Moraali- ja lakitehtävä kokeeseen. Yhteiskuntaopin yhtenäinen valtionkoe

1. Moraali ja etiikka. Etiikka.

2. Moraalinen rakenne:

1) Moraaliset arvot.

2) Moraalinormit, määräykset.

3) Arvot ja normit.

3. Moraalin erityispiirteet.

4. Moraalin tehtävät:

1) Sääntely

2) Motivaatiotoiminto

3) Perustava

4) Koordinointi

5. Moraalin alkuperä.

6. Yksilön moraalinen kulttuuri.

Moraali ja etiikka. Etiikka.

1.1. Mitä on moraali?

Moraali (latinasta moralis - moraali) - 1) erityinen ihmisten käyttäytymisen ja heidän välisten suhteiden säätely, joka perustuu tiettyjen kommunikaatio- ja vuorovaikutusnormien noudattamiseen; 2) joukko yleisen mielipiteen hyväksymiä normeja, jotka määräävät ihmisten suhteet, heidän vastuunsa toisiaan ja yhteiskuntaa kohtaan.

1.2. Suurin moraalin ristiriita. Ihminen pystyy rikkomaan mitä tahansa moraalisääntöjä. Oikean ja todellisen käytöksen välinen kuilu on moraalin suurin ristiriita.

1.3. Miten moraali eroaa etiikasta? (kolme näkökulmaa).

1) Moraali = moraali.

2) Moraali on tietoisuuden arvoja ja normeja, ja moraali on näiden normien toteuttaminen elämässä ja ihmisten käytännön käyttäytymisessä.

Moraali on aste, jolla yksilö on omaksunut moraaliset arvot ja niiden käytännön noudattaminen jokapäiväisessä elämässä, ihmisten todellisen moraalisen käyttäytymisen taso.

3) Moraalilla tarkoitetaan yksilön käyttäytymistä - henkilökohtaista moraalia, ja moraalilla tarkoitetaan ihmisryhmien käyttäytymisen ominaisuuksia - julkista moraalia.

4. Etiikka (kreikaksi ethike, sanasta ethos - tapa, taipumus, luonne) - filosofinen tiede, joka tutkii moraalia.

Termin esitteli Aristoteles. Hyvän ja pahan ongelma on ollut ja on edelleen keskeinen etiikka.

2. Moraalin rakenne: ihanteet, arvot, kategoriat, moraalinormit.

12.1. Moraaliarvot.

Moraaliset arvot (moraalin periaatteet) - 1) erittäin laajat yksilöllisen käyttäytymisen vaatimukset, joita tukevat sosiaalisen ryhmän tai koko yhteiskunnan mielipide (humanismi, kollektivismi, individualismi); 2) lähtökohdat, joille kaikki moraali, kaikki ihmisen moraalinen käyttäytyminen rakentuu.

Muinaiset viisaat pitivät varovaisuutta, hyväntahtoisuutta, rohkeutta ja oikeudenmukaisuutta tärkeimpinä hyveinä. Juutalaisuudessa, kristinuskossa ja islamissa korkeimmat moraaliset arvot liittyvät uskoon Jumalaan ja innokkaaseen kunnioitukseen häntä kohtaan. Rehellisyys, uskollisuus, vanhinten kunnioittaminen, kova työ ja isänmaallisuus ovat moraalisia arvoja kaikkien kansojen keskuudessa. Nämä arvot, jotka esitetään moitteettomassa, ehdottoman täydellisessä ja täydellisessä ilmaisussaan, toimivat eettisinä ihanteina.

Moraalinen (eettinen) ihanne (ranskalainen idea - liittyy ideaan) - 1) ajatus moraalisesta täydellisyydestä; 2) korkein moraalinen esimerkki.

1) hyvä (kaikki mikä on moraalista, moraalisesti oikein) ja paha;

2) velvollisuus (henkilökohtainen vastuullinen moraalisten arvojen noudattaminen); omatunto (henkilön kyky ymmärtää velvollisuutensa ihmisiä kohtaan);

3) yksilön kunnia ja arvokkuus (yleisyyden läsnäolo yksilössä, valmius epäitsekkyyteen);

4) onnellisuus.

Mikä on hyvää ja pahaa?

1) Hobbes: "Hyvä ja paha ovat nimiä, jotka ilmaisevat taipumuksiamme ja vastenmielisyyksiämme, jotka eroavat ihmisten luonteen, tapojen ja ajattelutapojen erojen mukaan."

2) Nietzsche väitti, että Jeesuksen kutsu rakastaa vihollisiasi osoittaa, että kristillinen moraali on heikkoja ja pelkurimaisia, ei vahvoja ja rohkeita varten. Jeesus on idealisti, joka on eronnut tosielämästä.

4) Maailman mielen viekkaus (Hegel).

"... niin kuka sinä lopulta olet?

Olen osa sitä voimaa, joka on ikuinen

haluaa pahaa ja tekee aina hyvää..."

(Goethen Faust).

Mitä on onnellisuus?

Onnellisuus on täydellisen, korkeimman tyytyväisyyden tunne ja tila; menestystä, onnea.

Onnellisuuden tasoja on viisi: 1) ilo elämän tosiasiasta; 2) aineellinen hyvinvointi; 3) kommunikoinnin ilo; 4) luovuus; 5) tehdä muut onnelliseksi.

Eudaimonismi (kreikan kielestä eudaimonia - autuus) on etiikan suunta, joka pitää onnea, autuutta ihmisen elämän korkeimpana päämääränä; yksi antiikin Kreikan etiikan perusperiaatteista, joka liittyy läheisesti sokraattiseen ajatukseen yksilön sisäisestä vapaudesta, sen riippumattomuudesta ulkomaailmasta.

2.2. Moraalinormit, säännöt.

Moraalinormit, määräykset - 1) moraalivaatimusten muodot, jotka määräävät ihmisten käyttäytymisen eri tilanteissa; 2) yksityiset säännöt, jotka pakottavassa muodossa määräävät yleisesti sitovan käyttäytymisjärjestyksen.

Moraaliset (moraaliset) normit ovat moraalisiin arvoihin suuntautuneita käyttäytymissääntöjä.

Jokaisessa kulttuurissa on yleisesti hyväksytty moraalisäännöstö, jota pidetään perinteen mukaan pakollisina kaikille. Tällaiset säännöt ovat moraalinormeja.

Vanhassa testamentissa luetellaan 10 tällaista normia - "Jumalan käskyt", jotka on kirjoitettu tauluihin, jotka Jumala antoi profeetta Moosekselle, kun hän kiipesi Siinain vuorelle: 1) "Älä tapa", 2) "Älä varasta". ”, 3) "Älä tee aviorikosta" jne.

Aidosti kristillisen käyttäytymisen normit ovat 7 käskyä, jotka Jeesus Kristus osoitti vuorisaarnassa: 1) "Älä vastusta pahaa"; 2) "Anna sille, joka pyytää sinua, äläkä käänny pois siltä, joka haluaa lainata sinulta"; 3) "Rakasta vihollisianne, siunaa niitä, jotka kiroavat teitä, tehkää hyvää niille, jotka vihaavat teitä, ja rukoilkaa niiden puolesta, jotka käyttävät teitä ja vainoavat teitä" jne.

"Moraalin kultainen sääntö" on moraalinen perusvaatimus: "(älä) toimi toisia kohtaan niin kuin sinä (et) haluaisi heidän toimivan sinua kohtaan." Termi "kultainen moraalisääntö" syntyi 1700-luvun lopulla. Ensimmäiset maininnat Z.p.n. kuuluvat ser. I vuosituhat eKr Tämä sääntö löytyy Mahabharatasta, Buddhan sanoista. Kun oppilas kysyi, voisiko yksi sana ohjata koko elämäänsä, Konfutse vastasi: ”Tämä sana on vastavuoroisuus. Älä tee muille sitä, mitä et halua itsellesi."

2.3. Arvot ja normit.

Arvot ovat niitä, jotka oikeuttavat ja antavat merkityksen normeille. Ihmiselämä on arvokasta, ja sen suojelu on normi. Lapsi on sosiaalinen arvo, vanhempien velvollisuus huolehtia hänestä kaikin mahdollisin tavoin on sosiaalinen normi.

Yhteiskunnassa jotkut arvot voivat olla ristiriidassa muiden kanssa, vaikka molemmat tunnustetaan yhtä lailla luovuttamattomiksi käyttäytymisnormeiksi. Ei vain samantyyppiset, vaan myös erityyppiset, esimerkiksi uskonnolliset ja isänmaalliset normit, joutuvat ristiriitaan: uskovaa, joka noudattaa pyhästi normia "älä tapa", pyydetään menemään rintamaan tappamaan vihollisia.

Eri kulttuurit voivat antaa etusijalle erilaisia arvoja (sankarillisuus taistelukentällä, aineellinen rikastuminen, askeesi).

3. Moraalin erityispiirteet.

3.1. Kattavuus (säätelee ihmisen toimintaa ja käyttäytymistä kaikilla julkisen elämän aloilla - jokapäiväisessä elämässä, työssä, politiikassa, tieteessä ja taiteessa, henkilökohtaisessa perheessä, ryhmän sisällä ja jopa kansainvälisissä suhteissa);

3.2. Autonominen sääntely (moraalinen käyttäytyminen riippuu täysin subjektien itsensä tahdosta, ei erityisistä sosiaalisista instituutioista, esimerkiksi tuomioistuimesta, kirkosta);

3.3. Moraalisten arvojen lopullisuus ja moraalisten määräysten välttämättömyys.

Moraalin periaatteet ovat arvokkaita sinänsä. Tarkoitus, jonka vuoksi noudatamme moraalisia periaatteita, on noudattaa niitä. Moraalisten periaatteiden noudattaminen on päämäärä sinänsä, eli korkein, lopullinen päämäärä”, eikä ole muita tavoitteita, joita niitä noudattamalla haluaisimme saavuttaa.

Imperatiivi (latinasta imperativus - pakottava) - ehdoton vaatimus, käsky, velvollisuus. Kant toi etiikkaan kategorisen imperatiivin käsitteen - ehdottoman, universaalisti sitovan muodollisen käyttäytymissäännön kaikille ihmisille. Kategorinen imperatiivi edellyttää, että toimitaan aina sellaisen periaatteen mukaisesti, josta voi milloin tahansa tulla universaali moraalilaki, ja että jokaista ihmistä kohdellaan päämääränä eikä välineenä.

4. Moraalin tehtävät.

1) Sääntely (sääntelee ihmisten toimintaa eri sosiaalisilla aloilla).

2) Motivoiva toiminta (moraaliset periaatteet motivoivat ihmisen käyttäytymistä, eli ne toimivat syinä ja motiiveina, jotka saavat yksilön haluamaan jotain tai päinvastoin olla tekemättä jotain).

3) Konstitutiivinen (sanasta constitutus - vakiintunut, perustettu) toiminto.

Moraalin periaatteet ovat korkeimmat ja hallitsevat kaikkia muita ihmisen käyttäytymisen säätelymuotoja.

4) Koordinointitoiminto.

Tämä toiminto on seurausta edellisestä. Se piilee siinä, että moraali periaatteidensa tärkeydestä johtuen varmistaa ihmisten vuorovaikutuksen yhtenäisyyden ja johdonmukaisuuden monissa erilaisissa olosuhteissa. Jopa tietämättä henkilön luonnetta tai hänen tapojaan, taitojaan, kykyjään, voit määrittää etukäteen, mitä häneltä pitäisi odottaa ja mitä ei.

5. Moraalin alkuperä.

17.5.1. Uskonnollinen näkemys.

3500 vuotta sitten Jahve-jumala poltti moraalisia käskyjä profeetta Mooseksen tauluihin.

2000 vuotta sitten Jeesus Kristus julisti heidät Tabor-vuorella (Vuorisaarna).

5.2. Kosmologinen selitys.

Kosmologinen selitys juontaa juurensa muinaisista ajoista: Herakleitoksen opetus moraalista yhden logon lakina, pythagoralaisten käsitykset taivaallisesta harmoniasta, Konfutsen teoria taivaallisesta maailmasta jne.

Kungfutsen mukaan taivas valvoo oikeutta maan päällä ja suojelee sosiaalista eriarvoisuutta.

Moraaliset ominaisuudet koostuvat viidestä toisiinsa liittyvästä periaatteesta tai pysyvyydestä: "ren" - ihmisyys, hyväntekeväisyys; "Xin" - vilpittömyys, suoraviivaisuus, luottamus; "ja" - velvollisuus, oikeudenmukaisuus; "li" - rituaali, etiketti; "zhi" - mieli, tieto.

Filantropian perusta on "zhen" - "kunnioitus vanhempia ja vanhempia veljiä kohtaan", "vastavuoroisuus" tai "ihmisistä huolehtiminen" - kungfutselaisuuden pääkäsky. "Älä tee muille sitä, mitä et toivo itsellesi."

5.3. Biologinen selitys.

Moraali ihmisyhteiskunnassa on eräänlaista luonnollista (yleinen biologinen moraali eläinmaailmassa). Tämä on kieltojärjestelmä, joka palvelee lajin selviytymistä. Esimerkiksi taistelussa alueesta myrkylliset käärmeet työntävät toisiaan, mutta eivät vain koskaan pure toisiaan, eivätkä edes paljasta myrkyllisiä hampaitaan. Muissa eläinhavainnoissa havaittiin kieltoja hyökätä naaraisiin, muiden ihmisten pentuihin ja vastustajaan, joka oli ottanut "alistuvan asennon".

Peter Kropotkin piti sosiaalisuuden periaatetta tai "keskinäisen avun lakia" eläinmaailmassa tällaisten moraalinormien, kuten velvollisuudentunteen, myötätunnon, heimotovereiden kunnioittamisen ja jopa itsensä uhraamisen, syntymisen alkuperäisenä alkuna. "Luontoa voidaan... kutsua ensimmäiseksi etiikan opettajaksi, ihmisen moraaliperiaatteeksi", "käsitteet "hyve" ja "pahe" ovat eläintieteellisiä käsitteitä...".

Peter Kropotkin (1842-1921) - Venäjän vallankumouksellinen, yksi anarkismin teoreetikoista, maantieteilijä.

5.4. Antropologinen selitys.

1) Utilitarismi (latinan kielestä utilitas - hyöty, hyöty) - 1) periaate arvioida kaikkia ilmiöitä vain niiden hyödyllisyyden kannalta, kyky toimia keinona minkä tahansa tavoitteen saavuttamiseksi; 2) Benthamin perustama filosofinen liike, joka pitää hyötyä moraalin perustana ja ihmisen toiminnan kriteerinä.

Jeremiah Bentham (1748 - 1832) - englantilainen filosofi ja lakimies, utilitarismin ja ideologisen liberalismin perustaja.

"Uusia ihmisiä" Chernyshevskyn romaanissa "Mitä on tehtävä?" ymmärtävät, että heidän onnensa liittyy erottamattomasti sosiaaliseen hyvinvointiin.

Luzhinin teoria "järkevästä egoismista" (Dostojevskin parodia Benthamin, Tšernyševskin ja utopististen sosialistien ideoista) on Raskolnikovin mukaan täynnä seuraavaa: "Mutta tee seuraukset siitä, mitä juuri saarnasit, niin käy ilmi, että ihmisiä voidaan teurastaa..."

2) Nietzsche (1844 - 1900) arvioi kristillistä moraalia teoksessa "Genealogy of Morals" heikkojen voiman muotona vahvojen yli. Tämä moraali muodostui orjien mielissä, jotka olivat kateellisia voimakkaille ja haaveilivat kostosta. Heikkoina ja pelkurimaisina he toivoivat esirukoilija-messiasta, joka ainakin seuraavassa maailmassa palauttaisi oikeuden ja kun nöyryytetyt ja loukatut tämän maan päällä voisivat nauttia vahvojen rikollistensa kärsimyksistä. Vähitellen orjien kristillinen moraali ottaa isäntien hallintaansa.

5.5. Sosiaalinen - historiallinen (sosiologinen) selitys.

Moraali syntyy primitiivisen yhteisön hajoamisen aikana sosiaalisen erilaistumisen ja ensimmäisten valtion instituutioiden muodostumisen aikana.

Toisen näkökulman mukaan moraali syntyy primitiivisen yhteisön syvyyksissä.

Koko asia on siinä, ymmärrämmekö moraalilla yleisesti mitä tahansa normeja, jotka säätelevät ihmisten välisiä suhteita (ja tällaiset normit todellakin muodostuvat samanaikaisesti ihmisen muodostumisen ja ihmisen siirtymisen kanssa julmuuden tilasta barbaarisuuteen) vai erityisnormeja, jonka toiminta perustuu yksilölliseen ja itsenäiseen valintaan (sellaiset käyttäytymisen säätelymenetelmät muodostuvat heimoyhteisön hajoamisen aikana, barbaarisuudesta sivilisaatioon siirtymisen aikana).

Tabu (polynesialainen) - primitiivisessä yhteiskunnassa kieltojärjestelmä tiettyjen toimien suorittamiselle (esineiden käyttäminen, sanojen lausuminen jne.), jonka rikkomisesta rangaistaan yliluonnollisilla voimilla.

17.5.6. Nykyaikainen etiikka:

1) primitiivisen yhteiskunnan aika (moraalinen sääntely yhdistetään muihin säätelymuotoihin - utilitaristinen-käytännöllinen, uskonnollinen-rituaali jne.);

2) ryhmämoraali kieltojen (tabujen) järjestelmänä heimoyhteiskunnassa;

3) kolmannessa vaiheessa ilmestyvät sisäiset yksilölliset moraaliset arvot, jotka määrittelivät sivilisaation alun.

6. Ihmisen moraalisen kulttuurin muodostumisvaiheet.

Ihmisen moraalinen kulttuuri on aste, jolla yksilö havaitsee yhteiskunnan moraalisen tietoisuuden ja kulttuurin, osoitus siitä, kuinka syvästi moraalin vaatimukset ilmenevät ihmisen toiminnassa.

1) Ensimmäisessä vaiheessa lapsi kehittää alkeellista moraalia. Se perustuu tottelevaisuuteen ja jäljittelyyn. Lapsi kopioi aikuisten käyttäytymistä ja noudattaa heidän ohjeitaan ja vaatimuksiaan. Käyttäytymisen säätely tulee ulkopuolelta.

2) Toinen vaihe on tavanomainen moraali. He kehittävät omia ajatuksiaan siitä, mikä on hyvää ja mikä huonoa. Itsensä vertaaminen muihin ja itsenäisen moraalisen arvioinnin tekeminen sekä omasta että muiden toiminnasta on tärkeä rooli. Ihminen keskittyy muiden julkiseen mielipiteeseen.

3) Kolmannessa vaiheessa muodostuu autonominen moraali. Yksilö korvaa yleisen mielipiteen omalla arviollaan toimintansa eettisyydestä tai epäeettisyydestä. Autonominen moraali on ihmisen käyttäytymisen moraalista itsesäätelyä.

Tärkein motiivi moraaliseen käyttäytymiseen tässä on omatunto. Jos häpeä on ulospäin suuntautunut tunne, joka ilmaisee henkilön vastuun muita ihmisiä kohtaan, niin omatunto on suunnattu sisäänpäin yksilöä kohtaan ja ilmaus hänen vastuustaan itseään kohtaan.

| 81-91

Kuvaile kolme esimerkkiä taiteen vaikutuksesta vanhemmuuteen.

Selitys.

1. Moraalisten ominaisuuksien kasvattaminen. Lukiessaan A. S. Pushkinin suuren teoksen "Kapteenin tytär", koulutyttö Varya ymmärsi, mitä kunnia, arvokkuus ja moraali ovat.

2. Vahvatahtoisten ominaisuuksien kasvattaminen. Varya opiskelee musiikkikoulussa. Hän tietää, että teos kuulostaa aluksi kömpelöltä, mutta jatkossa hän onnistuu. Tällä tavalla kasvatetaan rohkeutta ja itseluottamusta.

3. Moraaliperiaatteiden kasvatus. Alla, joka on katsonut lasten näytelmää "Morozko" kouluteatterissa, tietää, että onnellisuus ei piile rahassa, vaan kovasta työstä.

Lähde: Yhteiskuntaopin yhtenäinen valtiokoe 6.8.2016. Pääaalto. Vaihtoehto 39. (osa C)

Laadi yhteiskuntatieteellisen tiedon avulla monimutkainen suunnitelma, jonka avulla voit olennaisesti paljastaa aiheen "Sosiaalisen kontrollin rooli yhteiskunnan kehityksessä". Suunnitelman tulee sisältää vähintään kolme kohtaa, joista kaksi tai useampi on kuvattu alakohdissa.

Selitys.

Suunnitelmapisteiden läsnäolo osoittaa, että tutkittava ymmärtää tämän aiheen pääpiirteet, joita ilman sitä ei voida paljastaa pohjimmiltaan;

Arvioinnissa ei huomioida sellaisten suunnitelmakohtien sanamuotoa, jotka ovat luonteeltaan abstrakteja ja muodollisia ja jotka eivät heijasta aiheen erityispiirteitä.

2. Sosiaalisen kontrollin elementit:

a) sosiaaliset normit (moraali, laki, perinteet jne.);

b) viralliset ja epäviralliset, positiiviset ja kielteiset seuraamukset.

3. Sosiaalisen kontrollin toiminnot:

a) yksilöiden sosiaalistaminen;

6) ihmisten vuorovaikutuksen säätely;

c) poikkeavan käyttäytymisen korjaaminen jne.

4. Sosiaalisen kontrollin muodot:

a) sisäinen (itsekontrolli);

b) ulkoinen (virallinen ja epävirallinen).

Suunnitelman kohtien ja alakohtien eri lukumäärä ja (tai) muu oikea sanamuoto on mahdollinen. Ne voidaan esittää nimellis-, kysymys- tai sekoitettuina.

Minkä tahansa kahden suunnitelman 2, 3, 4 pisteen läsnäolo tässä tai vastaavassa muotoilussa antaa meille mahdollisuuden paljastaa tämän aiheen sisällön pohjimmiltaan.

Luo yhteiskuntatieteellisen tiedon avulla monimutkainen suunnitelma, jonka avulla voit kattaa olennaisesti aiheen "Sosiaalinen ohjaus". Suunnitelman tulee sisältää vähintään kolme kohtaa, joista kaksi tai useampi on kuvattu alakohdissa.

Selitys.

Analysoitaessa vastausta otetaan huomioon seuraavat asiat:

Ehdotetun vastauksen rakenteen yhteensopivuus monimutkaisen tyyppisen suunnitelman kanssa;

Suunnitelmapisteiden läsnäolo osoittaa, että tutkittava ymmärtää tämän tärkeimmät näkökohdat

aiheet, joita ilman sitä ei voida paljastaa sen ansioista;

Suunnitelman kohtien oikea sanamuoto.

Suunnitelmakohteiden sanamuoto, joka on luonteeltaan abstrakti ja muodollinen eivätkä heijasta erityispiirteitä

Aiheita ei oteta huomioon arvioinnissa

Yksi vaihtoehdoista suunnitelmalle tämän aiheen käsittelemiseksi:

1. "Sosiaalisen kontrollin" käsite.

2. Sosiaalisen kontrollin toiminnot:

a) yhteiskunnan sääntely ja lujittaminen;

6) yhteiskunnan vakauden varmistaminen;

c) poikkeamien poistaminen (minimointi) jne.

3. Sosiaalisen kontrollin tyypit:

a) sisäinen (itsekontrolli)

b) ulkoinen (virallinen ja epävirallinen)

4. Sosiaalisen kontrollin elementit:

a) Sosiaaliset seuraamukset (muodolliset ja epäviralliset);

b) Yhteiskunnalliset normit (laki, moraali jne.)

Suunnitelman kohtien ja alakohtien eri lukumäärä ja (tai) muu oikea sanamuoto on mahdollinen. Ne

voidaan esittää nimellis-, kysymys- tai sekamuodossa

Minkä tahansa kahden suunnitelman 2, 3, 4 pisteen läsnäolo tässä tai vastaavassa muotoilussa antaa meille mahdollisuuden paljastaa tämän aiheen sisällön pohjimmiltaan.

Muodosta vastaavuus esimerkkien ja inhimillisten ominaisuuksien ryhmien välille: valitse jokaiselle ensimmäisessä sarakkeessa annetussa asemassa vastaava asema toisesta sarakkeesta.

Kirjoita vastauksesi numerot muistiin ja järjestä ne kirjaimia vastaavaan järjestykseen:

A	B	SISÄÄN	G	D

Selitys.

A) Antonilla on siniset silmät - biologiset.

B) Pietarin pituus on 180 cm - biologinen.

C) Anna on ahkera - sosiaalinen.

D) Katya on erittäin reagoiva - sosiaalinen.

D) Makar haluaa olla muiden huomion keskipiste - sosiaalinen.

Vastaus: 11222.

Larisa on 17-vuotias. Löydä alla olevasta luettelosta hänen luonteeltaan sosiaalisia piirteitä (ominaisuuksia). Kirjoita muistiin numerot, joiden alla ne on merkitty.

1) Larisan pituus on alle keskiarvon.

2) Larisa on rehellinen henkilö.

3) Larisalla on vaaleat hiukset ja vihreät silmät.

4) Larisa on ystävällinen ja sympaattinen.

5) Larisa on ulkoisesti viehättävä tyttö.

6) Larisa on ystävä monien luokkatovereidensa kanssa.

Selitys.

Sen biologisilla ominaisuuksilla tarkoitamme sitä, mikä tuo ihmisen lähemmäksi eläintä (lukuun ottamatta antropogeneesin tekijöitä, jotka olivat perustana ihmisen erottamiselle luonnon valtakunnasta) - perinnöllisiä ominaisuuksia; vaistojen läsnäolo (itsesäilyttäminen, seksuaalisuus jne.); tunteet; biologiset tarpeet (hengittää, syödä, nukkua jne.); samankaltaiset fysiologiset ominaisuudet kuin muilla nisäkkäillä (samojen sisäelinten läsnäolo, hormonit, vakio ruumiinlämpö); kyky käyttää luonnonesineitä; sopeutuminen ympäristöön, lisääntyminen.

Sosiaaliset piirteet ovat ominaisia yksinomaan ihmisille - kyky tuottaa työkaluja; artikuloitu puhe; Kieli; sosiaaliset tarpeet (viestintä, kiintymys, ystävyys, rakkaus); henkiset tarpeet (moraali, uskonto, taide); tietoisuus tarpeistasi; aktiivisuus (työvoima, taiteellinen jne.) kykynä muuttaa maailmaa; tietoisuus; kyky ajatella; luominen; luominen; tavoitteiden asettaminen.

Ihminen ei voi rajoittua pelkästään sosiaalisiin ominaisuuksiin, koska biologiset edellytykset ovat välttämättömiä hänen kehitykselleen. Mutta sitä ei voida pelkistää biologisiin ominaisuuksiin, koska ihmisestä voi tulla vain henkilö yhteiskunnassa. Biologinen ja sosiaalinen yhdistyvät erottamattomasti ihmisessä, mikä tekee hänestä erityisen biososiaalisen olennon.

1) Larisan pituus on alle keskiarvon - ei, se on väärin.

2) Larisa on rehellinen henkilö - kyllä, se on oikein.

3) Larisalla on vaaleat hiukset ja vihreät silmät - ei, se on väärin.

4) Larisa on ystävällinen ja sympaattinen - kyllä, se on oikein.

5) Larisa on ulkoisesti viehättävä tyttö - ei, se ei ole totta.

6) Larisa on ystävä monien luokkatovereidensa kanssa - kyllä, se on totta.

Vastaus: 246.

Vastaus: 246

1) Kaikilla elävillä olennoilla on kyky määrätietoiseen, mukaan lukien luovaan toimintaan.

2) Yksilön sosiaalisesti merkittävien ominaisuuksien joukkoa, joka muodostuu sosiaalisen elämän prosessissa, kutsutaan persoonallisuudeksi.

3) Ihmisen yksilölliset tarpeet liittyvät hänen elämänsä erityisiin olosuhteisiin, hänen persoonallisuutensa ominaisuuksiin.

4) Ihmisen vapaus edellyttää kiinteää yhteyttä vastuuseen tehdyistä päätöksistä.

5) Ihmisen biologisia tarpeita ovat kommunikoinnin, työn, elämässä menestymisen, tietyn aseman ottaminen yhteiskunnassa jne.

Selitys.

"Ihminen" on yleinen käsite, joka ilmaisee kuulumisen ihmisrotuun, jonka luonne yhdistää biologiset ja sosiaaliset ominaisuudet, kuten edellä mainittiin. Toisin sanoen ihminen esiintyy olemuksessaan biososiaalisena olentona.

1) Kaikilla elävillä olennoilla on kyky määrätietoiseen, myös luovaan, toimintaan - ei, se ei ole totta.

2) Yksilön sosiaalisesti merkittävien ominaisuuksien joukkoa, joka muodostuu sosiaalisen elämän prosessissa, kutsutaan persoonallisuudeksi - kyllä, se on oikein.

3) Ihmisen yksilölliset tarpeet liittyvät hänen elämänsä erityisiin olosuhteisiin, hänen persoonallisuutensa ominaisuuksiin - kyllä, se on oikein.

4) Ihmisen vapaus edellyttää kiinteää yhteyttä vastuuseen tehdyistä päätöksistä - kyllä, se on oikein.

5) Ihmisen biologisia tarpeita ovat kommunikoinnin, työn, elämässä menestymisen, tietyn aseman ottaminen yhteiskunnassa jne. - ei, se on väärin.

Vastaus: 234.

Firuza Toktonyazova 11.04.2017 22:46

Ensimmäinen kanta on selvästi väärä. Kaikki elävät olennot eivät kykene luovaan toimintaan. Eläimet eivät kuitenkaan kykene luokittelemaan niitä eläviksi olennoiksi.

· ").dialog((width:"auto",height:"auto"))">Videokurssi

Valitse oikeat arviot moraalinormeista ja kirjoita muistiin numerot, joiden alle ne on merkitty. Syötä numerot nousevassa järjestyksessä.

1) Moraalinormit perustuvat yhteiskunnallisiin käsityksiin hyvästä ja pahasta.

2) Moraalinormit kehittyvät vähitellen yhteiskunnan kehitysprosessissa.

3) Moraalinormit on virallistettu säädöksissä.

4) Moraalinormit vaihtelevat eri yhteiskuntaryhmissä.

5) Moraalinormien noudattaminen varmistetaan valtion pakkovallan avulla.

Selitys.

Moraali on joukko moraalinormeja, jotka säätelevät ihmisten käyttäytymistä. Moraaliset asenteet liittyvät käsityksiin hyvästä ja pahasta. Moraalin merkit: yleismaailmallisuus ja vapaaehtoisuus.

Oppitunti 6. Uskonto. Taide. Moraali

Uskonto

Uskonto- maailmankuva ja asenne sekä niiden määräämä ihmisten käyttäytyminen, jotka perustuvat uskoon yliluonnollisen olemassaoloon.

Uskonnon rakenne:

uskonnollinen tietoisuus

uskonnolliset suhteet

uskonnolliset järjestöt

Uskonnollinen tietoisuus:

ideologia: dogmatiikka, teologia (teologia)

uskonnollinen psykologia

vakaumus pyhän maailman todellisuudesta

usko pyhän maailman ensisijaisuuteen suhteessa maalliseen

tunnistaa niiden välisen suhteen mahdollisuus

Usko– erityinen asenne todellisuuteen tai kuvitteellisiin esineisiin, kun niiden luotettavuus ja totuus hyväksytään ilman todisteita.

Uskonnolliset suhteet:

uskonnolliset normit

Kulttitoiminnat ovat symbolisia tekoja, joiden avulla uskovat yrittävät muodostaa yhteyden yliluonnollisiin voimiin (tai Jumalaan) vaikuttaakseen niihin: rituaaleja, rituaaleja, rukouksia...

Kultti- uskonnollinen palvonta.

ei-kulttitoiminta – henkinen (itsensä syventäminen, meditaatio, uskonnollisten ajatusten kehittäminen, teologien kirjoitukset) ja käytännöllinen (johdanto, propaganda, uskonnon puolustaminen)

Uskonnolliset järjestöt

Tunnustus - uskonto.

Kirkko on uskovien järjestö, joka perustuu yhteen oppiin (uskon symboli), joka määrittää uskovien normit ja toimintatavat, heidän päivittäisen käyttäytymisensä.

Lahkko on uskonnollisesta liikkeestä irtautunut uskonnollinen ryhmä, joka toimii siihen nähden oppositioliikkeenä.

Uskonnon muodot

Historiallinen: totemismi, fetisismi, magia, animismi

Moderni:

teistinen ja eettinen
polyteistinen ja monoteistinen
heimokultit, kansallisvaltiolliset uskonnot, maailman uskonnot

Maailman uskontojen merkit:

valtava määrä seuraajia

kosmopolitismi - ei pidä uskovien kansallisuutta tärkeänä

tasa-arvoisuus - kaikkien uskovien tunnustaminen tasa-arvoisiksi Jumalan edessä

proselytismi - halu lisätä kannattajien määrää, aktiivinen lähetystyö

Uskonnon tehtävät sosiaalisena instituutiona

Maailmankuva: selitys maailmasta ja ihmiselämän tarkoituksesta.

Sääntely: säätelee ihmisten toimintaa.

Kommunikaatio: varmistaa uskovien kommunikoinnin Jumalan (muiden yliluonnollisten voimien) ja toistensa kanssa.

Integroituminen: yhteinen uskonto yhdistää ja auttaa ylläpitämään vakautta. MUTTA... ja hajoava: jos puhumme suhteista muiden uskontojen kannattajien kanssa.

Kompensoiva: kompensoi ihmisten rajoituksia ja voimattomuutta, lohduttaa, antaa henkistä nautintoa (katarsisi)

Uskonnollisuuden tasot

uskonnollinen fanaattisuus

uskonnollinen askeesi

kohtalainen uskonnollisuus

tilanneveto uskontoon

Venäjän federaatio on maallinen valtio

Ei valtionuskontoa: kirkko on erotettu valtiosta, koulu kirkosta

Omantunnonvapaus on ihmisen luonnollinen oikeus omaan vakaumukseen, myös uskonnolliseen.

Uskonnonvapaus on vapautta tunnustaa ja harjoittaa mitä tahansa uskontoa tai olla tunnustamatta mitään, olla ateisti.

Taide

Taide– esteettisten arvojen hallitsemiseen ja luomiseen tähtäävä ihmisen toiminta.

Estetiikka– filosofinen tieteenala, joka tutkii ihmisen suhdetta maailmaan kauniin ja ruman, ylevän ja perustavanlaatuisten käsitysten sekä ihmisten taiteellisen toiminnan pohjalta.

Taiteen erikoisuus on todellisuuden ilmaisu taiteellisessa ja figuratiivisessa muodossa.

Taiteen olemassaolon muoto on taideteos

Taiteen lajit:

Välineen ja materiaalin mukaan

Ilmaisun keinoin

Tilatyypit (muovi): kuvataide, arkkitehtuuri, taide ja käsityöt, suunnittelu.
Väliaikaiset tyypit (dynaamiset): kirjallisuus, musiikki.
Tila-ajallinen (synteettinen, näyttävä): koreografia, teatteri, elokuva, näyttämö.

Taiteen toiminnot:

Esteettinen – muodostaa ihmisen esteettiset maut ja tarpeet, kauneuden halun ja luovuuden kauneuden lakien mukaan.

Sosiaalisesti muuntava - suunniteltu antamaan yksilölle maailmankatsomussuunta ja muuttamaan yhteiskuntaa ihanteen suuntaan (kauneuden lakien mukaan).

Hedoninen – taideteosten kyky tarjota nautintoa.

Kompensoiva – palauttaa harmonian henkisellä alueella, jonka ihminen on menettänyt todellisuudessa, auttaa palauttamaan yksilön henkisen tasapainon.

Kognitiivinen – antaa erityistä tietoa maailmasta (maailmantuntemus kuvaannollisessa muodossa).

Tapahtumien ennakointi - varoittaa sosiaalisista ongelmista, ennustaa tieteellisten löytöjen tai sosiaalisten muutosten seurauksia.

Kommunikaatio – edistää henkistä kommunikaatiota ihmisten välillä.

Koulutus – muodostaa käsityksen ihmisten asioiden, tunteiden ja ajatusten oikeasta tilasta.

Arvojen juurruttaminen – välittää alitajuisesti tiettyjä ideoita ja merkityksiä henkilölle.

Moraali

Moraali on yhteiskunnassa hyväksyttyjen normien ja käyttäytymissääntöjen järjestelmä, joka perustuu käsityksiin hyvästä ja pahasta, oikeasta ja sopimattomasta toiminnasta.

Hyvä- jotain, joka on hyödyllistä ihmisille ja edistää ihmisen itsensä löytämistä ja itsensä toteuttamista.

Paha– hyvän vastainen käsite; joka tuhoaa hyvän.

Velvollisuus– yksilön hyväksymä tarve noudattaa sosiaalista sääntöä tai sääntöä; ihmisen moraalinen velvollisuus, joka nähdään sisäisenä välttämättömyytenä.

Omatunto– henkilön kykyä arvioida kriittisesti tekojaan, ajatuksiaan, toiveitaan moraalinormien näkökulmasta; kyky sisäistä säätelyä hyvyyden ja velvollisuuden käsityksiin perustuen.

Moraalinen– sisäiset henkiset arvot, jotka määräävät henkilön toimet ja pyrkimykset, hänen ajattelutapansa.

Moraaliarvot. Arvo- esineen tai ilmiön merkitys meille.

elämän tarkoitus

vapaus – mielivaltaisen valinnan mahdollisuus; koettu välttämättömyys

onnellisuus on ihmisen tila, joka liittyy syvän moraalisen tyytyväisyyden tunteeseen, olemisen täydellisyyteen

Moraalinormit– määrittää, miten henkilön tulee käyttäytyä suhteessa yhteiskuntaan, muihin ihmisiin ja itseensä. Universaalit ihmisnormit - "älä tapa", "älä varasta", "älä valehtele" - varmistavat ihmiskollektiivin selviytymisen.

Moraaliset ominaisuudet– kohteliaisuus, säädyllisyys, rehellisyys, oikeudenmukaisuus, rohkeus, viisaus – persoonallisuuden piirteet, jotka heijastavat moraalimaailman polariteettia.

Moraaliset periaatteet– henkilön strateginen asenne suhteessa ihmisiin.

Moraalinen ihanne- kokonaisvaltainen esimerkki moraalisesta käyttäytymisestä, johon ihmiset pyrkivät pitäen sitä järkevimpänä, hyödyllisimpana ja kauniimpana.

Moraalin toiminnot

Humanisoiva (arvosuuntautunut): vahvistaa ihmisessä inhimillistä, muodostaa halun itsensä kehittämiseen.

Kognitiivinen – kehittää moraalisen käyttäytymisen kriteerejä, tietoa hyvästä ja pahasta.

Sääntely – säätelee ihmisten käyttäytymistä kaikilla julkisen elämän osa-alueilla.

Koulutus (motivoiva): muodostaa moraalisen käyttäytymisen imperatiivin.

Koordinointi: varmistaa yhtenäisyyden ja johdonmukaisuuden ihmisten vuorovaikutuksessa monissa eri olosuhteissa.

Käyttäytymisen moraalisen säätelyn erityispiirteet:

moraalinormien yleisluonne vaatii tulkintaa kussakin tapauksessa

kaikenkattava luonne: säätelee kaikkia julkisen elämän aloja

perustuu ajatukseen siitä, mitä pitäisi olla, oikeudenmukaisuudesta, hyvästä ja pahasta

ei-institutionaalinen

normit muodostuivat vähitellen yhteiskunnan kehityksen myötä

valinnan motiivit ovat epäitsekkäitä

Ongelmanratkaisu

Alla on luettelo termeistä. Ne kaikki kahta lukuun ottamatta ovat uskontoa. Etsi kaksi termiä, jotka "pudoavat" yleisestä sarjasta ja kirjoita numerot, joilla ne on merkitty vastauksessasi.

1) yliluonnollinen; 2) kultti; 3) tekniikka; 4) tunnustus; 5) kokeilu; 6) monoteismi.

Löydä maailman uskontojen tärkeimmät ominaisuudet alla olevasta luettelosta. Kirjoita muistiin numerot, joiden alla ne on merkitty.

1) yksittäisten kansojen uskonnollisen elämän perusta

2) ylietninen luonne

3) saarnataan ihmisten tasa-arvosta

4) suuri määrä seuraajia ympäri maailmaa

5) halu sovittaa elämä yhteen uskonnollisten normien kanssa

6) usko ilmiön luotettavuuteen ja totuuteen, hyväksytty ilman todisteita

Valitse oikeat tuomiot uskonnollisesta ja maallisesta tietoisuudesta ja kirjoita numerot, joiden alla ne on merkitty.

1) Uskonnolliselle tietoisuudelle on ominaista moraalinormien käsitys korkeampien voimien tahdon johdannaisina.

2) Vuorovaikutus ei ole tyypillistä maalliselle ja uskonnolliselle tietoisuudelle.

3) Uskonnollisen tietoisuuden asema on kirkon erottaminen koulusta ja valtiosta.

4) Uskonnollinen tietoisuus voi muodostua ihmisessä aikuisiässä.

5) Uskonnollisessa tietoisuudessa voidaan yhdistää todellisuuteen sopivaa sisältöä ja illuusioita.

Valitse oikeat arviot taiteesta ja kirjoita ylös numerot, joiden alle ne on merkitty.

1) Taide vaikuttaa ihmisen maailmankuvaan.

2) Taiteen avulla voimme teoreettisesti selittää yhteiskunnallisia ilmiöitä.

3) Taideteokset auttavat henkilöä palauttamaan henkisen harmonian ja toteuttamaan luovan potentiaalin.

4) Taide auttaa kiinnittämään yleisön huomion sosiaalisiin ja moraalisiin kysymyksiin.

5) Taiteen rooli ilmenee tieteellisten käsitteiden vastustajana.

Alla on luettelo ominaisuuksista. Ne kaikki, kahta lukuun ottamatta, liittyvät taiteen ominaispiirteisiin.

1) kuvat; 2) fantasian ja mielikuvituksen herättäminen; 3) tulosten luotettavuus ja todennettavuus; 4) keskittyä objektiivisen totuuden saamiseen; 5) havainnon emotionaalisuus; 6) näkyvyys.

Etsi kaksi ominaisuutta, jotka "pudoavat" yleisestä sarjasta, ja kirjoita numerot, joiden alla ne on merkitty taulukkoon.

Muodosta vastaavuus taideteosten ja niiden tyyppien välillä, joihin nämä teokset kuuluvat: valitse kullekin ensimmäisessä sarakkeessa olevalle paikalle vastaava sijainti toisesta sarakkeesta.

Kirjoita valitut numerot taulukkoon vastaavien kirjainten alle.

Isoäiti opettaa pojanpoikansa olemaan aina rehellinen ja toimimaan oikeudenmukaisesti. Mitkä piirteet erottavat sen alan (alueen), johon nämä vinkit (säännöt) liittyvät, oikeusalasta (alueesta)? Kirjoita muistiin numerot, joiden alla ne on merkitty.

1) PR-sääntely

2) toiminnan arviointi "hyvän" ja "pahan" asemista

3) turvautuminen ennen kaikkea yleiseen mielipiteeseen ja omaan arvioon

4) valtion normien vahvistaminen

5) normien assimilaatio sosialisaatioprosessissa

6) sääntöjen rikkomisesta johtuvien seuraamusten epävirallinen luonne

Etsi käsite, joka yleistää alla olevan sarjan kaikki muut käsitteet, ja kirjoita se ylös vastauksena.

Hyvä; velvollisuus; moraali; omatunto; kunnia.

Kirjoita taulukkoon puuttuva sana.

MORAALIN TOIMINTA	OMINAISUUDET
	Varmistaa keskinäisen ymmärryksen, keskinäisen yhteyden ja kommunikoinnin yhteiskunnan ihmisten välillä
Arvosuuntautunut	Muodostaa kyvyn itsenäisesti navigoida moraalisissa arvoissa

Harjoittele yhtenäisen valtionkokeen toisen osan tehtävän ratkaisemista

Tehtävä 26

Taiteessa taiteellinen keksintö on sallittua, taiteilijan itsensä esittely jostakin, jota ei ole olemassa tässä muodossa, ei ollut olemassa eikä ehkä tule olemaan todellisuudessa. Miksi tästä huolimatta taidetta pidetään yhtenä objektiivisen maailman ymmärtämisen muodoista (tavoista)?

Osoita yhteiskuntatieteellisen tiedon perusteella kaksi ominaisuutta tälle kognitiomuodolle.

Kuvaa kolmella esimerkillä taiteen kasvatuksellisen tehtävän toteutusta. (Esimerkkien tulee liittyä erityyppisiin taiteisiin.)

Tehtävä 29

Paljasta lausunnon merkitys miniesseen muodossa, tunnistaen tarvittaessa tekijän esittämän ongelman eri puolia (esitetty aihe). Kun ilmaiset ajatuksiasi esiin nostettavasta ongelmasta (määrätty aihe), käytä näkemyksesi perusteluissa yhteiskuntaopin kurssin opiskelusta saatua tietoa, asiaankuuluvia käsitteitä sekä sosiaalisen elämän tosiasioita ja omaa elämänkokemustasi. (Anna vähintään kaksi esimerkkiä eri lähteistä asiallista argumentointia varten.)

Filosofia

"Taide ja elämä eivät ole yhtä, vaan niiden on tultava yhdeksi minussa, vastuuni yhtenäisyydessä" (M. M. Bahtin).

Valitse yksi alla olevista väitteistä ja kirjoita sen pohjalta miniessee.

C9.1 Filosofia:"Tieto on aarre, mutta avain siihen on käytäntö." (T. Fuller)

C9.2 Taloustiede:"Yritysten tärkein sosiaalinen vastuu ei ole edistää köyhyyttä ja työttömyyttä." (B.S. Erasov)

C9.3"Ihminen on perustavanlaatuinen uutuus luonnossa." (N.A. Berdjajev)

C9.4 Valtiotiede:"Totalitarismi on hallintomuoto, jossa moraali kuuluu vallan alaisuuteen." (A.N. Kruglov)

C9.5 Oikeustiede:"On helpompi säätää lakeja kuin noudattaa niitä." (Napoleon Bonaparte)

Selitys.

Lähde: Yhteiskuntaopin yhtenäinen valtiotutkinto 10.6.2013. Pääaalto. Kaukoitä. Vaihtoehto 2.

Lue alla oleva teksti, josta puuttuu muutama sana. Valitse annetusta luettelosta sanat, jotka on lisättävä aukkojen tilalle.

”Tekojen moraalisen arvioinnin avulla voimme arvioida niitä hyviksi tai huonoiksi, tuovat hyvää tai aiheuttavat pahaa ja ansaitsevat ________ (A). Tärkeimmät ______(B) arvot ovat: ystävällisyys, velvollisuudentunto, ________(B), oikeudenmukaisuus jne. Niihin keskittymällä arvioimme omaa ja muiden toimintaa moraalisesta näkökulmasta.

Moraalinormit yhdessä ________(D) kanssa ovat tärkeimmät ihmisten käyttäytymisen säätelijät yhteiskunnassa. Moraali on ennen kaikkea __________ (D) ihmisen käyttäytymistä, joka perustuu hänen tahtoonsa, velvollisuuksiinsa, omaantuntoonsa.

Se ei ole luontaista vain yksilöille, vaan myös ____________(E), joka myös toimii moraalisten kategorioiden kanssa ja antaa moraalisia arvioita."

Luettelon sanat on annettu nimeämismuodossa. Jokaista sanaa (ilmausta) voidaan käyttää vain kerran.

Valitse sana toisensa jälkeen ja täytä jokainen aukko henkisesti. Huomaa, että luettelossa on enemmän sanoja kuin mitä tarvitset tyhjiin kohtiin.

Luettelo termeistä:

Alla olevassa taulukossa on kirjaimet, jotka edustavat puuttuvia sanoja. Kirjoita jokaisen kirjaimen alle valitsemasi sanan numero taulukkoon.

A	B	SISÄÄN	G	D	E

Selitys.

Kontekstin perusteella sekvenssi 315968 on ainoa oikea vastaus. Epäsuorat vihjeet ovat sanojen sukupuoli, lukumäärä ja kirjainkoko.

Vastaus: 3, 1, 5, 9, 6, 8.

Vastaus: 315968

Aihealue: Ihminen ja yhteiskunta. Moraali

Lähde: Yhteiskuntaopin yhtenäinen valtiotutkinto 10.6.2013. Pääaalto. Ural. Vaihtoehto 5.

Lue alla oleva teksti, josta puuttuu muutama sana. Valitse annetusta luettelosta sanat, jotka on lisättävä aukkojen tilalle.

”Sosiaalinen valvonta on mekanismi, jolla yhteiskunta varmistaa tiettyjen sääntöjen noudattamisen, jotka __________(A) ovat haitallisia yhteiskuntajärjestelmän toiminnalle. Tässä ominaisuudessa ovat __________(B) ja laki, tulli, hallinnolliset päätökset jne. Yhteiskunnallisen valvonnan toiminta perustuu pääasiassa erilaisten __________(B) soveltamiseen hyväksyttyjen sosiaalisten normien rikkojiin. Samaan aikaan sosiaaliseen kontrolliin kuuluu __________(D) sosiaalisten normien palkitseminen.

Sosiaalinen valvonta toimii orgaanisena elementtinä missä tahansa __________(D) sosiaalisen prosessin hallinnassa, palautemekanismina, joka varmistaa hallintoelimen käskyjen toteuttamisen.

Sosiaalinen kontrolli löytyy varhaisimmista yhteiskunnista. Tuotantovoimien ja työnjaon kehittyessä sosiaalisen kontrollin rooli kasvaa ja sen rakenne monimutkaistuu. Syntyy sosiaalisia __________(E), jotka käsittelevät lähes yksinomaan sosiaalista valvontaa (esimerkiksi oikeuslaitos). Samaan aikaan sosiaalisen valvonnan tehtäviä hoitaa melkein mikä tahansa sosiaalinen instituutio."

Luettelon sanat on annettu nimeämismuodossa. Jokaista sanaa voidaan käyttää vain yksi kerran.

Valitse sana toisensa jälkeen ja täytä jokainen aukko henkisesti. Huomaa, että luettelossa on enemmän sanoja kuin mitä tarvitset tyhjiin kohtiin.

Luettelo termeistä:

Alla olevassa taulukossa on kirjaimet, jotka edustavat puuttuvia sanoja. Kirjoita vastauksesi numerot muistiin ja järjestä ne kirjaimia vastaavaan järjestykseen:

A	B	SISÄÄN	G	D	E

Selitys.

Kontekstin perusteella sarja 231458 on ainoa oikea vastaus. Epäsuorat vihjeet ovat sanojen sukupuoli, lukumäärä ja kirjainkoko.

Vastaus: 2, 3, 1, 4, 5, 8.

Vastaus: 231458

Aihealue: Sosiaaliset suhteet. Sosiaalinen kontrolli

Lähde: Yhteiskuntaopin yhtenäinen valtiotutkinto 5.5.2014. Varhainen aalto. Vaihtoehto 3.

Tunnista harkintasi mukaan yksi tai useampi pääidea kirjoittajan esille ottamasta aiheesta ja laajenna sitä (niitä). Kun paljastat päättelyssäsi ja johtopäätöksissäsi tunnistamasi pääajatuksen, käytä yhteiskuntatieteellistä tietoa (oleellisia käsitteitä, teoreettisia näkemyksiä) havainnollistaen niitä faktoilla ja esimerkeillä julkisesta elämästä ja henkilökohtaisesta sosiaalisesta kokemuksesta, esimerkeillä muista opetuskohteista.

Havainnollistaaksesi esittämiäsi teoreettisia näkemyksiä, perusteluja ja johtopäätöksiä esitä vähintään kaksi eri lähteistä saatua faktaa/esimerkkiä. Jokainen annettu tosiasia/esimerkki on muotoiltava yksityiskohtaisesti ja liitettävä selvästi kuvattuun kantaan, päättelyyn ja johtopäätökseen.

C9.1 Filosofia."Kulttuuri on toimintaa ja luovuutta." (P.S. Gurevich)

C9.2 Taloustiede."Suunnitelmatalous ottaa huomioon suunnitelmissaan kaiken paitsi talouden." (K. McWilliams)

C9.3 Sosiologia, sosiaalipsykologia"Jos haluat saavuttaa jotain, sinulla on oltava rohkeutta epäonnistua." (K. Douglas)

C9.4 Valtio-oppi."Kansalainen yleisessä merkityksessä on se, joka osallistuu sekä hallitsemiseen että alistamiseen." (Aristoteles)

C9.5 Oikeustiede."Laki ja moraali on aina osoitettu yksilön vapaalle tahdolle." (E. A. Lukasheva)

Selitys.

Kun kirjoitat esseen, voit käyttää seuraavaa esimerkkiä.

1. Johdanto - esittelee aiheen, antaa alustavaa, yleistä tietoa ehdotetun aiheen taustalla olevasta ongelmasta. Johdanto voi sisältää vastauksen aiheeseen liittyvään kysymykseen; sisältää tosiasian tekijän elämäkerrasta tai kuvaa historiallista ajanjaksoa, jos tämä tieto on tärkeä tekstin myöhemmän analyysin kannalta.

2. Pääosa: esittää lausunnon yksityiskohtaisen analyysin. Pääosassa on tarpeen osoittaa materiaalin tuntemus, kyky loogisesti, perustellusti ja tyylillisesti korjata sekä ilmaista asiantuntevasti ajatuksiaan. Tärkein osa on tarkistaa, kuinka oikein aihe on ymmärretty. Pääosa voi alkaa opinnäytetyöllä - kannalla, jonka todistat. Esitä sitten argumentit, niitä pitäisi olla vähintään kaksi. Tue väitteesi tekstin esimerkeillä.

3. Johtopäätös: yhteenveto, yhteenveto sanotusta, tekstin täydentäminen, huomion palauttaminen tärkeimpään. Viimeisen osan tulee olla lyhyt mutta ytimekäs; liittyy orgaanisesti edelliseen esitykseen. Johtopäätös voi ilmaista kirjoittajan asenteen ongelmaan. Se on esitettävä oikein, ilman liiallisia tunnearviointeja, sillä on oltava selkeä merkitys ja se on valmisteltava pääosan materiaalilla.

Lähde: Yhteiskuntaopin yhtenäinen valtiotutkinto 8.5.2014. Varhainen aalto, varapäivä. Vaihtoehto 201.

C9.1 Filosofia: "Voit laajentaa tietämystäsi vain katsomalla tietämättömyyttäsi suoraan silmiin." (K.D. Ushinsky)

C9.2 Taloustiede: "Ihminen, jota ajaa vain rahanhalu, on selvästi sairas. Samaa voidaan mielestäni sanoa yrityksestä, jonka ainoa tarkoitus on voitto." (R. Heian)

C9.3 Sosiologia, sosiaalipsykologia: "Sosiaaliset roolimme määräytyvät muiden ihmisten odotusten mukaan." (N. Smelser)

C9.4 Valtiotiede: "Totalitarismi on hallintomuoto, jossa moraali kuuluu vallan alaisuuteen." (A.N. Kruglov)

C9.5 Oikeustiede: "Ajat muuttuvat ja lait muuttuvat niiden mukana." (Latinalainen lainopillinen sanonta)

Selitys.

Kun kirjoitat esseen, voit käyttää seuraavaa mallisuunnitelmaa.

1. Johdanto - esittelee aiheen, antaa alustavaa, yleistä tietoa ehdotetun aiheen taustalla olevasta ongelmasta. Johdanto voi sisältää vastauksen aiheeseen liittyvään kysymykseen; sisältää faktan tekijän elämäkerrasta tai kuvaa historiallista ajanjaksoa, jos tämä tieto on tärkeä tekstin myöhemmän analyysin kannalta.

Kriteereistä, joilla tehtävän C9 suorittamista arvioidaan, kriteeri K1 on ratkaiseva. Jos valmistunut ei periaatteessa paljasta (tai paljasti väärin) lausunnon merkitystä, ei tunnistanut tekijän esittämää ongelmaa (esitetty aihe) ja asiantuntija antoi 0 pistettä kriteerin K1 mukaan, niin vastausta ei tarkisteta enempää. Muille kriteereille (K2-KZ) annetaan 0 pistettä yksityiskohtaisen vastauksen sisältävien tehtävien tarkistuspöytäkirjassa.

Lue alla oleva teksti, josta puuttuu muutama sana. Valitse annetusta luettelosta sanat, jotka on lisättävä aukkojen tilalle.

"A. Condorcet, kuten muutkin ranskalaiset kouluttajat, piti _______:n (A) kehitystä ihmisen parantamisen lähteenä. Utopistinen sosialisti Saint-Simon uskoi, että ________ (B):n tulisi ottaa tämä muoto

organisaatio, joka johtaisi sen periaatteen toteutumiseen, että kaikkien ihmisten tulee kohdella toisiaan veljinä. Saksalainen filosofi F.W. Schelling kirjoitti, että ihmiskunnan täydellisyyteen uskomisen kannattajat ja vastustajat sotkeutuivat kiistoihin ________ (B) kriteereistä. Jotkut puhuvat ihmiskunnan parantamisesta ________ (D), toiset - tieteen kehityksestä ja _________ (D). Schelling ehdotti omaa ratkaisuaan ongelmaan: kriteeri ihmiskunnan historiallisen edistyksen vahvistamiselle voi olla vain sen asteittainen lähestyminen _____ (E)-tilaan."

Luettelon sanat on annettu nimeämismuodossa. Jokaista sanaa (ilmausta) voidaan käyttää vain kerran.

Valitse sana toisensa jälkeen ja täytä jokainen aukko henkisesti. Huomaa, että luettelossa on enemmän sanoja kuin mitä tarvitset tyhjiin kohtiin.

Luettelo termeistä:

Alla olevassa taulukossa on kirjaimet, jotka edustavat puuttuvia sanoja. Kirjoita jokaisen kirjaimen alle valitsemasi sanan numero taulukkoon.

A	B	SISÄÄN	G	D	E

Selitys.

Kontekstin perusteella sekvenssi 214683 on ainoa oikea vastaus. Epäsuorat vihjeet ovat sanojen sukupuoli, lukumäärä ja kirjainkoko.

Vastaus: 214683

Taide; Tiede; koulutus; moraali; kulttuuri.

Selitys.

Kaikki esitetyt käsitteet ovat kulttuurin aloja.

Vastaus: kulttuuri.

Vastaus: kulttuuri

”Aluksi taidetta kutsuttiin korkeaksi mestaruusasteeksi missä tahansa asiassa. Tämä sanan merkitys esiintyy edelleen kielessä, kun puhutaan lääkärin tai opettajan taiteesta, kamppailulajista tai puheesta. Myöhemmin käsitettä "taide" alettiin käyttää enenevässä määrin kuvaamaan erityistoimintoja, jotka on suunnattu _______(A) ja muuttaa maailmaa _______(B) mukaisesti, ts. kauneuden lakien mukaan. Samalla sanan alkuperäinen merkitys on säilynyt, koska korkein _______ (B) vaaditaan luomaan jotain kaunista.

Maailma ja ihminen keskinäisten suhteidensa kokonaisuutena ovat _______(D). _______(D) - taideteos (runo, maalaus, esitys, elokuva jne.).

Taiteen tarkoitus on kaksiosainen: tekijälle se on _______(E), katsojalle se on kauneuden nauttiminen. Yleensä kauneus liittyy yhtä läheisesti taiteeseen kuin totuus tieteeseen ja hyvyys moraaliin."

Luettelo termeistä:

1) taiteen olemassaolon muoto

2) eettiset standardit

3) taiteellinen ilmaisu

4) luovuus

5) heijastus

6) taideteos

7) objektiivinen todellisuus

8) taito

9) esteettiset standardit

A	B	SISÄÄN	G	D	E

Selitys.

Kontekstin perusteella sarja 598613 on ainoa oikea vastaus. Epäsuorat vihjeet ovat sanojen sukupuoli, lukumäärä ja kirjainkoko.

Vastaus: 598613

C9.1 Filosofia."Moraali ei ole opetusta siitä, kuinka meidän tulee tehdä itsemme onnelliseksi, vaan siitä, kuinka meidän tulee tulla onnen arvoisiksi." (I. Kant)

C9.2 Taloustiede."Budjetointi on taidetta jakaa pettymykset tasaisesti." (M. Stans)

C9.3 Sosiologia, sosiaalipsykologia."Sukupolvemme suurin vallankumous on havainto, että ihminen pystyy muuttamalla sisäistä asennettaan elämään muuttamaan tämän elämän ulkoisia puolia." (D. William)

C9.4 Valtio-oppi."Poliittinen puolue on ihmisten liitto, jotka yhdistyivät saavuttaakseen kaikki tarvitsemansa lait." (I. Iljin)

C9.5 Oikeustiede."Lakien julmuus estää niiden täytäntöönpanon." (C. Montesquieu)

Selitys.

Tehtävässä selviytymiseksi meidän on ehdottomasti tutustuttava työn arviointikriteereihin. Löydät kriteerit FIPI:n verkkosivuilta, ne on julkaistu yhdessä asiakirjassa kokeen demoversion kanssa.

Ensimmäinen kriteeri (K1) on ratkaiseva. Sinun täytyy paljastaa lausunnon tarkoitus. Jos et tee tätä tai paljasta väitteen merkityksen väärin, saat K1:stä nolla pistettä eikä kaikkia esseitä tarkasteta. Jos K1 täyttyy, saat 1 pisteen ja asiantuntija tarkistaa työn edelleen.

Toinen kriteeri (K2). Sinun on esitettävä perusteluja yhteiskuntaopin kurssiltasi. On tarpeen lainata ja selittää käsitteitä, sosiaalisia prosesseja, lakeja, jotka auttavat paljastamaan lausunnon merkityksen.

Primääripisteiden enimmäismäärä tälle kriteerille on 2. Jos "vastaus sisältää yksittäisiä käsitteitä tai säännöksiä, jotka liittyvät aiheeseen, mutta eivät liity toisiinsa ja muihin argumentoinnin osiin", asiantuntija alentaa arvosanaa ja antaa yhden pisteen .

Jos ainakin yhden termin merkitys välitetään väärin, K2-pistemäärä pienenee 1 pisteellä: 2 pisteestä 1 pisteeseen, 1 pisteestä 0 pisteeseen.

Kolmas kriteeri (K3). Tämän kriteerin mukaan sinun on esitettävä 2 tosiasiallista argumenttia oman näkökulmasi puolesta. Jos teet faktavirheen (esimerkiksi sanot, että Putin on hallituksen puheenjohtaja), väitettä ei oteta huomioon. Jos argumentti ei toimi näkemyksesi kannalta ja paljasta väitteen merkityksen, sitä ei myöskään oteta huomioon.

Argumenttien tulee olla peräisin useista lähteistä: "mediaraportit, materiaalit opetusaineista (historia, kirjallisuus, maantiede jne.), henkilökohtaisen sosiaalisen kokemuksen tosiasiat ja omat havainnot." Kaksi argumenttia kirjallisuudesta tai kaksi väitettä tiedotusvälineistä voidaan laskea "argumenteiksi samasta lähteestä", mikä johtaa pisteen laskuun 1 pisteellä.

Kuinka valita tarjous?

Ennen kuin kirjoitat esseen, sinun on valittava lainaus. Ja sinun on valittava ei periaatteen "tykkäsin - en pitänyt", "tylsä - mielenkiintoinen" mukaan. Sinun on tutkittava huolellisesti lausunnot ja arvioitava mahdollisuuksia kirjoittaa hyvä essee jokaisesta niistä. Tämä ei saa kestää yli 2-3 minuuttia.

Lue lausunnot huolellisesti. Tunnista useita lainauksia, joiden merkitys on sinulle selkein.

Määritä jokaiselle väitteelle, jonka merkitys on selvä, yhteiskuntaopin kurssin termien, prosessien, ilmiöiden ja lakien kirjo. Hylkää lainaukset, joista et ole varma.

Valitse lopuista lainauksista ne, joille voit tarjota laadukkaita argumentteja.

Jos olet ajanut kaikki lainaukset näiden kolmen suodattimen läpi, kaikki viisi lainausta jää jäljelle, voit valita sydäntäsi lähinnä olevan lainauksen. (Siinä tapauksessa tunnet yhteiskuntaopin kurssisi erittäin hyvin, onnittelut!)

Esseen kirjoitusalgoritmi

Olet valinnut lainauksen, jonka merkitys on sinulle selvä ja voit helposti esittää teoreettisia ja tosiseikkoja koskevia argumentteja. Pahimmillaan tämä lainaus aiheuttaa sinulle vähiten ongelmia, mikä on myös hyvä asia.

Kirjoitamme esseen sen perusteella, että sillä on vain kaksi lukijaa - Unified State Exam -asiantuntijoita. Tämä tarkoittaa, että meidän on tehtävä heille mahdollisimman helppo tarkistaa esseensä. Asiantuntijan on kätevää tarkistaa, onko työ ryhmitelty kriteerien mukaan.

Esseen rakenne voi näyttää tältä:

1) Kerro lainauksen merkitys. On tärkeää, että tämä ei ole vain lausunnon uudelleenkertomista. Sinun on osoitettava ymmärtäväsi kirjoittajan sanat.

Ei haittaa, jos kirjoitat primitiivisesti. Esseen kriteereissä ei ole vaatimuksia tekstin tyylille.

Valitsimme lainauksen taloustieteestä. "Kysyntä ja tarjonta ovat molemminpuolisen sopeutumisen ja koordinoinnin prosessi" (P.T. Heine).

2) Muotoile oma näkemyksemme: Olen samaa mieltä / olen eri mieltä kirjoittajan kanssa.

Pääsääntöisesti on vaikea kiistää lausuntoja, joita tarjotaan valmistuneille yhtenäistetyssä valtionkokeessa. Mutta jos tunnet olevasi eri mieltä, älä pelkää väittää.

Esimerkki: Olen samaa mieltä P. Heinen kanssa, koska...

3) Tue näkemystäsi yhteiskuntaopin kurssin termeillä, käsitteillä ja laeilla. Lisäksi on tärkeää käyttää tehtävässä mainittua materiaalia sosiaalisten suhteiden alueelta. Laajenna lainausta taloustieteestä taloustieteessä, valtiotieteessä valtiotieteen kannalta jne.

Esimerkki: Kuluttajan ja valmistajan (myyjän) välisen vuorovaikutuksen perusta markkinaolosuhteissa on kysynnän ja tarjonnan mekanismi. Kysyntä on kuluttajan halu ja kyky ostaa tietty tuote tai palvelu tässä ja nyt. Tarjonta on valmistajan halu ja kyky tarjota kuluttajalle tuote tai palvelu tiettyyn hintaan tietyn ajan kuluessa. Kysyntä ja tarjonta liittyvät toisiinsa. Kysynnän kasvu voi vaikuttaa tarjonnan määrään ja päinvastoin.

Ihanteellinen tilanne on silloin, kun markkinoilla on tasapainohinta. Jos kysyntä ylittää tarjonnan, tietylle tuotteelle kehittyy niukat markkinat. Jos tarjonta ylittää kysynnän, se voi johtaa ylituotantoon.

Kovan kilpailun olosuhteissa, kun kysyntä on suuri ja tuottajia markkinoilla on paljon, tavaroiden laatu paranee ja hinta laskee, kun myyjät joutuvat taistelemaan ostajista. Tämä on yksi esimerkki markkinatilanteen muutoksista kysynnän ja tarjonnan vaikutuksesta.

4) Esitä kaksi eri lähteistä peräisin olevaa fakta-argumenttia. Jos käytät väitteenä henkilökohtaisen kokemuksen faktaa, yritä olla keksimättä sitä. Tutkija ei todennäköisesti usko sinua, jos väität, että olet ehdolla Chilen presidentiksi tai kuulut Nobel-komiteaan.

Esimerkki: Eräs esimerkki, joka todistaa tarjonnan säätelytoiminnon, on öljymarkkinoiden tilanne nykymaailmassa. Vuonna 2014 hiilivetyjen hinta laski kysynnän laskun vuoksi. Öljymarkkinoita ovat puristaneet lupaavat teknologiat: aurinkoenergia, tuulienergia ja muut uusiutuvat luonnonvarat. Öljy-yhtiöiden oli sopeuduttava uusiin olosuhteisiin - vähennettävä öljyn tuotantokustannuksia, vähennettävä lisäarvoa ja laskettava tuotteiden hintoja.

Kysynnän ja tarjonnan laki ei toimi vain globaaleilla hyödykemarkkinoilla. Näemme kuinka kysynnän ja tarjonnan vaikutuksesta tilanne muuttuu kirjaimellisesti talomme ikkunan ulkopuolella. Asuinalueella, jossa olen asunut yli 15 vuotta, oli ruokakauppa kerrostalon kellarissa. Lähitalojen asukkaat ostivat sieltä säännöllisesti välttämättömiä tuotteita. Pienseudulle avautui kuitenkin yhden suuren kauppaketjun supermarket. Siellä hinnat olivat alhaisemmat, työajat mukavammat ja valikoima paljon runsaampi. Ihmiset äänestivät jaloillaan, ja hetken kuluttua pieni kauppa suljettiin, koska se ei kyennyt sopeutumaan paikallisten markkinoiden uuteen tilanteeseen.

5. Päätelmät. Täällä voit tiivistää ajatuksesi. Kirjoita johtopäätöksesi vain, jos sinulla on aikaa ja olet varma, että kaikki muut tehtävät eivät vaadi kaksinkertaista tarkistusta. Muussa tapauksessa unohda johtopäätös - johtopäätöksen olemassaoloa tai puuttumista ei arvioida tehtävän kriteereissä.

Esimerkki: Markkina- ja sekataloudessa kysynnän ja tarjonnan säätelevä vaikutus on taloudellisten suhteiden perusta. Kysynnän ja tarjonnan tunnusluvut otetaan huomioon minkä tahansa yrityksen ja koko maan toimintaa suunniteltaessa. On tärkeää, että tarjonta ja kysyntä ovat tasapainossa, muuten taloudessa voi syntyä kriisiilmiöitä.

On syytä muistaa, että kokeen hyvien tulosten vihollinen on ajanhukkaa. Älä tee ylimääräistä työtä. Monet opettajat vaativat, että tekijän esiin tuoma ongelma päätettäisiin. Tätä ei tarvitse tehdä, se ei vaikuta arviointiin ja virheen tekemisen riski kasvaa.

Tämä algoritmi ei ole lopullinen totuus. Voit noudattaa sitä, voit keskittyä siihen, mutta sinun ei pitäisi käyttää näitä suosituksia ajattelemattomasti. Ehkä koulutuksen jälkeen sinulla on oma idea esseen kirjoittamisesta. Ihana! Mikä tärkeintä, älä unohda, että tämä työ arvioidaan tiukkojen kriteerien mukaan, joita sinun on yritettävä noudattaa.

Tiede; moraali; uskonto; henkinen kulttuuri; taide.

Selitys.

Kaikki esitetyt käsitteet ovat henkistä kulttuuria.

Vastaus: henkinen kulttuuri.

Vastaus: henkinen kulttuuri

Etsi alla olevalta riviltä käsite, joka on yleistävä kaikille muille esitetyille käsitteille. Kirjoita tämä sana (ilmaus) muistiin.

Sosiaalinen valvonta; moraali; oikea; rohkaisu; rangaistus.

Selitys.

Kaikki esitetyt käsitteet liittyvät sosiaaliseen kontrolliin.

Vastaus: sosiaalinen kontrolli.

Vastaus: sosiaalinen kontrolli

Lue alla oleva teksti, josta puuttuu joukko sanoja (ilmauksia). Valitse luettelosta sanat (ilmaukset), jotka on lisättävä aukkojen tilalle.

”Kulttuuri syntyi ja kehittyy ihmisen mukana. Se edustaa sitä, mikä erottaa henkilön kaikista muista _______________(A). Ihminen tai ____________(B) eivät voi olla kulttuurin ulkopuolella. Laajimmassa merkityksessä voimme sanoa, että kulttuuri on kaikkea, mitä ihminen on luonut ____________ (B) ympäröivän maailman prosessissa. Kulttuuria kutsutaan joskus "toiseksi luonnoksi".

Kulttuurilla on useita erittäin tärkeitä ____________ (D) ihmisen ja yhteiskunnan elämässä. Se on ympäristö, jossa yksilön ____________ (D) esiintyy. Vain kulttuurin kautta ihminen voi hallita kertyneen sosiaalisen kokemuksen ja tulla yhteiskunnan täysivaltaiseksi jäseneksi. Kulttuuri säätelee ihmisten välisiä suhteita käyttämällä normijärjestelmää, esimerkiksi normeja ____________ (E).

Luettelon sanat on annettu nimeämismuodossa. Jokaista sanaa voi käyttää vain kerran. Valitse sana toisensa jälkeen ja täytä jokainen aukko henkisesti. Huomaa, että luettelossa on enemmän sanoja kuin mitä tarvitset tyhjiin kohtiin.

Luettelo termeistä:

1) taide

2) tiedot

3) muunnos

5) elävät olennot

6) yhteiskunta

7) sosialisaatio

8) toiminto

9) toiminta

Kirjoita vastauksesi numerot muistiin ja järjestä ne kirjaimia vastaavaan järjestykseen:

A	B	SISÄÄN	G	D	E

Selitys.

Lain rakenneosien sisäistä rakennetta kutsutaan _______________ (D) laiksi. Oikeusjärjestelmän suurin elementti on oikeusala. Se muodostuu joukosta oikeudellisia normeja, jotka hallitsevat laadullisesti homogeenista ryhmää _________________ (D) suhteita. Oikeusinstituutio on erillinen oikeudellisten ___________(E) ryhmä, joka säätelee laadullisesti homogeenisia sosiaalisia suhteita yhden oikeusalan sisällä tai niiden risteyksessä.

Luettelon sanat on annettu nimeämismuodossa. Jokaista sanaa (ilmausta) voidaan käyttää vain kerran. Valitse sana toisensa jälkeen ja täytä jokainen aukko henkisesti. Huomaa, että luettelossa on enemmän sanoja kuin mitä tarvitset tyhjiin kohtiin.

Luettelo termeistä:

Alla olevassa taulukossa on kirjaimet, jotka edustavat puuttuvia sanoja. Kirjoita jokaisen kirjaimen alle valitsemasi sanan numero taulukkoon.

Kirjoita vastauksesi numerot muistiin ja järjestä ne kirjaimia vastaavaan järjestykseen:

A	B	SISÄÄN	G	D	E

Selitys.

Tehtävän tekstin perusteella oikea järjestys on 483675

Vastaus: 483675

29.1 Filosofia:"Ne epäilykset, joita teoria ei ratkaise, käytäntö ratkaisee puolestasi." (L. Feuerbach)

29.2 Taloudellinen:"Kilpailu on keskeistä suunnittelua, jota monet itsenäiset henkilöt tekevät." (F. Hayek)

29.3 Sosiologia, sosiaalipsykologia:"Ihmiseksi ei synny, ihmiseksi tulee." (A. N. Leontyev)

29.4 Valtiotiede:”Moraali ilman politiikkaa on hyödytöntä. Politiikka ilman moraalia on häpeällistä." (A.P. Sumarokov)

29.5 Oikeustiede:"Oikeudenkäynnissä ei tarkastella vain sitä, mitä esitutkinnassa on saatu, vaan myös sitä, miten se on saatu." (A.F. Koni)

Selitys.

Kun kirjoitat esseen, voit käyttää seuraavaa esimerkkiä.

1. Johdanto - esittelee aiheen, antaa alustavaa, yleistä tietoa ehdotetun aiheen taustalla olevasta ongelmasta. Johdanto voi sisältää vastauksen aiheeseen liittyvään kysymykseen; sisältää faktan tekijän elämäkerrasta tai kuvaa historiallista ajanjaksoa, jos tämä tieto on tärkeä tekstin myöhemmän analyysin kannalta.

29.1 Filosofia:"Ihmisen toiminta ei ole kokonaan luonnon antamaa, vaikka se liittyy siihen, mitä luonto antaa itsestään." (P.S. Gurevich)

29.2 Taloudellinen:"Talous muuttuu elämän mukana." (S. Vine)

29.3 Sosiologia, sosiaalipsykologia:”Moraali on kodin esine, ei jumaluus. Sinun täytyy käyttää sitä, sinun ei tarvitse jumaloida sitä." (Ja. Cederberg)

29.4 Valtiotiede:”Hallitusvallan velvollisuuksiin kuuluu vastaavat oikeudet; sen oikeuksista ovat sen alamaisten velvollisuudet." (V.M. Gessen)

29.5 Oikeustiede:"Oikeuden päätös on hyväksyttävä totuutena." (Latinalainen lainopillinen sanonta)

Selitys.

Kun kirjoitat esseen, voit käyttää seuraavaa esimerkkiä.

Valitse oikeat moraaliarviot ja kirjoita numerot, joiden alle ne on merkitty.

1) Moraalinormit heijastavat yhteiskunnan tarpeita.

2) Moraali on aina formalisoitu normatiivisissa säädöksissä.

3) Moraali auttaa ihmistä arvioimaan sosiaalisen elämän tapahtumia.

4) Moraalin perusta on ihmisen sisäinen motivaatio ja itsehillintä.

5) Moraali takaa aina keskinäisen ymmärryksen ihmisten välillä yhteiskunnassa.

Selitys.

Moraali on yhteiskunnallisesti hyväksyttyjä ajatuksia hyvästä ja pahasta, oikeasta ja väärästä, hyvästä ja pahasta sekä näistä ideoista johtuva käyttäytymisnormien sarja.

1) Moraalinormit heijastavat yhteiskunnan tarpeita - kyllä, se on totta.

2) Moraali on aina formalisoitu normatiivisissa säädöksissä - ei, se on väärin.

3) Moraali auttaa ihmistä arvioimaan sosiaalisen elämän tapahtumia - kyllä, se on oikein.

4) Moraalin perusta on ihmisen sisäinen motivaatio ja itsehillintä - kyllä, se on totta.

5) Moraali takaa aina keskinäisen ymmärryksen ihmisten välillä yhteiskunnassa - ei, se ei ole totta, ei aina.

Vastaus: 134.

Etsi alla olevalta riviltä käsite, joka on yleistävä kaikille muille käsitteille, ja kirjoita tämä sana (ilmaus) muistiin.

Omatunto, velvollisuus, paha, oikeudenmukaisuus, hyvyys, moraali.

Selitys.

Vastaus: moraali.

Etsi käsite, joka yleistää alla olevan sarjan kaikki muut käsitteet. Kirjoita tämä sana (ilmaus) muistiin.

Hyvä, moraalista, humanismi, omatunto, kunnia.

Selitys.

Hyvyys, humanismi, omatunto, kunnia ovat moraalikategorioita.

Vastaus: moraali.

Vastaus: moraali

Lähde: Yhteiskuntaopin yhtenäinen valtiotutkinto 5.5.2014. Varhainen aalto. Vaihtoehto 1.

2) tee kaksi lausetta:

− yksi lause, joka sisältää tietoa moraalin alkuperästä;

− yksi lause, joka paljastaa moraalin integroivan tehtävän.

Selitys.

Oikean vastauksen tulee sisältää seuraavat elementit:

1) käsitteen merkitys, esimerkiksi: joukko yleisen mielipiteen hyväksymiä normeja, jotka määrittävät ihmisten asenteen yhteiskunnassa, heidän vastuunsa toisiaan ja yhteiskuntaa kohtaan. (Toinen, samanlainen määritelmä tai selitys käsitteen merkityksestä voidaan antaa.)

2) yksi lause, jossa on tietoa moraalin alkuperästä, esimerkiksi: Moraali syntyi luonnonhistorian kautta ja palaa tapana. (Toinen ehdotus voidaan tehdä moraalin alkuperästä.)

3) yksi lause, joka paljastaa moraalin integroivan tehtävän, esimerkiksi: moraalin integroiva tehtävä on varmistaa yhteiskunnan tarvittava vakaus ja eheys. (Mitä tahansa muuta lausetta voidaan laatia, joka paljastaa kurssin tietämyksen perusteella moraalin integroivan toiminnan).

Ehdotusten tulee olla oikein muotoiltuja, eivätkä ne saa sisältää elementtejä, jotka vääristävät käsitteen merkitystä ja/tai sen näkökohtia. Olennaisia virheitä sisältäviä lauseita ei oteta huomioon arvioinnissa.

1) paljastaa "moraalin" käsitteen merkitys;

2) tee kaksi lausetta:

− yksi lause, joka sisältää tietoa mistä tahansa moraalin toiminnasta yhteiskunnassa;

− yksi lause, joka paljastaa minkä tahansa moraalikategorian.

Lauseiden on oltava yleisiä ja niissä on oltava oikeaa tietoa käsitteen oleellisista näkökohdista.

Selitys.

1) käsitteen merkitys, esimerkiksi: kulttuurin muoto (alue), jossa korkeat ihanteet ja ihmisen käyttäytymistä ja tietoisuutta säätelevät tiukat normit keskittyvät ja yleistyvät;

(Toinen määritelmä, jonka merkitys on samanlainen, voidaan antaa.)

2) yksi lause, jossa on tietoa mistä tahansa moraalin toiminnasta yhteiskunnassa, kurssin tietämyksen perusteella, esimerkiksi: "Moraali ohjaa tietoisuutta ja säätelee ihmisten käyttäytymistä kaikilla elämänaloilla";

(Voidaan tehdä muitakin lauseita, jotka sisältävät tietoa mistä tahansa moraalin toiminnasta.)

3) yksi lause, joka perustuu kurssin tuntemukseen ja paljastaa minkä tahansa moraaliluokan, esimerkiksi: "Yksi moraalikategorioista on velvollisuus - yksilön velvollisuus toimia yhteiskunnan pakollisten vaatimusten mukaisesti."

Muitakin ehdotuksia voidaan tehdä, jotka kurssin tuntemuksen perusteella paljastavat minkä tahansa moraalikategorian

1) sosiaaliset normit

2) sanktiot

3) valtion pakko

4) muodollinen varmuus

5) vastuu

6) vapaa valinta

Etsi kaksi termiä, jotka "pudoavat" yleisestä sarjasta, ja kirjoita ne numeroihin, joiden alla ne on merkitty.

Selitys.

Valtion pakottaminen ja muodollinen varmuus liittyvät "lakiin".

Vastaus: 34.

Denis Ulanov 16.05.2017 13:20

Tässä tehtävässä oikea vastaus on 3 5, koska tämä on tyypillistä oikeusnormeille. (Valtion pakotuksella vastuu rikoksesta tapahtuu)

Valentin Ivanovitš Kiritšenko

Vastuu voi syntyä myös moraalinormien rikkomisesta. Esimerkiksi vanhemmat moittivat lastaan kuultuaan hänen huonosta arvosanasta.

· ").dialog((width:"auto",height:"auto"))">Videokurssi

Selitys.

Moraali on yhteiskunnallisesti hyväksyttyjä ajatuksia hyvästä ja pahasta, oikeasta ja väärästä, hyvästä ja pahasta sekä näistä ideoista johtuva käyttäytymisnormien sarja.

Vastaus: moraali.

Vastaus: Moraali

Lähde: Yhteiskuntaopin yhtenäisen valtiontutkinnon 2016 demoversio.

Selitys.

Erityinen tapa säädellä julkista elämää humanismin, hyvyyden ja oikeudenmukaisuuden näkökulmasta, jonka tarkoituksena on vahvistaa yksilön arvoa, ihmisten tasa-arvoa onnen ja ihmisarvoisen elämän tavoittelussa - moraali.

Vastaus: moraali.

Alla on luettelo termeistä. Kaikki heistä kahta lukuun ottamatta kuuluvat korkeimpiin moraaliarvoihin.

2) elämän tarkoitus

4) vapaus

5) omaisuus

6) onnellisuus

Etsi kaksi termiä, jotka "pudoavat" yleisestä sarjasta ja kirjoita numerot, joilla ne on merkitty vastauksessasi.

Selitys.

Raha ja omaisuus "pudoavat pois" yleisestä sarjasta, koska ne ovat aineellisia asioita.

Vastaus: 35.

Vastaus: 35|53

Aihealue: Ihminen ja yhteiskunta. Moraali

Aleksanteri Jugov 30.01.2017 00:35

Elän satanistien yhteiskunnassa, raha ja omaisuus ovat korkeimpia moraalisia arvoja, ja hyvyys, vapautta, onnea ja muuta hölynpölyä halveksitaan, voinko todistaa tämän tuomioistuimessa valituksen hylkäämisen (sataprosenttisesti) tapauksessa?

Valentin Ivanovitš Kiritšenko

Tunnen myötätuntoa sinua kohtaan

Olga Semibokova 01.04.2017 20:15

Miksi elämän tarkoitus on moraalinen arvo

Valentin Ivanovitš Kiritšenko

Se ei ole materiaalia, kosketa sitä käsilläsi, elämän tarkoitus.

· ").dialog((width:"auto",height:"auto"))">Videokurssi

Löydä moraalinormien tärkeimmät ominaisuudet alla olevasta luettelosta. Kirjoita muistiin numerot, joiden alla ne on merkitty.

1) valtion perustama

2) ilmaistaan julkisessa mielipiteessä

3) pakollinen

4) säädellä sosiaalisia suhteita hyvän ja pahan näkökulmasta

5) antaa paljon tilaa tulkinnalle

6) valtion pakkovallan tukemana

Selitys.

Moraalinormit ovat luonteeltaan arvioivia, ja niiden rikkominen saa julkisen tuomitsemisen. Moraalinormeille tyypillinen merkki: niiden rikkominen tuo mukanaan vastuun yhteiskunnan ja yksilöiden tuomitsemisen muodossa.

Vastaus: 245.

Vastaus: 245

Aihealue: Ihminen ja yhteiskunta. Moraali

Selitys.

Kommunikaatiotoiminto varmistaa ihmisten keskinäisen ymmärryksen ja kommunikoinnin yhteiskunnassa.

Vastaus: kommunikoiva.

Vastaus: kommunikoiva

Aihealue: Ihminen ja yhteiskunta. Moraali

Lähde: Yhteiskuntaopin yhtenäinen valtiotutkinto 10.6.2013. Pääaalto. Keskusta. Vaihtoehto 3.

Masha Stepanova 04.08.2016 16:45

Millä materiaaleilla kannattaa valmistautua yhtenäiseen valtionkokeeseen, jos esimerkiksi Baranovin kokoelmalla ei ole edes sellaista tehtävää? mutta on olemassa sääntelyä ja koordinointia.

Valentin Ivanovitš Kiritšenko

Suosittelen käyttämään Bogolyubovin oppikirjoja, jotka ovat lähinnä yhtenäistä valtiontutkintoa. Baranovin kokoelmassa on paljon virheitä

Anvar Tashtemirov 12.03.2017 10:36

Voitko kirjoittaa kaikki moraalin toiminnot? (Voit ilman selitystä, luettele ne) kiitos etukäteen)

Valentin Ivanovitš Kiritšenko

Moraalin tehtävät:

1. koulutus

2. sääntely

3. koulutus

4. motivoiva

5. ennustava

6. aksiologinen (muodostaa arvoja)

Diana Maksak 11.11.2018 11:17

Eikö integraatio sovi?

Ivan George

Ekaterina Potemkina 22.01.2019 12:46

Bogolyubovin mukaan moraalisten toimintojen luettelossasi ei ole kommunikatiivista toimintaa, kuten selityksen oikea vastaus edellyttää.

Ivan Ivanovitš

Bogolyubovin oppikirjoissa ei ole luetteloa moraalin toiminnoista niiden nimien kanssa, ei luokan 11 erikoistuneessa eikä luokan 10 peruskirjassa, jossa tätä aihetta käsitellään. Integroiva toiminto tarkoittaa ihmisten yhdistämistä idean ympärille, ei vain keskinäistä ymmärrystä ja viestintää. Siksi yllä oleva vastaus oli kielteinen. Jos avaat uuden FIPI-pankin ja asetat tehtävätyypiksi ”lyhyt vastaus” ja aiheeksi ”ihminen ja yhteiskunta”, tämä tehtävä on siellä ensimmäinen. Vastaus on "kommunikoiva". Tämä on ainoa asia, johon voin viitata.

· ").dialog((width:"auto",height:"auto"))">Videokurssi

Kirjoita taulukkoon puuttuva sana. Yhteiskunnallisten normien tyypit

Selitys.

Vastaus: moraali

1) paljastaa "moraalinormien" käsitteen merkitys;

2) tee kaksi lausetta:

− yksi lause, joka sisältää tietoa moraalinormien ja oikeusnormien välisistä eroista;

− yksi lause, joka paljastaa omantunnon olemuksen moraalikategoriana (käsitteenä).

Lauseiden on oltava yleisiä ja niissä on oltava oikeaa tietoa käsitteen oleellisista näkökohdista.

Selitys.

Oikean vastauksen tulee sisältää seuraavat elementit:

1) käsitteen merkitys, esimerkiksi: moraalinormit - yksi sosiaalisten normien tyypeistä, jotka perustuvat henkilön käsitykseen hyvästä ja pahasta, oikeudenmukaisesta ja epäreilusta, hyvästä ja pahasta ja jotka määräävät oikeat käyttäytymissäännöt;

(Toinen, samanlainen määritelmä tai selitys käsitteen merkityksestä voidaan antaa.)

2) yksi lause, jossa on tietoa mahdollisista eroista moraalinormien ja oikeusnormien välillä kurssin tuntemiseen perustuen, esim.: Moraalisääntely perustuu ihmisen itsehillintään ja yleiseen mielipiteeseen ja oikeudellinen sääntely auktoriteettiin ja pakkovoimaan valtion;

(Voidaan kirjoittaa toinenkin lause, joka sisältää tietoa moraalinormien ja oikeusnormien välisistä eroista.)

3) yksi kurssitietoon perustuva lause, joka paljastaa omantunnon olemuksen moraalikategoriana (käsitteenä), esimerkiksi: Omatunto on ihmisen moraalinen itsetunto ja itsehillintä sekä niihin liittyvät tunteet ja kokemukset.

(Voidaan laatia toinenkin lause, joka paljastaa omantunnon olemuksen moraalin kategoriana (käsitteenä).)

Ehdotusten tulee olla oikein muotoiltuja, eivätkä ne saa sisältää elementtejä, jotka vääristävät käsitteen merkitystä ja/tai sen näkökohtia.

Olennaisia virheitä sisältäviä lauseita ei oteta huomioon arvioinnissa.

Kirjoittaja uskoo, että "laki ja moraali on aina osoitettu yksilön vapaalle tahdolle". Oletko samaa mieltä tämän mielipiteen kanssa? Esitä tekstin ja yhteiskuntatieteellisen tiedon perusteella kolme argumenttia (selitystä) kantasi puolustamiseksi.

<...>

<.. .="">

(E. A. Lukasheva)

Selitys.

Oikea vastaus voi sisältää seuraavat argumentit kantasi puolustamiseksi:

Vain yksilöllä, jolla on valinnanvapaus, on mahdollisuus valita;

Laki ja moraali määrittelevät tietyt oikeudet, velvollisuudet ja roolit suhteessa tiettyyn yksilöön.

Laki ja moraali määräävät erityisiä sanktioita (muodollisia ja epävirallisia) yhteiskunnassa annettujen ohjeiden täyttämiselle tai noudattamatta jättämiselle.

Laki ja moraali toimivat sopeutumislähteenä yksilön olemassaolon erityisiin olosuhteisiin.

Laki ja moraali määräävät sallitun rajat, koska yksilön vapaata tahtoa ei aina voida ohjata rauhanomaiseen suuntaan.

Mikä rooli lailla ja moraalilla on yksilön elämässä? Anna tekstin sisällön perusteella kolme pistettä.

Lue teksti ja suorita tehtävät 21-24.

Laki ja moraali yhteiskunnallisina sääntelijöinä käsittelevät poikkeuksetta yksilön vapaan tahdon ja hänen vastuunsa toiminnastaan liittyviä ongelmia. Laki ja moraali, jotka ovat ihmisen arvoorientoitumisen tärkeimpiä elementtejä, eivät voisi syntyä eikä olla olemassa, ellei henkilöllä olisi vapaata tahtoa. Ne on osoitettu ihmisen mielelle ja tahdolle, mikä auttaa häntä sopeutumaan sosiaalisten suhteiden monimutkaiseen ja muuttuvaan maailmaan.

Laki ja moraali on aina osoitettu yksilön vapaalle tahdolle. Samalla ne toimivat tämän vapauden "mitana" ja määrittelevät ihmisen vapaan käytöksen rajat. Mutta tämä yhteisö sisältää jo ominaisuuksia, jotka määrittävät lain ja moraalin erityispiirteet. Laki toimii muodollisena, konkreettisena, historiallisesti määrättynä vapauden mittana.<...>

Laki luonteeltaan hahmottaa henkilön ulkoisten toimien vapauden pysyen neutraalina suhteessa hänen käyttäytymisensä sisäisiin motiiveihin. Moraali on eri asia, joka ei ainoastaan määrittele ulkoisen vapauden rajoja, vaan vaatii myös yksilön sisäistä itsemääräämisoikeutta. Ja tässä mielessä moraali on epävirallinen vapauden määrääjä.

Vapauden luonteen ero oikeudellisessa ja moraalisessa sfäärissä määrää myös laillisen ja moraalisen vastuun luonteen erot. Erot juridisessa ja moraalisessa vastuussa ovat motivaation luonteessa; oikeudellisten ja moraalisten seuraamusten ja niiden taustalla olevien arviointikategorioiden välisessä erossa; seuraamuksia soveltavien subjektien välisissä eroissa.<.. .="">

Kun erotetaan toisistaan oikeudelliset ja moraaliset seuraamukset, on otettava huomioon erityiset historialliset olosuhteet, joissa nämä sosiaaliset sääntelijät toimivat. Oikeudellisten seuraamusten ankarampi verrattuna moraalisiin seuraamuksiin ei ole universaali ero, joka on ollut olemassa kaikilla aikakausilla ja kaikissa yhteiskunnissa. Moraalisten ja laillisten seuraamusten ankaruusaste oli erilainen eri aikoina eri kansojen välillä; lisäksi moraalisista kielloista tuli usein laillisia ja laillisista kielloista moraalisia.

Tällaista merkkiä juridisten ja moraalisten seuraamusten erosta, kuten niiden muodollista varmuutta, ei myöskään voida pitää absoluuttisena. Etnografiset tutkimukset osoittavat, että moraalisilla kielloilla oli usein kiinteä rangaistusasteikko.

Oikeudellisten seuraamusten erityispiirre ei ole niiden jäykkyydessä ja muodollisessa varmuudessa, vaan täytäntöönpanomenetelmissä, jotka liittyvät erottamattomasti valtioon, jolla on erityinen joukko keinoja ja instituutioita, jotka pystyvät valvomaan oikeudellisten normien noudattamista.

(E. A. Lukasheva)

Selitys.

Oikea vastaus voi sisältää seuraavat asiat:

1) Ne on osoitettu ihmisen mielelle ja tahdolle, mikä auttaa häntä sopeutumaan sosiaalisten suhteiden monimutkaiseen ja muuttuvaan maailmaan.

2) Samalla ne toimivat tämän vapauden "mitana", määrittelevät rajat henkilön vapaalle käyttäytymiselle.

3) Laki luonteeltaan määrittelee henkilön ulkoisen toiminnan vapauden,

4) moraali, joka ei ainoastaan määrittele ulkoisen vapauden rajoja, vaan edellyttää myös yksilön sisäistä itsemääräämisoikeutta.

Aihealue: laki. Laki sosiaalisten normien järjestelmässä