የመኝታ ጊዜ የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች። Zasypalochki፣ lullabies፣ የእንቅልፍ ዓረፍተ ነገሮች፣ ዘፈኖች፣ ዘፈኖች፣ ግጥሞች፣ ዜማዎች፣ የሕፃናት መዝሙሮች

የእንቅልፍ ዜማዎች ለሉላቢዎች ጥሩ አማራጭ ናቸው። በተለይም እናትየው የዘፈን ችሎታ ከሌላት. የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች እና ግጥሞች ለመተኛት ምን ያህል ጠቃሚ ናቸው ፣ ማንበብ ሲጀምሩ እና እንዴት በትክክል እንደሚነግሩ ፣ በእኛ ጽሑፍ ውስጥ ያንብቡ።

የእንቅልፍ ዜማዎች ጥቅሞች

አያቶቻችን ስለ ባሕላዊ ጥበብ ብዙ ያውቁ ነበር። ልጆችን ከውጭው ዓለም ጋር ለማስተዋወቅ እንዲሁም አስፈላጊውን ሥራ ለመማረክ - ማጠብ ፣ መብላት ወይም መተኛት ሁሉንም ዓይነት ግጥሞች ፣ የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች እና እንክብሎች በንቃት መጠቀማቸው ምንም አያስደንቅም ። ግጥሞች እና የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች የተረጋጋ እና ብልህ ልጅን ለማሳደግ ይረዳሉ ተብሎ ይታመን ነበር ፣ ከቤተሰብ አባላት ጋር የቅርብ ግንኙነት ለመመስረት። በተጨማሪም ግጥሞች ለልጁ ንግግር የመጀመሪያ እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋሉ ፣ ህፃኑን ከዕለት ተዕለት እንቅስቃሴው ጋር ለማላመድ እና በእናትና በሕፃን መካከል የቅርብ ስሜታዊ ግንኙነት ለመመስረት ይረዳሉ ።

ልጅዎን ማረጋጋት ሲፈልጉ የእንቅልፍ ዜማዎችም በጣም አስፈላጊ ናቸው - ለምሳሌ ከመተኛቱ በፊት። ለወደፊቱ, ህጻኑ "የእንቅልፍ መዋዕለ-ህፃናት ዜማዎች" የተለመዱ ኢንቶኔሽን ሲሰማ, የእረፍት ጊዜ እንደደረሰ አስቀድሞ ያውቃል. ስለዚህ ሁሉም ሉላቢዎች ቀድሞውኑ ከተሸፈኑ, የእንቅልፍ ዜማዎች ከልጁ ጋር ያለውን ግንኙነት ያሻሽላሉ.

ግጥም ማንበብ መቼ እንደሚጀመር

ከተወለዱ ጀምሮ ለመተኛት ግጥሞችን ማንበብ ይችላሉ, እና አንዳንድ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች በአጠቃላይ በእርግዝና ወቅት (ልጅዎ በሆድ ውስጥ መግፋት ሲጀምር) ይህን ማድረግ እንዲጀምሩ ይመክራሉ. እርግጥ ነው, ህፃኑ ቃላቶቻችሁን ሊረዳው አይችልም, ነገር ግን ኢንቶኔሽን, ረጋ ያለ ንክኪዎች እና የአይን ንክኪዎች በጥቂቱ ላይ ጠቃሚ ተጽእኖ ይኖራቸዋል, ከመጠን በላይ ከሆነ ያረጋጋው.

በመጀመሪያ የሕፃኑን ትኩረት የማይጭኑ አጫጭር ግጥሞች ይሁኑ-ከሁለት በላይ ኳትራይን መያዝ አለባቸው።

ለመተኛት የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎችን እንዴት ማንበብ እንደሚቻል

የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች “የሶፖሪፊክ” ኃይል እንዲኖራቸው በትክክል መነበብ አለባቸው። እንግዲያው የጽሑፍ መስመሮችን ብቻ አታንብብ፣ ነገር ግን እንደ ዝማሬ ዘፍነዋቸዋል፣ አልፎ ተርፎም በንባብ በሹክሹክታ አታሰማ። ያስታውሱ፣ “የሚያንቀላፉ” የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎችን ለማንበብ ዋናው ነገር የሚለካ ሪትም፣ ጸጥ ያለ ድምፅ እና ረጋ ያለ ስሜት ቀስቃሽ ኢንቶኔሽን ነው። ህፃኑ እንዲተኛ አስቀድመው ይረዳሉ.

ለመተኛት ግጥሞች

ለትንንሾቹ, ለመተኛት አጫጭር ግጥሞች ተስማሚ ናቸው.

1. ደህና ሁን ፣ ተኛ ፣ ካትዩሽካ ፣
የእኔ አስቂኝ ጥንቸል
የጥንቸል አይኖችዎን ይዝጉ
ቻው - ቻው.

2. ጣፋጭ ተኛ ልጄ
ዓይኖችዎን በፍጥነት ይዝጉ.
ደህና ሁኚ ፣ ጫጩት ፣ ተኛ!
እናትህ ትነቅፍሃለች።
አባዬ ህልሙን ጠብቅ!

3. አያት-Wrecker
አያት ተባይ
ወደ እኛ አትምጣ!
አያት ተባይ
በቤታችን ዙሪያ ይራመዱ.
የለንም።
ደፋር ልጆች -
አይ አይ አይ!
አየህ ወደ መኝታ እንሄዳለን?
አየህ - መብራቱን አጥፋ?!

4. ተኛ ልጄ ፣ ጣፋጭ ፣ ጣፋጭ ፣
ቸኮሌት ህልም ይኑር
ወይ ጥንቸል ወይም ድብ፣
ወይም አስቂኝ ዝንጀሮ.
ተኛ ፣ ልጄ ፣ ተኛ ።
አይንሽን ዝጋ ማር!

5. ይህ ጣት መተኛት ይፈልጋል.
ይህ ጣት ወደ አልጋው እየዘለለ ነው።
ይህ ጣት አስቀድሞ እንቅልፍ ወስዷል፣
ይህ ጣት አስቀድሞ ተኝቷል።
ይሄኛው በፍጥነት ተኝቷል።
እና እንድትተኛ ይነግርሃል።

እንቆቅልሾች

ለትላልቅ ልጆች ረጅም ግጥሞችን ያንብቡ። በተጨማሪም, ከአንድ አመት ጀምሮ ከልጆች ጋር, ከመተኛቱ በፊት አንድ አይነት ጨዋታ መጫወት ይችላሉ. የመዋዕለ ሕፃናት ግጥም ሲናገሩ አንዳንድ ሐረጎችን አይናገሩ, ነገር ግን ህፃኑ እራሱን እንዲገምት ይጋብዙ.

1. አምስት ቡችላዎች መተኛት ይፈልጋሉ.
እና ስድስተኛው እንቅልፍ አይደለም.
አምስት ቡችላዎች መተኛት ይፈልጋሉ
እና ስድስተኛው ባለጌ ነው!
ጅራቶች,
ጮክ ብሎ ፣ ጮክ ብሎ መጮህ!
እስኪነጋ ድረስ ይጮኻል።
አዎ ብዬ አሰብኩ ... ("ለመተኛበት ጊዜ ነው!")
በሰላም ጅራቱን ወዘወዘ
እና - ከማንም በበለጠ ፍጥነት ... (ተኝቷል)
እና ለአንተ ፣ በነገራችን ላይ ፣
ተመኘሁ ... ("ደህና አዳር")።

2. ሶስት ትናንሽ ጃርት
አልጋው ላይ ተኝተው ተኝተዋል።
ከሙሚ ጃርት ቀጥሎ
በእርጋታ እንዲህ ይላቸዋል።
"የምትተኛበት ጊዜ ነው
በማለዳ ለመነሳት
በሜዳው ውስጥ እንዴት እንደሆነ ይመልከቱ
ነጭ ፈረስ ጭጋግ ውስጥ
ደመናውን በጸጥታ ያነቃል።
እንደ ጸጥ ያለ ወንዝ
የዊሎው ቅርንጫፎች ይታጠባሉ
ከፀሐይ በታች እንደሚቀልጥ ጭጋግ
ጥላውን እንዴት ማስወገድ እንደሚቻል,
አዲስ ቀን ወደ እኛ እየመጣ ነው።
እስከዚያው ድረስ ጃርት, እንቅልፍ,
በአዲስ ቀን, በህልም ይብረሩ.

3. እግሮቻችን ዛሬ ነግረውናል፡-
"ዛሬ በጣም ደክሞናል,
ዛሬ በጣም በዝተናል
ከአሁን በኋላ የማንፈልገው
ዳግመኛ እንድንደፈርን።
መተኛት እንፈልጋለን ፣ ዘና ማለት እንፈልጋለን ፣
ነገ እንደገና በመንገድ ላይ ለመሆን! ”
እስክሪብቶቹም እንዲህ አሉ።
"እኛም በጣም ደክሞናል.
ለብሰን፣ አበላን፣ ታጥበን
እንዲሁም ቀለም የተቀባ
ምን ያህል እንደደከመን ታውቃለህ?
እያንዳንዱም ጣት እንዲህ አለ።
"እኔም ደክሞኛል!
እኔም ሰርቼ ረድቻለሁ!
እና ማንኪያ ይያዙ እና ዓይኖችዎን ይታጠቡ!
አሁን እንተኛ!"
እና ጆሮዎች በድንገት በሹክሹክታ: -
እኛም ደክሞናል።
ቀኑን ሙሉ ነን
ሁሉም ሰው በጥሞና አዳመጠ
ብዙ ተምረናል...
ደስተኞች እንሆናለን,
ምነው መተኛት ቢችሉ!”
ዓይኖቹም እንዲህ አሉ።
“ኧረ እንዴት ደክሞናል!
በጣም ስለደከመን ቆንጥጠን ሄድን።
ዛሬ ብዙ አይተናል
እና አሁን መተኛት እንፈልጋለን
ዝጋን!"
ትንሿ አፍም አለችና ማዛጋት፡-
"እኔም ደክሞኛል,
አኝኩ፣ ነክሼ ጮህኩኝ።
ትንሽ እረፍት እናድርግ
እንደገና ወደ ነገ
"እንደምን አደሩ" በሉት!
አንደበትም አጉረመረመ።
" ምን ያህል ነው ያልኩት?
ሳቀ ፣ ተቃቀፈ እና ጮኸ ፣
እኔም በጣም ደክሞኛል!"
እና አፍንጫው ብቻ እንዲህ አለ: -
"አልደከመኝም!
ሁላችሁም በጸጥታ ትዋሻላችሁ
እረፍት እና እንቅልፍ
እኔም እጠብቅሃለሁ
በእርጋታ መተንፈስ እና መተንፈስ ... "

"አረጋጋኝ" የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች

ህፃኑ ብቻውን ለመተኛት ከፈራ, ከሚያረጋጋው የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች አንዱን ዘፈኑለት, እንዲሁም ለጥሩ ህልሞች የሚያዘጋጁትን ግጥሞች ይዘምሩ.

1. በይ፡ በይ፡ በይ፡ በይ።
ዶጊ ፣ አትጮህ።
ቤሎፓፓ አያለቅስም።
ልጃችን አትቀስቅሷት።
ጨለማ ምሽት, መተኛት አይችልም
ልጃችን ፈራች።

2. የሩቅ ጫካ እንደ ግድግዳ ይቆማል;
በጫካ ውስጥ ፣ በጫካው ምድረ በዳ ፣
ጉጉት በአንድ ቅርንጫፍ ላይ ተቀምጧል
የእንቅልፍ ሣር እዚያ ይበቅላል.
እንቅልፍ ሣር ይላሉ
የእንቅልፍ ቃላትን ያውቃል።
ቃላቱን እንዴት እንደሚያንሾካሾክ
ጭንቅላቱ ወዲያውኑ ይወድቃል.
ዛሬ ጉጉት ላይ ነኝ
ይህን አትክልት እጠይቃለሁ.
እንድትተኛ - ሳር
የሚያንቀላፉ ቃላትን ይናገሩ።

ልጅዎ እንዲተኛ ያግዙት, እንዲሁም ለመተኛት የሩሲያ ባሕላዊ ዜማዎች ባህላዊ ወጎችን ያዳብሩ.

ጣፋጭ ተኛ ልጄ
ዓይኖችዎን በፍጥነት ይዝጉ.
ደህና ሁኚ ፣ ጫጩት ፣ ተኛ!
እናትህ ትነቅፍሃለች።
አባዬ ህልሙን ጠብቅ!

ልጄ በጣፋጭ ተኛ

ተኛ ልጄ ፣ ጣፋጭ ፣ ጣፋጭ ፣
ቸኮሌት ህልም ይኑር
ወይ ጥንቸል ወይም ድብ፣
ወይም አስቂኝ ዝንጀሮ.
ተኛ ፣ ልጄ ፣ ተኛ ።
አይንሽን ዝጋ ማር!

እንቅልፍ-ሣር

የሩቅ ጫካ እንደ ግድግዳ ይቆማል,
በጫካ ውስጥ ፣ በጫካው ምድረ በዳ ፣
ጉጉት በአንድ ቅርንጫፍ ላይ ተቀምጧል
የእንቅልፍ ሣር እዚያ ይበቅላል.
እንቅልፍ ሣር ይላሉ
የእንቅልፍ ቃላትን ያውቃል።
ቃላቱን እንዴት እንደሚያንሾካሾክ
ጭንቅላቱ ወዲያውኑ ይወድቃል.
ዛሬ ጉጉት ላይ ነኝ
ይህን አትክልት እጠይቃለሁ.
እንድትተኛ - ሳር
የሚያንቀላፉ ቃላትን ይናገሩ።

ዘይንኪ

ባዩ-ባዩ-ባይንኪ፣
በአትክልቱ ውስጥ ቡኒዎች.
ቡኒዎች ሣር ይበላሉ
ትናንሽ ልጆች እንዲተኙ ይነገራቸዋል

አያት ተባይ

አያት ተባይ
ወደ እኛ አትምጣ!
አያት ተባይ
በቤታችን ዙሪያ ይራመዱ.
የለንም።
ደፋር ልጆች -
አይ አይ አይ!
አየህ ወደ መኝታ እንሄዳለን?
ይመልከቱ - መብራቱን ያጥፉ?!

ደህና ሁኚ፣ ተኛ...

ደህና ሁን ፣ ተኛ ፣ Nastyushka ፣
የእኔ አስቂኝ ጥንቸል
የጥንቸል አይኖችዎን ይዝጉ
ቻው - ቻው.

ሶኒ

አዬ፣ ቻይ፣ አቤት፣
ውሻ ፣ አትጮህ!
አንቺ ላም ፣ አትጮህ!
አንተ ዶሮ አታልቅስ!
እናም ልጃችን ይተኛል
አይኑን ይዘጋል።

ሴት ልጅ

ቻው ቻው!
ዶጊ ፣ አትጮህ።
ቤሎፓፓ አያለቅስም።
ልጃችን አትቀስቅሷት።
ጨለማ ምሽት, መተኛት አይችልም
ልጃችን ፈራች።

ቤይ-ባዩሽኪ-ባይ, ጠርዝ ላይ አትተኛ

ዝም በል ፣ ትንሽ ልጅ ፣ አንድ ቃል አትናገር ፣
ጠርዝ ላይ አትተኛ
ግራጫ ተኩላ ይመጣል
በርሜሉን ይይዛል
በርሜሉን ይይዛል
እና ወደ ጫካው ጎትተው
እና ወደ ጫካው ጎትተው
በዊሎው ቁጥቋጦ ስር።
አንተ ከላይ ወደ እኛ አትሂድ
የኛን ካትያ አታነቃቁ!

ሮዝ ተረከዝ

እዚህ አልጋው ላይ ናቸው
ሮዝ ተረከዝ.
እነዚህ ተረከዝ የማን ናቸው?
ለስላሳ እና ጣፋጭ?
ጎስሊንግ እየሮጡ ይመጣሉ
ተረከዙ ላይ ተጣብቋል.
በፍጥነት ደብቅ፣ አታዛጋ
በብርድ ልብስ ይሸፍኑ!

ሶስት ትናንሽ ጃርቶች

ሶስት ትናንሽ ጃርቶች
አልጋው ላይ ተኝተው ተኝተዋል።
ከሙሚ ጃርት ቀጥሎ
በእርጋታ እንዲህ ይላቸዋል።
"የምትተኛበት ጊዜ ነው
በማለዳ ለመነሳት
በሜዳው ውስጥ እንዴት እንደሆነ ይመልከቱ
ነጭ ፈረስ ጭጋግ ውስጥ
ደመናውን በጸጥታ ያነቃል።
እንደ ጸጥ ያለ ወንዝ
የዊሎው ቅርንጫፎች ይታጠባሉ
ከፀሐይ በታች እንደሚቀልጥ ጭጋግ
ጥላውን እንዴት ማስወገድ እንደሚቻል,
አዲስ ቀን ወደ እኛ እየመጣ ነው።
እስከዚያው ድረስ ጃርት, እንቅልፍ,
በአዲስ ቀን, በህልም ይብረሩ.

አምስት ቡችላዎች

አምስት ቡችላዎች መተኛት ይፈልጋሉ
እና ስድስተኛው - አይተኛም.
አምስት ቡችላዎች መተኛት ይፈልጋሉ
እና ስድስተኛው ባለጌ ነው!
ጅራቶች,
ጮክ ብሎ ፣ ጮክ ብሎ መጮህ!
እስኪነጋ ድረስ ይጮኻል።
አዎን: "ለመተኛት ጊዜው አሁን ነው!" ብዬ አሰብኩ.
በሰላም ጅራቱን ወዘወዘ
እና በፍጥነት ተኛ።
እና ለአንተ ፣ በነገራችን ላይ ፣
መልካም ምሽት እመኛለሁ።

የሩቅ ጫካ እንደ ግድግዳ ይቆማል,
በጫካ ውስጥ ፣ በጫካው ምድረ በዳ ፣
ጉጉት በቅርንጫፉ ላይ ተቀምጧል,
የእንቅልፍ ሣር እዚያ ይበቅላል.
እንቅልፍ ሣር ይላሉ
የእንቅልፍ ቃላትን ያውቃል።
ቃላቱን እንዴት እንደሚያንሾካሾክ
ጭንቅላቱ ወዲያውኑ ይወድቃል.
ዛሬ ጉጉት ላይ ነኝ
ይህን አትክልት እጠይቃለሁ.
እንድትተኛ - ሳር
የሚያንቀላፉ ቃላትን ይናገሩ።
እና መስኮቱ ምሽት ነው ፣
በሰማይም አንድ ወር አለ...
አልጋ ላይ የሚተኛ ሕፃን
ፈረሱ በጋጣ ውስጥ ተኝቷል
ስኩዊር - ጉድጓዱ ውስጥ ፣
ውሻው ጎጆ ውስጥ ነው.
ደህና, ፀሐይ ትወጣለች
ህፃኑ እናቱን ፈገግ ይላል.
አስደሳች ቀን ይሆናል.
ልጅዎን ጤናማ አድርገው ያሳድጉ.

ስለዚህ በዋሻችን ውስጥ
ሶስት በርሜል ማር
እንደ ልጆቻችን
ጣፋጭ መዳፎች...
የመጀመሪያው ህልም buckwheat ነው,
ሁለተኛው ደግሞ አበባ ነው.
እና ወሩ እንዴት ይሆናል -
ሊንደን ሕልም ይሆናል.
የእንቅልፍ ጭንቅላቶች እና ጣፋጮች ፣
አእምሮን ለመጨቆን ፣
የተሸከሙ ልጆች -
የጆሮ መዳፎች!

ህልም በመስኮቶች ዙሪያ ይሄዳል ፣
በቤቱ አጠገብ አንድ እንቅልፍ አለ.
- ሳንድማን, የት መተኛት እንችላለን?
ህልም ፣ የት መተኛት?
- ጎጆው የሚሞቅበት የት ነው?
ትንሹ ልጅ የት አለ?
እዚያ እናድራለን።
አንጓውን ያንቀጥቅጡ!
ቻው ቻው
- ኬት ፣ ዓይኖችዎን ይዝጉ!

***

ቻው ቻው
የሳልሞን ዓሳ ፣ ዋና!
የሳልሞን ዓሳ ፣ መዋኘት ፣
አሌክስ ይጠብቁ.
አሌክሲ እያደገ ነው
ከአባቱ ጋር ወደ ባህር ይሄዳል።
እሱ ሳልሞን ይይዛል ፣
እናቱን ይመግባል።

ቻው ቻው
አያት ማማዬ ወደ እኛ መጣ ፣
አያት ማማዬ ወደ እኛ መጣ ፣
እሱ ይጠይቃል: "ማሻን መልሰው ይስጡት!"
እና ማሻን አንሰጥም ፣
ለኛ ተስማሚ።

ውዴ አንቺ ነሽ
ነጭ ትራስ!
ከእርስዎ ጋር አብረን ከኖርን,
ወደ ሲኒማ መሄድ አያስፈልግዎትም!
ተኛ ፣ ተኛ ፣ ፊልም ተመልከት ፣
ከሁሉም በኋላ, ለማንኛውም ያሳዩታል!
ውዴ አንቺ ነሽ
ነጭ ትራስ!

ዝም በል ፣ ትንሽ ልጅ ፣ አንድ ቃል አትናገር ፣
አትተኛ ፣ ካትያ ፣ በዳርቻ ላይ ፣
ግራጫ ተኩላ ይመጣል
እና ካትያን በርሜሉ ያዙ።
ለበርሜል ፣ ለትክክለኛው ፣
ለደከመ በርሜል።
ካትያ ዓይኖቿን ትዘጋለች,
ኡጎሞን ይወስዳታል።
ኡጎሞን ይወስዳታል።
ካትያ ጠንካራ ነች እና ትተኛለች!

እግሮቻችን ዛሬ ነግረውናል፡-
"ዛሬ በጣም ደክሞናል,
ዛሬ በጣም በዝተናል
ከአሁን በኋላ የማንፈልገው
ዳግመኛ እንድንደፈርን።
መተኛት እንፈልጋለን ፣ ዘና ማለት እንፈልጋለን ፣
ነገ እንደገና በመንገድ ላይ ለመሆን."
እስክሪብቶቹም እንዲህ አሉ።
"እኛም በጣም ደክሞናል.
ለብሰን፣ አበላን፣ ታጥበን ነበር።
እና የበለጠ ቀለም ቀባ።
ምን ያህል እንደደከመን ታውቃለህ?"
እያንዳንዱም ጣት እንዲህ አለ።
"እኔም ደክሞኛል!
እኔም ሠርቻለሁ, ረድቻለሁ!
እና ማንኪያ ያዙ እና ዓይኖችዎን ይታጠቡ!
አሁን እንተኛ!"
እና ጆሮዎች በድንገት በሹክሹክታ: -
"እናም ደክሞናል!
ቀኑን ሙሉ ነን
ሁሉም ሰው በጥሞና አዳምጧል።
ብዙ ተምረናል፡-
ደስተኞች እንሆናለን,
ምነው መተኛት ብንችል!"
ዓይኖቹም እንዲህ አሉ።
"ኧረ እንዴት ደክሞናል!
በጣም ደክሟቸው ቆንጥጠዋል!
ዛሬ ብዙ አይተናል
እና አሁን መተኛት እንፈልጋለን
ዝጋን!"
ትንሿ አፍም አለችና ማዛጋት፡-
"እኔም ደክሞኛል,
አኝኩ፣ ነክሼ ጮህኩኝ።
ትንሽ እረፍት እናድርግ
ወደ ነገ እንደገና
"እንደምን አደሩ" በሉት!
አንደበትም አጉረመረመ።
"ስንት ነግሬያለው?
ሳቀ ፣ ተቃቀፈ እና ጮኸ ፣
እኔም በጣም ደክሞኛል!"
እና አፍንጫው ብቻ እንዲህ አለ: -
"አልደከመኝም!
ሁላችሁም በጸጥታ ትዋሻላችሁ
አርፈህ ተኛ!
እኔም እጠብቅሃለሁ
እና በእርጋታ መተንፈስ እና መተንፈስ።

ልክ እንደ አያታችን - አምስት የልጅ ልጆች.
አምስት - ሁሉም በአንድ ላይ, ምሽት ላይ አትተኛ.
ምሽት ላይ ወደ እያንዳንዱ ሴት አያቶች ይምጡ.
ለሁሉም ሰው ተረት ጀምር።
ስለ ድመት ፣ ስለ ዳክዬ ፣
ስለ ወሬኛ ፣ ስለ ቀበሮ ፣
ስለ ስዋን ፣ ስለ ጥንቸሎች።
የአምስት የልጅ ልጆች ክሬድ አያት.

አይ ፣ ባይንኪ-ባይንኪ -
ለሴት ልጃችን ቦት ጫማዎች እንገዛለን ፣
ለሴት ልጃችን ቦት ጫማዎች እንገዛለን -
በፍርስራሹ ውስጥ ሩጡ።
እንዲሁም ቦት ጫማዎች
የእግር ጫማዎች -
በመንገዱ ላይ ሩጡ።

ዓረፍተ ነገሮች-ማጠቢያዎች, መታጠቢያዎች

አረፍተ ነገሮች - ጨዋታዎችን መጫወት

ሉላቢስ፣ ሉላቢዎች

በ hammock ውስጥ

ጣፋጭ ምሳ በኋላ
እረፍት የሌላት ድመት ተኝታለች።
እንቅልፍ - ጭንቅላት በጎን በኩል.
እንቅልፍ ወሰደው፣ እኛም ዝም አልን።

(V. Stepanov)

እንቅልፋም ዝሆን

ዲንግ ዶንግ. ዲንግ ዶንግ.
ዝሆን በየመንገዱ ይሄዳል።
ያረጀ፣ ግራጫ፣ እንቅልፍ የጣለ ዝሆን።
ዲንግ ዶንግ. ዲንግ ዶንግ.
በክፍሉ ውስጥ ጨለማ ሆነ;
ዝሆን መስኮቱን ዘጋው.
ወይስ ይህ ህልም ነው?
ዲንግ ዶንግ. ዲንግ ዶንግ.

(አይ. ቶክማኮቫ)

ለመተኛት ጊዜ

ለመተኛት መንገድዎን እንዴት ማግኘት ይቻላል?
የእሱን ጎጆ እንዴት ማግኘት ይቻላል?
ምናልባት ኩቦች ያውቁ ይሆናል
ይህ አስደናቂ ቦታ ነው?

ድመቷ በጢሙ ውስጥ ይንከባከባል ፣
እማማ ሰዓቱን ትመለከታለች.
የት ነው የተደበቀችው?
ይቺ አገር እንቅልፍ ያጣች?

ምናልባት ስለዚህ ሚሽካ
መጽሐፍ ውስጥ ማወቅ ትችላለህ?
ምናልባት በመስተዋቱ አገር ውስጥ
ሕልሙ በምስጢር ተሸፍኖ ይኖራል?

የባዕድ መዳፍ እንዴት እንደ ሆነ ፣
መሄድ አይፈልጉም።
ምናልባት አባትን ይጠይቁ
የጎደለውን ህልም የት ማግኘት ይቻላል?

ዝም... ትራስ ይመስላል
በጆሮዬ ውስጥ የሆነ ነገር ይንሾካሾካል፡-
"ድብ, ህልምህ እዚህ ይኖራል,
አሁን ወደ አንተ እየመጣ ነው።"

(V. Stepanov)

መተኛት እና ማዛጋት

ከተማዋን ዞረች።

ድብታ እና ማዛጋት።
እንቅልፉ ሮጠ

በሮች እና በሮች ፣
ወደ መስኮቶቹ ተመለከትኩ።
እና የበር ጠቅታዎች
ልጆቹንም እንዲህ አለቻቸው።
- በፍጥነት ተኛ!
ያውን እንዲህ አለ፡-
የበለጠ እንቅልፍ የመተኛት ዕድሉ ያለው ማን ነው
ለዛ ነው እሷ፣ ያውን፣
መልካም ምሽት በሉ!
እና አንድ ሰው የማይተኛ ከሆነ
አሁን አልጋው ላይ
ስለዚህ ታዛለች።
ማዛጋት፣ ማዛጋት፣ ማዛጋት!

(ሲ.ማርሻክ)

ለመተኛት ጊዜ

ሌሊቱ እየመጣ ነው።
ደክሞሻል ሴት ልጅ።
ከጠዋት ጀምሮ እግሮች ይሮጣሉ
ዓይኖች የሚተኛበት ጊዜ ነው.
አልጋው እየጠበቀዎት ነው.
ተኛ ፣ ሴት ልጅ ፣ ጣፋጭ!

(ኤስ. ማርሻክ፣ ከፒ.ቮሮንኮ)

የምሽት ዘፈን

ከመስኮቱ ውጭ ይጥረጉ
የምሽት በረዶ.
ብርድ ልብስ ይዘህ ፍጠን
ዝም በል ወዳጄ!
የበረዶ አውሎ ንፋስ ካሮሴል
መፍተል
ክንፍ እየተደበቀ ነው።
ወፍ።
Hedgehog ሽፋን ወሰደ
የበልግ ቅጠል.
ለስላሳ ሽክርክር -
ሞቅ ያለ ጅራት.
እና ድብ
በክለብ እግሩ
ከሻገተ ፀጉሬ ጋር
መዳፍ
ቁጥቋጦዎች እና ዛፎች
ዙሪያውን ተኛ
ተጠለሉ
ሰማያዊ ብር.
ግራጫው ተኩላ ብቻ
መተኛት አልችልም።
በጫካው ውስጥ ያልፋል
እና ይናደዳል.
እና ታውቃለህ ወዳጄ
ለምን ተናደደ?
እየፈለገ ነው።
እስካሁን ያልተሸፈነ.
እና እራስዎን በብርድ ልብስ ይሸፍኑ
እና ግራጫውን ተኩላ አትፍሩ.

(ቪ ኦርሎቭ)

Zasypalkina መጽሐፍ

ነገ በማለዳ
"ku-ka-re-ku" ዘምሩ
ፔትያ መተኛት አለባት,
ኮክሬል.

የሚተኛ ግራጫ ዝሆን
ዜብራ የመጀመሪያውን ህልም እያየ ነው።
ድመቶች እና ድመቶች ተኝተዋል።
የሚያንቀላፉ ዓሣ ነባሪዎች እና ዓሣ ነባሪዎች።

እና አሁን ወፍራም አሳማ
በርሜል ላይ ይተኛል
እና ወደ ትራስ ውስጥ ይዝለሉ
Piglet Piglet.

ሁሉም ደክመዋል፣ ሁሉም እያዛጋ ነው፣
ሁሉም ዓይኖች ተዘግተዋል -
bayu-bayu-bayuschki
በእንቅልፍ ላይ ላለነው…

(ፒ. ሲንያቭስኪ ■ )

የኋላ ሙላ

ፀሐይ ወደ ጨረቃ ትመለከታለች
እና ጨረቃ በመስኮቱ ውስጥ ነው.
በስርዓተ-ጥለት የተልባ እግር ላይ
መንገዱ ይንቀጠቀጣል።

ቀኑ ተኝቷል። የሌሊት ፀጥታ
የዐይን ሽፋሽፍትን ይነካል።
ድቡ ተኝቷል. እና አትተኛም።
ለምን አትተኛም?

ዝሆኑ ቀድሞውኑ ወደ ህልምዎ እየበረረ ነው ፣
ጆሮዎች ተንጫጩ።
አምስት እንቁጠር፡-
አንድ ሁለት ሶስት አራት…

(ኤም. ኤልኪን)

ጨረቃ ከመስኮቱ ውጭ ተንጠልጥላለች።

ጨረቃ ከመስኮቱ ውጭ ተንጠልጥላለች።
ዝምታ መጣ -
ሁሉም ዝገት ይሰማል።
የቼሪ ዝገት ተሰማ…
ይንሾካሾካሉ
በሹክሹክታቸው ስር ተኛ!
ቻዉ ቻዉ
ለ-ሲ-ክፍያ!!!

(I. Demyanov)

አትዝረፍ፣ አይጥ...

አይዝጉ፣ አይጥ፣
ጠይቅ፡-
እንቅልፍ ወደ ሕፃኑ ይመጣል.
እንጉዳዮች በመንገዱ አይሸከሙም ፣
እና ማዛጋት ወደ ቅርጫት ይወሰዳል ...
በጣፋጭ እናዝናለን -
እና በአልጋ ላይ ተኛ!

(I. Demyanov)

እንቅልፍ በሌሊት ወደ እኛ ይመጣል ...

ሌሊት እንቅልፍ ወደ እኛ ይመጣል
ቸኮሌት የበለጠ ጣፋጭ ነው!
እና ማር የለም ፣ ጣፋጮች የሉም -
በአለም ውስጥ ጣፋጭ እንቅልፍ የለም.
በጎን በኩል ተኛ ፣
የሌሊት ብርሃን ይበራል።
የእንቅልፍ ብርሃን…
ተኛ ፣ ተኛ ፣ ልጄ!

(I. Demyanov)

እንቅልፍ-ሣር

የሩቅ ጫካ እንደ ግድግዳ ይቆማል,
በጫካ ውስጥ ፣ በጫካው ምድረ በዳ ፣
ጉጉት በቅርንጫፍ ላይ ተቀምጧል.
የእንቅልፍ ሣር እዚያ ይበቅላል.
እንቅልፍ-ሣር ይላሉ
የእንቅልፍ ቃላትን ያውቃል;
ቃላቱን እንዴት እንደሚያንሾካሾክ
ጭንቅላቱ ወዲያውኑ ይወድቃል.
ዛሬ ጉጉት ላይ ነኝ
ይህንን ተክል እጠይቃለሁ-
እንድትተኛ - ሳር
የሚያንቀላፉ ቃላትን ይናገሩ።

(አይ. ቶክማኮቫ)

ለመተኛት ጊዜ

አንድ ወር አልፏል.
የመተኛት ጊዜ...
ሁሉም እስከ ጠዋት ድረስ ይተኛል.
ልጃችን መኝታ ክፍል ውስጥ ነው
ድመት– በፍርስራሹ ላይ
ወፍ– ለስላሳ ጎጆ ውስጥ
የሚያንቀላፋ ዓሣ – በውሃ ውስጥ.
ዓይኖቻቸውን ይዘጋሉ.
ሁሉም ሰው–
መልካም ሌሊት!
(V. Khesin)

መተኛት አለብኝ

ሕፃኑ ካርቱን ተመለከተ
ህፃኑ በላ ፣ ህፃኑ ዘፈነ ...
ትንሽ ደክሞኝ ይሆናል።
ህፃኑ መተኛት ያስፈልገዋል!

(ኤን. ካፑስቲዩክ ■ )

ባዩሽኪ

ተኛሁህ
ከጎኑ.
ህልምህ ይሁን
ጣፋጭ ይሆናል
የእኛ ክሪኬት!
እረፍት የሌለህ ጫጩት ነህ
ባዩሽኪ!
የሕፃን መልክ
እንቅልፍ, እንቅልፍ -
Zase-solders.

(ኤን. ካፑስቲዩክ ■ )

ተኝተሻል

ጠረጴዛው ላይ ከአሳማ ጋር አንድ ሰዓት አለ;
"ቲክ-ቶክ፣ ቲክ-ቶክ"
ተኛ ፣ ተኛ ፣ ደሜ ፣
ልክ እንደዚህ!
ቀስቶች በፍጥነት ይሮጣሉ
ተኝተሻል.
እና በሕልም ውስጥ ሁልጊዜ ያድጋሉ
ቤቢ!

(ኤን. ካፑስቲዩክ ■ )

ትራስ

ጆሮዬን ውደድ
ለስላሳ ትራስ.
ዓይኖች ወዲያውኑ ይተኛሉ
ክንዶች እና እግሮች ያርፋሉ
ሰፊ አፍ ማዛጋት
እና አፍንጫውን ያሸታል.
ሌሊቱ ይዘምረኛል: - ባይ-ባይ!
በደንብ ይተኛሉ እና ያድጋሉ!

(ሊካ ራዙሞቫ ■ )

Lullaby ለ tomboy

ዝም በል ፣ ትንሽ ልጅ ፣ አንድ ቃል አትናገር ፣
ተኛ ፣ በጦርነት ቆስዬ ፣
በድመት ተቧጨረ
በፋሻ የታሰረ ፣
አዮዲን ሶስት ጊዜ ቅባት,
አስር ጊዜ ተቀጥቷል።

ሁላችሁም በግርፋትና በግርፋት ውስጥ።
ተኛ የኔ ምስኪን ልጅ
የእኔ ተወዳጅ ጉልበተኛ
ለዛሬ በቂ ቁስሎች!

(N. Radchenko ■ )

ኪቲ ፣ ኪቲ ፣ ኪቲ

የምተኛበት ጊዜ ነው ፣
በጨዋታው ተሰላችቷል።
ውዴ አልጋ ላይ ተኝቷል ፣
ድመቷን እንጥራ፡-

- ኪቲ ፣ ኪቲ ኮቶፊ ፣
በቅርቡ ይጎብኙን!
በጣም ደግ ነሽ በጣም ጥሩ
የተሻለ ሞግዚት አታገኝም።
ዘፈኖችን ታጉረመርማለህ
እንቅልፍ እና እንቅልፍ ትላለህ።

አንጓውን አራግፉ -
አንድ ቋሊማ እንሰጥዎታለን.

(N. Radchenko ■ )

ዘመናዊ ሉላቢ

ደህና ሁን ፣ ልጄ ፣ ተኛ
ዋይ ፋይን አጥፍተናል።
አይፓድ እንዴት አይለምንም -
ካርቱን ከ Barbie ጋር አይወርድም.
ምን ማድረግ እንዳለበት ፣ እንደዚህ ሆነ -
ከእርስዎ ጋር አይገናኙ።
ኮምፒዩተሩን አይነክሱ
Monster Highን ይጫወቱ።
አሻንጉሊቱ በፍጥነት ይደብራል
እና በመጨረሻ ትተኛለህ።
ጓደኞቼ ስለማይጽፉኝ -
እኔም በቅርቡ እተኛለሁ።
በማለዳ ሰማይ ሊሆን ይችላል
እንደገና ዋይ ፋይን እናበራለን?

(እቅፍ ውስጥ ይተኛሉ.

መከለያዎቹ እንዴት እንደሚዘጉ
የዐይን ሽፋኖች በዓይኖች ላይ.
ዓይኖቹ ቢዘጉም
አሁን ግን ያዩታል፡-

በሕልም ውስጥ ዓይኖችን ያያሉ
አስማት ተረቶች.
እና BROVKI ኮንቮይ ነው
ተረጋጉ።

(ናታሊ ሳሞኒ ■ )

ፋየር ፍላይ

የሚያንቀላፉ ባምብልቦች እና አሳሞች።
ሸረሪቶች የሆነ ቦታ ላይ እየተሽከረከሩ ነው።
ድንች ላይ አይራመዱ
የኮሎራዶ ጥንዚዛዎች.

ከመስኮቱ በስተጀርባ
ዝናቡ ጥሩ ነው።
ቅጠሎቹን በግማሽ እንቅልፍ ይረግጣል.
በወንዙ ላይ መተኛት
የውሃ ተንሸራታቾች.
ካዲስ ዝንቦች ከታች ይተኛሉ።

የደነዘዘ ፌንጣ ሣሩ ውስጥ ይተኛል፣
ከቅርፊቱ በታች የእንጨት ትል.
ቀንድ አውጣዎች በቅጠላቸው ውስጥ ያኮርፋሉ።
እና የንብ መንጋ ባዶ ውስጥ።

ከመስኮቱ በስተጀርባ
አልፎ አልፎ ዝናብ
የሚንከራተቱ ጠብታዎች ይጮኻሉ።
ድቦች በእንቅልፍ ያሸንፋሉ
ጉቶው ላይ በተቆፈረ ሚንክ ውስጥ።

በመተላለፊያው ውስጥ ቢራቢሮ ይተኛል.
ትንኝ ትተኛለች።
እና አንተም በእርግጥ
የኔ ፋየርቢሮ፣ ጊዜው የመኝታ ጊዜ ነው።

ከመስኮቱ በስተጀርባ
ዝናቡ ይቀንሳል
እና የጨረቃ ብርሃን ያበራል።
ደህና ተኛ ፣ ደህና ሁኚ
እግዚአብሔር ሁላችንንም ይባርክልን።

(ዲ. ጌራሲሞቫ)

ታማራ Pavlovna Isaeva
የንግግር እድገት ትምህርት “ባዩ ፣ ባዩሽኪ ፣ ባዩ ፣ ባዩ ማሻ” (ሁለተኛ ጁኒየር ቡድን)

ዒላማ:

በልጆች የትምህርት ሂደት ውስጥ የብሄረሰብ-ባህላዊ ክፍልን ማስተዋወቅ ጁኒየርየመዋለ ሕጻናት ዕድሜ.

የሶፍትዌር ተግባራት.

ትምህርታዊ:

ቃላቶችን በዜማ ፣ በፍቅር ፣ በትክክል እና በግልፅ ዜማዎችን መዘመር ይማሩ ።

መጫወት ማስተማርዎን ይቀጥሉ እና ከአሻንጉሊት ጋር ይነጋገሩ።

በርዕሱ ላይ የቃላት ዝርዝርን ያበለጽጉ እና ያግብሩ።

ትምህርታዊ:

ማዳበርበቮልጋ ክልል ውስጥ ላሉ ሰዎች ስሜታዊ ምላሽ መስጠት.

መምህሩን የማዳመጥ እና የመረዳት ችሎታን ያሻሽሉ።

ያስተዋውቁ የልጆች የንግግር እድገትእንደ የመገናኛ ዘዴ.

ትምህርታዊ:

ለቮልጋ ክልል ህዝቦች ፈጠራ ፍላጎት እና ፍቅር ያሳድጉ.

ለሌሎች ብሔረሰቦች ተወካዮች የመቻቻል አመለካከትን ማዳበር።

ቁሳቁስ:

የሩሲያ እና የሞርዶቪያ ሕይወት ዕቃዎች ፣ መጫወቻዎችድመት, ዶሮ, አሻንጉሊት; የሚወዛወዝ አልጋ፣ ኮክቴል ኮፍያ፣ ደረት

የቃላት ስራገዳይ ዓሣ ነባሪዎች፣ ክራድል፣ ካላች፣ ያገሣል፣ በእርጋታ፣ ዝቅ ብሎ፣ ጩኸት፣ ማቀዝቀዝ።

ዘዴያዊ ዘዴዎችውይይት ፣ ጥበባዊ ቃል ፣ ለህፃናት ጥያቄዎች ፣ የሞርዶቪያ ሉላቢን ማዳመጥ።

የመጀመሪያ ደረጃ ሥራ:

የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎችን፣ ሉላቢዎችን መማር።

በሩሲያ, ሞርዶቪያ, ታታር ብሔራዊ ልብሶች ውስጥ የአሻንጉሊቶች ምርመራ.

ሞርዶቪያን ፣ ታታር ፣ የሩሲያ አፈ ታሪኮችን ማንበብ።

ሉላቢዎችን ማዳመጥ።

የትምህርት ውህደት ክልሎችቁልፍ ቃላት: ግንኙነት, ማህበራዊነት, ልቦለድ, አካላዊ ልማት, ሙዚቃ.

(የመንደር ጓሮ፣ አስተናጋጇ አግዳሚ ወንበር ላይ ተቀምጣለች፣ የአሻንጉሊት ድመት በአቅራቢያ አለ፣ ዶሮ፣ አልጋ፣ አሻንጉሊት በአጥሩ ላይ አሉ።)

አስተናጋጅ. መልካም ቀን, ገዳይ ዓሣ ነባሪዎች!

ግባ። አትፈር. ተመቻቹ። ሁሉም ሰው ማየት፣ ሁሉንም መስማት ይችላል፣ ለሁሉም ሰው የሚሆን በቂ ቦታ አለ? ጆሮዎትን, አይኖችዎን ያዘጋጁ, ተረት እነግርዎታለሁ.

አንዲት ሴት ትኖር ነበር። ማሻ

(አስተናጋጇ አሻንጉሊቱን ያሳያል)

እነሆ እሷ፣ ማሼንካ የኛ ነው።

እንጆሪ ልጃገረድ

ቀይ ፊት

እንደ ፖም ያሉ ጉንጮች

ከንፈር እንደ ቤሪ

ንፍጥ ፣ አፍንጫ ፣

ግራጫ ዓይኖች,

ጥርሶቹ ነጭ ናቸው.

አስተናጋጅ.

እንዴት ያለ ውበት ነው! አዎ ችግሩ ያ ነው! ገራሚ ማሻ. አስቀምጧት, ወደ አልጋዋ አስገባች, ነገር ግን ወደ መኝታ አትተኛም, ሁሉም ነገር ባለጌ ነው, ያገሣል, አለቀሰች, በእግር መሄድ ትፈልጋለች.

በላቸው ማሻ:

ኦህ ፣ ማሻ, አታልቅስ,

አንዳንድ ብስኩት እንገዛልሃለን።

ኦህ ፣ ማሻ, አታልቅስ,

አንድ ዳቦ እንገዛዎታለን.

አስተናጋጅ.

መነም ማሼንካ አይፈልግምማልቀስ እና ማልቀስ ብቻ። እንሞክር ማሻ ወደ ሮክበሉላቢ እንዘምርላት ምናልባት ትተኛለች።

ውረድ ማሼንካ በእቅፉ ውስጥ.

አልጋዋን ተመልከት።

ትራስ ለስላሳ ነው, ላባው ወደታች ነው, ብርድ ልብሱ ሞቃት ነው.

እንቅልፍ ማሻ, በእንቅልፍ መውደቅ.

አስተናጋጅ.

ሰዎች እንዴት ዘፈኑ?

ልጆች: በእርጋታ ፣ በእርጋታ ፣ በፍቅር።

አስተናጋጅ.

ቻዉ ቻዉ ክራድል!

ተኛ ፣ ማሻ ፣ በርሜሉ ላይ ፣

በላባ አልጋ ላይ

ማሻ በእርጋታ ይተኛል.

ቻዉ ቻዉ ክራድል!

በአትክልቱ ውስጥ ኮክሬል

ጴጥሮስ ጮክ ብሎ ይዘምራል።

ማሻ እንቅልፍ አይፈቅድም.

(ኮኬል ያካትታል)

ኮክሬል: Ku-ka-re-ku!

አስተናጋጅ: ኦህ ፣ አንተ ፔትያ ዶሮ ነህ ፣ ወርቃማ ማበጠሪያ ፣ እንዴት ጮክ ብለህ ትዘምራለህ ፣ የእኛ ማሻ እንዲተኛ አትፍቀድ.

አስተናጋጅፔትያ-ኮኬሬል, ጮክ ብለህ አትዘፍን, ያስፈልገናል መኪናውን እንዲተኛ ያድርጉት. ፔትያ በግቢው ዙሪያ ይራመዱ።

ጓዶች እንደ ዶሮ በግቢው እንዞር እና ዶሮውን በእህል እንይዘው።

(እህል አወጣና አመሰግናለሁ ይላል).

አስተናጋጅ.

እንቅልፍ አይደለም ማሻ. ናስተንካ፣ ዘፈኗት ሉላቢ።

ባዩ - ባይዩሽኪ ሰላም

ጠርዝ ላይ አትተኛ

ግራጫ ተኩላ ይመጣል

በርሜሉን ይይዛል

እና ወደ ጫካው ጎትተው.

ወደ እኛ አትሂድ ፣ ከላይ ፣

ማሻችንን አትቀስቅሱት።

(ማኦው ተሰምቷል)

አስተናጋጅ.

ይህ ድመቷ ቫስካ ነው። ቫስካ፣ መጣህ Mashenka አራግፉ?

ድመት: አይ ልጫወት ነው የመጣሁት።

አስተናጋጅአይ ፣ ውድ ፣ አሁን ከእርስዎ ጋር መጫወት አንችልም። እኛ መኪናው እንዲተኛ ማድረግ. ድመቷን፣ እና እናንተ ሰዎች፣ በሞርዶቪያ ቋንቋ የምትወዱ፣ ያዳምጡ።

ዘፈኑ ይጠይቃል ኪቲ: "ጎጆ የት ነው የሰራሽው?" ስትል መለሰች፡- "ከቧንቧው ጀርባ, ከሳሞቫር ጀርባ".

ዋይ ካቶንያ፣ ካቶንያ፣

የፍየል ቲያት፣ ፒሰን?

መለከት ፋትሃሉ፣

ፍታሉን ለመምታት

አሉ ሳሞቫር.

አስተናጋጅ.

አይደለም! እንቅልፍ አይደለም ማሻ. ማልቀስ ብቻ። ሰሚራ፣ በታታርኛ ዘምሩላት።

ዘፈኑ ይዘምራል።:

አታልቅስ አታልቅስ

ወተት አይጠይቁ, ወተት በምድጃ ውስጥ ነው

እማማ ምሽት ላይ ትመጣለች.

ኤላማ፣ ኤላማ፣

Elyk katyk, አይብ

Ely katyk pichte

Enikai ገዳይ ኪችኬ.

አስተናጋጅ.

አይ የኛ አንቀላፋም። ማሻ. ጓዶች፣ እኛ ማሻበሞርዶቪያ፣ በሩሲያኛ እና በታታር ዝማሬዎችን ሁሉ ዘመሩ። እንቅልፏን እንድንተኛ አብረን እንዘምርላት።

ቻው - ቻው!

ዶጊ አይጮኽም።

ኮክሬል አይጮኽም

ማሻችንን አትቀስቅሱት።

Lyuli-lyuli-cradles

ጓዶቹ ደርሰዋል

ጓልዎቹ መቀዝቀዝ ጀመሩ

ያስፈልጋል ማሻ በደንብ ይተኛል.

አስተናጋጅ.

የእኛ ማሻፈጣን እንቅልፍ caprice. በጸጥታ መጥተን እናያለን። እና አሁን ዝም በል ማሻ እንዲተኛ ፈቀደለትእና ለእግር ጉዞ እንሄዳለን.

ስነ ጽሑፍ

1. "የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ወደ ሩሲያ ባሕላዊ ባህል አመጣጥ ማስተዋወቅ"

O.L. Knyazeva, N.D. Makhaneva.

2. "የህፃናትን ወደ ሩሲያ ባሕላዊ ጥበብ ማስተዋወቅ"

ለአስተማሪዎች መመሪያ መጽሃፍ. ሴንት ፒተርስበርግ, 1990

3. የምንኖረው በሞርዶቪያ ነው

O.V. Burlyaeva, L.P. Karpushina, E.N. Korkina et al. Saransk 2011

4. "በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የጨዋታ እንቅስቃሴ"

N.F. Gubanova, ሞስኮ. ሞዛይክ-ሲንቴሲስ, 2006-2010

5. "አፈ ታሪክ - ሙዚቃ - ቲያትር"

ኤስ.አይ. ሜርዝላይኮቫ. ሞስኮ, 1999

ተዛማጅ ህትመቶች፡-

በሂሳብ እድገት ላይ ትምህርት "ረዘም - አጭር" (ሁለተኛ ጁኒየር ቡድን)ዓላማው: ህጻናት ሁለት ነገሮችን በርዝመት, በስፋት, በከፍታ እንዲያወዳድሩ ለማስተማር. የንጽጽር ውጤቱ ረጅም - አጭር, ረዥም በሚሉት ቃላት ይገለጻል.

የንግግር እድገት ላይ የትምህርቱ ማጠቃለያ "የበልግ ስጦታዎች" (ሁለተኛ ጁኒየር ቡድን)የትምህርት አካባቢ: የንግግር እድገት. የትምህርት አካባቢዎች መስተጋብር: የግንዛቤ እድገት, ጥበባዊ እና ውበት.

የንግግር እድገት ላይ የጂሲዲ ማጠቃለያ “መልካም ጉዞ” (ሁለተኛ ጁኒየር ቡድን)ተግባራት: - በንግግር ውስጥ የተለያዩ የቃል የቃል ዓይነቶችን ማግበር; - ተነባቢ ድምፆች ግልጽ እና ትክክለኛ አጠራር ውስጥ ልጆችን ልምምድ ማድረግ;

የንግግር እድገት ላይ የትምህርቱ አጭር መግለጫ "Zayushkina hut" (ሁለተኛ ጁኒየር ቡድን)በ 2 ኛ ጁኒየር ቡድን "Zayushkina hut" ውስጥ የንግግር እድገት ላይ የትምህርቱ አጭር መግለጫ የትምህርት አካባቢዎች ውህደት: ጥበባዊ ፈጠራ,.

በንግግር እድገት ላይ የትምህርቱ ማጠቃለያ "የታንያ አሻንጉሊት የቤት ዕቃዎች" (ሁለተኛ ጁኒየር ቡድን)በርዕሱ ላይ የንግግር እድገት ላይ የትምህርቱ አጭር መግለጫ: "የታንያ አሻንጉሊት የቤት ዕቃዎች." (ሁለተኛ ጁኒየር ቡድን) የትምህርቱ ዓላማ: የልጆችን የቤት እቃዎች እውቀት ለማጠናከር.