Các nhân vật chính, "Bezhin Meadow": trẻ em nông dân. Làm thế nào để giải thích tại sao câu chuyện được gọi là "Bezhin Meadow"? Bạn đã đọc những tác phẩm nào khác, được đặt tên theo địa điểm của các sự kiện diễn ra trong đó chưa? Fedya từ câu chuyện Thái độ của tác giả Bezhin Meadow

So sánh những câu chuyện của Pavlusha và Ilyusha về ngày tận thế. Ý tưởng của các chàng trai khác nhau như thế nào? Chọn một câu chuyện để kể lại và giải thích lựa chọn của bạn.

Bạn có thể giải thích kết thúc của câu chuyện "Bezhin Meadow" như thế nào?

Phần kết của câu chuyện "Bezhin Meadow" rất đơn giản và tự nhiên. Người thợ săn thức dậy trước những chàng trai đang ngủ say bên đống lửa và đi đến nhà anh ta. Đây là phần cuối của nhiều câu chuyện trong tuyển tập "Notes of a Hunter" của I. S. Turgenev, cũng bao gồm "Bezhin Meadow". Trong mỗi người trong số họ, người thợ săn rời khỏi nơi mà một số sự kiện đã xảy ra với anh ta và trở về nhà. Nhưng ở cuối câu chuyện “Bezhin Meadow” có một ghi chú mà tác giả đưa ra: “Thật không may, tôi phải nói thêm rằng cùng năm Pavel qua đời. Anh ta không chết đuối: anh ta tự sát, ngã ngựa. Thật đáng tiếc, anh ấy là một chàng trai tốt! " Vì vậy, trong câu chuyện về số phận của người anh hùng, người đã khơi dậy niềm thương cảm của tác giả, một kết thúc bi thảm được thêm vào.

Hãy làm theo những kỹ thuật mà tác giả đã sử dụng khi tạo ra một bức chân dung của Pavlusha: “Khuôn mặt xấu xí của anh ấy, hoạt hình bởi một chuyến đi nhanh, bùng cháy với sự táo bạo và quyết tâm kiên định.” Tác giả sử dụng những kỹ thuật văn học nào?

Kể lại gần văn bản một đoạn của câu chuyện mà tác giả miêu tả thiên nhiên.

Khi chuẩn bị một bài kể lại, bạn cần làm việc với một văn bản văn học: đánh dấu các trọng âm, ngắt nhịp hợp lý. Đây là những gì đánh dấu của một đoạn văn bản có thể trông như thế nào.

“Tôi không có thời gian để di chuyển xa hai dặm, | làm thế nào họ đã đổ xung quanh tôi trong một đồng cỏ ướt rộng, | và phía trước, trên những ngọn đồi xanh, | từ rừng đến rừng, | và đằng sau dọc theo một con đường dài đầy bụi, | qua bụi cây lấp lánh, nhuộm màu, | và ven sông, | màu xanh da trời mờ ảo từ dưới làn sương mù rực rỡ, - Ban đầu những màu đỏ tươi phù hợp, | rồi những luồng ánh sáng non đỏ, vàng rực ... "Tư liệu từ trang http://iEssay.ru

Chuẩn bị các đặc điểm lời nói của các cậu bé trong câu chuyện "Bezhin Meadow".

Có năm cậu bé bên đống lửa, và mỗi cậu khác nhau về giọng nói, cách giao tiếp và cách nói. Ilyusha nói với một "giọng khàn và yếu", anh ấy rất dài dòng và dễ bị lặp lại. Pavlusha “có sức mạnh trong giọng nói của mình”, anh ấy rõ ràng và thuyết phục. Kostya nói với một "giọng mỏng" và đồng thời biết cách mô tả các sự kiện. Fedya “với khí phách hiên ngang” tiếp tục cuộc trò chuyện, nhưng bản thân anh cũng không hạ thấp việc kể chuyện. Chúng tôi không nghe thấy ngay "giọng nói trẻ con" của Vanya, vẫn còn quá sớm để trở thành một người kể chuyện.

Bạn có thể nói rất chi tiết về cách nói của Pavlusha và Ilyusha, những người khác biệt rất nhiều về đặc điểm giọng nói của họ.

Pavlusha nói rõ ràng, suy nghĩ logic, cố gắng chứng minh những nhận định của mình khi kể một câu chuyện. Có lẽ, một mình anh ta được trời phú cho khiếu hài hước, khả năng nhìn thấy khía cạnh hài hước của các sự kiện mà anh ta quan sát.

Ilyusha là người dài dòng và dễ bị lặp lại, anh ấy trải nghiệm cảm xúc về những gì mình đang nói, và thậm chí không cố gắng tổ chức bài phát biểu của mình hoặc tìm bất kỳ bằng chứng thuyết phục nào về tính xác thực trong những câu chuyện của mình.

Nơi Pavlusha cười, Ilyusha sợ hãi, nơi Pavlusha hiểu được nguyên nhân hàng ngày của các sự kiện, Ilyusha vẽ mọi thứ trong một màn sương mù u ám đầy bí ẩn.

Có thể kết luận rằng đặc điểm lời nói giúp hiểu được tính cách của một người.

Làm thế nào để tác giả thể hiện một thái độ khác nhau đối với từng cậu bé trong truyện "Bezhin Meadow"? Tìm những từ ngữ thể hiện thái độ này.

Đầu tiên, I. S. Turgenev sẽ chỉ đơn giản là giới thiệu với độc giả về các cậu bé. Khi miêu tả về từng người trong số họ, anh ấy nói về một điều - "Dù sao thì tôi cũng thích anh ấy ...", và về Kostya - anh ấy "kích thích sự tò mò của tôi với vẻ trầm tư và buồn bã của anh ấy." Nhưng sau lần làm quen đầu tiên, tác giả đã hơn một lần bổ sung những điều tình cờ làm sáng tỏ. Ilyusha trả lời "... bằng một giọng khàn và yếu, âm thanh đó hoàn toàn tương ứng với nét mặt của anh ấy ...", một lát sau chúng tôi cũng nghe thấy "giọng nói của con Vanya."

Tuy nhiên, bằng chứng thuyết phục nhất về thái độ của tác giả đối với từng nhân vật của mình đến từ việc miêu tả chính những câu chuyện do chính các cậu bé kể lại, qua lời của tác giả đi kèm với những câu chuyện này. Điều đáng nhớ là Pavlusha và Ilyusha đã kể về cùng một sự kiện như thế nào, và chúng ta sẽ nói ngay rằng tác giả đồng cảm với Pavlusha.

Trong câu chuyện của I.S. Turgenev "Bezhin Meadow", chúng ta gặp một người thợ săn bị lạc trong rừng, người này thay mặt cho bài tường thuật đang được thực hiện. Theo tất cả các dấu hiệu, anh ta thuộc về một gia đình giàu có và ra sân không phải vì nhu cầu, mà chỉ để mua vui. Tất cả hình ảnh của các cậu bé trong câu chuyện của Turgenev đều trở nên tươi sáng và đầy biểu cảm. Anh ấy chăm chú lắng nghe tất cả các chàng trai, nhưng thể hiện bằng tất cả vẻ ngoài rằng anh ấy không tin vào câu chuyện của họ.

Quan sát họ và lắng nghe cuộc trò chuyện của họ, người thợ săn mô tả chi tiết từng anh chàng, ghi nhận tài năng thiên bẩm của họ. Và mặc dù trông anh ta không có vẻ gì là hấp dẫn, nhưng Ivan Petrovich đã ngay lập tức thích anh ta. Đúng là một cậu bé tốt bụng! " - rất cảm kích thợ săn của mình. Chỉ bây giờ lòng dũng cảm bẩm sinh và tính cách mạnh mẽ đã không thưởng cho anh ta một cuộc sống lâu dài.

I.S. Turgenev muốn truyền tải điều gì bằng hình ảnh các cậu bé xung quanh đống lửa trại?

Thật đáng tiếc, anh ấy là một chàng trai tốt! " - Turgenev kết thúc câu chuyện của mình với nỗi buồn trong tâm hồn. Trong cuộc trò chuyện, anh ấy cư xử như một doanh nhân, đặt câu hỏi, lên sóng, cho phép các chàng trai chia sẻ những câu chuyện thú vị. Ilyusha là một cậu bé mười hai tuổi có ngoại hình không đáng kể, mũi móc, khuôn mặt thon dài, bị mù, thể hiện "một kiểu gạ gẫm đau đớn và âm ỉ nào đó."

Làm thế nào để tác giả thể hiện một thái độ khác nhau đối với từng cậu bé trong truyện "Bezhin Meadow"? Tìm những từ ngữ thể hiện thái độ này.

Ilyusha khác với những chàng trai còn lại trong làng ở khả năng kể lại những câu chuyện rùng rợn một cách thú vị và hấp dẫn. Tuy nhiên, anh cũng kể lại cho bạn bè câu chuyện mà anh nghe được từ cha mình về nàng tiên cá, về giọng nói từ buchil, và cả về Vasya bất hạnh, một cậu bé đến từ làng của anh. Người thợ săn, lắng nghe cuộc trò chuyện của họ, làm nổi bật đặc điểm riêng của mỗi cậu bé và nhận thấy món quà của họ. Người lớn tuổi nhất trong số họ là Fedya. Anh ấy xuất thân từ một gia đình giàu có, và ban đêm anh ấy đi chơi để vui vẻ.

Ông cũng có một chiếc lược, một vật phẩm quý hiếm của những đứa trẻ nông dân. Chàng trai mảnh khảnh, thất nghiệp, có nét xinh xắn, nhỏ nhắn với mái tóc vàng hoe, "tay trắng". Anh ấy chú ý đến tài năng của mình: Pavlusha trông rất thông minh và bộc trực, "và có sức mạnh trong giọng nói của anh ấy." Tác giả đã chú ý đến quần áo ở lượt cuối cùng.

Cậu bé rất mê tín, cậu tin vào những người đàn ông và nàng tiên cá, điều mà cậu đã nói với những người còn lại. Anh ta bắt chước người lớn, trong bài phát biểu của mình anh ta thường nói "các anh em của tôi." Tác giả gọi Kostya là kẻ hèn nhát vì chứng sợ sói, so sánh anh với Pavel.

Kinh doanh và nghiêm túc, với tất cả sự tự phát trẻ con của mình, các chàng trai khiến chúng ta không chỉ mỉm cười mà còn thực sự tôn trọng. Thức đêm, những đống lửa, những cuộc trò chuyện trong khi chờ “khoai” - điều này chẳng vui chút nào.

Anh không sợ khi một mình đi vào bóng tối ra sông, bởi vì "Tôi muốn uống một chút nước." Trong những cuộc trò chuyện không ồn ào của các chàng trai, trong những “câu chuyện” họ kể về yêu tinh, nước và nàng tiên cá, tất cả sự phong phú trong thế giới tâm linh của một người Nga giản dị đã được tiết lộ cho chúng ta. Trong truyện thơ "Bezhin Meadow" hình ảnh những đứa trẻ nông dân xuất hiện. Turgenev đưa ra những đặc điểm chi tiết về cảm xúc và tâm lý của họ. Những người này rất cơ động và ham học hỏi.

Trong những chàng trai nông dân, Turgenev bộc lộ bản chất thơ mộng của người dân Nga, mối liên hệ sống của họ với thiên nhiên quê hương. Trên khung cảnh thiên nhiên Trung Nga thơ mộng và huyền bí, tác giả vẽ những đứa trẻ làng vào ban đêm với niềm thương cảm lạ thường. Người thợ săn bị lạc tham gia vào đống lửa và, trong ánh sáng bí ẩn của ngọn lửa, nhìn vào khuôn mặt của các cậu bé.

Mô tả của Ilyusha từ câu chuyện "Bezhin Meadow"

Một thợ săn thất lạc thích sức mạnh hiếm có, sự quyết tâm, lòng dũng cảm và sự khiêm tốn của Pavlusha, người phi nước đại sau những con chó trong một đêm đáng sợ, thậm chí không có một cành cây đơn giản trong tay. Người thợ săn cũng thích Kostya bé nhỏ, được trời phú cho "vẻ ngoài chu đáo" và trí tưởng tượng phát triển. Cuộc sống thực, theo Turgenev, sẽ sớm xua tan ảo tưởng và tâm trạng thần bí của các chàng trai, nhưng chắc chắn sẽ lưu giữ những cảm xúc thơ mộng hiếm có của họ.

Đây là tuyển tập bao gồm các bài tiểu luận, truyện ngắn và tiểu thuyết. Trong câu chuyện "Bezhin Meadow", nhân vật chính bị lạc sau khi đi săn, lạc đường và kết thúc ở một đồng cỏ gần sông. Ở đó, ông đã gặp "những đứa trẻ nông dân từ các làng lân cận, những người canh giữ đàn gia súc."

Trong câu chuyện, chân dung của mỗi cậu bé được kể rất ngắn gọn và rõ ràng và câu chuyện của họ được kể lại một cách chi tiết. Tác giả không đưa ra mô tả chân dung của Vanya, ông chỉ viết rằng anh ta chỉ mới bảy tuổi. Anh nằm và không di chuyển dưới tấm thảm của mình. Một trong những cậu bé được người thợ săn gặp trong thung lũng là Pavlusha. Tất cả những câu chuyện rùng rợn trong truyện đều được lựa chọn sao cho hài hòa với cảnh vật ban đêm và với sự phấn khích của những đứa trẻ đang khao khát một điều gì đó phi thường.

Ivan Sergeevich Turgenev thuộc về dải ngân hà của những nhà văn Nga đáng chú ý của thế kỷ 19, những người đã nhận được sự công nhận của thế giới và tình yêu của độc giả trong suốt cuộc đời của họ. Trong các tác phẩm của mình, ông đã miêu tả một cách thơ mộng những bức tranh thiên nhiên Nga, vẻ đẹp của tình cảm con người. Tác phẩm của Ivan Sergeevich là một thế giới tâm lý con người phức tạp. Với truyện “Bezhin Meadow”, hình ảnh thế giới thiếu nhi và tâm lý trẻ thơ lần đầu tiên được đưa vào văn học Nga. Với sự xuất hiện của câu chuyện này, chủ đề về thế giới của những người nông dân Nga được mở rộng.

Lịch sử hình thành

Những đứa trẻ nông dân được nhà văn vẽ nên bằng sự dịu dàng và tình yêu thương, ông ghi nhận thế giới tinh thần phong phú của chúng, khả năng cảm nhận thiên nhiên và vẻ đẹp của nó. Nhà văn đã khơi dậy ở người đọc tình yêu thương, sự kính trọng đối với những người con nông dân, khiến họ suy nghĩ về số phận tương lai của mình. Bản thân câu chuyện là một phần của một chu kỳ lớn với tiêu đề chung là "Notes of a Hunter". Chu kỳ đáng chú ý là lần đầu tiên trong văn học Nga, các kiểu nông dân Nga được đưa lên sân khấu, được miêu tả với sự đồng cảm và chi tiết đến mức những người cùng thời với Turgenev cho rằng một điền trang mới đã xuất hiện xứng đáng với một mô tả văn học.

Năm 1843 I.S. Turgenev đã gặp nhà phê bình nổi tiếng V.G. Belinsky, người đã truyền cảm hứng cho anh để tạo ra "Hunter's Notes". Năm 1845, Ivan Sergeevich quyết định cống hiến hoàn toàn cho văn học. Anh dành mùa hè ở nông thôn, dành tất cả thời gian rảnh rỗi để săn bắn và giao lưu với nông dân và con cái của họ. Lần đầu tiên, kế hoạch tạo ra một tác phẩm đã được công bố vào tháng 8 tháng 9 năm 1850. Sau đó, các ghi chú xuất hiện trên bản thảo nháp chứa kế hoạch viết một câu chuyện. Đầu năm 1851, truyện được viết ở St.Petersburg và đến tháng 2 được đăng trên tạp chí Sovremennik.

Phân tích công việc

Kịch bản

Câu chuyện được kể dưới góc nhìn của tác giả, một người rất thích săn bắn. Vào một ngày tháng bảy, khi đang đi săn gà gô đen, anh ta bị lạc và đi đến đống lửa đang cháy, đi đến một đồng cỏ khổng lồ, mà người dân địa phương gọi là Bezhin. Năm chàng trai nông dân đang ngồi gần đống lửa. Yêu cầu họ cho một chỗ ở trong đêm, người thợ săn nằm xuống bên đống lửa, quan sát các chàng trai.

Trong phần tường thuật sâu hơn, tác giả mô tả năm anh hùng: Vanya, Kostya, Ilya, Pavlusha và Fedor, ngoại hình của họ, nhân vật và câu chuyện của mỗi người trong số họ. Turgenev luôn dành tình cảm cho những người có năng khiếu tinh thần và tình cảm, chân thành và trung thực. Đây là những người mà anh ấy mô tả trong các tác phẩm của mình. Hầu hết họ sống chăm chỉ, trong khi họ tuân thủ các nguyên tắc đạo đức cao, rất khắt khe với bản thân và người khác.

Anh hùng và đặc điểm

Với sự đồng cảm sâu sắc, tác giả miêu tả năm chàng trai, mỗi người đều có tính cách, ngoại hình, đặc điểm riêng. Đây là cách nhà văn miêu tả một trong năm cậu bé, Pavlusha. Chàng trai không đẹp trai lắm, khuôn mặt lầm lì nhưng tác giả nhận thấy nét mạnh mẽ trong giọng nói và ngoại hình. Vẻ ngoài của anh ta nói lên sự nghèo khó cùng cực của gia đình, vì tất cả quần áo của anh ta chỉ gồm một chiếc áo sơ mi đơn giản và quần tây vá. Chính anh ta là người được giao nhiệm vụ giám sát việc hầm trong nồi. Anh ta nói với kiến ​​thức về vấn đề cá bắn tung tóe trong nước và về ngôi sao lăn xuống từ bầu trời.

Từ hành động và lời nói của anh ấy, rõ ràng anh ấy là người can đảm nhất trong tất cả các chàng trai. Cậu bé này gây được thiện cảm lớn nhất không chỉ với tác giả, mà còn với người đọc. Với một cành đào, không sợ hãi, vào ban đêm, anh ta cưỡi một mình trên con sói. Pavlusha biết rất rõ về tất cả các loài động vật và các loài chim. Anh ấy dũng cảm và không ngại chấp nhận. Khi anh ta nói rằng hình như người nước gọi anh ta là gì, Ilyusha nhát gan nói rằng đây là một điềm xấu. Nhưng Pavel trả lời anh ta rằng anh ta không tin vào điềm báo, mà tin vào số mệnh, từ đó bạn không thể trốn đi đâu được. Cuối truyện, tác giả thông báo với người đọc rằng Pavlusha đã chết sau khi bị ngã ngựa.

Tiếp theo là Fedya, một cậu bé mười bốn tuổi “với những nét đẹp trai và gầy, hơi nhỏ con, mái tóc vàng xoăn, đôi mắt sáng và nụ cười nửa vui nửa buồn thường trực. Theo tất cả các dấu hiệu, anh ta thuộc về một gia đình giàu có và đi vào lĩnh vực này không phải vì nhu cầu, mà chỉ để mua vui. Anh ấy là người lớn tuổi nhất trong số các chàng trai. Anh ấy cư xử quan trọng, đúng mực của một người lớn tuổi. Anh ta nói một cách khách sáo, như thể sợ đánh mất phẩm giá của mình.

Cậu bé thứ ba, Ilyusha, hoàn toàn khác. Cũng là một cậu bé nông dân chất phác. Anh ta trông không quá mười hai tuổi. Khuôn mặt dài, mũi móc tầm thường của anh ta có một biểu hiện thường trực của sự buồn tẻ, thèm thuồng một cách bệnh hoạn. Đôi môi của anh ấy bị nén lại và không di chuyển, và lông mày của anh ấy như được vẽ lại, như thể anh ấy đang lác mắt vì lửa. Cậu bé gọn gàng. Như Turgenev mô tả về ngoại hình của anh ta, "sợi dây đã cẩn thận kéo cuộn giấy đen gọn gàng của anh ta lại với nhau." Cậu ấy mới 12 tuổi nhưng đã cùng anh trai làm việc trong một xưởng giấy. Có thể kết luận rằng anh là một chàng trai chăm chỉ và có trách nhiệm. Ilyusha, như tác giả lưu ý, biết rõ tất cả những niềm tin phổ biến, mà Pavlik hoàn toàn phủ nhận.

Kostya trông không quá 10 tuổi, khuôn mặt nhỏ đầy tàn nhang nhọn hoắt như một con sóc, đôi mắt to đen láy nổi bật trên người. Anh ta cũng ăn mặc kém, gầy gò, vóc người thấp bé. Anh ta nói với một giọng mỏng. Sự chú ý của tác giả bị thu hút bởi cái nhìn buồn bã, trầm tư của anh ta. Anh ta là một cậu bé hơi nhát gan, nhưng, tuy nhiên, anh ta đi chơi với đám con trai mỗi đêm để chăn ngựa, ngồi bên đống lửa đêm và nghe những câu chuyện rùng rợn.

Cậu bé kín đáo nhất trong số năm người là Vanya, bảy tuổi, đang nằm gần đống lửa, "lặng lẽ thu mình dưới tấm thảm góc cạnh, và chỉ thỉnh thoảng thò cái đầu xoăn vàng của mình ra từ dưới ngọn lửa." Anh là người trẻ nhất trong số đó, nhà văn không cho anh miêu tả chân dung. Nhưng tất cả các hành động của anh ta, chiêm ngưỡng bầu trời đêm, chiêm ngưỡng các vì sao, mà anh ta so sánh với loài ong, cho thấy anh ta là một người ham học hỏi, nhạy cảm và rất chân thành.

Tất cả những đứa trẻ nông dân được đề cập trong câu chuyện đều rất gần gũi với thiên nhiên, chúng sống hiệp nhất với nó theo đúng nghĩa đen. Ngay từ khi còn nhỏ, các em đã biết công việc là gì, các em tự lập tìm hiểu về thế giới xung quanh. Điều này được tạo điều kiện thuận lợi bởi công việc tại nhà và tại hiện trường, và trong các chuyến đi đến "đêm". Vì vậy, Turgenev mô tả họ với tình yêu và sự quan tâm tôn kính như vậy. Những đứa trẻ này là tương lai của chúng tôi.

Câu chuyện của nhà văn không chỉ thuộc về thời điểm nó được tạo ra, đến thế kỷ 19. Câu chuyện này sâu sắc hiện đại và hợp thời ở mọi thời điểm. Ngày nay, hơn bao giờ hết, cần phải trở về với thiên nhiên, để hiểu rằng cần phải bảo vệ nó và sống hiệp nhất với nó, giống như một người mẹ yêu quý, nhưng không phải là một người mẹ kế. Giáo dục con em chúng ta về sức lao động và tôn trọng lao động, tôn trọng người lao động. Khi đó thế giới xung quanh chúng ta sẽ thay đổi, trở nên sạch đẹp hơn.

1. Làm thế nào để giải thích tại sao câu chuyện được gọi là "Bezhin Meadow"? Bạn đã đọc những tác phẩm nào khác, được đặt tên theo địa điểm của các sự kiện diễn ra trong đó chưa?

Câu chuyện được gọi là "Bezhin Meadow" theo tên nơi diễn ra các sự kiện của nó. Đồng cỏ Bezhin nằm cách điền trang của I. S. Turgenev Spasskoe-Lutovinovo mười ba km. Ngoài những câu chuyện nhỏ, được đặt tên theo nơi diễn ra các sự kiện được mô tả trong đó, còn có những tác phẩm lớn, ví dụ như cuốn tiểu thuyết sử thi “Quiet Flows the Don” của M. A. Sholokhov.

2. Turgenev đã chỉ ra những dấu hiệu nào của thời tiết tốt trong mùa hè mà người nông dân Nga biết?

Câu chuyện "Bezhin Meadow" bắt đầu với một mô tả rất chi tiết về tất cả các dấu hiệu của thời tiết tốt dai dẳng vào mùa hè ở miền trung nước Nga. Mô tả này không chỉ chính xác, mà còn đẹp. Cùng với tác giả, chúng ta quan sát bầu trời trên cao thay đổi như thế nào, và chúng ta học cách kết nối vẻ đẹp của thiên nhiên sống với những hiện tượng mà vẻ đẹp này giúp hiểu được. Trước mắt chúng ta là một loại dự báo thời tiết mà một nông dân Nga ở thế kỷ 19 đã biết cách làm.

Chúng ta đọc ở đầu câu chuyện:

“Từ sáng sớm trời quang mây tạnh; ánh bình minh ban mai không cháy bỏng lửa: lan tỏa ánh hồng dịu dàng ... ”;

“Mặt trời không rực lửa, không oi bức như trong một đợt hạn hán oi bức, không đỏ rực như trước một cơn bão, mà tươi sáng và rạng rỡ chào đón ...”;

“Cạnh trên, mảnh của đám mây kéo dài sẽ lấp lánh những con rắn ...”;

“Nhưng ở đây những tia sáng vui chơi lại tràn vào, - và vui vẻ và hùng vĩ, như thể cất cánh, ánh hào quang hùng mạnh trỗi dậy ...”.

3. Cố gắng miêu tả trạng thái của thiên nhiên mùa hè: sáng, chiều, tối.

Chúng ta vừa nhớ lại buổi sáng được miêu tả như thế nào trong câu chuyện. Bây giờ chúng ta hãy quan sát buổi tối: “Đến tối, những đám mây này biến mất; cuối cùng trong số chúng, màu đen và vô định như khói, rơi trong những làn hồng phấn dưới ánh mặt trời lặn; ở nơi nó tĩnh lặng như bình lặng bay lên trời, vầng hào quang đỏ tươi tỏa sáng trong một khoảng thời gian ngắn trên mặt đất tối tăm, và, lặng lẽ chớp mắt, giống như một ngọn nến được cẩn thận mang theo, ngôi sao buổi tối sẽ sáng lên trên nó.

Bạn có thể lấy một đoạn khác, nhưng mỗi đoạn miêu tả đều truyền tải cho chúng ta vẻ đẹp của thiên nhiên và miêu tả chính xác những dấu hiệu của thời tiết mùa hè quen thuộc với người nông dân.

4. Mô tả cuộc gặp gỡ đầu tiên của người thợ săn với những đứa trẻ nông dân ở các làng lân cận. Cũng như tác giả, hãy miêu tả khái quát về các chàng trai.

“Tiếng nói lanh lảnh của lũ trẻ vang lên xung quanh ánh đèn, hai hoặc ba cậu bé từ dưới đất đứng dậy ... Đây ... là những đứa trẻ nông dân từ các làng bên cạnh ..."; “Có tất cả năm cậu bé: Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya và Vanya.” Các chàng trai cưỡi ngựa vào ban đêm và trò chuyện cho đến khi người thợ săn xuất hiện. Họ từ bảy đến mười bốn tuổi. Tất cả các chàng trai đều xuất thân từ các gia đình khác nhau về mức độ giàu có, và do đó họ không chỉ khác nhau về quần áo mà còn khác nhau về cách nắm giữ. Nhưng các chàng trai tỏ ra thân thiện với nhau và nói chuyện rất thích thú, cuộc trò chuyện của họ đã thu hút sự chú ý của người thợ săn.

5. Tạo một bức chân dung của một trong những chàng trai mà bạn chọn.

Thông thường, học sinh mô tả Pavlusha là cậu bé can đảm và quyết đoán nhất. Nhưng một số cô gái chọn Ilyusha vì anh ấy biết rất nhiều câu chuyện đáng sợ và chúng có thể được đưa vào câu chuyện, điều này làm cho câu chuyện trở nên thú vị hơn. Những người muốn trả lời ngắn hơn, hãy chọn bức chân dung của Vanya.

Câu chuyện về cậu bé nào cũng nên nhỏ. Chúng tôi đề xuất xây dựng nó theo quy hoạch chung.

1. Sự xuất hiện của cậu bé.
2. Vai trò của anh ấy là trong số những người bạn lửa trại.
3. Những câu chuyện họ đã kể.
4. Thái độ với những câu chuyện của người khác.
5. Ý tưởng về nhân vật của cậu bé.
6. Thái độ của tác giả đối với người anh hùng này.

Nếu bạn chọn Pavlushu cho câu chuyện, thì bạn chắc chắn phải quyết định xem bạn giải thích lý do cái chết của anh ấy như thế nào. Hầu hết họ nói về một tai nạn vô lý, nhưng không thể bỏ qua sự thật rằng Pavlusha đã rất dũng cảm và chấp nhận một rủi ro phi lý, và điều này có thể hủy hoại anh ta.

Trong câu chuyện, chân dung của mỗi cậu bé được kể rất ngắn gọn và rõ ràng và câu chuyện của họ được kể lại một cách chi tiết. Vì vậy không khó để chọn những câu cần thiết từ văn bản và ghép chúng thành một câu chuyện theo phương án trên.

6. Bạn thích nhân vật nào nhất? Bạn nghĩ tác giả thích cậu bé nào nhất? Cố gắng chứng minh điều đó bằng văn bản.

Khi họ thảo luận về những cậu bé mà chúng ta nhìn thấy xung quanh ngọn lửa, sự đồng cảm của đa số đều đứng về phía Pavlusha. Và những ưu điểm của anh rất dễ được chứng minh: anh mạnh dạn, kiên quyết, ít mê tín hơn các đồng chí của mình. Vì vậy, mỗi câu chuyện của ông về các sự kiện bí ẩn được phân biệt bởi mong muốn hiểu được lý do của những gì đang xảy ra, chứ không phải mong muốn tìm kiếm một bí mật khủng khiếp trong những sự kiện này. Nhưng Pavlusha không chỉ được yêu thích bởi đa số độc giả, chính I.S. Turgenev cũng nói lên sự đồng cảm của mình dành cho anh trên những trang truyện: “Đứa trẻ thật khó coi, - tôi có thể nói gì! - nhưng tôi vẫn thích anh ấy: anh ấy trông rất thông minh và bộc trực, và có sức mạnh trong giọng nói.

7. Turgenev gọi những câu chuyện do các cậu bé kể, đầu tiên là những câu chuyện, sau đó là truyền thuyết, rồi đến niềm tin. Các nhà khoa học hiện đại gọi chúng là bylichki. Giải thích ý nghĩa của mỗi từ này. Cái nào truyền tải chính xác hơn những nét đặc trưng của truyện thiếu nhi?

Những câu chuyện kể thường được gọi là những câu chuyện không đáng tin cậy của những người đang cố gắng đánh lừa người nghe của họ. Thông thường, từ này được sử dụng để đánh giá một cách phiến diện về tài khoản không trung thực của ai đó về các sự kiện. Truyền thống thường được gọi là một câu chuyện truyền miệng về các sự kiện hoặc nhân vật lịch sử, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Thể loại văn học dân gian này thường được thay thế bằng truyền thuyết kể về những sự kiện đã qua lâu đời. Từ niềm tin có một nghĩa tương tự. Từ bylin-ka được tạo ra gần đây và được sử dụng để mô tả các tác phẩm văn học dân gian liên quan đến các sự kiện liên quan đến bản thân người kể chuyện hoặc những người thân cận với họ.

8. Kể lại một trong những câu chuyện gần với văn bản. Cố gắng giải thích cách cô ấy có thể xuất hiện.

Bạn có thể sử dụng bylinka đầu tiên mà thợ săn nghe được từ Ilyusha. Đây là một câu chuyện về những gì đã xảy ra trong cuộn giấy, một nhà máy giấy nhỏ nơi các cậu bé làm việc. Qua đêm tại nơi làm việc, họ vừa bắt đầu kể đủ thứ chuyện rùng rợn và nhớ đến món bánh hạnh nhân thì ngay lập tức nghe thấy tiếng bước chân của ai đó. Trước hết, họ sợ hãi vì họ chắc chắn rằng: bánh hạnh nhân có thể được nghe thấy, nhưng không được nhìn thấy. Và những bậc thang và tiếng ồn ào trên đầu họ đều có thể nghe thấy rõ ràng, và thậm chí có người bắt đầu đi xuống cầu thang ... Và mặc dù cánh cửa phòng nơi tất cả họ nằm mở tung và họ không thấy ai ở đó, điều này không làm họ bình tĩnh được. xuống. Sau đó, đột nhiên, ai đó "cô ấy ho như thế nào, cô ấy ho như thế nào, giống như một con cừu nào đó ...".

Trong mỗi lớp học, có những học sinh ngay lập tức kể về một con cừu, có lẽ, đã vô tình lạc vào một nhà máy giấy và bắt đầu đi lang thang trên cầu thang của nó, và những kẻ sợ hãi đã nhầm âm thanh mà chúng nghe được là tiếng lừa của ngôi nhà.

Vì vậy, những quan sát hàng ngày có thể giải thích từng câu chuyện được kể trong lửa trại. Đồng thời, điều quan trọng không phải là nỗi sợ hãi thường hóa ra là kết quả của hư cấu, mà là cách những người kể chuyện sáng tạo ra sao và cách họ tìm hiểu nguyên nhân của một loạt các sự cố.

9. So sánh những câu chuyện của Pavlusha và Ilyusha về ngày tận thế. Ý tưởng của các chàng trai khác nhau như thế nào? Chọn một câu chuyện để kể lại và giải thích lựa chọn của bạn.

Những câu chuyện về cùng một tập - về nhật thực (ngày tận thế) - ở Pavlusha và Ilyusha khác hẳn nhau. Pavlusha kể rất cô đọng, ngắn gọn, anh nhìn thấy trong các sự kiện gây ra ngày tận thế, một mặt buồn cười: sự hèn nhát của những người dân làng mình, không thể hiểu chuyện gì đang xảy ra. Ngược lại, Ilyusha lại rất vui mừng trước một sự kiện bất thường, và không có câu chuyện cười nào xuất hiện trong đầu anh. Anh ấy thậm chí còn có xu hướng khiến người nghe sợ hãi một chút và tuyên bố rằng "anh ấy (Trish-ka) sẽ đến khi thời điểm cuối cùng đến."

Khi chọn một câu chuyện để kể lại, bạn cần giải thích lý do lựa chọn đó. Thông thường, các chàng trai chọn câu chuyện của Pavlusha vì sự lạc quan của bài diễn thuyết, vì một nụ cười sảng khoái trước điều khiến người khác sợ hãi. Mặt khác, các cô gái thường đồng cảm với Ilya-she, và một số thậm chí còn có xu hướng đồng cảm với nỗi sợ hãi của anh ấy.

10. Bạn có thể giải thích kết thúc của câu chuyện "Bezhin Meadow" như thế nào?

Phần kết của câu chuyện "Bezhin Meadow" rất đơn giản và tự nhiên. Người thợ săn thức dậy trước những chàng trai đang ngủ say bên đống lửa và đi đến nhà anh ta. Đây là phần cuối của nhiều câu chuyện trong tuyển tập "Notes of a Hunter" của I. S. Turgenev, cũng bao gồm "Bezhin Meadow". Trong mỗi người trong số họ, người thợ săn rời khỏi nơi mà một số sự kiện đã xảy ra với anh ta và trở về nhà. Nhưng ở cuối câu chuyện “Bezhin Meadow” có một ghi chú mà tác giả đưa ra: “Thật không may, tôi phải nói thêm rằng cùng năm Pavel qua đời. Anh ta không chết đuối: anh ta tự sát, ngã ngựa. Thật đáng tiếc, anh ấy là một chàng trai tốt! " Vì vậy, trong câu chuyện về số phận của người anh hùng, người đã khơi dậy niềm thương cảm trong tác giả, một kết thúc bi thảm được thêm vào.

11. Hãy làm theo những kỹ thuật mà tác giả sử dụng khi tạo ra một bức chân dung của Pavlusha: “Khuôn mặt xấu xí của anh ấy, hoạt hình bằng cách lái xe nhanh, bùng cháy với sự táo bạo và quyết tâm cao độ”. Tác giả sử dụng những kĩ thuật nghệ thuật nào?
12. Kể lại gần văn bản một đoạn của câu chuyện, trong đó tác giả miêu tả thiên nhiên.

Khi chuẩn bị một bài kể lại, bạn cần làm việc với một văn bản văn học: đánh dấu các trọng âm, ngắt nhịp hợp lý. Đây là những gì đánh dấu của một đoạn văn bản có thể trông như thế nào.

“Tôi không có thời gian để di chuyển xa hai dặm, | làm thế nào họ đã đổ xung quanh tôi trong một đồng cỏ rum ẩm ướt rộng, | và phía trước, trên những ngọn đồi xanh, | từ rừng đến rừng, | và đằng sau dọc theo một con đường dài đầy bụi, | qua bụi cây lấp lánh, nhuộm màu, | và ven sông, | màu xanh da trời mờ ảo từ dưới làn sương mù rực sáng - Ban đầu những cái màu đỏ tươi là tốt, | rồi đỏ, vàng suối ánh nóng non ... " tài liệu từ trang web

13. Chuẩn bị các đặc điểm lời nói của các cậu bé trong câu chuyện "Bezhin Meadow".

Có năm cậu bé bên đống lửa, và mỗi cậu khác nhau về giọng nói, cách giao tiếp và cách nói. Ilyusha nói với một "giọng khàn và yếu", anh ấy rất dài dòng và dễ bị lặp lại. Pavlusha “có sức mạnh trong giọng nói của mình”, anh ấy rõ ràng và thuyết phục. Kostya nói với một "giọng mỏng" và đồng thời biết cách mô tả các sự kiện. Fedya “với khí phách hiên ngang” tiếp tục cuộc trò chuyện, nhưng bản thân anh cũng không hạ thấp việc kể chuyện. Chúng tôi không nghe thấy ngay “giọng nói trẻ con” của Vanya, vẫn còn quá sớm để trở thành một người kể chuyện.

Bạn có thể nói rất chi tiết về cách nói của Pavlusha và Ilyusha, những người khác biệt rất nhiều về đặc điểm giọng nói của họ.

Pavlusha nói rõ ràng, suy nghĩ logic, cố gắng chứng minh những nhận định của mình khi kể một câu chuyện. Có lẽ, một mình anh ta được trời phú cho khiếu hài hước, khả năng nhìn thấy khía cạnh hài hước của các sự kiện mà anh ta quan sát.

Ilyusha là người dài dòng và dễ bị lặp lại, anh ấy trải nghiệm cảm xúc về những gì mình đang nói, và thậm chí không cố gắng tổ chức bài phát biểu của mình hoặc tìm bất kỳ bằng chứng thuyết phục nào về tính xác thực trong những câu chuyện của mình.

Nơi Pavlusha cười, Ilyusha sợ hãi, nơi Pavlusha hiểu được nguyên nhân hàng ngày của các sự kiện, Ilyusha vẽ mọi thứ trong một màn sương mù u ám đầy bí ẩn.

Có thể kết luận rằng đặc điểm lời nói giúp hiểu được tính cách của một người.

14. Làm thế nào để tác giả thể hiện một thái độ khác nhau đối với từng cậu bé trong truyện "Bezhin Meadow"? Tìm các từ chỉ sự mang này.

Đầu tiên, I. S. Turgenev sẽ giới thiệu với độc giả về các cậu bé. Khi miêu tả về từng người trong số họ, anh ấy nói về một điều - "nhưng dù sao thì tôi cũng thích anh ấy ...", và về Kostya - anh ấy "kích thích sự tò mò của tôi với vẻ ngoài trầm ngâm và buồn bã." Nhưng sau lần làm quen đầu tiên, tác giả đã hơn một lần bổ sung những điều tình cờ làm sáng tỏ. Ilyusha trả lời "... bằng một giọng khàn và yếu, âm thanh đó hoàn toàn phù hợp với biểu cảm trên khuôn mặt anh ấy ...", một lát sau chúng tôi cũng nghe thấy "giọng nói trẻ con của Vanya."

Tuy nhiên, bằng chứng thuyết phục nhất về thái độ của tác giả đối với mỗi anh hùng của mình đến từ việc miêu tả chính những câu chuyện do chính các cậu bé kể lại, qua lời của tác giả đi kèm với những câu chuyện này. Cần nhắc lại cách Pavlusha và Ilyusha kể về cùng một sự kiện, và chúng ta sẽ nói ngay rằng tác giả đồng cảm với Pavlusha.

Không tìm thấy những gì bạn đang tìm kiếm? Sử dụng tìm kiếm

Trên trang này, tài liệu về các chủ đề:

• đặc điểm của xương trong câu chuyện Bezhin Meadow theo kế hoạch
• ai trong câu chuyện Bezhin Meadow nói ai kể câu chuyện gì
• Ivanov tại sao bạn thích nó? Từ câu chuyện trở lại
• xem các phép ẩn dụ miễn phí từ câu chuyện của Bezhin Meadow
• chân dung xương từ đồng cỏ màu be

Lời giải chi tiết Trang 49-79p. ở môn Ngữ văn dành cho học sinh lớp 6, các tác giả Mushinskaya T.F., Perevoznaya E.V., Karatay S.N. 2014

1. Bạn thấy điều gì thú vị và gần gũi trong câu chuyện này?

2. Tập nào để lại ấn tượng lớn nhất đối với bạn?

Tôi rất ấn tượng với những tập phim kể về những sự cố bất thường trong cuộc sống của ngôi làng, đặc biệt là về nàng tiên cá, những câu chuyện về những người chết đuối, về nhật thực, câu chuyện của cậu bé Vasya và mẹ cậu. Tất cả các câu chuyện đều thú vị theo cách riêng của họ.

ĐỌC, PHẢN XẠ

1. Bạn thấy câu chuyện nào của các chàng trai thú vị nhất? Làm sao? Bạn muốn đọc lại cái nào?

Tôi thích câu chuyện của Pavlusha về ngày tận thế, cũng như câu chuyện của Ilyusha về người thợ săn Yermila và "byasha". Câu chuyện của Pavlushin được kể một cách thú vị, gây cười, và câu chuyện của Ilyusha về "byasha" cũng khiến tôi bật cười. Hai câu chuyện này đã được đọc lại vài lần.

2. Bạn có thể nhận thấy rằng có ba người kể chuyện. Đó là Ilyusha, Kostya và Pavlusha. Chọn từ văn bản tất cả các câu chuyện được kể bởi mỗi người trong số họ. Câu chuyện của ai khiến các cậu bé sợ hãi hơn, câu chuyện của ai đã cổ vũ họ? Bạn nghĩ tác giả thích truyện của ai nhất?

Trong tất cả các câu chuyện, câu chuyện của Pavlusha làm tôi thích thú. Câu chuyện của Ilyusha về cái cũi Yermil làm tôi sợ hãi, bởi vì vào thời điểm thú vị nhất, những con chó sủa dữ dội. Chúng tôi nghĩ rằng tác giả thích câu chuyện của Pavlusha, vì anh ấy kể nó hay hơn và thú vị hơn bất kỳ ai khác.

3. Những gì một người kể luôn đặc trưng cho anh ta theo một cách nào đó. Bạn nghĩ sao, ba cậu bé kể chuyện khác biệt nhau như thế nào về thái độ đối với môi trường (nghĩa là khía cạnh nào của cuộc sống và đối nhân xử thế đối với mỗi cậu bé nhất)? So sánh cách bạn nói. Nó khác với Kostya như thế nào? Tại Pavlusha? Người dẫn chuyện? Bạn nghĩ ai là người bắt chước cách kể chuyện?

Những người kể chuyện về cậu bé rất khác nhau. Ilyusha so với tất cả bạn bè của mình, cậu bé này được phân biệt bởi kỹ năng kể những câu chuyện đáng sợ tuyệt vời. Những câu chuyện này rất thú vị và hấp dẫn. Anh ấy không thể bị gián đoạn kể cho bạn bè của mình rất nhiều người trong số họ: về người sói, về bánh hạnh nhân, về người lính và về người chết, và về việc bói toán diễn ra vào các ngày thứ Bảy của cha mẹ, về một người nông dân với một con yêu tinh. Anh ấy có thể thu hút sự chú ý của toàn bộ công ty nam sinh, ngồi cùng anh ấy bên đống lửa ban đêm. Anh ấy là một người mơ mộng và là một nhà phát minh.

Pavlusha - lắng nghe những câu chuyện một cách thích thú, nhưng có một thái độ sống thực tế, anh không hề hèn nhát, dũng cảm, bình tĩnh, khôn ngoan ở một khía cạnh nào đó. Anh ấy yêu thiên nhiên xung quanh và, không giống như tất cả những người khác, để ý đến vẻ đẹp của thế giới xung quanh.

Kostya dễ gây ấn tượng, hơi nhát gan, nhưng tốt bụng, giàu lòng trắc ẩn và tình cảm.

Ở một mức độ nào đó, tất cả các bé trai đều bắt chước cách kể của người lớn. Ai với cha, ai với hàng xóm hoặc người mà anh ta đã nghe câu chuyện. Bài phát biểu của họ có nhiều từ ngữ đặc trưng của khu vực họ sinh sống.

4. So sánh chân dung chàng trai. Chi tiết nghệ thuật nào được nhấn mạnh ở chúng? Cố gắng ghép chân dung và câu chuyện của từng chàng trai. Những khác biệt nào trở nên đáng chú ý trong tính cách, sở thích, hành vi của họ? Ai trong số họ năng động và can đảm hơn? Ai là người mơ mộng và nhìn xa trông rộng? Ai có năng khiếu về trí tưởng tượng thơ mộng? Cậu bé nào hiểu cuộc sống của thiên nhiên hơn?

Ilyusha là một cậu bé mười hai tuổi có ngoại hình không đáng kể, mũi móc, khuôn mặt thon dài, bị mù, thể hiện "một kiểu gạ gẫm đau đớn và âm ỉ nào đó." Tác giả nhấn mạnh vẻ đáng thương của cậu bé nông dân này: "Cậu ấy đi đôi giày bệt mới và onuchi; một sợi dây thừng dày, xoắn ba vòng quanh trại, cẩn thận kéo cuộn giấy đen gọn gàng lại với nhau." Và chiếc mũ phớt thấp của anh ta, từ đó những bím tóc màu vàng sắc nhọn lòi ra, anh ta liên tục kéo qua tai bằng cả hai tay.

Ilyusha khác với những chàng trai còn lại trong làng ở khả năng kể lại những câu chuyện rùng rợn một cách thú vị và hấp dẫn. Anh kể cho bạn bè nghe 7 câu chuyện: về chiếc bánh hạnh nhân đã xảy ra với anh và các đồng đội, về người sói, về chủ nhân quá cố Ivan Ivanovich, về chuyện bói vào thứ Bảy của cha mẹ, về Antichrist Trishka, về nông dân và yêu tinh, và về nước.

Vẻ ngoài của Pavlusha rất khó coi: cái đầu to, mái tóc bù xù, khuôn mặt nhợt nhạt, thân hình xồ xề. Nhưng Ivan Petrovich ngưỡng mộ "sức mạnh táo bạo và quyết tâm kiên định" của anh ta khi, không có vũ khí, anh ta cưỡi một mình trước con sói vào ban đêm và không hề khoe khoang về điều đó. Anh ấy chú ý đến tài năng của mình: Pavlusha trông rất thông minh và bộc trực, "và giọng nói của anh ấy có sức mạnh." Tác giả đã chú ý đến quần áo ở lượt cuối cùng. Nó bao gồm một chiếc áo sơ mi đơn giản và các cổng. Pavel cư xử bình tĩnh và dũng cảm hơn bất cứ ai: sau câu chuyện khủng khiếp mà Kostya kể lại, anh ta không hề sợ hãi mà còn trấn tĩnh các cậu bé và chuyển cuộc trò chuyện sang một chủ đề khác. Bản thân Pavel, một cậu bé thông minh, sáng dạ, chỉ nghe những câu chuyện về "linh hồn ma quỷ", kể về những sự kiện có thật diễn ra trong làng của cậu trong một lần nhật thực. Anh ấy quan tâm đến thiên nhiên xung quanh, để ý mọi thứ, biết nhiều về động vật và chim.

Cậu bé 10 tuổi Kostya thu hút sự chú ý của người thợ săn bằng vẻ trầm tư và buồn bã của đôi mắt đen long lanh. Khuôn mặt của Kostya nhỏ, gầy, bản thân anh cũng lùn. Cậu bé rất mê tín, cậu tin vào những người đàn ông và nàng tiên cá, điều mà cậu đã nói với những người còn lại. Anh ta bắt chước người lớn, trong bài phát biểu của mình anh ta thường nói "các anh em của tôi." Tác giả gọi Kostya là kẻ hèn nhát vì chứng sợ sói, so sánh anh với Pavel. Nhưng Kostya là một cậu bé tốt bụng. Anh rất tiếc cho Feklista, mẹ của Vasya chết đuối. Anh ta ăn mặc tồi tàn như Paul.

5. Hành động nào của Pavlusha đã khơi dậy lòng cảm phục của tác giả? Những nét tính cách nào được thể hiện trong những hành động này? Tại sao câu chuyện kết thúc với thông báo về cái chết của Pavlusha?

Pavlusha là một trong năm cậu bé mà người kể chuyện đã gặp tại ngọn lửa mà các anh chàng đã đốt cháy. Toàn bộ diện mạo của cậu bé nói lên hoàn cảnh khó khăn của gia đình cậu: tất cả quần áo của cậu "chỉ gồm một chiếc áo khoác đơn giản và những chiếc cổng vá víu". Bề ngoài vụng về: “tóc… bù xù, đen, mắt xám, gò má rộng, mặt tái xanh, có vết rỗ, miệng như người ta nói, tay cầm vạc bia, thân hình ngồi xổm, vụng về”, Pavlusha thu hút bằng vẻ ngoài thông minh và bộc trực, như cũng như sức mạnh, âm thanh trong giọng nói. Chính Pavlusha là người được giao nhiệm vụ trông chừng nồi nước sôi trên ngọn lửa. Vì vậy, điều này là bình thường đối với một cậu bé. Với sự hiểu biết, người anh hùng nói về con cá lóe sáng trên sông, và về ngôi sao lăn: "... Vish văng", anh ta nói thêm, quay mặt về hướng sông, "nó phải là một con cá .. . Và ở đó ngôi sao nhỏ đã lăn. " Pavel cư xử mạnh dạn nhất so với những người khác. Khi, sau câu chuyện của Ilyusha về những linh hồn quỷ dữ trong rừng, tất cả mọi người đều nao núng khi nghe thấy tiếng huýt sáo của ai đó, Pavel hét lên: "Ôi, lũ quạ!., Chúng mày vui mừng về cái gì vậy?" - và ngay lập tức chuyển cuộc trò chuyện sang một chủ đề hàng ngày, nói rằng khoai tây đã được nấu chín. Người anh hùng rất thông thạo các thói quen của thú rừng và chim chóc: hoặc anh ta nghe thấy tiếng kêu của diệc, hoặc anh ta giải thích rằng con chim bồ câu trắng đã đi lạc khỏi nhà và hiện đang tìm một nơi để ngủ. Trở về từ dòng sông, Paul nói rằng dường như đối với anh ta rằng người thủy thủ đang gọi anh ta. Ilyusha, người sợ hãi mọi thứ, lưu ý rằng đây là một điềm xấu. Nhưng Paul không ngại chấp nhận, vì anh tin vào số phận và tin rằng “bạn không thể thoát khỏi số phận của chính mình”. Kết thúc truyện, người đọc được biết về cái chết bi thảm của cậu bé nhưng không phải ở dưới nước: "bị ngã ngựa chết". Chính Pavlusha là người khơi dậy sự đồng cảm lớn nhất của người kể chuyện, vì không hề sợ hãi, “với tiếng kêu, anh ta lao theo bầy chó”. Tại thời điểm này, anh ấy đặc biệt tốt: “Khuôn mặt xấu xí của anh ấy, hoạt hình bằng cách lái xe nhanh, bùng cháy với sức mạnh táo bạo và quyết tâm kiên định. Không có một cành cây trong tay, vào ban đêm, anh ta, không chút do dự, một mình cưỡi lên chiến đấu với con sói ... "

6. Bạn có nghĩ rằng có mối liên hệ nào giữa câu chuyện của các cậu bé và việc người kể chuyện bị lạc, suýt rơi xuống vách đá? Nếu có, nó là gì?

7. Đọc lại các cảnh quan của Turgenev một lần nữa. Có một số người trong số họ trong câu chuyện. Một ngày tháng bảy được mô tả từ sáng sớm đến tối muộn, đêm và sáng ngày hôm sau. Bạn có thể chỉ ra những chi tiết nào trong những mô tả này là kết quả của sự quan sát tinh tế của nhà văn, sự chú ý cao độ của anh ta đối với những gì đang xảy ra trong tự nhiên? Tìm các phép so sánh, ẩn dụ, nhân hoá trong bài văn tả cảnh thiên nhiên. Vai trò của họ là gì? Bạn nghĩ rằng tác giả chỉ đơn giản quan sát và ghi lại những gì anh ta nhận thấy, hay anh ta ngưỡng mộ, lo lắng, vui mừng, ngạc nhiên? Bạn có nghĩ rằng có một đoạn mở đầu trữ tình trong những đoạn miêu tả này không?

I.S. Turgenev kiềm chế hơn về mặt cảm xúc, ông ấy là một người xem nhiều hơn là một người tham gia vào quá trình của dòng chảy thời gian. Sự ngưỡng mộ của anh ta đối với vẻ đẹp của thiên nhiên là trầm ngâm, trong khi sự hiện diện của cá nhân anh ta là tĩnh. Tôi thấy nhà văn trong vai một nghệ sĩ hiện thực, truyền tải cảnh vật đến người xem một cách chi tiết và tỉ mỉ đến từng chi tiết.

Sự chú ý của I.S. Turgenev tập trung chủ yếu vào màu sắc của bầu trời và mặt trời, sự chuyển động của các đám mây (như trong các nhà văn Nga cổ), trong khi thảm thực vật trên cạn được viết ít chi tiết hơn nhiều.

Văn bản có rất nhiều định nghĩa truyền tải bảng màu: "màu tím xỉn", "ánh sáng và rạng rỡ chào đón", "ánh sáng của bạc rèn", "màu hoa cà nhạt", "màu xám vàng", "hơi xanh", "màu đỏ tươi", v.v ... d ..

Nhiều phép so sánh giúp người đọc có cơ hội hình dung chính xác tuyệt đối về cảnh vật được miêu tả: “vẻ rực rỡ (mép mây) sáng như bạc rèn”, “mây như đảo”, “bầu trời mênh mông vô tận. dòng sông "," ánh sao buổi tối là ngọn nến được chở cẩn thận ", e" đêm đến là một đám mây giông "," những đám mây ... như khói ... ".

Văn bản trở nên sống động nhờ sự phong phú của các nhân cách hóa ("mặt trời ... - bình yên mọc", "gió lốc - vòng quay - ... đi dọc những con đường ...", "bầu trời treo buồn ...", "sao ... khuấy", v.v.); ẩn dụ ("ánh bình minh không cháy bằng lửa: lan tỏa ánh hồng dịu dàng", "mặt trời ... mọc bình yên", "ngọn cỏ dưới đáy thung lũng ... trắng xóa với chiếc khăn trải bàn đều tăm tắp", v.v. .); văn bia ("mặt trời ... rạng rỡ chào đón ... hòa bình ló dạng", "rìa ... mây sẽ lấp lánh rắn", "tiến lên, bóng tối u ám nổi lên trong câu lạc bộ lớn", "chim đêm ... sợ hãi lặn sang một bên "," ẩm ướt khó chịu, bất động "," vực thẳm khủng khiếp ", v.v.).

Nhà văn đã quản lý chính xác một cách đáng ngạc nhiên để truyền tải không khí của một ngày hè đẹp trời: ấm áp và tĩnh lặng, tốt đẹp và tĩnh lặng. Trong không khí nóng lên, hầu như không thể phân biệt được mùi thơm nhẹ của cây cỏ ngoài đồng, mà chỉ có sự ấm áp và vẻ đẹp của bầu trời là bao trùm tất cả. Lời văn của tác giả giống như một bộ phim câm, nơi sự chú ý của người xem chỉ tập trung vào hình ảnh, dải âm thanh gần như hoàn toàn không có.

Tác phẩm miêu tả thiên nhiên do I.S. Turgenev thực hiện đã thể hiện rất rõ tính cách của tác giả: ông là một người có học thức cao, tinh tế, thông minh, yêu thiên nhiên Nga quê hương, nhưng rất kiềm chế trong việc bộc lộ cảm xúc.

8. Phong cảnh mà bạn thích đã gợi lên một phản ứng nào trong tâm hồn bạn? Bản thân bạn đã bao giờ quan sát mặt trời mọc, mặt trời mọc hoặc một số thay đổi khác trong tự nhiên chưa?

Tôi thích mô tả về buổi sáng khi kết thúc công việc. Tác giả đã truyền tải rõ ràng sự khởi đầu của một ngày mới đến mức toàn bộ bức tranh hiện ra trước mắt. Chúng tôi thực sự thích bình minh - nó rất đẹp, đặc biệt là khi buổi sáng không u ám. Chúng tôi cũng thích sự khởi đầu của những cơn giông bão và cầu vồng xuất hiện trên bầu trời.

CHÚNG TÔI TỔNG HỢP HIỆN TƯỢNG VÀ QUAN SÁT.

1. Thái độ của tác giả đối với thiên nhiên, những đứa trẻ nông dân, câu chuyện của họ như thế nào? Điều chính mà người viết đã nhìn thấy và hiểu được ở các chàng là gì? Bạn có nghĩ rằng có mối liên hệ nào giữa hình ảnh các cậu bé được tinh thần hóa và xu hướng chống nông nô nói chung của "Notes of a Hunter" không?

Thiên nhiên trong tác phẩm không chỉ làm nền mà còn là người anh hùng đồng cảm, phản ánh tâm tư tình cảm của những anh hùng khác của truyện. Người thợ săn bị lạc, trở nên lo lắng - và anh ta bị chộp lấy bởi cái ẩm ướt khó chịu, con đường biến mất, những bụi cây “một thứ gì đó không có sức mạnh”, bóng tối “u ám”, những viên đá dường như đã chui vào một cái trũng “cho một Cuộc họp bí mật". Nhưng sau đó anh ta tìm được một chỗ trọ qua đêm và tĩnh tâm lại gần đống lửa, lúc này “bức tranh thật tuyệt vời”. Thiên nhiên trở nên sống động trong những câu chuyện của lũ trẻ, chúng sống trong đó với những sinh vật sống: một chú chó hạnh nhân sống trong một nhà máy, một con yêu tinh gỗ và một nàng tiên cá sống trong rừng, và một con người sống ở sông. Họ giải thích điều khó hiểu thông qua các phép so sánh (nàng tiên cá có màu trắng, “như chim câu”, giọng ai oán, “như tiếng cóc”) và thông qua những cách diễn giải đơn giản về những điều phức tạp (Gavrila ngủ gật, Yermil say rượu), mặc dù đơn giản không khơi dậy sự quan tâm của họ. Tự nhiên, như nó vốn có, tham gia vào một cuộc đối thoại với trẻ em. Chúng tôi nói về nàng tiên cá - ai đó cười, họ nói về cừu non và người chết - những con chó sủa. Đá, sông, cây cối, động vật - mọi thứ xung quanh đều trở nên sống động đối với các anh chàng, mọi thứ đều gây ra sự sợ hãi và ngưỡng mộ. Không phải ai cũng mê tín, ôi ngay cả người theo chủ nghĩa hiện thực Pavel cũng nghe thấy giọng nói của thần Vasya chết đuối và tin vào tiếng nước.

Chúng tôi nghĩ rằng có một mối liên hệ giữa hình ảnh của các cậu bé và khuynh hướng chống nông nô trong Ghi chú của thợ săn. Nó nằm ở chỗ, tác giả cho những đứa trẻ nông dân sống trong hòa bình, họ có niềm vui, nỗi buồn, rắc rối, bi kịch, nhiều người chết, họ không học hành, quan điểm của họ về cuộc sống đôi khi dựa trên những ý tưởng thần thoại về cuộc sống.

2. Các yếu tố đa dạng như phong cảnh chi tiết, chân dung trẻ em, câu chuyện của chúng, được kết hợp như thế nào trong một tác phẩm? Điều gì kết hợp với nhau, mang lại cho câu chuyện sự thống nhất, toàn vẹn? Cố gắng giải thích tính hiệu quả về mặt bố cục của bất kỳ yếu tố nào được đặt tên trong câu chuyện.

Các yếu tố không đồng nhất này được kết nối với nhau bằng bố cục tổng thể của tác phẩm tạo nên tính thống nhất của tác phẩm tự sự. Vì vậy, ví dụ, một đoạn văn miêu tả thiên nhiên cho chúng ta cơ hội để hiểu được trạng thái tâm lý của nhân vật, và đoạn văn tả chân dung làm nên hình ảnh của những cậu bé kể chuyện. Và câu chuyện của họ thêm sắc thái và chi tiết của riêng họ vào chân dung của họ.

3. Điều gì làm nên hình ảnh người kể chuyện - người kể chuyện trong tâm trí người đọc? Tác giả trực tiếp bày tỏ thái độ của mình đối với các nhân vật và hoàn cảnh ở điểm nào trong truyện? Anh ta kể câu chuyện bằng giọng văn nào? Tâm trạng chung nào bao trùm công việc của Turgenev?

Người kể chuyện dành cả đêm bên bếp lửa với các cậu bé, lắng nghe những câu chuyện do các em kể. Mỗi câu chuyện là cả một chuyến bay của sự ưa thích và niềm tin ngây thơ của những người bình thường rằng ở gần đó, những chú chó hạnh nhân, những nàng tiên cá, những người thủy chung sống, rằng bạn có thể gặp một người bản xứ ở thế giới bên kia và thậm chí nói về điều gì đó với anh ta. Turgenev, với những chi tiết nhỏ nhất, truyền tải cách nói của những đứa trẻ nông dân, những cách nói đặc trưng của chúng. Tác giả trực tiếp bày tỏ thái độ của mình đối với Pavlusha: “Đứa bé không ngoan - tôi có thể nói gì! “Dù sao thì tôi cũng thích anh ấy…”

Giọng kể chuyện đều đều, bình thản, tác giả như đang ngưỡng mộ những gì đang diễn ra, anh quan tâm, đồng cảm với những chàng trai ở một góc độ nào đó. Tâm trạng chung của tác phẩm là cảm phục và ngưỡng mộ thiên nhiên, tình yêu đối với những người con nông dân, sự quan tâm của ông đối với họ và những vấn đề của họ. Ngoài ra còn có một phần của giả tưởng, hài hước và bi kịch.