Osobné hodnotenie pracovných skúseností študentmi. Všeobecná charakteristika žiaka

Vo výrobnej charakteristike študenta-cvičiaceho je uvedená hlavná náplň pedagogickej činnosti praktikanta, hodnotí sa kvalita odbornej prípravy a odporúčania pre ďalší rast úrovne zručností.

Charakteristiku vydáva vyučujúci a/alebo metodik v mieste praxe. Podpísané riaditeľom vzdelávacej inštitúcie.

Približná charakteristická vzorka

Je uvedené:

  • Meno praktikanta
  • Špecialita
  • Miesto stáže
  • Obdobie stáže
  • Celé meno mentora v inštitúcii v mieste stáže.
  • Celé meno školiteľa zo vzdelávacej inštitúcie.
  • Obsah činnosti (druh, forma, názvy vykonávaných činností atď.).

Popisné poznámky

  • Úroveň vedomostí študenta: ako úspešne rieši zadané úlohy, do akej miery realizuje zásady vedeckého charakteru, systematickosti a dôslednosti.
  • Zvládnutie techniky : či vie organizovať prácu pomocou profesionálnych techník a zručností.
  • Zručnosti a zručnosti v oblasti odbornej činnosti : dokáže správne formulovať cieľ, zostaviť plán, upozorniť na problémy a úspechy, naplánovať spoločnú prácu s prihliadnutím na potreby a problémy, aktívne sa zapájať do diskusie.
  • Úroveň sebaanalýzy profesionálnej činnosti: ako dobre alebo nedostatočne dobre rozoberá svoju prácu, hodnotí výsledky.
  • Komunikačný štýl : ako rýchlo sa dostal do kontaktu s kolegami, či je dostatočne pozorný k ľuďom okolo seba, či dokáže nájsť východisko z neštandardnej situácie.
  • Osobné a profesionálne kvality : či verí v úspešnosť zadanej úlohy, či sa vie ovládať a prekonávať konflikty, upozorniť na riešenie prioritnej úlohy, zvoliť správnu intonáciu v komunikácii, ako spoločenský, aktívny atď.
  • Študent dobre vie:
  • Dosiahol nasledujúce výsledky:
  • Osobitne by som chcel poznamenať:
  • chcel by som si priať:
  • Podľa výsledkov praxe si zaslúži posúdenie:

Riaditeľ podniku/inštitúcie:

Vedúci výrobnej praxe:

Charakteristika šablóny pre študenta-praktikanta

Celé meno ______ je študentom skúšobnej doby XXX kurzu XXX fakulty XXX.

V období od ___ do ___ absolvoval stáž v podniku / v inštitúcii XXX pod vedením odborníka (celé meno).

Školenec má zručnosti _____, vlastní ______, pozná _____.

Veľkú pozornosť venoval _____ starostlivo premyslenému _____.

Na zlepšenie profesionálnej úrovne používal ______.

Vykonával tieto činnosti: _______. Podľa recenzií kolegov a vedúceho podniku sú uznávaní ako ____.

Organizačné, komunikatívne, tvorivé údaje žiaka si zaslúžia hodnotenie __.

Najmä je potrebné zdôrazniť osobné vlastnosti budúceho špecialistu, ako je _____.

Priania a návrhy: ______.

Vedúci inštitúcie/podniku

Vedúci výrobnej praxe

Charakteristika na študenta v mieste praxe v manažmente

Charakteristika pre študenta z miesta praxe v JSC "Simferopol" v odbore "Manažment organizácie".

Študentka Novikova Irina Andreevna absolvovala stáž v JSC "Simferopol" od 19.01.09 do 13.02.09.

Ukázala sa ako disciplinovaná, výkonná a proaktívna študentka; svedomito a zodpovedne pristupoval k plneniu príkazov.

Vo svojej práci ju možno označiť za pevnú, asertívnu, cieľavedomú osobu, ktorá má potrebné znalosti vo svojom odbore a rýchlo si osvojuje nové informácie. Aktívne sa snaží získať nové vedomosti a zručnosti. Pozorný ku kritike svojej práce, schopný vyvodiť potrebné závery.

Študentku pri realizácii výrobného programu praxe zaujímal názor skúsených pracovníkov a pri písaní správy využila údaje z ňou získaných potrebných konzultácií.

Podľa programu priemyselnej praxe študovala a analyzovala všetky potrebné dokumenty.

Študentka počas praxe získala nové praktické zručnosti a upevnila si teoretické vedomosti.

Vedúci praxe z podniku v mieste praxe hlavný účtovník.

Charakteristika študenta z miesta priemyselnej praxe príklad, účtovník

Charakteristický pre študentku 4. ročníka účtovníckej a finančnej fakulty advokátskej kancelárie "KATU" NAU Ivanova Diana Ibraimovna, ktorá absolvovala stáž v CJSC "N-Pobeda" sovietskeho okresu Autonómnej republiky Krym.

Ivanova Diana Ibraimovna absolvovala stáž ako pomocná účtovníčka v CJSC N-Pobeda od 03.03.08 do 14.03.08.

Počas celej praxe sa študent ukázal ako dobrá stránka. Dodržiaval pravidlá vnútorného denného režimu zavedené v hospodárstve, neporušoval pracovnú disciplínu. Svedomito si plnila všetky povinnosti, ktoré jej boli zverené. Zvládol celý cyklus účtovných prác na oddelení centrálnej učtárne, viedol evidenciu a evidenciu účtovných dokladov.

Študent počas praxe nadobudol praktické zručnosti vo finančnom a manažérskom účtovníctve v produkčnom prostredí.

Pracovitý, dochvíľny, zodpovedný, presný, cieľavedomý.

Hlavný účtovník je vedúcim miesta praxe. Dátum. Podpis. Tuleň.

Charakteristika študenta z miesta účtovnej praxe

Charakteristika študenta z miesta praxe hlavného účtovníka CJSC "Burlyuk" po študenta 3. ročníka Fakulty účtovníctva a financií Právnickej firmy "Krymská agrotechnologická univerzita" NAU Tsurkan Sergey Valerievich, v mieste praxe.

Žiak prichádzal na prax načas, usilovne pracoval, vytrvalo získaval potrebné informácie. Starostlivo si preštudoval poskytnuté údaje, účtovné registre. Do špecifík účtovníctva sa zahĺbil priamo v našom podniku.

Stážista preukázal hlboké teoretické znalosti o potrebnej problematike.

V praxi som sa dobre naučil problémy uvedené v pláne individuálnej praxe.

Tsurkan Sergey sa ukázal ako usilovný študent a zanechal dobrý dojem.

Hlavná účtovníčka vedúca na mieste praxe.

Charakteristika pre študenta, ktorý mal prax v ekonómii

Charakteristika pre študentku 5. ročníka Fakulty ekonomiky a manažmentu Babayana Dianu Yurievnu absolvovala od 29. marca do 9. apríla 2010 stáž na SEC „Georgia“.

Študentka sa počas praxe ukázala z tej najlepšej stránky, etablovala sa ako skromná, taktná, slušne vychovaná, zvedavá, aktívna, výkonná a pracovitá osoba.

Počas svojej praxe včas a kvalitne splnila všetky úlohy zadané ekonómom alebo účtovníkom podniku.

Veľký záujem prejavila o inovácie v organizácii práce a jej odmeňovaní, organizácii práce štrukturálnych odborov.

Aktívne spolupracovala so špecialistami podniku, správne a efektívne zvládla poskytnutý materiál.

Preštudoval som si potrebné dokumenty: Chartu SEC "Georgia", Kolektívnu zmluvu podniku, interné predpisy, podnikateľský plán rozvoja podniku, hlavné legislatívne akty o činnosti poľnohospodárskych podnikov.

Priemyselná prax ukázala Babayana D.Yu ako dobrého špecialistu v budúcnosti.

Vedúci praxe z podniku, riaditeľ SEC "Georgia" ________________ Khasitashvili. IN AND.

Charakteristika študenta z miesta praxe v agronómii

CharakteristickýŠtudentka Litvinova Natalya Konstantinovna zastávala pozíciu asistenta majstra.

Počas stáže sa prejavila ako zodpovedná, výkonná, kvalifikovaná pracovníčka.

Natalia prejavila záujem o prácu, ponorila sa do podstaty technologických operácií, starostlivo a efektívne vykonala všetky navrhované práce.

Študovala všetky znaky a úlohy práce majstra, preukázala organizačné schopnosti.

Podpis hlavného agronóma Merkulova T.V.

Charakteristika od veterinárnej praxe po študenta

CHARAKTERISTIKA ŠTUDENTA - STÁŽ

Študent praktikant Afanasiev O. E prišiel na prax do hydinárne JSC "Družba.. NARODOV NOVA" od 18.04.16 do 13.05.16 vrátane. O. E. Afanasjev sa v tomto období prejavil ako kompetentný, iniciatívny pracovník, ktorý vie poznatky získané na Pribrežnenskom agrárnom učilišti pretaviť do praxe. Pokyny vedúceho veterinárneho lekára závodu na výrobu hydiny boli vykonané rýchlo, presne a svedomito. Zároveň prejavil záujem o prácu popredného veterinára a patológa.

Oboznámil som sa s prácou veterinára, patológa a so všetkou dokumentáciou, s ktorou pracujú (tlačivá, časopisy a pod.). Včas vykonal všetky pokyny vedúceho praxe, jasne dodržiaval pravidlá vnútorného pracovného plánu.

Prejavuje iniciatívu, je spoločenský, preberá akékoľvek úlohy, jasne a v určitom časovom rámci ich vykonáva. Na základe výsledkov realizácie sa hlási prednostovi. Pracovisko je dobre organizované.

So zamestnancami hydinárne udržiavané priateľské vzťahy, nie konfliktné. Ľahko sa dostáva do kontaktu s ľuďmi, v každej situácii bol rešpektujúci pri komunikácii s ostatnými.

Počas stáže sa prejavil ako aktívny, pozorný, pracovitý a zodpovedný pracovník.

Zvládnuté druhy práce, kvalita, samostatnosť, záujem, iniciatívnosť.

Hlavným typom práce, ktorú vykonával Afanasyev O.E., bolo vykonať veterinárne a hygienické vyšetrenie na linke na zabíjanie brojlerových kurčiat. Podieľal sa aj na pitve brojlerových kurčiat. Prejavil veľký záujem a iniciatívu o svoju prácu.

Pracovná disciplína a dodržiavanie bezpečnostných predpisov - Dôsledne dodržiaval interné pracovné predpisy, bezpečnostné pravidlá a pravidlá požiarnej bezpečnosti.

Osobitné pripomienky a návrhy vedúceho stáže — Počas stáže sa prejavil ako aktívny, pozorný, pracovitý a zodpovedný pracovník. V budúcnosti sa aj naďalej snažiť zdokonaľovať svoje nadobudnuté zručnosti a nadobudnuté praktické a teoretické vedomosti.

Hodnotenie praxe je vynikajúce.

Dátum „13“ ______máj______ 2016

Vedúci praxe z organizácie (funkcia) (podpis) (Priezvisko, meno), pečiatka, dátum.

Charakteristika je jednou z častí správy z praxe, ktorá sa nachádza hneď za vysvetlivkou. Tieto dva dokumenty by mali odrážať názor študenta na prax a druhy vykonávanej práce, ako aj názor vedúceho katedry alebo vášho vedúceho na prax v podniku. Vedenie univerzity tak uvidí rôzne uhly pohľadu a prípadne aj iné informácie o kvalite, včasnosti vykonanej práce a odborných kompetenciách študenta. Riaditelia, vedúci oddelení alebo ich zástupcovia sú však spravidla ľudia mimoriadne zaneprázdnení riešením množstva rôznych úloh, ich deň sa dá starostlivo naplánovať a nájsť voľných 30-40 minút je dosť ťažké. Preto je veľmi pravdepodobné, že sekciu Charakteristika píše stážista sám a vedenie vloží iba autogram a pečať podniku.

Je veľmi dôležité, aby ste boli pri písaní svojho posudku čo najobjektívnejší. Neprikrášľujte vykonanú prácu alebo sa naopak nenechajte unášať nedostatkami a nedostatkami. Snažte sa mať približne rovnaký počet výhod a nevýhod. Okrem toho by mali byť nedostatky označené ako malé a nevýznamné, zatiaľ čo úspechy môžu byť 2-3, ale vo veľkom rozsahu.

Štruktúra dokumentu

1. Celé meno študenta, rok narodenia, skupina, fakulta, celý názov univerzity.
Borisov Boris Borisovič, narodený v roku 1991, skupina 21-TK, Ekonomická fakulta, Taurida National University. IN AND. Vernadského.

2. Disciplína a miesto praxe.
Borisov Boris Borisovič absolvoval stáž v disciplíne „Ekonomika podnikov“ na OAO „Ptitsekompleks-Agro“.

3. Osobné vlastnosti praktikanta.
Študent sa prejavil ako zodpovedný, dochvíľny, schopný, disciplinovaný, energický, aktívny, proaktívny praktikant.

4. Vzťahy s tímom v podniku
Borisov B.B. má vysoké komunikačné schopnosti, takže ľahko našiel spoločnú reč so všetkými členmi pracovnej sily. Počas výrobného procesu nenastali žiadne konfliktné situácie.

5. Druhy práce vykonávanej praktikantom a ich kvalita.
Tento odsek môže byť usporiadaný vo forme zoznamu alebo zoznamu funkcií alebo prác vykonávaných študentom, ku ktorým je pripojený posudok kurátora pre prax v podniku.

  • Práca s regulačnými dokumentmi (Charta, zákony upravujúce činnosť podniku).
  • Vypĺňanie registračných denníkov, formulárov, formulárov; pracovať so štatistickými údajmi.
  • Štúdium technologických procesov v podniku, ich analýza a ekonomické zdôvodnenie.
  • Poskytovaná asistencia pracovníkom iných oddelení (práca na počítači a inom kancelárskom vybavení).
  • Na základe prijatej dokumentácie a vlastných pozorovaní študent navrhol nové optimalizované vektory pre prácu ekonomického oddelenia podniku.

Na záver možno napísať o vysokej alebo dostatočnej úrovni teoretických vedomostí študenta, ktorý kompletne absolvoval celý program stáže. Svedomito plnil všetky pokyny vedúceho ekonóma, aktívne sa podieľal na práci ostatných oddelení.

6. Celé meno kurátora praxe v podniku, jeho funkcia a odporúčané hodnotenie.
Ivanova A.A. Hlavný ekonóm JSC "Ptitsekompleks-Agro", myslím si, že Borisov B.B. si zaslúži vynikajúce hodnotenie. Buďte opatrní pri triedení. Samozrejme, veľa študentov chce mať len výborné a nič menej. Ale ak máte priemernú alebo dostatočnú úroveň vzdelania v hlavných predmetoch, potom by ste nemali úmyselne preceňovať známku z praxe, pretože dôsledky môžu byť veľmi odlišné.

Špecifikácie tlače

Ako väčšina dokumentov, aj časti cvičnej správy sú vytlačené vo veľkosti 12 alebo 14 bodov s medzerami 1,5. Používajú sa štandardné zárezy: maximálne vľavo - najmenej 30 mm, minimálne vpravo - najmenej 10 mm, horné a spodné - každé 20 mm.

Pokiaľ ide o objem, charakteristika správy z praxe by mala mať formu podrobného zhrnutia. Samozrejme, môžete napísať 3-4 vety pomocou všeobecných fráz, ale príliš krátka vlastnosť môže znížiť vašu konečnú známku za exkurziu. Nenechajte sa však uniesť plánovaním tých najmenších detailov. Štandardne môžete odobrať určitý priemerný objem, ktorý je o niečo viac ako polovica vytlačeného hárku, a pokiaľ je to možné, môžete charakteristiku prezentovať na jednej strane strojom napísaného textu.

Popis správy z praxe je jedným z povinných dokumentov, ktoré je potrebné k správe (spolu s denníkom) priložiť. Vyžaduje sa v prípade priemyselnej alebo preddiplomovej praxe a nie je potrebná pre úvodnú správu.

Pôvodným zámerom dokumentu je motivovať študentov k aktívnej účasti na praxi, pozitívnemu prejavu svojich vedomostí a zručností. A vedúci praxe z podniku na základe výsledkov vypracuje charakteristiku, ktorá bude mať tiež vplyv na hodnotenie. Malo ísť o akúsi formu kontroly koncipienta z dôvodu jeho nedostupnosti na univerzitu. V posledných rokoch však lídri čoraz viac zverujú písanie charakteristík samotným študentom. Mnohí majú ťažkosti, pretože je potrebné pozitívne a zároveň objektívne opísať svoje vlastné diela.

Odporúčame zvážiť vlastnosti zostavovania tohto dokumentu, o čom by sa malo písať a ako to najlepšie urobiť.

Štruktúra charakteristík správy z praxe

Popis by mal byť informatívny, ale krátky. Štandardný objem je 1-2 listy A4. Musí to byť certifikované podnikom. Povinná prítomnosť podpisu vedúceho praxe alebo riaditeľa spoločnosti, dátumu a mokrej pečate.

Zoznam a poradie informácií v charakteristike:

  1. Údaje databázy stáží- názov, adresa a telefónne číslo spoločnosti. Ak je to možné, vyplňte popis na hlavičkovom papieri spoločnosti - táto informácia je tam už uvedená.
  2. Názov dokumentu"Charakteristické" v strede.
  3. Informácie o stážistovi: celé meno, kurz, fakulta, skupina, obdobie praxe.
  4. Zodpovednosti v podniku. Je potrebné popísať pracovné povinnosti študenta počas praxe v rámci jeho odbornosti (môžu byť duplicitné z úvodu).
  5. Vedomosti a zručnosti. Popis úrovne prípravy študenta ako špecialistu a nových zručností získaných počas praxe. Môžete písať o úspechoch pri riešení určitých problémov, ak nejaké existujú. Našťastie v popise správy o praxi v podniku nemusia byť zahrnuté záporné body.
  6. Osobné kvality. Musíte písať o takých vlastnostiach, ako je zodpovednosť, presnosť, disciplína, zmysel pre detail atď.
  7. stupňa. Nasleduje vo väzbe. Toto je hlavný prvok charakteristík správy o praxi v podniku. Vedúci uvedie, ako veľmi hodnotí snahu študenta a toto hodnotenie bude zohľadnené pri podávaní správy. Ak študent píše charakteristiku samostatne, hodnotenie by sa malo vopred dohodnúť.

Vzorová charakteristika cvičnej správy vám umožní vizuálne posúdiť vlastnosti práce na dokumente.

Formátovanie

Napriek tomu, že charakteristika je samostatný dokument a nie je zahrnutá v správe, musí byť podľa toho naformátovaná. Najlepšie je postupovať rovnakým štýlom ako správa z praxe.

  • Tradične má Times New Roman 14 bodov. Podrobnosti o podniku, názov dokumentu a polia pre poznámky manažéra môžu byť zvýraznené tučným písmom.
  • Riadkovanie - 1,5. Povinné členenie na odseky so zarážkami. Ľavý okraj by mal byť širší, pretože charakteristika bude uložená s inými dokumentmi.
  • Štýl prezentácie je biznis. Nie sú povolené žiadne chyby. Pamätajte, že posudok je napísaný o vás, ale je napísaný v mene spoločnosti, aj keď ste ho napísali sami.

Je pre vás osobne z charakteristík z praxe nejaký prínos?

  • Po prvé, ak bola prax seriózna a dôkladná, a nie „na parádu“ a ukázali ste sa na dobrej strane, môžete byť pozvaní pracovať v tej istej spoločnosti.
  • Po druhé, charakteristika sa nazýva aj odporúčací list a môžete ju použiť pri hľadaní práce po ukončení štúdia. Keď nie sú skúsenosti, potom môže byť prax v renomovanej firme a odporúčanie dôležitou výhodou. Musíte sa len postarať o duplicitné vlastnosti.

Na našej webovej stránke nájdete príklad charakteristík správy z praxe a naši špecialisti sú pripravení pomôcť s prípravou tohto dôležitého dokumentu. Chcete si objednať?

PRAVIDLÁ VEDENIA DENNÍKA 1. Denník je spolu so správou o praxi hlavným dokumentom, ktorým študent podáva správu o plnení programu stáže. 2. Študent si počas praxe denne zapisuje do denníka všetko, čo pre absolvovanie programu urobil. 3. Minimálne raz týždenne je študent povinný odovzdať denník na nahliadnutie vedúcemu inštitúcie, ktorý sa po nahliadnutí do denníka podpíše, pripomienkuje a zadá ďalšie úlohy. 4. Na konci praxe musí študent denník odovzdať vedúcemu praxe z inštitúcie na kontrolu a spätnú väzbu. 5. Študent musí v stanovenej lehote odovzdať na katedru výkaz a denník praxe. Bez diára sa prax neráta. VZOR DENNÍKA stáže študenta (študentov) _______ kurzu _________ skupina ________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________ name praxe _______________________________________________ (názov podniku, jeho organizačná a právna forma) Vedúci praxe z podniku __________________________ (priezvisko, meno, priezvisko, funkcia) 11 Mesiac a oddelenie Stručný popis Dátum podpisu Spoločnosť práce vykonávanej vedúcim praxe 1 2 3 4 Začiatok praxe __________________________________________________________________ Podpis_______ potvrdiť obsah a rozsah vykonávanej práce: vedúci praxe z podniku __________/ _______________ (podpis) (celé meno) ROZVRH PRAXE Dátum, čas Obsah a rozsah práce 12 INDIVIDUÁLNY PLÁN PRÁCE ŠTUDENTA-PRAXE: UHLASUJEM Skupinový metodik ____________________ Termíny Známka učiteľa, č. Obsah práce sprevádzať….. - zúčastniť sa….. - atď. III Metodická práca: -vytvoriť metodické prasiatko; - rozvíjať ... ..; - Zúčastniť sa…. IV Výskumná práca (na tému semestrálnej práce / diplomovej práce (ak existuje)): V Zhrnutie výsledkov praxe Študent__________________________ (podpis, celé meno) 13 5. Charakteristika študenta - stážistu Charakteristika študenta z r. miesto výkonu praxe je dokument priložený k správe z praxe. Zostavuje ho zodpovedná osoba organizácie alebo vedúci žiaka. Zvážte jeho obsah, základné požiadavky na dizajn. Čo je napísané v charakteristike študenta? Hlavička označujúca miesto prechodu, informácie o organizácii a jej podrobnosti. Tieto informácie musia byť právne správne. Informácie o načasovaní prechodu praxe. Môže byť umiestnený kdekoľvek v charakteristike. Popis povinností študenta. Príklad: V povinnostiach praktikanta Petrov V.D. zahŕňala prípravu pracovných zmlúv, overovanie osobných údajov zamestnancov organizácie, prácu s účtovnými dokladmi a evidenciu archívnej dokumentácie. Charakteristika teoretických vedomostí a získaných praktických zručností študenta. Príklad: Stážista Ivanov A.B. úspešne aplikoval teoretické poznatky získané na univerzite pri plnení úloh vo výrobe. Hodnotenie práce študenta. Príklad: Vedenie organizácie LLC "Ukážka" pozitívne hodnotí prácu študenta Petrova P.S. v období od ___ do ____ všetky zadané úlohy splnil včas v súlade s požiadavkami na kvalitu plnenia. Charakteristika odborných kvalít študenta: Prejavuje pozornosť k detailom, najmä k vykazovaniu dokumentov. Efektívne, efektívne. Kompetentný v profesionálnej oblasti. Hodnotenie osobných kvalít praktikanta. Príklad: Spoločenský, priateľský, preberá iniciatívu, snaží sa pomáhať kolegom a pracuje v tíme. Konečná známka. Príklad: Výsledky práce študenta Petrova V.G. v rámci výrobnej praxe si zaslúžia hodnotenie "výborné". Pečať, dátum, podpis hlavy. Podpis musí byť overený oddelením ľudských zdrojov. 14 Príklad charakteristiky z miesta praxe. Študentka Petrova M.A. študuje v odbore 033200 (učiteľ cudzích jazykov) v treťom ročníku RSPPU. Počas absolvovania učiteľskej praxe na telocvični č. 155 sa prejavila ako dobrá organizátorka výchovno-vzdelávacej a mimoškolskej činnosti žiakov. Na hodinách vládne priaznivá psychologická atmosféra. Priateľský k deťom. Žiak sa zameriava na osobné názory detí, obratne ich počúva bez prerušenia. V triede jasne stanovuje ciele a zámery. Na oboznámenie detí s materiálom používa také metódy ako informačno-receptívna, reprodukčná, metóda problémovej prezentácie materiálu. Logika lekcie, dynamika a súdržnosť sú zachované. Čas na vyučovacej hodine je využívaný racionálne, žiak si dokáže utvárať hodnotovo-emocionálny postoj k svetu. Petrová M.A. dodržiava pravidlá ochrany práce žiakov v triede. Efektívne a účelne využíva názorné pomôcky a TSO, správne organizuje komunikáciu žiakov na vyučovacej hodine. Petrová M.A. je schopný plánovať výchovno-vzdelávací proces s prihliadnutím na vekové a individuálne osobitosti detí, ich záujmy a potreby; organizovať, korigovať a regulovať komunikáciu a správanie detí, stimulovať ich iniciatívu; analyzovať a korigovať vlastnú pedagogickú činnosť. Žiačka je výborným komunikačným partnerom (hovorí expresívne, slušne sa správa, vlastní hlas). Petrová M.A. je človek bez konfliktov, pracuje dobre v tíme. Milá, sympatická, spoľahlivá osoba s rôznymi záujmami, Petrova M.A. hlboko sa zaujíma o jej profesionálne aktivity. Žiak dobre pozná osobitosti života, tradície, zvyky krajiny vyučovaného jazyka a tieto poznatky obratne uplatňuje pri práci s deťmi. Petrová M.A. - zodpovedná osoba, na ktorú sa dá spoľahnúť. 15 Ďalší príklad pozri nižšie: Charakteristika študenta Kafelnikova Michaila Ľvoviča, ktorý v dňoch 11. 4. 11 až 28. 4. 11 absolvoval stáž vo Federálnom štátnom jednotnom podniku „Elektroavtomatika“. Študent Kafelnikov M.L. absolvoval prax na oddelení vývoja a implementácie automatizovaných systémov. Počas výrobnej praxe v Kafelnikov M.L. Boli pridelené tieto zodpovednosti:  Vypracovanie konštrukčných schém na montáž motorov s nízkym výkonom.  Systematizácia dokumentácie výkazníctva.  Finalizácia výkresov základných častí výrobných zariadení. Počas celej praxe Kafelnikov M.V. sa prejavila len v pozitívnom smere. Osobné kvality sa prejavili v schopnosti nájsť spoločnú reč s kolegami pri riešení úloh. Líši sa v spoločenskosti a iniciatíve. Cieľavedomý, vždy dotiahne riešenie úloh do konca. Teoretické poznatky získané na univerzite v oblasti strojárstva úspešne aplikoval, upevňoval a rozvíjal v procese priemyselnej praxe. Počas práce si študent osvojil a upevnil nasledovné praktické zručnosti:  Príprava konštrukčných výkresov.  Montáž základných častí priemyselných zariadení.  Korekcia prevádzkových parametrov výrobných jednotiek. Hodnotím prácu študenta Kafelnikova M.V. počas celej doby praxe "výborne" a odporúčam ho na zápis do výrobného štábu podniku po ukončení VŠ. 16 Schéma charakteristiky koncipienta, ktorý mal prax vo vzdelávacej inštitúcii: 1. Celé meno. študent. 2. Miesto stáže. 3. Trieda (triedy), kde prax prebiehala, jej profil (humanitná, prírodovedná a pod.). 4. Počet uskutočnených vyučovacích hodín a mimoškolských aktivít. 5. Poznanie normatívnych dokumentov, ktoré určujú obsah školského spoločenskovedného vzdelávania, náučnej a náučnej literatúry žiaka. 6. Ovládanie spôsobu vyučovania predmetu študentom, znalosť moderných vyučovacích technológií. 7. Formovanie komunikatívnych a organizačných zručností. 8. Znalosť moderných metód výchovno-vzdelávacej práce, schopnosť viesť mimoškolskú činnosť so žiakmi rôzneho veku. 9. Vlastnosti osobnosti študenta, prispievajúce (prekážajúce) praxi. 10. Hlavné problémy, ktoré vznikli počas stáže. 11. Prianie Jazykovednému ústavu RSPPU. 12. Známka za prax. 17 6. Materiály na hodnotenie aktivít študentov na pomoc vedúcemu-organizátorovi praxe a metodikovi HODNOTIACÍ LIST č.1 Študent(i) ___________ kurz ___________ skupina _________________________________________________________ _______ (celé meno) Nie. Čo sa hodnotí (kritériá) HODNOTENIE vedúceho (podľa p/p päťbodového systému) 1 Objem a kvalita vykonanej práce (hodnotenie supervízorom stáže z inštitúcie) 2 Komplexná aplikácia teoretických vedomostí v praxi 3 Dostatok primárnych a sekundárnych informácií na analýzu 4 Systematická analýza zhromaždených informácií 5 Samostatnosť študenta pri organizovaní činnosti pri plnení úloh 6 Presnosť a včasnosť realizácie programu stáže 7 Vedecký prístup pri príprave a vedení štúdia, pri analyzovaní získaných výsledkov a formulovaní záverov 8 Schopnosť logicky a presvedčivo vyjadriť svoje myšlienky 9 Platnosť vyvodených záverov, vypracovanie zhrnutia štúdie (ak existuje) 10 Určenie súboru vhodných opatrení na vyriešenie zistených problémov riadenia inštitúcie / podniku Priemerné skóre Všeobecné odporúčané hodnotenie založené na výsledky praxe: ____________ Vedúci praxe z univerzity _________________________________ 18 HODNOTIACÍ LIST č. 2 Skupina študentov ___________________________________________________ __________________________________________ (celé meno) Nie. Čo sa posudzuje (kritériá) POSUDZOVANIE hlavy (podľa p / p päťbodový systém) 1 Objem a kvalita vykonanej práce (hodnotenie školiteľom praxe z inštitúcie) 2 Komplexné uplatnenie teoretických vedomostí v praxi 3 Samostatnosť študenta pri organizovaní svojich aktivít pri plnení úloh praxe 4 Presnosť a včasnosť programu stáže 5 Správnosť vedenia denníka stáže 6 Schopnosť logicky a presvedčivo vyjadrovať svoje myšlienky 7 Schopnosť tímovej práce 8 Presnosť/dochvíľnosť/reakcia 9 Vystupovanie študenta v praxi 10 Schopnosť reagovať na kritiku .herecký výkon) č. Čo sa hodnotí (kritériá) HODNOTENIE vedúceho (na päťbodovom systéme) p/p 1 Objem a kvalita vykonanej práce (hodnotenie vedúceho praxe z inštitúcie) 2 Komplexná aplikácia teoretických vedomostí v praxi 3 Samostatnosť študenta pri organizovaní svojich aktivít pri plnení cieľov praxe 4 Jasnosť a aktuálnosť programu praxe 5 Schopnosť logicky a presvedčivo vyjadrovať svoje myšlienky 6 Tolerantný prístup k ľuďom 7 Férovosť 8 Tolerancia 9 Optimizmus 10 Rešpekt k tímu 11 Túžba po pomôcť svojimi vedomosťami a skúsenosťami 12 Empatia 13 Pozorovanie 14 Takt 15 Empatia 16 Pevnosť pri obhajovaní vlastného názoru 17 Predvídavosť, predvídanie 18 Dobromyseľná kritika Priemerné skóre Celkové odporúčané hodnotenie na základe výsledkov praxe: ___________________________________________________________________________________________________________________________ _____ 20