Aktywne i pasywne. Imiesłów

Podczas lekcji zapoznasz się bliżej z pojęciem „głosu imiesłowowego”, rozważysz różnice między głosem czynnym i biernym (semantycznym i gramatycznym). Podczas lekcji zwróć szczególną uwagę na przyrostki, za pomocą których tworzone są imiesłowy.

Temat: Komunia

Lekcja: Imiesłowy czynne i bierne

Ryż. 2. Koniugacja czasownika

Praca domowa

Ćwiczenia nr 83 - 84. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. i inne.Język rosyjski. 7. klasa. Podręcznik. 34. wyd. - M.: Edukacja, 2012.

Ćwiczenia: zapisz wyrażenia z imiesłowami, wskaż przyrostki imiesłowów, określ głos imiesłowów.

1. Wspaniały pomnik. 2. Widoczny z daleka 3. Wysoka konstrukcja 4. Katedra chroniona 5. Chroniona prawem 6. Zapadający w pamięć 7. Onieśmielający 8. Budzący podziw 9. Budzący szacunek 10. Entuzjastyczni turyści 11. Styl architektoniczny 12. Zamrożona muzyka

Język rosyjski na diagramach i tabelach. Deklinacja imiesłowów.

Materiały dydaktyczne. Sekcja „Komunia”

3. Sklep internetowy wydawnictwa „Liceum” ().

Imiesłowy pisowni.

4. Sklep internetowy wydawnictwa „Liceum” ().

Literatura

1. Razumovskaya M.M., Lwowa S.I. i inne.Język rosyjski. 7. klasa. Podręcznik. wyd. 13. - M.: Drop, 2009.

2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. i inne.Język rosyjski. 7. klasa. Podręcznik. 34. wyd. - M.: Edukacja, 2012.

3. Język rosyjski. Ćwiczyć. 7. klasa. wyd. S.N. Pimenowa. wyd. 19. - M.: Drop, 2012.

4. Lwowa S.I., Lwów V.V. Język rosyjski. 7. klasa. W 3 częściach, wyd. 8. - M.: Mnemosyne, 2012.

Podzielony na dwie duże kategorie: niezależna i usługowa. Spośród imiesłów niezależnych za jedne z najtrudniejszych do zrozumienia uważa się imiesłowy. Główną trudnością dla uczniów jest podział na imiesłowy bierne i czynne. W rzeczywistości zadanie to będzie możliwe dla każdego, kto zna cechy identyfikacyjne, które posiadają wszyscy przedstawiciele tej części mowy. Aby rozróżnić imiesłowy bierne i czynne, należy pamiętać o dwóch prostych wzorach:

A) Imiesłów czynny służy do oznaczenia atrybutu przedmiotu, który wykonuje czynność.

B) Strona bierna z kolei jest konieczna do oznaczenia podmiotu działania, czyli przedmiotu, do którego to działanie jest skierowane.

Czasami imiesłów czynny jest trudny do odróżnienia od imiesłowu biernego jedynie na podstawie znaczenia. W takim przypadku należy zwrócić uwagę na cechy gramatyczne i morfemiczne słowa. Aby utworzyć tę część mowy, stosuje się specjalne przyrostki identyfikacyjne, dzięki którym możemy śmiało ocenić, czy widzimy przed sobą imiesłów czynny czy bierny.

Imiesłowy czynne czynne

Opierają się na czasownikach czasu teraźniejszego ( niedoskonała forma) z dodatkiem przyrostków -ushch, -yushch (dla pierwszej koniugacji) lub -ashch, -yashch (dla drugiej koniugacji). Na przykład imiesłów „bieganie” powstaje z czasownika I w odmianie to run. Zdjęcie 1: Dziewczyna przygotowująca zupę (gotowanie jest imiesłowem czynnym teraźniejszym).

Imiesłów czynny bierny

Tworzy się go od podstawy bezokolicznika czasowników w czasie przeszłym (forma dokonana) z dodatkiem przyrostków -ш, -вш. Na przykład imiesłów „zasnął”utworzony od czasownika „zasnąć”. Czasowniki z przyrostkiem - cóż, są nieco poza tą regułą, ponieważ w przypadku imiesłowów czynnych utworzonych z tych czasowników odpowiedni przyrostek znika. Przykład: zmoknąć - zmoknąć.

Imiesłowy bierne

Powstają według tych samych zasad, ale różnią się od rzeczywistych identyfikacją morfemów. Zatem imiesłowy bierne czasu teraźniejszego, utworzone od podstawy bezokolicznika czasowników czasu przeszłego, charakteryzują się takimi przyrostkami jak -nn, -enn, -yonn, -t. Przykłady: powiedz - powiedział (przyrostek -nn), ciepło - rozpalony do czerwoności (przyrostek -yonn).

Jeśli nie wiesz, czym jest imiesłów, najpierw radzimy przeczytać artykuł „” na tej stronie.

Imiesłowy aktywne

Imiesłów czynny jest imiesłowem oznaczającym cechę wytwarzaną przez przedmiot/przedmiot. Przykład: Dziewczyna skakanka. Akcję wykonuje obiekt „dziewczyna” – skacze na skakance.

Imiesłowy czynne występują w czasie teraźniejszym i przeszłym. Spójrzmy na przykłady:

• Osoba pisząca wiadomości. Pisarz – czynny imiesłów. Mężczyzna pisze wiadomości ten moment. Imiesłowy takie tworzy się od czasowników w czasie teraźniejszym za pomocą przyrostków -ush-, -yush- (dla pierwszej koniugacji czasowników) i -ash-, -yash- (dla drugiej koniugacji czasowników).
• Człowiek, który powiedział komplement. Zrobiony - aktywny imiesłów. Mężczyzna powiedział już komplement. Imiesłowy takie tworzy się od czasowników w czasie przeszłym z przyrostkami -вш-, -ш-.

Imiesłowy bierne

Imiesłów bierny jest imiesłowem oznaczającym znak powstały na jednym przedmiocie lub przedmiocie w wyniku działania innego. Przykład: Statek zbudowany przez mieszkańców wioski. Wieśniacy wykonali akcję na statku - zbudowali go.

Imiesłowy bierne występują w czasie teraźniejszym i przeszłym. Spójrzmy na przykłady:

• Krzesło zepsute przez ucznia. Łamliwe – imiesłów bierny teraźniejszy. Uczeń wykonuje czynność na krześle – łamie je. Imiesłowy takie tworzy się od czasowników w czasie teraźniejszym za pomocą przyrostków -om-, -em- (dla czasowników pierwszej koniugacji) i -im- (dla czasowników drugiej koniugacji).
• Pies pobity przez właściciela. Pobity - imiesłów bierny. Właściciel wykonał wobec psa jakąś czynność - pobił go. Imiesłowy takie tworzy się z czasowników przeszłych za pomocą przyrostków -nn-, -enn-, -t-, -ot-.

Znaczenie imiesłowu, jego cechy morfologiczne i funkcja składniowa

Imiesłów - specjalna (niesprzężona) forma czasownika, która oznacza atrybut przedmiotu przez działanie, odpowiada na pytanie który? (jaki rodzaj?) i łączy w sobie cechy czasownika i przymiotnika. W zdaniu imiesłów może być definicją lub nominalną częścią związku orzeczenie nominalne: Wyczerpany trującą nocą, bezsennością i winem stoję, oddycham przed rozjaśniającym się oknem otwierającym się na mgłę (G. Iwanow); Ładny Rozpoczęty rzecz chwalebna... (A. Achmatowa).(Wraz ze słowami zależnymi tworzy się imiesłów imiesłowowy, co w praktyce szkolnej jest zwykle uważane za jeden członek zdania: wyczerpany trującą nocą; we mgłę z rozjaśniającym się oknem.)

Znaki czasownika i przymiotnika w imiesłowu

Notatka . Znaczenie i czas aktywny/bierny wyraża się w imiesłowach za pomocą specjalnych przyrostków.

Rangi partycypacyjne

Imiesłowy dzielą się na aktywne i pasywne.

Ważny imiesłowy oznaczać znak przedmiotu poprzez działanie, które wykonuje sam przedmiot: biegnący chłopiec- podpisać chłopak przez działanie uruchomić, co sam chłopiec robi.

Bierny imiesłowy oznaczają atrybut jednego obiektu poprzez działanie wykonane przez inny obiekt (czyli atrybut obiektu, na którym czynność została wykonana lub jest wykonywana): stłuczone szkło (przez chłopca)- podpisać okulary przez działanie przerwa, który popełnia chłopak.

I ważny, I imiesłowy bierne może być czasem teraźniejszym lub przeszłym (imiesłowy nie mają czasu przyszłego).

Tworzenie imiesłowów

1. Imiesłowy czas teraźniejszy (zarówno czynny, jak i bierny) tworzy się wyłącznie od czasowników niedokonanych (czasowniki nie mają formy dokonanej imiesłowy czas teraźniejszy).

2. Pasywne imiesłowy powstają wyłącznie od czasowników przechodnich (w czasowniki nieprzechodnie brak pasywnego imiesłowy).

3. Imiesłowy czas teraźniejszy (zarówno czynny, jak i bierny) tworzy się z podstawy czasu teraźniejszego.

4. Imiesłowy Czas przeszły (zarówno czynny, jak i bierny) tworzy się z rdzenia bezokolicznika.

5. Pasywne imiesłowy Czas przeszły składa się głównie z czasowników dokonanych.

Ważny imiesłowy czas teraźniejszy -ush-/-yush-(od czasowników koniugacji I) i -popiół-/-pudełko-(od czasowników koniugacji II): pish-ut - pisarz, numeraj- ym- czytanie(od czasowników koniugacji I); krzyczeć - krzyczeć, mówić - mówić(od czasowników koniugacji II).

Ważny imiesłowy czas przeszły utworzone za pomocą przyrostków -vsh-, -sh-: napisz- pisać, krzyczeć- krzyczeć, nieść - nieść.

Bierny imiesłowy czas teraźniejszy utworzone za pomocą przyrostków -jedz-, -om-(od czasowników koniugacji I) i -ich-(od czasowników koniugacji II): chita Jut- czytelny (czytelny), ved-ut- napędzany, kochany - kochany.

Niektóre czasowniki bierne niedokonane przechodnie imiesłowy czas teraźniejszy nie tworzy się: czekać, nakłuwać, brać, zgniatać, pocierać, kopać, myć, wlewać, pisać, budować, siekać itd.

Bierny imiesłowy czas przeszły utworzone za pomocą przyrostków -nn-, -enn-, -t-: czytaj- czytaj, buduj - zbuduj, otwórz- otwarty.

Przyrostek -enn-łączy tematy ze spółgłoską (P ryny Ty- przyniósł) lub na -i (uwaga - zauważyłem).

Notatka. Większość niedokonanych czasowników przechodnich nie ma formy biernej. imiesłowy czas przeszły.

Krótka forma imiesłowów

Imiesłowy bierne mogą mieć skrócona forma: Nie jestem przez nikogo kochany! (G. Iwanow)

W skrócona forma imiesłowy (a także krótkie przymiotniki) zmieniają się tylko w liczbach i liczbie pojedynczej według rodzaju (krótkie formy nie zmieniają się w przypadkach).

Krótka forma imiesłowów, jak również skrócona forma przymiotniki utworzone od rdzenia pełnego formy imiesłowowe stosowanie końcówek: zero - forma rodzaju męskiego, A- kobieta, o - średnia, S- mnogi: rozwiązany, rozwiązywalny, rozwiązywalny, rozwiązywalny; budowałem, budowałem, budowałem, budowałem.

W zdaniu krótka forma imiesłowu jest nominalną częścią złożonego predykatu nominalnego: A żaglówka rozświetla się miedzianoczerwonym zachodem słońca (G. Iwanow).Krótka komunia może czasami służyć jako definicja, ale tylko odosobniony i tylko związane z tematem: Blady jak cień, ubrany o poranku , Tatyana czeka: kiedy będzie odpowiedź? (A. Puszkin)

Imiesłowy i przymiotniki czasownikowe

Imiesłowy różnią się od przymiotników nie tylko obecnością cech morfologicznych czasownika, ale także ich znaczeniem. Przymiotniki oznaczają znaki stałe obiekty i imiesłowy- znaki, które rozwijają się z biegiem czasu. Środa, na przykład: czerwony- rumieniąc się, zaczerwieniony; stary- starzenie się, starzenie się.

Imiesłowy może stracić znaczenie i cechy czasownika i przekształcić się w przymiotniki. W tym przypadku imiesłów oznacza trwałą cechę przedmiotu (traci kategorię czasu), traci zdolność do posiadania słów podrzędnych (zależnych), do kontrolowania rzeczowników: rozstrojony fortepian wyzywające spojrzenie, początkujący poeta, genialna odpowiedź. Poślubić: Lubił też Titusa Nikonicha... kochanego przez wszystkich(imiesłów) i kochać wszystkich (I. Goncharov) I Kiedy grała na pianinie, mój ulubiony(przymiotnik) gra... Słuchałem z przyjemnością (A. Czechow).

Przymiotniki bierne są najłatwiejsze do konwersji imiesłowy: powściągliwy charakter, dobry humor, napięte relacje, zdezorientowany wygląd.

Imiesłowy Są używane głównie w książkowych stylach mowy i prawie nigdy nie występują w mowie potocznej.

Analiza morfologiczna imiesłowu obejmuje identyfikację trzech cech stałych (rzeczywistych lub biernych, aspektu, czasu) i czterech niestałych (forma pełna lub krótka, rodzaj, liczba i przypadek). Imiesłowy, podobnie jak czasowniki, z których są utworzone, charakteryzują się przechodniością - nieprzechodnią, zwrotnością - nieodwołalnością. Te stałe znaki nie są uwzględnione w ogólnie przyjętym schemacie analizy, ale można je zauważyć.

W trakcie nauki morfologii uczniowie studiują temat „Przyrostki imiesłowów rzeczywistych i biernych”. Przyjrzyjmy się bliżej zawiłościom i cechom tej grupy.

Imiesłów

Co to za ciekawe zjawisko? Zanim Dzisiaj Debata wśród lingwistów nie słabnie. Opinie są podzielone: ​​niektórzy uważają sakrament, ponieważ ma on wiele własnych cech. Inni są pewni, że jest to tylko forma czasownika. Jeśli spojrzysz na historię jego pochodzenia, możesz dowiedzieć się, że powstał on właśnie z czasownika. To prawda, że ​​​​na zewnątrz wygląda bardziej jak przymiotnik. Tak, i zapożyczył od niego pewne funkcje: obie odpowiadają na to samo pytanie (które?) i rola syntaktyczna mają to samo (definicja). Dlatego naukowcy kłócą się i nie mogą dojść do wspólnej decyzji.

Odmiennie podchodzą do tej sytuacji różne kompleksy pedagogiczne i metodologiczne, według których w szkole uczy się języka rosyjskiego. Na przykład M. M. Razumowska klasyfikuje imiesłów jako formę werbalną, a V. V. Babaytseva - jako niezależną część mowy. Jednak w obu podręcznikach podano, że nadal nie jest jasne, do której kategorii należy go zaliczyć.

Ważny

Zanim rozważysz przyrostki imiesłowów czynnych i biernych, musisz wiedzieć, że ta część mowy jest zwykle podzielona na dwie duże grupy według wartości. Pierwszy nazywa się prawdziwym. Otrzymali tę nazwę ze względu na swój cel: nazwać znaki obiektów, które same wykonują akcję.

Rozważmy przykład: „Wiatr wiejący od morza był wściekły”.

Jak widać, wiatr wiał niezależnie od morza, nie uciekając się do niczyjej pomocy i nie poddając się żadnemu wpływowi. To właśnie te formy nazywane są rzeczywistymi.

Inny przykład: „Pies pilnujący domu był dużej rasy”.

Obiekt w tym zdaniu chroni dom, czyli sam wykonuje czynność. Zatem imiesłów „strzeżony” należy do kategorii aktywnych.

Bierny

Następną grupą, która ma nieco inne przeznaczenie, jest kategoria imiesłowów biernych. Zostały tak nazwane, ponieważ nie wykonują danej czynności, ale jej podlegają.

Spójrzmy na przykład: „Rodzice wezwani do szkoły przez nauczyciela bardzo się martwili”.

W tym zdaniu widzimy imiesłów „wywołany”. Powstało od czasownika „dzwonić”. Zadbajmy o to, aby rodzice nie decydowali się na przyjście do szkoły sami, ale na prośbę nauczyciela. Widzimy, że to nie oni sami wykonują tę czynność, ona jest wykonywana na nich. Dlatego takie imiesłowy są klasyfikowane jako bierne. Oznacza to, że rodzice wydają się „cierpieć”, doświadczając czyjegoś wpływu na siebie.

Przyrostki imiesłowów czynnych i biernych

Teraz, gdy zrozumieliśmy zawiłości tej grupy morfologicznej, możemy przejść do głównego tematu. Każda z kategorii będzie miała swoją własną charakterystykę słowotwórstwa.

Przyrostki imiesłowów czynnych i biernych będą się różnić w zależności od czasu. Tak więc w czasie teraźniejszym wyróżnia się: -ushch i -yushch, a także -ashch i -yashch. Przykład: bunt, śpiewanie, trzymanie, mówienie. Jak widać, wszystkie są aktualne. Dla strony biernej są one różne: -om, -im, -em. Przykład: przyciągany, prześladowany, potępiany.

W imiesłowie czynnym teraźniejszym wszystkie przyrostki mają specjalne cechy pisowni.

Jeśli nie znasz zasad, pojawia się wiele pytań. Na przykład, jak powinieneś pisać: walczący czy walczący? Pomoże nam w tym czasownik, z którego powstało to słowo - walczyć. Ustalmy jego koniugację. Ponieważ jego rdzeń kończy się na -ot, jest to 1 koniugacja. Teraz musisz użyć następującą zasadę: jeśli słowo należy do 1 koniugacji, piszemy -ush lub -yush. Jeśli do drugiego - to -ashch lub -yashch. W ten sposób dowiedzieliśmy się, że w słowie „walczy” należy napisać -yush. Najważniejsze jest, aby wiedzieć, jak określić koniugację czasowników.

Tabela pomaga lepiej zapamiętać przyrostki imiesłowów czynnych i biernych. A poza tym zawsze możesz się do niej zwrócić, jeśli zasada nagle wymknie ci się z głowy.

Przyrostki imiesłowów czynnych i biernych

Teraz, po zbadaniu cech tworzenia tej części mowy w czasie teraźniejszym, możemy przejść do następnego etapu. Warto pamiętać, że imiesłowów nie można używać w czasie przyszłym, dlatego w dalszym ciągu będziemy mówić o przeszłości. Pożyczyli tę cechę od czasownika.

W czasie przeszłym rozróżnia się przyrostki -вш i -ш. Na przykład: stopiony, porośnięty.

Strony bierne mają ich więcej: -nn, -enn, -t. Na przykład: zaszczepiony, dołączony, przypięty.

I znowu tabela pomoże nam zapamiętać przyrostki imiesłowów czynnych i biernych.

W przypadku pierwszej kategorii wszystko jest jasne, nie ma żadnych trudności, natomiast w przypadku strony biernej jest już trudniej. Innymi słowy, nie zawsze jest jasne, który przyrostek powinien zostać wyróżniony: -nn lub -enn. Rozważmy słowo „obrażony”. Wydawałoby się, że podkreślając przyrostek -enn, nie popełnimy błędu. Ale to nieprawda. Zgodnie z regułą, jeśli czasownik tworzący imiesłów kończy się na -at, -yat, -et, to wybieramy przyrostek -nn.

W w tym przykładzie rdzeń czasownika „obrażać” kończy się na -et, dlatego w imiesłowie definiujemy przyrostek -nn.

Weźmy inny przykład: „przebrany”. I znowu pamiętajmy o zasadzie: jeśli czasownik kończy się na -it, -ti lub -ch, to w tym przypadku użyjemy jedynie przyrostka -enn.

To samo zrobimy w słowach „upieczony” (upieczony), „przyniesiony” (przynieść), „zapytany” (zapytaj).

Zadania

Lekcje języka rosyjskiego Specjalna uwaga Nauczyciel zwraca uwagę na to, jak i kiedy stosuje się przyrostki imiesłowów czynnych i biernych. Ćwiczenia na ten temat pomogą Ci pełniej go zrozumieć.

Najpierw musisz podać listę czasowników i poprosić dzieci o określenie ich koniugacji. Następnie powinieneś dać zadanie utworzenia z nich imiesłowów różnych stopni i czasów.

Na przykład:

• ukłucie (1 sp.) - dźgnięcie (rzeczywisty, czas teraźniejszy), dźgnięcie (rzeczywisty, czas przeszły);
• mówić (2 sp.) - mówca (czas rzeczywisty, czas teraźniejszy), mówca (czas rzeczywisty, czas przeszły);
• golić (1 sp., np.) - golić (aktualny, czas teraźniejszy), ogolony (aktualny, czas przeszły), ogolony (cierpienie, czas przeszły);
• obrazić (2 sp., np.) - obrażony (cierpiący, czas teraźniejszy), obrażony (cierpiący, czas przeszły).