Pensijilan peralatan marin. jurutera marin

Penerangan

Jabatan Kejuruteraan Lautan dan Pembinaan Kapal- salah satu jabatan tertua di universiti. Sejarahnya bermula pada tahun 1952, apabila sebuah cawangan Institut Pembinaan Kapal Nikolaev dinamakan sempena namanya. S. O. Makarova. Pengambilan pertama pelajar adalah seramai 25 orang. Sepanjang sejarahnya yang panjang, jabatan itu telah melatih lebih daripada 4,000 jurutera pembinaan kapal yang berkelayakan tinggi, yang kebanyakannya telah memegang jawatan penting dalam industri pembinaan kapal negara kita dan beberapa negara asing. Antaranya ialah pengarah besar kilang pembinaan kapal dan pembaikan kapal Kiev V.V. Ionov, ketua jurutera limbungan Baltik di St. Petersburg V. Gaidamaka, ketua teknologi kilang pembinaan kapal Kerch "Zaliv" V.A. Efremov, ketua Cawangan Sevastopol Daftar Maritim Perkapalan Rusia S V. Chuikov, ketua Hospital Klinikal Pusat Chernomorets V. I. Prozorov dan lain-lain.

Sejak 1 Januari 2015, Jabatan Kejuruteraan Lautan dan Pembinaan Kapal adalah sebahagian daripada struktur Institut Pembinaan Kapal dan Pengangkutan Maritim SevSU.

Pada masa ini, kakitangan saintifik dan pedagogi jabatan termasuk 5 profesor dan 7 profesor madya. Wakil terkemuka sekolah saintifik jabatan itu ialah saintis terkenal Voevodin N.F., Nechaev Yu.I., Rakov A.I., Kushnir V.M., Kramar V.A. Sebagai sebahagian daripada penyelidikan saintifik pelbagai disiplin, pekerja jabatan mempertahankan 4 ijazah kedoktoran atau lebih 25 disertasi calon, lebih daripada 200 monograf dan buku teks telah diterbitkan, disertasi kedoktoran dan tujuh calon sedang disediakan.

Arahan saintifik utama jabatan:

  • reka bentuk dan pembinaan kapal, vesel dan peralatan kejuruteraan lautan;
  • kesan persekitaran marin terhadap sistem kejuruteraan lautan;
  • teknologi untuk pembinaan dan pembaikan kapal laut dan struktur terapung, perlindungan kapal laut dan struktur daripada bentuk kemusnahan tempatan.

Jabatan ini mempunyai logistik moden diperlukan untuk menjalankan proses pendidikan dan melaksanakan kerja penyelidikan. Bilik darjah dan makmal khusus: instrumentasi, mekanik bendalir, reka bentuk badan kapal, mekanik struktur, kolam eksperimen dengan penjana gelombang.

Dalam makmal dan kelas praktikal, untuk menyelesaikan projek kursus dan diploma, alat perisian berlesen moden Tribon M3, SAPS, Plater-M, Autodesk AutoCAD, Autodesk Inventor digunakan, yang membolehkan pengiraan dan reka bentuk pelbagai kapal dan struktur terapung digunakan.

Semasa pengajian mereka, pelajar menjalani latihan berikut mengikut kepakaran pilihan mereka:

  • 03.26.02 - pendidikan dan orientasi (tahun pertama), pengkomputeran (tahun ke-2), pengeluaran dan teknologi (tahun ke-3), amalan pra-diploma (tahun ke-4);
  • 05.26.01 - pendidikan dan pengenalan (tahun pertama), pengkomputeran (tahun ke-2), pengeluaran dan teknologi (tahun ke-3), reka bentuk (tahun ke-4), amalan pra-diploma (tahun ke-5);
  • 04/26/02 - pedagogi (tahun pertama), penyelidikan saintifik (tahun ke-2).

Tempat latihan: OJSC "Loji Marin Sevastopol", JSC "Biro Reka Bentuk Pusat "Coral", JSC "Kompleks Perindustrian Marin", Biro Reka Bentuk Pusat Perusahaan Negeri "Chernomorets", Syarikat Saham Bersama Negeri "Chernomorneftegaz", DP "Cranship", marina kapal layar "Golden Simbol" (Balaklava), PE AVL "Pelayar", LLC "Kejuruteraan skif".

Profesion pembina kapal adalah berprestij dan dalam permintaan. Sebagai pakar dengan profil yang luas, graduan berpeluang bekerja bukan sahaja dalam pembinaan kapal, tetapi juga dalam industri lain.

Jawatan yang mungkin:

  • dalam bidang aktiviti pengeluaran: mandor tapak pengeluaran perusahaan dalam pembinaan kapal, pembaikan kapal, pembinaan pesawat, kejuruteraan hidraulik, industri minyak dan gas, jurutera utiliti;
  • dalam bidang aktiviti reka bentuk: jurutera reka bentuk, jurutera proses biro reka bentuk dan teknologi;
  • dalam bidang saintifik dan pendidikan: jurutera penyelidikan di institut penyelidikan, guru di institusi pendidikan teknikal tinggi dan menengah;
  • dalam bidang pentadbiran: pakar dalam pengurusan industri, pemasaran, perlindungan buruh, ekologi.

Tenaga pengajar

Ketua jabatan: Lekarev Gennady Viktorovich

Tahun lahir: 1959

Pengkhususan oleh pendidikan: "Pembinaan kapal dan pembaikan kapal", kelayakan: jurutera pembinaan kapal

Lulus dari: Institut Pembuatan Instrumen Sevastopol pada tahun 1982.

Ijazah akademik: Calon Sains Teknikal, kepakaran 05.08.03 "Mekanik dan reka bentuk kapal"

Tajuk akademik: Profesor Madya Jabatan Kejuruteraan Lautan dan Pembinaan Kapal

Maklumat tambahan:

Doktor Falsafah (Ph.D): Sains Teknikal

Bilangan penerbitan saintifik dan metodologi: 71.

Data mengenai latihan lanjutan dan latihan semula profesional: No. Sijil RU.20.10.16 OMS "Pengurusan moden berdasarkan penerapan piawaian antarabangsa siri ISO 9000, prinsip TQM, model kecemerlangan, premium dan anugerah kualiti"

Pengalaman mengajar: lebih daripada 32 tahun

Disiplin yang diajar: Teknologi pembinaan dan pembaikan kapal dan peralatan kejuruteraan lautan; Penyediaan pengeluaran dalam pembinaan kapal; Teori dan struktur kapal

GURU JABATAN:

Grekov Nikolay Alexandrovich

Jawatan: Profesor

Jumlah pengalaman kerja: lebih daripada 45 tahun

Pengalaman mengajar: lebih daripada 20 tahun

Disiplin yang diajar: Memodelkan proses penciptaan dan pengendalian peralatan marin

Pengkhususan (arah latihan) dalam pendidikan: "Kejuruteraan radio", "Geofizik", "Keselamatan alam sekitar", "Instrumen dan kaedah untuk memantau dan menentukan komposisi bahan"

Evstigneev Maxim Pavlovich

Jawatan: Profesor

Disiplin yang diajar: "Kaedah statistik untuk menganalisis maklumat hidrometeorologi"

Kepakaran (arah latihan) mengikut pendidikan: “Kejuruteraan radio”, kelayakan: jurutera radio

Blagovidova Irina Lvovna

Jawatan: Profesor Madya

Jumlah pengalaman kerja: lebih daripada 35 tahun

Pengalaman mengajar: lebih daripada 7 tahun

Disiplin yang diajar: "Teknologi maklumat dalam kehidupan cara teknikal pembangunan lautan"

Ignatovich Vladilen Sergeevich

Jawatan: Profesor Madya

Jumlah pengalaman kerja: lebih daripada 58 tahun

Pengalaman mengajar: lebih daripada 34 tahun

Disiplin yang diajar: "Mekanik struktur kapal"; "Kekuatan kapal dan objek kejuruteraan lautan"; “Kekuatan kapal semasa pembinaan dan dok kering”

Pengkhususan (arah latihan) oleh pendidikan: "Pembinaan kapal dan pembaikan kapal", kelayakan: jurutera pembinaan kapal

Moreva Irina Nikolaevna

Jawatan: Profesor Madya

Jumlah pengalaman kerja: lebih daripada 15 tahun

Pengalaman mengajar: lebih daripada 15 tahun

Disiplin yang diajar: "Teori Kapal" (bahagian Rintangan dan Pendorongan Kapal); "Teori Kapal" (bahagian Goyang kapal); "Peranti dan sistem kapal."

Keistimewaan (arah latihan) dalam pendidikan: 05.08.01 - "Teori kapal";

Perepadya Konstantin Vasilievich

Jawatan: Profesor Madya

Jumlah pengalaman kerja: lebih daripada 33 tahun

Pengalaman mengajar: lebih daripada 31 tahun

Disiplin yang diajar: "Dinamik laut"; “Pengurusan Kualiti”, “Penstandardan dan Pensijilan”; "Teknologi untuk pembinaan kapal dan peralatan kejuruteraan lautan"; "Pengurusan Kualiti Produk"

Pengkhususan (arah latihan) dalam pendidikan: "Loji kuasa kapal"; "Pengendalian loji kuasa kapal"

Rakov Alexander Alekseevich

Jawatan: Profesor Madya

Jumlah pengalaman kerja: lebih daripada 46 tahun

Pengalaman mengajar: lebih daripada 26 tahun

Disiplin yang diajar: "Organisasi dan pengurusan perusahaan"; "Organisasi, perancangan dan pengurusan perusahaan pembinaan kapal"

Pengkhususan (arah latihan) dalam pendidikan: "Pembinaan kapal dan pembaikan kapal",

kelayakan: jurutera pembinaan kapal

Taraban Anatoly Filippovich

Jawatan: Profesor Madya

Jumlah pengalaman kerja: lebih daripada 38 tahun

Pengalaman mengajar: lebih daripada 33 tahun

Disiplin diajar: "Bab tambahan teori kapal, kerja teknikal bawah air di laut"

Pengkhususan (arah latihan) oleh pendidikan: "Pemasangan tenaga fizikal", kelayakan: jurutera mekanikal tentera

Chemakina Tamara Lvovna

Jawatan: Profesor Madya

Jumlah pengalaman kerja: lebih daripada 43 tahun

Pengalaman mengajar: lebih daripada 15 tahun

Disiplin yang diajar: "Peranti dan sistem kapal"; "Oceanotechnics"; "Sistem kapal khas"; "Teori dan peranti kapal"

Pengkhususan (arah latihan) oleh pendidikan: "Pembinaan kapal dan pembaikan kapal", kelayakan: jurutera pembinaan kapal

Balashov Mikhail Georgievich

Jumlah pengalaman kerja: lebih daripada 24 tahun

Disiplin yang diajar: "Pelayaran dan kraf kecil", "Teori kapal"

Zhiboyedov Vyacheslav Vladimirovich

Jawatan: Pensyarah Kanan

Jumlah pengalaman kerja: lebih daripada 23 tahun

Pengalaman mengajar: lebih daripada 23 tahun

Disiplin yang diajar: "Asas Kimpalan"; "Reka Bentuk Kapal"; "Kimpalan struktur kapal"; "Asas reka bentuk kapal laut kecil"; "Reka bentuk bengkel dan limbungan kapal"; “Grafik komputer dalam pembinaan kapal dan kejuruteraan lautan”; "Automasi proses teknologi dalam pembinaan kapal"

Pengkhususan (arah latihan) oleh pendidikan: "Pembinaan kapal", kelayakan: jurutera pembinaan kapal

Ivanova Olga Alexandrovna

Jawatan: Pensyarah Kanan

Jumlah pengalaman kerja: lebih daripada 13 tahun

Disiplin yang diajar: "Teori dan struktur kapal"; "Teori kapal: Kestabilan dan tidak dapat tenggelam"; "Reka Bentuk Kapal"; “Reka bentuk kapal (kapal) untuk pelbagai tujuan”

; "Reka bentuk dan pembinaan kapal"

Kuzmina Anna Valentinovna

Jawatan: Pensyarah Kanan

Jumlah pengalaman kerja: lebih daripada 34 tahun

Pengalaman mengajar: lebih daripada 22 tahun

Disiplin yang diajar: "Reka bentuk badan kapal"; "Reka bentuk badan kapal, kapal dan objek kejuruteraan lautan"; "Asas reka bentuk artistik kapal"; “Seni bina kapal, kapal dan objek kejuruteraan lautan”; "Pemasaran"

Kepakaran (arah latihan) oleh pendidikan: "Pembinaan kapal dan pembaikan kapal", kelayakan jurutera pembinaan kapal; "Ahli Ekonomi Pemasaran"

Kuzmenko Vadim Ivanovich

Jawatan: Pensyarah Kanan

Jumlah pengalaman kerja: lebih daripada 54 tahun

Pengalaman mengajar: lebih daripada 50 tahun

Disiplin yang diajar: "Reka bentuk, teknologi pembinaan dan pembaikan struktur minyak dan gas luar pesisir"; "Getaran Kapal"

Pengkhususan (arah latihan) oleh pendidikan: "Pembinaan kapal dan pembaikan kapal", kelayakan: jurutera pembinaan kapal

Leontyeva Svetlana Vadimovna

Jawatan: Pensyarah Kanan

Jumlah pengalaman kerja: lebih daripada 20 tahun

Pengalaman mengajar: lebih daripada 10 tahun

Disiplin yang diajar: "Hidromekanik"

Pengkhususan (arah latihan) dalam pendidikan: "Kejuruteraan kapal dan lautan"

Mikhailova Tatyana Vasilievna

Jawatan: Pensyarah Kanan

Jumlah pengalaman kerja: lebih daripada 14 tahun

Pengalaman mengajar: lebih daripada 14 tahun

Disiplin yang diajar: "Objek teknologi marin"; "Teknologi Perlombongan Marin"

Pengkhususan (arah latihan) dalam pendidikan: "Kejuruteraan kapal dan lautan", dengan kelayakan: jurutera pembinaan kapal

Rodkina Anna Vladimirovna

Jawatan: Pensyarah Kanan

Jumlah pengalaman kerja: lebih daripada 5 tahun

Pengalaman mengajar: lebih daripada 5 tahun

Disiplin yang diajar: "Informatik"; "Teknologi untuk pembinaan dan pembaikan kapal dan peralatan kejuruteraan lautan"; "Teknologi untuk pembinaan kapal dan peralatan kejuruteraan lautan"; "Teori kapal. Pitching"; “Teknologi komputer dalam pembinaan kapal (sistem AutoCAD)”

Pengkhususan (arah latihan) dalam pendidikan: "Kejuruteraan kapal dan lautan"

Plugin Joomla

Diluluskan

atas perintah Kementerian Pendidikan

dan sains Persekutuan Rusia

STANDARD PENDIDIKAN NEGERI PERSEKUTUAN

PENDIDIKAN TINGGI - IJAZAH SARJANA MUDA KE ARAH PERSEDIAAN

03/26/02 PEMBINAAN KAPAL, KEJURUTERAAN LAUT DAN KEJURUTERAAN SISTEM

KEMUDAHAN INFRASTRUKTUR LAUT

I. SKOP PERMOHONAN

Standard pendidikan tinggi negeri persekutuan ini adalah satu set keperluan yang diwajibkan untuk pelaksanaan program pendidikan profesional asas pendidikan tinggi - program sarjana muda dalam bidang pengajian 03/26/02 Pembinaan kapal, kejuruteraan lautan dan kejuruteraan sistem infrastruktur marin kemudahan (selepas ini dirujuk sebagai program sarjana muda, bidang pengajian).

II. SINGKATAN YANG DIGUNAKAN

Singkatan berikut digunakan dalam standard pendidikan negeri persekutuan ini:

OK - kecekapan budaya umum;

GPC - kecekapan profesional am;

PC - kecekapan profesional;

FSES VO - taraf pendidikan tinggi negeri persekutuan;

bentuk rangkaian - bentuk rangkaian pelaksanaan program pendidikan.

III. CIRI-CIRI HALA TUJU LATIHAN

3.1. Menerima pendidikan di bawah program ijazah sarjana muda hanya dibenarkan dalam organisasi pendidikan pendidikan tinggi (selepas ini dirujuk sebagai organisasi).

3.2. Program ijazah sarjana muda dalam organisasi dijalankan dalam bentuk pengajian sepenuh masa, sambilan dan sambilan.

Jumlah program ijazah sarjana muda ialah 240 unit kredit (selepas ini dirujuk sebagai unit kredit), tanpa mengira bentuk pengajian, teknologi pendidikan yang digunakan, pelaksanaan program ijazah sarjana muda menggunakan borang dalam talian, pelaksanaan ijazah sarjana muda program mengikut kurikulum individu, termasuk pembelajaran dipercepatkan.

3.3. Tempoh mendapatkan pendidikan di bawah program sarjana muda:

pengajian sepenuh masa, termasuk percutian yang disediakan selepas lulus pensijilan akhir negeri, tanpa mengira teknologi pendidikan yang digunakan, adalah 4 tahun. Jumlah program ijazah sarjana muda sepenuh masa yang dilaksanakan dalam satu tahun akademik ialah 60 kredit;

dalam bentuk pendidikan sepenuh masa atau separuh masa, tanpa mengira teknologi pendidikan yang digunakan, meningkat tidak kurang daripada 6 bulan dan tidak lebih daripada 1 tahun berbanding tempoh memperoleh pendidikan dalam pendidikan sepenuh masa. Jumlah program ijazah sarjana muda untuk satu tahun akademik dalam bentuk pengajian sepenuh masa atau separuh masa tidak boleh melebihi 75 kredit;

apabila belajar mengikut kurikulum individu, tanpa mengira bentuk pengajian, ia tidak lebih daripada tempoh untuk mendapatkan pendidikan yang ditetapkan untuk bentuk pengajian yang sepadan, dan apabila belajar mengikut rancangan individu untuk orang kurang upaya, ia boleh ditingkatkan atas permintaan mereka tidak lebih daripada 1 tahun mengikut perbandingan dengan tempoh memperoleh pendidikan untuk bentuk latihan yang sepadan. Jumlah program ijazah sarjana muda untuk satu tahun akademik apabila belajar mengikut rancangan individu, tanpa mengira bentuk pengajian, tidak boleh lebih daripada 75 z.e.

Tempoh khusus untuk mendapatkan pendidikan dan jumlah program ijazah sarjana muda yang dilaksanakan dalam satu tahun akademik, dalam bentuk pengajian sepenuh masa atau separuh masa, serta mengikut rancangan individu, ditentukan oleh organisasi secara bebas dalam masa had yang ditetapkan oleh perenggan ini.

3.4. Apabila melaksanakan program ijazah sarjana muda, sesebuah organisasi mempunyai hak untuk menggunakan e-pembelajaran dan teknologi pembelajaran jarak jauh.

Apabila melatih orang kurang upaya, e-pembelajaran dan teknologi pendidikan jarak jauh mesti menyediakan kemungkinan untuk menerima dan menghantar maklumat dalam bentuk yang boleh diakses oleh mereka.

3.5. Pelaksanaan program ijazah sarjana muda adalah mungkin menggunakan borang rangkaian.

3.6. Aktiviti pendidikan di bawah program sarjana dijalankan dalam bahasa negeri Persekutuan Rusia, melainkan dinyatakan sebaliknya oleh akta pengawalseliaan tempatan organisasi.

IV. CIRI-CIRI AKTIVITI PROFESIONAL

LEPASAN YANG TELAH MENYELESAIKAN PROGRAM SARJANA MUDA

4.1. Bidang aktiviti profesional graduan yang telah menamatkan program sarjana muda termasuk:

penciptaan kapal laut dan armada sungai, serta peralatan kejuruteraan lautan;

penciptaan kompleks tenaga untuk pergerakan struktur kejuruteraan terapung, bekalan tenaga elektrik dan haba kepada kapal dan kemudahan kejuruteraan lautan yang memastikan fungsi normal dan penggunaan struktur kejuruteraan laut dan sungai, kompleks dan sistemnya;

penciptaan mesin dan mekanisme kuasa kapal, serta proses teknologi untuk penyelidikan, pembangunan, pembuatan, pemasangan, ujian dan operasinya;

penyelenggaraan dan pembaikan kapal, loji kuasa dan peralatan, instrumen dan cara teknikal lain yang memastikan operasi dan penggunaan peralatan marin (sungai);

penciptaan struktur kejuruteraan marin (sungai), kaedah pembangunan laut bawah air dan kaedah kejuruteraan lautan yang lain;

penciptaan dan pengendalian sistem berkaitan maklumat yang kompleks yang memastikan fungsi normal kapal, infrastruktur marin (sungai) lain, kompleks dan sistemnya.

4.2. Objektif aktiviti profesional graduan yang telah menamatkan program sarjana muda adalah:

kapal dan peralatan armada laut dan sungai, peralatan kejuruteraan lautan;

kompleks tenaga, mesin, mekanisme dan peralatan infrastruktur marin (sungai);

sistem berkaitan maklumat tiruan infrastruktur marin (sungai) untuk pelbagai tujuan;

proses teknologi reka bentuk dan pembinaan, pembinaan, pembuatan dan pemasangan, ujian, penyelenggaraan, pengubahsuaian dan pembaikan infrastruktur marin (sungai).

4.3. Jenis aktiviti profesional yang disediakan untuk graduan yang telah menamatkan program sarjana muda:

reka bentuk;

pengeluaran dan teknologi;

kajian saintifik;

organisasi dan pengurusan;

perkhidmatan dan operasi.

Apabila membangunkan dan melaksanakan program sarjana muda, organisasi memberi tumpuan kepada jenis khusus aktiviti profesional yang sedang disediakan oleh sarjana muda, berdasarkan keperluan pasaran buruh, penyelidikan dan sumber bahan dan teknikal organisasi.

Program sarjana muda dibentuk oleh organisasi bergantung pada jenis aktiviti pendidikan dan keperluan untuk hasil penguasaan program pendidikan:

memberi tumpuan kepada penyelidikan dan (atau) jenis pedagogi (jenis) aktiviti profesional sebagai utama (utama) (selepas ini dirujuk sebagai program sarjana muda akademik);

menumpukan pada berorientasikan amalan, jenis aktiviti profesional gunaan sebagai utama (selepas ini dirujuk sebagai program sarjana muda gunaan).

4.4. Seorang graduan yang telah menamatkan program sarjana muda, mengikut jenis aktiviti profesional yang menjadi tumpuan program sarjana muda, mesti bersedia untuk menyelesaikan tugas profesional berikut:

aktiviti projek:

penyertaan dalam reka bentuk dan pengiraan peralatan marin (sungai), serta subsistemnya mengikut spesifikasi teknikal, menggunakan alat automasi reka bentuk standard;

penyertaan dalam pembangunan reka bentuk dan dokumentasi kerja, pendaftaran kerja reka bentuk yang telah siap;

memantau pematuhan projek yang dibangunkan dan dokumentasi teknikal dengan piawaian, spesifikasi teknikal dan dokumen pengawalseliaan lain;

penyertaan dalam kajian kemungkinan awal pengiraan reka bentuk;

penyertaan dalam pembangunan teknologi kapal reka bentuk, peralatan kejuruteraan lautan, struktur badan kapal, peralatan kuasa, peranti kapal am, sistem dan peralatan, serta sistem infrastruktur marin (sungai);

penyertaan dalam organisasi tempat kerja, peralatan teknikal mereka, penempatan peralatan teknologi;

memantau pematuhan dengan disiplin teknologi;

penyertaan dalam penyelenggaraan peralatan teknologi;

penyertaan dalam pemasangan, pelarasan, ujian dan pentauliahan prototaip produk, komponen, sistem dan bahagian peralatan marin (sungai) baharu dan moden;

penyertaan dalam pembangunan rancangan kerja dan program untuk peringkat kerja individu, pengumpulan, pemprosesan, analisis dan sistematisasi maklumat saintifik dan teknikal mengenai topik penyelidikan;

penyertaan dalam melaksanakan eksperimen mengikut metodologi yang diberikan, menyusun huraian mereka dan menganalisis keputusan;

penyertaan dalam pelaksanaan hasil penyelidikan dan pembangunan;

penyertaan dalam penyediaan dokumentasi teknikal (jadual kerja, arahan, rancangan, anggaran, permintaan untuk bahan, peralatan), serta pelaporan yang ditetapkan mengikut borang yang diluluskan;

penyertaan dalam kerja mengenai penyeragaman dan penyediaan untuk pensijilan cara teknikal, sistem, proses, peralatan dan bahan;

mengatur kerja pasukan pengeluaran kecil;

perancangan kerja kakitangan dan dana gaji;

pembangunan rancangan operasi untuk kerja pasukan pengeluaran utama;

penyertaan dalam memeriksa keadaan teknikal dan sisa hayat peralatan marin (sungai) dan subsistemnya, menganjurkan pemeriksaan pencegahan dan pembaikan rutin;

penyertaan dalam merangka permintaan untuk peralatan dan alat ganti, menyediakan dokumentasi teknikal untuk pengubahsuaian dan pembaikan;

penyertaan dalam penyediaan arahan operasi untuk peralatan.

V. SYARAT KEPUTUSAN PENGUASAAN PROGRAM SARJANA MUDA

5.1. Hasil daripada penguasaan program sarjana muda, graduan mesti membangunkan budaya umum, profesional am dan kecekapan profesional.

5.2. Seorang siswazah yang telah menamatkan program sarjana muda mesti mempunyai kecekapan budaya umum berikut:

keupayaan untuk menggunakan asas pengetahuan falsafah untuk membentuk kedudukan pandangan dunia (OK-1);

keupayaan untuk menganalisis peringkat utama dan corak perkembangan sejarah masyarakat untuk membentuk kedudukan sivik (OK-2);

keupayaan untuk menggunakan asas pengetahuan ekonomi dalam pelbagai bidang kehidupan (OK-3);

keupayaan untuk menggunakan asas pengetahuan undang-undang dalam pelbagai bidang kehidupan (OK-4);

keupayaan untuk berkomunikasi dalam bentuk lisan dan bertulis dalam bahasa Rusia dan asing untuk menyelesaikan masalah interaksi interpersonal dan antara budaya (OK-5);

keupayaan untuk bekerja dalam satu pasukan, bertolak ansur melihat perbezaan sosial, etnik, agama dan budaya (OK-6);

keupayaan untuk organisasi diri dan pendidikan diri (OK-7);

keupayaan untuk menggunakan kaedah dan cara budaya fizikal untuk memastikan aktiviti sosial dan profesional sepenuhnya (OK-8);

keupayaan untuk menggunakan teknik pertolongan cemas, kaedah perlindungan dalam situasi kecemasan (OK-9).

5.3. Seorang graduan yang telah menamatkan program sarjana muda mesti mempunyai kecekapan profesional am berikut:

keupayaan untuk mencari, menyimpan, memproses dan menganalisis maklumat daripada pelbagai sumber dan pangkalan data, membentangkannya dalam format yang diperlukan menggunakan teknologi maklumat, komputer dan rangkaian (OPK-1);

keupayaan untuk menggunakan prinsip dan kaedah asas sains sosial, kemanusiaan dan ekonomi dalam menyelesaikan masalah sosial dan profesional (GPC-2);

keupayaan untuk menggunakan undang-undang asas sains semula jadi dalam aktiviti profesional, menggunakan kaedah analisis dan pemodelan matematik, penyelidikan teori dan eksperimen (GPC-3);

keupayaan untuk mengatur kerja seseorang, menilai secara bebas hasil aktiviti seseorang, dan memiliki kemahiran kerja bebas (GPC-4);

5.4. Graduan yang telah menamatkan program ijazah sarjana muda mesti mempunyai kecekapan profesional yang sepadan dengan jenis aktiviti profesional yang difokuskan oleh program sarjana muda:

aktiviti projek:

kesediaan untuk mengambil bahagian dalam pembangunan projek untuk kapal dan kemudahan kejuruteraan lautan, loji kuasa dan peralatan berfungsi, sistem dan peranti kapal, sistem infrastruktur marin (sungai), dengan mengambil kira keperluan teknikal dan operasi, ergonomik, teknologi, ekonomi, alam sekitar ( PC-1);

kesediaan untuk menggunakan teknologi maklumat dalam pembangunan projek untuk model baru peralatan marin (sungai) (PC-2);

keupayaan untuk menggunakan kaedah untuk memastikan kebolehkilangan dan kebolehselenggaraan peralatan marin (sungai), penyatuan dan penyeragaman (PC-3);

aktiviti pengeluaran dan teknologi:

kesediaan untuk mengambil bahagian dalam pembangunan teknologi kapal yang direka bentuk dan kemudahan kejuruteraan lautan, struktur badan kapal, peralatan kuasa dan berfungsi, sistem dan peranti kapal, sistem infrastruktur marin (sungai) (PC-4);

keupayaan untuk menggunakan cara teknikal untuk mengukur parameter asas proses teknologi, sifat bahan dan produk separuh siap, komponen (PC-5);

keupayaan untuk menggunakan dokumen pengawalseliaan mengenai kualiti, penyeragaman dan pensijilan peralatan marin (sungai), elemen analisis ekonomi dalam aktiviti praktikal (PC-6);

kesediaan untuk mewajarkan penggunaan keputusan teknikal khusus dalam pembangunan proses teknologi, untuk memilih cara teknikal dan teknologi dengan mengambil kira akibat alam sekitar penggunaannya (PC-7);

keupayaan untuk menggunakan peraturan keselamatan, sanitasi industri, keselamatan kebakaran dan piawaian perlindungan buruh, mengukur dan menilai parameter iklim mikro industri, tahap pencemaran habuk dan gas, bunyi dan getaran, pencahayaan tempat kerja (PC-8);

aktiviti penyelidikan:

kesediaan untuk mengambil bahagian dalam kajian eksperimen ciri-ciri nautika, teknikal dan operasi dan sifat peralatan marin, sistem infrastruktur marin (sungai), termasuk penggunaan kaedah siap sedia, cara dan peralatan teknikal, serta pemprosesan hasil yang diperoleh (PC-9);

keupayaan untuk menggunakan kaedah mengatur dan menjalankan diagnostik, penyelidikan dan ujian peralatan marin (sungai) menggunakan cara teknikal moden (PC-10);

kesediaan untuk mengkaji maklumat saintifik dan teknikal, pengalaman dalam dan luar negara mengenai topik penyelidikan (PC-11);

kesediaan untuk mengambil bahagian dalam penyelidikan saintifik objek asas, fenomena dan proses yang berkaitan dengan bidang khusus latihan khas (PC-12);

aktiviti organisasi dan pengurusan:

keupayaan untuk menganalisis proses teknologi sebagai objek kawalan (PC-13);

keupayaan untuk melaksanakan penilaian kos sumber pengeluaran asas (PC-14);

keupayaan untuk mengatur kerja penghibur, mencari dan membuat keputusan pengurusan dalam bidang penganjuran dan catuan buruh (PC-15);

kesediaan untuk menyusun dan meringkaskan maklumat mengenai penggunaan dan pembentukan sumber perusahaan (PC-16);

kesediaan untuk bekerjasama dengan rakan sekerja dan bekerja dalam satu pasukan; untuk menganjurkan kerja pasukan kecil penghibur (PC-17);

aktiviti perkhidmatan dan operasi:

kesediaan untuk mengambil bahagian dalam pembangunan proses teknologi untuk operasi, penyelenggaraan, pengubahsuaian dan pembaikan kapal dan kemudahan kejuruteraan lautan, loji kuasa, struktur badan kapal, peralatan kuasa dan berfungsi, peranti dan sistem kapal am, sistem infrastruktur marin (sungai) menggunakan standard kaedah pengiraan (PC- 18);

keupayaan untuk menentukan keadaan teknikal dan baki hayat peralatan marin (sungai) (PC-19).

5.5. Apabila membangunkan program sarjana muda, semua kecekapan umum budaya dan profesional profesional, serta kecekapan profesional yang berkaitan dengan jenis aktiviti profesional yang difokuskan program sarjana muda, dimasukkan ke dalam set keputusan yang diperlukan untuk menguasai program sarjana muda.

5.6. Apabila membangunkan program sarjana muda, organisasi mempunyai hak untuk menambah set kecekapan graduan, dengan mengambil kira tumpuan program sarjana muda pada bidang pengetahuan tertentu dan (atau) jenis aktiviti.

5.7. Apabila membangunkan program sarjana muda, organisasi menetapkan keperluan untuk hasil pembelajaran dalam disiplin individu (modul) dan amalan secara bebas, dengan mengambil kira keperluan program pendidikan asas teladan yang sepadan.

VI. KEPERLUAN UNTUK STRUKTUR PROGRAM SARJANA MUDA

6.1. merangkumi bahagian wajib (asas) dan bahagian yang dibentuk oleh peserta dalam hubungan pendidikan (pembolehubah). Ini memberi peluang untuk melaksanakan program ijazah sarjana muda dengan fokus (profil) pendidikan yang berbeza dalam bidang latihan yang sama (selepas ini dirujuk sebagai fokus (profil) program).

6.2. Program sarjana muda terdiri daripada blok berikut:

Blok 1 "Disiplin (modul)", yang merangkumi disiplin (modul) yang berkaitan dengan bahagian asas program, dan disiplin (modul) yang berkaitan dengan bahagian pembolehubahnya.

Blok 2 "Amalan", yang berkaitan sepenuhnya dengan bahagian pembolehubah program.

Blok 3 "Pensijilan akhir negeri", yang sepenuhnya berkaitan dengan bahagian asas program dan berakhir dengan penugasan kelayakan yang dinyatakan dalam senarai kepakaran dan bidang latihan pendidikan tinggi, yang diluluskan oleh Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia .

Struktur program sarjana muda

Struktur program sarjana muda

Skop program sarjana muda di z.e.

program sarjana muda akademik

program sarjana muda gunaan

Disiplin (modul)

Bahagian asas

Bahagian boleh ubah

Amalan

Bahagian boleh ubah

Perakuan akhir negeri

Bahagian asas

Skop program Sarjana Muda

6.3. Disiplin (modul) berkaitan bahagian asas program sarjana muda adalah wajib dikuasai oleh pelajar, tanpa mengira fokus (profil) program sarjana muda yang dikuasainya. Set disiplin (modul) yang berkaitan dengan bahagian asas program sarjana muda ditentukan oleh organisasi secara bebas setakat yang ditetapkan oleh Standard Pendidikan Negeri Persekutuan untuk Pendidikan Tinggi ini, dengan mengambil kira anggaran (contoh) program pendidikan utama yang sepadan. ).

6.4. Disiplin (modul) dalam falsafah, sejarah, bahasa asing, keselamatan hidup dilaksanakan dalam rangka bahagian asas Blok 1 "Disiplin (modul)" program sarjana muda. Jumlah, kandungan dan susunan pelaksanaan disiplin (modul) ini ditentukan oleh organisasi secara bebas.

6.5. Disiplin (modul) dalam budaya fizikal dan sukan dilaksanakan dalam rangka:

bahagian asas Blok 1 "Disiplin (modul)" program sarjana muda dalam jumlah sekurang-kurangnya 72 jam akademik (2 kredit) dalam pengajian sepenuh masa;

disiplin elektif (modul) dalam jumlah sekurang-kurangnya 328 jam akademik. Waktu akademik yang ditetapkan adalah wajib untuk menguasai dan tidak ditukar kepada unit kredit.

Disiplin (modul) dalam budaya fizikal dan sukan dilaksanakan mengikut cara yang ditetapkan oleh organisasi. Bagi orang kurang upaya dan orang yang mempunyai keupayaan kesihatan terhad, organisasi menetapkan prosedur khas untuk menguasai disiplin (modul) dalam pendidikan jasmani dan sukan, dengan mengambil kira status kesihatan mereka.

6.6. Disiplin (modul) berkaitan bahagian pembolehubah program sarjana muda dan amalan menentukan fokus (profil) program sarjana muda. Set disiplin (modul) yang berkaitan dengan bahagian pembolehubah program sarjana muda dan amalan ditentukan oleh organisasi secara bebas setakat yang ditetapkan oleh Standard Pendidikan Tinggi Negeri Persekutuan ini. Selepas pelajar memilih fokus (profil) program, satu set disiplin (modul) dan amalan yang berkaitan menjadi wajib untuk dikuasai oleh pelajar.

6.7. “Amalan” Blok 2 termasuk amalan pendidikan dan pengeluaran, termasuk amalan pra-pengijazahan.

Jenis amalan pendidikan:

berlatih untuk mendapatkan kemahiran profesional utama, termasuk kemahiran dan kemahiran utama dalam aktiviti penyelidikan;

amalan teknologi.

Kaedah menjalankan amalan pendidikan:

pegun;

jauh

Jenis-jenis latihan amali:

berlatih untuk mendapatkan kemahiran profesional dan pengalaman profesional;

kerja penyelidikan.

Kaedah menjalankan latihan amali:

pegun;

jauh

Latihan pra-pengijazahan dijalankan untuk menyelesaikan kerja kelayakan akhir dan wajib.

Apabila membangunkan program ijazah sarjana muda, organisasi memilih jenis amalan bergantung pada jenis aktiviti yang menjadi tumpuan program sarjana muda. Organisasi mempunyai hak untuk menyediakan jenis latihan magang lain dalam program sarjana muda sebagai tambahan kepada yang ditetapkan oleh Standard Pendidikan Tinggi Negeri Persekutuan ini.

Latihan pendidikan dan (atau) praktikal boleh dijalankan dalam bahagian struktur organisasi.

Bagi orang kurang upaya, pilihan tapak amalan harus mengambil kira status kesihatan dan keperluan kebolehcapaian mereka.

6.8. Blok 3 "Persijilan Akhir Negeri" termasuk pembelaan kerja kelayakan akhir, termasuk persediaan untuk prosedur pertahanan dan prosedur pertahanan, serta persediaan untuk dan lulus peperiksaan negeri (jika organisasi memasukkan peperiksaan negeri sebagai sebahagian daripada negeri. pensijilan akhir).

6.9. Program ijazah sarjana muda yang mengandungi maklumat yang membentuk rahsia negara dibangunkan dan dilaksanakan dengan mematuhi keperluan yang ditetapkan oleh perundangan Persekutuan Rusia dan peraturan dalam bidang perlindungan rahsia negara.

6.10. Pelaksanaan sebahagian (bahagian) program pendidikan dan pensijilan akhir negeri, dalam rangka kerja (yang) maklumat akses terhad disampaikan kepada pelajar dan (atau) sampel rahsia senjata, peralatan ketenteraan, dan komponennya digunakan untuk pendidikan tujuan, tidak dibenarkan menggunakan e-pembelajaran, teknologi pendidikan jarak jauh.

6.11. Apabila membangunkan program ijazah sarjana muda, pelajar diberikan peluang untuk menguasai disiplin elektif (modul), termasuk syarat khas untuk orang kurang upaya dan orang yang mempunyai keupayaan kesihatan terhad, dalam jumlah sekurang-kurangnya 20 peratus daripada bahagian pembolehubah Blok 1 "Disiplin (modul)."

6.12. Bilangan jam yang diperuntukkan untuk kelas jenis kuliah secara keseluruhan untuk Blok 1 “Disiplin (modul)” hendaklah tidak lebih daripada 50 peratus daripada jumlah jam bilik darjah yang diperuntukkan untuk pelaksanaan Blok ini.

VII. KEPERLUAN UNTUK SYARAT PELAKSANAAN

PROGRAM SARJANA MUDA

7.1. Keperluan seluruh sistem untuk pelaksanaan program ijazah sarjana muda.

7.1.1. Organisasi mesti mempunyai asas material dan teknikal yang mematuhi peraturan dan peraturan keselamatan kebakaran semasa dan memastikan pengendalian semua jenis latihan disiplin dan antara disiplin, kerja amali dan penyelidikan pelajar yang disediakan oleh kurikulum.

7.1.2. Setiap pelajar sepanjang tempoh pengajian mesti dibekalkan dengan akses tanpa had individu kepada satu atau lebih sistem perpustakaan elektronik (perpustakaan elektronik) dan kepada maklumat elektronik dan persekitaran pendidikan organisasi. Sistem perpustakaan elektronik (perpustakaan elektronik) dan maklumat elektronik dan persekitaran pendidikan mesti menyediakan peluang untuk akses pelajar dari mana-mana tempat di mana terdapat capaian kepada rangkaian maklumat dan telekomunikasi "Internet" (selepas ini dirujuk sebagai "Internet"), kedua-duanya. di wilayah organisasi dan dan seterusnya.

Maklumat elektronik dan persekitaran pendidikan organisasi mesti menyediakan:

akses kepada kurikulum, program kerja disiplin (modul), amalan, penerbitan sistem perpustakaan elektronik dan sumber pendidikan elektronik yang dinyatakan dalam program kerja;

merekodkan kemajuan proses pendidikan, keputusan pensijilan pertengahan dan keputusan penguasaan program sarjana muda;

menjalankan semua jenis kelas, prosedur untuk menilai hasil pembelajaran, yang pelaksanaannya disediakan untuk menggunakan teknologi e-pembelajaran dan pembelajaran jarak jauh;

pembentukan portfolio elektronik pelajar, termasuk pemeliharaan hasil kerja pelajar, ulasan dan penilaian karya ini oleh mana-mana peserta dalam proses pendidikan;

interaksi antara peserta dalam proses pendidikan, termasuk interaksi segerak dan (atau) tak segerak melalui Internet.

Fungsi maklumat elektronik dan persekitaran pendidikan dipastikan dengan cara teknologi maklumat dan komunikasi yang sesuai dan kelayakan pekerja yang menggunakan dan menyokongnya. Fungsi maklumat elektronik dan persekitaran pendidikan mesti mematuhi undang-undang Persekutuan Rusia.

7.1.3. Dalam hal melaksanakan program ijazah sarjana muda dalam bentuk dalam talian, keperluan untuk pelaksanaan program ijazah sarjana muda mesti disediakan oleh satu set sumber sokongan bahan, teknikal, pendidikan dan metodologi yang disediakan oleh organisasi yang mengambil bahagian dalam pelaksanaan sesuatu program ijazah sarjana muda dalam bentuk dalam talian.

7.1.4. Dalam hal pelaksanaan program ijazah sarjana muda di jabatan dan (atau) bahagian struktur organisasi lain yang ditubuhkan mengikut prosedur yang ditetapkan, keperluan untuk pelaksanaan program ijazah sarjana muda mesti dipastikan oleh keseluruhan sumber. daripada organisasi ini.

7.1.5. Kelayakan pengurusan dan pekerja saintifik dan pedagogi organisasi mesti sepadan dengan ciri kelayakan yang ditetapkan dalam Direktori Kelayakan Bersepadu Jawatan Pengurus, Pakar dan Pekerja, bahagian "Ciri-ciri Kelayakan Jawatan Pengurus dan Pakar Pendidikan Profesional Tinggi dan Profesional Tambahan ", diluluskan oleh perintah Kementerian Kesihatan dan Pembangunan Sosial Persekutuan Rusia bertarikh 11 Januari 2011 N 1n (didaftarkan oleh Kementerian Kehakiman Persekutuan Rusia pada 23 Mac 2011, pendaftaran N 20237), dan piawaian profesional ( jika ada).

7.1.6. Bahagian pekerja saintifik dan pedagogi sepenuh masa (dalam kadar yang dikurangkan kepada nilai integer) mestilah sekurang-kurangnya 50 peratus daripada jumlah pekerja saintifik dan pedagogi organisasi.

7.2. Keperluan syarat kakitangan untuk pelaksanaan program ijazah sarjana muda.

7.2.1. Pelaksanaan program ijazah sarjana muda dipastikan oleh pengurusan dan pekerja saintifik-pedagogi organisasi, serta oleh orang yang terlibat dalam pelaksanaan program ijazah sarjana muda di bawah syarat kontrak undang-undang sivil.

7.2.2. Bahagian pekerja saintifik dan pedagogi (dari segi kadar yang dikurangkan kepada nilai integer) dengan pendidikan yang sepadan dengan profil disiplin yang diajar (modul) dalam jumlah pekerja saintifik dan pedagogi yang melaksanakan program sarjana muda mestilah sekurang-kurangnya 70 peratus .

7.2.3. Bahagian pekerja saintifik dan pedagogi (dari segi kadar yang ditukar kepada nilai integer) yang mempunyai ijazah akademik (termasuk ijazah akademik yang dianugerahkan di luar negara dan diiktiraf di Persekutuan Rusia) dan (atau) gelaran akademik (termasuk gelaran akademik yang diterima di luar negara. dan diiktiraf di Persekutuan Rusia), jumlah pekerja saintifik dan pedagogi yang melaksanakan program sarjana muda mestilah sekurang-kurangnya 60 peratus.

7.2.4. Bahagian pekerja (dari segi kadar dikurangkan kepada nilai integer) daripada kalangan pengurus dan pekerja organisasi yang aktivitinya berkaitan dengan fokus (profil) program ijazah sarjana muda yang sedang dilaksanakan (dengan sekurang-kurangnya 3 tahun pengalaman kerja dalam bidang ini. bidang profesional), dalam jumlah bilangan pekerja yang melaksanakan program ijazah sarjana muda , mestilah sekurang-kurangnya 5 peratus.

7.3. Keperluan untuk sokongan bahan, teknikal, pendidikan dan metodologi program sarjana muda.

7.3.1. Premis khas hendaklah bilik darjah untuk menjalankan kelas jenis kuliah, kelas jenis seminar, reka bentuk kursus (menyiapkan kerja kursus), perundingan kumpulan dan individu, pemantauan berterusan dan pensijilan pertengahan, serta bilik untuk kerja bebas dan bilik untuk penyimpanan dan penyelenggaraan pencegahan peralatan pendidikan. Premis khas harus dilengkapi dengan perabot khusus dan alat bantu mengajar teknikal yang berfungsi untuk menyampaikan maklumat pendidikan kepada khalayak yang ramai.

Untuk menjalankan kelas jenis syarahan, set peralatan demonstrasi dan alat bantu visual pendidikan ditawarkan, menyediakan ilustrasi tematik yang sepadan dengan program contoh disiplin (modul), kurikulum kerja disiplin (modul).

Senarai logistik yang diperlukan untuk pelaksanaan program ijazah sarjana muda termasuk makmal yang dilengkapi dengan peralatan makmal, bergantung pada tahap kerumitannya. Keperluan khusus untuk sokongan bahan, teknikal, pendidikan dan metodologi ditentukan dalam anggaran program pendidikan asas.

Premis untuk kerja bebas pelajar mesti dilengkapi dengan peralatan komputer dengan keupayaan untuk menyambung ke Internet dan menyediakan akses kepada maklumat elektronik dan persekitaran pendidikan organisasi.

Dalam hal menggunakan teknologi e-pembelajaran dan pembelajaran jarak jauh, adalah mungkin untuk menggantikan premis yang dilengkapi khas dengan rakan maya mereka, membolehkan pelajar menguasai kemahiran yang diperlukan oleh aktiviti profesional mereka.

Sekiranya organisasi tidak menggunakan sistem perpustakaan elektronik (perpustakaan elektronik), koleksi perpustakaan hendaklah dilengkapi dengan penerbitan bercetak pada kadar sekurang-kurangnya 50 salinan setiap edisi kesusasteraan asas yang disenaraikan dalam program kerja disiplin (modul), amalan, dan sekurang-kurangnya 25 salinan sastera tambahan bagi setiap 100 pelajar.

7.3.2. Organisasi mesti dibekalkan dengan set perisian berlesen yang diperlukan (kandungan ditentukan dalam program kerja disiplin (modul) dan tertakluk kepada pengemaskinian tahunan).

7.3.3. Sistem perpustakaan elektronik (perpustakaan elektronik) dan maklumat elektronik dan persekitaran pendidikan mesti menyediakan akses serentak kepada sekurang-kurangnya 25 peratus pelajar dalam program sarjana muda.

7.3.4. Pelajar mesti diberikan akses (akses jauh), termasuk dalam hal penggunaan e-pembelajaran, teknologi pendidikan jarak jauh, kepada pangkalan data profesional moden dan sistem rujukan maklumat, yang komposisinya ditentukan dalam program kerja disiplin (modul). ) dan tertakluk kepada pengemaskinian tahunan.

7.3.5. Pelajar kurang upaya harus dibekalkan dengan sumber pendidikan bercetak dan (atau) elektronik dalam bentuk yang disesuaikan dengan had kesihatan mereka.

7.4. Keperluan syarat kewangan untuk pelaksanaan program ijazah sarjana muda.

7.4.1. Sokongan kewangan untuk pelaksanaan program ijazah sarjana muda mesti dijalankan dalam jumlah yang tidak lebih rendah daripada kos standard asas yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia untuk penyediaan perkhidmatan awam dalam bidang pendidikan untuk sesuatu tahap pendidikan dan bidang pengajian, dengan mengambil kira faktor penyesuaian yang mengambil kira spesifik program pendidikan mengikut Metodologi untuk menentukan kos standard untuk penyediaan perkhidmatan awam untuk pelaksanaan program pendidikan tinggi yang diiktiraf negeri dalam kepakaran. dan bidang latihan, yang diluluskan oleh perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia bertarikh 2 Ogos 2013 N 638 (didaftarkan oleh Kementerian Kehakiman Persekutuan Rusia pada 16 September 2013, pendaftaran N 29967).

  • Pembinaan kapal
  • Kuasa elektrik dan sistem automasi kapal
  • Loji kuasa kapal

Arah latihan
Profil: Pembinaan kapal
Kelayakan (ijazah): bujang
Bentuk pengajian:

  • Sistem "ZAVOD-VTUZ": gabungan bentuk pendidikan sepenuh masa dan separuh masa dengan kerja di perusahaan pembinaan kapal, 5 tahun;
  • Bentuk pengajian separuh masa (petang) (5 tahun)

Nombor telefon jawatankuasa kemasukan yang boleh dihubungi:
Jabatan siswazah: (8184) 53 – 95 – 69

ciri umum

Penyediaan bujang dalam profil "Pembinaan Kapal" dijalankan dalam bidang teknologi, yang merangkumi satu set cara, kaedah dan kaedah aktiviti manusia yang bertujuan untuk reka bentuk, pembinaan, penyelenggaraan dan pembaikan kapal laut dan sungai dan kejuruteraan lautan peralatan.

Graduan profil "Pembinaan Kapal". mengetahui kaedah mereka bentuk dan memodenkan kapal dan kapal, peranti dan sistem kapal (kapal) am, mampu melakukan pengiraan dan mengkaji kelayakan laut dan ciri-ciri operasi peralatan marin. Dia mampu mengemudi dengan yakin arah pembangunan peralatan marin, teknologi untuk pembuatan, operasi dan penyelenggaraannya. Pengetahuan tentang proses teknologi untuk pembinaan kapal dan kapal, peralatan mereka, menilai kekuatan dan kebolehpercayaan pada peringkat reka bentuk dan operasi peralatan marin. Semua graduan mahir dalam teknologi reka bentuk 3D moden dan sistem maklumat untuk menyokong kitaran hayat kapal.

Objek aktiviti profesional

  • kapal dan kemudahan armada laut dan sungai, reka bentuk dan pembinaannya, proses teknologi pembinaan dan pembaikan;
  • pengeluaran dan proses teknologi, pembangunan mereka, pembangunan teknologi baru;
  • cara maklumat, metrologi, diagnostik dan sokongan pengurusan sistem teknologi untuk mencapai kualiti produk perkilangan.

Kurikulum ini menyediakan untuk kajian sejumlah besar disiplin dalam pelbagai bidang, seperti: reka bentuk badan kapal, mekanik bendalir, teori kapal, teknologi pembinaan kapal, reka bentuk kapal, CAD (Computer-Aided Design) dalam pembinaan kapal.

Pelajar menerima latihan cemerlang dalam mata pelajaran khas, teknikal umum, kemanusiaan dan ekonomi.

Kemahiran dan kebolehan profesional

Seorang graduan yang menerima diploma dalam bidang latihan ini, sebagai tambahan kepada pengajiannya, bekerja di perusahaan Pusat Automasi dan Akreditasi Negeri:

  • pengumpul;
  • penanda kapal;
  • tuan;
  • pereka kapal;
  • ahli teknologi.

Semasa proses latihan kemahiran dan kebolehan berikut diperoleh:

  • Buat pengiraan dan reka bentuk objek kejuruteraan marin, serta subsistemnya
  • Membangunkan reka bentuk dan dokumentasi kerja
  • Sediakan reka bentuk dan kerja pembinaan yang telah siap
  • Pantau pematuhan projek yang dibangunkan dan dokumentasi teknikal dengan piawaian, spesifikasi teknikal dan dokumen pengawalseliaan lain
  • Menjalankan kajian kemungkinan awal pengiraan reka bentuk
  • Menjalankan pembangunan teknologi kapal reka bentuk, peralatan kejuruteraan lautan, struktur badan kapal, peralatan kuasa, peranti kapal am, sistem dan peralatan, serta sistem kemudahan infrastruktur marin
  • Susun tempat kerja, lengkapkan dan letakkan peralatan teknologi
  • Pantau pematuhan dengan disiplin teknologi
  • Mengambil bahagian dalam penyelenggaraan peralatan teknologi
  • Mengambil bahagian dalam pemasangan, pelarasan, ujian dan pentauliahan prototaip produk, pemasangan, sistem dan bahagian peralatan marin baharu dan moden
  • Sediakan dokumentasi teknikal (jadual kerja, arahan, rancangan, anggaran, permintaan bahan dan peralatan)
  • Terlibat dalam penyeragaman cara teknikal, sistem, proses, peralatan dan bahan, serta menyediakannya untuk pensijilan
  • Atur kerja pasukan pengeluaran kecil
  • Rancang kerja kakitangan dan dana gaji
  • Membangunkan rancangan operasi untuk kerja pasukan pengeluaran utama
  • Mengambil bahagian dalam pembangunan rancangan kerja dan program untuk menjalankan peringkat kerja
  • Mengambil bahagian dalam melaksanakan eksperimen menggunakan kaedah yang diberikan, menulis penerangan mereka dan menganalisis keputusan
  • Melaksanakan hasil penyelidikan dan pembangunan
  • Semak keadaan teknikal dan baki hayat peralatan marin dan subsistemnya
  • Mengadakan pemeriksaan pencegahan dan pembaikan rutin
  • Sediakan permintaan untuk peralatan dan alat ganti
  • Menyediakan dokumentasi teknikal untuk pengubahsuaian dan pembaikan kemudahan peralatan marin
  • Sediakan arahan operasi untuk peralatan

Arah ini membantu untuk menyediakan untuk aktiviti pemprosesan utama bahan binaan kapal, pembuatan bahagian, pemasangan bahagian dan pembentukan badan kapal dan peralatan marin lain, pelancaran, penyiapan, ujian dan penghantaran kepada pelanggan, pembaikan dan kitar semula kapal. dan kapal di perusahaan pembinaan kapal, serta bekerja dalam penyelidikan, reka bentuk dan organisasi teknologi profil pembinaan kapal

Prospek Kerjaya Siswazah

Pakar pembinaan kapal secara tradisinya adalah golongan elit dalam industri pembinaan kapal. Graduan berjaya bekerja di biro reka bentuk dan membentuk asas pasukan reka bentuk apabila mereka bentuk kapal dan kapal. Pengetahuan tentang teknologi untuk pembinaan peralatan marin dan kaedah mengatur pengeluaran pembinaan kapal membolehkan pakar tersebut terlibat dalam aktiviti pengurusan, organisasi dan ekonomi.

Jenis aktiviti profesional graduan

  • reka bentuk dan kejuruteraan;
  • rekaan dan teknologi;
  • organisasi dan teknologi;
  • operasi teknikal dan pembaikan.

Graduan kami terlibat dalam aktiviti saintifik, reka bentuk, teknologi dan pengurusan di perusahaan pembinaan mesin, institut penyelidikan, dalam organisasi untuk pembinaan dan pembaikan kapal laut dan sungai serta pelbagai peralatan kejuruteraan lautan.

Peluang tambahan - latihan mengikut sistem "Plant-VTUZ".

Pelajar yang belajar di bawah sistem "kilang - VTUZ" berdasarkan belanjawan bekerja di perusahaan asas pada tahun pertama.

ini:

  • Pendaftaran rasmi bekerja, kekananan Dan pakej sosial
  • Kemerdekaan material biasiswa berganda

90% graduan bekerja dalam kepakaran mereka!

Arah latihan: Pembinaan kapal, kejuruteraan lautan dan kejuruteraan sistem kemudahan infrastruktur marin
Profil: Kuasa elektrik dan sistem automasi kapal
Kelayakan (ijazah): bujang
Bentuk pengajian:

  • Pendidikan sepenuh masa mengikut sistem "PLANT-VTUZ" (5 tahun);
  • bentuk pendidikan separuh masa (petang) (5 tahun) - tertakluk kepada pembentukan kumpulan dalam profil ini;
  • pengajian sambilan (5 tahun).

(8184) 53 – 95 – 79; +7 921 070 88 45
Jabatan siswazah:
(8184) 53 – 95 – 69

Ciri-ciri umum:

Mana-mana kawasan aktiviti manusia pada zaman kita adalah mustahil tanpa sistem kuasa, bekalan kuasa dan peralatan elektrik. Ini bermakna permintaan tinggi yang berterusan untuk pakar dalam bidang industri kuasa elektrik dalam pasaran buruh dan dalam ekonomi. Latihan jurutera kuasa elektrik dan jurutera elektrik yang berkelayakan untuk pembinaan kapal dan pembaikan kapal, serta untuk industri kuasa industri dan bekalan kuasa, adalah tugas bidang ini. Ini adalah salah satu bidang latihan kejuruteraan paling universal di Institut Pembinaan Kapal dan Teknologi Marin Artik (Sevmashvtuz): juruelektrik bertauliah diperlukan dalam mana-mana cawangan pengeluaran, dalam mana-mana bidang aktiviti manusia.

Lulusan profil ini memahami peralatan elektrik dan sistem bekalan kuasa kapal, perusahaan perindustrian, automasi loji kuasa elektrik kapal, kompleks, sistem dan mekanisme, dan dapat bekerja dengan pemprosesan maklumat automatik dan sistem kawalan pada kapal dan perusahaan.

Lulusan berkelayakan profil ini:

  • bersedia untuk mengambil bahagian dalam penciptaan kuasa elektrik dan sistem automasi untuk kapal dan infrastruktur marin lain, dalam pemasangan dan pentauliahan mereka;
  • boleh mengambil bahagian dalam ujian awal dan penerimaan kuasa elektrik dan sistem automasi kapal dan infrastruktur maritim;
  • mampu melaksanakan penilaian kos komponen bersiri kuasa elektrik yang dicipta dan sistem automasi untuk kapal dan infrastruktur marin;
  • berkebolehan untuk mengambil bahagian dalam pembangunan proses teknologi untuk operasi, penyelenggaraan dan pembaikan sistem kuasa elektrik dan automasi kapal dan infrastruktur marin;

Latihan kakitangan yang berkelayakan dalam bidang kejuruteraan kuasa elektrik dan automasi kapal telah dijalankan di Sevmashvtuz sejak 1965. Jabatan tamat pengajian ialah Jabatan Kejuruteraan Tenaga Elektrik Marin dan Kejuruteraan Elektrik. Jabatan ini dibezakan oleh tahap kelayakan kakitangan yang tinggi: lebih daripada 80% guru mempunyai ijazah dan gelaran akademik; Mereka mencipta kebanyakan perkembangan pendidikan dan metodologi dan manual yang digunakan dalam proses pendidikan. Jabatan ini mempunyai hubungan rapat dengan perusahaan terkemuka dalam industri dan menjalankan penyelidikan saintifik gunaan.

Setelah tamat latihan, graduan yang berjaya melepasi pensijilan negeri terakhir, bersama dengan kelayakan (ijazah) "Sarjana Muda", dianugerahkan gelaran khas "Jurutera Sarjana Muda".

Kekurangan pakar elektrik yang berkelayakan dalam pasaran buruh membolehkan graduan berasa yakin di kedua-dua pusat perindustrian serantau kecil dan di kawasan metropolitan yang besar. Graduan boleh berjaya bekerja dalam bidang pembinaan kapal dan pembaikan kapal, dan dalam bidang kejuruteraan kuasa industri dan bekalan kuasa - loji kuasa, perusahaan rangkaian elektrik, organisasi jualan, perkhidmatan tenaga perusahaan dan organisasi dalam pelbagai sektor ekonomi, reka bentuk organisasi. Gabungan singkat proses pendidikan dengan aktiviti penyelidikan membolehkan graduan berasa yakin dalam organisasi penyelidikan - 16 graduan menjadi calon sains teknikal, 1 menjadi doktor sains teknikal.

Ciri-ciri tambahan:

Pelajar yang belajar di bawah sistem "kilang-VTUZ" berdasarkan belanjawan atau belanjawan tambahan bekerja di perusahaan asas pada tahun pertama mereka.

Perkaitan rapat antara proses pendidikan dan pengeluaran yang berlaku apabila latihan mengikut sistem "kilang-VTUZ"., - Ini:

  • Lulusan berkelulusan tinggi, disebabkan gabungan pengetahuan teori yang diperoleh di institut dan kemahiran praktikal yang diperoleh dalam pengeluaran;
  • Kemerdekaan material sudah semasa belajar di institut. Semasa semester siang hari, sekiranya berjaya menamatkan program pendidikan asas, pelajar menerima biasiswa berganda: akademik (dari Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia) dan berdaftar (dari perusahaan asas).
  • Pendaftaran rasmi bekerja, kekananan Dan pakej sosial sudah dari tahun pertama kolej.

100% graduan bekerja dalam kepakaran mereka!

Arah latihan: Pembinaan kapal, kejuruteraan lautan dan kejuruteraan sistem kemudahan infrastruktur marin
Profil: Loji kuasa marin
Kelayakan (ijazah): bujang
Bentuk pengajian:

  • Sistem “ZAVOD-VTUZ” (gabungan bentuk pendidikan sepenuh masa dan separuh masa dan separuh masa), 5 tahun;
  • Bentuk pengajian separuh masa (petang) (5 tahun)
  • kursus surat-menyurat (5 tahun);

Nombor telefon untuk dihubungi jawatankuasa pemilihan: (8184) 53 – 95 – 79; +7 921 070 88 45
Jabatan siswazah:
(8184) 53 – 95 – 69

ciri umum

Jantung mana-mana kapal, sudah tentu, loji kuasa kapal (SPU). Sebahagian besar tenaga yang dijana oleh SPP secara semula jadi digunakan untuk menggerakkan kapal. Walau bagaimanapun, kapal dan kapal moden sangat tepu dengan peralatan intensif tenaga, jadi sebahagian besar tenaga ini juga diperlukan untuk operasi pelbagai pemasangan, sistem dan peranti tambahan.

Arah latihan "Pembinaan kapal, kejuruteraan lautan dan kejuruteraan sistem kemudahan infrastruktur marin" dalam profil "Loji kuasa kapal" menyediakan kakitangan yang berkelayakan tinggi dalam bidang penyelidikan, reka bentuk, pembinaan, pembuatan, penyelenggaraan dan pembaikan peralatan marin.

Kemahiran dan kebolehan profesional:

Mekanik yang berkelayakan mempunyai pengetahuan teori dan kemahiran praktikal dalam beberapa cabang sains - sains bahan, metalurgi, teori keanjalan dan keplastikan, elektronik, dsb., serta alatan perisian komputer untuk penyelidikan dan reka bentuk bantuan komputer (CAD). Di sini anda akan belajar bagaimana untuk:

  • Buat lukisan bahagian dan mekanisme kapal dan peralatan kapal
  • Mereka bentuk, membangun dan mengendalikan jenis peralatan dan kenderaan kapal baharu
  • Menjalankan ujian kapal
  • Tentukan prestasi peralatan kapal
  • Menjalankan pemasangan dan pelarasan peralatan teknikal kapal
  • Semasa operasi kapal, pilih peralatan, elemen dan sistem peralatan secara bebas untuk diganti
  • Dan banyak lagi...

Fakta-fakta ini mentakrifkan seorang mekanik sebagai pakar lanjutan, terpelajar dalam bidang sains dan teknologi yang berkaitan, dan bidang latihan ini sebagai salah satu yang universal dan paling diperlukan dalam perusahaan moden. 90% daripada pasukan pentauliahan kapal dan kapal permukaan dan bawah air moden terdiri daripada graduan profil "Sistem Tenaga Kapal".

Profil "Sistem tenaga kapal" adalah salah satu bidang latihan kejuruteraan yang paling popular di Institut Pembinaan Kapal dan Teknologi Marin Artik (Sevmashvtuz).

Berdasarkan keputusan peperiksaan yang dijalankan oleh pakar komuniti profesional dalam rangka projek Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia "Program pendidikan terbaik Rusia yang inovatif" pada tahun 2010 dan 2013, program pendidikan " Loji kuasa kapal” dimasukkan dalam senarai program pendidikan terbaik Persekutuan Rusia dan diploma yang dianugerahkan. Ia adalah kebanggaan dan dana emas pendidikan Rusia.

Graduan itu adalah salah seorang yang utama di (Sevmashvtuz), ia telah melatih jurutera mekanikal dalam "loji kuasa Marin" khusus sejak 1959. Jabatan ini menggaji 4 Doktor Sains Teknikal dan 10 Calon Sains.

Setelah tamat latihan, graduan yang berjaya melepasi pensijilan negeri terakhir, bersama dengan kelayakan (ijazah) "Sarjana Muda", dianugerahkan gelaran khas "Jurutera Sarjana Muda".

Bidang aktiviti profesional graduan : penyelidikan, pembangunan, pemasangan dan pengendalian sistem kuasa kapal dan kapal - pendorong, elektrik, haba. Bidang aktiviti profesional merangkumi keseluruhan bahagian kejuruteraan mekanikal kapal moden - enjin dan propulsor, kompleks dan sistem untuk membekalkan tenaga elektrik dan haba kepada semua jenis kapal, peralatan kejuruteraan lautan, struktur kejuruteraan marin yang memastikan fungsi normalnya dan guna.

Prospek kerjaya siswazah:

Bergraduat mekanik diperlukan dalam mana-mana sektor ekonomi - pengangkutan, pembinaan, perlombongan dan industri pemprosesan. Kemahiran yang diperoleh hasil daripada latihan membolehkan graduan bekerja bukan sahaja di perusahaan pembinaan kapal dan pembaikan kapal, tetapi juga dalam industri lain; mereka menguasai teknologi kerja luar pesisir dan ciri-ciri pembangunan medan minyak dan gas luar pesisir.

Ciri-ciri tambahan:

Pelajar yang belajar di bawah sistem "kilang - VTUZ" berdasarkan belanjawan bekerja pada tahun pertama di perusahaan asas, NIPTB "Onega". Pelajar yang belajar di bawah sistem "kilang - VTUZ" atas dasar belanjawan tambahan (berbayar) juga bekerja di perusahaan asas Pusat Pembinaan Kapal dan Pembaikan Kapal Utara.


Senarai kepakaran dan bidang latihan yang mana pemohon menjalani pemeriksaan perubatan awal mandatori semasa kemasukan ke latihan

Selaras dengan Dekri Kerajaan Persekutuan Rusia pada 14 Ogos 2013 N 697 "Mengenai kelulusan senarai kepakaran dan bidang latihan, selepas kemasukan ke latihan yang mana pemohon menjalani pemeriksaan perubatan mandatori (peperiksaan) mengikut cara yang ditetapkan apabila membuat kontrak pekerjaan atau kontrak perkhidmatan untuk jawatan atau kepakaran yang sepadan" semasa mendaftar dalam bidang latihan yang dinyatakan di bawah, dalam sijil perubatan (borang 086u) anda mesti membuat catatan "Sesuai untuk latihan dalam bidang latihan ________________________________ dan nyatakan 1-3 bidang latihan yang relevan untuk anda.

Cawangan Universiti Persekutuan Utara (Artik) (Severodvinsk):

  1. Pendidikan Guru
  2. Pendidikan psikologi dan pedagogi
  3. Fizik dan teknologi nuklear
  4. Pengangkutan darat dan kompleks teknologi
  5. Kejuruteraan mekanikal
  6. Pembinaan kapal, kejuruteraan lautan dan kejuruteraan sistem kemudahan infrastruktur marin

Kolej Teknikal (Severodvinsk):

  1. Pengendalian peralatan elektrik kapal dan peralatan automasi

Penerangan

Latihan dalam profil ini melibatkan:

  • melakukan pengiraan dan mereka bentuk objek dan subsistem peralatan marin;
  • pembangunan reka bentuk dan dokumentasi teknikal marin yang berfungsi;
  • kawalan ke atas pematuhan projek yang dibangunkan dengan spesifikasi dan piawaian teknikal;
  • pendaftaran reka bentuk dan kerja pembinaan yang telah siap;
  • pelaksanaan pembangunan teknologi kapal yang direka bentuk;
  • organisasi tempat kerja;
  • memantau pematuhan dengan disiplin teknologi;
  • penyelenggaraan peralatan dan peralatan marin berteknologi;
  • pemasangan, pelarasan, pentauliahan dan ujian sampel unit, sistem dan produk yang berkaitan dengan industri marin;
  • merangka jadual kerja, rancangan, anggaran, permintaan untuk peralatan dan bahan;
  • mengatur kerja dalam satu pasukan kecil;
  • pembangunan rancangan operasi untuk jabatan pengeluaran;
  • menjalankan kerja eksperimen menggunakan metodologi yang diberikan, menyusun huraian dan menganalisis keputusan;
  • pelaksanaan hasil positif pembangunan dan penyelidikan;
  • memeriksa baki hayat dan keadaan teknikal peralatan marin;
  • organisasi pembaikan rutin dan pemeriksaan pencegahan biasa;
  • merangka permintaan untuk alat ganti dan peralatan yang diperlukan;
  • penyediaan dokumentasi teknikal untuk pembinaan semula, pemodenan dan pembaikan kemudahan;
  • merangka arahan operasi.

Dengan siapa hendak bekerja

Graduan boleh menjadi pereka kapal yang berjaya dalam syarikat pembinaan kapal. Mereka perlu memulakan aktiviti profesional mereka sebagai jurutera reka bentuk kejuruteraan marin. Sesetengah pelajar menjadi jurutera ujian prototaip, yang hasilnya memungkinkan untuk mencipta sistem dan bentuk kapal dan alat ganti terkini untuk mereka. Selepas pembinaan sistem kompleks tersebut, pelarasan dan pentauliahan diperlukan. Kerja ini juga boleh dilakukan oleh graduan yang mempunyai pendidikan ini. Kebanyakan pekerjaan tertumpu di kawasan yang mempunyai infrastruktur air yang dibangunkan, di mana kelayakan pakar paling diminati.

jurutera marin- seorang jurutera yang pakar dalam pembinaan kapal, komponen kejuruteraan atau penyelenggaraannya. Profesion ini sesuai untuk mereka yang berminat dalam fizik, matematik dan lukisan (lihat memilih profesion berdasarkan minat dalam mata pelajaran sekolah).

Ciri-ciri profesion

Seorang jurutera marin boleh bekerja bukan sahaja untuk laut, tetapi juga untuk armada sungai. Kandungan kerja jurutera marin ditentukan oleh pengkhususannya.

Kepakaran Jurutera Marin

  • "Pembinaan kapal"
  • "Teknik Lautan"
  • "Peralatan marin"
  • "Loji kuasa kapal" (Penyelidikan, reka bentuk, pembinaan, pembuatan, penyelenggaraan dan pembaikan kapal dan peralatan marin)
  • "Teknologi bawah air"
  • "Akustik marin dan hidrofizik"
  • "Sistem kawalan automatik untuk peralatan marin"
  • "Sistem dan peralatan maklumat marin"
  • "Sistem automatik kapal dan sistem maklumat dan kawalan" (Jurutera marin kepakaran ini berurusan dengan senjata kapal. Mereka membangunkan sistem untuk melindungi kapal daripada medan fizikal, kapal penyapu ranjau, sistem navigasi dan kawalan, perisian, dll. Mereka bertanggungjawab untuk operasi dan pembaikan sistem ini)
  • "Hidrografi dan sokongan navigasi untuk perkapalan" (Pengurusan operasi teknikal dan komersial navigasi dan peralatan hidrografi; penyelidikan dan penerangan objek Lautan Dunia dan darat, zon pantai, pulau, - aktiviti penyelidikan dan reka bentuk dalam bidang menyokong aktiviti maritim dan tinjauan marin)
  • “Kejuruteraan sistem kemudahan infrastruktur marin”
  • "Sistem automasi kuasa elektrik dan kapal" (Pembangunan, pemasangan, penyelenggaraan, pemodenan sistem berkaitan maklumat tiruan infrastruktur marin untuk pelbagai tujuan, serta perisian dan teknologi komputer)
  • "Pengendalian teknikal kapal dan peralatan kapal" (Pengurusan penyelenggaraan dan pembaikan kapal, tenaga, automasi dan sistem kawalan)

tempat kerja

Bergantung pada kepakarannya, seorang jurutera marin boleh bekerja di institut reka bentuk dan penyelidikan, di perusahaan pembinaan kapal dan pembaikan kapal, di institusi pendidikan profesional, dan bekerja di bawah kontrak dalam perkhidmatan tentera laut. Dia boleh memegang jawatan berikut: jurutera, jurutera reka bentuk, jurutera proses, jurutera penyediaan pengeluaran, jurutera perisian, dll.

Gaji

Gaji sehingga 16 September 2019

Rusia 30000—100000 ₽

Kualiti penting

Dalam profesion seorang jurutera, pemikiran analitikal, teknikal, pemikiran kreatif, perhatian dan ketepatan masa adalah penting. Dan sudah tentu, cinta kepada teknologi, kapal dan air.

Pengetahuan dan kemahiran

Seorang jurutera marin perlu mengetahui dan memahami:

  • kaedah reka bentuk dan menjalankan pengiraan teknikal dan ekonomi;
  • prinsip operasi, teknologi pemasangan peralatan dan struktur;
  • sifat bahan;
  • piawaian yang diterima pakai dalam industri, dsb.

Walau bagaimanapun, set pengetahuan dan kemahiran jurutera tertentu bergantung kepada pengkhususannya.

Tempat belajar untuk menjadi Jurutera Marin

Satu-satunya universiti di Rusia yang melatih pakar jurutera marin bertaraf dunia untuk reka bentuk, pembinaan dan operasi teknikal kapal laut, kapal tempur permukaan dan kapal selam, cara teknikal untuk menyokong penerokaan dan pengeluaran minyak, gas dan mineral lain di dasar laut - ini Universiti Teknikal Marin Negeri St. Petersburg.