Pangalan ng mga numerong halimbawa sa Russian. "Simple, Compound, at Compound Numbers

UNANG ARAW NG ABRIL

Huni ng ibon.
Ang kiliti ng isang patak.
Bumangon ang umaga
Una ng Abril.
Nakangiti sa araw na ito
Ang mabuhay ng walang biro ay masama.
Kung touchy ka
magagalitin, makakalimutin,
Malungkot, hindi palakaibigan,
Mag-ingat sa daya!

Valentin Berestov

PUPUNTA AKO SA LESSON

CM. VOVK,
Balkhash-9,
Kazakhstan

Limang aralin sa paksang "Mga Numero"

ika-6 na baitang

pangngalan bilang bahagi ng pananalita

Unang aralin

1. Pagkilala sa materyal ng batayang aklat.

2. Poll batay sa pagbabasa:

Anong mga tanong ang sinasagot ng mga pangngalan?

Magbigay ng mga halimbawa ng cardinal number.

Magbigay ng mga halimbawa ng mga ordinal na numero.

Bakit inuri ang mga numero bilang nominal na bahagi ng pananalita?

Anu-anong bahagi ng pangungusap ang maaaring numerals?

3. Kwento ng guro tungkol sa pinagmulan ng numeral.

Noong una, ang mga tao ay gumagamit lamang ng mga ganoong salita para sa pagbibilang: isa dalawa tatlo at marami. Hindi ba ang sistemang ito ng pagtingin sa mundo at sa iyong sarili sa mundong ito ay nagpapaalala sa iyo ng mga salita ng ibang bahagi ng pananalita? Oo, ang sistema ng pagbilang na ito ay nagpapaalala sa atin ng mga panghalip: Ako (isa, una, isa), ikaw (pangalawa, isa pa, hindi ako), siya (pangatlo) at kami (marami). Marahil, ang gayong malapit na relasyon ng isang tao sa kanyang sarili ay nagpapaliwanag ng katotohanan na sa wikang Ruso ang numeral isa ay mayroong lahat ng tatlong genera: isa, isa, isa- at maging maramihan: mag-isa. Ihambing: dalawa ay may dalawang anyo lamang - dalawa at dalawa, at ang natitirang mga numero ay may isang anyo lamang.

Kapag lumitaw ang pangangailangan para sa isang mas tumpak na bilang (halimbawa, mga alagang hayop), nagsimula silang magbilang sa sampu. Sampu naging pangunahing salita: ang mga numero mula 11 hanggang 19 ay nabuo tulad nito: isa sa sampu ay labing isa, dalawa sa sampu ay labindalawa(isulat ang dalawang salita). Binubuo nang pasalita ang natitirang mga numero.

Pumunta pa kami. Dalawang sampu ay dalawampu, tatlong sampu ay tatlumpu(isulat). apat na dosena- ... Oo, ayon sa mga batas ng lohika, ang salita apatnapu o apatnapu. Ngunit walang ganoong numero sa Russian, ngunit mayroong isang salita Apatnapu. Saan ito nanggaling? Sa Sinaunang Russia, ang salitang ito ay tinatawag na isang bag, kung saan eksaktong apat na dosenang ardilya o mga balat ng sable ang inilagay - isang set para sa isang fur coat. Di nagtagal nawala ang bag, at sa isang salita Apatnapu nagsimulang pangalanan ang anumang bagay sa halagang apat na dosena.

Mula sa limang dosena nabuo limampu(isulat, salungguhitan ang malambot na tanda). Mula sa anim na dosena- ... (at iba pa hanggang 80, isulat ang lahat ng mga salita, b salungguhitan, i-highlight ang mga ugat). At heto muli, isang paglabag sa batas. sa halip na siyamnapu meron kami siyamnapu.

Tinatanggihan namin ang numerong ito:

i.p. (paano?) siyamnapu,
r.p. (ilan?) siyamnapu,
d.p. (ilan?) siyamnapu,
c.p. (paano?) siyamnapu,
atbp. (ilan) siyamnapu,
p.p. (mga ilan?) mga siyamnapu.

Ngayon subukang tanggihan ang numero sa iyong sarili isang daan. Gumuhit ng iyong sariling mga konklusyon. Walang salita sa Russia isang libo, ngunit may isa pang salita - madilim. Nananatili lamang ito ngayon sa mga yunit ng parirala. Naaalala mo ba sila? (Kadiliman-kadiliman ng mga tao, kadiliman sa mga tao.)

Sa salita milyon kawili-wiling kwento. Sinabi nila na nang makita ng sikat na manlalakbay sa mundo na si Marco Polo ang hindi masasabing kayamanan ng Tsina, ipinahayag niya ang kanyang sorpresa tulad nito: "Isang milyon!". Literal, kung isasalin mo ang lahat ng Italian morphemes sa Russian, makukuha mo libo. Tawa ng tawa, at sa gayon ang mundo ay nakatanggap ng bagong numeral, na nangangahulugang isang libong libo.

Bilyon tinatawag din bilyon. Pukyutan - Latin para sa "dalawa". Anong mga salita ang alam mo na may ganitong kahulugan? (Binoculars, binary, bisector, binomial.)

Subukang magsulat ng mga numero:

Pinapaalalahanan ka ba nila ng ibang mga salita?

Oo, ang mismong salita numero hiniram. salita cipher nangangahulugang "zero" sa Arabic. Pangalanan ang baybay sa salita numero.

4. Vocabulary dictation na may mutual verification (pagkatapos ng pag-record, suriin ng mga mag-aaral ang pagdidikta mula sa bawat isa, dahil alam na nila ang pagbabaybay).

I-dial, aksyon, compass, sirko, gypsies, fox, maputla ang mukha, demonstrasyon, operasyon, top hat, cyclamen, manok, scurvy, banig, manok, tits, gypsy, acacia, knitting needles.

Mga gawain

1) Tukuyin kung saang bahagi ng pananalita nabibilang ang mga salitang ito.

2) Gumawa ng limang pariralang "numeral + noun" sa anumang salita mula sa diktasyong ito.

5. Bago ka ay ang mga salita: tatlong bagay, triple, ayusin, tatlong bagay, tatlong bagay.

Sa tingin mo ba may mga numero sa kanila? Tama, hindi. Basahin ang materyal sa textbook sa pahina 124 at mag-ehersisyo. 320.

6. Sintaktik limang minuto.

Isulat ang mga pangungusap sa pisara at i-parse ang mga ito.

7. Liham mula sa memorya.

Basahin ang pangungusap sa pisara at isulat ito mula sa memorya.

Sa "Explanatory Dictionary of the Living Great Russian Language" V.I. Dalia mula sa itaas dalawang daang libo mga salita.

1) Humanap ng tambalang pang-uri, ipaliwanag ang pagbabaybay nito ( malaki O RU ss Upang Wow) .

2) Maghanap ng mga salita na may unstressed vowels, pumili ng mga pansubok na salita para sa kanila (paliwanag - kahulugan, diksyunaryo - salita, buhay - buhay).

8. Mapanlinlang na tanong. Per malalayong lupain- magkano ito?

9. Kongklusyon sa pagtatapos ng aralin.

10. Takdang aralin.

1) Hanapin at isulat ang 10 salawikain at kasabihan na may mga numero.

2) Isulat ang pinakamahabang numero.

(Mula sa takdang-aralin Luts Elvira. Ayon sa mag-aaral, ang pinakamahabang numeral ay maaaring may bilang na 47 salita.)

Walong daan at dalawampu't apat na dekillion siyam na raan at pitumpu't tatlong hindi bilyon isang daan at limampu't apat na octillion tatlong daan at pitumpu't limang septillion limang daan at siyamnapu't walong sextillion pitong daan at apatnapu't walong quintillion dalawang daan at animnapu't isang quadrillion siyam daan at tatlumpu't isang trilyon pitong daan at pitumpu't pitong bilyon limang daan at limampu't limang milyon dalawang daan at siyamnapu't apat na libo isang daan at walumpu't apat.

Mga salawikain na isinulat ng mga bata.

1. Pitong huwag maghintay para sa isa.
2. Sukatin ng pitong beses, gupitin ng isa.
3. Ang nasa bukid ay hindi mandirigma.
4. Huwag magkaroon ng isang daang rubles, ngunit magkaroon ng isang daang kaibigan.
5. Pitong yaya ang may anak na walang mata.
6. Pitong problema - isang sagot.
7. Para sa isang matalo ay nagbibigay sila ng dalawang hindi natalo.
8. Isang lobo ang nagtutulak ng isang rehimyento ng mga tupa.
9. Hindi tatapakan ng isang gansa ang damo.
10. Dalawa ang nag-aaway - ang pangatlo ay hindi sundutin ang iyong ulo.
11. Dalawang bota - isang pares.
12. Two to one ay isang hukbo.
13. Dalawang araro, at pitong nagwawagayway ng kanilang mga kamay.
14. Dalawang kalbong lalaki ang nag-aaway ng suklay.
15. Siya ay may tatlong asawa at nagdusa sa lahat.
16. Tatlong beses magpatawad, at ang ikaapat na karamdaman.
17. Tatlong pera sa isang araw - kahit saan mo gusto, doon at araw.
18. Ang ikalimang gulong sa kariton ay kalabisan.

Kudelin Igor

Simple at tambalang numero

Pangalawang aralin

Ang mga Kawikaan ay sinusuri nang pasalita ng 2-3 mga mag-aaral, isang karagdagang gawain - ang pinakamahabang numeral - ay isinulat bilang isang diksyonaryo ng diksyonaryo: ang mag-aaral na nag-imbento ng numeral na ito ay nagsusulat sa pisara, at ang klase ay nagsusulat sa mga workbook (kadalasan ang gayong numero ay nagsisimula sa isang bilyon).

2. Manood ng bagong materyal.

Tingnan ang mga numeral na matatagpuan sa mga salawikain at ang numeral na ating isinulat. May mga pagkakaiba ba? Bumuo tayo ng panuntunan. Ang mga numerong binubuo ng isang salita ay payak, ang dalawa o higit pa ay tambalan. Suriin natin ang aklat-aralin. Lumiko sa talata 57. Ngayon ay mag-isip tayo ng isa pang tanong. Simple at tambalan ba ang mga ordinal na numero? Magbigay ng halimbawa. At ngayon nakukuha namin ang pangkalahatang tuntunin at isulat ito.

3. pangunahing tono sa isang theory book.

4. Bumuo ng mga halimbawa.

Dalawang estudyante ang pumunta sa pisara. Ang isa ay gumagawa ng mga halimbawa gamit ang mga simpleng numeral, ang isa - lamang na may mga tambalan.

Isang daan na hinati sa lima b ang sampu ay katumbas ng dalawa. Kung i-multiply mo ang apat sa lima, makakakuha ka ng dalawampu. Mula sa isa HH Ang 10 minus 7 ay 4. Mi LL bakuran na hinati sa mi LL ion - magkakaroon ng isang libo. sl O mabuhay ng isang daan at anim b daan - makakuha ng pito b daan

Dalawampu't dalawa at walumpu't tatlo ay katumbas ng isang daan at isa. Isang libo limampu't apat na bawas animnapu't apat ay siyam na raan at siyamnapu. Nag-multiply tayo ng labindalawa sa labing-isa - nakakakuha tayo ng isang daan at tatlumpu't dalawa. Dalawang libo anim na raan dalawampu't tatlo na hinati sa animnapu't isa ay katumbas ng apatnapu't tatlo.

5. Pinili na pagdidikta.

Makinig sa mga mungkahi. Isulat ang mga simpleng numero sa isang hanay at ang mga tambalang numero sa isa pa..

Dalawang daan at limampu taon ay kinakailangan para sa pagbuo ng langis.

Apatnapu porsyento ng teritoryo ng Netherlands, ang mga naninirahan sa bansang ito ay nanalo pabalik mula sa dagat sa tulong ng mga dam.

Isang higanteng puno ng rassamal ang tumataas sa ibabaw ng lupa limampu't animnapu metro at may diameter ng korona dalawampu't trenta metro.

Kung isusulat natin ang lahat ng ating sinasabi sa buong buhay natin, ito ay magiging eksakto isang libo volume sa apat na raan mga pahina sa bawat isa.

Sa ating kalawakan, na tinatawag na Milky Way, mayroong isang daang bilyon mga bituin.

Nagsimula ang buhay sa lupa tatlong bilyon walong daan Taong nakalipas.

dalawang daan dalawampu't limang milyon taon na ang nakalilipas ang mga dinosaur ang namuno sa ating planeta.

6. Pagsusuri sa sarili(tinitingnan namin ang tala sa board na ginawa nang maaga).

7. Pagpapalakas ng ehersisyo(mula sa aklat-aralin).

8. Ang larong "Gumawa ng panukala."

Buksan ang aklat-aralin sa ikadalawampung pahina, hanapin ang iyong sariling pangngalan.
Sa ikalimampu't limang pahina, kunin ang pandiwa sa past tense, sa isahan, sa panlalaking kasarian (sa mga kahon).
Sa pahina limampu't siyam makikita mo ang pangngalan sa isang kahon - isulat ito gamit ang angkop na pandiwa.
Sa isang daan at pitumpu't dalawang pahina, dalawang pangngalan ang inilalagay sa isang frame. Bumuo ng tambalang pangngalan mula sa kanila at ilagay ito sa isang pangungusap.

Anong offer ang nakuha mo?
(Dumating si Vyacheslav sa kumpetisyon ng mga pintor at plasterer.)

Ano ang masasabi mo sa mga numerong ginamit sa laro?
(Ang mga ito ay ordinal at composite, maliban sa unang numeral, na simple.)

Gumawa ng isang katulad na gawain para sa iyong kaibigan sa desk. At sa susunod na aralin ay maaari mo itong paglaruan. (Ang mga orthoepic na kaugalian ng pagbigkas ng mga numero ay ginagawa.)

9. Ang mga resulta ng aralin.

10. Takdang aralin. "Paglalakbay sa Kinabukasan". Isipin na ikaw ay dinadala 10-20 taon sa hinaharap. Ilarawan sa amin ang anumang produkto mula sa hinaharap (isang kotse, isang robot, isang relo, isang space rocket, o isang bagay na mas kamangha-manghang). Isulat ang kanyang pasaporte gamit ang 10 tambalang numero.

Pagbaybay ng isang malambot na tanda sa mga numero

Pangatlong aralin

1. Pagsusuri ng takdang-aralin. Exhibition ng takdang-aralin. (Nakabit ng ilang araw upang maging pamilyar sa lahat ng mga gawa. Pagkatapos ay maaari kang magbigay ng premyo para sa pinaka orihinal na ideya o ang pinakakamangha-manghang produkto ng hinaharap.)

2. Materyal para sa pagmamasid.

Napansin mo na sa ilang mga numero ang isang malambot na tanda ay nakasulat sa gitna ng salita, sa iba pa - sa dulo. Maaari mo bang ipaliwanag ang pattern na ito? (Tingnan ang aralin #1.)
Ano ang sinasabi sa atin ng aklat-aralin tungkol dito? Lumingon tayo sa kanya.

3. Pagre-record mula sa memorya.

Para sa mga numero
Isang malambot na tanda:
O nasa dulo ba
O sa gitna.

4. Materyal para sa pangangatwiran. Bakit naman sa numeral limampu dalawang malambot na palatandaan?

5. Pagdidikta ng babala.

Sa maaga, ang mga salita ng pagdidikta na may mga nawawalang spelling ay nakasulat sa pisara (ang parehong mga salita ay maaaring isulat sa whatman paper o isang code card). Ang lahat ng mga kaso ng pagsulat ng mga salita na may malambot na tanda ay sinusuri, at ang pagbabaybay ay nakasulat sa may kulay na tisa sa lugar ng mga puwang (sa papel at mga code card - na may marker). Pagkatapos ay sarado ang nakasulat, sumulat ang mga mag-aaral sa ilalim ng pagdidikta.

Nursing, roofer, pitumpu, mas kaunti, mga sanga, limang daan at limampu't lima, carnation, herring, pitumpu, paggiik, Enero, labing-anim, kunin, Oktubre, ikalabinlima, hikaw, thinner, walumpu't anim, glazier, stove-maker, walo daan at walumpu't walo, tasa, birdhouse .

Pagsusulit sa sarili.

6. Pagpapalakas ng ehersisyo(Ex. 325).

7. Malikhaing pagdidikta.

Ngayon ay babasahin kita ng isang sipi mula sa isang lumang heograpikal na libro na isinulat ng isang kahanga-hangang guro, geographer at manlalakbay na si Sergei Mech. Ito ay isang kwento tungkol sa mga sensasyong naranasan sa paningin ng aurora. Isusulat mo ang tekstong ito sa pangatlong tao. Ang lahat ng mga numero ay nakasulat lamang sa mga salita. Malinaw? Magsimula tayo.

Dumating na ang gabi. Ang thermometer ay nagpakita ng 38 degrees sa ibaba ng zero. Ang mapait na lamig ay nagmistulang gusot na mga alambre ang aming mga balbas, at ang aming mga pilikmata ay parang yelo. palawit. Upang hindi ma-freeze ang aming mga binti, tumakbo kami malapit sa mga team ng aso nang halos limampung minuto. Sa labing siyam na labinlimang minuto ay huminto kami para sa gabi...
Pinipigilan ako ng lamig na makatulog, at nagsimula akong tumingin sa langit. Biglang, tulad ng isang malaking bahaghari, isang arko ng pinakamakinang na mga kulay sa mundo ang kumislap. Paminsan-minsan, libu-libong pula at dilaw na sinag ang lumipad mula rito. Ginising ko ang aking mga kasama, at nagsimula kaming humanga sa pambihirang tanawin. Makalipas ang labinlimang minuto, napuno ng pulang apoy ang buong kalangitan. Pagkatapos ng sampu o labing-isang segundo, ang lila ay naging orange, at pagkatapos ng isa pang dalawampung segundo, ang langit ay naging maputlang berde. Pagkatapos ay lumitaw ang dalawang arko, na tumagal ng halos labinlimang segundo sa kalangitan, at pagkatapos ay nahati sa isang milyong manipis na guhit. Makalipas ang kalahating oras, nawala ang ningning na ito, at ang disyerto na nalalatagan ng niyebe ay muling naging madilim at hindi malalampasan.

Salungguhitan ang mga baybay sa mga numeral.
Markahan ang mga prefix ng mga pandiwa.

8. Ang larong "Hulaan ang numero."

Ito ay may dalawang ugat: ang una ay parang pangngalan nikel, ang pangalawa - parang pangngalan sampu.

(Ang numerong ito ay limampu.)

Bumuo ng iyong sariling salita - at maaari kang maglaro sa susunod na aralin kasama ang isang desk mate.

9. Ang mga resulta ng aralin.

10. Takdang aralin. § 58, hal. 328.

Mga ranggo ng mga numero ng kardinal

ikaapat na aralin

1. Frontal survey sa pinag-aralan na paksa.

2. Kontrolin ang pagdidikta ng bokabularyo sa paksa ng nakaraang aralin.

Anim na raang mason, nag-aalaga ng apat na bata, walong daan na wala pang isang milyon, katulong sa bubong, ikawalong tagabantay ng boya, kahilingan ng shifter, naghahanap ng liham, labing pitong atleta, naglalagay ng herring sa isang plato, ika-labing isang Disyembre, hamog na nagyelo Enero, ikatlong araw, kaswal.

3. Materyal sa Teksbuk(p. 127). Pangunahing balangkas.

4. Pag-init ng intelektwal.

Palitan ang mga salitang ito ng iba: dosena, damn dosena, isa't kalahati, isang daan at limampu, tatlo (kuting) apat (batang lalaki).

Anong mga salita ang nakuha mo?

Labindalawa, labintatlo, isang daan at limampu- mga numerong nagsasaad ng mga buong numero.

Isang buo at limang ikasampu- fractional na numero.

Tatlo apat- kolektibong mga numero.

5. Pagpapalakas ng ehersisyo(Ex. 329).

6. Pinili na pagdidikta.

Mag-ehersisyo. Isulat ang mga kardinal na numero sa tatlong hanay.

Sa malupit na kalawakan ng Arctic, matatagpuan ang natatakpan ng niyebe na Wrangel Island, na hindi alam ng agham hanggang sa simula ng ika-19 na siglo. Ito ay 150 km ang haba at 75 km ang lapad. Noong 1820-1824, ginalugad ng ekspedisyon ng Russia ng F. Wrangel ang rehiyong ito na nababalutan ng niyebe sa unang pagkakataon at pinagsama-sama ang unang mapa ng rehiyong ito. Sinubukan ng mga mananaliksik ng Russia na makarating sa hindi kilalang lupain, ngunit sa bawat oras, gumagalaw ng 200-300 kilometro mula sa mainland, sila ay naging mga hostage ng hindi malalampasan na hummocks. Tatlo sa kanila ang minsang natagpuan ang kanilang mga sarili sa isang drifting ice floe, dalawa ang kailangang lumangoy sa isang unfrozen polynya.
Makalipas lamang ang kalahating siglo, ang kapitan ng Amerikano na si Long ay nakapaglayag sa kahabaan ng timog na baybayin ng islang ito sa isang barkong panghuhuli ng balyena. Tinawag niyang Wrangel Island ang lupaing ito.
Ngayon ang buong isla ay idineklara na bilang isang reserba ng kalikasan. Sa loob ng sampung buwan - mula Setyembre hanggang Hunyo - naghahari dito ang taglamig. Mula sa kalagitnaan ng Nobyembre ay ang polar night, na tumatagal ng isang buwan at kalahati. Ang bilis ng hangin sa panahon ng mga bagyo ay umabot dito ng 120 kilometro bawat oras, at ang taas ng snowdrift ay 25 metro.
Ang polar day dito ay tumatagal ng dalawa at kalahating buwan. Nagbabago ang isla: bumulong ang mga batis, lumot, lichen, damo at dwarf shrub ay puno ng mga bulaklak. Bihira kang makakita ng mga halaman na mas mataas sa 15 cm sa isla. Ang mga ilog at lawa ng isla ay nagyeyelo hanggang sa ilalim kapag taglamig, kaya walang isda sa mga ito. Ngunit sa baybayin, ang pinakamalaking mga hayop ng Arctic, mga walrus, ay nag-aayos ng kanilang mga rookeries. Ang mga matatandang lalaki ay umabot sa haba na 4.8 m at tumitimbang ng 2.5 tonelada. Ngunit ang pangunahing atraksyon ng reserba ay ang polar bear. Ang makapangyarihang mga mandaragit na ito na tatlong metro ang haba ay minsan ay tumitimbang ng 700 kg. Sa malalim na snowdrift sa mga dalisdis ng mga bundok, sa taglamig, hanggang sa 200 mga tirahan ng oso ang mabibilang. Tatlong quarter ng lahat ng mga species ng hayop at halaman ng isla ay nakalista sa Red Book.

7. Suriin sa pisara.

Mga numerong nagsasaad ng mga buong numero

Isang daan at limampu
Pitumpu't lima
Dalawang daan
Tatlong daan
Sampu
Isang daan at dalawampu
Bente singko
labinlima
Pitong daan
Dalawang daan

Mga fractional na numero

isa't kalahati
Dalawa't kalahati
Apat na punto walo
dalawa't kalahati
tatlong kapat

Mga kolektibong numero

Dalawa
Tatlo

8. Kalkulahin ang mga resulta.

Mayroong 256 na salita sa tekstong ito. Ano ang porsyento ng mga numeral na nagsasaad ng mga buong numero?

256 – 100%
10 – X% X = 3,94%

Ilang porsyento ang mga fractional na numero?

256 – 100%
5 – X% X = 1,97%

Ilang porsyento ang mga kolektibong numero?

256 – 100%
2 – X% X = 0,8%.

9. Ang mga resulta ng aralin.

10. Takdang aralin . § 59, hal. 330.

Praktikal na aralin

Ikalimang aralin

Pagsasanay sa pagbaybay at pagbigkas ng mga kardinal na numero.

Mga gawain

1. Isulat ang mga pangungusap sa pamamagitan ng paglalagay ng mga nawawalang titik. Isulat ang lahat ng mga numero sa mga salita.
2. Ipahiwatig ang kategorya, uri, kaso ng mga numero.
3. Hanapin at salungguhitan ang pang-uri sa superlatibong tambalang digri.

Opsyon ko

II opsyon

Tumatagal ng 0.005 segundo para matalo ng isang bubuyog ang isang pakpak.

Sa loob ng 1.5 taon, ang Africa at South America ay lumayo (?) Xia sa isa't isa ng 6 cm.

Ang isang tao ay gumagawa ng humigit-kumulang 20,000 hakbang sa loob ng 1 araw, at 7,000,000 sa isang taon. Sa buong buhay niya, ang isang tao ay maaaring maglibot sa mundo ng 9 na beses o madaig ang paggalaw mula sa Earth hanggang sa Buwan.

Ang pinakamahabang canoe - 35.6 m para sa 70 tao - ay itinayo sa New Zealand_.

Ang pinakamataas na gusali ng mga sinaunang tao ay ang pyramid ng Cheops (146.6 m).

§isa. Pangkalahatang katangian ng numeral

Ang numeral ay isang malayang makabuluhang bahagi ng pananalita. Ang mga numero ay naiiba sa kahulugan, mga tampok na gramatika, istraktura.

1. Gramatikong kahulugan- "numero, dami, pagkakasunud-sunod sa pagbibilang."
Ang mga numero ay mga salita na sumasagot sa mga tanong: Magkano? Alin?

2. Mga tampok na morpolohiya:

• constants - quantitative / ordinal, simple / compound
• nababago - kaso para sa lahat ng mga numero, kasarian at numero para sa mga ordinal, at, bilang karagdagan, ang mga indibidwal na numero ay may mga palatandaan na hindi umaangkop sa pangkalahatang pamamaraan:
  ilang quantitative: kasarian, halimbawa, isa-isa-isa, dalawa-dalawa,
  bilang, halimbawa, isa-isa, libo-libo, milyon-milyon.

Bumababa ang mga numero, nagbabago sa mga kaso, at ilan - sa mga kaso, mga numero at kasarian sa isahan. Sa batayan na ito, tinutukoy nila ang mga pangalan.

3. Sintaktik na papel sa pangungusap:

• Ang mga cardinal na numero, kasama ang pangngalan na nakasalalay sa kanila, ay bumubuo ng isang solong miyembro ng pangungusap, halimbawa:

  Tatlong magazine ang nakalatag sa mesa.

  Bumili ako ng tatlong magazine.

  Ang kuwento ay nai-publish sa tatlong mga magasin.

  Ang mga numero ng kardinal ay bahagi ng mga miyembro ng pangungusap, na maaaring mga pangngalan.

• Ang mga ordinal na numero ay nasa pangungusap na isang kahulugan o bahagi ng isang tambalang nominal na panaguri.

  Nasa tenth row ang pwesto namin.

  Pangatlo ang bata.

§2. Ranggo ayon sa halaga

Sa pamamagitan ng halaga, ang mga numeral ay nahahati sa dalawang kategorya: quantitative at ordinal.
dami nangangahulugang "bilang" o "dami". Ang numero ay isang abstract na konsepto ng matematika. Ang dami ay ang bilang ng mga item. Ang mga quantitative numeral, naman, ay nahahati sa mga subcategory:

• buo tukuyin ang mga integer at dami sa mga integer, halimbawa: lima, dalawampu't lima, isang daan at dalawampu't lima
• fractional tukuyin ang mga fractional na numero at dami, halimbawa: isang segundo, dalawang katlo
• sama-sama ipahayag ang halaga ng pinagsama-samang: pareho, tatlo, pito

Ang lahat ng mga subcategory ng cardinal number ay may sariling katangian. Ang mga integer na may mga fraction ay maaaring bumuo ng magkahalong mga numero, halimbawa: limang punto at tatlong ikasampu (o: limang punto tatlong ikasampu).

Ordinal Ang mga numero ay nagpapahiwatig ng pagkakasunud-sunod sa pagbibilang: una, isang daan at una, dalawang libo at labing isa.

§3. Istraktura ng numero

Sa pamamagitan ng istraktura, ang mga numero ay nahahati sa simple at tambalan.

• Simple Ang mga numero ay ang mga nakasulat sa isang salita: tatlo, labintatlo, tatlong daan, ikatlo, tatlong daan
  
• Composite- ito ay mga numeral na binubuo ng ilang salita na nakasulat nang hiwalay: tatlumpu't tatlo, tatlong daan tatlumpu't tatlo, tatlong daan tatlumpu't tatlo .

Ano ang mangyayari?

• Buong quantitative
• Fractional quantitative- pinagsama-sama.
• Kolektibong dami- simple.
• Ordinal Ang mga numero ay maaaring maging simple at tambalan.

§4. Mga numero ng kardinal. Mga tampok na morpolohiya

Buong mga numero

Ang mga buong numero ay nagbabago sa mga kaso. Kung ang mga ito ay composite integer numerals, pagkatapos kapag bumababa, lahat ng mga bahagi ay nagbabago. Halimbawa:

I.p. walong daan limang sampu anim (mga aklat)
R.p. walong daan at limampu't anim (mga aklat)
D.p. walong daan at limampu't anim (mga aklat), atbp.

Makikita mula sa mga halimbawa na para sa mga derivatives ng mga numeral na nabuo sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga base, ang parehong mga bahagi ay nagbabago sa deklinasyon.
Malaking interes ang mga numero, na hindi lamang mga anyo ng kaso, kundi pati na rin ang kasarian o kasarian at numero.

Ito ay mga numeral: isa, dalawa, isa at kalahati, isang libo, isang milyon, isang bilyon at iba pang katulad niyan.

Isa

salita isa nag-iiba ayon sa kapanganakan at bilang: isang lalaki - m.r., isang babae - f.r., isang estado - cf. r., isa - pl. Ang numeral na ito ay walang isang hanay ng mga anyo, tulad ng karamihan sa mga integer na kardinal na numero, ngunit apat: para sa bawat kasarian sa isahan at para sa maramihan.

Ang numeral na dalawa ay nagbabago hindi lamang sa pamamagitan ng mga kaso, tulad ng lahat ng mga numero, kundi pati na rin sa pamamagitan ng kasarian: dalawang lalaki, dalawang babae, dalawang bintana (ang mga form na cf. at m.r. ay nag-tutugma).

Libo, milyon, bilyon

Ang mga bilang na ito ay katulad ng mga pangngalan. Mayroon silang pare-pareho ang kasarian at pagbabago sa mga numero at kaso.

I.p. libo, libo
R.p. libo-libo, libo-libo
D.p. libo, libo, atbp.

Fractional Cardinal Numbers

Bilang karagdagan sa mga numero isa't kalahati, isa't kalahati, lahat ng fractional na bahagi: ang unang bahagi ay isang integer cardinal number, at ang pangalawa ay ordinal: dalawang ikatlo, limang pangwalo. Binabago ng pagbabawas ang parehong bahagi, halimbawa:

I.p. limang pangwalo
R.p. limang pangwalo
D.p. panglima-ikawalo

isa't kalahati
numeral isa't kalahati nag-iiba hindi lamang ayon sa mga kaso, kundi pati na rin sa kasarian: isa't kalahati - isa't kalahati, Halimbawa:

isang araw at kalahati, isang linggo at kalahati.
(Ang anyo cf. ay kapareho ng anyong m.r.)

Isa dalawa sa komposisyon ng mga fractional na kasarian ay hindi sila nagbabago, ngunit ginagamit sa anyo ng isang f.r., halimbawa:

one eighth, two thirds.

Mga kolektibong numero

Ang mga kolektibong numero ay nagbabago sa mga kaso. Tanging ang salita ay espesyal pareho, na may mga anyo ng genus:

parehong kapatid na lalaki, parehong kapatid na babae, parehong estado
(Ang mga form m. at cf. ay pareho)

§5. Mga Ordinal. Mga tampok na morpolohiya

Ang mga ordinal na numero ay pinakamalapit sa mga kaugnay na adjectives. Nagbabago ang mga ito ayon sa numero, sa isahan ayon sa kasarian at kaso, at may mga pangwakas tulad ng mga pang-uri. Sa mga tambalang ordinal na numero, ang panghuling salita lamang ang nagbabago, halimbawa:

I.p. isang libo siyam na raan at walumpu't apat
R.p. isang libo siyam na raan at walumpu't apat
D.p. isang libo siyam na raan at walumpu't apat, atbp.

§6. Syntactic compatibility ng mga numeral na may mga pangngalan

Sa mga numero ng kardinal may mga tampok sa syntactic compatibility sa mga pangngalan na kanilang tinutukoy.

Sa I.p. at V.p. nangangailangan sila pagkatapos ng kanilang sarili ng mga pangngalan sa anyong R.p., halimbawa:

walong libro, labinlimang rosas, dalawampung tao.

Kasabay nito, ang mga numero isa't kalahati, dalawa, tatlo, apat nangangailangan ng pangngalan sa isahan. oras, at ang natitira - sa marami. h.

Dalawang bintana - limang bintana, tatlong rosas - tatlumpung rosas, apat na lalaki - apatnapung lalaki.

Ang ganitong uri ng syntactic compatibility ay tinatawag na kontrol, dahil ang kaso ng pangngalan ay kinokontrol ng numeral.

Sa lahat ng iba pang mga anyo, ang uri ng koneksyon ay iba, katulad: kasunduan, ibig sabihin, ang mga numero ay sumasang-ayon sa mga pangngalan sa kaso.

R.p. limang bintana, tatlong rosas
D.p. limang bintana, tatlong rosas
atbp. limang bintana, tatlong rosas
P.p. (o) limang bintana, tatlong rosas

Ang pagbubukod ay ang numeral isa. Sumasang-ayon ito sa pangngalan sa lahat ng pagkakataon.

Ang mga fractional na numero ay simple isa't kalahati, isa't kalahati pagsamahin sa mga pangngalan bilang kabuuan.
Ang natitirang bahagi ng mga fraction ay namamahala sa R.p. Posibleng gumamit ng mga pangngalan sa isahan at maramihan, halimbawa: dalawang-katlo mansanas (bahagi ng paksa) at dalawang-katlo mansanas (bahagi ng kabuuang bilang ng mga item).

Ang mga kolektibong numero ay pinagsama sa mga pangngalan sa parehong paraan tulad ng mga buong cardinal na numero. Sa I.p. at V.p. nagpapatakbo sila ng R.p. pangngalan, at sa lahat ng iba pang kaso ay sumasang-ayon sila sa pangngalan sa kaso. Sa lahat ng kolektibong numero maliban sa pareho, ang pangngalan ay ginagamit sa anyong maramihan, halimbawa, pito mga bata. At kasama lamang pareho ang mga pangngalan ay ginagamit sa isahan: pareho kapatid pareho mga kapatid na babae.

Mga Ordinal sumasang-ayon sa mga pangngalan, i.e. kumilos na parang adjectives. Halimbawa:
una araw, ikapito isang linggo, ikawalo araw.

Tandaan:

sa compound numerals, tanging ang huling salita ang nagbabago:
isang daan at dalawampu't tatlo talata (T.p., isahan, m.r.),
pangalawa kamay (T.p., sing., f.r.),
pang-apat bintana (T.p., isahan, cf.).

pagsubok ng lakas

Suriin ang iyong pag-unawa sa mga nilalaman ng kabanatang ito.

Huling pagsusulit

1. Ano ang kahulugan ng gramatika ng mga numeral?

   • Bilang, dami, order sa pagbibilang
   • Katangian ng item
   • indikasyon

2. Anong mga numero ang nagpapahiwatig ng pagkakasunud-sunod sa pagbibilang at sagutin ang tanong Alin ang?

   • dami
   • Ordinal

3. Posible ba sa Russian na pagsamahin ang mga buong numero sa mga fractional?

4. Maaari bang maging tambalan ang mga kolektibong numero?

5. Nagbabago ba ang numeral ayon sa kasarian? pareho?

6. Maaari bang maging kahulugan ang numeral?

7. Anong uri ng syntactic connection mayroon ang collective numeral sa halimbawa: Pitong bata ang naghihintay sa kanilang ina. ?

   • Koordinasyon
   • Kontrolin

8. Sa anong mga anyo sumasang-ayon ang mga ordinal na numero sa isang pangngalan kung sakali?

   • Sa lahat
   • Sa lahat, maliban sa I.p. at V.p.
   • Sa I.p. at V.p.

9. Paano nagbabago ang mga kolektibong numero?

   • Sa pamamagitan ng mga kaso
   • Sa pamamagitan ng mga kaso at numero
   • Sa pamamagitan ng mga kaso, mga numero at sa isahan - ayon sa kasarian

10. Aling mga numero ang may mga subrank ayon sa halaga?

    • Dami
    • Ordinal

Kovaleva T.I., guro ng wikang Ruso at panitikan
Settlement Central, distrito ng Volodarsky, rehiyon ng Nizhny Novgorod sekondaryang paaralan ng MBOU №45

Paksa: "Simple, kumplikado at tambalang mga numero."

Layunin ng Aralin:

Buksan ang mga aklat-aralin sa pahina 147 § 60. Basahin ang materyal ng aklat-aralin.

1. 
   Sabihin sa amin, gamit ang isang slide, tungkol sa mga pangkat ng mga numero? Sino ang susubukan?
2. 
   ……, ulitin mo ang sinabi mo……

- komunikasyon ng mga mag-aaral mula sa kasaysayan ng mga numero;

Ang labing-isa ay nabuo mula sa pananalitang "isa sa sampu" at nangangahulugang "isa sa sampu", ang sampu sa pagbigkas ay naging dalawampu. Binilang ng ating mga ninuno ang "isa sa sampu", "dalawa sa sampu", ibig sabihin, isa dagdag sa sampu, dalawa sa sampu. Ang unti-unting pagsasama ng tatlong salita sa isa ay nagbigay sa amin ng labing-isa, labindalawa, labintatlo. Ito ay kung paano nabuo ang lahat ng mga numero ng ikalawang sampu mula 11 hanggang 19.

Ang salitang milyon ay nilikha ng sikat na manlalakbay na Italyano na si Marco Polo. Sa pagbisita sa Tsina noong ika-1111 siglo, wala siyang mahanap na salita para ipahayag ang kanyang paghanga sa yaman ng bansang ito. Kaya nakabuo siya ng bagong salita mula sa Italian milli (na ang ibig sabihin ay "libo") at ang particle -one (naaayon sa magnifying suffix -isch) Kaya, ang salitang milyon ay literal na isinalin bilang "libo".

c) gawaing bokabularyo: isa + sa + dalawampu = labing-isa;

tatlo + ng + dalawampu = labintatlo

4. Pag-aayos

Nakilala namin ang mga pangkat ng mga numero ayon sa istraktura. Pagsama-samahin natin ang ating natutunan sa pamamagitan ng pagkumpleto sa sumusunod na gawain.

Slide number 2.

Tumingin sa slide.

Gawain: Pumili at pangalanan ang mga simpleng numero. Paano mo ito tinukoy?

tambalang numero

tambalang numero

Simple: anim na site, ikalabing-isang siglo.

Kumplikado: limang daang rubles, isang daang libong mamimili.

Tambalan: dalawang punto limang porsyento, tatlumpu't limang taon.

Magaling. Nakumpleto mo na ang gawain.

Ilista muli ang mga pangkat ng mga numero kung saan mo hinahanap ang mga halimbawa.

Distributive dictation: hatiin ang mga numero sa dalawang grupo (simple at compound):

Tatlo, apatnapu't walo, isang libo siyam na raan at apatnapu't lima, pitumpu't pito, limang daan at apatnapu't dalawa, tatlong daan at labinlima, anim na raan at walumpu't isa, isang milyon, dalawang daan at tatlumpu't limang libo, siyam daan at pitumpu't isa, isang daan at labintatlo.

At ngayon ikaw ay kumilos bilang mga taga-disenyo.

(Composite).

2. Nag-aaral kami sa pang-anim klase.(Simple).

3.Ang bigat ng mga kendi ay limampu t kilo.(Komplikado).

4. Pagpapatunay ng trabaho.
At ngayon suriin natin kung gaano mo natutunan ang paksa ng aralin.

Gawain: Bawat isa sa inyo ay may mga gawain na may mga form ng sagot sa inyong mga mesa. lagdaan ang form. Basahing mabuti ang tanong at isulat ang iyong mga sagot sa mga patlang.

sl p s p sl

Suriin kung tama ang iyong ginagawa. I-rate ang iyong sarili, ipasa ang mga papel.

Sino ang gumawa ng trabaho nang walang pagkakamali? Itaas ang kamay.

Sino ang nakagawa ng 1 pagkakamali?

Sino ang nabigo?

Natutuwa ako na karamihan sa klase ay natutong tumukoy ng mga pangkat ng mga numero ayon sa istruktura nang walang mga pagkakamali, i.e. ang mga layuning itinakda sa simula ng ating aralin ay nakamit.

Sa mga susunod na aralin, ipagpapatuloy natin ang ating pagkilala sa mga numeral.

Pagmamarka na may maikling komentaryo.

Slide number 4.

§ 60 p.147 Alamin ang mga pangkat ng mga numero ayon sa istraktura.

Pagsasanay 351

☼ opsyonal: sumulat mula sa mga pahayagan o magasin 3

mga pangungusap na may mga numeral, naiiba sa kanilang kayarian.

Alam mo ba na ang bilang na "pito" ay itinuturing na sagrado mula noong sinaunang panahon at napakakaraniwan, kaya naman napakaraming mga salawikain, kasabihan, mga yunit ng parirala na may ganitong numero.

Gawain: Tandaan at pangalanan ang mga halimbawa.

Hayaan mo akong magsimula. Sa ikapitong langit, 7 Biyernes sa isang linggo, hilahin pababa ang 7 balat, hanggang sa ikapitong pawis, pitong dangkal sa noo, atbp.

Panitikan.

1. 
   wikang Ruso. Baitang 5 Textbook para sa mga institusyong pang-edukasyon na may aplikasyon sa electronic media. Sa 2 o'clock / [T. A. Ladyzhenskaya, M. T. Baranova, L. A. Trostentsova at iba pa; siyentipikong editor N. M. Shansky]. - 2nd edition - M .: Edukasyon, 2013.
2. 
   Raman T. V. Thematic at pagpaplano ng aralin sa wikang Ruso: ika-5 baitang: sa aklat-aralin ni T. A. Ladyzhenskaya at iba pa "Wikang Ruso. Ika-5 baitang” / T. V. Raman. - M .: Exam, 2006. - 318, - (Serye "Educational and methodological kit").
3. 
   Shibalova L. V. Pagkontrol at pagpapatunay sa wikang Ruso: grade 5: sa aklat-aralin ni T. A. Ladyzhenskaya at iba pa. "Wikang Ruso: isang aklat-aralin para sa mga institusyong pang-edukasyon" / L. V. Shibalova. - 2nd edition, binago at dinagdagan - M .: Publishing house "Exam", 2013.
4. 
   Mga aralin sa wikang Ruso sa grade 5: Isang libro para sa guro / G. A. Bogdanova. - 2nd edition - M .: Edukasyon, 2003.
5. 
   Mga pag-unlad ng Egorova N.V. Pourochnye sa wikang Ruso. Baitang 5 - 2nd edition, revised - M .: VAKO, 2013

Numero ng card 2.
Mag-ehersisyo: Tukuyin: simple ( P.); kumplikado ( sl.); pinagsama-samang ( Sa) mga numero.
Isang ikalawang kilometro, ikaapat na pangwakas, pitong daang kilo, limang tao, tatlong araw, limang aralin, labingwalong digri, animnapung taon, tatlong daan ng isang seksyon, dalawang ikapito
Numero ng card 3
Mag-ehersisyo: Tukuyin: simple ( P.); kumplikado ( sl.); pinagsama-samang ( Sa) mga numero.
Mayroong tatlong daan at animnapu't limang pahina sa aklat-aralin sa wikang Ruso.

Nasa ika-anim na baitang kami.

Ang bigat ng matamis ay limampung kilo.

Mayroong tatlong daan at animnapu't limang pahina sa aklat-aralin sa wikang Ruso.

Ang numeral ay bahagi ng pananalita na nagsisilbing ipahiwatig ang bilang, dami at pagkakasunud-sunod ng mga bagay. Sinasagot ng mga numero ang mga tanong: ilan? alin? alin ang? Mga halimbawa: tatlo, isang daan dalawampu't pito, una, pareho, apat.

Ang dami ay maaari ding mangahulugan ng iba pang bahagi ng pananalita. Sa kaibahan, ang mga numero ay maaaring isulat hindi lamang sa mga salita, kundi pati na rin sa mga numero: limang (o 5) hockey player (num.) - isang mahusay na limang (n.).

Simple at tambalang numero

Ayon sa bilang ng mga salita, ang mga numeral ay: simple at tambalan. Ang mga simple ay binubuo ng isang tangkay, mga tambalan - ng dalawang tangkay o ilang salita.

• Simple - magkaroon ng isang base (ilarawan ang isang numero): isa, tatlo, walo.
• Kumplikado - may dalawang base (ilarawan ang dalawang numero), ay nakasulat nang magkasama: labintatlo, pitumpu.
• Tambalan - binubuo ng ilang mga salita, nakasulat nang hiwalay: dalawang libo labing apat, isang daan at walumpu.

Sa compound numerals, ang bilang ng mga salita ay katumbas ng bilang ng mga makabuluhang digit, hindi binibilang ang mga zero, ngunit kasama ang pagdaragdag ng mga salitang libo, milyon, atbp. at isinasaalang-alang ang patuloy na pagbaybay ng mga kumplikadong numero: 102 - isang daan at dalawa, 1501 - isang libo limang daan at isa.
Ang mga numerong nagtatapos sa "-thousandth", "-millionth", "-billionth", atbp. ay nakasulat nang magkasama: five-thousandth (banknote), one hundred and twenty-millionth (badyet).

Kahulugan at mga tampok ng gramatika

Depende sa kahulugan at gamit, ang mga numeral ay nahahati sa quantitative at ordinal.

Mayroong iba pang mga uri ng numeral na karaniwang hindi isinasaalang-alang sa kurikulum ng paaralan: countable (iisang kaso, binary code), multiplicative (dobleng epekto, triple benefit), walang tiyak na dami (kaunti, marami). Ang pag-uuri ng mga numeral ay isang hindi maliwanag na isyu, dahil ang iba't ibang mga may-akda at mga philologist ay nakikilala ang iba't ibang uri ng mga numero. Ngunit sa kurikulum ng paaralan, ang lahat ay simple, quantitative at ordinal na mga numero ay pinag-aaralan.

Mga tampok na morpolohiya

Ang numeral ay isang variable na bahagi ng pagsasalita, ang mga numeral ay tinatanggihan ayon sa mga kaso. Ang paunang anyo ng numeral ay ang nominative case.

Ang lahat ng cardinal number (buo, kolektibo, fractional) ay nagbabago sa mga kaso. Ang numeral one ay nagbabago ayon sa kasarian (isa, isa, isa) at mga numero (isa, isa), ang numeral na dalawa - ayon sa kasarian (dalawa, dalawa).

Ang mga ordinal na numero ay nagbabago sa mga kaso, numero at kasarian. Ang ordinal na numero ay sumasang-ayon sa pangngalan, sa parirala ang ordinal na numero ay isang dependent na salita: ang unang kotse, ang pangalawang kotse, ang ikatlong kampana.

Ang pangunahing pahina ng site ay naglalarawan nang detalyado ang pagbaba ng lahat ng uri ng mga numero na may mga panuntunan, mga pagbubukod at mga halimbawa.

syntax function

Ang mga numero ng kardinal ay maaaring alinmang miyembro ng pangungusap. Ang mga ordinal na numero ay mas madalas na isang kahulugan, mas madalas - isang panaguri at isang paksa.
Ang dalawampu ay nahahati sa lima (ang numeral na dalawampu ay ang paksa).
Anim na anim - tatlumpu't anim (ang numeral na tatlumpu't anim ay ang nominal na bahagi ng panaguri).
Kami ay naglalakbay sa ikalimang kotse (numeral fifth - kahulugan).
Natapos ang digmaan noong 1945 (noong 1945 - isang pangyayari ng oras).

Ang isang kardinal na numero na pinagsama sa isang pangngalan ay isang miyembro ng pangungusap.
Walong empleyado ng aming kumpanya ang pupunta sa isang business trip bukas (walong empleyado ang subject).
Ang araw ng trabaho ay magsisimula sa alas-otso (sa alas-otso ay isang pangyayari).

Numero ng kasarian-

Ang numeral sex- ay maaaring isulat nang magkasama, na may gitling, nang hiwalay.

Ito ay nakasulat nang magkasama: kung ito ay nangangahulugang "kalahati" at bahagi ng isang tambalang salita, ang pangalawang bahagi nito ay isang pangngalan sa genitive case at nagsisimula sa isang katinig na titik: kalahating kilo, kalahating kilometro, kalahating katlo, kalahating oras;
kung ito ay bahagi ng mga pang-abay: sa isang kalahating pagliko, sa isang undertone;
ang salitang kalahating litro at ang salitang quarter ay isinulat nang magkasama bilang bahagi ng mga tambalang salita: quarterfinal. Ito ay nakasulat gamit ang isang gitling: bago ang isang patinig, bago ang titik l, bago ang isang wastong pangalan: kalahating isla, kalahating lemon, kalahating Russia. Ito ay nakasulat nang hiwalay: kung ito ay may malayang kahulugan at nauugnay sa kasunod na pangngalan sa pamamagitan ng napagkasunduang kahulugan: kalahating kutsara, kalahating supot ng asukal.

Pinaikling spelling

Ang mga ordinal na numero ay maaaring magkaroon ng isa o dalawang titik sa kanan (ika-3, ika-21), walang ibang mga opsyon. Kung ang bahagi ng salita ay nakasulat bilang isang numero, at bahagi bilang mga titik na may sariling ugat, kung gayon ang pagtaas sa kanan ay hindi inilalapat (ika-10 anibersaryo, 2-tonelada, 3 porsiyento). Sa lahat ng mga numero, simula sa limang-digit na mga numero, ang kanilang buong bahagi ay nahahati sa pamamagitan ng mga hindi-paghiwa-hiwalay na mga puwang sa mga grupo ng tatlong character: 18,789,300, 25,000 (ngunit 200, 3700). Kung ang apat na digit na numero ay ginagamit sa parehong column o listahan na may mga numero ng mas mataas na pagkakasunud-sunod, kung gayon ang mga ito ay nahahati din sa mga grupo: 15,000, 2,000, 145,000. Ang isang hindi nasira na espasyo sa Windows ay itinakda sa pamamagitan ng sabay na pagpindot sa Alt + Shift + Space, para sa MAC - Alt + Space.

Ang pagbabaybay ay hindi gamit ang mga numero

Na may numerals negation hindi nakasulat nang hiwalay. Mga halimbawa: hindi dalawa, hindi ang una sa listahan, hindi ang zero meridian na dumadaan sa ating lungsod.

Ang paggamit ng zero at zero

Ang parehong mga form ay pinapayagan. Ang bawat anyo ay may sariling katwiran.

• Kapag nagbibilang, naghahambing, ang form na zero ay mas madalas na ginagamit: zero ay mas mababa sa isa, zero integer at isang ikasampu.
• Sa terminolohikal na kahulugan, ang form na zero ay nananaig: ang kabuuan ay zero, ang temperatura ng kalye ay pinananatiling zero.
• Sa mga matatag na expression, ang parehong mga form ay matatagpuan: zero pansin, sa dalawampung zero-zero, bawasan sa zero, temperatura ng absolute zero.
• Ang pang-uri ay madalas na nabuo mula sa form na zero: zero kilometro, zero mileage.

May sampung bahagi ng pananalita. Maaaring hatiin ang mga ito sa interjections at non-interjections, sa independent at service.

Ang mga independyenteng di-interjectional na bahagi ng pananalita ay nahahati sa mga pangalan, pandiwa at pang-abay. Mayroong tatlong mga pangalan sa Russian: pang-uri, pangngalan, numeral. Batay sa ilang mga palatandaan, ang mga panghalip ay maaari ding maiugnay sa kanila.

Ang numeral bilang nominal na bahagi ng pananalita

Anong mga salita ang numerals? Anong tanong ang sinasagot ng numeral? Paano nakahilig ang numero? Malayo sa kumpletong listahan ng mga isyu na nauugnay sa kahulugan ng pangalan ng numeral.

Tulad ng lahat ng nominal na bahagi ng pananalita, ang numeral ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagbabawas ayon sa paradigm ng kaso. Ang nominative case ay itinuturing na paunang anyo. Walang kategorya ng kasarian para sa mga numeral (isang exception ay numerals dalawa,isa, mga ordinal na numero at kolektibo pareho/pareho). Ang kategorya ng numero ay hindi tinukoy para sa bahaging ito ng pananalita, maliban sa mga ordinal na numero.

Ang mga numero ay maaaring lahat ng kasapi ng pangungusap. Kadalasan ay tinutupad nila ang paksa, kahulugan o bagay. Bihirang ang mga ito ay mga panaguri at pangyayari. Ang mga parirala ng numeral at pangngalan ay hindi mahahati at gumaganap bilang isang miyembro ng pangungusap.

Mga gramatikal na digit ng mga numero

Binibigyang-diin ng mga nangungunang siyentipiko ang hindi sapat na pagbuo ng bahaging ito ng pananalita. Mayroong isang pangkat ng mga linggwista na hindi kinikilala ang numeral bilang isang hiwalay na bahagi ng pananalita. Kaugnay nito, may iba't ibang opinyon sa kahulugan ng komposisyon ng mga numeral. Sa isang makitid na kahulugan, ang mga quantitative lamang ang nabibilang sa numeral: parehong mga compound numeral, at simple, at kumplikado, at mga ordinal ay kasama sa kategorya ng mga kamag-anak na adjectives. Sa malawak na kahulugan, ang mga numero ay kinabibilangan ng mga digit ng quantitative at ordinal, pati na rin ang mga salita na hindi nagsasaad ng partikular na halaga: magkano, magkano, magkano, kaunti.