Begrepene "mann", "individ", "individualitet", "personlighet. Begrepet menneske og personlighet: hva er forskjellen

Begrepene "mann", "individ", "individualitet", "personlighet"

I psykologisk vitenskap hører kategoriene menneske, individ, personlighet, individualitet til grunnkategoriene. Personlighetsproblemet er sentralt i moderne psykologi, og dette er ingen tilfeldighet; den viktigste teoretiske oppgaven er å oppdage det objektive grunnlaget for de psykologiske egenskapene som karakteriserer en person som individ, som individualitet og som person.

Personlighet er hovedmysteriet i den menneskelige verden, dens hemmelige, fortryllende tanke og følelse av en tenkende person, på den annen side, et arbeidskonsept som brukes aktivt i forretningsspråket til nesten alle yrker, i daglig kommunikasjon. Alt dette setter oss opp til at både det å oppfatte dette fenomenet og å jobbe med begrepssystemet det reflekteres i, må være respektfullt og faglig kompetent.

Figur 1 - Systemet med personlige begreper

Mennesket er født inn i verden som et menneske. konsept Menneskelig er det bredeste, er det hovedelementet i denne strukturen, uten hvilken det er og ikke kan være sosiale handlinger, forbindelser og interaksjoner, eller sosiale relasjoner, fellesskap og grupper, eller sosiale institusjoner og organisasjoner.

Person- dette er et sosiobiologisk vesen, som legemliggjør det høyeste stadiet i livets utvikling og er gjenstand for sosiohistorisk aktivitet og kommunikasjon.

De viktigste egenskapene til en person:

Den spesielle strukturen til kroppen;

Evne til å arbeide;

Tilstedeværelsen av bevissthet.

Begrepet «mann» brukes som et ekstremt generelt begrep for å karakterisere de universelle egenskapene og evnene som ligger i alle mennesker. Ved å bruke dette konseptet understreker psykologer at en person er biologisk (naturlig) og sosialt være på samme tid, som ved sin vitale aktivitet påvirker miljøet.

Grunnlaget og utgangspunktet for den angitte analysen er Menneskelig som et sosialt fenomen.

Naturlig vektor for menneskelig utvikling: arter i den biologiske klassifiseringen av utviklingen av livet på jorden; et naturlig vesen som tilhører klassen pattedyr; arter - primater; klassifikasjonskategorisering - Homo sapiens.

Mennesket, som et vesen som tilhører samfunnet, menneskeheten, representerer menneskeheten i seg selv, og dette er hans essens. Menneskeheten (mennesket, menneskeverdenen) er et spesielt, historisk utviklende sosialt, sosiopsykologisk og åndelig fellesskap, som skiller seg fra alle andre materielle systemer på planeten ved sin iboende levemåte.

Den viktigste sosiopsykologiske egenskapen til denne livsstilen er "SELV..."-mekanismen: selvorganisering, selvkunnskap, selvbevissthet, selvregulering, selvutvikling, selvbevegelse, etc.

Mennesket som en egen representant for menneskeheten er definert av begrepet "individ".

Individuell- en enkelt representant for menneskeheten, en spesifikk bærer av alle de psykofysiske og sosiale egenskapene til menneskeheten.

Generelle egenskaper ved individet:

Integriteten til den psykofysiske organiseringen av kroppen;

Stabilitet i forhold til den omliggende virkeligheten;

Aktivitet.

Et individ er en biologisk organisme, en bærer av vanlige hypotetiske arvelige egenskaper til en gitt biologisk art. Prosessen med slik intern "koordinering" er velkjent, ble det bemerket av Charles Darwin ...

Et individ er for det første en genotypisk formasjon. Men individet er ikke bare en genotypisk formasjon, dets dannelse fortsetter, som kjent, i ontogenese, in vivo. Derfor inkluderer egenskapene til et individ også egenskaper og deres integrasjon, som dannes ontogenetisk. Vi snakker om de fremvoksende «legeringene» av medfødte og ervervede reaksjoner, om endring av behovs faginnhold, om de fremvoksende dominanter av atferd.

Den mest generelle regelen her er at jo høyere vi klatrer stigen for biologisk evolusjon, jo mer komplekse blir de vitale manifestasjonene til individer og deres organisasjon, desto mer uttalte blir forskjellene i deres medfødte og livservervede egenskaper, desto mer siden , så å si, individer er individualiserte.

Blant disse konseptene er personlighet et smalere begrep og understreker den sosiale essensen til en person. Ellers kan man si det individuell er en "konkret person" fra fødsel til død.

Individuell- starttilstanden til en person i fylogenetisk og ontogenetisk utvikling. Personlighet betraktes som et resultat av utviklingen av individet, legemliggjørelsen av riktige menneskelige egenskaper.

Personlighet er den sosiale essensen til en person. Ordet "personlighet" på engelsk kommer fra ordet "person". Den refererte opprinnelig til maskene som ble båret av skuespillere under en teaterforestilling i gammelt gresk drama. Helt fra begynnelsen inkluderte begrepet "personlighet" således et ytre overfladisk sosialt bilde som en person tar på seg når han spiller visse livsroller - en slags "maske", et offentlig ansikt adressert til andre. Det følger at begrepet "personlighet", i første omgang, er assosiert med den sosiale essensen til en person.

Personlighet- dette er en spesifikk person som er en bærer av bevissthet, i stand til å kjenne, oppleve, transformere verden rundt seg og bygge visse relasjoner med denne verden og med andre personligheters verden.

Personlighet betraktes som legemliggjørelsen i en bestemt person av sosiale kvaliteter som tilegnes i prosessen med aktivitet og kommunikasjon med andre individer.

Individer blir ikke født, individer blir til.

Det er derfor vi ikke snakker om personligheten til en nyfødt eller personligheten til et spedbarn, selv om egenskapene til individualitet manifesteres på de tidlige stadiene av ontogenese ikke mindre tydelig enn på senere aldersstadier.

Personlighet er et relativt sent produkt av menneskets sosiohistoriske og ontogenetiske utvikling...

Begrepene personlighet og individualitet er nærme i betydning. Individualitet er en av sidene ved personligheten, derfor er det vanskeligere å definere begrepet "individualitet", fordi i tillegg til personlige egenskaper, som er hovedkomponentene i individualitet, inkluderer det biologiske, fysiologiske og andre egenskaper til en person.

Individualitet- en kombinasjon av de psykologiske egenskapene til en person som utgjør hans originalitet og hans forskjell fra andre mennesker.

Vi kan gi følgende definisjon av individualitet.

Individualitet- dette er en spesifikk person som skiller seg fra andre mennesker i en unik kombinasjon av mentale, fysiologiske og sosiale egenskaper, manifestert i atferd, aktivitet og kommunikasjon.

Hvis en person er et individ på grunn av fødselen, blir individualitet dannet og modifisert i løpet av livet hans.

Individualitet manifesteres i trekkene temperament, karakter, vaner, som kognitive prosesser (dvs. i tenkning, hukommelse, fantasi, etc.). Ved hjelp av begrepet "individualitet" understrekes oftest det unike og unike til hver person. På den annen side møter vi i individualitet de personlige egenskapene og individuelle egenskapene som alle har, men som har ulik grad av uttrykk og formkombinasjoner.

Alle individuelle egenskaper manifesteres i ulike måter for oppførsel, aktivitet, kommunikasjon. En person vil bli en personlighet når han begynner å forbedre den sosiale faktoren for sin aktivitet, det vil si den siden av den som er rettet mot samfunnet. Derfor er grunnlaget for personligheten sosiale relasjoner, men bare de som realiseres i aktivitet.

Å realisere seg selv som person, etter å ha bestemt sin plass i samfunnet og sin livsvei (skjebne), blir en person et individ, får verdighet og frihet, som lar ham skille ham fra enhver annen person, skille ham fra andre.

Spesifisiteten til de sosiale livsforholdene og måten for menneskelig aktivitet bestemmer egenskapene til dens individuelle egenskaper og egenskaper. Alle mennesker har visse mentale egenskaper, holdninger, skikker og følelser, hver av oss har forskjeller i den kognitive sfæren av personlighet, som vil bestemme vår individualitet.

Den psykologiske strukturen til en personlighet er en helhetlig modell, et system av kvaliteter og egenskaper som fullt ut karakteriserer de psykologiske egenskapene til en personlighet (person, individ) (fig. 2).

Figur 2 - Mann - Individ - Individualitet - Personlighet

Emne 12. Person:

individ, personlighet, personlighet

Et individ er født

bli en personlighet

opprettholde individualitet.

Mann i psykologi.

Så hvem er denne MANNEN?

Det første som kan bemerkes når man beskriver det menneskelige fenomenet, er mangfoldet av dets egenskaper. Mennesket er et multilateralt, flerdimensjonalt, komplekst organisert vesen.

Mennesket er et generisk begrep som indikerer et vesens forhold til den høyeste utviklingsgraden av levende natur - til menneskeheten. Konseptet "mann" bekrefter den genetiske forhåndsbestemmelsen av utviklingen av faktiske menneskelige egenskaper og kvaliteter.

Så det, Menneskelig - dette er et sosiobiologisk vesen, som legemliggjør det høyeste stadiet i livets utvikling og er gjenstand for sosiohistorisk aktivitet og kommunikasjon.

Begrepet ``mann'' brukes som et ekstremt generelt begrep for å karakterisere de universelle egenskapene og evnene som ligger i alle mennesker.

Ved å bruke dette konseptet understreker psykologer at en person er et biologisk og sosialt vesen på samme tid, som med sin vitale aktivitet påvirker miljøet.

De viktigste egenskapene til en person:

Den spesielle strukturen til kroppen;

Evne til å arbeide;

Tilstedeværelsen av bevissthet.

I praksis studeres menneskelig psykologi i flere aspekter (se skjema 1).

Opplegg 1. Studiet av mennesket i psykologi

1. Mennesket som individ reflekterer den biologiske essensen. Alle av oss, som alle levende ting, er en del av naturen. I dette aspektet vurderer de hva som er gitt til en person av naturen, noe som gjør at han tilhører den menneskelige rase, menneskekroppen, dens struktur og hvordan det påvirker psyken studeres.

2. Samtidig, Menneskelig- det er det alltid aktivt vesen. Selv når vi sover, sover ikke en egen del av bevisstheten vår, fortsetter å fordøye informasjonen som mottas i løpet av dagen. Ja, og en person er alltid engasjert i en slags aktivitet, kommuniserer med andre mennesker, tenker, viser mental aktivitet (kognitiv aktivitet),

3. Det tredje aspektet av studien menneskelig på grunn av at barnet ikke er født isolert, men umiddelbart går inn i samfunn, som umiddelbart begynner å stille krav til ham. Med utgangspunkt i det faktum at barnet får et navn, og fra barndommen blir de lært opp: du kan gjøre dette, men du kan ikke, fra fødselen oppfatter barnet sosiale roller (sønn, datter, barnehageelev, skolebarn, etc.) , osv. Alt dette gjelder mennesket som person - et sosialt vesen.

4. Og alt det ovennevnte utgjør en unik individualitet alle menneskelig. Hver person er unik. Hver av dere er unik.

Men hvordan henger disse begrepene sammen: mann, individ, personlighet, individualitet?

Individ og personlighet.

û Hva tror du personlighet er?

û Kan enhver person kalles en person?

Hva betyr ordet "personlighet"? Hvilken mening legger vi i det? Dette ordet har sin egen historie. Opprinnelig betydde det latinske ordet "persona" (personlighet) en maske båret av en skuespiller. Den samme betydningen hadde ordet "maske" blant bøllene. I det gamle Roma var personer borgere som var ansvarlige før loven.

I moderne vitenskap er begrepet "personlighet" en av de viktigste kategoriene. Det er ikke rent psykologisk og studeres av historie, filosofi, økonomi, pedagogikk og andre vitenskaper. I denne forbindelse oppstår spørsmålet om egenskapene til tilnærmingen til personlighet i psykologi.

En viktig oppgave for psykologisk vitenskap er oppdagelsen av psykologiske egenskaper som kjennetegner individet og personligheten.

Selvfølgelig har du aldri spurt deg selv hvordan individet skiller seg fra personligheten, siden dette emnet sannsynligvis ikke har bekymret deg det minste. Men jo eldre du blir, jo mer seriøs er din holdning til verden ... eller kanskje du bare overhørte en tvist om hvem som kan kalles en person og hvem som ikke er det? Uansett, spørsmålet har blitt reist, noe som betyr at du må finne ut svaret.

Mennesket er allerede født som et menneske. Strukturen til kroppen til en født baby lar ham mestre oppreist holdning i fremtiden, hjernens struktur - for å utvikle intelligens, strukturen til hånden gir muligheten til å bruke verktøy, etc. I alle disse mulighetene, babyen skiller seg fra ungen til dyret. Dette bekrefter det faktum at babyen tilhører menneskeslekten.

Det er trygt å si at du er et individ. Det samme er foreldrene dine og lærerne dine, og den høye fyren fra naboen, og den vakre jenta fra toppetasjen ... Men en baby i en barnevogn er også et individ, så det er ikke mye å være stolt av: den er et privilegium for en person fra fødselen til å ikke være et individ, som dyr, men et individ, og for å falle inn i denne kategorien trenger du bare å ha armer, ben, et hode og alt som en person har (tenk for deg selv).

Konseptet "individ" uttrykker den generiske tilknytningen til en person, det vil si at enhver person er et individ.

Individuell (fra lat. udelelig) - det er en enkelt representant for menneskeslekten (av arten Homo sapiens), en spesifikk bærer av individuelt særegne, primært biologisk bestemte egenskaper. Konseptet med et individ inneholder en indikasjon på likheten til en person med alle andre mennesker, på hans fellesskap med menneskeheten (muskuloskeletal struktur, som gir muligheten til å gå oppreist, mestre tale, et nervesystem med en viss struktur av hjerne osv.). Og samtidig indikerer begrepet "individ" også at dette er en enkelt skapning, forskjellig fra andre (individuelle tegn er forskjellige for mennesker - kroppsstruktur, hårfarge, funksjoner nervesystemet etc.).

Hovedkarakteristikkene til individet:

Alder-kjønn:

Alder og livsfase;

Seksuell dimorfisme (mann, kvinne);

Individuelt typisk:

Konstitusjonelle egenskaper (trekk ved menneskelig anatomi, kroppsstruktur);

Nevrodynamiske egenskaper (type nervesystem, egenskaper til hjernen, etc.);

Farge på øyne, hår, etc.;

Biologiske behov (for mat, sikkerhet, etc.);

Makings;

Aktivitet.

Den høyeste integrasjonen av individuelle individuelle egenskaper til en person er representert i temperament og psykologiske tilbøyeligheter.

Som vi fant ut, er individualitet først og fremst assosiert med naturlige formasjoner, med menneskekroppen, dens struktur. Dette er hva som er lagt ned i en person i livmoren. Generelt utgjør naturlige, kroppslige egenskaper forutsetningen og betingelsene for utviklingen av dets indre, mentale egenskaper som er iboende i mennesket. For eksempel er en viss struktur i strupehodet og leddbåndene ansvarlig for det faktum at en person kan snakke, og noen kan synge vakkert.

Fra individ til individ.

û Svar, er den nyfødte personen en person? Er det mulig å snakke om personligheten til et dyr?

Selv om det er hyggelig å være et individ (tross alt, ikke et individ, ikke sant? - allerede bra), men ikke spesielt hederlig: du må på en eller annen måte skille deg ut fra den generelle massen av ditt slag, men hvordan gjør du det? Og hva blir resultatet? Men dette er bare nøkkelspørsmålet! Et individ, det vil si en person som ikke vil gjøre alt slik andre gjør, tenker, føler og handler på sin egen måte, ikke er redd for å ha sitt eget ståsted, blir gradvis ... til personlighet! Det vil si at en person er et individ, men et individ er kanskje ikke en person - et trist bilde, forresten.

En dag tenkte Crybaby, Mischievous, Tikhonya og Bespectacled - hva er det egentlig som skiller dem fra mengden av sitt slag? Til slutt er det mange skoleelever som dem, noen av dem ser til og med ut som disse fire. Men de er spesielle, er de ikke? "Kanskje jeg vet hva saken er," sa Ochkariken bestemt. – Du, Crybaby, er en veldig sårbar jente, du vet hvordan du føler med andre, det er bra. Du, rampete, er en mester i alle slags oppfinnelser, og dette er fantastisk. Tikhonya er en veldig pliktoppfyllende jente, hun takler alt arbeid bare på denne måten. Vel, og jeg ... - Den bebrillede mannen nølte, - jeg er veldig smart ... og prøv bare å ikke være enig i dette !!!

û Tenk på hva som får deg til å skille deg ut fra mengden av ditt eget slag?

Å bli født som et individ, får en person en spesiell sosial kvalitet, han blir en personlighet. Den filosofiske definisjonen av personlighet ble gitt av K. Marx. Han definerte menneskets vesen som et sett av sosiale relasjoner. For å forstå hva en person er, er det bare mulig gjennom studiet av ekte sosiale bånd og relasjoner der en person kommer inn. Den sosiale naturen til et individ har alltid et spesifikt historisk innhold. Det er fra menneskets konkrete sosiohistoriske relasjoner det er nødvendig å utlede ikke bare de generelle utviklingsbetingelsene, men også den historisk konkrete essensen til individet. Spesifisiteten til de sosiale livsforholdene og måten for menneskelig aktivitet bestemmer egenskapene til hans individuelle egenskaper og egenskaper.

û Hvis du gir en beskrivelse av personligheten til en person i antikken, i middeltiden i Vest-Europa, i moderne år i Nord-Amerika, Afrika og Russland, vil disse egenskapene være de samme? Hva vil deres spesifisitet være?

Personlige egenskaper er ikke gitt til en person fra fødselen. Alle mennesker adopterer visse mentale egenskaper, holdninger, skikker og følelser i samfunnet de lever i.

En person som person er en bærer av historisk utviklede og sosialt betydningsfulle egenskaper, former for atferd og aktiviteter. Personlige egenskaper er alltid viktige for andre mennesker. For eksempel er vennlighet en egenskap ved en person, fordi den alltid er rettet mot andre mennesker, og derfor mot samfunnet som helhet.

På spørsmålet om hva en personlighet er, svarer psykologer annerledes, og i variasjonen av svarene deres, og delvis i divergensen av meninger om denne saken, manifesteres kompleksiteten til selve fenomenet personlighet.

Personlighet betraktes som et resultat av utviklingen av individet, legemliggjørelsen av riktige menneskelige egenskaper. Dette er menneskets sosiale essens.

Ofte er begrepet personlighet delt inn i to kategorier: 1 ) personlighet er et menneskelig individ som gjenstand for sosiale relasjoner og bevisst aktivitet; 2) personlighet er et stabilt system av sosialt betydningsfulle trekk som karakteriserer et individ som medlem av et bestemt samfunn eller samfunn.

En personlighet kan kalles en spesifikk person som er en bevissthetsbærer, i stand til å kjenne, oppleve, transformere verden rundt seg og bygge visse forhold til denne verden og med andre personligheters verden.

Begrepet "personlighet" innebærer at et individ har spesielle egenskaper som han bare kan danne i løpet av kommunikasjon med andre mennesker. Dette er et sett med utviklede vaner og preferanser, mental holdning og tone, sosiokulturell erfaring og ervervet kunnskap, et sett med psykofysiske trekk og egenskaper til en person, hans arketype, som bestemmer hverdagsadferd og forbindelse med samfunnet og naturen. Personlighet er også observert som manifestasjoner av "atferdsmasker" utviklet for ulike situasjoner og sosiale grupper av interaksjon.

De viktigste egenskapene til personligheten:

Orientering (tilbøyeligheter, ønsker, interesser, tilbøyeligheter, idealer, verdenssyn, tro, samt vilje).

Erfaring (kunnskap, ferdigheter, evner og vaner).

Individuelle trekk ved individuelle mentale prosesser: minne, følelser, sensasjoner, tenkning, persepsjon, følelser, vilje.

- Temperament.

Evner.

Karakter.

Motivasjon og verdier.

Sosiale behov (ved aksept av en person, etc.).

Sosial status og roller.

Bevisste mål.

Personlige egenskaper til en person - livsveien til en person, hans sosiale biografi. En person som representant for samfunnet, som fritt og ansvarlig bestemmer sin stilling blant andre.

Mange forskere (og andre) tror at en person er en person i den grad han er betydningsfull for andre mennesker, i den grad han er i stand til å gi seg selv til andre mennesker, for å sette sitt preg på dem.

û Er det i denne sammenhengen mulig å snakke om den kriminelles PERSONLIGHET?

Hvorfor er et individ verre enn et individ?

Ja, ikke noe verre. Han er bare en av mange. Han kan ikke identifiseres. Her, husk historien om froskeprinsessen. I begynnelsen av historien er de tre brødrene tre individer, den ene skiller seg praktisk talt ikke fra den andre: alle tre følger farens rekkefølge og skyter piler fra buer, alle tre tar med seg unge koner til huset, prøver å glede deres far og så videre. Men på slutten av historien forveksler vi ikke lenger Ivan Tsarevich med noen, han dukket opp foran oss i full vekst. Og hva med brødrene hans? De har forblitt uoppdaget for oss: hvem av dem som giftet seg med en kjøpmannsdatter, og hvem en adelig - det er ikke klart. Og ikke interessant, for å være ærlig.

Generelt vekker ikke individet lysten til å lære mer om seg hos leseren, mens personligheten tiltrekker seg oppmerksomhet. Situasjonen er akkurat den samme i livet – hvis du ikke skiller deg ut blant de rundt deg, hvis du ikke er interessert i noe og du ikke har din egen mening og ditt eget, originale syn på verden, hvem trenger deg da? Hvem vil kaste bort tiden sin på deg? Tenk på det!

Når vi snakker om en person som person, skiller vi ut en persons integritet, hans evne til å ta en viss, eneste iboende plass i samfunnet, i andre menneskers verden, evnen til å styre seg selv, hans oppførsel og utvikling, for å påvirke andre mennesker.

Personlighet og individualitet.

Sammen med begrepet "personlighet" brukes ofte begrepet "individualitet". Hvordan skiller disse to konseptene seg fra hverandre? Hva er en persons individualitet?

û Uten å se nærmere inn i teksten, kan du svare på hvordan du forstår individualiteten til en person?

Personligheten til hver person er kun utstyrt med sin iboende kombinasjon av funksjoner og egenskaper som danner dens individualitet. På denne måten, individualitet er en kombinasjon av psykologiske egenskaper til en person som bestemmer hans unikhet, originalitet, forskjell fra andre mennesker . Individualitet manifesteres i visse karaktertrekk, temperament, vaner, rådende interesser, i egenskapene til kognitive prosesser, i evner, i en individuell aktivitetsstil.

Individualitet er originaliteten til en person som individ og personlighet. Individualitet manifesteres i utseende, kroppsbygning, uttrykksfulle bevegelser, i retningslinjene for karakter, temperament, i egenskapene til behov og evner, kognitive, viljemessige og emosjonelle prosesser, mentale tilstander, livserfaring.

Vi bruker ofte begrepet «individualitet» når vi snakker om en persons personlighet. Imidlertid bør det huskes at dette konseptet ikke gjenspeiler individets integritet, men bare understreker de spesifikke egenskapene til en person som skiller ham fra andre mennesker.

Forutsetningen for dannelsen av menneskelig individualitet er for det første miljøet der han vokser opp, assosiasjonene han akkumulerte i barndommen, oppveksten, familiens struktur og behandlingen av barnet. Viktige er de medfødte egenskapene til en person, og hans egen aktivitet i dannelsen av hans originalitet. Det er en oppfatning om at et individ blir født, en person blir og individualitet forsvares ()

Forholdet mellom individualitet og personlighet bestemmes av det faktum at dette er to måter å være en person på, to av hans forskjellige definisjoner. Uoverensstemmelsen mellom disse konseptene manifesteres spesielt i det faktum at det er to forskjellige prosesser for dannelsen av personlighet og individualitet.

Dannelsen av personlighet er prosessen med sosialisering av en person, som består i utviklingen av sosial essens av ham. Denne utviklingen gjennomføres alltid i de konkrete historiske omstendighetene i en persons liv. Dannelsen av personlighet er forbundet med individets aksept av sosiale funksjoner og roller utviklet i samfunnet, sosiale normer og atferdsregler, med dannelsen av ferdigheter for å bygge relasjoner med andre mennesker. En dannet personlighet er gjenstand for fri, uavhengig og ansvarlig oppførsel i samfunnet.

Dannelsen av individualitet er prosessen med individualisering av et objekt. Individualisering er prosessen med selvbestemmelse og isolasjon av individet, dets isolasjon fra fellesskapet, utformingen av dets atskilthet, unikhet og unikhet. En person som har blitt et individ er en original person som aktivt og kreativt har manifestert seg i livet.

I begrepene "personlighet" og "individualitet" er forskjellige sider fastlagt forskjellige dimensjoner av menneskets essens. Essensen av denne forskjellen kommer godt til uttrykk i språket. Med ordet "personlighet" brukes vanligvis slike epiteter som "sterk", "energisk", "uavhengig", og understreker dermed aktivitetsessensen i andres øyne. Individualitet sies å være "lys", "unik", "kreativ", og refererer til kvalitetene til en uavhengig enhet.

DIY

Vil du bli kalt "sterk personlighet", "lys personlighet"? Så hva er greia?

Selvlaget, eller arbeid med deg selv, selv-konstruktør, bestem selv hvordan du vil kalle prosessen med å smi personlighet og individualitet ut av deg selv. Det er ikke lett, men en person kan takle alle vanskeligheter, hvis han vil, selvfølgelig. Men det viktigste for deg er å forstå hva personlighet og individualitet er, etter å ha demontert disse komplekse strukturene i separate blokker.

Som vi fant ut, betraktes en personlighet som legemliggjørelsen i en bestemt person av sosiale kvaliteter som tilegnes i prosessen med aktivitet og kommunikasjon med andre individer. Du er ikke født som en person, du blir en person og denne prosessen tar mange år.

Personlig utvikling er en relativt langsom prosess, og det tar lang tid før en person når full modenhet. For at et individ skal bli en person, tar det selvfølgelig ikke bare tid. Han må alltid være i mennesket samfunn inngå et slags forhold til ham. Det er denne forbindelsen «menneske – samfunn» som for det første danner en personlighet. Og allerede i det første leveåret hos et barn er det lett å merke behovet for kommunikasjon med voksne. Imidlertid er mange tilfeller kjent når barn ble fullstendig fratatt muligheten til å kommunisere med mennesker, og resultatene av dette viste seg å være virkelig tragiske.

I midten av XVIII århundre. En to måneder gammel baby ved navn Ivan Antonovich ble utropt til russisk keiser. Hans regjeringstid varte ikke lenge og tok slutt før keiseren sa det første ordet. Hoffolkene, som styrte Ivan Antonovich fra tronen, fengslet ham og holdt ham der i mange år. Ingen snakket noen gang med fangen, han var helt alene. Til slutt påvirket isolasjon i stor grad hans mentale evner: han kunne ikke snakke og ga inntrykk av en fullstendig idiot. Etter alder var han allerede voksen, men det er selvfølgelig umulig å snakke om ham som en person. Barn som ble bortført og matet av dyr ble heller ikke personligheter.

Under normale forhold inngår en person veldig tidlig i forhold til menneskene rundt seg, med teamet, med samfunnet, og disse relasjonene endrer seg, utvikler seg og blir mer allsidige fra dag til dag.

Personlighetsdannelse avgjør også aktivitet og dens funksjoner. Det er i aktivitet at den nødvendige enhet av atferd dannes, forbindelsen mellom relasjonene som har utviklet seg mellom en person og omverdenen styrkes.

Målene som en person setter for seg selv er også viktige. Mer presist, personlighetsutvikling styrer meningen med livet. Dette er veldig kjente ord, men tenk igjen på betydningen. Kanskje hensikten med livet rett og slett er ønsket om å, la oss si, bli profesjonell i en eller annen bransje eller bare gjøre et slags forsøk. Ut fra hva en persons viktigste livsmål er, kan man bedømme hans personlighet. Det har aldri vært et tilfelle hvor streben etter et smålig, personlig mål skapte en stor personlighet.

Så en personlighet, som utvikler seg under påvirkning av det sosiale miljøet, og har unike individuelle egenskaper, utgjør en enhet av høyere orden. På et visst stadium av utviklingen kommer en person i kontakt med høyere lag av menneskelig kultur - idealer og åndelige verdier. Og så fører absorpsjonen og den interne behandlingen av disse verdiene til dannelsen av personlighetens åndelige kjerne, dens moralske selvbevissthet. Prosessen som danner dette "senteret" av personligheten blir aldri fullført.

Trening. La oss forstå vilkårene.

Hvilke av de følgende egenskapene til en person karakteriserer ham som individ? Hvordan er personligheten? Hvordan er personligheten? Forklar svaret ditt.

Nøyaktighet, langsomhet, omgjengelig, god motorikk; koordinasjon, viljestyrke, rask vidd, dagdrømmer, lysstyrke ved manifestasjon av egenskaper, latskap, stolthet, besluttsomhet, tilpasningsevner, matematiske evner, temperament, stahet, reaktivitet, eksitabilitet, uttrykksfulle ansiktsuttrykk, litterært talent, orientering, nærsynthet, nervestyrken system.

Var det alltid lett å tillegge en egenskap til et eller annet konsept? Hva forårsaket deg mest trøbbel? Hvordan vil du forklare vanskene dine?

û Kan du kalle deg en person? Hvis ja, hvordan viser det seg?

Nye konsepter: individ, personlighet, personlighet.

Bekreftelsesspørsmål.

1. Definer begrepene "mann", "individ", "personlighet", "individualitet".

2. Hvordan henger begrepene «mann» og «individ» sammen? Bevis at en person som individ er lik alle andre mennesker og samtidig forskjellig fra dem.

3. Hvordan er de historiske forholdene en person lever i og dannelsen av en personlighet ut av ham?

4. Velg de faktorene som er nødvendige for transformasjonen av et individ til en person.

5. Hva slags mennesker kan kalles en person med stor bokstav i dag? Er du en slik person?

6. Hvordan henger begrepene personlighet og individualitet sammen?

7. Kan du kalle deg selv en person? Begrunn svaret ditt.

8. Tegn og beskriv ideen din om sammenhengen mellom begrepene "person", "individ", "personlighet", "individualitet".

9. Velg riktig svar

9.1 Tegnet som skiller en person fra et dyr er:

a) manifestasjon av aktivitet, b) målsetting, c) tilpasning til omgivelsene, d) samhandling med omverdenen.

9.2. Hvilken egenskap kjennetegner en person som person?

a) en aktiv livsposisjon, b) fysisk og psykisk helse, c) tilhørighet i form av homo sapiens, d) trekk ved utseende.

10. Er Mowgli barn personligheter? Begrunn svaret ditt.

11. Si din mening om utsagnet: "Individet er født, personen blir, individet forsvares."

Verifikasjonsoppgaver.

Litteratur og kilder

1. Menneskehorn. – M.: Vlados, 2001.

2. etc. Psykologi. – M.: Akademiet, 1999.

3. Yarovitsky V. Min første lærebok i psykologi. - Rostov ved Don: Phoenix, 2011.

4. Gretsov psykologi for jenter. - St. Petersburg: Peter, 2007.

5. Dyachenko ordbok-referansebok. - Mn.: Harvest, M.: AST, 2001.

6. Nemov: I 3 bøker. - M .: Vlados, 2000. - Bok. en.

7. http:///obh/00066.htm

8. http:///obh/00150.htm

9. http:///difpsi/fxiepe. htm

10. http://cito-web. yspu. org/link1/method/met121/node3.html

11. http://www. *****/for-studenter/kort/generell-psykologi/.html

12. http://ru. wikipedia. org/wiki/%D0%9B%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C

13. http://www. *****/?Artikkel=142

14. http:///psiforum/4--/

Diagnose av personlighetstrekk

Spørreskjema av formell-dynamiske egenskaper ved individualitet av V. Rusalov online

Under denne lenken er det foreslått å bestå en seriøs psykologisk test av V. Rusalov for å identifisere de formelle-dynamiske egenskapene til individualitet. Spørreskjemaet inneholder 150 spørsmål. Nettskjemaet lar deg raskt gå gjennom prosedyren og umiddelbart (uten registrering og SMS) finne ut resultatene.

Hvis du bestemmer deg for å ta dette spørreskjemaet, og ikke forstår noen av begrepene i konklusjonene, skriv til læreren og han vil forklare hva resultatene av testen betyr.

Det er interessant å vite

Personlige selvinnsiktsøvelser

Oppgave 1. "Attributter av personlighet"

Hver deltaker inviteres til å skaffe seg personlige symboler! Han må finne på, finne på tre symbolske attributter: et pseudonym, et personlig kjennetegn og et motto. Det personlige identifikasjonsmerket skal tegnes på et stykke papir. Det skal være enkelt og symbolsk. Mottoet krever korthet og figurativitet. Et eksempel er gitt: et pseudonym - "Onkel Vasya", et karakteristisk tegn - en spade, et motto - "Jeg graver dypt".

På slutten av arbeidet viser alle hverandre tegningene sine, diskuterer dem og prøver å gi hver av deltakerne en beskrivelse. I tillegg må deltakerne vurdere hvor godt hver person valgte de symbolske egenskapene. Basert på et fempunktssystem får hver en vurdering på helheten av sitt valgte pseudonym, navneskilt og motto. For å gjøre dette, sender alle brosjyrene sine rundt i en sirkel og alle bytter på å sette merker på dem. Videre beregnes den totale poengsummen og det fastslås hvem som var best i stand til å uttrykke seg i en slik "symbolsk form".

Øvelse 2

Alle er interessert i "å vite hvilket inntrykk han gjør på andre, hvilke assosiasjoner han vekker hos dem, hva som oppleves som betydningsfullt, og hva som ikke legges merke til i det hele tatt. Alle inviteres til å ta del i den felles kreative prosessen med å skape et kunstnerisk bilde av klassekameraten din. De som ønsker å bli et objekt for kreativitet går inn i midten av sirkelen som resten danner. Hver deltaker, etter å ha tenkt seg om, sier hvilket bilde som er født i ham når han ser på en klassekamerat. Deretter foreslår lederen å si hva bildet kan legges til det opprettede bildet: hva folk kan omringe ham, hvilket interiør eller landskap som utgjør bakgrunnsbildene. Hvilke tider alt dette minner om (for eksempel kan bildet av en "frivillig" gi deg ideen om en havfrue som svømmer i vannelementet og er omgitt av sjødyr. Eller kanskje en enslig vandrer som går gjennom ørkenen vet hvor.) Avslutningsvis utveksler alle inntrykk om hvordan spillet gikk.

Øvelse 3: Personaliseringsverktøy

Som allerede nevnt, er en ekte person i stand til å produsere dyptgripende endringer i andre. Men dette får hun ikke umiddelbart. Det første trinnet er evnen til å vinne andres oppmerksomhet.

Alle deltakere blir bedt om å utføre én enkel oppgave. På noen måte, unntatt fysiske påvirkninger og katastrofer av "lokal betydning", bør de prøve å tiltrekke seg oppmerksomheten til andre. Alle må handle samtidig.

Deretter bestemmer skoleelever hvem som lyktes og til hvilken kostnad. Avslutningsvis beregnes det hvem som tiltrakk seg oppmerksomheten til det største antallet deltakere i spillet.

Oppgave 4. "Kvaliteter vi verdsetter"

Når vi går inn i interaksjonen hennes med andre, finner vi vanligvis ut at vi liker dem eller misliker dem. Som regel forbinder vi denne vurderingen med menneskenes indre egenskaper. La oss prøve å finne ut hvilke egenskaper hos mennesker vi setter pris på og aksepterer. Hver deltaker tar et stykke papir, skisserer inn
gruppe av en person som på mange måter imponerer ham. Deretter skriver han ned fem egenskaper som han liker spesielt godt hos denne personen. Så leser alle "karakteristikken" som er satt sammen av ham, og sammen prøver de å finne ut hvem den refererer til. Programlederen, oppsummert, kunngjør hvem av de tilstedeværende som ble anerkjent raskest, og derfor hvem som var blant de mest populære personlighetene.

Den menneskelige personligheten er gjenstand for studier av mange humaniora, som psykologi, filosofi og sosiologi. Begrepet «mann», «individ», «personlighet» finnes ofte både i vitenskapelig og i dagligdags språk. I hverdagen regnes disse ordene som synonymer, men faktisk har hver sin egen semantiske konnotasjon. La oss prøve å forstå dette mer detaljert.

Konsept - person, individ, personlighet

Ordet "mann" lyder i betegnelsen på evner og egenskaper som er iboende i alle. Den understreker eksistensen av et spesielt fellesskap - menneskeslekten, som er forskjellig fra andre i sin egen livsstil. Det er takket være ham at på alle stadier av utviklingen, overalt og alltid beholder en viss status.

Definisjonen av "menneske-individ" betyr eksistensen av en egen spesifikk representant for menneskeheten. Hvem er det? En individuell person er en enhet av den menneskelige rase, en viss bærer av psykologiske og sosiale egenskaper som er iboende i hele det menneskelige fellesskapet. De mener vilje, fornuft, egne interesser og behov. I denne forstand er et individ en konkret person.

I denne sammenhengen vurderes ikke biologiske faktorer (kjønn, alder, fysiske egenskaper, temperament), samt sosiale forskjeller. Men selvfølgelig kan disse dataene ikke ignoreres fullstendig. Tross alt er forskjellene mellom et barn og en voksen, en primitiv villmann og vår samtid ganske åpenbare.

Dermed inkluderer definisjonen av begrepet "individ" et sett med egenskaper og trekk der hver person skiller seg fra en annen. Dette innebærer forskjeller på helt forskjellige nivåer – fra nevrofysiologiske og biokjemiske til sosiopsykologiske.

Hva er personlighet

Dynamikken i menneskelig utvikling i ulike øyeblikk (historisk og personlig) er preget av begrepet "personlighet". I dette tilfellet er individet utgangspunktet for personlighetsutvikling, dens opprinnelige tilstand. Dermed er personlighet den mest komplette legemliggjørelsen av alle

Som et sosialt subjekt er en person preget av autonomi, ønsket om å motsette seg samfunnet til en viss grad og oppnå uavhengighet fra samfunnet. Dette innebærer tilstedeværelsen av selvbevissthet, mentale kontrollferdigheter, evnen til å analysere og evaluere seg selv.

Alle disse egenskapene danner grunnlaget for livsposisjon. Dette er det grunnleggende prinsippet for atferd basert på sosiale og verdenssyn holdninger, verdier og idealer. Betydningen av disse normative faktorene i livet forklares av teorien om selvregulering av menneskelig atferd i samfunnet.

Grunnleggende om personlig utvikling

Hver forfatter har sin egen tolkning av personlighet. Men nesten enhver definisjon av "personlighet", "individ", "individualitet" er basert på ett av to polare syn. En av dem sier at personligheten dannes og gjennomgår ytterligere endringer avhengig av medfødte egenskaper og data, samtidig som påvirkningen fra det sosiale miljøet minimeres.

Representanter for den motsatte posisjonen avviser nesten fullstendig den medfødte faktoren og foretrekker å betrakte individet som et produkt av sosial utvikling. Kanskje begge synspunktene er ekstreme.

Den klassiske definisjonen av personlighet innebærer at en person, et individ, en person har spesifikke egenskaper som er dannet og nødvendige for ham som et produkt av sosial utvikling. Det forventes at han kommer inn i form av kommunikasjon og bevisst aktivitet. I følge denne tilnærmingen blir en biologisk organisme en personlighet kun gjennom sosial og kulturell erfaring. Dessuten er det tillatt å påvirke dannelsen av individuelle egenskaper - en kombinasjon av temperament, medfødte evner og disposisjoner.

Når vi vokser opp

Tenk på hvordan en person, et individ, en personlighet dannes. Hva påvirker vekstprosessen direkte? Det er flere slike forutsetninger.

biologisk faktor. Arvelighet til en person er selve materialet som senere vil bli formet til et menneskelig individ. Denne faktoren i seg selv skaper ennå ikke en personlighet, siden sosial erfaring og kulturarv ikke kan overføres med gener. Men det må tas i betraktning som en kilde til en uendelig variasjon av karakterer, temperamenter, tilbøyeligheter og årsaken til mulige sosiale begrensninger.

Fysiske forhold i miljøet. Noen forskere legger stor vekt på dem. Men, som du vet, i de samme geografiske forholdene er det helt forskjellige typer personligheter, og lignende generelle gruppekarakteristikker observeres i helt forskjellige.

Offentlig kultur som danner et visst antall grunnleggende personlighetstyper tilsvarende den. En viss kulturell opplevelse er menneskehetens felles arv.

Erfaring, både gruppe og unik (subjektiv). Dette er den viktigste faktoren i dannelsen, som oppstår i prosessen med sosialisering.

Hva er personlighetssosialisering

En person oppnår et kompleks av verdier, holdninger, liker og misliker, mål og atferdsmønstre takket være sosialiseringsfenomenet. Dette er prosessen med assimilering av et individ av normene og atferdsmønstrene til gruppen hans, nødvendig for å fungere i samfunnet.

Sosialisering dreier seg om alle aspekter av utdanning, opplæring og fortrolighet med kultur. Det involverer alle som et individ møter i familien, hverdagen, barnehagen og skolen, ser på TV m.m. Samtidig går prosessen med personlig dannelse gjennom tre påfølgende stadier:

1. Barn imiterer voksne og kopierer oppførselen deres.

2. Barn leker og prøver ulike roller.

3. I gruppeaktiviteter begynner de å forstå hvilke forventninger andre har til dem.

Når det skjer

De fleste psykologer mener at sosialiseringsprosessen ikke er begrenset til barndommen og varer hele livet. legger grunnlaget for personlige verdier. Og i forhold til voksne innebærer denne prosessen en endring i ytre atferd og tilegnelse av nødvendige ferdigheter.

I følge en teori, i prosessen med sosialisering av voksne, blir barns myter foreldet, for eksempel om autoritetens ukrenkelighet eller deres egen superverdi. Gradvis, på grunnlag av den oppnådde erfaringen, dannes individet, hvis definisjon er gitt ovenfor.

Kommunikasjon i gruppe og relevant erfaring gjør det mulig å tilpasse individets unike indre holdninger med de generelle egenskapene som er karakteristiske for det sosiale miljøet.

Hvordan skjer det

I begynnelsen av livet innser en person ennå ikke at han er et individ, og hans individualitet er i sin spede begynnelse. Separasjon fra den fysiske og sosiale verden fortsetter gjennom hele livet. Ved å akkumulere sosial erfaring danner han bildet av sitt "jeg" ved å sammenligne seg selv med andre.

Beviset for at en person ikke bare er et automatisk utviklende sett med naturlige tilbøyeligheter er tilfellene kjent for vitenskapen om å oppdra en person i sosial isolasjon, for eksempel i et dyremiljø. Studier av psyken til slike "Mowgli" har vist at de ikke har noen anelse om sitt eget "jeg" som et separat vesen i en rekke lignende.

Hva er personlig erfaring basert på?

«Det sosiale speilet» er konstant foran hver enkelt av oss. I barndommen, når man vurderer sine egne evner, er en person basert på oppfatningen fra nærmiljøet, med alder - på vurderingene fra kompetente spesialister. En moden person forstår at han er et individ, og hans individualitet er unik.

Påvirkningen av personlig erfaring kan ikke undervurderes. Det er derfor barn oppvokst i samme familie er veldig forskjellige. De har lignende gruppeerfaringer (men ikke identiske). I tillegg til familien kommuniserer barn i det ytre miljø og med ulike mennesker. Selv tvillinger med samme sett med gener kan ikke hele tiden være i nøyaktig de samme forholdene, møte de samme menneskene og oppleve identiske følelser.

Det er derfor hver personlig opplevelse er unik. Ifølge psykoanalytikere kan visse hendelser som skjedde med mennesker, vise seg å være kritiske, og sette tonen for påfølgende emosjonelle reaksjoner.

Hva er en sosial rolle

Dette konseptet betyr en måte for menneskelig atferd i samsvar med allment aksepterte normer for mellommenneskelige relasjoner, avhengig av den eksisterende statusen i systemet. Prosessen med sosialisering av individet innebærer utvikling av sosiale roller som en måte å integrere en person i samfunnet på.

Konseptet om en sosial rolle innebærer rolleforventninger - hva som forventes av et individ i henhold til "reglene" for en bestemt rolle. Et annet grunnleggende konsept her er alt som en person utfører i henhold til sin rolle. Samfunnet påtar seg i dette tilfellet funksjonen kontroll.

Individet og samfunnet er forbundet med eksistensen av en rekke institusjoner – fra rettshåndhevelse til opinionen. Et system med sosiale sanksjoner brukes på de som er ulydige. De mest ubetydelige av dem er fordømmelse og offentlig kritikk, de mer alvorlige er tiltak for tvangsbegrensning.

Individuell – definisjon av sosial status

Under sosial status forstås posisjonen (rangeringen) til et individ i strukturen til en gruppe eller selve gruppen i en rekke andre formasjoner. Atferden som forventes av bæreren av en viss sosial status er essensen av hans sosiale rolle. Barn og voksne, kvinner og menn, tjenestemenn og sivile har ulik status. Hver person er en bærer av mange forskjellige statuser, i samsvar med hvilke han bygger sin oppførsel i visse situasjoner.

Gjennom rolletrening assimileres kulturelle normer. Det som er akseptabelt for en status kan være helt upassende for en annen. Det vil si at sosialisering er den viktigste prosessen for å lære metodene og metodene for samhandling som er akseptert i samfunnet, som et resultat av at samfunnet mottar sitt tilstrekkelige medlem.

Evnen til å spille de viktigste rollene er ervervet, starter fra barndommen. Det meste av denne prosessen skjer på et ubevisst nivå, ganske smertefritt. Barn deltar i spill, hjelper foreldre, lytter til familiesamtaler, leser og ser ulike historier. Deres "spillende" roller hjelper i fremtiden til å påta seg virkelige roller og forstå andres reaksjoner.

Om foreskrevne statuser

Samfunnet har en veldig kompleks struktur, og koordinert funksjon av alle dets institusjoner er bare mulig hvis folk strengt overholder sine egne plikter, regulert av relasjoner mellom grupper. Den enkleste måten å oppnå dette på er klassifiseringen av alle forskjellige menneskelige aktiviteter i henhold til et stort antall foreskrevne roller og venne hvert individ fra en tidlig alder til å oppfylle et visst sett av dem, "satt" av status.

Etter å ha bestått primær rolleopplæring i barndommen, tildeler en person foreskrevne roller til seg selv i henhold til det valgte kriteriet. Kodenavnet er "regler for suksess". Det universelle grunnlaget for utviklingen av et slikt kriterium i samfunnet er kjønn og alder til en person. Andre avgjørende faktorer er nasjonalitet, rase, religion eller klasse.

Til tross for den ubevisste karakteren av rollespilllæring, er den kraftfull og ekte.For eksempel fører det at gutter og jenter skilles i mange år til store forskjeller mellom dem i modenhet når det gjelder evner, preferanser og måter å uttrykke følelser på.

Hva er oppnåelig status

Det er en sosial posisjon festet gjennom individuelle valg og konkurranse. Hvis noen av statusene tildeles av en gruppe eller et samfunn, mens de individuelle egenskapene til et individ eller hans evner ikke tas i betraktning, er den oppnådde statusen et resultat av evner, utholdenhet, flid, flid hos individet, også som en viss mengde flaks.

I primitive (eller tradisjonelle) samfunn er status nesten alltid foreskrevet, og avhenger direkte av fødselen. I det moderne samfunnet har individet større grad av frihet.

Vinnerne er de personene som viser størst evne og fleksibilitet. De som ikke har klart å «finne seg selv» og tilpasse seg nye roller, viser seg å være lite konkurransedyktige.

Hvordan skiller de seg

Oppnådde og foreskrevne statuser har en grunnleggende forskjell, likevel krysser de hverandre og samhandler. Det er nesten umulig for et individ å forbedre eller på en eller annen måte endre sin egen posisjon i et samfunn der de fleste statuser er foreskrevet. Sosialisering er ikke assosiert med forventning om en endring i status. Men hvis arvelige faktorer ikke spiller en grunnleggende rolle, er det vanskelig for en person å tåle en lav status, ha muligheten til å vise personlige evner.

Når det er kamp om status og mulighetene er betinget like, er årsakene til manglende suksess utelukkende personlig inkompetanse og manglende evne. I et samfunn med "like muligheter" læres dette postulatet av ethvert individ. Definisjonen av svikt som ens egen insolvens skader en persons selvtillit. Men selv i dette tilfellet finner individet måter å heve statusen på, ved å bruke ulike fordeler og fortrinnsrettigheter.

Hvis en rolle er atferden som forventes av et individ i tilfelle en bestemt status, så er rolleatferd faktisk. Det skiller seg fra det som forventes i de fleste karakteristikker – fra rollespilltolkning til mulige konflikter med andre. Det er grunnen til at ingen to individer fyller den samme rollen like.

Mennesket som et helhetlig system I ordets vid forstand inkluderer det to undersystemer:
- organisme - morfofysiologisk organisering;
- personlighet - sosiopsykologisk organisering.

Begge systemene er sammenkoblet og avhengige av hverandre. Utviklingen av organismen er i stor grad genetisk programmert og avhenger av livsstilen, som bestemmes nøyaktig av den sosiopsykologiske organiseringen til en person. Men i sin tur er sosiopsykologisk utvikling avhengig av inkluderingen av en person i ulike typer sosiale aktiviteter i et spesifikt sosialt og historisk fellesskap.

Person- en biologisk skapning som tilhører klassen av pattedyr av arten Homo sapiens, utstyrt med bevissthet og en spesiell kroppslig organisering.

Person- et biologisk vesen.

Individuell- et vesen som tilhører menneskeslekten.

Personlighet- et sosialt vesen inkludert i sosiale relasjoner, som deltar i sosial utvikling og utfører en viss sosial rolle.

Individualitet understreker den unike originaliteten til en person, i det han er forskjellig fra andre.

Med all sin allsidighet betegner konseptet "individualitet", først og fremst de åndelige egenskapene til en person.

Begrepene "" og "individualitet" inneholder ulike dimensjoner av menneskets åndelige essens. Ordet "personlighet" brukes vanligvis med slike epitet som sterk, energisk, uavhengig, og understreker dermed dens aktive representasjon i andres øyne. Vi snakker ofte om individualitet - lyst, unikt, kreativt.

Begrepet "personlighet" har mange varianter både historisk og psykologisk. I det gamle Roma betegnet dette begrepet en rituell maske som ble fjernet fra ansiktet til den avdøde eieren av huset og holdt i huset til hans arvinger (fra ord-ansikt). Et navn, individuelle rettigheter og privilegier, overført gjennom den mannlige linjen, ble knyttet til henne. Begrepet "personlighet" korrelerte med den offisielle posisjonen til en viktig person - det juridiske innholdet i dette konseptet var dominerende.

På russisk, konseptet personlighet«Bar i lang tid en støtende konnotasjon og mente en maske. Masken som det sanne ansiktet ble gjemt under (en maske som ble båret av buffons på forestillinger).

I antikkens Hellas refererte dette begrepet til masken som ble båret av skuespillere under forestillinger, samt rollene de spilte. Den antikke greske filosofen Theophastus identifiserte i sin avhandling "Etiske karakterer" (318 f.Kr.) mer enn 30 personlighetstyper (snakker, smiger, skryter, pretender, etc.).

Det moderne leksikonet gir to tolkninger av begrepet "personlighet":
1) en person som gjenstand for relasjoner og bevisst aktivitet;
2) et stabilt system av sosialt betydningsfulle trekk som karakteriserer et individ som medlem av samfunnet eller et fellesskap.

Begrepet "personlighet" er skilt fra begrepene "individ" og "". Personlighet dannes under påvirkning av sosiale relasjoner, kultur, nærmiljø og bestemmes også av biologiske egenskaper. For tiden, i forbindelse med andre konsepter (individ, personlighet, person), understreker det individualiteten til en person, hans sosiale betydning. Personlighet som sosiopsykologisk fenomen forutsetter en viss hierarkisk struktur.

Personlighet er ikke bare et objekt og et produkt av sosiale relasjoner, opplever ikke bare sosiale påvirkninger, men bryter og transformerer dem også. Den fungerer som et sett med interne forhold som bryter samfunnets ytre påvirkninger gjennom.

Disse interne forholdene er legeringer:
- arvelige biologiske egenskaper;
- sosialt bestemte egenskaper.

Personlighet er ikke bare et objekt og et produkt av sosiale relasjoner, men også et aktivt gjenstand for aktivitet, kommunikasjon, bevissthet, selverkjennelse.

Utviklingen av personlighet avhenger av aktivitet, av dens aktivitet; i sin tur manifesterer personlighet seg i aktivitet.

Til tross for at det finnes personlighetstrekk der biologiske faktorers rolle er stor, er det egenskaper hvor sosiale er dominerende. Individer blir ikke født, individer blir til. De sosiopsykologiske aspektene ved personlighet vurderes i ulike psykologiske teorier om personlighet: A. Adler, A. Amosov, A. Leontiev, A. Maslow, G. Allport, K. Rogers, L. Hall, 3. Freud, K. Jung osv.

Et av de presserende problemene i psykologien er problemet med forholdet mellom det biologiske og det sosiale i mennesket. Dette forholdet ble mest fullstendig vurdert av K. Platonov (1906-1984).

Han mente at personlighetsstrukturen inkluderer fire nivåer:
- det første nivået - det laveste - består av de biologiske og konstitusjonelle egenskapene til en person, praktisk talt uavhengig av sosiale faktorer (hastigheten på forløpet av nervøse prosesser, seksuelle egenskaper og aldersegenskaper, etc.);
- det andre nivået inkluderer individuelle egenskaper ved former for refleksjon (trekk ved kognitive prosesser: minne, tenkning, etc.);
- det tredje nivået er representert av en persons individuelle sosiale opplevelse (kunnskap, ferdigheter, vaner, evner);
- det fjerde - det høyeste nivået karakteriserer orienteringen til individet (tro, verdenssyn, idealer, synspunkter, selvtillit, karaktertrekk).

I personlighetsstrukturen er medfødte og "ervervede" prinsipper, biologiske (genetisk nedarvede) og sosiale (ervervet i ontogenese) tett sammenvevd. Samtidig, i de første årene, domineres personligheten av det biologiske prinsippet (skyggelagt område i figuren), hvis elementer for det meste er genetisk bestemt og svakt påvirket av sosiale faktorer. Videre, ettersom personligheten utvikler seg, blir strukturen nesten fullstendig fylt av det sosiale prinsippet (uskyggelagt område i figuren), dannet av betingelsene for en persons liv som medlem av samfunnet.

Karakteriseringen av en personlighet vil være ufullstendig uten den - helheten av individuelle mentale egenskaper som gjør den unik, ugjentakelig. Det manifesterer seg som regel i flere eller på alle områder av den menneskelige psykens funksjon.

NOVOSIBIRSK STATSARKITEKTUR

BYGG UNIVERSITET (Sibstrin)

Fakultet for kvelds- og fjernundervisning

Korrelasjon av begrepene "mann", "individ", "personlighet", "individualitet" og "subjekt"

Sayapov Yaroslav

Vitenskapelig rådgiver:

Kandidat for historiske vitenskaper, førsteamanuensis L.I. Skrjabin

Novosibirsk 2013

Introduksjon

Person

Individuell- en spesifikk person med alle funksjonene gitt til ham av naturen (kjønn, alder, høyde, vekt, nervesystem, etc.). Det manifesterer seg i egenskaper som forvandles i løpet av individuell utvikling. Individet er den minste enheten i artssystemet Homo sapiens.

Personlighet

Individualitet

Emne

Over var de vitenskapelige definisjonene av begrepene: «menneske», «individ», «personlighet», «individualitet» og «subjekt». Disse konseptene kan klassifiseres som evige. Hver ny generasjon mennesker, hver person gjenoppdager dem, formulerer dem for seg selv, prøver å gi sin egen versjon av svaret. Disse begrepene er nære, men er ikke sammenfallende, de kan ikke identifiseres. I arbeidet mitt prøvde jeg å vurdere hvert konsept separat og mer detaljert.

.Vurder hvert konsept separat;

.Finn sammenhengen mellom begreper.

. Person

Person- dette er en biologisk skapning som tilhører klassen av pattedyr av arten Homo sapiens, utstyrt med bevissthet, dvs. evnen til å kjenne essensen av både den ytre verden og sin egen natur og i samsvar med dette handle og handle rimelig. Mennesket er bærer av bevissthet, som i seg selv er et sosialt produkt. Høydepunktet for utviklingen av menneskelig bevissthet er dens selvbevissthet.

La oss ta utgangspunkt i denne definisjonen. Faktisk har strukturen til kroppen til en baby født inn i verden evnen til å gå oppreist, strukturen til hjernen - et potensielt utviklet intellekt, strukturen til hendene - muligheten til å bruke verktøy osv., og med alt disse mulighetene skiller babyen seg fra ungen til et dyr, og dens tilhørighet til menneskeheten er bekreftet. Som nevnt ovenfor er en person et levende biologisk vesen, og har som alle levende ting en organisme, en kropp, er i forhold til omverdenen, adlyder biologiske og fysiologiske lover.

Mennesket er et multilateralt, flerdimensjonalt, komplekst organisert vesen. Han er utstyrt med bevissthet, tale, evnen til å arbeide, skape verdier og så videre. Disse egenskapene er ikke arvet av en person, men dannes av ham i løpet av livet hans, i prosessen med assimilering av ham av kulturen skapt av tidligere generasjoner. Utviklingen av menneskeheten er umulig uten aktiv overføring av menneskelig kultur til nye generasjoner. Uten samfunn, uten assimilering av menneskehetens sosiohistoriske erfaring, er det umulig å bli en person, å tilegne seg spesielle menneskelige egenskaper, selv om et menneske har en biologisk fullverdi. Det er bevis på at hvis barn fra en veldig tidlig alder utvikler seg utenfor samfunnet, forblir de på nivået av dyreutvikling, de danner ikke tale, bevissthet, tenkning, de har ikke en oppreist gangart. Ingen personlig opplevelse av en person kan føre til at han selvstendig utvikler et konseptsystem. Ved å delta i arbeid og ulike former for sosial aktivitet, utvikler mennesker i seg selv de spesifikke menneskelige evnene som allerede er formet i menneskeheten. Men på den annen side, uten å ha den biologiske fylde som ligger i mennesket som biologisk art, er det umulig selv under påvirkning av samfunnet, oppdragelsen, utdanningen å oppnå de høyeste menneskelige egenskaper.

En person er en bevissthetsbærer, som betyr at han er bevisst, siden bevissthet er et resultat av å skru på bevisstheten til det som skjer. I sin tur er bevissthet som en livsstil evnen, evnen og vanen til å følge med bevisstheten ens faktiske tilstander, ens handlinger, ens aktiviteter, livets gang.

Og til slutt selverkjennelse. Selvkunnskap er studiet av en person av sine egne mentale og fysiske egenskaper, som forstår seg selv. Det begynner i spedbarnsalderen og fortsetter hele livet. Det dannes gradvis som en refleksjon av både den ytre verden og kunnskapen om seg selv.

Fra det foregående kan vi konkludere med at et barn født inn i verden er en person, siden det har alle ytre tegn på Homo sapiens. Den er liten, forsvarsløs, men har et enormt utviklingspotensial. Det er iboende i naturen ønsket om forbedring og selverkjennelse, som utvikler seg etter hvert som det modnes.

. Individuell

Et individ er en spesifikk person med alle egenskapene gitt ham av naturen (kjønn, alder, høyde, vekt, nervesystem, etc.). Det manifesterer seg i egenskaper som forvandles i løpet av individuell utvikling. Individet er den minste enheten i artssystemet Homo sapiens.

Så la oss finne ut hva konseptet med et individ betyr. Begrepet individ inneholder en indikasjon på likheten til en person med alle andre mennesker, til hans fellesskap med menneskeheten. Det følger at hver person er et individ. Men det sies også at han skiller seg fra andre med hensyn som høyde, hudfarge, vekt, øyenfarge osv. Det handler også om hvordan han manifesterer seg hvor som helst, tatt i betraktning hans individuelle utvikling. Det er faktisk ingen mennesker med de samme eksterne dataene, akkurat som folk med de samme karakterene. Det kan være noen likheter, men en perfekt match, rett og slett – skjer rett og slett ikke. Fra det foregående kan vi konkludere med at et individ er en enkelt (konkret) representant for arten "homo sapiens". Individer skiller seg fra hverandre ikke bare i morfologiske trekk (som høyde, kroppslig konstitusjon og øyenfarge), men også i psykologiske egenskaper (evner, temperament, emosjonalitet). Et annet spørsmål er når en person anses som et individ. Det er en oppfatning at en mann blir født og deretter blir et individ, men er det sant? Det er bevis på at i den andre måneden av mors graviditet begynner det sentrale og perifere nervesystemet å dannes i fosteret, embryoet begynner å reagere på smerte og prøver å bevege seg bort fra lyset som er rettet direkte til mors mage. Et fem måneder gammelt embryo er i stand til å høre høye lyder, reagere på kjærtegn og ord, bli redd eller sint. Dermed avhenger fosterets oppførsel helt av stemningen til den gravide moren, som et resultat av at dannelsen av det følelsesmessige og intellektuelle livet til barnet begynner på dette stadiet. Så individet utvikler seg i den prenatale perioden. Dermed kan vi konkludere med at begrepet et individ dannes ved fødselen.

3. Personlighet

personlig individuell psykologisk

Personlighet- et bevisst individ som inntar en bestemt posisjon i samfunnet og utfører en viss sosial rolle. Individets posisjon manifesteres gjennom systemet med dets sosiale relasjoner. En person spiller hele tiden en rolle. En rolle er en sosial funksjon til et individ. Hver person er dannet som en person bare i samfunnet og manifesterer seg i kommunikasjon med andre mennesker. Det er ikke noe individ utenfor samfunnet. Den er preget av fem potensialer: kognitiv, verdi, kreativ, kommunikativ, kunstnerisk.

Oversett til enkelt språk kan vi si at en person er en person som bygger og kontrollerer sitt eget liv, en person som et ansvarlig viljesubjekt. Personlighet er en som ikke er lik hans naturlige tilbøyeligheter, som kanskje ikke er deres slave, er over dem. Normale barn, som har gått gjennom krisen på tre år, kan allerede underordne sine umiddelbare impulser til sosiale normer: til det som trengs.

En person er en som er i stand til bevisst å styre sin egen oppførsel. Lydige barn har "spontan moral": en person, spesielt et barn, er kanskje ikke klar over hva som fikk ham til å handle på en bestemt måte, likevel handle ganske moralsk. Slik ble han oppdratt, dette er hans vaner. Men det var ikke han som handlet, men vanene hans ledet ham.

Personlighet er den som har sitt eget Selv Et stort antall mennesker lever mekanisk, følger kroppens tilbøyeligheter og reagerer tankeløst, i henhold til mønstre, på ytre krav. Hvis kroppen er godt disponert, de ytre kravene er rimelige og de sosiale vanene er tilstrekkelige, vil vi ha en ganske anstendig sosialisert person. Men ikke en person. Han har ikke noe selv.

En person kalles en person som ikke bare er sterk, men intern sterk. Ikke bare en person som vet mye, men en smart person. Ikke bare interessant i kommunikasjon, men en person med en rik indre verden. Ikke bare begavet av naturen, men "self made" - en person som har laget seg selv. Ikke bare heldig, men i stand til å lykkes.

Dannelsen av en personlighet er en sosialiseringsprosess av en person, som består i utviklingen av en generisk, sosial essens. Denne utviklingen gjennomføres alltid i de konkrete historiske omstendighetene i en persons liv. Dannelsen av personlighet er forbundet med individets aksept av sosiale funksjoner og roller utviklet i samfunnet, sosiale normer og atferdsregler, med dannelsen av ferdigheter for å bygge relasjoner med andre mennesker. En dannet personlighet er gjenstand for fri, uavhengig og ansvarlig oppførsel i samfunnet.

Til alle tider vakte folk som skilte seg ut fra massene på grunn av sine indre egenskaper oppmerksomhet. En person er alltid en person som skiller seg ut, selv om ikke alle som skiller seg ut er en person. Til tross for at hver enkelt av oss har personlige egenskaper, kalles ikke alle en "personlighet". De sier om en person med respekt: ​​"Dette er en personlighet!" når han skiller seg ut blant andre mennesker med sine indre trekk som gjør ham verdig.

La oss oppsummere. Fra ovenstående er det klart at Personligheten er den samme personen, men tatt fra siden av hans sosiale betydning og sosiale aktivitet. Personlighet er det viktigste i en person, hans viktigste sosiale egenskap.

I personligheten skiller dens sosiale essens seg først og fremst ut. Utenfor samfunnet, utenfor en sosial og profesjonell gruppe, kan ikke en person bli en person; Naturen skaper mennesket, og samfunnet former det. Avhengig av manifestasjonen av en persons personlige egenskaper, kan man bedømme hans positive og negative moralske og åndelige egenskaper.

Og det viktigste er at du ikke blir født som en personlighet, du blir en personlighet! Eller de blir ikke...

Individualitet.

Individualitet- dette er en personlighet i sin originalitet, som skiller en person fra andre mennesker på grunn av personlighetens originalitet og unikhet. Individualitet er beskrevet av individuell livshistorie, erfaring, helheten av personlige egenskaper, betydningen av aktivitetsproduktene. Individualitet - en form for eksistens av personlighet. Motivasjon, temperament, evner og karakter? grunnleggende parametere for individualitet.

Individualitet, så vel som personlighet, vises ikke i en person, bokstavelig talt, fra fødselen. Et nyfødt barn er et individ som ikke har en menneskelig individualitet, siden det ikke er i stand til selvstendig individuell aktivitet. Først med alderen får man en sosial personlighet og evnen til selvstendig å velge livsvei og utvikle seg ved individuelle metoder. Essensen av individualitet ligger i uavhengigheten til hvert individ og hans evne til å være seg selv i det sosiale systemets sfære. Den viktigste rollen til de medfødte tilbøyelighetene og trekk ved utviklingen til hvert individ er formidling av sosiale faktorer. I prosessen med dynamisk påvirkning av mange kvaliteter, dannes personlige egenskaper for alle livets sfærer. I seg selv er utviklingen av individualitet en nødvendighet for fremskrittsbevegelsen i menneskehetens historie. Forbedringen og individualiseringen av den enkelte er knyttet til samfunnets transformasjon, gjensidig bistand i samfunnet og vilkårene for samarbeid. Individualitet forstås som originaliteten til hver person, originalitet manifesteres i helheten av personlighetstrekk som bare er iboende for denne personen.

Individualitet er et uunnværlig og viktigste tegn på personlighet. Individualitet karakteriserer personligheten mer konkret, mer detaljert, mer fullstendig. Det er et konstant objekt for forskning i studiet av personlighetspsykologi og andre områder av psykologi. Vanligvis definerer ordet "individualitet" noen dominerende trekk ved en person som gjør ham forskjellig fra andre. Hver person er individuell, men individualiteten til noen manifesteres veldig tydelig, andre - knapt merkbar.

Så det viser seg at individualitet er et sett med karakteristiske trekk og egenskaper som skiller ett individ fra et annet. Og den vokser absolutt ikke på bakgrunn av biologiske forutsetninger eller fra bunnen av.

4. Emne

Emne- et aktivt og erkjennende individ. Det er preget av et sett med aktiviteter og deres produktivitet. Fagaktivitet? en persons evne til å produsere sosialt betydningsfulle transformasjoner i verden basert på tilegnelse av materiell og åndelig kultur, manifestert i kreativitet, frivillige handlinger og kommunikasjon.

En person er alltid et subjekt (deltaker, utfører) av den historiske og sosiale prosessen som helhet, et subjekt for spesifikk aktivitet, spesielt en kilde til kunnskap og transformasjon av objektiv virkelighet. Samtidig fungerer selve aktiviteten som en form for menneskelig aktivitet, som lar ham forbedre verden rundt seg og seg selv.

Emnet kan vise initiativ og uavhengighet, ta og implementere en beslutning, evaluere konsekvensene av hans oppførsel, selvendring og forbedre seg selv, bestemme perspektivet til hans flerdimensjonale livsaktivitet. Subjektet er i stand til å redegjøre for seg selv om sine handlinger, er i stand til selverkjennelse, selvbevissthet og selvansvar. Han kan korrelere sin fortid, nåtid og fremtid. Emnet endrer seg i livets prosess i den retningen som ligger i det. Det er betydelige individuelle forskjeller mellom fagene.

Konklusjon

Begrepene «mann», «individ», «personlighet», «individualitet» og «subjekt» henger uløselig sammen. Alle av dem forholder seg, på en eller annen måte, til en person. Det eneste som skiller dem fra hverandre er at hvert konsept særskilt karakteriserer en person på en bestemt livsbane eller noen livssituasjoner. Så for eksempel menneskebegrepet. Et barn er født, og han er allerede en mann, siden han har alle sine ytre tegn. Han er også et individ. I fremtiden, når han vokser opp, blir en person en person. Individualitet er, kan man si, en beskrivelse av de personlige egenskapene til en person eller personlighet. Faget er et aktivt handlende og erkjennende individ.

Litteratur

1. Psykologi og pedagogikk / Red. A.A. Radugin. ? M.: Publishing House CENTER, 1997. ? 256 s.

2.Psykologi og pedagogikk: lærebok / Red. E.V. Ostrovsky. - M.: Vuzovsky lærebok, 2006. - 384 s.

Læring

Trenger du hjelp til å lære et emne?

Ekspertene våre vil gi råd eller gi veiledningstjenester om emner som interesserer deg.
Sende inn en søknad angir emnet akkurat nå for å finne ut om muligheten for å få en konsultasjon.