ቅጽሎችን መጻፍ. ቀጣይነት ያለው እና የተሰረዘ የቃላት አጻጻፍ

III. ቅጽሎች

§ 80.አብረው ይጽፋሉ ውስብስብ ስሞችመግለጫዎች፡-

1. በአንድ ላይ ከተጻፉ ውሑድ ስሞች የተፈጠረ፣ ለምሳሌ፡- የቧንቧ ስራ(የውሃ ቱቦዎች); ግብርና(ገበሬ ፣ ግብርና) ፣ ኖቮሲቢርስክ(ኖቮሲቢርስክ).

2. አንዱ ለሌላው በትርጉም የበታች ከሆኑ ቃላት ጥምረት የተፈጠረ፣ ለምሳሌ፡- የባቡር ሐዲድ (የባቡር ሐዲድ), ብሔራዊ ኢኮኖሚ (ብሄራዊ ኢኮኖሚ), የተፈጥሮ ሳይንስ (የተፈጥሮ ሳይንሶች), ውስብስብ(በመገዛት መንገድ ላይ ውስብስብ) የባቡር ማሽከርከር(የሚሽከረከሩ ሐዲዶች) ፣ በሀገር አቀፍ ደረጃ(ለሰዎች የተለመደ) ረግረግ ፈጭ(ለእርሻዎች ጥበቃን መፍጠር); ብረት-መቁረጥ(ብረት መቁረጥ); ይህ ደግሞ አንድ ነጠላ የምስረታ ፅንሰ-ሀሳብን (ተርሚኖሎጂዎችን ጨምሮ) ከተውላጠ ተውሳክ እና ቅጽል (ወይም ተካፋይ) የሚያመለክቱትንም ያካትታል፡- ለምሳሌ፡- ብዙም ጥቅም ላይ ያልዋለ፣ በአቅራቢያ፣ ወሳኝ፣ በጣም የተከበረ፣ አዲስ የተጋገረ፣ ክላየርቮያንት፣ ሃይለኛ፣ በዱር የሚበቅል፣ የማይረግፍ፣ ግልጽ ቀለም ያለው.

ማስታወሻ. ተውላጠ ቃላትን የሚያካትቱ ውስብስብ ቅጽል ቃላት ተውላጠ ተውሳክ እና ቅጽል (ወይም ተካፋይ) ካካተቱ ሀረጎች ጋር መቀላቀል እና ለብቻው መፃፍ የለባቸውም ለምሳሌ፡- ዲያሜትራዊ በሆነ መልኩ ተቃራኒ፣ ቀጥተኛ ተቃራኒ፣ ንፁህ ሩሲያዊ፣ ልጅነት የጎደለው፣ በደንብ ያልተደበቀ፣ በግልጽ የተገለጸ.

3. እንደ ቃላቶች ጥቅም ላይ የዋለ እና ከሁለት ወይም ከሶስት መሰረቶች የተፈጠረ፣ የኋለኛው ተፈጥሮ ምንም ይሁን ምን፣ ለምሳሌ፡- thoracoabdominal(ማገድ) ኢንዶ-አውሮፓዊ(ቋንቋዎች) ፣ የድሮ ከፍተኛ ጀርመን(ቋንቋ) ቢካርቦኔት(ጋዝ); እንዲሁም - መስማት የተሳናቸው-ዲዳ.

§ 81.ውሑድ ቅጽል በሰረዝ ተጽፏል፡-

1. በሰረዝ ከተፃፉ ስሞች ፣ ከግል ስሞች - የመጀመሪያ እና የአያት ስሞች ጥምረት ፣ እንዲሁም ከስሞች የተፈጠረ ሰፈራዎች, እነሱም የመጀመሪያ እና የመጨረሻ ስሞች, የመጀመሪያ ስሞች እና የአባት ስም ጥምረት ናቸው, ለምሳሌ: የናፍጣ ሞተር፣ ሶሻል ዲሞክራቲክ፣ ቡርያት-ሞንጎሊያን፣ ሰሜን-ምስራቅ፣ አልማ-አታ፣ ኦሬክሆቮ-ዙዌቭስኪ፣ ኒዥኔ-ማስሎቭስኪ፣ ኡስት-አባካንስኪ፣ ሮማይን-ሮላንድቭስኪ፣ ዋልተር-ስኮት፣ ሌቭ-ቶልስቶቭስኪ፣ ኢሮፊ-ፓቭሎቪችስኪ.

ማስታወሻ 1. ቅፅል አንድ ላይ ተጽፏል ሞስኮቮሬትስኪ.

ማሳሰቢያ 2. ከትክክለኛ ስሞች የተፈጠሩ ቅጽል ስሞች፣ በሰረገላ የተፃፉ እና በስም ውስጥ የሌለ ቅድመ ቅጥያ ያላቸው፣ አንድ ላይ ተፅፈዋል፣ ለምሳሌ፡- Priamudarya, Zaissykkul.

2. እኩል ጽንሰ-ሀሳቦችን ከሚያመለክቱ ከሁለት ወይም ከዚያ በላይ መሰረቶች የተሰራ፣ ለምሳሌ፡- ከወለድ ነፃ፣ ኮንቬክስ-ኮንካቭ፣ ፓርቲ-ኮምሶሞል፣ አትክልት እንክብካቤ፣ ሥጋ እና የወተት ተዋጽኦ፣ እንግሊዝኛ-ጃፓንኛ፣ ሩሲያኛ-ጀርመን-ፈረንሳይኛ(መዝገበ ቃላት)፣ ሰማያዊ-ነጭ-ቀይ(ባንዲራ)።

3. ከሁለት መሠረቶች የተፈጠረ እና የሚያመለክተው፡- ሀ) ጥራትን ከተጨማሪ ጥላ ጋር፣ ለምሳሌ፡- የሚንከባለል - ጮክ ፣ መራራ - ጨዋማ; ለ) የቀለም ጥላዎች ለምሳሌ: ፈዛዛ ሮዝ፣ ደማቅ ሰማያዊ፣ ጥቁር ቡናማ፣ ጥቁር-ቡናማ፣ ሰማያዊ ሰማያዊ፣ ወርቃማ ቢጫ፣ አመድ ግራጫ፣ የጠርሙስ አረንጓዴ፣ የሎሚ ቢጫ፣ ቢጫ-ቀይ.

4. በጂኦግራፊያዊ ትክክለኛ ስሞች ውስጥ ተካትቷል እና በ ምስራቅ ፣ ምዕራብ ፣ ሰሜንእና ሰሜን ደቡብእና ደቡብ-, ለምሳሌ: የምዕራብ ካዛኪስታን ክልል፣ የምስራቅ ቻይና ባህር፣ የደቡብ አፍሪካ ህብረት.

ማስታወሻ 1. ከተዘረዘሩት ህጎች ጋር የማይጣጣሙ ከሁለት ወይም ከዚያ በላይ ግንድ የተሰሩ ቅጽሎች በሰረዝ የተፃፉ ናቸው ለምሳሌ፡- ስነ-ጽሑፍ እና ጥበባዊ(አልማናክ)፣ የፖለቲካ-ጅምላ(ኢዮብ) የቃላት-ቴክኒካዊ(ክፍል), podzolic-Marsh, ልቅ-እብጠ-ሲሊቲ, ረዥም-ላኖሌት.

ማሳሰቢያ 2. ቃላቶችም በሰረዝ ተጽፈዋል፣ በመጀመሪያ ዋና አካልየትኞቹ ናቸው ራሴ - ራሴ - , ለምሳሌ: ራስ-ጓደኛ, ራስ-ሶስተኛ, ራስን ተረከዝ, ራስን ተረከዝ.

በማመልከት ላይ ይህ ደንብ, እንዲህ አስቡ: (መኪና) ​​ጥገና- ይህ ውስብስብ ቃል ነው, አንዱ ከሌላው በታች ከሆነው የቃላት ጥምረት ነው (የፉርጎዎች ጥገና). ይህ ማለት ይህ ቃል አንድ ላይ መፃፍ አለበት-የመኪና ጥገና. (ኮንቬክስ) ሾጣጣ- ይህ ውስብስብ ቃል ነው, እርስ በእርሳቸው ነጻ ከሆኑ የቃላት መሠረት ነው ኮንቬክስእና ሾጣጣ, በመካከላቸው ትስስር ማስገባት ይችላሉ እና. ይህ ማለት ይህ ቃል በሰረዝ፡- convex-concave መፃፍ አለበት።

330 . በሁለት ዓምዶች ውስጥ የተወሳሰቡ መግለጫዎችን ይፃፉ-በመጀመሪያው ውስጥ እርስ በእርሳቸው የበታች የቃላት ጥምረት የተፈጠሩትን ይፃፉ; በሁለተኛው ውስጥ - እርስ በርሳቸው ነፃ ሆነው ከሁለት ቃላት የተፈጠሩት. ተያያዥ አናባቢዎችን አጽንዖት ይስጡ.

መጽሔት እና ጋዜጣ፣ ሶሺዮ-ፖለቲካዊ፣ ፓልፕ እና ወረቀት፣ ቼዝ እና ቼኮች (ውድድሮች)፣ ጥንታዊው ሩ..ኪይ፣ ሩ..ኮ-ፈረንሳይኛ..iy፣ የዘይት ጫኝ መኪና፣ ግራ..ባንክ፣ ቢጫ-ቀይ፣ ግብርና፣ ምዕራባዊ አውሮፓውያን, የብረት መገኛ, የሳይንስ ልብ ወለድ, የመዳብ ማቅለጥ, በማህበራዊ ጠቀሜታ.

ማህበራዊ-ፖለቲካዊ

በማህበራዊ ጠቀሜታ

331 . በአንድ ላይ ወይንስ በሰረዝ? ውስብስብ ቅጽሎችን ተከታታይ እና የተሰረዘ የፊደል አጻጻፍ ለመምረጥ ሁኔታዎችን ያመልክቱ (በሣጥኑ ውስጥ ያለውን ምሳሌ ይመልከቱ)። እነዚህ ቅጽል ስሞች በየትኛው ምድብ ውስጥ ናቸው?

(ግብርና) ኢኮኖሚያዊ ፣ (አካላዊ) ሂሳብ ፣ (ሩሲያኛ) እንግሊዘኛ ፣ (ብረት) ፋውንዴሪ ፣ (መካከለኛው) ክፍለ ዘመን ፣ (ጥብቅ) ፈሳሹ ፣ (አረንጓዴ) ግራጫ ፣ (አስር) ፎቅ ፣ (ሎኮሞቲቭ) ጥገና ፣ (ደቡብ) ምስራቃዊ ፣ (ቢጫ) ቀይ ፣ (ሦስት) ሜትር ፣ (ጓሮ) የአትክልት ስፍራ ፣ (ባቡር) ማንከባለል ፣ (ሰሜን) ምዕራባዊ ፣ (አርባ) ኪሎሜትር ፣ (ጥንታዊ) ሩሲያኛ ፣ (ፋብሪካ) ፋብሪካ ፣ (ጥጥ) ወረቀት ፣ (ሁለት) ክፍል (የብረት ብረት) ፋውንዴሪ።

332 . ከእነዚህ ቃላት ውስጥ ምን ዓይነት የተዋሃዱ ቅፅሎች ሊፈጠሩ ይችላሉ? ውሑድ ቅጽሎችን የተሰረዘ የፊደል አጻጻፍ ለመምረጥ ሁኔታዎችን በማመልከት ይጻፉዋቸው።

ቢጫ አረንጓዴ; ነጭ ሰማያዊ; ቀይ ነጭ; ብርሃን, ሐምራዊ; ጥቁር ሰማያዊ; ፈዛዛ, ሰማያዊ; ደማቅ, ሮዝ; ጨለማ, ደረትን.

333 . ከእነዚህ ቃላት የተፈጠሩ የተዋሃዱ ቅጽሎችን ይጻፉ።

ምሳሌ፡ ፈዛዛ፣ ሮዝ፣ ፊት - ፈዛዛ ሮዝ፣ ገርጣ-ፊት፣ ሮዝ-ፊት።

ጥቁር ፣ ቡናማ ፣ ፀጉር; ጥቁር, ነጭ, ቅንድብ; ሰማያዊ, አረንጓዴ, ዓይን; ቀይ, ሰማያዊ, አፍንጫ; ነጭ, ሮዝ, ማርሽማሎው.

334 . I. በአንድ አምድ ውስጥ አንድ ላይ የተፃፉ ውስብስብ መግለጫዎችን, እና በሌላኛው ውስጥ - በሰረዝ የተፃፉ ቃላትን ይፃፉ.

(ቀላል) ሰማያዊ፣ (ቀይ) ቀይ፣ (ጨለማ) ደረት፣ (ውሃ) ሽቦ፣ (ግብርና)፣ (ብር) ነጭ፣ (ሰማያዊ) አረንጓዴ፣ (እንፋሎት) ማጓጓዝ፣ (ሙቀት) ማጓጓዝ፣ (ሄሊኮፕተር) በረራ፣ ( በረዶ) ቀዝቃዛ.

II. በቃላት ውህዶች፣ የደመቁትን ቃላት በቅጽል ይተኩ። ቅጽሎችን ከስሞች ጋር ይፃፉ።

ምሳሌ፡ ፋብሪካ ለመርከብ ጥገና- የመርከብ ቦታ.

ወረቀት፣ ለብርሃን ንቁ; ጉዳይ የመጀመሪያ ደረጃ; መገንባት አሥራ ሁለት ፎቅ; ባለብዙ ጎን ጋር እኩል ጎኖች ; የተሰበሰቡ ስራዎች በአምስት ጥራዞች; ፍራፍሬ እና ቤሪባህል; ፋብሪካ ብረት ለመጣል; ሴት ጋር ግራጫ ፀጉር ; ሰው በሰፊው ትከሻዎች; መስፈርቶች የንፅህና እና የንፅህና አጠባበቅ; ማምረት የመጻፍ ወረቀት; ወጣት ሴት በአስራ ሰባት.

335 . ጽሑፉን አንብብና ርእስ አድርግ። የጎደሉትን ነጠላ ሰረዞች በመጠቀም ይፃፉ። እየተጠና ያለውን ኦርቶግራም ለመምረጥ ሁኔታዎችን ያመልክቱ.

336 . ከ N.V. Gogol ታሪክ "Taras Bul6a" ሁለት ቅንጭብጭብ አንብብ። በእርስዎ አስተያየት፣ እነዚህ ዓረፍተ ነገሮች የተወሰዱት ከየትኛው ጽሑፍ ነው? የጎደሉትን ነጠላ ሰረዞች በመጠቀም ይፃፉ። ጥዋት እና ማታ የስቴፔ እና የሰማይ ቀለም የሚገልጹትን ቅጽል አስምር። የማታውቁትን የቃላት ትርጉም አብራራ።

1. ሶ..ሴ ከረጅም ጊዜ በፊት በጠራራ ሰማይ ላይ ታየ እና ረግረጋማውን በህይወት ሰጭ (ሙቀት) በፈጣሪ ብርሃን ታጠበ። ስቴፕው በሄደ ቁጥር የበለጠ ቆንጆ ሆነ። መላው የምድር ገጽ የተለያየ ቀለም ያላቸው ማይ(l, ll) ions የተረጨበት (አረንጓዴ) ወርቃማ መስኮት ይመስላል።

2. ምሽት ላይ መላው ስቴፕ ሙሉ በሙሉ ተለወጠ. ሙሉው ሞቲሊ ቦታው በመጨረሻው የህብረተሰብ ዓለም ብሩህ ነጸብራቅ ተሸፍኖ ቀስ በቀስ ጨለመ፣ ስለዚህም አንድ ሰው ጥላ በላዩ ላይ እንዴት እንደሚሮጥ ማየት ይችል እና (ጨለማ) አረንጓዴ ሆነ። ጢሱ ጨምሯል ፣ አበባው ሁሉ ፣ ሳር ሁሉ አምበርግሪስ ወጣ ፣ እና ሁሉም ስቴፕ በእጣን አጨስ። ከጥቁር ሰማይ (ሰማያዊ) ማዶ፣ ከግዙፉ ብሩሽ ጋር፣ ሰፊ የጽጌረዳ ግርፋት... ወርቅ የተቀባ ይመስል፤ ከጊዜ ወደ ጊዜ ብርሃን እና ግልጽ ደመናዎች በነጭ ጥጥሮች ውስጥ ይታዩ ነበር.

የሩሲያኛ የፊደል አጻጻፍ ወሳኝ ክፍል በቃለ-ቅርጽ, በተናጥል እና ቀጣይነት ባለው የፊደል አጻጻፍ ደንቦች ተይዟል. በአንቀጹ ውስጥ የሚቀርቡት ውስብስብ ቅፅሎች, የፊደል አጻጻፍ ምሳሌዎች የሩስያ ቋንቋን የፊደል አጻጻፍ ደንቦችን ያሳያሉ.

የተዋሃደ ቃል - ምንድን ነው?

የሩስያ ቋንቋ መዝገበ ቃላት ያካትታል ቀላል ቃላትአንድ ሥር፣ አንድ መሠረት የያዘ ( ሰማያዊ, ወጣት, ቀይ, መኸር y) አንድ ቃል ብዙ ግንዶችን ወይም ግንዶችን ያቀፈ ከሆነ ውስብስብ እንደሆነ ይቆጠራል። ከዚህ በታች ባሉት ሰንጠረዦች ውስጥ የተሰጡ ምሳሌዎች ድብልቅ መግለጫዎች ሁለት ሥሮችን ያቀፈ ነው።

አስቸጋሪ ቃል: የትምህርት መንገዶች

እነሱ በሦስት ዋና መንገዶች የተፈጠሩ ናቸው-መደመር ፣ ውህደት ፣ ምህፃረ ቃል።

ውሑድ ቅጽል፡ ቀጣይነት ያለው የፊደል አጻጻፍ

የተወሳሰቡ የቃላት አጻጻፍ ለብዙ የፊደል አጻጻፍ ሕጎች ተገዢ ነው, የእነሱ ውስብስብ ምሳሌዎች ከዚህ በታች ባሉት ሰንጠረዦች ውስጥ ተገልጸዋል.

በዚህ ጉዳይ ላይ የተወሳሰቡ የቃላት አገላለጾች በሃይፊን እና በአንድ ላይ ሊጻፉ ይችላሉ ወይም የቃላት ቅፅል አካል ያልሆነበት ሐረግ አካል መሆን ይችላሉ።

ውሑድ ቅጽል፡ ሰረዝ የተደረገ

ስብስቡ ከፊል-ቀጣይነት የተጻፈ ነው. የቃለ መሃከል እና የተዋሃዱ ቅጽል ቃላት (ምሳሌዎች) ህጎች ከዚህ በታች ባለው ሠንጠረዥ ውስጥ ተሰጥተዋል።

"ተውሳክ + ቅጽል" የሚለው ሐረግ

ውስብስብ ቃላቶች - መግለጫዎች, ከላይ የተገለጹ ምሳሌዎች, ከተመሳሳይ ሀረጎች ለመለየት አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል.

ስለዚህ፣ ሥነ ምግባራዊ እና ሥነ ምግባራዊቅጽል ነው እና በሥነ ምግባርበሚገባ መመገብ- ወደ ተውላጠ ቃል ጥያቄ መጠየቅ የሚችሉበት ሐረግ: " በምን ረገድ?"

ውስብስብ ሆሄያት: ከሥነ ጽሑፍ ምሳሌዎች

ስራዎች ላይ ልቦለድየተዋሃዱ ቅፅሎች በስፋት ጥቅም ላይ ይውላሉ.

አንድን ነገር በትክክል እንዲገልጹ እና ከአካባቢው እንዲለዩ ያስችሉዎታል; ለጽሑፉ ልዩነት ያመጣሉ. ለምሳሌ ፣ በ I.A. Bunin ታሪኮች ውስጥ ብዙ ግለሰባዊ መግለጫዎች አሉ - ውስብስብ መግለጫዎች- የሚጨስ ሊilac ርቀት፣ ደመናማ ወተት ያለው ጭጋግ፣ ፈዛዛ ዛላ ቅጠል፣ ሰማያዊ ክንፍ ያላቸው ንስሮች፣ ጨዋነት የጎደለው ቆንጆ ሴት፣ ቀላል ወርቃማ ካርታዎች፣ ቀጭን፣ ሰፊ ትከሻ ያለው ዶክተር፣ ብረት የሚጮህ ጩኸቶችእና ሌሎችም።

የተጠረጠረ እና ቀጣይነት ያለው የተዋሃዱ ቅጽል አጻጻፍ

በ 6 ኛ ክፍል ውስጥ የሩሲያ ቋንቋ ትምህርት

የትምህርት ዓላማዎች፡-

ውስብስብ ቅጽሎችን የፊደል አጻጻፍ ዕውቀት መፈጠር ፣

የተማሪዎችን የትንታኔ አስተሳሰብ እና ትውስታን ማዳበር

ለትምህርት ሥራ ኃላፊነት ያለው አመለካከት ለማዳበር አስተዋፅኦ ያድርጉ.

በክፍሎቹ ወቅት

1. ድርጅታዊ ጊዜ

2. የቤት ስራን መፈተሽ

ስለ የቤት ስራ ምን ጥያቄዎች አሉዎት?

ልጆች፣ በቃላት አነጋገር፣ -NN- በተፃፈበት ወረቀት ላይ ሀረጎችን በቅጽሎች ይፃፉ፡-

የእንጨት ምርቶች

ዳክዬ አፍንጫ

ከተለመደው ቺዝ ጋር

የመስታወት ማራገቢያ

የቆዳ ቦርሳ

ቆርቆሮ ወታደር

አሸዋማ የባህር ዳርቻ

ነፋስ የሌለበት ቀን

peat bog

የሳር ክዳን ጣሪያ

ልጆች 1, 3, 4, 6, 8, 10 ቁጥሮችን መጻፍ አለባቸው.

3. አዲስ ነገር ለማጥናት በመዘጋጀት ላይ

በእረፍት ጊዜ መምህሩ የታተሙ ጽሑፎችን (በጠረጴዛ ላይ አንድ) ያሰራጫል - ከ I.A Bunin ሥራ የተወሰደ

ለእያንዳንዱ ተማሪ ፎቶ ኮፒ በሆነው የጽሑፍ ምንባብ ውስጥ ቡኒን ቀለም እና የቀለም ጥላዎችን ለማስተላለፍ የሚረዱ ቃላትን ለማጉላት ቀርቧል።

አንድ ልጅ ጮክ ብሎ ያነባል።

…ከኛ በላይ፣ ከታች በሌለው ጥልቀት ውስጥ፣ የደመናው ጨርቆች ለስላሳ ቀይ ቀለም ቀይረዋል። እና ከትንሽ ጊዜ በኋላ ሁሉም ነገር ተለወጠ: የምስራቅ ንፋስ ሰማያዊ-ሐምራዊ ሆነ, ባሕሩም በላዩ ላይ ጥልቅ ሐምራዊ ነበር. እና ጀምበር ስትጠልቅ ሰማይ ላይ ያሉት ግርፋቶች ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመሩ ሄዱ።

መምህሩ ወዲያውኑ ይጠይቃል-

– ይህ ጽሑፍ ስለ ምንድን ነው? (ስለ ተፈጥሮ ፣ ስለ ምሽት መምጣት ፣ የፀሐይ መጥለቅ)

የቀለም ጥላዎችን የሚያመለክቱ ቅጽሎችን እንፈልግ እና በማስታወሻ ደብተር ውስጥ እንጽፋቸው-

ረቂቅ raspberry ሰማያዊ-ሐምራዊ ጥልቅ ሐምራዊ

ስለ እነዚህ ቅጽሎች ልዩ ምንድን ነው? ልዩነቱ እነዚህ ቅጽሎች የተጻፉት በሰረዝ ነው።

4. የአዳዲስ እቃዎች ማብራሪያ

መምህሩ, ልጁን በመከተል, ደንቡን በግልጽ ያስቀምጣል-የቀለማት ጥላዎችን የሚያመለክቱ ውስብስብ ቅፅሎች, ተጨማሪ የጥራት ወይም የባህርይ ጥላዎች ሁልጊዜ በሰረዝ ይፃፋሉ. ትኩረቱ ሁል ጊዜ በቃሉ ላይ ነው።

ለምሳሌ:ፈዛዛ ሰማያዊ, ጣፋጭ እና መራራ, ሰማያዊ-ጥቁር, ወዘተ.

መምህሩ ለህፃናት የመማሪያ መጽሃፍ (የመማሪያ መጽሀፍ ለ 6 ኛ ክፍል በ M.T. Baranov, T.A. Ladyzhenskaya) እና በሃይፊን የመፃፍ ህግን ለመተዋወቅ ሀሳብ ያቀርባል.

አንድ ልጅ ጮክ ብሎ ያነብባል እና ደንቡን አስተያየት ይሰጣል, የራሱን ምሳሌዎች ያመጣል.

ሰረዝ የሚጠቀመው በሰረዝ ከተፃፉ የተዋሃዱ ስሞች ከተፈጠረ ውሁድ ቅጽል ከሆነ፡-በመማሪያ መጽሐፍ ውስጥደቡብ ምዕራብ (ደቡብ ምዕራብ) የአንተ ምሳሌ፡-ሰሜን ምስራቅ (ሰሜን ምስራቅ);

ሰረዝ ጥቅም ላይ የሚውለው ቁርኝት የሚጨመርባቸው እኩል ቃላት በመጨመር ውስብስብ ቅጽል ከተፈጠረ ነው።እና፡-

ለምሳሌ: መራራ-ጨዋማ (መራራ እና ጨዋማ), ሩሲያኛ-እንግሊዝኛ (ሩሲያኛ እና እንግሊዝኛ).

ውስብስብ መግለጫዎች በአንድ ላይ ተጽፈዋል, እነሱም በሐረጉ መሠረት የተፈጠሩ ናቸው. የባቡር ሐዲድ (ባቡር).

አሁን መምህሩ የሚከተለውን ተግባር እንዲያጠናቅቁ ይጠይቃል።

የማስታወሻ ደብተሩን በሁለት ክፍሎች መከፋፈል አስፈላጊ ነው (ለተጠናቀቀው ደንብ ሰንጠረዡን መሙላት, በአስተማሪው አስቀድሞ የተዘጋጀ ወይም በቦርዱ ላይ የታቀደው)

ምደባ፡ ሠንጠረዡን በምሳሌዎችዎ ይሙሉ።

የክርክር መግለጫዎች

ቃላትን ለመቅዳት በማስታወሻ ደብተር ውስጥ፣ መታወስ ያለበት አረንጓዴ ብዕር አስቸጋሪ ቃላትን እንጽፋለን፡-ማህበራዊ ጠቃሚ እና ማህበራዊ-ፖለቲካዊ.

5. የመጀመሪያ ደረጃ ማጠናከሪያ

መምህሩ ፈጣን ግጥም ያነባል, ልጆቹ በጥሞና ያዳምጡ እና ውስብስብ መግለጫዎችን ይጽፋሉ, ከዚያም እንዴት እንደጻፉ እና በየትኛው ደንብ ያብራሩ.

ጥቁር ቡናማ ልጅ ወደ ሰሜን ምስራቅ ተራመዱ ስለዚህ ምሽት ላይ ደክሞ ነበር. ሎሚ ወደ ቢጫነት ተለወጠ ግን ለመረዳት ችያለሁ በቃላት ውስጥ ሰረዝ የት እንደሚያስገባ። ትምህርታችንን ታስታውሳላችሁ በትምህርት ቤት መምህሩ እንዲህ ይላል: "ይህ ሰው ራስ ነው!"
("Baby Monitor")

ወንዶቹ እንዲህ ብለው ይጽፋሉ:ጥቁር ቢጫ ፣ ሰሜን ምስራቅ ፣ ሎሚ ቢጫ።

(ብዙውን ጊዜ ልጆች ለተንኮል ይወድቃሉ እና ሰሜን ምስራቅን እንደ ቅጽል ይጽፋሉ).

የልጆች ማብራሪያ;

ጥቁር ቢጫ - የተዋሃደ ቅጽል የቀለም ጥላን ያመለክታል, ስለዚህ በሰረዝ ተጽፏል.
ሎሚ ቢጫ - የተዋሃደ ቅጽል የቀለም ጥላን ያመለክታል, ስለዚህ በሰረዝ ተጽፏል.

የንግግር ክፍል ምንድን ነውሰሜን ምስራቅ ?

የተማሪዎች አመክንዮ;

ስም ፣ ከእሱ የተዋሃደ ቅጽል መፍጠር ይችላሉ -ሰሜን ምስራቅ , እሱም በሰረዝ ይጻፋል.

ቃሉ በቦርዱ ላይ ተጽፏልመራራ-ጨው , መምህሩ አንድ ጥያቄ ይጠይቃል: ውስብስብ ቅጽል ስንጽፍ እንዴት እንደምናስብ?

ይህ ከሁለት ገለልተኛ ቃላቶች የተፈጠረ የተዋሃደ ቅጽል ነው፣ በመካከላቸውም ትስስር ሊገባ ይችላል።እና መራራ እና ጨዋማ፣ ስለዚህ ይህ ቅጽል በሰረዝ ተጽፏል።

በመማሪያው መሠረት መልመጃው የሚከናወነው በሰንሰለት ውስጥ ነው-

(ግብርና) ኢኮኖሚያዊ ፣ (አካላዊ) የሂሳብ ፣ (ሩሲያኛ) እንግሊዘኛ ፣ (ብረት) ፋውንዴሪ ፣ (መካከለኛውቫል) ክፍለ-ዘመን ፣ (ጥብቅ) ፈሳሹ ፣ (አረንጓዴ) ግራጫ ፣ (አስር) ፎቅ ፣ (ሎኮሞቲቭ) ጥገና ፣ (ደቡብ) ምስራቃዊ ፣ (ቢጫ) ቀይ ፣ (ሦስት) ሜትር ፣ (ጓሮ) የአትክልት ስፍራ ፣ (ባቡር) ማንከባለል ፣ (ሰሜን) ምዕራባዊ ፣ (አርባ) ኪሎሜትር ፣ (ጥንታዊ) ሩሲያኛ ፣ (ፋብሪካ) ፋብሪካ ፣ (ጥጥ) ወረቀት ፣ (ሁለት) ክፍል (የብረት ብረት) ፋውንዴሪ።

የቦግዳኖቫ ጂ.ኤ. ማስታወሻ ደብተር እንከፍተዋለን. ገጽ 39፣ መልመጃ 79፡

ከተማሪዎቹ አንዱ ተግባሩን ያነባል-በሀረጎቹ ውስጥ ዋናውን ቃል እና ጥገኛ ቃሉን ይለዩ እና ከእነሱ ቅጽሎችን ይፍጠሩ።

ሩቅ ምስራቅ - ጥንታዊ ሮም - የምስራቃዊ ስላቭስ (ቋንቋዎች) - ጥቁር ፀጉር - ረዥም እግሮች (ክሬን) - ሰፊ ትከሻዎች (ወንዶች) - (ቤት) ከትልቅ ፓሊ የተሰራ -

መምህሩ እየመረጠ ይጠይቃል።

ወንዶች ፣ የቀለም ጥላዎችን ወይም የቀለማት ጥምረትን የሚያመለክቱ ውስብስብ ቅጽል በዙሪያችን ያለውን ዓለም ልዩነት እና ቀለም “ለመመልከት” ይረዱናል።

በ I.A. ስራዎች ውስጥ. ታላቁ የቃላት መምህር ቡኒን እንደዚህ አይነት ቅጽሎችን ብዙ ጊዜ ይጠቀማል (ዛሬ በከፊል መረመርናቸው)።

ከጸሐፊው ሥራዎች ከተወሰዱ ምሳሌዎች ጋር የተዋሃዱ ቅጽሎችን ይጻፉ። የጎደሉትን ፊደሎች ይሙሉ ፣ ቅንፎችን ይክፈቱ

(አረንጓዴ) ብር ብርሃን,
(በ) ረቂቅ ብርሃን
በምድር ላይ የፀሐይ መውጣት.

1. (በግልጽነት) ፈዛዛ፣ ልክ እንደ ጸደይ፣
   በረዶው (በቅርብ ጊዜ) ቅዝቃዜ ምክንያት እየወደቀ ነው.

   በድንገት መብረቅ መላውን ቁጥቋጦ አበራ
   ሚስጥራዊ እና (ገረጣ) ሰማያዊ ብርሃን።

…(በደንብ... ብዙ) አመድ ድንጋዮች አሉ።

1. እና ቤሪዎቹ (ጭጋጋማ) ሰማያዊ ናቸው
   በደረቁ ጥድ ላይ.

   …በበጋው ውስጥ ባሕሩ ብቻ ይረጋጋል
   አሁንም በፍቅር ወደ ሪፎች ላይ ማፍሰስ
   (አዙር) ፎስፈረስ አቧራ።

ቤተሰቡ በብረት ቀለም (ግራጫ) ኩራት ነበር።

1. የወሩ ማጭድ ፣ (ደመና) ቀይ እና ወደ ጎን ተንጠልጥሏል ፣
   በሰማይ ጠርዝ ላይ መወዛወዝ.

በጠራራቂው ስፍራ፣ በፀሀይ ብሩህነት፣ የሸረሪት ድር አብረቅራቂ እና (ብርሃን) የወርቅ ካርታዎች ያለ ምንም እንቅስቃሴ ያበራሉ።

እየደበዘዘ ያለው ቀን (ሰማያዊ) የእርሳስ ብርሃን በደካማ ብልጭልጭ ነው።

ተማሪዎች እራሳቸውን ችለው ያከናውናሉ, መምህሩ ሶስት ተማሪዎችን ይፈትሻል, ምልክት ያደርጋል እና ከቀሪዎቹ ጋር ጮክ ብሎ ያጣራል.

6. የትምህርት ማጠቃለያ

ውስብስብ ቅጽሎች አንድ ላይ ሲጻፉ እና በተናጠል ሲሆኑ ደንቡን እንደገና እንበል፡-

በአንድ ሐረግ መሠረት የተፈጠሩ ውስብስብ ቅጽል ስሞች ተጽፈዋል።

የባቡር ሐዲድ< железная дорога

ውሑድ ቅጽል በሰረዝ ተጽፏል፡-

የቀለም ጥላዎችን ያመልክቱ: ቢጫ-ሰማያዊ

በሰረዝ ከተፃፉ ከውህድ ስሞች የተፈጠረ፡ ደቡብ ምዕራብ< юго-запад

ቃሉ የተመሰረተው ከገለልተኛ ቃላቶች ጥምረት ነው-ጓሮ አትክልት< сад и огород.

ማስታወስ ያለባቸው ቃላት አሉ፡-

ማህበራዊ ጠቀሜታ ማህበራዊ-ፖለቲካዊ

7. የቤት ስራ

መምህሩ የቤት ስራን በቦርዱ ላይ ይጽፋል. የቤት ስራ በአስተማሪው ውሳኔ ነው. ለምሳሌ, ለምሳሌ. 309. በአንደኛው አምድ ውስጥ ውስብስብ መግለጫዎችን መጻፍ ያስፈልግዎታል, በሌላኛው ውስጥ - በሃይፊን የተፃፉ መግለጫዎች. ከተማሪዎቹ አንዱ ምደባውን ያነባል። መምህሩ ሁሉም ሰው መልመጃውን እንዴት እንደሚሠራ ይገነዘባል።

በ 6 ኛ ክፍል ውስጥ የሩሲያ ቋንቋ ትምህርት ይክፈቱ

የትምህርት ርዕስ። የተጠረጠረ እና ቀጣይነት ያለው ውስብስብ ቅጽል አጻጻፍ።

የትምህርት ዓይነት - አዲስ ነገር መማር.

የትምህርት ዓላማዎች፡-

ትምህርታዊ፡- የተዋሃዱ እና የተሰረዙ የተዋሃዱ ቅጽሎችን የፊደል አጻጻፍ ሁኔታዎችን ማወቅ፣ የተዋሃዱ ቅጽሎችን በትክክል መጻፍ እና የተዋሃዱ ወይም የተሰረዘ የፊደል አጻጻፍ ምርጫን ማረጋገጥ መቻል።

ማዳበር: የፊደል ንቃት ማሻሻል; ነጠላ ንግግርን ማዳበር;

ትምህርታዊ: በቡድን ውስጥ የመሥራት ችሎታን ለማዳበር, የክፍል ጓደኞችን አስተያየት ማክበር.

መሳሪያ፡መልቲሚዲያ ተከላ፣ የዝግጅት አቀራረብ፣ ራስን መገምገም ሉሆች፣ በቀለማት ያሸበረቁ ምስሎች፣ የእጅ ጽሑፎች።

በክፍሎች ወቅት.

አይ. የማደራጀት ጊዜ.

ሰላም ጓዶች ተቀመጡ።

ደህና ፣ ወንዶች ፣ ሁሉም ነገር በቦታው መሆኑን ያረጋግጡ ፣ ሁሉም ነገር በሥርዓት ነው - እስክሪብቶች ፣ መጻሕፍት እና ማስታወሻ ደብተሮች? ሁሉም ሰው በትክክል ተቀምጧል? ሁሉም ሰው በጥንቃቄ እየተመለከተ ነው? ሁሉም ሰው ባለ አምስት ኮከብ ደረጃ ብቻ መቀበል ይፈልጋል።

ስለዚህ, አስደሳች እና እመኛለሁ ፍሬያማ ሥራበትምህርቱ ላይ. ትምህርቱን በማስታወሻ ደብተሮች ንድፍ እንጀምር። ቁጥሩን በስራ መጽሐፍትዎ ውስጥ ይፃፉ ፣ አሪፍ ስራ።

II. የቤት ስራን መፈተሽ።

"የአንጎል አውሎ ነፋስ".

በአሁኑ ጊዜ ምን ትልቅ ርዕስ እያጠናህ ነው?

ስለዚህ የንግግር ክፍል የሚያውቁትን እንፈትሻለን። ካምሞሊም ይረዳናል. መግለጫው ትክክል ነው ወይስ አይደለም የሚለውን የአበባውን ቅጠል በማፍረስ መናገር አለብህ?

ቅጽል አንድን ነገር ያመለክታል።

ለውጦች በጾታ፣ ቁጥር፣ ጉዳይ። ይህ ቋሚ ምልክት ነው.

ቅጽል የበለጸገ ልምድ)አንጻራዊ ነው፣ ቅጽል ነው። የእናቶች (እጆች)- ጥራት, ቅጽል የክረምት ቀን)- ባለቤት የሆነ.

ከሲቢላንት እና ከ ц በኋላ በቅጽሎች ቅጥያዎች፣ በውጥረት ውስጥ፣ Ё ተጽፏል፣ ባልተጨነቀ ቦታ ኢ.

ቅፅል ቃላቶቹ የራቁ ቃላቶችን የሚያካትት ከሆነ በፍፁም እና ተመሳሳይ ያልሆኑ ቃላቶችን የሚያካትት ከሆነ በአንድነት አይደለም የተፃፈው። NOT ያለው ቅጽል ያለ NOT በተመሣሣይ ቃል ሊተካ ከቻለ፣ ለብቻው ይጻፋል።

የተመረጠ አነጋገር።

ከቅጽል አጻጻፍ ጋር የተያያዘው ምን ዓይነት አጻጻፍ በአሁኑ ጊዜ በሩሲያ ቋንቋ ፈተና ውስጥ ለሙከራ ቀርቧል. (ኤን እና ኤንኤን በቅጽሎች።) እዚህ የእጅ ጽሑፍ ቁጥር 1 አለ። ኤንኤን በቅጽል ውስጥ የተጻፈባቸውን የእነዚያን ሀረጎች ቁጥሮች ያመልክቱ።

የእንጨት ምርቶች

ዳክዬ አፍንጫ

ተራ መቁረጫ

የመስታወት ማራገፊያ

የቆዳ ቦርሳ

የቲን ወታደር

አሸዋማ የባህር ዳርቻ

የሎሚ ጭማቂ

Peat ቦግ

ባህላዊ ዳንስ

(ልጆች ቁጥሮች 1, 3, 4, 6, 8, 10 መጻፍ አለባቸው.)

የእርስበርስ ስራ ግምገማ.

የማስታወሻ ደብተሮችን ይለዋወጡ እና የክፍል ጓደኛዎን ስራ ያረጋግጡ። ማስታወሻ ደብተሮቹን ይመልሱ። በመልሶቹ ላይ አስተያየት እንስጥ. (አንድ ተማሪ ይሰራል)

ከራስ-ግምገማ ሉህ ጋር ይስሩ (ለሁለት ተግባራት).

III. አዲስ ቁሳቁስ መማር።

የትምህርቱን ርዕስ ፣ ዓላማ እና ዓላማዎች ማዘጋጀት ።

ዛሬ እኔ እና እርስዎ በትምህርቱ ውስጥ ከቅጽሎች አጻጻፍ ጋር ያለንን ትውውቅ ማጠናቀቅ አለብን።

ጽሁፉን ያንብቡ.

ደቡብ ምዕራብነፋሱ ነድቷል ሰማያዊ - አረንጓዴሞገዶች መራራ - ጨዋማባህሮች. ገብቷል ተሳፍሯል ማጥመድመርከቧ በቁመቷ ቆመች። ግራጫ ጢምሰውዬው በርቀት ተመለከተ። በአድማስ ላይ እየታየ ነው። ባለሶስት-mastedብሬግ ከእሱ በላይ ተንጠልጥሏል ነጭ - ሮዝደመናዎች. አንዱ ግዙፍ መስሎ ነበር። አውራሪስሬሳ.

የንግግር ቃላቶች የትኛው ክፍል ጎልቶ ይታያል?

ከሌሎች ቅጽሎች የሚለያቸው ምንድን ነው?

ለምን አስቸጋሪ ናቸው?

የተዋሃዱ ቅጽሎች የተጻፉት በተመሳሳይ መንገድ እንደሆነ ንገረኝ።

ቃላቶቹን በተጠቀሱት ስሞች እንጽፋቸው፣ ወደ አምድ ከፋፍለን፡ በአንድነት/በሰረገላ። ቅጽሎች ውስብስብ መሆናቸውን እናረጋግጥ። (ሁለት ተማሪዎች እየሰሩ ነው.)

አንድ ወጥነት የሌለው ለምን እንደሆነ ልንገልጽ እንችላለን? አይ.

ስለዚህ, የትምህርታችንን ርዕስ ለመቅረጽ ይሞክሩ.

የትምህርቱን ርዕስ በማስታወሻ ደብተራችን ውስጥ እንፃፍ። (ስላይድ)

የትምህርቱ ዓላማ ምንድን ነው ብለው ያስባሉ? (የተወሳሰቡ የቃላት አጻጻፍን ተከታታይ እና የተሰረዙ የፊደል አጻጻፍ ሁኔታዎችን ይወቁ፣ ውስብስብ ቅጽሎችን በትክክል መጻፍ እና ቀጣይነት ያለው ወይም የተሰረዘ የፊደል አጻጻፍ ምርጫን ማረጋገጥ መቻል።) (ስላይድ)

ይህንን ግብ እንዴት እናሳካለን? ለዚህ ምን ተግባራት መጠናቀቅ አለባቸው? (ከቲዎሬቲካል ቁሳቁስ ጋር ይተዋወቁ፣ ደንቡን ለመለማመድ እና ለማጠናከር የተለያዩ መልመጃዎችን ያከናውኑ።)

ስለዚህ, የመጀመሪያውን ችግር እንፍታ. ይህንን ለማድረግ በቡድን እንከፋፈላለን. በጠረጴዛዎችዎ ላይ ደንብ ያለው ቁሳቁስ አለዎት. አጥኑት። የመጀመሪያው ቡድን ስለ ውሁድ ቅጽል አጻጻፍ ቀጣይነት ያለው የፊደል አጻጻፍ ለመነጋገር በዝግጅት ላይ ነው, ሁለተኛው ቡድን ስለ የተዋሃዱ ቅጽል አጻጻፍ ነው.

የእያንዳንዱ ቡድን የደህንነት ቃል.

በቡድን ውስጥ ገለልተኛ ሥራ.

ከጽሁፉ ወደ ቅፅል እንመለስ። በጠረጴዛዎችዎ ላይ የእጅ ጽሑፎች አሉዎት? ቢጫ ቀለም. በቡድን ተገናኙ እና ከጽሁፉ ውስጥ አንዳንድ ቅጽሎች ለምን በሰረዝ እንደተፃፉ፣ ሌሎች ደግሞ አብረው እንደሚፃፉ ለማስረዳት ተዘጋጁ።

የእያንዳንዱ ቡድን የደህንነት ቃል. (አሁን አስተያየቱን መለወጥ አለብን-የመጀመሪያው ቡድን ስለ ተሰረዘ ፊደል ይናገራል ፣ ሁለተኛው - ስለ ቀጣይነት።)

በጥንቃቄ ተመልከት, ምን አገኘን? ግን በእርግጥ ተለወጠ ስዕላዊ ስያሜየፊደል አጻጻፍ. በፊደል አጻጻፉ ላይ በትክክል አስተያየት ለመስጠት ይቀራል። ይህን እንዴት ማድረግ እንደሚቻል እንስማ። (አስተማሪ የማመዛዘን ምሳሌ ይሰጣል)

IV. የተጠናውን ቁሳቁስ ማጠናከሪያ.

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ.

አንዴ - ተነሳ, ዘርጋ.

ሁለት - ማጠፍ, ቀጥ ማድረግ.

ሶስት - ሶስት የእጅዎ ጭብጨባ;

ሶስት የጭንቅላት ጭንቅላት።

በአራት - ክንዶችዎ ሰፊ ናቸው.

አምስት - እጆችዎን ያወዛውዙ.

ስድስት - በጸጥታ ይቀመጡ.

መራጭ-አከፋፋይ መሰረዝ።

ቡድን 1 የተወሳሰቡ ቅፅሎች በአንድ ላይ የተፃፉባቸውን ሀረጎች ይጽፋል።

ቡድን 2 ቅጽሎችን በሰረዝ የተጻፉባቸውን ሀረጎች ይጽፋል።

በቅንፍ ውስጥ ላሉ ቁጥሮች ትኩረት ይስጡ. ከቁጥሩ ጋር በአንድ አምድ ውስጥ ያሉትን ሀረጎች ይፃፉ። አጻጻፉን በግራፊክ አመልክት።

(ህመም) ገዳይ (8)፣ (የእንፋሎት) ቀንድ (12)፣ (ዕፅዋት) የእንስሳት ዓለም (9)፣ (አረንጓዴ) ወርቃማ ሜዳዎች (11)፣ (ባቡር) ጣቢያ (14)፣ (ስድስት) ገመድ ጊታር (16) , (ሰሜን) ምስራቃዊ ነፋስ (13), (ጣፋጭ እና ጎምዛዛ) መረቅ (17), (ማሮጫ መንገድ) (20), (ውሃ) መታ (20).

ምርመራ.

ሁሉም ነገር በትክክል ከተሰራ, አጠቃላይው 70 መሆን አለበት.

(የህመም ማስታገሻ) (8)

(የእንፋሎት) ፊሽካ (12)፣

(ባቡር) የመንገድ ጣቢያ (14) ፣

(ስድስት) ገመድ ጊታር (16),

(ውሃ) መታ (20)

በሰረገላ፡

(ዕፅዋት) እንስሳት (9) ፣

(አረንጓዴ) ወርቃማ ሜዳዎች (11),

(ሰሜን) ምስራቅ ንፋስ (13),

(ጣፋጭ እና መራራ ሾርባ) (17),

(ማኮብኮቢያ) ማረፊያ (20)።

ሰዎች፣ 70 ቁጥር ምን ይነግራችኋል? (በዚህ ዓመት ከሁለተኛው የዓለም ጦርነት ማብቂያ ጀምሮ 70 ዓመታትን እናከብራለን)

ይህንን ክስተት ማስታወስ ለምን ያስፈልገናል?

ከራስ-ግምገማ ወረቀት ጋር መስራት (ሁሉም በቡድን ውስጥ ይሰራሉ).

ጨዋታ "አራተኛው ጎማ".

ከመጠን በላይ የሆነን ሀረግ ብቻ ነው መጻፍ ያለብህ።

(ወረቀት) የካርቶን ተክል ፣ (ሩሲያኛ) የጀርመን መዝገበ-ቃላት ፣ (ፍራፍሬ) የቤሪ ጭማቂ ፣ (ቧንቧ) የሽቦ ቻናል. (በአንድነት ከተፃፈ የተዋሃደ ስም የተገኘ ነው።)

(ሰፊ) ትከሻ ያለው ሰው፣ (ባለ አምስት) ፎቅ ሕንፃ፣ (ነጭ) ግንድ የበርች ዛፍ፣ (ቀይ) ብርቱካናማ ዲስክ. (የቀለም ጥላ ያሳያል።)

(ከፍተኛ) ጥራት ያለው ምርት, (ማሽን) ሽጉጥ, (ሄሊኮፕተር) የበረራ ጫጫታ, (ደን) ፓርክ አካባቢ.

(ግራጫ) ሰማያዊ ሻርፕ ፣ (ቀላል) ሰማያዊ ባርት ፣ (ጣፋጭ) ጣፋጭ ሻይ, (ሰማያዊ) ጥቁር ቀበቶ. (ግንኙነቱን I ማስገባት ይችላሉ.)

(ደማቅ) ቀይ ኳስ, (እርጥበት) መከላከያ የዝናብ ካፖርት, (ደቡብ) ምዕራብ ነፋስ, (ቼዝ) የቼከር ውድድር. (ከአንድ ሐረግ የተወሰደ)

ከራስ-ግምገማ ሉህ ጋር መስራት.

ግጥሚያ ያግኙ።

በመልሶቹ ላይ አስተያየት እንስጥ.

በቁልፉ እንፈትሽ።

ቪ.የትምህርቱ ማጠቃለያ።

ወደ ዛሬው ትምህርት አላማ እንመለስ።

የተዋሃዱ እና የተሰረዙ የተዋሃዱ ቅጽል አጻጻፍ ሁኔታዎችን ይወቁ፣ የተዋሃዱ ቅጽሎችን በትክክል መጻፍ እና የተዋሃዱ ወይም የተሰረዙ የፊደል አጻጻፍ ምርጫን ማረጋገጥ ይችላሉ።

እያንዳንዳችሁ ግቡን አሳክተዋል?

ሙከራ (የምልክት ካርዶችን በመጠቀም).

ተሰርዟል።?

ሀ) (በደንብ) ተፈላጊ

ለ) (ሰሜን) ምስራቃዊ

ለ) (ሁለት) ክፍል

የተዋሃደ ቅጽል መቼ ነው የሚፃፈው? ያለችግር?

ሀ) (ሩሲያኛ) ጀርመንኛ

ለ) (ሰነድ) ልቦለድ

ለ) (ረጅም) እግሮች

የተዋሃደ ቅጽል ጣፋጭ እና መራራበሰረዝ ተጽፏል ምክንያቱም

ሀ) ማያያዣውን AND ማስገባት ይችላሉ።

ሐ) ከስም የተፈጠረ በሰረገላ ከተጻፈ

የተዋሃደ ቅጽል ሁሉን አቀፍአንድ ላይ የተጻፈው ምክንያቱም

ሀ) ማያያዣውን AND ማስገባት ይችላሉ።

ለ) በአረፍተ ነገር ላይ የተመሠረተ

ሐ) በአንድነት ከተፃፈ ስም የተፈጠረ

የተዋሃደ ቅጽል መቼ ነው የሚፃፈው? ተሰርዟል።?

ሀ) (ጨለማ) ቼዝ

ለ) (ነጭ) በርሜል

ለ) (አምስት) አመት

ከራስ-ግምገማ ሉህ ጋር መስራት.

ነጸብራቅ።

የራስዎን የግምገማ ወረቀት ይመልከቱ እና ዛሬ በክፍል ውስጥ ምን እንደተሰማዎት ይንገሩኝ። ይህንን ለማድረግ, ባለብዙ ቀለም ቅርጾችን ይጠቀሙ.

ሁሉንም ተግባራት በተናጥል ተቋቁሟል

መቋቋም, ነገር ግን በክፍል ጓደኞች እና በአስተማሪዎች እርዳታ

ከአስተማሪ እርዳታ ይፈልጋሉ

አሁን በስኬት መሰላል ላይ ባለው ትንሽ ሰው ውስጥ ቀለም, እሱም በዛሬው ትምህርት ርዕስ ላይ ስለ እውቀትዎ ሁኔታ ይናገራል.

VI. የቤት ስራ.

የዛሬው የቤት ስራዎ ባለብዙ ደረጃ ነው። እርስዎ እራስዎ ችሎታዎን ይገመግማሉ እና ስራውን 3, 4, ወይም 5 ያጠናቅቁ.

ወንዶች፣ እኔ እና እርስዎ ርዕሱን በተሳካ ሁኔታ በማጥናታችን ደስተኛ ነኝ። ስኬትን እመኝልዎታለሁ. ለትምህርቱ እናመሰግናለን!

አባሪ 1 ( የቤት ስራ)

ተግባር 1 (በ"3" ላይ)
መቁጠር አለብን?

ምደባ፡ በአንድነት የተፃፉትን የቃላቶች ቁጥሮች አክብብ። ሁሉንም ጨምረው። ውጤቱም ቁጥር 86 መሆን አለበት.

1. (ብዙ) አመት.
2. (ቤቶች) ግንባታ.
3. (የሕዝብ) የነጻነት ንቅናቄ።
4. የሜካኒክስ እና የሂሳብ ፋኩልቲ.
5. (ምስራቅ) የአውሮፓ ሜዳ.
6. (ቮልጎ) ዶን የመርከብ ኩባንያ.
7. (አዲስ) የተጋገረ.
8. (ፈጣን) መሮጥ.
9. (ሴሚ) ሌሊት.
10. (ዘጠኝ) አመት.
11. (ጥንታዊ) ሩሲያኛ.
12. (ንጹሕ) ሱፍ.
13. (ግራጫ) ጢም.
14. (ደማቅ) ቀይ.
15. (ሰሜን) Ossetian ጥበብ.

ተግባር 2 (በ"4" ላይ)
ፈጣሪ ዲክታንት

ተግባር፡ ከቃላት ውህዶች፣ “ቅጽል + ስም” የሚለውን ሐረግ ይፍጠሩ እና ቅፅል ውስብስብ መሆን አለበት።

1. ጥጥን የሚያጸዳ ማሽን.
2. በእንፋሎት የሚሰራ ቱቦ.
3. ለብርሃን ስሜት የሚነካ ወረቀት.
4. መርከቦች የሚሠሩበት ፋብሪካ.
5. ሐር የሚሽከረከርበት ፋብሪካ.
6. ለዓመቱ አማካይ ምርት.
7. የጥንት ሩስ ባህል.
8. ከሰሜን ምዕራብ ንፋስ.
9. የፋብሪካዎች እና የፋብሪካዎች ሰራተኞች.
10. ሩሲያኛ እና ፈረንሳይኛ መዝገበ ቃላት.
11. ግዛቱ ቡርዥ እና የመሬት ባለቤት ነው።
12. የቆዳ እና ጫማ ኢንዱስትሪ.
13. በግብርና ላይ ያሉ ጽሑፎች.
14. የቼዝ እና የቼዝ ክፍል.
15. መኪናዎች የሚጠገኑበት ተክል.
16. የመጓጓዣ እና የሎኮሞቲቭ ዴፖ.
17. ፊቱ ደብዛዛ እና የገረጣ ነው።
18. ሎሚ ቢጫ እና አምበር ናቸው።
19. ፊት የገረጣ ሰው።
20. የሩቅ ምስራቅ ተፈጥሮ.
21. የአጫጭር ዛፎች ጫካ.
22. የዓሣ ማጥመጃ መሳሪያዎች.
23. የተለያየ ቀለም ያላቸው ሸራዎች.
24. ቢጫ ክንፍ ያለው ቢራቢሮ.
25. የታታር እና ሞንጎሊያውያን ሆርድስ.
26. በዓሉ ለሰዎች የተለመደ ነው.
27. ሰማያዊ ዓይኖች ያላት ልጃገረድ.
28. በጣም የተከበረ ነው.

ተግባር 3 (በ "5")
የስርጭት መዝገበ ቃላት

ተግባር፡ ከቃላቶቹ በታች ያለውን ውሂብ ወደ ሁለት አምዶች ያሰራጩ፡ በሰረዝ እና ቀጣይነት ያለው ጽሑፍ. አጻጻፉን ያብራሩ.

(አማካይ) ወርሃዊ ደሞዝ፣ (በግራ) ባንክ ቆላማ፣ (ትንሽ) ሚዛን፣ (ሮቢን) ሁድ ጀብዱዎች፣ (አጠቃላይ) ህዝብ፣ (መጽሔት) ጋዜጣ፣ (ትልቅ) ልኬት፣ (ሳይንሳዊ) ትምህርታዊ፣ (ሕዝብ) ግጥማዊ፣ (ትምህርታዊ) )) ረዳት፣ (በመጠነኛ) ቀዝቃዛ፣ (ሕክምና) ዳኝነት፣ (ቃላት) ቴክኒካል፣ (ማኅበራዊ) ታሪካዊ ሕጎች፣ (ማኅበራዊ) አደገኛ አካላት፣ (ሥነ ምግባራዊ) የተረጋጋ ሰው፣ (ሳይንሳዊ) ታዋቂ፣ (መቶ) ኪሎ ሜትር፣ (በድንገተኛ) ዓመፀኛ ፣ (ጨለማ) ዓይን ፣ (ጨለማ) ፀጉር ፣ (ጥቁር) ግራጫ ፣ (ፍራፍሬ) ቤሪ ፣ (ደካማ) ጎምዛዛ ፣ (ቃላት) ሰዋሰዋዊ ፣ (አትክልት) ጣሳ ፣ (ወታደራዊ) አስተዳደራዊ ፣ (ሳይንሳዊ) ምርምር ፣ (ማዕከላዊ) እስያኛ , (ቼዝ) ቼኮች.

አባሪ 2

የተማሪ ራስን መገምገም ሉህ____ 6ኛ ክፍል __________________

23-24 በጣም ጥሩ (“5”) 22-18 ጥሩ (“4”) 17-10 አጥጋቢ (“3”)