Eksami võimalused varase perioodi ajaloos. Isiklik kogemus: kuidas läksid varased eksamid ajaloos ja ühiskonnaõpetuses

Tere päevast, kallid taotlejad. Paljud teist on huvitatud sellest, mis juhtus varajase ühtse riigieksami 2016 telgitagustel. Sellele eelnesid kümned sõnumid minu isiklikus VKontaktes ja kergitan teie eest saladuseloori, räägin teile oma muljetest teise eksami kontrollimisel. osa ja analüüsime koos teiega teise osa tegelikku versiooni ja räägime teile, kuidas näeb välja varane eksam selle aasta ajaloos

Varase etapi muljed

Alustame minu muljetega esimesest osast, mida, tunnistan, põgusalt nägin. Kuid võimalusega kiirelt läbi sõites võin öelda järgmist: varajane eksam polnud raske. Lähtun reaalsetest ülesannetest. Teatavasti on sel aastal kogu teose struktuur kardinaalselt ümber tehtud - testosa on eemaldatud ja praeguse esimese ülesanded ümber tehtud. Võimaluse kiiranalüüsi järgi said esimesed viis ülesannet ja nr 7-9, 11 raskusteta kuupäevade väljatöötajatele ja ametlike dokumentidega, sh FIPI-st pärit kuupäevade nimekirjaga töötamisele. Üllatusi, nagu ma usun, ettevalmistatud inimesele siit ei leiaks

Seejärel ootavad teid järgmist tüüpi ülesanded: töö kaardi ja illustreeriva materjaliga. Kaartidelt mäletan idaslaavlaste hõimuliitude asustuskaarti, seal oli kaart feodaalse killustumise ajastu, Kurski lahingu kohtumise, Venemaa sotsiaalmajandusliku arengu kohta 19. sajandil. Miski võis muidugi raskusi tekitada, kuid kaupmeeste nimede tüübi / tehaste ja tehaste nimede järgi, nagu eelmisel aastal, koostajatelt üllatusi ei tulnud.

"Pildid" rõõmustasid enamikku taotlejatest. Ainsa raskuse tekitas sõber, kelle kuulus lastelaul on allpool lisatud. Kes teada sai, kirjutage kommentaaridesse 🙂 Temale ja heliloojale, kellega ta koostööd tegi, oli vaja valida 2 ametikohta (-a-). Ootan teie ettepanekuid. Muidu: Võssotski, Tsoi, 18. sajandi peamised arhitektuurimälestised, plakatid 20. sajandi 20.-30.

Liigume nüüd teise osa ülesannete analüüsi juurde:

Ülesanded nr 20-22: varajane eksam 2016. aasta ajaloos

nr 20. Millist perioodi NSV Liidu ajaloos käsitletakse artiklis? Nimetage ajalookursuse teadmisi kasutades kaks peamist opositsiooni I.V. Stalini suunad kirjeldatud aja parteieliidi seas. Millised olid nende vaadete tunnused?

nr 21. Mis on I.V. korraldatud repressioonide eesmärk? Stalin autoriteetsete partei- ja valitsusametnike vastu. Esitage vähemalt kaks fakti ja nähtust, mis on seotud selle protsessiga sõjaväes.

nr 22. Märkige vähemalt viis põhjust, miks S.A. Kislitsõn, viis parteisisese opositsiooni hävitamiseni Stalinile

Testi lahendamine

Niisiis, kuidas saate selle ülesande täita? Loomulikult ütleb juba teksti 🙂 Kirovi mõrv teadjamatele poistele ja tüdrukutele lugedes, et tegemist on 1930. aastatega. Tekstis on salaja esile tõstetud rühmad: S. Syrtsov ja T. Rjutin (Nõukogude Liidu liberaliseerimise ja mõõdukate reformide pooldajad). Noh, puudutame "peobojaare", öelge meile, kes see on ja saame kahekümnenda ülesande eest 2 punkti

Eesmärk: riigivõimu ja masside kontrolli tsentraliseeritud süsteemi loomine

Faktid ja nähtused:
1) Paljud Punaarmee esindajad represseeriti (näide: Tuhhatševski, Blucher)
2) Nõukogude-Soome sõja aastatel anti tõsine löök riigi kaitsevõimele.

1. NLKP fetišeerimine (b)
2. Infantilism
3. Eraldumine inimestest
4. Erakonnaliikmete ambitsioonid
5. Irdumine inimlikest väärtustest

Kui see artikkel vastuse saab, jätkame järgmistes artiklites esitatud valiku kallal töötamist. Like, jagage artikleid sotsiaalvõrgustikes, nii aitate projekti kaasa ja siis analüüsime esimesel võimalusel 2016. aasta ajaloo varajast eksamit. Varsti näeme, teiega oli Ivan Nekrasov. Hüvasti kõigile!

Kas soovite mõista kõiki ajalookursuse teemasid? Registreeruge Ivan Nekrasovi kooli õppima, et saada eksami sooritamise seaduslik garantii 80+ punkti eest!

Ligikaudu maikuus avaldatakse algperioodi KASUTAMISE võimalused. Väljaande eesmärk on anda lõpetajatele täiendav võimalus eksamiks valmistumiseks.

Ajaloo eksami varasemad versioonid 2017

See avaldatakse KIM-i ühe versiooni järgi, mida kasutati 2017. aasta varase perioodi ühtse riigieksami läbiviimiseks.

Muutused KIM-i struktuuris ajaloo lõikes võrreldes 2016. aastaga:

Struktuuris ja sisus muudatusi ei ole.

Ülesannete 3 ja 8 täitmise maksimumhinnet on muudetud (2 punkti 1 asemel). Täiustatud on ülesande 25 sõnastust ja selle hindamise kriteeriume.

Ülesandeid kokku (sulgudes – sh essee hindamise kriteeriumid) – 25 (31);

millest ülesande tüübi järgi:

lühikese vastusega - 19;

üksikasjaliku vastusega - 6 (12);

vastavalt keerukusastmele (sh essee hindamise kriteeriumid): B - 16; P - 8; KELL 7.

Maksimaalne esmane punktisumma töökohal on 55.

Töö tegemiseks kulub kokku 235 minutit.

KIM USE 2017 struktuur ajaloos

Eksamitöö iga versioon koosneb kahest osast ja sisaldab 25 ülesannet, mis erinevad vormilt ja keerukusastmelt.

1. osa sisaldab 19 lühivastusülesannet. Eksamitöös on välja pakutud järgmist tüüpi lühikese vastusega ülesanded:
- ülesanded õigete vastuste valimiseks ja salvestamiseks pakutud vastuste loendist;

- ülesanded nende elementide paiknemisjärjestuse määramiseks;

- ülesanded mitmel inforeal antud elementide vastavuse tuvastamiseks;

- ülesanded määratletud tähiste ja kirjete määratlemiseks termini, pealkirja, nime, sajandi, aasta jne sõna (fraasi) kujul.

1. osa ülesannetele annab vastuse vastav kanne ilma tühikute ja muude eraldajateta kirjutatud numbrijada kujul; sõnad; fraasid (ka kirjutatud ilma tühikute ja muude eraldajateta).

2. osa sisaldab 6 üksikasjaliku vastusega ülesannet, mis selgitavad välja ja hindavad erinevate keerukate oskuste arengut lõpetajate poolt.
Ülesanded 20–22 on ülesannete kogum, mis on seotud ajalooallika analüüsiga (allika omistamise läbiviimine; väljavõte
teave; ajalooteadmiste ligitõmbamine allika probleemide analüüsimiseks, autori seisukoht).

Ülesanded 23-25 ​​on seotud põhjuse-tagajärje, struktuurse-funktsionaalse, aja- ja ruumianalüüsi meetodite kasutamisega ajalooliste protsesside ja nähtuste uurimiseks. Ülesanne 23 on seotud mis tahes ajaloolise probleemi, olukorra analüüsiga. Ülesanne 24 - ajalooliste versioonide ja hinnangute analüüs, erinevate seisukohtade argumenteerimine kursuse teadmiste kaasamisega. Ülesanne 25 hõlmab ajaloolise essee kirjutamist. Ülesanne 25 on alternatiivne: lõpetajal on võimalus valida üks kolmest Venemaa ajaloo perioodist ning demonstreerida oma teadmisi ja oskusi tuntuima ajaloolise materjali peal. Ülesannet 25 hinnatakse kriteeriumide süsteemi järgi.

Ajaloo eksamil on kõrge tulemuse saanud õpilasi tavaliselt veidi üle 5 protsendi. Kahekordseid on umbes kaks korda rohkem.

Märgitakse, et mitte kõik ei oska kaartide ja faktimaterjaliga töötada. Koolilapsed teevad Suure Isamaasõja kohta küsimustele vastates sageli vigu. Õpilased ei mõista alati selle erinevust Teisest maailmasõjast.

Enne eksameid on soovitatav kuupäevi korrata, värskendada kindralite, kangelaste, riigimeeste nimede mälu. Nii kirjutas 2016. aasta ühtsel riigieksamil umbes 20 protsenti lõpetajatest, et Nõukogude Liidu kangelane on võitleja - 1941. aastal natside poolt hukatud diversant Lidia Ruslanova, mitte Zoja Kosmodemyanskaja. Oli ka neid, kes saatsid marssal Aleksandr Vasilevski 1770. aastal Chesme lahte lahingusse, samal ajal kui ta oli Suure Isamaasõja ajal kindralstaabi ülem, juhatas 3. Valgevene rindet ja juhtis pealetungi Koenigsbergile.

Ajaloo ühtne riigieksam 2018. Valik 101. 1. osa

Ülesannete 1-19 vastused on numbrite jada või sõna (fraas). Esmalt märkige töö tekstis vastused ning seejärel kandke need vastava ülesande numbrist paremal asuvale VASTUSE VORMile nr 1, alustades esimesest lahtrist, ilma tühikute, komade ja muude lisamärkideta. Kirjutage iga number või täht eraldi lahtrisse vastavalt vormis toodud näidistele. Vene suveräänide nimed tuleks kirjutada ainult tähtedega
(näiteks: Nikolai Teine).

№1 Järjesta ajaloolised sündmused kronoloogilises järjekorras. Kirjutage tabelisse õiges järjekorras ajaloosündmusi tähistavad numbrid.

1) Chesma lahing
2) Vladimir Monomakhi harta loomine
3) Austria-Ungari troonipärija ertshertsog Franz Ferdinandi mõrv.

Vastus: 213

Selgitused: Vladimir Monomakhi harta koostamine 1113. aastal. Austria-Ungari troonipärija, ertshertsog Franz Ferdinandi mõrv toimus 28. juunil 1914. aastal. Vene-Türgi sõda, mille käigus toimus 1770. aastal Chesme lahing.

№2 Loo vastavus sündmuste ja aastate vahel: iga esimese veeru positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

ARENG
A) vale Dmitri I surm
B) rahareformi algus G.Ya. Sokolnikov
C) rahareformi algus E.F. Kancrina
D) Venemaa ristimine

1) 988
2) 1036
3) 1606
4) 1839
5) 1922. aastal
6) 1961. aastal

Vastus: 3541

Selgitused:Vale Dmitri surm viitab raskuste ajale 1606. aastal.Rahareformi algus G.Ya. Sokolnikov 1922 Rahareformi algus E.F. Kankrin 1839 Venemaa ristimine 988

№3 Allpool on terminite (nimede) loend. Kõik need, välja arvatud kaks, viitavad sündmustele (nähtustele) Venemaa ajaloos ajavahemikul 1985–1991.

1) rahvahääletus; 2) "Novoogarevski protsess"; 3) riiklikud projektid;
4) vaikimisi; 5) avalikustamine; 6) valimised alternatiivsel alusel.

Otsige üles ja kirjutage üles mõne teise ajalooperioodiga seotud terminite (nimede) järjekorranumbrid.

Vastus: 34

Selgitused: Vaikimisi Venemaal 1998. aastal. Riiklikud projektid ilmusid Venemaal 21. sajandi alguses.

№4 Kirjutage üles kõnealune ajalooline termin. Vene riigis XVI - XVIII sajandi alguses. teenindajad, kes moodustasid alalise armee; tulirelvadega relvastatud jalavägi

Vastus: Amburid

Selgitused: Streltsy armee moodustamine algas 1540. aastal Ivan Julma juhtimisel. Vibulaskjad 16. sajandil – 18. sajandi alguses.

№5 Loo vastavus protsesside (nähtused, sündmused) ja nende protsessidega seotud faktide (nähtused, sündmused) vahel: esimese veeru iga positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

PROTSESSID (NÄHTUSED, SÜNDMUSED)
A) Smolenski sõda
B) Vene-Türgi sõda 1877–1878
C) Batu sissetung Venemaale
D) Kurski lahing

1) Prohhorovka lahing
2) lahingud Seelow Heightsi eest
3) Poljanovski maailma järeldus
4) Plevna piiramine
5) lahing linna jõel
6) Bresti rahu sõlmimine

Vastus: 3451

Selgitused: Aastatel 1632-1634. Vene-Poola või Smolenski sõda – Poljanovski rahu sõlmimine 1634. aastal. Vene-Türgi sõda 1877-1878 - Plevna piiramine. Batu pealetung Venemaal - lahing Linna jõel 1238. Kurski lahing - Prohhorovka lahing.

№6 Looge vastavus ajalooallikate fragmentide ja nende lühitunnuste vahel: valige iga tähega tähistatud fragmendi jaoks kaks vastavat numbritega tähistatud tunnust.

ALLIKATE KILDID

A) Hoides puutumatuna Vene impeeriumi põhiseadust autokraatliku võimu olemuse kohta, tunnistasime riigiduuma loomist heaks asjaks ja kinnitasime duuma valimiste määruse, laiendades nende seaduste jõudu kogu riigile. impeeriumi ruumi, kus on ainult need muudatused, mida peetakse vajalikuks mõne jaoks, mis asub eritingimustes, selle äärealadel. Toome konkreetselt välja Soome Suurhertsogiriigi valitud esindajate riigiduumas osalemise korra impeeriumi ja selle piirkonna ühistes küsimustes. Koos sellega andsime siseministrile korralduse esitada meile viivitamatult kinnitamiseks riigiduuma valimist puudutavate sätete jõustumise eeskirjad, et 50 provintsi ja Doni armee piirkonna liikmed saaksid ilmuda. Duuma hiljemalt jaanuari keskpaigaks ... "

B) „Põlisriigi seadused määravad nõukogu koosseisu, selle tegevuse olemuse ja põhivormid.
I. Riigiinstitutsioonide järjekorras on nõukogu institutsioon, milles kõik seadusandliku, kohtu- ja täidesaatva korra toimingud on ühendatud ning selle kaudu tõusevad suveräänsele võimule ja väljuvad sellest.
II. Seetõttu kaalutakse riiginõukogus kõiki seadusi, põhimäärusi ja institutsioone nende esimestes eelnõudes ...
IV. Nõukogu koosneb isikutest, kes on kõrgeima volitusega nimetatud pärandvarasse kutsutud.

OMADUSED

1) See dokument avaldati Nikolai II valitsusajal.
2) Selles lõigus mainitud autoriteet oli vene keeles olemas
impeerium üle 100 aasta.
3) See dokument avaldati Aleksander II valitsusajal.
4) Selle dokumendi avaldamise kaasaegne oli P.N. Miljukov.
5) See dokument avaldati Aleksander I valitsusajal.
6) Lõigus mainitakse 1720. aastatel Venemaa osaks saanud territooriumi.

Vastus: Fragment A: 1 4 Fragment B: 2 5

Selgitused: Tekst A Soome liideti 1809. aastal Vene-Rootsi sõja tulemusena Vene impeeriumiga. Riigiduuma ilmub 20. sajandi alguses Nikolai II juhtimisel. Selle dokumendi avaldamise kaasaegne oli P.N. Miljukov. Tekst B Riiginõukogu loomine Selles lõigus mainitud autoriteet eksisteeris vene keeles
impeerium üle 100 aasta. See dokument avaldati Aleksander I valitsusajal.

№7 Milline alljärgnevatest viitab Venemaa 19. sajandi esimese poole sotsiaal-majandusliku arengu iseloomulikele tunnustele? Valige kolm vastust ja kirjutage tabelisse numbrid, mille all need on märgitud.

1) talupoegade massiline lahkumine kogukonnast kärbetesse ja taludesse
2) esimeste paberpangatähtede ringlusse laskmine
3) kohustatud talupoegade kategooria tekkimine
4) raudtee ehitamise algus
5) esimeste monopoolsete ühenduste tekkimine tööstuses
6) laialt levinud otkhodnichestvo

Vastus: 346

Selgitused: Kohustatud talupoegade kategooria tekkimine pärast kohustatud talupoegade dekreedi allakirjutamist 1842. aastal. otkhodnichestvo laialdane kasutamine pärineb 19. sajandi esimesest poolest. Talupoegade massiline väljarändamine kogukonnast kärbetesse ja taludesse on Stolypini agraarreform.

№8 Täitke nendes lausetes olevad lüngad, kasutades allolevat puuduvate elementide loendit: iga tähega märgitud ja tühiku sisaldava lause jaoks valige soovitud elemendi number.

A) Augustis 1943 algas partisanioperatsioon ________.
B) "Lendava tanki" looja - NSV Liidu kõige massiivsem lennuk aastatel
Suur Isamaasõda - oli _______.
C) Kiiev vabastati natside käest ________ 1943. aastal.
Puuduvad üksused:
1) "raudtee sõda"
2) S.V. Iljušin
3) "Uraan"
4) november
5) M.I. Koškin
6) veebruar
Kirjutage tabelisse valitud numbrid vastavate tähtede alla.

Vastus: 124

Selgitused: MI Koshkin Nõukogude projekteerija, tanki T-34 looja ja esimene peakonstruktor.

№9 Loo vastavus sündmuste (nähtuste, protsesside) ja nendes osalejate vahel: esimese veeru iga positsiooni jaoks vali teisest veerust vastav positsioon.

SÜNDMUSED (NÄHTUSED, PROTSESSID)
A) vaheline sõda Moskva vürstiriigis 15. sajandi teisel veerandil.
B) Põhjasõda
B) paikkonna piiramine
D) ideoloogilise kontrolli tugevdamine pärast Suurt Isamaasõda

OSALEJAD

1) A.D. Menšikov
2) Vassili Kosoy
3) Ivan IV
4) A.A. Ždanov
5) Marina Mnishek
6) L.D. Trotski

Kirjutage tabelisse valitud numbrid vastavate tähtede alla.

Vastus: 2134

№10 Lugege katkendit Nõukogude sõjaväejuhi memuaaridest ja kirjutage konflikti tulemuse kohta kõnealuse riigi nimi.
“Märtsis 1940 toimus üleliidulise bolševike kommunistliku partei keskkomitee poliitbüroo koosolek, millel oli suur tähtsus meie relvajõudude arengule. Kohtumisel arutati sõja tulemusi ...
Mis oli partei ja valitsuse poolt meie relvajõududele esitatud nõudmiste sisu?
Võttes arvesse ... konflikti tulemusi ja mis kõige tähtsam - maailmasõja puhkemise vaenutegevuse olemust, määrati vägedele - teravalt ja täielikult - ülesanne õpetada täna seda, mida homme vaja läheb sõda. Igat liiki relvajõudude ja filiaalide ümberkorraldamine on alanud
väed, võeti tõsiseid meetmeid käsu ühtsuse, korra tugevdamiseks
ja distsipliin vägedes.

Vastus: Soome

Selgitused: 1940. aasta märtsis toimus üleliidulise bolševike kommunistliku partei keskkomitee poliitbüroo koosolek, millel oli suur tähtsus meie relvajõudude edasise arengu seisukohalt. Kohtumisel arutati sõja tulemusi Soomega.

№11 Täitke tabeli tühjad lahtrid, kasutades allolevat puuduvate elementide loendit: iga tähega märgitud tühimiku jaoks valige vajaliku elemendi number.

Puuduvad üksused:
1) XVII sajand.
2) "Raudse harta" avaldamine
3) Monroe doktriini väljakuulutamine USA-s
4) Võitmatu Armada lüüasaamine Inglismaalt
5) XVIII sajand.
6) Novgorodi liitmine Moskva riigiga
7) Inimese ja kodaniku õiguste deklaratsiooni vastuvõtmine Prantsusmaal
8) "Verine pühapäev"
9) XVI sajand.
Kirjutage tabelisse valitud numbrid vastavate tähtede alla.

Vastus: 657123

Selgitused: P Novgorodi liitmine Moskva riigiga 15. jaanuaril 1478. aastal. Inimese ja kodaniku õiguste deklaratsiooni vastuvõtmine Prantsusmaal 1789. aastal. 1826. aasta malmreeglite väljaanne. Monroe doktriini väljakuulutamine USA-s 2. detsembril 1823. aastal.

№12 Lugege väljavõtet manifestist.

"Staabiülem.

Suure võitluse päevil välisvaenlasega, kes oli peaaegu kolm aastat püüdnud meie kodumaad orjastada, oli Issandal Jumalal hea meel saata Venemaale uus katsumus. Sisemiste rahvarahutuste puhkemine ähvardab kangekaelse sõja edasisele kulgemisele hukatuslikult mõjuda. Venemaa saatus, meie kangelasliku armee au, inimeste hüve, kogu meie kalli Isamaa tulevik nõuavad sõja võidukat lõppu iga hinna eest. Julm vaenlane kurnab oma viimset jõudu ja käes on tund, mil meie vapper armee koos meie kuulsusrikaste liitlastega suudab lõpuks vaenlase murda. Nendel otsustavatel päevadel Venemaa elus pidasime oma südametunnistuse kohuseks hõlbustada oma rahva jaoks tihedat ühtsust ja rahva kõigi jõudude koondamist, et saavutada võimalikult kiiresti võit, ning kokkuleppel Riigiduuma, me tunnistasime, et on hea Vene riigi troonist loobuda ja kõrgeim võim maha panna. Tahtmata lahku minna oma armastatud pojast, anname oma pärandi edasi oma vennale, suurvürst Mihhail Aleksandrovitšile ja õnnistame teda Vene riigi troonile tõusmiseks. Me käsime oma vennal juhtida riigiasju täielikus ja puutumatus ühtsuses rahvaesindajatega seadusandlikes institutsioonides nende poolt kehtestatud põhimõtete alusel, andes puutumatu vande selles ..."

Kasutades ajaloo lõiku ja teadmisi, valige esitatud loendist kolm õiget otsust.

Salvestage tabelisse numbrid mille all need on loetletud.

1) Lõigus mainitud liitlaste hulgas oli Inglismaa.
2) Lõigus mainitud poja nimi on Aleksei.
3) Manifesti autor kirjutab, et ei usu Venemaa võitu sõjas.
4) Manifesti autor märgib, et tema otsust toetas Riigiduuma.
5) Lõigus mainitud suurvürst Mihhail Aleksandrovitš oli üle aasta Venemaa keiser.
6) See manifest on kirjutatud Vene kodusõja ajal

Vastus: 124

Selgitused: Sarnaste ülesannete puhul on vaja leida märksõnad, mis võimaldavad määrata ajaloolist perioodi.

Vaata diagrammi ja täida ülesanded 13-16.

№13 Täitke lünk lauses: "Skeemil näidatud linn
number "2", sai ____________ sajandil Vene riigi osaks.
Kirjuta vastus sõnadega.

Vastus: seitsmeteistkümnes

Selgitused: Linn, mis on diagrammil tähistatud numbriga "2" Kiiev.

№14 Märkige linnalinnuse nimi, mis on skeemil tähistatud numbriga "1".
Vastus: _______________________________.

Vastus: Azov

Selgitused:Ülesanne eeldab ajaloolise kaardi analüüsi.

№15 Täitke lünk lauses: "Keisrinna Katariina II dekreediga nimetati jõgi, mis on diagrammil tähistatud numbriga "5", ümber _______________.
Vastus: _______________________________.

Vastus: Uural

Selgitused: Pärast Emelyan Pugatšovi juhitud ülestõusu mahasurumist. Täieliku unustuse jaoks nimetati Yaiki jõgi ümber Uuraliks – mägede järgi, kust see alguse sai.

№16 Millised on ajaloolise olukorraga seotud kohtuotsused, mis on märgitud
kas skeem on õige? Valige kuuest pakutud lausest kolm.
Kirjutage tabelisse numbrid, mille all need on märgitud.
1) Horisontaalsele kaardile on märgitud müüdav lina tootmispiirkond
koorumine.
2) Skeemil näidatud valdkonna majanduse põhispetsialiseerumine
punktid oli leiva tootmine müügiks.
3) Linn, mida diagrammil tähistab number 6, oli rauatootmise keskus.
4) Üks skeemil näidatud kloostri munkade ülestõusu põhjusi
number "4" oli rahulolematus patriarh Nikoni kirikureformiga.
5) Skeemil on märgitud ja allkirjastatud linn, kus 17. sajandi lõpul. algatusel
Peeter I ehitas esimest korda Venemaa ajaloos
merevägi.
6) Arv "3" diagrammil tähistab Irbiti messi.

Vastus: 345

Selgitused: Linn, mis on diagrammil märgitud numbriga "6" Tula, oli raua tootmise keskus. Numbri "4" all on Solovetski klooster, mille mungad polnud patriarh Nikoni kirikureformiga rahul.

№17 Looge vastavus kultuurimälestiste ja nende lühikarakteristikute vahel: esimese veeru iga positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

KULTUURI MONUMENDID

A) Kümnise kirik Kiievis
B) monument "Sõdalane-vabastaja" Berliini Treptowi pargis
C) Moskva Kremli peaingli katedraal
D) monument "Venemaa aastatuhat"

OMADUSED
1) Autor - E.V. Vuchetich.
2) Autor on Aleviz Novy.
3) Ehituse algus ulatub Vladimir Monomakhi valitsemisaega Kiievis.
4) Autor - M.O. Mikeshin.
5) See kultuurimälestis hävis XIII sajandil.
6) Autor - V.I. Mukhin.
Kirjutage tabelisse valitud numbrid vastavate tähtede alla.

Vastus: A-5, B-1, C-2, D-4

Selgitused: Aleiz Uus itaalia arhitekt, kes töötas 16. sajandi alguses Venemaal. Selliste kuulsate kirikute autor nagu Moskva Kremli peaingli katedraal, Võssoko-Petrovski kloostris asuv metropoliidi Peeter Peakirik. Venemaa aastatuhande monument, mis püstitati Veliki Novgorodis 1862. aastal varanglaste legendaarse Venemaale kutsumise aastatuhande aastapäeva auks. Monumendi projekti autorid on skulptorid Mihhail Mikeshin, Ivan Shreder ja arhitekt Viktor Hartman.

Vaata pilti ja täida ülesanded 18, 19.

№18 Millised väited selle pildi kohta on õiged? Vali kaks
viiest pakutud otsusest. Kirjutage tabelisse numbrid, mille alla
need on märgitud.
1) Selle ümbriku andis riigi juhtimise ajal välja M.S. Gorbatšov.
2) Ümbrikul kujutatud katedraal on dünastia haud
Moskva vürstid ja tsaarid.
3) Boriss Godunov osales üritusel, millele ümbrikul olev pilt on pühendatud.
4) Ümbrikul kujutatud katedraali ehitamisel laenati Vladimiri arhitektuuri tunnuseid.
5) Ümbrikul kujutatud katedraal on ehitatud 16. sajandil.

Vastus: 34

Selgitused:Ümbrikul kujutatud Taevaminemise katedraali ehitamisel laenati Vladimiri arhitektuuri tunnuseid. Ülesande saate täita erandite meetodil.

№19 Millised järgmistest hoonetest asuvad ümbrikul kujutatud katedraaliga samas linnas? Kirjutage vastuses kaks numbrit, mis tähistavad neid hooneid.

Ärge unustage kõiki vastuseid vastavalt töö tegemise juhendile üle kanda vastustelehele nr 1.

Vastus: 13

Selgitused: Hoone peab asuma samas linnas (Moskvas), kus asub Taevaminemise katedraal. Esimesel pildil on Kolomenskoje Taevaminemise kirik. Teisel on Iisaku katedraal, mis asub Peterburis. Kolmandal - Püha Vassili katedraal. Neljandal pildil on Nerli eestpalvekirik, mis asub Vladimiri linna lähedal.

2. osa

Selle osa ülesannete (20–25) vastuste salvestamiseks kasuta VORMiVASTUSED nr 2. Kõigepealt kirjuta üles ülesande number (20, 21 jne) ja seejärellaiendatud vastus sellele. Kirjutage oma vastused selgelt ja loetavalt.

Lugege väljavõtet ajalooallikast ja vastake lühidalt küsimusteleküsimused 20–22. Vastused eeldavad teabe kasutamistallikas, samuti ajalooteadmiste rakendamine ajaloo käigusvastav periood.

Monarhi sõnumist

„Meie täievolilised suursaadikud ... on tulnud teie juurde oma volikirjaga, milles palusime teil usaldada nende meie nimel öeldud sõnu. Kirjutate, et nad teatasid teile, et neil on kõik vajalikud volitused kristliku rahu sõlmimiseks; aga kui sa lubasid neil oma nõukogu liikmetega läbi rääkida, nõudsid nad, et me hoiaksime Liivimaal neli lossi: Neuhausen, Neishlos, Neimul ja Rugodiva, ning lisasid sellele isegi linnad, mis eelmisel aastal Jumala abi, antud teie kätte; selle eest oleks nad teie arvates tulnud tagasi saata ilma läbirääkimisi lõpetamata. Ja siis nad palusid teil lubada neil saata meile volitused kõigi teie kuulutatud rahu ja sõpruse tingimuste kohta ja te lubasite neil seda teha ... Need teie kaupmehed, kes peeti meie maal kinni ilma igasuguse süüta, palute nad vabatahtlikult vabastada kogu nende varaga ja sellega tõestate teile meie kalduvust ja valmisolekut sõpruseks.

Teie pannid, nagu meie suursaadikud teatavad ... ütlesid neile teie nimel, et te teete meiega rahu ainult siis, kui loovutame teile kogu Liivimaa kuni viimase piirini, et Veliž, Usvjat ja Ozerišše – see kõik on juba teiega. ... ja et me peame hävitama Sebeži linna ja isegi maksma teile teie kaotuse eest nelisada tuhat kuldset tšervonetti, mille te varustasite, kui läksite meie maad sõdima. Me pole kunagi sellist enesekindlust kohanud ja oleme hämmingus: lõppude lõpuks kavatsete te nüüd välja kannatada ja teie Rada esitab nii mõõtmatuid nõudmisi - mida nad nõuavad, katkestades rahuläbirääkimised?

№20 Nimetage monarh, kes selle kirja kirjutas. Nimetage monarh - selle sõnumi adressaat. Märkige poole sajandi täpsusega selle kirja kirjutamise aeg.

Vastus: Ivan IV Julm, Stefan Batory, 1558-1583.

Selgitused: Märksõnad: Liivimaa (räägib Liivi sõjast), isandad (käesolevas tekstis - üleskutse poolakatele), Veliž (Liivi sõjas loovutatud).

№21 Märkige lõigu abil selle sõnumi adressaadi esitatud rahu sõlmimise tingimused. (Esitage vähemalt kolm väidet.)

Vastus:

1. "me anname teile viimse piirini kogu Liivimaa, selle Veliži, Usvjat ja Ozerišše"

2. "me peame hävitama Sebeži linna"

3. "maksma teile nelisada tuhat kuldset tšervonetti"

Selgitused: Vastused teksti teises lõigus.

№22 Märkige kolm sõja tulemust, mille sündmusi selles lõigus mainitakse.

Vastus: 1.Yam-Zapolsky vaherahu Vene impeeriumi ja Rahvaste Ühenduse vahel 1582. aastal tegi lõpu pikale ja tarbetule sõjale. Venemaa hülgas Liivimaa.

2. Kaotati Soome lahe rannik. Selle vallutas Rootsi, kellega sõlmiti 1583. aastal plussrahu.

3. Venemaa häving, riigikassa laastamine, rahvaarvu oluline vähenemine riigi kesk- ja loodeosa maakondades.

Selgitused: Selle ülesande juures on oluline vastuses ära tuua Liivi sõja järel sõlmitud lepingud.

№23 Kodusõja ajal seisid bolševike vastu märkimisväärsed valgekaartlaste ja interventsioonide jõud. Enamlased võitsid nad siiski. Tooge selle võidu jaoks vähemalt kolm põhjust. valged vead
liikumine pole vajalik.

Vastus:

• Punane liikumine oli ühtne: üks väejuhatus, mis oli keskuse kontrolli all (see hõivas kaks pealinna ja keskse tööstuspiirkonna).
• Suurem osa elanikkonnast läks üle bolševike poolele, nemad olid ainsad, kes pakkusid talupoegade ja tööliste küsimusi lahendada. Bolševikud tegid ettepaneku viia läbi maa natsionaliseerimine, anda see mõisnike käest talupoegade kätte ja anda tehased töölistele.
• Bolševikedel oli võimas ideoloogiline alus, nad esitasid loosungeid, mis ühendasid inimesi.
• Valgete liikumise seotust interventsionistidega tõlgendasid bolševikud koostööna välismaalastega ja oma kodumaa müümisega.

Selgitused: Selles ülesandes osutage bolševike tugevatele külgedele.

№24 Ajalooküsimustes väljendatakse erinevaid, sageli vastandlikke seisukohti. Allpool on üks vastandlikest seisukohtadest.

"1825. aasta dekabristide ülestõus oli ette määratud läbikukkumisele ja lüüasaamisele."

Kasutades ajaloolisi teadmisi, esitage kaks argumenti, mis võivad seda seisukohta toetada, ja kaks argumenti, mis võivad selle ümber lükata. Argumentide esitamisel kasutage kindlasti ajaloolisi fakte.

Kirjutage oma vastus järgmisele vormile.
Toetavad argumendid:
1) …
2) …

Vastuväited:
1) …
2) …

Vastus:

Toetavad argumendid:

1) Dekabristid tegutsesid salaja ja nende poolel polnud laia elanikkonnakihti, rahvas ei teadnud, milliste väärtuste eest dekabristid võitlevad, väljakule kogunenud inimesed olid enamasti pealtnägijad.

2) Ülestõus oli halvasti organiseeritud, kuna ülestõusu juht Sergei Trubetskoi ei tulnud ülestõusu päeval väljakule, mistõttu kaotas ülestõus juhi kaotades organisatsiooni.

Vastuväited:
1) Ülestõus võis olla edukas, sest selleks valiti sobivaim aeg (periood kuningriigi ja poliitilise ja dünastia kriisi vahel).
2) 18. sajand oli paleepöörete ajastu, milles mängisid peaosa vahirügemendid ja aadlikud, kes viisid läbi riigipöördeid ja kehtestasid monarhidele tingimusi, mistõttu ajaloo põhjal võinuks ülestõus olla edukas.

Selgitused: Selles ülesandes peate meenutama 1825. aasta 14. detsembri sündmuste asjaolusid.

№25 Peate kirjutama ajaloolise essee ÜHE perioodi kohta Venemaa ajaloos:

Essee peab:

- näidata vähemalt kaks olulist sündmust (nähtust, protsessi), mis on seotud antud ajalooperioodiga;
- nimetada kaks ajaloolist isiksust, kelle tegevus on seotud nimetatud sündmustega (nähtused, protsessid), ning ajaloofaktide teadmisi kasutades iseloomustada enda poolt nimetatud isiksuste rolli neis sündmustes (nähtused, protsessid);

Tähelepanu! Iga teie poolt nimetatud isiku rolli iseloomustamisel tuleb märkida selle isiku konkreetsed tegevused, mis oluliselt mõjutasid nende sündmuste (protsesside, protsesside) kulgu ja (või) tulemust,
nähtused).

- tuua välja vähemalt kaks põhjus-tagajärg seost, mis iseloomustavad antud perioodil toimunud sündmuste (nähtuste, protsesside) toimumise põhjuseid;
- kasutades teadmisi ajaloolistest faktidest ja (või) ajaloolaste arvamustest, et hinnata antud perioodi sündmuste (nähtuste, protsesside) mõju Venemaa edasisele ajaloole.
Ettekande käigus on vaja õigesti kasutada ajaloolisi termineid, selle perioodiga seotud mõisteid.

Hiljuti sooritati varased eksamid ühel kõige raskemal, kuid siiski populaarsemal eksamil - ajaloos ja ühiskonnaõpetuses. Millele tähelepanu pöörata ja mida tasub järelejäänud aja jooksul korrata mais-juunis eksami sooritajatel, annavad nõu selle testi juba sooritanud poisid.

Maria Toroptseva

Ajaloo eksami sooritasin enne tähtaega, sest otsustasin teisele erialale üle minna. Eksam toimus nagu eelmiselgi aastal tavarežiimis. Midagi kohutavat ei juhtunud.

Leidsin keerulise variandi, mõnele küsimusele ei teadnud ma vastust üldse. Ma unustasin paljud eksamil olevad kuupäevad – ilmselt olin mures.

Raske kaart ja teine ​​osa. Kollektsioonides, mille jaoks ma ette valmistasin, on üldiselt kõik palju lihtsam.

Soovitan testi sooritajatel rohkem teada saada 20. sajandist ja teistes riikides aset leidnud olulistest sündmustest.

Yana Vetergan

Võin öelda, et ma ei tundnud, et oleks midagi rasket, sest õpetasin kõike. Oli ülesandeid, mille peale tuli mõelda, nimelt ülesanne kaartidega. Õhkkond oli minu jaoks väga sundiv, inspektorid osutusid karmiks. Üle kõige ei meeldinud mulle see, et meid 30 minutit varem vangi pandi.

Soovitaksin mitte muretseda ja kurjadele inspektoritele mitte tähelepanu pöörata. Ärge mõelge sellele, kuidas lävel skoori saada, vaid maksimaalsele punktisummale, mille saate.

Ja veel üks asi: kui soovite petulehti maha kanda, siis on parem seda teha tunni või kahe pärast, sest rahunete maha ja hakkate mõtlema.

Sotsioloogia:

Ksenia Lipinskaja

Ühiskonnaõpetuse eksam läks üldiselt paremini, kui ma eeldasin. Sain hea teise osa, kus poliitikat ja õigust eriti polnud. Testile kulutasin umbes 30–35 minutit, esseele umbes 40 minutit ja kõigele muule ülesannetele 21.–28.

Raskusi tekitasid blokid "seadusandlik protsess", "võimude volitused" testosas ja kriteeriumid inflatsiooni tüübi määramiseks: galopp, mõõdukas ja hüperinflatsioon.

Ma ei oodanud, et kirjutan essee majanduse teemal, aga muud valikut ei olnud - ülejäänud teemad polnud eriti selged. Vaatlejad olid väga viisakad, tõid publiku ette, selgitasid kõike põhjalikult.

Tahaksin anda nõu neile, kes on eksamil:

1) Ärge arvake, et kirjutate kindlasti essee sotsioloogia või majanduse teemal, sest need võivad kokku puutuda erinevalt. Ja mõnikord on parem valida mõni muu plokk, kui olete kindel, et saate selle hästi avada.

2) Kui sa ei saa testiülesandeid lahendada, on parem jätta see hilisemaks, sest testis on ülesandeid, mida kõik peavad lihtsaks, kuid oma mõtteid saab sõnastada kaua. Seetõttu on parem kulutada aega nendele esemetele, mis toovad rohkem punkte.

3) Andsin oma töö ära kolm minutit enne eksami lõppu. Kui te ei muretse ja häälestate sellele, et teil pole piisavalt aega, saate paanikata tööle keskenduda. Ärge unustage sageli aega vaadata, et saaksite end kontrollida.

Ja andke ülesanded kogudesse - kõik on väga sarnane.

Igor Kopylov

Võtsin USE varakult kasutusele, kuna sain eelmisel aastal mõne aine madala hinde, nii et otsustasin end täiendada. Ma ei teadnud, et eksam tehti uuesti algperioodil. Sain sellest teada detsembris kandideerides ning pärast seda hakkasin ettevalmistuseks materjali intensiivselt kordama ja uurima. Viimased nädalad enne eksamit olid närvilised. Peaaegu kogu oma vaba aja pühendas ta ettevalmistusele.

PES-is oli kontroll kõrgeimal tasemel, piiluda ei saanud, isegi vahel lubasid vaatlejad endale tualetti minna, kui diilerid seal olid (milleks neil muide õigust pole). Õhkkond klassides oli töine, oli noori ja mitte nii noori, kes tulid sinna teadlikult, mitte vanemate ja õpetajate korraldusel. Enamik poisse lahkus kohe pärast esimese osa kirjutamist. Tööde ülesehituse järgi võin öelda, et need tundusid mulle isegi lihtsamad kui aasta tagasi eksamitel. Võib-olla tundus see mulle nii, sest olin paremini valmistunud või sain lihtsalt lihtsa võimaluse, ühtne riigieksam on suur loterii.

Paar näpunäidet neile, kes põhiperioodil eksami sooritavad:

1) Valmistuge süstemaatiliselt, planeerige oma aega ja järgige programmi.

2) Eksami eelõhtul ära otsusta midagi, võid vaid teooriat korrata, muidu lähevad eksamil mõtted sassi.

3) Ärge kartke, et te ei läbi, sest võite alati uuesti proovida, see pole kriitiline.

4) Eraldage aega eksami enda jaoks. Sest neli tundi pole nii pikk aeg, kui kirjutate ühiskonnaõpetuse C osa.