الكلام الشفوي والمكتوب.

نوعان من الكلام: الشفهي والمكتوب.

يحدث اتصال الكلام في شكلين - الشفوية والكتابية.

أساس الكلام الكتابي والشفوي هو الكلام الأدبي.

الكلام الشفوي هو أي حديث سبر. تاريخيا ، شكل الكلام الشفوي أساسي ؛ لقد نشأ قبل الكتابة بكثير. الشكل المادي للكلام الشفوي هو الموجات الصوتية ، أي. الأصوات المنطوقة الناتجة عن نشاط أعضاء النطق البشرية. ترتبط احتمالات التنغيم الغني للكلام الشفوي بهذه الظاهرة. يتم إنشاء التنغيم من خلال لحن الكلام ، وشدة (جهارة) الكلام ، والمدة ، وزيادة أو تباطؤ وتيرة الكلام ، وجرس النطق. في الكلام الشفوي ، يلعب مكان الضغط المنطقي ، ودرجة وضوح النطق ، ووجود أو عدم التوقف المؤقت دورًا مهمًا. يحتوي الخطاب الشفوي على مجموعة متنوعة من الكلام الذي يمكن أن ينقل كل ثراء التجارب البشرية والحالات المزاجية.

يحدث إدراك الكلام الشفوي في الاتصال المباشر في وقت واحد من خلال القنوات السمعية والبصرية. يقترن الكلام الشفوي ، ويعزز تعبيره ، بوسائل إضافية مثل طبيعة النظرة (تنبيه أو مفتوح) ، والترتيب المكاني للمتكلم والمستمع ، وتعبيرات الوجه والإيماءات. يمكن تشبيه الإيماءة بكلمة تأشير (تشير إلى شيء ما) ، ويمكن أن تعبر عن حالة عاطفية ، أو اتفاق أو خلاف ، أو مفاجأة ، أو بمثابة وسيلة اتصال ، على سبيل المثال ، رفع اليد كعلامة على التحية.

تعد اللارجعة والطبيعة التقدمية والخطية للتكشف في الوقت المناسب إحدى الخصائص الرئيسية للكلام الشفوي.نحن بحاجة إلى التحدث والتفكير هنا والآن.

يمكن تحضير الكلام الشفوي(تقرير ، محاضرة) وغير مستعدين(محادثة ، محادثة). الخطاب المُعد هو التفكير ، هيكل أوضح للمؤسسة. الكلام الشفوي غير الجاهز هو عفوية. الكلام الشفوي وكذلك المكتوب ، موحدة ومنظمة.يتكشف الكلام الشفوي من خلال المرفقات النقابية. يتم تخصيص الشكل الشفهي للكلام لجميع الأنماط الوظيفية للغة الروسية. الأنواع الوظيفية للكلام الشفوي: - الخطاب العلمي الشفوي ، - الخطاب الصحفي الشفوي ، - أنواع الخطاب الشفهي في مجال الاتصال التجاري الرسمي ، - الخطاب الفني والعامي. في الكلام الشفوي ، يتم استخدام المفردات الملونة عاطفياً والتعبير ، والتركيبات المقارنة التصويرية ، والوحدات اللغوية ، والأمثال ، والأقوال ، والعناصر العامية.

خطاب مكتوب -إنه نظام إشارة إضافي تم إنشاؤه بواسطة الأشخاص ، ويستخدم لإصلاح لغة الصوت والكلام السليم. الكتابة عبارة عن نظام اتصال مستقل ، يؤدي وظيفة إصلاح الكلام الشفوي ، إلى اكتساب عدد من الوظائف المستقلة: فالخطاب المكتوب يجعل من الممكن استيعاب المعرفة المتراكمة لدى الشخص ، ويوسع نطاق التواصل البشري. من خلال قراءة الكتب والوثائق التاريخية ، يمكننا لمس تاريخ وثقافة البشرية جمعاء. بفضل الكتابة تعلمنا عن الحضارات العظيمة لمصر القديمة ، السومريون ، الإنكا ، المايا.

لقد قطعت الكتابة شوطًا طويلاً من التطور التاريخي من الشقوق الأولى على الأشجار ، واللوحات الصخرية إلى نوع الحروف الصوتية. الخطاب الكتابي ثانوي بالنسبة للكلام الشفوي. الحروف المستخدمة في الكتابة هي علامات تمثل أصوات الكلام. يتم تمثيل الأصداف الصوتية للكلمات وأجزاء الكلمات من خلال مجموعات من الأحرف ، مما يسمح بإعادة إنتاجها في شكل صوتي ، أي اقرأ أي نص. تعمل علامات الترقيم المستخدمة في الكتابة على تقسيم الكلام: النقاط والفواصل والشرطات تتوافق مع وقفة ترنيمية في الكلام الشفوي. هذا يعني أن الحروف هي الشكل المادي للكلام المكتوب.

الوظيفة الرئيسية للخطاب الكتابي هي تثبيت الكلام الشفوي.

الخاصية الرئيسية هي القدرة على تخزين المعلومات على المدى الطويل. يستخدم الكلام المكتوب لغة كتابية.

تتميز اللغة المكتوبة بتركيبات نحوية معقدة ،الإنشاءات التشاركية والمشتركة ، التعريفات الشائعة ، الإنشاءات الإضافية.

يركز الخطاب الكتابي على تصور أعضاء الرؤية ،لذلك ، لديها هيكل واضح وتنظيم رسمي: لديها نظام ترقيم الصفحات ، تقسيم إلى أقسام. الفقرات ، نظام مرجعي ، تحديدات الخط. لها وظيفة تشكيل النمط ، والتي تنعكس في اختيار أدوات اللغة المستخدمة لإنشاء نص معين. إنه الشكل الرئيسي للوجود في الأساليب العلمية والصحفية والأعمال الرسمية والفنية.

لذلك ، يحدث الاتصال اللفظي في شكلين - شفهيًا وكتابيًا ، يجب أن نضع في الاعتبار أوجه التشابه والاختلاف بينهما. التشابه هو أن هذه الأشكال من الكلام لها أساس مشترك - اللغة الأدبية ، في الممارسة العملية ، تحتل تقريبًا مكانًا متساويًا. الاختلافات في وسائل التعبير. يرتبط الكلام الشفوي أكثر بأسلوب المحادثة. غالبًا ما تكون الكتابة لغة كتابية بكل أنماطها وميزاتها.

يحدث الاتصال الكلامي في شكلين - شفهيًا وكتابيًا. إنهم في وحدة معقدة وفي ممارسة الكلام يشغلون مكانًا مهمًا وتقريباً نفس المكان من حيث أهميتهم. في ظروف الاتصال الحقيقي ، لوحظ تفاعلهم المستمر وتغلغلهم. يمكن التعبير عن أي نص مكتوب ، أي القراءة بصوت عالٍ وشفهي - مسجلة باستخدام الوسائل التقنية. هناك أنواع من هذا القبيل ، على سبيل المثال ، الأعمال الدرامية ، والأعمال الخطابية ، والتي تم تصميمها خصيصًا للدبلجة اللاحقة.

أساس الكلام الكتابي والشفهي هو الخطاب الأدبي ، والذي يعمل بمثابة الشكل الرئيسي لوجود اللغة الروسية. الكلام الأدبي هو خطاب مصمم لمقاربة واعية لنظام وسائل الاتصال ، حيث يتم تنفيذ التوجيه على أنماط معيارية معينة. أشكال الكلام الشفوية والمكتوبة مستقلة ، لها خصائصها وخصائصها.

الكلام الشفوي.

الكلام الشفوي هو أي حديث سبر.

بالإضافة إلى الخصائص اللغوية للكلام ، فإن التنغيم ، والعاطفية ، والإيماءات ، وخصائص النطق (الإلقاء ، واللهجة) ، وما إلى ذلك هي خصائص مميزة.

تعد اللارجعة والطبيعة التدريجية والخطية للنشر في الوقت من الخصائص الرئيسية للكلام الشفوي.

يمكن تحضير الكلام الشفوي (تقرير ، محاضرة ، إلخ) وغير جاهز (محادثة ، محادثة).

يتميز الخطاب الشفهي المُعد بالتفكير ، وهو تنظيم هيكلي أوضح ، ولكن في نفس الوقت ، يسعى المتحدث ، كقاعدة عامة ، إلى أن يكون حديثه مسترخيًا ، وليس "محفوظًا" ، بحيث يشبه الاتصال المباشر.

يتسم الكلام الشفوي غير الجاهز بالعفوية. البيان الشفوي غير الجاهز (الوحدة الرئيسية للكلام الشفوي ، على غرار الجملة في الخطاب المكتوب) يتشكل تدريجياً ، في أجزاء ، كما تدرك ما يقال ، وما يجب قوله بعد ذلك ، وما يجب تكراره ، وتوضيحه.

الكلام الشفوي ، مثل الكلام المكتوب ، طبيعي ومنظم ، لكن معايير الكلام الشفوي مختلفة تمامًا. "

يتم تخصيص الشكل الشفوي للكلام لجميع الأنماط الوظيفية للغة الروسية ، ومع ذلك ، فإنه يتمتع بميزة في أسلوب الكلام العامي اليومي. تتميز الأنواع الوظيفية التالية للكلام الشفوي:

خطاب علمي شفوي ،

خطاب دعائي شفوي ،

أنواع الكلام الشفوي في مجال الاتصال التجاري الرسمي ،

الخطاب الفني والكلام العامي.

يجب أن يقال أن الخطاب العامي له تأثير على جميع أنواع الكلام الشفوي. ويتجلى ذلك في تجسيد "أنا" المؤلف ، وهو المبدأ الشخصي في الكلام من أجل تعزيز التأثير على المستمعين. لذلك ، في الكلام الشفوي ، يتم استخدام المفردات الملونة عاطفياً والتعبير ، والتركيبات المقارنة التصويرية ، والوحدات اللغوية ، والأمثال ، والأقوال ، وحتى العناصر العامية.

خطاب مكتوب.

الكتابة هي نظام إشارة إضافي أنشأه البشر ويستخدم لإصلاح اللغة الصوتية والكلام الصوتي. في الوقت نفسه ، تعد الكتابة نظام اتصال مستقل ، والذي يؤدي وظيفة إصلاح الكلام الشفوي ، ويكتسب عددًا من الوظائف المستقلة: فالخطاب المكتوب يجعل من الممكن استيعاب المعرفة التي تراكمت لدى الشخص ، ويوسع نطاق التواصل البشري. \

الخاصية الرئيسية للكلام المكتوب هي القدرة على تخزين المعلومات لفترة طويلة.

يتكشف الخطاب الكتابي ليس في مساحة مؤقتة ، بل في مساحة ثابتة ، مما يجعل من الممكن للكاتب التفكير في الكلام ، والعودة إلى ما تم كتابته ، وإعادة بناء النص ، واستبدال الكلمات ، وما إلى ذلك. في هذا الصدد ، فإن الشكل المكتوب للكلام له خصائصه الخاصة:

يستخدم الكلام المكتوب لغة كتابية ، يتم استخدام الكلمات المعيارية والتنظيمية بدقة. ترتيب الكلمات في الجملة ثابت ، والانعكاس (تغيير ترتيب الكلمات) ليس نموذجيًا للكلام المكتوب ، وفي بعض الحالات ، على سبيل المثال ، في نصوص أسلوب الكلام الرسمي للأعمال ، يكون ذلك غير مقبول. الجملة ، وهي الوحدة الأساسية للكلام المكتوب ، تعبر عن اتصالات منطقية ودلالية معقدة من خلال بناء الجملة. يتميز الخطاب الكتابي بتركيبات نحوية معقدة ، وعبارات تشاركية وظرفية ، وتعريفات مشتركة ، وإنشاءات إضافية ، وما إلى ذلك. عند دمج الجمل في فقرات ، يرتبط كل منها ارتباطًا وثيقًا بالسياق السابق واللاحق.

يختلف الكلام المكتوب من حيث أن شكل نشاط الكلام نفسه يعكس ظروف الاتصال والغرض منه ، على سبيل المثال ، عمل فني أو وصف لتجربة علمية أو بيان عطلة أو رسالة إعلامية في إحدى الصحف. وبالتالي ، فإن للخطاب المكتوب وظيفة تشكيل الأسلوب ، والتي تنعكس في اختيار أدوات اللغة المستخدمة لإنشاء نص معين. الشكل المكتوب هو الشكل الرئيسي لوجود الكلام في الأساليب العلمية والصحفية والأعمال الرسمية والفنية.

وبالتالي ، عند الحديث عن حقيقة أن الاتصال اللفظي يحدث في شكلين - شفهيًا وكتابيًا ، يجب على المرء أن يضع في الاعتبار أوجه التشابه والاختلاف بينهما. يكمن التشابه في حقيقة أن هذه الأشكال من الكلام لها أساس مشترك - اللغة الأدبية وفي الممارسة العملية تحتل مكانًا متساويًا تقريبًا. غالبًا ما تنحصر الاختلافات في وسائل التعبير. يرتبط الكلام الشفوي بالتنغيم واللحن ، غير اللفظي ، ويستخدم عددًا معينًا من الوسائل اللغوية "الخاصة" ، وهو أكثر ارتباطًا بالأسلوب العامي. تستخدم الرسالة تسميات أبجدية ورسومية ، وغالبًا ما تستخدم لغة كتابية بكل أنماطها وميزاتها.

اجمع بين شكلي الكلام:

1) المفردات الأساسية ؛

2) قواعد تكوين الكلمات وتغيير الأشكال ؛

3) قواعد توافق الكلمات ، إلخ.

الاختلافات الرئيسية بين أشكال الكلام الشفوية والمكتوبة:

1) في الكلام الشفوي ، يكون اختيار الكلمات أكثر حرية من الكتابة ؛

2) في الكلام الشفوي ، يتم استخدام الجمل غير المكتملة أكثر من الكتابة.

3) في الكلام الشفوي ، يمكن أن تكون الجمل أقصر مما هي عليه في الكتابة ، حيث يتم تعويض الاختصار من خلال حالة الكلام (الموقف). على سبيل المثال ، يكفي أن يقول المعلم بصرامة "رفاق!" في الدرس حتى يفهم الطلاب: هذا النداء يتطلب الصمت والانتباه. في الكلام المكتوب ، تكون الجمل المعقدة أكثر شيوعًا ؛

4) في الكلام الشفوي ، يتم إيلاء المزيد من الاهتمام للنطق الصحيح للأصوات ، وفي الكلام المكتوب - للتعيين الصحيح للأصوات بالحروف (التهجئة). في الكلام الشفوي ، من المهم جدًا نطق الكلمات بالتنغيم الصحيح والتأكيد ، وفي الكلام المكتوب - لوضع علامات الترقيم بشكل صحيح.

بدون اتصال ، كما بدون هواء ، لا يمكن للإنسان أن يوجد. سمحت القدرة على التواصل مع أشخاص آخرين للشخص بتحقيق حضارة عالية ، واقتحام الفضاء ، والغرق في قاع المحيط ، والتغلغل في أحشاء الأرض. التواصل يجعل من الممكن لأي شخص أن يكشف عن مشاعره وخبراته ، وأن يخبرنا عن الأفراح والأحزان ، وعن الصعود والهبوط. التواصل بالنسبة للإنسان هو موطنه. بدون التواصل ، يكون تكوين شخصية الإنسان وتربيته وتطور الفكر أمرًا مستحيلًا.

للوهلة الأولى ، يبدو أن محتوى مفهوم "الاتصال" واضح للجميع ولا يتطلب شرحًا خاصًا. وفي الوقت نفسه ، يعد الاتصال عملية تفاعل معقدة للغاية بين الناس. كما لوحظ بحق من قبل A.A. Leontiev ، في علم الاتصال الحديث هناك عدد كبير من التعاريف غير المتطابقة لهذا المفهوم. يتم التعامل مع مشاكل الاتصال من قبل ممثلي العلوم المختلفة - الفلاسفة وعلماء النفس واللغويين وعلماء الاجتماع وعلماء الثقافة ، إلخ.

بمساعدة الكلام يحدث التواصل بين الناس في أغلب الأحيان. نشاط الكلام البشري هو الأكثر تعقيدًا والأكثر شيوعًا. لا يوجد نشاط آخر ممكن بدونه ، فهو يسبق ويرافق ، وأحيانًا يشكل ، يشكل أساس أي نشاط بشري آخر (إنتاج ، تجاري ، مالي ، علمي ، إداري ، إلخ).

عن طريق الفم خطاب - هذه أي السبر خطاب. تاريخيا ، شكل الكلام الشفوي أساسي ؛ لقد نشأ قبل الكتابة بكثير. الشكل المادي للكلام الشفوي هو الموجات الصوتية ، أي. الأصوات المنطوقة الناتجة عن نشاط أعضاء النطق البشرية. ترتبط احتمالات التنغيم الغني للكلام الشفوي بهذه الظاهرة. يتم إنشاء التنغيم من خلال لحن الكلام ، وشدة (جهارة) الكلام ، والمدة ، وزيادة أو تباطؤ معدل الكلام وجرس النطق. في الكلام الشفوي ، يلعب مكان الضغط المنطقي ، ودرجة وضوح النطق ، ووجود أو عدم التوقف المؤقت دورًا مهمًا. يحتوي الخطاب الشفوي على مجموعة متنوعة من الكلام الذي يمكن أن ينقل كل ثراء التجارب البشرية والحالات المزاجية وما إلى ذلك.

يحدث إدراك الكلام الشفوي أثناء الاتصال المباشر في وقت واحد من خلال القنوات السمعية والبصرية. يقترن الكلام الشفوي ، ويعزز تعبيره ، بوسائل إضافية مثل طبيعة النظرة (تنبيه أو مفتوح ، إلخ) ، والترتيب المكاني للمتكلم والمستمع ، وتعبيرات الوجه والإيماءات. يمكن تشبيه الإيماءة بكلمة تأشير (تشير إلى شيء ما) ، ويمكن أن تعبر عن حالة عاطفية ، أو اتفاق أو خلاف ، أو مفاجأة ، وما إلى ذلك ، وتكون بمثابة وسيلة لإقامة اتصال ، على سبيل المثال ، رفع اليد كعلامة على تحية.

اللارجعة تدريجي و خطي حرف تعيين في الوقت - واحد من عند رائد ملكيات عن طريق الفم كلمات. من المستحيل العودة إلى لحظة ما من الكلام الشفوي مرة أخرى ، لذلك يضطر المتحدث إلى التفكير والتحدث في نفس الوقت ، أي يعتقد ، كما كان ، "أثناء التنقل" ، فيما يتعلق بهذا ، قد يتسم الخطاب بالتفاوت والتجزئة وتقسيم جملة واحدة إلى عدة وحدات مستقلة اتصالية: رسالة السكرتير إلى المشاركين في الاجتماع "دعا المدير. متأخر .. سيكون خلال نصف ساعة .. ابدأ بدونه ". من ناحية أخرى ، يجب على المتحدث أن يأخذ بعين الاعتبار رد فعل المستمع وأن يجتهد في جذب انتباهه لإثارة الاهتمام بالرسالة. لذلك ، في الكلام الشفوي ، يتم إبراز النقاط المهمة بشكل غير منطقي ، والتأكيد ، وتوضيح بعض الأجزاء ، والتكوين التلقائي ، والتكرار: "لقد قام القسم بالكثير من العمل خلال العام / نعم / يجب أن أقول / كبير ومهم / كلاهما تعليمي ، و علمي ومنهجي / جيد / تعليمي / الجميع يعلم / هل هو ضروري بالتفصيل / تعليمي / لا / نعم / أعتقد أيضًا / ليس ضروريًا /.

عن طريق الفم خطاب يمكن يكون أعدت(تقرير ، محاضرة ، إلخ.) و غير مستعد(محادثة ، محادثة).

يتميز الخطاب الشفهي المُعد بالتفكير ، وهو تنظيم هيكلي أوضح ، ولكن في نفس الوقت ، يسعى المتحدث ، كقاعدة عامة ، إلى أن يكون حديثه مسترخيًا ، وليس "محفوظًا" ، بحيث يشبه الاتصال المباشر.

غير مستعد عن طريق الفم خطابتتميز بالعفوية. البيان الشفوي غير الجاهز (الوحدة الرئيسية للكلام الشفوي ، على غرار الجملة في الخطاب المكتوب) يتشكل تدريجياً ، في أجزاء ، كما تدرك ما يقال ، وما يجب قوله بعد ذلك ، وما يجب تكراره ، وتوضيحه. لذلك ، هناك العديد من التوقفات في الكلام الشفوي غير الجاهز ، واستخدام حشو وقفة (كلمات مثل أه ، أم) يسمح للمتحدث بالتفكير في المستقبل. يتحكم المتحدث في المستويات المنطقية التركيبية والنحوية واللغوية الجزئية للغة ، أي يتأكد من أن حديثه منطقي ومتماسك ، ويختار الكلمات المناسبة للتعبير المناسب عن الفكر. المستويات الصوتية والصرفية للغة ، أي النطق والصيغ النحوية ، غير الخاضعة للرقابة ، يتم استنساخها تلقائيًا. لذلك ، يتميز الكلام الشفوي بدقة أقل معجمية ، وطول جملة قصير ، ويحد من تعقيد العبارات والجمل ، وغياب العبارات التشاركية والتشاركية ، وتقسيم جملة واحدة إلى عدة جمل مستقلة.

عن طريق الفم خطابتماما مثل الكتابة تطبيع و ينظمومع ذلك ، فإن معايير الكلام الشفوي مختلفة تمامًا. "العديد من العيوب المزعومة في الكلام الشفوي - أداء البيانات غير المكتملة ، وإدخال الانقطاعات ، والمعلقين الآليين ، والموصلات ، والتكرار ، وعناصر التردد ، وما إلى ذلك - هي شرط ضروري لنجاح وفعالية الطريقة الشفهية الاتصالات." لا يستطيع المستمع أن يضع في اعتباره جميع الروابط النحوية والدلالية للنص ، ويجب على المتحدث أن يأخذ ذلك في الحسبان ؛ ثم سيتم فهم كلامه وفهمه. على عكس الكلام المكتوب ، الذي تم بناؤه وفقًا للحركة المنطقية للفكر ، يتكشف الكلام الشفوي من خلال المرفقات الترابطية.

عن طريق الفم الاستمارة كلمات مُثَبَّت وراء كل واحد وظيفي الأنماط الروسية لغةومع ذلك ، فإن لها ميزة في أسلوب الكلام العامي اليومي. تتميز الأنواع الوظيفية التالية من الكلام الشفوي: الكلام العلمي الشفوي ، والخطاب الصحفي الشفوي ، وأنواع الكلام الشفوي في مجال الاتصالات التجارية الرسمية ، والخطاب الفني والكلام العامي. يجب أن يقال أن الخطاب العامي له تأثير على جميع أنواع الكلام الشفوي. ويتجلى ذلك في تجسيد "أنا" المؤلف ، وهو المبدأ الشخصي في الكلام من أجل تعزيز التأثير على المستمعين. لذلك ، في الكلام الشفوي ، يتم استخدام المفردات الملونة عاطفياً والتعبير ، والتركيبات المقارنة التصويرية ، والوحدات اللغوية ، والأمثال ، والأقوال ، وحتى العناصر العامية.

الأدبية الشفوية المكتوبة الروسية

هل تعلم أن القدماء لا يستطيعون الكلام على الإطلاق؟ وتعلموا ذلك تدريجيا. متى بدأ الكلام؟ لا أحد يعرف على وجه اليقين. اخترع الناس البدائيون لغة ، لأنها لم تكن موجودة على الإطلاق. تدريجيًا أطلقوا اسمًا على كل ما يحيط بهم. مع مجيء الكلام ، هرب الناس من عالم الصمت والوحدة. بدأوا في الاتحاد ، لنقل معرفتهم. وعندما ظهرت الكتابة ، حصل الناس على فرصة للتواصل عن بعد وحفظ المعرفة في الكتب. سنحاول في الدرس الإجابة على الأسئلة: لماذا نحتاج إلى الكلام؟ ما هو الكلام مثل؟ ما هو الكلام الشفوي؟ وماذا - مكتوب؟

أنت تعلم أن العامل الرئيسي في لغتنا هو الكلمة. الجمل مبنية من الكلمات. يتكون حديثنا من كلمات وجمل. المحادثات والقصص والأسئلة والحجج والنصائح ، وحتى الأغاني التي تغنيها وتستمع إليها ، كلها كلام. الكلام ينقل أفكارنا. التواصل مع بعضكم البعض ، وباستخدام اللغة ، تقومون بعمل الكلام.

راجع الرسومات. ما هي أفعال الكلام التي يؤديها الرجال (الشكل 1)؟

أرز. 1. إجراءات الكلام ()

تحدث واستمع - هذا حديث شفهي. قديماً ، كان الفم والشفتان يُسمَّيان بالفم ، فظهرت كلمة "شفهي" ، أي التي تُلفظ بالأصوات. الرجال أيضًا يكتبون ويقرؤون - هذا خطاب مكتوب ، وهو الخطاب المكتوب والمقرأ. ينتقل الكلام الشفوي عن طريق الأصوات والكلام المكتوب - بالإشارات.

خطاب

شفوي مكتوب

الاستماع والتحدث والكتابة والقراءة

ما هو المطلوب للكتابة؟ تعرف على الحروف وتكون قادرا على قراءة وكتابة الكلمات والجمل. ما هو ضروري للكلام الشفوي؟ افهم معنى الكلمات وكن قادرًا على التمييز باستخدام الجمل.

لماذا نحتاج الكلام؟ تخيل رجلاً صغيراً لا يستطيع الكلام والاستماع والقراءة والكتابة. لا توجد كتب أو دفاتر أو كمبيوتر أو أصدقاء أو زملاء في الدراسة في حياته. هل من الممتع أن تعيش هكذا؟ هل تريد أن تكون في مكانه؟ أنا لا أعتقد ذلك. لذا فالحياة مملة ورتيبة.

كلام الإنسان "يكبر" و "ينضج" معه. كلما زاد عدد الكلمات التي يعرفها الشخص ، كلما عبر عن أفكاره بدقة ووضوح أكبر ، كلما كان التواصل مع الأشخاص من حوله أكثر متعة ، لذلك من الضروري التعرف على الكلمات الجديدة ومعناها ومعرفة القواعد والقوانين التي من خلالها كلام صحيح وجميل مبني.

في العصور القديمة ، لم يكن الناس يعرفون كيفية الكتابة والقراءة. لكنهم عرفوا كيفية تأليف الأغاني الجميلة والقصص الخيالية والألغاز. وقد نجا البعض منهم حتى يومنا هذا. كيف فعلوا ذلك؟ أعاد الناس روايتها (الشكل 2).

أرز. 2- الفن الشعبي الشفهي ()

في الأيام الخوالي ، كانت جميع المعلومات تُنقل شفهياً. من الأجداد إلى الأبناء ، ومن الأبناء إلى الأحفاد ، وهكذا من جيل إلى جيل (الشكل 3).

أرز. 3. الفن الشعبي الشفوي ().

اقرأ الحكمة الشعبية:

"الكلام الجيد جيد للاستماع إليه."

"من الكلمات الودية لا يذبل اللسان."

"تجاهل كلمة أخرى."

"فكر أولاً ، ثم تحدث."

"الحقل أحمر بالدخن ، والمحادثة مع العقل."

ماذا كان قيمة أسلافنا؟ بادئ ذي بدء ، الكلام كفء وذكي. في لغتنا ، توجد كلمات يمكن استخدامها لإعطاء وصف للكلام لشخص ما: صراخ ، رجل صامت ، عاطل ، مهرج ، متذمر ، مناظر ، متكلم. من خطابك الشفوي سيعتمد على كيفية الاتصال بك.

اكمل المهمة. قسّم الكلمات إلى عمودين. في الأول - الكلمات التي ستخبرنا بما يجب أن يكون عليه خطاب الشخص المتعلم ، في الثانية - الكلام الذي يحتاج إلى تصحيح:

الكلام (ماذا؟) - مفهوم ، متعمد ، غير مقروء ، غني ، مثقف ، متعلم ، حر ، متسرع ، مرتبك ، غير واضح ، أمي ، فقير ، صحيح ، لطيف ، مقروء ، مرتبك.

هذه هي الطريقة التي يود المعلمون سماع خطاب طلابهم بها.

يجب أن يكون الكلام واضحًا ، ومتعمدًا ، وغنيًا ، ومثقفًا ، ومختصًا ، وحرًا ، وصحيحًا ، ولطيفًا ، ومقروءًا.

هل تعلم أنه في اليونان القديمة وروما كانت هناك مسابقات للخطباء (الشكل 4)؟ الخطيب - الشخص الذي يلقي خطابًا ، وكذلك الشخص الذي يعرف فن إلقاء الخطب.

أرز. 4. مسابقة المتحدثين ()

لطالما اهتم فن الخطابة بالناس ، وتسبب في البهجة والإعجاب. في المتحدث ، رأوا وجود قوة خاصة يمكنها ، بمساعدة الكلمات ، إقناع شيء ما. كان من المفترض أن يتمتع الخطيب بصفات غامضة ليست في الشخص العادي. لهذا السبب أصبح الخطباء قادة دولة وعلماء عظماء وحكماء وأبطال.

حتى أن بعض الشعوب كان لديها آلهة بلاغة وإقناع ، ونزاعات ، يعبدونها (الشكل 5).

أرز. 5. إلهة البلاغة ()

تمت دراسة فن الكلام في المدارس ، في العائلات ، بشكل مستقل. ماذا درسوا في تلك الأوقات البعيدة (الشكل 6)؟

أرز. 6. المدرسة ما قبل الثورة ()

بادئ ذي بدء ، لقد تعلموا التحدث والكتابة فقط ما يؤدي إلى فضيلة الناس وسعادةهم ، وليس التحدث عن الهراء ، وليس الخداع. بالإضافة إلى ذلك ، تم تعليمهم كيفية جمع المعرفة وتجميعها. علموا أن الكلام كان مفهومًا ومعبرًا. أخيرًا ، كان من الضروري إتقان فن الخط - الكتابة الجميلة والنظيفة - وإتقان صوتك - نغماته ، وقفاته ، وقوته الصوتية ، وإيقاعه. هل تعتقد أن الأمر يستحق أن نتعلم الشيء نفسه في عصرنا الحديث؟ بالتأكيد.

ما الكلام الذي تشير إليه هذه القواعد؟ عن طريق الفم. كيف تطور اللغة المكتوبة؟ في دروس اللغة الروسية ، يجب على المرء أن يتعلم كيفية تأليف وكتابة الجمل بشكل صحيح ، وجمع النصوص والقصص منها. تعرف على كيفية توقيع بطاقات التهنئة والرسائل القصيرة على هاتفك المحمول. لكن تذكر دائمًا: سيقرأ الآخرون خطابك المكتوب ، لذلك يجب تصحيحه ، أي تصحيحه وتحسينه.

على كوكب الأرض الشاسع ، حصلنا فقط على هدية عظيمة - القدرة على التحدث والتواصل مع بعضنا البعض باستخدام الكلمة. من المهم استخدام هذه الهدية فقط لمنفعة الآخرين ونفسك. حاول أن تكون محاورًا مثيرًا للاهتمام ، ومستمعًا جيدًا ، وقراءًا نشطًا. اللغة هي ما يعرفه الإنسان ، والكلام هو ما يمكن أن يفعله الإنسان. تحسين خطابك - شفهيًا وكتابيًا.

اليوم تعلمنا في الدرس ما هو الكلام ، وتعرفنا على مفاهيم "الكلام الشفوي" ، "الكلام المكتوب" ، وتعلمنا التمييز بينهما.

فهرس

1. Andrianova T.M.، Ilyukhina V.A. اللغة الروسية 1. - M: Astrel، 2011. (رابط التحميل)
2. Buneev R.N. ، Buneeva E.V. ، Pronina O.V. اللغة الروسية 1. - م: بالاس. (رابط التحميل )
3. Agarkova NG، Agarkov Yu.A. كتاب مدرسي عن تعليم القراءة والكتابة: ABC. كتاب أكاديمي / كتاب مدرسي.

1. Nsc.1september.ru ().
2. Festival.1september.ru ().
3. Nsportal.ru ().

الواجب المنزلي

1. أخبر أصدقاءك بما تعلمته عن موضوع الدرس.

2. لماذا يسمى الكلام الشفوي هكذا؟

3. مما يتكون الكلام الشفهي والمكتوب؟

4. اختر الكلمات التي تسمي إجراءات الكلام.

استمع ، اجلس ، تحدث على الهاتف ، شاهد ، اقرأ ، نم ، اكتب ، اكتب على الكمبيوتر ، تحدث ، شارك الانطباعات ، ارسم ، أرسلسمس-رسالة.

5. اقرأ اللغز. ما هي اللغة التي يستخدمها القراء؟

أنا أعرف كل شيء ، وأعلم الجميع ،

لكنني دائما صامت.

ليصادقني

بحاجة لتعلم القراءة.

6. ربط أجزاء من الأمثال. ما هو الكلام الذي يميزون؟

لا تخجل من أن تصمت .. اصمت في الوقت المناسب.

كن قادرا على القول في الوقت المناسب ... لا تقل كثيرا.

الخوف أعلى ... إذا لم يكن هناك ما يقال.

هل تعلم أن القدماء لا يستطيعون الكلام على الإطلاق؟ وتعلموا ذلك تدريجيا. متى بدأ الكلام؟ لا أحد يعرف على وجه اليقين. اخترع الناس البدائيون لغة ، لأنها لم تكن موجودة على الإطلاق. تدريجيًا أطلقوا اسمًا على كل ما يحيط بهم. مع مجيء الكلام ، هرب الناس من عالم الصمت والوحدة. بدأوا في الاتحاد ، لنقل معرفتهم. وعندما ظهرت الكتابة ، حصل الناس على فرصة للتواصل عن بعد وحفظ المعرفة في الكتب. سنحاول في الدرس الإجابة على الأسئلة: لماذا نحتاج إلى الكلام؟ ما هو الكلام مثل؟ ما هو الكلام الشفوي؟ وماذا - مكتوب؟

أنت تعلم أن العامل الرئيسي في لغتنا هو الكلمة. الجمل مبنية من الكلمات. يتكون حديثنا من كلمات وجمل. المحادثات والقصص والأسئلة والحجج والنصائح ، وحتى الأغاني التي تغنيها وتستمع إليها ، كلها كلام. الكلام ينقل أفكارنا. التواصل مع بعضكم البعض ، وباستخدام اللغة ، تقومون بعمل الكلام.

راجع الرسومات. ما هي أفعال الكلام التي يؤديها الرجال (الشكل 1)؟

أرز. 1. إجراءات الكلام ()

تحدث واستمع - هذا حديث شفهي. قديماً ، كان الفم والشفتان يُسمَّيان بالفم ، فظهرت كلمة "شفهي" ، أي التي تُلفظ بالأصوات. الرجال أيضًا يكتبون ويقرؤون - هذا خطاب مكتوب ، وهو الخطاب المكتوب والمقرأ. ينتقل الكلام الشفوي عن طريق الأصوات والكلام المكتوب - بالإشارات.

خطاب

شفوي مكتوب

الاستماع والتحدث والكتابة والقراءة

ما هو المطلوب للكتابة؟ تعرف على الحروف وتكون قادرا على قراءة وكتابة الكلمات والجمل. ما هو ضروري للكلام الشفوي؟ افهم معنى الكلمات وكن قادرًا على التمييز باستخدام الجمل.

لماذا نحتاج الكلام؟ تخيل رجلاً صغيراً لا يستطيع الكلام والاستماع والقراءة والكتابة. لا توجد كتب أو دفاتر أو كمبيوتر أو أصدقاء أو زملاء في الدراسة في حياته. هل من الممتع أن تعيش هكذا؟ هل تريد أن تكون في مكانه؟ أنا لا أعتقد ذلك. لذا فالحياة مملة ورتيبة.

كلام الإنسان "يكبر" و "ينضج" معه. كلما زاد عدد الكلمات التي يعرفها الشخص ، كلما عبر عن أفكاره بدقة ووضوح أكبر ، كلما كان التواصل مع الأشخاص من حوله أكثر متعة ، لذلك من الضروري التعرف على الكلمات الجديدة ومعناها ومعرفة القواعد والقوانين التي من خلالها كلام صحيح وجميل مبني.

في العصور القديمة ، لم يكن الناس يعرفون كيفية الكتابة والقراءة. لكنهم عرفوا كيفية تأليف الأغاني الجميلة والقصص الخيالية والألغاز. وقد نجا البعض منهم حتى يومنا هذا. كيف فعلوا ذلك؟ أعاد الناس روايتها (الشكل 2).

أرز. 2- الفن الشعبي الشفهي ()

في الأيام الخوالي ، كانت جميع المعلومات تُنقل شفهياً. من الأجداد إلى الأبناء ، ومن الأبناء إلى الأحفاد ، وهكذا من جيل إلى جيل (الشكل 3).

أرز. 3. الفن الشعبي الشفوي ().

اقرأ الحكمة الشعبية:

"الكلام الجيد جيد للاستماع إليه."

"من الكلمات الودية لا يذبل اللسان."

"تجاهل كلمة أخرى."

"فكر أولاً ، ثم تحدث."

"الحقل أحمر بالدخن ، والمحادثة مع العقل."

ماذا كان قيمة أسلافنا؟ بادئ ذي بدء ، الكلام كفء وذكي. في لغتنا ، توجد كلمات يمكن استخدامها لإعطاء وصف للكلام لشخص ما: صراخ ، رجل صامت ، عاطل ، مهرج ، متذمر ، مناظر ، متكلم. من خطابك الشفوي سيعتمد على كيفية الاتصال بك.

اكمل المهمة. قسّم الكلمات إلى عمودين. في الأول - الكلمات التي ستخبرنا بما يجب أن يكون عليه خطاب الشخص المتعلم ، في الثانية - الكلام الذي يحتاج إلى تصحيح:

الكلام (ماذا؟) - مفهوم ، متعمد ، غير مقروء ، غني ، مثقف ، متعلم ، حر ، متسرع ، مرتبك ، غير واضح ، أمي ، فقير ، صحيح ، لطيف ، مقروء ، مرتبك.

هذه هي الطريقة التي يود المعلمون سماع خطاب طلابهم بها.

يجب أن يكون الكلام واضحًا ، ومتعمدًا ، وغنيًا ، ومثقفًا ، ومختصًا ، وحرًا ، وصحيحًا ، ولطيفًا ، ومقروءًا.

هل تعلم أنه في اليونان القديمة وروما كانت هناك مسابقات للخطباء (الشكل 4)؟ الخطيب - الشخص الذي يلقي خطابًا ، وكذلك الشخص الذي يعرف فن إلقاء الخطب.

أرز. 4. مسابقة المتحدثين ()

لطالما اهتم فن الخطابة بالناس ، وتسبب في البهجة والإعجاب. في المتحدث ، رأوا وجود قوة خاصة يمكنها ، بمساعدة الكلمات ، إقناع شيء ما. كان من المفترض أن يتمتع الخطيب بصفات غامضة ليست في الشخص العادي. لهذا السبب أصبح الخطباء قادة دولة وعلماء عظماء وحكماء وأبطال.

حتى أن بعض الشعوب كان لديها آلهة بلاغة وإقناع ، ونزاعات ، يعبدونها (الشكل 5).

أرز. 5. إلهة البلاغة ()

تمت دراسة فن الكلام في المدارس ، في العائلات ، بشكل مستقل. ماذا درسوا في تلك الأوقات البعيدة (الشكل 6)؟

أرز. 6. المدرسة ما قبل الثورة ()

بادئ ذي بدء ، لقد تعلموا التحدث والكتابة فقط ما يؤدي إلى فضيلة الناس وسعادةهم ، وليس التحدث عن الهراء ، وليس الخداع. بالإضافة إلى ذلك ، تم تعليمهم كيفية جمع المعرفة وتجميعها. علموا أن الكلام كان مفهومًا ومعبرًا. أخيرًا ، كان من الضروري إتقان فن الخط - الكتابة الجميلة والنظيفة - وإتقان صوتك - نغماته ، وقفاته ، وقوته الصوتية ، وإيقاعه. هل تعتقد أن الأمر يستحق أن نتعلم الشيء نفسه في عصرنا الحديث؟ بالتأكيد.

ما الكلام الذي تشير إليه هذه القواعد؟ عن طريق الفم. كيف تطور اللغة المكتوبة؟ في دروس اللغة الروسية ، يجب على المرء أن يتعلم كيفية تأليف وكتابة الجمل بشكل صحيح ، وجمع النصوص والقصص منها. تعرف على كيفية توقيع بطاقات التهنئة والرسائل القصيرة على هاتفك المحمول. لكن تذكر دائمًا: سيقرأ الآخرون خطابك المكتوب ، لذلك يجب تصحيحه ، أي تصحيحه وتحسينه.

على كوكب الأرض الشاسع ، حصلنا فقط على هدية عظيمة - القدرة على التحدث والتواصل مع بعضنا البعض باستخدام الكلمة. من المهم استخدام هذه الهدية فقط لمنفعة الآخرين ونفسك. حاول أن تكون محاورًا مثيرًا للاهتمام ، ومستمعًا جيدًا ، وقراءًا نشطًا. اللغة هي ما يعرفه الإنسان ، والكلام هو ما يمكن أن يفعله الإنسان. تحسين خطابك - شفهيًا وكتابيًا.

اليوم تعلمنا في الدرس ما هو الكلام ، وتعرفنا على مفاهيم "الكلام الشفوي" ، "الكلام المكتوب" ، وتعلمنا التمييز بينهما.

فهرس

1. Andrianova T.M.، Ilyukhina V.A. اللغة الروسية 1. - M: Astrel، 2011. (رابط التحميل)
2. Buneev R.N. ، Buneeva E.V. ، Pronina O.V. اللغة الروسية 1. - م: بالاس. (رابط التحميل )
3. Agarkova NG، Agarkov Yu.A. كتاب مدرسي عن تعليم القراءة والكتابة: ABC. كتاب أكاديمي / كتاب مدرسي.

1. Nsc.1september.ru ().
2. Festival.1september.ru ().
3. Nsportal.ru ().

الواجب المنزلي

1. أخبر أصدقاءك بما تعلمته عن موضوع الدرس.

2. لماذا يسمى الكلام الشفوي هكذا؟

3. مما يتكون الكلام الشفهي والمكتوب؟

4. اختر الكلمات التي تسمي إجراءات الكلام.

استمع ، اجلس ، تحدث على الهاتف ، شاهد ، اقرأ ، نم ، اكتب ، اكتب على الكمبيوتر ، تحدث ، شارك الانطباعات ، ارسم ، أرسلسمس-رسالة.

5. اقرأ اللغز. ما هي اللغة التي يستخدمها القراء؟

أنا أعرف كل شيء ، وأعلم الجميع ،

لكنني دائما صامت.

ليصادقني

بحاجة لتعلم القراءة.

6. ربط أجزاء من الأمثال. ما هو الكلام الذي يميزون؟

لا تخجل من أن تصمت .. اصمت في الوقت المناسب.

كن قادرا على القول في الوقت المناسب ... لا تقل كثيرا.

الخوف أعلى ... إذا لم يكن هناك ما يقال.