Ang fairy tale therapy ay isang seleksyon ng mga therapeutic fairy tale para sa mga bata. Mga halimbawa ng maliliit na fairy tale para sa pagwawasto ng iba't ibang sikolohikal na problema

Nilalaman:
- Ano ang fairy tale therapy at mga halimbawa nito;
- Fairy tale therapy para sa mga matatanda;
- Halimbawa: "The Tale of the Lucky Star";
- para sa mga bata at matatanda.

Kamusta mahal na mga kaibigan. Sa artikulong ngayon gusto kong sabihin sa iyo ang tungkol sa kamangha-manghang at pinaka-kapaki-pakinabang na mga katangian fairy tale therapy . Isipin na lang na may mga napakagandang kwento na hindi lamang nakakatulong sa iyo na magtagumpay mula sa masamang mga sitwasyon sa buhay, ngunit positibong nakakaimpluwensya sa iyong buhay o kahit na nakakatulong na matupad ang marami sa iyong mga hangarin. At may mga engkanto na mula pagkabata ay magsisimulang hubugin ang karakter, gawi, prinsipyo ng buhay ng iyong mga anak at ibabad ang kanilang hindi malay sa mga larawan ng isang masaya at matagumpay na buhay, na tiyak na maisasakatuparan sa kanilang hinaharap. Pag-uusapan pa natin ang lahat ng ito.

Ano ang fairy tale therapy

Ang pagkakaiba sa pagitan ng mga bata, matatanda at kabataan na fairy tale therapy lamang sa mga problema, hangarin at pagkabalisa na apektado ng bawat edad na ito. Sa parehong kuwento, ang bawat tao ay makakahanap ng isang bagay sa kanilang sarili, palitan ang kanilang mga imahe, mapupuksa ang mga hindi kinakailangang alalahanin at makahanap ng mga solusyon sa kanilang mga problema. Gayunpaman, napakahalaga na ang bawat fairy tale ay direktang nauugnay sa sitwasyon ng buhay ng isang tao, sa paglutas ng kanyang mga problema, paglikha ng mga kinakailangang positibong imahe sa kanyang imahinasyon at pagsasakatuparan ng nais na mga intensyon. Para sa mga taong lubos na interesado, ang mas detalyadong impormasyon at ang mga kuwento mismo ay maaaring makuha sa espesyal mga libro sa fairy tale therapy para sa mga bata, kabataan, matatanda at practitioner:
Ano ang fairy tale therapy?(Munting teorya)
Ang therapy sa fairy tale ay isang uri ng proseso ng malayang pagsulat ng mga fairy tale, pagtalakay sa mga umiiral na o pagsasadula, pagsasadula ng mga ito, na naglalayong gamutin at tulungan ang kliyente. Ang lahat ng ito ay nakakaapekto sa ilang mahahalagang antas ng pag-iisip ng tao: lumilitaw ang mga panlipunang pag-uugali at archetypes, lumalabas ang anumang mga karanasan at pagkabalisa sa pagkabata, at ang aktwal na mga pagnanasa at intensyon ng isang tao sa yugtong ito ng buhay ay ipinahayag at naisaaktibo (iyon ay, malinaw mong malinaw. isaalang-alang kung alin siya ay may mga pagkabalisa, pangunahing mga karanasan at kung ano ang kanyang nabubuhay sa pangkalahatan ngayon, kung ano ang kanyang pinagkakaabalahan). Bilang isang resulta, ang mga kanais-nais na kondisyon ay nilikha kung saan ang kliyente ay halos nakapag-iisa na nakakahanap ng solusyon sa kanyang mga paghihirap at problema sa buhay.

Fairy tale therapy para sa mga matatanda

At hindi nakakagulat, dahil sa mga balangkas na naimbento sa amin, ang mga lihim na pagnanasa ay inihayag. Kapag nagsusulat tayo ng isang fairy tale, gumagamit tayo ng matalinghagang pag-iisip, iyon ay, direkta, pag-bypass sa lohika at rasyonalismo. Sinusubukan namin ito o ang imaheng iyon, ngunit hindi lubos na nakikilala ang ating sarili sa mga character: "hindi ito tungkol sa akin, kumbaga." Ang saloobing ito ay nagpapahintulot sa iyo na huwag mabitin sa ninanais na resulta, ngunit "pabayaan" ito. Kadalasan kailangan nating marinig: "Gumawa ng isang hiling at hayaan ito." At kung paano ito gagawin, walang nagpapaliwanag. Ngunit, ang pagsusulat ng isang fairy tale, magagawa mo ito nang madali.

Sa tulong ng mga kwentong mahika, mauunawaan mo kung paano posible na makawala sa isang mahirap na sitwasyon, kung ano ang kulang natin para dito, anong tulong ang kailangan, anong mga panloob na mapagkukunan ang mayroon na tayo, at kung alin ang kailangang i-activate. Bukod dito, ang mga mapagkukunang ito ay unti-unting nagsimulang gumana pagkatapos na malikha ang balangkas ng fairy tale at ang mga karakter ay nagsimulang mabuhay at kumilos sa ating panloob na mundo. At nangangahulugan ito na tiyak na ipapakita nila ang kanilang sarili sa panlabas na buhay.

Minsan nagsusulat ako ng mga kwento para sa mga kliyente. Ang isa sa kanila - "Tungkol sa isang Lucky Star" - binubuo niya para sa isang batang babae ilang taon na ang nakalilipas. Sa oras na ito, nagpapahinga siya sa Turkey pagkatapos ng isang mahirap na paghihiwalay sa isang binata. Tila hindi siya magsisimula ng isang bagong relasyon, ngunit nakilala niya ang isang binata, at ang nobelang ito ay nakatulong sa kanya na makaligtas sa sakit at sama ng loob, at ginawa rin siyang tumingin sa kanyang sarili na may iba't ibang mga mata. Sa engkanto na ito at pag-iibigan sa isang batang Turk, ang batang babae, sa kanyang mga salita, ay palaging magpapasalamat para sa "muling pagsilang sa buhay."

Isang halimbawa ng fairy tale therapy

Ang Tale of the Lucky Star

Sa iba pang mga bituin, isa pang maliwanag na espesyal na Asterisk ang lumaki. Maraming mga batang lalaki na bituin ang nagustuhan sa kanya at madalas silang tumingin sa kanya, ngunit, sa kasamaang-palad, hindi sila nangahas na aminin ito at nag-alok na mabuo sa isang konstelasyon. At ang ating maliwanag, bata, nagniningning, malaya at medyo malungkot na Bituin ay lumutang mag-isa sa langit. Ngunit isang araw ay lumitaw ang isang buong Kometa sa landas ng Bituing ito. Siya ay sumugod sa kanya, at ang buntot ay sumunod sa kanyang likuran, na nakakalat sa mga ipoipo ng hindi pangkaraniwang nagniningas na spray. Nakita ng bituin na ang makasariling celestial body na ito ay isang guwapong binata. Sabik silang tumingin sa mga mata ng isa't isa, nakaramdam ng matinding simpatiya sa isa't isa at ngumiti na para bang magkakilala sila sa buong buhay nila. Nakaramdam ng matinding emosyonal na atraksyon, agad nilang napagtanto nang magkasama na hindi na sila dapat maghiwalay muli. At hindi mahalaga na napakahirap para sa Bituin na sundan ang mabilis na paggalaw ng Kometa - ito ay hinabi pa rin sa makinang na balahibo at sumugod sa kalangitan, na nararamdaman na ang sarili ang pinakamasaya sa buong uniberso. Ito ay nangyari na ang Kometa ay lumipad palayo sa mahalagang negosyo, at ang Bituin sa oras na iyon ay matiyaga at tapat na naghihintay para sa kasama nito. Samantala, napansin ng mga kasintahan ng ating Star na hindi na kasing liwanag ng dati ang kanyang ilaw. Ito ay dahil sa ang katunayan na siya ay madalas na lumipad sa nagniningas na buntot ng kanyang minamahal, at ang kanyang mga solar spark ay natunaw sa mainit na apoy ng kanyang tren.

Lumipas ang oras at nangyari na ang Kometa ay iniwan ang ating Bituin, na iniwan itong ganap na nag-iisa. Ang mga paghihiwalay na ito ay naging mas mahaba at mas hindi kasiya-siya, at ang mga pagpupulong, sa kabaligtaran, ay naging mas maikli at mas maikli. Ang bituin ay naging napakalungkot mula rito. At sa sandaling ang nakakasilaw nitong liwanag ay halos napatay na. At sa isang hindi kanais-nais na gabi, ang Kometa ay hindi bumalik sa aming Bituin. Ito ay nagpalala pa sa kanya ng maraming beses, at sa unang pagkakataon ay umiyak siya, umiyak sa malamig na makalangit na mga luha ng kalungkutan at sama ng loob, na ibinagsak ang mga ito sa mga ulap na dumadaloy sa ibabaw ng langit, at sila naman, ay nagningning sa isang hindi maintindihan na maulap. liwanag. At sa hindi inaasahang pagkakataon, ang bawat maliit at malaking ulap ay sabay-sabay na kumikinang ng mga mahiwagang kulay na ina-ng-perlas, at pagkaraan ng ilang segundo ang lahat sa paligid ay ganap na naiilawan ng banayad at mainit na liwanag. Sa sorpresa, itinaas ng bituin ang kanyang luhaan, ngunit maganda pa rin ang mga mata at nakita kung paano gumagalaw ang isang magandang batang Moon patungo sa kanya. Tahimik at napakahigpit niyang niyakap ang aming Bituin, pinunasan ang huling luha sa maamo nitong mukha, pinangiti siya at inanyayahan siya sa isang hindi malilimutang intergalactic na paglalakbay. Pagkatapos noon, hindi na sila naghiwalay, kahit isang minuto. Kaya't magkasama silang lumangoy na hawak-hawak ang isa't isa nang mahigpit sa pamamagitan ng mga kamay at ikinatutuwa ang lahat ng makakasalubong nila sa daan na may hindi pangkaraniwang magagandang kulay at masayang ngiti ng mga magkasintahan.

5 panuntunan ng fairy tale therapy:

1. Kung mayroon kang isang anak na lalaki, hayaang lalaki ang pangunahing tauhan, at kung babae ang iyong anak na babae. Ngunit ang pangalan ng bayani ay mas mahusay na iwanang kathang-isip, upang ang bata ay hindi magkaroon ng pakiramdam na ito ay isang kuwento nang direkta tungkol sa kanya o sa kanyang mga kaibigan, dahil ang mga bayani sa mga kuwentong ito ay hindi palaging maganda.

2. Magdagdag ng mga kuwento mula sa buhay ng iyong sanggol sa mga fairy tale - gagawin nitong mas pamilyar at mauunawaan ang kuwento sa kanya.

3. Huwag gawing trabaho ang fairy tale therapy. Magkwento kapag gusto ito ng bata: huwag itulak, huwag pilitin, huwag ipilit.

4. Pagkatapos magkuwento, talakayin ito sa iyong anak. Alalahanin muli ang balangkas, tanungin kung ano ang nagustuhan o hindi nagustuhan ng bata, tanungin ang kanyang opinyon: sino ang gumawa ng mabuti at kung sino ang gumawa ng masama, kung bakit masaya o nabalisa ang bayani, kung ano ang kanyang naramdaman, atbp.

5. Anyayahan ang iyong anak na gumanap ng isang fairy tale na may mga laruan o ipakita sa kanya ang isang puppet show.

Mga kwento para sa mga natatakot na bata

1. Kulay abong tainga

Para sa mga bata 4-7 taong gulang.

Isinasaalang-alang ang problema: Takot sa dilim. Mga bangungot. Pangkalahatang pagkamahiyain.

Sa parehong kagubatan nanirahan si Hare Grey Ear, na mayroong maraming, maraming kaibigan. Isang araw, inimbitahan ng kaibigan niyang si Little Feet Hedgehog si Bunny sa kanyang birthday party. Tuwang-tuwa ang liyebre sa imbitasyon. Pumunta siya sa isang malayong lugar at nangolekta ng isang buong basket ng mga strawberry para sa Hedgehog, at pagkatapos ay bumisita.

Ang kanyang landas ay nasa isang masukal na kagubatan. Ang araw ay sumisikat, at si Bunny ay masaya at mabilis na nakarating sa bahay ng Hedgehog. Tuwang-tuwa si hedgehog sa kuneho. Pagkatapos ay dumating ang Squirrel Red tail at Badger - Soft tummy sa hedgehog. Lahat sila ay sumayaw at naglaro nang magkasama, at pagkatapos ay uminom ng tsaa na may cake at strawberry. Napakasaya, mabilis ang takbo ng oras, at dumidilim na - oras na para umuwi ang mga bisita, kung saan naghihintay sa kanila ang kanilang mga magulang. Ang mga kaibigan ay nagpaalam sa hedgehog at pumunta sa kanilang mga tahanan. At ang aming Bunny ay bumalik sa kanyang daan. Sa una ay mabilis siyang naglakad, habang kitang-kita ang daan, ngunit di nagtagal ay tuluyan nang nagdilim, at medyo natakot ang Kuneho.

Huminto siya at nakinig sa madilim at ganap na hindi mapang-akit na kagubatan sa gabi. Bigla siyang nakarinig ng kakaibang kaluskos. Ang liyebre ay kumapit sa damuhan at nanginginig. Pagkatapos ay umihip ang hangin, at narinig ni Zaika ang isang kakila-kilabot na langitngit at kalampag - tumingin siya sa kanan at nakakita ng isang bagay na malaki at kakila-kilabot: mayroon siyang maraming mahaba at malamya na mga braso, na ikinaway niya at sa parehong oras ay ginawa ang parehong kakila-kilabot na kalansing ...

Ang liyebre ay naging lubos na natakot, naisip niya na ito ay isang Hayop, na ngayon ay susunggaban siya nito sa kanyang malamya na mga kamay, at pagkatapos ay kakainin ito ... Tinakpan ng kaawa-awang Hare ang kanyang mga tainga gamit ang kanyang mga paa at ipinikit ang kanyang mga mata upang hindi makita. at marinig ang kakila-kilabot na Hayop., at nagsimulang maghintay para sa kanyang kamatayan.

Kaya lumipas ang ilang oras at ... walang nangyari. At pagkatapos ay sinabi ni Zaika sa kanyang sarili: "Talaga bang magsisinungaling ako dito at mamamatay sa takot? At ano ang mangyayari sa aking ina kung mamatay ako, dahil hindi siya makakaligtas dito? Inipon ni Bunny ang kanyang lakas, binuksan ang kanyang mga mata at matapang na tumingin sa Hayop. At bigla niyang napansin na ang Hayop ay hindi ang Hayop, ngunit ang matandang Oak, na palaging binabati ng Kuneho kapag naglalakad sa umaga, at ang malalaking kamay ay mga sanga lamang kung saan kumakanta ang mga ibon sa araw. Ang lumang Oak ay creaked dahil ang lumang basag na tuktok nito ay umindayog sa hangin. Ang aming Bunny ay tumawa ng malakas dahil siya ay natakot sa kanyang matandang kaibigan - ang mabuting Oak.

Nagpatuloy si Bunny sa kanyang pag-uwi, alam na niya ngayon na maaaring walang kakila-kilabot sa kagubatan sa gabi. At pagkatapos ng insidenteng ito, hindi na natakot si Bunny Grey Ear sa madilim na kagubatan.

Ganito nangyari ang kwento sa matapang na Bunny Grey Ear.

Pagtalakay:

Ano ang kinatatakutan ni Bunny?

Paano nakita ng Kuneho na ang Hayop ay hindi isang halimaw?

Bakit ngayon tinatawag na ang Bunny na matapang.

2. Matapang Gnome. Fairy tale para sa mga bata 5-9 taong gulang.

Para sa mga batang 5-9 taong gulang.

Isinasaalang-alang ang problema: Takot sa dilim, nadagdagan ang pagkabalisa. Mga bangungot. Pangkalahatang pagkamahiyain.

Sa isang kagubatan sa gilid ay nakatira ang isang maliit na Gnome. Namuhay siya nang masaya at walang pakialam, isang bagay lang ang nakasagabal sa kanyang masayang buhay. Ang aming Gnome ay natatakot kay Baba Yaga, na nakatira sa isang kalapit na kagubatan.

At pagkatapos ay isang araw, hiniling ni nanay ang Gnome na pumunta sa kagubatan para sa mga mani. Nais muna ng gnome na hilingin sa kanyang kaibigan na si Troll na sumama sa kanya, dahil ang Troll ay hindi natatakot kay Baba Yaga. Ngunit pagkatapos ay nagpasya siyang patunayan sa Troll at sa kanyang ina na siya ay matapang din, at nagpunta sa kagubatan nang mag-isa.

Sa buong araw na paglalakad sa kagubatan, ang Gnome ay walang nakitang puno ng hazel kahit saan. Dumidilim na. Isang malamig na simoy ng hangin ang umihip, at ang buong kagubatan ay napuno ng hindi malinaw na mga kaluskos at langitngit. Naisip ng dwarf na marahil ang masamang Baba Yaga ang nakakatakot sa kanya. Sa nanginginig na mga binti, ipinagpatuloy niya ang kanyang paghahanap. Sa huli, medyo madilim, at siya ay pagod na pagod. Ang dwarf ay napasandal sa isang puno sa kawalan ng pag-asa at umiyak. Biglang tumikhim ang punong ito at hindi pala ito puno, kundi kubo ni Baba Yaga. Dahil sa takot, bumagsak ang Gnome sa lupa at pipi sa takot, sa pagkakataong iyon ay bumukas ang pinto ng kubo, na parang nag-aanyaya na pumasok. Hindi siya sinunod ng kanyang mga paa, pagsuray-suray, bumangon siya at pumasok sa kubo.

Sa kanyang pagtataka, hindi niya nakita si Baba Yaga. Biglang narinig ang mga tahimik na tunog mula sa kalan, at nakita siya ng Gnome: baluktot, hindi nasisiyahan, nakabalot sa isang bandana, humikbi siya ng mahina. “Huwag kang matakot sa akin,” sabi ni Baba Yaga, “wala akong gagawing masama sa iyo. Nagkasakit ako dahil marami akong pinagkakaabalahan tungkol sa mga gawain sa kagubatan: kung kanino ako tinulungan ng payo, na tinulungan ko sa gamot. Ang duwende noong una ay gustong tumakas, ngunit ang kanyang mga binti ay hindi sumunod, at siya ay nanatili. Unti-unti siyang nakabawi mula sa kanyang takot, bigla siyang naawa sa mahihirap, may sakit na Baba Yaga, at tinanong niya siya: "Paano kita matutulungan? ”

- Dalhin mo ako, mangyaring, mula sa kagubatan, mga sanga ng fir, pine cones at birch bark, magluluto ako ng isang decoction at bubuti.

Kinaumagahan ay tinupad ng Gnome ang kahilingan ng matandang babae. Laking pasasalamat niya sa Gnome kaya binigyan niya ito ng isang basket ng mga hazelnut at isang magic ball na tumulong sa kanya na mahanap ang daan pauwi. Paglabas ng kagubatan, luminga-linga ang Gnome at nakita ang maraming hayop sa likuran niya, na sabay-sabay na sumigaw: “Luwalhati sa matapang na Dwarf! Malaki ang naitulong mo sa amin, dahil kulang ang kagubatan sa mabubuting gawa ng Baba Yaga. Salamat".

Sa bahay, sinalubong ni nanay at Troll ang Gnome nang may kagalakan. Umupo silang lahat upang uminom ng tsaa na may cake at nakinig nang may paghanga sa mga pakikipagsapalaran ng munting manlalakbay. Magiliw na niyakap ni Nanay ang kanyang anak at sinabi: "Ikaw ang pinakamamahal ko at pinakamatapang."

Pagtalakay:

Bakit nagpunta ang Gnome sa kagubatan nang mag-isa?

Ano ang gagawin mo sa lugar ng Gnome kapag nakita mo si Baba Yaga? Tutulungan mo ba siya?

Bakit tumigil ang Gnome na matakot kay Baba Yaga?

3. ANG KWENTO TUNGKOL SA HEDGEON

Para sa mga batang 5-10 taong gulang.

Isinasaalang-alang ang problema: Pagkabalisa. Pagkatakot. Kawalan ng kakayahang pangalagaan ang sarili. Mga kahirapan sa pag-unawa sa kanilang mga aksyon at kanilang kontrol.

Matagal na ang nakalipas (o marahil kamakailan lamang) ang ina ni Hedgehog ay nanirahan sa isang malaking kagubatan. At mayroon siyang isang maliit na Hedgehog. Siya ay ipinanganak na napakalambot, na may napakalambot, walang protektadong katawan. Mahal na mahal siya ni Nanay at pinrotektahan siya sa lahat ng panganib at problema.

Isang umaga natuklasan ng Hedgehog na siya ay nagpatubo ng isang Needle - maganda at matalim. Siya ay napakasaya at nagpasya na siya ay naging medyo may sapat na gulang, matalino at malaya. Sa araw na ito, nakiusap siya sa kanyang ina na hayaan siyang mamasyal nang mag-isa. Sumang-ayon si Nanay, ngunit nagbabala:

- Napakahalaga at responsable ang isang karayom. Naging malaki ka na at dapat tumulong sa mahihina, huwag matakot sa malakas at maging responsable sa iyong mga aksyon.

Sa paghihiwalay, kinuha ng ina ang salita mula sa kanyang anak na siya ay kumilos nang maayos at tandaan ang lahat ng mga kinakailangan sa bahay.

Ang parkupino ay wala sa bahay sa loob ng mahabang panahon ... Bumalik siya na takot na takot at balisa. Sinabi niya sa kanyang ina:

- Naglalakad ako sa kagubatan at sa daan ay nakilala ko ang Fox, na humahabol sa Bunny. Ako ay natakot at pumulupot - ang aking nag-iisang Karayom ​​patungo sa panganib. Tinusok ng liyebre ang sarili sa aking Karayom, natisod at sinunggaban siya ng Fox.

Labis na nabalisa ang parkupino, dahil napagtanto niyang pinigilan niya ang Kuneho na makatakas. Ipinaliwanag ni Nanay sa kanyang anak ang kanyang pagkakamali:

“Sa ganitong mga kaso, kailangan mong maging matapang at tusukin ang kaaway sa ilong gamit ang bago mong Needle.

Kinabukasan, muling namasyal ang Hedgehog, sinabing naaalala niya ang lahat at hindi na muling magkakamali. Bumalik siya sa bahay na sobrang sama ng loob:

Naglalakad ako sa kagubatan at nakita ko ang isang malaking natutulog na lobo. Nakipaglaro si Hares at pinaglaruan siya. Hindi ako natakot at matapang na tinusok ang Lobo sa ilong. Tumalon siya, umungol at nagsimulang manghuli ng maliliit na hayop.

“Tanga ka pa rin,” sabi ni nanay. “Busog ang lobo at mahimbing na natutulog, hindi gumalaw kaninuman. Nilampasan mo rin siya at hindi nahawakan. At kung gusto mong tumulong, babalaan mo lang ang mga bata tungkol sa panganib.

Ang Hedgehog ay ganap na nabalisa, nag-isip siya nang matagal, mahabang panahon. At naglakad lakad ulit. Lumabas siya sa isang clearing kung saan nanginginain ang isang baka at isang guya. Ang parkupino ay tumingin sa paligid at nakita na ang Lobo, ang Oso at ang Fox ay papalapit sa parang, at ang Baka ay ngumunguya ng kanyang kinain at walang nakitang anuman. Ang hedgehog ay sumigaw sa takot, kumulot at gumulong sa clearing.

Narinig ng baka ang ingay at nakita niya ang mga kalaban. Siya clattered kanyang hooves at nagsimulang itaboy ang mga hayop. Gayunpaman, hindi naintindihan ng maliit na guya kung ano ang nangyayari. Dahil sa takot, tumakbo siya palayo sa Baka at maaaring maging isang mahusay na biktima ng mga gutom na hayop.

Ang Hedgehog ay labis na natakot at nalulungkot para sa guya. Pagkatapos ay sumugod siya at nagsimulang sumakay sa paligid ng guya, upang hindi siya hayaang lumayo at protektahan siya mula sa umaatake na mga hayop.

Ang mga hayop ay tumalbog sa kanya, at ang Hedgehog mismo ay hindi maintindihan kung bakit. Nagpatuloy ito hanggang sa ang mga hayop, na natakot sa mga sungay ng baka, ay nagtakbuhan.

Ang baka at ang guya ay labis na nagpapasalamat sa Hedgehog at pinuri siya mula sa kaibuturan ng kanilang mga puso. At ang guya, sa paghihiwalay, ay sinubukang dilaan ang kanyang maliit na kaibigan, ngunit sa ilang kadahilanan ay nagsimulang umiyak. Medyo nabalisa pa ang hedgehog. Sa bahay, sinabi niya sa kanyang ina ang lahat, at sinabi ng kanyang ina:

“Mahal, medyo matanda ka na. Lahat kayo ay tinutubuan ng mga karayom ​​at ngayon ay maaari mong protektahan ang iyong sarili at ang iyong mga kaibigan, lahat ay maliliit at mahina.

Sa araw na ito, inayos ng ina ang isang malaking holiday, kung saan inanyayahan niya ang maraming mga naninirahan sa kagubatan; ay sa holiday na ito at ang Baka na may guya. At ngayon natutunan na ng lahat na ang Hedgehog ay naging isang may sapat na gulang at na ngayon ay walang makakasakit sa maliit at walang pagtatanggol nang walang parusa.

Pagtalakay:

Bakit mahalaga ang Needles?

Paano natutong hawakan ng hedgehog ang mga Needles?

Mayroon ka bang mga karayom? Kaya mo ba silang harapin?

4. Ang batang lalaki at ang alitaptap

Fairy tale para sa mga bata 5-11 taong gulang.

Tinatrato ang problema: Takot sa dilim, pangkalahatang pagkamahiyain.

Gusto kong sabihin sa iyo ang isang kawili-wiling kwento tungkol sa isang Boy. Ito ay isang kahanga-hangang Batang Lalaki, ngunit mayroon siyang isang kakila-kilabot na sikreto na hindi niya masabi kahit kanino. Takot siya sa dilim. Ngunit hindi lamang takot, ngunit ganap na katakut-takot at kakila-kilabot. Nang gustong pumasok ni Boy sa madilim na kwarto, nagkontrata lahat ng nasa loob niya. Siya ay sinunggaban ng takot, siya ay manhid at hindi makagalaw. Naisip niya ang lahat ng uri ng mga halimaw, mangkukulam, halimaw, hindi kapani-paniwalang mga multo. Sa gabi at sa gabi, isang ilaw sa gabi ang nasusunog sa kanyang silid, dahil hindi siya makatulog sa dilim - siya ay labis na natakot.

Natatakot siya sa paglapit ng taglagas at taglamig, sapagkat ang mga araw ay lumiliit at ang kadiliman ay mabilis na dumarating at nagtatagal sa kanyang paligid ng mahabang panahon. Kailangan niyang makaisip ng iba't ibang mga dahilan at mga dahilan, kung paano hilingin sa nanay o tatay na sumama sa kanya sa isang madilim na silid kung kinakailangan. Ang batang lalaki ay gumugol ng maraming oras at pagsisikap sa lahat ng ito. Pagod siya dahil hindi siya malaya at madaling makalakad sa apartment sa gabi. Pagod na siya sa kanyang sikreto, ngunit hindi niya ito masabi kahit kanino, nahihiya siya.

At pagkatapos ay isang gabi, nang matulog siya, nagkaroon siya ng isang kamangha-manghang panaginip, tulad ng isang fairy tale. Kapag nakatulog ka, ipinikit mo ang iyong mga mata at lumulubog sa kadiliman, at pagkatapos ay nagsisimula ang saya. Ilang segundo ang lumipas pagkatapos makatulog ang Batang lalaki, at isang maliwanag na tuldok ang lumitaw mula sa kadiliman, na unti-unting lumaki at nagniningning na may napakaamong mala-bughaw na liwanag. Maingat na sinusuri ang tuldok na ito, nakilala ito ng Boy bilang isang maliit na Alitaptap. Ang alitaptap ay napaka nakakatawa, siya ay may isang mabait, nakangiting nguso. Nagningning siya ng banayad at mainit na liwanag. Nagpakita ang alitaptap ng pagmamahal at kabaitan. Habang mas malapit na tumingin ang Boy kay Firefly, mas lalo siyang lumaki. At nang makita mo ang kanyang mga pakpak, paws, proboscis, narinig ng Boy ang kanyang tahimik at banayad na boses. Kinausap ni Alitaptap ang Bata, at ito ang sinabi niya:

"Hello, naparito ako upang tulungan kang malutas ang iyong kahila-hilakbot na sikreto, na nangangailangan ng maraming oras at pagsisikap. Marami na akong natulungan na mga lalaki at babae upang malutas ang kanilang mga kahila-hilakbot na lihim.

Isipin na tinitingnan mo ang iyong sarili sa isang salamin at nakikita ang iyong repleksyon doon. Kapag nagsimula kang gumawa ng mga nakakatakot na mukha, makikita mo ang repleksyon ng mga pangit at pangit na mukha sa salamin, at kung tumingin ka sa salamin na may ngiti, pagmamahal at kabaitan, makikita mo ang repleksyon ng isang mapagmahal at mabait na batang lalaki doon.

Ang kadiliman ay ang parehong salamin. Kailangan mong pumunta sa kadiliman na may kagalakan at isang ngiti, pagkatapos ang lahat ng mga halimaw at mga multo ay magiging mabubuting gnome, mapagmahal na mga engkanto, magiliw na nakakatawang maliliit na hayop na natutuwa na makita ka at handang makipagkaibigan at makipaglaro sa iyo. Kailangan mo lang ngumiti at sabihin: "Gusto kong makipagkaibigan sa iyo!" At magbabago agad ang lahat. Kung sa una ay mahirap para sa iyo na gawin ito, ibibigay ko sa iyo ang aking magic flashlight. Ito ay magliliwanag sa daan patungo sa kadiliman, at madali kang makapasok sa anumang madilim na silid. Ang magic flashlight ay palaging kasama mo, at ito ay itatago sa iyong puso. Sa araw ay magbibigay ito sa iyo ng init, at sa gabi ay liwanag nito ang daan para sa iyo. Upang magsimulang lumiwanag ang flashlight, ilagay ang iyong mga palad sa iyong dibdib at pakiramdaman kung paano lumilipat ang init sa kanila. Sa sandaling maging mainit ang mga palad, ito ay nangangahulugan na ang magic flashlight ay nasa iyong mga kamay at maaari mong ligtas na makapasok sa anumang madilim na silid na magiging isang nakakatawa, masayahin, kamangha-manghang mundo ng mabubuting kaibigan.

Naku, - isip ni Alitaptap, - madaling araw na at oras na para lumipad ako. Kapag maliwanag, nagiging ordinaryong surot ako.

Ito ay kadiliman na nagpapaganda sa akin, hindi kapani-paniwala, misteryoso. Kung kailangan mo akong kausapin o tanungin, tawagan mo ako at pupunta ako sa iyo, ngunit sa gabi lamang kapag madilim. Makikilala mo agad ako at hindi mo ako ipagkakamali kahit kanino. Paalam at tandaan: kung ano ang kasama mo ay kung ano ang makukuha mo. Kung ito ay kabutihan at pag-ibig, kung gayon ang kapalit ay makakatanggap ka ng kabutihan at pagmamahal, kung ito ay takot at galit, kung gayon ang kapalit ay makakatanggap ka ng takot at galit. Nawa'y laging sumainyo ang pagmamahal at kabaitan, - sumigaw ang Alitaptap mula sa malayo at natunaw sa darating na umaga.

Nagising ang bata na napakasaya at masayahin. Buong araw niyang hinintay ang pagsapit ng gabi at magdidilim na. Gusto niyang subukan ang itinuro sa kanya ni Firefly. Sa gabi, kapag madilim, siya ay nakatayo sa threshold ng isang madilim na silid. Sa una ay ngumiti siya, pagkatapos ay idiniin niya ang kanyang mga kamay sa kanyang dibdib at naramdaman ang paglipat ng init mula doon patungo sa kanyang mga kamay, at nang uminit na ang mga palad, huminga siya ng malalim at pumasok sa silid. Naging maayos ang lahat gaya ng sinabi ni Firefly. Ang silid ay binago. Siya ay puno ng mga kaibigan, at ang lahat ng mga halimaw ay tumakas. Tuwang-tuwa ang bata at malakas na sinabi: "Salamat, mahal, mabait na Alitaptap!"

Pagtalakay:

Paano tinulungan ni Alitaptap ang Batang Lalaki?

Ano ang ibig sabihin ng "kadiliman ay salamin"?

Ano ang ibig sabihin ng "kung ano ang kasama mo ay kung ano ang makukuha mo"?

Ano ang matututuhan mo sa Batang Lalaki at Alitaptap?

5. Isang fairy tale tungkol sa pekeng takot (isang fairy tale para sa mga bata na nakakaranas ng takot)

Nabuhay sa mundo ang isang maliit na batang tigre na si Ava. Nakatira siya kasama ang kanyang mga magulang sa isang kweba na malalim sa kagubatan. Kumuha ng pagkain si Itay, at nagtrabaho si nanay sa isang paaralan sa kagubatan, tinuruan ang mga naninirahan sa kagubatan ng isip.

Isang araw, nang umalis ang mga magulang dahil sa negosyo, naiwan si Ava sa bahay mag-isa. Napakulot siya sa malambot na mabangong dayami at nagpasyang umidlip. At nang siya ay nagsimulang makatulog, biglang may isang kakila-kilabot na dumagundong sa labas ng kweba. Ang lupa ay yumanig, ang mga bato ay nahulog mula sa kisame, isang maliwanag na ilaw ang kumikislap, ang kagubatan ay kumaluskos, ang mga puno ay naglangitngit.

Ang batang tigre ay natakot na hindi kailanman bago sa kanyang buhay. Nangibabaw ang takot sa batang tigre, nanginginig siya dahil sa kawalan ng pag-asa at kawalan ng pag-asa, at naisip na ang isang kakila-kilabot na halimaw, na sinabi sa kanya ng kanyang lolo, ay papalapit sa kanya. Katakot-takot na mga kaisipan ang pumasok sa kanyang isipan. Naramdaman niya kung paano papalapit ang isang malaking halimaw sa kanyang bahay, na akmang aagawin siya at kaladkarin sa kanyang butas. Ang batang tigre ay naghihintay sa kanyang kamatayan, nang biglang tumahimik ang lahat. Hindi nagtagal ay bumalik ang mga magulang. Isang batang tigre ang tumakbo palapit sa kanila at sinabi sa kanila ang nangyari.

Nagtawanan ang mga magulang at sinabing: “Ang lahat ng ito ay katarantaduhan, kathang-isip. Ang lakas lang ng ulan ang nakakatakot sayo." Kinausap ni Ava ang kanyang mga magulang, nakinig sa kanila. Simula noon ay natakot siyang mag-isa. At gayon din ito sa paningin ng malaking halimaw na iyon. Nang aalis na ang mga magulang sa umaga para sa negosyo, sumigaw si Ava: "Huwag kang umalis, kasama mo ako!" Kumapit siya sa parents niya, anong gagawin mo dito? Kinailangan nina nanay at tatay na mag-imbita ng isang owl-nurse para alagaan ang kanilang anak na mahiyain.

Sa mahabang panahon, ang mga magulang ni Ava ay nagtiis ng mga takot, sinubukan nang buong lakas na kumbinsihin si Ava na walang dapat ikatakot, ngunit hindi nakatulong ang panghihikayat. Pagkatapos ay nag-imbita sila ng mga matatalinong doktor. Ngunit walang sinuman sa mga manggagamot sa kagubatan ang makapagpapagaling kay Ava.

Halos bumitiw ang mga magulang sa katotohanang matatakot ang batang tigre sa buong buhay niya. Ngunit isang araw isang daga ang tumakbo sa yungib. Gusto niyang kainin ang gatas ng kambing na dinadala ng kanyang ina tuwing umaga. Habang natutulog ang kuwagong nars, ang daga ay tumakbo nang malalim sa yungib, at iinom na sana ng gatas nang makita niya ang isang malungkot na batang tigre.

- Bakit ka malungkot? - Tanong ng mouse.

- Natatakot akong mag-isa. malungkot na sagot ni Ava. - Natatakot akong may dumating na halimaw at dalhin ako sa kanyang butas.

Nagulat ang daga at sinabi:

"Napakalaki mo, at takot ka sa halimaw." Wala sila. Tinakot ka ng matandang bagyong iyon. Tumawa ang daga. - Tingnan mo ako. Napakaliit ko, lahat ay maaaring makasakit sa akin, maraming panganib ang naghihintay sa aking paligid, ngunit matapang kong nalampasan ang mga ito. At ngayon ay nalagpasan ko ang isang kuwago na maaaring kumain sa akin. Sa bawat oras na nadadaig ko ang aking takot at nagiging mas matapang at malakas. Pagkatapos ng lahat, ang lakas ay nakasalalay sa kakayahang matapang na sumulong sa kabila ng iyong mga takot. Gusto mo bang maging malakas? - Tanong ng mouse.

- Oo ba. - sagot ng batang tigre.

“Kung ganoon ay huwag kang magtago sa kweba. Halika, ipapakita ko sa iyo ang mundo.

Isang batang tigre na may daga ang gumapang sa isang natutulog na kuwago at tumakbo palabas sa kagubatan. At sa kagubatan ay isang mainit na maaraw na araw, huni ng mga ibon, huni ng mga bubuyog. At tila hindi pa nagkaroon ng gayong kakila-kilabot na bagyo. At ang tiger cub ay nakalimutan na ang tungkol sa mga imbensyon tungkol sa halimaw. Tinanong lang niya ang daga:

"Kung hindi ito isang halimaw, kung gayon ano ang dumadagundong sa paligid?"

“Natakot ka sa kulog na iyon. - sagot ng daga.

“At ano ang kumikinang nang napakaliwanag?” patuloy ni Ava.

Ito ay ang kidlat na nagpapaliwanag sa kalangitan. - sinenyasan ang mouse.

— At ano ang mahiwagang maingay at langitngit?

Ang mga puno ay yumuyuko sa hangin.

Pagkatapos ay napagtanto ni Ava na natatakot siya sa kung ano ang wala doon. Nagpasalamat siya sa mouse at tumakbo sa clearing para makipaglaro sa mga paru-paro at mangolekta ng isang matingkad na palumpon ng mga bulaklak para sa kanyang mga magulang.

Ngayon lang siya nakaramdam ng kahanga-hanga. At talagang nagustuhan niya na nagawa niyang pagtagumpayan ang takot at maging isang tunay na matapang na tigre. Ngayon, nang magsimulang dumagundong ang kulog, ngumiti lamang siya, naghihintay ng sariwang ulan sa tag-araw na magdadala ng lamig at kaaya-ayang mamasa-masa na amoy.

6. Isang fairy tale tungkol sa isang daga

Sa isang bahay nayon nakatira ang isang daga, tulad ng isang maliit, kulay-abo na hayop na may mahabang buntot. Ang lahat ay mabuti sa maliit na daga: siya ay parehong mainit at puno. Lahat, ngunit hindi lahat. Nagkaroon ng kasawian para sa isang maliit na daga na nagngangalang Boyska. Higit sa mga pusa, ang daga ay natatakot sa dilim.

Pagsapit ng gabi, nagsimula siyang tumakbo sa paligid ng bahay at maghanap ng lugar kung saan ito ay mas magaan. Ngunit ang mga naninirahan sa bahay ay natutulog sa gabi at ang mga ilaw ay nakapatay sa lahat ng dako. Kaya't ang maliit na daga ay tumakbo sa paligid hanggang sa umaga.

Lumipas ang linggo, buwan-buwan, at ang maliit na daga ay patuloy na tumatakbo at tumatakbo gabi-gabi. At siya ay pagod na pagod na isang gabi ay umupo siya sa pintuan ng bahay at umiyak. Dumaan ang isang asong bantay at nagtanong:

- Bakit ka umiiyak?

"Gusto kong matulog," tugon ng daga.

"So bakit hindi ka natutulog?" nagulat ang aso.

- Hindi ko kaya, natatakot ako.

- Anong klaseng takot yan? Hindi naintindihan ng aso.

"Natatakot ako-ah-ah-ah-ah," lalo pang umiyak ang maliit na daga.

- Ano ang ginagawa niya?

- Hindi ka pinatulog, pinahihirapan ka buong gabi, pinananatiling bukas ang iyong mga mata.

- Iyan ay mahusay, - ang aso ay nainggit, - Gusto ko ang iyong Boyuska.

- Ikaw, - ang maliit na daga ay tumigil sa pag-iyak. - Ano ito para sa iyo?

- Ako ay naging matanda na. Habang lumalalim ang gabi, ang mga mata mismo ay nagdidikit. At hindi ako makatulog sa lahat: Ako ay isang asong tagapagbantay. Nakikiusap ako sa iyo, munting daga, ibigay mo sa akin ang iyong Boyska.

Naisip ng maliit na daga: marahil ang gayong Takot ay kailangan ng kanyang sarili? Ngunit siya ay nagpasya na ang aso ay mas kailangan ito, at ibinigay ang kanyang Boyuska. Simula noon, ang maliit na daga ay natutulog nang mapayapa sa gabi, at ang aso ay patuloy na matapat na nagbabantay sa bahay ng nayon.

7. Kuwento ng dragon

May kaibigan akong babae na si Daria. Dasha ang tawag sa kanya nina nanay at tatay, at ang kuya niya ay si Duwag.

Isang taon na ang nakalilipas, noong si Daria ay isang maliit na batang babae na may lahat ng bagay, ang kanyang nakatatandang kapatid na lalaki ay nagsabi sa kanya ng isang fairy tale tungkol sa isang hindi magagapi na may tatlong ulo na Dragon. Walang sinuman ang makakatalo sa halimaw na ito, maging ang matatapang na bayani, o masasamang mangkukulam, o mabubuting wizard. Ang dragon ay walang kamatayan. Kung ang kanyang ulo ay pinutol, tatlong bago ang tutubo sa lugar nito. Ito ay isang napaka nakakatakot na kuwento.

Simula noon, hindi na nakatulog ng maayos si Dasha. Gabi-gabi siya ay may parehong panaginip, na ang isang dragon na humihinga ng apoy ay sumabog sa kanyang kwarto at ... Si Dasha ay nagising sa takot. Hindi na nagawang panoorin ng dalaga ang panaginip na ito hanggang sa dulo, sa sobrang takot niya.

Nang sabihin sa akin ni Daria ang kanyang panaginip, naalala ko na ang lahat ng mga dragon ay napakatamis, mahilig sila sa mga matamis at cookies. Napagkasunduan namin ni Dasha na mag-iwan ng ulam ng matamis sa bedside table bago matulog at panoorin ang panaginip hanggang dulo. Kinaumagahan, sinabi sa akin ni Daria ang pagpapatuloy ng panaginip. Nang sumugod ang Dragon sa silid at susugurin na sana siya, nakita NIYA ang isang ulam ng matamis at cookies. Ang dragon ay maingat na lumapit sa nightstand at sinimulang punan ang kanyang bibig ng mga matatamis. Matapos kainin ang lahat, mahina siyang bumulong: “Dasha, ikaw ang pinakamagandang babae sa mundo. Hindi mo lamang pinutol ang aking ulo, ngunit pinakain mo ako ng mga matamis at cookies. Ngayon ako ay iyong kaibigan. Huwag matakot sa sinuman, mula ngayong gabi ang iyong panaginip ay binabantayan ng Dragon.

Pagkatapos ng gabing iyon, tumigil si Dasha sa mga bangungot.

8. Fairy tale tungkol sa Scarecrows

Ang mga munting kwentong katatakutan ay nakatira sa isang malaking bahay. Napakaduwag nila kaya hindi sila naglibot sa bahay sa maghapon. Ang mga kwentong katatakutan ay nanginginig sa katatakutan sa pag-iisip lamang na makilala ang isa sa mga naninirahan sa bahay. Sa gabi lamang, kapag ang lahat ng mga naninirahan ay natulog na, ang mga nakakatakot na kwento ay maingat na lumabas sa kanilang kanlungan at pumasok sa mga silid ng mga lalaki at babae upang paglaruan ang kanilang mga laruan.

Sinubukan nilang tumahimik, tahimik at nakikinig sa mga tunog sa lahat ng oras. Kung ang isang halos hindi naririnig na kaluskos ay narinig sa silid, ang mga nakakatakot na kwento ay agad na naghagis ng mga laruan sa sahig at tumalon sa kanilang maliliit na paa, na handang tumakas anumang segundo. Ang kanilang mga balahibo ay tumindig sa takot, at ang kanilang mga mata ay naging malalaki at mabilog.

Maaaring isipin ng isa kung ano ang nangyari sa mga bata na nagising sa tunog ng isang nahulog na laruan at nakakita ng napakagulong "halimaw" sa harap nila. Sinumang normal na bata ay nagsimulang sumigaw at humingi ng tulong sa kanilang mga magulang.

Ang hiyawan ng mga bata ay lalong nagpalala sa mga kwentong katatakutan. Nakalimutan nila kung saan ang pinto sa silid, nagsimulang tumalon mula sa isang sulok patungo sa isang sulok, kung minsan ay tumatalon pa sa higaan ng bata, ngunit nagawa pa ring tumakas at magtago bago dumating ang mga magulang.

Pumasok ang mga magulang sa silid, binuksan ang ilaw, huminahon at pinatulog ang mga bata, at pumunta sa kanilang kwarto. At bumalik sa pagtulog ang buong bahay. Maliit na horror story lang ang hindi nakatulog hanggang umaga. Mapait silang umiyak sa kanilang pinagtataguan dahil muli ay hindi nila kayang paglaruan ang kanilang mga laruan.

Minamahal na mga anak, huwag takutin ang mga nakakatakot na kwento sa gabi sa iyong mga pag-iyak, hayaan silang maglaro sa iyong mga laruan sa kapayapaan.

Ang halaga ng mga fairy tale para sa psychotherapy, psychocorrection at pag-unlad ng pagkatao ng bata ay binubuo sa kawalan ng didactics sa mga engkanto, ang kawalan ng katiyakan sa lugar ng pagkilos ng mga bayani at ang tagumpay ng kabutihan laban sa kasamaan, ay nag-aambag sa sikolohikal na seguridad ng bata. Natural at lohikal na dumadaloy mula sa isa't isa ang mga pangyayari sa isang kuwentong fairy tale. Kaya, ang bata ay naiintindihan at naaasimila ang mga sanhi ng relasyon na umiiral sa mundo. Ang pagbabasa o pakikinig sa isang fairy tale, ang bata ay "nasanay" sa kuwento. Maaari niyang kilalanin ang kanyang sarili hindi lamang sa pangunahing karakter, kundi pati na rin sa iba pang mga karakter. Kasabay nito, nabubuo ang kakayahan ng bata na makaramdam sa lugar ng iba. Ito ang dahilan kung bakit ang fairy tale ay isang epektibong psychotherapeutic at developmental tool.

I-download:

Preview:

MUNICIPAL

PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION

CHILD DEVELOPMENT CENTER

KIDERGARTEN №51 "ALENUSHKA"

ISTRA MUNICIPAL DISTRICT

STORYBOOK

PARA SA FAIRY TALE THERAPY

MAY MGA BATA SA PRESCHOOL

Compiled by:

Sikologong pang-edukasyon

MDOU CRR children\garden No. 51

Deputatov N.V.

Therapeutic effect -mga gawi sa pagtulog sa kindergarten.

Edad ng mga bata: 2-5 taon.

"PANGARAP NG KOLOBOK"

Nanirahan kasama ang mga lolo't lola Kolobok. Siya ay masunurin, at samakatuwid ay hindi tumakas mula sa kanila kahit saan. Tuwing umaga, gumulong ang Kolobok sa daan patungo sa kindergarten. Doon siya naglaro kasama ang mga kaibigan, nagsaya, kumanta ng kanyang paboritong kanta tungkol sa kanyang sarili sa lahat, at kapag sa gabi ay bumalik siya sa kanyang mga lolo't lola, palagi niyang sinasabi sa kanila kung ano ang mga kagiliw-giliw na bagay na nangyari sa kanya ngayon sa hardin. Nagustuhan ni Kolobok ang lahat sa kindergarten, maliban sa isang bagay - hindi siya makatulog sa tanghalian sa hardin: umiyak siya, pabagu-bago, hindi makatulog nang mahabang panahon, kahit na sinubukang gumulong mula sa kama at sinubukang gumulong. mula sa tahanan ng kindergarten hanggang sa kanyang mga lolo't lola. Ngunit isang araw ang kanyang guro, si Chanterelle, ay nagawang pigilan siya sa threshold ng kindergarten sa oras at ibalik siya sa grupo. Ibinalik niya si Kolobok sa komportableng kama, tinakpan siya ng mainit na kumot at nagtanong.

Bakit ayaw mo, Kolobok, matulog sa hardin?

Dahil nakakalungkot na humiga sa kama na nakapikit at walang nakikita. Ito ay hindi kawili-wili!

At hindi ka lamang humiga, ngunit subukang matulog upang makita ang mga kagiliw-giliw na panaginip! - magiliw na sabi ni Lisichka.

Mga pangarap? Hindi ko alam kung ano ang mga panaginip. Hinding hindi nila ako mapupuntahan.

Higa nang mas komportable at tuturuan kitang mangarap ... - sabi ni Chanterelle.

Pagkatapos ay pinayuhan ng guro na si Chanterelle si Kolobok na hindi lamang humiga sa kama nang nakapikit ang kanyang mga mata, ngunit magpahinga, pakiramdam kung gaano kainit at komportable ang kanyang kama at subukang mangarap ng isang bagay na kaaya-aya.

Pumikit si Gingerbread Man at sinubukang gawin ang lahat gaya ng sinabi ni Chanterelle sa kanya. At isang himala ang nangyari - siya ay nakatulog at nagkaroon ng magandang panaginip. Pinangarap niya ang isang masayang kuneho na tumalon kasama niya, pagkatapos ay nilaro ng Lobo ang larong "Catch me" kasama niya - at masaya sila, pagkatapos ay sinayaw siya ni Mishka sa masayang, masayang musika. At pinangarap din ni Kolobok ang kanyang guro na si Chanterelle, sa kanyang panaginip ay mabait at palakaibigan ito tulad ng sa katotohanan. Nakipaglaro siya sa kanya ng taguan. At pagkatapos ay ang Kolobok kasama ang lahat ng mga hayop: isang kuneho, isang lobo, isang oso at isang governess Hinawakan ni Chanterelle ang mga hawakan at sumayaw ng isang masayang bilog na sayaw sa isang bilog. Narito ang napakagandang panaginip na nakita ni Kolobok.

Paggising niya, masayahin siya at masayahin. Sinabi niya kaagad sa guro at sa lahat ng mga hayop sa hardin ang kanyang kamangha-manghang panaginip.

Simula noon, inaabangan ng Gingerbread Man ang tanghalian sa kindergarten upang makakita ng bagong kawili-wiling panaginip.

Ang therapeutic effect ay isang kumplikadong pagbagay ng bata sa mga kondisyon ng kindergarten.

Edad ng mga bata: 2-5 taon.

Fairy tale para sa fairy tale therapy para sa mga batang preschool:

"ISDA BUL-BUL"

May nakatira sa dagat ng isang maliit na isda-Bul-Bul. Tuwing umaga ay tumulak siya sa sea garden, ngunit sobrang lungkot niya, madalas siyang umiiyak dahil ayaw niyang makipagkaibigan kahit kanino, hindi man lang siya interesado sa sea garden at ang tanging ginawa niya ay umiyak at maghintay, nang si Nanay. darating at iuuwi siya.

May isang guro sa hardin na ito, ngunit hindi siya isang ordinaryong isda, ngunit isang gintong isda. Iyon ang kanyang pangalan - ang gurong Goldfish. At pagkatapos, isang araw, sinabi niya sa akin ang maliit na isda na Bulbul:

Tutulungan kita, isa akong mahiwagang Goldfish at sisiguraduhin kong hindi ka na iiyak sa kindergarten, para hindi ka malungkot. Ang Goldfish-guro ay iwinagayway ang kanyang buntot - at isang himala ang nangyari - ang Bulbul na isda ay tumigil sa pag-iyak, nakipagkaibigan siya sa iba pang maliliit na isda sa grupo at sila ay naglaro, nagtawanan at nagsayawan sa hardin ng dagat. Kakaiba pa nga si Bulbul - bakit hindi niya napansin noon kung anong magiliw na isda ang nasa tabi niya sa kindergarten at kung gaano kasaya at kawili-wili ang gumugol ng oras sa kanila!

Mula noon, masayang lumangoy si Bul-bul sa kindergarten tuwing umaga, dahil alam niyang hinihintay siya ng kanyang mga kaibigan doon.

Ang therapeutic effect ay isang positibong saloobin na dumalo sa kindergarten,

Edad ng mga bata: 2-5 taon.

Fairy tale para sa fairy tale therapy para sa mga batang preschool:

"BUNNY SA KINDERGARTEN"

Si Mother Hare ay nanirahan sa isang fairy forest at siya ang pinakamasaya sa mundo, dahil mayroon siyang maliit na liyebre. Pinangalanan niya itong Fluffy. Mahal na mahal ni Nanay ang kanyang kuneho, hindi siya iniwan kahit isang minuto, lumakad, nakipaglaro sa kanya, pinakain siya ng masarap na repolyo, isang mansanas, at nang magsimula siyang umiyak, binigyan siya ng nanay ng isang makatas na karot sa halip na isang pacifier at ang liyebre ay huminahon. pababa.

Lumipas ang oras at lumaki si Fluffy. Nagpasya si Nanay na dalhin siya sa isang kindergarten sa kagubatan, kung saan nagpunta ang lahat ng maliliit na hayop sa kagubatan na ito. At pagkatapos, isang araw, dinala ni nanay ang kanyang kuneho sa kindergarten. Napaluha si Fluffy, natakot siya at nalungkot nang wala ang kanyang ina, ayaw niyang manatili doon. Ang aming kuneho ay nilapitan ng isang guro, isang pulang buhok na Squirrel. Siya ay mabuti at mahilig sa lahat ng maliliit na hayop sa kagubatan. Kinuha siya ng ardilya sa kanyang mga bisig at marahang idiniin sa kanyang malambot na fur coat. Naawa ang guro, tiniyak ang kuneho at ipinakilala siya sa iba pang mga hayop na pumunta sa kindergarten. Ipinakilala niya sa kanya ang isang maliit na masayang soro, isang mabait na oso, isang palakaibigan na hedgehog at iba pang maliliit na hayop.

Tuwang-tuwa ang lahat ng maliliit na hayop na may lumitaw na bago sa kanilang hardin ng kagubatan - isang kuneho. Nagsimula silang makipaglaro sa kanya, lumakad sa berdeng damuhan, pagkatapos kumain, nagpahinga sa kanilang mga kama. At pagkatapos ay dumating ang ina para ihatid siya ng liyebre sa bahay. Laking tuwa niya nang makita niyang hindi umiiyak ang kanyang kuneho, kundi masayang naglalaro sa hardin! Sinabi ni Fluffy sa kanyang ina hanggang sa pag-uwi kung sino ang nakilala niya sa hardin, at kung gaano kawili-wili at katuwaan para sa kanya ang makipaglaro sa mga bagong kaibigan. Ipinagmamalaki ni Nanay ang kanyang kuneho at natutuwa na napagtanto ni Fluffy na ang pag-iyak sa kindergarten ay hindi katumbas ng halaga, dahil hindi ito nakakatakot, ngunit sa halip ay masaya at kawili-wili.

Ang therapeutic effectbinabawasan ang takot ng bata sa mga doktor at iniksyon.

Fairy tale para sa fairy tale therapy para sa mga batang preschool:

"TUNGKOL SA MGA VIRUS AT BAKUNA"

Napakatagal na panahon na ang nakalipas. Ang Hayop ay nanirahan sa isang malaking mainit na latian. Walang pahinga mula sa kanya. Nagpunta ang mga tao kay Ivan the Bogatyr upang humingi ng tulong. At pumunta si Ivan the Bogatyr at nakipaglaban sa halimaw. Tatlong araw at tatlong gabi silang nag-away. Sa wakas, nanalo si Ivan the Bogatyr.

Upang maghiganti sa mga tao, ang Hayop, namamatay, ay iniluwa ang buong sangkawan ng maliliit, hunched, agresibong dayuhan - mga virus. Kumalat sila sa buong mundo, tumagos sa katawan ng mga matatanda, bata, hayop at nagdulot ng napakalubha at mapanganib na sakit - ang trangkaso.

Maraming tao at hayop ang may malubhang sakit mula sa trangkaso, dahil hindi nila alam kung paano protektahan ang kanilang sarili, kung paano protektahan ang kanilang sarili. Nangyari ito noong sinaunang panahon, ngunit sa kasamaang-palad ang mga masasamang virus na ito ay napakatatag at matatag.

Nabubuhay sila kahit ngayon - sa katawan ng mga taong may sakit, sa mga libro, laruan, pinggan at iba pang bagay na ginamit ng pasyente.

Sa pamamagitan ng laway, nakukuha ang mga mikrobyo sa bangketa o sa lupa. Kapag natuyo ang laway, ang mga virus ay nagiging magaan na parang balahibo, tumataas kasama ng alikabok sa hangin at pumapasok sa katawan ng tao kapag sila ay huminga.

Ang mga virus ay madalas na naninirahan sa mga baga, kung saan sila ay mainit at komportable. Nagsisimula silang kumain nang husto at dumami. Nais ng mga masasamang virus na ito na magkasakit ang lahat.

Ngunit nais kong tiyakin sa iyo, hindi lahat ay nagkakasakit! Ang mga nagmamalasakit sa kanilang kalusugan at palaging sumusunod sa mga alituntunin ng kalinisan, at lalo na, palaging maghugas ng kanilang mga kamay, ay hindi maaaring matakot - hindi sila natatakot sa trangkaso.

At ang mga tao ay nakaisip ng gamot-pagbabakuna na ginagawa ng mga doktor para gamutin ang mga kakila-kilabot na virus na ito. Pinapatay ng bakunang ito ang lahat ng mga sangkawan ng masasamang virus at ang mga tao ay humihinto sa pagkakasakit mula sa trangkaso.

Ang therapeutic effect ay upang mabawasan ang takot ng bata sa dilim.

Edad ng mga bata: 4-6 taong gulang

Fairy tale para sa fairy tale therapy para sa mga batang preschool:

"SA DARK BUTAS"

Dalawang magkaibigan, Chicken at Duck, ang namasyal sa gubat. Sa daan, nakasalubong nila si Fox. Inanyayahan niya ang mga kaibigan na bisitahin siya, sa kanyang butas, na nangangako na tratuhin sila ng masasarap na matamis. Nang dumating ang mga bata kay Chanterelle, binuksan niya ang pinto sa kanyang mink at inanyayahan silang pumasok muna.

Sa sandaling tumawid ang Manok at ang Itik sa threshold, mabilis na isinara ng Chanterelle ang pinto gamit ang isang kandado at tumawa: “Ha-ha-ha! Kung gaano kita katalino niloko. Ngayon ako ay tatakbo para sa panggatong, magsisindi ng apoy, magpapainit ng tubig at itatapon kayong mga bata dito. Ngayon, kakain ako ng masarap na sopas."

Ang Manok at ang Duckling, na natagpuan ang kanilang sarili sa dilim at naririnig ang mga panunuya ni Chanterelle, napagtanto na sila ay nahuli. Napaluha ang manok at nagsimulang tumawag ng malakas sa kanyang ina, dahil sa sobrang takot niya sa dilim.

At ang Duckling, bagama't takot na takot din siya sa dilim, ay hindi umiyak, naisip niya. At sa wakas, nakaisip ako! Inalok ng duckling ang manok na maghukay ng daanan sa ilalim ng lupa. Nagsimula silang magsaliksik ng lupa nang buong lakas. Di-nagtagal, ang isang sinag ng liwanag ay tumagos sa isang maliit na puwang, ang puwang ay lumaki, at ngayon ang mga kaibigan ay malaya na.

Kita mo, Manok, - sabi ng maliit na Duckling. - Kung uupo kami at umiyak lang dahil natatakot kaming umupo sa dilim - kinain na kami ni Chanterelle. Dapat nating laging tandaan na tayo ay mas malakas at mas matalino kaysa sa ating mga takot, at samakatuwid ay madali nating makayanan ang mga ito! Nagyakapan ang Manok at ang Duckling at masayang tumakbo pauwi.

Dumating si Chanterelle na may dalang kahoy na panggatong, binuksan ang pinto, tumingin sa butas at nagyelo sa lugar sa pagkagulat ... Walang tao sa butas.

Therapeutic effect - binabawasan ang pagkabalisa ng bata tungkol sa takot kadiliman.

Fairy tale para sa fairy tale therapy para sa mga batang preschool:

"BAKIT HINDI TAKOT SI SEREZHA NA MATULOG?"

Ang maliit na si Seryozha ay nakahiga sa ilalim ng mga takip at nanginginig ang buong katawan. Madilim sa labas. At madilim din ang kwarto ni Serezha. Pinahiga siya ni Nanay at sa kwarto niya mismo natulog. Ngunit hindi makatulog si Seryozha. Sa tingin niya ay may tao sa kwarto. Parang may narinig ang bata na kaluskos sa sulok. At ito ay naging mas kakila-kilabot para sa kanya, at natatakot din siyang tawagan ang kanyang ina.

Biglang dumapo ang isang maliwanag na bituin sa langit sa mismong unan ni Serezhin.

Seryozha, wag kang manginig, pabulong niyang sabi.

Hindi ko maiwasang manginig, natatakot ako,” bulong ni Serezha.

At huwag kang matakot ng ganyan - sabi ng bituin at sinindihan ang buong silid sa pagkislap nito. - Tingnan mo, walang tao sa sulok o sa ilalim ng aparador!

At sino ito?

Walang kumaluskos, takot ang tumagos sa iyo, ngunit napakadaling itaboy ito.

paano? Turuan mo ako, - tanong ng batang lalaki sa maliwanag na bituin.

May isang kanta. Sa sandaling matakot ka, simulan kaagad ang pagkanta nito! - Kaya sinabi ng bituin at kumanta:

Ang isang kakila-kilabot na maliit na takot ay nabubuhay sa madilim na kagubatan,

Nakatira siya malapit sa latian sa madilim na mga palumpong.

At ang kakila-kilabot na maliit na takot ay hindi lilitaw mula sa kagubatan,

Ang takot sa liwanag ay natatakot - ito ay nakaupo sa kanyang mga palumpong.

At natatakot din siya sa pagtawa, isang kakila-kilabot na maliit na takot,

Sa sandaling tumawa ka, nawawala ang takot sa mga palumpong!

Una, nakinig si Serezha sa kanta ng bituin, at pagkatapos ay kumanta siya kasama niya. Noon nawala ang takot sa silid ni Seryozha, at ang bata ay nakatulog ng matamis.

Simula noon, hindi na natakot si Serezha na matulog sa isang silid na walang ina. At kung biglang dumating muli ang takot sa kanya, makakatulong ang isang magic song!

Ang therapeutic effect ay upang ipakita sa bata ang kabilang panig ng labis na kapritsoso at nakakapinsala.

Fairy tale para sa fairy tale therapy para sa mga batang preschool:

"TALE OF THE SUN"

Sa isang kalawakan na malayo, malayo, maraming milyon-milyong light-years mula sa amin ang nakatira sa isang pamilya ng mga Sun. Si Big Sun ay tatay, ang maliit na Araw ay nanay, ang maliit na Araw ay anak at ang maliit na Araw ay anak na babae. Lahat sila ay nakatira sa isang palakaibigang pamilya. Magkasama silang nagbabasa, nag-imbento ng mga kakaibang kwento.

Ang bawat isa sa kanila mula sa kapanganakan ay may sariling gawain, na patuloy niyang ginagawa nang walang mga pahinga at pista opisyal - pinapailaw at pinainit nila ang mga planeta na umiikot sa bawat isa. At magiging maayos ang lahat, ngunit ang Sun-son ay sikat sa kanyang kapritsoso:​​ pabagu-bago, nagsasabing "Ayoko", "Ayoko" ...

Nangyayari ba ito sa iyo?

Hindi alam ng nanay at tatay kung ano ang gagawin, kung paano ipaliwanag sa kanilang anak na ang gayong pag-uugali ay hindi angkop para sa Araw, dahil ang pagiging Araw ay isang malaking karangalan, ngunit sa parehong oras ay isang malaking responsibilidad, dahil nakasalalay ang buhay sa mga planeta. sa iyo. Kung saan may responsibilidad, walang lugar para sa pinsala.

Ang Sunny-anak ay pabagu-bago ngayon:

Ayokong sumikat mula sa kanan, ayokong tumayo sa isang lugar ng matagal, ayokong bumangon ng maaga... Kukunin ko at hindi sisikat sa planetang Kipran, kung saan nakatira ang mga buhay na nilalang. Tatalikod na ako!

At ang Sonny Sun ay tumalikod mula sa mga Cypriots, at naging madilim at madilim doon. Natakot ang lahat ng mga naninirahan. Ano ang susunod na mangyayari sa kanila? Kung ang araw ay hindi sumisikat, kung gayon ang mga halaman, gulay at prutas ay hindi lumalaki, at kapag walang ani, kung gayon ay walang makakain. At walang pagkain, tulad ng alam ng lahat, ang isang buhay na nilalang ay namamatay. Ang mga maliliit na bata ay nagsimulang umiyak - mga Cypriots, dahil natatakot sila sa dilim - tila ang mga halimaw o isang bagay na kakila-kilabot ay aatake sa kanila. Ang hindi nila alam, sa katunayan, halos lahat ng halimaw ay takot din sa dilim.

Ang mga Cypriots ay hindi naghintay para sa kamatayan, tinipon ang lahat para sa isang pulong at nagsimulang makipag-usap tungkol sa kung paano sila dapat magpatuloy na mabuhay at kung ano ang gagawin upang ang Anak ng Araw ay muling lumiwanag sa kanilang planeta. Ang mga Cypriot na ito ay mga kakaibang nilalang. Nakaumbok ang mga mata nila sa baba, humihinga at sumisinghot ang mga ilong sa tiyan, at nakatalikod ang mga bibig na nagsasalita at kumakain. At naisip nilang lutasin ang problema sa ganitong paraan: kinakailangang mag-film ng isang kahilingan sa Araw sa isang video camera. Upang gawin ito, kinuha nila ang mga huling parol, tinipon ang mga bata at lahat ay sama-samang sinabi sa Sun-anak kung gaano kahirap para sa kanila na mabuhay nang wala siya. Ang mga bata, umiiyak, ay nagsabi tungkol sa kanilang mga takot. Pagkatapos, ang pinakamatapang ay naglunsad ng isang rocket at lumipad sa Araw. Lumipad sila ng ilang araw upang ihatid ang kahilingan.

Napanood ni Sonny Sun ang recording (mahilig siyang manood ng cartoons), pero naging malungkot ang recording na ito. Nakaramdam ng hiya ang araw sa kanyang gawi at kapritso. Napaluha pa siya kasama ang mga bata - mga Cypriots, na takot na takot sa dilim.

Simula noon, ang Sun-son ay sumikat sa lahat ng mga planeta sa kanyang sistema at hindi kumilos, ngunit sumunod sa kanyang ama at ina.

Ang mabuting kapwa Sunny-anak!

At ikaw din, ay hindi paiba-iba at sumusunod sa iyong mga magulang?

Ang therapeutic effect ay turuan ang mga bata na pumunta sa banyo bago matulog.

Fairy tale para sa fairy tale therapy para sa mga batang preschool:

"WET FAIRY"

Sa isang mahiwagang bansa sa ilalim ng kakaibang pangalan ng Neverland, nakatira ang batang Roma. Nang siya ay humiga, ang Basang Diwata ay lumipad sa kanyang mga panaginip upang maglaro. Napakasaya nito kasama siya! Magkasama silang maaaring lumipad sa ibang planeta, maglakbay sa Niagara Falls, o umupo lamang sa tabi ng Ilog Kuban habang nasa tubig ang kanilang mga paa. Sa isang panaginip, maaari kang mag-order ng iba't ibang mga panahon. At madalas na iniutos ng Roma ang tag-araw. At nagustuhan din ng Wet Fairy ang summer.

Tinawag na Basa ang Diwata, dahil mukha siyang kuhol at nag-iwan ng basang bakas. At, siyempre, nagustuhan niya ang tubig. Mas gusto niyang lumangoy kaysa sa ibang mga libangan.

Paggising ni Roma, laging basa ang kama. At ang mga matatanda sa ilang kadahilanan ay naisip na ang sanggol mismo ang hindi nakarating sa banyo at gumawa ng puddle sa kama. At sa katunayan, ganoon ang hitsura ng lahat, at walang dapat gawin tungkol dito. Ngunit si Roma ay isang mabilis na bata at nagpasya sa susunod na dumating ang Basang Diwata, na makipag-usap sa kanya tungkol sa mga basang bakas ng paa. At gayon ang ginawa niya. At ito ang narinig niya mula sa kanya:

Ikinalulungkot ko na ginagawa kitang "basa" ng problema. Paumanhin, ngunit gusto kong paglaruan ka sa aking pagtulog! Anong gagawin natin?

Sinagot siya ni Roma:

Maglaro tayo sa banyo mula ngayon, kung saan maaari kang maglaro ng tubig.

Halika, - sabi ng Basang Diwata at idinagdag, - at bago ka matulog, ikaw, Roma, huwag mong kalimutang pumunta sa banyo. At kapag sa aming paglalakbay ay gusto mong gumamit ng banyo, pagkatapos ay sabihin mo lang, at babalik tayo sa bahay, at pagkatapos ay itutuloy natin ang mga laro.

Okay, sagot ni Roma.

At ikaw, mga bata, kung kanino lumipad ang Wet Fairy sa isang panaginip, tandaan: bago matulog, siguraduhing pumunta sa banyo.

At kapag nanaginip ka na gusto mong pumunta sa banyo, gumising ka, suriin (kurutin ang iyong sarili) upang maunawaan na ito ay hindi isang panaginip.

Bumangon ka sa kama, pumunta sa palikuran, hanapin ang palikuran at pagkatapos... gawin mo ang iyong basa.

Therapeutic effect - turuan ang mga bata na tuparin ang kanilang mga pangako at tuparin ang kanilang mga obligasyon

Fairy tale para sa fairy tale therapy para sa mga batang preschool:

"PROMISE"

Nakatira si Artem sa katabing bakuran. Siya ay isang mabait at palakaibigang bata, araw-araw siyang pumupunta sa kindergarten. Mahilig siyang kumain ng lollipops, duyan sa isang swing, mag-slide pababa ng mga burol, sumakay ng scooter, bike at marami pang ibang kawili-wiling bagay, sa madaling salita, lahat ng gusto mong gawin.

Nagkataon na nagkasakit si Artem at nanatili sa bahay kasama ang kanyang ama. Umubo siya ng husto at mataas ang lagnat. Sa ilang araw, umiinom ng gamot, halos gumaling ang lalaki. Si Itay ay nanatili sa kanyang anak sa lahat ng oras, dahil nagtatrabaho siya sa bahay sa computer. Kailangang pumasok si Nanay sa trabaho araw-araw.

Sa bahay, si Artyom ay may maraming iba't ibang mga laruan, sa tatlong bag. Kapag oras na para maglaro, o bumisita ang mga kaibigan, kumuha si Artyom ng mga laruan mula sa mga bag at naglaro. Ngunit pagkatapos ng laro, ang lahat ay kailangang ibalik sa lugar. Ganito itinuro ni nanay at tatay ang bata. At hindi palaging nais ni Artyomka na tiklop ang mga laruan, marahil sa parehong paraan tulad mo ...

Sa huling araw ng kanyang karamdaman, naglaro si Artyom ng mga laruan sa umaga. Bago pumasok sa trabaho at iwan ang kanyang anak at tatay sa bahay, pinaalalahanan siya ng kanyang ina na huwag kalimutang ilagay ang mga laruan sa mga bag bago ang oras ng hapunan. Nangako ang anak na tutuparin ang kahilingan. Ngunit nang dumating ang hapunan, abala si tatay sa trabaho, kaya kinain ni Artem ang kanyang sarili at, nakalimutan ang tungkol sa pangako, natulog, ang mga laruan ay naiwan na nakakalat sa sahig.

Pagkagising, tumakbo ang bata sa mga laruan. At kung gaano siya nagulat, kung gaano siya nadismaya nang wala siyang mahanap. Nagsimula pa ngang umiyak si Artem. Tumakbo siya sa kanyang ama at sinabi sa kanya ang nangyari. Pinapanatag ni Itay ang kanyang anak, nag-alok na pag-isipan ito. Nag-isip sila ng mahabang panahon, nag-usap at dumating sa konklusyon na ang mga laruan ay umalis kay Artem, dahil hindi niya tinupad ang kanyang pangako.

Kailangang ibalik ang mga laruan! Ngunit paano gawin iyon? Iminungkahi ng tatay ko na hanapin ko sa internet ang Lost Items website at baguhin ang listahan para mahanap ang mga laruan. Kaya ginawa nila. Natagpuan ang mga laruan na tumakas mula sa batang lalaki. Kasabay nito, natuwa si Artem na natagpuan ang mga laruan, at malungkot dahil hindi niya tinupad ang kanyang salita ... Ang tanong ay lumitaw: "Paano natin sila maibabalik ngayon?".

Sumulat tayo ng isang liham para sa "nawalang mga bagay". Sa loob nito, kailangan mong humingi ng paumanhin sa mga laruan at mangakong tutuparin mo ang iyong mga pangako, - iminungkahi ni tatay. - Handa ka na ba?

Oo! - sagot ni Artem.

Sa parehong araw, nagpadala ng email sina tatay at anak. At kinagabihan ay tumunog ang doorbell. Nang buksan ito ni papa, nakita nilang lahat ng mga laruan ay nakalatag sa threshold. Napakasaya ni Artyom!

magiging masaya ka ba?

Mula noon, nang hindi pinaalalahanan, nangongolekta si Artyom ng mga laruan sa kanilang lugar at inaalala na dapat tuparin ang mga pangako.

At kayong mga bata, tandaan din ang panuntunang ito!

Therapeutic effect - Bawasan ang pagkabalisa ng mga bata tungkol sa takot sa dilim.

Fairy tale para sa fairy tale therapy para sa mga batang preschool:

"NAKAKATAKONG TAKOT"

Sa madilim na kagubatan ay nanirahan ang isang maliit na Fear Terrible. At siya ay napaka-interesante - siya mismo ay natatakot sa lahat. Kung saan magbibitak ang sanga, at tumatalbog na siya. Ngunit tuwing gabi kailangan niyang pumunta sa lungsod at takutin ang mga bata - mayroon siyang ganoong trabaho, at ginawa niya ito nang magalang. Habang papunta doon, pawis na pawis siya at nanginginig na parang dahon sa hangin, sa sobrang takot.

Ang iba ay natakot sa Takot upang hindi siya matakot. Pero hindi niya alam na walang balak ang iba na takutin siya. Samakatuwid, ipinagpatuloy niya ang kanyang trabaho, responsableng tinatrato ang gawain. Pagtagumpayan ang takot, napunta ang takot sa lungsod tuwing gabi.

Ang lungsod ay pinangungunahan ng malalaki at matataas na gusali, bawat isa ay naglalaman ng 100 apartment. At ang bawat apartment kung saan nakatira ang mga bata ay kailangang maglibot at takutin ang mga bata sa pamamagitan ng mga alulong, kumikislap na ilaw o itim na kadiliman. Natakot ang lahat ng bata. Nagtago sila sa ilalim ng mga takip, tumakbo sa kama ng isa't isa, binuksan ang ilaw o hiniling sa kanilang mga magulang na matulog sa kanila. Naisip namin ang iba't ibang kakila-kilabot, halimaw, halimaw, cannibal.

Isang matapang na batang babae na si Anya ang nakatira sa isa sa mga apartment. Pagod na siyang matakot at magtago sa takot. Kahit matapang si Anya, hindi pa rin siya mapalagay. At isang araw nagpasya siyang alamin kung anong uri ng takot ang nakakatakot sa lahat. Kumuha ako ng flashlight at isang stick para turuan ng leksyon ang nagmumulto sa lahat ng bata sa gabi. Nakasuot siya ng maitim na kapote, bota at lumabas sa balkonahe. Maya-maya may nakita akong kakaibang lalaki. O baka hindi isang maliit na tao, ngunit isang gnome. Tumayo siya sa gitna ng patyo upang maginhawang magtrabaho at kumuha ng mas maraming bintana sa mga silid ng mga bata.

Napansin ni Anya na kakaiba ang hitsura ni Fear, nanginginig ang buong katawan at patuloy na bumubulong ng kung ano-ano. Siya ay may maikli at tuyong mga kamay, baluktot na mga binti, at isang malaking balahibong sumbrero sa kanyang ulo, bagaman tagsibol sa labas. Dahil sa tanawing ito, naawa si Anya sa matandang lolo na ito, hindi sa takot o kilabot. Gusto ko pang makilala ang matanda.

Si Anya, tulad ng isang may magandang lahi, ay humakbang patungo sa kanya mula sa kadiliman at binati:

Magandang gabi, lolo!

Hello, takot na takot na sagot ni Terrible Fear at napaupo sa lupa, ayaw hawakan ng mga paa niya.

Anong ginagawa mo dito sa gabing ito? tanong ni Anya.

I... I... I... work... - Nauutal na takot.

Kilalanin natin ang isa't isa, - matapang na pagpapatuloy ni Anna.

Si Anya ay nakinig nang mabuti at nag-isip:

Paano, kung patuloy akong matakot at hindi maglakas-loob na gumawa ng isang desperadong hakbang, manginig pa rin ako sa aking kama sa ilalim ng mga kumot. At kaya nakilala ko si Fear, nakilala ko siya at nakipagkaibigan. Natutunan ko na ang Takot mismo ay hindi nakakatakot, ngunit kahit na kaaya-aya.

At kung gaano karaming mga kagiliw-giliw na kuwento tungkol sa mga naninirahan sa kagubatan ang alam niya!

Nang gabing iyon at pagkaraan ng maraming gabi, mahimbing na nakatulog ang mga bata. Nagtrabaho na ngayon si Fear Terrible bilang isang storyteller. Talagang nagustuhan niya ang kanyang trabaho. Ang mga bata ay naghintay para sa kanya at nakinig nang mabuti sa mga kuwento tungkol sa mga pakikipagsapalaran, at pagkatapos ay mahinahon na nakatulog.

Nabubuhay ba ang mga takot sa tabi mo?

Subukan mong kilalanin sila.

Ang therapeutic effect ay upang ipakita sa bata na ang bawat tao ay natatangi, kaya kailangan mong pangalagaan ang iyong sarili, mahalin at tanggapin ang iyong sarili bilang ikaw ay.

Fairy tale para sa fairy tale therapy para sa mga batang preschool:

"ANG MGA LAPIS"

May anim na lapis sa isang maliit na kahon. Ang lahat ay palakaibigan at nagtutulungan. Pinakamahusay na gumana ang itim na lapis. Medyo mas kaunti - mga lapis ng iba pang mga kulay: Pula, Asul, Berde, Dilaw. Kabilang sa mga ito ang isang puting lapis, at kasama niya ang pangyayari.

Ito ay ginamit nang mas kaunti kaysa sa iba, at mas madalas kaysa sa hindi, hindi ito hinugot mula sa kahon. Ang puting lapis ay nabalisa sa bawat oras. naisip:

Walang nangangailangan sa akin... Walang nagmamahal sa akin, masama ang ugali ko, walang pumapansin sa akin. Ang aking mga kaibigan ay nagtatrabaho araw-araw, at ako ay naghihintay. Ako ay isang hindi kinakailangang lapis, - at sumigaw upang ang kahon ay nabasa.

Ngunit isang araw ay dinala ang itim na papel sa opisina kung saan nakatira ang mga lapis. Hanggang ngayon nagsusulat at nagdrawing ng puti kaya kumuha sila ng mga colored pencils. Simula noon, ang puting lapis ay naging lubhang kailangan - tanging ito ay maginhawa para sa kanila na magsulat sa itim na papel. Noong una ay nagkagulo sa opisina, dahil hindi nila mahanap ang White Pencil. At noong nahanap nila, ginamit na lang nila.

Ang saya ay isang puting lapis. Sinubukan niyang manatiling tuwid, lumakad nang mabilis at marahan. Laging handang magtrabaho araw at gabi. Masaya ang mga kaibigan para sa kanya. Lagi nila siyang sinusuportahan, at lalo na ngayon, nakita nilang masaya siya, at natutuwa sila. Nabunyag ang talento at kakayahan ni Bely.

Lumipas ang mga araw, at ang White Pencil lang ang gumagana. Ang natitirang mga lapis ay nagpahinga, at sila ay naiinip na. At si Bely ay nagsimulang mapagod, kaya kahit na sa gabi ay wala siyang sapat na lakas upang makipag-usap sa mga kaibigan sa kahon. At sa sandaling iyon ay biglang nagkakaintindihan ang lahat ng lapis. Napagtanto ni Bely na hindi kailangang mawalan ng pag-asa, dahil maya-maya ay magkakaroon ng pagkakataon na patunayan ang mga kakayahan at talento ng isang tao. At naunawaan ng kanyang mga kaibigan kung gaano kalungkot ang White Pencil nang siya ay nakaupo at walang ginawa.

Simula noon, ang mga lapis na Itim, Puti, Dilaw, Pula, Asul at Berde ay naging mas magkaibigan at nagsuporta sa isa't isa sa mahihirap na panahon. Hindi nila nakalimutang magsabi ng isang kaaya-ayang salita, upang ipaalala sa isa't isa ang magagandang katangian. At sila mismo ang nag-isip kung paano sila magtatrabaho o mag-relax. Alam ng bawat isa sa kanila na siya ay hindi mapapalitan at lubhang kailangan ng kanyang mga kaibigan at ng kanyang sarili.

Konklusyon: Maging iyong sarili!

Ang fairy tale therapy ay isang direksyon ng praktikal na sikolohiya, literal na nangangahulugang paggamot sa mga fairy tale. Ang layunin nito ay tulungan ang isang bata o isang may sapat na gulang na malutas ang mga panloob na problemang sikolohikal. Ang pangunahing tampok ay ang lambot ng epekto at kahusayan. Sa satya, isasaalang-alang namin ang iba't ibang mga pamamaraan ng therapy ng fairy tale, pati na rin ang mga pagpipilian para sa praktikal na aplikasyon.

Ang therapy sa engkanto bilang isang paraan ng pagwawasto ay napaka-epektibo at may kakayahang lutasin ang mga seryosong sikolohikal na problema. Ang dahilan ay ang positibong reaksyon ng mga tao sa fairy tale, anuman ang edad. Sa karamihan ng mga pasyente, walang panloob na pagtanggi at protesta.

Tinutukoy ng mga psychologist ang apat na pangunahing lugar sa pamamaraang ito:

1. Diagnostic. Nakakatulong ito upang matukoy ang mga senaryo na ginagamit ng isang tao sa paglutas ng mga sitwasyon sa buhay. Sa tulong ng mga diagnostic, tinutukoy niya ang mga katangian ng karakter, lakas at kahinaan ng personalidad, talento, posisyon sa buhay, atbp. Sa pamamagitan ng pag-diagnose, tinutukoy ng espesyalista ang ugat ng mga problema ng kliyente.
2. Pagwawasto. Tinutulungan nito ang isang tao na lumikha ng isang maayos na imahe ng kanyang sarili, tune in sa isang malusog na modelo ng pag-uugali, iwasto ang mga negatibong modelo ng pang-unawa sa mundo.
3. Prognostic. Tumutulong sa isang tao na matukoy kung ano ang magiging resulta ng kanyang pag-uugali at kasalukuyang posisyon sa buhay.
4. Nagpapaunlad. Tumutulong na mapawi ang emosyonal at pag-igting ng kalamnan, binabawasan ang pagkabalisa, bubuo ng imahinasyon, pinapadali ang pagbagay sa mga bagong kondisyon.

Ang pagiging epektibo ng paggamot sa mga fairy tales ay nakasalalay sa katotohanan na ang karamihan sa mga tao ay nakikita ang isang fairy tale na napaka positibo, walang pagtanggi at panloob na salungatan. Kasabay nito, may malalim na epekto sa espirituwal at moral na antas.

Mga direksyon sa fairy tale therapy

Ang mga pamamaraan ng pagtatrabaho sa isang fairy tale ay ibang-iba, dahil ang anumang kababalaghan ay maaaring inilarawan sa anyo ng isang mahiwagang kuwento. Kasabay nito, ang bawat espesyalista ay gumagamit ng isang fairy tale sa kanyang sariling paraan. Gayunpaman, mayroong ilang mga sikat na paraan ng pagkukuwento na ginagamit ng karamihan sa mga therapist.

Diagnostics sa tulong ng isang fairy tale

Ang batayan ng pamamaraan ay ang reaksyon ng pasyente. Salamat sa kanya na ang therapist ay nakakakuha ng mga konklusyon tungkol sa kondisyon ng tao, ang kanyang mga problema at sitwasyon sa buhay.

Para dito, maraming mga kondisyon ang dapat matugunan:

• Lumikha ng isang kapaligiran ng tiwala sa panahon ng sesyon.
• Ipakita sa pasyente ang isang taos-pusong interes sa kanyang mga problema.
• Sinseridad at pagiging bukas ng therapist mismo.

Mga form mula sa trabaho na may isang fairy tale:

1. Pagsasabi ng isang fairy tale. Ang punto ay magkwento, hindi magbasa. Ang tunay na damdamin at karanasan ay napakahalaga dito. Sa panahon ng sesyon, inoobserbahan ng psychologist ang reaksyon at komento ng bata. Minsan ang bata ay nakakaabala, nagtatanong, gumagawa ng isa pang storyline, atbp. Ito ang pinakamahalagang sandali sa trabaho, nailalarawan nila ang psycho-emotional na estado ng pasyente.

2. Pagsulat ng isang fairy tale. Narito ang therapist at ang bata ay lumikha ng isang kuwento nang magkasama, ilagay ang kanilang mga damdamin dito, magdrama, baguhin ang balangkas. Dito maaari mong gawin ang lahat: muling gumawa ng isang lumang fairy tale sa isang bagong paraan, magpalit ng mabuti at masasamang bayani, ilagay ang iyong sarili sa lugar ng isa sa kanila. Ang pamamaraan ay tumutulong sa bata na magbukas, nagpapakita ng mga nakatagong emosyonal na estado na hindi makikita sa pag-uugali.

3. Pagguhit ng isang fairy tale. Bilang isang patakaran, ang pamamaraan na ito ay ginagamit bilang pangalawang yugto ng trabaho na may isang fairy tale. Ang pasyente ay inaalok na gumuhit, maghulma o gumawa ng aplikasyon sa tema ng kuwentong kanyang narinig. Dito niya mailalabas ang kanyang mga damdamin at pagkabalisa, palayain ang kanyang sarili sa sikolohikal. Sa mahinang kondisyon, ang pasyente ay gumuhit ng mga madilim na larawan ng mga halimaw, ang mga madilim na kulay ay nangingibabaw sa pagguhit. Ngunit sa sistematikong pagpasa ng mga sesyon, ang bawat susunod na pagguhit ay nagiging mas maliwanag at mas positibo. Para sa pagguhit, maaari mong gamitin ang anumang angkop na materyales: gouache, watercolor, lapis, felt-tip pen, atbp.

4. Paggawa ng mga manika. Ang batayan ng pamamaraan ay ang pagsasama ng isang mekanismo ng pagpapagaling sa sarili na likas sa pag-iisip ng bawat tao. Ang paggawa ng isang manika, ang pasyente ay nakakarelaks, ang stress, pagkabalisa, takot ay nawala. Ang tao ay pumapasok sa isang light meditative state. Tila iniuugnay niya ang manika sa isa sa mga aspeto ng kanyang pagkatao. Sa fairy tale therapy, inaalok ng psychologist ang pasyente na lumikha ng isang manika batay sa isang fairy tale. Ito ay maaaring maging anumang bayani na gusto ng pasyente. Ang pamamaraan ay maaaring magamit kapwa bilang isang diagnosis at bilang isang therapy. Ang resulta ay ang kamalayan ng pasyente sa problema at ang paghahanap ng solusyon sa pamamagitan ng pagpapahinga.

5. Pagtanghal ng isang fairy tale. Kadalasan ito ay nagaganap sa maraming yugto: pagbabasa o pagkukuwento, paggawa ng mga manika-character, pag-imbento ng isang balangkas, pagtatanghal ng dula. Ang bawat kalahok ay maaaring pumili ng isang tungkulin para sa kanyang sarili at pagkalooban ang kanyang karakter ng mga katangiang gusto niya. Maaari itong maging parehong positibo at negatibong karakter. Maaari itong maging katulad ng kalahok, o maaari itong ganap na kabaligtaran. Napakahalaga dito ang impromptu at creative na kapaligiran. Ang pamamaraan ay idinisenyo upang mapawi ang tensyon at tumulong sa pagbukas. Dapat na maipahayag ng mga kalahok ang kanilang mga damdamin at sensasyon. Ang resulta ay ang pagsisiwalat ng potensyal ng bawat bata. Ang mga bata ay nagiging mas palakaibigan, mas nababagay sa buhay, lumalabas sa kanilang "shell".

Pansin! Kapag nagtatanghal, hindi katanggap-tanggap na matuto ng mga tungkulin, mahabang ensayo, isang mahirap na script. Ang pagtatanghal ng isang fairy tale ay palaging impromptu.

Praktikal na paggamit ng paraan ng fairy tale therapy sa trabaho sa mga bata

Pagbubuo ng isang fairy tale, isang praktikal na pamamaraan

Ang session ay binuo tulad ng sumusunod:

1. Ang therapist, kasama ang bata, ay naglalarawan ng pangunahing karakter na katulad ng bata sa hitsura, karakter at edad.
2. Pinag-uusapan ng host ang buhay ng bida upang makita ng bata ang pagkakatulad niya at niya.
3. Ang bayani ay nahaharap sa isang problemang katulad ng totoong sitwasyon ng isang bata, siya ay may parehong mga karanasan at damdamin.
4. Sa huling yugto, ang bayani ng fairytale ay naghahanap ng isang paraan at isang sitwasyon at matagumpay na nahanap ito.

Sa pagsasanay na ito, kinakailangang isama ng facilitator ang bata sa proseso ng malikhaing, interesado sa kanyang opinyon, nagtatanong, at nag-aalok ng mga pagpipilian para sa pagbuo ng balangkas. ngunit hindi ipinipilit sa kanila.

Pansin! Kapag nagsusulat ng isang kuwento, hindi mo dapat tawagan ang pangunahing karakter ng pangalan ng bata, upang hindi magpataw ng mga yari na modelo ng pag-uugali sa kanya. Kung ang pamamaraan ay nagtrabaho, ang bata mismo ay gumuhit ng mga parallel sa pagitan ng kanyang sarili at ng pangunahing karakter

Meditative fairy tale therapy para sa mga bata 5-7 taong gulang

Ang layunin ng pagsasanay ay upang mabuo ang pundasyon ng enerhiya ng personalidad sa bata, upang mabayaran ang kakulangan ng init ng magulang.

Pagbuo ng aralin:

1. Binuksan ng facilitator ang magaan na meditative na musika at inaanyayahan ang bata na magpahinga at ipikit ang kanyang mga mata.
2. Ang therapist ay nakakakuha ng atensyon ng bata sa paghinga, kailangan mong huminga nang malalim at dahan-dahan. Huminga sa ilong, huminga sa bibig.
3. Ang psychologist ay dahan-dahang nagsimulang magkuwento. Ang gawain nito ay isama ang lahat ng mga pandama sa bata. Sa pamamagitan ng isang fairy tale, dapat niyang maramdaman ang mga imahe: kung ano ang hitsura ng asul na langit, kung paano bumubulong ang batis, kung paano ang amoy ng mga strawberry, atbp. Mahalaga dito na isama ang lahat ng uri ng sensasyon (visual, auditory, tactile, olfactory, gustatory).
4. Sa huling yugto, unti-unting pinalabas ng therapist ang bata mula sa pagmumuni-muni sa mga sumusunod na salita: "Lahat ng nahanap mo para sa iyong sarili sa kamangha-manghang mundong ito ay nananatili sa iyo, unti-unting buksan ang iyong mga mata at bumalik." Sa yugtong ito, mahalaga na mapanatili ng bata ang mga sensasyon mula sa pagmumuni-muni sa mas mahabang panahon, naaalala ang mga ito at natutong pumasok sa estadong ito sa kanyang sarili.

Ang pamamaraan na ito ay nagpapakita ng likas na potensyal sa bata, pinatataas ang pagpapahalaga sa sarili, tumutulong upang maunawaan ang iba't ibang mga phenomena. Ang pagmumuni-muni sa isang fairy tale ay kadalasang ginagamit sa trabaho kasama ang mga bata mula sa mga pamilyang may kapansanan.

Ang pagtatanghal ng isang fairy tale para sa mga batang 4-5 taong gulang

Ang layunin ng pamamaraan ay upang ipakita ang panloob na "I" sa pamamagitan ng imahe ng isang laruan. Ang pagsasanay ay isinasagawa kapwa sa isang pasyente at sa isang grupo.

Paano napupunta ang session:

1. Ipinakita ng therapist ang mga bata sa kahon ng laruan at nag-aalok na piliin ang pangunahing karakter.
2. Ang host ay nagsasabi sa mga bata tungkol sa bayani: ano ang kanyang pangalan, ano ang kanyang karakter. Inaanyayahan din niya ang mga bata na ilarawan ang bayani, ipahayag ang kanilang saloobin sa kanya.
3. Inilalarawan ng psychologist ang sitwasyon kung saan natagpuan ng bayani ang kanyang sarili at inaanyayahan ang mga bata na bumuo ng isang storyline, maglaro para sa bayani, mangarap. Binibigkas ng facilitator ang mga sumusunod na salita: “Isipin mo na nasa isla ka, nasa isang fairytale country ka o lumipad ka sa ibang planeta. Ano ang gagawin mo?"
4. Mahigit sa isang karakter ang maaaring lumahok sa pagtatanghal. Kung nais, ang mga bata ay maaaring pumili ng ilang higit pang mga laruan mula sa kahon at palawakin ang storyline.
5. Sa pagtatapos ng pagtatanghal, ang host ay nagtatanong sa mga bata ng mga tanong: Ano ang naramdaman mo sa papel? Bakit ka naging ganito? Anong mga konklusyon ang maaaring makuha?

Ang pangunahing gawain ng pagsasanay ay upang matulungan ang mga bata na ipahayag ang kanilang sarili sa pagkamalikhain, ipakita ang kanilang sarili na totoo, matutong makipag-usap nang maayos. Sa anumang kaso ay hindi dapat magkaroon ng pormalidad at pagkukunwari dito.

Mga libro sa fairy tale therapy

1. "The fairy tale therapy ng may-akda", Gnezdilov A.V. Ang aklat ng sikat na doktor at mananalaysay ng St. Petersburg ay naglalaman ng kanyang mga kuwento na tumutulong sa mga tao na makayanan ang mga mahihirap na sitwasyon para sa kanila - mga problema sa pamilya, pagkawala ng mga mahal sa buhay, tumuklas ng mga bagong lakas sa kanilang sarili at makahanap ng panloob na pagkakaisa.

2. "Tales and hints", Kozlova E.G.

Ang koleksyon na ito ay naglalaman ng 350 mga problema (na may mga tip, solusyon at mga sagot) na inaalok sa silid-aralan ng mga mathematical circle at nalutas ng mga bata.
Ang libro ay magiging kawili-wili at kapaki-pakinabang sa mga mag-aaral, kanilang mga magulang, pati na rin ang mga guro sa matematika at mga mag-aaral ng mga departamento ng matematika ng mga institusyong pedagogical.

3. "Workshop sa fairy tale therapy", Zinkevich-Evstigneeva T.D.

Ang gabay sa fairy tale therapy ay naka-address sa mga psychologist, guro, psychotherapist, doktor, philologist, magulang at lahat ng mga taong malapit sa genre ng fairy tale.

4. Fairy tales at fairy tale therapy Dmitry Sokolov

Ang aklat na ito ay isa sa mga una at pinaka maliksi na paglunok ng fairy tale therapy, isang sikat at mabilis na umuunlad na kalakaran sa praktikal na sikolohiya. Hindi tulad ng mga "seryosong" aklat-aralin, inilalatag niya ang mga pangunahing kaalaman sa diskarte nang madali at makulay.

Ang aklat ay naglalaman ng mga engkanto na may independiyenteng halaga ng masining, na sa nakalipas na sampung taon ay minahal ng maraming bata at matatanda na nakilala sila sa pamamagitan ng mga unang edisyon ng aklat na ito, gayundin sa pamamagitan ng mga magazine, audio cassette at mga papet na palabas.

Konklusyon

Bilang isang pamamaraan, lumitaw ang fairy tale therapy noong huling bahagi ng ikaanimnapung taon ng XX siglo; ginamit ito ng mga psychologist upang iwasto ang mga kondisyon ng pathological. Ang isang fairy tale ay isang uri ng tagapamagitan sa pagitan ng therapist at ng pasyente. Ang pagtatrabaho sa isang fairy tale ay nakakabawas ng pagkabalisa, tensyon, at nagwawasto ng mapanirang pag-uugali. Ang pamamaraan sa isang banayad na anyo ay nakakatulong upang maunawaan ang problema, at sa isang sistematikong aplikasyon - upang mahanap ang tamang solusyon sa mga seryosong problema.

Basahin ang artikulo: 6 466

Basahin ang artikulong ito:

Ang fairy tale therapy ay isang espesyal na lugar ng psychotherapy na nakakaimpluwensya sa isang tao upang mapabuti ang pagtugon sa pag-uugali at pang-unawa, pati na rin alisin ang mga umiiral na takot at phobias (pinagmulan - Wikipedia). Ang therapy na ito ay ginagamit bilang isang back-up na pagsasanay, iyon ay, bilang isang paraan ng epektibong paghahanap ng ugat na sanhi sa psychotherapy ng pasyente.

Ang pamamaraan ng fairy tale therapy, bilang isang panuntunan, ay naglalayong corrective psychological effects sa isang bata. Ang therapy ng fairy tale ay ginagamit para sa mga bata sa anumang edad, mula sa kapanganakan.

Ang potensyal ng fairy tale therapy

1. Ang fairy tale ay nagsisilbing kasangkapan na naghahatid ng isang tiyak na karanasan. Salamat sa pagsasanay na ito, maaari mong turuan ang isang bata ng ilang mga kasanayan, halimbawa, bigyan siya ng malalim na kahulugan ng buhay o turuan siya ng pagkakaiba sa pagitan ng mabuti at masama. Ang mga fairy tale, na sikat sa buong mundo, ay may malawak na hanay ng mga alegorya, moralidad at iba pang nakapagtuturo na sitwasyon sa buhay. Batay dito, ang sikolohikal na pananaliksik ay isinasagawa sa mga araw na ito, na naghahanap ng regularidad ng impluwensya ng mga kuwentong-bayan sa kamalayan at hindi malay ng mga bata.
2. Ang fairy tale therapy para sa isang preschooler ay isang epektibong paraan para sa pagwawasto ng mga sikolohikal na kondisyon, phobia, at iba't ibang mga takot. Mayroong ilang mga parirala na maaaring makabuluhang makaapekto sa interes ng mga bata para sa mas mahusay. Kung sasabihin mo sa isang bata ang pariralang "may isang bata na katulad mo ...", kung gayon ito ay gayahin ang isang fairy tale sa kanya, na nagpapaalala sa kanyang buhay, kung saan ang ilang mga sandali sa buhay ay paulit-ulit. Ngunit, gamit ang ganitong paraan ng pagsasabi ng isang fairy tale, maaari kang maging sanhi ng ilang mga takot at pang-aapi sa isang bata (stress, unang pagbisita sa isang kindergarten o paaralan, takot sa dilim, atbp.). Ang lahat ng ito ay nakasalalay sa istilong genre ng fairy tale at ang kahulugan nito, kaya dapat mong maingat na pumili ng mga katumbas. Ang therapy ng fairy tale ay nakikilala sa pamamagitan ng kakayahang magamit nito sa mga pamamaraan, kaya't mayroon itong epektibong aplikasyon hindi lamang para sa mga bata, ngunit kahit na para sa mga matatanda.
3. Ang fairy tale therapy ay natutukoy ang lahat ng umiiral na malalim na sakit sa pag-iisip sa isang bata, na tinutukoy ang dahilan. Ang kakayahang ito ang pinakaangkop para sa mga batang preschool na may edad 3 hanggang 7 taon. Ang edad na ito ay itinuturing na pinakatiyak sa paglikha ng hindi malay na mga pattern ng mga takot at phobias. Mayroong ganoong kasanayan bilang "ipagpatuloy ang kuwento ...". Sa batayan na ito, ang mga batang preschool ay bumubuo ng kanilang sariling larawan ng representasyon ng balangkas, batay sa kanilang sariling hindi malay na mga hangganan, saloobin at damdamin. Sa pamamagitan ng pagkilala sa mga panloob na pantasya ng bata, posible na matukoy ang kanyang sikolohikal na estado at pang-unawa sa mundo.
4. Ang mga mapagkukunan ng fairy tale therapy ay napapansin na sa pagsasanay sa pagsasanay. Ang isa sa mga pamamaraan, na "napahamak" sa isang malinaw na resulta, ay tinatawag na "Joint Fairy Tale". Ang kakanyahan ng pamamaraan ay namamalagi sa balangkas, na nabuo batay sa mga miniature na aksyon o mga paglalarawan na ang bawat kalahok ng pangkat ng pagsasanay ay nabuo sa turn. Ang kakaiba ng diskarteng ito ay nakasalalay sa katotohanan na ang isang fairy tale ay binubuo ng mga taong hindi pamilyar sa isa't isa, ngunit, sa pagbubuod, ang isang malinaw na ideya ng kapaligiran ay ipinahayag sa anyo ng isang sagot sa isang tanong. . Ang ganitong mga kaganapan sa pagsasanay ay may natatanging tampok na ang mga fairy tale ay nilikha para sa bawat kalahok. Mula sa pagbubuod, lahat ay nakikilala ang kanilang problema o ang pagpapatupad ng gawain, na napakahalaga sa kanya sa yugto ng isang tiyak na tagal ng panahon. Ang paliwanag para sa lahat ay ibinibigay ng karaniwang magkasanib na gawain, na may katangian ng isang sama-samang pagkilos na walang malay.

Fairy tale therapy para sa mga bata

Ang mga bata ay mga nilalang na may mahusay na organisasyon ng pag-iisip, kaya nagagawa nilang emosyonal na tumugon sa anumang panlabas o panloob na mga kadahilanan sa anyo ng karanasan, pag-iyak, takot, atbp. Ang fairy tale therapy para sa mga bata ay isang napakahusay na paraan upang itama ang mga negatibong impluwensya, pag-uugali at anumang iba pang kondisyon. Kapag pinag-aaralan ang pamamaraang ito, ang tulong ng isang psychotherapist ay kinakailangan lamang sa isang beses na paraan ng pagbisita (ang mga kaso ng pathological ay itinuturing na isang pagbubukod), upang ang mga magulang ay pumasok sa tamang kurso ng pagkilos.

Ang diskarteng "Noong unang panahon ay may isang bata na kamukha mo" ang pinakasikat para sa mga kasong iyon kapag ang bata ay masyadong agresibo sa ibang mga bata. Dapat piliin ng magulang ang sandali kung kailan handa ang bata na makinig sa kanya, pagkatapos ay sasabihin niya ang kuwento sa isang katulad na istilo:

Fairy tale therapy: isang halimbawa ng isang fairy tale para sa paglutas ng agresibong pag-uugali ng isang bata

Ang kuwentong ito ay isang halimbawa para sa pagtukoy ng isang sitwasyon kapag ang isang bata ay masyadong agresibo, at bilang isang resulta ng naturang reaksyon, lumitaw ang hindi kasiya-siyang mga kahihinatnan. Maaaring baguhin ng isang magulang ang senaryo ng isang fairy tale sa anumang paraan, ang pangunahing bagay ay ang fairy tale ay mas angkop para sa isang tiyak na sitwasyon at nagdadala ng isang nakapagtuturo na karakter. Kapag nasabi na ang unang bahagi ng kuwento, kailangan mong tanungin ang bata: "Sa palagay mo ba gusto ni Seryozha na makipagkaibigan sa mga lalaki?" Ang isang positibong tugon ng bata ay nangangahulugan na siya ay handa na makinig sa iyo nang higit pa, kung ano ang interesado siya. Pagkatapos mong makumpleto ang iyong kuwento sa bata, dapat mong itanong: "Nagustuhan mo ba ang fairy tale?". Ang mga bata ay maaaring magbigay sa iyo ng ganap na anumang sagot, ngunit kahit na siya ay makakatulong sa iyo na gumawa ng ilang mga konklusyon. Ang iyong pangunahing layunin ay dalhin ka at ang iyong anak sa susunod na antas ng pang-edukasyon na komunikasyon.

Fairy tale therapy: isang halimbawa ng pagpapatuloy ng fairy tale "ang yugto ng regulasyon ng pag-uugali"

May mga pagkakataon na ang isang bata ay hindi nakikita kahit na ang unang bahagi ng isang fairy tale at patuloy na kumikilos nang agresibo. Ang pag-uugali na ito ay nagpapahiwatig na ang insidente ay masyadong nakaapekto sa kanya. Mahalaga para sa mga magulang na alamin ang ugat na sanhi ng labis na trauma sa bata. Subukan na huwag punahin o apihin siya, kailangan mong makahanap ng isang contact ng tiwala. Kung hindi mo mahanap ang isang karaniwang wika sa bata, pagkatapos ay isang pagsusuri ng isang psychotherapist ay makakatulong sa iyo. Tutukuyin ng espesyalista ang problema na nakakagambala sa pag-uugali ng bata at magrereseta ng kurso ng mga kinakailangang aksyon para sa paggamot.

Ang fairy tale therapy ay isang algorithm na nagpapakita ng kakanyahan ng regulasyon sa pag-uugali

1. Una sa lahat, kailangan mong piliin ang pangunahing karakter ng fairy tale upang siya ay magmukhang anak mo. Kaya, dapat isipin ng iyong anak ang kanyang sarili sa kanyang tungkulin. Ang bayani ay hindi kailangang maging isang tao, alam ang iyong anak, maaari mong imbentuhin ang kanyang mga paboritong character mula sa mga cartoon o komiks.
2. Pagkatapos ay dapat mong ilarawan ang buhay ng bayani sa katulad na paraan upang mapansin ng iyong anak ang ilang pagkakatulad sa kanyang buhay at maging interesado dito.
3. Ang ikatlong yugto ng fairy tale tolerance ay ang paglikha ng sitwasyong problema para sa bayani upang maalala ang isang partikular na problema mula sa totoong buhay. Ang sitwasyon na dapat maiugnay sa bayani ay dapat na katulad ng mga karanasan ng iyong anak.
4. Ang isang kathang-isip na karakter ay nagsisikap na makahanap ng isang paraan mula sa isang hindi kasiya-siyang sitwasyon. Ang pangunahing tauhan ay dapat dumaan sa isang web ng mga kaganapan, maaari niyang makilala ang sinumang mga karakter na pareho ang pag-uugali o kung sino ang maaaring magbigay ng matalinong payo. Sa paghahanap na ito ng mga alternatibong solusyon, dapat ipaalala sa atin ng fairy tale na dapat maganda ang resulta. Dapat na makabisado ng bata ang alegorya na ipinakita sa kanya at gumawa ng kanyang sariling konklusyon.
5. Inamin ng bayani ang kanyang pagkakamali at nagsimula ng isang bagong positibong paraan ng pamumuhay, na pinayuhan siya sa buong kuwento.

Ang pamamaraan ng fairy tale therapy ay isang tipikal na kuwento sa pagpapalaki ng isang bata. Maraming mga magulang ang gumagamit ng pamamaraang ito nang hindi nalalaman na mayroong isang espesyal na termino para sa pagkilos na ito. Sa isang mas malaking lawak, ang naturang therapy ay inilatag ng mga magulang sa hindi malay, ngunit mahalaga pa rin na magkaroon ng isang malinaw na pag-unawa sa algorithm para sa tamang aplikasyon.