Inglise keele tuvid, 8. väljaanne gdz. Ingliskeelse õpiku juhend, toim.

Õpik loodi vastavalt tehniliste erialade keskerihariduse riiklikule haridusstandardile OGSE.03 "Võõrkeel".
See esitab peamised sagedamini kasutatavad vestlusteemad, dialoogid ja neile mõeldud ülesanded. Foneetika ja grammatika aluste juurdepääsetav esitlus vene keeles, treeningharjutuste olemasolu võimaldavad kasutada algajatele mõeldud õpikut. Eraldi rubriik - "Spetsialisti kutsetegevus" - koosneb õppeasutuse lõpetajate tulevase tööga otseselt seotud teemadest.
Keskeriõppe õppeasutuste õpilastele.

stress.
Inglise ja ka vene keeles võib sõna rõhk langeda erinevatele silpidele. Rõhku transkriptsioonis tähistab märk ("), mis asetatakse silbi alguse ette: võimalik, võimatu.

Ingliskeelsetes mitmesilbilistes sõnades võib olla kaks erineva tugevusega rõhku: põhi- ja sekundaarne. Peamine aktsent asetatakse ülaossa ja alaealine - all: võimalus.

Rõhk inglise ja vene keeles täidab eristavat funktsiooni, näiteks mõne tegusõna ja nimisõna vahel:
kontakt - kontakt; suhtlema
kontakt - kontakt; interaktsiooni.

Laadige mugavas vormingus tasuta alla e-raamat, vaadake ja lugege:
Laadige alla raamat inglise keeles tehniliste erialade jaoks, Golubev A.P., Korzhaviy A.P., Smirnova I.B., 2016 - fileskachat.com, kiire ja tasuta allalaadimine.

• Ingliskeelse õpiku juhised, Golubev A.P., Balyuk N.V., Smirnova I.B., 2010 - See juhend on mõeldud õpetajatele ja õpilastele, kes töötavad autorite inglise keele õpiku kallal: Golubev Anatoli Pavlovitš, Balyuk Natalia Vladimirovna, ... Ingliskeelsed raamatud
• Inglise keel tehnikaerialadele = English for Technical Colleges, õpik õpilastele. keskmised institutsioonid. prof. haridus, Golubev A.P., Korzhaviy A.P., Smirnova I.B., 2014 - inglise keel tehnikaerialadele English for Technical Colleges, Golubev A.P., Korzhaviy A.P., Smirnova I.B., 2014. Õpik loodi vastavalt ... Ingliskeelsed raamatud
• Inglise keel lastele, Smirnova E.V., 2018 - Head lugejad! Esitleme teile põnevate ingliskeelsete raamatute sarja lastele. See väljaanne loodi noorima tütre aktiivsel osalusel ... Ingliskeelsed raamatud
• Inglise keel, tõlkekursus, Dmitrieva L.F., Kuntsevich S.E., Martinkevich E.A., Smirnova N.F., 2005 - Kavandatav tõlkekursus koosneb kolmest osast: I - tõlge inglise keelest vene keelde, II - tõlge vene keelest ... Ingliskeelsed raamatud

Järgmised õpetused ja raamatud:

• Ingliskeelne tähestik ja foneetiline transkriptsioon, Golovina T.A., 2016 – PDF-juhend sisaldab teavet ingliskeelse tähestiku kohta ja illustreeritud kirjeldust foneetilistest sümbolitest, mida kasutatakse häälduse kirjeldamiseks ... Ingliskeelsed raamatud
• Inglise keel ökonomistidele, Bedritskaya L.V., 2004 - Majanduserialade üliõpilastele, samuti neile, kes tunnevad inglise keele normatiivset grammatikat ja kelle sõnavara on 2000 ... Ingliskeelsed raamatud
• 16 inglise keele tundi, algkursus, Petrov D.Yu., 2014 – see väljaanne on esialgne inglise keele kursus, mille on välja töötanud Dmitri Petrov. Kursuse trükiversioon sisaldab harjutusi, põhilisi hääldusreegleid ... Ingliskeelsed raamatud
• Inglise keel, 2. klass, Kuidas aidata oma lapsel koolis inglise keelt õppida, Vereshchagina I.N., Uvarova N.V., 2016 – see õppe- ja metoodiline komplekt (TMK) on mõeldud töötamiseks keskkoolide 2. klassi õpilastega, kes alles alustavad inglise keele õppimist (1.… Ingliskeelsed raamatud

Balyuk Smirnova Internetis:. Reshebnik inglise keel 5 lahtrit Karpyuk. Allikas:. Golubev ingliskeelne lahendus: 0:16. Kasutaja vova sidorov esitas küsimuse kategoorias Lisaharidus ja sai 1 vastuse. INGLISE KEEL. G621 inglise keel: õpik õpilastele. Institutsioonid Prof. Mugavuse huvides eraldame need eraldi rakenduseks, kuna enamikul juhtudel alg- ja keskkooliõpetajad inglise dove balyuk smirnova 11. klassi inglise keele töövihiku lahenduse 13. väljaanne. Gdz inglise keeles 4. klassi õpik Verbitskaja. Stepan Nosov. Järgmised õpikud, valmis kodutööd klasside kaupa, raamatud.

Nikita Aslakhanov 1. 0. Nüüd on valmis kodutööd saadaval veebis GDZ poolt. Põhirõhk A. P. Golubevi, N. V. Baljuki, I. B. Smirnova inglise keele õpikus on praktilisel kursusel ning teooriat on võimalikult lühidalt esitletud. GDZ inglise keeles. Audiokursused. Vaata ka õpikuid, raamatuid ja õppematerjale. INGLISE KEELE HARIDUSE juhised. Õpik õpilastele. Keskm. Prof. Proc. Institutsioonid. Õpik Karpjuk 5. klass inglise keel 58. Lisaks on meie raamatukataloogis teisi kooliõpikuid autorilt Anatoli Golubev, Natalia Balyuk, Irina Smirnova. - 208.

S.- 0 Õpik loodi vastavalt keskkooli föderaalsele haridusstandardile. Raamatud, õpikud, koolitus osade kaupa. Kodu. Valmis kodutööd ainetes. Kõik GDZ. Golubev Korzhaviy Smirnova inglise keel 2014. Golubev A.P., Korzhaviy A.P., Smirnova I.B. Tehniliste erialade inglise keel. Alla Nesvit inglise keele õpik 6. klass Reshebnik lae alla. Inglise keele õpiku põhirõhk on õppimise protsessil. Inglise keel. Golubevi õpik spo 9 gdz jaoks. Valmis inglise keele kodutöö. Tüüpilised vead, Golubev A.P., Reedsi õpikud, GDZ, lahendusraamatud, USE, GIA, eksamid, raamatud. Märksõnad: Voskovskaja inglise keel. Gdz inglise keeles doves.

Koos sageli otsima

Golubev Balyuk Smirnova inglise GDZ.

inglise keele tuvid balyuk smirnova gdz võrgus.

inglise keel keskeriharidus tuvid gdz.

Inglise keel A.P. Golubev GDZ.

inglise keeles tuvid balyuk smirnova vastab.

gdz inglise keele tuvid, 12. väljaanne.

gdz inglise keele tuvid, 2. väljaanne.

Ingliskeelne Golubev Balyuk Smirnova 11 väljaanne

GOU SPO AUTOMAATIKA- JA INFOTEHNOLOOGIA KOLLEDŽ №20

Juhised

INGLISE KEELSE ÕPETUSE JUURDE

ED. A. P. GOLUBEV, N. V. BALYUK, I. B. SMIRNOVOY

HARIDUSASUTUSTE ÕPILASELE

KESKKUTSEHARIDUS

Koostanud: õpetaja GOU SPO KAIT nr 20

Moskva, 2010

hammas - hambad naine - naised

jalg - jalad postiljon - postiljon

mees - mehed laps - lapsed

lk 77 nr.3

1. Ütlesin talle, et ma pole seda raamatut veel lugenud.

2. Eile oli halb ilm, nii et me välja ei läinud.

3. Mary seisab praegu tahvli taga. Ta vastab õpetaja küsimusele.

4. Olen selle ülesandega homseks kella 17ks valmis.

5. Homme kell 17.00 ma ikka teen seda harjutust.

6. Kui film ei ole huvitav, siis ma ei vaata seda.

7. Eile kirjutas ta sel ajal oma emale kirja.

8. Ta küsib, kas meil oli eelmisel päeval test.

9. Nad mängisid jalgpalli, kui nende ema koju tuli.

10. Ta käib 5 päeva nädalas kolledžis.

Lehekülg 77 #20

Tõlgi tekst inglise keelde.

Tony on itaallane. Ta on inglise kolledži üliõpilane, kes õpib matemaatikat.

Praegu käib ta 2. klassis. Tony elab inglise perekonnas. Nende perekonnanimi on Tomson. Neid on viis: härra ja proua Thomson, poeg Andrew, vanim tütar Jane ja noorem Maggie. Nende kodu on Oxfordis.

Hommikul läheb Tony jooksma ja siis sööb hommikusööki. Hommikusöögiks joob ta klaasi apelsinimahla ning sööb sinki ja mune. Siis läheb ta ülikooli. Reeglina on tal 3-4 loengut või seminari. Seejärel õpib ta koos sõpradega raamatukogus.

Ta tuleb kell 5 koju ja sööb Tomsonidega õhtust. Õhtuti käib ta jõusaalis ja mängib korv- või võrkpalli.

Pärast õhtusööki valmistab ta ette järgmise päeva tunnid või läheb ilusa ilma korral jalutama. Tavaliselt läheb ta magama kell 11.

Tony on itaallane. Ta õpib inglise kolledžis ja õpib matemaatikat. Ta on teist aastat. Tony elab inglise perekonnas. Nende perekonnanimi on Tomson. Neid on viis: härra ja proua Tomson, nende poeg Andrew, vanem tütar Jane ja noorem Maggy. Nende maja asub Oxfordis.

Hommikul Tony jookseb, siis sööb hommikusööki. Hommikusöögiks joob ta klaasi apelsinimahla ning sööb peekonit ja mune. Siis läheb ta ülikooli. Reeglina on tal 3-4 loengut või seminari. Seejärel õpib ta koos sõpradega raamatukogus.

Ta tuleb kell viis koju ja sööb koos Tomsonidega õhtust. Õhtuti käib ta spordihallis ja mängib võrk- või korvpalli.

Pärast õhtusööki valmistab ta järgmiseks päevaks kodutööd või läheb ilusa ilma korral jalutama. Tavaliselt läheb ta magama kell üksteist õhtul.

Sõpradest rääkides

Vlad: Tere hommikust, ema. Kuidas sul läheb?

Ema: Hästi, aitäh. Kas sa magasid hästi?

Vlad: Jah, aitäh. Ja kus isa on?

Ema: Ta läks pool tundi tagasi koos Alekseiga välja. Nad läksid poodi. Noh, Vlad, varsti on sinu sünnipäev. Kas kavatsete sel aastal sünnipäeva pidada?

Vlad: Noh, mulle meeldiks. Tead, ema, nüüd, kui ma olen ülikoolis, on mul palju uusi sõpru. Oleks tore, kui saaksin nad enda juurde kutsuda.

Ema: Suurepärane idee! Loeme kokku, kui paljudele sõpradele te helistate, et saaksin menüü ja kõigi asjade üle mõelda.

Vlad: Ma tahan küsida oma parimatelt sõpradelt. Need on Ilja, Stepan ja Igor.

Ema: Kas ma tean mõnda neist?

Vlad Ylad: Ma arvan, et olete Iljat näinud. Võib-olla mäletate seda heledate juuste ja tumedate silmadega laiaõlgne mees. Sattusime talle teisel päeval tänaval vastu.

Ema: Ah, nüüd ma tean, kellest sa räägid. Talle meeldib muusika ja ta mängib väga hästi kitarri, nagu sa mulle ütlesid. Okei, aga ülejäänu?

Vlad: Stepan on naljakas sale väike pruunide juuste ja ninaga. Talle meeldib fantaasiat lugeda ja T võttis temalt lugemiseks mitu raamatut. Ta on lihtne mees. Mulle meeldib temaga rääkida. Ta tuli meile oktoobris. Aga sa ei olnud sel ajal. Ma usun, et isa nägi teda. Ja Igor on mu uus sõber. Ta on väga tark. Ta on arvutigeenius. Õpetajad ütlevad. Aga ta pole raamatuuss. Ta mängib võrkpalli ja ujub hästi.

Ema: Kas sa tahad mõnele oma endisele koolikaaslasele helistada?

Vlad: Tegelikult oleks tore Miša kutsuda. Ma pole teda ammu näinud.

Ema: Tubli! Ja kas sa palud Lenal tulla?

Vlad: Oh, jah, muidugi!

Ema: Siis sa kutsud oma sõbrad koos nende sõbrannadega ka.

Vlad: Sul on õigus, ema! Noh, Igori tüdruksõber on meiega ülikoolis ja Ilja viis Maša sel suvel matkama, kui meie grupp läks kolmepäevasele matkale. Ta on heatujuline ja sõbralik. Ja just nädal tagasi nägin Stepanit ühe silmapaistva pikajalgse blondide juustega tüdrukuga. Ma kahtlustan, et see on tema uus abikaasa.

Ema: Aga Miša?

Vlad: Minu teada tal praegu sõbrannat ei ole.

Ema: Võib-olla kutsud mõne oma endise klassikaaslase, kes on temaga sõbralikes suhetes.

Vlad: Miks mitte? Ma arvan, et ma kutsun Veronica. Ta on väga seltskondlik. Mul on ka hea meel teda näha.

Ema: Kui palju meil siis inimesi kokku on?

Vlad: Las ma vaatan... Igor ja Olga, Stepan ja tema tüdruksõber, Ilja, Maša, Miša ja Veronica. Ah, ja Lena ja mina muidugi. See teeb kokku kümme inimest. Noh, see tuleb suurepärane pidu, ema

Ema: Olen selles kindel.

TEKST Sõpradest rääkimine (lk 89)

Vlad: Tere hommikust, ema. Ka ärisse?

Ema: Aitäh, OK. Kas sa magasid hästi?

Vlad: Jah aitäh. Kus isa on?

Ema: Tema ja Aleksei lahkusid pool tundi tagasi. Lähme poodi. Vlad, varsti on sul sünnipäev. Kas kavatsete sel aastal pidu pidada?

Vlad V: Noh, ma tahaksin. Tead, ema, nüüd, kui ma olen ülikoolis, on mul palju uusi sõpru. Oleks tore, kui saaksin nad enda juurde kutsuda.

Ema: Suurepärane mõte! Loeme kokku, mitu inimest te kutsute, et saaksin menüü kokku panna ja kõik.

Vlad: Ma tahan kutsuda oma parimad sõbrad. Need on Ilja, Stepan ja Igor.

Ema: Kas ma tean mõnda neist?

Vlad: Ma arvan, et sa nägid Iljat. Võib-olla mäletate seda laiaõlgne mees – heledajuukseline pruunide silmadega? Sattusime talle teisel päeval tänaval kokku.

Ema: Ah, nüüd ma saan aru, millest sa räägid. Talle meeldib muusika ja ta mängib hästi kitarri. Okei, aga ülejäänu?

Vlad: Stepan on rõõmsameelne, kõhn, lühike pruunide juuste ja ninaga kutt. Talle meeldib ulme ja ma laenasin temalt lugemiseks paar raamatut. Temaga on väga meeldiv rääkida. Mulle meeldib temaga rääkida. Ta tuli meie majja oktoobris. Aga sind ei olnud siis kodus. Isa nägi teda, ma arvan. Ja Igor on mu uus sõber. Ta on väga tark. Õpetajate sõnul on ta arvutigeenius. Aga ta ei ole botaanik. Ta mängib võrkpalli ja ujub hästi.

Ema: Kas soovite kutsuda ühe oma endistest klassikaaslastest?

Vlad: Tegelikult oleks tore Miša kutsuda. Ma pole teda sada aastat näinud.

Ema: Olgu, kas sa kutsud Lena?

Vlad: Oh, kindlasti!

Ema: Siis peate teie ja teie sõbrad kutsuma tüdrukuid.

Vlad: Sul on õigus, ema! Noh, Igori tüdruksõber on meiega ülikoolis ja Ilja võttis Maša kaasa sel suvel, kui meie seltskond läks kolmeks päevaks telkima. Ta on lahke ja sõbralik. Ja umbes nädal tagasi nägin Stepanit ilusa pikajalgse blondiga. Ma kahtlustan, et see on tema uus tüdruksõber.

Ema: Aga Misha?

Vlad: Minu teada pole tal praegu kedagi.

Ema: Võib-olla kutsuda klassist keegi, kes on temaga sõber?

Vlad: Miks mitte. Kutsu Veronica. Ta on väga seltskondlik. Ja mulle meeldiks teda ka näha.

Ema: Niisiis, kui palju inimesi me lõpuks kokku saime?

Ema: Ma olen kindel.

Sõnad ja väljendid, mida peate selle teema kohta teadma:

Atraktiivne ………………….. atraktiivne

Ole kellegagi sõber …………………….ole kellegagi sõbralikes suhetes

Armas…………………………… ilus

Nohik, raamatuuss………….raamatuuss

Sõber (parim, lähedane)……………sõber (parim, lähedane)

Laiaõlgne ………………………..laiaõlgne

Tumedad, sinised, pruunid silmad…….tumedad/sinised/sarnapruunid silmad

Heledad/tumedad/blondid juuksed… heledad/tumedad/blondid juuksed

Freckles…………………………….. tedretähnid

Sõbralik ……………………………… sõbralik

Sõbranna……………………………….tüdruksõber

Armas ……………………….. hea välimusega

Heatujuline………………………..heasüdamlik

Juukselõikus………………………………………

Soeng …………………………………

Ilus (mehe kohta)………………ilus

Jalgjas……………………………pika jalaga

Et olla nagu ………………………..nägema välja

Sõbranna ……………………………… sõpru

Tüli……………………………..tegema vaenlasi

Tavaline ………………………………… tavaline

Korrigeerige näojooni…………… tavalised näojooned

Sarnanema, meenutama………………..sarnanema

Ümmargune (ovaalne) nägu………………ümmargune/ovaalne nägu

Sihvakas………………………………sihvakas/sihvakas

Kõndimine ……………………………….peenike

Käru/sirge nina…………………..nukk/sirge nina

Seltskondlik…………………………..seltskondlik

Suurepärane …………………………….. suurepärane

Tõsi tõsi

Lk 91 №2

Tõlgi vene keelde

Minu sõber, tema isa, nende poeg, tema poiss-sõber, meie õpetaja, teie raamat, tema endine klassivend, minu arvuti.

Kelle raamat see on? See on tema raamat.

Kes teab, kus nad elavad? Minu sõber.

Kelle ta oma sünnipäevale kutsus? Ta kutsus meid kõiki.

Milline neist raamatutest on teie, see üks minu oma.

Mis raamatut sa lugenud oled? Olen kõik need raamatud läbi lugenud. Ma tahan teist raamatut.

Lk 91#3

Muutke lauseid selle mudeli järgi.

1. See on tema sõber. See sõber on tema oma.

2. Need on meie õpetajad. Need õpetajad on meie omad.

3. See on tema kass. See kass on tema.

4. Need on nende kotid. Need kotid on nende omad.

5. Kas see on sinu kass? Kas see kass on sinu oma?

6. Kas need on nende arvutid? Kas need arvutid on nende omad?

Lehekülg92 №4

Täitma möödub tagastatav asesõnad

Täitke lüngad vastavate asesõnadega

1. Hommikul lähen vannituppa ja pesen ennast.

2. Ta saab oma kodutööd ise teha.

3. Ta teab seda ise.

4. Mu nooremad vennad ei oska ennast riidesse panna. Mu ema riietab neid tavaliselt.

5. Kas sa aitad meid? Me ei tea, kuidas seda harjutust ise teha.

6. Ära palu, et ma sind aitaksin. Mõelge ise!

Lk 92 №5

Täida lüngad asesõnade ja nende tuletistega

1. Meil ​​on kolledžis mõned uued sõbrad.

2. Kas sa tead mõnda neist õpilastest? Ma ei tunne siin kedagi.

3. Kas keegi teab tema nime? Ma arvan, et keegi ei tee seda.

4. Midagi on sinu välimuses muutunud, aga ma ei näe, mis see on.

5. Kas sul on mulle midagi öelda? Uudiseid pole.

6. Selles ruumis on keegi.

Lk 92 nr 6

Täitma möödub asesõnad

1. Jim ütleb, et Sam on tema uus sõber.

2. See on mu vana sõber Jack. Ma pole teda ammu näinud.

3. Ma tahan kutsuda oma sõpru, keda tunned väga hästi.

4. Tõusen püsti, lähen vannituppa ja puhastan hambad, panen end riidesse, jätan emaga hüvasti ja lahkun kodust.

5. Tutvuge Tedi ja tema isa hr. Johnson.

Lk 92 nr 9

Kasutage sulgudes antud määrsõnu.

1. Ma nägin teda eile.

2. Me kohtusime varem.

3. Ta külastab sageli oma nõbu.

4. Sa pole mulle sellest ideest kunagi rääkinud.

5. Nägin teda peaaegu iga päev.

6. Mõnikord tuleb ta õigel ajal.

7. Olen seda raamatut juba lugenud.

8. Tuleme homme oma peole.

9. Ta oskab väga hästi inglise keelt.

Lehekülg 93 № 10

Täitma möödub ettekäänded.

1. Nad väljusid autost.

2. Ta seisis isa selja taga.

3. Hommikusöögiks sõid nad kukliga kohvi.

4. Nad otsustasid kohtuda kell viis jaamas.

5. Ta võttis laualt raamatu, vaatas seda ja pani tagasi.

6. Nad vaatasid üksteisele otsa.

7. Ma käin kolledžis.

8. Teda pole praegu kodus. Ta on koolis.

9. Selle raamatu kirjutas Perumov.

10. Õppeaasta algab septembris ja lõpeb mais.

12. See lugu räägib kuulsast maalikunstnikust.

13. Ta on naljakas pruunide juustega poiss.

14. Ta armastab loomi.

15. Talle meeldib lugeda põnevikuid.

16. Pühapäev on meie koolis ainuke päev.

17. Raamat on laual.

18. Ma ei taha peole minna. Ma lähen pühapäeval tööle.

20. Ta seisis ukse taga ega lasknud mul välja minna.

21. Ta töötab haiglas. Ta hoolitseb haigete laste eest.

22. Kui mu sõber tuppa tuli, polnud seal kedagi.

Lehekülg 93, № 11.

Kirjelda sõbrad Vlada.

Kirjeldage Vladi sõpru.

Ilja on heledate juuste ja tumedate silmadega laiaõlgne mees. Talle meeldib muusika ja ta mängib väga hästi kitarri. Tema tüdruksõber on Masha. Ta on heatujuline ja sõbralik.

Stepan on sihuke pruunide juuste ja ninakinnitusega väike mees. Talle meeldib fantaasiat lugeda ja Vlad võttis temalt lugemiseks mitu raamatut. Ta on rahulik tüüp ja temaga on meeldiv rääkida. Tema uus elukaaslane on tähelepanuväärne blondide juustega pikajalgne tüdruk.

Igor on Vladi uus sõber. Ta on väga tark. Ta on arvutigeenius, ütlevad õpetajad. Aga ta pole raamatuuss. Ta mängib võrkpalli ja ujub hästi. Tema tüdruksõber on Olga.

Lehekülg 93, № 12.

Tõlgi inglise keelde.

Mu sõber on väga tore tüdruk. Ta on sale ja atraktiivne. Tal on õiged omadused. Ta kannab lühikest soengut; tema juuksed on lokkis ja blondid, nina on sirge. Saime koolis sõpradeks. Ta oskab kitarri mängida ja talle meeldib lugeda. Ta on hea sõber.

Mu sõber on väga tore tüdruk. Ta on sale ja atraktiivne. Tal on regulaarsed omadused. Tal on lühike soeng, juuksed on heledad ja lainelised, nina sirge. Me sõbrunesime temaga ülikoolis. Ta oskab kitarri mängida ja talle meeldib väga lugeda. Ta on hea sõber.

TEEMA LISAÜLESANDED

1. Milliseid nendest omadustest tahaksid oma sõbras näha ja milliseid väldid?

Vaadake allolevaid omadusi. Kumba sa sõbrast otsid? Kumba proovite vältida?

1. Lojaalsed – kindlad toetavad inimest

2. Isekas – hoolivad ainult iseendast

3. Agressiivne – vihane ja vägivaldne

4. Patsient – ​​rahulik, ei ärritu kergesti

5. Austatud – imetletud ja oluliseks peetud

6. Pühendunud – pühendunud ja entusiastlik

7. Alatu – teise inimese suhtes ebasõbralik

8. Hooliv – südamlik, abivalmis ja osavõtlik

9. Armukade – millegi peale vihane või kibestunud

10. Loominguline – suudab välja mõelda ja arendada originaalseid ideid

11. Usaldamine – aus ja siiras

12. Ebaaus – ei vasta tõele, ei saa usaldada

13. Toetav – lahke ja abivalmis rasketel või õnnetutel aegadel

14. Tujukas – vihane või masendunud ilma igasuguse hoiatuseta

15. Heatahtlik – ebaõnnestub, kui üritab olla abivalmis või lahke

3. agressiivne

4. patsient

5. lugupidav

6. pühendunud

7. pahatahtlik

8. hooliv

9. armukade

10. loominguliselt andekas

11. usaldav

12. ebaaus

13. lojaalne, kedagi toetav

14. tasakaalutu, kapriisne

15. püüdes edutult tegutseda parimate kavatsuste järgi

2. Täida: närvid, selg, silm, õlg, kael, pea idioomides

1. Nad ei nõustu kunagi üksteisega. Nad ei näe silma ... .

2. Mis Samil viga on? Ta on nagu valuga karu…

3. Nad tegid mulle külma…. Kui ma tuppa astusin/

4. Ta ajab mind hulluks. Ta on valus….

5. Tule maha minu…. Mul on täna paha tuju.

6. Mul on temast kõrini. Ta tõesti läheb mu peale….

Näha silmast silma – kellegagi silmast silma näha

Nagu valutava peaga karu – vihane, raevukas

Tule seljast maha – jää maha, jäta rahule

Käi oma närvidele – käitu kellegi närvidele

Andke kellelegi külm õlg - andke külm õlg

Valu kaelas - igavus, väljakannatamatu inimene

3. Vali õige sõna ja koosta lause teise sõnaga

1. Amy on väga toetav/ toetav. Võite loota, et ta aitab teid, kui ta saab.

2. Josh on väga ettevaatlik/ hooliv inimene – ta on alati valmis minu probleeme kuulama.

3. Õpetaja ei olnud austatud/ lugupidavalt oma õpilaste poolt.

4. Angela püüab alati teha õiget asja - ta on tõesti kuri/ heasoovlikud.

TEKST Kingituse valimine. Hobid (lk 99)

Stepan: Tere, vanapoiss. Kuidas läheb?

Ilja: Pole paha, tänan. Vaata, Stepan, kas Vlad on sind oma sünnipäevale kutsunud?

Stephen: Jah, tal on. Ja miks sa küsid?

Ilja: Asi on selles, et ta on mind ka kutsunud, "ja ma mõtlen nüüd talle kingituse peale. See on alati keeruline teema, kas pole?

Stepan: Ma ei arva, et see nii suur probleem on.

Ilja: Muidugi, sa annad talle fantaasiaraamatu. Te mõlemad teate sedalaadi asjadest kõike.

Stepan: Tegelikult mitte. Näete, ilukirjanduses pole peaaegu ühtegi raamatut, mida ta poleks lugenud. See, millest ma tegelikult mõtlen, on fotoalbum. Minu teada meeldib talle pildistada ja tal on üsna hea kaamera. halb kingitus, kas pole?

Ilja: Näete, just kuu aega tagasi käisime koos poes ja ta ostis suure albumi.

Stepan: Tänan, et ütlesid mulle seda asja. Ma ei teadnud seda.

Ilja: Pealegi, ma arvan, et see pole hea kingitus lähedasele sõbrale. See tähendab, et sa võid kinkida sellise asja inimesele, keda sa ei tunne! tunnen väga hästi. Ma tunnen Madi piisavalt hästi, et anda talle midagi, mis talle väga meeldiks. Oleme Vladiga juba pikka aega sõbrad olnud, et midagi õppida või kaks tema maitsete kohta, kas pole?

Stepan: Võib-olla on sul õigus. Mida sa siis veel soovitad?

Ilja: Vabal ajal meeldib talle arvutiga töötada. Kas talle on võimalik paar toredat mängu CD-del kinkida?

Stephen: Oh ei. Ta ütleb, et ei saa aru inimestest, kes arvutimänge mängivad.See on ajaraiskamine, tema sõnul on tegemist töö, mitte vaba aja veetmisega – need on tema enda sõnad.

Ilja: Ta on väga tõsine mees, ma tean. Aga probleem jääb. Mida ütlete tema lemmikrühma CD kohta? Kas soovite kinkida talle plakati või T-särgi?

Õpilaste kaasaegse inglise keele suulise ja kirjaliku kõne oskuse arendamisele suunatud õpik koosneb vastavalt kursuse programmile viiest osast, millest igaüks sisaldab temaatiliselt valitud tekste, olustikupõhiseid dialooge, kultuurimärkmeid, grammatilist teatmematerjali, harjutusi; Raamatu lõpus on lühike inglise-vene sõnaraamat.
Kutsekeskkoolide õpilastele. See võib olla kasulik ka kooliõpilastele ja õpetajatele.

müügimaks.
USA linnadel ja osariikidel on õigus nõuda mõne kauba maksumusest lisaprotsenti.
Enamikus kohtades on müügimaks 5–10 protsenti ostetud kauba hinnast. Müügimaksu tuleks tasuda paljude toiduks mittekasutatavate kaupade eest, nagu tehniline varustus, raamatud, heliplaadid, kodutarbed, seadmed, kaamerad ja filmid. Valmistoidu eest maksate müügimaksu näiteks restoranis viibides. Peate meeles pidama, et kauplustes olevate kaupade hinnad ei sisalda müügimaksu – kassapidaja lisab selle teie arvele.

Laadige mugavas vormingus tasuta alla e-raamat, vaadake ja lugege:
Laadige kiiresti ja tasuta alla raamat inglise keeles, Golubev A.P., 2009 - fileskachat.com.

• Inglise keel, Golubev A.P., 2013 - Õpikut saab kasutada üldise humanitaar- ja sotsiaal-majandusliku tsükli OGSE.04 Võõrkeel distsipliini uurimisel vastavalt GEF C ... Ingliskeelsed raamatud
• Ingliskeelse õpiku juhised, Golubev A.P., Balyuk N.V., Smirnova I.B., 2010 - See juhend on mõeldud õpetajatele ja õpilastele, kes töötavad autorite inglise keele õpiku kallal: Golubev Anatoli Pavlovitš, Balyuk Natalia Vladimirovna, ... Ingliskeelsed raamatud
• Tehniliste erialade inglise keel, Golubev A.P., 2014 Ingliskeelsed raamatud
• Inglise keel tehniliste erialade jaoks, Golubev A.P., Korzhaviy A.P., Smirnova I.B., 2016 - Õpik on loodud kooskõlas Federal State Educational Standards for Secondary Vocational Education in Technical Specialties, OGSE.03 Võõrkeel. AT … Ingliskeelsed raamatud

Järgmised õpetused ja raamatud:

• Inglise keel juristidele, Sheveleva S.A., 1999 Ingliskeelsed raamatud
• Inglise keel juristidele, Sheveleva S.A., 2005 – Õpik koostatud õiguserialade, teaduskondade ja ülikoolide üliõpilastele. See sisaldab põhiteavet foneetika ja grammatika kohta ... Ingliskeelsed raamatud
• Ingliskeelne enesejuhend, Ameerika versioon, õpik, Sokolova L., 2004 - Raamat sisaldab absoluutset miinimumi grammatilisi reegleid ja termineid ning umbes 1000 levinumat sõna; kasutab illustreerimiseks piisavalt venekeelset transkriptsiooni... Ingliskeelsed raamatud
• Inglise keele populaarne grammatika, Nekrasova E.V., 1999 - Lihtsa ingliskeelse lause põhimudelid. Ingliskeelne lause võib koosneda kahest elemendist: Dogs bite. Tüdruk scree med. Koerad hammustavad. … Ingliskeelsed raamatud

Eelmised artiklid:

• Inglise keel meditsiinikolledžitele ja koolidele, Kozyreva LG, Shanskaya TV, 2007 - Õpik on koostatud vastavalt meditsiini keskkoolide riiklikule haridusstandardile. Käsiraamat ei keskendu mitte ainult leksikaalsele ... Ingliskeelsed raamatud
• Inglise keel meditsiinikoolidele ja kolledžitele, Markovina I.Yu., 2008 - Õpiku põhieesmärk on arendada ingliskeelse teadusteksti lugemise ja tõlkimise esmaseid oskusi, mis põhinevad teatud leksikaalse ja grammatilise materjali omamisel. … Ingliskeelsed raamatud
• Inglise keel juhtidele, Kolesnikova N.N., 2007 - õpiku eesmärk on õpetada õpilasi lugema ja tõlkima oma eriala tekste, tajuma ingliskeelset kõnet kõrva järgi, koostama lühisõnumeid kavandatavast ... Ingliskeelsed raamatud
• English for PR and Advertising Managers, Zakharova E.V., 2011 – Käsiraamat käsitleb üksikasjalikult inglise keele spetsiifikat PR ja reklaami valdkonnas. Raamat koosneb kolmest osast ja lisast (audio-CD ... Ingliskeelsed raamatud