Nilinaw ng tanggapan ng tagausig ng Bashkortostan ang karapatan sa boluntaryong pag-aaral ng Bashkir. Sa Bashkiria, nagsimula ang inspeksyon ng isang tagausig sa mga paaralan tungkol sa boluntaryong katangian ng pag-aaral ng wikang Bashkir sa paaralan, opisina ng tagausig.

17:44 — REGNUM

Sa Bashkiria, nagkaroon ng pagtindi ng talakayan tungkol sa sapilitang pag-aaral ng wikang Bashkir, ang pagpapalitan ng mga opinyon ay nakapagpapaalaala sa mga ulat sa harap ng linya. Ayon sa mga aktibistang magulang, maraming mga paaralan ang nagpatibay na ng kurikulum na may boluntaryong pag-aaral ng wikang Bashkir. Ang impetus para sa isang bagong round ng kontrobersya ay ang pag-post sa opisyal na website ng tanggapan ng prosecutor ng republika ng isang mensahe na nagpapaliwanag sa isyu ng pag-aaral ng wikang Bashkir sa mga paaralan.

Isang paliwanag ng tagausig - tatlong interpretasyon

Nabanggit ng awtoridad sa pangangasiwa na sa "Maaaring ipakilala ng mga paaralan ang pagtuturo at pag-aaral ng mga wika ng estado ng mga republika ng Russian Federation, ang mga mamamayan ay may karapatang pag-aralan ang kanilang sariling wika mula sa mga wika ng mga mamamayan ng Russian Federation (Artikulo 14 ng Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation")." Ayon sa mga empleyado ng tanggapan ng tagausig, "isinasaad ng batas ang karapatan, hindi ang obligasyon, na pag-aralan ang mga katutubong wika at mga wika ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation."

"Ang pagtuturo ng mga wika ng estado ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation at mga katutubong wika ay isinasagawa na may mga espesyal na tampok. Narito ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation", ang mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado, at ang pangunahing kurikulum ay dapat isaalang-alang. Mahalaga na ang kurikulum ng mga paaralan na nagbibigay para sa pag-aaral ng wikang Bashkir at mga katutubong wika ay sumunod sa mga kinakailangan ng batas. Kapag inaprubahan ang kurikulum, ang opinyon ng bawat magulang (legal na kinatawan) ng mga mag-aaral tungkol sa pag-aaral ng mga paksa ay dapat isaalang-alang (Bahagi 3, Artikulo 30, Clause 1, Bahagi 7, Bahagi 3, Artikulo 44 ng Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation”).” , paliwanag ng mensahe.

Ang paliwanag ay nagtatapos sa isang babala:

"Ang pagtuturo ng mga katutubong wika, kabilang ang wikang Bashkir, salungat sa pahintulot ng mga magulang (legal na kinatawan) ng mga mag-aaral ay hindi pinapayagan. Para sa iligal na paghihigpit sa mga karapatan at kalayaan ng mga mag-aaral sa mga organisasyong pang-edukasyon na itinatadhana ng batas sa edukasyon, ang pananagutan ng administratibo ay ibinibigay sa ilalim ng Bahagi 2 ng Art. 5.57 Code of Administrative Offenses ng Russian Federation.

Ngayon ay may ilang mga interpretasyon ng paglilinaw na ito. Ang mga kinatawan ng mga nasyonalistang organisasyon ng Bashkir ay nakita sa mensahe ng mga tagausig na "pagpapalit ng mga konsepto ng katutubong Bashkir at mga wika ng estado ng Bashkir", "presyon sa mga kalahok sa proseso ng edukasyon", "mga palatandaan ng pagpuksa ng mga pambansang republika", "pagkakatuwiran" at kahit na "paglabag sa mga pamantayan at karapatan ng ating estado at lipunan sa ating rehiyon", kung saan ang partikular na estado at lipunan ay hindi tinukoy. Sa pamamagitan ng "pagtatapakan", naiintindihan ng mga nasyonalista ng Bashkir ang karapatan ng mga paaralan na tukuyin para sa kanilang sarili kung aling mga elective na paksa ang kanilang pag-aaralan.

(cc)Sa likod ng ilog

Naniniwala ang mga kinatawan ng komunidad ng magulang na ang wikang Bashkir ay hindi maaaring isama sa invariative na bahagi, na ipinag-uutos para sa lahat ng nagsasalita ng Ruso at pambansang institusyong pang-edukasyon sa buong Russia, kung hindi, ang lahat ng mga mag-aaral na Ruso ay kailangang matutunan ito.

"Ngayon ang bawat isa sa atin ay dapat magbigay ng isang nakasulat na pahayag na sumasang-ayon sa ating mga anak na mag-aral ng wika ng estado ng Bashkir, Russian, Tatar, katutubong wika ng Bashkir, at iba pang katutubong wika, halimbawa, Chuvash o Mari. Mga katotohanan ng panggigipit sa amin mula sa administrasyon ng paaralan kapag nagsampa sa ilalim ng espesyal na kontrol ng tanggapan ng tagausig," sabi ng mga magulang.

Mayroong pangatlong diskarte sa sitwasyon ng wika:

“Kung matatag na nagpasya ang federal center na ibalik ang kaayusan sa larangan ng pagtuturo ng wika, maibabalik ang kaayusan. Noong dekada nobenta ng huling siglo sa Bashkiria, ang sapilitang wikang Bashkir ay mahigpit na ipinakilala para sa lahat ng mga mag-aaral, ngunit sa lalong madaling panahon ang paksang ito ay nawala mula sa karamihan sa mga paaralan na nagsasalita ng Ruso, at walang sumigaw tungkol sa "pagyurak" at "panghihiya sa wikang Bashkir", hindi ang isa ay nagtaka kung sila ay mamamatay sa gutom na pamilya ng mga walang trabahong guro ng wikang Bashkir, ang lahat ay tahimik at hindi napapansin, dahil naunawaan ng lahat na hindi ito nagtuturo, ngunit isang imitasyon ng pagtuturo ng wikang Bashkir. Kung walang shocks noon, wala nang shocks ngayon. Ang isa pang tanong ay kung paano magiging mapagpasyahan at pare-pareho ang federal center."

Ang mga metamorphoses ay huli

Ang pangalawa at huling pagpapakilala ng sapilitang Bashkir ay naganap noong 2006 sa ilalim ng paghahari ng Murtaza Rakhimov. Kasabay nito, noong 2006, ang mga mag-aaral na nagsasalita ng Ruso sa Bashkiria ay nagsimulang mag-aral ng wikang Ruso sa mas maliit na dami kaysa sa average na Ruso, dahil ang wikang Bashkir ay itinuro mula tatlo hanggang limang oras sa isang linggo, bilang karagdagan, ang mga disiplina tulad ng " Kultura ng mga taong Bashkir", "Kasaysayan ng Bashkiria" at kahit na "Heograpiya ng Bashkiria". Ang pinaka-kapansin-pansing pagbawas sa mga aralin sa filolohiyang Ruso ay naobserbahan sa mga unang baitang sa halip na limang aralin sa pagsulat at apat na aralin sa pagbasa bawat linggo, nakatanggap lamang sila ng tatlong aralin sa pagsulat at dalawang aralin sa pagbasa. Ang gulo ng pagpuna ay sanhi ng aklat-aralin na "Living Springs", na naging kasuklam-suklam, para sa una at ikalawang baitang ng mga paaralan sa wikang Ruso.

Noong 2006 at sa susunod na mga taon, ang mga nasyonalista ng Bashkir, pati na rin ang mga guro ng wikang Bashkir, ay nagtalo na ang pagtuturo sa mga bata na nagsasalita ng Ruso ng wikang Bashkir ay isinasagawa ayon sa hindi nagkakamali na mga programa at mga aklat-aralin, lahat ng mga batang Ruso, nang walang pagbubukod, ay nais na mag-aral ang wikang Bashkir at iba pang mga paksang "Bashkortostan", at ang pagpapalaya mula sa pag-aaral ng wikang Bashkir para sa ilang mga kategorya ng mga mag-aaral ay hahantong sa agarang pagkamatay ng wikang Bashkir. Kabilang sa mga argumento "para sa unibersal at sapilitang Bashkir" ay: "ikaw ay kanlungan - matuto, kung hindi man umalis", "magpakita ng paggalang sa mga taong may titulo", "ang wikang Bashkir ay nangangailangan ng proteksyon".

Sa pamamagitan ng 2017, ang mga banayad na pagbabago ay naganap sa retorika ng mga tagapagtaguyod; ang ilang mga Ruso, ngunit ang mga bata ng Bashkir ay hindi nais na matuto ng Bashkir at ang mga tagumpay sa larangan ng pagpapakilala ng Bashkir ay inilarawan ng isang matalim, ngunit makatotohanang parirala: "Ang mga kakaibang guro ay nagpapakita ng mga tagumpay ng mga kakaibang mag-aaral, at sa pangkalahatang masa, wala. ng mga batang nagsasalita ng Ruso na walang mga kamag-anak na Tatar o Bashkir ay nagsasalita ng Bashkir."

Ang reaksyon ng mga tagasuporta ng sapilitang pag-aaral ng wikang Bashkir ay hindi maliwanag. Ang mga pinaka-radikalisadong elemento ay gumagawa ng mga pantal na pahayag kung saan mahirap na hindi mapansin ang ideya ng separatismo. Ang ilang mga aktibistang panlipunan ay umaasa na "protektahan ang wikang Bashkir" sa pamamagitan ng iba't ibang uri ng mga aksyon, petisyon at apela, kabilang ang opisina ng tagausig. May mga ideya ng pagkakaisa sa mga pagsisikap ng mga nasyonalista mula sa iba't ibang mga pambansang republika ng Volga Federal District. Ang ilang "mga aktibistang karapatang pantao" ay nangangarap na baguhin ang batas ng Russia at rehiyon, at iginigiit ng ilan na kinakailangan na magtatag ng isang bagong pamantayan: ang pag-aaral ng sariling wika ay hindi dapat maging isang karapatan, ngunit isang tungkulin.

At sa pangkalahatang koro ng malakas na galit, na may hangganan sa mga kahilingan sa blackmail at paghahanap para sa nagkasala, ang mga matalim na tala ng malungkot na pag-amin ay nawala: "Ang katutubong wika, ang wika ng aking ina at ng aking mga ninuno, ang wika ng matagal na mga kanta, kung saan ang lahat ay bumabaligtad sa kaluluwa, isang wika sa mga tunog kung saan maririnig ang kaluskos ng isang calcined na araw ng steppe grass at ang sipol ng isang lumilipad na palaso, kung gaano kaming nagkasala sa harap mo! Katutubong wika, mabuhay at huwag mamatay."

May isa pang espesyal, hindi pangkaraniwan na opinyon:

"Kung noon, noong 2006, ang Bashnationalists ay hindi humingi mula sa itaas, ngunit matiyagang nagpaliwanag at, hindi ako natatakot sa salitang ito, taos-pusong humingi ng tulong mula sa malakas hanggang sa mahihina at ibinahagi ang kanilang sakit sa puso para sa kapalaran ng maganda. , natatanging wikang Bashkir, kung ang mga administrasyon ng paaralan ay naging mas nababaluktot at palakaibigan sa mga magulang at mga bata, kung ang mga puna tungkol sa "mga mananakop at kolonyalista ng Russia" ay hindi gaanong narinig, pati na rin ang mga kagyat na rekomendasyon na pumunta sa Ryazan, kung gayon marahil ay hindi ito magkakaroon dumating sa punto ng prosecutorial checks.”

At kakaunti ang maglalakas-loob na idagdag: "at kung ang mga pangangailangan ng mga espesyal na bata ay isinasaalang-alang."

Ang pinaka-mahina

Ang pinaka-mahina sa mga labanan sa wika ay ang mga batang nagsasalita ng Ruso na may mga problema sa kalusugan at intelektwal. Ni ang opisina ng tagausig o ang mga aktibistang panlipunan ay hindi pa nakakahanap ng malinaw na tagapagtanggol ng kanilang mga interes sa edukasyon sa larangan ng wika.

"Ang mga espesyal na aklat-aralin at pamamaraan ay kailangan para sa mga espesyal na bata, at ito ay inilapat sa lahat ng mga paksa maliban sa wikang Bashkir. Ngunit ang mga magulang ay hindi naglakas-loob na ipaliwanag ang hindi pagtanggap sa pagtuturo ng mga may sakit na mga bata na paksa gamit ang hindi pa nasubok o kahit na hindi umiiral na mga programa. Bawat taon, ang mga klase sa mga espesyal, correctional na paaralan ay nagiging mas maliit at mas maliit, at wala sa mga magulang ang nagnanais na ang kanilang anak ay "sipain" sa paaralan. Naiintindihan ng lahat ang lahat, pero natakot sila,” pagbabahagi ng ina ng isa sa mga autistic na nasa hustong gulang na lumaki.

Ayon sa kanya, pinakamahirap na makamit ang pag-aaral para sa mga batang may problema sa sikolohikal at intelektwal. Mayroong hindi gaanong kaunting mga bata, tanging sa Ufa mayroong ilang mga correctional boarding school ng ikawalong uri na bukas para sa kanila para sa mga batang may hindi gaanong malinaw na mga problema mayroong iba pang mga correctional school. Ang isang bata na kinikilala ng isang medikal-sikolohikal na komisyon bilang hindi nakapag-aral ay hindi pinahintulutan sa mga paaralan ng ikawalong uri at nanatili sa labas ng edukasyon magpakailanman. Ngunit kahit na siya ay pumasok sa paaralan, sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral ay maaari siyang makilala bilang hindi nakapag-aral, inilipat sa home schooling, o iniwan nang walang pag-aaral. Ang komisyon ay gumawa ng mga konklusyon nito batay sa mga rekomendasyon ng paaralan, kaya ang mga magulang ay natatakot na masira ang relasyon sa administrasyon ng paaralan.

"Ito ay malusog o itinuturing na malusog na mga bata na maaaring lumipat mula sa isang paaralan patungo sa isa pang paaralan ay ganap na pinagkaitan ng pagkakataong ito," paliwanag ng mga magulang sa kanilang kababaang-loob.

Para sa gayong mga bata, ang mga naaangkop na programa at mga aklat-aralin ay nilikha sa paglipas ng mga dekada kung sa isang regular na paaralan, ang mga unang baitang ay gumugol ng anim na buwan sa pag-aaral ng aklat ng ABC, kung gayon ang mga bata mula sa mga paaralan ng ikawalong uri ay nag-aral ng alpabeto sa loob ng dalawang taon, at sa pagtatapos ng unang baitang huminto sila sa titik na "c." Ang ilan sa mga batang ito ay may malubhang problema sa pagsasalita. Hindi lahat ng mga mag-aaral sa ikawalong baitang paaralan ay nag-aral ng wikang banyaga, at hindi mula sa ikalawa o maging sa ikalimang baitang.

At ang mga batang ito, na hindi pa ganap na pinagkadalubhasaan ang kanilang katutubong wikang Ruso, ay pinilit na matuto ng wikang Bashkir.

"Ang kanilang mga kapantay sa ibang mga rehiyon ng Russia ay nag-aral ng Russian o nag-aral sa mga defectologist at speech therapist, habang ang aming mga anak ay nakaupo sa mga aralin sa Bashkir at walang naiintindihan, nag-aaksaya ng mahalagang oras," naaalala ng mga magulang ng mga espesyal na bata na may sakit.

"Bakit kailangan mo ng mga batang nagsasalita ng Ruso sa lunsod na may mga problema sa pagsasalita at intelektwal upang matutunan ang wikang Bashkir? Ang mga bata, na karamihan sa kanila, nang walang napakalaking tulong ng pamilya at linguistic na kapaligiran ng pamilya, ay hinding-hindi matututo ng mga banyagang wika na mas naa-access sa kanila? Anong kagalakan ang mayroon ka sa katotohanan na ang hitsura ng pag-aaral ng Bashkir ay malilikha para sa kanila sa kapinsalaan ng labis na oras ng edukasyon, dahil ang karamihan sa mga problemang ito sa mga bata ay maaga o huli ay makikilala bilang hindi maituturo at hindi makakarating kahit na. hanggang sa ika-sampung baitang? - minsang tinanong ng mga aktibistang panlipunan ang mga nasyonalista ng Bashkir na iginiit ang unibersal na pag-aaral ng wikang Bashkir ng bawat mag-aaral sa Bashkiria. Walang malinaw na sagot.

Hindi masasabi na ang kalubhaan ng sitwasyon ay hindi malinaw sa lahat ng mga dapat na maunawaan ang mga pangangailangan ng "mga espesyal na bata." Inirerekomenda ng isa sa mga kinatawan ng Bashkir Institute for Educational Development (BIRO) na ang mga magulang ng mga batang ito ay maghanap ng mga nakikiramay na espesyalista at, kasama nila, makipag-ugnay sa iba't ibang mga awtoridad.

Mayroon bang sertipiko na walang Bashkir?

Di-nagtagal pagkatapos ng pagpapakilala ng tila sapilitang pag-aaral ng wikang Bashkir noong 2006, ang mga bata na hindi nag-aral ng Bashkir ay nagsimulang lumitaw sa republika. Ang ilan sa kanila ay ganap na opisyal na nag-aral sa mga pribadong paaralan, kung saan ang invariative na bahagi lamang ang kinakailangan, pareho para sa buong Russia, at lahat ng iba pa ay pinag-aralan ng magkasanib na pagpili ng mga magulang at guro. Kabilang sa mga ito ang mga bata na may ilang mga problema sa pag-unlad, at, sa kabaligtaran, mga bata na may mataas na likas na matalino, mga batang atleta, pati na rin ang mga bata na madalas na may sakit. Ang lahat ng mga ito sa isang pagkakataon ay nakatanggap ng mga sertipiko ng pangalawang edukasyon ng all-Russian standard.

Ngunit kahit na ang mga mag-aaral ng mga paaralan sa pangkalahatang edukasyon ay maaaring hindi opisyal na natutunan ang Bashkir: ito ay mga bata na nag-aaral sa bahay, mga bata na nag-aaral ayon sa indibidwal na kurikulum at sa pamamagitan ng panlabas na sistema ng edukasyon.

Ang ilan sa mga inabandunang bata ay hindi nag-aral ng Bashkir "sa kanilang sariling panganib at panganib." Mahirap matukoy kung kanino nagmula ang inisyatiba na hindi pag-aralan ang wikang Bashkir, mula sa mga magulang o mula sa mga bata mismo. Sinasabi ng mga tagapagtaguyod ng sapilitang pag-aaral ng Bashkir na ito ay "sarado ang pag-iisip" na Bashkir-phobic na mga magulang na nagbabawal sa kanilang mga anak na matuto ng Bashkir, ngunit may mga kilalang katotohanan kapag ang mga ina at ama ay pabor sa pag-aaral ng Bashkir, ngunit ang kanilang mga anak sa high school, salungat. sa mga kahilingan ng kanilang mga magulang na "magbigay at maging mas nababaluktot," ay hindi pinag-aralan ang Bashkir ng sariling malayang kalooban. Lahat sila ay nakatanggap ng mga sertipiko, at ilan sa kanila ay iginawad ng isang gintong medalya, at ito ay ganap na pinabulaanan ang tesis na "mga quitters at mediocrities lamang" ang ayaw mag-aral ng wikang Bashkir.

Ang mga dahilan para sa pagtanggi sa pag-aaral ng Bashkir ay iba, ngunit sa isang paraan o iba pa ay magkakaugnay sila: "hindi kinakailangan, hindi ito magiging kapaki-pakinabang", "aalis pa rin kami, kaya bakit?", "Ito ay isang pag-aaksaya ng oras.”

Maaaring mas marami ang ganitong mga magulang kung ang mga magulang ay hindi nasa ilalim ng presyon mula sa administrasyon ng paaralan.

Kung paano nila binibigyang pressure at pressure ang mga magulang

Ang lahat ng mga pamamaraan ng "pagtatrabaho kasama ang mga tumatangging magulang" ay pinakuluan sa kasinungalingan at pananakot. Ang pinakamahalagang argumento ay ang maling pahayag na "kung hindi ay hindi maaangat ang iyong anak sa susunod na baitang." Sa Bashkiria, walang isang kaso ang naitala kung saan nanatili ang isang mag-aaral sa ikalawang taon nang hindi na-certify lamang sa paksang "Bashkir language". Mali rin ang pahayag na "walang Bashkir hindi sila maglalabas ng sertipiko." Ang isa pang paraan ay ang magmungkahi na nang walang pag-aaral ng wikang Bashkir, ang ipinag-uutos na Unified State Exam sa wikang Bashkir ay hindi maipapasa. Tulad ng sinabi ng mga magulang-refuseniks, "ito ay isang lantarang kasinungalingan, ang Russia ay may iisang espasyong pang-edukasyon, at ang ipinag-uutos na Unified State Examination ay dapat na pareho sa buong bansa." Sa isa sa mga paaralan ng Ufa, isang pandiwang banta ang nabanggit na huwag magpatala ng isang bata sa ika-10 baitang.

Ang sikolohikal na presyon ay medyo mas banayad kapag ang mga panunupil ng administrasyon ng paaralan ay maaaring makaapekto hindi sa bata mismo ang tumatanggi, ngunit sa ibang tao. Ang banta ng "pag-alis ng guro sa klase" ay mahirap para sa mga bata sa elementarya at mga magulang na maunawaan. Sa elementarya, ang papel ng guro - guro ng klase ay medyo malaki, dahil pinamunuan niya ang karamihan sa mga aralin ay maaaring maging sanhi ng stress para sa mga bata sa elementarya.

Ang arsenal ng presyon ay hindi nagtatapos doon. Sa ilang mga kaso, ang administrasyon ng paaralan ay maaaring makialam sa hudisyal at iba pang mga paglilitis sa pagitan ng mga magulang at pumanig sa isa na mas tapat sa pagtuturo ng wikang Bashkir. Ang ilang mga magulang ay pinagbantaan na "mag-ulat sa trabaho tungkol sa kawalang-galang sa wikang Bashkir." Ang isa sa mga inobasyon ay ang pagsulat ng mga hindi nakakaakit na katangian. Bilang isang sample, ang isa sa mga ina ay nagpakita ng isang paglalarawan mula sa school-gymnasium No. 39, kung saan, ayon sa kanya, ang direktor Irina Kiekbaeva at tagapagturo ng lipunan Anna Gibadullina, lampas sa kanilang mga kakayahan, hawakan ang mga aspeto ng kanyang karakter at gumawa ng napakakontrobersyal at kung minsan ay kapwa eksklusibong mga konklusyon tungkol sa kanyang "mapanirang aktibidad," "awtoritarianismo," at "pagkadaling maapektuhan ng impluwensya ng iba."

“Ang digmaan ay parang digmaan. Ang nakakatuwa ay hindi man lang ako kinausap ng social teacher o ang aking mga anak. Malabag ba niya ang propesyonal at etika ng tao kung hindi dahil sa aking espesyal na saloobin sa pag-aaral ng aking mga anak ng wikang Bashkir?" - nagdududa sa residente ng Ufa, ang may hawak ng isang sertipiko "para sa makabuluhang kontribusyon sa pag-unlad ng gymnasium", na nagtrabaho sa loob ng limang taon bilang chairman ng komite ng mga magulang.

Ang isa pang uri ng sikolohikal na panggigipit sa mga magulang ay ang pagpapabaya na ipinakita ng parehong pamamahala ng paaralan at mga kagawaran ng edukasyon sa mga administrasyong distrito ng munisipyo. Gaya ng sinabi ko sayo IA REGNUM Ufa Alla Terekhova, Habang sinusubukang kumuha ng individual education plan (IEP) para sa kanyang anak na nasa ikalawang baitang, nakatanggap siya ng imbitasyon na humarap sa opisina ng pinuno ng Department of Humanitarian Affairs and Education. Larisa Bochkareva gamit ang iyong sariling kagamitan sa opisina at mga consumable:

"Dalawang beses nilang sinuri ang aking mga dokumento, ngunit ang babaeng may folder na may mga materyales para sa paggawa ng mga kopya ay tumangging kilalanin ang kanyang sarili at ang kanyang posisyon. Ang folder ay walang anumang pahiwatig ng isang listahan ng mga dokumento at materyales. Sa huli, sinubukan ako ng nabanggit na tao na magsulat ng isang teksto na hindi tumutugma sa katotohanan at pirmahan ito. Natigil lamang ang panggigipit pagkatapos sabihin ng aking asawa na tatawag siya ng pulis. Kinailangan naming ilagay ang photocopier sa sahig, ang mga bisita ay patuloy na lumalabas at pumapasok, habang ako ay nakayuko, nagpapalit ng papel at naglalagay ng mga dokumento, at lahat ng ito sa ilalim ng notasyon na "Dahil nakatira ka sa distrito ng Kalininsky, mangyaring igalang ang pangangasiwa ng distritong ito.”

Ang lahat ng mga nuances na ito ay nagdaragdag ng hanggang sa isang malaking tanong para sa akin tungkol sa propesyonal na pagiging angkop ng parehong pinuno ng departamento at ng kanyang mga subordinates. Ano pa ang matatawag mong organisasyon ng trabaho maliban sa isang kumpletong gulo? At kung nangyari ito sa mismong pamamahala, nakakagulat ba na ang parehong istilo ay lumipat sa edukasyon. At ano ang ituturo ng gayong mga espesyalista sa edukasyon sa ating mga anak? "

Ano ang nangyayari ngayon, o sino ang nagpi-frame kanino?

Ayon sa mga magulang, ang inspeksyon ng isang pangkalahatang tagausig sa lahat ng mga paaralan sa republika tungkol sa boluntaryong katangian ng pag-aaral ng wikang Bashkir ay magaganap sa Setyembre. Noong Agosto, ang mga guro, magulang, at administrasyon ng paaralan, na ang mga kinatawan ng mag-aaral ay nag-ulat na ng mga katotohanan ng paglabag sa mga karapatang pang-edukasyon ng mga mag-aaral, ay iniimbitahan at iniimbitahan sa opisina ng tagausig. Ang mga administrasyon ng paaralan ay nagmamadaling nangongolekta ng mga aplikasyon mula sa mga magulang na sumasang-ayon na pag-aralan ang kanilang mga katutubong wika at ang Bashkir bilang mga wika ng estado.

Sinabi na ng lokal na media kung paano ito nangyari gamit ang halimbawa ng isang kuwento mula sa isa sa mga residente ng distrito ng Demsky tungkol sa kung paano siya hiniling na punan ang mga aplikasyong ito. Tulad ng sinabi sa correspondent IA REGNUM Ufa Olga Komleva, hiniling sa kanya na lumapit sa direktor, at lumapit siya dahil gusto niyang malaman "kung ano ang nangyayari sa pag-apruba ng kurikulum at kung ano ang gagawin kung ayaw naming mag-aral ng Bashkir." Ayon sa aktibista, ang nagpasimuno ng pagpuno sa mga nakaimprentang form ay ang departamento ng edukasyon ng lungsod. Ang pangunahing paglabag ay ang kurikulum ay nilagdaan na ng mga direktor ng paaralan, at ang mga pahayag mula sa mga magulang, na kinakailangan ng batas (Artikulo 44 ng Pederal na Batas), ay hindi pa nakolekta, kaya ang tanggapan ng tagausig ay maaaring mag-apela sa mga kurikulum na ito.

"At ang mga punong-guro ng paaralan ngayon ay magiging sukdulan. Ang Ministri ng Edukasyon ng Republika ng Belarus o ang GUNO, o sinumang naroroon, sila ay pinadalhan ng mga kurikulum, na malamang na hindi nila mababago, kung sino ang maglalakas-loob na gawin ito, at inilalantad nila sila sa mga inspeksyon ng tanggapan ng tagausig, dahil ang pumirma ang direktor ng paaralan at sumasagot siya,” nakikiramay siya sa kausap ng ahensya ng mga direktor ng paaralan.

"Siyempre, nakatira kami sa Bashkiria, ngunit hindi ito nangangahulugan na ang pederal na batas sa edukasyon ay dapat labagin. Ito ay nakasulat sa batas - mga aralin sa iba't ibang bahagi lamang na may pahintulot ng mga magulang - na nangangahulugang ito ay dapat na gayon. Ang Bashkiria ay palaging isang kalmado na rehiyon sa buong bansa, at pagkatapos lamang ng pagpapataw ng pag-aaral ng wika sa mga paaralan ay nagsimula ang mga pagtatalo. Pakiusap, mga opisyal ng edukasyon, itigil ito. Huwag mag-set up ng mga punong-guro ng paaralan, at kung naglabas ka ng mga kurikulum na may wikang Bashkir sa mga paaralan nang hindi isinasaalang-alang ang mga opinyon ng mga magulang, magpadala ng paliwanag sa opisina ng tagausig. Ang mga punong-guro ng paaralan ay hindi dapat maging responsable para sa iyong mga patakaran. Mayroon pa kaming 10 taon upang mag-aral," tawag ni Olga Komleva sa mga opisyal at hiniling sa mga direktor ng paaralan "na huwag palinlang sa mga tagubilin ng GUNO na ang pahintulot ng magulang ay hindi kinakailangan upang pag-aralan ang wikang Bashkir."

Si Alla Terekhova ay may bahagyang naiibang opinyon:

"Hindi mo dapat isipin ang mga punong-guro ng paaralan bilang mga walang salita na dekorasyon na walang nakasalalay. Sa ilang mga paaralan, sa inisyatiba ng mga direktor, ang mga bata na hindi nag-aaral ng Bashkir ay ginagamot nang labis, sa iba, din sa kalooban ng administrasyon, sila ay naiwan. Sa ilang mga paaralan, ang wikang Bashkir ay kusang-loob na pinag-aaralan sa mga baitang 10 at 11, sa iba ay ipinapataw ito. May nakadepende din sa personalidad ng direktor, at minsan sila ang nagse-set up sa sarili nila."

Ngunit lahat ng ina at ama ay nagkakaisa sa isang bagay: kung tayo mismo ay hindi nagpoprotekta sa mga karapatan ng ating mga anak, walang gagawa nito para sa atin.

© Ekaterina Nekrasova

Ayon sa pinakahuling data, sa ilang mga paaralan sa republika, hinihiling sa mga magulang na punan ang mga form ng aplikasyon na may kolum na nagpapahiwatig ng pahintulot o hindi pagkakasundo para sa kanilang anak na pag-aralan ang Bashkir bilang wika ng estado sa labas ng oras ng pag-aaral. Ang mga larawan ng mga form ay nasa pagtatapon ng mga editor. Sa isa sa mga paaralan, na matatagpuan sa hangganan ng Tataria, ayon sa mga aktibistang magulang, isang kurikulum ng paaralan ang pinagtibay nang hindi pinag-aralan ang wikang Bashkir.

Tulad ng iniulat IA REGNUM source, hanggang Setyembre 20, ang mga direktor ng paaralan ay magkakaroon ng pagkakataon na magpatibay ng mga planong pang-edukasyon, na isinasaalang-alang ang mga opinyon ng mga magulang at pinipirmahan ang lahat ng kinakailangang aplikasyon at dokumento. Ayaw ituloy ng prosecutor's office ang pag-uusig sa mga guro at direktor, ngunit hindi rin sila papayagang lumabag sa batas. Ang konklusyon na gagawin ng mga magulang at guro ay nakasalalay lamang sa kanila.

Ang pagtuturo ng wikang Bashkir sa republika na salungat sa pahintulot ng mga magulang ay hindi pinapayagan. Ang serbisyo ng press ng tanggapan ng tagausig ng Bashkortostan ay naalala ito sa isang espesyal na mensahe.

"Ang batas ay nagtatatag ng karapatan, hindi ang obligasyon, na pag-aralan ang mga katutubong wika at mga wika ng estado ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation," sabi ng departamento sa isang pahayag, na tumutukoy sa Art. 14 ng Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation". — Ang pagtuturo ng mga katutubong wika, kabilang ang wikang Bashkir, salungat sa pahintulot ng mga magulang (legal na kinatawan) ng mga mag-aaral ay hindi pinapayagan. Ang administratibong pananagutan ay ibinibigay para sa iligal na paghihigpit sa mga karapatan at kalayaan ng mga mag-aaral na itinatadhana ng batas sa edukasyon.”

Pinuno ng Bashkortostan Rustem Khamitov ipinangako na aalisin ang sapilitang pag-aaral ng wikang Bashkir sa republika. Nakikita ni Khamitov ang isang kahalili dito bilang boluntaryong pag-aaral ng wikang Bashkir, kabilang ang sa anyo ng mga elective na klase sa mga paaralan at karagdagang mga kurso sa mga unibersidad.

Tandaan natin na ang Pangulo ng Russian Federation ay nagsagawa ng malawak na talakayan sa Council on Interethnic Relations, na naganap noong Hulyo 20 sa Yoshkar-Ola. Vladimir Putin, ipaalala namin sa iyo: “Ang pagpilit sa isang tao na mag-aral ng wikang hindi niya katutubong wika ay hindi katanggap-tanggap gaya ng pagbabawas ng antas ng pagtuturo ng Russian.”

Itinuturing ito ng ilan bilang isang direktang indikasyon na ang isa sa dalawang wika ng estado ng Republika ng Tatarstan - Tatar - ay hindi na sapilitan na mag-aral sa paaralan. At binigyang-kahulugan pa ng ilan ang malakas na pahayag bilang isang uri ng "itim na marka" sa mga awtoridad ng Tatarstan pagkatapos ng kamakailang apela ng Konseho ng Estado ng Republika ng Tatarstan sa pinakamataas na awtoridad.

Gayunpaman, ayon sa mga mapagkukunan ng BUSINESS Online, ang agarang dahilan para sa pahayag ni Putin ay ang partikular na sitwasyon na nabuo sa kalapit na Bashkortostan. Sa isa sa mga paaralan sa Ufa, isang komite ang nilikha upang protektahan ang mga karapatan ng mga mag-aaral na nagsasalita ng Ruso. Nagreklamo sila tungkol sa pagpapataw ng wikang Bashkir sa tagausig ng republika, isang katutubong ng Chelyabinsk Andrey Nazarov. Nagsagawa siya ng inspeksyon ng higit sa 300 mga paaralan sa Bashkortostan, kasunod nito noong Mayo 25 ay naglabas siya ng isang ulat na hinarap sa pinuno ng republika. Rustem Khamitov. Ang kakanyahan ng mga pag-angkin ay ang mga paaralan ay kasama ang wikang Bashkir bilang isang sapilitang bahagi ng programa, at sa ilang mga lugar sa kapinsalaan ng Russian.

Sinubukan ni Khamitov na magbigay ng paliwanag sa isang pakikipanayam sa editor-in-chief ng Ekho Moskvy. Alexey Venediktov may petsang Hunyo 19. Ayon sa kanyang bersyon, ang wikang Bashkir sa mga paaralan ng republika ay pinag-aralan sa dalawang anyo - bilang isang wika ng estado at bilang isang katutubong. Ang isa o dalawang oras ng "estado" Bashkir, sa kanyang opinyon, ay dahil sa lahat, at dalawa hanggang apat na "katutubo" ay boluntaryo lamang, sa pagpili ng mga magulang.

Gayunpaman, sa lalong madaling panahon ang Ministri ng Edukasyon ng Republika ng Belarus at ang Ministro nang personal Gulnaz Shafikova naglabas ng mga paliwanag na pinabulaanan ang mga salita ng pinuno ng republika. Ito ay lumabas na ang "estado" na paaralan ng Bashkir ay may karapatang maglaan ng isa o dalawang oras sa ikalawa hanggang ika-siyam na baitang bilang bahagi lamang ng variable na bahagi ng kurikulum o mga ekstrakurikular na aktibidad. Sa kasong ito, kinakailangang tanungin ang opinyon ng komite ng magulang ng paaralan. Bilang resulta, hindi lahat ng mga mag-aaral ay nag-aaral ng Bashkir bilang wika ng estado, ngunit 87.06% lamang ng mga mag-aaral. Ang Bashkir bilang isang katutubong wika ay itinalaga lamang sa Bashkirs ayon sa nasyonalidad - at pagkatapos ay sa pamamagitan lamang ng nakasulat na pahayag mula sa mga magulang. Ngayon ito ay pinag-aaralan ng 63.37% ng mga bata ng non-Russian na nasyonalidad. Idagdag natin na ang mga awtoridad ng Bashkortostan ay sumang-ayon sa mga paglabag na tinukoy ng tanggapan ng tagausig at nangakong itatama ang lahat sa Setyembre 1.

Ang tanggapan ng tagausig ng Bashkortostan, bilang resulta ng maraming inspeksyon, ay kinilala ang isyu ng sapilitang pag-aaral ng wikang Bashkir sa mga paaralan bilang isang paglabag. Inirerekomenda ng departamento na tingnan ito ng pinuno ng rehiyon, Rustem Khamitov.

Ang kwento ng mga reklamo tungkol sa sapilitang pag-aaral ng wikang Bashkir sa mga paaralan ng republika ay nagsimula matapos ang mga magulang ng paaralan ng Ufa No. 39 ay lumikha ng tinatawag na "Komite para sa Proteksyon ng mga Karapatan ng mga Mag-aaral na Nagsasalita ng Ruso," na pinag-isa ang mga kalaban ng ang pagpapataw ng wikang Bashkir sa kurikulum ng paaralan.

Maraming mga magulang ng mga mag-aaral mula sa ibang mga paaralan sa lungsod ang naniniwala din na ang pag-aaral ng wikang Bashkir ay dapat na boluntaryo lamang, na binabanggit ang batas ng Russian Federation. Hinihiling nila na ang mga mag-aaral ay magkaroon ng pagkakataon na pumili kung mag-aral o hindi ng isang partikular na paksa, tulad ng nangyayari ito sa maraming iba pang mga paksa sa paaralan, isinulat ng online na publikasyong Ufa1.ru. Ngunit sa katunayan, gaya ng sinasabi ng mga aktibista, ang mga direktor ng paaralan ay napipilitang ipagkait sa mga magulang at mga anak ang kanilang karapatang pumili, dahil ay nasa ilalim ng presyon mula sa Ministri ng Edukasyon at ng administrasyon na ang kurikulum ay naaprubahan lamang kung mayroong ilang mga ipinag-uutos na oras ng wikang Bashkir. Kinumpirma ng direktor ng ika-39 na gymnasium sa publikasyon na ang pag-aaral ng wikang Bashkir ay sapilitan para sa lahat ng mga mag-aaral sa paaralan.

"Sa aming paaralan, ang pagtuturo ay isinasagawa alinsunod sa legislative framework ng Russian Federation at Republic of Bashkortostan. Kinakailangan ang wikang Bashkir dahil mayroon tayong paaralan ng UNESCO na may makataong pokus, at maraming wika ang pinag-aaralan. Ang mga mag-aaral ay nag-aaral ng Bashkir mula ikaapat hanggang ika-siyam na baitang.", - sabi ng pinuno ng institusyong pang-edukasyon.

Ngunit ang paaralan ng UNESCO ay halos hindi matatawag na isang tagapagpahiwatig para sa kontrobersya, dahil ito ay una na inayos sa kondisyon ng pag-aaral ng ilang mga wika nang sabay-sabay. Bakit hindi rin si Bashkir?

Ngunit sa mga ordinaryong paaralan, halimbawa, sa 44, ang wikang Bashkir ay kasama sa sapilitang kurikulum mula sa ikalawang baitang. Ang mga magulang ay may iba't ibang pananaw tungkol dito. Ang ilang mga nagsasalita ng Ruso na hindi katutubong nagsasalita ng kultura ng Bashkir ay masaya na matutunan ang wika, isinasaalang-alang ito ng isang mahusay na pag-eehersisyo para sa utak at pangkalahatang pag-unlad ng bata. At ang ilan ay tiyak na laban sa "dagdag" na item.

“Tutol ako sa pagpataw ng anumang wika. Russian ang ating wika ng estado. Tuturuan natin siya. Kung kami ay inalok na pag-aralan ang Bashkir bilang isang wikang banyaga, wala akong reklamo. Pero hindi pa rin ako pumayag. Ang buong mundo ay nagsasalita ng Ingles, ang Tsino ay naging napakalawak, kaya't sila ay talagang magagamit,"- sabi ng ina ng isa sa mga magiging estudyante ng school.

Ang mga aktibista, gayunpaman, ay hindi tumigil; nangolekta sila ng mga pirma mula sa mga magulang na tutol sa pag-aaral ng Bashkir sa paaralan at nagpadala ng mga reklamo sa tanggapan ng tagausig. Tulad ng isinulat ng Ufa1.ru, ang isang bilang ng mga inspeksyon ay isinagawa ng Rospotrebrnadzor sa lahat ng mga paaralan ng republika, na nagsiwalat din ng isang buong listahan ng mga paglabag sa mga pamantayan sa pambatasan, halimbawa, sa paggamit ng mga aklat-aralin at mga pantulong sa pagtuturo, standardisasyon ng mga prosesong pang-edukasyon. , pati na rin ang mga hindi pagkakatugma ng mga lokal na aksyon ng ilang paaralan na may mga pederal na pamantayan at republika na batas sa edukasyon. Ang lahat ng natukoy na mga paglabag ay nakolekta sa isang dokumento at nakalakip sa isang pagsusumite mula sa tanggapan ng tagausig ng republika na naka-address kay Rustem Khamitov na may kahilingan na alisin ang mga paglabag. Ang tugon ay dapat matanggap nang hindi lalampas sa 30 araw sa kalendaryo pagkatapos ng pagsusumite. Kinumpirma ng press service ng regional head na natanggap nila ang kahilingan at handa silang tumugon sa loob ng tinukoy na time frame.

Hindi pa malinaw kung ano mismo ang iniisip ng pinuno ng republika sa mga nangyayari. Sa rehiyonal na pamahalaan, sa isa sa mga pagpupulong, sinabi niya na ang mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon sa Bashkiria ay may sapat na batayan para sa paglipat sa sapilitang pag-aaral ng wikang Bashkir, ngunit agad na pinalambot ang kanyang pahayag sa pahayag na ang pamahalaan ay dapat na umasa lalo na sa pederal. mga pamantayang pang-edukasyon. Ito ay lumalabas na ang pinuno ng Bashkortostan ay wala pang opisyal na opinyon, sa gayon, tanging mga posibleng pagpipilian para sa pagbuo ng mga kaganapan. Ang mga lumulutang na pormulasyon ay hindi pa rin nililinaw kung ano ang mahalaga sa kasalukuyang pangmatagalang sitwasyon: ang wikang Bashkir ba ay nasa sapilitang kurikulum o magiging isang elektibo? Umaasa kami na ang tugon sa tanggapan ng tagausig ng rehiyon ay darating na may mas tumpak na mga tagubilin at paliwanag.

Nakita ng tanggapan ng tagausig ang panuntunan sa sapilitang pagtuturo ng wikang Bashkir sa mga paaralan sa Bashkiria bilang isang paglabag sa mga pamantayan ng batas ng Russian Federation at nagpadala ng kaukulang representasyon sa pinuno ng republika, si Rustem Khamitov. Nangako siyang itatama ang mga imbalances sa Setyembre 1. Samantala, isang problema sa wika ang lumitaw sa rehiyon noong 2010. Ito ay tiyak na dahil sa desisyon ni Khamitov na alisin ang wikang Bashkir ng "artipisyal na suporta" na hindi pa ito nalutas.

Ang pinuno ng Bashkortostan, Rustem Khamitov, ay nagsabi sa Ekho Moskvy na sa Setyembre 1, malulutas ng mga awtoridad ng republika ang problema ng pag-aaral ng wikang Bashkir sa mga paaralan. Noong nakaraan, ang tanggapan ng tagausig ay nagsumite ng isang panukala sa pinuno ng rehiyon, na nagsasaad na ang unibersal na sapilitang pag-aaral ng pambansang wika ay lumalabag sa batas sa edukasyon ng Russian Federation. Binigyang-diin ni Khamitov na ang wikang Bashkir sa mga paaralan, ayon sa lokal na batas, ay isang elektibong paksa, at para makadalo dito, kinakailangan ang nakasulat na pahintulot ng mga magulang ng mga mag-aaral. "Ngayon alam namin na may mga paglabag sa isang bilang ng mga paaralan, na hindi lahat ng mga magulang ay nakatanggap ng nakasulat na pahintulot na pag-aralan ang wikang Bashkir," dagdag niya.

Ang pagsusumite ng tanggapan ng tagausig ay isang tugon sa mga aksyon ng tinatawag na komite para sa proteksyon ng mga karapatan ng mga mag-aaral na nagsasalita ng Ruso, na inayos ng mga magulang ng mga mag-aaral ng ika-39 na paaralan sa Ufa, na nagsasabing ang kanilang mga anak ay pinilit. upang matuto ng Bashkir. Ang mga aktibistang nakipag-ugnayan sa tanggapan ng tagausig ay nagsabi na ang mga direktor ng paaralan ay gumagawa ng isang labag sa batas na desisyon dahil sila ay nasa ilalim ng presyon mula sa administrasyon ng pinuno ng republika at ng rehiyonal na Ministri ng Edukasyon.

Unang Deputy Chairman ng pampublikong organisasyon na "Bashkort" Ruslan Gabbasov- isa sa mga nagtataguyod ng unibersal na pagtuturo ng wikang Bashkir sa mga paaralan ng republika. "Ang wikang Bashkir ay itinuturing na nanganganib. At sa pangkalahatan, ang mga taga-Bashkir ay wala nang ibang lugar kung saan natin mapangalagaan at mapaunlad ang ating wika, ating kultura, ating mga tradisyon at kaugalian. Wala nang mapupuntahan ang mga Bashkir, wala na tayong lupain. Halos tinatawag tayong mga pasista para sa pagpapataw ng ating wika, ngunit ano ang mali kung ang isang residente ng rehiyon ay nakakaalam ng dalawang wika, lalo na dahil ang Bashkir ay halos kapareho sa iba pang mga wikang Turkic. Ito [pag-alam sa wika] ay isang pagpupugay lamang sa mga taong katabi mo,” sabi ni Gabbasov. Isinasaalang-alang ng aktibistang panlipunan ang sitwasyon kung saan ang wikang Bashkir ay kalahating sukat na ngayon, sa kanyang opinyon, ang sapilitang kaalaman sa wika ay dapat na kailanganin ng lahat ng mga kinatawan ng pampublikong sektor, kabilang ang mga doktor, mga opisyal ng pulisya at mga pulitiko, at ang kaalamang iyon ng ang pambansang wika, tulad ng ginagawa sa Kazakhstan, karera ng mga residente ng republika.

Kasabay nito, inamin ni Gabbasov na ang wikang Bashkir ay hindi itinuro nang mahusay sa mga paaralan at na "Ang Ministri ng Edukasyon ni Khamitov ay hindi gumagawa ng anumang mga pagtatangka na sanayin ang mga guro upang ang wikang Bashkir ay itinuro nang kawili-wili, maganda, upang ang mga bata ay gustong matuto. ito.”

Ito ay nagkakahalaga ng paggunita na hanggang 2010. Ang Bashkir ay sapilitan para sa pag-aaral sa lahat ng mga paaralan ng republika hanggang sa ito ay pinamumunuan ni Rustem Khamitov, na nagpahayag na "ang wikang Bashkir ay hindi nangangailangan ng mga artipisyal na suporta" at inalis ang panuntunan ng unibersal na sapilitang edukasyon. Mula noon, hindi humupa ang pampublikong talakayan tungkol sa papel ng wikang pambansa sa kurikulum ng paaralan.

Ang mga kalaban ng pag-aaral ng wikang Bashkir, ayon kay Gabbasov, ay suportado mula sa Moscow, naniniwala siya, na ang problema ay lumipat mula sa kultura patungo sa pampulitikang eroplano. "Hindi ko inaasahan ang anumang pag-aaway, ngunit ang patakaran ni Khamitov ay nakakaalarma. Itong pagtatangka niyang pasayahin ang kapwa natin at sa iyo ay walang patutunguhan. Ngunit dahil ang aming pinuno ay may mga damdaming anti-Bashkir, at ang mga Bashkir ay hindi nagustuhan sa kanya para dito, ito ang sitwasyon na lumitaw, "sabi ng kausap. Ang desisyon ng tanggapan ng tagausig, ayon kay Gabbasov, "ay nagmumula sa Moscow mula sa ilang grupo ng mga tao na sumusubok sa tubig para sa mga pangunahing pagbabago." Kasama rin niya dito ang mga pahayag nina Vladimir Zhirinovsky at Valentina Matvienko tungkol sa pagpuksa ng mga pambansang republika.

Deputy ng State Assembly ng Bashkiria, miyembro ng konseho ng rehiyonal na pambansang awtonomiya sa kultura ng mga Tatars Ramil Bignov Kumbinsido ako na ang patakaran sa wika sa republika ay dapat na mahigpit na naaayon sa pederal na batas, na, sa partikular, ay nagbibigay sa mga magulang ng karapatang pumili kung ang kanilang anak ay matututo o hindi ng Bashkir o anumang iba pang pambansang wika. "Hindi natin dapat i-pressure ang sinuman, sa mga komite ng magulang, sa mga board ng paaralan. At ang batas ay hindi maaaring labagin ng sinuman - ito ay isang ginintuang tuntunin na mag-aalis ng lahat ng mga katanungan at lahat ng mga akusasyon mula sa anumang panig, "sabi ng deputy. Naniniwala siya na tama ang ginawa ng prosecutor's office na tumugon sa kahilingan ng mga magulang. Kasabay nito, naalala ni Bignov na hindi pa katagal nagsumite siya ng isang panukala sa State Assembly, pagkatapos nito ay kinailangan ng mga representante na tanggalin ang pamantayan ng rehiyonal na Family Code, na nagpapahintulot sa kasal mula sa edad na 14. Ayon kay Bignov, hindi na kailangang maghanap ng pulitika sa mga aksyon ng mga tagausig.

Tandaan natin na ang problema ng sapilitang pag-aaral ng wikang Bashkir sa republika ay talamak, dahil ang populasyon ng Bashkirs sa republika ay pareho sa mga Ruso at Tatar: humigit-kumulang 30% bawat isa. Ang isa pang 10% ay mga kinatawan ng iba pang nasyonalidad. "At malinaw na ang sapilitang pag-aaral ng wikang Bashkir sa mga pampublikong paaralan ay nagdudulot ng isang tiyak na paninibugho sa bahagi ng Tatar na bahagi ng populasyon. Ito ay palaging ang kaso, ay ngayon at, sa kasamaang-palad, ay patuloy na ang kaso. Samakatuwid, kailangan nating makahanap ng isang karaniwang wika at kumilos lamang sa larangan ng pambatasan,” dagdag ni Bignov.

Pangunahing

• Ang Partido Komunista ng Russian Federation ay naghahanda para sa ikalawang pag-ikot ng halalan para sa gobernador ng rehiyon ng Chelyabinsk

  Si Konstantin Natsievsky, isang kandidato mula sa Communist Party of the Russian Federation sa Chelyabinsk gubernatorial elections, ay nagsabi na susuportahan ng partido ang sinumang kandidato ng oposisyon na makapasok sa ikalawang round. Naniniwala ang mga eksperto na sadyang pinapalaki ng mga komunista ang sitwasyon sa paligid ng kampanya sa halalan. Kasabay nito, pinagdududahan nila ang posibilidad ng pangalawang round at ang pag-iisa ng oposisyon.

Ang tanggapan ng tagausig sa Bashkortostan ay nagsiwalat ng mga paglabag sa pagtuturo ng wikang Bashkir sa mga paaralan, lalo na sa mga tulong sa pagtuturo at mga aklat-aralin, standardisasyon ng mga prosesong pang-edukasyon, at natagpuan din ang mga hindi pagkakatugma sa pederal na batas sa edukasyon. Matapos ang maraming pagsusuri, ang departamento ng republika ay gumawa ng kaukulang pagsusumite sa pinuno ng Bashkortostan, Rustem Khamitov. Si Khamitov, sa turn, ay kailangang magbigay ng sagot sa isyung ito sa loob ng isang buwan, ulat ng ufa1.ru.

Nagsimula ang lahat sa katotohanan na ang isang pangkat ng mga magulang ng ika-39 na paaralan sa Ufa, ang "Komite para sa Proteksyon ng mga Karapatan ng mga Mag-aaral na Nagsasalita ng Ruso," ay naniniwala na ang pag-aaral ng wikang Bashkir ay dapat na kusang-loob, sa gayon ay tumutukoy sa ang batas ng Russian Federation. Ang mga magulang ay nagtataguyod ng pagkakataon na pumili ng iba pang mga paksa ayon sa ninanais. Ngunit ayon sa mga aktibista, ang mga direktor ng paaralan ay nasa ilalim ng presyon mula sa Ministri ng Edukasyon at ng administrasyon.

Sa aming paaralan, ang pagtuturo ay isinasagawa alinsunod sa pambatasan na balangkas ng Russian Federation at Republika ng Bashkortostan. Kinakailangan ang wikang Bashkir dahil mayroon tayong paaralan ng UNESCO na may makataong pokus, at maraming wika ang pinag-aaralan. Natututo ang mga mag-aaral ng wikang Bashkir mula ika-apat hanggang ika-siyam na baitang," sinipi ng portal ang mga salita ng direktor ng ika-39 na gymnasium na si Irina Kiekbaeva.

Tulad ng para sa pag-aaral ng wikang Bashkir sa ibang mga paaralan, halimbawa, sa regular na paaralan No. 44, ang wikang Bashkir ay sapilitan mula sa ikalawang baitang. At hindi lahat ng mga magulang ay may positibong saloobin sa pamantayang ito.

Tutol ako sa pagpapataw ng anumang wika. Russian ang ating wika ng estado. Tuturuan natin siya. Kung kami ay inalok na pag-aralan ang Bashkir bilang isang wikang banyaga, wala akong reklamo. Pero hindi pa rin ako pumayag. Ang buong mundo ay nagsasalita ng Ingles, ang Tsino ay naging napakalawak, kaya maaari silang talagang magamit," ang magulang ng isang limang taong gulang na bata, si Angelina Ponomareva, ay nagpahayag ng kanyang opinyon sa portal.

Matapos ang ilang buwan ng pagkolekta ng mga lagda ng mga kalaban sa pag-aaral ng wikang Bashkir, nagpadala ng mga reklamo ang mga aktibista sa tanggapan ng tagausig. Sumunod ang isang serye ng mga inspeksyon, bilang resulta kung saan natukoy ang mga paglabag. Ang mga ito ay nakolekta sa isang dokumento at noong Mayo 25 ng taong ito ang tanggapan ng tagausig ay naglabas ng isang kahilingan na naka-address kay Rustem Khamitov upang alisin ang mga paglabag. Ang pinuno ng rehiyon ay dapat magbigay ng sagot sa loob ng isang buwan.

Ayon sa portal, kinumpirma ng serbisyo ng press ng pinuno ng republika ang pagtanggap ng dokumento mula sa opisina ng tagausig at handang tumugon sa loob ng tinukoy na time frame.

Ayon kay Rustem Khamitov, ang mga paaralan ng republika ay may sapat na batayan para sa paglipat sa sapilitang pag-aaral ng wikang Bashkir. Gayunpaman, dapat sundin ng gobyerno ang mga pederal na pamantayan sa edukasyon, naniniwala ang pinuno.

Mag-subscribe sa aming channel sa Telegram at maging unang makaalam ng pangunahing balita.​