అంశంపై రష్యన్ భాష (గ్రేడ్ 6) పై విద్యా మరియు పద్దతి పదార్థం: విశేషణాలు -k- మరియు -sk యొక్క ప్రత్యయాలను వ్రాయడంలో ప్రత్యేకత. -k- మరియు -sk అనే విశేషణాల ప్రత్యయాలను వ్రాయడంలో వేరు చేయడం

తరగతి : 6

అంశం: రష్యన్ భాష

పాఠం అంశం: " విశేషణాలలో K మరియు SK ప్రత్యయాల స్పెల్లింగ్»

పాఠ్య లక్ష్యాలు:

1. విద్యాపరమైన: "స్పెల్లింగ్ విశేషణ ప్రత్యయాలు" అనే స్పెల్లింగ్‌ని ఎంచుకోవడానికి షరతులను విద్యార్థులకు పరిచయం చేయండి.

2. ప్రాక్టికల్ : అధ్యయనం చేసిన స్పెల్లింగ్‌తో పదాలను వ్రాయగల సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరచండి; స్పెల్లింగ్ అవగాహనను పెంపొందించుకోండి.

3. విద్యాపరమైన: మాతృభూమి పట్ల గౌరవం మరియు ప్రేమ భావాన్ని పెంపొందించుకోండి.

4. విద్యాపరమైన: సుసంపన్నం నిఘంటువువిద్యార్థులు; పోలికను బోధించడం, ప్రధాన విషయాన్ని హైలైట్ చేసే సామర్థ్యం, ​​క్రమబద్ధీకరించడం, భావనలను వివరించడం; అభివృద్ధి సృజనాత్మక నైపుణ్యాలువిద్యార్థులు.

పాఠం రకం: కొత్త జ్ఞానం మరియు పనులు చేసే మార్గాలను నేర్చుకోవడంలో పాఠం

ప్రణాళికాబద్ధమైన ఫలితాలు:

అభిజ్ఞా UUD: అభిజ్ఞా లక్ష్యం యొక్క స్వతంత్ర గుర్తింపు మరియు సూత్రీకరణ, నోటి రూపంలో ప్రసంగ ఉచ్చారణ యొక్క చేతన మరియు స్వచ్ఛంద నిర్మాణం, అత్యంత ఎంపిక సమర్థవంతమైన మార్గాలుసమస్య పరిష్కారం, జ్ఞాన నిర్మాణం;

వ్యక్తిగత UUD : విద్యార్థులు లక్ష్యం మధ్య సంబంధాన్ని ఏర్పరుచుకుంటారు విద్యా కార్యకలాపాలుమరియు దాని ఉద్దేశ్యం, స్వీయ-నిర్ణయం;

నియంత్రణ UUD: లక్ష్యాన్ని నిర్దేశించడం, ప్రణాళిక చేయడం, పని ఫలితాల మూల్యాంకనం, ప్రమాణం నుండి భిన్నమైన సందర్భంలో ప్రణాళిక మరియు చర్య యొక్క పద్ధతికి అవసరమైన చేర్పులు మరియు సర్దుబాట్లు చేయడం, నిజమైన చర్యమరియు దాని ఫలితం;

కమ్యూనికేటివ్ UUD: ప్రణాళికఉపాధ్యాయుడు మరియు సహచరులతో విద్యా సహకారం, ప్రసంగ ప్రవర్తన యొక్క నియమాలకు అనుగుణంగా, ఒకరి అభిప్రాయాన్ని వ్యక్తీకరించే మరియు సమర్థించే సామర్థ్యం.

విద్యా సాధనాలు: కంప్యూటర్, ప్రొజెక్టర్, పాఠ్య పుస్తకం, టెక్స్ట్, అల్గోరిథంతో కార్డులు;

పద్ధతులు మరియు పద్ధతులు: శబ్ద, దృశ్య - ఆచరణాత్మక, సమస్యాత్మక ప్రదర్శన, స్వీయ నియంత్రణ.

తరగతుల సమయంలో

పాఠం యొక్క సంస్థ

అభ్యాస కార్యకలాపాలకు ప్రేరణ.

టీచర్: - గైస్, సరిగ్గా వ్రాయడం అవసరమని మీరు అనుకుంటున్నారా? సరిగ్గా ఎలా మాట్లాడాలో మనకు తెలిస్తే సరిపోతుందా?

(ఎ. షిబావ్ రాసిన “సాడ్ న్యూస్” కవిత చదవడం)

నాకో ఉత్తరం వచ్చింది

నేను చూస్తున్నాను -

శిబిరం నుండి, మిష్కా నుండి ...

ఇక్కడ ఒక అద్భుతమైన ఉల్లిపాయ ఉంది, మరియు నేను దానిని నొక్కుతున్నాను, -

లేఖలో రాశారు.

ఉల్లి నాకుతుందా? ఎలాంటి అద్భుతాలు?

అతను బహుశా హాస్యమాడుతున్నాడు, ఒక పోకిరి...

అందమైన పొడవాటి రాడ్...

మరుసటి రోజు నేను నక్కలో విచారాన్ని కనుగొన్నాను

మరియు నేను చాలా సంతోషించాను ...

లేదు, లేదు, అతను జోక్ చేయడం లేదు! భయపడటం,

నా స్నేహితుడు తీవ్ర అనారోగ్యంతో ఉన్నాడు.

అతను తిరిగి వచ్చినట్లయితే, అతనికి చికిత్స అవసరం:

నియమాలు నేర్చుకునేలా చేయండి.

అక్షరాస్యత ముఖ్యమా?

పరీక్ష ఇంటి పని(స్లయిడ్1,2)

అంశానికి పరిచయం.

క్రియేటివ్ డిక్టేషన్ (స్లయిడ్ 3). ప్రత్యయాలను హైలైట్ చేయండి.

పని సమూహాలలో నిర్వహిస్తారు. పని యొక్క ఫలితాలు A3 షీట్లలో నమోదు చేయబడతాయి మరియు తనిఖీ కోసం బోర్డులో పోస్ట్ చేయబడతాయి.

సమూహాలు పనిని ఎలా పూర్తి చేశాయో చూద్దాం. (తనిఖీ చేస్తోంది)

విశేషణాలను రూపొందించడానికి ఏ ప్రత్యయాలు ఉపయోగించబడ్డాయి? (-K- మరియు -SK-).

విద్యా సమస్య నుండి నిష్క్రమించండి.

కాబట్టి ఏమి జరిగింది? నేను అందరికీ ఒకే పనిని ఇచ్చాను, కానీ మీరు దాన్ని ఎలా పూర్తి చేసారు? (భిన్నంగా)

ఇలా ఎందుకు జరిగింది? మనకు ఏమి తెలియదు? (ఏ ప్రత్యయాలు ఎప్పుడు వ్రాయాలో మాకు తెలియదు)

మిమ్మల్ని మీరు పరీక్షించుకోండి (స్లయిడ్4)

రికార్డ్ చేసిన ఉదాహరణల ఆధారంగా, నేటి పాఠం యొక్క అంశాన్ని రూపొందించండి. (విశేషణ ప్రత్యయాలు).

కాబట్టి. ఎవరు దానిని మరింత ఖచ్చితంగా వ్యక్తపరచగలరు? ఎవరు భిన్నంగా ఆలోచిస్తారు? (విశేషణాలలో -K- మరియు –SK- ప్రత్యయాల ఎంపిక. విశేషణాల ప్రత్యయాల స్పెల్లింగ్ –K- మరియు –SK-).

పాఠం యొక్క అంశాన్ని వ్రాస్దాం. మా పాఠం యొక్క ఉద్దేశ్యం ఏమిటి అని మీరు అనుకుంటున్నారు? మనం ఏమి తెలుసుకోవాలి మరియు నేర్చుకోవాలి? (–K- మరియు –SK- ప్రత్యయాలను ఎంచుకోవడానికి షరతులను కనుగొనండి. –K- మరియు –SK- ప్రత్యయాలతో విశేషణాలను సరిగ్గా వ్రాయడం నేర్చుకోండి).

6. కొత్త జ్ఞానం పరిచయం. (స్లయిడ్ 6).

పదాల 2 నిలువు వరుసలను చూడండి. మొదటిదానిలో -K- ప్రత్యయంతో పదాలు ఉన్నాయి, రెండవది - -SK-. నియమాన్ని మీరే కనుగొనడంలో వారు మీకు సహాయం చేస్తారు. (సమూహాల్లో పని చేయండి. పరికల్పనలు ముందుకు వచ్చాయి మరియు వాటి నిజం పరీక్షించబడుతుంది.)

కాబట్టి, మీరు ఏమి గమనించారు? –K- మరియు –SK- ప్రత్యయాల స్పెల్లింగ్ గురించి ఏవైనా ఆలోచనలు ఉన్నాయా? (సమూహం 1. యానిమేట్ నామవాచకాల నుండి ఏర్పడిన విశేషణాలలో, ఇది –K- అని వ్రాయబడింది.)

కాబట్టి. మీకు ఏ ఇతర ఆలోచనలు ఉన్నాయి? (సమూహం 2. నామవాచకం యొక్క ఆధారం ఏ అక్షరంతో ముగుస్తుందో చూడటం అవసరం కావచ్చు.

3వ సమూహం. -K- ప్రత్యయం K, Ts, Ch తర్వాత వ్రాయబడుతుంది మరియు ఇతర అక్షరాల తర్వాత -SK- అని వ్రాయబడుతుంది.

దీన్ని అందరూ అంగీకరిస్తారా? నేను దీన్ని ఎలా తనిఖీ చేయగలను? (ఫ్రెంచ్ అనే నామవాచకం యానిమేట్ అయినందున మరియు విశేషణం –SK- అని వ్రాయబడినందున, 1వ సమూహం యొక్క సంస్కరణ తగినది కాదు.)

-K- మరియు -SK- ప్రత్యయాల స్పెల్లింగ్ గురించి ముగింపును రూపొందించండి.

పాఠ్య పుస్తకంతో పని చేస్తోంది. (స్లయిడ్7).

పాఠ్యపుస్తకంలోని నియమంతో మీ ముగింపును సరిపోల్చండి. అంతా సరిగ్గా ఉందా?

మేము మీకు ఏమి చెప్పలేదు? (విశేషణాలు కలిగి ఉండటం గురించి చిన్న రూపం).

మన ముగింపుకు మనం ఏమి జోడించాలి? (చిన్న రూపాన్ని కలిగి ఉన్న విశేషణాలలో, ప్రత్యయం –SK- వ్రాయబడింది).

ఈ నియమానికి మినహాయింపులు ఉన్నాయని నేను జోడించాలనుకుంటున్నాను: ఉజ్బెక్, తాజిక్.

ఏ గుర్తింపు లక్షణం ద్వారా అధ్యయనం చేయబడుతున్న హల్లు స్పెల్లింగ్‌ను కనుగొనవచ్చు? (హల్లు క్లస్టర్).

ఉత్పాదక పని.

కొత్త నియమాన్ని గ్రాఫికల్‌గా ప్రదర్శించండి. -K- మరియు -SK- విశేషణాల ప్రత్యయాలను వేరు చేయడానికి మద్దతు రేఖాచిత్రాన్ని రూపొందించండి. (ప్రతి సమూహం కంఠస్థం కోసం దాని స్వంత మద్దతు రేఖాచిత్రాన్ని అందిస్తుంది, ఇది బోర్డులో పోస్ట్ చేయబడింది).

అందరూ అంగీకరిస్తారా? మార్పులు ఉన్నాయా? చేర్పులు? (స్లయిడ్ 8)

సూచన రేఖాచిత్రం ప్రకారం నియమం గురించి మాట్లాడుదాం.

ఇప్పుడు, మీరు విశేషణాల స్పెల్లింగ్‌ను బాగా గుర్తుంచుకోవడానికి, నేను మీకు ఒక పద్యం చదువుతాను.

IN పదం K, Ts, Chచూడండి.

ఈ అక్షరాలు మూడు ఉంటే

వారు పేజీ నుండి మిమ్మల్ని చూస్తారు,

మీరు వాటిపై K అనే ప్రత్యయాన్ని ఉంచారు.

మరియు మర్చిపోవద్దు,

దీన్ని చిన్న రూపంలో చూడండి!

ఇక్కడ ఖచ్చితంగా తెలుసుకోండి

K అనే ప్రత్యయం కూడా ఉంటుంది.

మరియు నేను కూడా సలహా ఇస్తాను:

సంక్షిప్తంగా రూపం లేదు,

K, Ts, H కనుగొనబడలేదు,

మనం -SK- అని వ్రాయాలి.

ప్రాక్టికల్ పని.

–సపోర్టింగ్ రూల్ రేఖాచిత్రం మరియు పద్యాన్ని ఉపయోగించి, విశేషణాల స్పెల్లింగ్‌ను వివరించండి (స్లయిడ్ 9).

శారీరక విద్య నిమిషం.

పదానికి -K- ప్రత్యయం ఉంటే, మీరు చప్పట్లు కొట్టండి. పదానికి -SK- ప్రత్యయం ఉంటే, స్టాంప్.

ఇటలీ చుట్టూ ప్రయాణం (స్లైడ్‌లు 15 - 27)

హోంవర్క్ 9 (స్లయిడ్ 28).

లోపాన్ని సరిదిద్దండి.

సాయంత్రం లోమ్ తిరిగి వచ్చి నావికుడిని తనతో తీసుకువెళతాడు. నేను చూస్తున్నాను - వ్యక్తి బాగానే ఉన్నాడు. నిజమే, అతను తగినంత ఎత్తు కాదు. కానీ అతను చురుకైనవాడు మరియు అతని గడ్డం సముద్రపు దొంగలా ఉన్నట్లు అతని కళ్ళ నుండి మీరు చూడవచ్చు. వారు మాత్రమే, పుకార్ల ప్రకారం, ఎర్రటి జుట్టు గలవారు మరియు ఇది ఒక సాధారణ నల్లటి జుట్టు గల స్త్రీ. ధూమపానం చేయని, శుభ్రంగా దుస్తులు ధరించి. నాలుగు భాషలు తెలుసు: ఇంగ్లీష్, జర్మన్, ఫ్రెంచ్ మరియు రష్యన్. లోమ్ ప్రత్యేకించి దీనితో మోహింపబడ్డాడు; అప్పటికి అతను ఆంగ్ల ప్రసంగాన్ని మరచిపోవడం ప్రారంభించాడు. ఈ ఫుచ్స్ నిధి అని లోమ్ చెప్పాడు, నావికుడు కాదు: అతను కార్డులను బాగా అర్థం చేసుకున్నాడు. (A. నెక్రాసోవ్).

సంఖ్యను వ్రాయండి, గొప్ప పని

స్లయిడ్‌లో ఏ మార్ఫిమ్‌లు చూపబడ్డాయి?

ఏ మార్ఫిమ్ లేదు?

అవును, ప్రత్యయం. ప్రత్యయాలు ఏమి చేస్తాయి?

కొత్త పదాలను రూపొందించడానికి సర్వ్ చేయండి

అది నిజం, వారు గొప్ప పని చేస్తారు ముఖ్యమైన పనికొత్త పదాల ఏర్పాటుపై. ప్రత్యయాలతో కలిసి పనిచేసి కొత్త పదాలను రూపొందిద్దాం

ఈ నామవాచకాల నుండి విశేషణాలను రూపొందించండి

వారి ఉద్దేశమేమిటి?

- (రష్యా భూభాగంలో నివసిస్తున్న జాతీయుల పేర్లు.)

పాఠం యొక్క అంశాన్ని రూపొందించడానికి ప్రయత్నించండి

పాఠం యొక్క అంశాన్ని వ్రాయండి

« రచనలో విశేషణ ప్రత్యయాలను వేరు చేయడం-k- మరియు -sk- »

ఈ విధంగా, మా పాఠం యొక్క ఉద్దేశ్యం...

ప్రత్యయాలు వ్రాయబడినప్పుడు కనుగొనండి. k మరియు sk.

k మరియు sk అనే విశేషణ ప్రత్యయాలను వ్రాతపూర్వకంగా గుర్తించగలగాలి

1. మనకు ఏ ప్రశ్న ఉంది?

-k మరియు ఎప్పుడు -sk adj ప్రత్యయాల్లో ఎప్పుడు వ్రాయబడిందో నిర్ణయించండి;

1. పని ప్రణాళిక: మేము ఎలా పని చేస్తాము?

1. ఇది ఎప్పుడు k, ఎప్పుడు - sk అని వ్రాయబడిందో కనుగొనండి? ఇది చేయుటకు, విశేషణాలను విశ్లేషించండి, వాటిని సరిపోల్చండి, నమూనాను కనుగొనండి.

2. దీని తరువాత, కనుగొనబడిన పరిష్కారం మోడల్ లేదా రేఖాచిత్రంలో నమోదు చేయబడుతుంది.

3. చర్యల అల్గోరిథం సృష్టించండి.

4. వ్యాయామాలు చేస్తున్నప్పుడు అల్గోరిథంను బలోపేతం చేయండి.

1. ఈ ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వడానికి:

బోర్డు మీద వ్రాసిన అన్ని విశేషణాలను క్రమబద్ధీకరించండి

మూడు నిలువు వరుసలను సరిపోల్చండి

ఒక ముగింపును గీయండి.

జిగట కోసాక్ ఫ్రెంచ్

పదునైన నేత నోవోసిబిర్స్క్

పెళుసు జర్మన్ ఒడెస్సా

పదాలు బోర్డుపై నిలువు వరుసలో వ్రాయబడ్డాయి; మీరు వాటి కాండం మరియు ప్రత్యయాన్ని హైలైట్ చేయాలి.

ఈ పదాలను రూపొందించడానికి ఏ ప్రత్యయాలు ఉపయోగించబడ్డాయి?

- -k- మరియు -sk-.

ఏది లెక్సికల్ అర్థం ఈ ప్రత్యయాలు ఉన్నాయా?

(ప్రత్యయం K ఏదైనా చర్యకు వంపుతిరిగిన అర్థంతో విశేషణాన్ని ఏర్పరుస్తుంది, తరచుగా ఏదైనా చేసేది, లేదా ఎవరితోనైనా తరచుగా చేసేది (మెత్తటి, పట్టుదల);

ప్రత్యయం SK సంబంధం, ఆస్తి లేదా పేరు పెట్టబడిన వాటికి సంబంధించిన విలక్షణమైన అర్థంతో;ఒకరి అర్థంతో (భౌగోళిక పేరు ద్వారా): డచ్ sk y

మీరు వాటిని ఎలా వేరుగా చెప్పగలరు?

ఈరోజు మనది కొత్త అంశంవిశేషణాల యొక్క రెండు వర్గాలకు సంబంధించినది: గుణాత్మక మరియు సాపేక్ష.

ర్యాంక్ ఎలా నిర్ణయించాలి?

ఏ విశేషణాలు ఎక్కువ లేదా తక్కువ డిగ్రీని కలిగి ఉంటాయి మరియు చిన్న రూపాన్ని కలిగి ఉంటాయి? (నాణ్యత)
- ఏ విశేషణాలు ఎక్కువ లేదా తక్కువగా ఉండకూడదు మరియు చిన్న రూపాన్ని కలిగి ఉంటాయి? (బంధువు)
- మొదటి నిలువు వరుసలోని విశేషణాల యొక్క చిన్న రూపాన్ని రూపొందించడానికి ప్రయత్నించండి.

జిగట - జిగట, పదునైన - పదునైన, పెళుసు - పెళుసు

మరియు పదాల 2 మరియు 3 నిలువు వరుసల నుండి సంక్షిప్త రూపం ఏర్పడుతుందా?

నం.

కాబట్టి, ఈ విశేషణ వర్గాలు ఏమిటి?

బంధువు

ఉపాధ్యాయుడు: ఇది నియమం యొక్క మొదటి భాగం.

ఒక తీర్మానాన్ని గీయండి:

-k- ప్రత్యయం విశేషణాలలో వ్రాయబడింది (గుణాత్మకం),

ఒక చిన్న రూపం కలిగి.

రెండవ కాలమ్‌లోని పదాలకు వెళ్దాం.

ఇవి ఎలాంటి విశేషణాలు?

బంధువు

అవి ఏ నామవాచకాల నుండి ఉద్భవించాయి?

విద్యార్థి: కజక్, నేత మరియు జర్మన్.

(పిల్లలు విఫలమైతే సారాంశం డైలాగ్:

నామవాచకాల కాండంలో ఏ హల్లులు ముగుస్తాయి, దాని నుండి ప్రత్యయాలతో విశేషణాలు ఏర్పడతాయి. -TO-?)

ఈ ఏర్పాటు సమయంలో నామవాచక కాండం యొక్క చివరి హల్లుకు ఏమి జరుగుతుంది?

ప్రత్యామ్నాయం k//ts, h//ts

నియమం యొక్క రెండవ భాగం: "-k- ప్రత్యయం -k, -ch, -ts లో కాండంతో నామవాచకాల నుండి ఏర్పడిన సాపేక్ష విశేషణాలలో వ్రాయబడింది."

మరియు 3వ నిలువు వరుస నుండి విశేషణాల ర్యాంక్ ఎంత?

బంధువు

పదాల ఆధారం వద్ద k, ch, ts అనే అక్షరాలు ఉన్నాయా?

నం

ముగింపు:

ఇతర సాపేక్ష విశేషణాలలో -sk- ప్రత్యయం వ్రాయబడింది.

– ప్రత్యయం యొక్క స్పెల్లింగ్‌ను ఎంచుకోవడానికి ఎన్ని షరతులు నియమంలో ఉన్నాయి - k - i - sk -?

రెండు

సఫ్ వ్రాయబడినప్పుడు ముగింపును రూపొందించండి. -TO-.

సఫ్ రాయడం గురించి మీరు ఏమి చెప్పగలరు. -TO-?

సఫ్ ఏ పరిస్థితులలో ఉపయోగించబడుతుంది? -SK-?

ప్రత్యయం -k- వ్రాయబడింది:

1) చిన్న రూపాన్ని కలిగి ఉన్న విశేషణాలలో; (అంటే గుణాలలో.)

2) విశేషణాలలో (బంధువు), కొన్ని నామవాచకాల నుండి -k, -ch, -tsలో కాండంతో ఏర్పడింది.”

ఇతర విశేషణాలలో (బంధువు) -sk- ప్రత్యయం వ్రాయబడింది.

పాఠ్య పుస్తకంతో పని చేస్తోంది.

ఒక హల్లు క్లస్టర్.

- నియమాన్ని మోడల్ లేదా రేఖాచిత్రంగా ప్రదర్శించండి

K, C, Ch - K

ఇతర ఎసి. SK

అల్గోరిథం

"విశేషణ ప్రత్యయాల స్పెల్లింగ్ - k- మరియు -sk-"

డిశ్చార్జ్

క్వాలిటేటివ్ రిలేటివ్ పొసెసివ్

ఉచ్చారణతో మద్దతుని ఉపయోగించి స్పెల్లింగ్‌ను వివరించే సామర్థ్యాన్ని సాధన చేయడం.

టాస్క్ నంబర్ 1. అల్గోరిథం ఉపయోగించి విశేషణ ప్రత్యయాలు -k- వారి -sk- స్పెల్లింగ్‌ను వివరించండి.

(అక్షరక్రమాన్ని సూచించండి)

1. బోర్డులో పని చేయండి. స్పెల్లింగ్ నైపుణ్యాల అభివృద్ధి

వ్యాయామం 327

1. పరస్పర తనిఖీతో కార్డ్‌లపై పని చేస్తోంది. ఈ భౌగోళిక పేర్ల నుండి, –k- మరియు –sk- ప్రత్యయాలతో విశేషణాలను రూపొందించండి.

ఫ్రాన్స్, ఐస్లాండ్, టర్కియే, సైబీరియా, స్వీడన్

కాకసస్, వోల్గోగ్రాడ్, కిర్గిజ్స్తాన్, ఇంగ్లాండ్, చైనా

1. జంటగా పని చేయండి. పదబంధాలను భర్తీ చేస్తోంది

noun+noun = adj.+noun

ఈ పని ఎందుకు చేస్తున్నాం?

నటుడి వృత్తి - నటుడుఉన్నత వృత్తి

పొరుగువారి డాచా - పొరుగుఆకాశం డాచా

ఎక్కువ తక్కువ)

విస్తృత ఇరుకైన)

లక్ష్యాలు:

1. -K-, -SK- ప్రత్యయాలతో విశేషణాలను ఎలా సరిగ్గా రూపొందించాలో మరియు ఉపయోగించాలో నేర్పండి;
2. -SK- ప్రత్యయం నుండి -K- ప్రత్యయం వేరు చేయడం నేర్పండి;
3. విద్యార్థుల పదజాలాన్ని మెరుగుపరచడం;
4. తాతముత్తాతల ఆటల పట్ల ప్రేమ భావాన్ని పెంపొందించడం, వాటిపై ఆసక్తిని రేకెత్తించడం.

తరగతుల సమయంలో

I. హోంవర్క్‌ని తనిఖీ చేస్తోంది.

విద్యార్థులు జ్ఞాపకశక్తి నుండి ఒక లేఖ వ్రాస్తారు.

II. కవర్ చేయబడిన దాని పునరావృతం.

1) లెక్సికల్ పని.అసైన్‌మెంట్: విదేశీ విశేషణాల కోసం పర్యాయపదాలను ఎంచుకోవడం ద్వారా వాటి లెక్సికల్ అర్థాన్ని నిర్ణయించండి. అప్పుడు, ఏదైనా విశేషణంతో, ప్రతి విద్యార్థి ఒక వాక్యం చేస్తాడు.

అవాంట్-గార్డ్, ఇన్ఫెక్షియస్, ఫ్లెగ్మాటిక్, యాక్టివ్, డెలికేట్, ఇలాంటి.

సూచన కోసం పదాలు:

అధునాతన, అంటువ్యాధి, ప్రశాంతత, చురుకైన, మర్యాదపూర్వకమైన, సారూప్యమైన.

2) పార్సింగ్ఆఫర్లు

గుర్రాలు నల్లగా ఉన్నాయి.
స్టెప్పీ మంచు ఎడారి మార్పులేని మరియు బోరింగ్.

3) -CHIV-, -OVAT-, -LIV- ప్రత్యయాలతో విశేషణ పేర్ల ఏర్పాటు.

ప్రతిస్పందించండి, క్రమబద్ధీకరించండి, నీలం, ఫస్, బూడిద, ఎరుపు, మౌనంగా ఉండండి.

III. కొత్త మెటీరియల్ నేర్చుకోవడం.

1) ఉదాహరణల విశ్లేషణ.

– ఈ రోజు పాఠంలో మనం ప్రత్యయాలను ఉపయోగించి విశేషణాలను రూపొందించే నియమాలను అధ్యయనం చేస్తూనే ఉంటాము. అవి -K-, -SK- ప్రత్యయాలను ఉపయోగించడం. వ్రాతపూర్వకంగా, విద్యార్థులు తరచుగా -K-, -SK- ప్రత్యయాలను మిళితం చేస్తారు. -SK- (కాకేసియన్) ప్రత్యయాలతో విశేషణాల నుండి -K- (తక్కువ) ప్రత్యయాలతో విశేషణాలను వేరు చేయడం నేర్చుకోవడం అవసరం. నోట్బుక్లలో మరియు బోర్డులో విశేషణాలను వ్రాసుకుందాం. తక్కువ, ఉజ్బెక్, క్లోజ్. వారి చిన్న రూపాన్ని (తక్కువ, ఇరుకైన, దగ్గరగా) ఏర్పరుస్తుంది.

– విశేషణాలలో -K- ప్రత్యయం ఎప్పుడు వ్రాయబడుతుంది? (IN గుణాత్మక విశేషణాలుప్రత్యయం -K- వ్రాయబడింది (అనగా విశేషణాలలో, ఒక చిన్న రూపం ఏర్పడగలిగితే)).

ఇప్పుడు మనం నామవాచకాల నుండి విశేషణాలను ఏర్పరుస్తాము:

జర్మన్ - జర్మన్, మత్స్యకారుడు - మత్స్యకారుడు, నేత - నేత.

– ఈ విశేషణాలు ఏమిటి? నామవాచకాల కాండం దేనితో ముగుస్తుంది?

– విశేషణాలు ఏర్పడినప్పుడు మూలంలో ఏమి జరుగుతుంది? (ప్రత్యామ్నాయ K//C, Ch//C)

– విశేషణాలను రూపొందించడానికి ఏ ప్రత్యయం ఉపయోగించబడింది?

ముగింపు:

1. విశేషణాలను రూపొందించేటప్పుడు -C తో ప్రారంభమయ్యే పదాల కాండంకు -K- ప్రత్యయం జోడించబడుతుంది.
2. ఇతర విశేషణాలలో, చాలా తరచుగా వివిధ భౌగోళిక పేర్లు మరియు వ్యక్తుల పేర్ల నుండి ఏర్పడతాయి (మాస్కో, ఉరల్, నార్వేజియన్), -SK- ప్రత్యయం ఉపయోగించబడుతుంది.

IV . పదార్థం ఫిక్సింగ్.

1. టాస్క్: ప్రత్యయాలను హైలైట్ చేయండి, నామవాచకాలతో సమన్వయం చేయండి.

టర్క్ - టర్కిష్ భాష, లెనిన్గ్రాడ్ వంతెనలు, కొమ్సోమోల్స్కీ, జార్జియన్. టాటర్, పోర్చుగీస్, ఉపాధ్యాయుడు, ప్రేక్షకుడు, పదునైన, సున్నితమైన, వోల్గా, పిల్లల, చైనీస్, కోచ్‌మ్యాన్.

2. వ్యాయామం 676 చేయండి.-SK- ప్రత్యయాలతో విశేషణ పేర్లను వ్రాయండి, కూర్పు ద్వారా క్రమబద్ధీకరించండి.

3. బోర్డులో వ్యక్తిగత పని. పని: కూర్పు ద్వారా పదాలను క్రమబద్ధీకరించండి

ఎ) రష్యన్లు, బెలారసియన్లు; బి) ఉడ్ముర్ట్, కల్మిక్.

4. వ్యాయామం 677 నిర్వహిస్తారు.

V. శారీరక విద్య నిమిషం.

VI. నియమాన్ని చదవడం § 88 (p. 274)

VII. కొత్త మెటీరియల్ నేర్చుకోవడం.

-SK- ప్రత్యయం ముందు b అక్షరం స్పెల్లింగ్

– SK- ప్రత్యయాలతో విశేషణాలలో ఏ హల్లు తర్వాత b అక్షరం వ్రాయబడింది?

- బి అక్షరం ఎప్పుడు వ్రాయబడదు?

- ఏ పదం మినహాయింపుగా ఉంది?

VIII. నియమాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.

1. వ్యాయామం 678, 679 నిర్వహిస్తారు.

2. సంఖ్యలతో డిక్టేషన్ (లేదా అక్షరాలు).అసైన్‌మెంట్: విశేషణాలకు బదులుగా, సంఖ్యలను (లేదా అక్షరాలు) వ్రాయండి:

-LCK - సంఖ్య 1 (లేదా అక్షరం A) ద్వారా సూచించబడుతుంది;
-SK- సంఖ్య 2 (లేదా అక్షరం B) ద్వారా సూచించబడుతుంది.
-K- సంఖ్య 3 (లేదా అక్షరం B) ద్వారా సూచించబడుతుంది;

1. సాయంత్రం ఎప్పటిలాగే స్పష్టంగా, నిశ్శబ్దంగా మరియు తాజాగా ఉంది డిసెంబర్కాకసస్‌లో సాయంత్రాలు.
2. మేము ఓర్సా సరస్సుపై వేటాడాము, అక్కడ కొన్ని సెంటీమీటర్లు మాత్రమే ఉన్నాయి మంచి నీరు, మరియు దాని కింద ఒక అట్టడుగు ఉంది జిగటఅనారోగ్యంతో.
3. స్పష్టంగా ఉంది జనవరిరోజు, వెండి సూర్యుడు ప్రతిచోటా మెరుస్తున్నాడు.
4. పక్షులు భూమి యొక్క అన్ని వైపుల నుండి ఎగిరిపోయాయి: ఫ్రెంచ్టిట్స్, బెల్జియన్గోల్డ్ ఫించ్స్, నార్వేజియన్లూన్స్, డచ్డైవ్స్.
5. ఇరుకైనవీధులు త్వరగా ప్రజలతో నిండిపోతాయి.
6. సైన్యం విరుచుకుపడింది జర్మన్రక్షణ మరియు మార్గం క్లియర్, ఆమె శక్తితో పురోగతి ప్రవేశించింది సోవియట్దళాలు దాడి చేస్తున్నాయి.
7. బెంగాల్నూతన సంవత్సర పండుగ సందర్భంగా దీపాలు వెలిగిస్తారు.

విధికి కీ: 1, 3, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 2, 1. (AVBBBBBBVVBA)

IX. పాఠం సారాంశం.

- మీరు పాఠంలో కొత్తగా ఏమి నేర్చుకున్నారు?

–K-, -SK- విశేషణాలలో ఎప్పుడు వ్రాయబడుతుంది?

X. హోంవర్క్.

– చువాష్ ప్రజల ఏ ఆటల గురించి మీకు తెలుసు? వారి గురించి మీ తాతలను అడగండి. ఆట యొక్క పురోగతిని రికార్డ్ చేయండి.

ఉదాహరణకు, ఆట "రూరల్ రౌండ్ డాన్స్".

చువాష్ ప్రజలు కలిగి ఉన్నారు అద్భుతమైన ఆట"రూరల్ రౌండ్ డ్యాన్స్", చువాష్‌లో ఇది "వయ కార్తీ" లాగా ఉంటుంది. పాత, పురాతన కాలంలో, సరసమైన కన్యలు మరియు మంచి సహచరులు సాయంత్రం పని తర్వాత గ్రామాల ప్రధాన వీధిలో లేదా విశాలమైన గడ్డి మైదానంలో గుమిగూడారు. ఇక్కడ, హోలీ ట్రినిటీ యొక్క విందు నుండి పీటర్స్ డే (జూలై 12) వరకు, గ్రామీణ యువత ప్రారంభమైంది

ఆమె సాంస్కృతిక సెలవుదినం, ఒక రౌండ్ నృత్యానికి దారితీసింది. రౌండ్ డ్యాన్స్ అనేది ఒక జానపద ఆట - గానం మరియు నృత్యంతో సర్కిల్‌లోని వ్యక్తుల కదలిక, అలాగే చేతులు పట్టుకున్న వ్యక్తుల సాధారణ రింగ్ - ఏదో ఒక రకమైన ఆట, నృత్యంలో పాల్గొనేవారు.

గ్రామీణ యువత సరదాగా గడిపారు.