Buod ng isang aralin sa pagtuturo ng literasiya "hindi pangkaraniwang alpabeto". Buod ng isang aralin sa pagtuturo ng literasiya "hindi pangkaraniwang alpabeto" Kawili-wili para sa mga batang 5 taong gulang na nag-aaral ng alpabeto

Nais naming bigyan ka ng ilang praktikal na tip upang matulungan ang iyong anak na matuto ng alpabeto.

Ang alpabeto sa edad ng preschool ay dapat lamang ituro sa pamamagitan ng paglalaro.

2. Huwag asahan na ang isang 3 taong gulang na bata ay makakapagpanatili ng atensyon sa pag-aaral ng alpabeto sa mahabang panahon. 5-10 min. sapat na para sa panimula. Pagkatapos ay magsanay ng 15 minuto. Mula sa edad na 5, maaari mong subukang mag-aral ng 20-30 minuto, ngunit may mga maikling pahinga.

Ang pangunahing bagay ay upang pukawin ang interes ng bata sa mga liham. Subukan upang matiyak na ang bata ay laging may nakikitang mga cube na may mga titik, mga titik sa mga magnet, nag-aalok ng mga may temang pangkulay na mga libro na may malalaking titik, mga aklat ng alpabeto, mga hanay ng konstruksiyon na may mga titik na may maliliwanag na kulay. Maaari kang gumuhit ng isang liham kasama ang iyong anak kasama ng isang bagay na ang pangalan ay nagsisimula sa liham na ito. Ang mga liham ay maaaring gawin mula sa mga maliliit na bato o dahon habang naglalakad, mula sa mga shell sa tabi ng dagat, mula sa mga butones at kuwintas, mula sa posporo, dryer, pasas, marmelada, atbp.

Gayundin, huwag kalimutan ang tungkol sa mga tula at kanta tungkol sa alpabeto.

Kapag naglalakad sa kalye, ituon ang atensyon ng iyong anak sa mga karatula na may mga titik. Sabihin ang mga ito at hilingin sa iyong anak na ulitin ang mga ito.

Isama hindi lamang ang visual na perception, kundi pati na rin ang tactile sensations ng bata. Gumawa ng mga titik mula sa mga materyales na may iba't ibang texture. Hilingin sa iyong anak na magpatakbo ng panulat sa kanila. Gumuhit ng mga titik sa buhangin, sculpt mula sa kuwarta at plasticine, gumawa ng mga applique na may malalaking titik mula sa mga cereal at pasta.

Simulan ang pag-aaral ng alpabeto gamit ang mga patinig. Pangalanan ang tunog ng titik at ipakita ang bata sa isang malaking karton na sulat, at pagkatapos ay sa mga nakapalibot na bagay na may pangalan ng titik na ito (A - aquarium).

Pagkatapos ng mga pinag-aralan na patinig, lumipat sa mga katinig. Mangyaring tandaan: ipinakilala muna namin ang bata sa tunog, at hindi sa pangalan ng titik. Iyon ay, ginagamit namin ang tunog M para sa titik M, at hindi ang pangalan ng titik na "EM".

Kumuha ng dalawang katinig (M, N). Pag-aralan ang mga ito, at pagkatapos ay subukang bumuo ng mga pantig na may mga patinig. Sa M maaari mo nang makuha ang unang salita. Gawin ito mula sa mga cube at magnet. Dapat maunawaan ng bata na ang mga titik ay bumubuo ng mga pantig at salita. Pagkatapos ay ipagpatuloy ang pag-aaral ng natitirang mga katinig. Magkahiwalay kaming nagtuturo ng b at b.

Madali mong matutunan ang alpabeto sa pamamagitan lamang ng regular na pagsasanay at sistematikong pag-uulit. Mahalaga ring gawin ang pag-uulit sa anyo ng isang laro. Hindi kaagad maaalala ng bata ang lahat - pasiglahin ang pagpaparami ng impormasyong natanggap na.

Tandaan na ang hinaharap na karunungang bumasa't sumulat, interes sa pagbabasa, at pagbuo ng pagsasalita at bokabularyo ng iyong anak ay nakasalalay sa iyong mga aktibidad. Ang pangunahing bagay ay maging matiyaga.

Ang kahulugan ng alpabetong Ruso ng mga titik

Ang lahat sa aking pamilya ay nagbabasa mula sa edad na 4... Tinuruan ko ang aking kapatid na lalaki... At pagkatapos ang aking mga anak. Nagawa namin kahit papaano madali at mapaglaro. Lahat tayo ay humanitarians. Natuto ako sa mga pahayagan (40 taon na ang nakakaraan)) sa aking sarili. At para sa mga bata - mga cube na may mga titik sa anyo ng isang laro. At ito ang letrang A. Anong mga salita ang alam mo? Naglalakad ka sa kalye, kaswal, hindi nakakagambala, sa bahay kapag naglalaro ka... Sa pangkalahatan, sa edad na 2 alam mo ang mga titik. Pagsapit ng 4, nabasa na ng lahat. Pero hindi niya ako pinilit. At syempre marami akong binasa sa kanila! Bumili ako ng mga libro para sa aking mga anak at para sa aking sarili sa sobrang saya. Dahil hindi masaya ang aking pagkabata...

Talagang i-download ang Zhukova's Primer. Ngunit ginawa ko ang allowance para sa aking sariling mga tao (ako ay isang guro). Mga pantig, kung saan ang bawat katinig sa bawat patinig sa mga pantig ay nasa hanay. Sa una binabasa namin ang mga pantig na ito, madalas at sa mahabang panahon, halos sa punto ng automaticity. At pagkatapos ay sa mga maliliit na libro, kung saan mayroong dibisyon sa mga pantig at sa mga ABC ng lahat ng uri ng mga salita. Nakilala nila ang mga pamilyar na pantig at hindi nila ito tinakot.

Kung mayroon kang paraan, mas mahusay na magsimula sa Zaitsev's Cubes, ang aking pinakamatanda ay nagsimulang mag-aral sa 1.6, sa 2 taong gulang ay alam niya ang lahat ng mga titik, at sa 4 ay nabasa na niya nang maayos. Ang aking maliit ay 3.5. Hindi niya gusto ang mga cube, kaya sinimulan niyang basahin ang Primer ni Zhukova noong Hulyo. Ang araw bago ang kahapon ay binasa ko mismo ang "Oil". Ngunit siya mismo ay gustong magbasa, at nagsimulang humingi ng pagtuturo.

Bumili ng mga cube na may mga letra o may mga plastik na letra na may magnet at isang metal na plato.... Naglaro ako sa aking anak na babae tulad nito, sa una ay kabisado nila ang mga titik, pagkatapos ay nagsimula silang bumuo ng mga simpleng salita. Sa edad na 4, matatas siyang magbasa...

Lahat tayo ay ginugugol ang araw na inilaan para sa mga klase sa iba't ibang paraan. Ang ilang mga tao ay aktwal na naglalaro ng walong oras nang diretso at pagkatapos ay bumagsak dahil sa labis na trabaho. Totoo, ang ganitong uri ng aktibidad ay madalas na nagdudulot ng pinsala: ang pagiging bago ng pang-unawa ay napurol at ang kamalayan ay nagiging "malabo", ang laro ay nagiging mekanikal, at sa huli kahit na ang mga teknikal na pamamaraan ay maaaring tumigil sa pagtatrabaho nang ilang sandali - dahil sa pagkapagod. (Iyon ay, sa pamamagitan ng labis na pagsasanay, maaari mong, sa kabaligtaran, mabigo sa isang responsableng pagtatanghal).

Nakakaaliw na ABC para sa mga bata

Sa edad na 5, hindi mo na kailangang matutunan ang alpabeto E, ngunit kailangan mong matutong magbasa. Ang isang mahusay na paraan upang matuto ng mga titik ay mga cube na may alpabeto, ngunit ito ay kawili-wili para sa isang bata na 2-3 taong gulang, at sa edad na 5 siya ay medyo may sapat na gulang at mahirap na interesado sa kanya sa mga cube. Hindi ka makakaimbento ng bago dito, kailangan mong kumuha ng makulay na alpabeto at ituro mo lang ito. Maaari mong "bisitahin ang mga titik", maaari kang makatanggap ng "mga bisita". Ito ay tulad ng sapat na imahinasyon.

Ang lahat sa aking pamilya ay nagbabasa mula sa edad na 4... Tinuruan ko ang aking kapatid na lalaki... At pagkatapos ang aking mga anak. Nagawa namin kahit papaano madali at mapaglaro. Lahat tayo ay humanitarians. Natuto ako sa mga pahayagan (40 taon na ang nakakaraan)) sa aking sarili. At para sa mga bata - mga cube na may mga titik, sa anyo ng isang laro. At ito ang letrang A. Anong mga salita ang alam mo? Naglalakad ka sa kalye, kaswal, hindi nakakahalata sa bahay kapag naglalaro ka... Sa pangkalahatan, sa 2 taong gulang alam mo ang mga titik. Pagsapit ng 4, nabasa na ng lahat. Pero hindi niya ako pinilit. At syempre marami akong binasa sa kanila! Bumili ako ng mga libro para sa aking mga anak at para sa aking sarili sa sobrang saya. Dahil hindi masaya ang aking pagkabata...

Mas mainam na pumili ng ilang pamamaraan upang mangyari ito sa mode ng laro. At kung ang atensyon ng bata ay nakakalat, kung gayon hindi na kailangang pilitin ito, ipagpaliban ito para sa isang mas kanais-nais na oras. Ang aking maliit na batang babae ay 4 na taong gulang, siya ay pumupunta na sa Children's Art Academy at mahusay na magbasa.

Kung mas maaga kang magsimulang magtrabaho kasama siya sa isang mapaglarong paraan, mas madali para sa kanya na mag-aral sa paaralan;

Mga liham

House of Sounds Tutulungan ka ng larong ito na matukoy ang lahat ng tunog sa mga salita ng tatlo hanggang limang tunog. Gumuhit ka ng isang bahay na may tatlong bintana at ipaliwanag sa iyong anak na ang mga pangalan ay nakatira sa bahay. Bawat apartment ay may maayos na nangungupahan. Pumunta ang PUSA sa kanyang bahay. Tatlo ang kwarto niya. Ang bawat tunog ay natutulog nang hiwalay. Kailangan nating patulugin ang pusa. Sino ang natutulog sa unang kwarto? Bibigyan mo ang bata ng maliit na tipak na kasing laki ng bintana ng bahay: "Ito ay isang tunog. Tumawag ang bata: "K-K-K" - at inilalagay ang chip sa unang silid, atbp. Kung "nawala" ng isang bata ang pangalawang tunog at "nahuli" ang tunog na T gamit ang pangalawang chip, nagulat ka: "Dito ba nakatira si KT?"

Naglalaro ng Dr. Zvukov "Ako si Dr. Zvukov," ibinalita mo sa bata, na nakasuot ng puting takip o katulad nito, "kung ang iyong mga manika ay hindi natutong magbigkas ng anumang mga tunog, pagagalingin ko sila." Tanya," lumingon ka sa manika, "sabihin: "Tumubo ang isang malaking ubas sa bundok ng Arrrarrrrat." At burr para kay Tanya: "On the gollle Allallllat lllast kllupny winelllad." Hindi binibigkas ng iyong anak na babae ang R. Inireseta ko ang kanyang gamot: pangalanan ang sampung salita na nagsisimula sa R at limang salita na nagtatapos sa R. Maaari mong imungkahi ang mga salita sa iyong sarili o magpadala ng isang "nars". Ang bata (sa papel ng isang nars) ang namamahala kay Tanya, at unti-unti siyang gumaling. Dapat kang maglaro kung ang iyong sanggol ay hindi nag-burr.

Paano buzz ang isang bubuyog? Itanong mo sa bata: Narinig mo ba ang hugong ng mga bubuyog? Subukan mo ring mag-buzz - LJJ. Ngayon mag-usap tayo sa wikang pukyutan, na para bang tayo ay dalawang bubuyog. Tulad nito: "Magkaibigan tayo saan ka nakatira? Upang palawigin ang tunog B, maaari mong i-play ang pulong ng dalawang kotse: I VVVvozh oVVVegetables, at ano ang ginagawa mo VVVVozhite? Alam mo ba kung paano lumiko sa kaliwa? At sa kanan? Magkaroon tayo ng kumpetisyon - sino ang mas magaling sa pagsisimula ng VVV. BBB... Sa pamamagitan ng paglalaro ng "pag-uusap sa pagitan ng dalawang steamship", matututo ang bata na ilabas ang tunog na U. Sa pagbibigay-diin sa mga tunog na Ш at С sa mga salita, anyayahan ang sanggol na magsalita na parang ahas. Kapag natutunan ng bata na gumuhit, magpalakas, at kumanta ng mga indibidwal na tunog sa mga salita, gawing mas mahirap para sa kanya ang gawain: Anong tunog ang nagsisimula sa salitang "lumipad"? Iunat ang tunog na iyon. May M ba sa salitang "bahay"? Sa salitang "pader"? Ano pang mga salita ang maaari mong pangalanan na nagsisimula sa tunog na M?

Naiintindihan ng halos lahat ng mga magulang na tiyak na darating ang oras na kakailanganin nilang matutunan ang mga titik ng alpabetong Ruso kasama ang kanilang anak. At marami silang tanong na kinakaharap. Halimbawa, sa anong edad magiging pinakamatagumpay ang pag-aaral? O kung paano gawing kawili-wili ang mga klase para sa mga bata? At, sa pangkalahatan, paano ito pag-aralan?

Mas natututo ang mga bata sa pamamagitan ng paglalaro

Maaari mong simulan ang pag-aaral ng alpabeto sa anumang edad. Nagsisimula ang ilang mga magulang pag-aaral ng alpabeto, noong wala pang isang taong gulang ang maliit na lalaki. At maraming tao ang hindi nag-iisip tungkol dito hanggang sa paaralan. Siyempre, ang mga ito ay sukdulan. Sa unang kaso ay maaga pa, sa pangalawa ay huli na. Ang pinakamainam na edad para sa pag-aaral ng mga titik ay 4.5-5 taon. Sa panahong ito, ang mga bata ay nagkakaroon ng kakayahang magsuri, ang kanilang interes sa kanilang kapaligiran ay lubos na lumalawak, at ang kanilang kakayahang sumipsip ng impormasyon ay tumataas. Sa panahong ito na ang bata ay maaaring magkaroon ng pagnanais na matutong magbasa.

Mga pamamaraan upang suportahan ang pag-aaral

Mayroong maraming iba't ibang mga diskarte, pamamaraan at pagsasanay na nagpapadali sa pag-aaral ng mga titik ng alpabetong Ruso para sa mga bata. Maaaring kabilang dito ang mga espesyal na pangkulay na libro, mga laro sa kompyuter, paggupit ng mga titik, pag-sculpting sa kanila mula sa plasticine, at maging sa pagluluto.

Isang orihinal na paraan upang kabisaduhin ang mga titik

Maaari mong subukan ang diskarteng ito: kailangan mo munang matandaan ang 10 mga titik ng patinig, ang mga ito ay magkapares at magkatugma, kaya ang pag-aaral ng mga ito ay magiging madali: A-Z, U-Y, O-Y, E-E, Y-I. At pagkatapos ay lumipat sa mga katinig, na maaari ding hatiin sa mga pares, halimbawa, walang boses - tininigan. Mayroon ding paraan para sa pag-aaral ng mga tunog kaysa sa mga titik.

Isa sa pinakamabisang paraan ay ang pag-awit. Kailangan mo lamang matuto ng isang kanta na may alpabeto at patuloy na i-hum ito. Ang pagpipiliang ito ay popular din: pag-aaral ng mga titik ng alpabetong Ruso para sa mga batang may edad na 5 taon hindi sa mga titik, ngunit kaagad sa mga salita.

Ang pag-aaral at pagsasaulo ay pinakamainam kung may kasamang visual memory. Samakatuwid, ito ay magiging napaka-epektibo upang gupitin ang malalaking titik at ilagay ang mga ito sa isang palaging visibility area upang ang bata ay masanay sa mga ito at matandaan ang mga ito. Mabuti na ang mga ito ay pula, dahil ang kulay na ito ay umaakit ng pansin. Sa pangkalahatan, ang lahat ng mga tool, card, materyales na ginamit sa pagtuturo ay dapat na napakaliwanag, makulay, maganda at kaakit-akit sa hitsura.

Napatunayan na mas mabilis at mas madaling matandaan ng mga bata ang alpabeto kung ang mga titik ay inilalarawan sa anyo ng isang hayop. O kapag may iginuhit na larawan sa tabi ng liham. At pagkatapos ay iuugnay ng mga bata ang mga titik sa isang tiyak na imahe. Halimbawa, A na may pakwan o tagak, B na may tambol, atbp.

Kung sabay mong turuan ang iyong anak na isulat ang mga titik na kanilang natututuhan, ang epekto ay tataas ng maraming beses.

Wala lang exam o forced imposition! Dapat lahat ng ito ay kawili-wili sa maliit na bata. Hayaang dahan-dahang dumaloy ang impormasyon upang hindi malito ang bata at tumangging matuto. Ito ay kahanga-hanga lamang kung ang sanggol ay nagsisimulang magkaroon ng interes sa mga titik sa kanyang sarili. At kung hindi, kailangan mong gisingin ang pag-usisa sa kanya. At pansamantalang ipagpaliban ang mga klase kung wala pa ring interes.

Mga panuntunan sa pagsasanay

Ang pag-unawa na ang pag-moderate at pagiging makatwiran ay mahalaga sa lahat ng bagay ay hahantong sa katotohanan na ang sanggol ay mabilis na makakabisado ng alpabeto.

Hindi mo maaaring hilingin ang isang bagay na lampas sa mga hangganan ng isang bata o pilitin siyang matuto ng mga titik. Siya ay dapat na interesado, siya ay dapat na madamdamin tungkol sa proseso at nais ang mga aktibidad na ito. At kung hindi ito ang kaso, marahil ito ay nagkakahalaga ng pagpapaliban ng mga aralin o subukan ang isa pang mas angkop na paraan? Ang pangunahing bagay na dapat tandaan ay ang mga bata ay pinakamahusay na natututo sa pamamagitan ng paglalaro!

Nais malaman ang pinakamabisang paraan upang turuan ang iyong anak ng mga titik at matutunan ang alpabeto sa pinakamaikling posibleng panahon? Sa aming mga rekomendasyon, hindi magiging mahirap para sa iyo na turuan ang iyong anak ng alpabeto sa edad na 3-6. Sa loob lamang ng isang buwan ng maikling mga aralin, maaari kang matuto ng mga patinig at katinig kasama ang iyong anak at magsimulang magbasa.

www.fullhdoboi.ru

Bakit turuan ang iyong anak ng alpabeto?

Bago ipakilala ang iyong anak sa mga titik ng alpabetong Ruso, sagutin ang iyong sarili sa tanong na BAKIT gusto mong gawin ito ngayon. Ang iyong anak ba ay 5 o 6 taong gulang at gusto mo siyang ihanda para sa paaralan? Siya ay 2 taong gulang at gusto mong ipagmalaki ang mga tagumpay ng munting henyo sa iyong mga kaibigan at kamag-anak? Ang iyong sanggol ay 3 taong gulang at gusto mong "mamuhunan ang maximum sa kanya" sa lahat ng posibleng paraan upang hindi makaligtaan ang pinakamainam na sandali para sa buong pag-unlad? Ano?

Siyempre, maaari mong turuan ang isang bata ng alpabeto sa anumang edad. Maaari kang magpakita ng mga card na may mga titik mula sa duyan, ngunit... Isantabi natin ang mga ambisyon ng magulang at tumuon sa bagay - ang bata. Bakit kailangan niyang malaman ang mga letra? Karapatang magbasa! Sigurado ka ba na sa ngayon ay HANDA na siyang matuto ng mga pangunahing kaalaman sa pagbabasa? Basahin kung anong mga kondisyon ang kinakailangan upang turuan ang isang bata na magbasa sa aming mga artikulo at pagkatapos lamang na gumawa ng tamang desisyon:

Ang anumang kaalaman ay dapat ilapat sa pagsasanay. Dapat mong malinaw na maunawaan na ang pag-aaral ng mga titik at alpabeto ay sinusundan ng pagtuturo sa isang bata na magbasa. Kung hindi, walang kabuluhan ang maraming iba pang epektibong paraan upang bumuo ng memorya, pag-iisip, at pagsasalita. Upang gawin ito, hindi kinakailangan na matuto ng mga titik sa isang isa at kalahating taong gulang na sanggol na hindi pa nakakapagbigkas ng mga ito nang tama. Kung sisimulan mong ipakilala ang alpabeto nang maaga, malaki ang posibilidad na makalimutan na lamang ng bata ang mga titik sa oras na handa na siyang matutong magbasa. O ang pangalawa, mas "nakakatakot" na sandali. Ang pagkakaroon ng natutunan "be", "ve", "de", ang isang bata ay hindi makakapagbasa, dahil kapag nagbabasa, iba pang mga patakaran ang nalalapat. Upang pagsamahin ang mga pantig at gawing mga salita, kailangan mong bigkasin ang mga tunog sa isang ganap na naiibang paraan. Ang muling pagsasanay ay palaging mas mahirap. Mag-ingat kapag pumipili ng mga laruan at libro sa pakikipag-usap: hindi nila laging binibigkas nang tama ang mga titik!

happymama.ru

Ang kaalaman sa alpabeto mismo ay hindi magbibigay sa isang bata ng anuman. Isasaulo niya lang ito na parang kanta o tula, ngunit hindi ito magtuturo sa kanya na magbasa. Samakatuwid, iwanan ang pag-aaral ng alpabeto para sa mga batang 5-6 taong gulang, na mangangailangan nito sa paaralan, at sa mga bata ay matutunan lamang ang mga titik nang hindi sumusunod sa pagkakasunud-sunod ng alpabeto.

Ang alpabeto ay hindi lamang lahat ng mga titik, ito ay ang mga titik sa isang CERTAIN sequence.
Ang alpabeto ang batayan ng anumang wika.
Ang alpabeto ang susi sa lahat ng diksyonaryo, sangguniang aklat, encyclopedia at iba pang dokumento kung saan mahalaga ang kaayusan at sistematisasyon.
Ang pag-alam sa alpabeto ay nakakatipid ng oras.

Pag-aaral ng mga titik: kung saan magsisimula

Sa anong pagkakasunud-sunod ko dapat matutunan ang mga titik? Kailangan mo bang matutunan ang alpabeto? Dapat ba akong magsimula sa mga patinig o katinig?

Linawin natin, kaya:

1. Hindi na kailangang matuto ng mga titik sa pagkakasunud-sunod ng alpabeto.

2. Huwag matuto ng mga titik na pinaghalo: mga patinig at katinig.

3. Mauna kang matuto ng 10 titik na kumakatawan sa mga tunog ng patinig kasama ang iyong anak.

Ang pinakamahalagang bagay sa edad na ito ay ang pagtuunan ng pansin ang TAMANG PAGSASALITA. Kung kinakailangan, makipag-ugnayan sa isang speech therapist upang matulungan kang ilagay sa tamang mga tunog, dahil ang tagumpay sa pag-aaral sa paaralan ay direktang nakasalalay dito.

Ang isang karaniwang problema sa edad na ito ay maayos. R. Maaari mong gawin ang iyong anak sa iyong sarili sa pamamagitan ng regular na paggawa.

Paano turuan ang iyong anak ng mga titik nang madali at natural?

Kapag ang isang ina ay naniniwala na ang edad ng bata ay nagmumungkahi na sa pag-aaral ng mga titik, siya ay nahaharap sa tanong ng paraan ng pagtuturo. Hindi gugustuhin ng ina na pabigatan ang anak ng mga seryosong gawain. Samakatuwid, marami ang nagsisikap na gawing kawili-wili ang prosesong ito, ngunit sa parehong oras ay napaka-epektibo.

Minsan ang mga opinyon ng mga eksperto ay naiiba sa isyung ito. Gayunpaman, mayroong ilang pinaka-pangkalahatang rekomendasyon:

Kailangang magturo kapag may pagkakataon na ang bata na magbasa. Ang kahulugan ng konklusyon na ito ay ang isang bata ay maaaring matuto ng mga titik sa 1.5 taong gulang. Ngunit ito ay magiging memorization na lamang, na napakabilis na makakalimutan kung hindi ito ilalapat kahit saan. Ang isang bata sa edad na ito ay hindi pa naiintindihan na ito ay bahagi ng salita. Para sa kanya, ito ay isang bagay na inuulit ng kanyang ina at dapat niyang ulitin.
Para sa kadahilanang ito, magiging pinakamainam na turuan ang isang bata ng mga titik sa 4 na taong gulang. Sa pamamagitan ng dahan-dahang pakikipagtulungan sa iyong anak, darating ka upang magbasa ng mga pantig. Nangangahulugan ito na ang iyong anak ay magiging handa na magbasa para sa paaralan.
Sa 3 taong gulang, maaari mong simulan na ipakilala ang iyong anak sa mga titik, ngunit huwag pilitin siyang matuto. Ipakita sa kanya ang mga titik at sabihin sa kanya kung ano ang mga ito. Gumawa ng mga tunog. At kapag handa na ang sanggol, magsisimula siyang ulitin ang kanyang sarili
Ngunit kung ang bata ay napakahusay na binuo, maaaring magsalita at humiling sa iyo na turuan siyang magbasa, o nakikita mo ang kanyang pagnanais na maunawaan ang ilang mga inskripsiyon, kung gayon ang iyong anak ay handa nang matuto.

Ngunit hindi ito nangangahulugan na dapat mong bigyan siya kaagad ng seryosong pag-aaral na may mga pagsusulit. Hindi. Marahil pagkatapos ng pagsisimula ng pagsasanay ay makikita mo na mahirap para sa bata, siya ay galit, hindi niya naiintindihan. Huwag ipilit. Kung ang pagnanais ng sanggol ay nawala, maghintay hanggang siya ay 4 na taong gulang.
Iminumungkahi ng ilang mga pamamaraan na simulan ang pagsasanay nang maaga sa 2 taon

MAHALAGA: Anuman ang payo ng mga eksperto, dapat kang tumuon sa iyong anak. Ngunit sa edad na 5 ito ay nagkakahalaga pa rin na magsimulang matuto ng mga titik upang ang bata ay dumating sa paaralan nang higit pa o hindi gaanong handa

Gaano kadaling matuto ng mga titik kasama ang iyong anak?

Upang matiyak na ang pag-aaral ng mga titik ay hindi mahirap at mabigat para sa iyong anak, at ang resulta ay epektibo, sundin ang mga tip na ito:

Matuto ng mga titik sa pamamagitan ng paglalaro. Magbasa pa tungkol sa kung paano ito gawin sa susunod na seksyon.
Bigkasin nang wasto ang titik. Huwag sabihin ang titik na "m" - "em", ang titik "p" - "pe", at iba pa. Bigkasin ang mga titik ayon sa tunog: "m", "p", "s" at iba pa. Ibig sabihin, bigkas ng isang tunog nang maikli. Bakit ganon? Upang ang bata ay hindi makaranas ng mga paghihirap sa pagbabasa. Kung hindi, gugustuhin ng bata na basahin ang salitang "tatay" bilang "peapeaa". At kapag sinimulan mong ipaliwanag na "tatay" ang kailangang basahin, hindi mauunawaan ng bata kung bakit. Pagkatapos ng lahat, ang titik na "p" ay "pe"
Huwag subukang isaulo ang buong alpabeto sa iyong anak nang sabay-sabay. Una, piliin ang iyong mga patinig upang magsimula sa. Pangalawa, kumuha ng 2 titik at alamin ang mga ito sa buong linggo, na nagpapatibay sa resulta araw-araw sa mapaglarong paraan. Pagkatapos lamang nito magsisimula ka ng mga bago
Pagkatapos matuto ng sapat na mga titik upang makabuo ng isang simpleng salita, simulan ang pagbuo ng mga salita. Sa ganitong paraan ang bata ay napakabilis na matututo ng mga titik at magsisimulang matuto ng mga pantig. Ang pagbuo ng mga salita ay may kaugnayan para sa mga bata mula sa 4 na taong gulang
Palaging ipaalam sa iyong anak na may ibig sabihin ang isang liham. Iyon ay, kapag nagtuturo ng titik "a", sabihin: "A-pakwan." Sa ganitong paraan magsisimulang makita ng bata ang koneksyon sa pagitan ng titik at salita. Ngunit ang pamamaraang ito ay magsisimulang gumana lamang pagkatapos ng 3 taon. Hanggang sa edad na ito, ang sanggol ay hindi makakakita ng anumang koneksyon

Mga asosasyon. Tutulungan nila kahit ang pinakamaliliit na bata na matuto ng mga titik. Magbasa nang higit pa sa seksyon sa ibaba ng "Mga Asosasyon ng Liham"
Gumuhit, mag-sculpt, magpinta, magsulat, mag-trace ng mga titik, ilatag ang kanilang hugis gamit ang anumang magagamit na mga materyales. Ang lahat ng ito ay magiging kawili-wili sa sanggol at maaalala niya ang mga titik nang hindi ito napapansin.

Ang isa sa mga passive na paraan upang matuto ng mga titik ay ang pagsasabit ng mga titik sa silid ng bata o sa apartment sa kabuuan. Gupitin ang malalaking titik at isabit ang ilan sa iba't ibang lugar. Minsan sabihin sa iyong anak kung ano ang sulat. Huwag itulak ang iyong sarili sa patuloy na pag-uulit. Maaalala sila ng bata nang hindi namamalayan. Pagkatapos ng isang linggo, palitan sa iba. Mas magiging epektibo kung isabit mo ang liham sa isang bagay na nagsisimula sa liham na ito. Sa ganitong paraan ang liham ay makikita ng bata bilang bahagi ng isang bagay.

Pagkakasunud-sunod ng pag-aaral: nagtuturo kami sa pamamagitan ng mga asosasyon, pangkulay, mga appliqués, at naaalala sa mga laro at ang passive na paraan ng pagsasabit ng mga titik
Ang pag-aaral ay magiging mas mabilis kung nakikita, naririnig at nahawakan ng bata ang liham

MAHALAGA: Sa pamamagitan ng pagsunod sa mga tip na ito, ang pag-aaral ay magdudulot lamang ng kasiyahan sa iyong anak

Paano matuto ng mga titik kasama ang iyong anak habang naglalaro?

Ang paglalaro ay paboritong libangan ng isang bata. Palagi siyang sasang-ayon na maglaro at makakatanggap ng maraming kaaya-ayang kasiyahan. At ang pag-aaral ng mga titik sa isang mapaglarong paraan ay magiging hindi nakakagambala at nakakarelaks.

Laro 1. Mga cube.

Ang pinakasimpleng at pinaka hindi mapagpanggap na laro
Bumili ng mga cube na may mga titik at larawan para sa bawat titik. Ang mga cube ay maaaring malambot, plastik, kahoy
Hilingin sa bata na hanapin ang bagay, pagkatapos ay purihin ang bata at sabihing: “Magaling. Nagpakita ng pakwan. Isang pakwan." Sabay turo sa sulat
O ikalat ang mga cube sa paligid ng silid at hilingin sa kanila na hanapin ang watermelon cube. Ang mga salita kapag natagpuan ay pareho

Laro 2. Paglalapat.

Mag-print at gumupit ng mga titik kasama ang iyong anak na may sukat na mga 10 cm ang taas at 7 cm ang lapad
Anyayahan ang iyong anak na pumili kung ano ang iyong gagamitin sa paggawa ng applique: cereal, pasta, tela, cotton wool
Matapos mapili ang materyal, umupo kasama ang iyong anak, ilapat ang pandikit sa mga titik at, sa tulong ng iyong anak, idikit ang materyal.
Sa parehong oras, ulitin na palamutihan mo ang titik na "A"
Pagkatapos ay idikit ang papel-cereal na sulat sa karton upang mapanatili ang hugis nito.
Hayaang piliin ng bata ang lugar para sa applique.
Ngunit ang lugar ay hindi dapat itago. Dapat makita ng bata ang sulat araw-araw

Laro 3. Magtago at maghanap.

I-print ang bawat titik sa duplicate
Piliin ang unang sulat ng laro. Ipagpalagay natin na "O"
Mag-iwan ng isa para sa iyong sarili
Ilagay ang pangalawang kopya sa isang lugar upang mahanap ito ng bata.
Maglagay ng ilang iba pang mga titik sa iba't ibang naa-access at nakikitang mga lugar din.
Ipakita sa iyong anak ang isang liham, pangalanan ito at hilingin sa kanya na hanapin ito
Kapag naghahanap ang iyong anak, sundan siya at bigyan siya ng mga pahiwatig kung kinakailangan.
Ang bata ay hindi dapat magalit na hindi niya ito mahanap, kung hindi, ang pamamaraang ito ay magiging hindi kawili-wili para sa iyong sanggol

Laro 4. Ang tamang pagpipilian.

Ang laro ay higit pa tungkol sa pagsasama-sama
Mag-print ng mga larawan na may mga titik
Ilatag ito sa harap ng iyong anak at hilingin sa kanya na ipakita ang tamang titik.
Kapag nakakita ka ng isang liham, maaari kang magpakita ng isang bagay na nagsisimula sa liham na ito

Game 5. Sino ang mas mabilis?

Ito ay mabuti para sa dalawang bata o isang matanda at isang bata na lumahok sa laro.
Ikalat ang ilang magkaparehong letra sa sahig
Sa utos, ang mga kalahok ay dapat magdala ng mga liham
Pinupuri namin ang lahat
Siguraduhing ulitin ang tunog ng titik sa bawat oras
Maaari mong hikayatin ang mga kalahok sa pamamagitan ng mga salita o slogan tulad ng "Hanapin ang titik A nang mabilis, ngunit bilisan natin!"

Laro 6. Mga sorpresa sa isang bag.

Ilagay ang mga bagay sa isang opaque na bag na nagsisimula sa liham na iyong pinag-aaralan.
Halimbawa: hippopotamus, toro, tambol, alarm clock
Intriga ang iyong anak
At hayaan siyang humalili sa pagkuha ng mga laruan, na binibigkas ang pangalan ng bawat isa

MAHALAGA: Lahat ng bata ay magkakaiba. Subukan ang iba't ibang mga laro at piliin ang isa na nababagay sa iyong anak

Video sa paksa: Pag-aaral ng mga titik ng alpabeto: 3 laro na may semolina [Supermoms]

Mga asosasyon ng liham

MAHALAGA: Ang iyong sanggol ay madaling matandaan ang mga titik na pumukaw ng mga asosasyon sa kanya. Ang pamamaraan ay angkop din para sa mga bata

Para sa bawat liham na iyong pinag-aaralan, bumuo ng isang asosasyon: kung ano ang hitsura ng titik o kung sino ang gumagawa ng tunog na iyon
Maaari kang gumawa ng isang asosasyon sa iyong sarili, maaari kang makakuha ng mga ideya sa ibaba
Kung nakikita mo na ang isang tiyak na asosasyon ay hindi gumagana para sa isang bata, pagkatapos ay pansamantalang itabi ang sulat
Pagkaraan ng ilang sandali, bumalik sa liham na may ibang asosasyon
Ang mga asosasyon ay mabuti dahil ang bata ay mabilis na naaalala ang mga ito at hindi mo kailangang ulitin ang sulat sa kanya ng isang daang beses upang maalala niya ito.

Ilang asosasyon.

Letter B.

Ang letrang B ay isang hippo na masarap kumain at malaki ang tiyan.
Maaari mong subukang gumawa ng mga tumutula na linya tulad ng "Ang aming hippo ay kumain, naglakad-lakad, napagod at naupo"
Kasabay nito, ipakita ang lahat ng mga aksyon na ginagawa ng hippopotamus

Letter D.

Parang bahay
Kumuha ng maliit na malambot na laruan at ilagay ito sa bahay

Letter J.

Gupitin ang isang liham sa karton at sabihin na ito ay isang bug
Ipakita kung paano ito gumagapang at nagbu-buzz ng "w-w-w-w"
Anyayahan ang iyong anak na idikit ang mga mata ng surot
Hayaang gumapang ang iyong anak gamit ang surot mismo o isakay siya sa kotse.

Letter O.

Ang letrang O ay parang bibig ng isang bata na umiiyak at sumisigaw ng "o-o-o-o-o"
Magdagdag ng ngipin at dila sa bibig

Letter S.

Buhangin ang nahuhulog sa letrang C
Gumupit ng isang liham mula sa karton
Ibuhos ang buhangin o semolina dito nang maingat, na parang nag-sketch ng isang sulat na may buhangin
Sabay-sabay na magsalita "Ang buhangin ay binuhusan ng S-s-s-s-s-ss"

Letter T.

Gupitin mula sa karton
Ang letrang T ay parang martilyo
Gumagawa ng knock-knock sound
Tapikin ang sahig gamit ang martilyo at paulit-ulit ang iyong anak pagkatapos mo, na nagsasabi ng "knock-knock."

Letter X.

Ang letrang X ay parang intersection ng dalawang kalsada
Kumuha ng mga manika o gamitin ang iyong mga daliri upang magpanggap na naglalakad sa kalsada
Habang nagsasalita ng mga rhyming lines
Halimbawa: "Naglalakad kami at naglalakad sa landas, ang aking mga binti ay pagod. Makakarating na tayo sa dulo, at pagkatapos ay uupo tayo at magpahinga."

Liham Sh.

Tila isang ahas na gumagapang at gumagawa ng tunog na "sh-sh-sh-sh"
Gumapang sa sahig kasama ang ahas at huwag kalimutang gumuhit ng ulo gamit ang mga mata at dila

Kung nagpasya kang turuan ang iyong anak ng mga titik, pagkatapos ay kaagad pagkatapos ituro ang ilan sa mga titik, simulan ang pagsusulat
Dapat maunawaan ng bata na ang mga titik ay kailangan upang magsulat ng mga salita.

Saan, ano at paano sumulat?

Pencil, pen, felt-tip pen sa papel
Chalk sa pisara o aspalto
Mga pintura sa papel
Dumikit sa buhangin
Mga daliri sa harina o semolina
Ilatag ang mga titik na may mga maliliit na bato sa aspalto

MAHALAGA: Iguhit ang iyong sarili, ngunit siguraduhing hayaan ang iyong anak na gumuhit din, ngunit tulungan siya. Kung ang sanggol ay hindi pa gumagamit ng panulat, pagkatapos ay tulungan siya dito.

Video: Pang-edukasyon na Cartoon. Mga copybook para sa mga bata: pagsulat ng mga liham

Kung ikaw at ang iyong anak ay kinulit ang mga titik pagkatapos ipahayag ang mga ito, mas mabilis silang maaalala
Maaari kang mag-sculpt mula sa kuwarta ng asin o plasticine
Ang pagkakaroon ng paghubog ng isang liham, maaari mo itong palamutihan ng beans, peas, beads, o palamutihan lamang ito

Video: Natutunan namin ang mga titik mula A hanggang D, sculpt Play Doh mula sa plasticine at buksan ang Kinder Surprise!

Maaari mong kulayan ang mga titik na iyong nai-print, isinulat, ginupit, isinulat sa aspalto o isang tabla, hinulma mula sa plasticine, o ginawa mula sa semolina sa pamamagitan ng pagdikit nito sa karton.
Maaari kang magkulay gamit ang: felt-tip pens, crayons, finger paints, pencils, pens, gouache
Maaari kang mag-print ng mga titik, sa tabi ng mga bagay na ang mga pangalan ay nagsisimula sa liham na ito

Balangkas na mga titik

Gupitin ang sulat
Ilagay sa isang piraso ng papel o karton
Bilog tayo. Kung hindi pa magawa ng bata ang kanyang sarili, pagkatapos ay kunin ang kanyang panulat at bakas
Maaari kang mag-outline gamit ang mga tuldok, stroke, tuwid na linya
Pagkatapos ng pagsubaybay, ang balangkas ay maaaring ilagay sa mga pebbles, beans, pasta

Mga cookies ng sulat

Sa edad na 4, lalo na ang mga batang babae, may malaking interes na tulungan ang kanilang ina na maghurno ng mga goodies.
Samantalahin ang interes na ito
Kung mayroon kang paboritong recipe ng cookie, gamitin ito
Ang kuwarta ay dapat na nababanat at hindi malagkit
Sa halip na ang karaniwang mga bituin o bilog, gupitin ang mga titik at i-bake ang mga ito
Maaari mong palamutihan ng niyog o fondant
Maghurno ng ilang letra sa ilang kopya para makapagdagdag ka ng mga simpleng salita: nanay, tatay, baba
Ang bata ay masayang maglalaro ng cookies at pagkatapos ay kakainin ito nang ligtas
Upang gawing mas madali, maaari kang bumili ng mga yari na cookies sa tindahan.

Kung ganoon recipe Kung wala ka nito, gamitin ang sumusunod:

Paghaluin ang dalawang itlog na may vanilla ayon sa panlasa
Talunin gamit ang isang panghalo hanggang sa mabula, mga 10 minuto.
Magdagdag ng mantikilya (100 g) na dati nang natunaw hanggang sa maging kulay-gatas.
Haluin ng 5 minuto
Talunin ang 300 g ng kulay-gatas na may 150 g ng asukal
Magdagdag ng timpla sa mangkok na may natitirang mga sangkap
Magdagdag ng 1 tbsp. l. harina na hinaluan ng 1/2 kutsarita ng baking soda at haluin
Magdagdag ng isa pang kutsarang harina
Ang kuwarta ay dapat maging nababanat at hindi malagkit
Ilagay ang minasa na masa sa refrigerator sa loob ng 30 minuto para mas madaling mabuo ang mga letra.

Pagkatapos putulin ang mga titik, ilagay ang cookies sa isang greased baking sheet sa isang preheated oven.
Ang mga cookies ay dapat kumuha ng isang ginintuang kulay.

I-flip sa mga libro, magazine

Maaari kang gumamit ng mga libro at magasin upang palakasin ang mga titik na iyong natutunan.
Ang mga ito ay hindi masyadong angkop para sa pag-aaral, dahil ang mga mata ng bata ay gumagala at mahirap para sa kanya na tumutok sa isang partikular na liham.
Magpakita ng mga titik na alam na ng bata kung ang mga ito ay naka-highlight sa isang lugar sa pahina o nakasulat sa malaking print.
O tanungin ang iyong anak kung nasaan ang titik na "A". Kung ang isang bata ay nakahanap ng isang liham, siya ay magiging napakasaya
Kung hindi siya magtagumpay, bigyan siya ng mga pahiwatig, sabihin kung ano ang ipinapakita sa tabi niya.
Ang mga titik ay dapat na medyo malaki, huwag pilitin ang bata na tingnang mabuti ang maliit na naka-print

Larong alpabeto ng pakikipag-usap

Ang pagsasalita ng alpabeto ay angkop:

Para sa mga nanay na walang sapat na oras para sa sariling pag-aaral kasama ang kanilang anak
Para lang ma-secure ang materyal
Para sa iba't ibang aktibidad

Mga poster na may nagsasalitang alpabeto.

Maaari kang bumili ng gayong poster sa halos anumang tindahan ng laruan ng mga bata.
Isabit ito sa dingding sa silid ng mga bata o kung saan madalas na naglalaro ang bata
Kung ikaw ay nag-aaral kasama ang isang bata, kung gayon ang isang nagsasalitang poster ay magiging karagdagan lamang at isang paraan upang mapalakas ang materyal
Kung ikaw mismo ay hindi magtrabaho kasama ang iyong anak, pagkatapos ay turuan ang iyong anak na gumawa ng isang poster at siya ay magkakaroon ng interes at pindutin ang mga pindutan.
Kapag pinindot, maririnig niya ang isang liham at isang bagay/hayop na ang pangalan ay magsisimula sa liham na ito

Mga Online na Laro.

Mayroong maraming mga ganoong laro sa Internet sa pampublikong domain.
Ang pamamaraang ito ay masama dahil ang bata ay napipilitang mag-aral sa computer. Nangangahulugan ito na ang kanyang mga mata ay maaaring mapagod o ang kanyang paningin ay maaaring lumala pa.
Mas mainam na gamitin ang mga ganitong laro paminsan-minsan lamang para sa pagkakaiba-iba.

Nagsasalita ng mga ABC sa format ng video.

Nangangahulugan din na panatilihin ang bata sa computer
Hindi tulad ng mga laro, ang bata ay maaaring nasa isang medyo malayong distansya, tulad ng kapag nanonood ng mga cartoons
Magaling din minsan para sa iba't-ibang
Tingnan ang isang halimbawa ng naturang video sa ibaba.

Video: Nagsasalita ng alpabeto. Itinuturo namin ang alpabetong Ruso para sa mga maliliit. Para sa mga batang 3-6 taong gulang

Computer: tingnan ang mga titik

Ang pamamaraang ito ng pagtuturo ay angkop para sa mga tamad o abalang ina na hindi makapagtuturo sa kanilang anak gamit ang mga simpleng improvised na paraan.
Ang pagtingin sa mga liham at pakikinig tungkol sa mga ito ay tiyak na isang mabuti at kapaki-pakinabang na aktibidad.
Ngunit huwag kalimutan na ito ay mas mahusay na magdagdag ng pagpipinta, appliqué at pagputol ng mga titik
Bilang isang patakaran, ang pag-aaral ng mga titik sa isang computer ay bumababa sa panonood ng mga pang-edukasyon na cartoon.
Tingnan ang isang halimbawang video sa ibaba

Video: Mga cartoon na pang-edukasyon - ABC para sa mga bata

Paano laruin ang larong ABC?

Ang larong ABC ay matatagpuan sa iba't ibang bersyon
Ito ay mga online na laro kung saan kailangan mong ilagay ang mga titik sa lugar, maghanap ng isang bagay na nagsisimula sa nais na titik; maghanap ng mga pares para sa bawat titik
Ang mga laro ay maaaring maunawaan ng mga bata mula sa 3 taong gulang
Ang mga magulang ay dapat nasa malapit at tumulong
Huwag madala sa mga ganitong online na laro, dahil ang computer ay hindi nagdudulot ng anumang benepisyo sa iyong anak.
Kung ang laro ay hindi isang laro sa computer, ngunit binili sa isang tindahan, pagkatapos ay i-play ito pagkatapos basahin ang mga tagubilin. Maaaring magkaroon ng maraming iba't ibang uri ng mga laro tulad nito.

larong ABC

Mga larong pang-edukasyon para sa mga bata: pag-aaral ng mga titik 5 - 6 taong gulang

Sa edad na 5-6 taong gulang, kinakailangang turuan ang isang bata ng mga titik kung hindi pa niya ito kilala
Sa edad na ito, ang pangunahing pamamaraan ay hindi mga asosasyon, ngunit ang mga salita na nagsisimula sa isang naibigay na titik: "A-pakwan", "B-banana"
Ang bata ay ganap na mauunawaan ang koneksyon sa pagitan ng mga titik at salita
Ang lahat ng laro ay limitado sa pagbuo ng mga salita para sa edad na ito
Bumili ng mga magnetic na titik at bumuo ng mga salita mula sa kanila

Ang mga pangunahing prinsipyo ng pagsasanay ay kapareho ng para sa maagang edad (basahin ang pangalawang seksyon ng artikulong ito)
Isang panimulang aklat ang tiyak na makakaligtas sa edad na ito.
Doon ay makakakita ka ng mga larawan at magbabasa ng mga nakaaaliw na tula sa iyong anak.
Ang isang bata sa edad na ito ay hindi na gustong maglaro ng mga larong pambata (tingnan sa itaas)
Alamin ang liham at hilingin sa iyong anak na mangolekta ng mga bagay sa paligid ng bahay na nakikita niya kasama ang napiling liham. Para sa bawat item maaari kang mag-alok ng isang maliit na masarap na sorpresa. Ito ay gagawing mas masaya at kawili-wili para sa bata.
Ang pag-bake ng cookies nang magkasama ay may kaugnayan din para sa edad na ito (basahin ang mga panuntunan at recipe sa itaas sa seksyong "cookies ng titik"). Tanging ang isang may sapat na gulang na bata para sa mga titik ay talagang makakatulong sa iyo ng mga titik ng fashion
Bumili ng puzzle na may mga titik

Mag-sculpt, gupitin, palamutihan, gumawa ng mga appliqués. Totoo rin ito para sa edad 5-6 na taon

Palaging purihin ang iyong anak para sa tagumpay

Ang pag-aaral ay hindi laging madali para sa isang bata
Kung wala ang iyong paghihikayat, ang iyong anak ay malapit nang mapagod sa prosesong ito kung siya ay magkamali lalo na
Palaging purihin ang iyong anak para sa tagumpay
Kahit na sa kaso ng hindi gaanong perpektong pagsasaulo, pag-unawa at sagot

Mga nanay, ang tagumpay at interes ng iyong anak ay higit na nakadepende sa iyo at sa iyong diskarte sa mahirap na gawaing ito. Huwag maging tamad na magtrabaho kasama ang iyong anak at sa lalong madaling panahon ay ipagyayabang mo sa iba ang mga tagumpay ng iyong minamahal na anak.

Video: Pag-aaral ng mga titik kasama ang iyong anak

Buod ng isang aralin sa literacy sa ika-1 baitang

(MK "Planet ng Kaalaman")

Paksa ng aralin: “Pambihirang alpabeto”

Target: kakilala ng mga mag-aaral na may pinagmulan ng alpabetong Slavic, mga alpabetong Ruso ng iba't ibang mga paksa.

Mga gawain:

itaguyod ang pag-unlad ng mga kasanayan sa pagsasalita;

pagsama-samahin ang kasanayan ng may kamalayan na nagpapahayag ng syllabic na pagbasa;

subukan ang kakayahang ihiwalay at makilala ang mga tunog ng patinig at katinig, matigas at malambot na tunog ng katinig, tukuyin at italaga ang mga kahulugan ng tunog ng mga titik sa mga pattern ng tunog;

ipagpatuloy ang pag-unlad ng malikhaing aktibidad ng mga bata sa pamamagitan ng mga aktibidad sa proyekto;

upang linangin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa mundo ng buhay na kalikasan, isang pagpapahalaga sa pag-unawa sa wika bilang isang mahusay na pamana.

Cognitive UUD:

1) nagkakaroon tayo ng kakayahang kumuha ng impormasyon mula sa mga larawan at teksto;

2) nagkakaroon tayo ng kakayahang magpakita ng impormasyon sa anyo ng isang diagram;

3 ) nagkakaroon tayo ng kakayahang kilalanin ang kakanyahan at katangian ng mga bagay;

4) nagkakaroon tayo ng kakayahang gumawa ng mga konklusyon batay sa pagsusuri ng mga bagay;

5) Binubuo namin ang kakayahang mag-navigate sa pagkalat ng isang aklat-aralin.

Komunikatibong UUD:

1) Nagkakaroon tayo ng kakayahang makinig at maunawaan ang iba;

2) nagkakaroon tayo ng kakayahang bumuo ng isang pagsasalita ng talumpati alinsunod sa mga itinalagang gawain;

3) Nagkakaroon tayo ng kakayahang ipahayag ang ating mga saloobin nang pasalita;

4) Binubuo namin ang kakayahang magtrabaho nang magkapares.

Regulatory UUD:

1) nagkakaroon tayo ng kakayahang ipahayag ang ating mga pagpapalagay batay sa pagtatrabaho sa materyal ng aklat-aralin;

2) nagkakaroon tayo ng kakayahang suriin ang mga aksyong pang-edukasyon alinsunod sa gawain;

3 ) nagkakaroon tayo ng kakayahang hulaan ang paparating na gawain (gumawa ng plano);

4) Nagkakaroon tayo ng kakayahang magsagawa ng nagbibigay-malay at personal na pagmumuni-muni.

Personal na UUD:

1 ) nagkakaroon tayo ng kakayahang ipakita ang ating saloobin sa mga karakter, ipahayag ang ating mga damdamin;

2 ) bumubuo tayo ng pagganyak para sa pag-aaral at may layuning aktibidad na nagbibigay-malay;

3) Binubuo namin ang kakayahang suriin ang mga aksyon alinsunod sa isang partikular na sitwasyon.

Espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon:

1) edukasyon ng moral na kahulugan, etikal na kamalayan at kahandaang magsagawa ng mga positibong aksyon, kabilang ang pagsasalita;

2) edukasyong sibiko-makabayan;

3) pag-aalaga ng kakayahan sa katalusan;

4) aesthetic na edukasyon.

Sa panahon ng mga klase

1. Organisasyon ng simula ng aralin

A) Inimbento ng isang tao nang simple at matalino
Kapag nagkikita, kumusta:
- Magandang umaga!
- Magandang umaga!
Araw at mga ibon!
- Magandang umaga!
Mga nakangiting mukha!
At lahat ay nagiging mabait, nagtitiwala...
Nawa'y tumagal ang magandang umaga hanggang gabi...

Gusto mo bang malampasan ang mga paghihirap?

Itaas ang iyong mga kamay, ang mga nagtitiwala na kakayanin nila ang lahat ng mga paghihirap? Ang mga paghihirap ay palaging nalalampasan kung ang isang tao ay ginagawa ang lahat sa isang magandang kalagayan, na may magagandang pag-iisip.

Makinig tayo sa ating sarili. Ano ang mood mo ngayon? Markahan ang iyong kalooban sa isang card na nasa iyong mesa.

Guys, gusto ko ang lesson ngayon ay maghatid sa atin ng saya ng pakikipag-usap sa isa't isa. Nais kong tagumpay ka at good luck!

2 . Pagbubuo ng paksa at layunin ng aralin

Nagtatrabaho sa board. I-highlight ang 1 tunog ng bawat salita (ABC)

Simula sa paksa at umaasa sa simula ng mga pangungusap na ipinapakita sa screen, bumalangkas ng mga layunin ng aralin:

Magkita tayo… iba't ibang alpabeto. (slide)

2 . Artikulasyon na himnastiko

Paggawa gamit ang tongue twister:

Binigyan ni Borya si Ira ng toffee,

Ira Borya ang barberry. (Nagbabasa tayo sa ating sarili, pabulong, sa tainga ng isa't isa, mabilis na pumipili)

3. Panimula sa paksa ng aralin

Marahil, ang bawat isa sa inyo ay interesadong malaman kung paano lumitaw ang alpabetong Ruso.

Cyrillic (slide)- ang alpabeto na ginagamit sa mga bansang Slavic, kabilang ang Russia, ay nilikha ng mga Slavic na siyentipiko na sina Methodius at Cyril. (slide) (pagkatapos nito ay pinangalanan) noong ika-9 na siglo AD. Ang Cyrillic alphabet ay batay sa sinaunang Greek alphabet. Bilang tanda ng walang katapusang pasasalamat sa Saints Cyril at Methodius sa Russia bawat taon Mayo 24 pumasa Araw ng Slavic Literature at Kultura, Ang mga monumento ay itinayo sa maraming lungsod: Moscow, Veliky Novgorod, Samara, Kolomna, Saratov, atbp. (slide)

4 . Gawin ang paksa ng aralin

Salamat sa alpabetong Cyrillic, ngayon tayo ay marunong bumasa at sumulat: maaari tayong magsulat at magbasa ng mga teksto.

Paggawa gamit ang ABC book(slide)

Pag-uusap

Buksan ang iyong mga aklat sa ABC sa pahina 101. Basahin ang pamagat.

Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang "alpabeto"? Ano ito? Saan natin mahahanap ang impormasyong ito?

- Ang paliwanag na diksyunaryo ng Ozhegov ay nagbibigay ng sumusunod na kahulugan ng alpabeto- Isang set ng mga titik na tinanggap sa isang ibinigay na sistema ng pagsulat, na nakaayos sa isang iniresetang pagkakasunud-sunod, ang alpabeto.

Gusto kong ipakilala sa iyo ang ABC Book. Naglalaman ito ng iba't ibang mga aklat ng alpabeto: ang ABC ng mga propesyon, ang ABC ng mga pangalan, ang ABC ng Forest Academy, ang Kasayahan ABC, ang ABC ng Baba Yaga at iba pang mga kawili-wili at pang-edukasyon na mga aklat sa alpabeto. At mayroon ding Tasty, Sea, Circus ABCs, Mixed ABCs, Pinocchio ABCs, mga laruan, para sa mga babae at lalaki, ABC ng mga nagmamalasakit na magulang, mga ABC ni Uncle Tolya at iba pa...

Siyempre, hindi natin makikilala ang lahat ng mga alpabeto na nakalista sa aralin, ngunit ngayon ay magiging interesado kang basahin ang mga hindi pangkaraniwang alpabeto na ito nang mag-isa.

Hinihintay na tayo ng primer. Bumalik tayo sa pahina ng aklat ng ABC.

Nakikita mo na ang mga teksto sa aming pahina ay nakaayos sa isang "hagdan". Ang bawat hakbang ay isang sipi mula sa susunod na alpabeto ng ilang makata.

Nagbabasa

Basahin ang pangalan ng unang alpabeto na malapit na nating makilala. (slide)

Bakit ganito ang pangalan ng alpabeto na ito? Tungkol saan ang mga tula?

Tingnan ang unang ilustrasyon.

Sino ito? (Hippopotamus)

Anong titik ang nasa simula ng salitang ito?

Magbasa tayo ng tula tungkol sa hippopotamus.

Marami sa inyo ang pamilyar sa mga tula mula sa alpabeto ni S.Ya mula pagkabata. Marshak. Ngayon ay magiging masaya kaming makinig sa mga lalaki.

Pagbasa ng mga sipi mula sa alpabeto na "Tungkol sa Lahat sa Mundo" ni S. Marshak sa puso

Ang tagak ay gumugol ng tag-araw sa amin,

At sa taglamig ay nanatili siya sa isang lugar.

(Tishkina V)

Ang spruce ay mukhang isang hedgehog:

Ang hedgehog ay natatakpan ng mga karayom, at gayundin ang Christmas tree.

(Borisova Ya)

Nahulog ang salagubang at hindi na makabangon.

Naghihintay siya ng tutulong sa kanya.

(Gerasimova M)

Nahuli ng pusa ang mga daga at daga.

Ang kuneho ay ngangatngat sa isang dahon ng repolyo.

(Prokhorova V)

Nakahanap ng pulot ang oso sa kagubatan -

Maliit na pulot - maraming mga bubuyog.

(Kiseleva E)

Nagalit ang asno ngayon:

Nalaman niyang isa pala siyang puwet.

(Suleymanova A)

Ang shell ay isinusuot ng pagong,

Itinago ang ulo sa takot.

(Mytareva K)

Ang matandang elepante ay natutulog nang mapayapa -

Matutulog siyang nakatayo.

(Shipunova U)

Walang mga berry na mas maasim kaysa sa mga cranberry.

Alam ko ang mga titik sa puso!

(Gordeeva A)

- Ang pinaka-mapagmasid ay napansin ang kakaibang alpabeto "Tungkol sa lahat ng bagay sa mundo." Ano? (Ang bawat tula ay may dalawang linya, bawat isa ay nagsisimula sa titik na pinag-aaralan)

4) Panimula sa ABC of Names ni Vladimir Orlov

- Ang landas patungo sa susunod na alpabeto ay mahirap. Kailangan mong malutas ang isang mahirap na bugtong:

Ito ay ibinigay sa iyo
At ginagamit ito ng mga tao.

(Pangalan)(slide)

Ipakikilala tayo sa alpabeto ng mga pangalan Smetanin Daniil, Vilk Nikita, Kushmantsev Daniil, Mukhamedov Ruslan.

1. Pagbasa ng mga tula mula sa alpabeto ayon sa puso

Kushmantsev D

Luda, Lyudmila

Pinakain niya ang baka

Matamis matamis

Sa iyong tsokolate.

Ngunit may mali sa baka -

Hindi nagbibigay ng gatas

tsokolate.

Mukhamedov Ruslan

Lumabas si Lenya sa gate -

Lahat ng bagay dito ay kabaligtaran:

Sa loob labas,

Lumiko sa loob,

Napakagaling ni Lenya:

Nakabihis na rin sa wakas!

Smetanin Daniel

Umiikot ang simoy ng tagsibol,

Parang may nawala sa akin.

Ngayon lang siya nasa mainit na puddles

Sinayaw ko si Vovka.

At ngayon walang Vovka

Sa mainit na araw ng tagsibol na ito

Kasabay ng hangin sa isang lubid

Sumasayaw ang pantalon ni Vova.

Vilk Nikita Nagulat si Ilyushka:

Hindi ko alam kung anong nangyari sa akin?

Tinulungan ko ang isang matandang babae kahapon

Dalhin ang maleta sa bahay. –

Tumingin si Ilya sa salamin:

Ako ba o hindi ako?

Guys, bakit nagulat si Ilya?

Madalas ka bang gumawa ng mabubuting gawa?

2. Larong "Malaki - maliit na titik" - "Consonant-vowel"

Sabihin mo sa akin, paano natin isinusulat ang lahat ng pangalan?

Naka-capitalize lang ba ang mga pangalan?

Laruin natin ang larong "Big - small letter"

Elephant, mouse, Rita, manika, Ivanov, giraffe, ina, Galina,

Maina, Moscow.

5) Panimula sa ABC ng Baba Yaga ni Andrey Usachev

Kaya, nakikilala natin ang ABC ng Baba Yaga. (slide)

Aling masamang bayani ng mga kuwentong bayan ng Russia ang nagsisimula sa titik na "K"?

(slide)

Takdang-aralin mula kay Koshchei the Immortal - larong "Hulaan ang Fairy Tale"

Iminumungkahi kong laruin mo ang larong "Hulaan ang Fairy Tale", at malalaman mo ang mga pangalan ng mga engkanto kung saan isinulat ni Andrei Usachev ang mga tula sa ABC ng Baba Yaga.

Pinangalanan ko ang tatlong pangunahing salita mula sa isang fairy tale, at hulaan mo ang pangalan nito.

1) Mga pie at isang palayok ng mantikilya. ("Little Red Riding Hood".)(slide)

2) Mga pie, kahon, oso. ("Masha at ang Oso".)(slide)

3) Kalan, butas ng yelo, mga balde. ("Sa pamamagitan ng mahika".)(slide)

4) Puno ng mansanas, kalan, ilog. ("Swan gansa".)(slide)

5) Tasa, upuan, kama. ("Tatlong Oso".)(slide)

6) Sound analysis ng mga salita (work with handouts) - differentiated work

- Hindi basta-basta pinababayaan ni Baba Yaga ang sinuman. Naghanda siya ng isang kawili-wiling gawain para sa iyo, na sigurado akong madali mong makayanan.

Bawat isa sa inyo ay may isang pirasong papel sa inyong mesa. Baliktarin ito at tingnang mabuti.

Ano sa palagay mo ang punto ng pagkumpleto ng gawain ni Baba Yaga? Ano ang dapat gawin?

Tama. Kailangan mong ipinta ang bawat parisukat ng isang tiyak na kulay upang makuha mo ang tamang pattern ng tunog ng salita - ang pangalan ng larawan.

Minuto ng pisikal na edukasyon

Nag-conduct si Arzu

7) Paggawa gamit ang ABC book

1. Silid-basahan Blg. 4

Alam mo na iba't ibang hayop ang naninirahan sa kagubatan.

Sa tingin ko bawat isa sa inyo ay interesadong malaman kung ano ang pinag-uusapan ng mga hayop.

Mag-eavesdrop tayo sa pag-uusap ng mouse at ng fox.

Kailangan mong gawin ang gawain nang magkapares.

Kung may nakikita tayong gitling sa simula ng mga pangungusap, nangangahulugan ito na nahaharap tayo sa... (dialogue/polylogue)

Kaya, ang 1 estudyante ay nagbabasa bilang isang soro, at ang kanyang kapitbahay sa mesa ay nagbabasa bilang isang mouse.

Pagbabasa ng role-playing (nang nakapag-iisa, pagkatapos ay sa board)

Alin sa mga bayani ang pinakanagustuhan mo? Bakit?

2. Pagbasa (pahina 101)

- Ngayon bumalik tayo sa pahina ng aklat ng ABC kung saan sinimulan natin ang aralin.

Basahin ang pangalan ng mga alpabeto na nakasulat sa malaking pag-print, na hindi pa namin nagkakaroon ng oras upang makilala.

Ano sa palagay mo ang tungkol sa (o kanino) ng mga ABC na ito?

Siguraduhin natin ito.

Bakit tinatawag ang mga hayop na “aming maliliit na kapatid”?

Sa kasamaang palad, hindi palaging pinangangalagaan ng mga matatanda at bata ang kanilang mga alagang hayop.

Manood tayo ng cartoon tungkol sa isang kuting at may-ari nito.

8) Panonood ng cartoon na "Tin Can"(slide)

- Ano ang ikinatutuwa ng batang lalaki?

Panoorin natin ang pagpapatuloy.

Nagustuhan mo ba ang pagtatapos ng cartoon? Bakit?

10) Pagtatanghal ng mga proyekto ng mag-aaral sa paksang "Hindi pangkaraniwang alpabeto"(slide)

11) Pagbubuod ng aralin

Magaling! Nakumpleto mo na ang lahat ng mga gawain. Ibuod natin ang ating aralin
Pagsusuri sa sarili ng gawain sa aralin
- Magtrabaho sa mood sheet
- Kumpletuhin ang pangungusap: "..."
Ano ang maaari mong purihin ang iyong sarili?
Nais kong purihin kayong lahat para sa inyong aktibidad, pagsisikap at pagkamalikhain.
Tungkol saan ang aming aralin? Alalahanin ang cartoon, mga eksena. (Hindi lamang ang alpabeto, kundi pati na rin ang kabaitan, ang mga simpleng katotohanang itinuro sa iyo mula sa pagkabata: mahalin at igalang ang iyong mga magulang, tulungan ang mga nangangailangan, pangalagaan ang lahat ng buhay sa mundo...)
Hayaang walang lugar para sa masasamang gawa sa iyong buhay. Gumawa lamang tayo ng mabubuting gawa!
Salamat sa lahat para sa aralin. Tapos na ang lesson.