Isang ekolohikal na engkanto para sa mga bata ng senior preparatory group ng kindergarten. Sitwasyon

Galina Pyatkina
Sitwasyon ng entertainment na "Ecological fairy tale"

Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan

Sinabi ni Reb. Panoorin ang fairy tale, Gusto mo ba?

Maraming fairy tales sa mundo,

Hindi mo agad babasahin

Ngunit tulad ng sa amin

Hindi mo ito mahahanap sa mundo!

Ang kwentong ito ay hindi madali

Tungkol sa kalikasan - iyon ay kung ano ito!

Sinabi ni Reb. Hindi tayo mabubuhay sa mundo nang walang mga himala,

Nakikita nila kami kung saan-saan.

Sa tag-araw, mahiwagang, engkanto kagubatan

Inaanyayahan niya kaming bisitahin siya.

Naglalakad sa musika "Little Red Riding Hood" kumakanta ng kanta

Sinabi ni Reb. Little Red Riding Hood:

Napakaganda nito sa kagubatan sa tagsibol,

Ang ganda!

Masayang umaawit ang mga ibon,

Ang araw na iyon ay sumisikat nang maliwanag!

Nagmamadali akong makita ang lola ko

Dinalhan ko siya ng pie,

At nagagalak ako sa mga bulaklak sa paligid,

At mga paru-paro sa kagubatan.

Matapang akong naglalakad sa landas,

Walang takot sa akin

At ang paborito kong kanta

Lagi akong kumakanta kahit saan.

Nakakagambalang mga tunog ng musika "Lobo" Nagtatago si Little Red Riding Hood

Lobo: Sa wakas nakarating na rin ako,

Napakasarap mag-relax dito.

Nakaupo sa tuod, kumakain, nagkakalat ng basura, natutulog

Tumalon sila sa masasayang musika "Mga Kuneho"(3 lalaki)

1 Hare: Naku, ang sarap nating mahuli,

Tag-init na sinag ng araw!

Mahilig kaming tumakbo at tumalon,

Maglaro ng taguan sa isa't isa.

2 Hare: Maglaro ng malikot, tumawa, tumawa

At huwag mawalan ng puso.

Sumasayaw sa masayang musika

3 Hare: Oh, problema, dali, iligtas mo ako,

Tawagan mo ang doktor dito.

May naapakan ako

Ang kawawang paa ko.

Pumasok "Oso"

oso: Magandang hapon mga hayop,

Mga cute na kuneho.

Bakit hindi mo i-download?

At ano ang iniiyak mo?

2. Hare: Nasaktan namin ang aming mga paa

Tungkol sa mga lata.

May nakabasag ng salamin dito

Bumagsak ito sa aking paa.

oso: Ay, nakakadiri!

Ay, grabe!

Ang isang tao ay malamang na napakasama

Bumisita ako sa kagubatan dito,

Nagkalat ang mga basura kung saan-saan.

Dadalhin namin ang mga kuneho sa doktor,

At pagkatapos ay sabay nating linisin ito.

Dinala ng oso ang mga kuneho sa doktor at binagyan ang kanilang paa

Pumunta ang fox sa kagubatan at pinarusahan ang mga bata

Fox: Maaga akong nagising ngayon,

Upang pumunta sa kagubatan para sa pagkain.

tanong ko sayo: maging masunurin,

Linisin ang lahat.

Huwag pumili ng mga posporo,

Huwag magbiro ng apoy!

1st fox.

Pangako namin: apat

Lilinisin namin lahat ng nasa bahay!

Fox: Well, tingnan mo, huwag kang malikot

At asahan mo ako sa tanghalian.

Umalis si Lisa.

2nd maliit na soro.

Umalis si mama sa bahay -

Kailangan nating bumaba sa negosyo!

Didiligan ko ang bulaklak ngayon.

Sa musika nagsisimula ang mga fox cubs trabaho: nagliligpit ng mga laruan, nagdidilig ng mga bulaklak, nagwawalis ng sahig.

ika-4 na maliit na soro

Well, tapos na ang lahat

Uminom tayo ng tsaa!

1st fox

Ngunit ano ang tungkol sa takure?

Painitin ba natin ito?

Kung tutuusin, mahigpit si nanay

Hindi niya sinabi sa akin na kumuha ng mga posporo!

2nd maliit na soro

Isipin mo na lang! Anong kalokohan!

Isang laban lang ang kailangan namin

Bukod dito, maraming beses ko nang nakita

Kung paano sinindihan ni nanay ang gas sa kusina.

3rd maliit na soro

O baka hindi na kailangan?

ika-4 na maliit na soro

Oo, nakikita kong duwag ka lang!

Ang 4th little fox ay pumasok sa bahay at kumuha ng isang kahon ng posporo.

3rd maliit na soro

Kinuha ng kapatid namin ang mga posporo!

mga anak ng fox (magkasama) .

Naku, walang sunog!

Ang sigaw ng isang fox cub ay naririnig mula sa bahay

Oh-oh-oh-oh! Nasunog ako!

Nahulog ang laban ko!

Nasusunog ang bahay namin! Bilisan mo dito!

Ang mga fox ay tumatakbo sa bahay, sa bubong kung saan lumilitaw ang apoy. (Maaari silang gawin mula sa pulang papel o tela.)

mga anak ng fox (malakas). Apoy! Apoy!

3rd maliit na soro

Hindi! Hindi namin makayanan ang gayong apoy!

Kailangan mong umalis sa bahay at tumakas!

Biglang lumitaw ang isang ulap na may kasamang kulog at nagsimulang umulan

Oh, ang panahon ay madilim,

Papalapit na ang ulap

Kailangan mong tumayo sa ilalim ng puno ng birch

Maghintay sa tag-araw na ulan. (nagtago)

Tumakbo sila sa musika "Mga droplet"(2 babae) at patayin ang apoy

Nagbabasa ang mga bata

1. Ang liwanag ay palaging ganito -

Parehong mabuti at masama:

Nagniningning, umiinit,

At marunong siyang maglaro ng kalokohan.

2. Upang ang kagubatan ay mamulaklak,

At mga hardin at ilog,

Pangalagaan ang lahat ng may buhay

Ikaw ay nasa mundong ito.

3. Huwag mag-iwan ng basura, kaibigan,

Sa isang clearing sa kagubatan.

Huwag dumumi ang mga ilog.

Magdeklara tayo ng laban sa bote.

Mamahalin natin ang kalikasan

Mamuhay tayo kasama ng kalikasan

Lahat (magkasama): At pagkatapos sa anumang oras ng taon,

Ang kalikasan ay magpapasaya sa atin!

Lahat ng bata: Laging tandaan ito!

Mga publikasyon sa paksa:

Sitwasyon ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa pag-unlad ng cognitive "Ecological fairy tale "Tungkol sa isang maliit na patak"“Ecological fairy tale “About a Little Drop” Nilalaman ng programa: Ipakilala ang mga bata sa mga natural na phenomena: ulan, tubig.

Ecological fairy tale May nakatirang isang matandang lalaki, ang matandang lalaki na si Ekovichok. Mahal na mahal niya ang Earth at gumala sa mga kagubatan at bukid. Ang lahat ng mga surot, bubuyog, paru-paro, at mga bulaklak ay sumamba sa matanda at kumanta.

Ecological fairy tale "Alagaan ang kagubatan!" para sa mga kalahok ng proyektong "Flora and Fauna of the Tomsk Region" Isang pulang fox ang naglalakad sa isang landas ng kagubatan.

Ecological fairy tale "Aklat ng Reklamo ng Kalikasan". Ang pagtatanghal na ito ay itinanghal sa aming kindergarten para sa pagdiriwang ng teatro ng lungsod, na.

Ecological fairy tale na "Forest Pharmacy" Mga layunin ng programa: pagyamanin ang paggalang sa kalikasan, hayop, pagmamahal at pangangalaga sa lahat ng nabubuhay na bagay sa planeta. Ved: Ang kagubatan ay hindi lamang.

Minsan sa isang buwan, pumupunta ang Kineshma Theater sa aming kindergarten kasama ang mga pagtatanghal nito. Sa pagkakataong ito ay pumunta sila sa amin na may mga alalahanin sa kapaligiran.

Mga layunin at layunin:

- pagsasama-sama ng mga ideya tungkol sa tunog ng mga instrumentong pangmusika (flute, whistle, drum);

- pagbuo ng pangunahing kaalaman sa kapaligiran at mga ideya sa mga bata;

– pagpapaunlad ng pagmamahal sa kalikasan, isang pakiramdam ng mabait at mapagmalasakit na saloobin sa lahat ng nabubuhay na bagay.

Mga tauhan:

Nagtatanghal, Diwata ng Kagubatan (mga tagapagturo); Bunny-parent, Squirrel-parent, Chanterelles-2 girls, Wolf-boy, Hedgehog-parent, bulaklak (babae), fly agarics (lalaki).

Pag-unlad ng pagganap.

Tunog ang phonogram. Ang mga bata ay pumapasok sa bulwagan, gumagalaw tulad ng isang ahas, na ginagaya ang paglalakad sa isang landas. Lumilitaw ang Bunny at nakaupo sa isang tuod ng puno sa gitna ng bulwagan. Bumuo ng bilog ang mga bata at kinakanta ang kantang "We went to the meadow." Ayon sa lyrics ng kanta, hiniling ng mga bata kay Bunny na sumayaw sa kanila. Ang liyebre ay hindi sumasayaw, umiiyak siya.

Nagtatanghal:

Well, Bunny, hindi ka ba masaya?

Bakit mo iniangat ang ulo mo?

Bakit ka malungkot at hindi sumasayaw?

Bakit ka malungkot?

Bunny:

Binigyan ako ng pastol ng tubo,

Para makapaglaro ako.

Nahulog ko ito sa kung saan

Kaya naman nalulungkot ako eh!

Mga bata:

Tutulungan ka namin!

Ang mga hedgehog ay nakatira sa kagubatan.

Dudochka, marahil

Hahanapin niya ito para sa atin.

Sumama kay Squirrel,

Mahal na kagubatan - mag-ingat!

Isaulo ang talatang “Nagpunta kami sa parang.” Magkahawak kamay ang Hare at Squirrel at naglakad-lakad sa bulwagan. Tumutugtog ang musika. Ang mga batang babae ay lumabas at nagtanghal ng "Flower Dance". Sa pagtatapos ng sayaw, ang mga bulaklak ay nagyelo.

ardilya:

Oh, anong kagandahan!

Umiikot ang ulo!

Pumitas tayo ng mga bulaklak ngayon,

Magsama-sama tayo ng isang magandang palumpon!

Bunny:

Kay ganda ng bulaklak na parang!

Huwag mamitas ng mga bulaklak, aking kaibigan!

Hayaan silang tamasahin ito

Naliligo sa mga bango!

Bulaklak:

Tama ang liyebre!

At ang daan patungo sa Hedgehog ay bukas para sa iyo!

Ang dulang "We went to the meadow" ay gumaganap. Aalis na ang mga bulaklak. Nagpatuloy ang Hare at Squirrel. Lumabas si Chanterelles para salubungin sila.

Chanterelles:

Kami ay mga Fox, kami ay magkapatid,

May dala kaming posporo.

Nakakatuwa silang paglaruan

Maglagay ng apoy upang matuyo ang brushwood!

Kuneho, ardilya:

Ang mga posporo sa kagubatan ay hindi laruan!

Maaari nilang sunugin ang iyong mga tainga!

Mas mabuting ibigay sila sa amin

At umuwi ka na dali!

Ang dulang "We went to the meadow" ay gumaganap. Aalis na ang mga fox. Ang mga lalaki ay lumabas at nagtanghal ng "Fly Agaric" na sayaw.

ardilya:

Alam kong nakakain ang mushroom

At iniimbak ko ito para sa taglamig.

At ang fly agarics ay nakakapinsala,

Mapapansin man lang sa malayo.

Tadyakan natin sila ng mabilis

Upang iligtas ang mga hayop sa kagubatan!

Bunny:

Hindi ko hahayaang yurakan mo sila!

Wala kaming masyadong alam.

Lumipad ng agaric, tulad ng narinig ko,

Nakatulong sa maraming hayop

Para gumaling sa sakit.

Lumipad agarics:

Ito ay totoo!

Alam mo: para makarating ka sa Hedgehog -

Ingatan ang kagubatan sa iyong paglalakbay!

Ang dulang "We went to the meadow" ay gumaganap. Aalis na ang mga fly agarics. Nagpatuloy sina Bunny at Squirrel. Lumilitaw ang Little Wolf at tumutugtog ng drum nang malakas.

ardilya:

Anong ingay yan? Ano ang lahat ng kaguluhan?

Ang lobo cub ay may drum!

Bunny:

Ang kagubatan ay dapat na tahimik

Hindi ka makakagawa ng ingay sa kagubatan!

Maliit na wolf:

Bakit ito?

Ako ang pinakamalakas dito!

Bunny:

Tatakutin mo ang lahat ng mga ibon!

Maliit na wolf:

Gusto kong gumawa ng ingay, at gagawin ko!

ardilya:

Oh, ano ang sasabihin ng Hedgehog!

Bunny:

Wolf, tumahimik ka at makinig...

(tunog ng plauta)

Cuckoo sa katahimikan "Kuk-ku, kuk-ku!" - tahimik.

Kumanta sa iyo at sa akin.

Isang trill ang tumunog sa sipol.

ardilya:

At sino itong titmouse?

O baka isang nightingale?

Makinig, anong uri ng ibon ito?

Parang huni ng ibon ang musika.

Bunny:

At ito ay isang woodpecker, naririnig mo ba?

Kumakatok siya at hindi napapagod!

Ang woodpecker ay nagpapagaling sa mga puno,

Nagbibigay sa kanila ng kalusugan!

Lumilitaw ang Hedgehog.

ardilya:

Naglakad kami kasama ka sa kagubatan

At ngayon - ang dulo ng kalsada,

May Hedgehog sa clearing,

Napakagaling niyang lalaki!

Kuneho, ardilya:

Hello, Uncle Hedgehog!

Hedgehog:

Hello mga bata!

Wow, ang hirap guys!

Narito ako ay nagbabantay sa kagubatan,

Nag-order ako.

Bunny:

Hindi namin sinira!

ardilya:

Hindi nila sinira ang mga bulaklak sa kagubatan!

Bunny:

Hindi nadurog ang mga bulaklak!

Hindi natapakan ang mga kabute!

Walang sigawan sa kagubatan!

At tinulungan nila ang lahat!

Hedgehog:

Pangalagaan ang kagubatan at lahat ng nabubuhay na bagay dito:

At maliliit na hayop at sisiw,

Mga gagamba at gamu-gamo!

Sitwasyon ng ekolohikal na engkanto na "Mga Pakikipagsapalaran sa Magandang Kagubatan" para sa mga bata sa edad ng senior preschool

(Ang tunog ng mga huni ng ibon at mahinahong musika.)
Sa isang malayong lupain, kung saan walang nakakaalam ng tiyak, mayroong isang napakagandang kagubatan. Ang kagubatan na ito ay tinatawag na Mabuti. At sa ganitong uri ng kagubatan ay may nakatirang mabubuting naninirahan: Hedgehog Puff, Squirrel Sonya, isang magpie na pinangalanang Bird at isang bunny Jump. Sa pinakasentro ng Mabuting Kagubatan mayroong isang lawa, bilog na parang platito, kung saan nakatira ang isang maliit na sirena na nagngangalang Lapushka. (isa-isang lumabas ang mga bayani, huling lilitaw ang Little Mermaid sa lawa)
sirena: Napakagandang araw ngayon;
Ang araw ay sumisikat sa lahat ng dako!
Hedgehog: Ngunit nasaan ang Kapitoshka, ang aming munting patak?
Tinulungan niyang lumitaw dito ang lawa ng kagubatan.
(tunog ang kantang "Kapitoshka", Composer V. Ososhnik, isang stream ang tumatakbo)
Brook: Kumusta aking mga kaibigan,
Tuwang-tuwa akong makita ka!
Nagdadala ako ng sariwang tubig
Para sa lahat ng mga hayop sa Magandang Kagubatan!
Dahil kailangan mo lagi ng tubig
Lahat - mula sa isang midge hanggang sa isang elepante!
(tunog ng nakakatakot na musika, lumilitaw ang masamang wizard na Porcupine)
Porcupine: Ha ha ha!
Isa akong masamang wizard na porcupine!
Ayoko ng saya, tama!
Kapag berde ang damo
Hindi ko rin ito gusto!
Nang tumubo ang mga bulaklak sa paligid
Ayoko rin ng ganito, tatlo!
Pipigilan ko ang kasiyahan mo
Magnanakaw ako ng stream mo!
Ang lahat ng tubig sa kagubatan ay mawawala,
Pagkatapos ay matutuyo ang lawa!
At hindi ka mabubuhay nang walang tubig,
At hindi kailanman magkakaroon ng Magandang Kagubatan!
(Muling tumunog ang nakakatakot na musika. Inakay ng Porcupine si Kapitoshka palayo)
ardilya: Anong gagawin!
Ano ang dapat nating gawin?
Paano magbakante ng stream!
Magpie: Pupunta ako sa kindergarten
Tatawagan ko ang mga lalaki para sa tulong.
talunin ang porcupine at
Palayain ang stream!
(Lumabas ang 3 bata upang salubungin si Soroka)
Magpie: Tumulong na palayain ang stream sa lalong madaling panahon!
Kumbinsihin ang porcupine na pasukin siya sa ating kagubatan!
(lahat ay pumunta sa porcupine at kumanta sa musika mula sa pelikulang "The Adventures of Masha and Viti", musika ni G. Gladkov (matatagpuan natin ang Snow Maiden sa kaharian ng ikatatlumpu)
- Ililigtas namin si Kapitoshka
Sa kaharian ng Porcupine.
Matatalo natin ang mangkukulam
Nang walang batting ng eyelid!
Pagkatapos ng lahat, kailangan ng lahat ng tubig
At mga hayop at midge.
Upang muling magdala ng buhay
Nagawa ito ng aming Kapitoshka!
(nagpapatugtog ng musika, lumilitaw ang Porcupine)
Porcupine: Sino sila? Ano'ng kailangan mo?
umalis ka dali!
1 bata: Evil wizard, huwag magmura,
Huwag magmadaling itaboy kami!
Paano nangangailangan ng tubig ang mga hayop?
Nais naming sabihin sa iyo!
Porcupine: Ha ha ha! Ayun, pinatawa nila ako!
Ano ang maaari mong malaman!
pangalawang anak: Marami kaming natutunan
Habang nag-aaral kami ng tubig!
Natutunan namin kung paano tubig
Kailangan ito ng lahat para sa mga hayop!
ikatlong anak: Nag excursion kami
Bumisita kami sa hardin ng taglamig.
Pagong, snails, isda
Natuwa ang lahat na makita ka!
1 bata: Magbasa ng maraming libro
Pumunta na rin kami sa reading room.
Gaano kahalaga ang kahalumigmigan para sa mga hayop?
Sabi ng librarian.
pangalawang anak: Mga proyekto kasama ang mga magulang
Sa paksang "Ang bawat tao'y nangangailangan ng tubig"
Nagcompose kami, nagdedepensa
Mahirap ang gawain.
ikatlong anak: At inalagaan nila ang mga alagang hayop
Sa paborito mong sulok ng zoo
Ang mga eksperimento ay isinagawa
Upang malaman kung gaano kahalaga sa kanila ang tubig.
1 bata: Nanood tayo, nag-aral,
Pinagsama-sama ang mga hayop.
Maaari naming kumbinsihin ang sinuman
Na hindi ka mabubuhay nang walang tubig!
pangalawang anak: Inaanyayahan ka namin sa aming kindergarten,
Para hindi ka magsawa dito mag-isa,
Ang kalikasan ay makakasama mo
Mahalin, pahalagahan at pag-aralan!
Porcupine: Well, napaniwala mo ako.
Paumanhin! Narito ang iyong stream.
(Inilabas si Kapitoshka sa kamay)
Hindi na ako sasaktan ng sinuman
Naunawaan ko ang pangunahing bagay:
Sa lahat ng tao sa mundo at sa buong planeta,
Sa anumang taon, oras
Kailangan ng tubig, walang duda tungkol dito.
Lahat sa koro: Para sa lahat - mula midges hanggang elepante!!!
Tumutugtog ang masasayang musika at yumuyuko ang lahat.

"HAMANG GULAY NI LOLO"

(kwento sa ekolohiya)

(para sa mga batang 4-7 taong gulang)

Inihanda ni:

Tagapagturo

Khristoforova Valentina Gennadievna

Arabosi 2017

Mga layunin:

1. Magbigay ng pangunahing impormasyon tungkol sa mga pangunahing suliraning pangkapaligiran ng ating

2. Pag-unlad ng personalidad ng mga preschooler sa proseso ng kapaligiran

edukasyon, pag-unawa sa nilalaman ng isang fairy tale;

3. Upang mabuo sa mga bata ang isang responsableng saloobin sa kalikasan.

Mga gawain:

1. Bumuo ng nagbibigay-malay na interes sa natural na mundo;

2. Turuan na makita at maunawaan ang kagandahan ng ating katutubong kalikasan, maingat

tratuhin ang lahat ng nabubuhay na bagay;

3. Sundin ang mga pangunahing tuntunin ng pag-uugali kapag nakikipag-ugnayan sa

kalikasan.

Kagamitan:

Mga costume ng character, dekorasyon sa bahay, kama sa hardin,

mga kagamitan sa paghahalaman, buto, gulay, puno, tagsibol, ilog, basura,

mga palatandaan sa isang tema sa kapaligiran, saliw ng musika

"HAMANG GULAY NI LOLO"

1 Kuwento: - Nagtanim si lolo ng mga singkamas, pati na rin ang mga karot, repolyo at mga sibuyas. At nagsimula siyang maghintay... Lumipas ang maraming oras, ngunit walang tumubo sa hardin ng aking lolo.

2 Kuwento:- Tinawag ni lolo si lola.

lolo:- Lola, tingnan mo, nagtanim ako ng mga singkamas, karot, repolyo at sibuyas. Ngunit sa ilang kadahilanan ay walang tumutubo para sa akin. Anong gagawin ko? Anong gagawin?

Lola:- Tulad ng ano? - sagot ng lola. - Kaya kailangan mong diligan ang iyong hardin!

1 Kuwento: - Walang magawa, pumunta ang lolo upang kumuha ng tubig. Nagdadala siya ng tubig, ngunit ang tubig sa balde ay maulap, marumi, hindi mo makita ang ilalim.

lolo:- Tingnan mo, lola, kung gaano kadumi ang tubig. Ni hindi ko alam kung posible bang diligan ang hardin ng tubig na ito?

Lola:- At hindi ko alam. Tanungin natin ang aking apo.

2 Kuwento: - Tinawag ni lolo at lola ang kanilang apo. Dumating ang apo ko.

apo:- Kumusta, aking pamilya! Bakit nila ako tinawag?

lolo:-Apo! Nagtanim kami ng mga gulay at gusto naming diligan ang mga ito, ngunit tingnan mo kung gaano karumi ang tubig!

Lola:- Posible bang diligan ang hardin ng tubig na ito?

apo:-Saan mo nakuha itong tubig?

lolo:- Kaya ito ay ... nakolekta ako ng tubig sa aming ilog ...

apo:- Ano ang sinasabi mo, lolo, ang lokal na halaman ay nagtatapon ng basura sa ating ilog, kaya ang tubig dito ay marumi at may lason. Pumunta ka, lolo, sa kagubatan, doon, sa likod ng burol, makikita mo ang isang bukal, ang tubig sa loob nito ay malinis - napakadalisay.

1 Storyteller: - Pumunta si lolo sa kagubatan. Nakahanap ako ng bukal. Nag-ipon ako ng tubig mula sa bukal, dinala at dinilig ang hardin!

2 Kuwento: - Nagsimulang maghintay ang ating mga bayani sa pagdating ng ani. Ngunit gaano man kami naghintay o nahulaan, ni singkamas, o karot, o repolyo, o mga sibuyas ay hindi tumubo.

1 Storyteller: - Anong gagawin? Nagpasya kaming tawagan si Zhuchka. Tumatakbo ang bug.

Bug:- Ano ang aking pangalan, mga may-ari?

Lola:- Bug! Tulungan mo kami! Nagtanim kami ng mga gulay, dinidiligan sila ng malinis na tubig sa tagsibol, ngunit walang ani. Walang tumutubo!

Bug:- Kaya marahil ang lupaing ito ay kailangang paluwagin?

1 Storyteller: - Kumuha ng kalaykay ang Bug, nagsimulang magbunot ng damo sa lupa, at doon, mula sa ilalim ng lupa... at mga bag, at lata, at mga lumang pahayagan at maging ang sinaunang sapatos ng isang tao...

Bug:- Oh, hindi ko ito kakayanin! Tatawagin ko ang Pusa at Daga!

2 Kuwento: - Parehong tumakbo ang Pusa at Daga.

Pusa: - Mga kaibigan, tingnan ninyo kung gaano karami ang basura dito.

mouse:- Tulungan mo ako, pakiusap, linisin ang lupaing ito!

1 Storyteller: - Ang Bug, Cat at Mouse ay nagtrabaho nang mahabang panahon. Ang mga bata mula sa kindergarten ay tumulong din sa kanila. Nakolekta ang lahat ng basura!

2 Kuwento: - Pagkatapos ang mga bata mula sa kindergarten ay naglagay ng mga palatandaan na "Huwag magkalat" at "Huwag magkalat" at inilagay ang mga ito sa lupa at malapit sa ilog.

1 Storyteller: - At pagkatapos ng lahat ng trabaho, napakaliit na oras ang lumipas, at ang mga gulay ay tumubo sa hardin ng aking lolo, napakaganda, makatas... para sa lahat upang tamasahin!

At ang mga bata mula sa kindergarten pagkatapos ay nagkuwento sa lahat tungkol sa kung paano natin kailangang pangalagaan ang kapaligiran upang ang ani ay malusog, hindi marumi at malasa.

Listahan ng ginamit na panitikan

1. kuwentong bayan ng Russia na "Turnip"

Lebedeva L.V., Pavlovsky G.A.

2. Mga materyales na ginamit at mapagkukunan ng Internet

Fairy tale "Hardin ng lolo"

508.tvoysadik.ru/file/download/147

Transcript

1 Sitwasyon ng ekolohikal na fairy tale na "TRUCK" Inihanda ni: Rasenkova Elena Vladimirovna, Nedukha Valentina Aleksandrovna mga guro; Kuzivanova Polina Aleksandrovna music director 2015

2 Sitwasyon ng ekolohikal na fairy tale na "TRUCK" Layunin: Pagbuo ng mga prinsipyo ng kulturang ekolohikal, pagbuo ng sinasadyang tamang saloobin sa kalikasan, yamang tubig, at sa mga taong nagpoprotekta sa kalikasan. May-akda: Sa umaga may isinilang na batis sa bukid Ang kuwentong engkanto ay kasinungalingan, ngunit may pahiwatig dito Isang aral para sa mabubuting kapwa Tingnan ang ating kuwentong engkanto Kumuha ng aral para sa iyong sarili Ano ang hindi dapat gawin, Paano makakatulong kalikasan. (Awit ng batis). Ang araw ay sumisikat pa lang, ang damo ay hindi pa natutuyo, at ang bubuyog ay lumilipad na upang magtrabaho upang mangolekta ng katas mula sa mga bulaklak (Dance of the bee). Bee: Brook, trickle, saan ka nanggaling? Brook: Bul-Bul-Bul.Hindi ko alam. Maliit pa ako. Pukyutan: Agos, patak, bigyan mo ako ng tubig na maiinom. Bee: Salamat, munting stream. May-akda: Tuwang-tuwa ang batis, at sumikat ang araw. Isang ardilya ang tumatalon sa bukid, nakakita ng batis at nagtanong: Ardilya: Batis, batis, saan ka nanggaling? Brook: Bul-Bul-Bul Uminom ang bubuyog sa akin ng tubig at tinanong siya. Ardilya: Bigyan mo ako ng tubig na maiinom, munting sapa.

3 Ardilya: Salamat, munting batis. May-akda: Ang ardilya ay tumakbo sa kanyang negosyo, at ang batis ay naging mas malalim, mas maliwanag. Mas tumaas pa ang araw. Naging medyo mainit sa field. Isang kuneho na may kulay abong tainga ang tumatakbo. Bunny: Brook, trickle, saan ka nanggaling? Brook: Bul-Bul-Bul Uminom ng tubig ang bubuyog sa akin, tapos ang ardilya, tanungin mo sila. Bunny: Bigyan mo ako ng tubig, maliit na batis, at maaari akong uminom ng tubig. May-akda: Ang kuneho ay tumakbo tungkol sa kanyang negosyo. Lalong lumawak ang batis at umaagos. At sumikat ang araw sa pinakatuktok, naging mainit sa parang. Dumaan si Masha na may dalang balde. kanta ni Masha. Masha: Brook, trickle, saan ka nanggaling? Brook: Bul-Bul-Bul. Isang bubuyog ang uminom ng tubig mula sa akin, pagkatapos ay isang ardilya, pagkatapos ay isang kuneho, kulay abong tainga, tanungin mo sila. Masha: Bigyan mo rin ako ng kaunting tubig na maiinom. Brook: Bul-Bul-Bul. Uminom, pakiusap. May-akda: Tumakbo pa si Masha para mamitas ng mga kabute at berry. Ang batis ay naging napakalalim. Isang lolo ang dumaan na may dalang knapsack mula sa paggapas. Lolo: Naku, ang ganda ng stream! Saan ka nanggaling? Brook: Bul-Bul-Bul. Isang bubuyog ang uminom ng tubig mula sa akin, pagkatapos ay isang ardilya, pagkatapos ay isang kuneho na may kulay abong tainga, pagkatapos ay si Masha na may isang balde. Tanungin mo na lang sila. Lolo: Bigyan mo ako ng tubig, maliit na batis, at dapat akong uminom ng tubig?

4 May-akda: Uminom ng tubig si lolo at nagpatuloy. Lalong lumakas ang pag-agos ng batis, at ang tubig sa loob nito ay naging mas dalisay. Biglang lumipad ang isang lamok. Lamok (pagkatapos uminom ng tubig): Saan ka nanggaling? Stream: Bul-Bul-Bul. Isang bubuyog, isang ardilya, isang kuneho na may kulay abong tainga, si Masha na may balde, at si lolo na may knapsack ay uminom sa akin ng tubig. Tanungin mo na lang sila. Lamok: Eh, patak ka, pinainom mo lahat ng tubig. Hindi ka maaaring magkaroon ng sapat para sa lahat! I-save ang tubig para sa iyong sarili! Author: Sabi nya at lumipad na. At naisip ng batis. Brook: O baka nagsasabi ng totoo ang lamok, at paano kung maubos agad ang tubig ko. Hindi ako magpapainom sa iba! Author: Ang araw ay nagsisimula nang lumubog. Isang bubuyog ang lumilipad pauwi mula sa bukid. Pukyutan: Maaari ba akong uminom ng tubig mula sa batis? Bee: Anong nangyari sa batis?! May-akda: Ang bubuyog ay lumipad na, ang ardilya ay tumatalon sa bukid at gayundin sa bukal Ardilya: Maaari ba akong uminom ng tubig? Belka: Naging kakaiba ang batis. May-akda: Isang kuneho ang tumakbo sa kanyang kulay abong tainga. Bunny: Oh, isang batis, at dapat akong uminom ng tubig. Author: Dumaan si Masha na may dalang berries. Masha: Agos, patak, mangyaring bigyan ako ng maiinom. Brook: Bool, wala akong ibibigay Masha: Gaano ka naging sakim, munting batis.

5 Author: Bumalik din si lolo galing sa paggapas. Lolo: Naku, pagod ako bilang isang patak. Painom ako ng tubig mo. Brook: Bull, marami kang palakad-lakad dito, hindi mo masasagot silang lahat. Author: At ang araw ay pababa ng pababa. Ang damo ay lumago nang mas mataas at mas mataas, ang berdeng duckweed ay natatakpan ang tubig, at pagkatapos ay lumitaw ang basang lumot. Sinabi ng toro na fontanelle at namatay. Walang batis sa bukid, ngunit may kalayaan para sa mga lamok at palaka. Sayaw ng mga lamok at palaka. May-akda: Kinabukasan, isang bubuyog ang lumipad sa bukid upang mangolekta ng nektar at narinig na parang may humihingi ng tulong (mga kampana). Bee: Naku, anong nangyari sa batis natin, kailangan natin ng tulong. Anong gagawin? May-akda: May isang ardilya na may isang liyebre, at pagkatapos nila Masha na may isang balde. Pukyutan: Ardilya, kuneho, Masha, paano tayo makakatulong sa batis. Masha: Kailangan nating tawagan si lolo, alam niya ang lahat at sasabihin niya sa atin. Magkasama: Lolo! lolo! Pumasok si lolo: Hindi, mabuti, kailangan nating linisin ang batis, itaboy ang mga palaka at lamok. Brook: Salamat, mga kaibigan. Lumalabas ang mga lamok at palaka at humingi ng paumanhin. Ang bawat isa ay nagsasayaw tungkol sa pagkakaibigan nang sama-sama. Bata: Iligtas natin ang planeta! Sa buong sansinukob ay walang katulad nito, Sa buong sansinukob siya ay nag-iisa, Ano ang kanyang gagawin kung wala tayo?

Theatrical performance on ecology for preschoolers Fairy tale "Stream". Layunin: Lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng kapaligiran ng mga batang preschool. Layunin: Ibigay ang atensyon ng mga bata sa kahalagahan ng tubig sa pamumuhay

Ang libangan sa kapaligiran sa tag-init na "Droplet's Journey" (gamit ang isang animated na pagtatanghal) ay dinaluhan ng mga bata ng gitna, nakatatanda at mga pangkat ng paghahanda. Inihanda ni: Turkina Zh. G., Kuratova T. V.,

Municipal budgetary preschool educational institution Kochetovsky kindergarten Matinee "Sa isang clearing malapit sa Spring", na nakatuon sa holiday ng Marso 8 Educator: Akimova T.I. 2015 Presenter: Maligayang ika-8 ng Marso,

Tema ng kaganapan: "Ang kagubatan ay humihingi ng tulong" (theatrical environmental fairy tale) Mga Layunin: upang ipakita sa mga bata ang pangangailangang iligtas ang mga kagubatan; ipakilala ang mga alituntunin sa kapaligiran ng pag-uugali sa kagubatan; magturo ng mabuti

Sitwasyon para sa holiday ng Bagong Taon sa gitnang pangkat na "Frog Traveler" Sa musika, ang mga bata ay pumasok sa bulwagan at tumingin sa Christmas tree. Nagtatanghal. Dumating na ang Christmas tree, guys. Halika sa aming kindergarten para sa isang bakasyon. Ogonkov,

Sitwasyon para sa party ng Bagong Taon "Malapit na, malapit na ang Bagong Taon!" sa unang junior group 1 Sa tunog ng masasayang musika, ang mga bata, kasama ang guro at Santa Claus, ay pumasok sa silid ng musika. Ved. Nag-imbita kami ng mga bisita dito,

Mga mahal na ina at ama, lola at lolo! Ang maagang pagkabata - ang panahon mula isa hanggang tatlong taon - ay nagdudulot sa bata ng maraming bagong tagumpay. Sa edad na ito, ang pundasyon ng mga kakayahan sa pag-iisip ay inilatag - sila ay bubuo

May nakatirang isang maliit na daga na masama ang ugali sa kagubatan. Sa umaga ay hindi siya nagsabi ng "magandang umaga" sa sinuman. At sa gabi ay hindi ako nagsabi ng "magandang gabi" sa sinuman. Lahat ng hayop sa kagubatan ay nagalit sa kanya. Ayaw nilang makipagkaibigan sa kanya. Ayaw nila

Amirdzhanyan Ruzanna Vaagnovna, direktor ng musika, GBOU School 1454 "Timiryazevsky Education Center", departamento ng preschool "Dmitrovskoe 29"; Leonova Nadezhda Borisovna, guro, GBOU School 1454

MDOU "Kindergarten ng isang pinagsamang uri 32" Buod ng magkasanib na mga aktibidad sa edukasyon sa kapaligiran "Sa parang" sa gitnang grupo Nakumpleto ni: guro Us Valentina Aleksandrovna village. Yarega 2016

SENARIO NG ISANG PAGDIRIWANG NA NAKA-DEDIKASI SA PAGBUBUKAS NG BAGONG GRUPO na “Fairy Tale”, ang mga pintuan ay bumukas para sa mga bata at tinatanggap niya sila.” Manager: Hello, mahal na mga bisita! Dumating na ang araw na matagal na nating hinihintay, lalo na

Lumilitaw ang parsley sa screen. Si Masha at ang Oso. Peter: Hello, mga kuneho! Vosp: Parsley, hindi ito mga kuneho. Peter: Kung gayon, kumusta, mga kuting! Ved: Hindi ito mga kuting. Peter: Sino ito? Vosp: Ito ang aming mga lalaki.

Isang araw ang tuta na si Tyaf ay naglalakad sa kagubatan at nakakita ng isang maliit na bahay sa gilid ng kagubatan, at isang malungkot na Oso ang naglalakad sa paligid nito. - Ano ang ginagawa mo, Teddy Bear? - tanong ni Tyaf sa kanya. Ang oso ay malungkot na sumagot: - Oh, tuta.

REGALO PARA SA CHICK PENGUIN. MGA TAUHAN: Presenter, Snowman, Father Frost, Snow Maiden. Ang bulwagan ay pinalamutian nang maligaya. May snowman sa ilalim ng bakod. Ang mga bata ay pumapasok sa bulwagan at tumayo nang magkapares sa harap ng Christmas tree. Nagtatanghal: Maligayang Bago

Munisipal na badyet sa preschool na institusyong pang-edukasyon kindergarten 18 Sitwasyon ng matinee na nakatuon sa pagpupulong ng taglagas sa senior group na "B" "Oras ng pag-aani ng taglagas"

Institusyon ng pang-edukasyon na badyet ng munisipyo para sa mga bata ng preschool at edad ng elementarya sa elementarya na nayon ng kindergarten ng Karakulevo municipal district Duvansky district ng Republic of Bashkortostan

BUOD NG TANDAAN SA PAKSA: “Paglalaro ng teatro” Layunin: Pang-edukasyon: 1. Upang palakasin ang mga tuntunin ng pag-uugali sa mga pampublikong lugar. 2. Upang magkaroon ng matalas na interes sa mga kasanayan sa pag-arte, pag-awit at pagsasayaw sa teatro. Pang-edukasyon:

Municipal budgetary preschool institution kindergarten 3 "Chamomile" ng isang pinagsamang uri ng urban district, ang lungsod ng Manturovo, Kostroma region. Musical fairy tale "Ecological adventures of Little Red Riding Hood"

Municipal autonomous na institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon para sa mga bata "Onokhoisky House of Children's Creativity" Script ng pag-uulat ng concert na "Alice in the Land of Creativity" Stage decoration: wood,

Munisipal na institusyong pang-edukasyon sa preschool, pinagsamang kindergarten, 7th urban district ng Kinel, Samara region 1 / 15 ENTERTAINMENT SCENARIO para sa pagpapakilala sa mga bata sa Russian folk culture

Scenario para sa ika-8 ng Marso na Araw "Paano namin binabati si nanay." Sino ang dumating sa akin sa umaga? At sinabi niyang oras na para bumangon? Nagluto ka ba ng masarap na lugaw? Nagbuhos ka ba ng matamis na kakaw? Sino ang nagtirintas ng pigtails? Nalinis na ba ang buong bahay namin? WHO

GBOU SCHOOL 222 SPd 1230 Paksa: "Spring" Educator: Tatarenkova T R 2011 "Spring" Layunin: upang linawin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga palatandaan ng tagsibol. Mga Layunin: Pang-edukasyon: ituro kung paano mag-navigate sa diagram, gumawa

Scenario ng party ng Bagong Taon sa pangalawang junior group na "Sino ang nawala ang kanyang mitten?" Scenario ng party ng Bagong Taon sa pangalawang junior group na "Sino ang nawala ang kanyang mitten?" Ang nagtatanghal ay pumasok sa bulwagan sa isang linya sa musika

Aralin “Mashenka and the Bear” mixed age group 2-4 years Municipal budgetary preschool educational institution ng Irkutsk kindergarten 119 Nina Ivanovna Kachina Layunin: i-activate ang pag-iisip

Ang institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo "Child Development Center, kindergarten 6, Novy Oskol, Belgorod Region" Scenario ng Matinee para sa Marso 8 "Bawat isa ay batiin ang kanilang ina sa kanilang sariling paraan"

Sitwasyon ng holiday ng taglagas 2nd junior group 2, 3 May-akda ng trabaho: Natalya Nikolaevna Klinushkova Musical director ng MADOU 5, Leningradskaya village, Krasnodar region Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan sa musika,

Sitwasyon ng Bagong Taon para sa nakababatang grupong "The Adventure of the Gnome" 2014 Mga Tauhan: Matanda: Host Winter Santa Claus Snow Maiden Mga Bata: Hare Bear Fox Mga Christmas tree Gnome Snowflakes Ang mga bata ay kumakanta at pumasok sa bulwagan, tumayo.

Ang institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo, kindergarten ng pangkalahatang uri ng pag-unlad na "Squirrel" na may priyoridad na pagpapatupad ng mga aktibidad sa pag-unlad ng cognitive at pagsasalita ng mga bata Program

Municipal autonomous preschool educational institution, isang general developmental kindergarten na may priyoridad na pagpapatupad ng mga aktibidad sa isa sa mga lugar ng child development 46 Abstract direkta

Structural unit "Northern kindergarten "Vasilyok" MBOU "Northern Secondary School" Scenario ng matinee para sa mga bata ng pangalawang junior group na "Little Red Riding Hood" (para sa holiday ng Marso 8) Inihanda ni: guro ng una

Municipal budgetary preschool educational institution kindergarten “Firefly”, Yuzhi Synopsis ng isang pinagsamang aralin para sa mas matatandang preschooler “Sa winter forest” Inihanda ni: Boltukhova Elena Aleksandrovna

Scenario ng matinee para sa Marso 8 sa 2nd junior group Mga Character: Presenter, clown Klepa. Tunog ng masasayang musika, sunod-sunod na pumapasok ang mga bata sa bulwagan. Marso ang prankster ay kumakatok sa isang banayad na batis ng tagsibol, ang kagandahan ng tagsibol

MGA PANGARAP NI VANYUSHA Alam ko kung bakit ako nananaginip Ang palabas sa TV na “Good night, kids” ay natapos na. Inilagay ni Vanyusha ang kanyang paboritong anak ng oso na si Mishka sa tabi niya, hinaplos siya, at nahiga. Pero ayaw niyang matulog. Tanong ng bata

Demina Liya Alekseevna, direktor ng musika Scenario para sa isang holiday na nakatuon sa Araw ng Pamilya (Pumasok sa bulwagan ang mga bata, magulang, at guro na may kantang "Inseparable Friends.") Nagtatanghal: Ngayon ay napakarami sa atin sa bulwagan

Sitwasyon ng partido ng Bagong Taon sa nakababatang grupo Disyembre 27, 2016 Tagapagturo: Vdovenko T.A. Ang bulwagan ay pinalamutian nang maligaya ng mga poster, snowflake, garland, streamer, at ang Christmas tree ay pinalamutian nang elegante. Sa musika ng "Bago

Scenario ng matinee noong Marso 8 sa 2nd junior group. "Tinatawag namin ang Araw para sa isang pagbisita" Layunin: Upang lumikha ng isang maligaya na kalagayan sa mga bata, upang bumuo sa mga bata ng isang mabait na saloobin at pagmamahal sa kanilang ina. Layunin: Pag-unlad ng emosyonal

Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan sa musika at kumanta ng kantang "It's Fun to Walk Together" (musika ni M. Plyatskovsky, lyrics ni M. Matusovsky). Host: Kumusta, mga matatanda! Hello mga bata! Lubos kaming natutuwa na makita ka ngayon!

Sokolova Irina Nikolaevna Municipal autonomous preschool educational institution kindergarten para sa mga maliliit na bata 35 Murmansk region, Apatity LESSON SUMMARY "FAIRY-TALE JOURNEY"

Municipal budgetary preschool educational institution kindergarten "Rodnichok" Scenario ng spring theatrical entertainment sa senior at preparatory group na ipinakita sa panahon ng creative week.

Scenario ng isang control speech therapy lesson sa grupong "Fairy Tale", Mayo 2017. Nagtakbuhan ang mga bata sa bulwagan at nakakalat na nakatayo. Sayaw: "Naughty Girls" Vedas: Matagal nang natunaw ang niyebe, masaya ang lahat tungkol sa araw at tagsibol. Spring sa

MARSO 8 SA JUNIOR GROUP Layunin: pagbuo ng kasarian, kaakibat ng pamilya; pag-aalaga ng pagmamahal at paggalang sa ina. Mga Layunin: 1. Pagbuo sa mga bata ng mga katangiang gaya ng kabaitan, pangangalaga, pagmamahal. 2.Pagbuo

Holiday ng Ina 2 - script para sa mga bata 3-4 taong gulang Mga character: Matanda: Nagtatanghal Pusa Nanay Mga Bata: Mga Kuting Squirrels Hedgehog Matryoshkas Gaano kaganda at maliwanag ito sa bulwagan, Na parang maliwanag na sumikat ang araw. Bakasyon ni nanay

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo "Kindergarten ng pangkalahatang uri ng pag-unlad 3 "Teremok" Buod ng mga aktibidad na pang-edukasyon "SA KAGUBATAN" SECONDARY GROUP Inihanda ni: Vershinina N.A., guro

Ecological fairy tale "Paano si Ksyusha ay naghahanap ng buhay na tubig" May-akda: Noong unang panahon may isang batang babae na nagngangalang Ksyusha. Kaya, isang araw naglalakad siya sa parke at nananaginip. Ksyusha: Kung mayroon lang akong "bulaklak na may pitong bulaklak." Pupunit sana ako ng talulot

Mga guhit ni A. Savchenko NABUHAY SA MUNDO ISANG BATA NA ELEPHANT Nabuhay sa mundo. Ito ay isang napakahusay na maliit na elepante. Ang tanging problema ay: hindi niya alam kung ano ang gagawin, kung sino ang magiging. Kaya't ang maliit na elepante ay umupo sa tabi ng bintana, suminghot at nag-isip,

Munisipal na badyet sa preschool na institusyong pang-edukasyon "Kindergarten 1Beryozka" sa nayon ng Mostovsky munisipal na pormasyon ng distrito ng Mostovsky Sitwasyon ng ekolohikal na fairy tale "Paano hinanap ng Ecotopic ang isang lungsod

SI ATE ALENUSHKA AT KAPATID NA IVANUSHKA Noong unang panahon ay may nakatirang isang matandang lalaki at isang matandang babae, mayroon silang isang anak na babae na si Alyonushka at isang anak na si Ivanushka. Namatay ang matandang lalaki at ang matandang babae. Naiwang mag-isa sina Alyonushka at Ivanushka. Pumunta si Alyonushka

Pang-edukasyon na senaryo ng sitwasyong pang-edukasyon sa junior group Tema ng sitwasyong pang-edukasyon: Russian folk tale na "Zayushkina's Hut" Anong teknolohiya ang ginagamit: teknolohiya para sa pagbuo ng kakayahang maunawaan ang Paksa

Ang "Sa pagbisita sa tore" ay entertainment para sa mga bata ng senior preschool age sa correctional group. Direktor ng musika O.V. Kukhta Ang host ng holiday ay dumating sa grupo na may isang sulat sa mga bata.