på den ene siden, takket være tale, kan en person mer fullstendig formidle sine følelser, opplevelser, relasjoner, og på den annen side uttrykksevnen til talen, dens emosjonalitet utvider mulighetene for kommunikasjon betydelig.
Betegnelsesfunksjon består i en persons evne til gjennom tale å gi objekter og fenomener i den omkringliggende virkeligheten sine egne navn.
I henhold til settet av dens funksjoner (se fig. 3) er tale en polymorf aktivitet, dvs. i sine ulike funksjonelle formål presenteres den i forskjellige former (fig. 4) og typer (fig. 5): ekstern, intern, monolog, dialog, skriftlig, muntlig, etc.
I psykologi er det to former for tale: ytre og indre.
Ris. 4. Former for tale
Ytre tale- et system med lydsignaler som brukes av en person, skrevne tegn og symboler for å overføre informasjon, prosessen med materialisering av tanker.
Ekstern tale kan ha sjargong og intonasjon. Sjargong- stilistiske trekk (leksikalske, fraseologiske) av språket til en smal sosial eller profesjonell gruppe mennesker. Intonasjon - et sett med taleelementer (melodi, rytme, tempo, intensitet, aksentstruktur, klang, etc.) som fonetisk organiserer tale og er et middel til å uttrykke ulike betydninger, deres emosjonelle farge.
Ekstern tale inkluderer følgende typer (se fig. 5):
* muntlig (dialog og monolog) og
* skrevet.
Ris. 5. Typer tale
Muntlig tale– dette er kommunikasjon mellom mennesker gjennom å uttale ord høyt, på den ene siden, og lytte til dem av mennesker, på den andre.
Dialog(fra gresk. dialoger- samtale, samtale) - en type tale, som består i alternativ utveksling av tegninformasjon (inkludert pauser, stillhet, bevegelser) av to eller flere emner. Dialogisk tale er en samtale der minst to samtalepartnere deltar. Dialogisk tale, psykologisk sett den mest enkle og naturlige formen for tale, oppstår under direkte kommunikasjon mellom to eller flere samtalepartnere og består hovedsakelig i utveksling av kopier.
Replika- svar, innvending, bemerkning til samtalepartnerens ord - er preget av korthet, tilstedeværelsen av spørrende og motiverende setninger, syntaktisk uutviklede strukturer.
Et særtrekk ved dialogen er den emosjonelle kontakten til høyttalerne, deres innflytelse på hverandre ved ansiktsuttrykk, gester, intonasjon og klang i stemmen.
Dialogen støttes av samtalepartnerne ved hjelp av avklarende spørsmål, endringer i situasjon og intensjoner til talerne. En fokusert dialog knyttet til ett emne kalles en samtale. Deltakerne i samtalen diskuterer eller avklarer en konkret problemstilling ved hjelp av spesielt utvalgte spørsmål.
Monolog- en type tale som har ett emne og er en kompleks syntaktisk helhet, strukturelt helt uten slekt med samtalepartnerens tale. monolog tale - dette er talen til én person, som i relativt lang tid uttrykker tankene sine, eller en konsekvent sammenhengende presentasjon av et kunnskapssystem av én person.
Monologtale er preget av:
Konsistens og bevis, som gir sammenheng i tankene;
Grammatisk korrekt formatering;
Monologtale er mer komplisert enn dialog når det gjelder innhold og språkdesign og innebærer alltid en ganske høy taleutvikling hos den som snakker.
skille seg ut tre hovedtyper monologtale: fortelling (historie, budskap), beskrivelse og resonnement, som igjen er delt inn i underarter som har sine egne språklige, komposisjonelle og intonasjonsekspressive trekk. Ved talefeil forstyrres monologtale i større grad enn dialogisk tale.
Skriftlig tale– Dette er en grafisk utformet tale, organisert på bakgrunn av bokstavbilder. Den henvender seg til et bredt spekter av lesere, er blottet for situasjonalitet og innebærer dybdekompetanse i lyd-bokstavanalyse, evnen til logisk og grammatisk riktig å formidle sine tanker, analysere det som skrives og forbedre uttrykksformen.
Full assimilering av skrift og skriftlig tale er nært knyttet til utviklingsnivået til muntlig tale. I perioden med å mestre muntlig tale gjennomgår et førskolebarn ubevisst bearbeiding av språkmateriale, akkumulering av lyd og morfologiske generaliseringer, som skaper en beredskap til å mestre skriving i skolealder. Med underutvikling av tale er det som regel brudd på skriving av ulik alvorlighetsgrad.
indre tale(tale "til seg selv") er en tale blottet for lyddesign og fortsetter ved bruk av språklige betydninger, men utenfor den kommunikative funksjonen; intern tale. Indre tale er tale som ikke utfører funksjonen kommunikasjon, men bare tjener prosessen med å tenke på en bestemt person. Det er forskjellig i strukturen ved innskrenkning, fraværet av sekundære medlemmer av setningen.
Indre tale dannes i et barn på grunnlag av ytre tale og er en av hovedmekanismene for tenkning. Oversettelsen av ekstern tale til indre observeres hos et barn i en alder av omtrent 3 år, når han begynner å resonnere høyt og planlegge handlingene sine i tale. Gradvis reduseres slik uttale og begynner å flyte i indre tale.
Ved hjelp av indre tale gjennomføres prosessen med å gjøre tanker til tale og utarbeide en taleerklæring. Forberedelsen går gjennom flere stadier. Utgangspunktet for utarbeidelsen av hver taleytring er et motiv eller en intensjon, som kun er kjent for taleren i de mest generelle termer. Deretter, i prosessen med å transformere en tanke til en uttalelse, begynner stadiet av indre tale, som er preget av tilstedeværelsen av semantiske representasjoner som gjenspeiler dets mest essensielle innhold. Videre skilles de mest nødvendige ut fra et større antall potensielle semantiske forbindelser, og de tilsvarende syntaktiske strukturene velges.
Indre tale kan være preget av predikativitet. Predikativitet- en karakteristikk av indre tale, uttrykt i fraværet av ord som representerer emnet (emnet), og tilstedeværelsen av bare ord relatert til predikatet (predikatet).
Selv om alle disse formene og typene for tale henger sammen, er deres vitale formål ikke det samme. Ekstern tale, for eksempel, spiller hovedrollen som et kommunikasjonsmiddel, internt - et middel til å tenke. Skriftlig tale fungerer oftest som en måte å huske og lagre informasjon på, muntlig tale - som et middel til å overføre informasjon. Monologen tjener prosessen med enveis, og dialogen tjener toveis utveksling av informasjon.
Tale har sitt eiendommer:
Taleforståelighet- dette er en syntaktisk korrekt konstruksjon av setninger, samt bruk av pauser på passende steder eller fremheving av ord ved hjelp av logisk stress.
Uttrykksevne av tale- dette er dens følelsesmessige rikdom, rikdommen av språklige virkemidler, deres mangfold. I sin uttrykksevne kan den være lys, energisk og omvendt treg, dårlig.
Effektiviteten av tale- dette er en egenskap ved tale, som består i dens innflytelse på andre menneskers tanker, følelser og vilje, på deres tro og oppførsel.
Ris. 6. Egenskaper ved tale
En persons tale kan forkortes og utvides, både fra et konseptuelt og språklig synspunkt. PÅ utvidet type tale taleren bruker alle mulighetene for symbolsk uttrykk for betydninger, betydninger og deres nyanser som språket gir. Denne typen tale er preget av et stort vokabular og rikdom av grammatiske former, hyppig bruk av preposisjoner for å uttrykke logiske, tidsmessige og romlige forhold, bruk av upersonlige og ubestemte personlige pronomen, bruk av passende begreper, klargjøring av adjektiv og adverb til angi en eller annen spesifikk tilstand, mer uttalt syntaktisk og grammatisk strukturering av utsagn, mange underordninger av setningskomponenter, noe som indikerer foregripende planlegging av tale.
forkortet tale utsagnet er tilstrekkelig for forståelse blant kjente mennesker og i kjente omgivelser. Det gjør det imidlertid vanskelig å uttrykke og oppfatte mer komplekse, abstrakte tanker knyttet til subtile distinksjoner og differensiell analyse av skjulte relasjoner. Når det gjelder teoretisk tenkning, bruker en person oftere utvidet tale.
Tale kan betinget deles inn i ekstern og intern. Under den indre talen til en person kan man forstå kommunikasjonen med seg selv. Dette kan skje både bevisst og ubevisst. Problemet er at det er vanskelig å klart definere og utpeke naturen og egenskapene til indre tale.
Hver person har en samtale med seg selv. Dette skjer vanligvis på nivå med tanker. Leppene beveger seg ikke, ordene uttales ikke, men personen uttaler dem i hodet. Indre tale er definert som en særegen form når en person analyserer, tenker, argumenterer med seg selv, etc.
På mange måter ligner indre tale på ytre tale. Bare formene for dens manifestasjon og funksjoner er forskjellige. Vi vil vurdere dette i artikkelen.
Hva er indre tale?
Hva er indre tale? Dette er en kompleks mental funksjon som inkluderer operasjoner, språkkomponenter, kommunikasjonsinteraksjon og bevissthet.
Kommunikasjon foregår i hodet til en person som ikke bruker stemmeapparatet sitt til å uttrykke ord. Alt skjer på nivå med tanker som hjelper en person til å tenke, analysere, resonnere, ta avgjørelser osv.
Indre tale kan kalles mental tale. Hun trenger ikke alltid ord. Noen ganger presenterer en person bilder, bilder, som er nok for mental aktivitet. Ganske ofte legger en person ikke engang merke til selve prosessen med å tenke, som foregår automatisk og uavhengig. Men mental tale hjelper en person med å ta beslutninger, analysere hva som skjer, sette mål og løse problemer. Dette er en slags forbindelse til en person med omverdenen, som han mottar informasjon fra.
Indre tale er vanligvis verbal i naturen, det vil si at en person tenker på ordnivå. Dette gjør at den tjener ekstern tale og forbinder den med omverdenen. En person tenker først, så handler eller snakker. Følgelig er det først en intern tale, og deretter - eksterne eller andre manifestasjoner av en person.
Det er ganske vanskelig for psykologer å skille hvor det er indre tale og hvor det er tenkning. Derfor kombinerer noen disse konseptene sammen. Faktisk er tenkning og indre tale komponenter, men erstatter på ingen måte hverandre.
Opprinnelsen til indre tale er også tvetydig. Noen hevder at det oppstår som et resultat av en persons tilbaketrekning dypt inn i seg selv. Han tenker, snakker med seg selv, reflekterer osv. Andre sier at indre tale følger med ytre tale. Når en person kommuniserer med noen, holder han samtidig en intern tale med seg selv, hvor han forhandler, finner bevis, oppsøker de nødvendige fakta, etc.
Det er vanskelig nok å studere det som skjuler seg. Indre tale er alltid en skjult del av en person. Hvordan kan det utforskes? Ved selvobservasjon eller ulike instrumenter som oppfatter signaler. Metodene for introspeksjon av de prosessene som skjer inne i en person er fortsatt de mest tilgjengelige.
Indre og ytre tale
Kommunikative prosesser er betinget delt inn i tre typer: ekstern, intern og skriftlig tale. Hvordan er indre tale forskjellig fra ytre tale? Ytre tale er rettet mot omverdenen, når en person snakker sine egne tanker høyt. Han bruker taleapparatet (stemmebånd, tunge, lepper osv.) for å uttale ord som formidler informasjon som kommer fra ham. Indre tale er rettet mot en selv. I dette tilfellet kan taleapparatet ikke brukes i det hele tatt.
Gjennom indre tale kommuniserer en person med seg selv, argumenterer, reflekterer, gjør analyser og konklusjoner, tar beslutninger, tviler osv.
Det er en aldersperiode når en person begynner å ty til indre tale. Denne alderen er 7 år gammel. I løpet av denne perioden beveger barnet seg fra å vende seg til omverdenen til sin indre, egosentriske. Han begynner å innse at ikke hvert ord kan bli sagt høyt.
Karakteristisk er egenskapene til indre tale, som er:
- Fragmentarisk.
- Fragmentarisk.
- Kort.
Hvis det var mulig å ta opp indre tale, ville det vise seg å være:
- Ubegripelig.
- Usammenhengende.
- Fragmentarisk.
- Ugjenkjennelig sammenlignet med utsiden.
Det karakteristiske ved ytre tale er dens utadrettede orientering. Her bruker en person klare strukturer og fraser som vil være tydelige for samtalepartneren. Øyekontakt etableres, der folk tar hensyn til ord, kroppsspråk og intonasjon av stemmen. Alt dette gjør det mulig å gjenkjenne ikke bare meningen talt høyt, men også å vurdere hva som var skjult under den.
Indre tale kan være forskjellig, avhengig av graden av involvering av en person i den. Hvis en person virkelig snakker med seg selv, bruker han den talen, som ser ut som en ekstern karakter. Hvis samtalen føres ubevisst, kan det være en retningsgivende eller predikativ karakter av tale, som er kort og fokusert. Det er ingen diskusjon her. En person tar ganske enkelt korte avgjørelser og ber om handling.
Kjennetegn på indre tale:
- Generalisering.
- Stillhet.
- Sekundær (utdanning fra ekstern kommunikasjon).
- Fragmentering.
- Stor uttalehastighet.
- Mangel på streng grammatikk.
For å si noe høyt, tenker en person først og velger ord, lager setninger og setninger. Dette skjer ikke med indre tale. Ofte er det ingen tilbud i det hele tatt. Det er korte setninger, til og med bare ord.
Dermed forbereder indre tale ytre tale, som igjen er delt inn i muntlig og skriftlig.
- Muntlig tale inkluderer uttale av ord og deres hørsel. Det kan være dagligdagse og offentlige.
- Skriftlig tale har strenge regler for å formidle tanker ved hjelp av ord.
Indre tale ifølge Vygotsky
Vygotsky og mange andre eksperter innen psykologi studerte indre tale. Ifølge Vygotsky er indre tale en konsekvens av egosentrisk tale eller kommunikasjon for en selv. Det dannes i barneskolealder, når barnet gradvis begynner å bruke ytre former for tale.
Indre tale er notert hos yngre førskolebarn, som fortsatt bruker formuleringer som er uforståelige for voksnes forståelse.
Egosentrisk tale er den viktigste som indre tale utvikler seg på. Til å begynne med er det bare forståelig for barnet, så forvandles det, og blir mer og mer som en meningsfull tankeprosess.
Dannelsen av ytre og indre tale hos barn er forskjellig. Ekstern tale er formet fra enkel til kompleks: fra ord til setninger, fra setninger til setninger osv. Indre tale er formet fra kompleks til enkel: fra hele setningen til å forstå hver av dens individuelle deler - en setning eller et ord.
Problemet med indre tale
Det er ganske vanskelig å studere indre tale, som bare ved første øyekast skiller seg fra ytre tale ved fravær av lydakkompagnement, noe som skaper et problem. Faktisk er indre tale ikke lik ytre tale i sin struktur. Det er allerede mange forskjeller her, ikke bare mangelen på talte ord.
Indre tale er kronglete og fragmentariske. Den er helt annerledes i sin struktur fra utsiden. Hvis ekstern tale har en klar struktur, hvor det er et emne og et predikat, tilleggsord, blir intern tale ofte notert i handlinger. Her er det ikke noe emne som vurderes, kun handlingen er angitt, hva emnet skal være, som er motiverende.
Indre tale involverer ikke bare ord, men også andre former som er forståelige for mennesker. Det kan være diagrammer, detaljer, bilder, bilder. En person trenger ikke å uttrykke med ord alt han forestiller seg. Det er nok bare å huske det sett bildet for å gå videre til refleksjon, hvor bilder sett fra livet også kan brukes.
Funksjoner ved menneskelig indre tale
Prosessen med indre tale involverer mange komponenter som ikke er begrenset til verbale strukturer. Det særegne ved en persons indre tale ligger i det faktum at det er vanskelig å tydelig skille det, siden et individ i tankeprosessen bruker alle former kjent og forståelig for ham for å gi meningen med det han tenker på.
For å bygge indre tale er det ikke nødvendig å komponere komplekse setninger. Hvorfor? Fordi folk forstår dem. Noen ganger er det dessuten lettere å forestille seg et bestemt bilde som mer fullstendig formidler hele betydningen av hva en person tenker på enn å velge ord.
Indre tale er ikke et resultat av tanker, tvert imot genererer det tanker. Dermed dannes en tanke etter at en person har generert den. Det er koblingen mellom tanker og ytre tale, som en person deretter bruker for å uttrykke sine egne ideer.
Til tross for at indre tale har sin opprinnelse i barndommen og er full av fantastiske gjenstander som barnet forestiller seg, er det iboende hos voksne. Bare i voksen alder tyr en person mer til verbale former for indre tale, så vel som til bilder sett i det virkelige liv.
Her bør vi betrakte fenomenet som lyden av en indre stemme, som ikke produseres av en person, men av et annet vesen. Den såkalte høringen av stemmer tilhører denne kategorien. Forskere har utført forskning og funnet ut at disse fenomenene er intracerebrale impulser, når det ser ut for en person at stemmen høres utenfra, selv om den faktisk kommer innenfra.
Utfall
Alle mennesker kommuniserer med seg selv. Dette er en normal prosess som lar deg tenke tanker, overbevise deg selv om noe, roe deg ned, ta beslutninger, analysere situasjoner osv. En person trenger kommunikasjon med seg selv når han kommer til en intern balanse, forhandler med seg selv, finner et kompromiss, som er gunstig for ham. Resultatet er bevaring av rolig sinnsro.
Det er ikke en eneste person som ikke ville kommunisert med seg selv. Noen ganger innser en person ganske enkelt ikke denne prosessen, som skjer automatisk. En person trenger ikke å være bevisst i ferd med å kommunisere med seg selv. Tilstrekkelig er handlingen når tanker ganske enkelt genereres i hodet, ofte i automatisk modus.
Bevisstløsheten til handlinger og talte ord dannes på dette grunnlaget. En person deltar ikke bevisst i prosessen med å generere ideer, han danner dem automatisk, adlyder dem. Først da analyserer og trekker han konklusjoner om hvor riktige de var i en gitt situasjon. Hvis en person ikke er enig i noe, begynner han å angre på at han ikke deltok aktivt i tenkeprosessen.