أول اختبار للثورة الروسية. امتحاني

الثورة الروسية الأولى هي سلسلة كاملة من الأحداث التي بدأت في 9 يناير عام 1905 واستمرت حتى عام 1907 في الإمبراطورية الروسية آنذاك. أصبحت هذه الأحداث ممكنة بفضل السائدة في البلاد في بداية القرن العشرين.

أظهرت الثورة الروسية الأولى أن التغييرات الجذرية ضرورية للدولة. ومع ذلك ، لم يكن نيكولاس الثاني في عجلة من أمره مع التحولات في البلاد.

أسباب الثورة الروسية الأولى:

• الاقتصادية (الأزمة الاقتصادية العالمية في بداية القرن العشرين ؛ تخلف التنمية في كل من الزراعة والصناعة) ؛
• اجتماعيًا (لم يستلزم تطور الرأسمالية أي تغييرات في طرق حياة الناس القديمة ، ومن هنا جاءت التناقضات بين النظام الجديد والبقايا القديمة) ؛
• قوة خارقة؛ سقوط سلطة الكل بعد الانتصار الضائع في الحرب الروسية اليابانية السريعة ، ونتيجة لذلك ، تنشيط حركات المعارضة اليسارية) ؛
• وطنية (نقص حقوق الأمم ودرجة عالية من استغلالها).

ما هي القوى التي كانت موجودة في روسيا عشية الثورة؟ أولاً ، هذه حركة ليبرالية ، أساسها النبلاء والبرجوازية. ثانيًا ، إنه اتجاه محافظ. ثالثًا ، الحركات الديمقراطية الراديكالية.

ما هي أهداف الثورة الأولى؟

1) حل عدد من القضايا ، بما في ذلك الزراعية والعمالية والوطنية ؛

2) الإطاحة بالحكم المطلق ؛

3) إقرار الدستور ؛

4) مجتمع لا طبقي.

5) حرية الكلام والاختيار.

كانت للثورة الروسية الأولى طابع ديموقراطي برجوازي. والسبب في تنفيذه هو أحداث مطلع يناير / كانون الثاني ، والتي أطلق عليها اسم "الأحد الدامي". في صباح أحد أيام الشتاء ، كان موكب عمال سلمي يتجه نحو القيصر ، وهو يحمل صورته ويغني "حفظ الله القيصر ...". لا يزال من غير الواضح ما إذا كان حليفًا للثوار أو مؤيدًا لمسيرة سلمية ، حيث لا يزال اختفائه المفاجئ لغزًا ... أدت أحداث الأحد الدامي إلى إعدام العمال. أعطت هذه المناسبة دفعة قوية لتنشيط جميع القوى اليسارية. بدأت أول ثورة روسية دموية.

يتبنى نيكولاس الثاني العديد من البيانات ، بما في ذلك "البيان الخاص بإنشاء مجلس الدوما" و "البيان الخاص بتحسين نظام الدولة". كلا الوثيقتين هي حرفيا مسار الأحداث. خلال الثورة ، قام دوما حكوميتين بأنشطتهما ، والتي تم حلها قبل تاريخ الانتهاء منها. بعد حل الثاني ، دخل "نظام الثالث من يونيو السياسي" حيز التنفيذ ، والذي أصبح ممكنًا بعد أن انتهك نيكولاس الثاني بيان 17 أكتوبر 1905.

أدت الثورة الروسية الأولى ، التي ظهرت أسبابها على السطح لفترة طويلة ، إلى حقيقة أن الوضع السياسي والمواطنين في روسيا تغيروا. كما أدى الانقلاب إلى الإصلاح الزراعي. ومع ذلك ، فإن الثورة الروسية الأولى لم تحل مشكلتها الرئيسية - القضاء على الاستبداد. والاستبداد في روسيا سيستمر 10 سنوات أخرى.

استخدام متطلبات المبرمج للمعرفة
حول تاريخ روسيا في القرن العشرين - أوائل القرن الحادي والعشرين.

تشير علامة "*" إلى عناصر المحتوى التي تم فحصها باستخدام معرفة التاريخ العام.
2.2 روسيا في النصف الثاني من القرن التاسع عشر - أوائل القرن العشرين
2.2.4 * نمو التناقضات الاقتصادية والاجتماعية في ظروف التحديث القسري. الإصلاحات S.Yu. ويت
2.2.5 * التيارات الأيديولوجية والأحزاب السياسية والحركات الاجتماعية في روسيا في مطلع القرن
2.2.6 * المسألة الشرقية في السياسة الخارجية للإمبراطورية الروسية. روسيا في نظام التحالفات العسكرية السياسية
2.2.7 * الحرب الروسية اليابانية
2.2.8 * الحياة الروحية للمجتمع الروسي في النصف الثاني من القرن التاسع عشر - أوائل القرن العشرين. الواقعية النقدية. الطليعة الروسية. تطوير نظام العلم والتعليم
2.2.9 ثورة 1905–1907 تشكيل البرلمانية الروسية. الحركات الليبرالية الديمقراطية والراديكالية والقومية
2.2.10 الإصلاحات P.A. ستوليبين

3.1 روسيا في الحرب العالمية الأولى. الثورة والحرب الأهلية في روسيا
3.1.1 * روسيا في الحرب العالمية الأولى. تأثير الحرب على المجتمع الروسي
3.1.2 * ثورة 1917 الحكومة المؤقتة والسوفييتات
3.1.3 التكتيكات السياسية للبلاشفة ، وصعودهم إلى السلطة. المراسيم الأولى للحكومة السوفيتية. الجمعية التأسيسية
3.1.4 * الحرب الأهلية والتدخل الأجنبي. البرامج السياسية للأحزاب المعنية. سياسة "شيوعية الحرب". نتائج الحرب الأهلية
3.1.5 الانتقال إلى السياسة الاقتصادية الجديدة
3.2 اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في 1922-1991
3.2.1 تشكيل الاتحاد السوفياتي. اختيار المسارات المدمجة. بناء الدولة القومية
3.2.2 مناقشات الحزب حول طرق وأساليب بناء الاشتراكية في الاتحاد السوفياتي. عبادة الشخصية I.V. ستالين. القمع الجماعي. دستور اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية 1936
3.2.3 أسباب تقليص السياسة الاقتصادية الجديدة. التصنيع والتجميع
3.2.4 الأسس الأيديولوجية للمجتمع والثقافة السوفييتية في عشرينيات وثلاثينيات القرن الماضي "ثورة ثقافية". محو الأمية وخلق نظام تعليمي
3.2.5 * استراتيجية السياسة الخارجية لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في عشرينيات وثلاثينيات القرن الماضي اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية عشية الحرب الوطنية العظمى
3.2.6 * أسباب ومراحل الحرب الوطنية العظمى
3.2.7 * بطولة الشعب السوفياتي خلال الحرب. حركة حزبية. خلفي خلال سنوات الحرب. الأيديولوجيا والثقافة أثناء الحرب
3.2.8 * اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في التحالف المناهض لهتلر
3.2.9 * نتائج الحرب الوطنية العظمى. دور اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في الحرب العالمية الثانية وحل الأسئلة حول هيكل ما بعد الحرب في العالم
3.2.10 انتعاش الاقتصاد. الحملات الأيديولوجية في أواخر الأربعينيات
3.2.11 * الحرب الباردة. التحالفات العسكرية السياسية في نظام العلاقات الدولية بعد الحرب. تشكيل النظام الاشتراكي العالمي
3.2.12 XX المؤتمر من حزب الشيوعي وإدانة عبادة الشخصية. الإصلاحات الاقتصادية في الخمسينيات والستينيات ، أسباب فشلها. التباطؤ الاقتصادي
3.2.13 * "الركود" كمظهر من مظاهر أزمة نموذج التنمية السوفياتي. التوطيد الدستوري للدور القيادي للحزب الشيوعي. دستور اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية 1977
3.2.14 * محاولات لتحديث الاقتصاد السوفياتي والنظام السياسي في الثمانينيات بيريسترويكا وجلاسنوست. تشكيل نظام متعدد الأحزاب
3.2.15 * الاتحاد السوفياتي في الأزمات والصراعات العالمية والإقليمية بعد الحرب العالمية الثانية. سياسة "الانفراج". "التفكير السياسي الجديد". انهيار النظام الاشتراكي العالمي
3.2.16 * ملامح تطور الثقافة السوفيتية في الخمسينيات والثمانينيات
3.3 الاتحاد الروسي
3.3.1 أزمة السلطة: عواقب فشل سياسة "البيريسترويكا". أحداث أغسطس 1991 اتفاقيات Belovezhskaya لعام 1991 وانهيار الاتحاد السوفياتي
3.3.2 * الأزمة السياسية في سبتمبر - أكتوبر 1993. اعتماد دستور الاتحاد الروسي في عام 1993. التطور الاجتماعي والسياسي لروسيا في النصف الثاني من التسعينيات. الأحزاب والحركات السياسية في الاتحاد الروسي. الاتحاد الروسي والدول الأعضاء في كومنولث الدول المستقلة
3.3.3 * الانتقال إلى اقتصاد السوق: الإصلاحات ونتائجها
3.3.4 * الاتحاد الروسي في الفترة 2000-2012: الاتجاهات الرئيسية في التنمية الاجتماعية والاقتصادية والاجتماعية والسياسية للبلد في المرحلة الحالية.
في. ضعه في. نعم. ميدفيديف
3.3.5 * روسيا في عمليات التكامل العالمي والنظام القانوني الدولي الحديث الناشئ
3.3.6 * الثقافة الروسية المعاصرة

النظرية حسب القسم

المواد التعليمية الخاصة بي للقسم

فيما يلي أوراق العمل والواجبات للتوحيد والعروض التقديمية التي يمكن أن تكون مفيدة لكل من الطلاب (لتوحيد المعرفة) والمعلمين (للتحضير للدرس).

روسيا في أواخر القرن التاسع عشر - أوائل القرن العشرين. مستوى تطور روسيا في بداية القرن العشرين. السياسة الخارجية لروسيا في 1894-1905. أحداث الثورة الروسية الأولى (تثبيت)
روسيا من ثورة 1917 إلى الحرب الوطنية العظمى ثورات 1917 في روسيا الحرب الأهلية في روسيا: ملخص موجز الحرب الأهلية الروسية: الحمر والبيض الحرب الأهلية الروسية: التوحيد
الحرب الوطنية العظمى أحداث الحرب الوطنية العظمى (ورقة العمل 1) أحداث الحرب الوطنية العظمى (ورقة العمل 2) أركان قيادة الجيش الأحمر خلال الحرب الوطنية العظمى أبطال الحرب الوطنية العظمى (عرض تقديمي) أبطال الحرب الوطنية العظمى (ورقة عمل)
اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في النصف الثاني من القرن العشرين. السياسة الخارجية لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في الثلاثينيات والثمانينيات. السياسة الداخلية لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في الثلاثينيات والثمانينيات. تطور السلطات العليا لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية
أحدث روسيا روسيا في المرحلة الحالية: الإدارة العامة روسيا في المرحلة الحالية: السياسة الداخلية والخارجية قادة وتكوين اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. قادة روسيا الحديثة

اختبارات على بعض موضوعات القسم

هنا يمكنك حل الاختبارات المتعلقة بأصعب الموضوعات في هذا القسم ، والتي تم تجميعها من أسئلة مهام بنك الاستخدام من السنوات السابقة.

لقطة فيديو

راجع الصفحات الأخرى في قسم "المحفوظات":

ملاحظة توضيحية.

تم تطوير النسخة المقدمة من اختبار السجل في إطار المتطلبات ومع مراعاة هيكل مشروع النسخة التوضيحية لمواد قياس التحكم لامتحان التاريخ الموحد لعام 2016 ، المنشور على موقع FIPI الإلكتروني. يحتوي العمل الرقابي على أسئلة القسم الأول من المبرمج لعناصر المحتوى ومتطلبات مستوى تدريب خريجي المنظمات التربوية لامتحان الدولة الموحدة في التاريخ - "الإنسان والمجتمع".عند تجميع عمل التحكم ، تم أخذ جميع المتطلبات الهيكلية للمشروع التجريبي -2016 بعين الاعتبار .

عند تجميع أعمال التحكم ، تم استخدام مواد المواقع

1. http: //hist.xn--c1ada6bq3a2b.xn--p1ai/؟ redir = 1 "سأحل الاستخدام": التاريخ ، البوابة التعليمية لـ D. Gushchin.

2. . المعهد الاتحادي للقياسات التربوية.

3. . بوابة المعلومات الرسمية لامتحان الدولة الموحدة.

التاريخ ، الصف 11

الجزء 1 إجابات المهام من 1 إلى 19 هي سلسلة من الأرقام أو كلمة (عبارة). أولاً ، حدد الإجابات في نص العمل ، ثم انقلها إلى نموذج الإجابة رقم 1 على يمين رقم المهمة المقابلة ، بدءًا من الخلية الأولى ، بدون مسافات وفواصل وأحرف إضافية أخرى. اكتب كل رقم أو حرف في مربع منفصل وفقًا للعينات الواردة في النموذج. يجب كتابة أسماء الملوك الروس بحروف فقط (على سبيل المثال: نيكولاس الثاني).

1. رتب الأحداث التاريخية بترتيب زمني. اكتب الأرقام التي تشير إلى الأحداث التاريخية بالتسلسل الصحيح في الجدول.

إجلاء القوات اليابانية من فلاديفوستوك وإلغاء جمهورية الشرق الأقصى.

إعلان روسيا كجمهورية ، التصفية الرسمية للنظام الملكي.

عالم فرساي.

إجابه:

2. إقامة علاقة بين الأحداث الثورية في روسيا وتواريخها.

إجابه:

3. أدناه قائمة الألقاب. كلهم ، باستثناء اثنين ، ينتمون إلى قادة الحركة البيضاء في روسيا في الفترة 1917-1922.

1. A.I. Denikin. 2. LD تروتسكي. 3. N.N. Yudenich. 4. إيه في كولتشاك. 5. أ.أ.بروسيلوف. 6. P.N. رانجيل.

ابحث واكتب الأرقام التسلسلية لأسماء الجنرالات الذين لا علاقة لهم بالحركة السياسية المحددة.

إجابه:

4. اكتب المصطلح المعني.

كانت المنظمة الدولية التي وحدت الأحزاب الشيوعية في مختلف البلدان ، والتي تأسست عام 1919 وانحلت عام 1943 ، تسمى الشيوعية _______________________.

إجابه: ______________________

5. إنشاء تطابق بين العمليات (الظواهر والأحداث) والحقائق المتعلقة بهذه العمليات (الظواهر والأحداث): لكل موضع في العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

إجابه:

6. إنشاء تطابق بين أجزاء من المصادر التاريخية وخصائصها المختصرة: لكل جزء ، مشار إليه بحرف ، حدد خاصيتين متطابقتين ، يشار إليهما بالأرقام.

ستنفذ روسيا على الفور التسريح الكامل لجيشها ، ... تتعهد روسيا بإبرام السلام على الفور مع والاعتراف بمعاهدة السلام بين هذه الدولة وقوى التحالف الرباعي. يتم تطهير أراضي أوكرانيا على الفور من القوات الروسية ...

كما تم تطهير إستونيا وليفونيا على الفور من القوات الروسية ... ستحتل سلطات الشرطة الألمانية إستلاند وليفونيا حتى ... حتى يتم استعادة نظام الدولة هناك.

سيتم أيضًا تطهير فنلندا وجزر آلاند على الفور من القوات الروسية والحرس الأحمر الروسي ...

ب)

اتفقت الحكومة الألمانية ، ...... وحكومة جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية ، ... على الأحكام التالية: تتفق الحكومتان على أن الخلافات بين ألمانيا وجمهورية روسيا السوفيتية بشأن المسائل التي نشأت أثناء يتم تسوية حالة هذه الدول في الحرب على الأسس التالية:

ترفض الدولة الألمانية وروسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية بشكل متبادل سداد نفقاتهما العسكرية ...

يتم استئناف العلاقات الدبلوماسية والقنصلية بين ألمانيا وروسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية على الفور.

تتفق الحكومتان كذلك على أنه بالنسبة للوضع القانوني العام لمواطني دولة ما في أراضي الدولة الأخرى وللتنظيم العام للتجارة المتبادلة والعلاقات الاقتصادية ، .

مميزات

1) تم توقيع هذه الاتفاقية في رابالو.

2) وفقًا لهذه المعاهدة ، انسحبت روسيا من الدول المشاركة في الحرب العالمية الأولى.

3) تم التوقيع على هذه الاتفاقية في موسكو.

4) احتفظت جميع الأراضي المذكورة في المعاهدة بحلول عام 1922 بالسيادة السياسية.

5) تضمنت هذه الاتفاقية مواد سرية تنص على التعاون العسكري التقني بين ألمانيا وروسيا.

6) كان معارضو التوقيع ممثلو حزب اليسار الاشتراكي الثوري ومجموعة من "الشيوعيين اليساريين".

إجابه:

7. أي من الظواهر الثلاثة التالية مرتبطة بـ "شيوعية الحرب"؟ اكتب الأرقام المقابلة في الإجابة.

1) تأجير المنشآت الصغيرة والمتوسطة

2) الفائض

3) خدمة العمل الشاملة

4) امتيازات لرجال الأعمال الأجانب

5) المرافق المجانية

6) حركة تعاونية واسعة

إجابه:

8. املأ الفراغات في هذه الجمل باستخدام قائمة العناصر المفقودة أدناه: لكل جملة مميزة بحرف وتحتوي على فجوة ، حدد رقم العنصر المطلوب.

أ) ______________ السلام الذي أنهى الحرب السوفيتية البولندية عام 1920.

ب) أحد قادة الحركة البيضاء ، الأدميرال _____________ ، في نوفمبر 1918 ، أخذ لقب "الحاكم الأعلى للدولة الروسية".

ج) منظمة KOMUCH المناهضة للبلشفية ، التي أنشأها الاشتراكيون الثوريون من أعضاء الجمعية التأسيسية لروسيا ، تم إنشاؤها في مدينة ___________

عناصر مفقودة:

1) ريغا

2) بريست

3) روستوف أون دون

4) إل جي كورنيلوف

5) ايه في كولتشاك

6) سمارة

اكتب في الجدول الأرقام المحددة تحت الأحرف المقابلة.

إجابه:

9. إنشاء مراسلات بين الأحداث والمشاركين في هذه الأحداث: لكل منصب في العمود الأول ، حدد الموقف المقابل من العمود الثاني.

إجابه:

10. اقرأ مقتطفًا من المذكرات واكتب الاسم الأخير المفقود في النص.

"أتذكر أنه في بداية مايو وصل ميخا تسكايا وفيليب مخارادزه من بتروغراد. لقد شاركوا في المؤتمر الحزبي السابع لعموم روسيا للبلاشفة ، الذي عقد تحت قيادة ______________. أخبرنا ميخا تسكايا بالتفصيل كيف تم تنظيم رحيل _____________ من سويسرا ومجموعة من البلاشفة ، بما في ذلك ميخا تسكايا نفسه.

أخبرنا تسكايا بالتفصيل كيف التقى ______________ في بتروغراد ، في محطة فنلندا ، حول خطاباته الأولى ، وتحدث عن أهمية [أطروحاته] في أبريل _____________ ، والتي بحلول ذلك الوقت كانت قد نُشرت بالفعل في الصحافة.

إجابه: _________________________

11. املأ الخلايا الفارغة في الجدول باستخدام قائمة العناصر المفقودة أدناه: لكل فجوة مميزة بحرف ، حدد رقم العنصر المطلوب.

عناصر مفقودة:

منظمة العفو الدولية إيجوروف. رابعا ستالين.

هزيمة جيش P.N. Wrangel في شبه جزيرة القرم.

مايو 1918

مارس 1921

تشرين الثاني (نوفمبر) 1918

M.N. Tukhachevsky ، A.I. Sedyakin ، P.E. Dybenko.

في كيه بليوخر ، آي بي أوبوريفيتش.

هزيمة جيوش A.I. Denikin بالقرب من Orel و Kursk.

أغسطس 1920

إجابه:

12. اقرأ مقتطفًا من مقال لأحد منظري التيارات الثورية.

تعتبر ثورة فبراير ثورة ديمقراطية بالمعنى الصحيح للكلمة. سياسياً ، ظهر تحت قيادة حزبين ديمقراطيين: الاشتراكيون-الثوريون والمناشفة. إن العودة إلى "مبادئ" ثورة فبراير هي حتى الآن العقيدة الرسمية لما يسمى بالديمقراطية ... علاوة على ذلك ، تمتع كلا الحزبين الديمقراطيين بوقت فراغ كبير لأكثر من ثلاثة عشر عامًا ، ولكل منهما طاقم من الكتاب الذي ، على أي حال ، لا يمكن إنكار خبرته. ومع ذلك ، ليس لدينا عمل واحد جدير بالملاحظة للديمقراطيين بشأن الثورة الديمقراطية. من الواضح أن قادة الأطراف المتنازعة مترددون في استعادة مسار تطور ثورة فبراير ، التي لعبوا فيها مثل هذا الدور البارز. أليس من المستغرب؟ لا ، كل شيء على ما يرام. إن قادة الديمقراطية المبتذلة هم أكثر حذرا من ثورة فبراير الحقيقية ، وكلما أقسموا بجرأة بمبادئها غير المجسدة. حقيقة أنهم شغلوا أنفسهم مناصب قيادية لعدة أشهر هو بالضبط ما يجعلهم يبتعدون عن أحداث ذلك الوقت. لأن الدور المؤسف للمناشفة والاشتراكيين-الثوريين لم يعكس فقط الضعف الشخصي للقادة ، ولكن الانحطاط التاريخي للديمقراطية المبتذلة وعذاب ثورة فبراير باعتبارها ثورة ديمقراطية.

باستخدام المقطع ومعرفة التاريخ ، حدد ثلاثة أحكام صحيحة من القائمة المقدمة.

1) كان زعيم أحد الأحزاب المذكورة في المقطع ب. ميليوكوف.

2) تمت كتابة هذا المقطع في الفترة 1920-1925.

5) أدت الثورة المعنية إلى تغيير في شكل الحكومة في روسيا.

6) الأحزاب المذكورة في الفقرة هي أحزاب ليبرالية وتتألف بشكل أساسي من ممثلين عن البرجوازية الكبيرة والمتوسطة.

باستخدام المقطع ومعرفة التاريخ ، حدد ثلاثة أحكام صحيحة من القائمة المقدمة. اكتب الأرقام المشار إليها تحتها في الجدول.

إجابه:

انظر إلى الرسم التخطيطي وأكمل المهام ١٣-١٦.

13. تحديد اسم القائد العام لقوات الحرس الأبيض الذي وصل إلى الخط الموضح في الرسم بالرقم "2".

14. اكتب الكلمة المفقودة: "الأحداث المشار إليها في الرسم البياني وقعت في عام ألف وتسعمائة _______."

إجابه: ___________________________.

15. حدد اسم المدينة المشار إليه بالرقم "1" والذي كان هدف حملة قوات الحرس الأبيض التي تظهر أعمالها في الرسم التخطيطي.

إجابه: ___________________________.

16. ما هي الأحكام المتعلقة بالأحداث المشار إليها في الرسم البياني صحيحة؟ اختر ثلاث جمل من الجمل الست المعروضة.

اكتب الأرقام المشار إليها تحتها في الجدول.

كان القائد الأعلى للجيش الأبيض ، الذي يشار إلى أفعاله في الرسم التخطيطي ، يحمل لقب الحاكم الأعلى لروسيا.

في سياق الأحداث اللاحقة التي وقعت مباشرة بعد تلك المشار إليها في الرسم التخطيطي ، تمكن البيض من الاستيلاء على مدينة تولا.

ألحق جيش ن.ب. مخنو.

بعد هزيمة قوات الحرس الأبيض ، التي يشار إلى أفعالها في الرسم التخطيطي ، هاجر قائدهم من روسيا.

خلال فترة الأحداث المشار إليها في الرسم البياني ، اتبع البلاشفة سياسة اقتصادية جديدة.

تلقى جيش الحرس الأبيض ، الذي تم توضيح أفعاله في الرسم البياني ، أسلحة وذخيرة من دول الوفاق.

إجابه:

17. إنشاء تطابق بين الشخصيات الثقافية وحقائق سيرتهم الذاتية: لكل موضع في العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

إجابه:

انظر إلى الصورة وأكمل المهام 18 ، 19.

18. ما هي الأحكام الصحيحة حول هذه الصورة؟ اختر جملتين من الجمل الخمس المعروضة. اكتب الأرقام المشار إليها تحتها في الجدول.

1) الطابع البريدي يصور حدثًا وقع في عام 1914.

2) خطاب لينين المصور على الطابع وقع في المؤتمر السوفييتي الثاني لعموم روسيا.

3) تم إصدار الختم أثناء قيادة I.V. ستالين.

4) صدر الختم في الذكرى المئوية لميلاد في. آي. لينين.

5) كانت إحدى نتائج الحدث المبين على الختم إنشاء مجلس مفوضي الشعب.

إجابه:

19. أي من الشخصيات التاريخية أدناه كان معاصرًا للحدث المرسوم على الختم أعلاه؟ اكتب في الإجابة العددين اللذين يشار إليهما تحتهما.

إجابه:

الجزء 2

لتدوين الإجابات على مهام هذا الجزء (20-25) ، استخدم نموذج الإجابة رقم 2. اكتب أولاً رقم المهمة (20 ، 21 ، إلخ) ، ثم اكتب الإجابة التفصيلية لها. اكتب إجاباتك بوضوح وبشكل مقروء.

اقرأ المقطع من المصدر التاريخي وأجب بإيجاز عن الأسئلة 20-22. تفترض الإجابات استخدام المعلومات من المصدر ، وكذلك تطبيق المعرفة التاريخية في سياق تاريخ الفترة المقابلة.

اقرأ مقتطفًا من مصدر تاريخي وأجب بإيجاز على الأسئلة C1-C3. تتضمن الإجابات استخدام المعلومات من الموضح ، وكذلك تطبيق المعرفة التاريخية بمعدل تاريخ الفترة المقابلة.

من بريد إلكتروني إلى V.A. ماكلاكوف.

"عزيزي إيفان إيفانوفيتش. لقد كان من دواعي سروري أن أقرأ مقالتك الرائعة عن جوتشكوف ... ترى مفارقة في شخصيته: غوتشكوف أحب روسيا بشدة وكره ما أحبه روسيا ، أي الملك. في هذا ترى الخطأ الفادح في حياته. كيف يمكن حتى الإطاحة بسيادة سيئة؟ كان من الضروري أن ندرك أن "التصوف الذي أحاط بالسلطة الملكية التاريخية لا يمكن إنشاؤه في غضون أشهر قليلة".

كل هذا صحيح ، لكن اللوم لا يعالج. لقد فهم جوتشكوف هذا جيدًا ؛ ولم يكن هو الذي سعى للإطاحة بالسلطة القيصرية في روسيا. إذا كان قد تأثر بمؤامرة القصر ، ثم من باب التفاني للملكية. لقد دار قول مأثور في جميع أنحاء سانت بطرسبرغ في ذلك الوقت: "لإنقاذ الملكية ، يجب أن تقتل الملك".<…>بعد كل شيء ، عرفت روسيا أمثلة على كيف أدى ترسب القياصرة وقتلهم إلى حكم أفضل ... نظر غوتشكوف إلى [صاحب السيادة] بهذه الطريقة بالضبط عندما وقع في الأشهر الأخيرة تحت تأثير الإمبراطورة وراسبوتين.

أنت لا تنظر إلى [صاحب السيادة] بهذه الطريقة ، لكن هذه نقطة خلافية. تصالح معه مأساة مصيره وسلوكه في الأشهر الأخيرة. أنت محق في ذلك ، إذا لم تكن هناك كارثة ، لكان حكمه كان يمكن أن يكون رائعًا. في عهده ، سيتم تقديم دستور وفتح منفذ إلى البحر الأبيض المتوسط ​​؛ لكن بعد كل شيء ، كل هذا لا يمكن أن يتحقق إلا بغيره وعلى الرغم منه. لم يأت منه شيء جيد. أرسل له القدر شخصين عظيمين - ويت وستوليبين ، وتدخل معهم وحسدهم بحسد تافه وليس ملكي ؛ خسروه. بشكل عام ، تحركت القوة القيصرية لروسيا إلى الأمام ، كما أوافق ، لكن هذه هي القوة القيصرية في المجموع ، وليست قوة كل ملك على حدة ، لقد دفعها البعض إلى الوراء.

20. اسم الحاكم المشار إليه في النص. امنح سنوات حكمه. ما هي الأحداث التي أنهت هذا الحكم؟

21. كيف يقيّم كاتب الرسالة دور الحاكم ، المشار إليه في النص ، في تطور الملكية الروسية؟ ما هي السمات الشخصية ، والأعمال ، والأفعال للملك التي يعطيها مؤلف الرسالة للدفاع عن موقفه؟ حدد حجتين على الأقل تم تقديمهما للمؤلفين لدعم تقييمك.

22. باستخدام المعرفة الهستيرية ، وضح على الأقل ثلاثة أسباب "للكارثة" المشار إليها في النص ، بالإضافة إلى الأسباب التي أشار إليها كاتب الرسالة.

23. خلال الحرب العالمية الأولى ، التي كانت صعبة بالنسبة لروسيا ، ظهرت فكرة عقد سلام منفصل مع الألمان. رفض نيكولاس الثاني رفضًا قاطعًا التفاوض بشأن هذا الأمر. لكن البلاشفة الذين وصلوا إلى السلطة بقيادة ف.أ.لينين في مارس 1918 أبرموا سلام بريست صعبًا ومخزيًا مع الألمان ، على الرغم من أنه حتى داخل الحزب البلشفي نفسه كان هناك العديد من المعارضين لذلك. لماذا ذهب لينين لشيء لم يوافق نيكولاس الثاني على فعله؟ أعط ثلاثة تفسيرات.

24. هناك مشاكل قابلة للنقاش في العلوم التاريخية ، يتم التعبير عنها حول وجهات نظر مختلفة ، متناقضة في كثير من الأحيان. فيما يلي إحدى وجهات النظر المثيرة للجدل الموجودة في العلوم التاريخية.

"انتصار الريدز ليس بسبب قوتهم ، ولكن بسبب ضعف وأخطاء خصومهم."

باستخدام المعرفة التاريخية ، قدم حجتين يمكن أن تدعم وجهة النظر هذه ، وحجتين يمكن أن تدحضها.

اكتب إجابتك في الشكل التالي. الحجج لدعم:

1)...

2)...

الحجج في الطعن:

1)...

2)...

25. أنت بحاجة إلى كتابة مقال تاريخي عن إحدى الفترات في تاريخ روسيا: 1) 1917-1922 ؛ 2) فبراير 1917 - أكتوبر 1917 ؛ 3) أكتوبر 1917-1922 يجب أن يكون المقال: - يشير على الأقل إلى حدثين مهمين (ظواهر ، عمليات) مرتبطان بفترة معينة من التاريخ ؛ - قم بتسمية شخصيتين تاريخيتين ترتبط أنشطتهما بالأحداث المشار إليها (الظواهر والعمليات) ، وباستخدام معرفة الحقائق التاريخية ، حدد دور الشخصيات التي قمت بتسميتها في هذه الأحداث (الظواهر والعمليات) ؛ - تشير على الأقل إلى علاقتين سببيتين كانتا موجودتين بين الأحداث (الظواهر والعمليات) خلال فترة معينة من التاريخ. باستخدام معرفة الحقائق التاريخية و (أو) آراء المؤرخين ، قدم تقييمًا واحدًا لأهمية هذه الفترة في تاريخ روسيا. في سياق العرض التقديمي ، من الضروري استخدام المصطلحات التاريخية والمفاهيم المتعلقة بهذه الفترة بشكل صحيح.