Główną cechą charakterystyczną jest przysłówek jako część mowy. Badanie części mowy: na jakie pytania odpowiada przysłówek w języku rosyjskim i co to znaczy?

Przysłówek jest częścią mowy, która oznacza cechę działania, cechę przedmiotu lub cechę innej cechy. Odpowiada na pytanie jak? Który? Który? Który? w jakim stopniu? w jakim stopniu?
Przykłady części mowy przysłówek: mocno, w górę, po rosyjsku również krok.

Charakterystyka morfologiczna

Przysłówki oznaczają następujące cechy:

  • Znak akcji- przysłówki są dołączone do czasownika lub gerunda i odpowiadają na pytanie jak? Przykłady: żyć (jak?) razem, chodzić (jak?) szybko.
  • Atrybut przedmiotu- połącz rzeczowniki i odpowiedz na pytanie które? Który? Który? Przykłady: chodzić (co?) pieszo, czytać (co?) na głos, kawa (co?) mocna.
  • Znak innego znaku- połącz przymiotnik, imiesłów lub inny przysłówek i odpowiedz na pytania, w jakim stopniu? w jakim stopniu? Jak? Przykłady: bardzo kontrowersyjna sprawa, bardzo wysokie drzewo, całkiem dobra wiadomość, jestem (w jakim stopniu?) trochę smutny, chodzę (jak?) pieszo.
  • Wskaż znak działania(ale nie podawaj znaku działania) - służy do łączenia zdań. Przykłady: tam, tutaj, stamtąd, gdzieś itp.

Ze względu na znaczenie przysłówki dzielą się na grupy:

  • Przysłówki sposobu - odpowiedz na pytania jak? Jak? (szybko, no, przyjacielsko, nagle itp.);
  • Przysłówki czasu - odpowiedz na pytanie kiedy? od kiedy? Jak długo? jak długo? (dziś, teraz, dawno temu, zimą, wtedy, wieczorem itp.);
  • Przysłówki miejsca - odpowiedz na pytanie gdzie? Gdzie? Gdzie? (daleko, wszędzie, blisko, nad, w domu itp.);
  • Przysłówki rozumu - odpowiedz na pytanie dlaczego? (pochopnie, na ślepo, mimowolnie);
  • Przysłówki celu - odpowiedz na pytanie dlaczego? (celowo, na złość);
  • Przysłówki miary i stopnia - odpowiedz na pytanie ile? kiedy? w jakim stopniu? w jakim stopniu? (bardzo, na dwa, na pół, bardzo, dwa, całkowicie itp.).

Przysłówki wskazujące na znak działania dzielą się na grupy:

  • Demonstracje - tu, tam, wtedy;
  • Nieokreślony - gdzieś, gdzieś, gdzieś, jakoś;
  • Pytania - gdzie, gdzie, kiedy, dlaczego, jak, dlaczego;
  • Negatywne - nigdzie, nigdzie, nigdzie, nigdy.

Przysłówkowa część mowy nie zmienia się: nie jest odmieniona ani koniugowana.

Stopnie porówniania

Przysłówki utworzone od przymiotników jakościowych i kończące się na -о lub -е mają dwa stopnie porównania: porównawczy i najwyższy. Stopień porównawczy - oznacza atrybut obiektu w porównaniu z atrybutem innego obiektu. Stopień porównawczy ma formę prostą i złożoną. Prostą formę tworzy się za pomocą przyrostków -ee/-ee/-e/-she (wysoki - wyższy, silnie - silniejszy, wczesny - wcześniej). Formę złożoną tworzy się przez połączenie przysłówka ze słowami more and less (bardziej szczegółowo, mniej szczegółowo). Stopień najwyższy - zwykle ma formę złożoną, utworzoną w połączeniu z przysłówkiem i zaimkiem wszystkich (najszybszy ze wszystkich, najlepszy ze wszystkich).

Przykłady przysłówków

Według wartości

Dobrze jest samotnie wędrować po trawie tej księżycowej jesieni (przysłówek określający działanie).
Teraz niebo wyglądało jak wzburzone morze (przysłówek czasu).
Po lewej i prawej stronie łodzi z czarnej wody wyłaniały się budynki (przysłówek miejsca).
Na ślepo natknąłem się na wiatrochron (przysłówek rozsądku).

Według stopnia porównania

Postanowiliśmy spotykać się rzadziej (prosta forma porównawcza).
Poproszono mnie o dokładniejsze wykonanie pracy (złożona forma porównawcza).
Mój przyjaciel biega najszybciej w szkole (superlatyw).

Rola syntaktyczna

W zdaniu przysłówki pełnią funkcję przysłówków, rzadziej - definicji i orzeczeń.
Z daleka słychać było piosenkę. Przysłówek z daleka - przysłówek z pytaniem skąd?
Noc uroczyście schodzi na ziemię. Przysłówek uroczyście - przysłówek z pytaniem jak?
Statki przybywają przed zmrokiem. Przysłówek przed świtem - przysłówek z pytaniem kiedy?
Jajko na miękko. Przysłówek soft-boiled - definicja z pytaniem co?
Jest zimno na zewnątrz . Przysłówek cool jest orzeczeniem z pytaniem co?
Zimno mi . Przysłówek zimno jest orzeczeniem z pytaniem jak?

Przysłówek- Ten niezależna część Rosyjski przemówienia, oznaczający znak działania, znak przedmiotu lub znak innego znaku: stopniowo, kompetentnie, dziecinnie, radośnie. Pytanie, na które odpowiada przysłówek, zależy od jego znaczenia. Najczęściej przysłówki odpowiadają na pytania: Jak? Gdzie? Gdzie? w jakim stopniu? Gdzie? Gdy? Po co? Dlaczego?

Przysłówek- Ten niezmienna część mowy. Nie można go odrzucić, odmienić ani w żaden sposób skoordynować z innymi słowami. Na tej podstawie przysłówek nie ma i nie może mieć końcówki.

Różnice między przysłówkami i spójnikami, przyimkami i partykułami.

Przysłówki od związki różnią się tym, że te pierwsze częściej odnoszą się do orzeczenia w zdaniu, rzadziej do przymiotnika, przysłówka, liczebnika lub rzeczownika. Spójnik służy jako element łączący pomiędzy członkami zdania, częściami zdania złożonego lub całymi zdaniami:

Trochę jego klatka piersiowa uniosła się, co wskazywało, że żyje (przysłówek).

Zaczęliśmy przygotowywać się do wyjazdu, trochę Na zewnątrz zaczyna się robić jasno (unia).

Z przyimki przysłówki różnią się tym, że nie wprowadzają formy imienia:

Szczeniak z wahaniem zrobił kilka kroków w kierunku (przysłówek).

W kierunku wyszedł do mnie właściciel domu (pretekst).

w odróżnieniu cząsteczki, przysłówki nie mogą syntaktycznie łączyć rzeczownika z przyimkiem i stać przed nim:

Szedłem bezpośrednio, nie odwracając się i nie oglądając się za siebie (przysłówek).

Płatki Sakury powoli opadły na ziemię, opadając bezpośrednio na głowach ludzi spacerujących po parku (cząstka).

Różnice między przysłówkami i wyrazami kategorii stanu.

Podaj słowa kategorii oznaczają stan żywej istoty lub natury. Większość z nich ma przyrostek -O. Te słowa często mogą pełnić rolę orzeczenia w zdaniu bezosobowym:

Razem śmieszny chodzić po otwartych przestrzeniach (przysłówek).

Pomimo tej sytuacji poczułem śmieszny (słowo kategorii stanu).

Różnica między przysłówkami a innymi częściami mowy.

Przysłówek- Ten samodzielna i kompletna część mowy, który ma swoją odrębną rolę syntaktyczną w zdaniu. Najczęściej przysłówek nie ma modyfikatorów i słów zależnych. Przysłówek jest również często kojarzony z czasownikiem orzeczeniowym jako przysłówek.

W prawie 100% przypadków przysłówek można zastąpić słowem synonimem: potem - potem, najpierw - najpierw, jednocześnie - razem, na próżno - na próżno.

Przysłówek jest niezależną częścią mowy, która oznacza znak działania, cechę, stan lub rzadko przedmiot.

Przysłówki są niezmienne (z wyjątkiem przysłówków jakościowych w –о/–е) i sąsiadują z czasownikiem: Biegnij szybko; przymiotnik: bardzo szybki; inny przysłówek: bardzo szybki. W zdaniu zwykle występuje przysłówek okoliczność.

W rzadkich przypadkach przysłówek może być dołączony do rzeczownika: prowadzenie wyścigu(rzeczownik ma znaczenie działania), jajko na miękko, Kawa po warszawsku. W takich przypadkach przysłówek pełni funkcję niespójna definicja.

Przysłówek oznacza znak działania, jeśli jest dołączone do czasownika i gerunda: spójrz w dal, wróć wieczorem.

Przysłówek oznacza atrybut obiektu, jeśli jest dołączone do rzeczownika: jajko na miękko, Kawa po warszawsku.

Przysłówek oznacza znak innego znaku, jeśli jest dołączone do przymiotnika, imiesłowu i innego przysłówka: bardzo dobry, za zimno.

Klasyfikacja przysłówków odbywa się na dwóch podstawach - według funkcji i znaczenia.

Klasyfikacja przysłówków według funkcji

Według funkcji istnieją dwie kategorie zaimków – znaczące i zaimkowe.

Przysłówki znaczące nazywają znaki czynności lub inne znaki, przysłówki zaimkowe je wskazują, por.: po prawej - gdzie, po lewej - gdzie, głupio - dlaczego, na złość - wtedy, wczoraj - wtedy.

Przysłówki zaimkowe można podzielić na klasy zgodnie z klasyfikacją zaimków, na przykład:

tam, wtedy- palce wskazujące;

gdzie, gdzie, dlaczego- pytająco-względny;

wszędzie Wszędzie- definicje itp.

Klasyfikacja przysłówków ze względu na znaczenie

Istnieją dwie kategorie przysłówków ze względu na znaczenie – atrybutywne i przysłówkowe.

Ostateczny przysłówki charakteryzują samą akcję, sam atrybut - jego jakość, ilość, sposób wykonania:

bardzo, pięknie, zabawnie, moim zdaniem, na piechotę

i są podzielone na następujące kategorie:

Jakościowy lub sposób działania ( Jak? Jak?): szybko, w ten sposób, razem;
- ilościowe, czyli miary i stopnie ( W jakim stopniu? Ile?): bardzo, wcale, trzy razy.

Przysłówki przysłówkowe określają okoliczności zewnętrzne w stosunku do czynności i dzielą się na następujące kategorie:

Miejsca ( Gdzie? Gdzie? Gdzie?): po prawej stronie, tam na górze;
- czas ( Gdy? Jak długo?): wczoraj, zatem, na wiosnę, kiedy;
- przyczyny?): pochopnie, dlaczego, ponieważ;
- cele (Dlaczego? Po co?): na złość, więc dlaczego.

Stopnie porównania przysłówków jakościowych z –о/–е

Stopnie porównania przysłówków, podobnie jak stopnie porównania przymiotników, wskazują większy/mniejszy lub największy/najmniejszy stopień przejawu cechy. Struktura stopni porównania przysłówka i przymiotnika jest podobna.

porównawczy przysłówki oznaczają większy lub mniejszy stopień przejawu cechy:

Jedno działanie podmiotu w porównaniu z innym działaniem tego samego podmiotu: „ Petya lepiej biega niż skacze» .
- działanie jednego podmiotu w porównaniu z tym samym działaniem innego podmiotu: „ Petya biega szybciej niż Vasya» .
- działanie podmiotu w porównaniu z tym samym działaniem tego podmiotu w innym czasie: „ Petya biegnie szybciej niż wcześniej» .
- działanie jednego podmiotu w porównaniu z innym działaniem innego podmiotu: „ Dziecko biegnie wolniej niż dorosły chodzi» .

Podobnie jak przymiotnik, stopień porównawczy przysłówka może być prosty lub złożony.

Prosty stopień porównawczy przysłówki tworzy się w następujący sposób:
podstawa stopnia dodatniego bez –o (i bez segmentów k/ok) \(+\) przyrostków formatywnych – ona(-e), –e, –ona/–taka sama:ciepło-ee, głośniej, wcześnie-więcej, głębiej.

Prosty stopień porównawczy przysłówka różni się od prostego stopnia porównawczego przymiotnika funkcją syntaktyczną: przysłówek jest przysłówkiem w zdaniu: „ Skakał wyżej niż jego ojciec» -

lub orzeczenie zdania bezosobowego: „ Robi się coraz cieplej»;

a przymiotnik pełni funkcję orzeczenia w zdaniu dwuczęściowym: „ Jest wyższy od swojego ojca» -

lub jako definicja: „ Daj mi mniejszy talerz» .

Złożony stopień porównawczy przysłówki mają następującą strukturę:
elementy więcej/mniej \(+\) stopień pozytywny:

„Skakał wyżej niż jego ojciec”.

Superlatyw wskazuje najwyższy/najniższy stopień manifestacji cechy.

W przeciwieństwie do przymiotników, przysłówki nie mają prostego porównania w stopniu najwyższym. Pozostałą część prostego stopnia porównawczego podaje się jedynie w jednostkach frazeologicznych: Pokornie dziękuję, kłaniam się najpokorniej.

Przysłówek złożony w stopniu najwyższym tworzy się na dwa sposoby:


1) najbardziej/najmniej \(+\) stopień pozytywny: « On skoczył najwyżej.”
2) prosty stopień porównawczy \(+\) wszystkich/wszystkich: « Skoczył najwyżej”; Różnica w stosunku do najwyższego stopnia porównania przymiotników polega na funkcji syntaktycznej przysłówkowego przysłówkowego, a nie na zdaniu dwuczęściowym z orzeczeniem.

Klasy przysłówków według wykształcenia

Korelacja przysłówków z innymi częściami mowy wskazuje na ich pochodzenie i sposób tworzenia.

Przysłówki są powiązane z nazwami, zaimkami i czasownikami. Uzupełniając się innymi częściami mowy, przysłówki nie tracą z nimi związku semantycznego. Na przykład przysłówki utworzone od rzeczowników są powiązane z obiektywnym znaczeniem ( na ziemię, od strony, Domy); przysłówki utworzone od cyfr - w znaczeniu liczby ( dwa razy, podwoił się, razem); przysłówki utworzone od przymiotników - w znaczeniu jakości ( ciepły, Piękny, uprzejmie, ponuro); przysłówki utworzone od czasowników - ze znaczeniem działania ( leżeć, niechętnie, żartobliwie, natychmiast).

Proces tworzenia przysłówków jest długi, dlatego czas tworzenia przysłówków nie pokrywa się.

Przysłówki utworzone od nazw rzeczowników, które zniknęły z języka, również powstają wcześnie i korelacja morfologiczna z nazwami tych przysłówków nie zostaje utracona (na przykład: na ziemię, w pośpiechu, cicho, do ścieku, druzgocący, z kondachką, z majtkami), a także ze starych form obecnie istniejących nazw (na przykład: dobrze służy, po prawej, lewy).

Przysłówek (część mowy)

Przysłówek- jest to niezależna część mowy, która nie jest odmieniona ani sprzężona. Wskazuje znak działania (szybka jazda, powolne obracanie się), znak stanu (bardzo bolesny), znak innego znaku (bardzo zimno) i rzadko znak obiektu (jajka na miękko). W zdaniu przysłówek jest zwykle przysłówkiem i odpowiada na pytania: jak? Jak? w jakim stopniu? w jakim stopniu? Gdzie? Gdzie? Gdzie? Gdy? Dlaczego? Po co? lub uzgodniona definicja. Przysłówki są podzielone na frazy według rodzaju połączenia – sąsiedztwa. Charakteryzując przysłówki z punktu widzenia morfologii, należy wskazać na brak paradygmatu koniugacji i deklinacji. Jednak mówienie o całkowitej niezmienności przysłówków byłoby niekonsekwentne: przysłówki utworzone od przymiotników w wielu przypadkach zachowują zdolność do tworzenia form porównania i form subiektywnej oceny jakości. Zatem przysłówki mogą mieć trzy stopnie porównania: pozytywny, porównawczy i najwyższy. Porównania porównawcze i superlatywy powstają syntetycznie lub analitycznie.

W języku rosyjskim

Klasyfikacja według znaczenia leksykalnego

  • Przypadkowy: scharakteryzować zależności przestrzenne, czasowe, przyczynowe i docelowe.
    • czas- wskazać czas działania ( wczoraj, dziś, jutro, rano, popołudnie, wieczór, noc, wiosna, czasami, teraz, później, później)
    • miejsca- wskazać miejsce, w którym ma miejsce akcja ( daleko, blisko, w oddali, blisko, tu, tam, na prawo, na lewo, z tyłu, z daleka, w kierunku, z boku)
    • powoduje- wskazać powód działania ( na ślepo, pochopnie, głupio, pijany, mimowolnie i nie bez powodu)
    • cele- wskazać cel działania ( celowo, celowo, na przekór, na przekór, jako żart, celowo, niechcący, przypadkowo)
  • Ostateczny:
    • jakość- wyrazić cechę lub ocenę działania lub atrybutu ( zimny, brutalny, smutny, dziwny, potworny, straszny, szybki, poprawny.)
    • ilościowy- określić miarę lub stopień przejawu działania lub znaku ( dużo, trochę, trochę, podwójnie, potrójnie, dwa razy, trzy razy, dwa, trzy, sześć, bardzo, bardzo, całkowicie, absolutnie)

1) miary i stopnie; 2) określoną kwotę; 3) ilość nieokreślona.

    • metoda i sposób działania- wskazać sposób wykonania czynności ( bieganie, galopowanie, chodzenie, pływanie, powłóczenie nogami, bezczynność, leżenie na wznak, to na pewno)
    • porównania i podobieństwa - (kobiecy, niedźwiedzi, stary, po naszemu, przyjazny, nieruchomy, z zakrzywionym nosem, wyprostowany, zawijany, na końcu, jeż, filar)
    • całość lub kompatybilność - (dwa, trzy, publicznie, razem)

Przysłówki jakościowe utworzone z przymiotników jakościowych have stopnie porówniania

  • stopień porównawczy wyraża się:
    • syntetycznie: używając przyrostków -ee(s), -she, -e - ciekawiej, dłużej, mocniej, głośniej. Niektóre przysłówki tworzą stopień porównawczy supletywnie, czyli zmieniając podstawę - dobrze - lepiej, dużo - więcej, mało - mniej
    • analitycznie: użycie słowa pomocniczego more w połączeniu z pierwotną formą przysłówka - mocniej, ciekawiej, bardziej smutno itp.* stopień najwyższy
  • Stopień najwyższy wyraża się:
    • syntetycznie (grecki) sophos – sophotata): mądrze - najmądrzejszy ze wszystkich; używając przyrostków -eysh-, -aysh- - ( Pokornie proszę, kłaniam się Tobie najpokorniej). Bardzo rzadko używany we współczesnym języku rosyjskim.
    • analitycznie: łącząc słowo najbardziej z pierwotną formą przysłówka - ( najciekawszy, najbardziej wyrazisty, najbardziej obraźliwy itp.) Ma konotację książkową i jest używany głównie w naukowym stylu wypowiedzi i dziennikarstwie.
    • forma złożona: kombinacja słów wszyscy, wszystko z syntetyczną formą stopnia porównawczego - co najlepsze, najlepsze, przede wszystkim

Istnieją przysłówki istotne, jeśli są utworzone ze znaczących słów, to znaczy, jeśli przysłówki bezpośrednio nazywają jakąś cechę ( cicho, głośno, wieczorem).

Istnieją również przysłówki zaimkowy, to znaczy, jeśli przysłówek nie nazywa cechy, a jedynie na nią wskazuje, czyli na sposób działania ( Więc), Lokalizacja ( tam, tu, tu, tam), czas działania ( wtedy, wtedy), powód ( ponieważ, zatem), cel ( Następnie).

W języku rosyjskim dominują znaczące przysłówki.

Klasyfikacja według metody nauczania

  1. przyrostek: szybko – szybko, kreatywnie – kreatywnie;
  2. przedrostek-sufiks: suchy - suchy, na lewą stronę - na lewą stronę;
  3. przedrostek: dobrze - źle, gdzie - nigdzie;
  4. dodanie różnych typów:
    1. dodanie słów: ledwo, ledwo - ledwo;
    2. dodatek z pierwszym elementem pół-: półleżący;
    3. dodatek z dodatkiem przyrostka lub przedrostka i przyrostka: przechodzić obok - przechodząc; płeć, siła - połowa siły.

Wyjątki i nieporozumienia

  1. NASTĘPNIE - Później, po pewnym czasie, po, kiedy. Następnie.

Następnie jest wyjątkiem i wbrew powszechnemu błędnemu mniemaniu zapisuje się go tylko razem, w przeciwieństwie do podobnych przysłówków z przyimkami (w trakcie, w konsekwencji/i, w umyśle itp.)

Przysłówki w innych językach

Literatura

  • „Nowoczesny język rosyjski”, wyd. DE Rosenthal

Wykłady Ingi Anatolijewnej Slavkiny

Media:Przykład.ogg


Fundacja Wikimedia. 2010.

Zobacz, co „Przysłówek (część mowy)” znajduje się w innych słownikach:

    PRZYSŁÓWEK, część mowy, klasa wyrazów o pełnym znaczeniu, niezmienna lub zmienna jedynie na podstawie stopnia porównania. Wskazuje znak działania (stanu) lub jakości. W zdaniu zwykle pełni funkcję przysłówka... słownik encyklopedyczny

    Przysłówek (kalka łacińskiego terminu adverbium; łac. ad to, with, on i verbum mowy), część mowy, klasa słów o pełnym znaczeniu, niezmienna lub zmienna jedynie poprzez stopnie porównania (i te skontrastowane z innymi słowami o pełnym znaczeniu ), z zasady... ... Wielka encyklopedia radziecka

    Termin ten ma inne znaczenia, patrz Część mowy (znaczenia). Artykuł ten należy całkowicie przepisać. Wyjaśnienia mogą znajdować się na stronie dyskusji... Wikipedia

    Część mowy- ▲ rodzaj części wyrazowych mowy gramatyczne typy słów. wyrazy zastępujące część zdania. istotne części mowy. nazwy czasownik przysłówek. przysłówkowy. adwerbializacja. słowa funkcyjne. pomocnicze części mowy. unia. sojusz koncesyjny... ... Słownik ideograficzny języka rosyjskiego

    Termin ten ma inne znaczenia, patrz Cząstka. Cząstka jest pomocniczą częścią mowy, która wprowadza różne znaczenia, odcienie do zdania lub służy do tworzenia form wyrazowych. Spis treści 1 Ogólne właściwości cząstek 2 Wyładowania cząstek... Wikipedia

    Imiesłów jest niezależną częścią mowy lub specjalną formą czasownika. Imiesłowy występują na przykład w języku rosyjskim i węgierskim, a także w wielu językach eskimoskich (Sirenix). Imiesłów to niezależna część mowy, która ma obie cechy… Wikipedia

    Termin ten ma inne znaczenia, patrz Unia. Spójnik to pomocnicza część mowy, za pomocą której łączą się części złożonego zdania lub jednorodne elementy zdania. Klasyfikacja według struktury prosta (jak gdyby) ... ... Wikipedia

    Przysłówek (część mowy) Przysłówek (dialekt) Lista znaczeń słowa lub frazy z linkami do odpowiednich artykułów. Jeśli trafiłeś tutaj z... Wikipedii

    Część mowy, klasa pełnowartościowych słów, niezmienna lub zmienna jedynie poprzez stopień porównania. Wskazuje znak działania (stanu) lub jakości. W zdaniu zwykle pełni rolę przysłówka... Wielki słownik encyklopedyczny

    Jest to część mowy oznaczająca znak działania lub znak znaku. Spis treści 1 Grupy przysłówków 2 Stopnie porównania… Wikipedia

Książki

  • Gramatyka praktyczna na lekcjach języka rosyjskiego W 4 częściach. Część 3, Zikeev A.G.. Cztery wydania podręcznika obejmują ćwiczenia mające na celu rozwój leksykalnych, słowotwórczych, morfologicznych, składniowych, frazeologicznych i stylistycznych aspektów mowy uczniów.…

Relacje gramatyczne buduje się za pomocą fleksyjnych form słów. Czasownik zmienia się co do osoby i liczby, rzeczownik ma trzy deklinacje i trzy rodzaje i jest w ścisłym związku z przymiotnikiem. Obok tych zasad jest również. Tylko zachowuje się wyjątkowo. Jaka jest jego osobliwość?

W kontakcie z

Specyficzny przysłówek

Lingwiści dzielą ogromny arsenał werbalny na kategorie takie jak części mowy, z których każdy ma swoją rolę. Rzeczowniki wykonują funkcja mianownika-podmiotu, czyli nazywają przedmiot. opisują czynność, a przymiotniki nadają cechę.

Osobliwością przysłówków jest to, że nie będąc w zależnym związku z żadnym z imion lub czasowników, oni wpływać na jego znaczenie: podkreśl cechę, zmodyfikuj ją, podkreśl jakąś jakość. Bez nich mowa nie byłaby tak bogata i naładowana emocjonalnie.

Przysłówek w języku rosyjskim ma charakterystyczną właściwość, jest to oznaczenie cech:

  • działania;
  • temat;
  • kolejny znak.

Uwaga! Jeśli czasowniki i rzeczowniki wchodzą w interakcję z rzeczownikiem, biorąc pod uwagę jego rodzaj i liczbę, wówczas przysłówki odnoszą się do całkowicie niezależnych formacji językowych. Pozostają niezmienione pod każdym względem.

Kategorie przysłówków - diagram.

Cechy charakterystyczne i pytania na ich temat

Znaki wskazujące działania

W zdaniu przysłówki są zwykle są „w tandemie” z czasownikiem lub taka forma słowna, która istnieje w języku rosyjskim jako gerund. Aby lepiej zrozumieć, które słowa zaliczane są do przysłówków sposobu, spójrzmy na przykłady ich użycia w tekście. Wyjaśniają, z czym to jest językowego punktu widzenia, znak działania :

  • Przechodzień szedł powoli. Słowo „powoli” charakteryzuje czasownik ruchu „chodzić”.
  • Tej nocy księżyc świecił jasno. Charakterystyka stopnia oświetlenia.
  • Grzmot ryknął głośno. Charakterystyka hałasu wywołanego zjawiskiem naturalnym.
  • Mistrz działał szybko i energicznie. Charakterystyka działań.
  • Nisko przeleciała ławica żurawi. Charakterystyka lotu.
  • Milczał, zerkając ukradkiem na gości. Charakterystyka zachowania.

Ważny! Aby skonsolidować koncepcję, musisz zrozumieć, która część mowy odpowiada na pytanie: jak? (jak?) i odnosi się do czasownika lub gerunda.

Atrybut przedmiotu

Przysłówek wskazujący cechę przedmiotu odpowiada na pytania Który? Który? Który? Jest używane w zdaniu razem z rzeczownikiem. Przykłady:

  • chodząca, rozpięta bluzka;
  • opieka po angielsku, krok do przodu;
  • cofając się i czytając na głos.

Kiedy te same słowa są używane razem z czasownikami, charakteryzują one działania: chodzenie, odchodzenie po angielsku, czytanie na głos itp.

Znak funkcji

W połączeniu z przymiotnikami przysłówki wyraźniej ujawniają i szczegółowo „zarysowują”. znak innego znaku. Na przykład:

  • bardzo rozgałęzione drzewo;
  • zbyt wysoki płot;
  • raczej nudne zajęcie;
  • zadanie zbyt trudne;
  • niezwykle proste środowisko.

Część mowy, którą rozważamy, odgrywa rolę zwiększenie stopnia właściwości przedmiotu, w której jego kształt pozostanie niezmieniony.

Takie formy są często stosowane w dziełach sztuki.

Cztery grupy przysłówków i pytań

Czas

Po dokładnym rozważeniu, na jakie pytania odpowiada przysłówek, dzieli się go na różne grupy. Łatwo ustalić, że przysłówek odpowiadający na pytanie: jak długo? Gdy? od kiedy/do kiedy?– odnosi się do grupy wskazującej czas lub okres czasu:

  • Tradycje we wsi zachowały się od dawna.
  • W czasie żniw chłopi pracowali na polach do zmroku.
  • Robienie czegoś nowego jest zawsze trudne.
  • Nigdy więcej nie wrócił do tego miasta.

Miejsce

Na pytanie gdzie, gdzie, skąd dają odpowiedz na dane części mowy wskazujące miejsce, w którym następuje określona czynność:

  • Skręć w prawo;
  • znajdować się pośrodku;
  • przed nami pojawiła się rzeka;
  • hałas dochodził z daleka.

Cele

Przysłówek charakteryzujący cel odpowiada na pytania Po co? Po co?:

  • Zrobił to głupio.
  • Turyści celowo przybyli wcześniej.
  • Zrozumiał, że nie ma potrzeby wyjaśniać celu wizyty.

Te przysłówki są najczęściej używane w mowie potocznej.

Powoduje

Te części mowy, wskazujące przyczyny, odpowiadają na pytanie: z jakiego powodu? Dlaczego?:

  • Na ślepo nie mógł rozróżnić drobnego pisma.
  • Zdając sobie sprawę, że dalsza dyskusja nie ma sensu, Piotr zamilkł, aby nie powiedzieć za dużo w ferworze chwili.

Uwaga! Aby dowiedzieć się, na jakie pytania odpowiada i do jakiej kategorii należy ta część mowy w języku rosyjskim, należy spojrzeć na kontekst. Oznacza to, że uważnie przeczytaj frazę lub wyrażenie i zadaj właściwe pytanie.

Semantyczne grupy przysłówków.

Kontrowersyjne kwestie

Wkrótce i nagle

Słowo „nagle” często budzi wątpliwości - jest to przysłówek wskazując konkretny sposób działania albo nie? Niezmienne słowo nagle jest przysłówkiem oznaczającym nagłość, nieprzewidywalność wykonania jakiegoś działania lub zjawiska. Na przykład: „Nagle zauważył nad kanałem postać dziewczyny. Nagle niebo pociemniało i rozległy się pierwsze grzmoty. Wątpliwości nie pojawiały się nagle, wcześniej myślał o tej dziwnej propozycji już od dawna.”

Już niedługo – z jakimi częściami mowy się wiążą i jakie są ich cechy charakterystyczne? Wkrótce to część mowy, która podobnie jak słowo wkrótce odpowiada na pytanie jak? i nie zmienia się. Obydwa przysłówki oznaczają znak działania o tymczasowej konotacji. Jednak wkrótce służy do wyrażania przyszłości, a wkrótce - przeszłej akcji. Porównaj: Pojawił się wkrótce./ Pojawi się wkrótce.

Jak rozróżnić

Zadając pytanie, która część mowy w języku rosyjskim odpowiada na pytanie, gdzie, gdzie, skąd, uczniowie często nie mogą się zdecydować: są to części mowy lub części zdania. Jeśli chodzi o pierwszą opcję, jest to przysłówek. A jeśli na pytanie, gdzie odpowiadają okoliczności, to oni może być przysłówkiem lub rzeczownikiem razem z przyimkiem.

Porównaj: Na samym dole schodów pojawiła się sylwetka mężczyzny (przyimek z rzeczownikiem). Poniżej słychać lekki hałas (przysłówek).

Przysłówki sposobu są często mylone z przymiotnikami. . Aby tego uniknąć, wystarczy pamiętać, które słowa odpowiadają na pytanie jak? i są powiązane z przysłówkiem, a które - z pytaniem które? i są przymiotnikami. Na przykład w zdaniu: „Dobra zachęta sprawia, że ​​dobrze pracujesz”. – dobry to przymiotnik, i dobry to przysłówek, który powstał od nazwy przymiotnika.

Pisownia: Pisanie przysłówków

Stopnie porównania przysłówków

Wniosek

Przysłówek - całkowicie niezależna część mowy ze swoimi cechami strukturalnymi i językowymi oraz szczególną rolą emocjonalną i semantyczną w ustnej mowie potocznej i tekście literackim. Dzięki niemu możesz tworzyć propozycję o jakiejkolwiek konotacji emocjonalnej, wyrażający swój stosunek do osoby, zjawiska lub zdarzenia.