Morfologiske normer for det russiske språket Unified State Examination. Morfologiske normer for tall

referanse informasjon

Russiske bøyde ord har mange morfologiske former. Heldigvis blir de fleste av dem absorbert av barn i tidlig barndom og forårsaker ikke problemer når de forbereder seg til Unified State Exam. Men det er former i dannelsen og bruken som både barn og voksne gjør feil. Nedenfor er en liste over slike morfologiske former.

Feilaktige skjemaer. Husk eksempler i lister.

Substantiv

Dannelse av flertall:

Ord som begynner med Y - I:

ingeniører, designere, offiserer, forelesere, trenere, regnskapsførere, instruktører, redaktører, mekanikere, sjåfører;
vektorer, vind, irettesettelser, gensere, gensere, kontrakter, containere, spillere, policyer, spotlights, varehus;
aldre, valg, porter, håndskrifter, kremer, kaker

Ord som begynner A–Å:

direktør, lege, inspektør, professor, kokk, vaktmann, ambulansepersonell, tenor, kusk;
distrikter, ordrer, regninger, båter, ferier, hauger, bjeller, kropper, kupler, distrikter, pass, kjellere, varianter, gårder, poppel, stabler, frimerker, ankre

Dannelse av genitiv flertallsformer:

1.Dannelse og endring av former for sammensatte tall:

i året ett tusen og fem, to syvendedeler, til tre femtedeler, i to tusen og elleve,
åtti (åtti), åtte hundre (åtte hundre), fem hundre, tre tusen seks hundre og femtisju

2.Deklinasjon av komplekse og sammensatte tall:

to hundre rubler, fem hundre rubler, fire hundre rubler, omtrent fem hundre kilometer, tre hundre sider, ingen seks hundre rubler, omtrent fem hundre bøker

Ord: førti, nitti, hundre.

I.p. førti, nitti, hundre (rubler)
R.p. førti, nitti, hundre (rubler)
D.p. førti, nitti, hundre (rubler)
V.p. førti, nitti, hundre (rubler)
etc. førti, nitti, hundre (rubler)
P.p. (o) førti, nitti, hundre (rubler)

femti, seksti, sytti, åtti. Ved avslag endres begge deler:

I.p. femti, seksti, sytti, åtti (rubler)
R.p. femti, seksti, sytti, åtti (rubler)
D.p. femti, seksti, sytti, åtti (rubler)
V.p. femti, seksti, sytti, åtti (rubler)
etc. femti, seksti, sytti, åtti (rubler)
P.p. (omtrent) femti, seksti, sytti, åtti (rubler)

Vær oppmerksom på deklinasjonen av tall: fem hundre, seks hundre, sju hundre, åtte hundre, ni hundre. Ved avslag endres begge deler:

I.p. fem hundre, seks hundre, syv hundre, åtte hundre, ni hundre (rubler)
R.p. fem hundre, seks hundre, syv hundre, åtte hundre, ni hundre (rubler)
D.p. fem hundre, seks hundre, syv hundre, åtte hundre, ni hundre (rubler)
V.p. fem hundre, seks hundre, syv hundre, åtte hundre, ni hundre (rubler)
etc. fem hundre, seks hundre, syv hundre, åtte hundre, ni hundre (rubler)
P.p. (omtrent) fem hundre, seks hundre, syv hundre, åtte hundre, ni hundre (rubler)

Vær oppmerksom på deklinasjonen av tall ett og et halvt, ett og et halvt, ett og et halvt hundre, hvor det ofte gjøres feil:

I.p. en og en halv (time), en og en halv (minutter), en og en halv hundre (rubler)
R.p. halvannet (timer, minutter), halvannet hundre (rubler)
D.p. halvannet (timer, minutter), halvannet hundre (rubler)
V.p. en og en halv (time), en og en halv (minutter), en og en halv hundre (rubler)
etc. halvannet (timer, minutter), halvannet hundre (rubler)
P.p. (omtrent) halvannet (timer, minutter), halvannet hundre (rubler)

Vær oppmerksom på deklinasjonen sammensatte kardinaltall: hvert ord endres:

I.p. to tusen fjorten (rubler)
R.p. to tusen fjorten (rubler)
D.p. to tusen fjorten (rubler)
V.p. to tusen fjorten (rubler)
etc. to tusen fjorten (rubler)
P.p. (omtrent) to tusen fjorten (rubler)

Vær oppmerksom på deklinasjonen sammensatte ordenstall: bare det siste ordet endres:

I.p. to tusen fjorten (år)
R.p. to tusen fjorten (år)
D.p. to tusen fjorten (år)
V.p. to tusen fjorten (år)
etc. to tusen fjorten (år)
P.p. (c) to tusen fjorten (år)

3. Bruk av kollektive tall:

to brødre, tre valper, begge brødre, begge kjærester, to glass, to sleder, to av oss, tre av dem, seks av dem.

Siden emnet reiser mange problemer, husk tilfellene når det er riktig å bruke kollektive tall med en liste:

1. Med substantiv som angir menn: to brødre, tre menn, fire gutter.
2. Med substantiv barn, mennesker: tre barn, fire personer.
3. Med substantiver som angir babydyr: tre valper, syv unger.
4. Med substantiv som kun har flertallsform. h.: fem dager.
5. Med substantiv som angir parede eller sammensatte objekter: to glass, to ski.
6. Med pronomen: vi to, de fem.

4. Bruk av tall begge, begge:

Tall både brukes bare med substantiv.: begge jenter, begge sider, begge bøker.
Med substantiv m.r. og ons R. skjemaet som brukes både: begge brødrene, begge venner, begge vinduene.

Feil: begge stier, til begge stier, med begge stjerner.
Ikke sant: begge stier, til begge stier, begge stjerner.

Pronomen

Dannelse av skjemaer:

Feil: Jeg var forelsket i henne, i henne; deres; midt iblant ham (henne), blant dem; hvor mange bøker, hvor mange elever.
Ikke sant: ble båret bort av henne - T.p., med henne - R.p.; deres; i midten* av ham (henne), blant* dem; hvor mange bøker, hvor mange elever

*I midten, blant- preposisjoner. Hvis du sier: fra dem, fra dem, si: blant dem. Etter preposisjoner for personlige pronomen han hun De i skråstilte tilfeller vises bokstaven n.

Verb

1. Utdanning av personlige former:

For verb vinne, overbevise, overbevise, fraråde, finne, føle, overstråle, våge, vakuum og noen andre har ikke formen 1 person enhet. h.
Feil: Jeg vil vinne, jeg vil løpe, jeg vil vinne, jeg vil overbevise, jeg vil rømme, jeg vil overbevise, jeg vil finne meg selv, jeg er et mirakel, jeg er en fremmed, jeg er fremmed.
Riktig: ikke bruk disse verbene i form av 1 l., entall.

Feil: la oss prøve, kjøre, klatre, brenne, bake, passe, vokte, skylle, vinke, vil ha (feil bøyningsmodell brukt, folkespråk).
Ikke sant: la oss prøve, kjøre, klatre, brenne, bake, passe på, vokte, skylle, vinke, de vil.

2. Utforming av returskjemaer:

Feil: møtte, ville, sa hei, unnskyld (samtale).
Ikke sant: møtte, ville hilse(etter vokaler ikke -xia, A -s), beklager (å bruke den refleksive formen med dette verbet er en grov feil).

3. Dannelse av imperativformer:

Feilaktig: gå, gå, gå, gå, gå, gå, gå, vinke, kjøre bort, sette, legge, lyve, lyve, løpe, klatre, kjøpe, lyve (feil bøyningsmodell brukt, folkespråk).
Ikke sant: gå (med prefiks), vinke, kjøre bort, legge fra seg, kjøpe, legge seg.

Vær oppmerksom på dannelsen av imperativformene for feilaktige verb, som ofte finnes i KIM-er:

Legg deg ned - (du) legger deg, (du) legger deg
Gå - (du) gå, (du) gå
Ride - (du) rir, (du) rir
Sett - (du) setter, (du) setter
Sett - (du) setter, (du) setter
Klatre - (du) klatre, (du) klatre
Løp - (du) løper, (du) løper

4. Dannelse av preteritumsformer:

Feil: frosset, ble sterkere, tørket ut, tørket ut, ble våt, ble våt osv.
Ikke sant: frosset, ble sterkere, tørket ut, tørket ut, tørket opp, ble våt, ble våt.

Partisipp

Dannelse av partisipp:

Feil: gurgle, vinke, ville (bruker feil bøyningsmodell); lage, skrive, spørre (presens partisipp er ikke dannet fra perfektive verb).
Ikke sant: gurgle, vinke, ville; Ikke prøv å danne presens partisipp fra perfektive verb.

Partisipp

Dannelse av gerunder:

Feil: ser i min retning, stabler, kjører (feil bruk av formasjonsmodeller: gerunder med suffikset -я- kan ikke dannes fra SV-verb).
Ikke sant: ser i min retning eller ser i min retning, stabler(ekskl.: stabil kombinasjon armene foldet), etter å ha gått.

Russiske bøyde ord har mange morfologiske former. Heldigvis blir de fleste av dem absorbert av barn i tidlig barndom og forårsaker ikke problemer når de forbereder seg til Unified State Exam. Men det er former i dannelsen og bruken som både barn og voksne gjør feil. Nedenfor er en liste over slike morfologiske former.

Feilaktige skjemaer.Husk eksempler i lister.

Substantiv

Dannelse av flertall:

Ord som begynner med Y - I:

ingeniører, designere, offiserer, forelesere, trenere, regnskapsførere, instruktører, redaktører, mekanikere, sjåfører;
vektorer, vind, irettesettelser, gensere, gensere, kontrakter, containere, spillere, policyer, spotlights, varehus;
aldre, valg, porter, håndskrifter, kremer, kaker

Ord som begynner med A-Å:

direktør, lege, inspektør, professor, kokk, vaktmann, ambulansepersonell, tenor, kusk;
distrikter, ordrer, regninger, båter, ferier, hauger, bjeller, kropper, kupler, distrikter, pass, kjellere, varianter, gårder, poppel, stabler, frimerker, ankere

Dannelse av genitiv flertallsformer:

Skjema for OB - EB:

flere kilo (kilo), gram (gram), hektar, karat, tomater, tomater, appelsiner, aprikoser, ananas, bananer, granatepler, sitroner, mandariner, auberginer, knesokker, sokker, skulderstropper, joggesko (joggesko), skinner, nerver;

mange kjoler, øvre del, røtter, filler, nedre del, svenner, flak, munner

Null-terminert form:

et par håndklær, strømper, bloomers, shorts, støvler, sko, sko, tøfler, tøfler, kalosjer, skotrekk, støvler, filtstøvler, epler, meloner, plommer;
avdeling av soldater, husarer, dragoner, grenader (grenader), kadett, lanser, partisaner;
hundre ampere, watt, volt;
mange tårn, fabler, tallerkener, sprut, affærer, pasta, løkker, barnepiker, mansjetter, håndklær, øredobber, sladder, epletrær;
mange tanker, pannekaker, seter, sylteagurk, kløfter, kjeks, tallerkener, kyster, halskjeder, fangehull

Bruk av ulike typer substantiv:

god sjampo, straff, sjimpanse, kakadue, gnuer;
forferdelig tsetse (flue), fersk iwasi (sild);
gamle Tbilisi, Sukhumi, vakre euro;
den brede Mississippi, Yangtze, den gule elven;
ny metro, lyddemper, frakk

Bruk av uavbrytelige egennavn:

forlaget til Nikita Struve, oppslukt av Dumas, dikt av Shevchenko

Adjektiv

Blanding av enkle og sammensatte former for komparative og superlative grader:

Feil: senere, høyere, lavere; mindre tydelig, mer skummelt; den vakreste (samtaler).

Ikke sant: senere - senere; høyere lavere; mindre tydelig, mindre skummelt; den vakreste eller den vakreste.

Komparativ utdanning:

Feil: vakrere, bedre, verre (feil valg av bøyningsmodell, folkespråk).

Ikke sant: vakrere, bedre, verre.

Tall

Bøying av tall- tradisjonelt vanskelig undervisningsmateriell.

1. Dannelse og endring av former for sammensatte tall:

i året ett tusen og fem, to syvendedeler, til tre femtedeler, i to tusen og elleve,
åtti (åtti), åtte hundre (åtte hundre), fem hundre, tre tusen seks hundre og femtisju

2. Deklinasjon av komplekse og sammensatte tall:

to hundre rubler, fem hundre rubler, fire hundre rubler, omtrent fem hundre kilometer, tre hundre sider, ingen seks hundre rubler, omtrent fem hundre bøker

Råd:

Ord: førti, nitti, hundre.

I.p. førti, nitti, hundre (rubler)
R.p. førti, nitti, hundre (rubler)
D.p. førti, nitti, hundre (rubler)
V.p. førti, nitti, hundre (rubler)
etc. førti, nitti, hundre (rubler)
P.p. (o) førti, nitti, hundre (rubler)

femti, seksti, sytti, åtti. Ved avslag endres begge deler:

I.p. femti, seksti, sytti, åtti (rubler)
R.p. femti, seksti, sytti, åtti (rubler)
D.p. femti, seksti, sytti, åtti (rubler)
V.p. femti, seksti, sytti, åtti (rubler)
etc. femti, seksti, sytti, åtti (rubler)
P.p. (omtrent) femti, seksti, sytti, åtti (rubler)

Vær oppmerksom på deklinasjonen av tall: fem hundre, seks hundre, sju hundre, åtte hundre, ni hundre. Ved avslag endres begge deler:

I.p. fem hundre, seks hundre, syv hundre, åtte hundre, ni hundre (rubler)
R.p. fem hundre, seks hundre, syv hundre, åtte hundre, ni hundre (rubler)
D.p. fem hundre, seks hundre, syv hundre, åtte hundre, ni hundre (rubler)
V.p. fem hundre, seks hundre, syv hundre, åtte hundre, ni hundre (rubler)
etc. fem hundre, seks hundre, syv hundre, åtte hundre, ni hundre (rubler)
P.p. (omtrent) fem hundre, seks hundre, syv hundre, åtte hundre, ni hundre (rubler)

Vær oppmerksom på deklinasjonen av tall ett og et halvt, ett og et halvt, ett og et halvt hundre, hvor det ofte gjøres feil:

I.p. en og en halv (time), en og en halv (minutter), en og en halv hundre (rubler)
R.p. halvannet (timer, minutter), halvannet hundre (rubler)
D.p. halvannet (timer, minutter), halvannet hundre (rubler)
V.p. en og en halv (time), en og en halv (minutter), en og en halv hundre (rubler)
etc. halvannet (timer, minutter), halvannet hundre (rubler)
P.p. (omtrent) halvannet (timer, minutter), halvannet hundre (rubler)

Vær oppmerksom på deklinasjonen sammensatte kardinaltall: hvert ord endres:

I.p. to tusen fjorten (rubler)
R.p. to tusen fjorten (rubler)
D.p. to tusen fjorten (rubler)
V.p. to tusen fjorten (rubler)
etc. to tusen fjorten (rubler)
P.p. (omtrent) to tusen fjorten (rubler)

Vær oppmerksom på deklinasjonen sammensatte ordenstall: bare det siste ordet endres:

I.p. to tusen fjorten (år)
R.p. to tusen fjorten (år)
D.p. to tusen fjorten (år)
V.p. to tusen fjorten (år)
etc. to tusen fjorten (år)
P.p. (c) to tusen fjorten (år)

3. Bruk av kollektive tall:

to brødre, tre valper, begge brødre, begge venninner, to glass, to sleder, to av oss, tre av dem, seks av dem.

Råd:

Siden emnet reiser mange problemer, husk tilfellene når det er riktig å bruke kollektive tall med en liste:

1. Med substantiv som angir menn: to brødre, tre menn, fire gutter.
2. Med substantiv barn, mennesker: tre barn, fire personer.
3. Med substantiver som angir babydyr: tre valper, syv unger.
4. Med substantiv som kun har flertallsform. h.: fem dager.
5. Med substantiv som angir parede eller sammensatte objekter: to glass, to ski.
6. Med pronomen: vi to, de fem.

4. Bruk av tall begge, begge:

Tall både brukes bare med substantiv.: begge jenter, begge sider, begge bøker.

Med substantiv m.r. og ons R. skjemaet som brukes begge: begge brødrene, begge venner, begge vinduene.

Feil: begge stier, til begge stier, med begge stjerner.

Det stemmer: begge stier, til begge stier, med begge stjernene.

Pronomen

Dannelse av skjemaer:

Feil: Jeg var forelsket i henne, i henne; deres; midt iblant ham (henne), blant dem; hvor mange bøker, hvor mange elever.

Det stemmer: han var forelsket i henne - T.p., med henne - R.p.; deres; i midten* av ham (henne), blant* dem; hvor mange bøker, hvor mange elever

* I midten, blant- preposisjoner. Hvis du sier: fra dem, fra dem, si: blant dem. Etter preposisjoner for personlige pronomen han hun De i skråstilte tilfeller vises bokstaven n.

Verb

1. Utdanning av personlige former:

For verb vinne, overbevise, overbevise, fraråde, finne, føle, overstråle, våge, vakuum og noen andre har ikke formen 1 person enhet. h.

Feil: Jeg vil vinne, jeg vil løpe, jeg vil vinne, jeg vil overbevise, jeg vil rømme, jeg vil overbevise, jeg vil finne meg selv, jeg er et mirakel, jeg er en fremmed, jeg er fremmed.

Riktig: ikke bruk disse verbene i form av 1 l., entall.

Feil: la oss prøve, kjøre, klatre, brenne, bake, passe, vokte, skylle, vinke, vil ha (feil bøyningsmodell brukt, folkespråk).

Det stemmer: la oss prøve, kjøre, klatre, brenne, bake, passe, vokte, skylle, vinke, de vil.

2. Utforming av returskjemaer:

Feil: møtte, ville, sa hei, unnskyld (samtale).

Riktig: møtte, ville, sa hei (etter vokaler ikke -xia, A -s), beklager (å bruke den refleksive formen med dette verbet er en grov feil).

3. Dannelse av imperativformer:

Feilaktig: gå, gå, gå, gå, gå, gå, gå, vinke, kjøre bort, sette, legge, lyve, lyve, løpe, klatre, kjøpe, lyve (feil bøyningsmodell brukt, folkespråk).

Det stemmer: gå (med prefiks), vinke, kjøre bort, legge ned, kjøpe, legge seg.

Råd:

Vær oppmerksom på dannelsen av imperativformene for feilaktige verb, som ofte finnes i KIM-er:

Legg deg ned - (du) legger deg, (du) legger deg
Gå - (du) gå, (du) gå
Ride - (du) rir, (du) rir
Sett - (du) setter, (du) setter
Sett - (du) setter, (du) setter
Klatre - (du) klatre, (du) klatre
Løp - (du) løper, (du) løper

4. Dannelse av preteritumsformer:

Feil: frosset, ble sterkere, tørket ut, tørket ut, ble våt, ble våt osv.
Det stemmer: frossen, sterk, tørr, tørr, tørket, våt, våt.

Partisipp

utdanningpartisipp:

Feil: gurgle, vinke, ville (bruker feil bøyningsmodell); lage, skrive, spørre (presens partisipp er ikke dannet av perfektive verb).

Riktig: skyller, vinker, ønsker; Ikke prøv å danne presens partisipp fra perfektive verb.

Partisipp

Dannelse av gerunder:

Feilaktig: ser i min retning, stabler, kjører (feil bruk av formasjonsmodeller: gerunder med suffikset -я- kan ikke dannes fra SV-verb).

Riktig: ser i min retning eller ser i min retning, legg dem i en haug (ekskl.: stabil kombinasjon armene foldet), etter å ha gått.

Adverb

1. Dannelse av adverb:

Feil: derfra er det usannsynlig at jeg kan åpne innover, vi deler det i to (samtalespråk).

Det stemmer: Det er usannsynlig at jeg klarer å bryte ut derfra, så vi deler det i to.

2. Dannelse av sammenlignende grader av adverb:

Feil: dårlig - verre, vakker - vakrere og vakrere, god - bedre og bedre, hard - hardere (samtaler).

Riktig: dårlig - verre, vakker - vakrere, bra - bedre, hard - tyngre

For å forberede seg til eksamen anbefaler vi klasser med nettlærere hjemme! Alle fordelene er åpenbare! Prøvetime gratis!

Vi ønsker deg lykke til med å bestå eksamen!

Dette er sannsynligvis den mest "ubehagelige" oppgaven: her må du lære mye utenat. Gjør det samme som med oppgave 4: øv deg på de øyeblikkene der du tviler, avgrens sirkelen av feil gradvis. Trøst deg selv med at du i eksamen ikke får dusinvis, men bare 5 ord.

Oppgave 6

Oppgaveformulering

I et av ordene uthevet nedenfor var det en feil i utformingen av skjemaet

ord. Rett opp feilen og skriv ordet riktig.

LATTERLIG antrekk

bak SYV sluser

pakke PASTA

i år 2000

SMAKERE ENN kake

Variasjonen av grammatiske feil knyttet til dannelsen av ordformer er stor. Det er ingen spesifikke regler for dannelsen av ordformene til ulike deler av tale, dette er et spørsmål om etablert praksis i språket. Hukommelse, talehørsel og tålmodighet vil hjelpe deg i arbeidet med oppgave 6.

Vi tilbyr deg lister over ord gruppert etter deler av tale. Tabellene er satt sammen på en slik måte at det blir lettere for deg å huske. Les de riktige alternativene høyt og husk dem. Se talen din. Her, som med oppgave 4 om rettskriving, er det viktig å gjentatte ganger referere til grammatiske normer, bli vant til dem, og etter en stund vil riktig formasjon av ord ikke forårsake noen vanskeligheter.

Substantiv i nominativ kasus

La oss huske parene:

Skrog (torsoer) - skrog (bygninger)

Leirer (politiske) - leire (turist)

Ektemenn (stat) - ektemenn (i familier)

Tenner (i mennesker) - tenner (i sager)

Utelatelser (mellomrom) – utelatelser (dokumenter)

Bilder (litterært) – bilder (ikoner)

Ordrer (ridderlig) - ordrer (priser)

Toner (lyder) - toner (fargenyanser)

Kylling - kyllinger

Logg - logger

Fartøy - skip

Substantiv i genitivkasus(Vi erstatter ordet MYE)

Frukt og grønnsaker:

Klær og sko:

Nasjonaliteter:

Grupper av mennesker etter yrke:

Enheter:

Vi lærer, vi lærer, vi lærer:

Kjønn på substantiver

Komparative og superlative grader av adjektiver og adverb

Merk følgende! Du kan ikke blande enkle og sammensatte former. Vakre, vakreste, mest subtile– Dette er en grammatisk feil.

Vi avviser tall

40, 90, 100

50, 60, 70, 80

Den instrumentelle saken er vanskelig her. Ved deklinasjon, del tallet i to deler og uttal det separat: åtte hus, ti hus.

200, 300, 400 og 500, 600, 700, 800, 900

Når deklinasjon av disse tallene, del dem i to deler og i stedet for ordet hundre erstatning bein. Sluttene deres vil falle sammen: to ben - to hundre; fem ben - fem hundre.

Forskjeller i deklinasjonen av sammensatte kardinal- og ordenstall

I sammensatte kardinaltall avvises hvert ord, mens i ordenstall er det bare det siste ordet som avvises. Sammenligne:

Det er ingen to tusen fem hundre og førti-to ord - det er ingen to tusen fem hundre og førti koffert;

To tusen fem hundre og førti ord – to tusen fem hundre og førti koffert.

Ordningsnummer som slutter på -hundredel, -tusendel, milliondel, -milliarddel, er skrevet med ett ord. De ligner på sammensatte adjektiver: den første delen i slike ord er i genitiv. Sammenligne: tre hundredel - trehodet; tre hundredel - trehodet; omtrent fire tusendel - omtrent fire meter.

Ett og et halvt, ett og et halvt, ett og et halvt hundre

Kollektive tall (to, tre, fire etc.) brukes

1) med substantiv som navngir mannlige personer, ord barn, mennesker, gutter: to venner, tre brødre;

2) med substantiv som navngir unge dyr: syv barn;

3) med substantiv som bare har flertallsform: fire, saks, tre bukser.

Begge (begge, begge, begge) brukt med substantiv for hankjønn og intetkjønn : begge brødre, begge hjerter.

Begge (begge, begge, begge) brukt med feminine substantiv: begge søstrene, på begge sider.

Pronomen

1. Ikke brukt på russisk deres, deres, deres osv. Må brukes hans, hennes, deres.

2. Etter preposisjoner har personlige pronomen bokstaven N: med henne, uten ham, for dem.

Verb

1. 1. Imperativ stemning

1. 2. Konjugering av verb

3. Suffiks –СБ etter vokaler: møtte(feil møtte), Avtale.

4. "høflig ord" - Beklager (feil Beklager)

5. Av få en hårklipp Av slip, Av faen, men under skrible på latter

6. Bli frisk – jeg blir frisk

bli svak - bli svak

7. Tørr - tørr

bli våt - våt

fryse - frosset

bli sterkere - bli sterkere

Partisipp

Imperfekte partisipp (gjør hva?) har suffikser -A, - I: snakker(feil snakker), kjeder seg(feil kjeder seg).

Perfektive partisipp (har gjort hva?) har suffikset -В, -ВШИ: etter å ha lest, snakket(feil snakker), fornærmet ( Ikke fornærmet).

La oss komme tilbake til oppgaven. Analyser hvert svar, finn i forklaringen delen der dette eller et lignende ord dukket opp. (Feil: PASTA. Riktig: PASTA.)

Teori for oppgave 7 fra Unified State Exam på russisk

Morfologiske normer er reglene for dannelsen av grammatiske former for ord i forskjellige deler av talen.

Morfologiske normer for substantiver

1. Substantiv som ikke kan avvises som angir livløse gjenstander er intetkjønn: coupe, medley, bikini.
Unntak: curlers, knebukser (flertall), persienner, kiwi, whisky, konjakk, kaffe (m. og s.r.), mokka, straff, euro (m.r.).

2. Kjønnet på substantiver som betegner personer bestemmes basert på kjønnet de tilhører: vakker madame, seriøs monsieur, utspekulert svindel og så videre.

3. Kjønn på geografiske navn og navn på presseorganer bestemmes av det generiske ordet: Capri - øy (m.r.), Jungfrau - fjell (w.r.), Monaco - fyrstedømme (m.r.), Borjomi - by (m.r.); "Times" - avis (kvinne).

4. Forkortelser er vanligvis tilordnet kjønnet som referanseordet i dem tilhører: NATO - allianse (m.r.), CIS - samveldet (m.r.); MSU – universitet (m.r.).

Følgende regler må imidlertid huskes:

• Hvis en forkortelse ender på en konsonant, kan den stemme overens om hankjønn, til tross for at referanseordet er feminint eller intetkjønn. I noen tilfeller er dessuten enighet om det maskuline kjønn den eneste mulige. For eksempel bare hankjønnsord universitet(riktignok et etablissement) Utenriksdepartementet(selv om departementet) ekteskapsregisteret(men opptak). I noen tilfeller observeres svingninger: for eksempel, MKAD– maskulint i dagligtale, feminint i stilistisk nøytrale sammenhenger. I noen tilfeller er matching av maskulin kjønn ikke mulig: vannkraftverk, CHP– substantiv er bare feminine. Kjønn på slike forkortelser bør finnes i ordbøker.
• Kjønnet til en utenlandsk forkortelse bestemmes av referanseordet i den russiske dekodingen: FIFA(forbundet) tok en beslutning; CERN(sentrum) utførte forskningen. Men i noen tilfeller kan kjønnstilhørigheten påvirkes av ordets ytre fonetiske utseende. For eksempel forkortelsen NATO brukt som et maskulint substantiv (som et resultat av påvirkning av kombinasjon med ordene allianse, blokkering, avtale), feminint kjønn (i henhold til referanseordet organisasjon) og intetkjønn kjønn (i henhold til dets fonetiske utseende, sammenlign med andre ord som slutter på -O: frakk, metro, kino). Kjønnet på forkortelsen svinger UNESCO(det fonetiske utseendet antyder intetkjønn kjønn og referanseordet organisasjon– kvinne).

6. Kjønnet til sammensatte substantiver bestemmes av ordet som uttrykker den bredere betydningen av substantivet: admiral sommerfugl, telefon, sovesofa.
Og hvis begge konseptene er likeverdige, bestemmes kjønnet av det første ordet: stol-seng, kafé-restaurant.

7. For å forme genitiv flertallsform av substantiver riktig, bør du kjenne til følgende trender: For de fleste maskuline substantiver, i startformen som slutter på en hard konsonant ( appelsin, tomat, fluesopp, datamaskin, sokk), er endelsen -ov karakteristisk i genitiv flertallsform: appelsiner, tomater, fluesopp, datamaskiner, sokker osv. Et bredt spekter av unntak kan identifiseres fra denne regelen, som har en null som slutter i genitiv flertall:

• Navn på personer etter nasjonalitet (i ord med stammer som slutter på –р, –н) og etter å tilhøre militære enheter, hovedsakelig brukt i flertallsformene med en kollektiv betydning: leve blant turkmenere, rumenere, tyrkere, ossetere, armenere, georgiere, sigøynere, tatarer, bulgarere; se partisaner, soldater, husarer; Dette inkluderer også skjemaet s. kl. h. person.
• Navn på sammenkoblede elementer: mye sko, for øynene, uten skulderstropper, til strømper, til epaletter, fra støvler.
• Navn på mål og måleenheter: 220 volt, 1000 watt, 5 ampere, 500 gigabyte. Hvis slike navn brukes utenfor "måle"-konteksten (med andre ord, den genitive kasusformen er ikke tellbar), så brukes endelsen -ov: leve uten ekstra kilo, ikke nok gigabyte.

8. Substantiv som slutter på ubetonet -я og -ь har endelsen -й i genitiv flertallsform: slem - slem, håndledd - håndledd, og på den slo -ya og -ё - slutten -ey: benk - benker, pistol - våpen. Men: spyd - spyd.

9. I genitiv flertall av substantiver som slutter på -nya med en foregående konsonant eller bokstaven й, skrives ikke bokstaven ь på slutten: kirsebær - kirsebær, soverom - soverom, slakteri - slakteri. Unntak: unge damer, hagtorn, landsbyer, kjøkken.

10. Russiske etternavn som slutter på -ov(ev)/-ev, -yn/-in i instrumental entall: -ym: Nekrasov, Ptitsyn, Nikitin. Utenlandske etternavn som slutter på -ov og -in: Darwin, Chaplin.

11. Navnene på bygder i -ov/-ev, -yn/-in, -ovo/-evo, -yno/-ino har endelsen -om i den instrumentelle kasusformen: bortenfor Lgov, nær Kiev, over Pushkin, bortenfor Ukleev, nær Borodin, bortenfor Golitsyn.

Morfologiske normer for adjektiver

1. Du kan ikke kombinere enkle og komplekse former for den komparative graden av et adjektiv til én konstruksjon: bedre essay / dette essayet er bedre (ikke dette essayet er bedre)
2. Du kan ikke blande den enkle og komplekse superlativformen til et adjektiv: den klokeste gamle mannen/den klokeste gamle mannen (ikke den klokeste gamle mannen)

Morfologiske normer for pronomen

1. Feilen er dannelsen av formen til det besittende pronomenet deres i stedet for deres: deres sønn.

2. Etter preposisjonene til de personlige pronomenene dukker han, hun, de, en bokstav opp i de indirekte tilfellene n: til ham, fra henne.

Morfologiske normer for tall

1. Når deklinasjon av sammensatte ordenstall endres deres siste del, som når de deklineres, antar former som sammenfaller med formen til fulle adjektiv: først, først, først etc. Resten av det sammensatte ordenssubstantivet forblir uendret for alle typer deklinasjoner, og eventuelle endringer i det anses som en morfologisk feil: i to tusen og to.

2. Hver del og hvert ord som utgjør et sammensatt og komplekst kardinaltall, avvises separat: møtte tjuefire klassekamerater.

3. Tilfeller hvor det er riktig å bruke kollektive tall:

• med substantiv som angir menn: to brødre, tre menn, fire gutter.
• med substantiv barn, mennesker: to barn, fire personer.
• med substantiv som angir babydyr: tre valper, syv unger.
• med substantiv som bare har flertallsformer. h.: fem dager.
• med substantiv som angir sammenkoblede eller sammensatte objekter: to glass, to ski.
• med pronomen: vi to, de fem.

4. Tall både brukes bare med substantiv.: begge jentene, begge bøkene. Med substantiv m.r. og ons R. skjemaet som brukes begge: begge brødrene, begge elefantene.

Morfologiske normer for verb

1. For verb vinne, overbevise, overbevise, fraråde, finne, føle, overstråle, våge, vakuum og noen andre har ikke formen 1 person enhet. h.
2. Utforming av returskjemaer: møtte, ville hilse(etter vokaler brukes -s), Beklager(ingen returskjema).

3. Dannelse av imperativformer: gå, vinke, kjøre bort, legge fra seg, kjøpe, legge seg.

4. Dannelse av preteritumsformer: herdet, tørket ut, vått(Ikke ble sterkere, tørket ut, ble våt).

Morfologiske normer for partisipp

1. Dannelse av partisipp: gurgle, vinke, ville(Ikke skyller, vinker, vil);

2. Presens partisipp er ikke dannet fra perfektive verb.

Morfologiske normer for gerunder

1. Perfekte partisipp dannes fra stammen til infinitiv ved hjelp av et suffiks -V: helle - søle, konservere - konservert, tynne ut - tynne ut.
Det er perfektive verb som gerunder kan dannes fra ved å bruke et suffiks -og jeg eller -shi, -lus: komme inn - ha gått inn, se - se, lene seg mot - lene seg mot.

2. Imperfekte partisipp dannes fra infinitivstammen ved hjelp av suffikser -og jeg: tenke - tenke, gå - gå, fly - fly.

Morfologiske normer for adverb

1. Dannelse av adverb: Jeg kan nesten ikke bryte meg løs derfra, innvendig, jeg vil knapt være i stand til det, vi deler det i to.

2. Dannelse av sammenlignende grader av adverb: dårlig - verre, vakker - vakrere, god - bedre, vanskelig - vanskeligere.