Ahlak sosyal bilimler tüm alt grup grupları. ahlaki kültür

Ahlakla ilgili doğru yargıları seçin ve bunların altında belirtilen sayıları yazın.

1) Ahlaki standartlar toplumun ihtiyaçlarını yansıtır.

2) Ahlak, her zaman normatif yasal işlemlerde resmileştirilir.

3) Ahlak, bir kişinin sosyal hayattaki olayları değerlendirmesine yardımcı olur.

4) Ahlakın temeli, bir kişinin iç motivasyonu ve kendi kendini kontrol etmesidir.

5) Ahlak her zaman toplumdaki insanların karşılıklı anlayışını sağlar.

Açıklama.

Ahlak - toplumda iyi ve kötü, doğru ve yanlış, iyi ve kötü hakkında kabul edilen fikirlerin yanı sıra bu fikirlerden kaynaklanan bir dizi davranış normu.

1) Ahlaki normlar toplumun ihtiyaçlarını yansıtır - evet, bu doğru.

2) Ahlak, normatif yasal işlemlerde her zaman resmileştirilir - hayır, bu doğru değildir.

3) Ahlak, bir kişinin sosyal hayatın olaylarını değerlendirmesine yardımcı olur - evet, bu doğru.

4) Ahlakın temeli, bir kişinin iç motivasyonu ve kendi kendini kontrol etmesidir - evet, bu doğru.

5) Ahlak her zaman toplumdaki insanların karşılıklı olarak anlaşılmasını sağlar - hayır, yanlıştır, her zaman değil.

Cevap: 134.

Aşağıdaki satırda, diğer tüm kavramlar için genelleme yapan bir kavram bulun ve bu kelimeyi (ifadeyi) yazın.

Vicdan, görev, kötülük, adalet, iyilik, ahlak.

Açıklama.

Cevap: ahlak.

Aşağıdaki dizideki diğer tüm kavramlara genelleyen bir kavram bulun. Bu kelimeyi (ifadeyi) yazın.

İyi, ahlak, hümanizm, vicdan, Onur.

Açıklama.

Nezaket, hümanizm, vicdan, onur - bunlar ahlak kategorileridir.

Cevap: ahlak.

Cevap: ahlak

Kaynak: 05/05/2014 sosyal bilgilerde KULLANIM. Erken dalga. Seçenek 1.

2) iki cümle kurun:

- ahlakın kökeni hakkında bilgi içeren bir cümle;

- ahlakın bütünleştirici işlevini ortaya koyan bir cümle.

Açıklama.

Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:

1) kavramın anlamı, örneğin: insanların toplumdaki tutumunu, birbirlerine ve topluma karşı yükümlülüklerini belirleyen kamuoyu tarafından onaylanan bir dizi norm. (Anlamı yakın olan kavramın anlamının başka bir tanımı veya açıklaması verilebilir.)

2) Ahlakın kökeni hakkında bilgi içeren bir cümle, örneğin: Ahlak, doğal-tarihsel bir şekilde ortaya çıktı ve geleneğe geri döndü. (Ahlakın kökeni hakkında başka bir öneri yapılabilir.)

3) ahlakın bütünleştirici işlevini ortaya çıkaran bir cümle, örneğin: ahlakın bütünleştirici işlevi, toplumun gerekli istikrarını ve bütünlüğünü sağlamaktır. (Dersin bilgisine dayanarak, ahlakın bütünleştirici işlevini ortaya çıkaran başka herhangi bir öneri yapılabilir).

Öneriler doğru formüle edilmeli, kavramın anlamını ve/veya yönünü bozan unsurlar içermemelidir. Önemli hatalar içeren teklifler değerlendirmede sayılmaz.

1) "ahlak" kavramının anlamını ortaya çıkarmak;

2) iki cümle kurun:

- toplumdaki ahlakın herhangi bir işlevi hakkında bilgi içeren bir cümle;

- herhangi bir ahlak kategorisini ortaya çıkaran bir cümle.

Cümleler yaygın olmalı ve kavramın ilgili yönleri hakkında doğru bilgiler içermelidir.

Açıklama.

1) kavramın anlamı, örneğin: insan davranışını ve bilincini düzenleyen yüksek ideallerin ve katı normların yoğunlaştığı ve genelleştirildiği bir kültür biçimi (alanı);

(Anlamı birbirine yakın başka bir tanım verilebilir.)

2) dersin bilgisine dayalı olarak toplumdaki ahlakın işlevlerinden herhangi biri hakkında bilgi içeren bir cümle, örneğin: "Ahlak bilinci yönlendirir ve yaşamın her alanında insanların davranışlarını düzenler";

(Ahlakın herhangi bir işlevi hakkında bilgi içeren başka cümleler yapılabilir.)

3) ders bilgisine dayanarak, herhangi bir ahlak kategorisini ortaya çıkaran bir cümle, örneğin: "Ahlak kategorilerinden biri görevdir - bir bireyin toplumun zorunlu gereksinimlerine göre hareket etme görevi."

Dersin bilgisine dayanarak, ahlak kategorilerinden herhangi birini açığa çıkaran başka öneriler yapılabilir.

1) sosyal normlar

2) yaptırımlar

3) devlet zorlaması

4) biçimsel kesinlik

5) sorumluluk

6) özgür seçim

Genel diziden "düşen" iki terim bulun ve bunları, altında gösterildikleri sayılara yazın.

Açıklama.

Devlet zorlaması ve resmi kesinlik "hukuka" aittir.

Cevap: 34.

Denis Ulanov 16.05.2017 13:20

Bu görevde doğru cevap 3 5'tir, çünkü bu hukuk kuralları için tipiktir. (Devlet zorlaması altında suçun sorumluluğu gelir)

Valentin İvanoviç Kiriçenko

Ahlaki normları ihlal etmekten de sorumluluk gelebilir. Örneğin, ebeveynler, ikilisini öğrendikten sonra bir çocuğu azarlar.

").dialog((genişlik:"otomatik",yükseklik:"oto"))">Video kursu

Açıklama.

Ahlak - toplumda iyi ve kötü, doğru ve yanlış, iyi ve kötü hakkında kabul edilen fikirlerin yanı sıra bu fikirlerden kaynaklanan bir dizi davranış normu.

Cevap: ahlak.

Cevap: ahlak

Kaynak: Sosyal bilgilerde USE-2016'nın demo versiyonu.

Açıklama.

Sosyal hayatı hümanizm, iyilik ve adalet açısından düzenlemenin özel bir yolu, amacı bireyin değerini, insanların mutluluk ve düzgün bir yaşam arayışında eşitliğini - ahlakı - onaylamaktır.

Cevap: ahlak.

Aşağıda terimlerin bir listesi bulunmaktadır. İkisi hariç hepsi en yüksek ahlaki değerlere aittir.

2) hayatın anlamı

4) özgürlük

5) mülk

6) mutluluk

Genel seriden “düşen” iki terim bulun ve yanıt olarak altında belirtildikleri sayıları yazın.

Açıklama.

Para ve mülkiyet, maddi şeyler oldukları için genel seriden "düşürülür".

Cevap: 35.

Cevap: 35|53

Konu alanı: İnsan ve toplum. ahlak

Alexander Yugov 30.01.2017 00:35

Satanist bir toplumda yaşıyorum, para ve mülkiyet bizim için en yüksek ahlaki değerlerdir ve iyilik, özgürlük, mutluluk ve diğer saçmalıklar hor görülür, bunu (% 100) işten çıkarma davasında mahkemede kanıtlayabilir miyim? temyizden mi?

Valentin İvanoviç Kiriçenko

sana sempati duyuyorum

Olga Semibokova 01.04.2017 20:15

Hayatın anlamı neden ahlaki bir değerdir?

Valentin İvanoviç Kiriçenko

Maddi değil, ellerinle dokun, hayatın anlamı.

").dialog((genişlik:"otomatik",yükseklik:"oto"))">Video kursu

Aşağıdaki listede ahlaki standartların ana işaretlerini bulun. Altında gösterildiği sayıları yazın.

1) devlet tarafından kurulmuş

2) kamuoyunda ifade edilir

3) bağlayıcı

4) sosyal ilişkileri iyi ve kötü açısından düzenler

5) yorumlama için çok yer verin

6) devlet zorlamasının gücüyle desteklenir

Açıklama.

Ahlaki normlar doğaları gereği değerlendiricidir, ihlalleri kamuoyunda kınanmayı karşılar. Ahlaki normların bir özelliği: ihlallerini toplum ve bireyler tarafından kınama şeklinde sorumluluk izler.

Cevap: 245.

Cevap: 245

Konu alanı: İnsan ve toplum. ahlak

Açıklama.

İletişimsel işlev, toplumdaki insanların karşılıklı anlayışını ve iletişimini sağlar.

Cevap: iletişimsel.

Cevap: iletişimsel

Konu alanı: İnsan ve toplum. ahlak

Kaynak: Sosyal Bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı 06/10/2013. ana dalga. Merkez. Seçenek 3.

Maşa Stepanova 04.08.2016 16:45

Örneğin, Baranov koleksiyonunda böyle bir işlev yoksa, sınava hangi materyallerle hazırlanmalı? ama düzenleyici ve koordine edici bir tane var.

Valentin İvanoviç Kiriçenko

Sınava en yakın olan Bogolyubov'un ders kitaplarını tavsiye ediyorum. Baranov'un koleksiyonunda çok fazla hata var

Envar Taşdemirov 12.03.2017 10:36

Ahlakın tüm işlevlerini yazar mısınız? (Açıklama yapmadan yapabilirsiniz, listelemeniz yeterli) şimdiden teşekkürler)

Valentin İvanoviç Kiriçenko

Ahlaki işlevler:

1. bilişsel

2. düzenleyici

3. eğitim

4. motivasyonel

5. öngörücü

6. aksiyolojik (değerleri oluşturur)

Diana Maksak 11.11.2018 11:17

Ve bütünleştirici uymuyor mu?

Ivan George

Ekaterina Potemkina 22.01.2019 12:46

Bogolyubov'a göre ahlakın işlevleri listenizde, açıklamada doğru cevabın gerektirdiği gibi hala iletişimsel bir işlev yok.

İvan İvanoviç

Bogolyubov'un ders kitapları, ne 11. sınıf profilinde ne de bu konunun ele alındığı 10. sınıf için temel olanda ahlakın işlevlerini isimleriyle listelemez. Bütünleştirici işlev, yalnızca karşılıklı anlayış ve iletişimi değil, insanları bir fikir etrafında toplamayı içerir. Bu nedenle, yukarıdaki olumsuz bir cevaptı. Yeni bir FIPI bankası açarsanız ve "kısa cevap" görev türünü ve "insan ve toplum" konusunu ayarlarsanız, bu görev orada ilk olacaktır. sorunun cevabı "iletişimsel" dır. Bu sizin için atıfta bulunabileceğim tek şey.

").dialog((genişlik:"otomatik",yükseklik:"oto"))">Video kursu

Eksik kelimeyi tabloya yazın. Sosyal norm türleri

Açıklama.

Cevap: ahlak

Cevap: ahlak

1) "ahlaki normlar" kavramının anlamını ortaya çıkarmak;

2) iki cümle kurun:

- ahlaki normlar ve yasal normlar arasındaki herhangi bir fark hakkında bilgi içeren bir cümle;

- bir ahlak kategorisi (kavram) olarak vicdanın özünü ortaya koyan bir cümle.

Cümleler yaygın olmalı ve kavramın ilgili yönleri hakkında doğru bilgiler içermelidir.

Açıklama.

Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:

1) kavramın anlamı, örneğin: ahlaki normlar - bir kişinin iyi ve kötü, adil ve haksız, iyi ve kötü, uygun davranış kurallarını belirleyen fikrine dayanan sosyal norm türlerinden biri;

(Anlamı yakın olan kavramın anlamının başka bir tanımı veya açıklaması verilebilir.)

2) Dersin bilgisine dayalı olarak ahlaki normlar ve yasal normlar arasındaki herhangi bir fark hakkında bilgi içeren bir cümle, örneğin: Ahlaki düzenleme, insanın kendi kendini kontrol etmesine ve kamuoyuna dayanır ve yasal düzenleme, otorite ve zorlayıcı güce dayanır. devletin;

(Ahlaki normlarla hukuk normları arasındaki herhangi bir fark hakkında bilgi içeren başka bir cümle yapılabilir.)

3) dersin bilgisine dayalı olarak, bir ahlak kategorisi (kavram) olarak vicdanın özünü ortaya çıkaran bir cümle, örneğin: Vicdan, bir kişinin ahlaki özsaygısı ve öz kontrolü, duygu ve deneyimleridir. onlarla ilişkili.

(Bir ahlak kategorisi (kavram) olarak vicdanın özünü ortaya koyan başka bir cümle kurulabilir.)

Öneriler doğru formüle edilmeli, kavramın anlamını ve/veya yönünü bozan unsurlar içermemelidir.

Önemli hatalar içeren teklifler değerlendirmede sayılmaz.

Yazar, "hukuk ve ahlakın her zaman bireyin özgür iradesine hitap ettiğine" inanıyor. Bu görüşe katılıyor musunuz? Metin ve sosyal bilim bilgisine dayanarak, konumunuzu savunmak için üç argüman (açıklama) verin.

<...>

<.. .="">

(E. A. Lukasheva)

Açıklama.

Doğru cevapta, konumlarını savunmak için aşağıdaki argümanlar verilebilir:

Sadece seçme özgürlüğüne sahip bir birey seçme şansına sahiptir;

Hukuk ve ahlak, belirli bir bireyle ilgili olarak belirli hakları, görevleri ve rolleri tanımlar.

Kanun ve ahlak, toplumda emirlerin yerine getirilmesi veya yerine getirilmemesi için özel yaptırımlar (resmi ve gayri resmi) belirler.

Hukuk ve ahlak, bireyin varoluşunun belirli koşullarına uyum sağlama kaynağı olarak hareket eder.

Yasa ve ahlak, izin verilenin sınırlarını tanımlar, çünkü bir bireyin özgür iradesi her zaman barışçıl bir yöne yönlendirilemez.

Hukuk ve ahlak, bir bireyin hayatında nasıl bir rol oynar? Metnin içeriğini kullanarak üç pozisyon verin.

Metni okuyun ve görevleri 21-24 tamamlayın.

Sosyal düzenleyiciler olarak hukuk ve ahlak, değişmez bir şekilde bireyin özgür iradesi ve eylemlerinin sorumluluğuyla ilgili sorunlarla ilgilenir. Bir kişinin değer yöneliminin en önemli unsurları olan hukuk ve ahlak, bir kişiye özgür irade ile donatılmamışsa ne ortaya çıkabilir ne de var olabilir. Bir kişinin zihnine ve iradesine hitap ederek, karmaşık ve değişen sosyal ilişkiler dünyasına uyum sağlamasına yardımcı olurlar.

Hukuk ve ahlak her zaman bireyin özgür iradesine hitap eder. Aynı zamanda, bireyin özgür davranışının sınırlarını belirleyerek bu özgürlüğün bir “ölçüsü” olarak hareket ederler. Ancak bu topluluk zaten hukuk ve ahlakın özelliklerini belirleyen özellikleri içerir. Hukuk, özgürlüğün formel, somut, tarihsel olarak koşullandırılmış bir ölçüsü olarak hareket eder.<...>

Hukuk, doğası gereği, davranışının iç güdüleriyle ilgili olarak tarafsız kalan bir kişinin dış eylemlerinin özgürlüğünü ana hatlarıyla belirtir. Diğer bir şey ise, yalnızca dış özgürlüğün sınırlarını tanımlamayan, aynı zamanda bireyin içsel kendi kaderini tayin etmesini gerektiren ahlaktır. Bu anlamda ahlak, özgürlüğün gayri resmi bir belirleyicisidir.

Hukuki ve ahlaki alanlardaki özgürlüğün niteliğindeki farklılık, hukuki ve ahlaki sorumluluğun niteliğindeki farklılıkları belirler. Hukuki ve ahlaki sorumluluktaki farklılıklar, motivasyonun doğasında yatmaktadır; yasal ve ahlaki yaptırımlar ve bunların altında yatan değerlendirme kategorileri arasındaki farkta; Bu yaptırımları uygulayan denekler arasındaki farkta.<.. .="">

Hukuki ve ahlaki yaptırımlar arasında bir ayrım yaparken, bu sosyal düzenleyicilerin faaliyet gösterdiği belirli tarihsel koşulları hesaba katmak gerekir. Ahlaki yaptırımlara kıyasla yasal yaptırımların daha katı olması, tüm çağlarda ve tüm toplumlarda var olan evrensel bir farklılık değildir. Ahlaki yaptırımların yanı sıra yasal yaptırımların ağırlık derecesi, farklı halklar arasında farklı dönemlerde farklıydı; ek olarak, ahlaki yasaklar genellikle yasal ve yasal - ahlaki hale geldi.

Yasal yaptırımlar ile ahlaki yaptırımlar arasındaki farkın mutlak ve böyle bir işareti olarak, onların biçimsel kesinliği olarak kabul etmek imkansızdır. Etnografların araştırmaları, genellikle ahlaki yasakların sabit bir yaptırım ölçeğine sahip olduğunu gösteriyor.

Yasal yaptırımların özgüllüğü, katılıklarında ve biçimsel kesinliklerinde değil, yasal normlara uyumu zorlayabilecek özel bir dizi araç ve kuruma sahip olan devletle ayrılmaz bir şekilde bağlantılı olmasını sağlama yöntemlerinde yatmaktadır.

(E. A. Lukasheva)

Açıklama.

Doğru cevap aşağıdaki maddeleri içerebilir:

1) Bir kişinin zihnine ve iradesine hitap ederek, karmaşık ve değişen sosyal ilişkiler dünyasına uyum sağlamasına yardımcı olurlar.

2) Aynı zamanda, bireyin özgür davranışının sınırlarını belirleyerek bu özgürlüğün bir “ölçüsü” olarak hareket ederler.

3) Hukuk, doğası gereği, bir kişinin dışsal eylemlerinin özgürlüğünü ana hatlarıyla belirtir,

4) sadece dış özgürlüğün sınırlarını tanımlamayan, aynı zamanda bireyin içsel kendi kaderini tayin etmesini gerektiren ahlak.

Konu alanı: Hukuk. Sosyal normlar sisteminde hukuk

ahlaki - bunlar iyi ve kötü, doğru ve yanlış, kötü ve iyi hakkında genel kabul görmüş fikirlerdir. . Bu kavramlara göre, ahlaki standartlar insan davranışı. Ahlak kelimesinin eş anlamlısı ahlaktır. Ahlak çalışması ayrı bir bilimdir - etik.

Ahlakın kendine has özellikleri vardır.

ahlak belirtileri:

1. Ahlaki normların evrenselliği (yani, sosyal statüden bağımsız olarak herkesi eşit şekilde etkiler).
2. Gönüllülük (vicdan, kamuoyu, karma ve diğer kişisel inançlar gibi ahlaki ilkeler bununla meşgul olduğu için kimse sizi ahlaki standartlara uymaya zorlamaz).
3. Kapsamlılık (yani, ahlaki kurallar tüm faaliyet alanlarında geçerlidir - politikada, yaratıcılıkta ve iş dünyasında vb.).

ahlaki işlevler.

Filozoflar beş tanesini tanımlar ahlak işlevleri:

1. Değerlendirme işlevi eylemleri iyi/kötü ölçeğinde iyi ve kötü olarak ayırır.
2. düzenleyici işlev ahlak kuralları ve normları geliştirir.
3. eğitim işlevi ahlaki değerler sisteminin oluşumuyla uğraşır.
4. Kontrol fonksiyonu kural ve düzenlemelerin uygulanmasını denetler.
5. entegre fonksiyonu belirli eylemleri gerçekleştirirken kişinin kendi içinde bir uyum durumunu korur.

Sosyal bilimler için ilk üç işlev anahtardır, çünkü ana işlevi üstlenirler. ahlakın toplumsal rolü.

Ahlaki normlar.

ahlakİnsanlık tarihi boyunca çok şey yazıldı, ancak başlıcaları çoğu din ve öğretide yer alıyor.

1. Sağduyu. Bu, dürtü tarafından değil, yani yapmadan önce düşünme tarafından yönlendirilme yeteneğidir.
2. yoksunluk. Sadece evlilik ilişkilerini değil, aynı zamanda yemek, eğlence ve diğer zevkleri de ilgilendirir. Antik çağlardan beri maddi değerlerin bolluğu, manevi değerlerin gelişmesinde bir fren olarak kabul edilmiştir. Büyük Oruç'umuz bu ahlaki normun tezahürlerinden biridir.
3. Adalet. Diğer insanlara saygıyı geliştirmeyi amaçlayan “başkası için çukur kazma, kendin düşersin” ilkesi.
4. Kalıcılık. Başarısızlığa dayanma yeteneği (dedikleri gibi, bizi öldürmeyen şey bizi güçlendirir).
5. Çalışkanlık. Emek toplumda her zaman teşvik edilmiştir, bu nedenle bu norm doğaldır.
6. Alçakgönüllülük. Alçakgönüllülük, zamanı durdurabilme yeteneğidir. Kendini geliştirme ve kendi üzerinde tefekküre vurgu yapan bir sağduyu akrabasıdır.
7. İncelik. Kibar insanlara her zaman değer verilmiştir, çünkü bildiğiniz gibi kötü bir barış iyi bir kavgadan iyidir; ve nezaket diplomasinin temelidir.

Ahlaki prensipler.

Ahlaki prensipler- Bunlar daha özel veya spesifik nitelikteki ahlaki normlardır. Farklı toplumlarda farklı zamanlarda ahlak ilkeleri farklıydı ve buna bağlı olarak iyi ve kötü anlayışları da farklıydı.

Örneğin, modern ahlakta "göze göz" ilkesi (ya da kıskaç ilkesi) yüksek itibar görmekten uzaktır. Fakat " ahlakın altın kuralı"(ya da Aristoteles'in altın ortalama ilkesi) ​​hiç değişmedi ve hala ahlaki bir rehber olmaya devam ediyor: insanlara size yapılmasını istediğiniz şekilde yapın (İncil'de: "komşunuzu sevin").

Modern ahlak doktrinine rehberlik eden tüm ilkelerden bir tanesi çıkarılabilir - hümanizm ilkesi. Ahlakın diğer tüm ilke ve normlarını karakterize edebilen insanlık, merhamet, anlayıştır.

Ahlak, her türlü insan faaliyetini etkiler ve iyi ve kötü açısından, siyasette, iş hayatında, toplumda, yaratıcılıkta vb. hangi ilkelerin izleneceğinin anlaşılmasını sağlar.

Aşağıdaki ifadelerden birini seçin ve ona dayalı bir mini kompozisyon yazın.

C9.1 Felsefesi:"Bilgi bir hazinedir, ancak pratik anahtardır." (T. Fuller)

C9.2 Ekonomi:"İş dünyasının temel sosyal sorumluluğu, yoksulluğun ve işsizliğin büyümesine katkıda bulunmak değildir." (BS Erasov)

C9.3"İnsan, doğada temel bir yeniliktir." (NA Berdyaev)

C9.4 Siyaset bilimi:"Totalitarizm, ahlakın otoritelerin yetkisi dahilinde olduğu bir yönetim biçimidir." (AN Kruglov)

C9.5 Hukuk:"Yasa yapmak, onları takip etmekten daha kolaydır." (Napolyon Bonapart)

Açıklama.

Kaynak: Sosyal Bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı 06/10/2013. ana dalga. Uzak Doğu. Seçenek 2.

Aşağıdaki metni birkaç kelime eksik olarak okuyun. Boşlukların yerine eklemek istediğiniz kelimelerin önerilen listesinden seçin.

“Eylemlerin ahlaki değerlendirmeleri, onları iyi veya kötü, iyi getiren veya kötülüğe neden olan ve hak eden ________ (A) olarak değerlendirmemize izin verir. Ana ______ (B) ve değerler şunları içerir: nezaket, görev duygusu, _______ (C), adalet vb. Onlara odaklanarak, kendimizin ve diğer insanların eylemlerini ahlaki bir bakış açısıyla değerlendiririz.

Ahlaki normlar, ________(G) ile birlikte toplumdaki insanların davranışlarının ana düzenleyicileridir. Ahlak, her şeyden önce, __________ (D) iradesine, görevine, vicdanına dayanan insan davranışıdır.

Sadece bireylere özgü değil, aynı zamanda ahlak kategorileriyle de çalışan ________ (E) ahlaki değerlendirmeler verir.

Listedeki kelimeler yalın durumda verilmiştir. Her kelime (ifade) yalnızca bir kez kullanılabilir.

Her bir boşluğu zihinsel olarak doldurarak sırayla bir kelimeyi birbiri ardına seçin. Lütfen listede boşlukları doldurmanız gerekenden daha fazla kelime olduğunu unutmayın.

Terim listesi:

Aşağıdaki tablo eksik kelimeleri temsil eden harfleri listeler. Seçtiğiniz kelimenin numarasını her harfin altındaki tabloya yazın.

Açıklama.

Bağlama göre, 315968 dizisi tek doğru cevaptır. Dolaylı ipuçları kelimelerin cinsiyeti, sayısı ve durumudur.

Cevap: 3, 1, 5, 9, 6, 8.

Cevap: 315968

Konu alanı: İnsan ve toplum. ahlak

Kaynak: Sosyal Bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı 06/10/2013. ana dalga. Ural. Seçenek 5.

Aşağıdaki metni birkaç kelime eksik olarak okuyun. Boşlukların yerine eklemek istediğiniz kelimelerin önerilen listesinden seçin.

“Sosyal kontrol, bir toplumun, __________(A) sosyal sistemin işleyişine zarar veren belirli kuralları uyguladığı bir mekanizmadır. Bu kapasitede, __________ (B) ve hukuk, gelenekler, idari kararlar vb. Kanun Sosyal kontrol eylemi, esas olarak kabul edilen sosyal normları ihlal edenlere çeşitli __________ (C) uygulamasına indirgenir. Aynı zamanda, sosyal kontrol, __________ (D) sosyal normların teşvik edilmesini içerir.

Sosyal kontrol, sosyal sürecin herhangi bir __________ (D) yönetiminin organik bir unsuru olarak, yönetim organının emirlerinin yerine getirilmesini sağlayan bir geri bildirim mekanizması olarak hareket eder.

Sosyal kontrol en erken toplumlarda bulunabilir. Üretici güçlerin gelişmesi ve işbölümü ile sosyal kontrolün rolü artar ve yapısı daha karmaşık hale gelir. Sosyal __________(E) ortaya çıkar ve neredeyse yalnızca sosyal kontrolle (örneğin yargı) ilgilenir. Aynı zamanda, hemen hemen her sosyal kurum, sosyal kontrol işlevlerini yerine getirir.

Listedeki kelimeler yalın durumda verilmiştir. Her kelime sadece kullanılabilir bir bir Zamanlar.

Her bir boşluğu zihinsel olarak doldurarak sırayla bir kelimeyi birbiri ardına seçin. Lütfen listede boşlukları doldurmanız gerekenden daha fazla kelime olduğunu unutmayın.

Terim listesi:

Aşağıdaki tablo eksik kelimeleri temsil eden harfleri listeler. Yanıt olarak sayıları, harflere karşılık gelen sırayla düzenleyerek yazın:

Açıklama.

Bağlama göre, 231458 dizisi tek doğru cevaptır. Dolaylı ipuçları kelimelerin cinsiyeti, sayısı ve durumudur.

Cevap: 2, 3, 1, 4, 5, 8.

Cevap: 231458

Konu alanı: Sosyal ilişkiler. sosyal kontrol

Kaynak: 05/05/2014 sosyal bilgilerde KULLANIM. Erken dalga. Seçenek 3.

Yazar tarafından gündeme getirilen konuyla ilgili bir veya daha fazla ana fikri kendi takdirinize göre belirleyin ve genişletin (onları). Muhakeme ve çıkarımlarınızda belirttiğiniz ana fikir(ler)i açıklarken, sosyal bilim bilgilerini (ilgili kavramlar, teorik pozisyonlar) kullanın, bunları gerçeklerle ve kamusal yaşamdan ve kişisel sosyal deneyimden örneklerle, diğer eğitim öğelerinden örneklerle gösterin.

Teorik ifadelerinizi, muhakemelerinizi ve sonuçlarınızı göstermek için lütfen çeşitli kaynaklardan en az iki gerçek/örnek sağlayın. Atıf yapılan her gerçek/örnek ayrıntılı olarak formüle edilmeli ve gösterilen konum, akıl yürütme ve sonuçla açık bir şekilde bağlantılı olmalıdır.

C9.1 Felsefe."Kültür, etkinlik ve yaratıcılıktır." (P.S. Gurevich)

C9.2 Ekonomi."Planlı bir ekonomi, planlarında ekonomi dışında her şeyi hesaba katar." (C. McWilliams)

C9.3 Sosyoloji, sosyal psikoloji"Bir şeyi başarmak istiyorsan, başarısız olma cesaretine sahip olmalısın." (K.Douglas)

C9.4 Siyaset bilimi."Genel anlamda vatandaş, hem tahakküme hem de tabi olmaya katılan kişidir." (Aristo)

C9.5 Hukuk."Hukuk ve ahlak her zaman bireyin özgür iradesine atıfta bulunur." (E.A. Lukasheva)

Açıklama.

Bir deneme yazarken, aşağıdaki yaklaşık planı kullanabilirsiniz.

1. Giriş - konuyu tanıtır, önerilen konunun arkasındaki sorun hakkında ön, genel bilgi verir. Giriş, konuyla ilgili sorulan bir sorunun cevabını içerebilir; Bu bilgi metnin sonraki analizi için önemliyse, yazarın biyografisinden bir gerçeği içerir veya tarihsel dönemi karakterize eder.

2. Ana bölüm: ifadenin ayrıntılı bir analizidir. Ana bölümde, materyalin bilgisini, mantıksal, makul ve stilistik olarak doğru bir şekilde, düşüncelerini doğru bir şekilde ifade etme yeteneğini göstermek gerekir. Ana kısım, konunun ne kadar iyi anlaşıldığının bir testidir. Ana kısım bir tez ile başlayabilir - kanıtlayacağınız bir pozisyon. Ardından argümanlar verin, bunlardan en az ikisi olmalıdır. Argümanlarınızı metinden örneklerle destekleyin.

3. Sonuç: özetlemek, söylenenleri özetlemek, metni tamamlamak, en önemli şeye yeniden dikkat çekmek. Son kısım kısa ama geniş olmalı; organik olarak önceki sunumla ilgili. Sonuç olarak, yazarın soruna karşı tutumu ifade edilebilir. Aşırı duygusal değerlendirmeler olmadan doğru bir şekilde ifade edilmeli, açıkça ifade edilmiş bir anlama sahip olmalı ve ana bölümün malzemesine göre hazırlanmalıdır.

Kaynak: Sosyal Bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı 05/08/2014. Erken dalga, yedek gün. Seçenek 201.

Yazar tarafından gündeme getirilen konuyla ilgili bir veya daha fazla ana fikri kendi takdirinize göre belirleyin ve genişletin (onları). Muhakeme ve çıkarımlarınızda belirttiğiniz ana fikir(ler)i açıklarken, sosyal bilim bilgilerini (ilgili kavramlar, teorik pozisyonlar) kullanın, bunları gerçeklerle ve kamusal yaşamdan ve kişisel sosyal deneyimden örneklerle, diğer eğitim öğelerinden örneklerle gösterin.

Teorik ifadelerinizi, muhakemelerinizi ve sonuçlarınızı göstermek için lütfen çeşitli kaynaklardan en az iki gerçek/örnek sağlayın. Atıf yapılan her gerçek/örnek ayrıntılı olarak formüle edilmeli ve gösterilen konum, akıl yürütme ve sonuçla açık bir şekilde bağlantılı olmalıdır.

C9.1 Felsefe: "Bilginizi ancak doğrudan cehaletinizin gözlerinin içine baktığınızda genişletebilirsiniz." (K.D. Ushinsky)

C9.2 Ekonomi: “Yalnızca para arzusu tarafından yönlendirilen birey, açıkça hastadır. Aynısı, tek amacı kâr olan bir şirket için de söylenebilir. (R. Heian)

C9.3 Sosyoloji, sosyal psikoloji: "Sosyal rollerimiz diğer insanların beklentileri tarafından belirlenir." (N. Smelser)

C9.4 Siyaset bilimi: "Totaliterlik, ahlakın otoritelerin yetkisi dahilinde olduğu bir yönetim biçimidir." (AN Kruglov)

C9.5 Hukuk: "Zaman değişir ve yasalar onlarla birlikte değişir." (Latince yasal atasözü)

Açıklama.

Bir deneme yazarken, aşağıdaki yaklaşık planı kullanabilirsiniz.

1. Giriş - konuyu tanıtır, önerilen konunun arkasındaki sorun hakkında ön, genel bilgi verir. Giriş, konuyla ilgili sorulan bir sorunun cevabını içerebilir; Bu bilgi metnin sonraki analizi için önemliyse, yazarın biyografisinden bir gerçeği içerir veya tarihsel dönemi karakterize eder.

2. Ana bölüm: ifadenin ayrıntılı bir analizidir. Ana bölümde, materyalin bilgisini, mantıksal, makul ve stilistik olarak doğru bir şekilde, düşüncelerini doğru bir şekilde ifade etme yeteneğini göstermek gerekir. Ana kısım, konunun ne kadar iyi anlaşıldığının bir testidir. Ana kısım bir tez ile başlayabilir - kanıtlayacağınız bir pozisyon. Ardından argümanlar verin, bunlardan en az ikisi olmalıdır. Argümanlarınızı metinden örneklerle destekleyin.

3. Sonuç: özetlemek, söylenenleri özetlemek, metni tamamlamak, en önemli şeye yeniden dikkat çekmek. Son kısım kısa ama geniş olmalı; organik olarak önceki sunumla ilgili. Sonuç olarak, yazarın soruna karşı tutumu ifade edilebilir. Aşırı duygusal değerlendirmeler olmadan doğru bir şekilde ifade edilmeli, açıkça ifade edilmiş bir anlama sahip olmalı ve ana bölümün malzemesine göre hazırlanmalıdır.

C9 görevinin performansının değerlendirildiği kriterler arasında K1 kriteri belirleyicidir. Mezun, ilke olarak, ifadenin anlamını açıklamadıysa (veya yanlış açıkladıysa), yazarın ortaya koyduğu sorunu (belirtilen konuyu) belirtmediyse ve uzman K1 kriterine göre 0 puan verdiyse, o zaman cevap daha fazla kontrol edilmez. Kriterlerin geri kalanı için (K2-KZ), ayrıntılı bir cevapla görevleri kontrol etmek için protokolde 0 puan belirlenir.

Aşağıdaki metni birkaç kelime eksik olarak okuyun. Boşlukların yerine eklemek istediğiniz kelimelerin önerilen listesinden seçin.

"ANCAK. Condorcet, diğer Fransız aydınlatıcılar gibi, _______ (A)'nın gelişimini insanlığın gelişiminin kaynağı olarak gördü. Ütopik sosyalist Saint-Simon, ________ (B)'nin bu formu alması gerektiğine inanıyordu.

tüm insanların birbirine kardeş gibi davranması gerektiği ilkesinin gerçekleşmesine yol açacak bir organizasyon. Alman filozof F. W. Schelling, insanlığın mükemmelliğine olan inancın destekçilerinin ve karşıtlarının ________ (B) kriterleri hakkındaki tartışmalarda kafalarının karıştığını yazdı. Bazıları insanlığın ________ (D) alanındaki gelişimi hakkında, diğerleri - bilimin gelişimi ve __________ (D) hakkında konuşur. Schelling, soruna kendi çözümünü sundu: insanlığın tarihsel ilerlemesini belirlemedeki kriter, ancak onun ______ (E) durumuna kademeli yaklaşımı olabilir.

Listedeki kelimeler yalın durumda verilmiştir. Her kelime (ifade) yalnızca bir kez kullanılabilir.

Her bir boşluğu zihinsel olarak doldurarak sırayla bir kelimeyi birbiri ardına seçin. Lütfen listede boşlukları doldurmanız gerekenden daha fazla kelime olduğunu unutmayın.

Terim listesi:

Aşağıdaki tablo eksik kelimeleri temsil eden harfleri listeler. Seçtiğiniz kelimenin numarasını her harfin altındaki tabloya yazın.

Açıklama.

Bağlama göre, 214683 dizisi tek doğru cevaptır. Dolaylı ipuçları kelimelerin cinsiyeti, sayısı ve durumudur.

Cevap: 214683

Cevap: 214683

Sanat; Bilim; Eğitim; ahlak; kültür.

Açıklama.

Sunulan tüm kavramlar kültür alanlarıdır.

Cevap: kültür.

cevap: kültür

“Başlangıçta sanat, herhangi bir işte yüksek derecede beceri olarak adlandırıldı. Bir doktor veya öğretmen, dövüş sanatı veya hitabet sanatı hakkında konuştuğumuzda, kelimenin bu anlamı dilde hala mevcuttur. Daha sonra, “sanat” kavramı, ________ (A) ve dünyanın ________ (B) uyarınca dönüşümünü amaçlayan özel bir etkinliği tanımlamak için giderek daha fazla kullanıldı, yani. güzellik yasalarına göre. Aynı zamanda, güzel bir şey yaratmak için en yüksek ________ (B) gerektiğinden, kelimenin orijinal anlamı korunmuştur.

Dünya ve insan, birbirleriyle ilişkilerinin bütününde ________ (D). _______ (D) - bir sanat eseri (şiir, resim, oyun, film vb.).

Sanatın amacı iki yönlüdür: yaratıcı için _______(E), izleyici için güzelliğin keyfidir. Genel olarak, güzellik sanatla, hakikat bilimle ve iyilik ahlakla olduğu kadar yakından bağlantılıdır.

Terim listesi:

1) sanatın varoluş biçimi

2) etik standartlar

3) sanatsal ifade

4) yaratıcılık

5) yansıma

6) sanat nesnesi

7) nesnel gerçeklik

8) beceri

9) estetik standartlar

Açıklama.

Bağlama göre, 598613 dizisi tek doğru cevaptır. Dolaylı ipuçları kelimelerin cinsiyeti, sayısı ve durumudur.

Cevap: 598613

Yazar tarafından gündeme getirilen konuyla ilgili bir veya daha fazla ana fikri kendi takdirinize göre belirleyin ve genişletin (onları). Muhakeme ve çıkarımlarınızda belirttiğiniz ana fikir(ler)i açıklarken, sosyal bilim bilgilerini (ilgili kavramlar, teorik pozisyonlar) kullanın, bunları gerçeklerle ve kamusal yaşamdan ve kişisel sosyal deneyimden örneklerle, diğer eğitim öğelerinden örneklerle gösterin.

Teorik ifadelerinizi, muhakemelerinizi ve sonuçlarınızı göstermek için lütfen çeşitli kaynaklardan en az iki gerçek/örnek sağlayın. Atıf yapılan her gerçek/örnek ayrıntılı olarak formüle edilmeli ve gösterilen konum, akıl yürütme ve sonuçla açık bir şekilde bağlantılı olmalıdır.

C9.1 Felsefe."Ahlak, kendimizi nasıl mutlu etmemiz gerektiğine dair bir öğreti değil, mutluluğa nasıl layık olmamız gerektiğine dair bir öğretidir." (İ. Kant)

C9.2 Ekonomi."Bütçeleme, hayal kırıklıklarını eşit olarak dağıtma sanatıdır." (M. Stans)

C9.3 Sosyoloji, sosyal psikoloji."Bizim neslimizin en büyük devrimi, bir insanın hayata karşı içsel tutumunu değiştirerek bu hayatın dış yönlerini değiştirebildiğinin keşfidir." (D. William)

C9.4 Siyaset bilimi."Siyasi parti, ihtiyaç duydukları yasaları elde etmek için bir araya gelen insanların birliğidir." (İ. İlyin)

C9.5 Hukuk."Yasaların acımasızlığı onların uygulanmasını engeller." (C. Montesquieu)

Açıklama.

Görevle başa çıkmak için, işi değerlendirme kriterlerine kesinlikle aşina olmamız gerekir. Kriterleri FIPI web sitesinde bulabilirsiniz, bunlar sınavın demo versiyonu ile birlikte tek bir belgede yer almaktadır.

İlk kriter (K1) tanımlamadır. İfadenin anlamını ortaya çıkarmanız gerekir. Bunu yapmazsanız veya ifadenin anlamını yanlış ortaya koyarsanız, K1 için size sıfır puan verilecek ve tüm denemeler kontrol edilmeyecektir. K1 karşılanırsa 1 puan alırsınız ve uzman işi daha fazla kontrol eder.

İkinci kriter (K2). Bir sosyal bilgiler dersinden argümanlar sunmalısınız. İfadenin anlamını ortaya çıkarmaya yardımcı olacak kavramları, sosyal süreçleri, yasaları getirmek ve açıklamak gerekir.

Bu kriter için maksimum birincil puan sayısı 2'dir. “Cevap, konuyla ilgili ayrı kavramlar veya hükümler içeriyor, ancak birbirleriyle ve argümantasyonun diğer bileşenleriyle ilgili değil” ise, uzman puanı düşürür ve bir puan verir. .

En az bir terimin anlamı yanlış aktarılırsa, K2 puanı 1 puan düşer: 2 puan 1 puan, 1 puan 0 puan.

Üçüncü kriter (K3). Bu kritere göre, kendi bakış açınız lehinde 2 olgusal argüman vermeniz gerekir. Gerçek bir hata yaparsanız (örneğin, Putin'in Başbakan olduğunu söylüyorsunuz), argüman dikkate alınmayacaktır. Argüman sizin bakış açınıza uymuyorsa ve ifadenin anlamını ortaya çıkarmıyorsa, o da sayılmaz.

Argümanlar çeşitli kaynaklardan olmalıdır: "medya raporları, eğitim konularıyla ilgili materyaller (tarih, edebiyat, coğrafya, vb.), kişisel sosyal deneyim gerçekleri ve kendi gözlemleri." Literatürden iki argüman veya medyadan iki argüman “aynı türden bir kaynaktan argüman” olarak sayılabilir, bu da puanda 1 puan düşüşe yol açacaktır.

Bir teklif nasıl seçilir?

Bir deneme yazmadan önce bir alıntı seçmelisiniz. Ve "Beğendim - beğenmedim", "sıkıcı - ilginç" ilkesine göre seçim yapmamalısınız. İfadeleri dikkatlice incelemeniz ve her biri hakkında iyi bir makale yazma olasılığını değerlendirmeniz gerekir. Bu 2-3 dakikadan fazla sürmemelidir.

Açıklamaları dikkatlice okuyun. Anlamı sizin için en açık olan birkaç alıntı belirleyin.

Anlamı açık olan her ifade için, sosyal bilimlerin seyrinden terimlerin, süreçlerin, fenomenlerin ve yasaların aralığını belirleyin. Emin olmadığınız alıntıları atın.

Kalan alıntılardan niteliksel argümanlar yapabileceğinizi seçin.

Tüm alıntıları bu üç filtreden geçirdikten sonra hala beş alıntıya sahipseniz, kalbinize en yakın olanı seçebilirsiniz. (Bu durumda sosyal bilgiler dersini çok iyi biliyorsunuz, tebrikler!)

Deneme yazma algoritması

Anlamı sizin için açık olan bir alıntı seçtiniz ve kolayca teorik ve olgusal argümanlar verebilirsiniz. En kötü durumda, bu alıntı size en az miktarda sorun çıkarır, bu da iyi bir şeydir.

Sadece iki okuyucusu olacağı gerçeğine dayanan bir makale yazıyoruz - KULLANIM uzmanları. Bu nedenle, makaleyi kontrol etmelerini mümkün olduğunca kolaylaştırmalıyız. İşin kriterlere göre bloklar halinde yapılandırılıp yapılandırılmadığını uzmanın kontrol etmesi uygun olacaktır.

Bir makalenin yapısı şöyle görünebilir:

1) Alıntının anlamını aktarıyoruz. Bunun sadece ifadenin yeniden anlatımı olmaması önemlidir. Yazarın sözlerini anladığınızı göstermelisiniz.

İlkel yazarsanız korkutucu değil. Deneme kriterlerinde metnin üslubu için herhangi bir gereklilik yoktur.

Ekonomiden bir alıntı seçtik. “Talep ve arz, karşılıklı uyum ve koordinasyon sürecidir” (P.T. Heine).

2) Kendi bakış açımızı formüle ediyoruz: Yazara katılıyorum / katılmıyorum.

Kural olarak, Birleşik Devlet Sınavında mezunlara sunulan ifadelerle tartışmak zordur. Ancak aynı fikirde olmadığınızı düşünüyorsanız, tartışmaktan korkmayın.

Örnek: P. Heine ile aynı fikirdeyim çünkü…

3) Bakış açısını sosyal bilimler dersinden terimler, kavramlar ve yasalarla pekiştirir. Ayrıca, görevde belirtilen sosyal ilişkiler alanından materyal kullanmak önemlidir. İktisadi terimlerle ekonomi, siyaset bilimi - siyaset bilimi vb. ile ilgili bir alıntı açın.

Örnek: Piyasada tüketici ile üretici (satıcı) arasındaki etkileşimin temeli arz ve talep mekanizmasıdır. Talep, tüketicinin belirli bir ürün veya hizmeti burada ve şimdi satın alma arzusu ve yeteneğidir. Teklif, üreticinin belirli bir süre için belirli bir fiyata bir ürün veya hizmeti tüketiciye sunma arzusu ve yeteneğidir. Arz ve talep birbirine bağlıdır. Talepteki bir artış arzı etkileyebilir ve bunun tersi de geçerlidir.

İdeal durum, piyasada bir denge fiyatının olduğu durumdur. Talep arzı aşarsa, belirli bir ürün için kıt bir pazar vardır. Arz talebi aşarsa, bu aşırı üretime yol açabilir.

Yüksek rekabet koşullarında, pazar yüksek talep olduğunda ve çok sayıda üretici olduğunda, satıcılar alıcı için savaşmak zorunda kaldığı için malların kalitesi artar ve fiyat düşer. Bu, arz ve talebin etkisi altında piyasa durumundaki bir değişikliğin bir örneğidir.

4) Farklı kaynaklardan iki olgusal argüman verin. Kişisel deneyiminizden bir gerçeği argüman olarak kullanırsanız, onu uydurmamaya çalışın. Şili cumhurbaşkanlığı için aday olduğunuzu veya Nobel Komitesi'nde olduğunuzu iddia ederseniz, denetçi büyük olasılıkla size inanmayacaktır.

Örnek: Arzın düzenleyici işlevini kanıtlayan bir örnek, modern dünyadaki petrol piyasasındaki durumdur. 2014 yılında, azalan talep nedeniyle hidrokarbon fiyatları düştü. Petrol piyasası gelecek vaat eden teknolojiler tarafından sıkıştırıldı: güneş, rüzgar ve diğer yenilenebilir kaynaklar. Petrol şirketleri, petrol üretim maliyetini düşürmek, katma değeri azaltmak ve ürün fiyatlarını düşürmek için yeni koşullara uyum sağlamak zorundaydı.

Arz ve talep yasası sadece küresel emtia piyasalarında çalışmaz. Arz ve talebin etkisi altında, durumun tam anlamıyla evimizin penceresinin dışında nasıl değiştiğini görebiliriz. 15 yılı aşkın süredir oturduğum bir yerleşim bölgesinde, çok katlı bir binanın bodrum katında bir bakkal işletiyordu. Yakındaki evlerin sakinleri düzenli olarak orada temel ürünleri satın aldı. Ancak, mikro bölgede büyük perakende zincirlerinden birinin süpermarketi açıldı. Orada fiyatlar daha düşüktü, çalışma programı daha uygundu ve ürün çeşitliliği çok daha zengindi. Halk ayaklarıyla oy verdi, küçük dükkan bir süre sonra yerel pazardaki yeni duruma uyum sağlayamadığı için kapandı.

5. Sonuç. Burada düşüncelerinizi özetleyebilirsiniz. Yalnızca zamanınız kaldıysa ve diğer tüm görevlerin yeniden kontrol edilmesini gerektirmediğinden eminseniz bir sonuç yazın. Aksi takdirde, sonucu unutun - görev kriterlerinde sonucun varlığı veya yokluğu değerlendirilmez.

Örnek: Bir piyasa ve karma ekonomide, arz ve talebin düzenleyici etkisi ekonomik ilişkilerin temelidir. Herhangi bir işletmenin ve tüm ülkenin faaliyetleri planlanırken arz ve talep göstergeleri dikkate alınır. Arz ve talebin dengeli olması önemlidir, aksi takdirde ekonomide kriz çıkabilir.

İyi sınav sonuçlarının düşmanının zaman kaybı olduğunu hatırlamakta fayda var. Ekstra iş yapmayın. Birçok öğretmen, yazarın ortaya koyduğu sorunu ortaya çıkarmayı talep ediyor. Bunu yapmanız gerekmez, değerlendirmeyi etkilemez ve hata yapma riskiniz artar.

Bu algoritma nihai gerçek değildir. Buna bağlı kalabilirsiniz, odaklanabilirsiniz ancak bu önerileri düşüncesizce kullanmamalısınız. Belki de eğitimden sonra, nasıl bir makale yazacağınız konusunda kendi fikriniz olacaktır. Müthiş! En önemlisi, bu çalışmanın uymaya çalışmanız gereken katı kriterlere göre değerlendirildiğini unutmayın.

Bilim; ahlak; din; manevi kültür; Sanat.

Açıklama.

Sunulan tüm kavramlar manevi kültürdür.

Cevap: manevi kültür.

Cevap: maneviyat

Aşağıdaki satırda, sunulan diğer tüm kavramlar için genelleme yapan kavramı bulun. Bu kelimeyi (ifadeyi) yazın.

sosyal kontrol; ahlak; Sağ; teşvik; ceza.

Açıklama.

Sunulan tüm kavramlar sosyal kontrol ile ilgilidir.

Cevap: sosyal kontrol.

Cevap: sosyal kontrol

Aşağıdaki birkaç kelimenin (cümlenin) eksik olduğu metni okuyun. Boşlukların yerine eklemek istediğiniz önerilen sözcükler (ifadeler) listesinden seçin.

“Kültür, insanla birlikte doğdu ve gelişiyor. Bir kişiyi diğer tüm ____________ (A) dan ayıran şeydir. Ne insan ne de ____________ (B) kültürün dışında var olamaz. En geniş anlamda, kültürün, çevredeki dünyanın ____________ (B) sürecinde insan tarafından yaratılan her şey olduğunu söyleyebiliriz. Kültüre bazen “ikinci doğa” denir.

Kültür, bir kişinin ve toplumun hayatında bir dizi çok önemli ____________ (D) gerçekleştirir. Bireyin ____________ (D) meydana geldiği ortamdır. Sadece kültür yoluyla bir kişi birikmiş sosyal deneyime hakim olabilir ve toplumun tam teşekküllü bir üyesi olabilir. Kültür, bir normlar sistemi yardımıyla insanlar arasındaki ilişkileri düzenler, örneğin normlar ____________ (E)”.

Listedeki kelimeler yalın durumda verilmiştir. Her kelime sadece bir kez kullanılabilir. Her bir boşluğu zihinsel olarak doldurarak sırayla bir kelimeyi birbiri ardına seçin. Lütfen listede boşlukları doldurmanız gerekenden daha fazla kelime olduğunu unutmayın.

Terim listesi:

1) sanat

2) bilgi

3) dönüşüm

5) canlılar

6) toplum

7) sosyalleşme

8) işlev

9) aktivite

Yanıt olarak sayıları, harflere karşılık gelen sırayla düzenleyerek yazın:

Açıklama.

Hukukun yapısal unsurlarının iç yapısına ____________ (D) kanunu denir. Hukuk sistemindeki en büyük unsur hukuk dalıdır. Niteliksel olarak homojen bir _____________ (D) ilişkileri grubunu düzenleyen bir dizi yasal normdan oluşur. Hukuk kurumu, bir hukuk dalında veya bunların birleşiminde niteliksel olarak homojen sosyal ilişkileri düzenleyen ayrı bir hukuk ___________ (E) grubudur.

Listedeki kelimeler yalın durumda verilmiştir. Her kelime (ifade) yalnızca bir kez kullanılabilir. Her bir boşluğu zihinsel olarak doldurarak sırayla bir kelimeyi birbiri ardına seçin. Lütfen listede boşlukları doldurmanız gerekenden daha fazla kelime olduğunu unutmayın.

Terim listesi:

Aşağıdaki tablo eksik kelimeleri temsil eden harfleri listeler. Seçtiğiniz kelimenin numarasını her harfin altındaki tabloya yazın.

Yanıt olarak sayıları, harflere karşılık gelen sırayla düzenleyerek yazın:

Açıklama.

Görevin metnine göre doğru sıra 483675'tir.

Cevap: 483675

Cevap: 483675

29.1 Felsefe:"Teorinin çözemediği bu şüpheleri, pratik çözecektir." (L. Feuerbach)

29.2 Ekonomi:"Rekabet, birçok bağımsız birey tarafından yürütülen merkezi planlamadır." (F. Hayek)

29.3 Sosyoloji, sosyal psikoloji:"Bir insan olarak doğmazsın, bir insan olursun." (A.N. Leontiev)

29.4 Politika Bilimi:“Politikasız ahlak işe yaramaz. Ahlaksız siyaset şerefsizdir." (AP Sumarokov)

29.5 hukuk: Duruşmada sadece ön soruşturmada ne elde edildiği değil, nasıl elde edildiği de inceleniyor” dedi. (AF Koni)

Açıklama.

Bir deneme yazarken, aşağıdaki yaklaşık planı kullanabilirsiniz.

1. Giriş - konuyu tanıtır, önerilen konunun arkasındaki sorun hakkında ön, genel bilgi verir. Giriş, konuyla ilgili sorulan bir sorunun cevabını içerebilir; Bu bilgi metnin sonraki analizi için önemliyse, yazarın biyografisinden bir gerçeği içerir veya tarihsel dönemi karakterize eder.

3. Sonuç: özetlemek, söylenenleri özetlemek, metni tamamlamak, en önemli şeye yeniden dikkat çekmek. Son kısım kısa ama geniş olmalı; organik olarak önceki sunumla ilgili. Sonuç olarak, yazarın soruna karşı tutumu ifade edilebilir. Aşırı duygusal değerlendirmeler olmadan doğru bir şekilde ifade edilmeli, açıkça ifade edilmiş bir anlama sahip olmalı ve ana bölümün malzemesine göre hazırlanmalıdır.

29.1 Felsefe:"Doğanın kendi içinde verdiğiyle bağlantılı olmasına rağmen, insan etkinliği tamamen doğa tarafından verilmez." (PS Gurevich)

29.2 Ekonomi:"Ekonomi hayatla birlikte değişir." (S. Asma)

29.3 Sosyoloji, sosyal psikoloji:“Ahlak bir ev eşyasıdır, tanrı değil. Kullanılmalı, putlaştırılmamalı." (J. Sederberg)

29.4 Politika Bilimi:“Haklar hükümetin görevlerine karşılık gelir; hakları, kontrolü altındakilerin görevidir. (VM Gessen)

29.5 hukuk:"Yargı gerçek olarak kabul edilmelidir." (Latince yasal atasözü)

Açıklama.

Bir deneme yazarken, aşağıdaki yaklaşık planı kullanabilirsiniz.

1. Giriş - konuyu tanıtır, önerilen konunun arkasındaki sorun hakkında ön, genel bilgi verir. Giriş, konuyla ilgili sorulan bir sorunun cevabını içerebilir; Bu bilgi metnin sonraki analizi için önemliyse, yazarın biyografisinden bir gerçeği içerir veya tarihsel dönemi karakterize eder.

2. Ana bölüm: ifadenin ayrıntılı bir analizidir. Ana bölümde, materyalin bilgisini, mantıksal, makul ve stilistik olarak doğru bir şekilde, düşüncelerini doğru bir şekilde ifade etme yeteneğini göstermek gerekir. Ana kısım, konunun ne kadar iyi anlaşıldığının bir testidir. Ana kısım bir tez ile başlayabilir - kanıtlayacağınız bir pozisyon. Ardından argümanlar verin, bunlardan en az ikisi olmalıdır. Argümanlarınızı metinden örneklerle destekleyin.

3. Sonuç: özetlemek, söylenenleri özetlemek, metni tamamlamak, en önemli şeye yeniden dikkat çekmek. Son kısım kısa ama geniş olmalı; organik olarak önceki sunumla ilgili. Sonuç olarak, yazarın soruna karşı tutumu ifade edilebilir. Aşırı duygusal değerlendirmeler olmadan doğru bir şekilde ifade edilmeli, açıkça ifade edilmiş bir anlama sahip olmalı ve ana bölümün malzemesine göre hazırlanmalıdır.

ahlak:

• bir normlar, kurallar ve değerlendirmeler sistemi aracılığıyla kendini gösterir. Görgü kuralları vb.
  
• insanların ve insan toplumunun eylemlerinde neyin iyi neyin kötü olduğuna dair fikirler.
• Yalnızca kamuoyunun gücüne dayalı olarak, bireylerin, sosyal grupların ve bir bütün olarak toplumun davranışlarının normları ve değerlendirmeleri
• toplumdaki insan davranışını belirleyen ve kamuoyuna dayanan bir dizi norm
• Uygun davranış hakkındaki fikirlerin yoğunlaştığı kamu bilinci alanı
• Aşağıdaki işlevleri yerine getiren bir toplumsal bilinç biçimi:

a) halkla ilişkiler düzenleyicisi

b) insanlar arasındaki ilişkilerin düzenleyicisi

Sosyal bilim. Birleşik Devlet Sınavı Shemakhanova Irina Albertovna için tam hazırlık kursu

1.15. ahlak

1.15. ahlak

ahlak - 1) insanların davranışlarını düzenleyen bir değerler ve gereksinimler sisteminden oluşan bir sosyal bilinç biçimi; 2) toplumda kabul edilen normlar, idealler, ilkeler sistemi ve insanların gerçek yaşamındaki ifadesi. ahlaki- insanların gerçek pratik davranışlarının ilkeleri. etik- Konusu ahlak, ahlak olan felsefi bilim.

Ahlakın kökenine yaklaşımlar

– natüralist: ahlakı, hayvanların varlık mücadelesinde türlerin hayatta kalmasını sağlayan grup duygularının basit bir devamı, bir karmaşıklığı olarak görür. Etikteki natüralizmin temsilcileri, sosyal olanı biyolojik olana indirger, insan ruhunu hayvandan ayıran niteliksel çizgiyi siler.

– Dini-idealist: ahlakı Tanrı'nın bir hediyesi olarak görür.

– Sosyolojik: ahlakı, iletişim ve kolektif emek eylemleriyle birlikte ortaya çıkan ve bunların düzenlenmesini sağlayan bir olgu olarak görür. Ahlaki düzenleme ihtiyacına neden olan ana nedenler, sosyal ilişkilerin gelişmesi ve karmaşıklığıdır: bir artı ürünün ortaya çıkması ve onu dağıtma ihtiyacı; cinsiyet ve yaş iş bölümü; bir kabile içindeki klanları ayırmak; cinsel ilişkilerin düzenlenmesi vb.

Ahlak üç temel temele dayanır:

* Gelenekler, adetler, adetler belirli bir toplumda, belirli bir sınıf, sosyal grup arasında gelişen. Bir kişi, alışkanlık haline gelen bu adetleri, geleneksel davranış normlarını öğrenir, bireyin manevi dünyasının malı olur. Motifleri şu şekilde formüle edilen davranışında gerçekleşir: “bu böyle kabul edilir” veya “bu kabul edilmez”, “herkes bunu yapar”, “insanlar gibi ben de yaparım”, “bu eskiden beri nasıl yapıldığıdır” vb.

* Dayalı kamuoyunun gücü bazı eylemlerin onaylanması ve diğerlerinin kınanması yoluyla bireyin davranışını düzenleyen, ona ahlaki standartlara uymayı öğreten. Kamuoyunun araçları, bir yandan, bir kişinin görevlerini vicdani bir şekilde yerine getirmesinin, belirli bir toplumun ahlaki normlarına istikrarlı bir şekilde uymasının sonucu olan onur, iyi isim, kamuoyunda tanınma; Öte yandan, ahlaki normları ihlal eden bir kişinin utancı, utancı.

* Dayalı her bireyin bilinci kişisel ve kamusal çıkarları uzlaştırma ihtiyacına ilişkin anlayışına dayanmaktadır. Bu, vicdan bir kişinin ahlaki davranışı için sağlam bir temel haline geldiğinde gerçekleşen gönüllü bir seçimi, gönüllü davranışı belirler.

Bir kişinin kişiliğiyle ilgili olarak, ahlak, bireyin davranışının içsel bir öz düzenleme biçimidir. Ahlak ilgisizdir, kişiseldir, özel bir tür bilgiyi temsil eder, manevi bilginin temel bir özelliğidir.

ahlaki bilinç değerlidir. Toplumda ortaya çıkan, ancak toplumdan çıkarılan, hem sosyal fenomenlerin hem de bireysel insan davranışı ve güdülerinin bir kriteri ve değerlendirmesi olarak hareket eden belirli bir mutlak ahlaki ideale odaklanır.

ahlaki norm Bir insanda belirli ahlaki nitelikler oluşturmayı amaçlar: iyilik ve kendini geliştirme için çabalamak, etrafındaki insanlara yardım etmek, cesaret, zorluklara katlanmaya hazır olmak ve gerçek için savaşmak. Norm, belirtilen hedeflere ulaşmak için belirli bir eylemin gerçekleştirilmesi (yapılıp yapılamayacağı) gereken bir talimat (karar, talimat, talimat, direktif, emir, program vb.)

ahlaki norm ahlaki davranışın sosyal olarak gerekli tipik çeşitlerini tanımlar; insan kişiliğine yön veren, hangi suçların caiz ve tercih edilebilir olduğunu ve hangilerinden kaçınılması gerektiğini gösteren bir araç.

Ahlaki normların temel özelliği, zorunluluklarıdır. (zorunlu). Ahlaki gereksinimleri ifade ederler. Bir ve aynı norm, diyelim ki, adalet talebi, hem yasak şeklinde hem de olumlu bir reçete olarak ifade edilebilir: "yalan söyleme", "yalnızca gerçeği söyle". Normlar bir kişiye, faaliyetine ve davranışına yöneliktir. Bilinçli bir norm seti şu şekilde tanımlanır: ahlaki kod. Ahlaki kodun ana unsurları şunlardır: sosyal açıdan önemli reçeteler, tutum yönelimi, bireyin uygun gereksinimlere hazır olması ve uygun uygun davranışın uygulanmasına izin veren nesnel koşullar.

Ahlaki kodun bir diğer bileşeni, değer yönelimleri: 1) bir bireyin ahlaki önemi, onuru (bir grup birey, bir ekip) ve eylemleri veya kamu kurumlarının ahlaki özellikleri; 2) ahlaki bilinç alanıyla ilgili fikirlere değer verir - idealler, iyi ve kötü kavramları, adalet, mutluluk.

Motivasyon, değerlendirme ve benlik saygısı. Motivasyon, değerlendirme ve benlik saygısı, insanların davranışlarının ahlaki düzenlenmesinin önemli yollarıdır. Güdü, öznenin ihtiyaçlarının karşılanmasıyla ilgili faaliyetlere ahlaki olarak bilinçli bir dürtüdür. Motivasyon- belirli bir şekilde birbiriyle ilişkili güdüler sistemi, yani belirli değerlerin tercih edilmesi, bireyin ahlaki seçimindeki hedefler, kişinin davranış çizgisinin bilinçli olarak belirlenmesi.

ahlaki değerlendirme eylemin değerini, bireyin davranışını, belirli normlara, ilkelere, ideallere uygunluklarını belirlemenizi sağlar; bu, kişinin davranışının, güdülerinin ve eylemlerinin değerinin bağımsız bir tespitidir. Vicdan ve görev duygusu ile yakından ilişkilidir ve özdenetim için önemli bir araç görevi görür.

vicdan- bir kişinin ahlaki özdenetim uygulama, kendisi için ahlaki görevleri bağımsız olarak formüle etme, kendisinden bunların yerine getirilmesini talep etme ve gerçekleştirilen eylemlerin öz değerlendirmesini yapma yeteneği; bireyin ahlaki öz-bilincinin ve refahının bir ifadesidir; bir kişinin ahlaki bir seçim konusu olarak kendisine ve diğer insanlara, bir bütün olarak topluma karşı ahlaki sorumluluğunu gerçekleştirmesine izin verir.

Görev bireyin toplumla ilişkisidir. Birey burada topluma karşı belirli ahlaki yükümlülüklerin aktif bir taşıyıcısı olarak hareket eder.

ahlakın işlevleri

* Dünya görüşü. Ahlak, bir değer yönelimleri sistemi geliştirir: sosyal bilincin gerekli bir bileşeni haline gelen normlar, yasaklar, değerlendirmeler, idealler, bireyi yönlendirir, belirli normlara yönelik tercihi ve bunlara göre hareket etme emrini ifade eder.

* Bilişsel. Bilimsel bilgiyle özdeş değildir, kişiyi çevreleyen kültürel değerler dünyasına yönlendirir, ihtiyaç ve ilgilerini karşılayanların tercihini önceden belirler.

* Düzenleyici. Ahlak, insanların işte, günlük yaşamda, siyasette, bilimde, ailede, grup içi ve diğer ilişkilerdeki davranışlarını düzenlemenin bir yolu olarak hareket eder. Belirli sosyal temelleri, yaşam biçimini yetkilendirir ve destekler veya bunların değiştirilmesini gerektirir. Ahlak, kamuoyunun gücüne dayanır. Ahlaki yaptırımlar daha esnektir, çeşitlidir ve sadece zorlama, ikna etme şeklinde değil, aynı zamanda kamuoyu tarafından onaylanma şeklinde de hareket eder.

* Tahmini. Ahlak, dünyayı, fenomenleri ve süreçleri hümanist potansiyelleri açısından değerlendirir. Gerçekliğe karşı ahlaki değerlendirici tutum, onun iyi ve kötü terimleriyle ve ayrıca onlara bitişik veya onlardan türetilen diğer kavramlarda ("adalet" ve "adaletsizlik", "namus" ve "rezillik", "asalet" ve “alçaklık” vb.). Aynı zamanda, ahlaki bir değerlendirmeyi ifade etmenin özel biçimi farklı olabilir: değer yargılarında ifade edilen övgü, rıza, kınama, eleştiri; onaylama veya onaylamama ifadesi.

* eğitici. İnsanlığın ahlaki deneyimini yoğunlaştıran ahlak, onu her yeni insan neslinin malı yapar. Ahlak, kişisel ve toplumsal çıkarların uyumlu bir bileşimini sağlayan ahlaki idealler ve hedefler aracılığıyla onlara doğru sosyal yönelimi sağladığı sürece her tür eğitime nüfuz eder.

* Motive edici. Ahlaki ilkeler insan davranışını motive eder, yani bir kişinin bir şeyi yapmak istemesine veya yapmamasına neden olan sebepler ve güdüler olarak hareket ederler.

* Kontrol ediyor. Kamu kınamasına ve / veya kişinin vicdanına dayalı normların uygulanması üzerinde kontrol.

* Koordinasyon. Ahlak, çok çeşitli durumlarda insan etkileşiminin birliğini ve tutarlılığını sağlar.

* Bütünleştirici.İnsanlığın birliğini ve insanın ruhsal dünyasının bütünlüğünü korumak.

Ahlaki gereksinimler ve temsiller

- davranış normları (“yalan söyleme”, “çalma”, “öldürme”, “büyükleri onurlandır” vb.);

- ahlaki nitelikler (iyi niyet, adalet, bilgelik vb.);

- ahlaki ilkeler (kolektivizm - bireycilik; egoizm - fedakarlık, vb.);

- ahlaki ve psikolojik mekanizmalar (görev, vicdan);

- en yüksek ahlaki değerler (iyilik, hayatın anlamı, özgürlük, mutluluk).

Bireyin ahlaki kültürü- Bireyin toplumun ahlaki bilincini ve kültürünü algılama derecesi. Bireyin ahlaki kültürünün yapısı: etik düşünce kültürü, duygu kültürü, davranış kültürü, görgü kuralları.

Ahlak, iyi ve kötünün karşıtlığını anlamakta kendini gösterir. Nezaket, en önemli kişisel ve sosyal değer olarak anlaşılır ve bir kişinin kişilerarası ilişkilerin birliğini koruma ve ahlaki mükemmelliğe ulaşma arzusuyla ilişkilidir. İyilik yaratıcıysa, kötülük kişilerarası bağları yok eden ve kişinin iç dünyasını bozan her şeydir.

İnsanın özgürlüğüne, iyi ile kötü arasında seçim yapabilme yeteneğine denir. ahlaki seçim. Ahlaki bir seçimin sonuçlarından dolayı insan topluma ve kendisine (vicdanına) karşı sorumludur.

Ahlaki normlar ile gelenekler ve yasal normlar arasındaki farklar: 1) geleneği takip etmek, gereksinimlerine sorgulamadan ve tam anlamıyla itaat etmeyi ima eder, ahlaki normlar, bir kişinin anlamlı ve özgür seçimini ima eder; 2) gelenekler farklı halklar, dönemler, sosyal gruplar için farklıdır, ahlak evrenseldir, tüm insanlık için genel normları belirler; 3) geleneklerin uygulanması genellikle alışkanlık ve başkalarının onaylanmama korkusuna dayanır, ahlak bir görev duygusuna dayanır ve bir utanç ve pişmanlık duygusuyla desteklenir.

Toplumun manevi yaşamının diğer tezahürlerinin (bilim, sanat, din) aksine, ahlak, organize bir faaliyet alanı değildir: toplumda ahlakın işleyişini ve gelişmesini sağlayacak hiçbir kurum yoktur. Ahlaki gereksinimler ve değerlendirmeler, insan yaşamının ve faaliyetinin tüm alanlarına nüfuz eder.

evrensel ahlaki ilkeler

1. Talyon prensibi. Eski Ahit'te tılsım formülü şu şekilde ifade edilir: "Göze göz, dişe diş." İlkel toplumda, talion kan davası şeklinde yürütülürken, cezanın kesinlikle verilen zarara karşılık gelmesi gerekiyordu.

2. Ahlak ilkesi. Ahlakın altın kuralı, eski bilgelerin sözleri arasında bulunabilir: Buddha, Konfüçyüs, Thales, Muhammed, Christ. En genel haliyle, bu kural şöyle görünür: "Başkalarına karşı, onların size davranmasını (istemediğiniz) gibi davranın." Sevginin emri, Hıristiyanlıkta temel evrensel ilke haline gelir.

3. Altın ortalamanın prensibi eserlerde sunulan Aristo: Aşırılıklardan kaçının ve önlemi alın. Tüm ahlaki erdemler, iki kusur arasındaki ortadır (örneğin, cesaret korkaklık ve pervasızlık arasında bulunur) ve bir kişinin tutkularını aklın yardımıyla frenlemesine izin veren ılımlılık erdemine geri döner.

4. En Büyük Mutluluk Prensibi (I. Bentham, J. Mill): herkes, en fazla sayıda insana en büyük mutluluğu sağlayacak şekilde davranmalıdır. Fayda zarardan ağır basıyorsa, bir eylem ahlakidir.

5. adalet ilkesi (J. Rawls): herkesin temel özgürlükler konusunda eşit haklara sahip olması gerekir; sosyal ve ekonomik eşitsizlikler yoksulların yararına düzenlenmelidir.

Her evrensel ilke, temelde hayırseverlik olarak anlaşılan belirli bir ahlaki ideali ifade eder.

ahlaksızlık

Modern toplumda, popüler kültürde ve medya aracılığıyla, genellikle farklı ahlakların olduğu, daha önce ahlaka aykırı olarak kabul edilenlerin artık oldukça kabul edilebilir ve izin verilebilir olabileceği inancı tanıtılmaktadır. Bu, ahlaki kriterin katılığının bulanıklaştığına, iyi ve kötü arasındaki ayrımdaki netlik ve netliğe tanıklık eder. Ahlakın kaybı, toplumsallığın temelinin, insanlar arasındaki ilişkilerin, yasaların ve normların yıkımına yol açar. Sonuç olarak, tüm sosyal sistem, belli belirsiz ve kademeli olarak içeriden zayıflatılarak çöker.

ahlaksızlık bencillik, tutku ve günah kavramlarıyla ilişkilidir. Tutkular (ruhsal, bedensel) - erdem ve kendini bilmenin karşısındaki yol boyunca giden budur.

Toplumun gelişmesinde ilerlemesi için, sivil toplumun bir araya gelmesi ve ahlaksızlığa karşı tüm tezahürleriyle mücadelesi gereklidir. Yetiştirme, eğitim, manevi gelişim, ikna ve aydınlanma yoluyla yapılmalıdır. Ahlak alanında şiddet mümkün değildir, tıpkı aktif olması gerektiği halde yumruklarla nezaketin imkansız olması gibi.

Bir pikapta ahlak (Dmitry Novikov) Pickup, milyonlarca kişi tarafından eleştirilen bir faaliyettir. Birçok kişi kamyonetin ahlaksız olduğunu söylüyor. Kabul ediyorum, kamyonet ahlaksız. Ama ahlak nedir? Ahlak, toplumda yerleşmiş ve farklı toplumlardan farklı insanlar tarafından kabul edilen bir din türüdür.

Ahlaki. Etik. Ahlaki Ayrıca bkz. On Emir, İyi ve Kötü, Uçlar ve Araçlar, İnsandan İnsana yıldızlı gökyüzü