Bewijs van de relatie tussen mens en dier. De celstructuur van organismen als bewijs van hun verwantschap, de eenheid van de levende natuur Bewijs van de verwantschap van alle levende wezens

De celstructuur van organismen als bewijs van hun verwantschap, de eenheid van de levende natuur. Vergelijking van plantencellen en schimmels.

De meeste levende organismen die we tegenwoordig kennen, bestaan ​​uit cellen (behalve virussen). De cel is volgens de celtheorie de elementaire structurele eenheid van het leven. De onderscheidende eigenschappen van de levenden manifesteren zich vanaf het cellulaire niveau. De aanwezigheid van een celstructuur in levende organismen, een enkele DNA-code met erfelijke informatie gerealiseerd via eiwitten, kan worden beschouwd als bewijs van de eenheid van oorsprong van alle levende organismen die een celstructuur hebben.

Planten- en schimmelcellen hebben veel gemeen:

1. De aanwezigheid van een celmembraan, kern, cytoplasma met organellen.
2. Fundamentele overeenkomst van metabolische processen, celdeling.
3. Stijve celwand van aanzienlijke dikte, het vermogen om voedingsstoffen uit de externe omgeving te consumeren door diffusie door het plasmamembraan (osmose).
4. Cellen van planten en schimmels kunnen enigszins van vorm veranderen, waardoor planten in beperkte mate hun positie in de ruimte kunnen veranderen (bladmozaïek, zonnebloemoriëntatie op de zon, verdraaien van peulvruchtranken, vallen van insectenetende planten), en sommige schimmels om kleine bodemwormen te vangen - nematoden in de myceliumlussen.
5. Het vermogen van een groep cellen om een ​​nieuw organisme te laten ontstaan ​​(vegetatieve voortplanting).

1. De celwand van planten bevat cellulose, terwijl die van schimmels chitine bevat.
2. Plantencellen bevatten chloroplasten met chlorofyl of leukoplasten, chromoplasten. Schimmels hebben geen plastiden. Dienovereenkomstig wordt fotosynthese uitgevoerd in plantencellen - de vorming van organische stoffen uit anorganische, d.w.z. een autotroof type voeding is kenmerkend, en schimmels zijn heterotrofen, dissimilatie overheerst in hun metabolische processen.
3. De reservestof in plantencellen is zetmeel, in schimmels is het glycogeen.
4. In hogere planten leidt celdifferentiatie tot de vorming van weefsels; bij schimmels wordt het lichaam gevormd door draadvormige rijen cellen - hyfen.

Deze en andere kenmerken maakten het mogelijk om schimmels in een apart koninkrijk te onderscheiden.

Levende organismen kunnen zich aanpassen aan de werking van ongunstige omgevingsfactoren. Planten die in omstandigheden van hoge temperatuur en gebrek aan vocht leven, hebben kleine bladeren of zijn veranderd in stekels, bedekt met een waslaag, met een klein aantal huidmondjes. Dieren in deze omstandigheden worden geholpen om te overleven door adaptief gedrag: ze zijn 's nachts actief en overdag, in de hitte, verstoppen ze zich in holen. Organismen in droge habitats hebben ook metabolische verschillen die water besparen.

Dieren die bij lage temperaturen leven, hebben een dikke laag onderhuids vet. Planten worden gekenmerkt door een hoog gehalte aan opgeloste stoffen in cellen, waardoor schade bij lage temperaturen wordt voorkomen. De seizoensgebondenheid van levenscycli stelt planten en trekvogels ook in staat habitats met koude winters te exploiteren.

Een treffend voorbeeld van fitness zijn de onderlinge evolutionaire aanpassingen van plantenetende dieren en planten, die hen dienen als voedsel, roofdier en prooi.

Leg aan de hand van kennis over voedingsnormen en menselijk energieverbruik (combinatie van producten van plantaardige en dierlijke oorsprong, normen en voeding etc.) uit waarom mensen die veel koolhydraten eten bij voeding snel aankomen.

De menselijke voeding moet gevarieerd zijn, producten van dierlijke en plantaardige oorsprong bevatten, om het lichaam te voorzien van alle noodzakelijke aminozuren, vitamines en andere stoffen. Vooral belangrijk is de aanwezigheid van plantaardige vezels in voedsel, die bijdragen aan een normale spijsvertering.

De energie-inname met producten moet overeenkomen met de kosten van het lichaam (12000-15000 kJ per dag) en is afhankelijk van de aard van de arbeid.

Koolhydraten zijn de belangrijkste energiebron. Overmatige consumptie van snoep en zetmeelrijke voedingsmiddelen met een lage fysieke activiteit leidt tot een toename van de vetreserves. Het helpt overeten te voorkomen door een dieet te volgen, de consumptie van pittig en zoet voedsel te beperken, alcohol te vermijden en afleiding tijdens het eten te vermijden.

THEORIE

De structuur en functies van celorganellen

VRAGEN EN TAKEN

1. Wat is de functie van koolhydraten in de cel?

1) katalytisch 2) energie 3) opslag van erfelijke informatie

4) deelname aan eiwitbiosynthese

1. Wat is de functie van DNA-moleculen in een cel?

1) gebouw 2) beschermend 3) drager van erfelijke informatie

4) absorptie van zonlichtenergie

1. Tijdens de biosynthese in de cel,

1) oxidatie van organische stoffen 2) toevoer van zuurstof en afvoer van koolstofdioxide

3) de vorming van meer complexe organische in-in 4) de afbraak van zetmeel tot glucose

1. Een van de principes van de celtheorie is dat:

1) de cellen van organismen zijn hetzelfde in structuur en functie

2) plantenorganismen bestaan ​​uit cellen

3) dierlijke organismen bestaan ​​uit cellen

4) alle lagere en hogere organismen bestaan ​​uit cellen

1. Tussen concept ribosoom- en eiwitsynthese er is een bepaald verband. Dezelfde relatie bestaat tussen het concept celmembraan en een van de volgende. Vind dit concept.

1) transport van stoffen 2) ATP-synthese 3) celdeling 4) vetsynthese

1. De interne omgeving van de cel heet

1) kern 2) vacuole 3) cytoplasma 4) endoplasmatisch reticulum

1. Gelegen in de kern van de cel

1) lysosomen 2) chromosomen 3) plastiden 4) mitochondriën

1. Welke rol speelt de kern in de cel?

1) bevat een voorraad voedingsstoffen 2) communiceert tussen organellen

3) bevordert het binnendringen van stoffen in de cel 4) zorgt voor de gelijkenis van de moedercel met de dochter

1. Vertering van voedseldeeltjes en verwijdering van dode cellen vindt in het lichaam plaats met behulp van:

1) Golgi-apparaat 2) lysosomen 3) ribosomen 4) endoplasmatisch reticulum

1. Wat is de functie van ribosomen in een cel?

1) koolhydraten synthetiseren 2) eiwitsynthese uitvoeren

3) eiwitten afbreken tot aminozuren 4) deelnemen aan de ophoping van anorganische stoffen

1. In mitochondriën, in tegenstelling tot chloroplasten,

1) synthese van koolhydraten 2) synthese van enzymen 3) oxidatie van minerale stoffen

4) oxidatie van organische stoffen

1. Mitochondriën zijn afwezig in cellen

1) koekoeksvlasmos 2) stadszwaluwen 3) papegaaivissen 4) stafylokokkenbacteriën

1. Chloroplasten worden gevonden in cellen

1) zoetwaterhydra 2) witte schimmelmycelium 3) elzenstengelhout 4) bietenblad

1. Cellen van autotrofe organismen verschillen van heterotrofe cellen door de aanwezigheid in hen van

1) plastide 2) membranen 3) vacuolen 4) chromosomen

1. Dichte schaal, cytoplasma, nucleaire substantie, ribosomen, plasmamembraan hebben cellen

1) algen 2) bacteriën 3) schimmels 4) dieren

1. Endoplasmatisch reticulum in een cel

1) voert het transport van organische stoffen uit

2) beperkt de cel van de omgeving of andere cellen

3) neemt deel aan de vorming van energie

4) bewaart erfelijke informatie over de tekens en eigenschappen van de cel

1. Fotosynthese vindt niet plaats in schimmelcellen, omdat. ze schieten tekort in

1) chromosomen 2) ribosomen 3) mitochondriën 4) plastiden

1. Ze hebben geen celstructuur, ze zijn alleen actief in de cellen van andere organismen

1) bacteriën 2) virussen 3) algen 4) protozoa

1. In menselijke en dierlijke cellen worden als energiebron gebruikt

1) hormonen en vitamines 2) water en koolstofdioxide

3) anorganische stoffen 4) eiwitten, vetten en koolhydraten

1. Welke van de reeksen concepten weerspiegelt het lichaam als een enkel systeem?

1) Moleculen - cellen - weefsels - organen - orgaansystemen - organisme

2) Orgaansystemen - organen - weefsels - moleculen - cellen - organisme

3) Orgaan - weefsels - organisme - cel - moleculen - orgaansystemen

4) Moleculen - weefsels - cellen - organen - orgaansystemen - organisme

Beschrijving van de presentatie op afzonderlijke dia's:

1 dia

Beschrijving van de dia:

2 dia's

Beschrijving van de dia:

De celstructuur van organismen als bewijs van hun verwantschap, de eenheid van de levende natuur. De meeste levende organismen die we tegenwoordig kennen, bestaan ​​uit cellen (behalve virussen). De cel is volgens de celtheorie de elementaire structurele eenheid van het leven. De onderscheidende eigenschappen van de levenden manifesteren zich vanaf het cellulaire niveau. De aanwezigheid van een celstructuur in levende organismen, een enkele DNA-code met erfelijke informatie gerealiseerd via eiwitten, kan worden beschouwd als bewijs van de eenheid van oorsprong van alle levende organismen die een celstructuur hebben. Planten- en schimmelcellen hebben veel gemeen: 1. De aanwezigheid van een celmembraan, kern, cytoplasma met organellen. 2. Fundamentele overeenkomst van metabolische processen, celdeling. 3. Een stijve celwand van aanzienlijke dikte, het vermogen om voedingsstoffen uit de externe omgeving te consumeren door diffusie door het plasmamembraan (osmose). 4. Cellen van planten en schimmels kunnen enigszins van vorm veranderen, waardoor planten in beperkte mate van positie kunnen veranderen (bladmozaïek, zonnebloemoriëntatie op de zon, verdraaien van peulvruchtranken, vallen van insectenetende planten), en sommige schimmels om kleine bodemwormen te vangen - nematoden in de lussen van mycelium. 5. Het vermogen van een groep cellen om een ​​nieuw organisme te laten ontstaan ​​(vegetatieve voortplanting).

3 dia's

Beschrijving van de dia:

Verschillen: 1. De celwand van planten bevat cellulose, in schimmels - chitine. 2. Plantencellen bevatten chloroplasten met chlorofyl of leukoplasten, chromoplasten. Schimmels hebben geen plastiden. Dienovereenkomstig wordt fotosynthese uitgevoerd in plantencellen - de vorming van organische stoffen uit anorganische, dat wil zeggen, een autotroof type voeding is kenmerkend, en schimmels zijn heterotrofen, dissimilatie overheerst in hun metabolische processen. 3. De reservestof in plantencellen is zetmeel, in schimmels - glycogeen. 4. Bij hogere planten leidt celdifferentiatie tot de vorming van weefsels, bij schimmels wordt het lichaam gevormd door draadvormige rijen cellen - hyfen. Deze en andere kenmerken maakten het mogelijk om schimmels in een apart koninkrijk te onderscheiden. De grondleggers van de celtheorie zijn de Duitse botanicus M. Schleiden en fysioloog T. Schwann, in 1838-1839. die het idee uitdrukte dat de cel de structurele eenheid van planten en dieren is. Cellen hebben een vergelijkbare structuur, samenstelling, levensprocessen. De erfelijke informatie van cellen bevindt zich in de kern. Cellen ontstaan ​​alleen uit cellen. Veel cellen zijn in staat tot zelfstandig bestaan, maar in een meercellig organisme wordt hun werk gecoördineerd.

4 dia's

Beschrijving van de dia:

Dierlijke en plantaardige cellen hebben enkele verschillen: 1. Plantencellen hebben een stijve celwand van aanzienlijke dikte die cellulose (vezel) bevat. Een dierlijke cel zonder celwand is veel beweeglijker en kan van vorm veranderen. 2. Plantencellen bevatten plastiden: chloroplasten, leukoplasten, chromoplasten. Dieren hebben geen plastiden. De aanwezigheid van chloroplasten maakt fotosynthese mogelijk. Planten worden gekenmerkt door een autotroof type voeding met een overwicht van assimilatieprocessen in het metabolisme. Dierlijke cellen zijn heterotrofen, dat wil zeggen dat ze kant-en-klare organische stoffen consumeren. 3. Vacuolen in plantencellen zijn groot, gevuld met celsap dat reservevoedingsstoffen bevat. Dieren hebben kleine spijsverterings- en contractiele vacuolen. 4. Het reservekoolhydraat in planten is zetmeel, bij dieren is het glycogeen.

5 dia's

Beschrijving van de dia:

Genen en chromosomen. Gen: definitie en doel Een gen is een structurele en functionele eenheid van erfelijkheid in levende organismen. Genen zijn de sleutel tot onze "overeenkomst" met onze ouders. Elk gen bevat een monster van één eiwitmolecuul en één RNA-molecuul (ribonucleïnezuur maakt deel uit van de algehele DNA-code). Dit monster verzendt het plan voor de ontwikkeling van cellen in alle systemen van het toekomstige organisme. Elk gen is ontworpen om informatie te coderen. De structuur van het gen en zijn kenmerken Op elk van de genen bevinden zich secties van moleculen die verantwoordelijk zijn voor een of ander deel van de code. Hun verschillende variaties geven het lichaam een ​​programma voor het coderen en lezen van de eigenschappen ervan. In dit geval is het passend om een ​​analogie te trekken met een computerprocessor, waarin alle taken worden uitgevoerd op het niveau van codevorming en conversie. Daarnaast is vastgesteld dat één gen uit vele paren nucleotiden bestaat. Afhankelijk van de taak en de complexiteit van de verzonden informatie, varieert het aantal paren en kan het variëren van enkele honderden tot enkele duizenden.

6 schuiven

Beschrijving van de dia:

Een chromosoom is een draadachtige structuur van de celkern die genetische informatie in de vorm van genen draagt, die tijdens de celdeling zichtbaar wordt. Het chromosoom bestaat uit twee lange polynucleotideketens die een DNA-molecuul vormen. De kettingen zijn spiraalvormig om elkaar heen gedraaid. DNA is verbonden met eiwitten door histonen. Genen zijn lineair gerangschikt over de gehele lengte van het DNA-molecuul. Chromosomen kleuren goed met basische kleurstoffen tijdens celdeling. De kern van elke menselijke somatische cel bevat 46 chromosomen, waarvan 23 van moederszijde en 23 van vaderszijde. Elk chromosoom kan zijn exacte kopie tussen celdelingen reproduceren, zodat elke nieuwe cel die zich vormt een complete set chromosomen krijgt.

7 glijbaan

Beschrijving van de dia:

Overtredingen in de structuur en het functioneren van cellen zijn een van de oorzaken van ziekten bij organismen. Een kwaadaardige tumor is een tumor waarvan de eigenschappen het vaakst (in tegenstelling tot de eigenschappen van een goedaardige tumor) het extreem gevaarlijk maken voor het leven van het organisme, wat reden gaf om het "kwaadaardig" te noemen. Een kwaadaardige tumor bestaat uit kwaadaardige cellen. Vaak wordt elke kwaadaardige tumor ten onrechte kanker genoemd (wat slechts een speciaal geval is van een kwaadaardige tumor). In buitenlandse literatuur wordt elke kwaadaardige tumor echter echt kanker genoemd. Een kwaadaardig neoplasma is een ziekte die wordt gekenmerkt door het verschijnen van oncontroleerbaar delende cellen die in staat zijn om aangrenzende weefsels binnen te dringen en uitzaaiingen naar verre organen. De ziekte wordt geassocieerd met een verminderde celproliferatie en differentiatie als gevolg van genetische aandoeningen.

8 glijbaan

Beschrijving van de dia:

Een gemeenschappelijk kenmerk van kwaadaardige tumoren is hun uitgesproken cellulair atypisme (verlies van het vermogen van cellen om te differentiëren met een schending van de structuur van het weefsel waaruit de tumor voortkomt), agressieve groei met schade aan zowel het orgaan zelf als andere nabijgelegen organen, een neiging tot metastasering, dat wil zeggen tot de verspreiding van tumorcellen met de stroom van lymfe of bloed door het lichaam met de vorming van nieuwe foci van tumorgroei in veel organen die ver van de primaire focus verwijderd zijn. In termen van groeisnelheid zijn de meeste kwaadaardige tumoren superieur aan goedaardige tumoren en kunnen ze in de regel in korte tijd aanzienlijke omvang bereiken. Er is ook een soort kwaadaardige lokaal destructieve tumoren die groeien met de vorming van een infiltraat in de dikte van het weefsel, wat leidt tot de vernietiging ervan, maar in de regel niet metastaseren (basalioma van de huid). Op dit moment is een groot aantal factoren bekend die de mechanismen van carcinogenese kunnen activeren (stoffen of omgevingsfactoren die deze eigenschap hebben, worden carcinogenen genoemd). Chemische kankerverwekkende stoffen - deze omvatten verschillende groepen polycyclische en heterocyclische aromatische koolwaterstoffen, aromatische aminen, nitrosoverbindingen, aflatoxinen, andere (vinylchloride, metalen, kunststoffen, sommige fijnvezelige silicaten, enz.). Hun gemeenschappelijk kenmerk is het vermogen om te reageren met het DNA van cellen, waardoor hun kwaadaardige transformatie wordt veroorzaakt.

9 dia

Beschrijving van de dia:

Kankerverwekkende stoffen van fysieke aard: verschillende soorten ioniserende straling (α-, β-, -straling, röntgenstraling, neutronenstraling, protonenstraling, clusterradioactiviteit, ionenfluxen, splijtingsfragmenten), ultraviolette straling, microgolfstraling [bron niet gespecificeerd 563 dagen ], asbest . Biologische factoren van carcinogenese: verschillende soorten virussen (Epstein-Barr herpes-achtig virus (Burkitt-lymfoom), humaan papillomavirus (baarmoederhalskanker), hepatitis B- en C-virussen (leverkanker)), die specifieke oncogenen in hun structuur dragen die bijdragen aan de modificatie van het genetische materiaal van de cel met de daaropvolgende maligniteit. Hormonale factoren - sommige soorten menselijke hormonen (geslachtshormonen) kunnen kwaadaardige degeneratie veroorzaken van weefsels die gevoelig zijn voor de werking van deze hormonen (borstkanker, zaadbalkanker, prostaatkanker). genetische factoren. Een van de aandoeningen die de ontwikkeling van de ziekte kunnen veroorzaken, is de slokdarm van Barrett. Over het algemeen veroorzaken kankerverwekkende stoffen, die op de cel inwerken, bepaalde schendingen van de structuur en functie (vooral DNA), wat initiatie wordt genoemd. De beschadigde cel krijgt dus een uitgesproken potentieel voor maligniteit. Herhaalde blootstelling aan een kankerverwekkende stof (dezelfde die de initiatie veroorzaakte, of een andere) leidt tot onomkeerbare verstoring van de mechanismen die celdeling, groei en differentiatie regelen, waardoor de cel een aantal niet-karakteristieke vermogens verwerft van normale lichaamscellen - promotie. In het bijzonder verwerven tumorcellen het vermogen om zich ongecontroleerd te delen, verliezen hun weefselspecifieke structuur en functionele activiteit, veranderen hun antigene samenstelling, enz. Tumorgroei (tumorprogressie) wordt gekenmerkt door een geleidelijke afname van differentiatie en een toename van het vermogen om ongecontroleerd delen, evenals een verandering in de relatie tussen de tumorcel en het organisme, wat leidt tot de vorming van metastasen. Metastase vindt voornamelijk plaats via de lymfogene route (dat wil zeggen met lymfestroom) naar regionale lymfeklieren, of via de hematogene route (met bloedstroom) met de vorming van metastasen in verschillende organen (longen, lever, botten, enz.).

10 dia's

11 dia

Beschrijving van de dia:

De grootte van virussen is van 20 tot 300 nm. Eenvoudige virussen (bijvoorbeeld tabaksmozaïekvirus) bestaan ​​uit een nucleïnezuurmolecuul en een eiwitomhulsel - een capside. Complexere virussen (influenza, herpes, enz.), naast capside-eiwitten en nucleïnezuren, kunnen een lipoproteïnemembraan, koolhydraten en een aantal enzymen bevatten. Eiwitten beschermen het nucleïnezuur en bepalen de enzymatische en antigene eigenschappen van virussen. De vorm van de capside kan staafvormig, draadvormig, bolvormig enz. zijn. Afhankelijk van het nucleïnezuur dat in het virus aanwezig is, worden RNA-bevattende en DNA-bevattende virussen onderscheiden. Nucleïnezuur bevat genetische informatie, meestal over de structuur van de eiwitten van de capside. Het kan lineair of circulair zijn, in de vorm van enkel- of dubbelstrengs DNA, enkel- of dubbelstrengs RNA.

12 dia's

Beschrijving van de dia:

Vragen: 1. Op welk gebied van de biologie is de celtheorie ontwikkeld? 1) Virologie 2) Cytologie 3) Anatomie 4) Embryologie 2. Op welk gebied van de biologie deed T. Schwann zijn ontdekkingen? 1) Cytologie 2) anatomie 3) psychologie 4) genetica 3. Welke wetenschap bestudeert de chemische samenstelling, structuur en levensprocessen van een cel? 1) Fysiologie 2) histologie 3) embryologie 4) cytologie 4. Op welk gebied van de biologie deed M. Schleiden zijn ontdekkingen? 1) Cytologie 2) anatomie 3) psychologie 4) geneeskunde 5. De rol van celtheorie in de wetenschap is 1) ontdekking van de celkern 2) opheldering van de mechanismen van celdeling 3) ontdekking van de cel 4) generalisatie van kennis over de structuur van organismen 6. De eerste beschrijving van de cel werd gegeven door 1 ) A. Leeuwenhoek 2) R. Hooke 3) T. Schwann 4) M. Schleiden 7. Hoe is een van de bepalingen van de celtheorie geformuleerd? 1) de cellen van het lichaam hebben vergelijkbare functies 2) de cellen van organismen verschillen van elkaar in grootte 3) de cellen van verschillende organismen zijn vergelijkbaar in structuur 4) de cellen van eencellige en meercellige organismen hebben een verschillende samenstelling van chemische elementen

13 dia

Beschrijving van de dia:

8. Welke wetenschap bestudeert de structuur en functies van celorganellen? 1) cytologie 2) fysiologie 3) anatomie 4) genetica De essentie van de celtheorie komt tot uiting in de volgende stelling: 1) virussen zijn de kleinste cellulaire organismen die op aarde leven 2) cellen van alle organismen hebben vergelijkbare functies 3) alle cellen een kern hebben 4) meercellige organismen ontwikkelen zich uit één oorspronkelijke cel 11. De rol van celtheorie in de biologische wetenschap ligt in 1) het feit dat wetenschappers de microscoop actief zijn gaan gebruiken in hun onderzoek 2) opheldering van de mechanismen van celdeling 3) generalisatie van kennis over de eenheid van de structuur van organismen 4) de ontdekking van de cel zelf 12. Volgens de theorie van Schwann en Schleiden is de elementaire eenheid van leven 1) cel 2) DNA-molecuul 3) weefsel 4) organisme

14 dia

Beschrijving van de dia:

13. Zet de chronologische volgorde van de opkomst van wetenschappelijke theorieën en ontdekkingen in de biologie. Noteer de bijbehorende getallenreeks in je antwoord. 1) de evolutionaire leer van Ch. Darwin 2) de cellulaire theorie van T. Schwann en M. Schleiden 3) de vaststelling van de structuur van het DNA-molecuul door J. Watson en F. Crick 4) de theorie van geconditioneerde reflexen door I.P. Pavlova 14. Bacteriofagen zijn geclassificeerd als 1) Eukaryoten 2) protozoa 3) prokaryoten 4) virussen 15. De veroorzaker van welke ziekte heeft geen cellulaire structuur? 1) tuberkelbacil 2) vibrio cholerae 3) mazelenvirus 4) E. coli 16. De opkomst van de celtheorie in het midden van de 19e eeuw. geassocieerd met de ontwikkeling van 1) Genetica 2) geneeskunde 3) microscopie 4) evolutietheorie 17. Wat is de veroorzaker van griep? 1) Virus 2) schimmel 3) bacteriën 4) protozoa

15 dia

Beschrijving van de dia:

18. Van welke groep organismen staat een vertegenwoordiger in de figuur? 1) Protozoa 2) eencellige algen 3) eencellige schimmels 4) virussen organismen zijn vergelijkbaar in hun functies 2) de cellen van alle organismen hebben een kern 3) alle organismen bestaan ​​uit cellen 4) alleen dieren en planten bestaan ​​uit cellen 21. Welke van de de wetenschappers voor het eerst cellen ontdekten in een kurksectie en eerst de term 'cel' gebruikten? 1) R. Haak 2) I.P. Pavlov 3) G. Mendel 4) N.I. Vavilov 22. De rol van celtheorie in de wetenschap is 1) ontdekking van de celkern 2) opheldering van de mechanismen van celdeling 3) ontdekking van de cel 4) generalisatie van kennis over de structuur van organismen 23. De eerste beschrijving van de cel werd gegeven door 1) A. Leeuwenhoek 2) R. Hooke 3) T. Schwann 4) M. Schleiden 24. Elke levende cel van het lichaam heeft het vermogen tot 1) onafhankelijke beweging 2) de vorming van gameten 3) de geleiding van een zenuwimpuls 4) stofwisseling

16 dia's

Beschrijving van de dia:

25. Celtheorie is van fundamenteel belang voor het begrijpen van 1) de processen van ademhaling en voeding 2) de circulatie van stoffen in de biosfeer 3) de algemene principes van het bouwen van lichamen van levende natuur 4) het aanpassingsvermogen van organismen aan de omgeving dieren en planten 2) cellen van alle organismen zijn vergelijkbaar in hun functies 3) alle organismen bestaan ​​uit cellen 4) cellen van alle organismen hebben een kern 27. Het virus dat de oorzaak is 1) aids 2) waterpokken 3) kinkhoest 4) influenza 28 onderdrukt onomkeerbaar de menselijk immuunsysteem Pre-cellulaire levensvormen omvatten 1) Gist 2) penicillium 3) Vibrio cholerae 4) de theorie van het griepvirus is de volgende: 1) een cel is een elementaire erfelijkheidseenheid 2) een cel is een reproductie-eenheid en ontwikkeling 3) alle cellen zijn verschillend van structuur 4) alle cellen hebben een andere chemische samenstelling 31. Welke theorie vatte de kennis samen over de gelijkenis van de chemische samenstelling, structuur en vitale activiteit van alle levende lichamen op aarde? 1) Moleculair 2) reflex 3) cellulair 4) evolutionair

17 dia

Beschrijving van de dia:

32. Toont de eigenschappen van levende systemen alleen in een vreemd organisme 1) tuberculosebacil 2) taiga-teek 3) pokkenvirus 4) leverbot 33. De makers van de celtheorie T. Schwann, M. Schleiden 1) ontdekten de celstructuur van organismen 2) bewees de eenheid van levende en levenloze natuur 3) beschreef de structuur van celorganellen 4) samengevatte gegevens over de celstructuur van organismen 33. Een van de bepalingen van de celtheorie is dat 1) plantenorganismen uit cellen bestaan ​​2 ) dierlijke organismen bestaan ​​uit cellen 3) alle lagere en hogere organismen bestaan ​​uit cellen 4) de cellen van organismen zijn hetzelfde in hun structuur en functies 34. Ze hebben een niet-cellulaire structuur, ze vertonen alleen vitale activiteit in de cellen van andere organismen 1) bacteriën 2) virussen 3) algen 4) protozoa 35. Virussen gebruiken 1) hun eigen energie om zich voort te planten 2) energie van licht 3) energie van anorganische stoffen 4) energie van stoffen van gastheercellen 36. Hoe is een van de bepalingen van de celtheorie geformuleerd? 1) de cellen van het lichaam hebben vergelijkbare functies 2) de cellen van organismen verschillen van elkaar in grootte 3) de cellen van verschillende organismen zijn vergelijkbaar in structuur 4) de cellen van eencellige en meercellige organismen hebben een verschillende samenstelling van chemische elementen

18 dia's

19 dia

Beschrijving van de dia:

41. GENEN EN CHROMOSOMEN Cellen van levende organismen bevatten genetisch materiaal in de vorm van gigantische moleculen die nucleïnezuren worden genoemd. Met hun hulp wordt genetische informatie van generatie op generatie doorgegeven. Bovendien reguleren ze de meeste cellulaire processen door de eiwitsynthese te regelen. Er zijn twee soorten nucleïnezuren: DNA en RNA. Ze bestaan ​​uit nucleotiden, waardoor je erfelijke informatie kunt coderen over een breed scala aan kenmerken van organismen van verschillende soorten. DNA is "verpakt" in chromosomen. Het bevat informatie over de structuur van alle eiwitten die in de cel functioneren. RNA regelt de processen die de genetische code van DNA, een specifieke sequentie van nucleotiden, vertalen in eiwitten. Een gen is een deel van een DNA-molecuul dat codeert voor een specifiek eiwit. Erfelijke veranderingen in genen, uitgedrukt in de vervanging, het verlies of de herschikking van nucleotiden, worden genmutaties genoemd. Als gevolg van mutaties kunnen zowel gunstige als schadelijke veranderingen in de eigenschappen van een organisme optreden. Chromosomen zijn draadachtige structuren die in de kernen van alle cellen worden aangetroffen. Ze zijn opgebouwd uit een DNA-molecuul en een eiwit. Elk type organisme heeft zijn eigen specifieke aantal en vorm van chromosomen. De set chromosomen die kenmerkend is voor een bepaalde soort, wordt een karyotype genoemd. Studies van de karyotypen van verschillende organismen hebben aangetoond dat hun cellen dubbele en enkele sets chromosomen kunnen bevatten. Een dubbele set chromosomen bestaat altijd uit gepaarde chromosomen, identiek in grootte, vorm en aard van erfelijke informatie. Gepaarde chromosomen worden homoloog genoemd. Dus alle niet-geslachtelijke menselijke cellen bevatten 23 paar chromosomen, d.w.z. 46 chromosomen worden gepresenteerd als 23 paren. Sommige cellen kunnen een enkele set chromosomen hebben. In de geslachtscellen van dieren zijn er bijvoorbeeld geen gepaarde chromosomen, er zijn geen homologe chromosomen, maar er zijn niet-homologe. Elk chromosoom bevat duizenden genen, het slaat een bepaald deel van erfelijke informatie op. Mutaties die de structuur van een chromosoom veranderen, worden chromosomale mutaties genoemd. Onjuiste divergentie van chromosomen tijdens de vorming van geslachtscellen kan leiden tot ernstige erfelijke ziekten. Dus als gevolg van een dergelijke genomische mutatie als het verschijnen in elke menselijke cel van 47 chromosomen in plaats van 46, treedt de ziekte van Down op. Beantwoord de vragen aan de hand van de inhoud van de tekst "Genen en Chromosomen". 1) Welke functies vervult het chromosoom? 2) Wat is een gen? 3) Drosophila karyotype heeft 8 chromosomen. Hoeveel chromosomen zitten er in de geslachtscellen en hoeveel in de niet-geslachtscellen?

20 dia's

Beschrijving van de dia:

42. PROKARYOTEN EN EUKARYOTEN Dankzij de elektronenmicroscoop was het mogelijk om de belangrijkste verschillen te identificeren tussen de cellen van prokaryotische organismen, waaronder bacteriën en blauwgroene algen, en eukaryote cellen, waaronder vertegenwoordigers van andere koninkrijken van de organische wereld - planten, schimmels, dieren. Wetenschappers geloven dat eukaryote organismen later zijn ontstaan ​​dan prokaryotische. Bacteriën en blauwalgen hebben alle eigenschappen van levende wezens. Er zijn echter significante verschillen in de structuur van deze cellen. De belangrijkste is de afwezigheid van een kern in prokaryotische cellen. Hun enige DNA-molecuul is gesloten in een ring en bevindt zich in het nucleaire (nucleaire) gebied. De chromosomen van eukaryote cellen bevinden zich in de kern van de cel. Hun combinatie vormt het karyotype van het organisme. Bovendien zijn er in het cytoplasma van eukaryote cellen organellen: het endoplasmatisch reticulum en mitochondriën, lysosomen en het Golgi-apparaat. In plantencellen bevinden zich bovendien plastiden en vacuolen gevuld met celsap. Prokaryote cellen zijn omgeven door een celwand, met daarin de stof mureïne, waaronder een celmembraan zit. Het cytoplasma van deze cellen bevat kleine ribosomen. Ze hebben geen andere organellen. Er is nog een verschil tussen deze soorten cellen - dit is de manier waarop ze zich voortplanten. Bacteriële cellen delen zich eenvoudig in tweeën. Alvorens te delen, verdubbelt bacterieel DNA en groeit het celmembraan tussen de twee moleculen. Eukaryote cellen delen door mitose. Na de uniforme verdeling van chromosomen vindt de vorming van nieuwe kernen en de deling van het cytoplasma plaats. Beantwoord de volgende vragen aan de hand van de inhoud van de tekst "Prokaryoten en Eukaryoten". 1) Welke stof zit in de celwand van een prokaryotische cel? 2) Stel een synoniem voor voor de term "eukaryote cel". 3) Wat gebeurt er tijdens de celdeling?

21 dia

Beschrijving van de dia:

43. KENMERKEN VAN EEN PLANTENCEL Een plantencel heeft alle organellen die ook kenmerkend zijn voor een dierlijke cel: de kern, het endoplasmatisch reticulum, ribosomen, mitochondriën, het Golgi-apparaat. Het heeft echter belangrijke structurele kenmerken. Allereerst is het een sterke celwand van behoorlijke dikte. Een plantencel is, net als een dierlijke cel, omgeven door een plasmamembraan, maar wordt daarnaast begrensd door een dikke celwand van cellulose, die dieren niet hebben. De celwand heeft poriën waardoor de kanalen van het endoplasmatisch reticulum van aangrenzende cellen met elkaar communiceren. Een ander kenmerk van de plantencel is de aanwezigheid van speciale organellen - plastiden, waar de primaire synthese van koolhydraten uit anorganische stoffen plaatsvindt, evenals de omzetting van koolhydraatmonomeren in zetmeel. Dit zijn speciale organellen met twee membranen die hun eigen erfelijke apparaat hebben en zich onafhankelijk voortplanten. Er zijn drie soorten plastiden, afhankelijk van de kleur. In groene plastiden - chloroplasten - vindt het proces van fotosynthese plaats. In kleurloze plastiden - leukoplasten - wordt zetmeel gesynthetiseerd uit glucose, en ook vetten en eiwitten worden opgeslagen. In plastiden van gele, oranje en rode kleuren - chromoplasten - accumuleren stofwisselingsproducten. Dankzij plastiden prevaleren in het metabolisme van een plantencel synthetische processen boven de processen van het vrijkomen van energie. Het derde verschil van de plantencel kan worden beschouwd als een ontwikkeld netwerk van vacuolen die zich ontwikkelen vanuit de reservoirs van het endoplasmatisch reticulum. Vacuolen zijn holtes omgeven door een membraan en gevuld met celsap. Het bevat opgeloste eiwitten, koolhydraten, vitamines, verschillende zouten. De osmotische druk die in de vacuolen wordt gecreëerd door opgeloste stoffen, leidt ertoe dat water de cel binnendringt en spanning van de celwand wordt gecreëerd - turgor. Turgor en dikke elastische celmembranen bepalen de sterkte van planten. Beantwoord de volgende vragen aan de hand van de inhoud van de tekst "Kenmerken van de plantencel". 1) Wat is de celwand van een plantencel? 2) Welke rol spelen plastiden in de cel? 3) Waarom wordt een plantencel geclassificeerd als een eukaryote cel?

23 dia

Beschrijving van de dia:

3. In onderstaande tabel is er een relatie tussen de posities van de eerste en tweede kolom. Welk concept moet worden ingevoerd in plaats van het gat in deze tabel? celcentrum 2) mitochondriën 3) ribosoom 4) vacuole 4. In onderstaande tabel is er een verband tussen de posities van de eerste en tweede kolom. Welk concept moet worden ingevoerd in plaats van het gat in deze tabel? 1) Gameet 2) cyste 3) spore 4) nier Object Proces Kern Informatieopslag ... Celdeling Object Proces Zygote Splitsing ... Vorming van uitgroei

KENNISCONTROLE OVER DE RESULTATEN VAN HET 1E HALFJAAR

Klas:negende

Onderwerp:biologie

Programma:I.N.Ponomareva (lineaire koers)

Deel 1. Kies in de gegeven taken EEN juist antwoord

1. Anya heeft een e-book "Atlas van het menselijk lichaam". Welke informatie uit het bovenstaande zal ze daarin kunnen vinden?

1) een diagram van de structuur van het menselijk skelet

2) beschrijving van het werk van het menselijk hart

3) statistieken van ziekten bij de mens

4) het ontcijferen van de menselijke genetische code.

2. Borya heeft een gedrukt boek "Key to Wild Plants". Welke informatie uit het gegeven zal hij er precies in vinden?

1) lijst van bedreigde planten

2) beschrijvingen en afbeeldingen van planten

3) methoden voor verzorging en reproductie van planten

4) schema's van voedselketens en netwerken van natuurlijke ecosystemen

3. Het bewijs van de verwantschap van alle levende organismen is de aanwezigheid in hun cellen:

1) cytoplasma

2) celsap

3) lymfe

4) weefselvloeistof

4. Het bewijs van de verwantschap van alle levende organismen is de aanwezigheid in hun cellen:

1) Golgi-apparaat

2) genetisch apparaat

3) kernen:

4) mitochondriën

5. Welke van de genoemde cultuurplanten van de Grass-familie heeft een trosvormige bloeiwijze?

1) tarwe

2) rogge

3) gerst

4) haver

6. Welk orgaan maakt GEEN deel uit van de plantenscheut?

1) stam

2) blad

3) nier

4) wortel

7. De bloem van een door de wind bestoven plant heeft, vergeleken met de bloem van een plant die bestoven wordt door dieren, gewoonlijk:

1) grotere maat

2) niet helder bloemdek

3) uitgesproken aroma

4) nectariën

8. Welke van de volgende tekens is NIET van toepassing op de beschrijving van het lancet?

1) de mond is omgeven door tentakels

2) ademhalingsorgaan - kieuwen

3) axiaal skelet - akkoord

4) twee cirkels van bloedcirculatie

9. Tot welke soort geleedpotigen behoort de schorpioen?

1) Schelpdieren

2) Spinachtigen

3) Insecten

4) Krab

10. Welke van de structurele kenmerken van de menselijke schedel wordt geassocieerd met de aanwezigheid van spraak?

1) laag voorhoofd

2) ontwikkelde supraorbitale richels

3) platte neus

4) uitstekende kin

11. De spier wordt met de hulp aan het bot vastgemaakt

1) kraakbeen

2) ligamenten

3) pezen

4) gewrichten

12. Voor de vorming van wat voor soort immuniteit wordt het mazelenvaccin aan kinderen toegediend?

1) natuurlijk verworven

2) natuurlijk aangeboren

3) kunstmatig actief

4) kunstmatig passief

13. Welk weefsel vormt de buitenste laag van de menselijke huid, bestaande uit levende en dode cellen?

1) aansluiten

2) gespierd

3) nerveus

4) epitheel

14. Welke van de volgende kan dienen als preventie van platvoeten?

1) lang op de been blijven

2) strakke schoenen dragen

3) regelmatig zware voorwerpen optillen

4) blootsvoets lopen op oneffen terrein

15. De normale hartslag van een persoon van 10-15 jaar in rust is gemiddeld

1) 45-60 slagen per minuut

2) 65-75 slagen per minuut

3) 80-95 slagen per minuut

4) 100-120 slagen per minuut

16. HIV-infectie KAN NIET worden opgelopen

1) tijdens seksueel contact

2) tijdens bloedtransfusie

3) door de kleren van een zieke persoon

4) van moeder op kind

17. Welke rol spelen bederfbacteriën die in de bodem leven in de biosfeer van de aarde?

1) vormen organische stoffen uit anorganische

2) voeden zich met organisch materiaal van levende organismen

3) bijdragen aan de neutralisatie van gifstoffen in de bodem

4) ontbind de dode resten van planten en dieren tot humus

18. Het type relatie waarin organismen van de ene soort leven ten koste van voedingsstoffen of weefsels van het organisme van een andere soort, zonder tot de dood te leiden, wordt genoemd

1) symbiose

3) gratis laden

4) predatie

19. De bloei van insecten tijdens de evolutie viel samen met de bloei

1) algen

2) varens

3) angiospermen

20. Welke van de genoemde groepen planten was in de loop van de evolutie de eerste die tijdens de bemesting niet langer afhankelijk was van water?

1) Angiospermen

2) Varens

4) Mossen

Deel 2. Kies 3 juiste antwoorden in de gepresenteerde taken en schrijf ze op in de juiste volgorde.

21. Welke van de volgende weefsels zijn geclassificeerd als bindweefsel?

1) bloed

2) cambium

3) bot

4) glandulair

5) schil

6) lymfe

22. Welk van de volgende organismen wordt gekenmerkt door een heterotroof type voeding?

1) chlamydomonas

2) vliegenzwam

3) koekoek vlas

4) koekoek

5) regenworm

6) ui

23. Waarin verschillen zoogdieren van reptielen?

1) bedekt met haar

2) longademhaling hebben

3) een inwendig botskelet hebben

4) handhaaf een constante lichaamstemperatuur

5) bezetten grond- en waterhabitats

6) de meeste hebben een baarmoeder

24. Gewone framboos wordt in tuinen gekweekt als bessenstruik met smakelijke en geneeskrachtige vruchten. Kies 3 uitspraken die betrekking hebben op de gegeven beschrijving.

1) Gedurende het hele leven bloeien frambozen.

2) Voor de vorming van vruchten heeft de plant bestuiving nodig.

3) Frambozen komen voor in bossen.

4) Frambozenkruisbestuiving door insecten.

5) Frambozen kunnen voor medicinale doeleinden worden gebruikt.

6) Frambozenbladeren hebben netvormige nerven.

25. Gerbils zijn zoogdieren van de orde Knaagdieren, zo groot als een huismuis, die plantaardig voedsel eten en in kolonies in holen leven. Kies 3 uitspraken die betrekking hebben op de gegeven beschrijving.

1) Overwintert niet.

2) In de natuur leeft het in woestijnen en halfwoestijnen.

3) Voedt de welpen met melk.

4) Het heeft goed ontwikkelde vibrissae - gevoelige haren op de snuit.

5) Heeft één paar vergrote snijtanden op elke kaak.

6) Het is een prooi voor kleine roofdieren.

SLEUTEL TOT DEEL 1

SLEUTEL TOT DEEL 2

Bij het samenstellen van dit werk is gebruik gemaakt van het materiaal van de OGE-collectie. Biologie: typische examenmogelijkheden: 30 mogelijkheden / red. VS Rokhlov. - M.: Uitgeverij "Nationaal onderwijs", 2018 (OGE. FIPI - school)

De gemeenschappelijkheid van de mens en gewervelde dieren wordt bevestigd door het gemeenschappelijke plan van hun structuur: het skelet, het zenuwstelsel, de bloedsomloop, de luchtwegen en het spijsverteringsstelsel. De relatie tussen mens en dier is vooral overtuigend bij het vergelijken van hun embryonale ontwikkeling. In de vroege stadia is het menselijke embryo moeilijk te onderscheiden van de embryo's van andere gewervelde dieren. Op de leeftijd van 1,5 - 3 maanden heeft hij kieuwspleten en de ruggengraat eindigt in een staart. Heel lang blijft de gelijkenis van menselijke embryo's en apen bestaan. Specifieke (soort)menselijke kenmerken verschijnen pas in de laatste stadia van ontwikkeling.

Overeenkomsten tussen mens en dier

Rudimenten en atavismen. rudimenten- organen die hun betekenis hebben verloren. atavismen -"terug naar de voorouders". Rudimenten en atavismen dienen als belangrijk bewijs van de verwantschap van de mens met dieren. Er zijn ongeveer 90 beginselen in het menselijk lichaam: stuitbeen (rest van een verkleinde staart); vouw in de ooghoek (overblijfsel van het knipvlies); dun haar op het lichaam (de rest van de wol); een proces van het caecum - een appendix, enz. Al deze beginselen zijn nutteloos voor mensen en zijn een erfenis van dierlijke voorouders. Atavismen (ongewoon hoogontwikkelde beginselen) omvatten een uitwendige staart, waarmee mensen zeer zelden worden geboren; overvloedig haar op het gezicht en lichaam; polytepel, sterk ontwikkelde hoektanden, enz.

De gemeenschappelijkheid van het structuurplan, de overeenkomst van embryonale ontwikkeling, rudimenten, atavismen zijn onbetwistbaar bewijs van de dierlijke oorsprong van de mens en bewijs dat de mens, net als dieren, het resultaat is van een lange historische ontwikkeling van de organische wereld.

Het verschil tussen mens en dier

Er zijn echter fundamentele verschillen tussen mensen en mensapen. Echt rechtop lopen en de bijbehorende structurele kenmerken van de S-vormige wervelkolom met duidelijke cervicale en lumbale krommingen, een laag geëxpandeerd bekken, een borstkas die naar achteren is afgeplat, de verhoudingen van de ledematen (verlenging van de benen in vergelijking met de armen), een gewelfde voet met een massieve en geadduceerde duim, evenals de kenmerken van de spieren en de locatie van de interne organen. De menselijke hand is in staat om een ​​breed scala aan zeer nauwkeurige bewegingen uit te voeren. De menselijke schedel is groter en meer afgerond, zonder doorlopende wenkbrauwruggen; het hersengedeelte van de schedel domineert in grotere mate het gezichtsgedeelte, het voorhoofd is hoog, de kaken zijn zwak, met kleine hoektanden, het kinuitsteeksel wordt duidelijk uitgedrukt. Het menselijk brein is qua volume ongeveer 2,5 keer groter dan dat van mensapen, en 3-4 keer qua massa. Een persoon heeft een sterk ontwikkelde hersenschors, waarin de belangrijkste centra van de psyche en spraak zich bevinden. Alleen een persoon heeft gearticuleerde spraak, in dit opzicht wordt hij gekenmerkt door de ontwikkeling van de frontale en pariëtale en temporale lobben van de hersenen, de aanwezigheid van een speciale hoofdspier in het strottenhoofd en andere anatomische kenmerken.

De mens verschilt van dieren in de aanwezigheid van spraak, ontwikkeld denken en het vermogen om te werken. De beslissende stap op de weg van apen naar mensen was tweevoetigheid.

Primaat evolutie

Placenta-zoogdieren ontstonden aan het einde van het Mesozoïcum. Een detachement primaten gescheiden van primitieve insectenetende zoogdieren in het Cenozoïcum. In het Paleogeen leefden ze in bossen maki's En spookdiertjes - staartdieren van klein formaat. Ongeveer 30 miljoen jaar geleden verschenen er kleine dieren die op bomen leefden en zich voedden met planten en insecten. Hun kaken en tanden waren dezelfde als die van mensapen. Van hen kwam gibbons, orang-oetans en vervolgens uitgestorven boomapen - dryopithecus. Dryopithecus gaf drie takken, wat leidde tot: chimpansee, gorilla en mens.

De oorsprong van de mens van apen die een boomachtige levensstijl leidden, bepaalde de kenmerken van zijn structuur, die op hun beurt de anatomische basis vormden van zijn vermogen om te werken en verdere sociale evolutie. Voor dieren die op boomtakken leven, klimmen en springen met behulp van grijpbewegingen, is een geschikte structuur van organen noodzakelijk: de eerste vinger staat tegenover de andere in de hand, de schoudergordel ontwikkelt zich, waardoor bewegingen met een spanwijdte van 180 *, de borst wordt breed en verdikt in de dorsaal-abdominale richting. Opgemerkt moet worden dat bij landdieren de borst zijdelings is afgeplat en dat de ledematen alleen in de anteroposterieure richting kunnen bewegen en bijna niet naar de zijkant worden teruggetrokken. Het sleutelbeen wordt bewaard bij primaten, vleermuizen, maar ontwikkelt zich niet bij snellopende landdieren. "Beweging op bomen in verschillende richtingen met variërende snelheid, met een steeds opnieuw opkomende afstand, een nieuwe oriëntatie en een nieuw zicht voor de sprong leidde tot een extreem hoge ontwikkeling van de motorische delen van de hersenen. De noodzaak om nauwkeurig te bepalen de afstand bij het springen leidde tot de convergentie van de oogkassen in hetzelfde vlak en het verschijnen van binoculair zicht Tegelijkertijd droeg het leven op bomen bij aan de beperking van de vruchtbaarheid. De afname van het aantal nakomelingen werd gecompenseerd door zorgvuldige zorg voor hem, en het leven in de kudde bood bescherming tegen vijanden.

In de tweede helft van het Paleogeen trad, in verband met het begin van bergbouwprocessen, een afkoeling in. Tropische en subtropische bossen zijn naar het zuiden teruggetrokken en er zijn uitgestrekte open ruimtes ontstaan. Aan het einde van het Paleogeen drongen gletsjers die van de Scandinavische bergen naar beneden gleden, ver naar het zuiden door. De apen, die zich niet samen met de tropische wouden terugtrokken naar de evenaar en overgingen op het leven op aarde, moesten zich aanpassen aan de nieuwe barre omstandigheden en een moeizame strijd om het bestaan ​​voeren.

Weerloos tegen roofdieren, niet in staat om snel te rennen - prooi in te halen of te ontsnappen aan vijanden, verstoken van dikke wol die helpt om warm te blijven, konden ze alleen overleven dankzij een kuddelevensstijl en het gebruik van handen die vrij waren van onbeweeglijkheid.

9. Stadia van menselijke evolutie:

Dryopithecus en boomapen, een uitgestorven tak van primaten, gaven aanleiding tot moderne chimpansees, gorilla's en mensen. In bomen klimmen droeg bij aan de oppositie van de duim, de ontwikkeling van de schoudergordel, de ontwikkeling van de motorische delen van de hersenen, binoculair zicht.

Australopithecus zijn aapachtige dieren. Ze leefden ongeveer 10 miljoen jaar geleden in kuddes, liepen op twee benen, hadden een hersenmassa van 550 g en een gewicht van 20-50 kg. Voor bescherming en het verkrijgen van voedsel gebruikte Australopithecus stenen, botten van dieren, d.w.z. had een goede motorische coördinatie.

Hun stoffelijke resten zijn gevonden in Zuid-Afrika.

Een bekwame man - dichter bij een man dan Australopithecus, had een hersenmassa van ongeveer 650 g, ze wisten hoe ze kiezelstenen moesten verwerken om gereedschap te maken. Ze leefden ongeveer 2-3 miljoen jaar geleden.

De oudste mensen ontstonden ongeveer 1 miljoen jaar geleden. Er zijn verschillende vormen bekend: Pithecanthropus, Sinanthropus, Heidelburgse mens, enz. Ze hadden krachtige supraorbitale richels, een laag hellend voorhoofd en geen kinuitsteeksel. De massa van de hersenen bereikte 800-1000 g. Ze konden vuur gebruiken.

Oude mensen - Neanderthalers. Deze omvatten mensen die ongeveer 200 duizend jaar geleden verschenen. De massa van de hersenen bereikte 1500 g Neanderthalers wisten hoe ze vuur moesten maken en gebruiken om te koken, gebruikten stenen en botten werktuigen, hadden een rudimentaire, gearticuleerde spraak. Hun overblijfselen zijn gevonden in Europa, Afrika en Azië.

Moderne mensen zijn Cro-Magnons. Verscheen ongeveer 40 duizend jaar geleden. Het volume van hun schedel is 1600. Er was geen continue supraorbitale richel. Een ontwikkeld kinuitsteeksel duidt op de ontwikkeling van gearticuleerde spraak.

antropogenese

antropogenese(uit het Grieks. antropos- man en Genesis- oorsprong) - het proces van historische en evolutionaire vorming van de mens. Antropogenese wordt uitgevoerd onder invloed biologisch En sociale factoren. Dankzij hen heeft een persoon: rondingen van de wervelkolom, een hoge voetboog, een uitgebreid bekken, een sterk heiligbeen. De sociale factoren van evolutie omvatten arbeid en sociale levensstijl. De ontwikkeling van de arbeidsactiviteit verminderde de afhankelijkheid van de mens van de omringende natuur, verbreedde zijn horizon en leidde tot een verzwakking van de werking van biologische wetten. Het belangrijkste kenmerk van menselijke arbeidsactiviteit is het vermogen om gereedschappen te maken en deze te gebruiken om hun doelen te bereiken. De menselijke hand is niet alleen een arbeidsorgaan, maar ook het product ervan.

De ontwikkeling van spraak leidde tot de opkomst van abstract denken, spraak. Als de morfologische en fysiologische kenmerken van een persoon worden geërfd, worden de vaardigheden voor collectief werk, denken en spreken niet geërfd. Deze specifieke eigenschappen van een persoon zijn historisch ontstaan ​​en verbeterd onder invloed van sociale factoren en ontwikkelen zich in iedereen, een persoon alleen in de samenleving, dankzij onderwijs en training.